總結(jié)是對過去努力的一種總結(jié)和回顧，也是對未來規(guī)劃的一種指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，使讀者能夠更好地理解和接受。范文中的例子和案例可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和價(jià)值。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇一
一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，半個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，就應(yīng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
四、要主動出擊。
當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不明白你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
五、要講究條理。
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇二
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
8月9號早上，我們海之南實(shí)踐隊(duì)從?？诔霭l(fā)，前往xx市紅色娘子軍革命基地開展我們的慶祝建黨xx周年暑期社會實(shí)踐活動。xx市xx省的一個(gè)縣級市，有著光榮的革命傳統(tǒng)。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，是瓊崖革命革命根據(jù)地中心，革命先驅(qū)楊善集、王文明在這里點(diǎn)燃了革命火種，為瓊崖23年紅旗不倒建樹了功勛。1931年5月1日，中國工農(nóng)紅軍瓊崖獨(dú)立支隊(duì)女子特務(wù)連——紅色娘子軍就在這里誕生，100多位窮苦的農(nóng)村女孩子，為反抗封建壓迫和爭取男女平等，在共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，在伏擊沙帽嶺，火攻文市炮樓、拔除陽江據(jù)點(diǎn)及馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中，不怕犧牲，英勇殺敵，為瓊崖革命立下了不朽的功勛，戰(zhàn)火硝煙把她染成中國婦女解放運(yùn)動最悲壯有傳奇色彩的一面旗幟。
這次我們社會實(shí)踐的主要活動是參觀紅色娘子軍紀(jì)念園，采訪旅游局的領(lǐng)導(dǎo)和紅色娘子軍管理單位，分發(fā)傳單，問卷，橫幅簽名，宣傳我們實(shí)踐活動。9號下午，我們前往xx市政府旅游局，與旅游局的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，我們每個(gè)隊(duì)員各司其職，分別負(fù)責(zé)采訪，記錄，拍照，我的任務(wù)是進(jìn)行拍照，文化局領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)踐隊(duì)的到來十分歡迎，耐心地解答了我們的各種問題，向我們詳細(xì)地介紹了xx市紅色娘子軍文化的保留和保護(hù)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r，并從管理者和決策者的角度給我們談了紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到的一些優(yōu)勢和劣勢，以及xx市在弘揚(yáng)紅色文化過程中好的經(jīng)驗(yàn)。
第二天我們前往參觀紅色娘子軍紀(jì)念園，由于事先和xx市電視臺取得了聯(lián)系，電視臺記者用他們的攝像機(jī)錄下了我們在紀(jì)念園里活動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們進(jìn)入大門，眼前是一個(gè)小廣場，廣場中央有一座巨型石雕，這石雕由四部分組成：鴿子，斗笠，腳鐐，號角。這座石雕有著特殊意義，鴿子代表和平，美好的生活；斗笠代表紅色娘子軍；腳鐐代表婦女所受的壓迫；號角代表中國共產(chǎn)黨，整座石雕象征著追求解放。向右拐，來到了娘子軍雕像前，她身穿軍裝，背著步槍，眼睛盯著前方。她是紅色娘子軍連長龐瓊花，她真是一位英姿颯爽的女英雄。
我們又來到紅色娘子軍紀(jì)念館前，紀(jì)念館的外形很特別，是有紅星和“八一”兩個(gè)大字組成。它是設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的，也有著特殊意義。在紀(jì)念館內(nèi)，里面向我們展示當(dāng)年紅色娘子軍用過的部分實(shí)物：有草鞋，大炮，步槍，號角等等。走出紀(jì)念館，我們來到“南府”，這“南府”是10：1的比例模仿南霸天的家造的。我們參觀了水牢，那里陰暗潮濕，條件非常惡劣，這水牢就是用來關(guān)押所謂的“犯人”的地方。我們還參觀客廳，臥室。在客廳里，我們又拜訪了紀(jì)念園里僅存下的一位紅色娘子軍老戰(zhàn)士——王運(yùn)梅，并和她交談，老婆婆雖然已經(jīng)103歲了，但精神狀態(tài)依然很好，看著老阿婆，想到她以及她的戰(zhàn)友們拿著槍桿子與敵人英勇奮戰(zhàn)的場景，不禁讓我們肅然起敬，我由衷地向這位老奶奶祝福，祝愿她壽比南山。最后我們?nèi)タ戳艘粓霰硌?，?jié)目的名稱是《勇斗南霸天》?？粗輪T們精彩表演，我仿佛看到了紅色娘子軍當(dāng)年與南霸天戰(zhàn)斗的情景。
在紀(jì)念園里，印象最深刻的是與紀(jì)念園園長的交談，園長已經(jīng)65歲了，但他依然盡心盡職地負(fù)責(zé)紀(jì)念園的管理，把老阿婆當(dāng)成了自己的親生母親一般，照顧老阿婆的生活起居，這讓我們很感動。在宣傳紅色娘子軍文化方面，園長也做了很多努力，他自己主編了《百歲守望》《我的外婆——娘子軍老戰(zhàn)士王運(yùn)梅》《國稅椰林》《紅色的景仰》等書。園長還和我們講了好多國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期紅色娘子軍的動人故事，以及紅色娘子軍的精神，并對我們提出了希望，希望我們能把紅色娘子軍精神一直傳承下去。
最后我們在紀(jì)念園里與游客們進(jìn)行了互動，分發(fā)調(diào)查問卷和傳單，呼吁他們關(guān)注紅色文化，了解他們對紅色娘子軍的了解程度，并發(fā)動游客們進(jìn)行橫幅簽名，讓他們給祖國和黨提出寄語和祝福。
這次實(shí)踐活動進(jìn)行的十分成功，由于我們已經(jīng)進(jìn)行了充分的前期準(zhǔn)備，確定了我們隊(duì)伍的隊(duì)名，口號，隊(duì)旗，隊(duì)徽，確定了不同隊(duì)員的具體任務(wù)，對實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行了充分的了解，以及與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，因此整個(gè)實(shí)踐行程安排的很合理，很順利，這次實(shí)踐活動我的收獲是學(xué)習(xí)了紅色娘子軍的精神：
一是學(xué)習(xí)她們堅(jiān)定不移的理想信念。革命是為了解放全人類，為了擺脫貧困，走向富裕。紅色娘子軍為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)革命目標(biāo)，沖破家庭和社會重重阻力，歷盡千辛萬苦甚至生命垂危的關(guān)頭，也毫不動搖這個(gè)革命信念，堅(jiān)信革命一定勝利成功。
二是學(xué)習(xí)她們自強(qiáng)不息的精神。紅色娘子軍戰(zhàn)士能從封建專制統(tǒng)治的奴隸地位走向紅軍隊(duì)伍的行列，克服沒有文化，沒有軍事知識和生活、生理等種種困難，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，敢于創(chuàng)新，敢為人先，成為世界婦女武裝斗爭最早的女軍連隊(duì)建制的紅軍隊(duì)伍。這全靠自強(qiáng)不息艱苦奮斗的精神。
三是學(xué)習(xí)她們英勇獻(xiàn)身精神。紅色娘子軍平時(shí)不怕苦，戰(zhàn)時(shí)不怕死，這是海南婦女革命本質(zhì)的體現(xiàn)。馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中，10位壯士的英勇表現(xiàn)，她們以小隊(duì)伍的犧牲保護(hù)大隊(duì)伍的安全，在強(qiáng)敵面前英勇不屈的大無畏精神，是中華民族國之寶，民之源，人之氣！
四是學(xué)習(xí)她們以民為本，全心全意為人民服務(wù)的精神。女子軍連在紅軍行列中既是戰(zhàn)斗隊(duì)、宣傳隊(duì)，又是群眾工作隊(duì)。她們從群眾中來，到群眾中去，始終與群眾保持血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)，因而得到群眾真心實(shí)意的擁護(hù)。這是娘子軍成功的根本，精神的源泉！
紅色娘子軍的精神具有世界意義，她是人類爭取生存、發(fā)展、自由的典范，她的影響已跨越時(shí)代，跨越國界，得到世界人民的認(rèn)可，是中國人民的驕傲。建國多年，海南解放多年，特別是改革開放以來，紅色娘子軍的精神已成為、改革開放發(fā)展的精神品牌，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展的精神財(cái)富。通過這次社會實(shí)踐，我相信我們會把紅色娘子軍精神傳承下去，樹立起堅(jiān)定不移為振興中華民族，建設(shè)具有中國特色社會主義現(xiàn)代化而奮斗的信念，保持在學(xué)習(xí)、工作、生活中自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的本質(zhì)！弘揚(yáng)臨危不懼英勇獻(xiàn)身的精神！履行以人為本，以和為貴的為人之道，為創(chuàng)建人與自然、人與人、身與心文明和諧的社會而努力！
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇三
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院時(shí)刻關(guān)注黨中央、國務(wù)院重視的“三農(nóng)問題”，積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)揚(yáng)“學(xué)用結(jié)合，學(xué)以實(shí)為貴”的精神，組織籌備以“百企攜手實(shí)踐成長”為主題的暑期社會實(shí)踐活動，以引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，提升思想認(rèn)識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和服務(wù)社會的能力，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，發(fā)揚(yáng)植保精神，傳遞正能量，共筑農(nóng)大夢。
當(dāng)前我國玉米育種素材多為二環(huán)系，種質(zhì)基礎(chǔ)十分狹窄，嚴(yán)重制約了突破性雜交種的選育，優(yōu)良自交系和雜交種的匱乏以及高產(chǎn)栽培技術(shù)的不完善是現(xiàn)在玉米單產(chǎn)停滯不前的重要原因。因此，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的種質(zhì)創(chuàng)新技術(shù)，拓寬創(chuàng)新種質(zhì)資源，特別是引進(jìn)外來自交系是提高玉米育種水平，進(jìn)行輪回選擇和突破雜交種選育的重要途徑，對提高玉米單產(chǎn)、穩(wěn)定總產(chǎn)具有重要意義。山東登海公司正進(jìn)行由普通型的育種向市場競爭力強(qiáng)（包括超級玉米）的品種選育方向轉(zhuǎn)變，由代繁代制的基地生產(chǎn)向自繁自制的生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)變，由普通生產(chǎn)加工方式向烘干加工生產(chǎn)高質(zhì)量的種子方向轉(zhuǎn)變，由賣斤向賣粒的方向轉(zhuǎn)變，由按重量（斤）包裝向按粒包裝轉(zhuǎn)變，由多量播種向精量播種轉(zhuǎn)變，由種子的低價(jià)位向高質(zhì)量高價(jià)位的種價(jià)轉(zhuǎn)變（降低每畝用種量，不損害農(nóng)民利益），對提高玉米產(chǎn)量具有建設(shè)性意義。
二、活動主題。
百企攜手實(shí)踐成長。
三、活動目的。
4、提前接觸社會，積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富知識層面，拓寬科技視野，提高服務(wù)社會的能力，為將來更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
