總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰，貫穿始終。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你在我心中最美初中篇一
詩(shī)詞，你是那樣的剛勁有力。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜橛米约旱纳V就了自己理想人生的贊歌?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！绷謩t徐在生死離別之際仍然發(fā)出了充滿豪言的壯語(yǔ)。詩(shī)，是那么堅(jiān)定。
崇拜你，詩(shī)詞。
詩(shī)詞，你是那樣的情意綿綿。
從《詩(shī)經(jīng)》中的“所謂伊人，在水一方?！钡侥铣瘶?lè)府中的“何惜微軀盡，纏綿自有時(shí)?！睙o(wú)不表現(xiàn)出自古以來(lái)人們對(duì)愛(ài)情的崇尚與追求。而唐代詩(shī)人李商隱更以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！北磉_(dá)出他對(duì)愛(ài)情的另一番見(jiàn)解與追求。詩(shī)，是那樣纏綿。
愛(ài)著你，詩(shī)詞。
詩(shī)詞，你是那樣的愁意滿懷。
“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！币磺倌昵埃晃粦n國(guó)憂民的詩(shī)人站在秦淮河岸，看那對(duì)面的一片燈紅酒綠，就是這樣，表達(dá)了對(duì)國(guó)家的憂思，對(duì)世道的憤慨?！傲魬賾虻麜r(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，他尋花漫步，安逸閑適。但這安逸閑適掩飾不住他憂國(guó)憂民的情思----“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！痹?shī)，是那樣惆悵。
可憐你，詩(shī)詞。
詩(shī)詞，你是那樣的清幽高雅。
“不為五斗米折腰?！彼肷那樯剿?，隱居田園，不慕名利，重于氣節(jié)?！吧徶異?ài)，同予者何人？”周敦頤鐘情于蓮花，他有著蓮花那樣的品格。他永遠(yuǎn)都鄙視封建社會(huì)的.驕奢淫逸，詩(shī)，總是那樣清雅。
古詩(shī)詞，你在我心中。你跨越歷史的長(zhǎng)河，流傳至今。惟愛(ài)你，愛(ài)你的剛勁，愛(ài)你的清高，愛(ài)你的愁思，愛(ài)你的情意。
你在我心中最美初中篇二
我心中，你最美這就是我的奶奶。雖然她長(zhǎng)得不好看，而且也老了，走不動(dòng)了。身上臟臟的。但是她有一顆美的心靈。
記得小時(shí)候，我非常討厭奶奶，因?yàn)樗砩吓K，肉少皺紋多，長(zhǎng)得又難看，我就不愿意和她接近。她每次來(lái)問(wèn)我：“孫女，你要不要吃東西，奶奶給你拿?！蔽揖鸵桓毕訔壦臉幼樱骸安?。不用了，我現(xiàn)在不餓，再說(shuō)了餓了我自己不會(huì)吃啊?！蹦棠讨缓萌ッλ氖?。然而，此時(shí)的我并不知道被親人這樣傷害內(nèi)心是多么的痛。
某一天，我生病了。我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你趕快打電話給我爸媽說(shuō)我發(fā)燒了，快點(diǎn)阿，煩死了，我現(xiàn)在頭都疼死了?！蹦棠腾s緊去打電話，可是爸媽忙得不可開(kāi)交，不放便抽身就讓奶奶帶我去打點(diǎn)滴。我聽(tīng)了這消息，就對(duì)奶奶說(shuō)：“我不要去了，你，你不要碰我哦，身上臟死了?！蹦棠萄凵聍龅聛?lái)了又有點(diǎn)失望：“好，那你先躺在床上，我不碰你，我去找醫(yī)生來(lái)，你要乖乖的躺好?！闭f(shuō)完，奶奶就轉(zhuǎn)身走了。
過(guò)一會(huì)兒，醫(yī)生來(lái)了，然而我因?yàn)轭^疼得厲害而睡過(guò)去了，醫(yī)生給我打完點(diǎn)滴就走了，迷迷糊糊中，我看到了奶奶額頭上有著來(lái)不及擦去的汗水。此時(shí)，我感到額上涼涼的，挺舒服的。原來(lái)是奶奶給我額頭上放一塊毛巾。我想：我真的做錯(cuò)了吧，我不應(yīng)該這樣對(duì)奶奶，她這樣還不是為了我們而忙碌。迷迷糊糊的又睡了過(guò)去。下半夜，我醒了，看到此是為了我而忙碌的奶奶坐在床邊睡著了。我的淚水突然間像斷了線的珍珠往下滴，輕輕地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我錯(cuò)了我不應(yīng)該這樣對(duì)你，奶奶?！蹦棠掏蝗恍蚜耍骸肮詫O女?！贝藭r(shí)，我再也忍不住了，抱住奶奶嗚咽的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，你有什么錯(cuò)啊，是奶奶自己不好?！蔽覔u搖頭：“沒(méi)有，沒(méi)有，奶奶?！本瓦@樣，我們兩之間的感情一下深了很多。
你在我心中最美初中篇三
您，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，黑框眼鏡下，一雙眼睛仍炯炯有神。您，時(shí)常神情嚴(yán)肅，但那條淺淺的眼袋，是為我們操勞的痕跡。我們敬愛(ài)的范老師您在我心中是最美。
我們班是個(gè)住宿班，沒(méi)有了父母的照顧，管理我們學(xué)習(xí)的重任，就交到了范老師手上。范老師像親人一樣每天都陪伴在我們身旁，可我們卻常常惹老師生氣。
晚輔將要結(jié)束的時(shí)候，我們班總是是最亂的，這一回也不例外。范老師在講臺(tái)前大聲維持秩序，可不管用——講話的依舊在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，做好了下課的準(zhǔn)備，更有同學(xué)和老師爭(zhēng)辯其他的問(wèn)題。
