撰寫(xiě)總結(jié)是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行記錄和總結(jié)的方式。要用簡(jiǎn)練明了，道出事物本質(zhì)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行總結(jié)，避免空泛和冗長(zhǎng)。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容該如何展開(kāi)。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇一
摘要：學(xué)校通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)、家庭的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)能力，提高自身的文明修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的意義。而現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展尤為學(xué)校對(duì)大學(xué)生開(kāi)展文明修身健身提供了巨大的便利。文中分析了信息技術(shù)背景下大寫(xiě)生文明修身的方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文明修身；文明修身建設(shè)。
中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”之美譽(yù)。文明修身建議是高校學(xué)生提高自身修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、道德水平的重要手段。小而言之，文明修身對(duì)于大學(xué)生裝自己未來(lái)的發(fā)展有著十分重要的作用，通過(guò)文明修身建議，學(xué)生們嚴(yán)于律己、寬于待人、文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、具有良好的社會(huì)觀與價(jià)值觀，也必將開(kāi)啟幸福的人生。對(duì)于學(xué)校而言，加強(qiáng)大學(xué)生文明修身建議可以提高學(xué)校的整體素質(zhì)修養(yǎng)水平，形成和諧校園的良好氛圍。大而言之，文明修身對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也有著十分重要的作用。大學(xué)生是社會(huì)建議的骨干力量，大學(xué)生的文明水平，直接影響著全社會(huì)的精神文明發(fā)展水平。加強(qiáng)大學(xué)生的文明修身建議一方面可以提高知識(shí)分子的自身修養(yǎng)，同時(shí)也能帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)，有著不可估量的潛在作用。
2信息化背景下大學(xué)生文明修身建設(shè)的具體方法。
2.1思想認(rèn)知。
首先讓要讓大學(xué)生對(duì)文明修身有正確的理解。所謂“文明修身”就是在日常生活中根據(jù)特定的社會(huì)道德規(guī)范和倫理原則，進(jìn)行自覺(jué)、自律的品德修養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到盡善盡美的文明境界。在現(xiàn)代信息化背景中，一方面教師可以通過(guò)課堂教學(xué)的形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，另一方面可以依托現(xiàn)代信息化平臺(tái)，通過(guò)信息平臺(tái)的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明修身的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，隨著新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，微信等媒介在學(xué)生中適用范圍不斷拓展，因此可以利用新媒體的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明修身思想認(rèn)識(shí)。其次要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明修身建議的重要性。思想認(rèn)知是開(kāi)啟大學(xué)生文明修身建議的第一步，思想決定意識(shí)、意識(shí)決定行動(dòng)，要想讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，首先要進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生明確文明修身不是考試中的分?jǐn)?shù)卻決定了人生未來(lái)的發(fā)展，讓他們知道文明修身的重要意義。為了達(dá)到這一目的在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程總，可以利用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)手段，從分展現(xiàn)為人文明修身的實(shí)力，使學(xué)生從思想層面上認(rèn)識(shí)到文明修身的重要性，產(chǎn)生主觀努力的內(nèi)在動(dòng)畫(huà)里。除了使用現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知之外，還可以采取以文明修身為主題的班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、海報(bào)宣傳、主題廣播等具體手段，來(lái)營(yíng)造文明修身、品德建設(shè)的重要環(huán)境。
2.2具體方法引導(dǎo)。
讓學(xué)生明白什么是文明修身以后，要有具體的引導(dǎo)方法和側(cè)重方向。在此基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分整合各種資源，制定具體的措施，使例身邊的同學(xué)共同監(jiān)督、共同提高。在實(shí)踐中大學(xué)生對(duì)于文明修身建議在引導(dǎo)中主要抓住以下幾個(gè)方向并不斷拓展：
（1）基本素養(yǎng)建議。
所謂基本素養(yǎng)成即行、走、臥、言、行、立、動(dòng)等生活中的基本環(huán)節(jié)的文明習(xí)慣，通過(guò)這些文明習(xí)慣的強(qiáng)化養(yǎng)成，使他們對(duì)文明修身了初步的了解。通過(guò)建立微信公眾平臺(tái)的形式，可以及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀以及世界觀教育。通過(guò)微信平臺(tái)傳遞社會(huì)正能量，能夠及時(shí)幫助學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，很多浮躁的思潮向大學(xué)生涌來(lái)，他們以各種鮮活的手動(dòng)吸引著大學(xué)生的眼球，而文明修身建議就是要和這些不良思潮做斗爭(zhēng)，讓學(xué)生們從日常生活方式到情感認(rèn)知都能本著積極、樂(lè)觀、向上的精神，帶著“修身、齊家、治國(guó)、平天下的”的決心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）社會(huì)能力建設(shè)。
所謂的社會(huì)能力是指人在社會(huì)當(dāng)中工作、生活應(yīng)當(dāng)具體的良好的能力，例如團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。要讓學(xué)生們明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。對(duì)于90后的一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，他們的生活當(dāng)中缺少與其分享、承擔(dān)生活喜樂(lè)的伙伴，造成了他們性格成長(zhǎng)當(dāng)中的以自我為中心的意認(rèn)。這些年，大學(xué)生人際關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)，同班同學(xué)或者是同寢室同學(xué)在相處中出現(xiàn)磨擦、甚至更嚴(yán)重的問(wèn)題。這是學(xué)生不會(huì)交往、溝通，不懂得包容、理解，所帶來(lái)的.主要問(wèn)題。因此，在大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，一定要針對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、人際管理等方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練，以使他們成長(zhǎng)為在工作生活中能夠關(guān)心他們、幫助他人的正能量人群。（3）責(zé)任意識(shí)建設(shè)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能夠幫助培養(yǎng)起學(xué)生的責(zé)任意意識(shí)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息手段也可以是學(xué)生及時(shí)了解到我國(guó)社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中取得成就以及在社會(huì)在發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，這樣能夠加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)的初期，當(dāng)代大學(xué)生在不久的將來(lái)必會(huì)成為社會(huì)的主力軍，而他們對(duì)于子女教育撫養(yǎng)的責(zé)任、對(duì)家庭關(guān)心愛(ài)護(hù)的責(zé)任、對(duì)長(zhǎng)輩孝敬贍養(yǎng)的責(zé)任，將成為社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。另一方面，年輕人對(duì)社會(huì)的發(fā)展還存有一份責(zé)任，祖國(guó)未來(lái)的建議將是由他們完成，他們的責(zé)任意識(shí)直接關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展情況。因此，一定要加強(qiáng)大學(xué)生自身責(zé)任意識(shí)建設(shè)。
