總結(jié)是我們成長路上的里程碑，是值得回憶的重要片段。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語言簡練，用詞準(zhǔn)確，符合讀者的理解習(xí)慣。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇一
凱勒說過：“一本書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋?！边@學(xué)期，學(xué)校給我們四年級(jí)學(xué)生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書，作者是金波。里面講述了關(guān)于“愛”的內(nèi)容，讓人很是感動(dòng)。
烏丟丟是“獨(dú)腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因?yàn)樗肴フ也即鼱敔敚运矫藁ㄜ嚿暇妥吡恕?/p>
烏丟丟去了一個(gè)叫吟癡老人的家，它認(rèn)識(shí)了七套娃、詩簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠(yuǎn)行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。
終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來蹦去，一邊笑一邊流淚。
烏丟丟是個(gè)懂得感恩的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。常懷一顆感恩的心，感謝生命中遇到的每一個(gè)人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會(huì)更加精彩，我們的生命才會(huì)更加有意義。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇二
長篇童話《烏丟丟的奇遇》是金波兒童文學(xué)精品系列中的一顆明珠，內(nèi)容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍，每一次閱讀都感動(dòng)得熱淚盈眶。
《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。
他無意中遇到了詩人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的辛福呀！
后來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。于是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來?？墒?，烏丟丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這是個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)。烏丟丟為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽，他們也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)像烏丟丟一樣，用愛來回報(bào)爸爸媽媽?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我擔(dān)憂；將來長大了我要孝敬長輩，工作上努力上進(jìn)，讓爸爸媽媽能為我自豪。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇三
暑假是個(gè)讀書的好機(jī)會(huì)，我也在抓緊時(shí)間讀書，這不，我讀了《烏丟丟的奇遇》深有感觸。
讀了以后我發(fā)現(xiàn)他很善良，他原來很自私，不顧珍兒的擔(dān)憂，擅自闖入吟癡老先生的家里，在吟癡老先生的教導(dǎo)下，深深地感到內(nèi)疚，并下決心要找到布袋爺爺和珍兒，在一路上他們遇到了蘑菇人，小蛇草上飛，逆風(fēng)的`蝴蝶……他們之間發(fā)生了許多有趣的事，也從中發(fā)現(xiàn)了許多的人生啟示：如果你遇到了困難時(shí)要堅(jiān)持不懈勇敢地奮斗到底！當(dāng)你答應(yīng)別人一件事時(shí)不管有多困難一定要按時(shí)完成……當(dāng)我讀到烏丟丟和吟癡老先生長途跋涉來到布袋爺爺家時(shí)，布袋爺爺卻去世了，我的心沉了下去，心中不知不覺的感到悲傷。當(dāng)我讀到烏丟丟不惜犧牲自己讓珍兒的腳恢復(fù)健康時(shí)，我感動(dòng)極了，因?yàn)樗昧饲楦?，樂于奉獻(xiàn)自己……我也要做一個(gè)善良的人。
我喜歡烏丟丟，因?yàn)樗屏?，可愛?/p>
烏丟丟奇遇的讀書心得篇四
愛是一種感覺；愛是一種享受；愛是一種奉獻(xiàn)；愛是一種財(cái)富；愛是生命的意義！
正如《烏丟丟的奇遇》這本書中的那位雕塑家，他心愛的那個(gè)人雖然已經(jīng)去世了，但他仍然愛她，他為他愛的那個(gè)人雕了一尊雕塑。但那尊雕塑的腳斷了，他便覺得不完美，就把那尊雕塑摔壞了。他的愛是完美。
