總結(jié)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。在撰寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)該清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，同時(shí)注重合理的論證和論據(jù)支持?？偨Y(jié)范文中的語言簡潔明了，邏輯清晰，易于理解和接受。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇一
親愛的同學(xué)們：
你們好！
莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。
的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。
優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
正所謂“靜對(duì)好書成樂趣，閑看云物會(huì)天機(jī)”，讀書真的很快樂！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來！
為此我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，分享讀書的濃濃樂趣。
讓“心靈在閱讀中成長，知識(shí)在閱讀中豐富”。
圍繞“雙閱讀”活動(dòng)，我們將開展系列活動(dòng)。
1、希望同學(xué)們制定讀書計(jì)劃。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，制定適合自己的讀書計(jì)劃，做到有計(jì)劃地去閱讀。
2、做好讀書筆記。
讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平，讀書摘記可以增長同學(xué)們的寫作能力。
同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識(shí)，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想，接受各種文化的熏陶，豐厚自己的文化積淀，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)。
3、掌握讀書方法。
利用好工具書，實(shí)踐課內(nèi)所學(xué)讀書方法。
及時(shí)記錄自己看過的好書題目及該書的內(nèi)容簡介，并將自己的讀書感悟隨時(shí)與同學(xué)們交流。
4、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。
的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。
優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
正所謂“靜對(duì)好書成樂趣，閑看云物會(huì)天機(jī)”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!
為此我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，分享讀書的濃濃樂趣。
讓“心靈在閱讀中成長，知識(shí)在閱讀中豐富”。
圍繞“雙閱讀”活動(dòng)，我們將開展系列活動(dòng)。
1、希望同學(xué)們制定讀書計(jì)劃。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，制定適合自己的讀書計(jì)劃，做到有計(jì)劃地去閱讀。
2、做好讀書筆記。
讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平，讀書摘記可以增長同學(xué)們的寫作能力。
同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識(shí)，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想，接受各種文化的熏陶，豐厚自己的文化積淀，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)。
3、掌握讀書方法。
利用好工具書，實(shí)踐課內(nèi)所學(xué)讀書方法。
及時(shí)記錄自己看過的好書題目及該書的內(nèi)容簡介，并將自己的讀書感悟隨時(shí)與同學(xué)們交流。
4、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，是我們學(xué)校第九屆讀書節(jié)開幕式。我喜歡讀書，書是藍(lán)天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔。書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路;書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們?cè)鲩L知識(shí)，開拓視野。
同學(xué)們，在這里我代表少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：。
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2.認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書。
3.人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們?cè)撟x書了。
