總結(jié)是一個(gè)反思和自省的過程，使我們更加明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。如何加強(qiáng)國際間的合作與交流，推動(dòng)世界和平與發(fā)展是國際政治的重要議題。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)，希望對大家有所啟發(fā)。
粗心小老師三年級篇一
星期日，我做完了作業(yè)，閑著沒事做，心想：我現(xiàn)在干什么呢？我左思右想，嘿！有了，叫鄰居家的妹妹弟弟一起來上“幼兒園”吧！對了，我當(dāng)小老師。
我對鄰居家的孩子們說：“今天下午你們來我家上課吧，好嗎？”他們驚喜地互相看了看，異口同聲地說：“好的?！?/p>
下午，幼兒園開辦了。我家當(dāng)教室，我先排三張課桌，三張椅子，把他們從小到大開始排，我又把一塊小黑板掛在墻上。開始上課了，我走上“講臺”，說：“現(xiàn)在我們開始上課?！闭f真的，我還真有點(diǎn)慌呢。我又溫和地說：“今天我們學(xué)拼音?！蔽蚁仍诤诎迳蠈懥艘粋€(gè)a字母，便解釋說：“這個(gè)讀‘啊’，嘴巴張大啊啊啊，發(fā)音時(shí)，聲帶顫動(dòng)，舌頭放平，舌位低，有圓唇，口自然會(huì)張大?！蔽矣衷诤诎迳蠈懥藗€(gè)o字母，也解釋道：“這個(gè)讀‘喔’，嘴巴圓圓喔喔喔，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)，舌頭后縮，舌位半高，口微開，圓唇。”接著，我又在黑板上寫了一個(gè)e字母，也解釋道：“這個(gè)讀‘鵝’扁扁嘴巴鵝鵝鵝，發(fā)音時(shí)，聲帶顫動(dòng)，舌位靠后，嘴角向兩邊展開，讀第一聲?！睍r(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間四十分鐘過了，要下課了，我便大聲地說了一聲：“下課！”
當(dāng)老師原來這么簡單，不知再有沒有機(jī)會(huì)再來當(dāng)一回小老師了，當(dāng)老師真好哇！
粗心小老師三年級篇二
“我最好的老師”這是一個(gè)多么偉大的名稱?。∧鞘俏业谝淮伪焕蠋熈暨@么長時(shí)間，從剛放學(xué)四點(diǎn)多一直留到晚上七點(diǎn)，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有這么好的老師了！在我心中，教了我們3年數(shù)學(xué)的金老師，就可以擔(dān)任“我最好的老師”這名稱！六年級上冊時(shí)，我越來越懶散，數(shù)學(xué)回家作業(yè)——《特訓(xùn)》，我就只做，發(fā)下來，做錯(cuò)了也不訂正，因此，我的期中考試沒有考好，成績直線下降，終于金老師忍不住了，將我叫到了辦公室，而和我一起的還有我們班的大個(gè)子——陳智宇。本來我與陳智宇以為金老師會(huì)怒目圓睜，兇神惡煞似的，先劈頭蓋臉地?cái)?shù)落我們一頓?？墒浅龊跷覀兊囊饬希鹄蠋熞姷轿覀兒?，眉毛一揚(yáng)，平靜的、語重心長的對我們倆說：“孔迪，陳智宇，你們期中考試其實(shí)可以九十多分的，但就是因?yàn)槟闾^懶惰，才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣，只考了七十多分，我想你也意識到了吧！所以你以后就在我這訂正吧，一直訂正到全部訂正完！不會(huì)的，我教你們，頓時(shí)，我的心里酸酸的?！?/p>
粗心小老師三年級篇三
昨天，我們的英語老師在qq群里發(fā)布了一個(gè)消息。上面寫著：我的英語作業(yè)沒有交。
于是，今天，我趁下課的時(shí)候，我就到英語老師的辦公室里去跟英語老師說清楚。剛好英語老師也在辦公室里，我就徑直地走過去。然后，對英語老師說：“老師，我昨天的英語作業(yè)是交了的?！庇⒄Z老師說：“哦，是嗎？那你是不是沒有寫名字呢？”英語老師一邊說著，一邊拿出了有幾張名字沒有寫的練習(xí)紙。于是，我就從中找了出來。然后，我遞給英語老師看。我說：“老師，其實(shí)我是寫了名字的，你看，在這里，只不過是名字小了一點(diǎn)而已?！庇⒄Z老師仔細(xì)地看了一下，果真，我是寫了名字的。于是，英語老師說：“你怎么名字寫得那么小，本身這個(gè)紙打印出來底色就有點(diǎn)黑，你還寫得那么的不明顯，怎么看的清楚呢？以后，把名字寫得大一點(diǎn)，知道了嗎？”我說：“好的，我知道了?！?/p>