而吟老愛他自己的母親，因?yàn)樗哪赣H很溫柔。愛自己的父親，因?yàn)樗母赣H教育了他。愛可兒，因?yàn)榭蓛航o了他最快樂的童年他為他愛的人寫了無數(shù)的詩，他珍藏著他愛的人給他留下的一切東西。每當(dāng)看到這些東西時(shí)，他的心里總會(huì)涌起一股思念。他的愛是一種偉大的思念！
而烏丟丟，布袋爺爺給予了他生命，珍兒給予了他身體。他們都很愛烏丟丟，而烏丟丟用愛回報(bào)了他們的愛。為了報(bào)答布袋爺爺，他不怕艱苦，去尋找布袋爺爺。為了報(bào)答珍兒，不惜自己的生命，跑進(jìn)火堆中救出了珍兒。事后，他發(fā)現(xiàn)珍兒的腳跛得更厲害了，就把心甘情愿的把自己給了珍兒，他用自己換來了珍兒的快樂。烏丟丟的愛是奉獻(xiàn)！
烏丟丟奇遇的讀書心得篇五
這本書我印象最深的一個(gè)故事就是《回歸生命》，它講述了烏丟丟和吟老先生經(jīng)歷的許多事，終于到了給烏丟丟愛的殘疾女孩珍兒居住的小鎮(zhèn)，夜晚時(shí)分他們居住在旅店里開始了美好的想象?？傻诙欤?zhèn)上的學(xué)校著火了，珍兒就被困在里面，烏丟丟知道了毫不猶豫地沖進(jìn)了烈火里，救出了珍兒，自己卻被燒成了灰燼，只留下了一只腳。
珍兒捧著它，因?yàn)樗肋@是一只神奇的腳，它可以從火里救出自己比誰都快……讀到這里烏丟丟的形象在我腦海里高大起來，是誰讓它學(xué)會(huì)了用愛去回報(bào)生命?是珍兒，是吟老，是所有孩子對(duì)它的喜愛，是的，我們?cè)诮邮軇e人的愛時(shí)，更不該忘記用同樣的.愛來回報(bào)!應(yīng)為有愛的滋養(yǎng)，生命才會(huì)變得更有意義!就像珍兒對(duì)烏丟丟的愛，烏丟丟用生命去回復(fù)，這就是愛的真諦!
人們都說讀一本好書就是和一位高尚的人談話，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書懂得了許多，從珍兒身上學(xué)會(huì)了去愛身邊的人，從吟老身上學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光，從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了回報(bào)。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇六
最近我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的，非常得美，我很喜歡這本書。
書中有位爺爺叫“布袋爺爺”，他是一位耍木偶的老爺爺，他走村串巷表演木偶戲《獨(dú)腳大俠平妖記》?？墒怯幸惶?，他表演完畢，回去時(shí)，把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，那只腳有靈氣，不能再演“獨(dú)腳大俠了”，“布袋爺爺”很傷心，重病不起。
有一位叫珍兒的小女孩，撿到了那只小腳丫，把腳丫按在了丑娃身上。并給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。從此，烏丟丟有了生命。但烏丟丟想念布袋爺爺，不辭而別，離開了珍兒，珍兒傷心欲絕。
后來烏丟丟到了吟癡家，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的朋友，烏丟丟懂得了愛和感恩，重新回去找到珍兒，并在大火中用自己的身體，換回來珍兒的命。
這個(gè)優(yōu)美又憂傷的童話，讓我十分感動(dòng)。我從中讀了好多詩句，我還懂得了一個(gè)道理：“我們自己要追求夢想，不能半途而廢。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇七
文章用非常樸實(shí)的語言講述了一個(gè)“獨(dú)腳大俠”來到一個(gè)大詩人吟老家。當(dāng)吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動(dòng)，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。
一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……。
后來，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛回報(bào)生命……。
讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應(yīng)該像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛回報(bào)愛;像蘑菇人，逆風(fēng)的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個(gè)人在享受愛的'過程中也要同時(shí)付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛!
