學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何保持積極的心態(tài)，面對(duì)挫折和壓力？總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
紅色魅力的七年級(jí)篇一
哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人得到快樂(lè)，講給一個(gè)朋友聽(tīng)，將得到兩份快樂(lè)?！笔聦?shí)正是如此，那還得從上個(gè)星期六說(shuō)起。
對(duì)了!弟弟還會(huì)把我心愛(ài)的.書(shū)和玩具奪去。想到這，我不禁害怕起來(lái)：上個(gè)禮拜天，我剛買(mǎi)了一本《瘋了!桂寶》，還有一本《南非尋寶記》。這都是我的“心肝小寶貝”呀!弟弟萬(wàn)一把這些書(shū)弄壞了怎么辦?我立即把這兩本書(shū)藏了起來(lái)，和弟弟去看動(dòng)畫(huà)片了。我去上了個(gè)廁所，回到房間。
一進(jìn)房間，我被驚到。我藏的那兩本漫畫(huà)書(shū)正在弟弟手中。我沖上去，一把把書(shū)奪過(guò)來(lái)，看看有沒(méi)有損壞。哦，還好沒(méi)弄壞。弟弟懇求道：“姐姐，我不弄壞，你能借我看嗎?”弟弟好像知道我為什么不給他看了?？粗强蓱z的眼神，我心軟了：“好吧，拿去看吧!”我同意了，弟弟非常開(kāi)心，接過(guò)書(shū)坐在椅子上津津有味地看著，還不時(shí)地笑起來(lái)。我也拿了一本書(shū)看了起來(lái)。
“姐姐，你看!”弟弟大叫起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神，一個(gè)小腦袋就伸了過(guò)來(lái)：“這只小狗多可愛(ài)!”“是啊，弟弟你看，這個(gè)小男孩多像你啊!”“哈哈哈!”我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。正在這時(shí)，婆婆聽(tīng)到笑聲推開(kāi)門(mén)好奇地說(shuō)：“怎么今天你倆沒(méi)鬧別扭呢?”我和弟弟不好意思地笑了笑。
分享果真是無(wú)比快樂(lè)的，讓我們一起和別人分享自己的快樂(lè)吧!
紅色魅力的七年級(jí)篇二
不再說(shuō)別人了，我自己也曾有過(guò)當(dāng)被欣賞者的味道。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，正因我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)十分喜愛(ài)寫(xiě)作文，常常一有空，就拿起筆寫(xiě)上一兩篇。
剛寫(xiě)完，就發(fā)表了我的`作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的作文不貼合實(shí)際;則有時(shí)又遭來(lái)批評(píng)，說(shuō)不好寫(xiě)這些亂七八糟的東西，此刻要寫(xiě)的是激人向上的、有好處的。其實(shí)，我只是寫(xiě)出了我想到的、體會(huì)到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。
有一次，老師對(duì)我說(shuō)：你的作文寫(xiě)得挺好的，要是你能一向堅(jiān)持著這種狀態(tài)，必須會(huì)有所提高，把挺好變成更好。這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我持續(xù)這狀態(tài)下去，果然，寫(xiě)作潛質(zhì)有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯(cuò)!
