教案是教師與學生之間進行有效溝通的工具，有利于教學過程的互動和交流。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，需要明確教學目標，確定教學重點和難點。接著，根據(jù)學生的特點和實際情況選擇適合的教學方法和教學資源。此外，合理設(shè)計教學步驟和任務(wù)，確保教學過程的連貫性和可操作性。同時，要注重培養(yǎng)學生的綜合能力，促進學生的主動參與和自主學習。最后，在教學結(jié)束后及時反思總結(jié)，不斷完善教案，提高教學質(zhì)量。下面是一些備受好評的教案范本，供大家參考和借鑒。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇一
六一國際兒童節(jié)(internationalchildren'sday)，又稱兒童節(jié)，是保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。1950年3月30日，舊的4月4日兒童節(jié)被廢除。1951年6月1日，國際兒童節(jié)定名。1954年12月14日，聯(lián)合國教科文組織定11月20日為國際兒童日。大多數(shù)國家通常定為每年的6月1日，所以通常稱六一兒童節(jié)為國際兒童節(jié)。
兒童節(jié)，也叫“六一國際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
“六”國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭的日子?920_年，“國際兒童幸福促進會”舉行第一次國際大會，發(fā)表了有關(guān)兒童福利問題的原則以后，一些國家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)。
在此以前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。1920_年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應(yīng)，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。
我國兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會的建議設(shè)立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“4?4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國的兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關(guān)、團體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。
國際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié)，internationalchildren'sday)，它是保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。大多數(shù)國家通常定為每年的6月1日。目前，各國政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護兒童的權(quán)益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇二
國際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以利迪策村屠殺時的6月的第一天為國際兒童節(jié)。當時的很多國家表示贊同，特別是社會主義國家。
世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節(jié)的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的`慶?；顒印Ｒ虼擞腥苏`解為只有社會主義國家才將6月1日定為國際兒童節(jié)。
為了保障全世界兒童的權(quán)益，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會決定，將每年6月1日作為國際兒童節(jié)。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日規(guī)定，將中國的兒童節(jié)與國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。
首次提出：
1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。
這次大會有54個國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國際大會”，通過《日內(nèi)瓦保障兒童宣言》。宣言中，對于兒童精神上應(yīng)有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣救養(yǎng)兒童等問題，均有熱烈討論。
自此次大會后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會重視與愛護，各國政府都先后規(guī)定“兒童節(jié)”。
1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇三
兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設(shè)立的節(jié)日。
不過，除了這個國際性的節(jié)日以及每年4月第四個星期日的“世界兒童日”，全世界不少國家還各自有本國的兒童節(jié)，慶祝方式也各具特色，趣味十足，既體現(xiàn)不同國家的傳統(tǒng)、習俗，又洋溢著無限喜慶和生機！
中國：
從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節(jié)。學校一般會為此組織相關(guān)的集體活動，并要求學生正式著裝（普及校服前為白襯衣藍線褲）。香港現(xiàn)時雖屬共和國一部份，但民間在約定俗成下，香港兒童節(jié)的日期仍保留與中華民國一致的4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
日本：一年三次兒童節(jié)。
日本是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國家，他們一年要慶祝三次兒童節(jié)，而且慶祝方式十分有意思，充滿了濃濃的日本風情。
3月3日女孩節(jié)。
這個節(jié)日是專門為日本的小女孩設(shè)立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設(shè)置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。
5月5日男孩節(jié)。
為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為“鯉魚日”。
同時，日本的父母這一天也會在家里放置玩偶，但卻都是武士裝扮，樣子很可怕。
11月15日“七五三”兒童節(jié)。
在日本習俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運的三個年紀，所以每年的這一天，會專門為這三個年紀的孩子熱鬧地慶祝一番。
這一天，小朋友會穿上最好的傳統(tǒng)和服，還會背上一個畫了松樹、烏龜或鶴等圖案的小紙袋，紙袋里裝滿了父母買的糖果和玩具。穿戴整齊后，父母會帶小朋友上日本神社，祈求并感謝神明給小朋友帶來健康和快樂。
哥倫比亞：兒童節(jié)戴面具、扮小丑。
中美洲國家哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節(jié)。在這個節(jié)日里，全國的學校都要舉行各種生動活潑的慶?；顒?，兒童們還常常戴上各式各樣的假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開心。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇四
在上世紀第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年的6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日做出決定，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié)，同時宣布廢除中國國民黨政府1931年起實行4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。目前，各國政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護兒童的權(quán)益。聯(lián)合國1990年通過了《兒童權(quán)利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對保護少年兒童的權(quán)益起到了積極作用。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇五
活動目標：
1.初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。
2.能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。
3.感受國際兒童節(jié)的氣氛，喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。
4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5.激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動準備：
圖片人偶、圖畫、ppt。
活動重難點：
1.重點：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。
2.難點：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
二、感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。
1.分段感知兒歌情景并理解。
第一段：
小華帶大家來的第一個地方有什么?