四、活動內(nèi)容。
（一）公司領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，實(shí)踐隊(duì)伍進(jìn)行農(nóng)場參觀。
7月18日上午，登海種業(yè)公司辦公室盛主任于招待所會議室召開座談會。會議期間，盛主任就登海集團(tuán)的背景、發(fā)展、民族種業(yè)等各方面做出了詳細(xì)介紹，突出了公司經(jīng)營與生產(chǎn)相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，并對我們的生活、衛(wèi)生、作息時(shí)間等各方面提出要求，著重強(qiáng)調(diào)了外出和用電安全。接著，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下隊(duì)員們逐一表達(dá)了自己此次前來的實(shí)踐目的和工作展望，充分彰顯出我們吃苦耐勞、踏實(shí)苦干的決心。主任借此對農(nóng)大學(xué)子有理想、能吃苦的品質(zhì)提出了贊揚(yáng)。隨后，陳經(jīng)理帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境，分別參觀了公司7個(gè)農(nóng)業(yè)基地和標(biāo)準(zhǔn)病蟲觀測場，并合影留念。
（二）實(shí)踐隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作，田間勞作體驗(yàn)生活。
7月18日下午至7月24日，頭頂炎炎夏日，我們進(jìn)行了為期六天的實(shí)習(xí)活動。
第一天由公司陳經(jīng)理帶領(lǐng)我們到達(dá)農(nóng)場，早上剝完玉米皮后，當(dāng)?shù)貜S長為我們安排了工作任務(wù)——田間玉米打岔。首先由廠內(nèi)職員指導(dǎo)我們進(jìn)行工作，待我們漸漸熟悉操作之后，便正式開始了繁忙而快樂的勞作。田間工作時(shí)，我們穿梭在玉米地中，認(rèn)真地尋找著不合格的玉米苗。休息期間，廠長耐心地為隊(duì)員們解釋了苗分叉的原因及玉米打岔的目的，并對大家打岔期間發(fā)現(xiàn)的問題如“玉米葉上的病斑是如何產(chǎn)生的”“地里一些白化苗是怎么出現(xiàn)的”做出了詳細(xì)講解，大家紛紛表示受益匪淺。
打岔過后，為防止玉米病蟲害的發(fā)生，我們在廠長的指示下進(jìn)行撒藥工作。每人手拿一個(gè)瓶蓋鑿洞的礦泉水瓶，瓶內(nèi)裝有較環(huán)保的顆粒農(nóng)藥，對準(zhǔn)玉米芯，適量的灑下。因?yàn)檗r(nóng)藥在量上的要求比較模糊又苛刻，量多量少都會對玉米有所損害，所以給我們的工作又上升了一層難度。而且由于農(nóng)藥顆粒的揮發(fā)以及我們裝備的簡陋，在撒藥過程中我們不能深呼吸或者張嘴，雖然大家都感到艱苦卻也苦中作樂，開玩笑道飯菜中都是農(nóng)藥的味道。
田間農(nóng)活大部分完成后，我們開始為大棚里成熟的茄子采種。工作人員將我們分成三個(gè)工作小組，然后帶領(lǐng)我們在水中將茄種一一洗凈，并分類收集。采種過程中，不同小組被分配到不同的品種，每個(gè)人需要先通過腳踩用力碾壓以使種子與果肉脫落，方便清洗，然后掰開茄子泡在水中將茄種洗凈，最后將種子打包處理。工作中，我們的手一直泡在水中，茄子色素氧化將手上的死皮染色，也被泡到失水皺皮雙手麻木，腰也會酸的很難抬起，但我們不畏艱苦、互相幫助，大棚旁回蕩著一陣陣的歡聲笑語。
最后幾天里，天氣稍稍轉(zhuǎn)涼，我們在農(nóng)場王主任的帶領(lǐng)下來到?jīng)]有遮蓋的大棚中為卷心菜除草，因?yàn)閯傁逻^雨，雜草旺盛且地里都是濕乎乎的泥，每一塊地都能拔將近半大桶的雜草，每次拔完鞋子上也都是泥跡斑斑，不過拔的快的隊(duì)員反過來幫助動作慢的隊(duì)員，工作效率也很高。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇四
為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力得到提升，根據(jù)學(xué)院關(guān)于教師下企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉的通知精神，20xx年5月至8月底，本人到--有限公司進(jìn)行了為期三周的實(shí)踐鍛煉，接受了企業(yè)先進(jìn)的管理理念、嚴(yán)格的管理制度、濃厚的企業(yè)文化的洗禮，使我的教育思想、教育理念得到了升華，感受很深，收獲很大。通過這次鍛煉，使我感受了很多，領(lǐng)悟了很多，我相信很多東西都將終身受用?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
我是--專業(yè)的一名教師，在學(xué)生管理工作中，我也深知，學(xué)生實(shí)際操作技能對其今后真正走上工作崗位很重要。因此，對此次實(shí)踐鍛煉機(jī)會，我十分珍惜。在實(shí)踐鍛煉的過程中，我抓住一切機(jī)會，虛心向工廠的管理人員和工作人員請教，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。通過現(xiàn)場的實(shí)踐鍛煉，讓我認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的必要性。
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我了解熟悉了--有限公司產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，了解了數(shù)控技術(shù)專業(yè)所對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，對于教育學(xué)生今后有針對性的學(xué)好專業(yè)知識，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心都有很大的幫助。在今后的學(xué)生管理工作中，有利于本人把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)。
如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早適應(yīng)與社會接軌，了解行業(yè)人才需求，也讓學(xué)生對今后自己的工作內(nèi)容和工作范圍有一個(gè)比較清楚的了解，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程中的盲目性。
通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求、就業(yè)狀況。通過自己親身體驗(yàn)各崗位的工作內(nèi)容，掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，這對于數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革也將起到很好的推動作用。我將根據(jù)企業(yè)要求和工作過程特點(diǎn)，協(xié)助數(shù)控技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人一起修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用項(xiàng)目教學(xué)及教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，切實(shí)提高學(xué)生處理實(shí)際問題的能力。
通過這次實(shí)踐，在了解的同時(shí)，也讓對方對--學(xué)院有了初步的認(rèn)識，增進(jìn)了友誼，對宣傳學(xué)校，增加學(xué)校的知名度和社會影響力方面起到了積極的作用。
此次深入企業(yè)實(shí)踐，使我接開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。通過與企業(yè)人員的交流，對企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認(rèn)識，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，同時(shí)也密切了校企合作關(guān)系。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇五
今年暑假有幸于xx縣x中學(xué)進(jìn)行了為期十五天的實(shí)踐活動，真實(shí)的體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感受，整個(gè)過程讓我受益匪淺。
x中學(xué)包括初中三個(gè)年級，此次實(shí)踐活動我參加了初一年級的軍訓(xùn)和初三年級的部分教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識，也從中學(xué)到了許多。
首先是初一年級的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活。因?yàn)樽约航?jīng)歷過軍訓(xùn)，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準(zhǔn)備。可是我還是遇到了一些意想不到的困難。
第一點(diǎn)就是來自家長。幾乎所有的學(xué)生都是由家長陪同的，整個(gè)家長隊(duì)伍比學(xué)生的人數(shù)還要多，給軍訓(xùn)帶來了不少麻煩。許多學(xué)生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事，軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。
第二點(diǎn)來自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè)，都還是孩子，又是嬌生慣養(yǎng)。遲到掉隊(duì)的就不用說了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗(yàn)。
還有就是來自我自己的壓力。每個(gè)人都做過學(xué)生，但不是每個(gè)人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。
本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的，恰好初三年級開始補(bǔ)課了，我又借機(jī)進(jìn)行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進(jìn)行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準(zhǔn)備，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準(zhǔn)備，以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇六
為了積極響應(yīng)學(xué)校提出的教師下企業(yè)實(shí)踐鍛練的計(jì)劃，達(dá)到提高教師素質(zhì)，特別是提高年輕教師在教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，今年利用課余時(shí)間，我來到重慶南岸精工裝飾城進(jìn)行了實(shí)踐鍛練，時(shí)間雖短，但收獲頗多。在去企業(yè)實(shí)踐之前，我利用各種途徑了解到重慶南岸精工裝飾城是集室內(nèi)外園林景觀工程設(shè)計(jì)、施工、園林景觀綠地維護(hù)管理于一體的綜合性公司，擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的技術(shù)力量。了解到這些之后，我對此次實(shí)踐鍛練滿懷期待，因?yàn)槲蚁嘈盼夷茉谶@么一個(gè)優(yōu)秀的單位里學(xué)到更多關(guān)于園林技術(shù)的知識，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。結(jié)果也確實(shí)如此，在接下來的實(shí)踐鍛煉里，重慶南岸精工裝飾城的技術(shù)人員不僅帶領(lǐng)我們到實(shí)地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，更親自示范，手把手的教我們一些專業(yè)技能，比如室內(nèi)植物的選擇、擺放及養(yǎng)護(hù)，底樓露臺綠地、屋頂花園景、花園洋房整體、別墅小庭院景觀設(shè)計(jì)及施工管理等，除此之外還觀摩了綠籬修剪、草坪管理、樹木移栽、菊花選株定植上盆、鮮花擺放、鮮切花藝術(shù)、盆景藝術(shù)、羅漢松盤扎造型等。