4.認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣!
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇四
又是一年春好處，書香馥郁滿匯龍。
在這陽光明媚、春風(fēng)和煦的季節(jié)里，我們迎來了第十六個(gè)4.23世界讀書日!兒童文學(xué)作家冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書能讓我們享受無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如輕嘗甘蔗，漸入佳境;有的書似一杯清茶，苦盡甘來??翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，與李白一同仰望唐朝的明月，與蘇軾共赴赤壁，揮弘“大江東去，浪淘盡”的豪放。上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時(shí)空，靜聽心靈的呼喚。
又是一個(gè)讀書日，又是書香滿校園，在此，我們向全校師生鄭重發(fā)出倡議：
一、讀一本經(jīng)典的好書，輕吟《詩經(jīng)》，細(xì)悟《三國》，濃濃的詩韻，滋潤童年的角角落落。
二、讀一本美妙的兒童文學(xué)書，《了不起的卡梅拉》，英勇可愛的《皮皮魯》，童年因?yàn)殚喿x便多了那份輕松與快樂。
三、為自己珍藏一本書。好書如友，甘苦相伴，終生難舍。
四、和家人共讀一本書。燈下窗前，故事、童話、散文??帶著書香，溫暖每個(gè)家的夢(mèng)。
五、和老師共讀一本書。三尺講臺(tái)的距離，因?yàn)楣餐拈喿x，不同的感悟，拉得很近很近。
同學(xué)們，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，與閱讀同行，讓閱讀滋潤我們的童年!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇五
風(fēng)雨交加，壘壘綠陰的荒冢，前世今生，一切都是錯(cuò)亂，一切都是抵達(dá)。
撕開歲月的面紗，厚厚的罪惡，像花一樣綻放，鮮艷的美浸透著毒汁。
翻閱枯瘦的書頁，我在隔岸觀賞那瞬美，而此刻凋殘的花，直到它奄奄一息，直至凋謝。
你，在自己的牧場(chǎng)上譜寫自己的歌謠，沙啞的喉嚨扯出一個(gè)個(gè)耀眼的高度，足以讓鴿子與橄欖枝復(fù)活，我的歌依然無法咬住黑夜盛開的任何一片語言。
現(xiàn)在你用暗啞干燥的喉嚨深沉的呼喚，此刻一個(gè)個(gè)靈魂踉蹌地?cái)[度到對(duì)岸，擱淺于芳草萋萋深處，全世間的滿目蒼桑與凋零開始走向愛和救亡，現(xiàn)在你的歌聲一遍又一遍抵達(dá)理想的港灣。而我以無法用平靜的語言寫下：
一個(gè)孤寂的老人背著雙手。
安祥的漫步在那片屬于自己的牧場(chǎng)。
他把心平和地安放在為和平鋪就在樂章上。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇六
4月23日，是“世界讀書日”。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。自“世界讀書日”宣布以來，已有100多個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!
在第20個(gè)“世界讀書日”里，我校向全校師生提出倡議：
在這一天，告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的快樂”。在這一天，走進(jìn)書店，買一本自已喜愛的書，并開始閱讀。
在這一天，登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站。
在這一天，向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書。
在這一天，送一本書給你的親人、朋友、同事、同學(xué)。
在這一天，對(duì)你周圍的人談?wù)摃约瓣P(guān)于書的故事。
在這一天，在你的能力范圍內(nèi)，組織一次讀書交流活動(dòng)。
從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。
從這一天開始，確立一種信仰：“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為一所學(xué)校的風(fēng)景與文化”。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇七
卡樂和四個(gè)同班同學(xué)以及一條狗組成一個(gè)卡樂偵探社來破案，這次全班到古堡旅行，老師們卻一個(gè)接著一個(gè)病倒，卡樂偵探社如果要破案，就得突破兩個(gè)考驗(yàn)，一是卡樂的姐姐妮可的難關(guān)，二是怕壞男孩幫的密告而破壞了一切，所以他們必須要小心翼翼，用神不知鬼不覺的方式來破案。由于卡樂是個(gè)偵探，所以他必須把每件事情都查得水落石出才肯罷休。
在古堡旅行中，老師們一個(gè)個(gè)病倒了，卡樂推測(cè)有人暗地里在這些老師們的餐點(diǎn)里下毒，而在尋找卡樂偵探社的偵探犬“小菊花”時(shí)，再次發(fā)現(xiàn)在古堡圍墻邊的人影，于是卡樂等人便跟蹤過去，才發(fā)現(xiàn)兇手是園丁維利，順利阻止了導(dǎo)師和生物老師喝下毒酒，讓大家免受了幾天苦。
我覺得卡樂偵探社的成員愿意陪著隊(duì)長卡樂冒險(xiǎn)，這種精神令我敬佩，而他們偷偷的跑到廚房去，也實(shí)在是太大膽了?？穫商缴绲慕?jīng)歷告訴我們遇到問題或困難時(shí)，一定要靜下心來慢慢的思考，以及相信自己的判斷，也要接受別人的意見，才能順利的'度過難關(guān)。
