為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
設計方案怎么做 設計方案格式篇一
由于兩個大飄窗的限制，電視機的擺放就顯得尤為尷尬，作出隨機應變的改動，就能避免這一問題，將電視柜斜放于墻角，背后以畫框作為背景，巧妙之舉。這個客廳空間較為狹長，電視背景墻那側(cè)以線條手法打造，墻壁上端，為四層長形擱板，而下端較寬空間嵌入電視，整個區(qū)域線條流暢，制造出寬敞的視覺效果。
電視背景墻設計二
在臥室中的電視背景墻，也要巧裝扮一番，這個小臥室，電視與電腦位于同一區(qū)域，采用同一背景墻，網(wǎng)格狀的擱板上放上了多個橢圓狀的白色花瓶作為裝飾，與深褐色背景墻體形成強烈反差，頗具立體感。
電視背景墻設計三
此款電視背景墻主體是咖啡與奶白色交融的電視單元組合，電視背后區(qū)域是簡單的矩形板，顏色為奶白色，背景板上方是一塊長形藝術裝飾畫，填補了電視組合單元空間部分，而背景墻的內(nèi)側(cè)，是一個單元中的展示柜，展示部分與收納部分交叉設計，絲毫不顯單調(diào)。若是去掉背景墻的裝飾，便是以往最為傳統(tǒng)的電視背景，而石膏裝飾品的點綴，給電視背景墻予以簡單改造，不同花紋、不同大小的石膏裝飾品，錯落張貼于電視背景墻區(qū)域，使整個電視背景墻得到品質(zhì)級的改觀。
電視背景墻設計四
緊靠著墻角的電視背景墻設計，整個區(qū)域為簡約風的橡木電視單元，電視背景擋板一直延伸到墻尾，多出部分被設計成了擱板，下方加以抽屜小柜，十分簡易時尚的一款。將整個個墻面都作為電視背景墻，使之與原有墻面合二為一，擯棄突兀感，整個電視單元柜為書架設計，電視背景部分是嵌入式設計，下端設計成火爐，靠窗側(cè)設計為書架。
設計方案怎么做 設計方案格式篇二
介紹了某新建住宅小區(qū)地下車庫的工程概況，基于地下車庫的設計原則和相關規(guī)范要求，從建筑設計與消防設計兩方面，闡述了該地下車庫的總體設計方案，為今后類似工程的設計提供了思路。
關鍵詞:地下車庫，建筑設計，消防設計，防火分區(qū)
隨著經(jīng)濟發(fā)展與生活水平的提高，人們在吃穿住行方面有了更高的要求，尤其對于“住”，除了住宅品質(zhì)的提升，汽車泊位已經(jīng)與住房一樣成為不可或缺的必需品。但是高層建筑小區(qū)高價的基地地面面積遠不能滿足大規(guī)模停車要求，汽車泊位與汽車數(shù)量比例失調(diào)，因此在高層建筑功能布局中大多將車庫置于地下層，大型地下車庫的建設可以緩解新建小區(qū)由于車位不足導致的用地緊張，胡亂占道現(xiàn)象。新建小區(qū)地下車庫，是居住小區(qū)基礎設施完善的重點。在地下車庫設計中，車庫泊位最大化、土建成本最小化、相關設計經(jīng)濟合理、消防設施完善，是本次研究的重點。
下面以某新建住宅小區(qū)地下車庫設計方案為例，從場地現(xiàn)狀、樓座布局、車庫設計條件方面深入分析，研究出最佳設計方案。某新建住宅小區(qū)場地基本呈方形，設計中確定新建6棟高層住宅樓，呈兩兩對稱排列成三行，從南到北，從東到西依次編號為1號～6號樓，場地東側(cè)為商鋪。地庫沿紅線退界布置，僅做下一層，與6棟主樓地下室連通構成一個整體。其主要功能為戊類庫房、設備用房及車庫附屬、泊位。地下車庫層高為3．9m，地下部分耐火等級為一級;如圖1所示，圖中陰影填充處即為地庫范圍。
