計劃可以幫助我們提前預(yù)估可能遇到的問題和困難,做好準(zhǔn)備措施。制定計劃時要注意周密考慮各種可能的情況,做好備選方案,以防萬一。以下是一些建議和技巧,幫助你制定更有效的計劃。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇一
20xx年我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作將以《農(nóng)安縣教育局20xx年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導(dǎo),以“三和教育”管理模式為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以立德樹人為根本,堅持“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,以打造“高校課堂”為重點,找準(zhǔn)優(yōu)勢,突出特點,創(chuàng)建“二二四”特色項目,沿著“請進(jìn)來,走出去;沉下來,飛出去”的辦學(xué)思路,走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
聚焦“均衡、質(zhì)量、公平”三大主題,依法治校、優(yōu)質(zhì)立校、科研興校、特色揚校;構(gòu)建平安校園、和諧校園、書香校園;繼續(xù)深化課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;努力規(guī)范辦學(xué)行為,實施精細(xì)化管理,構(gòu)建高效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)我校“學(xué)校:合格+特色,教師:合格+特能,學(xué)生:合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)。
為實現(xiàn)以上工作目標(biāo),我校將實行“三和教育”管理模式?!叭徒逃笔侵福汉诵?、和諧、合力教育。
1、加強(qiáng)兩個隊伍建設(shè),凝聚一個核心的組織,建設(shè)和諧的教師隊伍,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高服務(wù)競爭意識,提升師德水平和業(yè)務(wù)能力。
2、按照達(dá)標(biāo)校建設(shè)要求,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局,完成校園校舍裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),優(yōu)化資源配置,由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,扎實推進(jìn)信息化建設(shè)工程,大力整合教育資源。
3、突出“精細(xì)管理”“人本管理”特色,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,對村小實行一體化管理,牢固樹立質(zhì)量意識,使入學(xué)率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達(dá)到縣級標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)“三生”培養(yǎng),使三生率及質(zhì)量達(dá)到或符合縣要求,實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo).
4、深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建有效教學(xué)模式,構(gòu)筑高效的理想課堂;營造“書香校園”,開展“師生共寫隨筆”活動;積極開展校本教研、科研,落實“三制三課”、課題研究等有效教科研活動.
5、注重德育管理,開展“賞識教育”“陽光教育”,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,有效開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,實施班級星級目標(biāo)管理活動,使學(xué)生全面發(fā)展。
6、構(gòu)建和諧的校園文化,加強(qiáng)安全系列教育,確保學(xué)校安全穩(wěn)定,創(chuàng)建和諧教育大局。
7、積極推進(jìn)中心幼兒園建設(shè)工程,加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn),向市級示范園目標(biāo)邁進(jìn)。
8、實施“二二四”特色打造工程,通過以上七個要點的具體實施,逐步完成特色打造工程的具體內(nèi)容(兩種管理:精細(xì)化管理、人本管理;良種教育:賞識教育、陽光教育;四大行動:培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂.)。
1、深入貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以“立德樹人”為根本,把德育工作放在各項工作的首要位置,整合學(xué)校一切德育力量,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、開展豐富多彩的德育活動,努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感,并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育;開展多種形式的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成“六個一”訓(xùn)練活動;充分利用班隊會,以《守則》、《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),以“班級星級目標(biāo)管理”活動為主渠道向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育;深入開展“賞識教育”,“陽光教育”活動,讓學(xué)生在和諧,快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程,加強(qiáng)“四語”教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動,進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育,以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(大課間活動)”為載體,不折不扣地落實教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》,扎實推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施,形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律,使學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術(shù)特長,提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。同時不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康測度制度,為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。落實好“班班有特色的課外活動”,并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間,要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。一如既往地重視學(xué)校的衛(wèi)生工作,全面落實“一日三掃”制度,定期舉行衛(wèi)生在掃除,定期對公廁等進(jìn)行消毒,確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預(yù)防教育,抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作,杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用,進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制,大隊部要加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一小結(jié),每月一總結(jié),及時公布評比成績。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化,有計劃地安排各年級(班)召開學(xué)生家長會。
重視校園文化建設(shè),開展學(xué)習(xí)新校風(fēng),校訓(xùn),學(xué)風(fēng),班風(fēng),新?;栈顒印Mㄟ^學(xué)校板報、黑板報、手抄報等,培育學(xué)校精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,同時重視學(xué)生心理健康教育。
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓實抓細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作。
圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心工作,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃,落實分工,做好教學(xué)管理的落實和督查,同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理,加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗收,要通過一個時期的努力,使我校各科尤其畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
2、扎實開展主題化系列教研活動,提高校本研修質(zhì)量。
深化教學(xué)研究工作,進(jìn)一步完善以校為本的教學(xué)研究制度,繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”,強(qiáng)化整合意識,與“走進(jìn)課堂行動”有機(jī)結(jié)合,提高“三制”、“三課”的實施質(zhì)量和效益,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,積極選派首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干參加上級教研活動,并發(fā)揮其作用,建立“二級傳導(dǎo)”制度,使教學(xué)研究活動面擴(kuò)大,研究更深入,進(jìn)而推動教學(xué)質(zhì)量的提升。深入開展網(wǎng)絡(luò)教研,村小實行跨年級“幫研式”教研活動,創(chuàng)設(shè)交流平臺,實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實行課堂教學(xué)開放制度,每學(xué)期開展一次面向社會、面向兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)開放活動推進(jìn)課堂教學(xué)改革。構(gòu)建和完善以學(xué)生主體參與為主線,以改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點,以促進(jìn)每個學(xué)生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學(xué)模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學(xué)考核”等活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人每個學(xué)期隨堂聽課不得少于80節(jié);各村小校長每學(xué)期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次;其他教師聽課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于20節(jié)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走科研興校之路。
抓好2-3個重點課題的研究,廣泛開展主導(dǎo)課題和個人小課題(草根式課題)研究,繼續(xù)落實“科研夾”制度,每一項研究都要拿出實實在在的東西來,解決課改中的實際問題。做好已結(jié)題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題,使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導(dǎo)課題《小班化有效教學(xué)策略的研究》的研究隊伍中來,積極探索有效教學(xué)策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進(jìn)一步強(qiáng)化科研骨干教師隊伍建設(shè),積極開展各項活動,提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學(xué)隨筆,從而進(jìn)一步提高自己在實踐中的意識與能力,做到“邊實驗、邊總結(jié)、邊提高”,努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。總結(jié)、推廣課題研究取得的.階段性成果,積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動,充分展現(xiàn)市科研基地校風(fēng)采。
做好幼兒園新學(xué)期補(bǔ)充招生工作,中心校幼兒教學(xué)樓投入使用之際,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)培訓(xùn),實行定崗定位定職責(zé),規(guī)范課間、午睡、接送管理,確保幼兒安全,有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,有效落實“十個統(tǒng)一”,特別是落實好材;案;統(tǒng)一課程設(shè)置;統(tǒng)一五大領(lǐng)域保教模式;統(tǒng)一幼兒一日活動;統(tǒng)一幼兒園教學(xué)常規(guī)。定期召開家長會,舉辦家長學(xué)校,杜絕小學(xué)化傾向。村小學(xué)前班加強(qiáng)體衛(wèi)藝等薄弱學(xué)科管理,做好分層教學(xué)。加強(qiáng)科研工作,積極加入“學(xué)前教育與小學(xué)教育有機(jī)銜接”市級課題研究,深入探求幼兒教育和小學(xué)教育的區(qū)別和聯(lián)系,總結(jié)實施策略,實現(xiàn)幼、小有機(jī)銜接,開展“慶六·一放飛五彩夢、良習(xí)助我行”兒童節(jié)主題教育活動;積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),凝聚一個核心的組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作,增強(qiáng)自律性,努力樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力;開好班子民主生活會,行政例會;加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),與上級教育行政部門保持高度一致,做到團(tuán)結(jié)不內(nèi)耗,高效不拖拉,敢當(dāng)不推諉,創(chuàng)新不保守;做到每周工作有計劃,每天工作有安排,避免工作上的隨意和粗放;加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),班子成員要引領(lǐng)老師們多讀書,勤學(xué)習(xí),善思考,做老師們的表率。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)修師德,鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,每單周周五組織政治學(xué)習(xí),開展德育集中教育,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動,學(xué)校將通過師德意見箱、領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價、家長評價等方式,多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。
(2)練師能,促質(zhì)量。組織教師參加各級各類培訓(xùn),積極組織校本培訓(xùn)、“國培”教育,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、沙龍研討;結(jié)合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程,為全體教師購買學(xué)習(xí)書籍,提供閱讀書目,組織開展教師讀書論壇(每學(xué)期一次);崗位考核爭取全部合格;嚴(yán)肅教師考勤考紀(jì),對教師出勤情況要認(rèn)真記載,如實統(tǒng)計、及時上報;積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓(xùn),積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和實踐反思工作,并通過農(nóng)遠(yuǎn)工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學(xué)習(xí)。繼續(xù)采取“走出去,請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作,讓每位教師都得到發(fā)展;在教師中開展課件制作大賽,在此基礎(chǔ)上學(xué)校建立教學(xué)資源庫,進(jìn)一步實現(xiàn)資源共享。
1、實行中心校、村小一體化管理,在制定中心校對村小管理辦法及評估細(xì)則,實行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,采取隨機(jī)、定期等不同形式對村小進(jìn)行視導(dǎo)、督導(dǎo),實現(xiàn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展.