還有，在從事任何活動(dòng)的過程中，要懂得顧慮自己及同伴們的安全，也要時(shí)時(shí)關(guān)心同伴，像卡樂和小菊花遇到黑影子時(shí)，卡樂決定回到小木屋，這就是一個(gè)正確的決定。
我相信只要有智慧和勇氣，一定可以化險(xiǎn)為夷，度過人生中的許多難關(guān)。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇八
尊敬的家長朋友：
書籍是人類智慧的結(jié)晶、是人類進(jìn)步的階梯。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來了富春三橋小學(xué)讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)的主題是：“我閱讀、我快樂、我成長”。
閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野。愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏?！睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語文能力會(huì)特別強(qiáng)，一生受用無窮。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長多留在家里，與孩子一起閱讀，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性。
因此，我們發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議：
一、共建書屋。在家里設(shè)立一個(gè)溫馨、舒適的書屋或一個(gè)圖書角，添置好書，定期更新。
二、共訂計(jì)劃。家人一起制定親子閱讀計(jì)劃，讓閱讀安排更加科學(xué)合理。
三、共游書海。家長帶孩子一起逛一次書店、進(jìn)一次圖書館，讓選好書、讀好書成為家庭好習(xí)慣。
四、共同閱讀。家人堅(jiān)持每天30分鐘的親子閱讀，通過共讀加深理解，增進(jìn)感情，和睦親情。
五、共享感悟。家人之間隨時(shí)交流讀書心得、分享學(xué)習(xí)感悟，定期展示學(xué)習(xí)成果。
播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。我們希望家長陪著孩子一起走進(jìn)書香滿溢的世界，讓好書教會(huì)孩子分清美丑、識(shí)別善惡、明辨是非;讓好書指引孩子增長知識(shí)、提升能力、獨(dú)立思考;讓閱讀幫助家長和孩子增進(jìn)感情、愉悅心情、共同成長。讓我們行動(dòng)起來吧!
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：
1、讓我們從電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界中警醒，沉下心來多讀書、讀好書，使讀書真正成為我們的良好習(xí)慣和生活方式。
2、積極投身學(xué)校讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，為讀書節(jié)增添光彩。本屆“讀書節(jié)”我們重點(diǎn)讀童話，金秋10月是我們的童話誦讀月，我們會(huì)在班主任和語文老師的指導(dǎo)下盡情閱讀；11月是我們的童話誦讀匯報(bào)月，在11月的第二周和第四周學(xué)校將舉行童話創(chuàng)編比賽和童話繪畫比賽；12月是我們的童話誦讀表彰月，屆時(shí)，將評(píng)選書香班級(jí)等優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人，還將為全校師生編輯校園童話集和繪畫刊板。
老師們、同學(xué)們，讀書節(jié)為我們?nèi)w師生施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。讓我們行動(dòng)起來，讀出人生的充實(shí)與美麗。一起在書海中揚(yáng)帆、成長！
倡議人：
20xx年11月10日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們；
閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們；
在柔軟的紙張和好看的方塊字里面，感受智慧得到啟迪。讀書的時(shí)候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂，所以我們必須讀書。
無論時(shí)代如何變遷，一本好書都將一如既往地升華著我們的思想，蕩滌著我們的心靈，給予我們知識(shí)，豐富我們的人生。所以我們必須讀書。
在這個(gè)飄蕩著書香的校園里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、我們要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。
二、我們要品讀經(jīng)典。讀好書，好讀書。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名句中汲取精華，感悟真理，閱讀經(jīng)典，豐滿能力！
三、我們要博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要我們高素質(zhì)。所以，我們要用淵源的知識(shí)武裝自己。用扎實(shí)的知識(shí)駕馭人生。
四、我們要讀以致用。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、我們要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