本次設計的難點在于防火分區(qū)的劃分。車庫及所屬主樓地下室建筑面積約18200m2，3號～6號及東向商鋪地下為“大底盤”車庫，共計停車296輛車，屬于ⅰ類停車庫。依據(jù)gb50067—20xx汽車庫、停車庫、停車場設計防火規(guī)范，地下車庫內(nèi)設有自動報警和自動噴水滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)，地下車庫一個防火分區(qū)面積可做到4000m2。按本小區(qū)地下車庫的建筑面積來劃分，設置5個防火分區(qū)是最經(jīng)濟合理的(18200/4000=4．55)。同時規(guī)范要求每個防火分區(qū)的人員安全出口不得少于兩個，且車輛疏散出口應與其他場所(上部住宅)的人員安全出口分開設置。本次設計中汽車疏散口設置了兩個凈寬7．0m的雙車道，一個位于東側(cè)3號樓與5號樓之間，另一個位于南側(cè)1號樓與2號樓之間。兩個人員安全出口設計原則遵循一個出口借用現(xiàn)有防火分區(qū)內(nèi)住宅樓梯，第二出口為新建樓梯，直達室外地面。這樣保證了汽車庫內(nèi)最遠點至疏散樓梯間或通往其他防火分區(qū)的安全出口的距離小于60m。袋形走道兩側(cè)或盡端的房間至疏散樓梯間安全出口的距離小于20m。
經(jīng)過對現(xiàn)狀和規(guī)范分析，為了更經(jīng)濟、安全、科學的利用地下空間，設計了相對合理的方案，圖2地下1層防火分區(qū)簡圖6號5號第二疏散口借第三防火分區(qū)第二疏散口第一疏散口3號樓梯第三防火分區(qū)3771.31m2第四防火分區(qū)1443.8m2商鋪第三疏散口借第四防火分區(qū)第一疏散口4號樓梯3號第二疏散口第二防火分區(qū)2759.32m22號樓梯第一疏散口第一防火分區(qū)3998.29m2第一疏散口第二疏散口1號樓梯4號第五防火分區(qū)3794.88m25號樓梯第一疏散口第二疏散口第一防火分區(qū)約3998m2(含4號樓地下室)，在4號和6號樓間單獨設置了一部樓梯(1號樓梯)作為疏散口，另一個疏散口利用4號樓的樓梯，保證兩個人員安全出入口。第二防火分區(qū)約2760m2(含3號樓地下室)，在3號和5號樓間單獨設置了一部樓梯(2號樓梯)作為疏散口，另一個疏散口利用3號樓的樓梯，保證兩個人員安全出入口。第三防火分區(qū)約3770m2(含5號樓地下室)，在3號和5號樓間單獨設置了一部樓梯(3號樓梯)作為疏散口，另一個疏散口利用5號樓的樓梯，并借用第四防火分區(qū)的出入口，保證兩個人員安全出入口。第四防火分區(qū)約1440m2(為東向商鋪地下室)，在南向設置了專屬樓梯間(4號樓梯)，另一個疏散口借用與第三防火分區(qū)相通的甲級防火門作為第二安全出入口，從而保證了兩個人員安全出入口的數(shù)量。第五防火分區(qū)約3794m2，在西向單獨設置了一部樓梯(5號樓梯)作為疏散口，另一個疏散口利用3號樓與4號樓間小型建筑物的樓梯。庫內(nèi)的樓梯間均為封閉樓梯間，門均為向疏散方向開啟的乙級防火門。單獨新增了4部樓梯供各個防火分區(qū)使用。地下車庫柱網(wǎng)布置除了滿足停車和行車的各種空間要求，還要兼顧結(jié)構合理性和統(tǒng)一性。為了要盡量多布置泊位，地下室內(nèi)柱網(wǎng)布置尺寸8．4m×6．0m，每柱距間可停放3輛車。泊位均為垂直停車，車庫設計以經(jīng)濟合理為原則。
地下車庫內(nèi)僅為車輛存放及部分設備用房，設備專業(yè)在設計中只需要滅火系統(tǒng)及設備滿足消防要求。本次地下車庫中設有消火栓系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、正壓送風系統(tǒng)等設備消防系統(tǒng)。設有消防設備配電系統(tǒng)、防排煙設施及火災聯(lián)動控制系統(tǒng)、疏散照明系統(tǒng)、消防疏散指示系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)等電氣消防系統(tǒng)，具有供消防的雙路供電，下面僅對車庫室內(nèi)消防設計簡要進行說明。
4．1給排水設計
