總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行歸納和反思的一種方式?？偨Y(jié)不僅要圍繞成果和經(jīng)驗展開，還要思考未來的發(fā)展方向和計劃。以下是一些值得注意的總結(jié)要點，希望對大家的寫作有所幫助。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇一
"以德治國"方略和《綱要》的需要，是建立高素質(zhì)教師隊伍、全面推進素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風水準是教師勝任教育教學工作的前提，是實踐"讓愛充滿校園，用心塑造完美"教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)秀的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性，培養(yǎng)學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。
本學期通過學習、宣傳、發(fā)動，讓我們每一個教育工作者要充分認識加強師德師風建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。
二、圍繞主題，精心組織。
在開展師德建設(shè)系列活動中緊緊圍繞"塑造教師新形象，爭當合格好園丁"這個主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立"以人為本，敬業(yè)奉獻"崇高師德，倡導(dǎo)嚴謹治學、標新立異優(yōu)良師風上做文章。要運用多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展活動。每個階段、每項活動都要認真組織，防止流于形式、走過場。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，講究實效。
在活動中切實加強對師德建設(shè)系列活動的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：鐘華成，副組長：朱馨馨、章曉潔，組員：駱曉軍、朱曉宇、王民俠、孫紅、梅秀珍。學校工會、共青團和少先隊部門要齊抓共管，確保師德建設(shè)系列活動落到實處。結(jié)合活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監(jiān)督機制，不斷深化活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，扎扎實實推進師德建設(shè)。并且通過聽取學生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風進行考核。
四、主要活動。
1、學年初校長室進行師德建設(shè)系列活動動員，使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解，要求全體老師人人參與活動，并在活動中經(jīng)受教育，努力塑造良好的師德師風。
2、教導(dǎo)處、大隊部組織實施開展常規(guī)建設(shè)專項治理暨"成人成才"專題活動。
（1）依靠輔導(dǎo)區(qū)支部，加強思想政治工作，開展積極有益的教育活動，加強師德教育，以優(yōu)良的的師風，促進優(yōu)良校風、學風的形成。引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不僅要教好書，還要育好人，要為人師表，注重身教，善待學生，尊重學生，用和藹的面龐取代嚴肅的面孔，溫柔的教導(dǎo)取代嚴厲的訓(xùn)斥。
（2）為了幫助青年教師學習教育理論，獲取最新的教育信息，除了學校訂了十幾份教育教學雜志外，青年教師每人訂閱一份教育雜志。
（3）開展拜師活動，以老帶新；定期邀請名師指導(dǎo)青年教師備課、聽課、評課。從而提高青年教師課堂教學能力。組織青年教師參加各類業(yè)務(wù)比賽和評優(yōu)課。參加輔導(dǎo)區(qū)會課活動。
（4）創(chuàng)造條件組織青年教師外出聽課學習。本市全部對口聽課；外市輪流聽課。一學期教師聽課不少于10節(jié)課，教導(dǎo)不少于20節(jié)，校長不少于30節(jié)。
（5）認真參加市、區(qū)組織的教研和培訓(xùn)活動，特別是參加現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，無特殊情況出席率達100%。參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，做到人人參與，個個達標。并將學到的知識用于教育教學實踐。
（7）培養(yǎng)區(qū)社會學科骨干教師1名。
（8）舉行一次青年教師素質(zhì)匯報活動，內(nèi)容有一節(jié)優(yōu)秀課、課件制作、發(fā)表論文、獲獎證書等等。
（9）鼓勵、支持青年教師參加提高學歷層次的進修，大專學歷達70%，本科在讀5人。
