總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己并找到進(jìn)步的方向。"完成一篇完美的總結(jié)需要我們系統(tǒng)地梳理和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成果。"以下是小編為大家匯總的讀書(shū)總結(jié)，希望對(duì)大家的閱讀有所幫助。
你好低頭族高三篇一
撕下一頁(yè)陽(yáng)光，日子就跳到了高三。
我終于也加入了這個(gè)社會(huì)中重視度高，最心累的一個(gè)群體。我終于站在了青春的尾巴上，遙看過(guò)去的'日子，充滿酸甜苦辣，歡笑眼淚。但是我知道，拍拍身上的灰塵，我迎來(lái)的是黎明前的最黑暗的一仗。
有家人切切的目光，我的十幾年讀書(shū)日子，鋪墊這最后那日的決戰(zhàn)。承載著家人的盼望，還有老師的期望。更重要的是，面對(duì)著自己的夢(mèng)想。不忘初心，方得始終。但求無(wú)愧于己一直是我的信仰，也支撐著我度過(guò)一個(gè)有一個(gè)難熬的夜。眼睛血紅，也不想停下手中的筆，只因，這一次，這一次要盡全力拼搏??！
也曾做好準(zhǔn)備，但是，當(dāng)這“高三”的詞匯真正落在自己頭上時(shí)，還是那么猝不及防。
知道自己有一腔熱血在心中沸騰，絕不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
這條路比我想象的更漫長(zhǎng)，這些傷比我聽(tīng)說(shuō)的更滾燙。只是：
此時(shí)不搏，更待何時(shí)？！
你好低頭族高三篇二
手機(jī)在生活中時(shí)刻普及。手機(jī)或按，或點(diǎn)，或移……神乎其技，現(xiàn)在人都有這樣的體會(huì):出門(mén)什么都可以不帶，但手機(jī)一定要帶。因此，就有了一些沉迷于電子產(chǎn)品的“低頭族”。
但是世間萬(wàn)物都有利有弊，手機(jī)當(dāng)然也是如此，過(guò)多使用手機(jī)，不僅會(huì)影響我們的身體健康，而且在心里、安全、情感上都有危害。
我就有切身體會(huì)，在以前一段時(shí)間里，我過(guò)度依賴手機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，只要一有機(jī)會(huì)，就會(huì)向父母索要手機(jī)，而且，一旦要來(lái)，就很難還回。沉迷于手機(jī)中的游戲，無(wú)法自拔。對(duì)游戲以外的任何事物都失去了興趣。有時(shí)不玩它，甚至?xí)直┰辍８改附形?，我也不理；讓我干事情，我也不情不愿……為了我玩手機(jī)的問(wèn)題，爸爸媽媽有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)吵。媽媽是并不太反對(duì)我玩游戲，他總認(rèn)為:玩游戲只要每天時(shí)間適中，就可以。可我的爸爸可不這么認(rèn)為:小孩子玩什么游戲，就該好好學(xué)習(xí)！因此，我在有一天晚上玩的時(shí)間較長(zhǎng)，爸爸就不樂(lè)意了，搶過(guò)了手機(jī)，不讓我玩。媽媽見(jiàn)了，來(lái)為我主持公道，說(shuō)我是難得玩玩，讓我再玩會(huì)兒?？砂职植煌?，兩人便吵了起來(lái)，聲音很大，還有東西碎裂的聲音，好像還聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的哭泣聲。我害怕，便回到自己的房間。當(dāng)時(shí)，我很傷心，為這場(chǎng)不必要的、由我引起的吵架而自責(zé)，就是從那一刻起，我下定決心以后要少玩游戲，避免這類事情在以后再次發(fā)生。
我很喜歡手機(jī)，但我可不希望成為那些沉迷電子產(chǎn)品的”低頭族“。
你好低頭族高三篇三
湛藍(lán)的天空下，樹(shù)葉在空中沙沙作響，它不再那么嫩綠，也不會(huì)有多么枯黃，就如現(xiàn)在我的生活一樣，陽(yáng)光燦爛的日子已不再，即將步入那枯燥無(wú)味的高三。高三，你好！你的到來(lái)讓我恐懼又憧憬。
教室里不再是一片喧鬧，空氣慢慢地變得沉重，壓抑感由心而生，黑板上永遠(yuǎn)抹不掉的數(shù)字，鼻尖永遠(yuǎn)干不了的汗水，指尖不停地?fù)]動(dòng)著的鋼筆，一切的一切都在告訴我：高三，馬上就要上任。
高三，你悄悄地來(lái)了，迎接你的是壓抑的空氣，那永遠(yuǎn)充斥著汗腥味的氣息以及同學(xué)們臉上那木然的表情。是啊，我們多久沒(méi)有綻放過(guò)如孩子般甜美的笑容了，那如花般燦爛的笑容早已深深地埋藏在夢(mèng)中。
教室里即便沒(méi)有老師的存在，也一樣安靜無(wú)比，每個(gè)同學(xué)都埋頭于那浩瀚的題海，“滴滴答答”的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，筆在紙上劃過(guò)的簌簌的聲響，此刻已無(wú)比清晰。課間竟沒(méi)有人離開(kāi)座位，趴在課桌上睡覺(jué)的同學(xué)又有所增加，老師已多次提醒不要熬夜太晚，可習(xí)慣已成自然，雷打不動(dòng)。放學(xué)后同學(xué)們都發(fā)瘋似的奔向餐廳，而不像以前那樣在路上邊走邊聊，歡聲笑語(yǔ)?，F(xiàn)在，通往餐廳的路上好似在上演一場(chǎng)田徑比賽，每個(gè)人都不肯放慢腳步，每個(gè)人都不舍得浪費(fèi)一寸光陰。宿舍里也悄悄的被高三侵蝕，平時(shí)愛(ài)說(shuō)笑的舍友也開(kāi)始埋頭于功課，不再流露燦爛的笑容，臉上只有呆板和憂懼，深夜總有幾點(diǎn)微弱的燈光悄悄地亮著。教室，餐廳，宿舍三點(diǎn)一線，無(wú)限循環(huán)的生活正迎接著高三的到來(lái)。
“高三”多么神圣的詞啊，談及它，曾經(jīng)和藹可親的老師變得更加嚴(yán)肅，令人恐懼；談及它，曾經(jīng)虛度光陰的高二的我們，目光堅(jiān)定：談及它，我們心中那顆承載著夢(mèng)想的種子，漸漸萌發(fā)。高三，是你提醒著我們光陰似箭，是你提醒著我們夢(mèng)想不遠(yuǎn)，是你激勵(lì)著我們一步步前進(jìn)。
高中生活猶如一場(chǎng)馬拉松，高一、高二其實(shí)僅僅跑了一半，最艱難的.那一半便是高三。雪萊說(shuō)過(guò)，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，高三如寒冬般的卷襲而來(lái)，浮躁的生活中充滿了為夢(mèng)想而奮斗的堅(jiān)持。紙條上記著的承諾，掌心里寫(xiě)著的夢(mèng)想，夢(mèng)中校園里的美景，都在這冬天激勵(lì)著我們一步步前進(jìn)，馬不停蹄，奮勇向前。
因?yàn)閴?mèng)還在，這個(gè)高三不再枯燥散漫，為夢(mèng)奔走，即便遍體鱗傷，我亦心甘情愿！我相信，作繭自縛后那破繭而出的瞬間更加真實(shí)，更加美麗，更加動(dòng)人。夢(mèng)若在，心就在。只要在奮斗，夢(mèng)想就不會(huì)失落：只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪。
高三，你好！我已被你壓的慘淡不已，希望你能接受我的幾點(diǎn)建議：請(qǐng)對(duì)我溫柔些，不要給我太多打擊：請(qǐng)對(duì)我認(rèn)真些，不要給我太多玄虛：請(qǐng)對(duì)我吝嗇些，不要給我太多僥幸。
高三，你好！在你的激勵(lì)下，我會(huì)一路奔走，一路突破，讓夢(mèng)想綻放在那個(gè)燦爛的六月！
你好低頭族高三篇四
北宋崇寧二年二月十五，在相州湯陰，一代名將，岳飛，降生于此，我與你的對(duì)白，從此刻開(kāi)始，拉開(kāi)序幕。
少年時(shí)，我問(wèn)你：“為何要習(xí)武學(xué)書(shū)?！蹦銊t答道：“只為精忠報(bào)國(guó)!”
多少次，你躲在私塾窗下偷聽(tīng)學(xué)書(shū)，多少次，你藏在樹(shù)林之中窺望學(xué)武，只是因?yàn)?，你出生在寒門(mén)，這又有什么大礙，你終是被周桐收攬門(mén)下，瀝泉山上，你氣沉丹田，將那瀝泉槍往胸前一挺，泉水停止了噴涌，你也順勢(shì)得到了這剛中帶柔的神器?？h試時(shí)，你離箭靶三百步，開(kāi)弓如滿月，一陣嗖嗖的聲音過(guò)后，九支箭都穿過(guò)了靶心，彈無(wú)虛發(fā)。赴京武考，小梁王許予你榮華富貴，讓你故意敗給他，而你，一心為著報(bào)國(guó)，哪有閑心去享受香檳和美人，武場(chǎng)上，小梁王處處逼你要害，你本想讓過(guò)他，見(jiàn)此情形，你將瀝泉槍向上一挑，對(duì)準(zhǔn)小梁王的心臟，直把他的盔甲戳得粉碎，男兒當(dāng)自強(qiáng)，說(shuō)的就是你啊!
青年時(shí)，我問(wèn)你：“為何要抗擊金兵?！蹦銊t答道：“只為保護(hù)人民!”