1)消火栓系統(tǒng)。室內(nèi)消火栓系統(tǒng):20l/s;火災延續(xù)時間為2h。室內(nèi)消火栓系統(tǒng)一次滅火用水量為144m3。室內(nèi)消火栓系統(tǒng)采用臨時高壓制，設計工作壓力為1．1mpa，消火栓系統(tǒng)供水由地下車庫消防供水管網(wǎng)供水。室內(nèi)消火栓系統(tǒng)為環(huán)狀管網(wǎng)，消火栓的設置保證同層任何部位有兩個消火栓的水槍充實水柱同時到達，車庫消火栓系統(tǒng)與各樓座內(nèi)消火栓系統(tǒng)相連，兩套地下式消防水泵接合器與車庫內(nèi)消火栓系統(tǒng)的環(huán)狀管網(wǎng)連接。每個防火分區(qū)(或每層)均設信號閥與水流指示器，報警閥組控制的最不利點噴頭處設末端試水裝置，其他防火分區(qū)(或樓層)的最不利點噴頭處均設dn25的試水閥。2)自動噴水滅火系統(tǒng)。本次車庫設計中按規(guī)范設置濕式自動噴水滅火系統(tǒng)，中危險ⅱ級考慮，噴水強度為8l/(mm2)，作用面積為160m2，系統(tǒng)用水量30l/s。最不利點噴頭工作壓力為0．1mpa。自動噴水系統(tǒng)采用臨時高壓制，設計工作壓力為0．50mpa。3)濕式報警閥的設置。每個防火分區(qū)(或每層)均設信號閥與水流指示器，報警閥組控制的最不利點噴頭處設末端試水裝置，其他防火分區(qū)(或樓層)的最不利點噴頭處均設dn25的試水閥。
4．2電氣設計
1)供配電系統(tǒng)。本地庫屬于ⅰ類地下汽車庫，一級保護對象，消防用電、應急照明及疏散指示標志、潛污泵等均屬一級負荷，其余為三級負荷。設計中按防火分區(qū)引來220v/380v電源，第一防火分區(qū)從4號樓引來一路正常照明，一路動力，一路應急電源;第二防火分區(qū)從3號樓引來一路正常照明，一路動力，一路應急電源;第三防火分區(qū)從5號樓引來一路正常照明，一路動力，一路應急電源;第五防火分區(qū)從會所低壓配電室引來正常照明、路動力電源，應急電源由柴發(fā)室引來。2)照明控制。車庫地下1層采用集中控制管理方式，設備房，樓梯間等處采用就地設置照明開關控制，應急疏散指示燈為常亮工作方式。車庫地下1層疏散指示標志人、車分流。應急照明及疏散指示燈均由應急照明雙電源互投箱供給，疏散指示燈選用小功率帶鎳鎘電池智能型led節(jié)能燈具。3)火災自動報警及消防聯(lián)動控制系統(tǒng)。本車庫屬于一級保護對象，采用集中報警系統(tǒng)，在小區(qū)設消防控制中心安裝總線制消防報警聯(lián)動柜，消防電話和手動啟動柜，漏電報警控制器。車庫地下1層，樓梯間等場所設火災探測器，手動報警按鈕，每個分區(qū)設樓層復式器，火災發(fā)生時，消防控制室顯示各防火分區(qū)報警點，并通過編碼模塊聯(lián)動樓內(nèi)所有消防設備的啟停，并切斷有關部位非消防電源。
4．3防排煙設計
地下車庫每個防火分區(qū)分為兩個防煙分區(qū)，每個防煙分區(qū)設置一臺排煙風機，平時用于換氣，火災發(fā)生時用于排煙，車庫的排風換氣次數(shù)為6次/h，層高按3m計算，排煙換氣次數(shù)6次/h。層高按實際層高計算?；馂陌l(fā)生時，開啟著火分區(qū)的排煙風機。著火分區(qū)的排煙風機高速運行，同時開啟相對應的軸流風機進行室內(nèi)補風，補風量為排煙量的一半，280℃時關閉防火閥，同時關閉排煙風機和補風機。防煙分區(qū)由梁下設0．6m固定擋煙垂壁分隔，固定式擋煙垂壁采用不燃材料制作。5結(jié)語本次地下車庫的方案設計在現(xiàn)狀諸多限制的條件下，最大程度的做到了紅線退界范圍內(nèi)平面功能布置最經(jīng)濟、泊位最大化、消防設施最完善、能夠科學而經(jīng)濟合理地利用地下空間。本次設計的經(jīng)驗、原則和方法，可為同類設計提供幫助。
［1］gb50016—20xx，建筑設計防火規(guī)范［s］．
［2］gb50067—20xx，汽車庫、修車庫、停車場設計防火規(guī)范［s］．
［3］gb50084—20xx，自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范(20xx年版)［s］．