烏丟丟奇遇的讀書心得篇八
這本書是一本講愛的書，當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我仿佛看到了布袋爺爺正在指揮著烏丟丟給我演獨(dú)腳戲。
當(dāng)我第一次讀這本書的時(shí)候，讀到烏丟丟為了救珍兒身體被燒成了灰燼的那一段，我非常感動(dòng)，雖然人們都很悲傷，但是，又驚奇的發(fā)現(xiàn)烏丟丟的身體雖然被燒成了灰燼，但是，他的小腳丫卻平安無事，因?yàn)闉鮼G丟的心是布袋爺爺給的，布袋爺爺?shù)纳呀?jīng)融入到了小腳丫的心里了。
烏丟丟給我印象最深的是它參加單腳跳大賽的時(shí)候，那時(shí)候人們都非?？春脼鮼G丟，認(rèn)為烏丟丟一定能成為今年的單腳跳大賽的冠軍，哈！獨(dú)腳大俠就是獨(dú)腳大俠，烏丟丟果然成為了大賽的冠軍，你看，此刻的烏丟丟越跳越輕松，身輕如燕，腳下生風(fēng)。他一會(huì)兒拔地而起，直沖云霄，在天上打一個(gè)旋子；一會(huì)兒又直沖而下，當(dāng)快著地時(shí)，又如一片羽毛似的，落地?zé)o聲。周圍觀舞的人都看呆了，就連那些跳舞的女孩子，也停下舞步，站在那兒呆呆地看著。
大家掌聲不絕。最后，那個(gè)唯一的角逐者，竟然也停下了舞步，定定地站在那兒，猶如一個(gè)木樁子。
最后，我要對(duì)這本書做一個(gè)總結(jié)：做人一定要學(xué)會(huì)愛，一個(gè)不會(huì)愛的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到快樂的。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇九
第十三章講到我們找的了口袋爺爺，爺爺已經(jīng)去世了，目前有許多木偶和鮮花，非常美麗。這一章我懂得了即便人已經(jīng)不在了，只要有一個(gè)人想著他，就說明他的存在，只不過是存活在人的心里。
第十四章主要寫的是珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒犧牲了自己的身體，只剩下了一只小腳。事后珍兒的媽媽因重病無法起床，珍兒的腳更跛了，烏丟丟為了報(bào)答珍兒給他的血肉之恩，獻(xiàn)出了自己的小腳丫——把小腳丫給了珍兒，最后珍兒的腳好了。這讓我學(xué)會(huì)了要用愛來報(bào)答愛。
尾聲主要寫的是：到了最后，吟癡老人看見了可人姑娘。
啊，這是多么感人的一個(gè)故事啊!讓我從中學(xué)到了許多做人的道理，感謝作者，也感謝老師的推薦，我將把故事的真諦用自己的努力在生活中傳播。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇十
讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命！這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了許多奇人奇事。在吟老的引導(dǎo)下，他有了一顆火熱的愛心。
這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同。每一章節(jié)都是以詩開頭，后一章節(jié)是前一首詩的末句。就像評(píng)論家崔道怡所說，是由十四行詩花環(huán)連綴而成的。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織。
在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動(dòng)的心；孩子、動(dòng)物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘；在時(shí)間的長河里，每一個(gè)有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的真諦？讀著一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會(huì)思考：文字的背后在告訴我們什么呢？讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約，吟老為保護(hù)蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng)，蝴蝶說：“我要自己飛到她（薔薇花）身邊，即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會(huì)飛去見她。”這時(shí)，烏丟丟認(rèn)為他很固執(zhí)，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的赴約嗎？他不但很固執(zhí)，簡直有些傻氣了。而吟老認(rèn)為：“蝴蝶也許是對(duì)的。對(duì)自己所愛的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣。”