2、要深化“分層管理,各司其職,責(zé)任到位,團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式,規(guī)范層級管理,細(xì)化分工,發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)的主動性和創(chuàng)造性,提高工作效率和管理質(zhì)量。
3、實施精細(xì)化管理。教學(xué)、政教、后勤領(lǐng)導(dǎo)要各司其職,每天堅持校園常規(guī)巡視,教導(dǎo)處重點巡查學(xué)生自習(xí)、教師上課、備課情況;政教處重點巡查學(xué)生大課間、文明禮儀、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生情況;后勤要經(jīng)常對校舍、校園設(shè)施、學(xué)校備品進(jìn)行檢查。各部門發(fā)現(xiàn)問題及時指出,責(zé)令改正,并及時填寫好值日記載表,堅持每周一次的巡查反饋。
4、規(guī)范課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,引導(dǎo)各學(xué)科均衡推進(jìn)。立足于學(xué)校實際,采取上大課(中心校音體美合班上課,村小體育學(xué)科跨年級上課)、走教式、領(lǐng)導(dǎo)兼課(含村小校長)等方式兼顧薄弱學(xué)科,根據(jù)《農(nóng)安縣村級小學(xué)完全執(zhí)行課程計劃的指導(dǎo)意見》,實行臨近村小統(tǒng)一編排課表,全鄉(xiāng)范圍合理調(diào)配師資,確保開齊學(xué)科,開足課時。
6、實行“單項突破,整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點,以重點拉動全局”的工作策略,做到“胸有全局、手有典型”,通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經(jīng)驗的推廣,有效推進(jìn)面上工作的開展。為進(jìn)一步有效地調(diào)動教職工的積極性和主動性,激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效果,我們將結(jié)合本學(xué)期重點工作設(shè)立以下幾方面的獎項,分別是:結(jié)合書香校園創(chuàng)建活動,評選出“書香教師”10人(含幼兒教師)、“書香學(xué)生”(50人);結(jié)合村小文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校評選活動,評出優(yōu)秀村小3所;結(jié)合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學(xué)期末評出師德標(biāo)兵10名,優(yōu)秀班集體10個,優(yōu)秀教師10人,優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人,并予以表彰獎勵。
今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學(xué)校內(nèi)部裝備標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè),實現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、凈化等標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設(shè);結(jié)合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設(shè)教學(xué)資源庫,配齊新老“三室”管理人員,積極參與上級組織的管理員培訓(xùn)與提高工作,完成新老“三室”達(dá)標(biāo)任務(wù)。使其更好的服務(wù)于教育教學(xué)。
加快信息化建設(shè)步伐,進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺,逐步實現(xiàn)電子備課。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺,建立學(xué)科教研群,解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,將逐步實現(xiàn)以集體備課為基礎(chǔ),以電子備課為主導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體,改革教師工作方式,使教學(xué)工作走向高效。
牢固樹立后勤服務(wù)思想,充分認(rèn)識到“后勤即服務(wù)”,后勤人員要緊密配合學(xué)校開展各項工作,切實做好后勤服務(wù)工作,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立“精細(xì)化”意識,進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理制度,本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則,把好經(jīng)費開支關(guān),嚴(yán)格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度,強(qiáng)化校務(wù)公開制度。
加強(qiáng)校園安全管理制度,完善安全監(jiān)督管理體系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師簽定安全工作包保責(zé)任書,實行責(zé)任追究制,制定安全工作計劃和安全工作預(yù)警預(yù)案。每學(xué)期不定期進(jìn)行安全大檢查,開展安全知識教育,提高廣大師生的安全防范意識和自護(hù)、自救、互助互救的能力。要經(jīng)常性巡視校園及周邊環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。切實加強(qiáng)安全防范工作,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室,與派出所聯(lián)網(wǎng),構(gòu)建“天網(wǎng)工程”,實行”一鍵式”報警,積極建設(shè)“平安校園”。把學(xué)校安全工作擺到重要位置,確保校園平安,營造安全和諧的教育。
為實現(xiàn)學(xué)?!昂细?特色”這一辦學(xué)目標(biāo),我校將實施“二二四”工程項目:強(qiáng)化常規(guī)細(xì)則,突出“精細(xì)管理”特色;揚棄傳統(tǒng)理念,打造“人本管理”特色;喚醒沉睡心靈,彰顯“賞識教育”特色;創(chuàng)造和諧氛圍,弘揚“陽光教育”特色;拓展交際技能,培養(yǎng)“卓越口才“特色;點燃讀書激情,營造“書香校園”特色;促進(jìn)師生成長,構(gòu)建“共寫隨筆”特色;煥發(fā)生命活力,構(gòu)筑“理想課堂”特色?!岸摹碧厣蛟鞂⒇灤┰诰唧w工作中得以體現(xiàn)、實施。
20xx年,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望與困難同在。在新的一學(xué)年里,全校上下要團(tuán)結(jié)一致,協(xié)力共為,搶抓機(jī)遇,迎難而上,堅持推進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰,想盡千方百計,克服一切困難,實現(xiàn)學(xué)校各項事業(yè)的新發(fā)展,為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量做出我們更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇二
本學(xué)期工作的核心是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”的品質(zhì);圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進(jìn)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是:改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;提煉、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平、課程建設(shè)與管理能力;加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科課型研究,構(gòu)建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系;修改、完善《xx市科學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》;組織開展對市區(qū)小學(xué)校本化科學(xué)命題情況的調(diào)研與評析;針對課程建設(shè)中的核心問題,組織開展教學(xué)沙龍活動。
本學(xué)期工作的特色追求:充分展開群眾性教學(xué)研究,加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)??茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開,群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點。
(一)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提升課程與教學(xué)理論水平。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
(1)邀請省內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
(2)針對課程建設(shè)中的核心問題,組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺,促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
(3)強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè):強(qiáng)化學(xué)科中心組建設(shè),充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能,在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破;加強(qiáng)校際聯(lián)動式科學(xué)教研組的建設(shè),倡導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)教師之間就近組隊、能力互補(bǔ)、協(xié)作雙贏、特色共建。
2、精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,講求針對性、有效性。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)教學(xué)實踐層面專題性、主題性研究。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”、“教學(xué)策略”和“課程評價”、“教學(xué)評價”的理論和經(jīng)驗。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”、數(shù)字化學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論。
(5)優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文,作為共同學(xué)習(xí)的課程素材,從中提煉主題、充實素材、拓展觀點、提煉經(jīng)驗,形成富有特色的科學(xué)課程實踐智慧。
(二)規(guī)范組織和管理,完善課程建設(shè)方式。
1、加強(qiáng)課程管理,引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃,杜絕違規(guī)行為。
2、加強(qiáng)絡(luò)信息化建設(shè),做到教研信息透明、課程資源共享。
3、嚴(yán)格按照市教科院關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽的各項規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競賽活動,激發(fā)教師專業(yè)熱情。
4、有序推進(jìn)課程優(yōu)質(zhì)資源庫建設(shè),以“精品課”、“微課”為抓手,為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供范式。
5、進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報、推薦制度,發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用,力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。
6、整合全市教科研力量,由市教科院牽頭,針對課程改革中的重點和難點成立相關(guān)專題研究組,開展專項研究。
7、強(qiáng)化科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科基地的學(xué)術(shù)引領(lǐng)、示范、輻射功能。
(三)豐富研究維度,拓展課程視野。
1、嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施,倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格。
2、深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。
3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,在實踐中激發(fā)教師的教學(xué)智慧。
4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,加強(qiáng)各類課型研究,構(gòu)建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系。
5、繼續(xù)征集、整理教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
(四)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化,引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進(jìn)性,準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系,反對簡單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教學(xué)素質(zhì)與能力,加深專業(yè)理解,努力改變單一的、灌輸式、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。各科教研員須引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。
2、繼續(xù)組織科研人員設(shè)計課堂觀察量表,逐步建構(gòu)具有xx特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。
3、深入學(xué)習(xí)與研究集我市小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)智慧的《小學(xué)科學(xué)課型范式與實施策略》,切實加強(qiáng)課型研究,形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