這學(xué)期，我剛好教授“住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)”和“園林繪畫”兩門課程，通過這一段時(shí)間的鍛煉，我感覺自己在課程講授上能更好的將實(shí)際技能結(jié)合書本上的理論知識一起教授給學(xué)生，同時(shí)讓理論不再空洞，也更利于同學(xué)們的理解和吸收。與此同時(shí)，自己專業(yè)技能方面也得到了很大的提升。通過實(shí)踐鍛練，我們意識到將動手能力結(jié)合到理論教學(xué)中才是提高學(xué)生能力最重要的東西。所以我系在每學(xué)期都舉辦了園林技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能大賽，提高學(xué)生實(shí)踐技能水平，并檢驗(yàn)園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐成果通過實(shí)踐鍛練，讓我認(rèn)識到這是適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要，對于創(chuàng)新和完善教師繼續(xù)教育制度，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變都具有十分積極的意義。
此次學(xué)校和企業(yè)在課余時(shí)間給我了這么好的一次實(shí)踐鍛練的機(jī)會，讓我熟悉了學(xué)生未來就職后的工作環(huán)境和企業(yè)范圍，可以有效提高專業(yè)實(shí)踐能力和水平，完善自己的專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)，重要的是我了解市場現(xiàn)在究竟需要什么樣的人，因?yàn)槠髽I(yè)在不斷的進(jìn)行技術(shù)革新，而學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論和技術(shù)往往是“過去時(shí)”，所以我們的主要任務(wù)還是給學(xué)生打下一個(gè)職業(yè)能力的基礎(chǔ)，再通過不斷和企業(yè)接觸進(jìn)行彌補(bǔ)。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇七
為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力得到提升，根據(jù)學(xué)院關(guān)于教師下企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉的通知精神，2012年5月至8月底，本人到——有限公司進(jìn)行了為期三周的實(shí)踐鍛煉，接受了企業(yè)先進(jìn)的管理理念、嚴(yán)格的管理制度、濃厚的企業(yè)文化的洗禮，使我的教育思想、教育理念得到了升華，感受很深，收獲很大。通過這次鍛煉，使我感受了很多，領(lǐng)悟了很多，我相信很多東西都將終身受用?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
我是——專業(yè)的一名教師，在學(xué)生管理工作中，我也深知，學(xué)生實(shí)際操作技能對其今后真正走上工作崗位很重要。因此，對此次實(shí)踐鍛煉機(jī)會，我十分珍惜。在實(shí)踐鍛煉的過程中，我抓住一切機(jī)會，虛心向工廠的管理人員和工作人員請教，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。通過現(xiàn)場的實(shí)踐鍛煉，讓我認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的必要性。
如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早適應(yīng)與社會接軌，了解行業(yè)人才需求，也讓學(xué)生對今后自己的工作內(nèi)容和工作范圍有一個(gè)比較清楚的了解，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程中的盲目性。
通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求、就業(yè)狀況。通過自己親身體驗(yàn)各崗位的工作內(nèi)容，掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，這對于數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革也將起到很好的推動作用。我將根據(jù)企業(yè)要求和工作過程特點(diǎn)，協(xié)助數(shù)控技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人一起修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用項(xiàng)目教學(xué)及教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，切實(shí)提高學(xué)生處理實(shí)際問題的能力。
通過這次實(shí)踐，在了解的同時(shí)，也讓對方對——學(xué)院有了初步的認(rèn)識，增進(jìn)了友誼，對宣傳學(xué)校，增加學(xué)校的知名度和社會影響力方面起到了積極的作用。
此次深入企業(yè)實(shí)踐，使我接開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。通過與企業(yè)人員的交流，對企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認(rèn)識，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，同時(shí)也密切了校企合作關(guān)系。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇八
今年暑假有幸于xx縣x中學(xué)進(jìn)行了為期十五天的實(shí)踐活動，真實(shí)的體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感受，整個(gè)過程讓我受益匪淺。
x中學(xué)包括初中三個(gè)年級，此次實(shí)踐活動我參加了初一年級的。
軍訓(xùn)。
和初三年級的部分教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識，也從中學(xué)到了許多。
首先是初一年級的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活。因?yàn)樽约航?jīng)歷過軍訓(xùn)，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準(zhǔn)備。可是我還是遇到了一些意想不到的困難。
第一點(diǎn)就是來自家長。幾乎所有的學(xué)生都是由家長陪同的，整個(gè)家長隊(duì)伍比學(xué)生的人數(shù)還要多，給軍訓(xùn)帶來了不少麻煩。許多學(xué)生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事，軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。
第二點(diǎn)來自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè)，都還是孩子，又是嬌生慣養(yǎng)。遲到掉隊(duì)的就不用說了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗(yàn)。
還有就是來自我自己的壓力。每個(gè)人都做過學(xué)生，但不是每個(gè)人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。
本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的，恰好初三年級開始補(bǔ)課了，我又借機(jī)進(jìn)行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進(jìn)行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做。
自我介紹。
雖然之前做了充足的準(zhǔn)備一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗(yàn)之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌我也不敢大意每節(jié)課前都要做大量的準(zhǔn)備以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒仿佛有種回到高三的感覺苦中有樂吧。
為了深入學(xué)習(xí)“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線教育活動，實(shí)踐“給人以希望、給人以信心、給人以力量”的中國教育夢，響應(yīng)“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召，踏實(shí)踐行理論與實(shí)踐相結(jié)合的指導(dǎo)方針，使得學(xué)生認(rèn)識自我、提高自我、改善自我，在實(shí)踐中鍛煉實(shí)際能力，在實(shí)踐中修正理論誤差，學(xué)院于7月8日至8月31日開展了為期55天的綜合社會實(shí)踐，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下、分團(tuán)委各位同事指導(dǎo)下，暑期社會實(shí)踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評!
一、扎實(shí)準(zhǔn)備，為工作開展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)院社會實(shí)踐工作是對學(xué)生進(jìn)行思想與科研教育的重要組成部分，作為社會實(shí)踐工作的負(fù)責(zé)人，深知責(zé)任重大，工作務(wù)必積極而高效。
在接到學(xué)院任命我為社會實(shí)踐籌備負(fù)責(zé)人通知之前，由于一直負(fù)責(zé)社會實(shí)踐相關(guān)工作，對于實(shí)踐工作有著敏銳的判斷，先期已經(jīng)做好了理論儲備。在6月中旬，我便便查閱往屆資料(諸如我院往年社會實(shí)踐總結(jié)、社會實(shí)踐新聞報(bào)道，以及往期院報(bào)和其他帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師的工作備案和會議記錄)，向曾經(jīng)長期負(fù)責(zé)社會實(shí)踐工作的老師咨詢，多次與其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的交流，廣泛地征求工作意見和指導(dǎo)方法。通過多渠道信息的融合，一段時(shí)間后，對于工作有了進(jìn)一步的理解。
在籌備會議召開前，我事先與各位團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，詢問工作開展的實(shí)際問題和社會難度，安排往年的社會實(shí)踐先進(jìn)學(xué)生與今年的團(tuán)隊(duì)合作，使得一大批具有經(jīng)驗(yàn)的老同學(xué)帶動了新同學(xué)，承前啟后，繼往開來。及時(shí)獲得各實(shí)踐小分隊(duì)最新情況，收集整理好團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人資料和聯(lián)系號碼、聯(lián)系郵箱等，以防后期工作不能及時(shí)、有序跟進(jìn)。在各團(tuán)隊(duì)出發(fā)時(shí)，便已為后期的做好了籌劃和充足的。
應(yīng)急預(yù)案。
會上，我為學(xué)生們提供了具體的指導(dǎo)資料，分發(fā)了實(shí)踐物資，聽取了大家的建議，避免不足和失誤的重復(fù)出現(xiàn)，為后期開展工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、悉心指導(dǎo)，為深化實(shí)踐指明方向。
作為赴社會實(shí)踐的帶隊(duì)老師，我在內(nèi)心早已把自己當(dāng)做了實(shí)踐小分隊(duì)的一員，社會實(shí)踐是先行者帶領(lǐng)一群后進(jìn)者的歷練，沒有老師與學(xué)生的區(qū)別，也沒有上下級之間的隔閡。