讓書籍伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來！這樣，在每一個(gè)有書相伴的日子里，我們都將是幸福的。
下面請(qǐng)同學(xué)們一起舉起右拳，跟我一起宣誓：走近書本，擁抱書本，熱愛讀書！我讀書——我快樂！
謝謝大家！
倡議人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，是我們學(xué)校第九屆讀書節(jié)開幕式。我喜歡讀書，書是藍(lán)天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔。書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路;書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們?cè)鲩L知識(shí)，開拓視野。
同學(xué)們，在這里我代表少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：。
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2.認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書。
3.人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們?cè)撟x書了。
4.認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我?！靶南祰溃棚w夢(mèng)想”青少年國防教育讀書活動(dòng)正式啟動(dòng)了!為了推動(dòng)我校師生培育國防觀念，提高國防素養(yǎng)，激發(fā)和引導(dǎo)全體隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而更加努力地學(xué)習(xí)，松濤小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
1.在學(xué)習(xí)上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節(jié)約,不盲目攀比;在行動(dòng)上堅(jiān)決反對(duì)有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，做一個(gè)文明的松濤人。
2.4月—6月，各中隊(duì)利用閱讀興趣課或班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，開展“國防知識(shí)讀本______小學(xué)版______》共讀活動(dòng)，以班級(jí)為單位，在老師指導(dǎo)下，同閱讀一本書，同討論一個(gè)話題，同講國防故事，同談讀書體會(huì)。
4.樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛集體，艱苦樸素，關(guān)心他人，鍛煉“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自立”的能力，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。
親愛的少先隊(duì)員們，讓我們積極行動(dòng)起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，牢固樹立“國興我榮，國衰我恥”的責(zé)任感和使命感，讓我們始終心系國防，放飛夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗吧!
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十三
通過課外閱讀活動(dòng)，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍，相信終有一天他們會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶！
1、通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。
2、通過課外閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過課外閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
1、合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。
學(xué)生必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得？潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。
2、針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。通過家長會(huì)，讓家長知曉，讓學(xué)生明白。
3、晚間、課外閱讀活動(dòng)形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級(jí)共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測(cè)匯報(bào)課，有好書推薦會(huì)，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。