4、繼續(xù)組織開展初高中各科課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,引導(dǎo)教師不斷探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,分享教學(xué)實踐智慧,提高課堂教學(xué)效益。
5、繼續(xù)組織xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動,將學(xué)科專業(yè)競賽和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來。
6、引導(dǎo)廣大小學(xué)科學(xué)教師深入開展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的研究,在微課程、精品課資源庫及微研究成果方面積極探索,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,不斷提升教學(xué)效益。
(五)重視教育科研,深化課題研究。
探索科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,展開針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研究,提高課題研究的針對性和實效性??茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。
(六)改革評價方式,完善評價體系。
1、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。
2、幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。
3、對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論以及相關(guān)命題技術(shù)作出探討,將命題科學(xué)化、合理化的研究引向深入。組織開展對市區(qū)小學(xué)校校本化科學(xué)命題情況的調(diào)研與評析,總結(jié)成功經(jīng)驗,指出存在問題,提高學(xué)校自主命題的科學(xué)性和針對性。
4、探求科學(xué)實驗操作考查的最佳模式,是科學(xué)評價體系中重點需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
(七)組織各類研修活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動,能夠推動教師隊伍的業(yè)務(wù)能力發(fā)展。
制訂切實可行的新課程研修方案,提高研修的實效性。引導(dǎo)學(xué)科教師深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,科學(xué)設(shè)計學(xué)科過程性研修方案,采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。我們建議各校采用案例式教學(xué)研修方式,以案說理,以理導(dǎo)教,促進(jìn)個體反思水平的提高。
1、繼續(xù)承擔(dān)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,為新課程實施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障。
2、引導(dǎo)科學(xué)教師立足科學(xué)學(xué)科課程改革的前沿;組建學(xué)科性研究小組,攻克難關(guān),提高課程理解能力。
3、以省級示范小學(xué)為龍頭,積極探索提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,大面積穩(wěn)步提高科學(xué)教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng),探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法:以青年科學(xué)教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主),有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。
5、根據(jù)省市教科院有關(guān)規(guī)定,有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。
(八)加強(qiáng)自身建設(shè),提高研究能力。
1、加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo),促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
3、教研員苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,提升服務(wù)能力,努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力、教研活動水準(zhǔn),確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
(九)加強(qiáng)課程資源建設(shè),建構(gòu)優(yōu)秀課例體系。
繼續(xù)完善“教育新視野”師生服務(wù)平臺,豐富微課資源,充分利用精品課視頻案例、微研究等主題資源,開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。改革精品課拍攝的內(nèi)容與方式,為小學(xué)科學(xué)教師的學(xué)習(xí)與研究提供素材。引導(dǎo)教師積極開展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”研究,提升信息技術(shù)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源,改革研究性、探究性學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)方式,為學(xué)生專題學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)搭建良好的平臺。
三、工作安排。
2、組織主題化、研究性、參與式講座培訓(xùn);
3、組織部分優(yōu)秀科學(xué)教師籌拍“精品課”、“微課”;
4、科學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動——實驗探究。
1、科學(xué)集體備課活動;
2、籌措科學(xué)課堂“同題異構(gòu)”活動;
3、科學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動;
4、籌措新一輪科學(xué)中心組核心課題研究方案;
5、組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”、“微課”。
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動——創(chuàng)新設(shè)計;
4、xx特色科學(xué)學(xué)科課型研究活動;
5、小學(xué)科學(xué)——初中理科銜接教學(xué)活動;
6、區(qū)域特色命題基本技術(shù)培訓(xùn)活動。
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動——規(guī)律建構(gòu);
4、xx特色科學(xué)學(xué)科課型研究活動;
5、小學(xué)科學(xué)——初中理科銜接教學(xué)活動;
6、xx市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動——核心概念;
4、舉辦有關(guān)學(xué)?!巴n異構(gòu)”聯(lián)校教研活動;
5、科學(xué)中心組核心課題研究活動;
6、區(qū)域特色命題情境立意培訓(xùn)活動;
7、本學(xué)期工作總結(jié);
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇三
引導(dǎo)語:一轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過去,忙碌的開學(xué)季即將來臨,你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作計劃了呢?沒準(zhǔn)備好也別擔(dān)心,來看看小編給你整理的《小學(xué)開學(xué)工作計劃》吧!
新學(xué)期,我校教育教學(xué)工作主要以教委辦工作意見為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育中心,以“建文明校園,辦誠信學(xué)?!睘槟繕?biāo),以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),開展誠信、文明禮儀教育,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動,努力打造特色項目,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,組織師德師風(fēng)教育活動,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī),嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料,做到“一課一輔”,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2.開展多種形式的師德建設(shè)活動,利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動,調(diào)動教師的積極性,發(fā)揮教師創(chuàng)造力,創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法,在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合,提升教師師德及心理健康水平,提高德育工作的藝術(shù)性,為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺,提供機(jī)會。
(二)加大培訓(xùn)力度,提高隊伍素質(zhì)
1.將政治學(xué)習(xí)落到實處。
在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行會議,下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對周歷和學(xué)校實際內(nèi)容布置工作,既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導(dǎo),又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性,先進(jìn)引領(lǐng),入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。
要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,不得隨意調(diào)課,增減課時,不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。
3.建立培訓(xùn)機(jī)制完善考核細(xì)則
建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制,鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會等形式交流,有針對性地對青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),使青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度,完善教師獎懲制度及評先考核細(xì)則。
二、建文明校園,辦誠信學(xué)校
(一)抓日常常規(guī)管理。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范
學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”, 要求各班制定具體工作方案,強(qiáng)化班級管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當(dāng)“新時期好少年”。
2.堅持開展行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
通過誦讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)范》、《三字歌》、《弟子規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。同時,繼續(xù)開展“每天早晚三分鐘”教育活動,告別瘋趕打鬧,倡導(dǎo)輕言慢行,塑造文明素質(zhì)。
3.抓校園文化建設(shè)。
學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè),營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地,每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
(三)開展主題教育活動。
本學(xué)期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動,“深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動,開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展以寫字,查字典,詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動,開展《晉江經(jīng)濟(jì)報》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、鼓號隊訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。
三.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理模式
1.加強(qiáng)課程監(jiān)管,開足開齊課程。
期初,教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律,全面落實省頒《課程計劃》,科學(xué)安排各學(xué)科課程,開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。
2.控制作息時間,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
根據(jù)國家課程方案,科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間,保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時放學(xué),放學(xué)后15分鐘進(jìn)行清校。
3.創(chuàng)新備課形式,為教師減負(fù)增效。
基于“備教分離”現(xiàn)象,我校對教師備課方式進(jìn)行不同的要求:5年以下教齡者要寫文本詳案;5年-10年教齡者寫文本教案,10年以上可用電子教案或課本批注備課。
4.績效考核,常規(guī)常態(tài)化。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇四
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實,細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上,以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學(xué)方法,實施最大效能教學(xué)。同時,也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。