范老師有些生氣了，但沒(méi)有發(fā)火，而是把這兩個(gè)月里所受過(guò)的委屈和誤解全都隨著淚水涌了出來(lái)。老師漲紅著臉，帶著哭腔說(shuō)：
“我覺(jué)得有時(shí)候我自己真的沒(méi)有成就感……”瞬間所有同學(xué)都怔住了。
范老師深吸一口氣，接著說(shuō)：
“我要是能把一個(gè)同學(xué)教好，那么，我的存在就是有意義的。但是現(xiàn)在我覺(jué)得，我的存在已經(jīng)沒(méi)有了價(jià)值。
又是一陣沉默，同學(xué)們都陷入了反思。
范老師無(wú)微不至的照顧，幫我們答疑解惑，如親人一般。但年少而有許叛逆的我們，沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，讓老師很傷心。責(zé)任，這也許就是范老師落淚的緣由。
范老師抬起眼鏡，擦一擦眼淚，繼續(xù)對(duì)我們說(shuō)。那晚，老師講了很久，很久。
范老師，您就是我們的親人，肩負(fù)著四十幾個(gè)同學(xué)的責(zé)任，對(duì)我們關(guān)心，即使被誤解，卻也無(wú)怨無(wú)悔。
你在我心中最美初中篇四
冷冷清清的房中，只有我一人在回想。
去年的此時(shí)，姥爺正在醫(yī)院接受治療，我當(dāng)時(shí)還不知道姥爺?shù)玫氖裁床?，只知道姥爺被推進(jìn)重監(jiān)護(hù)室，不讓家人進(jìn)去看，我只能看到站在門外的姥姥和姨臉上充滿難過(guò)的表情，她們看到我和表姐來(lái)了，便裝作什么都好的樣子，可我?guī)酌骺吹搅死牙蜒劢俏床羶舻臏I水，后來(lái)我和表姐偷偷詢問(wèn)了姥爺?shù)闹髦吾t(yī)生才知道，姥爺剛從鬼門關(guān)過(guò)來(lái)。
你在我心中最美——姥爺?shù)闹髦吾t(yī)生。曾經(jīng)媽媽和舅舅事帶著姥爺?shù)牟v走遍了漯河的好幾家醫(yī)院，可沒(méi)有一家醫(yī)院愿意接收姥爺，或許是看到病歷上姥爺已患癌癥17年，不好治吧?？墒悄恪t(yī)生，在看過(guò)病歷之后，卻果斷地說(shuō)接納了我姥爺，決定試一試，這讓我們好感動(dòng)，好像在寒冬的早晨看到了一縷陽(yáng)光，酷暑之秀看到了一絲涼意，雖然最后姥爺于我們不辭而別，可我們?nèi)疫€是感謝你!
你在我心中最美——姥爺?shù)闹髦吾t(yī)生。記得在姥爺住院期間，一天晚上也是很晚了，我和爸媽一同看望姥爺，無(wú)意間看到醫(yī)生辦公室一縷燈光，我詫異地走過(guò)去，只看到你坐在辦公椅上正在專心看專業(yè)書(shū)，或許你太專注了，就連我過(guò)去也沒(méi)有感覺(jué)，但我驚呆了，那是一本專攻癌癥方面的書(shū)，此時(shí)，我又輕輕地走了出去。我想，這個(gè)醫(yī)生怎么如此敬業(yè)呢?不但收留了我姥爺，而且不分晝夜地在研究學(xué)習(xí)目前醫(yī)界方面的難題，真是難得的醫(yī)生。與我此前聽(tīng)到比如：目前個(gè)別醫(yī)生缺乏醫(yī)德，為了錢可以把病人當(dāng)做賺錢的工具，開(kāi)昧心藥方，從中提成，甚至開(kāi)的藥根本不對(duì)癥下藥，導(dǎo)致病人錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間，使病情惡化。
我想有良知的醫(yī)生還是大有人在，醫(yī)生，世界因你而精彩!你在我心中最美!
你在我心中最美初中篇五
我喜歡端詳著你，穿著棉麻t恤，露出細(xì)細(xì)白白的胳膊，坐在那里，安靜的給我改畫(huà)。我喜歡看著你，燦爛的眼睛沖著我明媚的微笑。我也喜歡聽(tīng)見(jiàn)你輕柔的聲音在喚著我的名字……。
這是我可愛(ài)的素描老師——駱老師。
駱老師是一個(gè)美人兒，全畫(huà)所的老師都這么說(shuō)。當(dāng)然不只局限于她的美貌，也在于她溫婉賢良的品性和無(wú)比耐心又善解人意的性格。所以，我能成為他的學(xué)生也是無(wú)比榮幸。
還記得那一次，我從來(lái)不是一個(gè)安分聽(tīng)話的好學(xué)生。有一次上素描課，只有我一個(gè)人。而我又是極害怕冷清的，雖然有駱老師陪我聊天。但這樣的話，老師就會(huì)一直看著我畫(huà)，一筆一畫(huà)的被她盡收眼底，這是極不自在的。于是我線也拉不直，畫(huà)自然也就畫(huà)不好了。我開(kāi)始抗議：“駱老師我不要畫(huà)了，都半個(gè)小時(shí)了，一個(gè)罐子的型都沒(méi)有拉好，看來(lái)我今天的靈感都飛走了，說(shuō)不定都跑到上周去了，你看我上周的效率那么高，肯定是因?yàn)榻裉臁薄班牛漳氵@么一說(shuō)，這節(jié)課三個(gè)小時(shí)就要這么荒廢了?什么態(tài)度嘛!”駱老師不擅長(zhǎng)用“一針見(jiàn)血”的辦法，也從不那樣說(shuō)。我馬上接著：“是沒(méi)有汪言(他是我一起學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué))的態(tài)度?！薄巴粞杂心敲粗匾獑?那下次他來(lái)你就能畫(huà)好嘍!”駱老師用她那雙美麗的眼睛注視著我?！班牛覒?yīng)道?！薄澳呛冒?，只有這一次，但你這節(jié)課必須要把形都打好，明暗交界線找出來(lái)!”要知道追求效率及質(zhì)量于一身的駱老師，竟然真的能網(wǎng)開(kāi)一面，放過(guò)這個(gè)大腦一片空白的我，當(dāng)然第二周我也效率兩倍的完成了兩幅畫(huà)。
陸老師，你是那么的善解人意，有讀心術(shù)一般知道別人的困境，并幫助我們。又那么有原則，該完成的事就是要完成。在你的悉心教導(dǎo)下，我也有了屬于自己的驕傲，這一切得益于你美麗柔軟的心和美麗的你的循循善誘!