（10）學校對參加各類競賽、教學研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。并作為年度考核、評優(yōu)的依據(jù)。
（11）開展民主評議教師活動。組織學生、家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對教師的師德規(guī)范、教學工作等方面采取召開座談會、問卷等形式進行評議。將評議結(jié)果及時反饋給教師，總結(jié)成績，找出問題，改進、做好教育教學工作。
（12）按要求抓好教師的繼續(xù)教育工作，支持教師參加各類進修。鼓勵教師參加有關(guān)網(wǎng)頁制作、課件制作的培訓(xùn)，學校將報銷部分學費。
（13）進一步建立和完善獎勵制度，擴大獎勵范圍，加大獎勵力度，鼓勵教師忠于職守，做好工作。
3、工會組織師德宣言，向每個教師征集師德承諾箴言，全校老師每人撰寫一句愛生格言在校內(nèi)公示并匯總成冊。
4、組織師德建設(shè)論壇。進行師德師風教育，要求教師在教學實際中落實師德規(guī)范。注意收集典型事例。
5、組織教師進行師德建設(shè)大討論（典型案例、先進事跡報告會）加強師德修養(yǎng)，展示人民教師崇高品質(zhì)，是本學期師德建設(shè)的主題。加強師德師風建設(shè)，著重抓好三方面的工作：
一是抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，聯(lián)系實際組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》。開展"愛學生是教師的本分"為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。
二是要加強職業(yè)道德實踐。本學期要求全體教師必須平等對待每一個學生，尊重學生的人格。是全體教師明白，這是教書育人的前提，也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態(tài)度、平等的方式和平等的情感去了解學生、尊重學生、關(guān)心學生。
三是建立健全的保障機制，重在落實。愛是教育的靈魂，愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。把"修身、敬業(yè)、愛生"作為教師的自覺行為，"學高為師，身正為范"要求教師，教書育人，為人師表，做學生的榜樣，規(guī)范自己的言行。采用收集教師中平凡感人事跡的方法，樹立身邊為人師表、樂于奉獻的榜樣，進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業(yè)、師德高尚、熱愛學生的先進事例和師德標兵。開展形式多樣的群眾性自我教育活動，行政把教師師德規(guī)范作為考核內(nèi)容之一，每月考核一次。同時，抓好行風建設(shè)和測評工作，使師德師風檢查制度化、常規(guī)化。
6、進行我的教育觀、教師觀、學生觀、質(zhì)量觀。
征文討論。通過討論使全體教師提高認識，更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，全體教師通過學習，必須樹立"以人為本"、以學生為本"的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學生的意識。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個學生，促進每一個學生的發(fā)展，對每一個學生負責。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。
尊重學生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇二
為進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德和作風建設(shè)，嚴格規(guī)范教師從教行為，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)xx省教育廳和xx市教育局有關(guān)文件要求，xx小學陸續(xù)開展了加強師德師風建設(shè)一系列主題活動。
開學初，全體教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，并共同簽署了《xx小學教師新時代中小學生教師行為十項準則責任書》。
開展教師師德師風“十查十看”查擺活動，通過自查自糾，老師們表示在今后的工作中會時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，做一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。
召開“堅持立德樹人回歸教育初心”班主任工作交流會，班主任老師們相互交流，取長補短，在學習優(yōu)秀班主任的寶貴工作經(jīng)驗的同時，也讓老師們懂得了師德師風建設(shè)在班級管理中的重要性。