我終于把這件事情處理好了。我必須得讓老師知道，我可不是沒有交作業(yè)的。
粗心小老師三年級篇四
周末，老師給了我們一個(gè)作業(yè)，去觀察某個(gè)動(dòng)植物的特點(diǎn)，想想可以從中發(fā)明什么東西，再把作用和大家交流，看一看能不能實(shí)現(xiàn)。
剛到家，我就開始觀察動(dòng)植物的特點(diǎn)，這對于非常熱愛科學(xué)的我真是易如反掌。馬上我就想到了壁虎在遇到危險(xiǎn)時(shí)能切斷尾巴逃跑，過了一段時(shí)間，尾巴還能長回去。那我是不是也能發(fā)明一種能讓那些失去四肢的人長回四肢，仔細(xì)想想還是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。
這時(shí)，我突然看見一只蝸牛向我爬來，我走過去，把它抓起來放在手中，輕輕一摸，它就躲進(jìn)殼中，我終于有想法了：可以發(fā)明一個(gè)地震時(shí)，能快速地把睡在上面的人藏到床下的東西。他是鋼板做的，里面有食物、空氣、水，可供受害者在未被救援時(shí)吃，這個(gè)可以實(shí)現(xiàn)，我長大后一定要發(fā)明這個(gè)東西。
大自然真的是人類的老師。
粗心小老師三年級篇五
我做事非常粗心，媽媽常常為這件事批評我，可我怎么也改不了。
一次，數(shù)學(xué)我考了一百分，非常高興，但老師報(bào)出最好的成績是一百加三十分時(shí)，我的臉由晴轉(zhuǎn)陰了，覺得很奇怪，原來，我忘抄黑板上的附加題了，我怒火中燒，下決心語文一定要考到一百分，可當(dāng)語文試卷發(fā)下來時(shí)，我差點(diǎn)暈過去，試卷上寫著八十五分，原來，老師要求的注音，我全沒做，結(jié)果被扣了十二分，我懊悔不已，怪自已為什么在考試前不聽清楚老師的要求；更可氣的一次，我居然在試卷上沒寫自已的名字。
看來，我的亡羊補(bǔ)牢了，否則，我付出的代價(jià)將更大。
粗心小老師三年級篇六
在三年級第一學(xué)期的時(shí)候，原來教我們語文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了，沒人管我們了，太高興了！
可是學(xué)校要給我們找一位新的代課老師，這個(gè)消息像一陣風(fēng)似的很快傳到了同學(xué)們的耳朵里。大家議論紛紛起來，有的說：大概是三（四）班的陳老師來教我們，她對我們比較熟悉。沒等他說完，有的就說：不，一個(gè)人教兩個(gè)班級不可能，我覺得應(yīng)該是教導(dǎo)主任徐老師來代課?！边€有的同學(xué)說：想得出的，徐老師這么兇，她來教我們就慘了！”大家你一言我一語地猜測著。
沒過幾天，新的代課老師真的來了！我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來。只見徐老師走到門口，我們都以為她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個(gè)小朋友悄悄地說：看到了吧，我說得沒錯(cuò)吧。”誰知，后面還跟著一位老師，這是一位身材矮小，頭發(fā)花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見了都松了一口氣，真是虛驚一場！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。
一天，我放學(xué)回家就在外面玩，回到家又看了會(huì)電視，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，已經(jīng)過了晚上8點(diǎn)，還有許多作業(yè)沒有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來，轉(zhuǎn)念一想：反正新老師年級那么大，又是一個(gè)代課老師，不會(huì)管我們的。先把其他作業(yè)完成了，再把語文作業(yè)放在家里。第二天，我若無其事地走進(jìn)教室。戚老師讓大家傳本子，我就說了一聲，“沒帶”。這時(shí)，戚老師走過來對我說：你家住得很近，是嗎？回家拿吧。”還派了一名同學(xué)陪我回去。這下沒折了。
我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到學(xué)校。戚老師看我沒完成，輕聲說：“抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)起來?！睕]想到吃完中午飯后，戚老師來到我身旁說：“有什么地方不懂我來教你?！辈⑶乙恢迸阍谖疑磉?，一直到我做完才離開。