4、結(jié)合學(xué)校閱讀等級(jí)考試和對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)老師的閱讀激勵(lì)措施。對(duì)學(xué)生每月評(píng)出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級(jí)考試情況評(píng)比班級(jí)和年級(jí)“讀書明星”，動(dòng)用班級(jí)課外閱讀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、創(chuàng)建班圖書角，培訓(xùn)班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作。 教育學(xué)生愛惜書本，及時(shí)歸還。
2、營造一個(gè)書香班級(jí)。
（1）以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。
（2）記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、中午還是晚上，走進(jìn)教室就看書。記住寢室讀書口號(hào)“事情做完就看書?！币竺總€(gè)同學(xué)無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書。
3、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。開展班級(jí)和年級(jí)“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評(píng)比。開展“班級(jí)故事會(huì)”（以神話為主題），評(píng)選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。
4、建立好班級(jí)好書交換站。
5、在家長會(huì)上，引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長。
總之書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的'毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶！
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十四
閑暇之余，我有幸閱讀了19世紀(jì)偉大作家巴爾扎克的優(yōu)秀作品之一《高老頭》，讀后感觸頗深，思緒萬千。它入木三分地刻畫了資本主義世界里，人與人之間xx的金錢關(guān)系。
高老頭有兩個(gè)女兒，在高老頭的養(yǎng)育下，一貫過著奢侈的生活，她們一個(gè)高攀貴族，進(jìn)入了上流社會(huì)，成了新貴雷斯托伯爵太太;一個(gè)喜歡金錢，嫁給了銀行家，成了紐沁根夫人。她們之所以這樣，是因?yàn)樗齻兂黾迺r(shí)，每人得到80萬法郎的陪嫁，因此對(duì)父親百般奉承體貼，但不久，父親老了，不會(huì)掙錢了，也沒有積蓄了，這時(shí)女兒雙雙將父親趕出大門，讓他過著寒酸的生活。高老頭在臨死之前哭天喊地的想見她們一面，但是這深深的思念，無盡的牽掛絲毫感動(dòng)不了女兒們的冰冷心腸，這使他悟出了金錢社會(huì)的殘酷無情：金錢可以買到一切，甚至可以買到女兒。
在現(xiàn)今人員濟(jì)濟(jì)，繁亂紛雜的大千世界里，一些人把親情、友情、愛情視為一張普通的網(wǎng)絡(luò)。為了自己的私欲，為了自己的目的，為了滿足自己的意愿，可以不擇手段，肆意地去割裂。一些父母為了把自己的兒女養(yǎng)大成人，吃盡了人間的苦頭。
從牙縫里省下一粒米，從指頭縫里省下一分錢，從身上節(jié)約一件衣服，田野里，大街上，小巷中，工廠里留下了他們奔波、操勞、晃動(dòng)的身影，終于孩子們一天天地長大了，翅膀硬了，長了家立了業(yè)，只剩下年邁的雙親，不能再為子女出力掙錢了，他們就視其為負(fù)擔(dān)、累贅，干脆就棄他們于陰暗潮濕的小屋，而自己卻住在豪華闊氣的高樓別墅;棄他們于街頭流浪乞討，而自己卻山珍海味大吃大喝;棄他們于病床上，而自己卻在舞廳開心瀟灑。請(qǐng)問這些人呀，你們的良心哪里去了?至高無上的親情又何在?這就是你們對(duì)父母的回報(bào)嗎?這真是天理難容呀!
一些夫妻，青梅竹馬，兩小無猜，曾多少次花前月下，海誓山盟，可謂海枯石爛心不變?？苫楹蟛痪茫捎诘匚?、身份、學(xué)歷、性格等導(dǎo)致了兩天一小吵，三天一大吵，到后來拳腳相見，頭破血流，甚至你死我活，鋃鐺入獄，只留下了無助的孩子，可憐的孩子，家庭變得支離破碎。這些人呀，你們有腦子嗎?有思維嗎?凡事能不能讓一下，忍一會(huì)兒呢?俗話說：“退一步海闊天空?！本瓦@么難嗎?請(qǐng)風(fēng)兒吹醒他們那顆混沌的頭顱，不要再莽撞，不要把人間最美好最純真的`感情砸碎，還世間一個(gè)寧靜、和諧的氛圍吧!讓愛情之花永遠(yuǎn)美麗的綻放吧!
還有一些人，為了個(gè)人的利益，狠心地撕毀了友情這維系人間最美麗的網(wǎng)線，甚至朋友成仇人，仿佛有不共戴天之勢(shì)。這些人們呀，也請(qǐng)你們收斂一下x吧，停住狂野的邪念吧，讓友情之天永遠(yuǎn)湛藍(lán)!
相反的，人間的親情、友情、愛情，自古以來，不少善良，有感情有高風(fēng)亮節(jié)的人，視它們?yōu)橹撩乐琳嬷辽频臇|西，為了它們可以擯棄自己的前程;可以擯棄發(fā)財(cái)晉爵的機(jī)會(huì);可以擯棄圓夢(mèng)的希望。我們說他們才是最值得尊敬的人!
情是維系世界各國共同進(jìn)步，共同走向文明的橋梁，情是人與人之間溫馨的紐帶，讓各國人們行動(dòng)起來，讓情充滿人間，讓情永駐人間!