開展師德師風先進個人事跡展評活動。
開展“堅持立德樹人，回歸教育初心”大討論，認真學習教育理念，積極開展教育理念大討論活動學習抽測。
召開了治理教師有償補課專題會議，會上，xx富紅校長帶領(lǐng)全體教師學習了xx省教育廳和xx市教育局的相關(guān)文件，向全體教師提出要求，杜絕任何形式的有償補課，遵守教師職業(yè)行為準則，嚴格依法執(zhí)教，落實立德樹人的根本任務(wù)，做無愧于新時代的“四有”好老師。隨后，xx校長帶領(lǐng)全體教師簽署了《xx省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》。
育人者育心，育心者必自育，教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。xx小學通過開展師德師風建設(shè)系列活動，進一步加強了師德師風建設(shè)，純潔了教師隊伍，全體教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇三
學校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，對于開展好師德師風建設(shè)月活動，學校予以高度重視。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過召開專題會議、制訂《儒林中學第四個師德建設(shè)月活動實施方案》，明確了活動目標、主題和具體方法步驟；召開師德師風建設(shè)月活動啟動會議會議，與每位教師簽訂了師德師風建設(shè)目標責任書等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，加強了全校教職工對師德教育活動重要意義的認識。
二、加強理論學習，提高教師隊伍素質(zhì)。
學校先后組織教職工認真學習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風范，練就過硬的職業(yè)技能。學校統(tǒng)一印發(fā)了學習材料，教職工在學習過程中，認真撰寫學習筆記和學習體會，通過學習，廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質(zhì)、樹形象的帶頭人。
三、扎實開展教師師德宣誓、師德承諾簽名活動。
根據(jù)《實施方案》要求，針對師德師風存在的突出問題，每位教師對照“八查八看”的內(nèi)容，認真查找自己的不足，同時圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”、“怎樣做讓學生滿意、家長放心、社會認可的教師”等師德主題內(nèi)容開展大討論，認真進行反思，進行思想剖析，寫出了自查小結(jié)，明確整改重點和時限，制定整改措施，落實整改。
通過自查活動，使全體教師進一步規(guī)范了自己的言行，真正樹立起“學為人師，行為世范”的良好形象。
五、大力開展師德評選活動。
在學生中開展“學生滿意的教師”測評活動，分別從師德師風、行為規(guī)范、教學素養(yǎng)、教育教學、教書育人五個方面對教師進行打分?；顒娱_展以來，全體教師積極參與，形成了一種比思想境界、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績、比從教形象、比觀念理念、比發(fā)展差距、比進取意識、比學習意識、比責任意識、比創(chuàng)新意識的熱潮。
六、積極開展“168”愛生行動。
愛護學生、幫助學生是教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，為提高教師的責任感和使命感,拓寬教師教書育人的新視野,學校組織教師展開“168”愛生行動。每位教師在本月內(nèi)尋找三個幫助的對象，了解學生家庭、學習、生活、思想等各方面的狀況，根據(jù)學生的不同需求提供不同的幫助，每次幫助接予以記錄。學校還將以此次活動為契機，將這種愛生行動長期地延續(xù)下去。
學校堅持將師德教育活動與教育教學緊密結(jié)合。一方面通過舉辦匯報課、公開課等形式，提高教師課堂教學水平，另一方面，通過教學檢查、教學評價等多種形式，對教師的師德師風進行考核，有力的促進了教師師德素養(yǎng)的提升。學校組織了青年教師匯報課，學校名師參加聽評課，并對匯報課進行了評比，通過聽評課活動促進了青年教師的專業(yè)成長。學校還舉辦校級公開課，引導(dǎo)教師不斷改進教學方法，提高課堂教學效率。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導(dǎo)等情況，并將教學常規(guī)檢查情況作為師德考核的重要內(nèi)容。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇四
根據(jù)教育局黨委《關(guān)于開展20__年“為人為師為學”師德建設(shè)系列活動的通知》精神，百山中學結(jié)合學校實際情況，認真學習、貫徹落實，引導(dǎo)教師“學高為范身正為師”，激勵教師不斷提升道德境界，豐富自身內(nèi)涵。
