總結是一種對經驗的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓，并避免重蹈覆轍。結合實際情況，將總結與可行的改進方案相結合。以下是小編為大家整理的一些總結寫作技巧和經驗，希望對大家有所幫助。
小學三年級讀書的倡議書篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我?！靶南祰溃棚w夢想”青少年國防教育讀書活動正式啟動了!為了推動我校師生培育國防觀念，提高國防素養(yǎng)，激發(fā)和引導全體隊員為實現中華民族偉大復興的中國夢而更加努力地學習，松濤小學少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出如下倡議：
1.在學習上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節(jié)約,不盲目攀比;在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，做一個文明的松濤人。
2.4月—6月，各中隊利用閱讀興趣課或班隊活動課時間，開展“國防知識讀本______小學版______》共讀活動，以班級為單位，在老師指導下，同閱讀一本書，同討論一個話題，同講國防故事，同談讀書體會。
4.樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體，艱苦樸素，關心他人，鍛煉“自學、自理、自護、自強、自立”的能力，做一個全面發(fā)展的社會主義接班人。
親愛的少先隊員們，讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，牢固樹立“國興我榮，國衰我恥”的責任感和使命感，讓我們始終心系國防，放飛夢想，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗吧!
小學三年級讀書的倡議書篇二
又是一年春好處，書香馥郁滿匯龍。
在這陽光明媚、春風和煦的季節(jié)里，我們迎來了第十六個4.23世界讀書日!兒童文學作家冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書能讓我們享受無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如輕嘗甘蔗，漸入佳境;有的書似一杯清茶，苦盡甘來??翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，與李白一同仰望唐朝的明月，與蘇軾共赴赤壁，揮弘“大江東去，浪淘盡”的豪放。上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空，靜聽心靈的呼喚。
又是一個讀書日，又是書香滿校園，在此，我們向全校師生鄭重發(fā)出倡議：
一、讀一本經典的好書，輕吟《詩經》，細悟《三國》，濃濃的詩韻，滋潤童年的角角落落。
二、讀一本美妙的兒童文學書，《了不起的卡梅拉》，英勇可愛的《皮皮魯》，童年因為閱讀便多了那份輕松與快樂。
三、為自己珍藏一本書。好書如友，甘苦相伴，終生難舍。
四、和家人共讀一本書。燈下窗前，故事、童話、散文??帶著書香，溫暖每個家的夢。
五、和老師共讀一本書。三尺講臺的距離，因為共同的閱讀，不同的感悟，拉得很近很近。
同學們，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們點燃讀書的激情，與閱讀同行，讓閱讀滋潤我們的童年!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
小學三年級讀書的倡議書篇三
親愛的同學們：
在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：
1、讓我們從電視、電子游戲和網絡所構筑的聲光世界中警醒，沉下心來多讀書、讀好書，使讀書真正成為我們的良好習慣和生活方式。
2、積極投身學校讀書節(jié)的各項活動中，為讀書節(jié)增添光彩。本屆“讀書節(jié)”我們重點讀童話，金秋10月是我們的童話誦讀月，我們會在班主任和語文老師的指導下盡情閱讀；11月是我們的童話誦讀匯報月，在11月的第二周和第四周學校將舉行童話創(chuàng)編比賽和童話繪畫比賽；12月是我們的童話誦讀表彰月，屆時，將評選書香班級等優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人，還將為全校師生編輯校園童話集和繪畫刊板。
老師們、同學們，讀書節(jié)為我們全體師生施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺。讓我們行動起來，讀出人生的充實與美麗。一起在書海中揚帆、成長！
倡議人：
20xx年11月10日。
小學三年級讀書的倡議書篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，是我們學校第九屆讀書節(jié)開幕式。我喜歡讀書，書是藍天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔。書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路;書，讓我們懂得學無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們增長知識，開拓視野。
同學們，在這里我代表少先隊大隊部向全校同學發(fā)起以下倡議：。
1、人人獻出自己的好書。希望每個同學至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2.認真讀好每一本好書。學校讀書計劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們在計劃的指導下，讀好每一本書。
3.人人設計一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了。
4.認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
同學們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學三年級讀書的倡議書篇五