要是沒(méi)了老師的欣賞，我還會(huì)有提高嗎?其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì)面臨成功。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有功，就必須會(huì)有成。
瞧!生活中有多少人當(dāng)過(guò)欣賞者與被欣賞者?？梢?jiàn)，生活中需要欣賞。
紅色魅力的七年級(jí)篇三
記得有一年，全國(guó)流行吃自己家種的菜。當(dāng)然，我家也不例外，一向喜歡“隨波逐流”的老媽得知此事后，立刻用各種各樣的種子來(lái)填滿了她自己的購(gòu)物車，然后靜等貨到。
“叮鈴鈴”清脆的門(mén)鈴聲，打破了寂靜的清晨。就在此時(shí)，老媽用迅雷不及掩耳之速，沖了出去。一眨眼，只見(jiàn)老媽開(kāi)心的抱著包裹，出現(xiàn)在客廳里。她興奮地對(duì)我們說(shuō)：“種子來(lái)啦!快來(lái)，我們一起拆快遞!”緊接著，我們開(kāi)始了一場(chǎng)種子大戰(zhàn)。拆完快遞的老媽，開(kāi)心的去收拾種子了。我呢?唉，當(dāng)然是去收拾老媽拆完快遞的殘局。忙了一整天，我媽終于把香菜和奶白菜的種子種好。
一星期后，那些種子漸漸地變成了一個(gè)個(gè)嫩芽，但，只屬于他們的生活卻很短暫。它們的四周萌生了一批新的團(tuán)隊(duì)：雜草團(tuán)隊(duì)。老媽發(fā)現(xiàn)這些雜草后，開(kāi)始修剪。就在這時(shí)，老媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的雜草，它長(zhǎng)著寬大的葉子，筆直的根莖。所以，我媽沒(méi)剪它。于是，這個(gè)“雜草”越長(zhǎng)越大，漸漸地，周圍的菜已經(jīng)比不過(guò)“雜草”的大小了。我媽，也漸漸地對(duì)這個(gè)“雜草”也有了興趣。
又過(guò)了一段時(shí)間，這棵雜草開(kāi)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，媽媽看了后，疑惑地對(duì)我說(shuō)：“我記得我只買(mǎi)了香菜和奶白菜的種子呀!為什么會(huì)有這樣的苗?這苗看起來(lái)很像辣子呀，難道……我買(mǎi)了?”我看到老媽疑惑不解的樣子，我笑而不語(yǔ)。一天天過(guò)去了，那個(gè)雜草也一天天長(zhǎng)大，終于這個(gè)“雜草”再也不是雜草，它是一棵辣子!我立刻呼叫老媽，老媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，香菜和白菜的種子里竟然長(zhǎng)出了一顆辣子，真很有趣呀!”
后來(lái)，辣子熟了，青色的，泛點(diǎn)兒紅。我迫不及待地將它摘下。媽媽告訴我，這種辣子最好涼拌，因?yàn)槭菬o(wú)公害的、環(huán)保的;我聽(tīng)了她的話，將它切成絲放入碗中，到了些醋，放入嘴中。
“哇!天哪，太好吃了吧!”我不禁感嘆，那味道辣中帶甜，口感爽脆。這是我第一次種菜，也是我第一次吃自己種的菜。
我非常開(kāi)心，收獲頗豐，我想——這就是屬于我的小幸福吧!
紅色魅力的七年級(jí)篇四
所謂的夢(mèng)想，只是人們來(lái)搪塞別人的借口罷了。在茫茫人海中，又有幾個(gè)能明白夢(mèng)想是用來(lái)做什么的？人們總說(shuō)“逐夢(mèng)的青春最閃耀”可，連夢(mèng)是什么都不知道，還怎么去追逐你的夢(mèng)。
夢(mèng)想，真的有人們說(shuō)的那么美好嗎？或許，只是遙不可及的一個(gè)愿望吧。
有人說(shuō)，我有夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，那，拿出你的實(shí)力?。≈皇强障?，好玩嗎？有用嗎？都是幻想。夢(mèng)想，還是，離我太遠(yuǎn)了嗎？還是說(shuō)，我，根本就不配擁有夢(mèng)想，這種美好，可愛(ài)的愿望。我，真的不配吧！
夢(mèng)想，離我太遠(yuǎn)。可即使觸手可及，也不想要去觸碰它的輪廓。因?yàn)?，它，?shí)在太脆弱了，一不小心，就會(huì)，灰飛煙滅。我不想讓自己去傷害它，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)，也不想傷害，也不敢觸碰。脆弱的就像一滴水珠，吹彈可破。
不想，還是不敢。我心里都有數(shù)。難道，是不忍？不忍心去傷害它。很珍惜它。這次錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有下次。
渴望得到，卻無(wú)法得到，那種感覺(jué)，丟了，就丟了吧，反正也已經(jīng)不可能了。
可是，我心中終有一個(gè)聲音，它說(shuō)：“懦夫，居然，選擇放棄自己！”是啊，我就是一個(gè)懦夫，一個(gè)愚蠢到不能再愚蠢的懦夫。這樣的我，與其茍且偷生，不如放手一搏！青春，就是用來(lái)搏一搏的。如果連這點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也不敢冒，那還談什么夢(mèng)想，只會(huì)是妄想。我的世界，不養(yǎng)，也沒(méi)有懦夫，哼！
誰(shuí)愿意被主宰一輩子，我就是我自己，無(wú)可代替的我自己。我就是我，沒(méi)別的。
我的青春，我的夢(mèng)，只能由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
紅色魅力的七年級(jí)篇五