為了能夠使得實(shí)踐順利開展，我與同學(xué)們在8月11日—8月18日共計(jì)八天的時(shí)間里，緊密聯(lián)系，認(rèn)真調(diào)研，每天深入田間地頭走訪農(nóng)戶，把“支援中部發(fā)展、共建物聯(lián)農(nóng)業(yè)”這一主題落在實(shí)處。經(jīng)過走訪調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)：xx市xx縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模不大，帶動力不強(qiáng);農(nóng)產(chǎn)品加工層次低，產(chǎn)品科技含量低;農(nóng)民組織化程度低，利益得不到保障?；谖以郝氏冗M(jìn)行“物聯(lián)網(wǎng)”研究這一天然優(yōu)勢，我為同學(xué)們制定了“每天一園，園園高效”的。
工作計(jì)劃。
具體即：每天和同學(xué)們調(diào)研一個(gè)果園、大塊農(nóng)田或者植物園，了解科技指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的具體生產(chǎn)情況，向已經(jīng)具備高技術(shù)含量的示范園區(qū)學(xué)習(xí)，為沒能高效生產(chǎn)作業(yè)的園區(qū)，帶去學(xué)院的研究成果，以運(yùn)用于實(shí)際我們與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶、種植園、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)合作，推廣物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，提供國家所給予物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠政策，幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)又好又快地發(fā)展農(nóng)業(yè)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)。
一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，半個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，就應(yīng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
五、要主動出擊。
當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不明白你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇九
今年暑假有幸于xx縣xxxx中學(xué)進(jìn)行了為期十五天的實(shí)踐活動，真實(shí)的體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感受，整個(gè)過程讓我受益匪淺。
xxxx中學(xué)包括初中三個(gè)年級，此次實(shí)踐活動我參加了初一年級的軍訓(xùn)和初三年級的部分教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識，也從中學(xué)到了許多。
首先是初一年級的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活。因?yàn)樽约航?jīng)歷過軍訓(xùn)，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準(zhǔn)備?？墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難。
第一點(diǎn)就是來自家長。幾乎所有的學(xué)生都是由家長陪同的，整個(gè)家長隊(duì)伍比學(xué)生的人數(shù)還要多，給軍訓(xùn)帶來了不少麻煩。許多學(xué)生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事，軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。
第二點(diǎn)來自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè)，都還是孩子，又是嬌生慣養(yǎng)。遲到掉隊(duì)的就不用說了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗(yàn)。
還有就是來自我自己的壓力。每個(gè)人都做過學(xué)生，但不是每個(gè)人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。
本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的，恰好初三年級開始補(bǔ)課了，我又借機(jī)進(jìn)行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進(jìn)行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準(zhǔn)備，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準(zhǔn)備，以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。
短短的十幾天實(shí)踐過程很快就結(jié)束了，充實(shí)了漫長的暑假的同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多。
第一，耐心和細(xì)心。教師這個(gè)職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個(gè)漫長的過程，甚至是一生的心血寫成的，漫長的過程當(dāng)然少不了耐心和細(xì)心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細(xì)心的觀察身邊的每一個(gè)人。其實(shí)每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。
第二，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。堅(jiān)強(qiáng)是在不斷打磨中建立起來的，能一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)就學(xué)會了獨(dú)立。經(jīng)歷了整個(gè)軍訓(xùn)過程，一群懵懂少年也成長起來。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨(dú)立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足。
第三，虛心和團(tuán)結(jié)。每個(gè)個(gè)體組成了團(tuán)體，所有人都強(qiáng)才能團(tuán)體強(qiáng)。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯(cuò)的成績，最后的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)才能提高自身的實(shí)力，個(gè)人實(shí)力強(qiáng)了才能壯大集體。不僅是他們的成長，十幾天時(shí)間了我和他們也成了朋友，共同奮進(jìn)。
第四，傾聽和信任?！凹媛爠t明，偏聽則暗”，聽取多方面的意見，相信身邊的人，事情才能順利進(jìn)行。有人說傾聽是一種藝術(shù)，不要看一群小孩子，他們的語言也是靈感的來源，快樂的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團(tuán)體的勝利，我從他們身上學(xué)到了真誠和信任。
這次實(shí)踐活動讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識，提高了自己的能力，開闊了視野，為我的假期增添了快樂，為以后的生活增加了信心。我會記得那些學(xué)生，并在心里為他們祝福。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十
我是--專業(yè)的一名教師，在學(xué)生管理工作中，我也深知，學(xué)生實(shí)際操作技能對其今后真正走上工作崗位很重要。因此，對此次實(shí)踐鍛煉機(jī)會，我十分珍惜。在實(shí)踐鍛煉的過程中，我抓住一切機(jī)會，虛心向工廠的管理人員和工作人員請教，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。通過現(xiàn)場的實(shí)踐鍛煉，讓我認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的必要性。
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我了解熟悉了--有限公司產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，了解了數(shù)控技術(shù)專業(yè)所對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，對于教育學(xué)生今后有針對性的學(xué)好專業(yè)知識，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心都有很大的幫助。在今后的學(xué)生管理工作中，有利于本人把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)。
如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早適應(yīng)與社會接軌，了解行業(yè)人才需求，也讓學(xué)生對今后自己的工作內(nèi)容和工作范圍有一個(gè)比較清楚的了解，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程中的盲目性。
通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求、就業(yè)狀況。通過自己親身體驗(yàn)各崗位的工作內(nèi)容，掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，這對于數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革也將起到很好的推動作用。我將根據(jù)企業(yè)要求和工作過程特點(diǎn)，協(xié)助數(shù)控技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人一起修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用項(xiàng)目教學(xué)及教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，切實(shí)提高學(xué)生處理實(shí)際問題的能力。
通過這次實(shí)踐，在了解的同時(shí)，也讓對方對--學(xué)院有了初步的認(rèn)識，增進(jìn)了友誼，對宣傳學(xué)校，增加學(xué)校的知名度和社會影響力方面起到了積極的作用。
此次深入企業(yè)實(shí)踐，使我接開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。通過與企業(yè)人員的交流，對企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認(rèn)識，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，同時(shí)也密切了校企合作關(guān)系。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十一
在xx的指導(dǎo)下和自己平時(shí)累計(jì)下來的待客經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多關(guān)于銷售的技巧。
一、一切以禮貌為先。禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚，更是成功完成一次銷售的前提。例如有顧客來到，你必須首先說：“歡迎光臨xxxx”，顧客走了，也得必須說：“歡迎下次再次光臨”。這是規(guī)矩，更是禮貌的體現(xiàn)，會讓顧客們感覺到在這里購物很舒服，這便會令他們有了再次光顧的沖動。在平常的銷售當(dāng)中難免會遇到一些比較刁鉆的顧客，這正是你發(fā)揮你的聰明才智和禮貌相結(jié)合的最好時(shí)機(jī)，不必和他們硬碰硬，相反你適當(dāng)?shù)奶幚矸绞綍钏嘈我娊I，自愧不如。總之一句話，禮貌很重要。