（3）展示回饋。
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠?qū)W(xué)生的文明修身情況進(jìn)行及時(shí)的調(diào)查分析，教師可以通過(guò)信息系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)給出評(píng)價(jià)，學(xué)生也可以根據(jù)教師給出的評(píng)價(jià)及時(shí)了解自身存在的不足，這都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，學(xué)校也可以組織文明修身建設(shè)活動(dòng)成果展，讓學(xué)生感受到文明修身活動(dòng)無(wú)處不在，以文明修身為榮，將文明修身長(zhǎng)期堅(jiān)持、落到實(shí)處。
在信息化環(huán)境下，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)豐富的形大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)基本能力，提高自身的文明修養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇二
摘要：學(xué)校通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)、家庭的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)能力，提高自身的文明修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的意義。而現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展尤為學(xué)校對(duì)大學(xué)生開(kāi)展文明修身健身提供了巨大的便利。文中分析了信息技術(shù)背景下大寫(xiě)生文明修身的方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文明修身；文明修身建設(shè)。
中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”之美譽(yù)。文明修身建議是高校學(xué)生提高自身修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、道德水平的重要手段。小而言之，文明修身對(duì)于大學(xué)生裝自己未來(lái)的發(fā)展有著十分重要的作用，通過(guò)文明修身建議，學(xué)生們嚴(yán)于律己、寬于待人、文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、具有良好的社會(huì)觀與價(jià)值觀，也必將開(kāi)啟幸福的人生。對(duì)于學(xué)校而言，加強(qiáng)大學(xué)生文明修身建議可以提高學(xué)校的整體素質(zhì)修養(yǎng)水平，形成和諧校園的良好氛圍。大而言之，文明修身對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也有著十分重要的作用。大學(xué)生是社會(huì)建議的骨干力量，大學(xué)生的文明水平，直接影響著全社會(huì)的精神文明發(fā)展水平。加強(qiáng)大學(xué)生的文明修身建議一方面可以提高知識(shí)分子的自身修養(yǎng)，同時(shí)也能帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)，有著不可估量的潛在作用。
2信息化背景下大學(xué)生文明修身建設(shè)的具體方法。
2.1思想認(rèn)知。
首先讓要讓大學(xué)生對(duì)文明修身有正確的理解。所謂“文明修身”就是在日常生活中根據(jù)特定的社會(huì)道德規(guī)范和倫理原則，進(jìn)行自覺(jué)、自律的品德修養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到盡善盡美的文明境界。在現(xiàn)代信息化背景中，一方面教師可以通過(guò)課堂教學(xué)的形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，另一方面可以依托現(xiàn)代信息化平臺(tái)，通過(guò)信息平臺(tái)的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明修身的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，隨著新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，微信等媒介在學(xué)生中適用范圍不斷拓展，因此可以利用新媒體的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明修身思想認(rèn)識(shí)。其次要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明修身建議的重要性。思想認(rèn)知是開(kāi)啟大學(xué)生文明修身建議的第一步，思想決定意識(shí)、意識(shí)決定行動(dòng)，要想讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，首先要進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生明確文明修身不是考試中的分?jǐn)?shù)卻決定了人生未來(lái)的發(fā)展，讓他們知道文明修身的重要意義。為了達(dá)到這一目的在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程總，可以利用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)手段，從分展現(xiàn)為人文明修身的實(shí)力，使學(xué)生從思想層面上認(rèn)識(shí)到文明修身的重要性，產(chǎn)生主觀努力的內(nèi)在動(dòng)畫(huà)里。除了使用現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知之外，還可以采取以文明修身為主題的班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、海報(bào)宣傳、主題廣播等具體手段，來(lái)營(yíng)造文明修身、品德建設(shè)的重要環(huán)境。
2.2具體方法引導(dǎo)。
讓學(xué)生明白什么是文明修身以后，要有具體的引導(dǎo)方法和側(cè)重方向。在此基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分整合各種資源，制定具體的措施，使例身邊的同學(xué)共同監(jiān)督、共同提高。在實(shí)踐中大學(xué)生對(duì)于文明修身建議在引導(dǎo)中主要抓住以下幾個(gè)方向并不斷拓展：
（1）基本素養(yǎng)建議。
所謂基本素養(yǎng)成即行、走、臥、言、行、立、動(dòng)等生活中的基本環(huán)節(jié)的文明習(xí)慣，通過(guò)這些文明習(xí)慣的強(qiáng)化養(yǎng)成，使他們對(duì)文明修身了初步的了解。通過(guò)建立微信公眾平臺(tái)的形式，可以及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀以及世界觀教育。通過(guò)微信平臺(tái)傳遞社會(huì)正能量，能夠及時(shí)幫助學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，很多浮躁的思潮向大學(xué)生涌來(lái)，他們以各種鮮活的手動(dòng)吸引著大學(xué)生的眼球，而文明修身建議就是要和這些不良思潮做斗爭(zhēng)，讓學(xué)生們從日常生活方式到情感認(rèn)知都能本著積極、樂(lè)觀、向上的精神，帶著“修身、齊家、治國(guó)、平天下的”的決心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）社會(huì)能力建設(shè)。