風雨交加，壘壘綠陰的荒冢，前世今生，一切都是錯亂，一切都是抵達。
撕開歲月的面紗，厚厚的罪惡，像花一樣綻放，鮮艷的美浸透著毒汁。
翻閱枯瘦的書頁，我在隔岸觀賞那瞬美，而此刻凋殘的花，直到它奄奄一息，直至凋謝。
你，在自己的牧場上譜寫自己的歌謠，沙啞的喉嚨扯出一個個耀眼的高度，足以讓鴿子與橄欖枝復活，我的歌依然無法咬住黑夜盛開的任何一片語言。
現在你用暗啞干燥的喉嚨深沉的呼喚，此刻一個個靈魂踉蹌地擺度到對岸，擱淺于芳草萋萋深處，全世間的滿目蒼桑與凋零開始走向愛和救亡，現在你的歌聲一遍又一遍抵達理想的港灣。而我以無法用平靜的語言寫下：
一個孤寂的老人背著雙手。
安祥的漫步在那片屬于自己的牧場。
他把心平和地安放在為和平鋪就在樂章上。
小學三年級讀書的倡議書篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，是我們學校第九屆讀書節(jié)開幕式。我喜歡讀書，書是藍天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔。書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路;書，讓我們懂得學無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們增長知識，開拓視野。
同學們，在這里我代表少先隊大隊部向全校同學發(fā)起以下倡議：。
1、人人獻出自己的好書。希望每個同學至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2.認真讀好每一本好書。學校讀書計劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們在計劃的指導下，讀好每一本書。
3.人人設計一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了。
4.認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
同學們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣!
小學三年級讀書的倡議書篇七
近日讀了林語堂版的《蘇東坡傳》，不愧是語言大師，活現了一個更加真實、鮮活的蘇東坡。大師為大師寫傳，這點很吸引人。
中國自古以來評價一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的好壞，也就是他的人格。一個品格低劣的文人，即使文字再富有才華，也終歸無用。所以，一個人的人格可以說是他的名氣的骨干。
蘇東坡所處的時代與現在已有千年之隔，而他的美名依然歷代為人們所稱頌，可謂家喻戶曉。他之所以如此，我想也與他的人格魅力不無關系。
蘇東坡的人格雖然復雜多面，然而我認為也可以用“浩然之氣”四個字來概括。所謂浩然正氣，就是正大剛直之氣，也就是人世間的正氣。蘇東坡即具有此種“浩然之氣”，它致大致剛，激烈沖動，不可抑制，這種力量若輔以正義和真理，便在天地之間無所畏懼。
有一個家喻戶曉的故事：一天飯后，蘇東坡捧著肚子踱步，問道：“我肚子里藏些什么?”侍兒們分別說，滿腹都是文章，都是識見。唯獨他那個聰明美麗的侍妾朝云說：“學士一肚子不合時宜?！碧K東坡捧腹大笑，連勝稱是。
“不合時宜”正是蘇東坡那堅執(zhí)性格的體現。
小學三年級讀書的倡議書篇八
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！
三年級一班全體學生
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”
1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。
3、師生共讀課外讀物：
《木偶奇遇記》 《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》
1、學生充分利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。
2、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二) 實施行動
１、充分利用每天的晨讀時間，讓學生輪流把讀過的經典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。
２、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
３、建好班級“快樂圖書角”，讓學生有書可讀。
(1)、要求每人選2本書帶到學校，建立班級小書庫。
(2)、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。
(3)、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
４、“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學生，在班級內開展“我愛讀書”剪報評比。
５、征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。” “書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！睂W生自己設計和制作書簽?？梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。
６、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
7、讀與寫相結合：讀書心得：刊出學生的讀書筆記、讀后感，作家(作品)簡介，介紹語文書中相關作家(作品)。這樣既能鍛煉學生的寫作能力，又能激勵引導學生更好讀書。
小學三年級讀書的倡議書篇九
親愛的同學們：
在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的`響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。
如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧!