二、銷售方式和語氣不能過“硬”。顧客進(jìn)店要主動搭訕，盡量贊美顧客身上的一個(gè)亮點(diǎn)并且加以肯定，但不能盲目的夸獎，以此獲取顧客的好感。服務(wù)過程中語速要慢，語調(diào)盡量平和，話不在多但要說到點(diǎn)上。通過簡單的交流提出一些封閉式問題，大致了解顧客的需求，從交流中找出銷售賣點(diǎn)?；蛟S在銷售的過程中找到自己和顧客的共同話題，使彼此間更加有熟絡(luò)感，顧客自然會有更大的熱情去購買你的服飾。同時(shí)銷售員需要提高自己對于服裝搭配的業(yè)務(wù)技能，成功的搭配專業(yè)的講解能打動顧客，有助于促成連帶銷售。
三、敏銳的觀察力。當(dāng)你在銷售一件服飾的時(shí)候，要善于從消費(fèi)者的外表神態(tài)、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理，正確判斷消費(fèi)者的來意和愛好，有針對性的進(jìn)行交談。不同的年齡、性別、服飾、職業(yè)的消費(fèi)者都會有不同的消費(fèi)傾向，這就需要在平常的銷售中汲取經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)顧客在挑選服飾的時(shí)候，你可以觀察顧客在挑取什么樣的類型還有風(fēng)格，以此可以向他（她）推薦其他同類型的服飾。
四、自由放任。何謂自由放任，首先不妨想一下你去買東西的時(shí)候，那些員工不停地在你身邊嘮嘮叨叨，說個(gè)不停，而后果就是，想買的欲望也被他們說沒了，生意自然泡湯。一般的消費(fèi)者都喜歡自己去挑選自己喜歡的東西，如果旁邊有員工在不斷地“騷擾”的話，就這無形地給了消費(fèi)者壓力。相反，給多一點(diǎn)空間他們，讓他們有一個(gè)舒服寧靜的購買氣氛，這會令成功率增大不少。當(dāng)顧客需要更多關(guān)于商品的資料的時(shí)候，你就要“挺身而出”，為他們解答問題了，順帶地推銷一下商品，促成這樁交易。銷售不僅要靠嘴，更重要的是要動腦筋。
在這個(gè)寒假工期間，我學(xué)到了很多東西，包括職場規(guī)則、銷售技巧、人生道理，也領(lǐng)略到世態(tài)炎涼、人情世故。俗話說的好：“在家千日好，出門一朝難”。我們這些大學(xué)生總是生活在爸爸媽媽溫暖的襁褓里，生活在無憂無慮的校園里，過慣了安逸的日子，一旦出來社會，將會四處碰壁，因?yàn)檫@個(gè)社會是無情的，里面的人都會以利益為重，當(dāng)然我這里指一般的人。我記得前微軟總裁比爾蓋茨說過這樣的一句話：“在你成功之前，沒有人會理會你的自尊”。你要想在社會創(chuàng)出自己的一片小天地，你就得需要一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，遇到困難不要輕易言棄，抓住每一個(gè)機(jī)會。當(dāng)然在職場混，人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是非常重要的，在工作之中要不斷地累計(jì)自己的人際關(guān)系，即系盡量結(jié)實(shí)多點(diǎn)朋友，正所謂出門靠朋友這句話是沒錯(cuò)的。很多事情都要朋友的幫助，方可事半功倍。
這就是我今年寒假的'社會實(shí)踐心得與體會。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十二
社會實(shí)踐的參加者：
學(xué)號：
所屬專業(yè)：生物技術(shù)及應(yīng)用。
所屬學(xué)院：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
實(shí)踐主題：了解和體驗(yàn)銷售員所需要的能力和工作生活，學(xué)習(xí)更多銷售技巧。
實(shí)踐時(shí)間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
實(shí)踐單位：廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)商業(yè)步行街xxy服裝店現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下：
寒假是每個(gè)學(xué)子放松休息的最佳時(shí)期，同時(shí)也是個(gè)人深造學(xué)習(xí)和體驗(yàn)社會生活的最好時(shí)機(jī)。雖然假期的時(shí)間不夠兩個(gè)月，但是如果你懂得去利用它，它便是你成長和積累經(jīng)驗(yàn)的墊腳石，而不是每天呆在家里，呆在電腦面前，混混沌沌，碌碌無為，無所事事，什么東西都沒有學(xué)到。再弄不好的話，由于長期坐著對著電腦和沒有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，很有機(jī)會會產(chǎn)生相應(yīng)的疾病，例如肩周炎之類。所以，寒假是學(xué)生出去社會鍛煉的良好機(jī)會，多點(diǎn)體驗(yàn)一下現(xiàn)實(shí)的生活，多點(diǎn)體驗(yàn)一下這個(gè)被規(guī)則化的社會，學(xué)生才不會迷失在溫暖的校園里面，必須告訴自己，始終要出來面對這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界！所以我決定在寒假要趁快找到一份工作作為體驗(yàn)社會實(shí)踐的一個(gè)平臺。我想找一份銷售的工作，因?yàn)槲矣X得銷售員是一間店鋪的前線工作者，他（她）可以直接跟客戶對話溝通，可以直接地了解到客戶的需要和大眾市場的需求，更重要的原因是銷售員要有良好的溝通和說服能力，這些技巧不僅在工作上有用，而且學(xué)習(xí)中生活中都是一塊很好的敲門磚。所以我決定去周遭的店鋪去應(yīng)聘銷售員。
xx年xx月xx日，經(jīng)過幾次大膽的應(yīng)聘，我終于在離家不遠(yuǎn)的一家休閑服裝品牌店————xxy，找到自己的寒假工作。興奮之余不免也有些緊張，因?yàn)檫@是我第一次做服裝銷售員，于是在第一天上班的前一個(gè)晚上，我上網(wǎng)搜索了一些關(guān)于銷售員的資料，以更多地了解這個(gè)行業(yè)的信息。
大開眼界，也讓我認(rèn)識了不少關(guān)于服裝的知識。所以我想起了一句話：“讀萬卷書不如行萬里路”。即使你有多么豐富的理論知識，不出來實(shí)踐，永遠(yuǎn)也體會不到當(dāng)中的意義。
我的寒假實(shí)踐活動———做一名銷售員，就這樣拉開了帷幕。一個(gè)月里面，在賺錢之余，我更多地是去了解和體驗(yàn)銷售員所需要的能力和工作生活，學(xué)習(xí)更多銷售技巧。下面分享一下我學(xué)到的和體驗(yàn)到的。
一：工作時(shí)間不能有太多的個(gè)人情緒。生活中難免會遇上不如意的事情，會讓你產(chǎn)生消極的情緒，當(dāng)你帶上這樣的情緒去上班的時(shí)候，會影響你的工作質(zhì)量之余也會受到老板的批評。這真的不是開玩笑，情緒是可以感染的，你不開心人家會和容易感覺得到，你會在無聲無息中在工作中反應(yīng)出來，例如表現(xiàn)出對顧客的不耐煩，對同事的不耐煩等等。我就試過一次，結(jié)果被觀察細(xì)微的店長發(fā)現(xiàn)，在茶水間開導(dǎo)我。他說得很有道理，既然你來到這里上班，就要全心全意地工作，消極的情緒只會阻礙你前進(jìn)。于是我慢慢地開始學(xué)會調(diào)節(jié)自己，讓自己更加投入工作。
二：要滲進(jìn)團(tuán)隊(duì)里面，服從命令。每件企業(yè)都有自己的獨(dú)特文化，就好像每個(gè)人都有自己的生活習(xí)慣。你一旦在這里工作就要讓自己滲入到其中的文化當(dāng)中，搞特殊化永遠(yuǎn)也得不到好處，因?yàn)槟悴皇强苹闷锩娴闹┲雮b，更不是葉問里面的甄子丹，你僅僅是普通的導(dǎo)購員。想要在規(guī)則當(dāng)中生存，就得要遵守規(guī)則。
三：要耐得住寂寞，經(jīng)得起枯燥的考驗(yàn)。任何一份工作都不會讓人每時(shí)每刻都充滿激情，就好像一出電影一樣，有開場，有高潮，有結(jié)尾。在這個(gè)月里面，讓我印象最深刻的就是等。一般來講如果不是什么特殊的節(jié)假日，每天的早上和中午都是服裝店里的清淡時(shí)間，在這些時(shí)候可以做什么呢，出來收拾和整理一下衣服，就是要在門面上站，他們俗稱“站位”。在清淡時(shí)間站位，是一件很痛苦的事情，因?yàn)槟阒挥姓?，在等顧客上門，累是情理之中更重要的是非常的枯燥。這個(gè)時(shí)候耐性就是非常重要了，就是因?yàn)檫@份工作，我的耐性也逐漸變得好起來。
五：多參與工作之外群體性（同事間）活動。不要說你性格有多冷漠，有多酷，如果同事們邀請你去外面吃宵夜、唱k之類的，最后是不要拒絕，因?yàn)檫@樣會給人不好的印象。就好像出來做生意一樣，應(yīng)酬是難免的，喝酒也是難免的，你可以推脫這一次，以后的千千萬萬次你終究推脫不了。適當(dāng)?shù)睾屯聜儏⒓尤后w性活動是非常必要的，因?yàn)榭梢栽鲩L同事之間友誼之余也可以從談話之中了解到更多的社會信息。出來工作的每一個(gè)人都是一個(gè)社會資源庫，只要你懂得攝取和利用，都會對你的見識有很大的幫助。就好像我工作的這間xxy，有時(shí)候店長為了犒勞我們這些員工的辛勤工作，會特地在晚上關(guān)門之后請大家去吃宵夜。這種事情你不可能推脫如果沒有特別的事情要干的話。所以這個(gè)也是職場上的規(guī)則之一，適者生存，就是這么簡單。
這個(gè)月里面我體會到的遠(yuǎn)不止這些。其中最讓我記憶深刻、最讓我感觸的事情就發(fā)生在我工作的第十天。由于這份銷售員的工作，它必須要整天站著來上班，基本上沒有多少坐著的時(shí)間，剛開始那幾天下班回到家里都是一個(gè)勁軟癱在床上，因?yàn)檎娴氖欠浅５难岜程邸Ｎ覌寢屢惨虼藙裎曳艞壒ぷ?。累我可以接受，但是最讓我不能忍受的是等，干等。沒生意的時(shí)候就是在門口干等。不妨嘗試想一下一個(gè)人在那里傻傻地等著上帝進(jìn)來，一等就是以小時(shí)計(jì)算，眼睜睜地讓時(shí)間從身邊溜走，自己還是在那里站著、等著，沒事情可干，那種折磨真是要人命的。我寧愿工作到累，也不想在這里浪費(fèi)自己的青春。于是我就向我的同事兼好朋友啊珊埋怨和表達(dá)一下想辭職的想法，誰知她竟然跟我說起她過去的心酸往事。原來啊珊在這里工作之前是在一間餐館做服務(wù)員的，那段時(shí)期非常的辛苦和受氣，有一些脾氣不好的客人會因?yàn)榉?wù)不周而發(fā)脾氣，她就有過這樣的遭遇，她曾經(jīng)被一名客人把毛巾扔在她身上，那種心酸和委屈只有自己知道。說著說著，她的淚悄悄流了下來，頓時(shí)我的歉意油然而生。啊珊是一個(gè)對工作很執(zhí)著頑強(qiáng)的女孩，凡事不服輸，總要求做到最好，對自己要求很嚴(yán)格，在她的工作表現(xiàn)上就可以看出，而且她不會是那種三分鐘熱度的人，在這里工作了半年有多，她依然對這份工作充滿激情和斗心。我真的很佩服、尊敬她，雖然大家有著差不多的年紀(jì)，但是在社會閱歷上，她有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，相對于還是學(xué)生的我，真是自愧不如。當(dāng)時(shí)我真的被她的話感動到了，于是果斷地放棄了辭職的念頭，繼續(xù)堅(jiān)持下去，就好像俗話說的那樣———不辛苦哪得世間財(cái)，出來賺錢就注定要辛苦，要熬，除非你有腰纏萬貫的爸爸，或者是李剛的兒子。那一天，我上了一節(jié)課，一節(jié)在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的課！
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十三
為加強(qiáng)我院外聘兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接10月份教育部教學(xué)評估工作，按照學(xué)院教務(wù)處教師管理?xiàng)l例要求，我院在開學(xué)前將對本學(xué)期各教研室由各醫(yī)院聘請的兼職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，以確保建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬的外聘教師隊(duì)伍。我院本學(xué)期共有外聘兼職教師14人，其中基礎(chǔ)護(hù)理教研室7人，內(nèi)科護(hù)理教研室3人，外科護(hù)理教研室1人，兒科護(hù)理教研室3人。一方面根據(jù)學(xué)院《教師工作規(guī)范》和我院的教學(xué)管理方法從教學(xué)規(guī)則與要求方面進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面聘請我院資深專家從教學(xué)理論及授課技巧方面進(jìn)行培訓(xùn)，于8月17日上午在護(hù)理學(xué)院六樓614室以教研室為單位，組織各教研室外聘兼職教師以講座的形式進(jìn)行了培訓(xùn)。