1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),在教學(xué)中,應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,讓學(xué)生能通過微課視頻,更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進(jìn)。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
根據(jù)上級有關(guān)計劃,在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師,更應(yīng)與時俱進(jìn),讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強(qiáng)教師基本功,比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會議。
3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級培訓(xùn)。
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、開展校級公開課活動。
6.開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動。
1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂。
2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動。
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展校級公開課活動。
1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報。
2.數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動。
3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4.開展校級公開課活動。
1.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報。
3.期末教學(xué)質(zhì)量分析。
4.教研室、教研組長。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇五
為確保全縣中小學(xué)8月1日安全復(fù)課、順利開學(xué),根據(jù)廣教[20xx]56號《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)復(fù)課秋季開學(xué)工作的通知》和廣教函[20xx]118號文件精神,結(jié)合我縣實際,制訂本計劃。
一、原則、目標(biāo)、任務(wù)、基本原則:
以人為本,安全第一,積極推進(jìn),分類指導(dǎo),先易后難,逐步到位。
總體目標(biāo):充分利用現(xiàn)在到開學(xué)前的時間,認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作,實現(xiàn)全縣中小學(xué)8月1日全面開學(xué)。
主要任務(wù):千方百計地按時完成搭建活動板房、維修加固校舍、配備桌凳、黑板和添置教學(xué)用品等工作。
二、具體工作、全力組織維修受損校舍。
1、對必須拆除、又一時難以建成的.校舍落實過渡措施,及時組織協(xié)調(diào)帳篷、活動板房的搭建。
2、配備桌凳、黑板和添置教學(xué)用品,補(bǔ)充其他必要設(shè)備、設(shè)施,滿足正常教學(xué)需要。
3、完成對校舍、場地、設(shè)施設(shè)備以及校園環(huán)境的清理整治工作,設(shè)置安全標(biāo)志,排除安全隱患,確保師生安全。
4、制定完善學(xué)生疏散演練方案,做好疾病防控、食品衛(wèi)生安全、防震避災(zāi)知識教育和心理健康教育等準(zhǔn)備工作,開學(xué)后實施并加強(qiáng)督促檢查。
5、在安排好學(xué)生暑假生活的同時,組織教師開展家訪,輔導(dǎo)學(xué)生完成假期作業(yè),適當(dāng)開展社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動,嚴(yán)防余震、溺水、疾病傳播等安全事故發(fā)生。
6、全縣教職工不放暑假,共同做好安全復(fù)課、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)24小時輪流值班,保障上下信息暢通,根據(jù)情況變化及時完善相關(guān)工作。
三、主要措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
明確責(zé)任縣政府成立了全縣中小學(xué)安全復(fù)課、開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副縣長xx任組長,縣政府辦、教育等部門負(fù)責(zé)同志任副組長,財政、建設(shè)、國土資源、民政、衛(wèi)生、房地產(chǎn)管理等部門的負(fù)責(zé)同志為成員,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識,部署工作,明確要求,落實責(zé)任,扎實推進(jìn)各項工作,確保8月1日順利開學(xué)。
1、及時督查,狠抓落實實行局級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系片區(qū)、局機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)校和校長負(fù)責(zé)制度,狠抓工作落實。局領(lǐng)導(dǎo)每周深入學(xué)校一次檢查指導(dǎo)安全復(fù)課、開學(xué)準(zhǔn)備工作,按倒計時要求核查各校工作進(jìn)展情況,督促學(xué)校按時、按要求做好相應(yīng)工作。學(xué)校每周報告兩次各項工作進(jìn)展情況。
2、抓緊時間,分步推進(jìn)列出工作進(jìn)度時間表(附后),實行倒計時,確保復(fù)課、開學(xué)工作有計劃、有步驟地推進(jìn)。
第一階段(從現(xiàn)在起至6月20日前):做好維修校舍的人員、材料等準(zhǔn)備工作和搭建活動板房、帳篷選址工作,實現(xiàn)“三通一平”(通路、通電、通水,平整場地);完成家訪、支教工作;慰問受災(zāi)農(nóng)戶,支持他們抗災(zāi)自救,幫扶災(zāi)區(qū)群眾恢復(fù)生產(chǎn)、生活秩序。
第二階段(6月20日至7月20日前):集中維修加固校舍,搭建活動板房、帳篷,安裝桌凳、黑板和相關(guān)配套設(shè)施;統(tǒng)一組織教師完成繼續(xù)教育,研究教育教學(xué)方法,做好防震避災(zāi)知識教育和心理健康教育準(zhǔn)備,落實安全復(fù)課、開學(xué)的備課任務(wù)。有創(chuàng)建任務(wù)的學(xué)校還要安排教師做好軟件資料的收集歸檔工作。
第三階段(7月20日至6月30日前):整治環(huán)境衛(wèi)生,全面消毒消殺,添置教學(xué)用品,提供后勤保障;制定好學(xué)生疏散演練方案、疾病防控和食品衛(wèi)生安全保障預(yù)案;做好迎接學(xué)生返校的各項工作。
3、重定教學(xué)計劃,濾布調(diào)整教學(xué)內(nèi)容教育教學(xué)應(yīng)與災(zāi)前充分銜接。小學(xué)(含幼兒園)、初中和高中修業(yè)班,8月1日至8月25日期間,在原校安排的地點完成20xx年春季未完成的基本教學(xué)任務(wù);九年級學(xué)生8月15日前繼續(xù)在原校安排的地點復(fù)習(xí)迎考,8月17―18日參加全市中考;所有中小學(xué)于9月1日恢復(fù)正常教學(xué),開始步入教育教學(xué)正軌。
20xx月1日至9月1日期間,實驗、信息技術(shù)、藝體等教學(xué)內(nèi)容根據(jù)各校條件進(jìn)行調(diào)整,靈活安排;針對特殊需要,加強(qiáng)心理健康、安全、衛(wèi)生防疫、自救防護(hù)、勵志等教育工作。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇六
第一周(8月26日——8月30日)。
1、清點學(xué)生人數(shù),了解假期狀況,尤其是好人好事情況。
2、組織學(xué)生清理環(huán)境區(qū)和教室的衛(wèi)生,布置好教室,盡力創(chuàng)設(shè)好的文化氛圍。
3、宣布課程表和時間表,正常開展開學(xué)初的教學(xué)活動。
4、開學(xué)初關(guān)注行為習(xí)慣教育和安全教育。
5、報知德育處學(xué)生變更情況以及教材調(diào)整情況。
第二周(9月2日——9月6日)。
1、學(xué)生的思想依然停留在放假的狀態(tài)中,利用班隊會拉回學(xué)生的心。
2、為迎接教師節(jié),出好黑板報。并開好以感恩教育為主題的主題班會。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好眼保操和課間操,保護(hù)好視力,鍛煉好身體。
4、活動時間組織好學(xué)生的活動,同學(xué)生一起打羽毛球和乒乓球。
5、寫好班務(wù)計劃,交回德育處。
6、準(zhǔn)備好國旗下講話稿。
第三周:(9月9日——9月13日)。
1、星期一升旗,并將國旗下的講話稿交給大隊輔導(dǎo)員。
2、組織學(xué)生借閱圖書,事先做好保護(hù)書籍的思想工作,并且登記好學(xué)生的借閱狀況。
3、重新選舉班干部,分配好衛(wèi)生值日的小組,建立好相應(yīng)的獎懲制度。
4、對不利于班級健康發(fā)展的“小團(tuán)體”,給予“分裂”其勢力的措施:調(diào)整座位、鼓勵其發(fā)揮正面的榜樣作用。
5、班主任經(jīng)驗交流會(低段)。
第四周(9月16日——9月20日)。
1、對學(xué)生進(jìn)行社會實踐火女的安全教育。
2、針對學(xué)校量化考核結(jié)果,提醒學(xué)生對癥下藥:路隊要整齊,做操時動作要規(guī)范,晨讀時將內(nèi)耗降到最低,做值日時要做到快而凈。
第五周(9月23日——9月27日)。
1、提醒學(xué)生值日時,要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內(nèi)互相監(jiān)督,組外互相監(jiān)督,爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛(wèi)生工作中去。
2、提醒學(xué)生放假時把東西全部收拾回去,因為教室在假期難免會有不安全因素。
3、時間改為冬季作息時間,提醒學(xué)生學(xué)生切勿遲到。
4、做好放假前的安全教育工作,注意水、電、交通、食品衛(wèi)生等方面的安全。
5、規(guī)定放假期間,不準(zhǔn)有任何一個人來學(xué)校,否則丟了東西負(fù)連帶責(zé)任。
6、舉行“賽紅歌”活動。
第六周(9月30日——10月4日)。
十一長假。
第七周(10月7日——10月11日)。
1、做好長假后的調(diào)查工作,看班級內(nèi)是否有人在此期間有不良行為。如:偷竊、打架等。
2、社會實踐活動表彰大會。
3、準(zhǔn)備好下周的國旗下講話稿。
第八周(10月14日——10月18日)。
1、星期一升旗,并且將講話稿交少隊輔導(dǎo)員。
2、天氣變冷,提醒學(xué)生及時添加衣物,以防感冒,影響學(xué)習(xí)。
3、通知學(xué)生下星期期中考試,組織好學(xué)生的復(fù)習(xí)。
4、鞏固學(xué)生日常行為規(guī)范,積極配合學(xué)校的養(yǎng)成教育工作。
5、班主任經(jīng)驗交流會。
6、四年級“讀書伴我行”隊會。
第九周(10月21日——10月25日)。
1、出黑板報,主題為“讀書”專題。
2、放學(xué)后,學(xué)生不得在學(xué)校內(nèi)逗留,路上不要吵吵鬧鬧。
4、體育課、課外活動安全繼續(xù)強(qiáng)調(diào)。
5、半學(xué)期工作總結(jié)。
第十周(10月28日——11月1日)。
1、做好學(xué)生的安全工作,尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出,而且下學(xué)路上要有伴。
2、倒垃圾時,切記不要拖拖沓沓,拉長“戰(zhàn)線”。
3、男生在上廁所時,一定要大便入坑,小便入池。
4、“放飛夢想”手語操比賽。
3、家長會。
第十一周(11月4日——11月8日)。
1、檢查教室的玻璃,看看有無松動的現(xiàn)象,及時固定,以免造成不必要的傷害。
2、督促學(xué)生在教室后面的黑板上完成板報,培養(yǎng)學(xué)生的書寫、繪畫以及排版的能力。
4、“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班會。
5、五年級“爭做文明人”主題隊會。
6、準(zhǔn)備好周一的國旗下講話稿。
第十二周(11月11日——11月15日)。
1、學(xué)校研究德育工作會議。
2、教育學(xué)生不到校外買零食,以強(qiáng)健我們的體魄和保持我們的衛(wèi)生。
3、節(jié)約水、電,。
第十三周(11月18日——11月22日)。
1、組織好“安全你我行”主題班會。
2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),有病有事要請假,但是不請不必要的假。第十二周(11月24日——11月28日)。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇七
1、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng),改革創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)有效性,不斷促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
2、以我校教導(dǎo)處、德育處本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合我們低年級組的實際情況,切實抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作。
4、做好各方面工作,為學(xué)校、年級組再上新臺階做出貢獻(xiàn)。
1、以常規(guī)教育為主線,進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式,每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范的水準(zhǔn)。讓每個班級的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
2、繼續(xù)重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到生命的可貴,促進(jìn)良好的安全觀念與自我保護(hù)意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護(hù)導(dǎo)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,堅決堵塞漏洞,做到防患于未然。
3、組織好各種活動,把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。充分利用好各學(xué)科興趣小組、課外活動小組、各學(xué)科競賽。()。
4、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié),督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為,在有限的教學(xué)時間里追求的教學(xué)效果,全面落實新課程的各項要求,把好起始年級關(guān)(把不及格人數(shù)降低到最小化),為全面育人打好基礎(chǔ)。