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家庭不可缺少的。家風(fēng)的樹(shù)立、存在，對(duì)整個(gè)社會(huì)是有好的幫助的。例如：在公共汽車上給老弱病殘?jiān)械娜俗屪?；不隨地吐痰；不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個(gè)人禮儀素質(zhì)和道德水平的體現(xiàn)，還是一個(gè)人背后家風(fēng)好壞的'體現(xiàn)。在良好的家風(fēng)影響下，我健康茁壯成長(zhǎng)著，我身上已深深烙上了家風(fēng)印跡。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的奶奶因?yàn)樯弑P(pán)瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無(wú)反顧地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。住院期間，媽媽每天要去醫(yī)院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。
爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為奶奶準(zhǔn)備各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，給奶奶送到醫(yī)院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，可他們卻從來(lái)不說(shuō)累。爸爸媽媽對(duì)奶奶的這份孝心也深深地感染著我，每天我自覺(jué)地做好自己應(yīng)該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩?。這是我對(duì)他們唯一能盡的孝心。
我們?cè)诟改?、親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，茁壯無(wú)憂地成長(zhǎng)著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛(ài)，他們總那么無(wú)私的愛(ài)著我們，我們也就習(xí)慣的照單全收，我有時(shí)也會(huì)想：等有一天我長(zhǎng)大了一定要給父母買(mǎi)很多東西。
可是父親教育我說(shuō)：“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買(mǎi)多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時(shí)候你能說(shuō)上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是你的孝順?！眿寢屢渤Ｕf(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他同學(xué)們，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀團(tuán)員。讓核心價(jià)值觀在所有中國(guó)人的心中點(diǎn)燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。
紅色魅力的七年級(jí)篇六
欣賞，如同一面放大鏡，它所照到的地方，那些被忽略，被簡(jiǎn)化的美，會(huì)清晰而深刻地呈現(xiàn)在你我面前。
小時(shí)候，奶奶家臥室里有一面大窗戶，每到夜深人靜之時(shí)，月亮就會(huì)悄悄爬出，溫柔地將銀色月光灑在大地上。窗戶外種著幾棵柳樹(shù)，每當(dāng)月光傾灑于上時(shí)，垂下來(lái)的葉子就會(huì)被鍍上一層銀霜。風(fēng)一吹過(guò)，一條條銀帶便輕輕搖蕩，像極了夢(mèng)里閃耀的星海。
我最喜歡將屋里的燈關(guān)掉，雖然漆黑一片，但我并不害怕，因?yàn)橥饷婺莻€(gè)如夢(mèng)如幻的世界讓我沉醉。但往往我正看得入了迷的時(shí)候，奶奶總會(huì)從后面打開(kāi)燈，頓時(shí)屋內(nèi)燈火通明，但外面，卻變得漆黑一片。我想，大概是只有懂得欣賞的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中別人發(fā)現(xiàn)不了的美麗世界吧。
學(xué)校的操場(chǎng)上有幾條長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅旁邊栽著幾棵樹(shù)。體育課結(jié)束后大家爭(zhēng)搶著跑向水房，我卻避開(kāi)嘈雜的人群，獨(dú)自橫坐在長(zhǎng)椅上。抬起頭，一團(tuán)團(tuán)濃郁的樹(shù)葉抖動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音，陽(yáng)光直射而下，卻被大團(tuán)的綠葉所擋住，只有那么零星幾束從葉子縫間照落下來(lái)。天和云，葉與光，似乎就這樣頗有默契地對(duì)望著，我心中的煩惱也隨之飄散，取而代之的，是一種無(wú)法明狀的平靜與喜悅。
的確，生活中多一點(diǎn)欣賞，就會(huì)多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。身處于這繁忙的世界，每個(gè)人身上都?jí)褐林氐呢?fù)擔(dān)，而只顧趕路，是欣賞不到途中的美景的。
欣賞，不僅可以使我們放松自己，還能讓我們的生活變得更加精彩，有趣。