后來，蝴蝶被狂風(fēng)卷入河中。讀完這一章節(jié)，我陷入沉思中，也許，我在小時(shí)候，會(huì)像小精靈們一樣深深感動(dòng)于這情節(jié)中?？稍谶@一刻，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思考。我并不像吟老這樣認(rèn)為，既然可以借助外在的力量，為何要冒著生命危險(xiǎn)來到自己所愛的人的身邊？出現(xiàn)危險(xiǎn)，帶給彼此將是更大的悲痛！如果對(duì)方真誠地愛著你，我想，對(duì)方更希望的是你安全地來到她的身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎？只要心中有愛，不管采取哪種力量，都是動(dòng)人的。
在和小精靈們共讀這本書時(shí)，我和他們開玩笑地說：“金波爺爺是否更擅長寫詩？老師讀著幾個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)前后矛盾，不知道是不是老師還沒細(xì)讀這本書？”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚訝地大叫：“真的，真的?！焙呛牵苍S我的小精靈們跟我一樣，也沒有細(xì)讀。現(xiàn)摘記如下：
文中寫著“日子一天天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照顧他，他也陪伴著她過得很快樂?！比兆右惶焯爝^去了，讓我們讀者感覺時(shí)間比較久?？陕?lián)系上下文，這段時(shí)間最多也只有三天。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇十一
媽媽剛從書店將《烏丟丟的奇遇》買回來，我第一眼看到它，就好像被它捉了進(jìn)去，不由自主地喜歡上了它。
我翻開了它，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識(shí)故事中的主人公。
一場精彩的演出過后，布袋老爺爺剛走，“獨(dú)腳大俠”突然幻化成了一只富有靈氣的小腳丫，并在珍兒的幫助下有了屬于自己的身體，并有了“烏丟丟”這一響亮的名字。后來它通過大卡車來到了吟癡詩人家中，并結(jié)識(shí)了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友，這一切使烏丟丟十分的開心?？伤鸵骼嫌植坏貌蝗ふ艺鋬汉筒即蠣敔?，旅途中，烏丟丟也因?yàn)槟芙o孩子們帶了快樂而獲得生命之源——心，他漸漸開始珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
愛是無處不在的。你聽：“爸爸，太陽、月亮和星星是什么?媽媽，綠葉?；ǘ浜凸麑?shí)是什么?爸爸，媽媽和我是什么?吉祥三寶，永遠(yuǎn)吉祥?！彪m然這首歌曲調(diào)簡單，但卻用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對(duì)兒女的疼愛，一家人對(duì)家的眷戀、人與自然的和諧之美。
正如我國詩人艾青所說的：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！笔前∽屛覀?nèi)ンw會(huì)愛，去奉獻(xiàn)愛吧，畫出愛的美麗;寫出愛的深沉;彈出愛的可愛。它其實(shí)近在咫尺。
這就是愛的神圣，是愛讓大地永恒!
烏丟丟奇遇的讀書心得篇十二
帶著對(duì)《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣;是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛!
烏丟丟奇遇的讀書心得篇十三
放寒假了沒事干我弟弟給我打電話讓我去他家玩去，去的時(shí)候看見他在看說明晚隨便看了看，《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，我一下子就把它讀完了。
故事主要講了：一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡去尋找珍兒。在去尋找珍兒的路上，烏丟丟與吟老遇到了逆風(fēng)的蝶、一只母雞和可愛的蘑菇人。烏丟丟懂得了愛能滋養(yǎng)生命，愛能回報(bào)生命。后來有一次，烏丟丟與吟老找到了珍兒所在的學(xué)校。可珍兒的學(xué)校不知怎么失火了。珍兒要救一只可愛的小花狗，被困在大火中。烏丟丟不管三七二十一，就沖了進(jìn)去，救出珍兒和小花狗，可自己只燒得剩下一條腿了。當(dāng)珍兒睡覺時(shí)，烏丟丟把珍兒燒掉的壞腿補(bǔ)好了，而犧牲了自己。
我合上書，想：財(cái)富到底是什么?啊，是愛。在平時(shí)生活里，父母給了我們無窮的愛。一天早上，我要上學(xué)，外面下大雨，爸爸還依然頂著大風(fēng)大雨去送我，擁有愛，是多么的幸福呀!