［4］gb50116—20xx，火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范［s］．
設計方案怎么做 設計方案格式篇三
1、知識與技能：
（1）學習部首：。
（2）認字11個，寫字5個。
（3）積累相關詞語。
2、過程與方法：
繼續(xù)練習利用形聲字的表意功能和其他識字方法獨立識字。
3、情感態(tài)度和價值觀：
感受識字的樂趣，養(yǎng)成運用形聲字特點獨立識字的習慣。
1、認字11個，寫字5個。
2、明確形聲字特點，完成獨立識字任務。
一、看圖導入
1、圖上畫的是什么？
2、它們分別演變成今天的什么字？
3、這節(jié)課我們要進廚房看看，學習帶“”和“”的字
二、學習課文
（一）學習第一組字詞。
1、小組合作學習該部分。
（1）讀詞識字。
（2）說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、全班交流。
（1）指名小組抽讀識字卡片。
（2）全班齊讀詞語。
（3）識字表中出現(xiàn)的生字哪個最難記？你是怎么記住的？
（4）你發(fā)現(xiàn)了什么，還有什么不明白的？
（三）讀一讀
1、五分鐘內(nèi)認“讀一讀”中的字詞。
2、小組內(nèi)反饋，比比誰認的字多。
3、請都會認的同學帶其他同學讀一讀。
4、聽寫這些詞語，比比誰的記憶力好。
三、學猜字
1、請生讀讀冬冬的話，并說說從他的話里你知道了什么。
2、自由猜字。
3、交流猜字情況。
四、學生字
1、抽讀識字卡片并組詞
2、指導書寫生字“盤”。
3、學生獨立觀察，書寫其他生字。
五、作業(yè)
寫生字。
設計方案怎么做 設計方案格式篇四
萬圣節(jié)是西方的一個盛大節(jié)日，近幾年也流行于中國，我們根據(jù)萬圣節(jié)“妝鬼”的有趣特點，利用游戲維護老生與老師之間的關系，從而達到老生帶新生的招生活動。
1．讓孩子認識萬圣節(jié)。
2．培養(yǎng)孩子與家長之間的默契，增進親子間的親密感。
3．通過活動加深家長對孩子的了解，引導給家長對孩子的教育理念。
報名日期報名地點活動時間活動地點人數(shù)費用
1、宣傳海報的制作。
2、報名學員的登記及繳費情況清點。
3、購買各種與活動相關的材料
4、制作各組活動及游戲的課件，老師在課堂中大力度的宣傳本次活動，確保更多的孩子來參加活動。
5、在qq群、微信中，每天都要宣傳本次萬圣節(jié)生活動。
6、在課堂中與孩子溝通，宣傳本次萬圣節(jié)活動，調(diào)動孩子的積極性。
7、入場券、糖果，學員繳費登記。
8、音響設置及擺放。
9、走秀音樂查找。
編號時間段 流程負責人
16：00---6:30家長與學員入場
26:30---8:00游戲活動時間
38:00---8:20服裝走秀時間
48:20---8:30小鬼討糖果
游戲間老師攝影簽到后勤、衛(wèi)生安全
設計方案怎么做 設計方案格式篇五
1.1建筑特征
1.2結(jié)構特征
2.1主體施工期間內(nèi)腳手架采用滿堂架。在每層頂板或基礎底板混凝土
達到能一定強度后搭設。
2.2外腳手架待回填土完成后，從地面搭設。主體外防護架先設挑架搭
設。采用雙排架搭設。外裝修使用。
3.1腳手架搭設材料：
3.2腳手架圍護材料：
立面采用密目式安全網(wǎng)。平面采用大眼安全兜網(wǎng)。
4.1滿堂架搭設說明。
4.2具體施工工藝為：
4.2.2放置掃地桿：掃地桿距地150mm，底端與縱向掃地桿扣接固定后、裝設橫向掃地桿并與立桿固定。
4.2.4搭設梁和板所需的橫桿、立桿和防護欄桿。以5100*9000mm跨滿堂架為例搭設做法見附圖。
4.3外腳手架搭設：
4.3.1本工程外架采用雙排腳手架。雙排腳手架搭設見附圖：
4.3.2搭設順序。
回填土找平夯實---放線、抄平---鋪木跳板---放線、安放鋼底座---站立桿---立八字拋撐桿---大橫桿---掃地桿---連墻桿---剪刀撐---掛立面密目安全網(wǎng)
4.3.3搭設方法.