5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真制定好個人發(fā)展規(guī)劃,并在本學(xué)期中進(jìn)行落實。教師要多實踐、勤反思,堅持寫后記、教學(xué)隨筆。在年級組的青年教師公開教學(xué)活動中不斷磨煉能力,使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來。
6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用,定期召開各類座談會,傾聽師生心聲,努力構(gòu)建學(xué)校、少年隊、班教組長、各科教學(xué)、家庭社會相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊。
不斷修煉:人品正,眼見寬,能力強(qiáng),作風(fēng)實,情趣雅。
(1)配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。
(2)關(guān)心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時交流溝通。幫助他們穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對學(xué)校理念有更深刻的理解。
(3)增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識,每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理好每一位學(xué)生,共同營造“好事人人夸,錯事人人管”的健康氛圍。
(4)加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,加強(qiáng)日常教學(xué)的研究及新課程落實的研究。
(5)注重教學(xué)常規(guī)管理,每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核,認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
(6)加強(qiáng)班主任工作的管理:
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的班主任團(tuán)隊。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。本著近、小、實的原則開展工作,關(guān)注每一個孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實現(xiàn)有效教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊。
2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。
(1)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,結(jié)合學(xué)校每周“文明班級”的評比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(2)配合德育處工作,開展好社會實踐活動。使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,加強(qiáng)消防安全。
(4)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。開展“小小值日生”活動,從小樹立集體觀念。加強(qiáng)班集體的凝聚力,讓學(xué)生真正成為班級的核心,班主任的助手。
(5)定期召開家長會,使家長能及時了解學(xué)生在校情況。平時注重積累資料,加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo),使得家長滿意、學(xué)生滿意。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇八
開學(xué)伊始,本學(xué)期我擔(dān)任了七(2)班的班主任工作,已經(jīng)三年沒有當(dāng)班主任的我感到一種莫名的壓力,深知任重而道遠(yuǎn)。俗話說:“萬事開頭難”,的確,任何一件事情開頭是最重要的,同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境――新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高,非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情,也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵?;瘔毫閯恿Γ瑸殚_展好本學(xué)期的班主任工作,特擬定如下班主任工作計劃:
一、學(xué)生情況分析。
我班共有學(xué)生59人,女生34人,男生25人;住校生37人,其中女生23人,男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀(jì)律,有良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感,可塑性強(qiáng)。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真,懂事,他們在學(xué)習(xí)方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從小學(xué)到初中課程的增多,作息時間的變化,剛進(jìn)校的他們不習(xí)慣,需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律,培養(yǎng)他們的自理、自立能力。合作意識較差,得花精力進(jìn)行團(tuán)隊教育。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期,在完成學(xué)校安排的工作之外,我還制定了以下目標(biāo):
1、形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度;形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn),超越自我的班風(fēng)。
2、學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
3、強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律等。
4、建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊伍。健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
5、多與學(xué)生交流,讓學(xué)生感受到老師的存在,做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,生活上的領(lǐng)路人。
6、在學(xué)生的自覺性和集體榮譽(yù)感上多下功夫,開展團(tuán)隊教育,讓班級變得團(tuán)結(jié)有活力。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、每周的班會課用來總結(jié)上周工作,安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育,本學(xué)期是“洗澡高峰期”,一定要給學(xué)生打好預(yù)防針,并可利用教學(xué)時間或班會時間教他們一些安全小知識。
4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,開學(xué)之初開一次學(xué)科教師會,之后常與教師們交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。
5、要隨時了解學(xué)生的早讀情況,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,就長時間的加強(qiáng)訓(xùn)練;晚自習(xí)如無其他老師我又無特殊事,一定到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、寢室管理上,常去學(xué)生寢室,關(guān)心學(xué)生,讓他們適應(yīng)集體生活,學(xué)會自立。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
8、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度,重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、多巡堂,多查午休,時刻留意學(xué)生的情況。
11、每月一次考試,語數(shù)外三科一起考,并對相應(yīng)的優(yōu)異成績以之鼓勵。
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小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇九
20xx年我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作將以《農(nóng)安縣教育局20xx年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以立德樹人為根本,堅持“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,以打造“高校課堂”為重點,找準(zhǔn)優(yōu)勢,突出特點,創(chuàng)建“二二四”特色項目,沿著“請進(jìn)來,走出去;沉下來,飛出去”的辦學(xué)思路,走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)。
聚焦“均衡、質(zhì)量、公平”三大主題,依法治校、優(yōu)質(zhì)立校、科研興校、特色揚校;構(gòu)建平安校園、和諧校園、書香校園;繼續(xù)深化課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;努力規(guī)范辦學(xué)行為,實施精細(xì)化管理,構(gòu)建高效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)我?!皩W(xué)校:合格+特色,教師:合格+特能,學(xué)生:合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)。
三、工作要點。
1、加強(qiáng)兩個隊伍建設(shè),凝聚一個核心的組織,建設(shè)和諧的教師隊伍,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高服務(wù)競爭意識,提升師德水平和業(yè)務(wù)能力。
2、按照達(dá)標(biāo)校建設(shè)要求,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局,完成校園校舍裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),優(yōu)化資源配置,由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,扎實推進(jìn)信息化建設(shè)工程,大力整合教育資源。
3、突出“精細(xì)管理”“人本管理”特色,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,對村小實行一體化管理,牢固樹立質(zhì)量意識,使入學(xué)率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達(dá)到縣級標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)“三生”培養(yǎng),使三生率及質(zhì)量達(dá)到或符合縣要求,實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
4、深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建有效教學(xué)模式,構(gòu)筑高效的理想課堂;營造“書香校園”,開展“師生共寫隨筆”活動;積極開展校本教研、科研,落實“三制三課”、課題研究等有效教科研活動。
5、注重德育管理,開展“賞識教育”“陽光教育”,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,有效開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,實施班級星級目標(biāo)管理活動,使學(xué)生全面發(fā)展。
6、構(gòu)建和諧的校園文化,加強(qiáng)安全系列教育,確保學(xué)校安全穩(wěn)定,創(chuàng)建和諧教育大局。
7、積極推進(jìn)中心幼兒園建設(shè)工程,加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn),向市級示范園目標(biāo)邁進(jìn)。
8、實施“二二四”特色打造工程,通過以上七個要點的具體實施,逐步完成特色打造工程的具體內(nèi)容(兩種管理:精細(xì)化管理、人本管理;良種教育:賞識教育、陽光教育;四大行動:培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂。)。
四、具體措施。
(一)以強(qiáng)化育人為理念,采取有效措施,提高德育實效。
1、深入貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以“立德樹人”為根本,把德育工作放在各項工作的首要位置,整合學(xué)校一切德育力量,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、開展豐富多彩的德育活動,努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感,并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育;開展多種形式的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成“六個一”訓(xùn)練活動;充分利用班隊會,以《守則》、《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),以“班級星級目標(biāo)管理”活動為主渠道向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育;深入開展“賞識教育”,“陽光教育”活動,讓學(xué)生在和諧,快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程,加強(qiáng)“四語”教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動,進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育,以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(大課間活動)”為載體,不折不扣地落實教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》,扎實推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施,形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律,使學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術(shù)特長,提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。同時不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康測度制度,為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。落實好“班班有特色的課外活動”,并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間,要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。一如既往地重視學(xué)校的衛(wèi)生工作,全面落實“一日三掃”制度,定期舉行衛(wèi)生在掃除,定期對公廁等進(jìn)行消毒,確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預(yù)防教育,抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作,杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用,進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制,大隊部要加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一小結(jié),每月一總結(jié),及時公布評比成績。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化,有計劃地安排各年級(班)召開學(xué)生家長會。
