2023年初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 07:12:13
2023年初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案大全(19篇)
時(shí)間:2023-12-02 07:12:13     小編:LZ文人

教案可以幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)度和安排時(shí)間。教案中的教學(xué)方法應(yīng)因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)靈活運(yùn)用。以下是小編為大家收集的教案范文,供大家參考。希望通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的教案,可以為您的備課工作提供一些啟示和幫助。當(dāng)然,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),教案的編寫方式和內(nèi)容也會(huì)有所不同。因此,在使用這些教案范文時(shí),一定要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和變化。祝愿大家在備課工作中取得好成果!

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇一

關(guān)心弱勢(shì)殘疾群體,營(yíng)造和諧社會(huì),團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的'高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚。讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注。

2018年9月8日。

雙流縣星美電影院。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng),需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視。中秋節(jié)來(lái)臨之際,為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,同時(shí)也帶去關(guān)心問候,葛陌社區(qū)于2018年9月8日,對(duì)社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動(dòng)。

1、主辦單位:東升街道葛陌社區(qū)。

2、項(xiàng)目小組長(zhǎng):蔣濤。

3、承辦單位:東升街道。

4、活動(dòng)策劃宣傳人:

5、活動(dòng)通知協(xié)調(diào)人:

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:

7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人:

8、活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人:東升街道葛陌社區(qū)居民委員會(huì)。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇二

xxx省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班。

1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦,打親情電話等。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

主持人1、2:敬愛的老師們。

主持人3、4:親愛的同學(xué)們。

(合):下午好!

1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。

2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

3:“是啊,我們是友愛的.大家庭。”

4:我們是——快樂的一家。

合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)。

3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇三

1、情感目標(biāo):通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

1、確定兩名主持人。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長(zhǎng)地久》等。

3、排練小品《在家里》。

4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。

6、詩(shī)歌《感恩的心》。

班主任開場(chǎng)白:

同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

一、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,主持人出場(chǎng),引出活動(dòng)主題。

甲:尊敬的老師

乙:親愛的同學(xué)們

合:大家好!(鼓掌)

乙:今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是心靈的呼喚

乙:愛是純真的情感

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都知道,在我們的班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手,哇,留守同學(xué)真不少!

甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我們留守同學(xué)的心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》。

(學(xué)生同唱《留守的娃》)

甲:音樂優(yōu)美、歌聲感人,我們四年級(jí)

乙:“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)

合:正式開始。

二、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

乙:請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

(班主任老師讀信)

甲:謝謝老師。

親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你們的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng),請(qǐng)欣賞小品《在家里》。

(同學(xué)自演小品《在家里》)

三、溫暖手牽手

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

(班干部宣讀倡議書)

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

(贈(zèng)送小禮品,配樂《友誼天長(zhǎng)地久》)

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

四、活動(dòng)結(jié)束

甲:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。

乙:讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。

甲:請(qǐng)你們不要忘記:

乙:你們還有一個(gè)大家庭

合:那就是二年級(jí)班集體。

甲:這里有你敬愛的老師,

乙:這里有你親愛的同學(xué),

甲:只要我們攜起手來(lái),你們不再孤獨(dú)。

乙:就讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

甲:下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。

(班主任老師總結(jié):這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,表演得也很出色,我真的深受感動(dòng),關(guān)愛留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,付出行動(dòng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

(《同一首歌》音樂響起)

甲:歡樂的樂曲已經(jīng)響起。

乙:此次主題班會(huì)到此結(jié)束。

合:謝謝!再見!

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇四

在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:

5月29日(本周日)上午。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口。

5月29日早7:40。

1、圖書捐贈(zèng)儀式。

2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡。

3、走訪貧困學(xué)生。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

注:

1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤。

2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇五

1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

主持人1、2:敬愛的老師們

主持人3、4:親愛的同學(xué)們

(合):下午好!

1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。

2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

3:“是啊,我們是友愛的大家庭。”

4:我們是——快樂的一家。

合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)

3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇六

1、通過(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。

2、通過(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

2、留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

4、:歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》

一、開場(chǎng)白

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

三、留守兒童真情告白

““留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”

四、家長(zhǎng)真情告白

五、同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作

六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

“團(tuán)結(jié)力量,團(tuán)結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會(huì)感恩)

八、授課教師代表發(fā)言

九、班主任小結(jié):父母暫時(shí)不在身邊,但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長(zhǎng)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來(lái),走進(jìn)燦爛的明天!