美麗的駱老師，你繪出了最美的畫(huà)，最美的畫(huà)也描繪了我摯愛(ài)的最美的你!
你在我心中最美初中篇六
“杭州最美屬西湖，西湖最美屬音樂(lè)噴泉”西湖是世界文明的旅游景點(diǎn)，如果白天的西湖是美麗的話，那么我想夜晚的西湖就是神秘、寂靜的，然而今天我就要和爸爸媽媽一起揭開(kāi)西湖“神秘的面紗”—觀音樂(lè)噴泉。
傍晚，天空黑暗只有幾盞路燈為我們照亮前方的小路，他們?nèi)缤晃晃粦?zhàn)士排列整齊向我們敬禮。襯著皎潔的月光隱隱約約能看見(jiàn)，遠(yuǎn)方的雷峰塔和保俶塔矗立在高山之中它們面對(duì)著面仿佛在彼此守護(hù)、安慰。坐在椅子上，一陣陣晚風(fēng)拂面而來(lái)，吹動(dòng)一旁的'柳樹(shù)，頓時(shí)柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，輕輕劃過(guò)湖面泛起層層波紋，群鴨也在“嘎嘎”叫著好像再開(kāi)一場(chǎng)盛大的晚會(huì)。真是讓人感到愜意！
6點(diǎn)鐘到了，《梁?！返囊魳?lè)響起了，伴隨著音樂(lè)一扇水扇映入眼簾，在燈光照耀下閃閃發(fā)光，時(shí)而激昂時(shí)而舒緩時(shí)而左搖時(shí)而右擺漸漸地水扇合攏化成一條白線。一束束小水柱噴涌而出，它們搖擺著、舞動(dòng)著，濺起一陣水花之后消失不見(jiàn)，它們變換著不同的形狀，有時(shí)像飛龍直沖云霄，有時(shí)像風(fēng)兒搖擺，有時(shí)像波浪翻滾。突然水柱變成水霧在空中，隨后飄到湖底，讓人看得眼花繚亂！它們?nèi)缤枵咭粯?，給噴泉添加另一種風(fēng)味。不知不覺(jué)，噴泉結(jié)束了?？墒俏业男倪€沉浸泡在其中。
你在我心中最美初中篇七
說(shuō)起江南，人們印象中是那一片水鄉(xiāng)，一把油紙傘，一個(gè)妙齡女子和一場(chǎng)悠然而至的小雨。江南是美的，帶著一種唐宋時(shí)的古典韻味，雜著水墨和檀香的空氣，連一陣清風(fēng)都有些高雅了。
春天的江南，應(yīng)當(dāng)是的。只因那時(shí)春風(fēng)正好且半涼不燥，春天好像戀上了江南。到了五月才悄然離去，驀然回首，瞥見(jiàn)山野里的花開(kāi)的爭(zhēng)先恐后，唯恐誤了青春。江南被春天嬌慣了，便有些見(jiàn)不得夏天了。
夏天的江南，只少了春天的一份柔情和清淡，夏天更豪放，似乎更討人喜歡，陽(yáng)光照在水面上，泛起一層層的微波。江南的人，也像那流水般的細(xì)致和溫柔，驕陽(yáng)照在那一片青瓦白墻上，照在水面上，照在楊柳青綠的樹(shù)梢，照進(jìn)了我的心里。
冬天在江南變得溫和且柔美，雪花飛舞在天空中，很快和那墨色的、瓦白色的墻連成一片，世間再?zèng)]有任何兩樣?xùn)|西結(jié)合的如此精妙。門前歪了頭的雪人，光禿的樹(shù)枝和結(jié)出薄冰的水面，卻也無(wú)比的祥和。冬天的江南卻不凄涼，反而多了一種朦朧的意境美。
再?zèng)]有一個(gè)地方，能讓我癡心的像江南一樣的喜歡著。沒(méi)有一個(gè)地方能像江南一樣在我心中占有一席之地。沒(méi)有一個(gè)地方，能像江南一樣滯留住時(shí)光。
江南，單憑四季對(duì)你的一片深情，你便成為我心中最美的地方。
你在我心中最美初中篇八
生命中那些美好的事，往往都牢記于心中。就像那年在臺(tái)灣遇到的一位老人，在我心中永遠(yuǎn)是最美。
那是在日月潭，臺(tái)灣的著名景點(diǎn)。我們一行人在日月潭邊騎行（車是租借的，能變速），我很喜歡這里的地形，因?yàn)槿赵绿洞嗨?，還有許多起伏的坡路。我喜歡在坡的至高點(diǎn)快速地往下騎，風(fēng)從車的兩邊劃過(guò)，很是舒服的。
之前都還好，但在一次下坡時(shí)用手搓鼻子，只用一只手扶龍頭的把手，因?yàn)轵T太快，車很不穩(wěn)，東搖西晃。雖然我立刻用雙手來(lái)握住龍，可因?yàn)榛蝿?dòng)幅度過(guò)大而翻了車。
我一路從坡上滑下來(lái)。腳上擦傷得很嚴(yán)重，一顆石子都嵌了進(jìn)去，鮮血流得不停。我用手去除掉石子，剛一拿掉石子，我就痛得放聲大哭起來(lái)。
這時(shí)不知是什么人在拍我的后背，我以為是媽媽，便回過(guò)頭去，卻看到了一個(gè)陌生的老人。我有些害怕，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不敢跟陌生人交流。但是老人似乎又十分的友善。他用一口標(biāo)準(zhǔn)的臺(tái)灣腔對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你還好吧？”我沒(méi)任何回答，但看他那慈祥的表情時(shí)，我已經(jīng)不再有任何警惕了。
接著老人又幫我扶起車，還拉我起來(lái)，我以為他應(yīng)該要走了，可他卻說(shuō)：“小弟弟，我?guī)闳バl(wèi)生所吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，邁開(kāi)腿想跟他走，可因?yàn)橛袀冢咝∫徊铰肪吞鄣么蠼?。老人?jiàn)了，就扶我坐到車上，他推著我去衛(wèi)生所。
衛(wèi)生所里沒(méi)有人，我又以為他會(huì)就此走開(kāi)，可是他沒(méi)有?！靶〉艿?，我來(lái)給你包扎好嗎？”“是不是很痛?。俊薄安粫?huì)，還好啦?！彼扉T熟路找出了藥，輕輕地為我上藥，仔細(xì)地為我包扎。