a.為確保腳手架的安全，保證基礎牢固，不產(chǎn)生不均勻沉降，對地基進行夯實處理，并且抄平。做好排水坡向。腳手架下通鋪50mm厚，200mm寬木跳板，然后根據(jù)立桿間距劃出位置線，并安放150×150×8鋼鋼墊板。
b.立桿吊正，然后用八字撐及拋撐臨時固定。立桿全采用對接扣件連接，對接接頭應符合下列規(guī)定：立桿上的對接扣要交錯布置，立桿接頭不得在同步內(nèi)設置，同步內(nèi)隔一根立桿的兩個相隔接頭在高度方向應錯開500mm；各接頭中心至主節(jié)點距離不得大于布距的1/3。
c。放置縱向掃地桿，自角部起依次豎立底立桿，底端與縱向掃地桿扣接固定后、裝設橫向掃地桿并與立桿固定，每邊豎起3--4根立桿之后隨即安設第一步縱向水平桿。掃地桿距地150mm。
d.校正立桿垂直和平桿水平符合要求之后，將架體起始端與建筑物牢固連接。按上述方法依次向前延伸搭設，直至第一步架交圈，交圈后再檢查一下架體質(zhì)量后，設置連墻件（或加拋撐），連接牢固后再拆除拋撐。按第一步架的作業(yè)程序和要求搭設第二步、第三步.
e.隨搭設進程及時裝設連墻桿和剪刀撐。連墻桿水平方向為7m，垂直方向為4m左右設一道。連墻桿必須與建筑物有可靠的連接。
g. 剪刀撐搭設：剪刀撐應由底至頂連續(xù)設置，中間各道剪刀撐之間凈距不應大于15m.在轉(zhuǎn)角處必須設剪刀撐。每道剪刀撐連系五至七根立桿，斜桿與地面的傾角為45-60度。剪刀撐的搭接不得小于1000mm，搭接處不少于3個旋轉(zhuǎn)扣件固定。斜桿底端與立桿接點的距離不得大于500 mm，剪刀撐最下一對斜桿要落地。剪刀撐刷桔黃色油漆。
外腳手架垂直封閉采用密目網(wǎng)，密目網(wǎng)連接處用同材料的網(wǎng)繩線將密目網(wǎng)綁扎到立桿或大橫桿上，使密目網(wǎng)和架體牢固的連接在一起，要求綁扎孔全數(shù)綁扎。在一層和四層分別設置安全兜網(wǎng)，做法同上。
7.1腳手架的拆除遵循先搭的后拆，后搭的先拆的原則.
1. 腳手架拆除順序:腳手板 連墻桿 剪刀撐 大橫桿 小橫
桿 立桿 掃地桿
7.3拆除時,先將腳手板傳遞下來,每檔內(nèi)僅留一塊腳手板反倒下一步,
人站在腳手板上拆除扣件式鋼管架的各構件,拆除完后,將腳手板在下翻一步,如次逐層拆除。
8.1保證項目
8.2基本項目
8.2.1立桿必須采用對接接頭，角部第一根立桿高度6m，第二根立桿高度4 m，相鄰兩立桿的接頭最少錯開一步架。立桿接頭與相鄰大橫桿的距離不宜大于步距的1/3。
8.2.2相鄰大橫桿的接頭最少錯開一跨，大橫桿接頭與相鄰立桿的距離不宜大于步距的1/3。各桿件端頭伸出扣件蓋板邊緣的長度不應小于100mm.