想起烏丟丟把身體化進(jìn)珍兒的身體里，我不禁思索：生命的意義是多么的重要。玉樹大地震后，許多人為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，救援隊(duì)及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)把埋在廢墟下的人們救出來，他們把生命看得多么的重要呀!我明白了，我們只要人人獻(xiàn)上一份關(guān)心和愛，生命就會(huì)變得更加有意義。
我們有愛才會(huì)那么幸福。對(duì)那些幸福的人，讓我們伸出援手，用愛陪伴他們吧!
烏丟丟奇遇的讀書心得篇十四
書，存在于生活中；書，像老師一樣給予我們知識(shí)；只有仔細(xì)閱讀，才知道其中的樂趣。
有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個(gè)小木偶的腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，并用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報(bào)，他用自己的身體，醫(yī)治好了珍兒的腳。
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對(duì)我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。
這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去?！?/p>
冰心奶奶的這首詩就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動(dòng)，正因?yàn)樵娭小拜d著”那無盡的深情。
這首詩，就是我們對(duì)媽媽最真的寫實(shí)照，父母對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對(duì)我們的愛，勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們！
透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個(gè)道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)！
這個(gè)故事令我回味無窮，生活中，我們接受著別人的愛，那就應(yīng)該用自己的愛去回報(bào)別人。如果人與人之間互相關(guān)心、互相幫助，那么世界將會(huì)變得更加美好，生活也會(huì)豐富多彩、有意義。感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們?cè)诟卸髦谐砷L，懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩！
烏丟丟奇遇的讀書心得篇十五
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，有很大的啟發(fā)。這本書講的是一個(gè)叫吟癡的作家，一天早上，他發(fā)現(xiàn)家里有一串左腳的腳印，老爺爺就想：腳印是怎么來的?可是他怎么也想不出來，于是他就去寫詩了。他寫了一首詩覺得不好，就扔到了垃圾簍里，突然從垃圾簍里出來了一個(gè)小丑娃，詩人爺爺就問他是怎么來的，小丑娃說：“是一個(gè)耍木偶的老爺爺把我丟了，一個(gè)叫珍兒的女孩發(fā)現(xiàn)了我，那時(shí)候我還只是一只腳，珍兒也是跛足?！比缓笮〕笸蘧蛯?duì)詩人爺爺說起了自己的經(jīng)歷：“珍兒帶我去找刷木偶的老爺爺，在崎嶇的山路上，我們?cè)谔旌谝院笳伊藘杉衣玫甓紱]找到他，于是珍兒就把我?guī)Щ亓思?，這是珍兒的媽媽正在給她做十歲的生日禮物，于是珍兒的媽媽就把我安在了她做的生日禮物上，并給我起名叫烏丟丟。一天，我跳到了一輛拉棉花的車上，就來到了這里。我很害怕，就在草叢里藏了一天，晚上我就進(jìn)到你們家了?！?/p>
讀了這本書的前兩章，我覺得珍兒、珍兒的媽媽和詩人爺爺都是好人，都很熱心的幫助小丑娃——烏丟丟，尤其是珍兒，她跛著腳，帶著烏丟丟在天黑以后的山路上去找耍木偶的老爺爺。我要做個(gè)有愛心的人，在別人有困難的時(shí)候幫助別人，尤其是要幫助像珍兒這樣需要幫助的人。
這本書講述了一位布袋老爺爺，去一個(gè)古老的小鎮(zhèn)表演，回家時(shí)把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，剛好被悵然若失的珍兒撿到。當(dāng)時(shí)，珍兒正坐在臺(tái)階上，自言自語:“唉，為什么獨(dú)腳大俠烏丟丟，就可以彈跳自如，騰云駕霧，我就不可以呢?”原來，珍兒小時(shí)候生了一場大病，剛會(huì)走路，就拄起了拐杖。
善良的珍兒知道小腳丫想找布袋爺爺，決定幫助小腳丫。他們找了兩個(gè)賓館，都不在，只好回家。媽媽正在縫一個(gè)丑娃，為珍兒的十歲生日準(zhǔn)備禮物。珍兒讓媽媽把小腳丫安在布娃娃的身體上，使小腳丫變成了一個(gè)有生命的人。
珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟有了生命很快樂,但他也很想念布袋爺爺。烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，珍兒好傷心。好在，烏丟丟遇見了吟癡老先生，擁有了智慧和感恩的心。烏丟丟又回來找珍兒，并化成了珍兒的腳。
我非常喜歡這本書，他讓我明白了，愛的真諦。用愛回報(bào)生命,生命因?yàn)閻鄱玫接郎?。我們的爸爸媽媽也很累，我們要愛護(hù)自己的身體，多幫他們做一些家務(wù)，深深地愛他們。
輕輕地合上那本書，里面的情節(jié)還是令我回味無窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。為了能夠?qū)ふ也即先耍鼰o意中闖進(jìn)了吟癡老人家中。在這里，烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛的好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟體會(huì)到了人生真正的快樂。于是，它便開始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最后，為了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成為了珍兒的一只健康的腳丫。
這本書里的主人公——烏丟丟，只是一只小木偶的腳，它的身份是那么普通，但它的人生卻很精彩。這是為什么呢?因?yàn)樗男闹杏袗?。愛，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富;愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人的友誼變得更加的神圣。它會(huì)珍惜生命的可貴。正如本書的作者金波說的，人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用這本童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
所以，我們要做一個(gè)心中充滿愛的人。只有獻(xiàn)出自己的愛，人生才會(huì)更加美好。
今天，我讀了一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這本書講的是一個(gè)老爺爺，經(jīng)常來鎮(zhèn)子里演木偶戲，戲里的木偶叫烏丟丟。這一次演的戲的名字叫“獨(dú)角大俠平妖記”。戲演完了，孩子們都走了。只留下了一個(gè)小朋友，她叫珍兒，她是一個(gè)殘疾孩子。在人群里，她看到了烏丟丟的一只腳丫，也是烏丟丟唯一一只腳丫。珍兒把這個(gè)腳丫帶回到家里，賦予了它生命，變成了一個(gè)可愛的娃娃。
有一天，烏丟丟來到了一位老詩人家里，那位老詩人很喜歡她，經(jīng)過了解知道爺爺死了，烏丟丟回不了家了。當(dāng)故事最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫貼近了珍兒，把自己的體溫。生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒的生命之中的時(shí)候，自己卻消失了。
我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的;相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。
前幾天我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。才看到還沒一半我就深深的喜歡上這本書。
和老詩人的友情變得神圣。
我特別喜歡金波爺爺寫的詩。還記得書上寫過這段話：“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛，我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才鮮活、美麗和不朽的生命?！蔽姨貏e喜歡這段話。因?yàn)檫@段話讓我明白了：我們活得快樂就是因?yàn)橛袗?。并且愛分為兩種，第一種：他人對(duì)我的愛，如：父母、兄弟姐妹，甚至陌生人對(duì)我的愛。第二種：我對(duì)他人的愛，如對(duì)父母、兄弟姐妹、陌生人的愛。
這本書給了我很多啟發(fā)，讓我受益無窮。
烏丟丟奇遇的讀書心得篇十六
在回珍兒家的路上，烏丟丟理解了人生的意思是愛。最后令人無比打動(dòng)的是，烏丟丟找到珍兒后，趁珍兒酣睡時(shí)，用他那獨(dú)一的一只腳，牢牢地靠著珍兒，因而烏丟丟的腳化作了珍兒的另一只腳措辭得體，立論公正而他本人卻無聲無息地永闊別去了，讀完當(dāng)前我很受激動(dòng)，曉得了愛護(hù)生命的寶貴情真意厚之作并懂得了用愛滋攝生命;用愛回報(bào)性命。
烏丟丟最后忘我貢獻(xiàn)的精力，值得咱們學(xué)習(xí)，并告誡我們愛能讓人們的友情變得更加神圣。
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