一切妥當(dāng)后，他還讓我打電話給我媽媽。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。面對(duì)老人，她感激地說(shuō)：“謝謝，太感謝您了！”老人卻只說(shuō)了一句：“沒(méi)事，下次小心點(diǎn)兒！”我和媽媽再次道謝那位老人，老人卻揮揮手匆匆離開(kāi)了衛(wèi)生所。
那道傷疤現(xiàn)在還留在我腳上，與那老人一樣會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中，他一定是我心中最美的人。這種美，是一種心靈的美，熱情的美，是臺(tái)灣與大陸之間越過(guò)海峽的兩地人民的友誼的美！
你在我心中最美初中篇九
母親，偉大的代名詞；母親，最偉大的一類人；母親，如一輪皓月愛(ài)著我們，如一團(tuán)烈火保護(hù)我們，如一滴滴甘露滋潤(rùn)著我們……母親是我，是所有孩子心中最美的風(fēng)景。
我的母親打小就管我比較嚴(yán)。如果說(shuō)老師是我在外的老師，那么我的母親是我在家時(shí)的老師。
還記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假中，我的母親要我去學(xué)習(xí)游泳，我十分不想去。因?yàn)橐皇窍胪骐娔X，二是我擔(dān)心學(xué)不會(huì)，被他人笑話?！澳氵@次必須去，看看你的身子多么弱。再說(shuō)這學(xué)習(xí)游泳又不是在教室中上課，是你去親身學(xué)習(xí)，又有樂(lè)趣，又強(qiáng)身健體……”“我反正不去”我突然打斷了媽媽的說(shuō)話“我想玩電腦，媽媽?！薄安恍校∧銓W(xué)會(huì)了游泳，我給了錢，是你好，還是我好？”“不去不去！”我決定“一戰(zhàn)到底”?！澳悴蝗ゾ筒辉S玩電腦，你去不去?！蔽覜](méi)有回話了，沉默了一會(huì)我便哭了。“不許哭，好，你再哭就永遠(yuǎn)不許玩電腦！”我媽媽強(qiáng)硬的說(shuō)。我只好強(qiáng)忍著眼淚去了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的訓(xùn)練，我最終還是學(xué)會(huì)了游泳。我在冬天發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有感冒了，我后來(lái)明白了媽媽的苦心。
??！母親你是一位嚴(yán)師，在我中最愚昧的時(shí)候如一顆星星在黑夜點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
所有的母親一樣，我的母親總是深愛(ài)著我。
一次我因?yàn)榱鞲卸忻白×酸t(yī)院，大約有3個(gè)小時(shí)都躺在床上打著點(diǎn)滴。在這期間我十分無(wú)聊，經(jīng)?？粗彺驳牟∪俗咦邅?lái)來(lái)，我十分心急。有次我差點(diǎn)把針弄掉！母子懂心，在第二天我媽媽便在我毫不知情的情況下，媽媽便拿著筆記本，來(lái)了并且還下了我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。我開(kāi)心極了！結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這次的打點(diǎn)滴十分的快。我在后來(lái)明白了一是電腦的原因，最重要的是我媽媽來(lái)了，并且在我最煩躁的時(shí)候。
啊！母親，你如貝多芬筆下的“月光”，靜靜的撒在了我那混亂的內(nèi)心。
大自然的美麗風(fēng)景可以讓我們心曠神怡，而那從母親中看到風(fēng)景，遠(yuǎn)勝那來(lái)自大自然的風(fēng)景。在華麗的詞語(yǔ)已無(wú)法形容你，如果打個(gè)比方，那就是你是我心中最美麗的風(fēng)景！
你在我心中最美初中篇十
老師如果是蠟燭，我們是渴望光明的人們，老師如果是園丁，我們是花兒；老師如果是陽(yáng)光，我們是正在進(jìn)行光合作用的植物；老師師如果是風(fēng)，我們就是風(fēng)中的旅行者“種子”。
老師的美，是內(nèi)在美。看老師慈樣地講課，我們的心都酥軟了，可是，在這時(shí)，如果有人因擾亂課堂紀(jì)律而站起來(lái)了，未免也有點(diǎn)太煞風(fēng)景了。可是，老師抓到你，會(huì)笑笑，說(shuō)：“給你一次機(jī)會(huì)，以后別這樣了哦”你沒(méi)交作業(yè)，老師慈樣的語(yǔ)氣又來(lái)了，“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？算了吧。事不過(guò)三哦?！?/p>
老師的美，是責(zé)任美。老師一看見(jiàn)同學(xué)沒(méi)弄懂，便教，一看同學(xué)不會(huì)，便講。講后，老師還補(bǔ)一句：“還不明白的到辦公室找我，不會(huì)就來(lái)找！別藏著掖著！聽(tīng)到?jīng)]有”。下課，老]師后面跟著一堆同學(xué)，一起進(jìn)入辦公室。而且出辦公室的人，不會(huì)的都會(huì)了。
老師的美，是一絲不茍的美?？匆?jiàn)哪位同學(xué)做試卷錯(cuò)了題，就講那道題，絕不跳過(guò)，看見(jiàn)哪位同學(xué)的作業(yè)本錯(cuò)了，就找哪位同學(xué)，一起分析錯(cuò)題原因，一起改正。
老師的美，是平易近人的美。中午，吃完飯，偶爾與老師開(kāi)開(kāi)玩笑，講講話，老師也會(huì)毫不留情地嚇你一番，比如“你作業(yè)做得很差！”你的試卷考了一個(gè)不及格！“我心知肚明，老師嚇我。我不吭聲，報(bào)以更深的沉默。