所謂的社會(huì)能力是指人在社會(huì)當(dāng)中工作、生活應(yīng)當(dāng)具體的良好的能力，例如團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。要讓學(xué)生們明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。對(duì)于90后的一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，他們的生活當(dāng)中缺少與其分享、承擔(dān)生活喜樂(lè)的伙伴，造成了他們性格成長(zhǎng)當(dāng)中的以自我為中心的意認(rèn)。這些年，大學(xué)生人際關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)，同班同學(xué)或者是同寢室同學(xué)在相處中出現(xiàn)磨擦、甚至更嚴(yán)重的問(wèn)題。這是學(xué)生不會(huì)交往、溝通，不懂得包容、理解，所帶來(lái)的.主要問(wèn)題。因此，在大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，一定要針對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、人際管理等方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練，以使他們成長(zhǎng)為在工作生活中能夠關(guān)心他們、幫助他人的正能量人群。（3）責(zé)任意識(shí)建設(shè)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能夠幫助培養(yǎng)起學(xué)生的責(zé)任意意識(shí)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息手段也可以是學(xué)生及時(shí)了解到我國(guó)社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中取得成就以及在社會(huì)在發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，這樣能夠加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)的初期，當(dāng)代大學(xué)生在不久的將來(lái)必會(huì)成為社會(huì)的主力軍，而他們對(duì)于子女教育撫養(yǎng)的責(zé)任、對(duì)家庭關(guān)心愛(ài)護(hù)的責(zé)任、對(duì)長(zhǎng)輩孝敬贍養(yǎng)的責(zé)任，將成為社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。另一方面，年輕人對(duì)社會(huì)的發(fā)展還存有一份責(zé)任，祖國(guó)未來(lái)的建議將是由他們完成，他們的責(zé)任意識(shí)直接關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展情況。因此，一定要加強(qiáng)大學(xué)生自身責(zé)任意識(shí)建設(shè)。
（3）展示回饋。
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠?qū)W(xué)生的文明修身情況進(jìn)行及時(shí)的調(diào)查分析，教師可以通過(guò)信息系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)給出評(píng)價(jià)，學(xué)生也可以根據(jù)教師給出的評(píng)價(jià)及時(shí)了解自身存在的不足，這都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，學(xué)校也可以組織文明修身建設(shè)活動(dòng)成果展，讓學(xué)生感受到文明修身活動(dòng)無(wú)處不在，以文明修身為榮，將文明修身長(zhǎng)期堅(jiān)持、落到實(shí)處。
在信息化環(huán)境下，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)豐富的形大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)基本能力，提高自身的文明修養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)。
[1]論和諧社會(huì)視野中大學(xué)生的文明修身李繁南昌高專(zhuān)學(xué)報(bào)-06。
[3]新媒體環(huán)境下大學(xué)生文明修身教育探析王巖成功(教育)-04-。
[4]大學(xué)生文明修身教育探析呂會(huì)慶;張巍世紀(jì)橋-03。
[5]淺議大學(xué)生文明修身工程邵寶健;焦昆;楊小波吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)-06。
[6]基于創(chuàng)新視野下分層分級(jí)分類(lèi)的大學(xué)生文明修身體系構(gòu)建劉w教育教學(xué)論壇-05。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。
試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇四
在這次文明修身的過(guò)程及學(xué)習(xí)中，我們都經(jīng)歷了不同程度的成長(zhǎng)與思想上的轉(zhuǎn)變。它使我們這些只與文房四寶打交道的莘莘學(xué)子們體會(huì)到了人生中的另一種價(jià)值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清晰地浮于腦海。一天的勞動(dòng)可以說(shuō)是被感動(dòng)后的行為。許多人都認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間的事而且效率又差，但千萬(wàn)個(gè)不愿之下，大家還是干了起來(lái)。從一開(kāi)始的不會(huì)拿掃把到有模有樣的快速揮舞，從起初的嬌嫩的雙手到后來(lái)的滿是老繭的殘容?汗水濕潤(rùn)了衣襟，寒風(fēng)也無(wú)法將其止?。宦淙~飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒(méi)有它的舞臺(tái)。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經(jīng)過(guò)了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺(jué)得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身雖然花了我們很多可與時(shí)間，但它的作用還是很明顯的。我們周?chē)沫h(huán)境搞好了，大家的環(huán)保意識(shí)提高了，甚至還給了我一次利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析事實(shí)的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)是辛苦的，但創(chuàng)造性的勞動(dòng)是充滿樂(lè)趣的。若沒(méi)有這次修身活動(dòng)，我們或許還會(huì)停留在輕視環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果的水平上。當(dāng)我們?yōu)⑾潞顾臅r(shí)我們才知道整潔的道路護(hù)之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技巧，還提高了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時(shí)將心比心無(wú)不是因?yàn)檫@次特殊的經(jīng)歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻(xiàn)彩；然而經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個(gè)人以堅(jiān)毅之感。或許這青松，這溫室花朵便是我們這些大學(xué)生的后后與前前吧。沒(méi)有文明修身的鍛煉，或許我們還不會(huì)成長(zhǎng)的如此之快。一個(gè)享樂(lè)享慣的人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會(huì)帶來(lái)多大的方便的。
文明修身是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開(kāi)展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國(guó)儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。
雖然我的思想不會(huì)很崇高，但我明白一點(diǎn)－－己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗(yàn)。其進(jìn)一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實(shí)自己?！皩殑︿h從磨礫出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有這次即怨又愛(ài)的修身活動(dòng)，或許就體會(huì)不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對(duì)這次活動(dòng)的最好回答。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇五