8.2.3扣件式腳手架必須用扣件連接，扣件的擰緊力矩為40—50n.m，同時要注意扣件的開口方向，直角扣件開口不得朝下，對接扣件開口應朝上或朝內(nèi)。
8.3允許偏差項目
設計方案怎么做 設計方案格式篇六
學習使用人民幣
1、復習鞏固對人民幣元、角的認識,進行點數(shù)并記錄。
2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內(nèi)的加減。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。
知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內(nèi)的加減。
貨架 各類商品(帶有標價)
自助銀行(鞋盒10個) 磁帶 投幣箱(1個)
人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)
今天“國際超市”開業(yè)了,里面有許多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇?沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!
1、要看清楚存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X,取好了嗎?
2、咱們到“國際超市”去吧!哦,我都忘了告訴你們“國際超市”在那了,它在北京路,坐2路車就到。
孩子們,這輛車就到“國際超市”快上,我們要買票的,一個人一元,兩個小伙伴是幾元錢呢?
看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:
1、錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。
2、你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。
3、要看清楚標價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。
好了,祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西!
引導幼兒看標價,打算要買的物品,把價格進行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。
來,到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?(引導幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)
設計方案怎么做 設計方案格式篇七
１、會認９個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫燕子、趕集等２２個詞語。
２、檢查背誦課文情況，能夠熟練默寫句、段、篇。
３、抓住描寫燕子和春天的語句，繼續(xù)感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象。
４、繼續(xù)學習作者細致地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。
找出以前搜集的有關春天的圖片（特別是有關燕子的資料），誦讀歌頌春天的詩歌和文章。
１、展示自己以前收集的有關春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽。
２、師：在以前的學習中，我們都知道了小燕子早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。今天，就讓我們一起來復習這一篇課文《燕子》。
1、小組合作復習生字詞：
⑴ 讀準字音：開火車讀，個個過關。
⑵ 討論識記難記的生字、不懂的詞語。
⑶ 出示生字詞集體點撥：俏讀qiào，要和悄區(qū)別讀音和字形。拂的讀音是fú，不要錯讀成fó。
２、再讀課文，邊讀邊思考：課文是按什么順序?qū)懷嘧拥模?/p>
３、集體交流。
（按由近及遠的觀察順序來描寫）
１、輕聲讀第一自然段，思考：
這段話寫什么？
（燕子的外形特點）
２、你想怎么讀這段話？為什么？試著讀讀。
一身／烏黑光亮的／羽毛，一對／俊俏輕快的／翅膀，加上剪刀似的／尾巴，湊成了／活潑機靈的小燕子。一身羽毛、一對翅膀、湊成小燕子是小燕子外形的勾勒，烏黑光亮、俊俏輕快、剪刀似的突出活潑機靈的燕子的特點。讓學生在讀中體會小燕子的活潑可愛。
３、詞語訓練：
湊成換成組成好嗎？為什么？
４、鞏固字、詞，指導書寫６個生字。
⑴ 出示本課生詞：
燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃、沾了一下水面、飛倦了
⑵ 出示生字：
燕、聚、增、掠、稻、尖、偶認讀、組詞 。
１、輕聲讀第２自然段，思考：
這段話講什么？
（講春天來了，小燕子從南方飛來，為春天增添了許多生機）
２、這段話描寫了春天的哪些景色，仔細地讀一讀相關的句子，邊讀邊想象。
第二自然段描寫的花、草、葉都像趕集似的聚攏來，這是一幅什么樣的景象呢？把你腦中的畫面描述一下。
（花兒爭相開放）
３、指導朗讀第２自然段。