欣賞，并不是一定要去讀懂名作字畫(huà)。相反，欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，只要用心觀察，都會(huì)有不同的體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的那與眾不同的美。欣賞或許存在于路邊綻放的野菊中，又或許存在于石臺(tái)上的小石子里，欣賞，也有可能存在于我們互相投去的贊許的目光里。
路邊綻放的野菊花，能讓人感受到生機(jī)與希望；那些看似再普通不過(guò)的小石子，亦能讓我們領(lǐng)悟到堅(jiān)強(qiáng)的力量；而人與人之間的相互欣賞，更能拉進(jìn)彼此的距離，相攜而行，共同提高，進(jìn)步。
欣賞，它悄悄隱藏于秘密角落，但它又如同一面鏡子，將世界的美與精彩放大。
淺水喧嘩，深水沉默。多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，你的生活就會(huì)多一點(diǎn)深刻，你的世界，就會(huì)多一點(diǎn)美。
紅色魅力的七年級(jí)篇七
還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)分，還什么都不曉得，不曉得這是干什么的，那是干什么的，總是要問(wèn)問(wèn)博友們，博友們也都會(huì)熱心腸答復(fù)我，對(duì)此，我每次想起這件事的時(shí)分，我的心里都會(huì)冷颼颼的。
從此，我屢屢寫(xiě)完文章之后，總要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修正，那位博友也看出了我的努力，便向我引薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫(xiě)作手法，我讀完之后，深有感受，依照人家的寫(xiě)作手法，寫(xiě)出了《五瓣花》這篇寫(xiě)物文章，還真就被引薦了，這真的很令我快樂(lè)，我由衷的感激那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫(xiě)得更好，我在這里對(duì)那位博友說(shuō)一聲謝謝！
如今的我，曾經(jīng)取得了“博腕”的稱號(hào)了，還取得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還取得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系，假如沒(méi)有現(xiàn)在他的那幾篇文章，我也沒(méi)有明天的榮譽(yù)，是他讓我明白了分享閱讀，高興本人的道理，我也要像他一樣分享閱讀，高興本人，將高興帶給每一團(tuán)體！
紅色魅力的七年級(jí)篇八
在我們成長(zhǎng)的路上，不一定總是鮮花鋪路，我們時(shí)常會(huì)遇到坎坷與荊棘，困難與挫折，但是只要相信自己迎難而上，堅(jiān)持不懈，就會(huì)一步步走向成功，走向輝煌。
那是在我四年級(jí)的暑假，看到哥哥彈吉它。我就徹底被這種樂(lè)器迷住了，看著哥哥彈得出神入化，如醉如癡，我就更想彈吉它。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的興趣，變給我買(mǎi)了一把吉它，并幫我報(bào)了吉它班。從此，我便把全部精力都投入到練吉它，尋求最高境界。
初學(xué)的日子簡(jiǎn)單枯燥卻快樂(lè)，每天一遍又一遍地練習(xí)“64315210、32154365”一個(gè)個(gè)音符從手中傾瀉，變成一串小調(diào)，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)著，仿佛在為夢(mèng)想一塊塊地添磚加瓦，喜悅淹沒(méi)了我，那時(shí)的我有自信學(xué)好吉它。
只可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)巨大的困難擺在我的眼前。因?yàn)槲业氖种柑猓笫职床蛔∠?，根本無(wú)法再往下學(xué)。老師說(shuō)：“你一定要把手磨出老繭，才能繼續(xù)往下學(xué)?！痹趺崔k?放棄吧，我心中想到。頓時(shí)，我失去了自信，認(rèn)為自己失敗了。
我下載了許多吉它的歌，心中不高興時(shí)放來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。一個(gè)下午，我又一次無(wú)奈地放下吉它戴上耳機(jī)聽(tīng)歌時(shí)，那漸行漸遠(yuǎn)的自信又被拉了回來(lái)，夢(mèng)中舞臺(tái)的燈仿佛真的照在我的身上。我，驚醒了。是啊!真的就這樣放棄自己的夢(mèng)醒與自信嗎?這是爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要人擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)，闖過(guò)去，失去自信便會(huì)一事無(wú)成?！?/p>
我恍然大悟，是啊，只要擁有自信，就一定會(huì)成功。我堅(jiān)定了信念，開(kāi)始滿懷自信拼命練習(xí)，直至我的手腕、胳膊、手指都漸漸有了變化。從最初的紅印子到褪皮，最后終于長(zhǎng)成老繭，穩(wěn)穩(wěn)地按住弦。我迎著老師的目光彈完一首曲子，響亮流暢，我成功了!
是啊，只要擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)也能闖過(guò)去。只要我們?cè)谏钪幸材艹錆M自信，自信的挑戰(zhàn)難關(guān)，就一定會(huì)成功，會(huì)一步步走向輝煌!