按照省道路運(yùn)輸局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《持續(xù)做好貴州省文明引導(dǎo)和“五一”期間宣傳報(bào)道的方案》的通知要求。為落實(shí)劉奇葆通知把文明旅游正面宣傳批評(píng)報(bào)道相結(jié)合的重要批示，加強(qiáng)近期和“五一”期間文明旅游宣傳，營(yíng)造濃厚輿論氛圍，確保取得建設(shè)性效果，結(jié)合我司實(shí)際，現(xiàn)將工作開(kāi)展匯報(bào)如下：
增強(qiáng)駕駛員安全教育學(xué)習(xí)宣傳。
（二）啟動(dòng)了24小時(shí)值班制度。堅(jiān)持24小時(shí)值班，做好gps監(jiān)控登記記錄，發(fā)現(xiàn)有違法的營(yíng)運(yùn)及時(shí)糾正和阻止。
（三）五一期間堅(jiān)持每天向通過(guò)監(jiān)控平臺(tái)向駕駛?cè)藛T發(fā)短信提醒行車(chē)安全，提醒每輛客車(chē)做好行車(chē)安全，謹(jǐn)慎駕駛。
（四）遵守公共秩序，并保持良好的公共環(huán)境衛(wèi)生，給旅客營(yíng)造較好的乘車(chē)環(huán)境，保障五一期間的乘車(chē)秩序。五一期間，各客運(yùn)車(chē)輛要做好車(chē)輛衛(wèi)生清潔情況，迎接每一位出行的旅客，保持了良好的車(chē)容車(chē)貌，努力為各族旅客營(yíng)造了優(yōu)美的乘車(chē)、候車(chē)環(huán)境。
在五一期間，我司本著“文明旅游”活動(dòng)指導(dǎo)思想，不斷拓展服務(wù)內(nèi)容，采取創(chuàng)新舉措，提升服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)展志愿服務(wù)，做優(yōu)做細(xì)，全心全意服務(wù)廣大旅客，傾注真情，付出愛(ài)心，做到讓旅客出行更安全、更便捷、更順暢、更溫馨，確保了五一工作便民利民、安全有序，為我縣廣大人民五一期間出行旅游作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了經(jīng)濟(jì)效益和保障人民群眾生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全的雙豐收。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇六
1.在學(xué)生中廣泛營(yíng)造明大德、守公德、嚴(yán)私德的良好氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入學(xué)生日常行為和信念理念。
2.全面踐行習(xí)近平總書(shū)記“八字真經(jīng)”和“十六字訣”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養(yǎng)。
3.以創(chuàng)建文明教室、文明餐廳、文明寢室、文明場(chǎng)館“四個(gè)文明區(qū)域”為重點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)“八個(gè)文明”(精神文明、行為文明、儀表文明、語(yǔ)言文明、教室文明、餐飲文明、環(huán)境文明、網(wǎng)絡(luò)文明)。
4.大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮典型示范和輻射作用，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做先進(jìn)文化的傳播者、文明風(fēng)尚的示范者、服務(wù)社會(huì)的志愿者、校園文明的守護(hù)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生班級(jí)風(fēng)氣、宿舍風(fēng)氣健康向上，學(xué)生團(tuán)體凝聚力和內(nèi)聚力顯著增強(qiáng)，充分發(fā)揮學(xué)生育人陣地的重要作用。
通過(guò)此次文明修身月活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛營(yíng)造了明大德、守公德、嚴(yán)私德的良好氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入學(xué)生日常行為和信念理念。在以后的生活中外語(yǔ)學(xué)院也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)孥`行習(xí)近平總書(shū)記“八字真經(jīng)”和“十六字訣”，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養(yǎng)。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開(kāi)所有人的努力與支持，相信外語(yǔ)學(xué)院的每一位同學(xué)都會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，外語(yǔ)學(xué)院也會(huì)越來(lái)越好!
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇七
寢室和雷鋒庭院
樊汝 侯群 王淼
1開(kāi)展此活動(dòng)，聯(lián)系母子情懷，當(dāng)天是母親節(jié)，讓大家重視這個(gè)節(jié)日。
2大家離開(kāi)家一年，深感離家的感受和母親的牽掛，通過(guò)此活動(dòng)，讓大家感受家的溫暖，母子情深，家書(shū)抵萬(wàn)金情懷。
3通過(guò)這次活動(dòng)，讓大感受家的溫暖，和有親人關(guān)心的重，同時(shí)向雷鋒同?學(xué)習(xí)，和他的感人的事跡。
4讓家懂得活動(dòng)的真正意義。
5倡導(dǎo)家重視這個(gè)節(jié)日，多多關(guān)心家人。6對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
母親節(jié)作為一感蹤母親的節(jié)日，每年的五月的第亮星期天，母愛(ài)的是偉大是無(wú)以言的，母親為我們付出的太多太多，我回報(bào)的太少太少，我們不能為母親很不了氣的事，但是母親的節(jié)日，們一定要重視，敬重母親，每個(gè)人成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，在中國(guó)已成為一個(gè)約定俗成的節(jié)日。
文明修身行動(dòng)主題教育活動(dòng)以落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的核心，以和諧校園建為中心，以提升我院學(xué)生的思想道德水平和人文素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷，體會(huì)父母愛(ài)心，培養(yǎng)艱苦樸素，節(jié)儉生活的習(xí)慣，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)立志成才的理想，樹(shù)立尊重勞動(dòng)，尊重他人的觀念，升華熱愛(ài)母校，報(bào)答社會(huì)的境界。
雷鋒以命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛(ài)一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無(wú)自私自利之心，在他看來(lái)，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國(guó)的'繁榮，如果損害了祖國(guó)的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱?，雷鋒時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國(guó)的利益為重，把毫不利己專(zhuān)門(mén)利人看作是最大的幸福和快樂(lè)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類(lèi)共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動(dòng)，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。
作為我們大學(xué)生更是要學(xué)習(xí)雷鋒精神，同時(shí)也懂的關(guān)心他人，家人的呵護(hù)，感受家的溫暖，把這種優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇八
進(jìn)入我們學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，最近學(xué)校開(kāi)展了文明修身的活動(dòng)。從文明修身的啟動(dòng)儀式到現(xiàn)在，各個(gè)系部，各個(gè)學(xué)校團(tuán)體，各個(gè)班級(jí)，都相應(yīng)地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在此，我想就此談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