出示圖片：彩虹(一道彩虹天上掛)。
提問：它像什么?橋(好像橋上兩邊架)。
小華從橋上走過去，走過去干嘛呀?
咦，誰出現(xiàn)了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。
原來他是為了迎接各國的好娃娃。
第二段：
我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!
你好呀，美國的小尼娜，
你好呀，日本的小櫻花，
我是中國的小華，
歡迎你們來到咱國家。
第三段：
你知道他們來咱國家干什么嗎?因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日，小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國際兒童節(jié)。
小華說：慶祝六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。
小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎?
我們一起來學習這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。
2.傾聽并朗誦。
先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。
小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。
三、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氛圍。
你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?
待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內(nèi)容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇六
六一兒童節(jié)了，小朋友們一定會穿上漂亮的衣服，興高彩烈地度過自己的節(jié)日?？墒?，你知道“六一”兒童節(jié)是怎么來的呢？讓我來告訴你吧！
1949年12月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行會議。會上，中國和世界各國勞動婦女代表，揭露了帝國主義和各國反動派迫害兒童的罪行。為了保障全世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)、教育權(quán)等基本權(quán)利，會議規(guī)定了每年的6月1日為國際兒童節(jié)年12月23日，中華人民共和國中央人民政府政務(wù)院發(fā)布通令，規(guī)定“六、一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。
六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭的`日子年，“國際兒童幸福促進會”舉行第一次國際大會，發(fā)表了有關(guān)兒童福利問題的原則以后，一些國家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇七
培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì)。
感受節(jié)日的歡樂氣氛。
通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
20xx年5月27日(星期五)上午8時。
幼兒園塑膠活動場地。
中五班全體幼兒。
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)。
3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇八
目的：
1.在看圖講述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。
2.能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。
3.進一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
準備：
圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。
重難點：
理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。
流程：
提問——學習兒歌——創(chuàng)編。
(一)、根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么?
出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最美麗?為什么?
出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準：“摘”。
出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
(二)、學習兒歌。
1).老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。
2).幼兒學習兒歌。
3).分組和個別幼兒朗誦。
(三)、創(chuàng)編兒歌。
1).給每個幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。
2).先請個別幼兒示范。
3).每個幼兒一片彩云自己練習創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4).請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導(dǎo)大家相互學習。
5).同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
(四).延伸活動：
回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日——兒童節(jié)。當我們邁入與教室，將會發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。每個班里都掛上了彩帶和同學們的作品，特別漂亮。
我知道，同學們都期待著這一天的來臨。因為，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。
這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權(quán)利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機勃勃。
老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。
在聯(lián)歡會上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，如果你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧！
“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年，沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。”“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱，來慶祝兒童節(jié)吧。