你治理的軍隊(duì)，賞罰分明，生活儉樸?！皟鰵⒉徊鹞?，餓殺不打擄”，是岳家軍的口號(hào)，也是真實(shí)的寫(xiě)照。損壞莊稼，妨礙農(nóng)作，買(mǎi)賣(mài)不公者，斬!所以岳家軍所到之處，民眾無(wú)不歡欣圍觀，“舉手加額，感慕至泣”。你與將士同甘苦，待人以恩，常與士卒最下者同食。士卒傷病，你親自撫問(wèn);士卒家庭困難，讓相關(guān)機(jī)構(gòu)多贈(zèng)銀帛;將士犧牲，厚加撫恤。你的妻子，李氏也時(shí)常慰問(wèn)將士遺孀。你收復(fù)建康，兩度北伐，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在恪守岳母刺于你背上的“精忠報(bào)國(guó)”!你的信念只有一個(gè)：把金軍趕出中國(guó)。
壯年時(shí)，我問(wèn)你：“為何不向秦檜投降。”你則答道：“不向奸臣低下頭!”
望著江流奔騰，你躊躇滿志，不禁吟出：“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊江山，朝天闕。”你帶著滿江紅，帶著岳云，帶著張憲，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，秦檜，將要受到千百年世人的辱罵，它將要跪在你的面前，懺悔千百年!
你告訴我：“撼山易，撼岳家軍難?！钡拇_，南宋因?yàn)闆](méi)有了你，不復(fù)存在。岳飛，你好，千百年后，我依舊記得你。
你好低頭族高三篇五
回首過(guò)去的現(xiàn)年高中兩年生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確有很多的不愉快，學(xué)業(yè)的壓力、成長(zhǎng)的苦悶、前路的彷徨，內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過(guò)的事情寫(xiě)成成長(zhǎng)類小說(shuō)，估計(jì)可以大賣(mài)走紅，可惜我筆拙語(yǔ)乏，至今還不敢動(dòng)筆。
然而，當(dāng)我一腳走進(jìn)高三，突然感覺(jué)到自己像太陽(yáng)般充滿著無(wú)窮的能量，試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。
每當(dāng)清晨背起沉重的書(shū)包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門(mén)的時(shí)刻，心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身，因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三，一個(gè)全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。
走進(jìn)高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已，但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂(lè)。學(xué)會(huì)了去面對(duì)，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅(jiān)忍。
走進(jìn)高三，試卷上的陰晴雨雪已見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車(chē)的反復(fù)碾軋。
走進(jìn)高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽(yáng)的升起是一個(gè)自然的過(guò)程，新的一天總會(huì)來(lái)臨。
走進(jìn)高三，讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
“文學(xué)，是智慧之門(mén)，信念之窗。文學(xué)可以陶冶人們的情操、啟迪人的心靈?！?/p>
在一個(gè)清涼的初秋，我與文學(xué)邂逅了。從此，我便選擇了它。
選擇文學(xué)，我一生無(wú)悔。因?yàn)槲铱梢裕?/p>
一、走進(jìn)歷史。
在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，暮訪李太白，悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南……人類那永恒的美、悲壯的愛(ài)，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍，在我的心靈中升華……我還可以去欣賞戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的風(fēng)華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。歷史在我的心中已刻下了一段永恒。
二、尋訪故園。
選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家們一同散步……在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過(guò)西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車(chē)穿行的舊上海……使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
三、融入自然。
在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到恬美空靈的自然之息……我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫(xiě)的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪和黃鶯的對(duì)答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花池旁欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯也可以夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”……在文學(xué)里融入自然你會(huì)感到別有一番風(fēng)味。
四、充實(shí)人生。
選擇文學(xué)，我也充實(shí)了自己。我可以感受司馬遷《史記》的輝煌，岳飛《滿江紅》的磅礴，我可以無(wú)須程門(mén)立雪便可以聆聽(tīng)名師諄諄教誨，耳提面命;無(wú)須走馬塞上便可以觀看楚漢交兵，金戈鐵馬。于是我也可以“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”了。
文學(xué)，將永遠(yuǎn)在我的記憶里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要說(shuō)：“選擇文學(xué)，我一生無(wú)悔!”
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你好低頭族高三篇六
伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們小荷班東風(fēng)隊(duì)在風(fēng)景如畫(huà)的淮河公園舉行了《三國(guó)演義》的讀書(shū)會(huì)。
瞧!我們的小主持人閃亮登場(chǎng)啦!
簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，第一環(huán)節(jié)開(kāi)始了：
讀一段你喜歡的。
故事。
第一組pk郝書(shū)博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色第二組pk張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。
第二環(huán)節(jié)，說(shuō)一說(shuō)三國(guó)演義里你喜歡的人，為什么?
第一隊(duì)派了郝書(shū)博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書(shū)博說(shuō)：“我喜歡諸葛亮，是因?yàn)樗阒嵌嘀\?！睆埩⑻鈩?shì)昂揚(yáng)地說(shuō)：“我喜歡關(guān)羽，是因?yàn)樗斢律茟?zhàn)?！蓖醭津斦f(shuō)：“我喜歡周瑜，是因?yàn)樗椭T葛亮一樣有計(jì)謀。”閆星澄用低沉的聲音說(shuō)：“我喜歡張飛，是因?yàn)樗扔兄\略又非常勇猛?！彪p方妙語(yǔ)連珠，不甘示弱，各得了四分。
第三環(huán)節(jié)，知識(shí)競(jìng)賽——搶答。在這一環(huán)節(jié)中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊(duì)搶下了許多分!
最后一環(huán)節(jié)是大家期待的表演環(huán)節(jié)。第一隊(duì)表演的是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。郝書(shū)博演關(guān)羽;張立表演六位大將;張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手;劉仲宸演高告密的人。
瞧!第一個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽過(guò)去，關(guān)羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個(gè)關(guān)口;第二個(gè)關(guān)口的大將向關(guān)羽射來(lái)了一支冷箭，關(guān)羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關(guān)的大將殺了;關(guān)羽來(lái)到了第三個(gè)關(guān)口，第三個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽渡河，便在亭子邀請(qǐng)關(guān)羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號(hào)，殺死關(guān)羽，結(jié)果里面的那位和尚告訴了關(guān)羽，關(guān)羽一刀把第三個(gè)關(guān)口的大將給殺了;最后，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，揚(yáng)名天下。
最后，讀書(shū)會(huì)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們都得到了一份精美的小禮物，個(gè)個(gè)歡呼雀躍!
我們像含苞待放的春蕾，汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，沐浴閱讀的陽(yáng)光，在人生道路上堅(jiān)實(shí)成長(zhǎng)，期待綻放絢麗的未來(lái)!我期待下一次讀書(shū)會(huì)快快到來(lái)!
你好低頭族高三篇七
魯迅先生有句名言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場(chǎng)。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對(duì)別人橫眉冷眼，卻要有“甘為孺子?！钡木?。我們要有這樣的志向和立場(chǎng)，讀高三，下定決心做頭老黃牛。
高三是決定一個(gè)人未來(lái)走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運(yùn)，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結(jié)局肯定會(huì)相差萬(wàn)里。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句勵(lì)志語(yǔ)吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有幾回搏？用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說(shuō)這劃不劃得來(lái)？何況，對(duì)于那些喜歡拼搏的人來(lái)說(shuō)，奮斗就是一種享受。