雖然，我心中最美的還有司機(jī)，軍人，醫(yī)生，還有邊境國(guó)防偵查員……可還是沒(méi)有一位比教師好。我希望——更渴望將來(lái)有機(jī)會(huì)，考到教師資格證，變成一位有責(zé)任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一絲不茍又平易近人的老師，與其它老師一起。面對(duì)可愛(ài)的孩子們。
你在我心中最美初中篇十一
你不似花中之王的牡丹那么國(guó)色天香，還不似詩(shī)情畫(huà)意的桃花那么婀娜多姿，更不似高貴典雅的薔薇那么崇高神圣，你擁有的僅有永恒的黑暗和那一瞬的綻放。你便是被愛(ài)花之人稱贊為月下美人的曇花。
我初次了解曇花是經(jīng)過(guò)《子夜曇花》這篇文章，直至今日，每讀一次，便會(huì)再多一分感悟。作者筆下的曇花極端美麗，敢于在百花停歇之時(shí)傲世獨(dú)立，以緩慢的節(jié)奏經(jīng)歷‘生’與‘死’，經(jīng)歷‘花謝花飛花滿天’帶給每個(gè)愛(ài)花之人剎那的美麗。
我讀過(guò)這些后，突然敬佩起了曇花，它不與眾芳爭(zhēng)艷，甘愿寂寞，不在乎名利，不在乎世人評(píng)說(shuō)。那短暫的美麗只為懂它，愛(ài)它的人展現(xiàn)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，曇花在無(wú)形中教會(huì)了我許多道理。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)灑脫；人生不正如曇花一現(xiàn)嗎？既如此何必拘泥與世間俗事，何必慨嘆時(shí)間易逝。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)等待；曇花一現(xiàn)時(shí)間極短，我不敢絲毫怠慢，能做的僅有靜靜等待它的綻放；它教會(huì)了我學(xué)會(huì)忍耐；曇花能夠忍耐無(wú)盡的灰暗，而我為什么忍耐不了挫折與痛苦，漸漸的，我長(zhǎng)大了。
最美曇花綻放。它慢慢睜開(kāi)了惺忪的睡眼，一瓣瓣無(wú)絲毫雜質(zhì)的潔白的花瓣向外伸展，那一瞬，我醉了。它的四周仿佛被鍍上了光芒，萬(wàn)物沉寂，不敢與之媲美，更映襯了他與世隔絕的孤傲。
最美曇花凋謝。曇花不一樣其他花卉，它的凋謝，也值得人欣賞和贊嘆，它的凋謝無(wú)絲毫猶豫，無(wú)絲毫不舍世間繁華，灑脫直率，光芒雖消失，但那美麗的‘永恒’讓我折服，讓我用一生回憶。
曇花不僅僅有著傾城之貌，高傲之軀，純潔之心。并且散發(fā)出洞察世事，不拘小節(jié)，的氣質(zhì)，深深吸引著愛(ài)花的我。所以，曇花，你在我心中最美。
你在我心中最美初中篇十二
暑假期間，我與媽媽去了北京旅行。站在北京大學(xué)的大門前，我與媽媽排排站好，舉起自拍桿。媽媽媽咧嘴一笑，我及時(shí)按下快門……回翻照片，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角有了魚(yú)尾紋，它們肆意地伸展，留下歲月的痕跡。
媽媽是溫和而明理的。她信任我，如同信任日出日落一樣；她呵護(hù)我，就像女明星呵護(hù)自我的臉；她愛(ài)我，比愛(ài)護(hù)眼睛，愛(ài)她自我還要愛(ài)我。而有兩件事，我永遠(yuǎn)也忘不掉，因?yàn)槟莾杉?，讓我明白了母?ài)的偉大！
二年級(jí)時(shí)，我一向在托管吃中飯、寫(xiě)作業(yè)、吃晚飯。一次傾盆大雨，我的襪子全濕了，天冷，讓我直哆嗦?；氐酵泄?，我對(duì)托管教師說(shuō)，好冷，襪子濕了。她只說(shuō)讓我回家換。
午時(shí)走出托管，媽媽照常抱了抱我，立刻發(fā)現(xiàn)我的鞋襪濕透了，是冰涼的。她問(wèn)我有沒(méi)有告訴教師，我便把事情告訴了媽媽。媽媽信任我，立刻詢問(wèn)教師為什么不讓我喝熱水暖身子，把鞋襪脫下?lián)Q一雙?？山處熯瓦捅迫说卣f(shuō)：“你女兒在撒謊！我根本沒(méi)說(shuō)讓她回家換！”
教師的話讓我悲痛了起來(lái)。我的聽(tīng)力很好，記憶力也不錯(cuò)，我沒(méi)有撒謊！這時(shí)，媽媽平靜地對(duì)她說(shuō)：“我相信我的女兒，她從來(lái)不撒謊?！弊叱鐾泄埽瑡寢寣?duì)我寬厚的一笑，那笑容如同陽(yáng)光一般，照亮心田。從此我懵懂的心里埋下了一顆種子，一顆溫暖的種子：媽媽是全世界對(duì)我最好的人！
四年級(jí)時(shí)，我的身高是全班最低的。為此，同學(xué)經(jīng)常組團(tuán)笑話我，甚至有一次全班都張牙舞爪地和我比身高，問(wèn)我這么矮好意思嗎。我告訴了媽媽，媽媽愣住了。頃刻間，她的眼神中充滿了殺氣。可是她轉(zhuǎn)過(guò)頭，溫柔地抱起了我，對(duì)我又是慈祥的微笑。她說(shuō)：“琪寶，不要難過(guò)，多吃飯就會(huì)長(zhǎng)高的。你告訴笑你的同學(xué)，你會(huì)后發(fā)制人；你還告訴他們，你雖然矮，但成績(jī)比他們好得多得多！”
媽媽親了親我的額頭，拍了拍我的后背：“挺直腰板！”我笑了，笑得那樣甜。媽媽，我親愛(ài)的媽媽??！
如今，你的相貌被時(shí)光修飾，當(dāng)你在我心中仍是最美麗的！媽媽，我親愛(ài)的媽媽，你為老人讓路的樣貌真好看；你關(guān)心撿垃圾的小孩的樣貌真漂亮——在我心中，你博愛(ài)無(wú)私的心是最美麗的！