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇七

1、通過(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。

2、通過(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,等)。

陳士明。

(陳婕妤鐘妍)。

全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師。

一、開場(chǎng)白。

(陳):敬愛的老師們。

(鐘):親愛的同學(xué)們。

(合):下午好!

(陳):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(鐘):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級(jí)1班(全班一起說(shuō))?,F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

主持人臺(tái)詞:

雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,給了我們一個(gè)全新而快樂的家。

主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對(duì)父母說(shuō),讓我們一起來(lái)聽聽她的心聲吧!

節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記。

我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)珍珍學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話。

珍珍給媽媽的一封信。

敬愛的.媽媽:

你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,你什么時(shí)候回來(lái),我好想你。

自從你那次打電話回來(lái)說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話?!蔽艺f(shuō):“好,我一定做到。”媽媽希望你能多來(lái)電話。媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來(lái),現(xiàn)在我讀六年級(jí)了。今天,我自信地拿起筆來(lái)給你寫信。

媽媽,我知道你們?cè)谕獯蚬ず苄量啵乙欢牨硪痰脑挘煤脤W(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿一百分,一定不辜負(fù)你們的期望。祝媽媽身體健康!

你的女兒:珍珍。

節(jié)目三:

(鐘):父母不在身邊的日子,真多??!不單是你們難過,爸爸媽媽聽到同樣會(huì)難過的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。

(全班鼓掌)。

節(jié)目四:

感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來(lái)這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來(lái)這個(gè)節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來(lái)一段雙簧《留守兒童的假日》,有請(qǐng)節(jié)目五:

(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

(女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。

(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子。(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

(女)老師說(shuō),要好好學(xué)習(xí),天天向上。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇八

一、班會(huì)準(zhǔn)備:

班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助。

舉辦地點(diǎn):xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室。

主持人:李xx。

參加班級(jí):六年級(jí)。

二、資料摘要:

1、情感目標(biāo):經(jīng)過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感激父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生,使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

三、師生交流:

教師:

(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班團(tuán)體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。今日這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生:

全班回答:愛。

乙:對(duì),它就是愛。

甲:愛是人間的春風(fēng)。

乙:愛是生命的源泉。

甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:很多同學(xué)都明白,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。

乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

合:正式開始。

(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,能夠說(shuō)是情真意切。

乙:下頭讓我們一齊來(lái)聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子。

甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們必須牢記你的教誨,將這份思念化作我們提高的動(dòng)力。

乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手。

甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不一樣的命運(yùn)。

甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫忙那些留守學(xué)生吧!

乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)。

(非留守生代表暢所欲言)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖。

乙:對(duì),不信你聽!

(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)。

四、班級(jí)感言:

1、我愛我們的教師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有歡樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的本事。不是嗎下頭就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活,歡樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。那里有你親愛的同學(xué)和教師,我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的'明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得:

心得一:題目:牽手互助。

心得二:題目:自立自強(qiáng)。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

(一)通過此次班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實(shí)。

(二)通過此次班會(huì),幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。

(三)通過此次班會(huì),讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。

學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿。

活動(dòng)過程:

環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題。

主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童?!傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì)正式開始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀)。

環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉。

留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強(qiáng)。

主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)。

主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)。

主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),才沒有辜負(fù)你們的父母親!

環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對(duì)。

非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,你還有我》。

主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒)。

環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語(yǔ),展望明天。

結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,本次班會(huì)即將結(jié)束,請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十

:周三下午最后一節(jié)課。

176班教室。

:xx縣三塘中心學(xué)校,地處xx縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

:教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,來(lái)抒發(fā)自己的情懷。

1、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與。

能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守。

兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

班主任:李瑋老師。

主持人:

參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師。

活動(dòng)過程:

一、開場(chǎng)白。

(a):敬愛的老師們。

(b):親愛的同學(xué)們。

(a)大家下午好!