通過本次的'培訓(xùn)，各教研室外聘教師對本專業(yè)教學(xué)工作的認(rèn)識有了很大的提高，每位外聘教師都明確了學(xué)院的辦學(xué)理念，受到了一次全面深入的觀念熏陶，同時(shí)也感到壓力不小，但都表示把壓力變?yōu)閯恿Γ愿邼q的工作熱情，完成其承擔(dān)的課堂教學(xué)任務(wù)，協(xié)助我們做好學(xué)院的迎評促建工作。本學(xué)期的外聘兼職教師一改以往的拖拉狀態(tài)，在開學(xué)前認(rèn)真填寫了教學(xué)任務(wù)書，在開學(xué)一周內(nèi)完善了外聘教師登記及簽署協(xié)議等相關(guān)手續(xù)的辦理。開學(xué)三周內(nèi)，除基礎(chǔ)護(hù)理教研室的孫淑蘭老師因特殊原因遲到一次外，各教研室外聘教師均沒有遲到早退現(xiàn)象，每次上課都帶齊教學(xué)任務(wù)書、教案、教材、大綱等教學(xué)文件，并按要求書寫教案，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃授課，在授課過程中，應(yīng)用多種教學(xué)手段，使用多媒體課件輔助教學(xué)，生動形象的利用豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)講授本專業(yè)課程，經(jīng)課堂日志及學(xué)生評教反應(yīng)授課效果較好，使本學(xué)期的教學(xué)工作有了一個(gè)良好的開端。
總之通過本學(xué)期的外聘教師培訓(xùn)工作，取得了較滿意的效果，提高了外聘教師的教學(xué)水平和我們的教學(xué)管理水平，從而保證了我們的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮了院校師資融合教學(xué)的作用，更充分的體現(xiàn)了職業(yè)針對性和實(shí)踐操作性的培養(yǎng)要求，在接下來的學(xué)期工作中，我們還要將外聘教師的培訓(xùn)工作列為重點(diǎn)工作項(xiàng)目之一。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十四
首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上，不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)，同時(shí)與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進(jìn)行學(xué)習(xí)橫向上的學(xué)習(xí)。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。
那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個(gè)體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如化工中的儀器分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識、區(qū)分不同的儀器，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的儀器有非常直接的感觀認(rèn)識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，玻璃儀器這一名詞，我們僅從定義來上進(jìn)行一個(gè)字一個(gè)字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時(shí)間，還不如我們隨手拿起手邊的一件儀器在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的`一段化工視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實(shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代化工業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
以上是我近兩個(gè)月來結(jié)合教學(xué)和化工企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個(gè)人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十五
在教育局的精心組織安排下，我參加了“莒縣中小學(xué)校長20xx年暑假讀書班”學(xué)習(xí)，感到受益匪淺。根據(jù)讀書班培訓(xùn)課程安排，我們聆聽了專家、教授、知名校長的專題理論講座，進(jìn)行了大量的交流活動，通過見、問、聽、想、思、析等互相進(jìn)行交流，我感到開闊了視野，增長了見識，引起了思考。下面我從幾個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。
培訓(xùn)從安排到組織都非常嚴(yán)密，井井有條。內(nèi)容安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，白天聆聽專家講座，晚上或小組討論，或書寫學(xué)習(xí)心得，或完善交流材料。培訓(xùn)采取封閉式，不得外出，不得搞娛樂活動，一改以前比較自由的培訓(xùn)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，大家感覺收效非常明顯。
本次培訓(xùn)將專家校長請到了我們身邊，如此零距離的專家引領(lǐng)式培訓(xùn)效果明顯。五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長韓德勝為我們闡述了學(xué)校管理的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)前現(xiàn)代學(xué)校管理的發(fā)展方向。臨沂二十中校長從自己的工作實(shí)踐，為我們介紹了他創(chuàng)建教師隊(duì)伍的思路和品牌學(xué)校建設(shè)。為我們總結(jié)了一套創(chuàng)新發(fā)展的捷徑，以自己的超前思維和前瞻的目光，為我們傳授了他對教師專業(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐。
本次培訓(xùn)我們聆聽了專家的精彩講座，為拓寬我們的辦學(xué)思路，提供了眾多的先進(jìn)理念。他們以自己腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，創(chuàng)新求實(shí)的管理實(shí)踐，為我們詮釋了一個(gè)全新的本土化的精細(xì)化學(xué)校管理典范，對于我啟示很大，影響深刻。我將永久將“精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績”作為自己今后做人和做事的座右銘。牢記精細(xì)化管理的精髓所在，認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持不懈的推行，努力形成自己的管理特色。在本次培訓(xùn)中，我共記學(xué)習(xí)筆記5000余字，書寫心得體會1000余字，會后還仔細(xì)書寫了近20xx余字的培訓(xùn)總結(jié)，使自己完成了一次高質(zhì)量的教育管理研修學(xué)習(xí)，感覺自己的理論水平上升了，辦學(xué)的思路更清析了，機(jī)制更活了。
這次培訓(xùn)使我收獲很大，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的專業(yè)化成長上，更對自己今后的學(xué)校管理上長進(jìn)不少。
作為一名校長，首先要樹立全新的本色觀，要有終身學(xué)習(xí)的理念，要做一位學(xué)習(xí)型校長，向業(yè)務(wù)型專家型校長看齊，力爭成為教育家式的校長。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就要嚴(yán)格要求自己，從代好課做起，要成為某一學(xué)科或幾個(gè)學(xué)科的行家里手，從繁雜的事務(wù)中學(xué)會脫身，積極調(diào)動中層去干事，引領(lǐng)廣大教師去執(zhí)行，要把握全局，統(tǒng)領(lǐng)思想。要樹立服務(wù)的思想，努力為教師的成長工作搭建平臺，爭取讓每一位教師實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，積極為學(xué)生的發(fā)展成才提供機(jī)會，爭取為每一位學(xué)生人生的起航奠基。
作為一名校長，要想使自己的學(xué)校搞得有聲有色形成特色，必須要因校制宜突出自己的辦學(xué)思路，而后就是堅(jiān)持不懈地實(shí)施精細(xì)化管理，持之以恒地抓好落實(shí)措施。
強(qiáng)化溝通意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理過程中的問題時(shí)，要積極利用談話、會議等形式，與當(dāng)事人尋得溝通，達(dá)成諒解，形成解決的方案。
要搞好隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支過硬的教師隊(duì)伍和一支善管理執(zhí)行力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，另外還必須有一支負(fù)責(zé)任能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。有了這三支強(qiáng)有力的干部教師隊(duì)伍，才能保證校長的辦學(xué)思想落到實(shí)處。
要善于利用科研興校的理念，促使學(xué)校的騰飛與發(fā)展。對于我們這樣的農(nóng)村學(xué)校，只有借助科研興校的動力，才可能使學(xué)校走出困境，逐步樹立質(zhì)量立校的根基，才能全面提高課堂教學(xué)效果，真正使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)得高效。
總之，短短的幾天培訓(xùn)，就如同完成了一次無論從理論還是實(shí)踐上的新的飛躍，收獲的不僅是思想更是點(diǎn)滴啟示和行之有效的行動策略。我將會在今后的管理實(shí)踐中仔細(xì)品味，反復(fù)驗(yàn)證，不斷創(chuàng)新，尋求最優(yōu)化的消化和吸收，并開創(chuàng)自己個(gè)性化的學(xué)校管理之路而不懈努力！
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十六
根據(jù)陜縣教體局師訓(xùn)股的安排，我有幸參加了中小學(xué)校長跟崗培訓(xùn)班第二期學(xué)習(xí)，于5月28日——6月1日，在陜縣第二小學(xué)進(jìn)行了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。通過五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深感受到陜縣二小校園文化建設(shè)氛圍濃厚，學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，注重教師和學(xué)生的德育教育，“2+2”特色教育成果顯著，高效課堂改革銳意進(jìn)取。有很多值得上莊小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒的地方。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對跟崗學(xué)習(xí)工作做以總結(jié)。
一、我對二小的印象。
這是一所莊重漂亮、布局合理的學(xué)校，27個(gè)教學(xué)班，81名教職工，1400多名學(xué)生。走進(jìn)二小，迎臉就可以看見“辦精品學(xué)校，為人生奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，走進(jìn)大門“創(chuàng)文明校園，個(gè)性校園”的校長寄語赫然醒目，“儀容鏡”閃光發(fā)亮，“美麗的二小，我愛您”的校歌，仿佛道出了二小全體師生共同的心聲)。校園整潔、校園文化建設(shè)富有特色，“名家名言”、“發(fā)展規(guī)劃”、“陜縣風(fēng)情”“勸學(xué)格言”分區(qū)布置，有序安排，多而不亂。校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、盡職盡責(zé)，教師忙碌穿行，學(xué)生著裝統(tǒng)一，精神抖擻，處處能感受到二小教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
認(rèn)識李建軍校長后，感覺他治學(xué)理念先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，成績大。管理教學(xué)的張愛萍校長認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，對教師嚴(yán)格要求，不講情面。黨委的王風(fēng)霞書記工作干練，雷厲風(fēng)行，大氣豪爽，始終把我們當(dāng)做朋友對待，安排細(xì)心周到，照顧無微不至。政教處秦雪風(fēng)校長慈愛溫和、善良熱情，后勤處高思珍校長熱情接待，問寒問暖，令人感動。