如同冰心奶奶說(shuō)的：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”窗外的日頭升得更高了，你蒸早飯的聲音也愈加大聲。媽媽，您在我心中，是最美的。我愛(ài)您，媽媽！
你在我心中最美初中篇十三
醉入午夜，回味你我浪漫的滋味，心中依然那么美！好像看見(jiàn)你微笑著呼喚我，觸動(dòng)著想你的心弦！親愛(ài)的！真的想你啦！你為了給我幸?？鞓?lè)的生活，停留在遙遠(yuǎn)的天涯，你何時(shí)才能回到我身邊？我含淚徘徊在十字路口等你，耳邊緩緩想起你對(duì)我許下的承諾，你說(shuō)今生最愛(ài)的人是我！我問(wèn)問(wèn)雨，我問(wèn)問(wèn)風(fēng)，你愛(ài)我到底有幾分？何時(shí)才能收回我那傷心的淚？親愛(ài)的！雖然隔著千山萬(wàn)水，我的心隨風(fēng)飄向你，也許這就是情投意合，心心相惜的完美理由！你不要忘記，溫馨的驛站，有個(gè)愛(ài)你的人，在默默等著你回來(lái)！只因今世有緣，心中才有惦念和一絲絲牽掛！
你在我心中最美初中篇十四
如果你問(wèn)我，誰(shuí)在我的心中是最美？我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“是我的母親！”
早餐里。
記得從我二年級(jí)開(kāi)始，父親就要隔三差五的出差，每次回來(lái)的時(shí)間也不會(huì)超過(guò)兩三天。在父親不在的那段日子里，母親就要憑一己之力來(lái)照顧我。我從小扁桃體就不好，所以早餐很難做，外面的拌粉吃不得，又不能每天都吃白水煮蛋，因此，母親常常要包各種餡的餃子來(lái)給我吃。為了讓我吃到最新鮮的餃子，時(shí)常要從頭一天晚上開(kāi)始準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)家里買不起絞肉機(jī)，母親用手剁肉常常把指頭切破了，還要繼續(xù)做著，又因?yàn)槲业目谖断竦搅怂怀苑嗜?，因此她還要耐心地把里面的筋和肥肉都挑掉，再拌入各種蔬菜和調(diào)料。每當(dāng)我次日起床的時(shí)候，聞到了餃子的香味，就好像看到母親深夜在廚房忙碌的身影，吃下餃子，我感覺(jué)胃里暖暖的，心里也暖暖的。
放學(xué)后。
打從我上小學(xué)開(kāi)始，接我的就基本上是母親了，父親整年都在外忙活。母親除了接我之外，我放學(xué)后的一切都要她提早準(zhǔn)備好。我親眼見(jiàn)到她做完了早餐就要開(kāi)始準(zhǔn)備我的午餐和晚飯。可以說(shuō)她一天除了休息就是圍著灶臺(tái)、手持鍋碗瓢盆兒了。但是她除了做飯，還有一件事情，就是輔導(dǎo)我做作業(yè)。這對(duì)于一般的家長(zhǎng)并不難。但對(duì)于一個(gè)只讀完了高中且數(shù)理化并不怎么樣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就非常困難了。我的學(xué)習(xí)也像到了母親，對(duì)語(yǔ)言特別敏感，對(duì)數(shù)字方面不那么敏感，打小就英語(yǔ)好，數(shù)學(xué)差。因此，為了和我一起填掉數(shù)學(xué)這個(gè)大坑，母親也是苦思冥想，課上掌握不了的就只能在課下復(fù)習(xí)，我也常常因?yàn)閿?shù)學(xué)的問(wèn)題和母親討論到深更半夜。
生病時(shí)。
我從小就弱多病，去年更是大病了一場(chǎng)，住院住了一個(gè)多月，到醫(yī)院做各項(xiàng)檢查都是母親跑上跑下帶著我去做。因?yàn)槲疑磉叢荒軟](méi)人，母親整日整夜的守著我，巨大的精神壓力和身體壓力，讓母親迅速憔悴了，我越看越心疼，暗暗希望自己能夠快點(diǎn)好起來(lái)，讓母親好好休息！
俗話說(shuō)“母愛(ài)如?！保谀赣H陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我算是真正體會(huì)到了，謝謝你，母親！你在我心中是最美！
總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)母親去探索世界，所以，趁現(xiàn)在多陪陪母親吧！我愛(ài)你！母親！
你在我心中最美初中篇十五
如果你問(wèn)我，誰(shuí)在我心中最美？那么，我必定會(huì)說(shuō)，是我的母親——呂梅。
我從小喪父，把我拉扯大的是母親。我的母親是一個(gè)平凡得不能再平凡的人。可是她卻有常人不一定有的意志力。
記得有一次我生病了，當(dāng)時(shí)已是夜里九點(diǎn)多鐘了，母親堅(jiān)持要把我背到小診所里去看病，爺爺奶奶說(shuō)天太黑，還是明天再去吧，可母親執(zhí)意前往。一路上冷風(fēng)迎面吹來(lái)，猶如一把把鋒利的刀子在臉上亂刮。母親一步一步地走著，我在母親瘦骨嶙峋的背上甜甜地睡著了。醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我躺在小診所的床上，母親則在床沿上睡著了。望著她那瘦削的臉，我的心隱隱作痛。