重視校園文化建設(shè),開展學(xué)習(xí)新校風(fēng),校訓(xùn),學(xué)風(fēng),班風(fēng),新校徽活動。通過學(xué)校板報、黑板報、手抄報等,培育學(xué)校精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,同時重視學(xué)生心理健康教育。
(二)提內(nèi)涵,抓質(zhì)量,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓實抓細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作。
圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心工作,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃,落實分工,做好教學(xué)管理的落實和督查,同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理,加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗收,要通過一個時期的努力,使我校各科尤其畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
2、扎實開展主題化系列教研活動,提高校本研修質(zhì)量。
深化教學(xué)研究工作,進(jìn)一步完善以校為本的教學(xué)研究制度,繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”,強(qiáng)化整合意識,與“走進(jìn)課堂行動”有機(jī)結(jié)合,提高“三制”、“三課”的實施質(zhì)量和效益,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,積極選派首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干參加上級教研活動,并發(fā)揮其作用,建立“二級傳導(dǎo)”制度,使教學(xué)研究活動面擴(kuò)大,研究更深入,進(jìn)而推動教學(xué)質(zhì)量的提升。深入開展網(wǎng)絡(luò)教研,村小實行跨年級“幫研式”教研活動,創(chuàng)設(shè)交流平臺,實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實行課堂教學(xué)開放制度,每學(xué)期開展一次面向社會、面向兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)開放活動推進(jìn)課堂教學(xué)改革。構(gòu)建和完善以學(xué)生主體參與為主線,以改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點,以促進(jìn)每個學(xué)生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學(xué)模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學(xué)考核”等活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人每個學(xué)期隨堂聽課不得少于80節(jié);各村小校長每學(xué)期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次;其他教師聽課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于20節(jié)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走科研興校之路。
抓好2-3個重點課題的研究,廣泛開展主導(dǎo)課題和個人小課題(草根式課題)研究,繼續(xù)落實“科研夾”制度,每一項研究都要拿出實實在在的東西來,解決課改中的實際問題。做好已結(jié)題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題,使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導(dǎo)課題《小班化有效教學(xué)策略的研究》的研究隊伍中來,積極探索有效教學(xué)策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進(jìn)一步強(qiáng)化科研骨干教師隊伍建設(shè),積極開展各項活動,提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學(xué)隨筆,從而進(jìn)一步提高自己在實踐中的意識與能力,做到“邊實驗、邊總結(jié)、邊提高”,努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。總結(jié)、推廣課題研究取得的階段性成果,積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動,充分展現(xiàn)市科研基地校風(fēng)采。
(三)加強(qiáng)學(xué)前教育,規(guī)范辦園行為。
做好幼兒園新學(xué)期補(bǔ)充招生工作,中心校幼兒教學(xué)樓投入使用之際,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)培訓(xùn),實行定崗定位定職責(zé),規(guī)范課間、午睡、接送管理,確保幼兒安全,有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,有效落實“十個統(tǒng)一”,特別是落實好材;案;統(tǒng)一課程設(shè)置;統(tǒng)一五大領(lǐng)域保教模式;統(tǒng)一幼兒一日活動;統(tǒng)一幼兒園教學(xué)常規(guī)。定期召開家長會,舉辦家長學(xué)校,杜絕小學(xué)化傾向。村小學(xué)前班加強(qiáng)體衛(wèi)藝等薄弱學(xué)科管理,做好分層教學(xué)。加強(qiáng)科研工作,積極加入“學(xué)前教育與小學(xué)教育有機(jī)銜接”市級課題研究,深入探求幼兒教育和小學(xué)教育的區(qū)別和聯(lián)系,總結(jié)實施策略,實現(xiàn)幼、小有機(jī)銜接,開展“慶六·一放飛五彩夢、良習(xí)助我行”兒童節(jié)主題教育;積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
(四)著力強(qiáng)化隊伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”。
1。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),凝聚一個核心的組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作,增強(qiáng)自律性,努力樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力;開好班子民主生活會,行政例會;加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),與上級教育行政部門保持高度一致,做到團(tuán)結(jié)不內(nèi)耗,高效不拖拉,敢當(dāng)不推諉,創(chuàng)新不保守;做到每周工作有計劃,每天工作有安排,避免工作上的隨意和粗放;加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),班子成員要引領(lǐng)老師們多讀書,勤學(xué)習(xí),善思考,做老師們的表率。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)修師德,鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,每單周周五組織政治學(xué)習(xí),開展德育集中教育,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動,學(xué)校將通過師德意見箱、領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價、家長評價等方式,多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。
(2)練師能,促質(zhì)量。組織教師參加各級各類培訓(xùn),積極組織校本培訓(xùn)、“國培”教育,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、沙龍研討;結(jié)合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程,為全體教師購買學(xué)習(xí)書籍,提供閱讀書目,組織開展教師讀書論壇(每學(xué)期一次);崗位考核爭取全部合格;嚴(yán)肅教師考勤考紀(jì),對教師出勤情況要認(rèn)真記載,如實統(tǒng)計、及時上報;積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓(xùn),積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和實踐反思工作,并通過農(nóng)遠(yuǎn)工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學(xué)習(xí)。繼續(xù)采取“走出去,請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作,讓每位教師都得到發(fā)展;在教師中開展課件制作大賽,在此基礎(chǔ)上學(xué)校建立教學(xué)資源庫,進(jìn)一步實現(xiàn)資源共享。
(五)規(guī)范辦學(xué)行為,堅持人本管理,提升精細(xì)化管理水平。
1、實行中心校、村小一體化管理,在制定中心校對村小管理辦法及評估細(xì)則,實行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,采取隨機(jī)、定期等不同形式對村小進(jìn)行視導(dǎo)、督導(dǎo),實現(xiàn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展。
2、要深化“分層管理,各司其職,責(zé)任到位,團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式,規(guī)范層級管理,細(xì)化分工,發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)的主動性和創(chuàng)造性,提高工作效率和管理質(zhì)量。
3、實施精細(xì)化管理。教學(xué)、政教、后勤領(lǐng)導(dǎo)要各司其職,每天堅持校園常規(guī)巡視,教導(dǎo)處重點巡查學(xué)生自習(xí)、教師上課、備課情況;政教處重點巡查學(xué)生大課間、文明禮儀、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生情況;后勤要經(jīng)常對校舍、校園設(shè)施、學(xué)校備品進(jìn)行檢查。各部門發(fā)現(xiàn)問題及時指出,責(zé)令改正,并及時填寫好值日記載表,堅持每周一次的巡查反饋。
4、規(guī)范課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,引導(dǎo)各學(xué)科均衡推進(jìn)。立足于學(xué)校實際,采取上大課(中心校音體美合班上課,村小體育學(xué)科跨年級上課)、走教式、領(lǐng)導(dǎo)兼課(含村小校長)等方式兼顧薄弱學(xué)科,根據(jù)《農(nóng)安縣村級小學(xué)完全執(zhí)行課程計劃的指導(dǎo)意見》,實行臨近村小統(tǒng)一編排課表,全鄉(xiāng)范圍合理調(diào)配師資,確保開齊學(xué)科,開足課時。
6、實行“單項突破,整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點,以重點拉動全局”的工作策略,做到“胸有全局、手有典型”,通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經(jīng)驗的推廣,有效推進(jìn)面上工作的開展。為進(jìn)一步有效地調(diào)動教職工的積極性和主動性,激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效果,我們將結(jié)合本學(xué)期重點工作設(shè)立以下幾方面的獎項,分別是:結(jié)合書香校園創(chuàng)建活動,評選出“書香教師”10人(含幼兒教師)、“書香學(xué)生”(50人);結(jié)合村小文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校評選活動,評出優(yōu)秀村小3所;結(jié)合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學(xué)期末評出師德標(biāo)兵10名,優(yōu)秀班集體10個,優(yōu)秀教師10人,優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人,并予以表彰獎勵。
(六)積極完成學(xué)校校園建設(shè)工程及內(nèi)部裝備,改善辦學(xué)條件。
今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學(xué)校內(nèi)部裝備標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè),實現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、凈化等標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設(shè);結(jié)合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設(shè)教學(xué)資源庫,配齊新老“三室”管理人員,積極參與上級組織的管理員培訓(xùn)與提高工作,完成新老“三室”達(dá)標(biāo)任務(wù)。使其更好的服務(wù)于教育教學(xué)。
加快信息化建設(shè)步伐,進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺,逐步實現(xiàn)電子備課。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺,建立學(xué)科教研群,解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,將逐步實現(xiàn)以集體備課為基礎(chǔ),以電子備課為主導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體,改革教師工作方式,使教學(xué)工作走向高效。