陜縣二小民主理校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校，有理想、注實(shí)效，確實(shí)是一所精品小學(xué)。
二、跟崗五天活動情況。
5月28日上午，二小黨委王鳳霞書記帶領(lǐng)我們參觀校園，觀看學(xué)校校園文化建設(shè)，介紹學(xué)校整體情況。早上7:30參加了二小的升國旗儀式，同學(xué)們的詩歌誦讀充滿激情，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。接著參加了五(3)班劉艷平老師的朝會課，學(xué)生反思認(rèn)真，發(fā)言積極，達(dá)到了學(xué)生思想的自我提高。10:30在張校長陪同下，我們參加了二小數(shù)學(xué)組的集體備課，感受了二小老師認(rèn)真教研的精神。下午參加了學(xué)校全體教師周一例會，主題是：慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)六一活動安排。
5月29日上午，聽了二節(jié)青年教師的研討課，分別是三(3)班方靜老師的英語課，一(3)班趙麗萍老師的數(shù)學(xué)課，下午，政教處秦校長就學(xué)校德育教育實(shí)施情況和班主任班級管理以及少先隊(duì)建設(shè)和我們深入研討。之后我們又參觀了學(xué)生為慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)活動而進(jìn)行的節(jié)目彩排，對這所學(xué)校的特色教育有了深入地了解。
5月30日，聽了四(3)班李明利老師的語文課，三(3)班兀書琴老師的數(shù)學(xué)課，在張校長組織下，參加了學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研組的評課活動，大家態(tài)度誠懇，本著課堂務(wù)實(shí)，教研務(wù)實(shí)的思路，在輕松熱烈的氛圍中進(jìn)行著學(xué)校與學(xué)校之間的交流探討，多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和二小多名優(yōu)秀教師之間的學(xué)術(shù)探討，這是一場難得一見的評課場面，大家暢所欲言，一直持續(xù)到12:30才依依不舍結(jié)束。評課結(jié)束后，大家都感覺收獲頗豐、豁然開朗。
5月31日，上午參加了全校隆重的慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)活動開幕式，精彩而盛大的場面讓人震撼，令人難忘。下午學(xué)習(xí)班成員和二小領(lǐng)導(dǎo)班深入進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)、學(xué)校管理和高效課堂交流和探討。
6月1日，參加了全校迎六一一年級新隊(duì)員少先隊(duì)入隊(duì)儀式，參觀了全校美術(shù)繪畫特色班同學(xué)們的精彩作品，同學(xué)們的繪畫栩栩如生，讓人感嘆。
三、跟崗學(xué)習(xí)的感受。
1、開闊了視野。
來到陜縣二小，這里辦學(xué)的理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。學(xué)校面向全體學(xué)生，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。
2、提高了教學(xué)管理能力。
在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在學(xué)校的安排下，我聽了幾個(gè)老師的課，不僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、班會課等。這些老師的課各有特色，聽了之后，讓我受到了很多的啟示，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。
3、提高了思想認(rèn)識。
二小的老師們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。他們是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。
四、學(xué)校工作的借鑒。
上莊小學(xué)地處王家后和硤石鄉(xiāng)交界的支建煤礦，是由王家后鄉(xiāng)原上莊小學(xué)和支建煤礦職工子弟學(xué)校合編后的一所學(xué)校。這里交通不便利，地域較偏僻，師資力量不足，學(xué)生課程開不齊。目前，煤礦停產(chǎn)，工人撤走，學(xué)生生源逐年減少，這里山區(qū)家長觀念落后，與外界社會不接軌，種.種原因制約著學(xué)校的健康發(fā)展。針對這些不利因素，考慮從以下幾個(gè)方面借鑒二小工作:。
1、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念，改變管理思路，今后要注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。搞好文化課教學(xué)的前提下，保證學(xué)生音樂，體育，美術(shù)課正常開展。
2、加強(qiáng)、加大聽課，評課，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐。
3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以班級文化促校園文化建設(shè)。
4、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語、寫作、舞蹈與音樂興趣小組發(fā)展。
5、細(xì)化和落實(shí)校園安全、教師考核、班主任量化考核實(shí)施細(xì)則，使學(xué)校的管理落實(shí)到位。
6、學(xué)習(xí)二小少先隊(duì)建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，豐富和加強(qiáng)少年先鋒隊(duì)的建設(shè)和活動開展，促進(jìn)學(xué)生德育教育提高。
7、加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，考慮派適量教師到二小學(xué)習(xí)跟崗，實(shí)地感受和學(xué)習(xí)二小教師的無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神，同時(shí)加強(qiáng)和細(xì)化教師的德育教育工作力度。
8、組織教導(dǎo)、后勤主任學(xué)習(xí)二小領(lǐng)導(dǎo)敢管、敢干，能管，能干的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，干出成效。
9、學(xué)習(xí)二小開展板報(bào)、美工、繪畫等教學(xué)成果展示，并定期召開家校聯(lián)系會，向家長、社會展示教育成果，提高學(xué)校聲譽(yù)。
10、努力加強(qiáng)學(xué)生良好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，利用班會課、課間操、課前時(shí)間加大教育和訓(xùn)練力度，下決心規(guī)范學(xué)生行為。
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過，陜縣二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步!
5.骨干教師成長總結(jié)。
6.校長跟崗培訓(xùn)心得體會。
8.小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)隨筆。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十七
xx省宋文欽教師工作室第二期高中體育學(xué)員共計(jì)14人，于xx年11月7日至11月27日在深圳市第二高級中學(xué)“宋文欽教師工作室”跟崗培訓(xùn)20天，順利完成跟崗計(jì)劃，現(xiàn)將跟崗情況總結(jié)如下：
一、跟崗培訓(xùn)內(nèi)容。
1、舉行了學(xué)員開題報(bào)告，在跟崗計(jì)劃下發(fā)之前讓學(xué)員做好前期準(zhǔn)備，圍繞工作室子課題進(jìn)行前期準(zhǔn)備，到工作室后每人10分鐘演講，經(jīng)過兩輪討論修改全體學(xué)員通過開題報(bào)告。
2、開展熟讀一本體育文化類書籍活動。每位學(xué)員進(jìn)行了一次讀書交流活動，要求熟讀一本體育文化類書籍，有深刻感受，用自己的理解方式和表達(dá)方式進(jìn)行脫稿交流，三分之二的學(xué)員成績優(yōu)秀。
3、開展了“如何評一節(jié)體育課的流程及內(nèi)容”研討，能獨(dú)立完整評價(jià)一節(jié)體育課。每位教師是上課老師也是評課教師，研討如何進(jìn)行高質(zhì)量評課，明確優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)。每位教師獨(dú)立寫出一篇高質(zhì)量的評課稿。
4、“我的成長故事”交流。分享每位骨干學(xué)員成功的亮點(diǎn)，相互啟發(fā)，敘事研究。
5、教學(xué)實(shí)踐。每位教師準(zhǔn)備一節(jié)研討課，教師互相評價(jià)，在修改后反復(fù)實(shí)踐，提高教師上課的專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教學(xué)基本行為。
6、體育教師基本功訓(xùn)練。按照xx省體育教師基本功技能大賽的要求和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格進(jìn)行基本功技能大賽要求和項(xiàng)目訓(xùn)練，大幅度提高體育教師基本功，從備課、口令、隊(duì)形隊(duì)列、說課等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
7、文化考察和優(yōu)秀學(xué)?？疾?。在跟崗期間組織學(xué)員到深圳各學(xué)校進(jìn)行體育工作現(xiàn)場考察，組織老師到深圳進(jìn)行文化考察一次。
8、專家講座。邀請國家級骨干教師及主持人就體育文化、體育教學(xué)、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀和講座共5次。
二、三點(diǎn)亮點(diǎn)。
1、提出“做有文化的體育教師、做研究性的體育教師”的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，在學(xué)員中樹立了研究和學(xué)習(xí)的意識。
2、“在心中建立一個(gè)追求卓越、拒絕平庸的標(biāo)準(zhǔn)”的要求基本實(shí)現(xiàn)。以研究課、評課、講座、座談等形式，讓學(xué)員建立了一個(gè)省級骨干教師應(yīng)有的素質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)的概念。在創(chuàng)新意識、教學(xué)規(guī)范、上課行為等各方面都得到提升。
3、學(xué)員態(tài)度積極、主動性強(qiáng)，出勤率高，作業(yè)質(zhì)量高、提升速度快；在跟崗期間自我管理到位，秩序井然。
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國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十八
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)春夏。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。
要適應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中，我相信只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著；看著孩子們在大班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。
一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進(jìn)步?，F(xiàn)在看著孩子們一個(gè)個(gè)高高興興上小學(xué)了，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒有白費(fèi)。
我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
兩年來雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，認(rèn)為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學(xué)方法，俗話說：“活到老，學(xué)到老。”