母親壓在我的腿上睡著了，我的腿也有些麻木了。我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)腿，母親則醒來(lái)問(wèn)東問(wèn)西的?！霸趺礃恿耍款^痛嗎？”母親急切地問(wèn)我。我輕聲對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我好多了，您接著睡吧！”母親搖了搖頭走了出去。不一會(huì)兒，母親又回來(lái)了，只是那雙大手又增添了新的傷疤。我知道，一定是母親在干農(nóng)活時(shí)不小心劃傷的。母親笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，艷子吃早飯。”我從床上坐起來(lái)，一邊吃著母親做的飯，一邊望著母親。
母親伸手摸了摸我的臉，我明顯地感覺(jué)到媽媽手里的老繭又加深了。我低下了頭，母親卻笑著說(shuō)：“艷兒，你看我們家里田比別人家的多種上了菜，等過(guò)年的時(shí)候，我們家一定大豐收……在這一刻，我明白了母愛(ài)的偉大。雖然父親離開(kāi)我們?nèi)チ颂靽?guó)，但是我的母親給了我所有的母愛(ài)，也讓我知道了世界上的母親必定會(huì)用盡她的所有力量去保護(hù)她的孩子，直到他長(zhǎng)大。
在我心中最美的、最善良的人是您——我的母親，您在我心中是最美的，直到永遠(yuǎn)！
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你在我心中最美初中篇十六
你不似花中之王的牡丹那么國(guó)色天香，還不似詩(shī)情畫(huà)意的桃花那么婀娜多姿，更不似高貴典雅的薔薇那么崇高神圣，你擁有的只有永恒的黑暗和那一瞬的綻放。你便是被愛(ài)花之人稱贊為月下美人的曇花。
我初次了解曇花是通過(guò)《子夜曇花》這篇文章，直至今日，每讀一次，便會(huì)再多一分感悟。作者筆下的曇花極端美麗，敢于在百花停歇之時(shí)傲世獨(dú)立，以緩慢的節(jié)奏經(jīng)歷‘生’與‘死’，經(jīng)歷‘花謝花飛花滿天’帶給每個(gè)愛(ài)花之人剎那的美麗。
我讀過(guò)這些后，突然敬佩起了曇花，它不與眾芳爭(zhēng)艷，甘愿寂寞，不在乎名利，不在乎世人評(píng)說(shuō)。那短暫的美麗只為懂它，愛(ài)它的人展現(xiàn)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，曇花在無(wú)形中教會(huì)了我許多道理。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)灑脫;人生不正如曇花一現(xiàn)嗎?既如此何必拘泥與世間俗事，何必慨嘆時(shí)間易逝。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)等待;曇花一現(xiàn)時(shí)間極短，我不敢絲毫怠慢，能做的只有靜靜等待它的綻放;它教會(huì)了我學(xué)會(huì)忍耐;曇花可以忍耐無(wú)盡的灰暗，而我為什么忍耐不了挫折與痛苦，漸漸的，我長(zhǎng)大了。
最美曇花綻放。它慢慢睜開(kāi)了惺忪的睡眼，一瓣瓣無(wú)絲毫雜質(zhì)的潔白的花瓣向外伸展，那一瞬，我醉了。它的四周仿佛被鍍上了光芒，萬(wàn)物沉寂，不敢與之媲美，更映襯了他與世隔絕的孤傲。
最美曇花凋謝。曇花不同其他花卉，它的凋謝，也值得人欣賞和贊嘆，它的凋謝無(wú)絲毫猶豫，無(wú)絲毫不舍世間繁華，灑脫直率，光芒雖消失，但那美麗的‘永恒’讓我折服，讓我用一生回憶。
曇花不僅有著傾城之貌，高傲之軀，純潔之心。而且散發(fā)出洞察世事，不拘小節(jié)，的氣質(zhì)，深深吸引著愛(ài)花的我。所以，曇花，。
你在我心中最美初中篇十七
沒(méi)有裝飾過(guò)的畫(huà)面才具有最樸素的美。
——題記。
秋千架隨著微風(fēng)輕輕的蕩著，劃出優(yōu)美的弧線，偶爾幾只彩蝶相隨起舞。淡淡的朦朧讓你面比花嬌，宛若天間仙子。凄美的笑容仿佛漣漪一般在你溫柔的雙頰一圈圈暈染開(kāi)來(lái)，眼眸盡是純真青澀。我入神了，倚著的老樹(shù)“吱啞”了一聲，你羞澀略帶迷茫地望著我。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽(tīng)見(jiàn)身后吟問(wèn)道：
……見(jiàn)客入來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
再度去拜訪你時(shí)，已是九九重陽(yáng)。秋菊盛滿院，舞風(fēng)傲，煞是好看。只見(jiàn)你登高獨(dú)賞。酒壺下壓著一紙愁緒，竟是那闋《醉花陰》：薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸……東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
窗外。微風(fēng)細(xì)雨，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那花黃早拂袖而去。院中，蕭條、寂靜。一縷清風(fēng)，吹皺了一地秋水，吹來(lái)了滿地的荒涼。國(guó)愁、家愁、天下愁。凄然的你，愁絕了千古。
不忍看你在驚濤駭浪中苦苦掙扎。院內(nèi)那破舊的小屋門前，一個(gè)已然發(fā)如雪鬢如霜的你獨(dú)倚在月下，孤獨(dú)成霜。望著你顰蹙的愁眉，是不是他去了以后，終日伴你的只有才下眉頭、又上心頭的傷感？你眸子中的青澀也同他一起流逝，卻留下了望穿秋水的深邃。你拈著隨風(fēng)起舞、散落在肩的銀絲，望著肅殺的別院，記憶將你載回你們相識(shí)相戀的幽徑，你們?cè)V說(shuō)著彼此的溫暖，愛(ài)注滿了心田。百年修得同船渡，千年修得共枕眠。是前世多少次的回眸換回了今世的緣分？然而，現(xiàn)實(shí)將你拉了回來(lái)。床第間空無(wú)一人，只有載不動(dòng)的思愁。你默吟首：風(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流?！豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。