才下過幾陣／蒙蒙的／細雨。微風吹拂著／千萬條／才展開帶黃色的嫩葉的／柳絲。語調(diào)要舒緩、輕柔，體現(xiàn)柳絲的柔美多姿。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來語速加快，要有趕集、聚攏之意。形成了／光彩奪目的／春天要讀出欣喜之情，讀光彩奪目時，語速要放慢，語調(diào)加重，感情要飽滿。讓學生感受到春天的美麗和勃勃生機。
４、自由朗讀第３自然段，想想這一段寫了什么？
（燕子飛行的各種姿勢）
５、再讀，說說這段話寫了小燕子的哪些特點？從哪些句子感受到？
（活潑、可愛、機靈）
６、從斜著身子感受到燕子的.飛行姿勢，飛行時的輕快靈活、自由自在。通過掠過，體會燕子飛行之快速；通過唧唧叫著感受燕子飛行時的歡快心情。通過有的有的了解眾多燕子在早春的春光中、迎著拂面的微風飛行的情景。
７、指名說說第四自然段寫什么。
（寫燕子停歇花電線上形成的美麗圖景）
８、這段話里有幾個比喻，分別把什么比作什么？為什么要用五線譜打比方呢？
（結(jié)合插圖理解，想象）
９、演奏的春天的贊歌在贊美春天怎么樣呢？
默讀課文，再回顧課文的脈絡，點撥作者的觀察寫作方法。
（由近到遠，按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飛行利停歇的順序。）
自由背誦。
集體背誦。
指名背誦。
設計方案怎么做 設計方案格式篇八
1、角色游戲：鼓勵幼兒積極、主動地與人交往，并會正確使用禮貌用語。
2、桌面游戲：“好玩的積木”（搭出自己喜歡的東西。）
1、滾大球2、大皮球
目標：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。
教師：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么辦？怎樣用手帕擦鼻涕呢？
小結(jié)：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干凈，讓我們都做一個講衛(wèi)生的好孩子。
點名：組長點名（培養(yǎng)幼兒的自信心。）
生活活動：牛奶點心（復習洗手歌）
（一）活動目標：
1、學習兒歌，練習發(fā)準卷舌音和易混淆的字音：獅子、爸爸、長發(fā)、嘩啦。
2、學習根據(jù)已有經(jīng)驗，仿編兒歌，替換兒歌中的人物和稱呼。
3、樂意參與游戲活動，感知念兒歌玩游戲的快樂，遵守游戲規(guī)則。
（二）活動準備：
獅子爸爸手飾、長頭發(fā)頭飾
（三）活動過程：
1、出示獅子，引導幼兒興趣。
——師：今天，我們班來了一位動物客人，小朋友，你們猜一猜，是誰呢？
看看，誰來了？（出示獅子）
他是一位小動物的爸爸，我們應該怎么喊他呢？
——個別幼兒講述后，師帶領幼兒一起喊：獅子爸爸。
2、圍繞獅子爸爸形象，感知兒歌內(nèi)容。
——師：獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的？風兒一吹，獅子爸爸的長頭發(fā)會怎樣呢？
——鼓勵幼兒大膽地講述自己的想法。
3、學習兒歌，正確發(fā)音。
——師完整地朗誦詩歌《獅子爸爸》。
——帶領幼兒一起朗誦兒歌，鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌。
——師帶領幼兒重點發(fā)準卷舌音“獅子”，以及易混淆的字音“爸爸、長發(fā)、嘩啦”。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗，學習替換兒歌中的人物稱呼，嘗試仿編兒歌。
——除了獅子爸爸有長頭發(fā)，還有誰有長頭發(fā)？怎么稱呼他呢？
——啟發(fā)幼兒講述各種有長頭發(fā)特征的稱呼，例如：我的媽媽、××阿姨、××婆婆、××老師……
——帶領幼兒念一念仿編的兒歌。
——師戴頭飾表演兒歌（一組）
5、游戲活動：獅子爸爸
——介紹游戲規(guī)則：幼兒在室內(nèi)空地方，邊念兒歌邊表演動作，當聽到老師發(fā)出“風來了！風來了！”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步；當聽到“風停了！風停了！”小朋友便停止跑動，在原地站立。以后再念兒歌，游戲重新進行。
1、獅子爸爸（粘貼）
目的：把剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍，做獅子爸爸的頭發(fā)，培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。
玩法：家長幫助寶寶把長條紙剪下來，幼兒把已剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍。
準備：彩色紙若干，人手一把小剪刀，已畫好的獅子爸爸。
2、推小車
目的：培養(yǎng)幼兒推、跑的能力；增進家長與幼兒之間的感情。
玩法：寶寶從起點推坐在滑板上的爸爸（媽媽）至終點，然后交換位置由爸爸（媽媽）推寶寶至起點，先到者為勝。
準備：滑板、跑道。
家長朋友們，在這快樂的氛圍中，難忘的半日活動結(jié)束了。相信通過本次活動，我們拉近了彼此間的距離，你也一定有很多的感觸。大家都知道，父母是孩子的第一位老師，幼兒園教育是離不開家庭教育的，希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項工作，促使每個孩子全面健康地發(fā)展！謝謝！
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