教案應結合教材內(nèi)容和學生實際情況，使教學更貼近學生生活。教案的評價要客觀準確，能夠真實反映學生的學習水平。教案是指教師在教學過程中根據(jù)教育教學要求和學生實際情況，依據(jù)教材和教學大綱，制定的用于指導教學活動的詳細計劃和安排。教案起到了指導教師教學的作用，提供了教學的藍圖。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？教案應明確教學目標，明確學生需要達到的知識、能力和情感目標。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
元旦活動小班教案篇一
一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設計了一系列教學方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！
一、通過親子教學增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
通過教學提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質。
氣球、音樂伴奏、表演道具等。
xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂教學”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！
1、在教學的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩贰?/p>
2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》。
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《踩氣球》。
游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《數(shù)鴨子》。
9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》。
游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》。
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?/p>
游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！
感謝家長對本次教學的支持，“迎新春慶元旦教學”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
元旦活動小班教案篇二
伴隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。2016的腳步如約而至。我們在經(jīng)歷了365個日日夜夜后，又將增添了一歲。在過去的一年里，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長。我們長高了，長大了懂事了，也知道自己進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。
1.以幼兒園慶?；顒印⒛昙壗M慶祝活動及班級迎新活動等多種形式感受新年的歡樂氛圍，體驗過年樂趣。
2.回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲，大家共同慶祝成長與收獲。
3.辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的未來。
1.幼兒自制電影海報，自制電影票，準備電影視頻的形式，邀請小朋友來班級觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣。
2.通過游園，自主欣賞電影的同時，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。
1.中大班年級組印制幼兒設計的電影票，人手一票。
2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報。
3.小班組統(tǒng)一準備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報。
20xx年12月29日上午。
中大班：9:00——10:30。
小一、小二、小三：8:30——9:30。
小四、小五、小六：9:40——10:40。
中大班：各班教室。
小班：多功能廳。
1.中大班幼兒在自己班級內(nèi)，老師事先指導幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場。影片放映結束后要回到自己的班級?？梢詭讉€伙伴結伴同行。
2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領去多功能廳觀看影片。
備注：
年級組長統(tǒng)計好班級影片的內(nèi)容，避免重復。
多媒體設備、攝影：陸靜波。
宣傳：大班年級組。
1.通過家園合作，邀請家長共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。
2.在親子游園活動中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味，體驗過年的快樂心情。
1.每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛心義賣款專用于班級小朋友學習用品基金或者部分用于愛心捐助。
2.邀請一位家長能夠才藝展示、兩名家委會成員協(xié)助義賣。
3.班級制作一張義賣海報。
4.陶泥組準備義賣陶泥制品。
5.每班搭建義賣場地、桌子兩張。
6.活動前，每個班級提前通知好家長活動的時間內(nèi)容形式以及場地，前操場和跑道區(qū)全部打通進行游園。
12月29日。
小班組：下午3點接送時間。
中班組：下午3:30接送時間。
大班組：下午4:00接送時間。
幼兒園前操場及跑道區(qū)。
1.在音樂表演及節(jié)目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛。
2.愿意在音樂會上表現(xiàn)展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術。
1.全園各班準備一個節(jié)目：
大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏。
中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱。
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱。
2.舞臺裝飾、音響設備。
12月30日。
第一場：12月30日上午8:30——9:30。
第二場：12月30日上午9:40——10:40。
第三場：12月30日下午2:15——3:15。
第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班。
第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班。
幼兒園多功能廳。
在聯(lián)歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。
音響設備、拍攝：陸靜波。
舞臺布置：小班組。
第一場負責人：王水蓮。
第二場負責人：王芳芳。
第三場負責人：徐秋雁。
椅子排放：保育阿姨。
1.能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么，表達自己的新年美好祝愿。
2.在班級聯(lián)歡中，共同品味濃濃的年味，體驗收獲的喜悅。
活動時間：12月31日。
1.各班布置有關迎新年的環(huán)境內(nèi)容。
2.教師了解幼兒的新年愿望。
3.班級可以準備音樂、美食。
4.幼兒園為每個小朋友準備一份小禮。
一、在12月28日之前，事先布置班級教室環(huán)境。
二、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望，小班通過說一說，老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望。
三、通過談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party。
形式可以多樣（音樂舞會、美食分享會、故事會、化妝舞會等等）。
本次迎新活動通過全園慶祝，年級組迎新，班級聯(lián)歡等諸多形式進行開展，活動的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。
元旦活動小班教案篇三
1、通過教學讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。
2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的.環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學的興趣。
3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關愛。
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。
2、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。
生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學室，營造元旦氣氛，感受元旦的快樂。
語言區(qū)：收集與主題相關的卡片，故事圖片，講述相關的故事。
美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū)：張貼教學相關內(nèi)容的資料、幼兒作品。
1、“家園天地”中及時提供信息告知主題教學進展情況，以便家長及時提供主題教學資料。
2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關知識。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。
1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日教學。
2、具體時間：12月31日（周日）上午
7：30――8：20：早鍛煉早操
8：20――9：00：早餐
9：00――9：30：園長祝福
9：30――10：00：第一次教學