你的美，不顯其外，流入于心。清亮的你在我心中是最美。
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你在我心中最美初中篇十八
今天，要問(wèn)我誰(shuí)是我心中最佩服最美的人，我會(huì)驕傲的告訴他，是西部建設(shè)者們，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的驕傲！他們不怕困難，努力奮斗，在他們辛勤汗水的澆灌下，祖國(guó)的西部變得更加美麗，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
如今的西部，是個(gè)繁榮昌盛的地方，人們的生活，也有了很大的.提高，但在幸福生活的同時(shí)，誰(shuí)又能想起那些一生扎根在西部的建設(shè)者們，他們默默無(wú)聞，不求回報(bào)的在那生根發(fā)芽。那里曾經(jīng)是那么的荒涼，到處高山，到處是大戈壁，光這些讓人看了就夠心寒，更不用說(shuō)缺水少吃等等，然而他們卻義無(wú)反顧的投入到西部大開(kāi)發(fā)的事業(yè)中。建設(shè)者們獻(xiàn)出了青春獻(xiàn)出了一生，獻(xiàn)出了一生，他們的子孫卻還要在那里做出貢獻(xiàn)。那種愚公移山的精神，難道不值得我們贊美嗎？況且不時(shí)的還有一些不為人知道的人出現(xiàn)在西部大開(kāi)發(fā)中。
回想古代，出使西域的張騫。絲綢之路曾被稱為“上無(wú)飛鳥(niǎo)，下無(wú)走獸”的蠻荒之路，可是自漢代張騫開(kāi)拓以后，這條崎嶇荒僻的道路上卻出現(xiàn)了隊(duì)隊(duì)商旅，幽幽駝鈴。他們傳播著東西方的燦爛文化歷史。
現(xiàn)在說(shuō)起西部，10月18日，藍(lán)天白云下的風(fēng)火山，銀裝素裹，分外妖嬈。工地上彩旗招展，數(shù)百名身穿橘紅色隊(duì)服的青年突擊隊(duì)，數(shù)十臺(tái)大型工程機(jī)械嚴(yán)陣以待。在施工過(guò)程中，筑路大軍一次又一次的遇到困難，但即使在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下西部建設(shè)者們還是以智慧力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題，終于將風(fēng)火山貫通，建成青藏鐵路。西部建設(shè)者們用自己的青春、汗水和堅(jiān)持不懈的信念掀起了西部建設(shè)的高潮。他們博大的胸懷，堅(jiān)韌的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染者一代又一代。他們真的最美！
你在我心中最美初中篇十九
教師如果是蠟燭，我們是渴望光明的人們，教師如果是園丁，我們是花兒；教師如果是陽(yáng)光，我們是正在進(jìn)行光合作用的植物；教師師如果是風(fēng)，我們就是風(fēng)中的旅行者“種子”。
教師的美，是內(nèi)在美?？唇處煷葮拥刂v課，我們的心都酥軟了，可是，在這時(shí)，如果有人因擾亂課堂紀(jì)律而站起來(lái)了，未免也有點(diǎn)太煞風(fēng)景了。可是，教師抓到你，會(huì)笑笑，說(shuō)：“給你一次機(jī)會(huì)，以后別這樣了哦”你沒(méi)交作業(yè)，教師慈樣的語(yǔ)氣又來(lái)了，“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？算了吧。事可是三哦?！?/p>
教師的美，是職責(zé)美。教師一看見(jiàn)同學(xué)沒(méi)弄懂，便教，一看同學(xué)不會(huì)，便講。講后，教師還補(bǔ)一句：“還不明白的到辦公室找我，不會(huì)就來(lái)找！別藏著掖著！聽(tīng)到?jīng)]有”。下課，老]師后面跟著一堆同學(xué)，一齊進(jìn)入辦公室。并且出辦公室的人，不會(huì)的都會(huì)了。
教師的美，是一絲不茍的美?？匆?jiàn)哪位同學(xué)做試卷錯(cuò)了題，就講那道題，絕不跳過(guò)，看見(jiàn)哪位同學(xué)的作業(yè)本錯(cuò)了，就找哪位同學(xué)，一齊分析錯(cuò)題原因，一齊改正。
教師的美，是平易近人的美。中午，吃完飯，偶爾與教師開(kāi)開(kāi)玩笑，講講話，教師也會(huì)毫不留情地嚇你一番，比如“你作業(yè)做得很差！”你的試卷考了一個(gè)不及格！“我心知肚明，教師嚇我。我不吭聲，報(bào)以更深的沉默。
雖然，我心中最美的還有司機(jī)，軍人，醫(yī)生，還有邊境國(guó)防偵查員……可還是沒(méi)有一位比教師好。我期望——更渴望將來(lái)有機(jī)會(huì)，考到教師資格證，變成一位有職責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一絲不茍又平易近人的教師，與其它教師一齊。應(yīng)對(duì)可愛(ài)的孩子們。
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