紅色魅力的七年級(jí)篇九
誠(chéng)信，可以讓人的心靈高貴，可以讓人的胸懷寬廣，讓人情緒高昂！那一次，我又深深的明白了--誠(chéng)信是任何金錢(qián)都買(mǎi)不到的，是任何事業(yè)也不能比的。那天，我剛剛值日后，準(zhǔn)備回家。在回家的路上已很少有行人。我走著走著，突然腳下一軟，我冷汗一出，低頭一看—居然是個(gè)錢(qián)包！我一手撿起，打開(kāi)一看，里面竟然還裝著兩百多元錢(qián)！也許你們不在意，但我來(lái)說(shuō)，這值多少多少包薯片啊！想想滿滿周圍都是薯片，我不禁沾沾自喜，天上掉的餡餅，哪有不撿之理？正當(dāng)我財(cái)迷心竅時(shí)，我想了想：這是誰(shuí)掉的？失主著急嗎？可是就算我拿走，也怪他不小心，不如我現(xiàn)在就幫失主做個(gè)了斷！錢(qián)包在我手中像豐盛的大餐，如一片薯片林，又好似熱騰騰的餡餅。我真是難以割舍啊！可是，失主那呢？算了，回家問(wèn)媽媽吧！
回到了家，吃完了豐盛的晚餐，我蹦蹦跳跳地來(lái)到媽媽面前，試探地問(wèn)道：“媽媽，如果你撿到100萬(wàn)，你會(huì)怎么做？”媽媽遲疑了一會(huì)，眼睛里露出堅(jiān)定的眼神：“我會(huì)還給失主的!”“為什么呢？”我好奇的問(wèn)道。媽媽露出慈祥的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事嗎？以前，有一名女員工，她發(fā)現(xiàn)一名彩票中獎(jiǎng)的客戶竟然中了五百萬(wàn)！但那名客戶不聞不問(wèn)，好像毫不知情的樣子。五百萬(wàn)哪！對(duì)于一名彩票站的女員工來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一筆巨款！五百萬(wàn)像一顆磁鐵般吸引著她，但她還是毫不猶豫地根據(jù)地址送貨上門(mén)，且沒(méi)私吞一分一毫！她的精神太值得我們學(xué)習(xí)了！所以我才不想私吞的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂的回到了房間。
我關(guān)上了房門(mén)，想了想，必須還回去！這不是錢(qián)的問(wèn)題，而是誠(chéng)信問(wèn)題。第二天，我毫不猶豫地把錢(qián)包還給了正在學(xué)校門(mén)口左看右看的失主。原來(lái)失主是個(gè)不富裕的人，兩百塊錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)是很貴重的，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”旁邊同學(xué)見(jiàn)了，笑道：“呵呵，原來(lái)我們班還有個(gè)拾金不昧的?！敝?，我的事情在班上傳開(kāi)，同學(xué)們都格外地信任我，把重要的事讓我來(lái)辦，很多事情還常來(lái)征求我的意見(jiàn)，因?yàn)樗麄冎?，我是一個(gè)講信用的人?！傲夹募?jí)像雨洗過(guò)的青山，做到誠(chéng)信，做到誠(chéng)實(shí)，你是否感到過(guò)這種滋味？”是啊，我的確嘗到了比蜜糖甜的滋味，得到了比金子更寶貴的財(cái)富--誠(chéng)信！
紅色魅力的七年級(jí)篇十
與人分享是上帝賜予人的一種能力，一種尋找快樂(lè)的方式。一個(gè)會(huì)與人分享的人會(huì)是一個(gè)有所成就的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。
大圣人孔子就做到了這一點(diǎn)。正因?yàn)樗麜?huì)分享，所以才教育了眾多弟子，博大精深的儒學(xué)文化才得以傳承下來(lái)?？鬃拥拿约炎髟缫寻崛肓宋覀兯鶎W(xué)的課本上，它之所以能夠在幾千年的歷史長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于人們不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研、繼承和弘揚(yáng)。正是由于一代代人的分享，才鑄就了中華民族燦爛悠久的文化。
一個(gè)不懂得分享的人，是不會(huì)獲得成功的。仔細(xì)想想，一個(gè)人不管快樂(lè)、痛苦還是悲傷，各種情緒全憋在自己的心里，不對(duì)任何人訴說(shuō)，不希望別人知道自己的內(nèi)心世界，看到自己的軟弱的地方。日久天長(zhǎng)，積壓得越來(lái)越多，更會(huì)造成心理疾病的。
學(xué)會(huì)分享，是成功前所要邁的第一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)聰明的人是一定要學(xué)會(huì)分享，利用分享的。
朋友，分享，你學(xué)會(huì)了嗎？
紅色魅力的七年級(jí)篇十一
七年級(jí)是初中學(xué)生對(duì)新環(huán)境適應(yīng)的關(guān)鍵一年。今年，我有幸學(xué)習(xí)了紅色文化課程，參觀了許多紅色教育基地，也學(xué)習(xí)了很多革命時(shí)期的歷史知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)紅色文化有了更深入的了解，也收獲了許多心靈上的滋養(yǎng)。以下是我在七年級(jí)學(xué)習(xí)紅色文化課程中的心得體會(huì)。
首先，我深深感受到了紅色文化的巨大威力。在參觀武漢起義紀(jì)念館時(shí)，我了解到武漢起義是中國(guó)共產(chǎn)黨在1927年發(fā)動(dòng)的第一個(gè)大規(guī)模武裝起義，標(biāo)志著中國(guó)革命由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村、由北方轉(zhuǎn)向南方。在紀(jì)念館內(nèi)，我看到了許多革命前輩的照片和實(shí)物，感受到了革命英雄們勇于獻(xiàn)身、不畏強(qiáng)敵的精神。這讓我深深地明白，紅色文化不僅僅是一種歷史遺跡，更是一種強(qiáng)大的精神力量，可以激勵(lì)人們不斷奮進(jìn)、勇往直前。
其次，紅色文化教會(huì)了我堅(jiān)定信仰和追求真理的重要性。在學(xué)習(xí)《紅巖》這本紅色經(jīng)典時(shí)，我看到了許多青年學(xué)生們?yōu)樾叛?、為理想而不懈奮斗的場(chǎng)景。他們面對(duì)生活的壓力和困難，依然堅(jiān)守初心，堅(jiān)定追求自己內(nèi)心的真理。通過(guò)他們的故事，我懂得了做人要有理想信念，要堅(jiān)持自己的原則，不被外界的誘惑和干擾動(dòng)搖。紅色文化告訴我，只有堅(jiān)定信仰和追求真理，才能成為心中的英雄，成就偉大的事業(yè)。