所以，高三這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏？高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來(lái)不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實(shí)際的，是要不得的。
其實(shí)，高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱為“魔鬼訓(xùn)練”，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個(gè)好的形象，做牛，高三學(xué)生確實(shí)要做一頭默默耕耘的老黃牛。
首先要有牛勁。說(shuō)一個(gè)人脾氣犟，我們常常說(shuō)他像牛。牛這個(gè)動(dòng)物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達(dá)目的不罷休！
剛進(jìn)入高三的時(shí)候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)！一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來(lái)！一定要考到多少分！一定要怎樣怎樣……可是，過(guò)不了多久，有的同學(xué)就把當(dāng)初自己的誓言忘到九霄云外了。
這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不罷休。一個(gè)人心中沒(méi)股氣，不想爭(zhēng)口氣，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。
把牛系在一個(gè)樁上，它會(huì)把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導(dǎo)書(shū)是我們的草。同學(xué)們要能安下心來(lái)，坐在教室里默默啃好自己的草。
學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好一本輔導(dǎo)書(shū)，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實(shí)，輔導(dǎo)書(shū)大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地?fù)Q新輔導(dǎo)書(shū)；知識(shí)也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實(shí)的知識(shí)。
堅(jiān)持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進(jìn)步，就能把自己的弱科補(bǔ)起來(lái)，就能穩(wěn)打穩(wěn)扎，決勝高考。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想過(guò)，陌生花開(kāi)的時(shí)候湖邊折枝的人群里回有自己的身影。那個(gè)時(shí)候，我的心思和大家一樣單純而迫切，我的目光卻是比你們更加迷茫和恍惚。那年高三。
高一那年，我真的差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時(shí)候睡覺(jué)、聊天、看漫畫(huà)、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)把你拉向無(wú)底深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過(guò)的是明明知道自己在下滑在墮落卻無(wú)力去改變。習(xí)慣的力量的確大到了讓我無(wú)可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力?，F(xiàn)在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個(gè)看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何人來(lái)指著我的鼻尖罵我，說(shuō)“你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩兒完你的一輩子?！币苍S他們已經(jīng)放棄了我，有時(shí)候我想。然后是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫——誰(shuí)稀罕誰(shuí)。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候真的是應(yīng)該有一個(gè)人，就像很多人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說(shuō)，“你知不知道自己在做什么，清楚不清楚自己想要什么，明白不明白自己的明天會(huì)是什么？”
可是，再無(wú)所謂的人也會(huì)有自己的底線的，正如再深的澗谷也會(huì)有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚(yáng)地笑了下來(lái)，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會(huì)繞著道走。而這條再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，我卻付出了整整一年的青春時(shí)光才線天，可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，一年可以讓愛(ài)因斯坦證出e=mc的平方，一年可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì)跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛(ài)情開(kāi)始有終了?？墒沁@一年，我只得到了那一句話。所幸，并不虧，也并不晚。
高二分科，我選了文。你無(wú)法想象我所在的中學(xué)有著怎樣爛的文科班——本科上線三人。本科上線三人是個(gè)什么概念？當(dāng)我現(xiàn)在大學(xué)同學(xué)頗為自得地告訴我他們中學(xué)的班級(jí)北大清化一走幾十個(gè)的時(shí)候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個(gè)本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個(gè)人全部是復(fù)讀生。我就是在大家或無(wú)奈或諷刺或無(wú)謂的目光里，毅然決然地在文科報(bào)名表上寫(xiě)上了自己的名字。那真是我一生中寫(xiě)得最好看的一次。
我只是突然間覺(jué)醒了，覺(jué)得自己的一輩子不能就那樣過(guò)。事后很多人問(wèn)我怎么回事，也許他們是想在我這里聽(tīng)到一個(gè)傳奇般的浪子回頭的故事，而我當(dāng)時(shí)所能想到的解釋只有這一句，我只是覺(jué)得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^(guò)去。
可是我還是低估了過(guò)去的那一年給我?guī)?lái)的影響。第一次月考，我考了年級(jí)第12名。也許這是一個(gè)聽(tīng)上去差強(qiáng)人意的成績(jī)，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個(gè)本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，12名和120名有什么區(qū)別？至今我還記得那次考了第一的那個(gè)女生。是一個(gè)不見(jiàn)經(jīng)傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書(shū)桌上的身影常常有些佝僂。而這個(gè)印象的得來(lái)，是因?yàn)樗械娜擞肋h(yuǎn)只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)走的人。我一直對(duì)那種學(xué)生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書(shū)嗎，我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)早是市里第一了。事實(shí)上直到那次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我仍然對(duì)她不屑一顧。然后，我迎來(lái)了一生中最重要的一次班會(huì)。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個(gè)班主任，因?yàn)槿绻皇撬哪窍?，現(xiàn)如今的我在哪里都不一定。班會(huì)上，她說(shuō)：“這次成績(jī)非常能說(shuō)明問(wèn)題。應(yīng)該考好的人都考好了?！比缓笏龗吡宋乙谎?，我明白她的潛臺(tái)詞也就是說(shuō)在她看來(lái)我屬于是沒(méi)有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒(méi)有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺(jué)中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識(shí)里仍然對(duì)她的話不置可否，我當(dāng)時(shí)面無(wú)表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過(guò)我那里，然后繼續(xù)：“我知道有些人自以為很聰很有才氣，看不起那些認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦努力的同學(xué)，總覺(jué)得人家是笨鳥(niǎo)先飛，是先天不足。可是我想說(shuō)，你只是懦弱！你是不敢嘗試，你只是不敢像她們一樣地去努力去刻苦，因?yàn)槟闩伦约嚎炭嗔艘脖炔簧纤麄儯炭嗔艘部疾涣说谝?，結(jié)果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因?yàn)橛惺〉娘L(fēng)險(xiǎn)，而你甚至連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)椋谀阈牡祝銓?duì)自己根本就沒(méi)有把握……”后面她又說(shuō)了什么我已經(jīng)想不起來(lái)了，我誠(chéng)認(rèn)當(dāng)時(shí)我是完完全全地蒙在那兒了，因?yàn)樗f(shuō)的那幾句話?！澳阒皇桥橙酢?。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是雷轟一樣把整個(gè)人震住了，反反復(fù)復(fù)回蕩在腦子里就只有那么一句話：“你只是懦弱?！彼钦_的。