文明修身，我想，不應(yīng)該只是一句空話，我們每一個(gè)人，每一名大學(xué)生，作為國(guó)家建設(shè)將來(lái)的最有力的后備力量，都應(yīng)該把這四個(gè)字，落到實(shí)處。
從我們學(xué)院開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)形式看，很多時(shí)候，我覺(jué)得，我們所做的似乎還不夠似乎不能滿足于這四個(gè)字的要求。我們不能僅僅停留在寫(xiě)心得體會(huì)，不能僅僅去組織干部開(kāi)一些座談會(huì)等等，這些類(lèi)似的活動(dòng)形式，我想可以去削減一些，釋放更多的時(shí)間和精力去真正的開(kāi)展文明修身的活動(dòng)。我們可以把目光放到其他的層面上。不能只停留在寫(xiě)心得寫(xiě)體會(huì)開(kāi)會(huì)議，我們不能否認(rèn)這些形式在很多情況下能夠直接的反映問(wèn)題，它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫(xiě)的內(nèi)容。很多時(shí)候，我們會(huì)養(yǎng)成類(lèi)似“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的不良習(xí)慣。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。然而想想我們自己呢我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“修身養(yǎng)性強(qiáng)調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以達(dá)到心中理想的自我形象塑造，沒(méi)有一個(gè)不善于修身養(yǎng)性的人是思想者。”所以，我想文明修身，上升到一個(gè)哲學(xué)高度來(lái)說(shuō)的話，它實(shí)際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，來(lái)發(fā)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼?zhèn)洌瑑?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身！
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文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇九
“大學(xué)生文明修身”活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、勤奮學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、爭(zhēng)做文明個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)文明集體，響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，共建文明校園。目前，通過(guò)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)一步了解如何才能做文明大學(xué)生、文明公民，如何創(chuàng)建文明和諧校園、文明和諧社會(huì)。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。
通過(guò)此次團(tuán)課活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當(dāng)代大學(xué)生文明風(fēng)采！
藥學(xué)xx班。
xxxx年xxx月xx日。
孫有民文明修身的活動(dòng)臨近尾聲，到了該對(duì)本次活動(dòng)做小結(jié)的時(shí)候。以往各式的活動(dòng)總有流于形式的尷尬，舉辦活動(dòng)者煞費(fèi)苦心，參與者也不過(guò)走馬觀花地敷衍了事。但本......
“大學(xué)生文明修身”活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主......
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。
試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十一
在全校師生全力以赴迎接教育部對(duì)我校進(jìn)行的本科教學(xué)水平評(píng)估的新形式下，為了更好的促進(jìn)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校在評(píng)估中“爭(zhēng)優(yōu)”貢獻(xiàn)一份力量，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委宣傳部開(kāi)展了這次“文明修身樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的文明修身月活動(dòng)，其中主要的是文明修身萬(wàn)人簽名活動(dòng)和班級(jí)宣傳欄評(píng)比活動(dòng)。
我們是學(xué)校的主人，是國(guó)家的未來(lái)，在文明修身行動(dòng)中，我們責(zé)無(wú)旁貸要聽(tīng)從學(xué)校號(hào)召，統(tǒng)一行動(dòng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、倡導(dǎo)健康向上的生活習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹(shù)立良好的精神面貌。積極自覺(jué)修身，為創(chuàng)建文明大學(xué)校園獻(xiàn)出自己的一份力量。我們提出了以下倡議：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫(huà)、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費(fèi)糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說(shuō)臟話。我們應(yīng)做到宿舍干凈整潔、美觀大方；班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為走在時(shí)代最前列的當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)和人民的希望，是二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史重任，應(yīng)該把握當(dāng)前形勢(shì)，認(rèn)清自己所承擔(dān)的社會(huì)角色和責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，做個(gè)合格的大學(xué)生。
簽名活動(dòng)在于20xx年3月28日中午12：20在長(zhǎng)春工程學(xué)院本部食堂門(mén)口、西區(qū)食堂門(mén)口、東區(qū)食堂門(mén)口三地同時(shí)舉行。在團(tuán)委老師，校學(xué)生會(huì)各兄弟部的大力支持下，通過(guò)我門(mén)宣傳部的努力，本次活動(dòng)取得圓滿成功。這次活動(dòng)，長(zhǎng)春工程學(xué)院直接參與的學(xué)生就有四千多人。大家都在文明宣傳的條幅上簽下自己的名字用來(lái)表明自己當(dāng)文明大學(xué)生的'決心。同時(shí)在我們的號(hào)召下長(zhǎng)春工程學(xué)院各班還召開(kāi)了“文明修身樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的主題班會(huì)。在各個(gè)班會(huì)上同學(xué)們熱情高漲，都紛紛表示“愿意做個(gè)文明的現(xiàn)代大學(xué)生，并且會(huì)努力以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到這點(diǎn)，來(lái)為學(xué)校的評(píng)估工錢(qián)自己的一份力量。”
自身道德修養(yǎng)包括道德意識(shí)和道德行為兩個(gè)方面，我們應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢？通過(guò)倆周的實(shí)踐活動(dòng)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
人非生而知之者，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書(shū)籍和刊物會(huì)讓愛(ài)世界、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)和平、愛(ài)他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛(ài)的力量，才能使愛(ài)的暖流不停的流淌奔騰、滋潤(rùn)人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營(yíng)造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會(huì)更加走向文明。