10：20――11：00：第二次教學
11：00――11：30：戶外游戲教學
11：30――12：00：贈送禮物，幼兒離園
元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎元旦的教學，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗元旦的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。
元旦活動小班教案篇四
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。
小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉，但對于“新年”一定不會陌生，而且是很期待的。新年臨近，商場、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會，很熱鬧。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住這一切入口設計了“迎新年”的系列活動，如：認識新年老人、學唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學欣賞、《中國的“新年”——春節(jié)》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動，大膽地與周圍人們進行感情交流，分享節(jié)日的快樂。
１、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
２、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
３、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>
１、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
２、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
３、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
１、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？
引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？
２、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天？
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
４、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的？
（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
２、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
４、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）。
（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
（四）活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
（一）選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的最好教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
（二）從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望——接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，——然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
3、教師在環(huán)節(jié)設計上體現(xiàn)層層遞進，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗進行梳理和提升。教師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的？”以及“送給新年老人的祝福”等問題的設計。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年。”“小花跳舞給新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪??！薄靶‰u講故事給新年老人聽?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年?！保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過的詩歌），“我想帶新年老人去吃肯德基?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富，從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果，幼兒的口語表達能力在原有基礎上得到相應的`發(fā)展。最后一個環(huán)節(jié)的設計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為自己而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做，良好的傾聽習慣也得到培養(yǎng)。
（三）從師幼關系看，
小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
元旦活動小班教案篇五
1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是__”的句式。
關于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導入：
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的.新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的.新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言，老師總結)。
今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容：
1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。)。
2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么?
提問：
a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導，最后出示掛圖。
b.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
c.星星說新年是什么?(新衣新帽)。
月亮說新年是什么?(糖果玩具)。
太陽說新年是什么?(快樂和進步)—貼上對應的小圖。
三、學習詩歌朗讀：
1.結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點?(星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。
4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編)。
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是__”來回答)。
五、總結。
元旦活動小班教案篇六
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。
掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。
1、這是什么?掛歷有什么用處?
2、老師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的'。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。
1、你們在元旦的時候有什么心愿呢?
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫?
4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡回指導。
1、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價。
2、元旦就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱元旦快樂歌曲。
元旦活動小班教案篇七
新年是孩子最開心的時候，周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。對于這些孩子來說，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來，是件非?？鞓返氖虑?。在畫畫、布置的過程中體會到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的快樂。本次活動我創(chuàng)設了一個自己包裝禮物的情景，通過送禮物造型；包禮物涂色；裝燈、點燈油水分離；將美術的表達表現(xiàn)融入情景，使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色彩美，以及節(jié)日的氣氛美。
1、通過觀察實物或圖片，嘗試畫出自己選擇的圖象。
2、運用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強烈的色彩，感受節(jié)日快樂的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、師生共同收集各種新年裝飾物（實物、照片、或畫片）。
2、油畫棒；大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。
一、欣賞討論有關新年的話題。
二、共同試畫一個新年禮物。