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十五
《媽媽的銀行賬戶》是美國作家凱瑟琳福布斯以自己的生活經(jīng)歷為背景寫成的短篇小說集，不斷以真情打動(dòng)著一代又一代的讀者。十七個(gè)小故事描繪了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國舊金山的生活經(jīng)歷。
主要寫的是一個(gè)普通美國家庭的成功故事。閱讀的過程輕快而且美妙。父母和五個(gè)孩子，父親是木匠，媽媽是家庭主婦。微薄的薪水讓全家人活出了尊嚴(yán)，并且有驚無險(xiǎn)地應(yīng)對(duì)了生活中無數(shù)的天災(zāi)人禍，以及讓孩子們受到最良好的教育，書中處處體現(xiàn)著媽媽對(duì)孩子無私深情的愛。
比如說我的母親，我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，金豆豆在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺的冷笑。我眼前盡是同學(xué)們的譏諷，使我無地自容。
終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，什么都明白了，她柔和地安慰我，失敗是成功之母。接著，媽媽還幫我分析了題目，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心地笑了。
不只是媽媽的賬戶，書中那些有趣而可愛的故事，就好像我們閑聊中家長里短的講述，之所以被我們接受和喜歡，不是因?yàn)楣适卤旧淼木识?，而是書中人物身上熠熠閃光的人性之光。這是道德的力量，同時(shí)也是文字的力量。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十六
草房子是由曹文軒所寫，這篇長篇小說中的每一個(gè)小故事都很感人，在這篇草房子中的故事，有的故事讓我哭，有的故事讓我笑。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地小學(xué)，我已經(jīng)讀過很多遍草房子了，每當(dāng)我合上書，閉上眼睛，腦子里出現(xiàn)草房子里的情節(jié)時(shí)，我就感覺，我也在草房子里和桑桑、紙?jiān)拢?xì)馬他們玩耍，無比的快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的學(xué)校六年級(jí)生活。在這六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)爭斗時(shí)的`悲傖，垂暮老人在最一瞬間的優(yōu)雅與光彩……這一切，即清楚又朦朧的展現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生面前，展現(xiàn)在桑桑的世界里面。
我多么希望，能夠和桑桑她們一樣，有一間金色、陽光的草房子，我可以和她們一起快樂地玩耍，不被苦難所難倒。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十七
教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計(jì)劃如下：
以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的`充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
1、學(xué)校制定讀書書目——朱永新《致教師》
2、教研組自選書目：約翰·杜威的《我們?nèi)绾嗡季S》
1、每周二辦公時(shí)間分散閱讀一本書。每周撰寫一篇讀書筆記；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、每四周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行研討會(huì)。
書香星期二——（三）年級(jí)語文教研組閱讀計(jì)劃
活動(dòng)時(shí)間
內(nèi)容
形式
主持人
主講人
第1周
制定計(jì)劃
第2-3周
《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第一章
共讀
第4周
《致教師》第一章第4.5.6節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第二章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第5周
《致教師》第一章7.8.節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第三章
第6周
《致教師》第一章第9.10節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第四章
共讀
第7周
《致教師》第一章第11.12.13節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第五章
共讀
第8周
《致教師》第一章第14.15節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第六章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第9周
《致教師》第二章第1.2.3節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第七章
共讀；
第10周
《致教師》第二章4.5節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第八章
共讀
第11周
《致教師》第二章6.7.8教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第八章；
共讀
第12周
《致教師》第二章第9.10節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第九章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第13周
《致教師》第二章第11.12.13節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第十章
第14周
《致教師》第二章第14.15節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第十一章
共讀
第15周
《致教師》第三章第1.2.3.節(jié)
共讀
第16周
《致教師》第三章第4.5.6節(jié)教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第十二章；
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第17周
《致教師》第三章第7.8.9節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第十三章；
共讀
第18周
《致教師》第三章第10.11.12節(jié)《我們?nèi)绾嗡季S》第十四章；
共讀。
第19周
《致教師》第三章第13.14.節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第十五章；
共讀
第20周
《致教師》第三章第15.16節(jié)；教研組自選書目《我們?nèi)绾嗡季S》第十六章；
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第21周
《致教師》第四章
共讀
結(jié)束共讀書目
將讀書感悟、隨筆、體會(huì)等裝訂成冊(cè)
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十八
1、書籍陶冶情操。
2、讀書不離口，寫字不離手。
3、讀一書，長一智。——諺語。
4、讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁汀?/p>
5、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?。
6、書籍若不常翻閱，則等于木片。
7、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷。
8、書籍是造就靈魂的工具?！旯?/p>
9、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
10、活到老，學(xué)到老，還有三分沒學(xué)到。
11、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯。
12、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>
13、好的書籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基。
14、好書是偉大心靈的寶貴血脈。——彌爾頓。
15、書籍使人變得思想奔放?！锢冂娣?。
16、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂?！ㄈR爾。
17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
18、讀一本好書，象交了一個(gè)益友。——臧克家。
19、過去一切時(shí)代的精華盡在書中?！ㄈR爾。
20、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
21、書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯。
22、書——人類發(fā)出的最美妙的聲音?！R文。
23、思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
24、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆洹?/p>
25、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
26、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
27、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
28、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