從此以后，我再也不敢把沒做完的作業(yè)放在家里，說沒帶了。
戚老師就是這樣一個(gè)對學(xué)生和藹可親，又嚴(yán)格要求的好老師。
粗心小老師三年級篇七
同學(xué)們知道成績一天不提高，老師就一天不會(huì)笑，趙志鵬有一次語文只考了一分，就是因?yàn)樗?，我們班的語文成績上不來，而排在了年組的后面。從那時(shí)起，同學(xué)們都在幫助他，想讓他的語文成績提上來。在月考上果然見了成效，他的語文考了30分，可是老師的臉上仍沒有笑容，趙志鵬更加努力，在一次期中考試考了80分。
這次老師的臉上，露出了很長時(shí)間沒有見到的笑容，趙志鵬也樂得合不攏嘴，同學(xué)們都為趙志鵬鼓掌祝賀。
這時(shí)老師笑了，笑得更開心，更燦爛。
粗心小老師三年級篇八
我的班主任周老師，一看見她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的`頭發(fā)和厚厚的大鏡框就是她的標(biāo)志。
上課時(shí)，老師非常嚴(yán)格，透過鏡片，那雙大眼睛炯炯有神，上課要是有同學(xué)開小差，那雙眼睛就釋放出“x”光，透視著那個(gè)同學(xué)，令他著魔，就不敢再開小差了。她對每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次課堂上，老師要求我們開火車接龍背課文，有幾位同學(xué)背得不熟練，老師一次次糾正他們的錯(cuò)誤，直到他們?nèi)勘吵鰜??？墒抢蠋熯€是覺得他們背得不流利，讓他們下課后，去小組長那里過關(guān)，再到她那兒，老師親自聽他們背。周老師每次都這樣認(rèn)真地讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)過關(guān)，讓那些原先存著幾分僥幸的同學(xué)無所遁形，一個(gè)個(gè)乖乖地回家背書。
我喜歡我的周老師，不只因?yàn)樗虒W(xué)有方，更因?yàn)樗阈τ腥ぁＯ嘈盼覀儼嘣谒膸ьI(lǐng)下，會(huì)更上一層樓的！
粗心小老師三年級篇九
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我不再粗心三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我長大了，在各方面較之以前都有所提高。尤其是學(xué)習(xí)上的認(rèn)真，而這“認(rèn)真”并非是天生的。我以前總是粗心大意、馬馬虎虎，經(jīng)過無數(shù)次教訓(xùn)后，才逐漸變得認(rèn)真。
記得有一次考試，班級氣氛很安靜很緊張，同學(xué)們都在爭分奪秒的做卷。我也是奮筆疾書，很快做完了數(shù)學(xué)試卷。當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，只有筆尖“唰唰唰”寫題的聲音。我看見他們認(rèn)真的樣子想：這有什么難的，我答題完畢，可以小憩一下了。接著我就無所事事地左顧右盼，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，就是不想檢查。當(dāng)時(shí)也不知自己哪來的自信，覺得可以考好。
在幾天后，老師公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我胸有成竹得意洋洋地向老師“瞄”去，滿懷期待的等著老師宣布自己的名字。終于老師念到我的.分?jǐn)?shù)了，我剎那間懵了，我的自信滿滿變成了垂頭喪氣。我的分?jǐn)?shù)竟然和一個(gè)中等生不相上下！老師也用不相信的眼光瞅了我一眼。拿到試卷時(shí)，我目瞪口呆，啞口無言：有難度的題一個(gè)沒錯(cuò)，簡單的計(jì)算錯(cuò)了好幾道。我懊悔及了，心像萬根針扎一樣痛。
晚上躺到床上，我沉思著：為什么不能再仔細(xì)一點(diǎn)？為什么這么粗心？向來我都是名列前茅??？可這次考試怎么……在經(jīng)過一番沉思后，我在心上刻上了“認(rèn)真”二字，并發(fā)誓一定不再粗心。