選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較大的圖象（中班可選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖象，大班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結構比較復雜的圖象）。
包禮物：幼兒共同選色，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈的“包起來”。
裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈”。
點燈：天黑了，開燈了（用黑色水粉在背景處涂色），禮物也閃閃發(fā)光（用其他水粉色涂在禮物內(nèi)）。
三、繼續(xù)欣賞，嘗試作畫。
我們一起來作一張新年禮物圖畫！
1、自選新年禮物，可以是一個，也可以是兩到三個（但不要太多，否則會太小而看不清楚），可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物。
2、鼓勵幼兒邊畫邊觀察，對沒有把握畫出的部分要多看多想（究竟是什么樣的？該怎么畫？）也可以作局部的改變，不必拘泥與實物相仿。
3、點燈時需要一些耐心，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。
四、感受節(jié)日的氣氛。
1、以新年音樂為背景，伴隨幼兒用水粉涂色，音量隨人數(shù)增加由輕到響，創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。
2、師生共同運用自制禮物和實物圖片進行環(huán)境布置。
在這個教學活動中，我能夠運用多種教學方法激發(fā)幼兒學習興趣，較好的完成了教學目標，存在的不足之出，希望各位領導、老師能夠給我提出寶貴的意見，使我在今后的教育教學中得到不斷的提高。
元旦活動小班教案篇八
2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
3、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動的.意識。
奪取智慧數(shù)果實，智力游戲。
1、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團，分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說自己隊的口號。
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”，“我長大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。
4、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。
有六輪必答題，包括五大領域所學的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉彎。
1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)。
2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。
元旦活動小班教案篇九
1、通過親子迎元旦活動增進家園的'聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
一、魏：主持人開場白：
(親愛的各位家長，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了小一班這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！
為了活動更好的開展咱們需要遵守以下事項：
1、不能亂走說話。
2、幼兒演完每個活動家長都要給與一定的鼓勵鼓掌。
3、把手機調(diào)振動。
4、家長們坐在桌子上。
5、幼兒圍圍坐。
新年的鐘聲即將敲響，今天我們小一的全體家庭相聚在這里，舉行元旦
二、魏：親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同欣賞開場舞《歡樂過新年》
宣布迎新年親子活動開始。
三、刑幼兒展示手指游戲和教育教學的活動
邢老師帶領幼兒小便活動、喝水。此時家長們自由活動。
四、魏家長才藝展示
在家長展示前幼兒展示早操及歌曲小律動
五、刑送賀卡
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好??！我們給他們鼓鼓掌，今天我們寶寶們要為自己最喜歡人送賀卡，接下來請我們共同制作美好吧！
在活動的前一天老師在幼兒賀卡上寫上幼兒的新年愿望，請家長在制作完賀卡后讀出來。
邢老師帶領幼兒小便活動、喝水。此時家長們在室內(nèi)進行簡短的家長會：
1、統(tǒng)計校訊通問題。
2、幼兒請假感冒問題。
3、幼兒個人衛(wèi)生問題。
4、加強幼兒人人鍛煉及幼兒外向培養(yǎng)問題。
5、請家長提意見。
午飯時間：請家長在室外自由活動。
六、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，小一班元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
元旦活動小班教案篇十
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）。
元旦活動小班教案篇十一
新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會收到許多禮物，家長會給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里，節(jié)日里的大人們會給自己買許多的禮物，而孩子們不會去關心父母，更不會給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意，最重要的是要有一顆真誠的，關愛他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠摯的祝福。
1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開始。
2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。
3、教育幼兒要關愛他人，同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1、重點：如何創(chuàng)造新穎的賀卡，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義。
2、難點：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。
教師準備制作好的賀卡若干張，顏色卡紙若干張，剪刀，膠水，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶，廢舊的彩色包裝盒等。
1、活動引入：
新年到了，我們都會收到許多的禮物，小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。
2、活動過程：
(1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。
(2)請幼兒拿出自己準備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋，并設計好可以把對折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物，各種植物，或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。
(3)對制作好的賀卡進行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上。
(4)把包裝帶折成小蝴蝶結貼到賀卡上，在賀卡上寫上新年快樂等。
3、展示活動：
請幼兒拿著自己制作好的小賀卡，說說制作的意義，為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等，
4、活動延伸：
請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。
這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長們評價很高，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：
1、孩子們的動手操作能力還欠缺，比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人，缺乏生動。
2、常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子們的語言表達能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。
元旦活動小班教案篇十二
1。能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。
2。繼續(xù)學習群體人物畫的構圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3。在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動，有一定的堅持性。
1。在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2。有畫群體人物的.經(jīng)驗。
3。紙、筆等繪畫工具和材料。
1。教師談話導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
（1）教師：我們是怎樣迎新年的？開展了哪些活動？最熱鬧的是什么活動？
（2）教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目？你最喜歡的節(jié)目是什么？為什么？現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
2。師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
（2）教師：觀眾畫在什么位置？怎樣表現(xiàn)？
3。幼兒操作，教師巡回指導。
（1）強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
（2）注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