那種突然覺(jué)醒的震撼是語(yǔ)言無(wú)法描述的，也是我不想用文字去表達(dá)的。你只能通過(guò)結(jié)果來(lái)想象，也只需要通過(guò)結(jié)果來(lái)想象。那晚我在日記里寫(xiě)，“試試吧！我不去強(qiáng)求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學(xué)上一個(gè)月會(huì)不會(huì)見(jiàn)效。”當(dāng)時(shí)我根本不敢對(duì)自己承諾什么結(jié)果，也的確承諾不起。我只是抱著一個(gè)念頭，試一試。然后迎來(lái)了一生中最戲劇性的一個(gè)月。之所以說(shuō)它戲劇性，是因?yàn)榫拖耠y以想象唐僧不再羅嗦孫悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚上十點(diǎn)晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人可以是我自己。其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，真的沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么簡(jiǎn)單的。我去一點(diǎn)一點(diǎn)地做的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變365天來(lái)形成的習(xí)慣，太難；而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來(lái)，也太難。習(xí)慣成自然啊，就像那句話說(shuō)的，“心似平原放馬，易放難收”，野慣了的心，要想一下子收回來(lái)，談何容易？常常坐著坐著就忍不住了，心開(kāi)始浮躁，眼神也開(kāi)始飄離，好幾次差一點(diǎn)就要放棄。只是，在那個(gè)最危險(xiǎn)的邊緣晃蕩的時(shí)候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時(shí)候，再忍一下。其實(shí)說(shuō)白了也就那么一句話：忍不住的時(shí)候，再忍一下。我承認(rèn)自己是一個(gè)骨子里相當(dāng)傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來(lái)會(huì)不如哪個(gè)人，我就是不信我真的去做一件事情的時(shí)候會(huì)做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。ibelievethatnothingisimpossible.
然后，我迎來(lái)了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺(jué)。抱著書(shū)走在回家的路上，茫然地看著車(chē)水馬龍人來(lái)人往，恍惚想真的考完了嗎？為什么心里空空的沒(méi)有著落？那的確是我一生中最特殊的一次考試，因?yàn)樗P(guān)系著我此后的方向和道路選擇，風(fēng)險(xiǎn)太大，我怎么安得下心？其實(shí)，考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結(jié)舌了一次。是的，我考了第一，全班第一。
你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象那個(gè)結(jié)果于我而言多么重要。知道成績(jī)的時(shí)候我出乎尋常地平靜。那個(gè)時(shí)候我才明白原來(lái)激揚(yáng)和吶喊的沖動(dòng)到了頂點(diǎn)只會(huì)是平靜。當(dāng)那個(gè)久違了的名字出現(xiàn)在了成績(jī)單的第一行時(shí)，我默默地對(duì)自己說(shuō)：記住了，這世上沒(méi)有什么事情是不可能的。nothingisimpossble.
你好低頭族高三篇八
又是一年春夏秋冬。
過(guò)去的這一年，你過(guò)得好么?
在20xx年某個(gè)安靜寂寥的午夜，難以入睡的時(shí)候，回頭看看，細(xì)細(xì)想一想這過(guò)去的20xx年遇見(jiàn)的所有人和事。你或許有挽不回的遺憾、來(lái)不及說(shuō)的抱歉、還未實(shí)現(xiàn)的愿望、沒(méi)見(jiàn)到想見(jiàn)的人、收獲了成功的喜悅、讓你心歡喜的小確幸......但歲月永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)有去無(wú)回的漫旅行，無(wú)論好的壞的都是沿途風(fēng)景，都是你這場(chǎng)旅行中值得紀(jì)念的回憶。
在時(shí)光的列車(chē)上，20xx年便是我們坐在窗邊瞭望僅僅是那么一眼還未看清模樣的風(fēng)景，極快的車(chē)速就這么一帶而過(guò)，消失在我們的視線里，并此生不復(fù)相見(jiàn)。
那么，重新開(kāi)始的最好方式，便是和過(guò)去好好的說(shuō)一聲再見(jiàn)。
關(guān)于理想。
每個(gè)人從懂事那刻起，便在心里萌生出一個(gè)理想。遠(yuǎn)大的、現(xiàn)實(shí)的，無(wú)論怎樣的都是值得贊揚(yáng)的，人有夢(mèng)有理想對(duì)生活就有前進(jìn)的動(dòng)力。
也許是時(shí)光太快，一年的時(shí)間無(wú)法去真正實(shí)現(xiàn)你的理想;也許是你忘了曾經(jīng)的初心，太貪婪于生活的慵散;也許是努力的步伐邁的太吃力。但無(wú)論是怎樣的理由牽絆了你前進(jìn)的腳步，我都希望你能繼續(xù)堅(jiān)持，我一直都堅(jiān)信付出都是有回報(bào)的，人不死終會(huì)出頭。
20xx，再見(jiàn)。
20xx，莫忘初心、繼續(xù)前行。
關(guān)于愛(ài)情。
20xx仍有許多人帶著單身狗的稱呼被戀愛(ài)中的男男女女喂了一嘴狗糧。平日里，一個(gè)人看電影吃飯逛街，不用協(xié)調(diào)時(shí)間抽出空來(lái)陪自己的戀人?？吹较矚g的東西就買(mǎi)，每逢情人節(jié)也不用為禮物犯愁。無(wú)牽無(wú)掛的加班到深夜，餓了就來(lái)包泡面，反而對(duì)工作更有動(dòng)力............這個(gè)時(shí)候她們笑著說(shuō):我們不需要愛(ài)情，我們向往自由的生活，我們只想發(fā)財(cái)。
但看到大街上匆匆路過(guò)，相擁的情侶;看到老爺爺，老奶奶相互攙扶的背影，溫暖還是直擊左心房，酸楚像電流般穿邊全身，最后以一股泉水般涌在鼻尖，愛(ài)情自有它的道理，兩個(gè)人相依偎的生活總比一個(gè)人無(wú)牽掛的強(qiáng)。
20xx我們相愛(ài)，20xx依舊陪你一起。psh等你吃清晨的粥，陪你喝深夜的酒。
20xx愿單身的朋友，早日脫單，把你愛(ài)的人留在身邊陪你永久;愿戀愛(ài)的朋友，把每個(gè)日子都當(dāng)做末日來(lái)相愛(ài)，最好的愛(ài)情莫過(guò)于心里的人剛好是你的愛(ài)人。既然選擇在一起就莫輕言談放棄，喜歡很少，經(jīng)不起鋪張浪費(fèi);一生很短，受不了分分合合。
20xx再見(jiàn)。
20xx愛(ài)你所愛(ài)。
關(guān)于放下。
20xx你可能在愛(ài)一個(gè)并不愛(ài)自己的人，討好了他太多次、為他流了很多眼淚、受了很多委屈。日子久了，直到你從奮不顧身的喜歡到一次次傷心，最后從失望變成了絕望。這個(gè)時(shí)候你才明白，你所謂的這份愛(ài)情，不過(guò)是你一個(gè)人自導(dǎo)自演的苦情戲，并非兩情相悅的美好。
放手如同拔牙，拔掉的那一刻你會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的解脫和輕松，但是舌頭總會(huì)不由自主的往那個(gè)空洞上舔舐，一天數(shù)次，每一次舔舐都是一種揪心的痛。有一天舔舐不再覺(jué)著痛但也不代表你真的放下了那個(gè)人，雖然不痛了但那個(gè)空洞還在，甚至?xí)屇惝惓Ｏ肽?，適應(yīng)或者忘掉還需要一定的時(shí)間去磨合。但壞了的牙終究要拔掉，畢竟長(zhǎng)痛不如短痛。
20xx再見(jiàn)。
20xx學(xué)會(huì)放下，不再做多情之人。
關(guān)于自己。
20xx，你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)能陪在你身邊的人越來(lái)越少;曾經(jīng)說(shuō)好陪伴永久的人都已成了陌生人;認(rèn)真做了一夜的計(jì)劃在后來(lái)的日子被當(dāng)成一團(tuán)廢紙扔進(jìn)了垃圾桶。你也曾努力成為誰(shuí)的光，暖著誰(shuí)的心房，為人奔波了許久，回頭發(fā)現(xiàn)沒(méi)有結(jié)果的`結(jié)果便是苦了自己。從此不再取悅?cè)魏稳耍畛鲎约旱哪印?/p>
但是你仍要記住，那個(gè)大風(fēng)大浪也愿意為你擋的人;那個(gè)你失落時(shí)陪你買(mǎi)醉的人;那個(gè)你說(shuō)心涼了抱了一晚上給你暖心的人;那個(gè)陪你徹夜聊天的人;那個(gè)不遠(yuǎn)千里只為看你一眼的人;那個(gè)總是以你為重的人;那個(gè)說(shuō)著想你就哭的人。是這些個(gè)溫暖的片段組成了你生活中得美好記憶，是這些記憶讓你遠(yuǎn)離霧霾。
20xx再見(jiàn)。
20xx珍惜眼前人，不再貪戀舊時(shí)光。
關(guān)于健康。
20xx你熬夜僅僅為了等待一條不可能等待的消息，熬紅了雙眼、熬出了眼袋;工作起來(lái)就忘了照顧自己的身體;日子慢慢過(guò)成了兩點(diǎn)一線的狹窄循環(huán)，生活不能叫生活，變成了活著。
新的一年，別再熬夜、控制住自己一發(fā)不可收拾的脾氣、照顧好你那脆弱的胃、磨練好自己敏感的心。不要總是低頭看手機(jī)，不要總是熬夜等一條未知的消息、不要讓不愛(ài)你的人無(wú)節(jié)制的刺痛你的心。生活雖說(shuō)要過(guò)得隨心所欲，但總要有規(guī)律可尋，照顧好自己。你要知道，一時(shí)的不健康，可能需要一輩子來(lái)養(yǎng)。
20xx再見(jiàn)。
20xx早睡早起，愛(ài)惜自己。
關(guān)于20xx。
20xx你好呀。
愿你擁有真正的愛(ài)情。
愿你有一個(gè)年輕態(tài)健康心的好身體。
愿你把平凡的日子過(guò)成不平凡的美好。
愿你在嶄新的一年里，變得又瘦又好看，錢(qián)包里裝滿自己賺的錢(qián)，把日子過(guò)成你想要得模樣。
再見(jiàn)20xx。
你好20xx。
你好低頭族高三篇九
九月無(wú)疑是一個(gè)豐收的季節(jié)。而我卻在這豐收的九月收獲了一份屬于自己的執(zhí)著與甜蜜。
我家的花池里種著兩棵棕樹(shù),每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候,就會(huì)鉆到樹(shù)蔭底下玩弄那臟兮兮的泥巴,這時(shí)一切煩惱就會(huì)煙消云散。
從此以后,我每天放學(xué)回家后的第一件事就是給它澆水。慢慢地,這棵不知名的小草成了我生活中不可缺少的一部分。然而,我這古怪的舉動(dòng)卻遭來(lái)了媽媽的“襲擊”:“你成天擺弄這棵爛草干什么呢?趕快把它扔了!”“我偏不……”我是那樣固執(zhí)但卻堅(jiān)決,柔弱的小草在我的精心呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大了。
半個(gè)月后,這棵無(wú)名小草已經(jīng)長(zhǎng)得有一尺來(lái)高了。八月二十五日這天,我在澆水的時(shí)候猛然發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了好幾個(gè)花苞,我激動(dòng)地把媽媽叫出來(lái)看,可媽媽卻不屑一顧地說(shuō):“這哪是什么花苞呀!我看你真是鬼迷心竅了?！薄澳恪?我跟你打賭,如果它開(kāi)花了,你就給我買(mǎi)支新筆!”“一言為定!”
我依然天天澆水……。
九月一號(hào),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的日子——花開(kāi)的日子。
“媽,快來(lái)看,它開(kāi)花了!”“瞎嚷嚷什么……”當(dāng)媽媽看見(jiàn)那美麗嬌艷的花朵時(shí),她驚訝地睜大了眼睛,說(shuō)不出話來(lái)。我在一旁得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“怎么樣,該認(rèn)輸了吧?”“君子一言,駟馬難追,我認(rèn)輸了?！薄昂酶鐐儍?”“誰(shuí)是你哥們兒呀?”媽媽嗔怒地對(duì)我說(shuō),“快,把相機(jī)拿來(lái),真是功夫不負(fù)有心人啊!真是個(gè)奇跡啊!……”之后的一些日子里,那怒放的紫紅色的如喇叭狀的可愛(ài)的花朵,便成了我家院子里一道亮麗的風(fēng)景線。