在又一輪考試中，我又飛速地寫完了卷子，然后仔仔細(xì)細(xì)地檢查檢查再檢查。每當(dāng)放松時(shí)，我就會(huì)告訴自己：“你忘記上次考試了嗎？”“沒忘！沒忘！”我時(shí)刻提醒著自己，吸取了上次的教訓(xùn)，我每道題都要讀兩遍再下筆，計(jì)算題一定要驗(yàn)算。就這樣時(shí)間飛快地過去了，卻沒有帶走我的認(rèn)真，我一直在想：“只要不粗心，這道題是難不住我的！”鈴響了，交了考試卷，可我這次不想再嘚瑟了。
幾天后，又到了公布成績的時(shí)候，我的心更是提到了嗓子眼。當(dāng)老師說我是全班第一時(shí)，我心里甜滋滋地，像吃了一塊糖。一塊巨大的石頭終于落地，我感覺到老師和全班同學(xué)都在用贊許的目光看著我。我嘗到了認(rèn)真的甜頭，也嘗到了粗心的滋味。從此，我要求自己做事一定要認(rèn)真！堅(jiān)決不再粗心！
通過這件事，讓我長大了很多，我堅(jiān)決不再粗心了！粗心的滋味真的不好受，同學(xué)們，如果你也有粗心的毛病，一定要改過來哦！
粗心小老師三年級篇十
有一位老師是擁有魔法的老師。她有一張?zhí)O果臉、眼睛水汪汪的，她就是胡曉映老師。
一次，有同學(xué)在桌子底下玩東西。被胡老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師沒有去管他，繼續(xù)講她的課。過了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又玩起來了，胡老師看見他還在玩，就走里過去，用一個(gè)眼神看了他一眼，那同學(xué)便不玩了。因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為老師是在提醒他如果在玩就把他玩的東西丟了，所以同學(xué)不在玩了。
還有一次，是上午第四節(jié)課，胡老師正一本正經(jīng)地給我們上課，我們卻心神不定，坐立不安。胡老師看見我們這樣就說:“你們?nèi)绻诘⒄`時(shí)間就不能下課?！庇械耐瑢W(xué)聽見老師這話便認(rèn)真起來，有的同學(xué)還是不在狀態(tài)，有的同學(xué)根本不聽，自己玩自己的。胡老師便大發(fā)雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安靜了下來。
還有一次上課，胡老師很晚才進(jìn)教室。在胡老師沒進(jìn)教室前，教室里一片糟糕。班長也管不了，班長便很著急。有的`同學(xué)在玩自己的，有的同學(xué)在和前后左右玩。突然胡老師走了進(jìn)來說道:“給你們說過多少次了，老師沒來就趴在桌子上休息，你們怎么還是這樣?！苯淌冶惆察o了下來。
胡老師是一位擁有魔法的老師，什么事情都能解決。
粗心小老師三年級篇十一
今天早上，我和平常一樣很早就起床了。我想：待會(huì)兒要去學(xué)英語，下午要去學(xué)圍棋，我要抓緊時(shí)間完成作業(yè)，才可以玩。
當(dāng)我要用語文書的時(shí)候，怎么找也找不到，我臉“騰”的一下熱了起來，好像做錯(cuò)了什么事一樣。怎么找不到了呢？我干脆把書全部拿出來，可還是不見語文書的影子。
這時(shí)，媽媽急匆匆地走了過來，幫我一起找，也沒找到。媽媽安慰我說：“別急，你再想想，是不是落在學(xué)校沒拿回來？”我肯定地說：“那是不可能的！我明明看見在的！”這下媽媽大著嗓門說：“在的，就自己找出來！”爸爸在隔壁聽見了，走出來說：“沒了，去買一本不就得了?！蔽疫B忙說：“我的書里有老師上課叫我們摘錄的重點(diǎn)知識和一些詞語?！眿寢屆嗣业念^說：“我們?nèi)ツ愕耐兰覇枂柨窗伞！边@下提醒了我。
我想起來昨天借給同桌用，忘了拿回來。我飛快地跑到同桌家，按了下門鈴，沒反應(yīng)，可把我急壞了，這么早會(huì)去哪兒了呢？急得我直接跑上樓去，敲了敲門還是沒反應(yīng)。我兩手空空，非常失落地回家了。
到了英語教室，沒一會(huì)，爸爸打電話來說同桌把我的書送回來了，這下我可以放心學(xué)英語了。
唉，都是粗心惹的禍！
粗心小老師三年級篇十二
粗心的我，已永遠(yuǎn)成了歷史。
五年級剛結(jié)束時(shí)，我數(shù)學(xué)只考了89分，一眼掃去，有兩小題要求列方程解題，可粗心的我卻沒有用方程，而是用奧數(shù)的方法解出來。不符合題意，10分這個(gè)巨大的分?jǐn)?shù)竟因粗心而失去。
更倒霉的是佳音的期末考試。因?yàn)榇中暮Φ梦襾G了無數(shù)個(gè)2分、3分，一累計(jì)就22分！害得了為了補(bǔ)考而讀了n遍英語，做了n道題目，聽寫了n次；我的嗓子”冒煙了“，手”斷了“。