強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書(shū)本中汲取知識(shí)，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德語(yǔ)言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤；自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說(shuō)有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會(huì)形象的事。自勵(lì)就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十二
為教育學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立作為大學(xué)生的良好形象，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和行為方式，提高大學(xué)生文明素質(zhì)與修養(yǎng)水平，進(jìn)一步固化學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，按照學(xué)校要求，我院認(rèn)真組織實(shí)施了“文明修身月”教育活動(dòng)。
一、及時(shí)做好宣傳教育工作，認(rèn)真組織開(kāi)展班會(huì)，大力開(kāi)展文明督察。
2、組織各班以“百家講壇”的形式開(kāi)展了“我眼中的文明大學(xué)生”討論活動(dòng)，通過(guò)靈活的活動(dòng)形式充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，在輕松愉快的環(huán)境中使同學(xué)們?cè)诹私獠晃拿餍袨榈耐瑫r(shí)也鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、召開(kāi)黨員、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)生干部座談會(huì)，號(hào)召?gòu)V大黨員和干部嚴(yán)格要求自己，開(kāi)展“文明行為，從我做起”活動(dòng)，以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)的積極性和主動(dòng)性。
4、我院文明督察小組認(rèn)真履行職責(zé)，每天堅(jiān)守崗位，對(duì)不文明的行為及時(shí)予以勸阻和記錄。院學(xué)生會(huì)督察委員會(huì)每周將出現(xiàn)不文明行為的同學(xué)名單及行為予以公示，并在班會(huì)上開(kāi)展討論。
二、大力加強(qiáng)公寓管理，加大寢室文明創(chuàng)建力度
1、作為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，公寓管理一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我院以“文明修身月”活動(dòng)為契機(jī)將公寓衛(wèi)生評(píng)比、公寓文化建設(shè)納入了班級(jí)六十分制考核。
2、將每次寢室檢查的結(jié)果與每位同學(xué)的評(píng)優(yōu)評(píng)模、組織發(fā)展相掛鉤，對(duì)在外住宿的同學(xué)在各項(xiàng)工作中采取一票否決制度。
3、每周公布檢查結(jié)果，落實(shí)班主任談話制度和班會(huì)討論制度，不給不文明行為滋生的環(huán)境和土壤。
4、繼續(xù)實(shí)施黨員及重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象聯(lián)系寢室制度，每名黨員或重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象聯(lián)系一至兩個(gè)寢室，負(fù)責(zé)該寢室同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，既發(fā)揮了黨員和重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的先進(jìn)作用，也有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，做好思想工作。
三、扎實(shí)抓好“三早一晚”工作，了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)
1、嚴(yán)格抓好“三早一晚”工作的落實(shí)情況，每天對(duì)“三早一晚”開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和考勤。
2、從去年以來(lái)，我院根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的開(kāi)展將“三早一晚”和學(xué)生第二課堂相結(jié)合，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我院成立的籃球、足球、排球、舞蹈等興趣小組也積極行動(dòng)起來(lái)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓大家走出寢室去體驗(yàn)春天的味道和運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
四、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)建美麗和諧班級(jí)”活動(dòng)
1、請(qǐng)大三對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生向低年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)展了“文明禮儀”知識(shí)講座，開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展了“創(chuàng)建美麗教室”活動(dòng)，同學(xué)們用自己的雙手利用課余時(shí)間打掃了自己的教室，清理“課桌文化”。各班排班對(duì)8#教學(xué)樓及辦公室進(jìn)行了打掃，受到師生的好評(píng)。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒同志教我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。我們及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期，各班制訂了班風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，每位同學(xué)都制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同進(jìn)步。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對(duì)在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難的同學(xué)，我們充分發(fā)揮班級(jí)的這個(gè)教育陣地的作用，組建了幫扶團(tuán)隊(duì)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行幫助。上學(xué)期，一些同學(xué)在幫扶小組的的幫助下，取得了很大進(jìn)步，本學(xué)期，他們也積極行動(dòng)起來(lái)，制訂了自己的計(jì)劃。
三月份，我院按照學(xué)校要求，認(rèn)真開(kāi)展了“文明修身月”活動(dòng)，在順利完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，也提練出了我們的一些特色，在學(xué)生中產(chǎn)生了較好的影響，“文明修身”是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我們將注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更大的成績(jī)。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十三
為教育學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立作為大學(xué)生的良好形象，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和行為方式，提高大學(xué)生文明素質(zhì)與修養(yǎng)水平，進(jìn)一步固化學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，也為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)建文明和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，外語(yǔ)學(xué)院決定于4月份在全院學(xué)生中開(kāi)展大學(xué)生文明修身月活動(dòng)。
1、外語(yǔ)學(xué)院在4月4日-4月10日期間大力開(kāi)展了宣傳教育工作，全面動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。