至今,我仍不知道這棵會(huì)開(kāi)花的“草”的名字,但我已在心底悄悄地給它起了個(gè)名字——希望。是啊,正是有了夢(mèng)想和希望,我才努力去追逐;正是有了祈盼和不懈的堅(jiān)持,才有了那“草兒”開(kāi)出的嬌艷靈動(dòng)的花朵;正是有了不問(wèn)結(jié)果、只管過(guò)程的執(zhí)著,才有了變不可能為可能的神奇……學(xué)習(xí)如此,生活也是如此:心有多大,舞臺(tái)便有多大;夢(mèng)想有多遠(yuǎn),路便有多長(zhǎng)。即使我們只是一棵小草,也要努力擁有一顆想開(kāi)花的心。
【九月你好作文2】。
這個(gè)九月，又不知不覺(jué)地步入我的生命里。記得我已度過(guò)了很多個(gè)九月，每次都是懷著不同的心情。曾經(jīng)的天真無(wú)邪，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮，曾經(jīng)的焦躁不安，曾經(jīng)的一切，都離我遠(yuǎn)去。
九月，是一個(gè)憂郁的月份。它不如三月的和藹，不如六月的燦爛。它就像小河流水般平靜，靜得讓人察覺(jué)不到。它不張揚(yáng)，也不奔放，它，是無(wú)聲的。
繁華落盡，物是人非。一切都有了改變，而我，在這個(gè)九月成為了一名高中生。只是不知道為什么，這個(gè)九月有種莫名的悲傷，感覺(jué)十分茫然，如同迷失自我。這個(gè)九月十日，我不能親手為老師獻(xiàn)上一束花，只是打個(gè)電話給他們，聽(tīng)他們那親切的聲音，讓清風(fēng)替我把祝福送給那一方的他們。聽(tīng)李靜老師的聲音時(shí)，有一種落寞與無(wú)奈，心里帶有一絲歉意。真的很想念他們，想念與他們度過(guò)的每個(gè)春夏秋冬，想念與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十分留戀那一切。但我經(jīng)常撫心自問(wèn)，我究竟在留戀什么。人?還是物?迷茫得連自己也不知道。
走在熟悉的小道上，一幕幕情景如同電影在我腦海里放映。這是我最放縱的思念，停留在初中那三年。記得有這么一句話：“佛語(yǔ)，前世的五百次回眸，換來(lái)今世的擦肩而過(guò)”。而我們能成為三年同學(xué)，應(yīng)該經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次回眸吧!我想，這是再續(xù)前緣。同學(xué)間的點(diǎn)滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷茫時(shí)指引我前行。
上學(xué)的日子生活節(jié)奏很快。夜晚十一點(diǎn)以后，便是毫無(wú)聲息的時(shí)刻，我獨(dú)自躺在床上，周?chē)岷谝黄?，心里空曠至極。什么聲響也沒(méi)有，周?chē)赖囊话愕钠岷谂c寂靜，偶爾樓下一兩輛車(chē)子經(jīng)過(guò)生出的聲響或晚上風(fēng)扇發(fā)出的呻吟聲，但也很快消失在寂夜中。我有時(shí)在回想我一天所經(jīng)歷的事情，但又覺(jué)得沒(méi)有什么值得我去回想。不知為什么，這個(gè)九月，多了一份無(wú)奈與郁悶。我開(kāi)始嘆息，我覺(jué)得生命沉重，我哀嘆藍(lán)天中的夢(mèng)不再屬于我，過(guò)去的快樂(lè)不再屬于我，我感到空虛。我經(jīng)常問(wèn)自己，為什么還徘徊在愛(ài)與痛的邊緣，但這個(gè)是沒(méi)有答案的問(wèn)題。
時(shí)光在錯(cuò)綜復(fù)雜的夢(mèng)中流過(guò)了十六年，回望這十六年來(lái)自己留下的腳印，或深或淺。多少的悲歡離合，多少的喜怒哀樂(lè)……抬頭仰望天空，任兩行淚水在臉龐上流動(dòng)。但我依然是我，盡管在變，卻沒(méi)有把過(guò)去遺忘。與別人相比，我應(yīng)該算是幸運(yùn)的。盡管都已結(jié)束，但曾經(jīng)一起走過(guò)的日子卻是那么的難忘，那么深刻。
一切都成為過(guò)去，但我仍然是一個(gè)愛(ài)回望過(guò)去的人。我在十六歲的天空下依舊感傷，依舊留戀。多少往事甜在心頭。這一切一切的往事，都已經(jīng)成為我的記憶。任風(fēng)吹雨打，任時(shí)光流逝，也風(fēng)化不了我的記憶。它在歲月的沖刷下，反而更清晰，更深刻。
【九月你好作文3】。
時(shí)間在悄悄流逝，九月無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊，風(fēng)中夾雜著秋天的.氣息，帶給了我們紅紅的楓葉，帶給了我們豐收的果實(shí)，或者還帶給了我們滿地的槐花，沒(méi)錯(cuò)，這正是一個(gè)槐花凋落的季節(jié)，隨著花瓣輕輕的落下，田野里卻已是金黃一片，這，正是秋季。我很喜歡去東湖散步，因?yàn)闁|湖離家很近，而且給人的感覺(jué)很愜意，或許你還不知道吧，在二號(hào)湖旁，有一個(gè)小樹(shù)林，中間有一個(gè)林蔭小道，我很喜歡走在那里，兩旁種滿了槐樹(shù)，槐花撒落了一地，頗有種“天女散花”的感覺(jué)，樹(shù)旁會(huì)有一些小花歪歪扭扭的陪伴著大樹(shù)，起初，在花還很少的時(shí)候，它并不引人注目，那細(xì)白的花瓣似乎很弱小，但當(dāng)它開(kāi)成一大片時(shí)，你會(huì)認(rèn)為，原來(lái)弱不禁風(fēng)的無(wú)名花也可以跟嬌艷的玫瑰比美，這是秋天東湖獨(dú)特的魅力。
秋天的雨也很舒服。在下雨時(shí)，我會(huì)很喜歡打著傘去雨中玩耍，或踩水，或聆聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音，都是一種很美的享受。我曾想坐在樓道內(nèi)為門(mén)外的雨景畫(huà)一幅“肖像”，但因?yàn)楫?huà)畫(huà)水平不是很好，這種想法最終也破滅了。平時(shí)放學(xué)，窗外很容易下起雨，即便同學(xué)們帶了傘，也還是喜歡淋著雨奔跑的感覺(jué)，如果你想：這時(shí)如果有一個(gè)mp5讓你聽(tīng)歌就更好了。你是正確的，塞上耳機(jī)，放上一首“理查德?克萊德曼”的著名鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》，那將是全身的放松，或許你還會(huì)有心情寫(xiě)上一首小詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)秋天的美景呢。滿片的金黃稻谷往往是秋天最顯著的象征。這是一個(gè)豐收的季節(jié)。我曾有一次隨著爸爸回到了老家，看到了一片豐收的田野，就像《四時(shí)田園雜興》中的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”所描繪的。
勞動(dòng)人民正在用粗糙的、勤勞的雙手割下金黃的稻穗、紅透了的高粱，用這雙飽經(jīng)滄桑的手掰下香甜可口的玉米，再后來(lái)就可以供給人們吃了。我又看到了一片油菜花，綠中夾雜著些許的金黃，真是名副其實(shí)的金燦燦、綠油油。在回家的路上，路邊還會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些茴香，還會(huì)有一兩株向日葵向著太陽(yáng)的方向，放聲歌唱。秋天就是這樣獨(dú)具一格，就是這樣讓人心曠神怡，猶如北京香山紅葉，如果沒(méi)有它真正的美麗，又怎能有資格供人們?nèi)バ蕾p?秋來(lái)九月，九月的秋天，讓人們有了金色的理想，什么是金色的理想?就是滿載而歸的喜悅中充實(shí)的感受。
你好低頭族高三篇十
本學(xué)年的政治班，比以往幾屆（自己帶的）都要難，表現(xiàn)有兩：一是差生多，選修政治的學(xué)生中，最后十二名當(dāng)中我班占有十名；二是問(wèn)題學(xué)生多，天真的想退學(xué)去打工掙錢(qián)的有，在宿舍睡覺(jué)不穿衣服的有，向女同學(xué)求愛(ài)的有，晚上去網(wǎng)吧玩游戲的有，等等，面對(duì)這樣的一個(gè)班，我沒(méi)有放棄，而是想方設(shè)法的帶好，回顧這一年的班主任工作，既艱辛，又快樂(lè)。
一．面對(duì)差生，相信他們，鼓勵(lì)他們。
（1）?開(kāi)學(xué)第一天，召集差生開(kāi)會(huì)，做動(dòng)員工作，鼓勵(lì)他們，相信他們能夠做好，雖然以往差點(diǎn)，但從現(xiàn)在起，只要自己努力，肯定會(huì)好的；從現(xiàn)在起，只要自己努力，會(huì)改變別人對(duì)你的看法的；從現(xiàn)在起，只要自己努力，會(huì)變成優(yōu)秀生的。
（2）?堅(jiān)持每個(gè)星期找他們聊天，聊他們的進(jìn)步，聊他們想聊的東西，
總結(jié)。
（4）?班會(huì)課有意識(shí)的安排他們主持，讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的.信心。
（5）?定時(shí)檢查他們的作業(yè)，在一定程度上約束他們。
經(jīng)過(guò)一年的努力，他們當(dāng)中，有大部分現(xiàn)在變得很自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步了，其中有兩人還進(jìn)入了班委。
二．面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人。
（2）?班上有個(gè)學(xué)生，上課隨意遲到，想上就上，不想上就不上，而且在宿舍睡覺(jué)居然不穿衣服，這是個(gè)思想問(wèn)題很?chē)?yán)重的學(xué)生，找他聊過(guò)不下十次，每次他都不出聲，讓你一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也找過(guò)他談話，但他仍然是我行我素，針對(duì)這個(gè)局面，我只好采取耐磨的策略，在一定程度上容忍他的行為，給他一定的時(shí)間和空間，另外發(fā)動(dòng)班委，同學(xué)，慢慢的影響他，糾正他，終于有次有了轉(zhuǎn)機(jī)，班上組織一個(gè)節(jié)目，讓他擔(dān)當(dāng)主角，在學(xué)校公開(kāi)班會(huì)課上，他能夠表現(xiàn)自己，發(fā)揮他的特長(zhǎng)，找回他自信的感覺(jué)，同學(xué)相信他，我也相信他，以后，他像換了個(gè)人。
你好低頭族高三篇十一
生活僅給我一片貧瘠的土地，為了詩(shī)意的生活，我開(kāi)始運(yùn)算。我掬來(lái)山間最清涼的泉水，增加在這片土地上;我擷來(lái)園間最馨香的花朵，增加在這片土地上;我移來(lái)河邊最翠綠的小草，增加在這片土地上……我有了一片詩(shī)意的土地：泉水、花朵、綠草……連云彩都被這兒的詩(shī)意迷住了，映著澄澈的泉水，將芳蹤留于此處。
生活僅給我一條荊棘小道，為了詩(shī)意的生活，我開(kāi)始運(yùn)算，我找來(lái)山間最硬的石塊，刨打著頑固的荊棘;我找來(lái)墻上懸掛的鋒利的剪刀，修建著雜亂的荊棘;我找來(lái)河邊最刺手的魚(yú)骨，打磨著橫生的.雜刺……我一點(diǎn)點(diǎn)將荊棘削減、改造，原本曲折的小道已變?yōu)橛膹健p去累贅的荊棘，我有了一條清幽的路，連小動(dòng)物都樂(lè)意在這里經(jīng)過(guò)。
生活給我得并不多，但是我會(huì)用加法變少為多;生活給我的也不少，我也會(huì)適當(dāng)?shù)挠脺p法去刪減。
漫步在詩(shī)意的道路上，我將菊花加在東籬周邊，我將西橋加在泉流之上;躺在詩(shī)意的土地上，我將樓閣加在空闊的菊?qǐng)@前，將梧桐加在樓閣的旁側(cè);游走在菊?qǐng)@里，我在袖中盈滿暗香;佇立在小橋上，我將游魚(yú)攝入眼眸中;斜倚在欄桿邊，我將夕陽(yáng)美景加在腦海中;凝望著梧桐，我將殘?jiān)录訏煸谥ι摇业纳钍侨绱说脑?shī)意!