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我記的`羅園長曾說過今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇十九
我區(qū)暑期校長培訓(xùn)于8月20日——23日四天時(shí)間在洛陽兄弟連進(jìn)行?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作：
于20xx年7月20日將《伊濱區(qū)校長暑期培訓(xùn)方案》及相關(guān)通知下發(fā)到各中心校及直屬學(xué)校，明確此次培訓(xùn)的模式：校長的自我培訓(xùn)與提高。要求跟崗的小學(xué)校長及佃莊二中劉朝峰校長、寇店一中馬紅娟校長、李村一中孫利曉校長共22人，每人結(jié)合本校的課改工作，準(zhǔn)備一份發(fā)言材料，并提前發(fā)送至指定郵箱。后，根據(jù)校長們的發(fā)言材料安排出具體的課程表，同時(shí)對吃飯及住宿也提前進(jìn)行了分組安排，并發(fā)至各單位郵箱。
二、培訓(xùn)具體時(shí)間安排：
上午：早6:00起床、6:10——6:40早操。
7:50簽到完畢8:00上課11:50下課。
下午：2:20簽到完畢2:30上課6:00下課。
晚上：7:20簽到完畢7:30上課9:30下課。
備注：早上帶操、晚上查寢。
三、考勤記錄：
（一）、請假人員：
1.連續(xù)請假四天人員：諸葛中心校校長郭繼敏、佃莊中心校校長耿俊坡、諸葛下徐馬小學(xué)校長張東輝、李村李東小學(xué)校長金國良、東龐村小學(xué)校長馬俊國、寇店實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李麗平共6人。
2.請假3天人員：諸葛司馬小學(xué)校長陳俊峰（8月21日——23日）。
3.請假1天人員：龐村三中王朝峰校長、諸葛梁村小學(xué)校長文紅艷（8月21日）；龐村中心校校長劉志強(qiáng)、李村四中校長張長仁（8月22日）；上徐馬小學(xué)校長謝營超（8月23日），共5人。
4.請假半天人員：佃莊西大郊小學(xué)校長李小玲（母親生病住院）諸葛一中校長周黎光、諸葛二中校長毛小琳、龐村一中校長武紅偉（自己生?。?。
（二）、遲到人員：
8月20日上午遲到：諸葛西吉小學(xué)校長曹宏超、康莊小學(xué)校長王偉峰、楊溝小學(xué)校長賈鴻飛。
8月21日上午遲到：李村李北小學(xué)校長王國強(qiáng)、石罷小學(xué)校長胡志明、南宋小學(xué)校長唐曉輝、魏村小學(xué)校長楊現(xiàn)偉、龐村辛莊小學(xué)校長田曉峰。
四、培訓(xùn)過程：
（一）、嚴(yán)明紀(jì)律。專人負(fù)責(zé)考勤，每天三簽到，對違反考勤紀(jì)律的及時(shí)公布；會場全程無線信號屏蔽，營造無干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）、檢查督促。檢查學(xué)習(xí)筆記，對校長學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。教育中心工作人員一天兩查校長們的學(xué)習(xí)筆記，對校長們的聽課情況進(jìn)行督促。
（三）、做好服務(wù)。中場休息時(shí)，為了防止校長們忘記時(shí)間，每次都去宿舍區(qū)、休息區(qū)喊人，保證大家按時(shí)到崗；校長們出現(xiàn)不舒服時(shí)，及時(shí)提供藥品。
（四）、亮點(diǎn)推介。
1.李村中心校杜金保校長、寇店中心校王洪濤校長始終如一堅(jiān)持培訓(xùn)，起到了很好的模范帶頭作用。
2.董朋高校長的發(fā)言高屋建瓴，既有理論又有實(shí)踐；郭增強(qiáng)校長課改工作一步一個(gè)腳印，注重總結(jié)、反思、改進(jìn)；王玲娟校長、馬紅娟校長、倪志朋等校長的發(fā)言激情中富有溫情，在學(xué)校的課改工作中付出了大量的心血。
五、本次培訓(xùn)特點(diǎn)：
（一）、人員集中：要求全區(qū)所有中小學(xué)校長參加，便于整體營造課改氛圍，提高管理者的`課改意識，增強(qiáng)推進(jìn)課改的動力。
（二）、目標(biāo)明確：參加山西跟崗培訓(xùn)的校長，依據(jù)山西跟崗體會，結(jié)合自己學(xué)校的課改工作實(shí)踐，介紹經(jīng)驗(yàn)并交流困惑。
（三）、自我展示，利于深度反思。今年讓校長們做自己的培訓(xùn)者，把一向坐在臺下鼓掌的角色提到了臺前，校長們有了很大的壓力，而這壓力又促使他們反思工作，并進(jìn)行提煉總結(jié)，最后拿出來和大家交流。無形中，促進(jìn)了自我素質(zhì)的提升，符合了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次“聽明白、想明白、講明白”邏輯規(guī)律。同時(shí)，對沒有發(fā)言的校長來說也是一種鞭策和警醒，相信通過此次培訓(xùn)，今后校長們在工作中一定會做到有意識地收集資料，不斷地提高理論水平。
六、作業(yè)反饋：
早在下發(fā)《暑期校長培訓(xùn)方案》時(shí)，已要求參與培訓(xùn)的校長屆時(shí)寫出培訓(xùn)心得，并發(fā)至伊濱課改博客上。但臨近開學(xué)，校長們忙于事務(wù)，一再催促，截止周五，已全部上傳完畢。認(rèn)真讀過大家的心得，普遍認(rèn)為此次培訓(xùn)接地氣，既有來自山西太谷的模型，又有本土特色的實(shí)踐反思，是一次管理思想的有效交流與碰撞，期待多做些接地氣的培訓(xùn)，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
七、培訓(xùn)反思：
（一）、部分校長主動學(xué)習(xí)的意識不夠強(qiáng)，理論水平尚需進(jìn)一步提升。
（二）、校口有大有小，有鎮(zhèn)區(qū)、有山區(qū)、有灘區(qū)，每校的校情都不一樣，下次培訓(xùn)時(shí)，可跳開鄉(xiāng)鎮(zhèn)限制，把校情相近的學(xué)校校長分在一組交流、討論、提升，這樣可能大家的收獲會更大。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇二十
類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正。
全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的要求。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。青年教師培訓(xùn)總結(jié)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力。
3、重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高。
國培教師暑期社會實(shí)踐總結(jié)篇二十一
今天，我們有幸參加了園長工作室的跟崗學(xué)習(xí)，通過一天的學(xué)習(xí)，收獲多多，受益匪淺。現(xiàn)從三方面談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受。
一、環(huán)境是孩子成長的第三位老師。
走進(jìn)教育幼兒園，我們沒有發(fā)現(xiàn)太多的豪華裝飾，沒有太多的高檔建筑，更沒有富麗堂皇的入門大廳。映入我們眼簾的是清新典雅、樸實(shí)大方，既有現(xiàn)代的氣息又不失自然的樸素。每個(gè)角落都那么恰到好處的被利用被裝飾，別具特色的教學(xué)樓被老師們點(diǎn)綴的五彩斑斕，外環(huán)境墻上的壁畫與課室走廊上的植物及裝飾品，相互形成一種人工美和自然美的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)植物園時(shí)，工作室主持人朱園長馬上搖身變成了資深的園林專家，她帶我們參觀了小池塘和奇怪的木瓜樹，向我們介紹了三藥檳榔、李子樹、黃皮、灑金榕、日本櫻花和名貴的樟樹、紫竹以及長在樹上的紅豆等等，真正體現(xiàn)了一處一風(fēng)景的美好！正如園長說，這里的花該開的都開了，該結(jié)果的也結(jié)果了，這里該會是孩子流連忘返的地方。是的，在這里我們也學(xué)到了許多植物的知識，懂得了植物園的創(chuàng)設(shè)絕不是一天兩天就能夠完成，只有具有高明的眼光，才能全面統(tǒng)籌和規(guī)劃，才能讓園里的樹種不重復(fù)，花兒不一樣，才能讓爛樹頭成為孩子的玩具，爛荔枝樹成為孩子攀爬的樂園，才能充分使用和體現(xiàn)園里各物品的教育價(jià)值。
在這里，我們震撼于花園里的花架和指示牌都是老師們自己做的，管理能夠讓老師把園當(dāng)家那樣的呵護(hù)。這也許是朱園長“把自然還給孩子”“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”的教研目標(biāo)等引領(lǐng)下所形成的校園文化。這些樸實(shí)、愜意的環(huán)境時(shí)刻在潤澤師幼的心靈，使教師和幼兒身上散發(fā)與眾不同的精神面貌，形成滲透到骨子里的一種品質(zhì)，使我們學(xué)到，只要做個(gè)教育有心人，躺在地上的大樹和干枯的荔枝樹，都是有利于幼兒發(fā)展的玩具。只要做教育的有心人，環(huán)境就能說話，它是孩子成長的第三任老師。
二、好規(guī)劃是幼兒園發(fā)展的保障。
人們常說：“一位好園長，就有一所好的幼兒園”，園長是幼兒園發(fā)展的靈魂。朱園長的講座《管理的新思維給幼兒園帶來的變革》，讓我們聽的如癡如醉，使我們學(xué)會用“高明”的.戰(zhàn)略眼光去看幼兒園，學(xué)會用“精明”的方法去管理，用“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的理念務(wù)實(shí)地去做事。使我們懂得，我們要改變哪些舊有的思路，怎樣去否定自己做過的事情，讓每一位老師心中都有一個(gè)夢想，讓全體教職員朝著一個(gè)方向發(fā)展，使每一位教師富有個(gè)性的發(fā)展等。
如：朱園長的“金點(diǎn)子”做規(guī)劃的方法，給予我們很大的啟發(fā)：只有老師們都清晰幼兒園的發(fā)展方向，才能勁往一處使。幼兒園發(fā)展規(guī)劃的“三步走”體現(xiàn)了教育從規(guī)范發(fā)展逐步走向高位或高端的發(fā)展，最后實(shí)現(xiàn)長足的發(fā)展。教育幼兒園在規(guī)劃中如期完成從擴(kuò)班、改造、精雕細(xì)琢的多功能室的升級，創(chuàng)設(shè)了與課程相連接，與孩子發(fā)展的需要相鏈接的環(huán)境等，體現(xiàn)了教育幼兒園人按規(guī)劃指引完成設(shè)計(jì)大環(huán)境和微環(huán)境的智慧。
所以，幼兒園要發(fā)展，規(guī)劃應(yīng)該走在前面，再根據(jù)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
三、教師的團(tuán)隊(duì)打造，有效提高教師的專業(yè)發(fā)展。
“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”是教師成長的口號。讓每位教師都富有個(gè)性的發(fā)展，教育幼兒園的教師成長之徑，教師興趣小組，每次評價(jià)都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)等，使教師明白，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)不主張孤軍奮戰(zhàn)而注意團(tuán)隊(duì)的力量等。
而民主管理則是實(shí)現(xiàn)不掉隊(duì)的保證。朱園長點(diǎn)燃教師職業(yè)發(fā)展的激情，讓教師自信自己會有自我價(jià)值的體現(xiàn)，調(diào)動教師的自我實(shí)現(xiàn)和成長。如吳昊老師不但專業(yè)知識很好，非專業(yè)能力也很棒，張清華老師的操節(jié)編排更讓我們有后生可畏，長江后浪推前浪的危機(jī)感。我們要以空杯的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
教育幼兒園的老師這么優(yōu)秀，是因?yàn)樗鼡碛惺且晃挥兴枷氲膱@長，跟崗學(xué)習(xí)讓我們深深的感受到：作為園長，一定要有豐富的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)技能技巧，要有深厚的文化底蘊(yùn)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能使自己成為一名有思想，有高明眼光的，有精明管理素質(zhì)的幼兒園帶頭人。只有這樣，自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)才能是優(yōu)秀的，管理的幼兒園才能是優(yōu)質(zhì)的。
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