第三，紅色文化教育我們要與時(shí)俱進(jìn)。在紅色文化課上，老師講述了許多黨的歷史，其中也包括了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨之初到現(xiàn)在，不斷推陳出新，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。黨的旗幟在不斷更新、不斷發(fā)展，正是因?yàn)辄h始終與時(shí)俱進(jìn)、與人民同呼吸、共命運(yùn)。這激勵(lì)著我要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，紅色文化告訴我要關(guān)愛(ài)他人。在參觀紅色教育基地時(shí)，我了解到許多革命前輩為了民族獨(dú)立和人民幸福不計(jì)個(gè)人付出。尤其是在長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍以犧牲自我、關(guān)愛(ài)戰(zhàn)友的精神，始終不忘團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。這讓我深刻明白，我們要真心關(guān)愛(ài)身邊的人，要懂得幫助別人、理解別人，只有這樣才能建立真正的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧的社會(huì)。
最后，紅色文化給予我一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母杏X(jué)。在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，我看到了許多英雄的事跡和革命的歷程，在心中產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我明白自己是新時(shí)代的接班人，我要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩們的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
通過(guò)七年級(jí)的紅色文化課程學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色文化的博大精深以及對(duì)我們的影響。紅色文化讓我們懂得了革命英雄們的奮斗歷程和無(wú)私精神，激勵(lì)我們追求真理、勇于擔(dān)當(dāng)、積極向上。同時(shí)，紅色文化告訴我們要與時(shí)俱進(jìn)，要關(guān)愛(ài)他人，并且給予我們責(zé)任感。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)紅色文化知識(shí)，用紅色精神指引我的人生道路，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色魅力的七年級(jí)篇十二
紅色文化中的精神與我們的日常生活息息相關(guān)。紅色精神是指為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而進(jìn)行的斗爭(zhēng)精神，它包括堅(jiān)定的信念、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等核心價(jià)值觀念。在學(xué)習(xí)中我深刻感受到這些精神的重要性。例如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想象自己是一位優(yōu)秀的革命先鋒，勇往直前，堅(jiān)持不懈。在與同學(xué)相處的時(shí)候，我也會(huì)借鑒紅色精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
紅色文化不僅是歷史珍寶，也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著重要的意義。一方面，紅色文化讓我們珍惜今天的幸福生活。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色文化，我們可以深刻了解每一個(gè)人都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛泻推椒€(wěn)定的環(huán)境，可以追求自己的夢(mèng)想。另一方面，紅色文化也告訴我們要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心弱者。例如，在我們的城市中，仍有一些孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)接受良好的教育，我們可以通過(guò)自己的努力，幫助他們改變現(xiàn)狀。這樣，我們就可以將紅色文化的精神延續(xù)下去。
第四段：江山代有才人出。
紅色文化為我們提供了延續(xù)和發(fā)展的責(zé)任。在學(xué)校里，老師經(jīng)常告訴我們，我們是未來(lái)的棟梁之材，我們要用紅色精神指引我們的道路，不忘初心，牢記使命。紅色文化的核心價(jià)值觀念可以引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅色先輩們的奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗。
紅色文化是一種傳承和創(chuàng)新的過(guò)程。在我們學(xué)習(xí)紅色文化的同時(shí)，我們也要思考如何在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大紅色文化，如何將紅色文化與當(dāng)代價(jià)值觀相結(jié)合。我們可以通過(guò)參觀紅色革命遺址，了解紅色文化的具體表現(xiàn)，同時(shí)也可以通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，傳遞紅色精神。只有掌握了紅色文化的核心要義，我們才能真正發(fā)揮紅色文化的力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)七年級(jí)學(xué)習(xí)紅色文化，我不僅對(duì)中國(guó)革命史和共產(chǎn)黨的歷史有了更深刻的了解，還從中汲取了寶貴的精神力量。而這些紅色文化所傳達(dá)的核心價(jià)值觀念，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要銘記紅色歷史，堅(jiān)守紅色精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