登上蘭舟，我將愁緒拋入水中;采菊東籬，我將名利放在腦后;挽雕弓如滿月，我將悲憤灑向箭鏃;吟嘯且徐行，我將苦難刪減到生活之外。
在這片詩(shī)意的土地上，我選擇詩(shī)意的生活。即使初時(shí)境況不允許我詩(shī)意，生活的加減法卻為我插上了詩(shī)意的翅膀。心里想著詩(shī)意的生活，用行動(dòng)去裝點(diǎn)本不詩(shī)意的生活，增加詩(shī)意的色彩，刪減無(wú)味的情愫。不以生活本身度日，以我心度我的生活。生活要“詩(shī)意”的度。
因?yàn)閻?ài)上了詩(shī)意的生活，不善計(jì)算的我學(xué)會(huì)了運(yùn)用生活中的加減法。
因?yàn)閻?ài)上了詩(shī)意的生活，不善計(jì)算的我變得精于運(yùn)算生活中的加減法。
【詩(shī)意的生活作文2】。
這幾年在老爸“再窮也要旅游”的號(hào)召下，我每年都有機(jī)會(huì)游歷祖國(guó)的名山大川，享受我的詩(shī)意生活。旅游，詩(shī)意化了我的人生閱歷。旖旎的風(fēng)光，哲理的感悟，非凡的體驗(yàn)都在我腦海中留下了深刻印記。
延安：尋根之旅。
到延安旅游，必看窯洞。延安的楊家?guī)X、棗園等景點(diǎn)一切都保持歷史的原貌：路是泥路，墻是土墻。窯洞內(nèi)空間狹窄，設(shè)施簡(jiǎn)陋。很難想象，這里竟是當(dāng)年解放全中國(guó)的司令部，印證了孟子那句話“天將降大任于斯人也”。延安附近有兩個(gè)著名的景區(qū)，壺口瀑布和黃帝陵。到了壺口瀑布，只聽(tīng)得濤聲震天，此時(shí)的黃河水用咆哮形容再恰當(dāng)不過(guò)了。我想《保衛(wèi)黃河》的作者一定來(lái)過(guò)壺口瀑布，否則寫(xiě)不出這么雄壯的樂(lè)章。黃帝陵內(nèi)古木參天，尤以柏樹(shù)為多。陵前有兩株黃帝手植樹(shù)，至今有四五千年的歷史了，就像我們的中華民族，千年傳承，枝繁葉茂。延安窯洞，新中國(guó)之根;黃河水，中華文明之根;黃帝陵，中華民族之根。
水繪園：文化之旅。
如皋“水繪園”是我們南通地區(qū)的名園，是冒辟疆和董小宛的故居。園子清秀雅致，以水繪形，以洗缽池為中心，池水四方分流，樓閣環(huán)水，錯(cuò)落有致。
相傳，冒辟疆為明末四公子之一，十歲能賦詩(shī)、善書(shū)法，師從董其昌，是反清志士。在水繪園我看到，冒辟疆的客廳叫“壹默齋”，意思是一直保持沉默，不事清朝，崇尚民族大義。冒辟疆反清復(fù)明的民族氣節(jié)，賑濟(jì)災(zāi)民的善行義舉，不離不棄的愛(ài)情故事都為后人所傳頌。水繪園讓我對(duì)情與義的內(nèi)涵有了更深的理解，正所謂：大愛(ài)無(wú)疆，情義無(wú)價(jià)。
靈山：祈福之旅。
無(wú)錫靈山景區(qū)是國(guó)家5a級(jí)旅游景點(diǎn)，左挽青龍山，右牽白虎山，地靈形勝，風(fēng)水佳絕，是難得的佛國(guó)寶地。其中最令我難忘的有兩處景點(diǎn)：靈山梵宮和靈山大佛。
在梵宮上演的大型情景劇——《吉祥頌》演繹釋迦牟尼成為智者、覺(jué)者的過(guò)程。在這里，我領(lǐng)悟到，生命是短暫的，但是精神卻可以永存。靈山大佛是迄今為止我國(guó)最高的佛像，比四川樂(lè)山大佛還要高17米，真是“大肚能容，容天下難容之事;佛顏長(zhǎng)笑，笑世間可笑之人”。在這里，我領(lǐng)悟到，知足常樂(lè)，是幸福的源泉。
每一次旅游，都是一次人生體驗(yàn);每一次體驗(yàn)都有一些人生感悟。以家為圓心，乘興而去，興盡而返。詩(shī)意生活期待下一個(gè)傳奇!
你好低頭族高三篇十二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)四季的輪回，再過(guò)5個(gè)鐘頭，我們便即將告別陪伴我們一年四季的奮斗流淚一年，告別這一年里我們逝去不算完美的青春，2017。而我們也將迎來(lái)新的一年，2018。
此時(shí)，心中像有太多的感慨，像有太多太多的言言語(yǔ)語(yǔ)想將其留寫(xiě)在此時(shí)這一刻，可是，轉(zhuǎn)眼間，又消失殆盡，不知到了哪里去，剩下的只有感嘆以“詞窮”為盡以言表。
如梭，時(shí)間匆匆，在這一年里，我們學(xué)到了許多，也忽視了許多。
2017，在這一年里，我們從不知努力的高二時(shí)期來(lái)了面臨著影響我們今后選擇各自道路的新階段，高三。而此時(shí)，我卻只有用“時(shí)間匆匆”盡以闡述，確實(shí)，沒(méi)有什么詞匯可以讓我覺(jué)得比“時(shí)間匆匆”更適合表達(dá)。
在這一年里，我們迎來(lái)了高三，面臨著“磨劍十二年，六月試鋒芒”的高考，也將面臨著告別人生教育的第一個(gè)站點(diǎn)。十二年的教育把我們從一個(gè)無(wú)知世界帶進(jìn)了一個(gè)充滿知識(shí)的大帆船上，這只帆船承載著我們這一群各色各樣而卻無(wú)知的人，我們也因這只大帆船而相識(shí)到了各色各樣的人，我們也因這只帆船而得到都未有過(guò)的無(wú)窮知識(shí)，是它，帶領(lǐng)了我們探索外面的世界，認(rèn)識(shí)新的.人事物，新的世界，是它，讓我們學(xué)會(huì)了文明禮人，讓我們學(xué)會(huì)如何辨別人或事或物，讓我們進(jìn)入新的世界海洋里。也是它，把我們從年少懵懂帶入到了青澀叛逆，再到成熟穩(wěn)定。不知不覺(jué)中，它承載了我們十二年，也陪伴了我們十二年的四季，也帶領(lǐng)我們探索了這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)未知的世界探索了十二年，在這十二年里，我們有歡笑，有抱頭痛哭，有，，，而如今，我們也即將面臨到站點(diǎn)，面臨著下船開(kāi)展各自新的人生階段，再過(guò)一百五十多天，我們也便即將迎來(lái)“磨劍十二年，一劍決勝負(fù)”的高考。
時(shí)間匆匆而過(guò)，我們或許無(wú)法挽回時(shí)間，也許剩下的只有感嘆。但，我們雖無(wú)法讓時(shí)間慢走，但我們卻可以與時(shí)間奔跑，或許有天我們也會(huì)跑的比時(shí)間快，那時(shí)也不會(huì)只剩感嘆時(shí)間，而是在等著時(shí)間。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們將迎來(lái)新的一年，2018。也是我們?cè)?017的最后幾小時(shí)。
新的一年即將到來(lái)，我們也即將告別剩下幾小時(shí)的一年，然而要講的事卻不只這簡(jiǎn)單的一件，還有著許多，但卻一時(shí)無(wú)法將這一年的事跡全概括起來(lái)，剩唯有揮一揮手告別2017，告別在里的四季，喜怒哀樂(lè)，告別這一年里不算不太完美的逝去青春。同時(shí)也讓我們攤開(kāi)雙手迎接新一年，2018，也期待我們?cè)谛碌囊荒昀锟梢员寂艿谋葧r(shí)間快，而不是只有感嘆時(shí)間匆匆而過(guò)。
再見(jiàn)，2017。
你好低頭族高三篇十三
“三思而后行”有其道理，但一定要掌握好“思”的度。勇敢地抓住機(jī)遇，到達(dá)心要到達(dá)的地方吧，別讓三思成為你前進(jìn)路上的阻礙！
我一直對(duì)“三思而后行”持一種懷疑態(tài)度。從古至今，三思被當(dāng)作成功人士必備品德；從小到大，我們總被教育要做一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)不意氣用事的人?？伞叭级笮小苯K究是一句古話，它到底是否適應(yīng)于快節(jié)奏的現(xiàn)代，我看未必。
比爾·蓋茨的退學(xué)之舉在大多數(shù)人看來(lái)應(yīng)是魯莽之事，他沒(méi)有慎重考慮退學(xué)后面臨的巨大挑戰(zhàn)，沒(méi)有穩(wěn)妥地在頂級(jí)名校繼續(xù)研讀，沒(méi)有所謂“三思而后行”。然而，若沒(méi)有當(dāng)年果斷的他，會(huì)有現(xiàn)有的首富和蒸蒸日上的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)行業(yè)嗎？機(jī)會(huì)有限，卻有無(wú)數(shù)人在爭(zhēng)奪，三思之后，可能只剩下一聲無(wú)奈的嘆息。
誠(chéng)然，三思在當(dāng)代社會(huì)并不可缺失，但總是三思便只意味著優(yōu)柔寡斷。弱肉強(qiáng)食。
的生存法則不允許不敢冒險(xiǎn)的人存活。風(fēng)險(xiǎn)與利益并存，是一輩子擔(dān)驚受怕做碌碌無(wú)為平庸之輩還是拼一次賭一次去活出自己的精彩，這是你的選擇。
你覺(jué)得自己沒(méi)有天賦沒(méi)有精力去培養(yǎng)興趣愛(ài)好，此后你錯(cuò)過(guò)了一次次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。你擔(dān)心自己學(xué)不好英語(yǔ)便放棄它，五年后你可能會(huì)錯(cuò)失一個(gè)極佳的崗位。你害怕?lián)?zé)害怕失敗拒絕了很多次鍛煉機(jī)會(huì)，十年后你眼睜睜地看著別人領(lǐng)著高薪，自己仍一次次面試被拒。做事不能顧念太多，面面俱到是不可能的，何不果斷一些，跟著心走活出非凡。
前幾日，又傳出一個(gè)碩士放棄高薪工作去賣(mài)涼皮，掀起繼北大學(xué)子賣(mài)豬肉后的再一次**。如今，越來(lái)越多的學(xué)子渴望創(chuàng)業(yè)，可世俗的偏見(jiàn)、難舍的安穩(wěn)生活使他們對(duì)未來(lái)很渺茫，于是三思古訓(xùn)乘虛而入，撲滅他們心中對(duì)創(chuàng)業(yè)燃起的熊熊烈火，扼殺了一批有志青年。我想，如果能多一些人堅(jiān)持自己的主張與夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，從小事做起，應(yīng)該會(huì)多一批成功企業(yè)家，而不是多年后眾人的一句“要是當(dāng)年……”
“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”經(jīng)過(guò)充足的準(zhǔn)備和不懈的努力，當(dāng)機(jī)遇終于降臨時(shí)，你可以理智地思考，但絕對(duì)不能思前想后、優(yōu)柔寡斷，一定要果斷決策、搶抓機(jī)遇，才可能贏得先機(jī)，取得成功。