謝謝大家！
介紹六一兒童節(jié)的教案篇十
1.學習按計劃組織慶?；顒樱苤鲃哟竽懙剡M行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項準備。
1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與，準備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。
3.部分活動形式的組織要點。
（1）聯(lián)歡表演會。
（2）家園可樂親子游藝會。
（3）時裝表演。
（4）假面舞會。
（5）親子運動會。
另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇十一
1、創(chuàng)設(shè)情境讓學生體驗，引導(dǎo)學生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學生學會傾聽別人的意見，并會補充自己的'意見。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。
1、激發(fā)學生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣。
2、學生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
讀題，明確要求。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論。
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
1、創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）。
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
b、點撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。
2、創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學生說說小學的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。
b、說說自己準備怎樣過小學階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
討論：
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
4、四人一組，合作設(shè)計。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。
小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學能參與到我們活動中來，讓小學生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇十二
汪國真是當代詩人、書畫家。1982年畢業(yè)于暨南大學中文系。有關(guān)汪國真的現(xiàn)代作品，歡迎大家一起來借鑒一下！
《熱愛生命》。
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠方。
便只顧風雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。
既然目標是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
《感謝》。
讓我怎樣感謝你。
當我走向你的時候。
我原想收獲一縷春風。
你卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝你。
當我走向你的時候。
我原想捧起一簇浪花。
你卻給了我整個海洋。
讓我怎樣感謝你。
當我走向你的時候。
我原想擷取一枚紅葉。
你卻給了我整個楓林。
讓我怎樣感謝你。
當我走向你的時候。
我原想親吻一朵雪花。
你卻給了我銀色的世界。
《學會等待》。
不要因為一次的失敗就打不起精神，
每個成功的人背后都有苦衷。
你看即便像太陽那樣輝煌，
有時也被浮云遮住了光陰。
你的才華不會永遠被埋沒，
除非你自己想把前途葬送。
你要學會等待和安排自己，
成功其實不需要太多酒精。
要當英雄不妨先當狗熊，
怕只怕對什么都無動于衷。
河上沒有橋還可以等待結(jié)冰，
走過漫長的黑夜便是黎明。
《嫁給幸?！?。
有一個未來的目標。
總能讓我們歡欣鼓舞。
就像飛向火光的灰蛾。
甘愿做烈焰的俘虜。
擺動著的是你不停的腳步。
飛旋著的是你美麗的流蘇。
在一往情深的日子里。
誰能說得清。
什么是甜什么是苦。
只知道確定了就義無返顧。
要輸就輸給追求。
要嫁就嫁給幸福。
《懷想》。
我不知道。
是否還在愛你。
如果愛著。
為什么會有那樣一次分離。
我不知道。
是否早已不再愛你。
如果不愛。
為什么記憶沒有隨著時光。
流去。
回想你的笑靨。
我的心起伏難平。
可恨一切。
都已成為過去。
只有婆娑的夜晚。
一如從前那樣美麗。
《剪不斷的情愫》。
原想這一次遠游。
就能忘記你秀美的雙眸。
就能剪斷。
絲絲縷縷的情愫。
和秋風也吹不落的憂愁。
誰曾想到頭來。
山河依舊。
愛也依舊。
你的身影。
剛在身后又到前頭。
《是否》。
是否你已把我遺忘。
不然為何杳無音信。
天各一方。
是否你已把我珍藏。
不然為何微笑總在裝飾我的夢。
留下綺麗的幻想。
是否我們有緣。
只是源頭水尾。
難以相見。
是否我們無緣。
歲月留給我的將是。
愁緒縈懷寸斷肝腸。
主要成就：
建國60周年十名代表人物之一。
中國詩歌最后一個輝煌的詩人。
最熟悉的當代中國詩人、書畫家。
書法作品列中央領(lǐng)導(dǎo)出訪禮品。
創(chuàng)作特色。
汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個特征經(jīng)常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其著眼點是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`，并從中略加深化，拿出一些人所共知的.哲理。
人物評價。
在當代從詩人華麗轉(zhuǎn)身成為書畫家、作曲家，在作品、書畫甚至還有音樂作曲等各個領(lǐng)域均游刃有余、得心應(yīng)手并創(chuàng)出自己風格和特色，汪國真是引人注目的，也是最成功的。汪國真是現(xiàn)在的作品有點被邊緣化，而改變這種狀態(tài)最好的方式就是創(chuàng)作更多優(yōu)秀的作品，他還寄語年輕作品創(chuàng)作者深入生活、觀察生活，不斷積累進步。
汪國真寫的詩歌的盛行，是20世紀90年代給人留下最深印象的文化現(xiàn)象之一。
汪國真的作品自1990年至今一直備受青年讀者青睞，來，汪國真的詩集一直暢銷不衰，盜版不斷，并形成獨特的“汪國真現(xiàn)象”，可謂中國作品界乃至中國出版界的一個文化奇跡。
介紹六一兒童節(jié)的教案篇十三
今天是六月一日，國際兒童節(jié)同時也是我家兩個小寶貝的節(jié)日。
昨天兩個寶貝就開始念叨了，讓我今天帶著她們兩個出去玩，于是今天一大早就帶著她們出門了。
昨晚的一場急雨刷洗了空氣中的塵埃，清新繞鼻只不過早上的天氣還有點冷意，背對著初生的太陽，迎著駘蕩的涼風出發(fā)去往目的地也!