粗心就像一位”魔鬼“緊緊地纏在我身上，。我和它”斗爭“超過6年，足足可以把”戰(zhàn)敗“紀(jì)錄寫十本書。
要想拋棄粗心，我拚命做題。
為了不讓簡單錯(cuò)難題易對的情況出現(xiàn)，我從基本的下手，接著就是做了成堆的瓶卷子。
在多做題中，粗心漸漸地離開了我。去年的佳音考試，我得了98分，還得了”最佳進(jìn)步獎(jiǎng)“；數(shù)學(xué)也從平時(shí)沒考過一次100分到二次100分和三次99分。這是”偉大的勝利“。
盡管現(xiàn)在還沒徹底把粗心”拔走“，但我知道，超過6年的斗爭即將結(jié)束。我知道，我長大了，再也不是以前那個(gè)粗心的我了。
粗心小老師三年級篇十三
盼星星，盼月亮，終于要發(fā)試卷了！我的內(nèi)心備受煎熬，想早點(diǎn)知道自己考了多少分。
老師笑瞇瞇的邁著小步走進(jìn)教室，看起來心情很好。我迅速地站起來問：“老師，我考了多少分？”老師被我這一問，我感覺老師的臉色沒有剛才愉悅了。我想，難道是我考得很差，這一問惹老師生氣啦？我心里的藍(lán)天白云，一剎那變成了烏云密布，同桌唯恐天下不亂，插了一句：“你能考好就奇怪了?！北M往我心里插針，叫我傷心難受。
發(fā)試卷了，老師報(bào)到我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我不能相信，嚇了一跳，心都碎了，想著以前都考得那么好。我硬著頭皮走上講臺拿試卷，老師溫和地對我說：“你太不認(rèn)真！簡直是草把做燈粗心，明明可以考滿分的，以后要注意??！”我拿著似有千斤重的試卷，低著頭慢慢挪到座位上。
看著自己的試卷，簡單的題目都做錯(cuò)了，紅叉叉似乎都在笑話我，我的心中下起了滂沱大雨，我真是太糟糕了！以后一定要細(xì)心，我暗暗地對自己說。
粗心小老師三年級篇十四
這次,周老師去參加省里的.上課比賽，她出去需要好幾天的時(shí)間。這更能體現(xiàn)出我們的能力了，正因如此，在殷老師的帶領(lǐng)下，我們十分努力，得到了許多任課老師的認(rèn)可。
因?yàn)榕?，使班級的表現(xiàn)越來越好，我也不例外，爭取為班級做些什么;我還是一個(gè)小幫手呢，哪兒需要幫忙，我就會(huì)參與幫助的隊(duì)伍，直到完成任務(wù)為止。
班干部們也十分負(fù)責(zé)，每時(shí)每刻都提醒我們，把教室的里里外外管得井井有條，看起來很辛苦。雖然有個(gè)別同學(xué)抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學(xué)還是認(rèn)真聽班干部的指示，積極配合，遵守紀(jì)律，就跟平時(shí)一般。
周老師，平時(shí)都是您來管理我們的。教室里除了朗朗的讀書聲，就是沙沙的寫字聲，一片安靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地做著自己的事情。但是這幾天，您沒管我們，在殷老師和班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的表現(xiàn)幾乎差不多，都認(rèn)真聽講，我們似乎長大了許多。我們不會(huì)讓您失望的，您會(huì)為我們驕傲、自豪的。
粗心小老師三年級篇十五
等啊等??！眼見最后一個(gè)同學(xué)都被爸爸接走了。教室里只剩下我一個(gè)人。
想著想著，我的鼻子忽然一酸，眼睛變得模糊了。
就在我萬般無助的時(shí)候，田老師來了。她關(guān)切地對我說：“楊瑞瑜，媽媽今天可能有事耽擱了，老師送你回家吧。”
我偷偷轉(zhuǎn)過臉，怕她發(fā)現(xiàn)我的眼淚，沒想到還是被她察覺到了。田老師輕輕撫摸著我的頭發(fā)說：“瑞瑞現(xiàn)在是大姑娘了，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，可不好哭鼻子呢?！闭f完，就牽著我的手送我回家了。
一路上，田老師和我拉起家常，她問我爸爸媽媽在哪里工作，平時(shí)上班忙不忙？家里還有兄弟姐妹嗎？等等。我都一一回答了老師。那時(shí)，我覺得老師特別親切，就像我的阿姨一樣。
不知不覺，眼見就快到家了，迎面看到媽媽急匆匆地趕過來，一見到我們，媽媽連忙道謝。田老師微微一笑，什么都沒有說，把我交到媽媽手里后，輕輕揮了揮手，轉(zhuǎn)身走了。
望著老師的背影，我的內(nèi)心充滿感動(dòng)，輕輕地說：“謝謝您，田老師！”
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