“三思而后行”有其道理，但一定要掌握好“思”的度。勇敢地抓住機(jī)遇，到達(dá)心要到達(dá)的地方吧，別讓三思成為你前進(jìn)路上的阻礙！
你好低頭族高三篇十四
我寄生在蝙蝠的身上。白天，蝙蝠都在呼呼大睡，我只能憋屈地藏在蝙蝠身上，夜晚才能看看風(fēng)景。世界那么大，我急切地想去看看那五彩繽紛的世界和美麗的風(fēng)景。
12月的一天，我寄生的、本該冬眠的蝙蝠夜晚外出，飛到了武漢華南海鮮市場(chǎng)，把我也帶到了那兒。哈哈……機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那兒垃圾遍地、臭氣熏天，有幾只竹鼠和狗獾被臭氣熏得頭暈眼花，小兔子也被垃圾的惡臭熏昏過(guò)去……這里太適合我繁殖和生長(zhǎng)了。而且，人類還會(huì)來(lái)這里買(mǎi)野生動(dòng)物吃。他們有的買(mǎi)竹鼠，有的買(mǎi)蛇，還有的買(mǎi)狗獾等。這真是一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)啊!我可以借助它們進(jìn)入人體，這樣的話，就可以來(lái)一場(chǎng)人體內(nèi)的瘋狂之旅了。
于是，我偷偷地跑到了蛇兄、狗獾還有竹鼠小弟的身上。哎呀，人們真的來(lái)海鮮市場(chǎng)買(mǎi)小動(dòng)物啦。貪吃的人類還不知道，他們將要為自己的行為付出沉重的代價(jià)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，哧溜，我進(jìn)入了一個(gè)人的鼻腔，順著他的氣管滑了下去，滑到了人類的肺上。肺是人類的呼吸器官，我在這里安了家，這里真是太舒適了。我發(fā)現(xiàn)這里有一些叫蛋白質(zhì)的物質(zhì)，正好可以給我做衣裳。這些物質(zhì)還作為我的小船，載著我在人體內(nèi)到處旅行，每到一處，都會(huì)激起一朵朵白色的浪花。那一朵朵白色的浪花，像變魔術(shù)一樣，又變出一個(gè)個(gè)我。這樣克隆下去，人體的整個(gè)肺上很快就布滿了我，同時(shí)人體也變成了一個(gè)巨大的克隆工廠。漸漸地，人體內(nèi)有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我。
這時(shí)，人類還沒(méi)有任何感覺(jué)，也沒(méi)有不良癥狀。我們?cè)谌梭w內(nèi)開(kāi)始了各種破壞的、曼妙的、瘋狂的旅行和狂歡party。我們就像千手觀音一樣，有無(wú)數(shù)只手，有的拿著飛鏢，準(zhǔn)備去消滅人類;有的拿著短劍，準(zhǔn)備將人類的白細(xì)胞割成兩段;有的拿著拳擊手套，準(zhǔn)備一拳打倒人類的抗體;還有的手，很悠閑地抬著咖啡、拿著蛋糕，把那香甜的味道送進(jìn)我的嘴里;還有的呢，正在看一本《怎樣能把人類消滅》的書(shū)……漸漸地，人類出現(xiàn)了發(fā)燒、干咳等癥狀，生病的人也越來(lái)越多。
“哎呀，不好，我露餡了?！彼幬锖桶准?xì)胞們發(fā)現(xiàn)了我，生病的人找來(lái)醫(yī)生幫忙。原來(lái)，神通廣大的醫(yī)生們?cè)缇椭懒宋覀兊拇嬖?。他們投放了藥物，藥物又和白?xì)胞聯(lián)盟，它們并肩作戰(zhàn)，發(fā)動(dòng)了猛烈的攻擊。我們也不甘示弱，你一拳，我一腳地和它們打了起來(lái)。人類的指揮官是醫(yī)生，而我們的指揮官是自己，我們則像一群散兵。此時(shí)我已經(jīng)預(yù)感到形勢(shì)不妙了。
人類在醫(yī)生的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)。藥物、抗體、白細(xì)胞像一波波的巨浪向我們猛撲了過(guò)來(lái)，劈頭蓋臉地就是一頓打?！鞍パ?，趕緊逃吧!”我使出全身力氣，跑啊跑啊，誰(shuí)知它們像一個(gè)個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣緊追不舍。它們?cè)脚茉娇欤灰粫?huì)兒就追上了我。我們被藥物和白細(xì)胞們團(tuán)團(tuán)圍住，它們舉著刀槍，劈頭蓋臉又是一頓打。我們垂死掙扎也無(wú)濟(jì)于事，終于，奄奄一息地倒在了這場(chǎng)人體瘋狂大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，長(zhǎng)眠不起。
這是一場(chǎng)自尋死路的毀滅之旅。我想：我只是一個(gè)蝙蝠身上的病毒，我不應(yīng)該在人體內(nèi)亂闖亂逛。我違反了規(guī)矩，跨越了界限，也為此付出了生命的代價(jià)。但是人類也付出了慘痛的代價(jià)，成千上萬(wàn)的人被我們傳染，病的病、死的死，病愈的可能還會(huì)有后遺癥。人類啊!希望你們以后吸取教訓(xùn)，不要再吃野生動(dòng)物了，和動(dòng)物們做朋友吧，好好保護(hù)大自然，和動(dòng)物們和諧共處。此時(shí)，我多希望，我只是蝙蝠身上的一個(gè)病毒，更希望人類能夠健康、幸福、美好地生活。
你好低頭族高三篇十五
參加工作，轉(zhuǎn)眼已二十多年，做班主任時(shí)間較短，沒(méi)有什么成熟的經(jīng)驗(yàn)，用心反思，總結(jié)出以下幾條。
一、班風(fēng)的形成與班主任的管理有著密切關(guān)系。
班主任工作的核心是德育工作，班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。一個(gè)好班不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的進(jìn)步，還表現(xiàn)在紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)、積極的人生態(tài)度和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、細(xì)心的優(yōu)良習(xí)慣至關(guān)重要，對(duì)人的一生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
一名班主任要帶出一個(gè)具有良好風(fēng)氣的班集體，即要有愛(ài)心、恒心和細(xì)心，更要有科學(xué)的管理方法。
首先要以身作則，為人師表。就是說(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。我想既然接受了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，就無(wú)論如何要干好，這才對(duì)得起學(xué)生與家長(zhǎng)，對(duì)得起自己從事的神圣事業(yè)。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自已首先做到，如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，大清掃時(shí)，親自動(dòng)手與學(xué)生一起干。
紀(jì)律、衛(wèi)生、三操等工作瑣碎，常使人不勝其煩，這些日常工作的好壞，反映出班級(jí)班風(fēng)的好壞，反映了學(xué)生素質(zhì)的高低，我是力求“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”。對(duì)于違反一日常規(guī)被通報(bào)的同學(xué)，要求第二天打掃宿舍，讓宿管員檢查合格為文明宿舍后才準(zhǔn)許到教室學(xué)習(xí)，以此培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念做事認(rèn)真的習(xí)慣。對(duì)他們嚴(yán)而不苛，嚴(yán)而有度，在勞動(dòng)中收到快樂(lè)、激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，而不是逆反或者對(duì)抗。
我每次走進(jìn)教室，都會(huì)去看班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律情況，我會(huì)主動(dòng)彎起腰拾起地上的一張紙、一支粉筆;對(duì)在宿舍內(nèi)打鬧的同學(xué)進(jìn)行必要的提醒、批評(píng)?，F(xiàn)在他們也會(huì)去注意衛(wèi)生保潔和紀(jì)律維持。
現(xiàn)在，我們班沒(méi)有學(xué)生不服從管理，更沒(méi)有學(xué)生會(huì)頂撞老師，在我班上課的老師都感到比較順心，當(dāng)然，這與各位老師的敬業(yè)和嚴(yán)格要求有很大關(guān)系。
二、建立一個(gè)人人有事做，事事有人管的班集體，組建良好的班委。著名的教育家馬卡連柯說(shuō)：“真正的教育是自我教育”，高一級(jí)部實(shí)行的值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我們一直堅(jiān)持，用行為規(guī)范去約束學(xué)生自身，學(xué)生就知道什么可為、什么不可為，什么該做、什么不該做，學(xué)會(huì)自我管理、自我教育，保障了良好班風(fēng)的創(chuàng)建。制定了班級(jí)分工明細(xì)表，每天負(fù)責(zé)記錄各種信息，當(dāng)天在黑板公布，讓每個(gè)人都有事做，都有人管，不出現(xiàn)管理真空，努力展現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性與價(jià)值。
1.保護(hù)他們的自尊心。
“后進(jìn)生”一般有這樣兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