(七)強(qiáng)化安全工作和后勤管理。
牢固樹立后勤服務(wù)思想,充分認(rèn)識到“后勤即服務(wù)”,后勤人員要緊密配合學(xué)校開展各項工作,切實做好后勤服務(wù)工作,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立“精細(xì)化”意識,進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理制度,本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則,把好經(jīng)費開支關(guān),嚴(yán)格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度,強(qiáng)化校務(wù)公開制度。
加強(qiáng)校園安全管理制度,完善安全監(jiān)督管理體系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師簽定安全工作包保責(zé)任書,實行責(zé)任追究制,制定安全工作計劃和安全工作預(yù)警預(yù)案。每學(xué)期不定期進(jìn)行安全大檢查,開展安全知識教育,提高廣大師生的安全防范意識和自護(hù)、自救、互助互救的能力。要經(jīng)常性巡視校園及周邊環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。切實加強(qiáng)安全防范工作,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室,與派出所聯(lián)網(wǎng),構(gòu)建“天網(wǎng)工程”,實行”一鍵式”報警,積極建設(shè)“平安校園”。把學(xué)校安全工作擺到重要位置,確保校園平安,營造安全和諧的教育。
(八)以特色樹品牌,引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展。
為實現(xiàn)學(xué)?!昂细?特色”這一辦學(xué)目標(biāo),我校將實施“二二四”工程項目:強(qiáng)化常規(guī)細(xì)則,突出“精細(xì)管理”特色;揚棄傳統(tǒng)理念,打造“人本管理”特色;喚醒沉睡心靈,彰顯“賞識教育”特色;創(chuàng)造和諧氛圍,弘揚“陽光教育”特色;拓展交際技能,培養(yǎng)“卓越口才“特色;點燃讀書激情,營造“書香校園”特色;促進(jìn)師生成長,構(gòu)建“共寫隨筆”特色;煥發(fā)生命活力,構(gòu)筑“理想課堂”特色?!岸摹碧厣蛟鞂⒇灤┰诰唧w工作中得以體現(xiàn)、實施。
20xx年,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望與困難同在。在新的一學(xué)年里,全校上下要團(tuán)結(jié)一致,協(xié)力共為,搶抓機(jī)遇,迎難而上,堅持推進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰,想盡千方百計,克服一切困難,實現(xiàn)學(xué)校各項事業(yè)的新發(fā)展,為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量做出我們更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇十
新的學(xué)期已開始,為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項工作的順利開展,認(rèn)真貫徹黨的會議精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點,時刻不忘學(xué)生的養(yǎng)成品行教育,通過對內(nèi)狠抓管理,優(yōu)化德育方法,提高教學(xué)質(zhì)量,對外協(xié)調(diào)關(guān)心,樹立形象,爭取一切可以爭取的力量,全面建設(shè)發(fā)展特色鎮(zhèn)中學(xué)。
二、基本情況。
結(jié)合本校的實際情況,扎實有效地抓好開學(xué)的各項工作,在新的一年,新的學(xué)期,學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象。本學(xué)期我校共15個班,共計697人,其中初中部244人,小學(xué)部453人,現(xiàn)有教工55人,支教教師2人。我校近年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和督促下,學(xué)校辦學(xué)條件有很大改善,曾經(jīng)的校園舊貌已經(jīng)成為過去,現(xiàn)已使學(xué)校環(huán)境得到了很大改變,換了新顏。暑期更是維修加固了教學(xué)樓,并開工建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房,改善師生的住宿條件,但目前學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍舊較差,住房緊張,教師隊伍缺編較為嚴(yán)重,造成教師課多任務(wù)重,給師生的學(xué)習(xí)生活帶來不便,盡管條件艱苦,困難不少,但學(xué)校全體教職工都是無怨無悔,扎扎實實工作。
三、開學(xué)工作安排主動,教學(xué)上路快。
學(xué)校于8月31日召開秋季開學(xué)教師會議,會議傳達(dá)了鄖縣教育局關(guān)于開學(xué)的會議精神并學(xué)習(xí)了學(xué)校計劃,做好開學(xué)動員,并詳細(xì)布置了開學(xué)前各部門、個人的各項開學(xué)準(zhǔn)備工作,做到了開學(xué)安排有條不紊,工作人員職責(zé)分明。保證開學(xué)工作的順利進(jìn)行。
9月1日,學(xué)校教師教學(xué)用書、用具都已發(fā)放到位,學(xué)生的免費教科書全部發(fā)放到了學(xué)生的手中,班主任也與科任老師通力合作,組建了班委會。
教務(wù)處在9月2日進(jìn)行第一次檢查,敦促教師各項工作走上正軌,檢查了各位老師的計劃、備課情況,從檢查的結(jié)果來看,所有任課教師準(zhǔn)備充分,計劃制定詳實、有效,備課有質(zhì)有量,完成情況較好!使我校開學(xué)的教學(xué)工作上路快、進(jìn)展順利。
軟硬(件)兼施,雙管齊下,協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系,形成合力,扎扎實實工作,努力開展好黨的群眾教育路線教育實踐活動,為全鎮(zhèn)人民的教育事業(yè)服務(wù),以提高社會聲譽(yù)和群眾滿意度。
學(xué)校工作分為三線五面,三線指德育政工線、教學(xué)教研線、總務(wù)后勤線,五面指教學(xué)是中心、安全是前提、紀(jì)律是保證、后勤是先鋒、外交是后盾。
(一)黨支部。
緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,以“為民、務(wù)實、清廉”為主題,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,自上而下在學(xué)校全體黨員中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
突出以教學(xué)為中心,爭取教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上再上新臺階,具體措施如下:
1、抓常規(guī)教學(xué)。
(1)抓教師到位。備課,上課,作業(yè)批改,課外輔導(dǎo);。
(2)抓學(xué)生到位,按時作息。保證學(xué)習(xí)時間,時間就是質(zhì)量,時間就是希望。
2、特色教育教研。
(1)因材施教,優(yōu)生會議常開,使其能夠不斷接受“教育”,永保戰(zhàn)斗銳氣;。
(2)發(fā)展特長教育,培養(yǎng)特長生,盡力挖掘?qū)W生裝潛力,不拉下一個學(xué)生;。
(3)開展公開課,取長補(bǔ)短,搞活校內(nèi)教研;。
(5)走出校園,取經(jīng)他校,學(xué)別人之憂,補(bǔ)自己不足;。
(三)政教處德育工作。
堅持德育工作的主導(dǎo)地位,提高師生的整體素質(zhì)。形成良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),保證安全,確保紀(jì)律,德育新貌滿校園,文化活動競先開。
1、學(xué)校會議不忘師德師風(fēng)建設(shè),以“踐行師德、凈化心靈、提升形象”為基準(zhǔn)點,號召全體教師為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),艱苦奮斗。
3、政教處:
1)全天守候傳達(dá)室,觀察校園動靜。懲處違紀(jì)事件,確保校園紀(jì)律;。
3)課間操安排專人訓(xùn)話,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生心悅誠服;。
4)召開差生會,定人定時,安撫受傷的心靈,慰藉學(xué)生躁動,維持學(xué)生的穩(wěn)定;。
5)定期講座,開展法制、紀(jì)律、道德教育;。
6)與民聯(lián)手,打擊外來滋事鬧事者,確保師生人身、財產(chǎn)安全。
(四)工會工作。
充分發(fā)揮工會的作用,每年至少召開兩次教代會,吸取民主意見;開展教工活動,豐富教工生活;慰問安撫困難教師;負(fù)責(zé)聯(lián)誼活動。
堅持總務(wù)后勤為教學(xué)服務(wù)的原則,加強(qiáng)后勤工作管理,為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境,保證后勤的先鋒作用。
1、食堂衛(wèi)生一日一打掃,一日一查;。
2、用電線路周周查;。
3、加強(qiáng)寢室內(nèi)務(wù)管理,保證財產(chǎn)安全;。
4、完善財務(wù)管理制度;。
5、每周兩次學(xué)生安全教育課間會。
衛(wèi)生、安全工作時刻不忘。開學(xué)伊始,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全工作,并要求各班利用每周第一天班會及晨會時間集中組織一次安全教育,認(rèn)真落實縣教育局有關(guān)文件精神及要求,全方位、全過程強(qiáng)化學(xué)校安全工作。維護(hù)好校內(nèi)外治安秩序,確保全體師生的身心健康安全。
開學(xué)初,對學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生宿舍、食堂、校園設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查,并對有關(guān)電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設(shè)施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進(jìn)一步的責(zé)任明確和適時的處理,防止安全意外事故發(fā)生。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇十一
為了全面貫徹落實上級有關(guān)要求,規(guī)范村小辦學(xué)行為,切實做好20xx年秋季學(xué)期開學(xué)的各項工作,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下:
一、各校要嚴(yán)格按照xx校《關(guān)于學(xué)校近期及暑假期間工作安排的通知》要求,于20xx年9月1日正式開學(xué)報到,報名時要周密安排,組織好學(xué)生及家長,確保無安全責(zé)任事故發(fā)生。9月1日日(星期一)正式開課并開始供餐,9月1日日起教師要有教案,學(xué)生有作業(yè),學(xué)校日志、教師簽到冊、學(xué)生點名冊均在9月1日簽起。
二、按照縣委、政府及教育主管局的有關(guān)安全工作會議精神,各校要周密安排開學(xué)學(xué)生返校工作,制定學(xué)生安全返校工作方案,做好學(xué)生報名時校園安全,通過各種方式告知學(xué)生家長及教育學(xué)生往返學(xué)校時不能乘坐農(nóng)用車、貨車、無證無照車、超載車,切實提高學(xué)生自我防護(hù)意識,確保學(xué)生安全往返學(xué)校。
三、利用開學(xué)報名有利時機(jī),通過致家長的一封信、宣傳欄、校園廣播、櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全教育,班主任并與家長或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽訂安全協(xié)議書。
四、校園學(xué)生安全做到周密安排,分工明確,責(zé)任到人,切塊包干,班主任切實負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作,實行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度,校長是學(xué)校安全責(zé)任的第一責(zé)任人,班主任、教師是直接責(zé)任人。校長和教師(班主任)簽訂好學(xué)生安全責(zé)任書。
五、開學(xué)第一天校長組織教師對學(xué)校及校園周邊安全進(jìn)行全面檢查,排查安全隱患,清點學(xué)校財產(chǎn),并把檢查情況形成書面材料于2月21日前上報中心校安全體衛(wèi)藝組。
六、開學(xué)第一天第一時間對學(xué)校校容校貌全方位、多角度進(jìn)行整治,并對校園積雪及衛(wèi)生全面清掃,以全新的面貌迎接本學(xué)期的到來。
七、開學(xué)報名時要在醒目位置進(jìn)行收費公示,只代收作業(yè)本費6元,不能再向?qū)W生收取任何費用,應(yīng)積極動員學(xué)生參加人身安全保險;任何學(xué)校班主任或科任教師不能向?qū)W生推薦、推銷征訂或到指定書店購買教輔資料。
八、做好控輟保學(xué)工作,對未報名或其他原因未按時報名上課的學(xué)生實行教師包干制,查明原因,給家長或監(jiān)護(hù)人講清教育的意義,動員返校,確保適齡兒童一個都不能少。
九、制定學(xué)校工作計劃,教學(xué)工作計劃,安全工作計劃,行事歷,課程安排表(學(xué)校、個人、班級),個人教學(xué)計劃,做好人員分工安排、值周護(hù)校安排。
十、本學(xué)期教師不作任何調(diào)整,各校按上學(xué)期人員安排工作。對無故不到校、遲到或不履行請假手續(xù)的教師將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
十一、認(rèn)真做好“營養(yǎng)早午餐”準(zhǔn)備工作,中心校實施領(lǐng)導(dǎo)小組、各學(xué)校及早餐雞蛋供應(yīng)點要及時與供應(yīng)商聯(lián)系,各校及時采購午餐原料,并通知食堂從業(yè)人員提前到崗,調(diào)試、檢查營養(yǎng)早、午餐設(shè)施設(shè)備,清洗灶具,準(zhǔn)備好相關(guān)工作,確保9月1日日讓學(xué)生吃上新鮮雞蛋和營養(yǎng)餐。
十二、中心校工作人員按照各自的分工及時處理和解決學(xué)校工作所需,并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學(xué)校安全、財務(wù)財產(chǎn)及開學(xué)情況。
十三、安排好學(xué)校的其他工作。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇十二