(1)外語(yǔ)學(xué)院于4月18日組織各班開(kāi)展了“文明自律，從我做起”主題教育活動(dòng)，召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)，組織同學(xué)們對(duì)身邊的不文明行為進(jìn)行全面自查，并針對(duì)校園中存在的不文明現(xiàn)象，開(kāi)展討論、自省教育活動(dòng)。外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生們深知了文明自律的重要性，懂得了該如何自律、嚴(yán)于律己。文明自律，從我做起，從小事做起。
2、講文明、樹(shù)新風(fēng)、見(jiàn)行動(dòng)。
我?！按髮W(xué)生文明修身月”主題教育活動(dòng)，著力形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制，外語(yǔ)學(xué)院根據(jù)實(shí)際組織開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主題教育、讀書(shū)征文、演講辯論等活動(dòng)，著力加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)榮校情感，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)文明校園。
(1)倡導(dǎo)儀表端莊，舉止文明。提倡穿著樸素、大方、整潔;禮貌待人，舉止得體，加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。開(kāi)展“五心”教育，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，關(guān)心獻(xiàn)給他人，愛(ài)心獻(xiàn)給集體，信心留給自己;倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，即“您好!請(qǐng)!謝謝!對(duì)不起!再見(jiàn)!”;開(kāi)展“墻上無(wú)腳印，球印等污損，地上無(wú)亂扔雜物和痰跡，課桌上無(wú)刻畫(huà)，公共場(chǎng)所無(wú)著裝不整”等活動(dòng);堅(jiān)決杜絕建筑物內(nèi)、公共場(chǎng)所吸煙現(xiàn)象。
(2)倡導(dǎo)身體力行，文明就餐。外語(yǔ)學(xué)院將設(shè)立文明就餐監(jiān)督崗，對(duì)不文明的食堂用餐行為進(jìn)行提醒和制止，教育學(xué)生遵守就餐規(guī)則，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)就餐、文明禮讓、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(3)培育宿舍文化，創(chuàng)建宿舍文明。開(kāi)展公寓文化創(chuàng)建活動(dòng)，號(hào)召全院學(xué)生從我做起，從每一件小事做起，自覺(jué)維護(hù)公寓的衛(wèi)生與秩序，節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境，文明相處，杜絕無(wú)故晚歸、夜不歸宿、違章使用電器、吸煙、打架等不文明行為。
(4)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
(5)開(kāi)展感恩教育，培育學(xué)校感恩文化。以感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝他人的幫助之恩為主要教育內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩的情感。
(6)樹(shù)立文明交往的意識(shí),塑造文明大學(xué)生形象，教育引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待交往,學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人,營(yíng)造良好的人際空間,在交往中做個(gè)有禮貌受歡迎、人際關(guān)系和諧的大學(xué)生。
(7)輔導(dǎo)員充分發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)成才指導(dǎo)者和引路人的作用，通過(guò)教育和引導(dǎo)，使大學(xué)生勤儉節(jié)約等良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，社會(huì)責(zé)任感得到明顯增強(qiáng)，使校園不文明現(xiàn)象明顯減少。
通過(guò)大學(xué)生文明修身月活動(dòng)，外語(yǔ)學(xué)院基本達(dá)到以下五個(gè)目標(biāo)：
1.在學(xué)生中廣泛營(yíng)造明大德、守公德、嚴(yán)私德的良好氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入學(xué)生日常行為和信念理念。
2.全面踐行習(xí)近平總書(shū)記“八字真經(jīng)”和“十六字訣”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養(yǎng)。
4.大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮典型示范和輻射作用，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做先進(jìn)文化的傳播者、文明風(fēng)尚的示范者、服務(wù)社會(huì)的志愿者、校園文明的守護(hù)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生班級(jí)風(fēng)氣、宿舍風(fēng)氣健康向上，學(xué)生團(tuán)體凝聚力和內(nèi)聚力顯著增強(qiáng)，充分發(fā)揮學(xué)生育人陣地的重要作用。
通過(guò)此次文明修身月活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛營(yíng)造了明大德、守公德、嚴(yán)私德的良好氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入學(xué)生日常行為和信念理念。在以后的生活中外語(yǔ)學(xué)院也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)孥`行習(xí)近平總書(shū)記“八字真經(jīng)”和“十六字訣”，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養(yǎng)。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開(kāi)所有人的努力與支持，相信外語(yǔ)學(xué)院的每一位同學(xué)都會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，外語(yǔ)學(xué)院也會(huì)越來(lái)越好!
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十四
根據(jù)《煙臺(tái)大學(xué)大學(xué)生“文明修身工程”實(shí)施方案》工作部署，為了全面激發(fā)學(xué)生“崇尚節(jié)儉、修身律己、踐行責(zé)任”的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)廣大同學(xué)自覺(jué)成長(zhǎng)成才，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，形成良好的校園文明風(fēng)氣，現(xiàn)決定開(kāi)展文明之星、文明班級(jí)、文明修身工作先進(jìn)學(xué)院評(píng)選活動(dòng)，具體通知如下：
20x年11月15日至20x年11月29日。
1、評(píng)選范圍：大一、大二、大三、大四所有全日制在讀學(xué)生。
2、學(xué)生個(gè)人理想信念堅(jiān)定、品德高尚，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，勇于克服困難、持之以恒做有意義的事情，在文明言行、勤儉節(jié)約、社會(huì)責(zé)任等方面，表現(xiàn)出優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)或能力，有感人的事跡或突出的成就；未受到過(guò)任何處分。
3、自20x年4月份至11月底，班集體或?qū)W院積極響應(yīng)學(xué)校文明修身工程方案部署，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并且在一定范圍內(nèi)起到良好的實(shí)際和輿論效果。
4、學(xué)生個(gè)人或集體先進(jìn)事跡在校級(jí)及以上媒體（報(bào)紙、廣播、網(wǎng)站等）或其他社會(huì)媒體上有過(guò)相關(guān)報(bào)道或介紹，事跡在班級(jí)、學(xué)院、學(xué)?；蛐Ｍ庥休^大反響者優(yōu)先。
1、文明之星文明禮儀之星。
參評(píng)條件：各級(jí)各類(lèi)學(xué)生干部、青年志愿者或有較長(zhǎng)時(shí)間的勤工助學(xué)經(jīng)歷，熱心崗位工作，能以身作則，工作能力強(qiáng)，任勞任怨，在學(xué)院、學(xué)校內(nèi)外重大活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)。