（3）畫面要求：畫面豐富、生動，能在構圖和完成輪廓的`基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
4。師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面？
元旦活動小班教案篇十三
2、促進家長對幼兒園的了解，增進家長對幼兒園和老師的信任及合作意識。
：提前一周：
1、準備環(huán)境裝飾的材料；
2、孩子的作品展覽；
3、活動內(nèi)容、道具的整理；
4、給家長寫邀請函。
1、班主任致新年賀詞；
2、匯報演出：
（1）齊唱《新年好》；
（2）精細動作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》、《我愛我的小動物》、《我們大家做得好》。
3、請孩子領著家長參觀作品展。
播放《歌聲與微笑》，使孩子和家長高高興興離園。
元旦活動小班教案篇十四
活動目標：
1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。
活動準備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動過程：
一、玩玩具。
指導語：
（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。
（2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？
2、出示綠色的天線寶寶。
指導語：
（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？
（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？
（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
指導語：還有那些東西是綠色（紅色）的？
二、游戲“照相“。
指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！
三、洗照片。
1、展示相片的`“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣。
教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。
指導語：
（1）下面我們也來試一試洗照片。
（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
2、輔導幼兒“洗相片”
教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
四、作業(yè)評價。
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞。
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元旦活動小班教案篇十五
2、促進家長對幼兒園的了解，增進家長對幼兒園和老師的'信任及合作意識。
準備：提前一周：
1、準備環(huán)境裝飾的材料；
2、孩子的作品展覽；
3、活動內(nèi)容、道具的整理；
4、給家長寫邀請函。
程序：
1、班主任致新年賀詞；
2、匯報演出：
（1）齊唱《新年好》；
（2）精細動作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》、《我愛我的小動物》、《我們大家做得好》。
3、請孩子領著家長參觀作品展。
20xx年12月30日。
活動地點：
活動目標：
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。
3、參與節(jié)日游戲。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
活動內(nèi)容：
各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式：
班級集體活動。
活動要求：
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂。
元旦活動小班教案篇十六
1、感受元旦的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷元旦和國歷元旦，知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望。
教學重點:感受元旦的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。
（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內(nèi)、室外）
（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
（4）喜慶音樂：磁帶、音響。
一、音樂活動：播放音樂《過元旦》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎元旦的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體活動安排:
(1)律動“元旦好”
(2)親子運動游戲(注意強調(diào)活動中的安全)
a．放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b．運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c．剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
d．搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進行。
e．開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。
f．袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的`，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g．揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
h．趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.
四:活動結束強調(diào)安全
教學反思
本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準備得充分。我們組織孩子聽過元旦的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮，剝橘子，運彩球，開火車……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為今后活動奠定了良好的基礎。
在活動中，孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標。
孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對元旦的生活及習俗也有了充分的了解。
元旦活動小班教案篇十七
2、促進家長對幼兒園的了解，增進家長對幼兒園和老師的信任及合作意識。
：提前一周：
1、準備環(huán)境裝飾的材料；
2、孩子的作品展覽；
3、教學內(nèi)容、道具的整理；
4、給家長寫邀請函。
1、班主任致新年賀詞；
2、匯報演出：
（1）齊唱《新年好》；
（2）精細動作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》、《我愛我的小動物》、《我們大家做得好》。
3、請孩子領著家長參觀作品展。
：播放《歌聲與微笑》，使孩子和家長高高興興離園。
元旦活動小班教案篇十八
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的`一年到來時的喜悅心情。
1、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3、幼兒用書
4、課件
5、“元旦快樂”音樂磁帶、錄音機
6、練習冊
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導入活動。
（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
（2）教師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
（4）幼兒討論后得出答案。
（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。
（1）教師：在元旦開始的時候，這幾個小朋友在做什么？
（2）教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在元旦開始的時候有什么心愿呢？
（3）幼兒討論交流。
（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？
（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧?。ㄒ龑в變和瓿删毩晝裕?/p>
（6）幼兒進行作畫，教師個別輔導。
（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價。
4、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛。
教師：元旦就要來到，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！
幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作，達到了預設目標。
元旦活動小班教案篇十九
活動目標：
感受過新年的快樂。
知道元旦節(jié)是幾月幾號。
通過禮物來對顏色感興趣。
活動準備：
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若干。
音樂《新年好》。
活動過程。
1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”
10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。
元旦活動小班教案篇二十
一、首先邀請家長入座，播放《過新年》音樂，在音樂聲中我們的元旦聯(lián)誼活動正式開始。
二、主持人：孫新英(進入活動場地)。
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!