紅色魅力的七年級(jí)篇十三
它們，是中華民族的代表;它們，是中華民族的精髓;它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。
是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫(xiě)到海這個(gè)字，眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。
漢字也是十分有趣的。比如說(shuō)“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。
現(xiàn)在，有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)使用范圍極廣，可那26個(gè)字母一點(diǎn)也不如漢字形象。英語(yǔ)單詞完全是由26個(gè)字母組合而成的，每個(gè)字母不具有任何意義。而漢字呢，每個(gè)偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對(duì)比，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字有著悠久的歷史，從黃帝時(shí)期倉(cāng)頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書(shū)，直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠(yuǎn)地傳承下去，它將記錄下歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
紅色魅力的七年級(jí)篇十四
世界上各民族都有各自的語(yǔ)言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語(yǔ)言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時(shí)也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因?yàn)樗兄钸h(yuǎn)長(zhǎng)久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國(guó)人的驕傲。
漢字即是語(yǔ)言，語(yǔ)言把人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)，把人類的歷史階段區(qū)分開(kāi)來(lái)。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來(lái)看，如婦字和男字，婦字是指一個(gè)女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當(dāng)時(shí)“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語(yǔ)言文字也是衡量一個(gè)國(guó)家歷史和文明的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到國(guó)家的榮譽(yù)和民族的昌盛。從古到今，我國(guó)的任何一本文體，四大名著，唐詩(shī)宋詞都是用漢字寫(xiě)成的，所以漢字帶給我們知識(shí)，還帶給我們繁榮昌盛。可以說(shuō)漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關(guān)漢字起源的說(shuō)法有很多，有結(jié)繩說(shuō)、倉(cāng)頡造字說(shuō)、河圖洛書(shū)說(shuō)。“倉(cāng)頡造字說(shuō)”在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測(cè)，漢字究竟是誰(shuí)先創(chuàng)造的，正在討論?？梢源_定我國(guó)的.漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進(jìn)化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等文字，至今還在演變著，同時(shí)甲骨文還具備著“象形、會(huì)意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛，在元宵節(jié)的晚會(huì)上，可以用漢字來(lái)猜燈謎，還可來(lái)做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠(yuǎn)的意思猜出那個(gè)字或者根據(jù)其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開(kāi)，然而對(duì)于我們，它的魅力是無(wú)窮的。
紅色魅力的七年級(jí)篇十五
成功是一個(gè)人一生中最重要的經(jīng)歷。而最重要的在于經(jīng)歷，在于努力的過(guò)程，而不在于結(jié)果。只要努力，就一定會(huì)成功。
那一次，剛剛一年級(jí)的我，嘗到了成功的喜悅，終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的`道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外兩名女同學(xué)來(lái)到他的辦公室，讓我們一人準(zhǔn)備一份關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的稿子，并背會(huì)，還要有聲有色地朗讀。收到任務(wù)的我當(dāng)天放學(xué)就開(kāi)始精心準(zhǔn)備著，刻苦地練習(xí)著，一直到晚上十點(diǎn)才休息。就這樣一直練習(xí)了十幾天。
一天，老師占用課余的時(shí)間，要從我們之間選出兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，讓我們反復(fù)地演講著，老師也細(xì)細(xì)地聽(tīng)，專注地看，左斟右酌，十分為難，不知如何從我們之間挑選。最后，老師選定了程宇晨和一位女同學(xué)，我不禁嘆了一口氣，心想這十幾天的功夫白下了?？烧l(shuí)知，我嘆的這口氣，似乎改變了老師的主意，又讓我演講了一次，最終我入了選，我成功了!