(b):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(a):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家?,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌)。

二、合唱《真心英雄》。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十一

1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十二

開展關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀,下面是本站小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)。

教案。

詳細(xì),供大家閱讀參考。

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

4、輕音樂。

活動(dòng)一:猜。

謎語(yǔ)。

——引出活動(dòng)主題。

《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起。

甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少。

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

甲:對(duì),謎底是愛。

甲:愛是(女)陽(yáng)光。

乙:愛是(男)雨露。

甲:愛是(女)春風(fēng)。

乙:愛是(男)鮮花。

甲:愛是(女)人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間。

乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地。

甲:讓我們捧出一顆心。

乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

合:讓我們的世界充滿愛,五年級(jí)二班,《讓愛永駐心中》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念。

乙:匯聚成情真意切的家書。

甲:請(qǐng)聽同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情。

(“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信)。

讀完信后,同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛。

乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹贰?/p>

活動(dòng)三:為留守兒童捐款活動(dòng)。

我們?nèi)リP(guān)愛他人,今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》——活動(dòng)推向高潮。

領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。

組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;。

領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

組:我們沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng),

班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),

多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

領(lǐng)甲:有人說(shuō)——。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,

他就是一個(gè)幸福的人。

甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;。

乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。

丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;。

?。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來(lái)。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆。

合:感恩的心。

活動(dòng)五:溫暖與留守同在——深化主題。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,共同進(jìn)步。)。

乙:同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的。

倡議書。

吧。

(五)班主任總結(jié):

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長(zhǎng)。

1、通過活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。

六(2)班全體學(xué)生。

2、留守學(xué)生給父母的一封信。

發(fā)言稿。

(主持人出場(chǎng))。

ab:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

a:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

b:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

a:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

b:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――。

ab:留守兒童。

ab:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

ab:是啊,我們是——快樂的一家人。

a:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

b:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

a:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

b:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué),大家歡迎!

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十三

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

4、輕音樂。

活動(dòng)一:猜謎語(yǔ)--引出活動(dòng)主題。

《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起。

甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少。

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

甲:對(duì),謎底是愛。

甲:愛是(女)陽(yáng)光。

乙:愛是(男)雨露。

甲:愛是(女)春風(fēng)。

乙:愛是(男)鮮花。

甲:愛是(女)人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間。

乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地。

甲:讓我們捧出一顆心。

乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

合:讓我們的世界充滿愛,五年級(jí)二班,《讓愛永駐心中》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念。

乙:匯聚成情真意切的家書。

甲:請(qǐng)聽同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情。

(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信)。

讀完信后,同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛。

乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹贰?/p>

我們?nèi)リP(guān)愛他人,今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》--活動(dòng)推向高潮。

領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。

組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;。

領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

組:我們沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng),

班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),

多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

領(lǐng)甲:有人說(shuō)--。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,

他就是一個(gè)幸福的人。

甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;。

乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。

丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;。

丁:感激學(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來(lái)。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆。

合:感恩的心。

活動(dòng)五:溫暖與留守同在--深化主題。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,共同進(jìn)步。)。

乙:同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的倡議書吧。

(五)班主任總結(jié):。

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十四

不少學(xué)校舉辦關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,那么,下面是小編給大家整理收集的關(guān)于關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)。

教案。

供大家閱讀參考。

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

4、輕音樂。

活動(dòng)一:猜。

謎語(yǔ)。

--引出活動(dòng)主題。

《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起。

甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少。

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

甲:對(duì),謎底是愛。

甲:愛是(女)陽(yáng)光。

乙:愛是(男)雨露。

甲:愛是(女)春風(fēng)。

乙:愛是(男)鮮花。

甲:愛是(女)人類最美的語(yǔ)言。

乙:愛是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間。

乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地。

甲:讓我們捧出一顆心。

乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

合:讓我們的世界充滿愛,五年級(jí)二班,《讓愛永駐心中》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念。

乙:匯聚成情真意切的家書。

甲:請(qǐng)聽同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情。

(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信)。

讀完信后,同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛。

乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹贰?/p>

我們?nèi)リP(guān)愛他人,今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》--活動(dòng)推向高潮。

領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。

組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;。

領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

組:我們沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng),

班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),

多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

領(lǐng)甲:有人說(shuō)--。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,

他就是一個(gè)幸福的人。

甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;。

乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。

丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;。

丁:感激學(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來(lái)。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆。

合:感恩的心。

活動(dòng)五:溫暖與留守同在--深化主題。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,共同進(jìn)步。)。

乙:同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的。

倡議書。

吧。

(五)班主任總結(jié):。

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。

1、通過(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。

2、通過(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

2、留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

4、:歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》。

一、

開場(chǎng)白。

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》。

全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

四、家長(zhǎng)真情告白。

五、同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》。

“團(tuán)結(jié)力量,團(tuán)結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會(huì)感恩)。

八、授課教師代表發(fā)言。

九、班主任小結(jié):父母暫時(shí)不在身邊,但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長(zhǎng)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來(lái),走進(jìn)燦爛的明天!