作為人民教師,我要遵紀(jì)守法,熱愛教育事業(yè),踐行祖國的教育方針,愛崗敬業(yè),為人師表,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進(jìn)小學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;為學(xué)生提供豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂,課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、認(rèn)真開展好課例教研:根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排,提高對這次大教研活動的認(rèn)識,并認(rèn)真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動,切實提升自己的素質(zhì),使我們的課堂教學(xué)更有實效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟,切實提高每一節(jié)課的課堂效率??刂谱鳂I(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改,及時訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,不斷提高教學(xué)的質(zhì)量,提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書寫:要通過研討,從認(rèn)識上增強(qiáng)對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視,平時注意對學(xué)生進(jìn)行教育,上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢,作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求,認(rèn)真配合學(xué)校開展好書寫比賽,真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。
4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀:注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,教研組共同確定學(xué)生閱讀書目,為學(xué)生進(jìn)行好書推薦,及時表揚、督促,提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中,注意進(jìn)行積累,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
教育教學(xué)及教研上,以學(xué)生為本,為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法,系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧,面對昨天今更勝。
教育二字年年同,教學(xué)對象時時新。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何,我要坦然面對,傾注愛心,盡其可能地站在原有成績上,打造一個理想的臺階。我相信,站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進(jìn)一步,也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者,因為實績是英雄靈魂。
1、備課任務(wù)作出安排:參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學(xué)會議,分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。
2、開展常規(guī)教育教學(xué):繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,為校刊總第五期刊發(fā)作準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教師集體備課及六年級教師分塊備課和試卷競賽。
3、主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》,準(zhǔn)備結(jié)題。
4、全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí)。
5、學(xué)期收尾工作。
總之,有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方,但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,竭盡心力搞好工作,爭做一個好老師,以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù)。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇十三
以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,重點抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
1、實施師表形象工程,繼續(xù)弘揚勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先的精神,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。學(xué)年末擬評選2-3名師德標(biāo)兵。
2、加強(qiáng)校本教研,發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。
3、開展德育教育活動,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國慶節(jié)開展紅歌會活動讓每一位學(xué)生都能唱紅歌,都會唱紅歌,掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位,牢固樹立“安全無小事,責(zé)任重于泰山”的思想,加強(qiáng)師生的安全知識教育。杜絕事故隱患,確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果,使幼教工作上檔次。
1.宗旨:加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展。
2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評方案,在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作,以精細(xì)化、制度化為切入點,不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。
加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己,既要扎實工作,又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關(guān)心教職工生活,又要身先士卒,更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者,使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”
一是加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動。學(xué)高為師,德高為范。.通過政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書,寫好心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因為沒有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計劃寫好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校將定期檢查。
1、在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動,從學(xué)生日常行為開始,從一點一滴做起,使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學(xué)?!保粩嗉訌?qiáng)社會、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前候課,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生?!耙越虒W(xué)為中心,質(zhì)量為核心,”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織,如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何啟發(fā)學(xué)生的思維,如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作,使教研工作能夠重實際,有實招、出實效。提倡教師合作備課,形成集體智慧。做到功在課前,利在課上,思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。
科研興校,能通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃,整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動。
(1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上,落實在行動上,嚴(yán)格管理嚴(yán)格監(jiān)控,做到日日查。實行24小時值班,確保學(xué)校財產(chǎn)萬無一失。
小學(xué)開學(xué)初工作計劃篇十四
以鄧小平同志提出的“教育三個面向”為指針,努力實踐“三個代表”重要思想,積極落實科學(xué)發(fā)展觀,全面推行素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念。切實做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。
總體目標(biāo):努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提升學(xué)校的社會影響力,把我校辦成丁寨鄉(xiāng)的“窗口學(xué)?!薄⑾特S縣“村級完小示范學(xué)?!薄?/p>
具體目標(biāo):
1、建立健全各項管理制度及評價量化體系,全面規(guī)范學(xué)校管理。
2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),新課程改革研究,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),造就一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊伍。狠抓學(xué)生德育管理工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣,積極營造安全、文明、積極、和諧的校園環(huán)境。
4、搞好后勤服務(wù),真正實現(xiàn)“服務(wù)育人”的目標(biāo)。5、強(qiáng)化財務(wù)管理,嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障新機(jī)制改革精神。
三、具體措施。
(一)目標(biāo)管事,制度管人,規(guī)范管理。
1、嚴(yán)格按照“一個崗位、一份職責(zé)、一套制度、一套評估量化細(xì)則、一套獎懲方案”的原則建立健全學(xué)校管理體系。所有制度、方案由校委會集體研究制訂討論稿,交全體教職工會議討論,最后成型并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,分工協(xié)作,盡職盡責(zé),層層負(fù)責(zé)。各部門、處室要在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的指導(dǎo)下認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,完善本部門、處室的管理,積極建構(gòu)學(xué)校的整體管理體系。
3、積極探索教師競爭機(jī)制,努力激發(fā)教師工作積極性。
4、制定一套較為科學(xué)的《教師業(yè)績考核辦法》,對教師進(jìn)行公平、公正、公開的考核評價。
(二)全力以赴,突出教育教學(xué)中心。
1、牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的思想,千方百計提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教育科研,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真探索新課改,努力建設(shè)一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊伍。
3、盡學(xué)校最大財力、物力,全力支持學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)過程評價細(xì)則》,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行《丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)效果量化評價細(xì)則》。
6、用好學(xué)校的教學(xué)輔助設(shè)施。充分利用遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),為教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)資源;做好圖書室、閱覽室的開放工作,讓學(xué)生在書籍中求得知識、獲得樂趣;積極建設(shè)并充分使用好儀器室、實驗室、體育器材室的資源。
(三)德育為首,以人為本。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力建設(shè)一支思想覺悟高、職業(yè)道德好的教師隊伍。
2、以政教處為龍頭,充分發(fā)揮大隊輔導(dǎo)員、班主任的主觀能動性,認(rèn)真組織紅領(lǐng)巾廣播室工作,扎實開展愛國主義、社會主義、集體主義教育,不斷規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和思想素質(zhì),為社會造就合格人才。
3、制定科學(xué)、合理、可行的規(guī)劃,搞好校園環(huán)境建設(shè),積極營造文明、向上、和諧的校園文化。
4、認(rèn)真做好安全教育、法制教育工作。安全法制工作由政教處制定方案、制度,實行專人負(fù)責(zé),層層追究責(zé)任的制度。
5、切實加強(qiáng)寄宿生管理,努力建設(shè)學(xué)生寢室文化。
(四)民主理財,服務(wù)育人。
1、規(guī)范后勤賬務(wù)管理。學(xué)校建立校園一卡通系統(tǒng),對學(xué)校后勤收入實行統(tǒng)一管理。所有賬務(wù)均由報帳員負(fù)責(zé)整理、支付。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)校財務(wù)管理辦法》,嚴(yán)禁坐支、挪用、侵占學(xué)校經(jīng)費。
3、加大對學(xué)生食堂的監(jiān)控,實行保本經(jīng)營,嚴(yán)禁在學(xué)生生活上謀取暴利。
4、嚴(yán)格控制小賣部的進(jìn)貨渠道,禁止不安全食品流入校園。
5、做好學(xué)校資產(chǎn)的清理、保護(hù)工作。嚴(yán)禁將學(xué)校資產(chǎn)化公為私。
(五)鞏固普九成果,加強(qiáng)各塊資料收集、整理工作。
(六)積極做好學(xué)校宣傳報道工作,努力樹立學(xué)校的正面形象。
四、活動安排。
九月:開學(xué)典禮;政教活動;教導(dǎo)活動。
十月:慶祝國慶節(jié);政教活動;教導(dǎo)活動。
十一月:期中小結(jié);政教活動;教導(dǎo)活動。
十二月政教活動;教導(dǎo)活動。
一月:期末備考;期終考評;年度考核。
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