工作，孩子感到很受器重，反而能達(dá)到意想不到的效果，我的一句話，越是差生，越要使用，讓他有事可做，就沒(méi)有精力和閑心去做違反紀(jì)律的事，班級(jí)工作難就難在控制差生、轉(zhuǎn)化差生，李鎮(zhèn)西最驕傲的是他培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的合格的中學(xué)生，而不是分?jǐn)?shù)和成績(jī)、“狀元”和“升學(xué)率”，只有這樣，才能讓每個(gè)學(xué)生都能昂起頭來(lái)走路。各位謹(jǐn)記，尊重和理解永遠(yuǎn)比威脅和懲罰更有效。十年前，有位家長(zhǎng)曾對(duì)我講：看你的工作做的怎么樣?是學(xué)生在畢業(yè)后能否去看望自己的老師?各位同仁，讓我們把精力和愛(ài)心關(guān)注在平凡而普通的學(xué)生身上。
三、與任課教師和家長(zhǎng)密切配合。
班風(fēng)建設(shè)僅靠班主任一人“唱獨(dú)角戲”是很難奏效的，還須與任課教師和家長(zhǎng)密切配合。班主任平時(shí)要主動(dòng)找任課教師詢問(wèn)了解學(xué)生的各種學(xué)習(xí)情況，并利用電話等方式與家長(zhǎng)勤聯(lián)系，多溝通。認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)會(huì)，處分學(xué)生一定要贏得家長(zhǎng)的支持。
四、讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路、交四方友。
班主任日常工作繁雜，靜心讀書(shū)幾乎沒(méi)有時(shí)間，讀書(shū)成了一種奢望，不僅讀教育類書(shū)籍，例如《教育文摘》、《每周一讀》、《人民教育》，還要讀歷史、哲學(xué)類的書(shū)，《新華文摘》、《半月談》、《文史知識(shí)》《讀者》《讀書(shū)》等一些開(kāi)闊視野的“雜書(shū)”，一些有名的教育者的報(bào)告，例李鎮(zhèn)西、俞敏洪、馬云、臺(tái)灣高先生等，一些有名的管理類演講例如陳海春人力資源管理、柳傳志、牛根生的企業(yè)管理、嚴(yán)介和與稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)法則，勤于讀書(shū)和不斷學(xué)習(xí)才能使我們?cè)谡n堂上旁證博音，激情四射，收放自如。這對(duì)于強(qiáng)化教師的語(yǔ)言基本功至關(guān)重要。
方，又委婉懇切，既有靈活性，又講原則性。要善于同各行各業(yè)的人打交道，班主任是家長(zhǎng)了解學(xué)校的窗口，責(zé)任重大，班主任是一名教師，要有知識(shí)分子的書(shū)生意氣，更要具備健康的體魄、飽滿的精神、開(kāi)放的胸襟、敏銳的觀察力與判斷力，與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新。
真正優(yōu)秀的教育工作者不是從課堂里交出來(lái)的，是豐富的經(jīng)歷磨練出來(lái)的，魏書(shū)生上山下鄉(xiāng)時(shí)，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過(guò)工人，后來(lái)做過(guò)民辦教師、工廠政工干事，曾因尊孔和否定被停職審查一年，曲折的經(jīng)歷數(shù)十年勤奮的學(xué)習(xí)，豐富了他的人生智慧，正應(yīng)了一句話“書(shū)到用時(shí)方恨少，人情練達(dá)即文章”。他的這篇文章寫(xiě)得何等精彩啊!最后提出兩點(diǎn)希望和請(qǐng)求：
1、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)為班主任減負(fù)?，F(xiàn)在學(xué)校里很多教師喜歡干班主任工作，但工作太繁忙、頭緒太多，往往出力不討好，只能是被動(dòng)應(yīng)付，身心疲憊，談不到自由發(fā)展。建議：減少工作環(huán)節(jié)，一步到位;班主任可做可不做的事物舍棄;班主任最多擔(dān)任連續(xù)三年，需要停下來(lái)學(xué)習(xí)和“充電”，保持工作的激情，讓所有青年教師都做班主任，允許他們有失誤，邊干邊學(xué)，既重視使用，更注意培養(yǎng)，真正做到班主任大循環(huán)。
2、各位班主任要善于交流和學(xué)習(xí)。一向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，高三的郭主任、原政教處楊主任、高二級(jí)部的刁、陳兩位主任、高一級(jí)部的三位領(lǐng)導(dǎo)都是我交流和學(xué)習(xí)的對(duì)象，遇到挫折和困難，不是一個(gè)人生悶氣，或者發(fā)愁，只要請(qǐng)教，總能找到解決問(wèn)題的好方法。二是向老教師學(xué)習(xí)。他們做了多年的班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富，點(diǎn)子多，做工作有自己的一套本領(lǐng)，是我們學(xué)校寶貴的財(cái)富，期待挖掘，像王進(jìn)明、張德強(qiáng)、毛增春等，虛心向他們請(qǐng)教，我們會(huì)成長(zhǎng)得越來(lái)越快!
你好低頭族高三篇十六
人生，其實(shí)就是一個(gè)人和他的行囊所進(jìn)行的一場(chǎng)旅行。
而有的人，不愿丟到行囊中的任何東西，過(guò)去的輝煌、榮耀、富貴……美名其曰不離不棄，到頭來(lái)因負(fù)重前行而身心疲憊。
曾經(jīng)發(fā)生的事，都成為了過(guò)去，不會(huì)重來(lái)一次。因此，人需要丟掉那些無(wú)用的過(guò)去，以此來(lái)充實(shí)自己，讓自己擁有一個(gè)精彩的將來(lái)。
沉湎于虛幻的過(guò)去，對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)好處。就算是偉大的巫師鄧布利多也需要一個(gè)冥想盆來(lái)存放自己不需要的，關(guān)于過(guò)去的記憶，說(shuō)白了，冥想盆其實(shí)就是一個(gè)供人丟棄無(wú)用記憶的垃圾桶。
中國(guó)的清王朝，死守著過(guò)去的封建傳統(tǒng)，拒絕打開(kāi)國(guó)門(mén)，向別國(guó)學(xué)習(xí)和獲取新技術(shù)，導(dǎo)致當(dāng)西方人都開(kāi)始使用火炮了，中國(guó)仍有大批士兵使用的依舊還是大刀、弓箭、長(zhǎng)矛等冷兵器。結(jié)果就是圓明園的毀滅和各種針對(duì)中國(guó)的不平等條約。
而日本，一個(gè)在中國(guó)眼里的彈丸之地，且和中華民族有著血海深仇，但從客觀角度上看，卻是個(gè)令人尊敬的國(guó)家，隨著歷史車(chē)輪的滾動(dòng)不斷丟棄過(guò)去，汲取新知，積極地學(xué)習(xí)其他國(guó)家的優(yōu)秀之處，博采眾長(zhǎng)。最終成為強(qiáng)國(guó)。可謂是革新派的代表。
有一個(gè)笑話;青蛙是保守派，迂腐，執(zhí)守過(guò)去，坐井觀天;癩蛤蟆則是革新派，“天真”，對(duì)未來(lái)充滿希望，想吃天鵝肉。結(jié)果便是青蛙進(jìn)了廚房成了菜，但蛤蟆卻上了供桌，改名“金蟾”。
丟掉你不需要的，給自己多一點(diǎn)空間，以此來(lái)獲得一些別的東西。丟，不是一種失去，而是一種獲得。當(dāng)你在丟的過(guò)程中，換來(lái)的是一個(gè)新起點(diǎn)或是一個(gè)新開(kāi)始。
你好低頭族高三篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
下午好!
很榮幸我能在這里代表新一屆高三任課教師發(fā)言，但心中又忐忑不安，深感身上責(zé)任之重大。在高二年級(jí)學(xué)期期末考試結(jié)束以后，我們學(xué)校就立即著手對(duì)高三任課教師做了幅度較大的調(diào)整，目的是為了加強(qiáng)高三的師資力量，快出成績(jī)，出好成績(jī)，以期更高更快地進(jìn)入高三。作為高三教師的一員，我一定會(huì)努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
首先是要有高度的.責(zé)任心。
高三牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)每一個(gè)學(xué)生的心，它關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途，關(guān)系到每個(gè)家庭的命運(yùn)。我們教師深感肩上擔(dān)子的份量，因此只有以高度的責(zé)任心去面對(duì)高三教學(xué)，以無(wú)私的愛(ài)去關(guān)注每個(gè)學(xué)生才無(wú)愧于一個(gè)教師的稱號(hào)。在這里，我代表省武高全體高三任課教師向所有家長(zhǎng)和同學(xué)保證，我們會(huì)以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感，以我們的勤勞和智慧為省武高20xx屆高考的輝煌貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。
其次是加強(qiáng)學(xué)生管理。
學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，只有學(xué)生積極主動(dòng)的參與到高三的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們的辛勤勞動(dòng)才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!因此，高三的我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，要有敢于吃大苦，力爭(zhēng)上游的勇氣和決心。所以，同學(xué)們，為了我們共同的目標(biāo)和理想，我們要共同承擔(dān)我們肩上的責(zé)任，我們要嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求，并且要求每一個(gè)同學(xué)要自覺(jué)地管理和自覺(jué)地被管理。如果我們有了這些保證，我相信在座的各位同學(xué)一定會(huì)在省武高圓上自己的大學(xué)夢(mèng)!
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