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十五

x年4月25日。

x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班。

1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦,打親情電話等。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

主持人1、2:敬愛的老師們。

主持人3、4:親愛的同學(xué)們。

(合):下午好!

1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。

2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

3:是啊,我們是友愛的大家庭。

4:我們是快樂的一家。

合:龍溪小學(xué)四(4)班關(guān)愛是成長(zhǎng)的`動(dòng)力主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)。

3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十六

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)愛留守兒童初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

“鳥有一個(gè)巢,人有一個(gè)家.”對(duì)每個(gè)人而言:家是感受親情的港灣,父母的愛,給了我們無(wú)限的溫馨??墒?,我們的父母常年在外打工掙錢。所以,我們有了一個(gè)特殊的稱謂‘留守兒童’。雖然沒有了父母的陪伴,但是我們沒有自卑、沒有放棄、更沒有埋怨過自己的父母親。我們?cè)谶@種生活的磨練中,學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了改變,學(xué)著以自己的力量振奮自己的精神,增強(qiáng)自己的斗志,活出了一個(gè)感恩的、自豪的、快樂的精彩自我!

“百善孝為先”。作為留守孩子,我們更加懂得——-感恩!是父母十月懷胎生育了我們,是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能,但就是因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕饷娴那寥f(wàn)苦,有了他們?cè)谕饷娴那诎铱嘧觯庞辛宋椰F(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。只有我們的父母,才是追值得敬佩的,也是最具榜樣力量!在這里,我要對(duì)親愛的爸爸媽媽說(shuō):“無(wú)論你們是貧是富,我都永遠(yuǎn)感激你們!我知道我手中的一書一本,身上的一絲一縷都浸潤(rùn)著你們的血汗,我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來(lái)報(bào)答你們!”

“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男”。作為留守孩子,我們更加應(yīng)該感到——-自豪!我們自豪,因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格。我們不需要父母的關(guān)懷和呵護(hù),照樣生活得很好很好。雖然過早地承擔(dān)了分別的.痛苦,但是,對(duì)父母少一份依賴,就多了一份在困境中的磨煉。這正是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。讓我們一起宣誓:“草是生命最頑強(qiáng)的象征。既然特殊的時(shí)代、特殊的家庭環(huán)境給予了我們草一樣頑強(qiáng)的種子和生命,那么,我們就要像草一樣地頑強(qiáng),草一樣地團(tuán)結(jié),草一樣把根扎進(jìn)深深的土壤,像草一樣永遠(yuǎn)充滿綠色的希望,以蓬勃的姿勢(shì)向上生長(zhǎng)!”

作為留守孩子,我們更加學(xué)會(huì)——-堅(jiān)強(qiáng)!沒有父母在身邊鼓勵(lì)你,相信你。但我們還有勝似親人的朋友和這個(gè)社會(huì)。他們每時(shí)每刻都在關(guān)注著我們,為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。然而,在他們的支持與幫助下,我們茁壯成長(zhǎng)。所以,我們要不懈努力,好好學(xué)習(xí)。不辜負(fù)大家對(duì)我們的期望!這是在這種艱苦的環(huán)境下,我們才磨練出了這樣的堅(jiān)持不解的的精神和意志。也許這就是我們留守兒童能成功的原因吧。在沒有母愛、父愛的情境下。我們最終能成為一盞明燈,熠熠生輝,引人注目。為什么呢、。因?yàn)槲覀儧]有止住前進(jìn)的腳步;以為我們沒有流戀于輕松;因?yàn)槲覀儧]有迷醉于誘惑;因?yàn)槲覀儧]有沉陷于淺薄······有一天,我們一定會(huì)永不回頭地向前走去!!