這次我參加的比賽原來(lái)是演講比賽，雖說(shuō)我入了選，可是我的一顆心仍未完全放下來(lái)，反倒更加夜以繼日，“字斟句酌”地練習(xí)起來(lái)，大到一句話，小到一個(gè)動(dòng)作，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的媽媽審核。很快，到了比賽那天。
那天，我來(lái)到張繼剛藝術(shù)館的四樓，只見(jiàn)里面高手云集，到處充斥著緊張的氣氛。時(shí)如流水，一縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，便到了我上臺(tái)的時(shí)候，我大步踏上舞臺(tái)，向領(lǐng)導(dǎo)觀眾們鞠了一躬，開(kāi)始演講。動(dòng)作與語(yǔ)言的配合，繪聲繪色地講述，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳，感動(dòng)了評(píng)委老師，最終，我榮獲了第一名!我嘗到了成功的喜悅!
不吃苦中苦，哪得人上人?成功，之所以喜悅，是應(yīng)為付出，是應(yīng)為辛苦，這樣成功才有意義，我嘗到了成功過(guò)程的喜悅!
紅色魅力的七年級(jí)篇十六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼好朋友離開(kāi)將近一年了。我不知他是否已把我淡忘，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。我每時(shí)每刻都期待再次和他相逢，真誠(chéng)對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)不起?！遍L(zhǎng)大后，我第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是他――***。
我們時(shí)常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個(gè)月便建立了深厚的友誼?？墒呛髞?lái)，我和他如同陌生人，即使面對(duì)也不說(shuō)一句話。事情是這樣的：一開(kāi)學(xué)我們就進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，考卷發(fā)下來(lái)，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道五分的“讀短文，完成練習(xí)”題錯(cuò)了，而老師卻給我打了個(gè)鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了***，讓他也享受我的快樂(lè)。
我多么希望，多么希望能再見(jiàn)到他，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)聲：對(duì)不起！
紅色魅力的七年級(jí)篇十七
從倉(cāng)頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書(shū)和楷書(shū)，漢字經(jīng)歷了幾千年而沒(méi)有衰落。中國(guó)文化是多么博大精深??！在閱讀了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來(lái)源”的鏈接后，我真的覺(jué)得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識(shí)。
世界上有許多種語(yǔ)言，但獨(dú)特的漢字在人群中很突出。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢字已經(jīng)演變了幾千年，許多漢字創(chuàng)造了自己的風(fēng)格。英語(yǔ)和法語(yǔ)是由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母組成長(zhǎng)詞和短詞，但它們不同于漢字，因?yàn)樗鼈兊?形象多種多樣，遠(yuǎn)不如漢字深刻。
漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡(jiǎn)化，它們的含義包含在每個(gè)部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習(xí)古代漢字已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，在這方面很有成就。王教授向?qū)W生們解釋了“誠(chéng)信”一詞的演變過(guò)程及其本義。她在教學(xué)過(guò)程中還提到了許慎的《說(shuō)文解字》，體現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓。她還告訴她的同學(xué)，漢字不僅是人與人之間的語(yǔ)言交流工具，也是改變?nèi)说墓ぞ?。我認(rèn)為一個(gè)人不僅可以通過(guò)與書(shū)本的“交流”來(lái)補(bǔ)充他的知識(shí)和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的名言，當(dāng)三個(gè)人一起走路時(shí)，一個(gè)人必須向別人學(xué)習(xí)，選擇好的人并跟隨他們，改變壞的人。
漢字在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中不斷發(fā)展、創(chuàng)新和變化。它是許多祖先智慧的結(jié)晶。通過(guò)它的橫、豎、左、右筆畫(huà)，筆畫(huà)之間的感覺(jué)不僅僅是漢字的美，也是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和漢字。在未來(lái)，我將書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，成為中國(guó)古典文化的傳人！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16920646.html】