第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。
希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。
倡議人：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
小學三年級讀書的倡議書篇十
教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的`充滿生機活力的小學教師。
1、學校制定讀書書目——朱永新《致教師》
2、教研組自選書目：約翰·杜威的《我們如何思維》
1、每周二辦公時間分散閱讀一本書。每周撰寫一篇讀書筆記；保證讀書的效果，并學以致用。
2、每四周一次針對所讀書目進行研討會。
書香星期二——（三）年級語文教研組閱讀計劃
活動時間
內容
形式
主持人
主講人
第1周
制定計劃
第2-3周
《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第一章
共讀
第4周
《致教師》第一章第4.5.6節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第二章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第5周
《致教師》第一章7.8.節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第三章
第6周
《致教師》第一章第9.10節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第四章
共讀
第7周
《致教師》第一章第11.12.13節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第五章
共讀
第8周
《致教師》第一章第14.15節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第六章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第9周
《致教師》第二章第1.2.3節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第七章
共讀；
第10周
《致教師》第二章4.5節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第八章
共讀
第11周
《致教師》第二章6.7.8教研組自選書目《我們如何思維》第八章；
共讀
第12周
《致教師》第二章第9.10節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第九章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第13周
《致教師》第二章第11.12.13節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第十章
第14周
《致教師》第二章第14.15節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第十一章
共讀
第15周
《致教師》第三章第1.2.3.節(jié)
共讀
第16周
《致教師》第三章第4.5.6節(jié)教研組自選書目《我們如何思維》第十二章；
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第17周
《致教師》第三章第7.8.9節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第十三章；
共讀
第18周
《致教師》第三章第10.11.12節(jié)《我們如何思維》第十四章；
共讀。
第19周
《致教師》第三章第13.14.節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第十五章；
共讀
第20周
《致教師》第三章第15.16節(jié)；教研組自選書目《我們如何思維》第十六章；
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第21周
《致教師》第四章
共讀
結束共讀書目
將讀書感悟、隨筆、體會等裝訂成冊
小學三年級讀書的倡議書篇十一
三年級共有學生43人，男生29人，女生14人。經過兩年讀書活動的開展，我班同學已對讀書產生了興趣，為了進一步營造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展 “讀書”活動，讓學生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
“好書伴我快樂成長！”
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃
1、使學生明確活動的意義和任務。
2、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
（二）實施行動
1、讓學生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。
3、老師在課上做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫后感日記。
4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。
5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文時引導學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。
7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
（三）總結評比。
1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
20xx年9月：
1、宣傳發(fā)動，學習有關讀書活動的目的意義。
2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。
3、幫助布置讀書任務。
4、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。
20xx年10月：
1、學生讀書小結。
2、評比、表彰。
3、布置學生讀書內容。
4、學生參加班級讀書征文比賽。
20xx年11月：
1、召開讀書主題班會。
2、學生參加班級古詩文表演賽。
20xx年12月：
1、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀后感日記等）。
2、師生同讀一本書活動。
20xx年1月
1、學生讀書總結。
2、評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。
小學三年級讀書的倡議書篇十二
去年，老師給我們推薦了一本書，叫《夏洛的網》?？吹阶詈?，感動的淚水濕潤了我的眼睛。我感動于這些動物品德的變化，感動于威爾伯交到了難得的好朋友。
坦普爾頓。
一只在故事開始時貪婪、討厭、沒人性、沒道德的老鼠在故事中慢慢改變：在母鵝孵出鵝寶寶時，它也前來旁觀，不像以前那樣不管不顧了。接著，它會在對自己有益的情況下幫助別人了：夏洛形容威爾伯的兩個字眼都是它找到的;夏洛的卵袋也是它取下來的。
夏洛。
我簡直不敢相像這個故事如果沒有夏洛會變成什么樣子。威爾伯可能會在被送進谷倉后終日孤獨，在得知圣誕節(jié)會被殺后整日擔驚受怕，，最后被殺死!就像所有春豬一樣。不過幸好有夏洛在。人們平時并不喜歡蜘蛛，哪怕它是天生的捉蟲高手，也沒有人在意它們短暫的生命。夏洛所做的一切給它那短暫的生命畫上了一道亮麗的風景線，讓它成為了一只不同尋常的蜘蛛。
威爾伯。