其實早就想帶著她們?nèi)ヒ粋€地方，只是一直沒機會，這次去重溫一下兒時的故夢，也讓她們了解一下我們生活的這個小城悠久的歷史。
我的家鄉(xiāng)正定，古稱真定，歷來是兵家征戰(zhàn)的交通要塞，正定歷史悠久，名勝古跡眾多，其中屬隆興寺最為珍貴，有京南第一古剎的美譽，始建于隋朝，是我國保存時代較早、規(guī)模較大而有保存完整的佛教寺院之一，今天我們游玩的目的地也就是此處。
進入第一大殿首先看到的是一尊笑彌勒，屬木質(zhì)機構(gòu)距今也有八百多年的歷史了，這尊笑彌勒憨態(tài)可掬，笑口常開，幾經(jīng)時代變遷風霜雪雨依然笑對四方。
在他的兩側(cè)是四大天王，女兒說不是劉德華他們是四大天王嗎?我呵呵一笑告訴她，那四大天王是人間的，這四大天王是屬于天界的，掌管著天界的安全。
四大天王手拿法器，面目莊嚴讓人不敢直視，女兒很快的看了一眼就從后面跑了。
不知走到第幾重殿堂了，看到了一尊倒坐觀音，面容秀美，神態(tài)恬靜，一改其他佛像的莊嚴肅穆。
倒坐觀音因說要普度眾生，眾生皆苦她豈能坐視不管，然眾生一輩接著一輩哪能普度的完呢，所以才面北坐南永不回頭。
觀音一腳踩蓮花，取出淤泥而不染之意，一腳踞起兩手自然扶膝，笑容艷麗，姿態(tài)優(yōu)雅，難怪魯迅先生尊她為東方的維納斯呢!
整個隆興寺的中心在大悲閣，大悲閣里供奉的是大悲菩薩，高19.2米，有42雙手臂，也稱千手千眼觀音。
三公主的孝心也感動了上天，天上的菩薩給了三公主千只手臂和千雙眼睛。
大悲菩薩也是正定的保護神，老人們常說正定之所以平安祥和全賴于這尊菩薩的保佑。
風雨來時叮當作響，沒去過雨中的寺廟，不知那時雨聲、鈴聲、風聲交疊在一起又是怎樣的美妙，幽靜的廟宇又是怎樣的莊嚴與柔美，應(yīng)該讓人即敬且喜吧!
走出殿外心還沉浸在古老的神話當中，女兒的歡快的笑聲已打擾了我的思緒，叫著我趕快的過去，小寶貝只是撒野的到處跑著，全然不理寺內(nèi)精美的壁畫和圣神的佛像，只有大女兒還跟著我一個個殿堂的穿梭。
殿外有一大鐘，祈求幸福，祈求愿望，女兒許一心愿，敲鐘一次，聲韻悠長，響徹廟宇，但愿女兒的愿望成真，不負這祥和之音。
山頂?shù)耐づ_更添一些雅致，苑內(nèi)有一湖，湖中矗立一玲瓏寶塔，石刻的花紋，葫蘆形的身姿，造型優(yōu)美，古韻悠然。
湖內(nèi)朵朵蓮花盛開，魚兒成群的嬉戲，撒一餌料爭相食之，劈啪作響水花四濺，似一片紅霞開在了湖中，惹得小女兒久久不愿離去。
看著她們兩個快樂的笑容，不知憂愁的笑聲，好像看到當時的'我也曾經(jīng)這樣的瘋跑著，大笑著，不知世間疾苦，不慍生活艱難。
六一，離我很遙遠了，遙遠的就像一個夢，記憶中除了那尊千手觀音還深刻在腦海，別的已蕩然無存了，也許是正因了那個美麗的神話故事吧!才讓我有如此深刻的記憶。
苑有綠竹，叢叢環(huán)繞，看似已到盡頭，走至跟前才看一條長長的小徑深入后院，樓臺掩于其后，只聞耳語不見人影，步入這長廊之中，隱于大千世界之外，依著欄桿，聽著鳥語，看著翠竹，心幽靜而恬淡。
高高的碑文坐落在長廊之中，記錄了各時各代的事情，每座碑文下面都有一大龜馱著，屹立千年，千年不倒，謹守著它的職責。
隆興寺作為千年古剎吸引了無數(shù)人的參觀瞻仰，國家的領(lǐng)導(dǎo)人也給予了高度的評價，錢其琛題詞云，文物寶庫，旅游勝地，至今還保留在這苑內(nèi)墻壁之上。
今年的六一與女兒同過，只美中不足的一點，女兒在爬假山的時候碰了一個口子正好巧不巧的在腦門的正中央，形成了一個彎彎的月牙，我告訴女兒也許這是你的福氣呢!第一次去寺院就給你留下了紀念，這是菩薩給你賜的福分呢!將來無可限量呢!
六一兒童節(jié)，有女兒的笑聲，有女兒的哭聲，但最多的還是歡樂，時隔多年當女兒看到頭上的一個疤時還會記起今天這一次難忘的經(jīng)歷吧!最后的一個六一給她留下了永難忘記的美麗。
在這里祝全世界的兒童節(jié)日快樂，也祝那些的童心未泯的長大了的孩子們節(jié)日快樂，擁有一顆快樂的童心，天真的童心，不會長大，快樂的六一伴你年年歲歲，幸福永遠。
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