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十七

三、活動(dòng)時(shí)間:周三下午最后一節(jié)課。

四、活動(dòng)地點(diǎn):176班教室。

五、活動(dòng)背景:__縣三塘中心學(xué)校,地處__縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

六、活動(dòng)方式:教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,來(lái)抒發(fā)自己的情懷。

七、活動(dòng)目的:

1、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與。

能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守。

兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

八、活動(dòng)流程:

班主任:李瑋老師。

主持人:____。

參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師。

活動(dòng)過程:

一、開場(chǎng)白。

(a):敬愛的老師們。

(b):親愛的同學(xué)們。

(a)大家下午好!

(b):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(a):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家?,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌)。

二、合唱《真心英雄》。

主持人__:

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十八

優(yōu)秀作文推薦!在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:

5月29日(本周日)上午。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口。

5月29日早7:40。

1、圖書捐贈(zèng)儀式。

2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡。

3、走訪貧困學(xué)生。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的'孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

注:

1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤。

2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

初中關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案篇十九

xx中學(xué)八年級(jí)(8)班教室。

【教學(xué)過程】。

一、引入課題。

同學(xué)們,我很高興能來(lái)給你們上這堂課,因?yàn)槟銈兌际切腋5暮⒆樱銈冇袗勰銈兊母改?,雖然他們沒能長(zhǎng)期陪伴在你們身邊,但他們卻把父愛母愛表現(xiàn)得淋漓盡致?,F(xiàn)在我給你們5分鐘時(shí)間,考慮一下對(duì)于父母外出務(wù)工,你有何看法,5分鐘后大家一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)說(shuō)出你們的想法。

二、學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法。

好了,5分鐘到了,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法,不要怕,我們算是一家人了,怎么想就怎么說(shuō)。估計(jì)大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母是因?yàn)樯钪械睦щy,不得不出門務(wù)工;有少部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母不管自己,不愛自己;有少部分學(xué)生會(huì)難以表達(dá),甚至不開口說(shuō)話,此時(shí)一定要做記錄,以便以后的關(guān)愛工作到位。

三、小結(jié)學(xué)生的發(fā)??

同學(xué)們,聽了你們的發(fā)言,我很欣慰,但同時(shí)也有些擔(dān)心,欣慰之處,是你們能明白自己父母的用心良苦,明白父母外出確實(shí)是為了你們,擔(dān)心之處是你們還有些不理解父母的做法。同學(xué)們,當(dāng)你們回到家不見爸爸媽媽,你們也許會(huì)失落,但你們有沒有想過,當(dāng)你的爸爸媽媽下班后,拖著疲倦的身體回到住處,不見自己的孩子,又何嘗不思念,何嘗不牽掛。他們是多么的愛你們,多么的想和你們?cè)谝黄?。此時(shí)此刻,我代表你們的爸爸媽媽送你們一段話:

孩子,離開你,生活所迫。夜深人靜,甘愿承受思子之痛!孩子,為了你,含辛茹苦。白晝喧囂,努力讓你健康成才!同學(xué)們,父母之愛,是最偉大,最無(wú)私的,為了你,他們不顧一切辛苦,努力工作,努力賺錢,就是希望你們能有一個(gè)好的生活環(huán)境,所以我們也要為了他們、為了自己爭(zhēng)一口氣,努力讀書,唯有好好讀書,改變生活,才能報(bào)答他們。

四、隨機(jī)提問父母與孩子的聯(lián)系溝通情況。

五、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所面臨的困難。

估計(jì)有部分困難時(shí)學(xué)習(xí)上的,這點(diǎn)簡(jiǎn)單,作為老師,理當(dāng)?shù)谝粋€(gè)為其解決;估計(jì)有部分困難是生活上的,要站在父母和親人的角度去幫助他們,鼓勵(lì)他們;對(duì)于性格孤僻的學(xué)生,一定要私下找其交流,慢慢改變他們的性格。

六、讓同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的給自己的父母送上一句話,有條件的可以傳達(dá)給父母。

七、總結(jié)。

同學(xué)們,通過此次課,我們一定要明白父母外出務(wù)工,是生活無(wú)奈之舉,他們希望給我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,所以我們必須更加努力學(xué)習(xí),改變生活,讓父母早日和我們團(tuán)聚,加油同學(xué)們!

八、同學(xué)們下去就此次課的感受,寫一份心得體會(huì)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16939165.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