從踏進谷倉的那一刻起，威爾伯也開始成長。剛開始幾天，威爾伯很孤獨，它感受到了沒有朋友的痛苦;在被告知它將被殺時，它感受到了生命的重要和時間的可貴;在夏洛死去的時候，它仿佛一下子長大了很多：它領悟到了友情的珍貴;它知道了離別的痛苦;它懂得了如何巧妙的說服別人。它已經不是原來那只只會玩的小豬了：它學會了如何配合別人、學會了不狂妄自大、學會了感激，把夏洛記在心里。
谷倉里的動物都在成長，就連最壞的坦普爾頓也變好了。夏洛雖然死了，但它的承諾卻沒有死：威爾伯看到了雪。引用書中的話來說：夏洛永遠活在人們心中。然而，夏洛的子子孫孫——不論哪一只蜘蛛，都不能取代夏洛在威爾伯心中的地位。
小學三年級讀書的倡議書篇十三
我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節(jié)深深的吸引住了。
書中講述的是小狐貍阿南的成長經歷。小狐貍阿南經常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語，當不了一個魔法師，幫助不了人類他感到非?？鄲馈Ｓ幸惶?，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了幫助阿南還給面起了一個新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經常忘事，雖然他的錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很開心。不知道從什么時間開始，阿旺爺爺變的經常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉自己學習做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習慣，克服重重困難，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒事的時候就拿出那朵干枯的波斯菊，回憶他和爺爺在一起相依為命快樂的日子。
通過這本書我明白了，做任何事情都要勇敢自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅定自己的目標，要堅持不懈的努力。人與人相處要有愛心，要懂得關心他人，有兩件東西比金錢更珍貴，那就是回憶和愛。愛，讓我們變得更美好。
《西游記》中，我喜歡大鬧蟠桃盛會、高老莊捉妖、齊聚流沙河、三打白骨精這幾個故事。
其中，我最喜歡《三打白骨精》，白骨精第一次變成一個小姑娘，第二次變成老太婆，第三次變成一個老頭兒來害唐僧，但都被孫悟空識破了，他掄起金箍棒就打，前兩回白骨精化作一縷輕煙逃走了，第三回卻被孫悟空一棒打死。唐僧誤以為孫悟空是濫殺無辜的人，就把他趕走了。后來，唐僧知道自己冤枉了悟空，師徒二人最終重歸于好。
丑小鴨經歷過這么多苦難與折磨，就好比是人生的逆境，遇到的困難與挫折。丑小鴨在小的時候，常常遭到人家的嘲諷，它也要發(fā)表自已的關點和看法，可是它在別人的眼里，就像一粒灰塵，小得看不見，臟得沒人喜歡它，大家跟本不把它放在眼里。
丑小鴨就像是黑暗土地中的最艷麗的花，越是經受磨煉，身心就越堅強。丑小鴨如果沒有向往著大自然，也沒有任何欲望的話，就不會變成一只白得發(fā)亮，脖頸又長又柔軟的天鵝。所以一個人要有欲望，要有理想。
今天，我讀了一篇文章，名叫《龜兔賽跑》。
《龜兔賽跑》主要講的是：森林里烏龜和兔子賽跑，大家都覺得不可思議，認為烏龜肯定輸。比賽開始了，兔子像離弦的箭一樣跑了出去，兔子說：“烏龜跑的真慢，我睡覺他也追不上我……”可是當兔子醒來時卻輸了。
讀了《龜兔賽跑》這篇文章，今后的學習當中我要學習烏龜，因為：烏龜雖然爬的慢，但是看見水也不喝，看見陰涼的大樹也不休息，最后取得了冠軍，而兔子很驕傲，雖然跑得快，但是他看見陰涼的大樹就休息，還嘲笑兔子。
星期天，我讀了一篇《龜兔賽跑》的故事。故事的大意是：兔子高傲自大讓它輸了比賽，而烏龜的謙虛和不懈的努力卻讓它反敗為勝。
這篇故事讓我懂得了不應該像兔子一樣，高傲自大。我們應該學習小烏龜謙虛和對事情不懈努力的精神。我們曾經學過兩個成語是：“尺有所短”、“寸有所長”。這兩個成語告訴我們，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應該吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
我們要做一個謙虛和做事情不懈努力的人，這樣我們的學習才能更優(yōu)秀。
小學三年級讀書的倡議書篇十四
暑假里，我讀了一本書叫《睡美人》，是丹麥作家安徒生寫的，三年級小學生讀書筆記300字。書的內容是這樣的：有個美麗的小公主名叫愛洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛洛十六歲生日時，她會被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的.父母知道后，就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當愛洛十六歲時，不幸的事情發(fā)生了，愛洛變成了睡美人;這時一位英俊的王子出現了，他勇敢地與黑巫婆進行了搏斗并打敗了她，使愛洛公主重獲新生。
通過這個故事，我知道善有善報，惡有惡報。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。
小學三年級讀書的倡議書篇十五
1、書籍陶冶情操。
2、讀書不離口，寫字不離手。
3、讀一書，長一智?！V語。
4、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
5、敏而好學，不恥下問?！鬃印?/p>
6、書籍若不常翻閱，則等于木片。
7、書籍是前人的經驗?！祭住?/p>
8、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
9、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
10、活到老，學到老，還有三分沒學到。
11、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
12、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
13、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基。
14、好書是偉大心靈的寶貴血脈?！獜洜栴D。
15、書籍使人變得思想奔放?！锢冂娣颉?/p>
16、書中橫臥著整個過去的靈魂?！ㄈR爾。
17、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃印?/p>
18、讀一本好書，象交了一個益友?！翱思?。
19、過去一切時代的精華盡在書中。——卡萊爾。
20、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
21、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。
22、書——人類發(fā)出的最美妙的聲音?！R文。
23、思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
24、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
25、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
26、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
27、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
28、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
29、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。
30、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
31、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！n愈。