拾金不昧之星。
參評(píng)條件：重義輕財(cái)、拾到他人財(cái)物及時(shí)歸還，在同學(xué)中有較大影響。
2、文明班級(jí)。
參評(píng)條件：班級(jí)風(fēng)氣積極向上，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。全員參與，認(rèn)真組織開(kāi)展大學(xué)生“文明修身工程”有關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有一定影響。
四、活動(dòng)安排。
1、推選方式。
文明之星在個(gè)人自薦或他人推薦、班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上推薦上報(bào)，每類(lèi)“文明之星”限報(bào)3名、可兼報(bào)；文明班級(jí)采取班級(jí)自薦。
2、結(jié)果報(bào)送。
11月22日前，請(qǐng)各班級(jí)將各項(xiàng)材料報(bào)送至學(xué)生會(huì)辦公室。報(bào)送內(nèi)容包括推選表、20x字左右個(gè)人、班級(jí)事跡總結(jié)材料，并附個(gè)人、班級(jí)的相關(guān)活動(dòng)支撐材料（報(bào)刊宣傳、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道截屏、活動(dòng)照片、相關(guān)證明等），提交相關(guān)材料紙質(zhì)、電子稿各一份。
3、表彰宣傳。
學(xué)院將適時(shí)對(duì)入選的文明之星、文明班級(jí)、先進(jìn)學(xué)院進(jìn)行表彰。利用報(bào)紙、廣播、報(bào)告會(huì)、微博等方式，加大宣傳力度，擴(kuò)大優(yōu)秀典型的影響面。
活動(dòng)未盡事宜，請(qǐng)聯(lián)系生活部。18253594267.
煙臺(tái)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委煙臺(tái)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20x年11月15日。
2、推選類(lèi)別：文明禮儀之星、助人為樂(lè)之星、見(jiàn)義勇為之星、勤儉節(jié)約之星、尊老愛(ài)幼之星、服務(wù)奉獻(xiàn)之星、拾金不昧之星這七類(lèi)文明之星，參選人屬于哪類(lèi)填哪類(lèi)。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十五
進(jìn)入我們學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，最近學(xué)校開(kāi)展了文明修身的活動(dòng)。從文明修身的啟動(dòng)儀式到現(xiàn)在，各個(gè)系部，各個(gè)學(xué)校團(tuán)體，各個(gè)班級(jí)，都相應(yīng)地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在此，我想就此談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
文明修身，我想，不應(yīng)該只是一句空話，我們每一個(gè)人，每一名大學(xué)生，作為國(guó)家建設(shè)將來(lái)的最有力的后備力量，都應(yīng)該把這四個(gè)字，落到實(shí)處。
從我們學(xué)院開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)形式看，很多時(shí)候，我覺(jué)得，我們所做的似乎還不夠似乎不能滿足于這四個(gè)字的要求。我們不能僅僅停留在寫(xiě)心得體會(huì)，不能僅僅去組織干部開(kāi)一些座談會(huì)等等，這些類(lèi)似的活動(dòng)形式，我想可以去削減一些，釋放更多的時(shí)間和精力去真正的開(kāi)展文明修身的活動(dòng)。我們可以把目光放到其他的層面上。不能只停留在寫(xiě)心得寫(xiě)體會(huì)開(kāi)會(huì)議，我們不能否認(rèn)這些形式在很多情況下能夠直接的反映問(wèn)題，它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫(xiě)的內(nèi)容。很多時(shí)候，我們會(huì)養(yǎng)成類(lèi)似“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的不良習(xí)慣。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。然而想想我們自己呢我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“修身養(yǎng)性強(qiáng)調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以達(dá)到心中理想的自我形象塑造，沒(méi)有一個(gè)不善于修身養(yǎng)性的人是思想者?！彼裕蚁胛拿餍奚?，上升到一個(gè)哲學(xué)高度來(lái)說(shuō)的話，它實(shí)際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，來(lái)發(fā)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼?zhèn)?，?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十六
覃倩在文明禮儀修身通則中說(shuō)到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個(gè)原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時(shí)間，尊重隱私。在我們平時(shí)生活中，有五個(gè)習(xí)慣很重要：女士?jī)?yōu)先，以右為尊，身份對(duì)象，修飾避人，不妨礙他人。
陳家群認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài)。在個(gè)人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場(chǎng)合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。
趙櫻琦則為我們介紹了一些和殘疾人相處時(shí)應(yīng)注意的常識(shí)。在與殘疾人交往時(shí)，我們的稱呼、談話和與他們相遇時(shí)都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng)，性格內(nèi)向，膽怯等。他們可能還會(huì)很好強(qiáng)。若沒(méi)有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會(huì)被拒絕。
蔣馬麗以一個(gè)故事開(kāi)頭，形象生動(dòng)的將文明禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語(yǔ)言效果和魅力印在大家腦海里。
姚明慧針對(duì)我國(guó)淵遠(yuǎn)的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細(xì)的介紹。如敬酒時(shí)酒杯要低于敬酒對(duì)象，盡量避免剔牙，用牙簽時(shí)應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對(duì)我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒。男性喝酒時(shí)猜碼要注意場(chǎng)合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識(shí)，如時(shí)間的選擇，語(yǔ)氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識(shí)。
鄧桃花為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項(xiàng)。面試技巧是我們即將面臨的問(wèn)題，對(duì)于即將畢業(yè)的我們，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ)，文明在生活中無(wú)處不在，它能體現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。
文明修身月活動(dòng)總結(jié)文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十七
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！
此次活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展水環(huán)學(xué)院風(fēng)采，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采！
水利與環(huán)境學(xué)院。
20xx年xx月xx日。
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