29、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
30、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
31、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈。
32、讀書之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體?！仙?。
33、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
34、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
35、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
36、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！仙?。
37、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
38、書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
39、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
40、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
41、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
42、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
43、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。
44、我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書籍。——高爾基。
45、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋?。
46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽贰?/p>
47、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>
48、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
49、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想，
——魯巴金。
50、書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春?！獓?yán)文井。
51、好的書對(duì)青少年的成長乃至他們的一生，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
52、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
53、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人?！郀柣?。
54、世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的。
55、在你渴望時(shí)，它前來給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休?！惹?。
56、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?/p>
57、多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的.開始。——冰心。
58、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基椽。——茨威格。
59、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。——雨果。
60、一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒。
61、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)!——顏真卿。
62、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜。
68、每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
69、每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上-本書。究竟該讀哪些書若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上本才行。
72、我需要三件東西：愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容，圖書又是人們最忠實(shí)的朋友。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十九
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知！
利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
1、首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作。
2、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。方式有：
教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。
同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書時(shí)間。
每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié)；每周一最后一節(jié)課為閱讀課；每個(gè)雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時(shí)左右；每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如：讀書匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì)、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時(shí)，重要的是積累。目前，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。
1、與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（加星），并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書之星”。
2、與家長共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長，請(qǐng)家長以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇二十
最近，我讀了一本著名作家曹文軒的書--《草房子》，書中的主要內(nèi)容寫的是六年級(jí)小學(xué)生桑桑和他的不容產(chǎn)的故事。
整本書講了很多故事，但我印象最深刻的'是桑桑得了一種怪病去治病的故事。桑桑的脖子上長了一個(gè)腫塊，他的爸爸帶他去了很多醫(yī)院，找了很多醫(yī)生，吃了很多藥，可是都沒有治好。醫(yī)生們都說桑桑已經(jīng)活不長了。他們絕望了，帶著桑桑去打獵。這時(shí)，有人告訴他們，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，住著一位神醫(yī)，他能治好很多奇怪的病，于是他們就去找那位神醫(yī)。
他們走了三天三夜，見到了神醫(yī)。神醫(yī)交給他們一個(gè)藥方，讓他每天都服用。父子倆回到家，按照神醫(yī)的說法每天服那個(gè)藥方。等到一個(gè)月后，腫塊消下去了，病也真的好了。
開始我一直為桑桑擔(dān)心，當(dāng)我看到他們經(jīng)過千辛萬苦，終于治好了病時(shí)，我也舒了口氣。通過這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到，無論做什么事情，都要堅(jiān)持到底，不輕言放棄，總會(huì)有希望的。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇二十一
教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計(jì)劃如下：
以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》
2、教研組自選書目：約翰·杜威的《我們?nèi)绾嗡季S》
1、每周二辦公時(shí)間分散閱讀一本書。每周撰寫一篇讀書筆記；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、每四周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行研討會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇二十二
親愛的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的`響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評(píng)，從而雙方都保持良好的心情。
2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!
第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來很沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。
倡議人：xx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16915067.html】