32、讀書之于頭腦，好比運動之于身體。——艾迪生。
33、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
34、立身以立學為先，立學以讀書為本?！獨W陽修。
35、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
36、書籍是偉大的天才留給人類的遺產?！仙?。
37、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
38、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
39、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
40、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
41、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
42、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?。
43、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師?！郀柣?。
44、我身上所有一切優(yōu)秀的品質都要歸于書籍?！郀柣?。
45、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒。
46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》。
47、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>
48、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
49、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想，
——魯巴金。
50、書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春。——嚴文井。
51、好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產生深遠的影響。
52、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
53、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人?！郀柣?/p>
54、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。
55、在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休?！惹小?/p>
56、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃印?/p>
57、多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的.開始?！摹?/p>
58、書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基椽。——茨威格。
59、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。——雨果。
60、一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒。
61、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書時!——顏真卿。
62、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
68、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
69、每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上-本書。究竟該讀哪些書若想了解這點，那至少得讀上本才行。
72、我需要三件東西：愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。
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小學三年級讀書的倡議書篇十六
熱愛讀書是我們應該要有的態(tài)度，讀書是獲取我們人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。我們一起來寫寫關于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“小學三年級讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
時間如流水般，轉眼間寒假快要過去了。在這個愉快的﹑美好的寒假在這個寒假里我有許多豐富多彩的收獲。現在就向大家說說我的收獲吧!
因為書籍是人類進步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說：
風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發(fā)現了公雞，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。
不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：“狐貍大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過這個故事說明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個個有趣的故事，下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會皮笑肉不笑?；⑵へ埵且恢怀裁撍?、心中有信念的貓。杜真子是一個漂亮的小姑娘，她也是一個長著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣，被稱為“淘氣包馬小跳”，他和他表妹杜真子見面就會吵架，就是合不來。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學家，也是一位幽默大師，經常和笑貓在一起。
我也要像笑貓一樣，給人們帶來快樂。
知道為什么我就那么喜歡看書.我家有整整一書柜都是我的書.每次爸爸出差我都請求爸爸給我?guī)貋?媽媽偶爾會說這么多書你看完了嗎?看懂了嗎?,還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買,而且每次都能如愿在這里我想對爸爸說:爸爸,謝謝您".
因為我有一柜子書,所以我常常在書的海洋中遨游.我讀過的書有四大名著,格林童話,女生日記愛的教育安徒生童話......雖然我看過很多書,但是我渴望看更多的書,因為從書中我可以吸取更多的知識.
在我看過的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的瞧，這群俏丫頭,這本書里我最喜歡的就是主人公冉冬陽,她不僅是一個活潑開朗,可愛聰明,落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的女孩子.,而且她還是一個愛幫助別人的小女孩,她常常在同學有困難幫助她們.還有一點是因為這本書告訴女孩子在什么時候需要注意什么會發(fā)生什么事情,.讓我懂得了很多生理知識.
同學們,讓我們多看書,看好書吧!另外在這里向各位女同學推薦這本書------瞧，這群俏丫頭.希望大家有機會看看這本描寫我們小學生的書,或許在書中有你喜歡的人,或許可以找到自己的影子.
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