今天是年的最后一天，明天將迎接嶄新的年，在此我代表小班全體老師歡迎各位家長的到來，并祝在座的各位家長身體健康，笑口常開，工作順利，幸福美滿!祝小朋友們身體健康快樂的成長!年元旦聯(lián)歡會正式開始：
1、請欣賞丁文琪、鄭文菲等小朋友帶來的歌表演《新年好》。
2、京劇是我們中華民族的國粹，是我們的國寶，請欣賞由丁瑞祥老師帶來的京劇。
3、請欣賞由張成智、張書函等小朋友帶來的古詩《靜夜思》。
4、請欣賞由孟星霓與爸爸帶來的歌曲《我愛我家》。
5、由張書涵、鄭文菲等小朋友帶來的兒歌表演《什么開花步步高》。
6、教師才藝展示：由房愛萍、張紅梅老師給我們帶來歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢》。
8、請欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》。
9、請欣賞由李雨彤、孟星霓等小朋友帶來的歌表演《春天》。
10、歡樂動起來，請欣賞有老師帶來的健美操。
11、游戲《找媽媽》。
時間過得真快，在不知不覺中，我們的聯(lián)歡會就要結束了，就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來結束我們的聯(lián)歡會。
元旦活動小班教案篇二十一
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗迎元旦的快樂。
1、布置歡慶元旦場地。
2、氣球，十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。
幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場
炮竹聲聲，元旦到，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我的們攜手走過，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來，我的們的驕傲，看著他們一天天長大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項問候時刻，第二項幼兒學習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。下面進行第一項：過去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我的也要表達我的的愛，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴互相問好，擁抱。
在過去的一學期我的們學會了很多本領，請爸爸媽媽來欣賞我的們的匯報活動，伴隨著元旦的到來，我的們的元旦祝福也開始了：
1、請欣賞英文歌曲《元旦好》
2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》
4、勤快的孩子人人愛，懶惰的'孩子沒人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》，5、一匹大馬沒尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。
7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操。
平時我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來當我的的小幫手，一起制作一個藝術花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）
1、能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子
2、體驗與家長一同制作的樂趣
1、瓶寶寶參加展示會引出活動：
2、裝飾瓶寶寶，參加展示會
游戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影，我的們會更快樂，請你牽起我的的手，讓我的們一同游戲。
請欣賞親子游戲：1、《投籃蹦蹦跳》
幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物
2、家長游戲《十二生肖成語大全》
運用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關成語，如：膽小如鼠
3、套圈
家長與幼兒站成兩隊，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來，再雙腳跳出，后面的人依次進行，看哪對先套完圈。
五、結束
時間過的真快，轉眼就要迎來新的一年，我的們的聯(lián)歡就要結束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！
元旦活動小班教案篇二十二
1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、 讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。
3、 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
4、 培養(yǎng)表演的興趣。
5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
小二班與小班，托班所有家長及小朋友
1.（開場詞）親愛的家長朋友，大家好！新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活！馬年再見！讓我們一起迎接新的一年。
2.（開場曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。
3.（幼兒拜年詞）看！小班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年！
4.（老師祝詞）孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會實現(xiàn)的！
1、 故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）
2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣，孟育菲等)
3、 歌舞《小蘋果》（表演者：小班李孟矯等）
4 、 下面請欣賞由家長帶來的舞蹈荷塘月色
5、 手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)
6、 故事雪孩子(表演者小班董子琪)
7、 教師舞蹈小蘋果(表演者 李瀟等)
8、 歌曲我愛你(表演者孟偉婷等)
9、古詩朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)
10、 舞蹈(表演者:小班全體幼兒 )
11、 下面請欣賞由家長朋友帶來的'舞蹈最炫民族風
12、 舞蹈星星的心(表演者 小二班全體小朋友)
13、 詩朗誦樹真好(朗誦者 鄭昊坤等)
14、 歌表演我有一個家(表演者 小二班全體幼兒)
15、 古詩朗誦 朗誦者
16、 下面由我們小班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>
小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）。 好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧！
孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會活動到此結束，謝謝大家。
元旦活動小班教案篇二十三
1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識，行為習慣等。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設，烘托節(jié)日的氣氛。
一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品；
二、主持人上場：
三、欣賞幼兒歌曲表演；
四、“我型我秀”手工作品展示；
五、“全家總動員”親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流；
七、結束語。
孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。
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