一、加強認識，組織到位。
學校成立了以校長、書記為組長，各條線負責人為組員的學校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，責任明確，分工到位，使得師德建設(shè)活動得以順利開展，在組織上得到保證。
組長：校長。
副組長：政教主任。
組員：各班班主任。
2、認真學習，提高思想認識。
學校黨支部組織班子成員認真學習師德規(guī)范條例及局黨委有關(guān)文件精神，通過學習統(tǒng)一認識，大家一致認為學校教育必須建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。只有加強師德建設(shè)才能促進良好師德師風的形成，才能全面提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，保持學校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，辦人民滿意的教育。
3、積極宣傳，全員參與。
學校利用政治學習在全校教職工面上進行動員，組織全體教職員工學習師德規(guī)范條例，統(tǒng)一思想，明確要求，時全校教職員工真正意識到開展師德建設(shè)的重要性及必要性，認識到“學高為范身正為師”。
二、加強學習，穩(wěn)步推進。
1、強化學習的時效性，增強教師師德規(guī)范的使命感。
學校黨支部重視干部、黨員、教師的學習。中心組學習、黨員學習、教職工學習形成制度化、常規(guī)化。黨支部分層組織教師進行各種專題學習，如《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》等，邀請全國勞模楊懷遠來校做報告，學習其愛崗敬業(yè)的精神，通過組織教師撰寫心得體會、開展師德征文演講、組織教師智慧論壇等形式提升教師的師德素養(yǎng)，增強教師師德規(guī)范的使命感。
2、開展“為人為師為學”有效活動，激勵教師不斷完善自我。
學校通過“立師魂”“育師德”“強師能”系列活動，激勵教師不斷提升道德境界，完善自我。
立師魂。學校通過組織教師座談歸納總結(jié)出泗中精神，要求教師以泗中精神引領(lǐng)自身的生活與學習，學校通過組織師德征文演講活動強化每位教師對師德內(nèi)涵的認識；通過走進勞模、走進楊懷遠，強化教師對崗位責任內(nèi)涵的認識；通過組織黨員教師“黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)立足崗位創(chuàng)實績”的活動，強化黨員教師的模范帶頭作用；通過深入挖掘?qū)W校教師的先進事跡，大力表彰宣傳典型事跡，堅持輿論的正導(dǎo)向，使我校教師不斷意識到師魂為每一位教師需銘記在心的詞語。
育師德。結(jié)合教育局開展三月愛生月系列活動的要求，在以往愛生月活動的基礎(chǔ)上，今年的愛生月系列活動通過專題學習與實踐活動相結(jié)合，組織師生結(jié)對活動、談心活動、結(jié)對教師座談經(jīng)驗交流活動、“學生心目中的好老師”評選活動，在系列活動中努力做到愛生在實處，愛生在其所需之處，努力形成教師樂教善教、恪行進取的教風，全面提升學校教育教學質(zhì)量的提高，提升教師的育德能力，在社區(qū)中形成了較好的口碑。
強師能。我們努力做到以強師能促師德建設(shè)。學校組織德業(yè)雙馨的教師帶教新教師，對不同層次的教師提出不同的要求，引導(dǎo)青年教師找出自身的不足及差距，明確今后努力的方向，制定整改措施，每學期開展家常課、展示課活動，提高教師的專業(yè)技能，展示優(yōu)秀教師的教學風采。一年中，學校有多名教師參加市區(qū)級公開課展示活動，涉及語文、數(shù)學、物理、化學、科學、美術(shù)、少先隊隊課等，得到專家及同行的好評。
3、完善師德評價制度，確保師德建設(shè)的制度保障。
學校結(jié)合實際情況，在社會、家長不斷提高對學校辦學質(zhì)量要求的情況下，繼續(xù)完善教師師德考核辦法，并把師德考核確立為年度教師考核的首要條件，實行一票否決制。每年年終，根據(jù)《百山中學教師師德考核標準》，通過教師自評，結(jié)合互評、學生問卷、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價，進一步推動學校的師德建設(shè)工作向縱深處發(fā)展，塑造學校教師師德群體的整體良好形象，真正使師德建設(shè)落到實處。本年度，學校楊建榮老師被評為上海市模范教師、趙麗梅老師被評為寶山區(qū)園丁獎獲得者，學校通過兩位教師事跡報告同伴引領(lǐng)，帶動全校教師樹立“強師德塑師魂”的意識。
三、反思自省，不斷深化。
一年來，學校在師德建設(shè)上取得了一定的成績，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、不計得失、深受家長學生好評的教師，通過系列師德建設(shè)活動的開展，提升了教師們的師德認知，并在各項工作中講認知內(nèi)化轉(zhuǎn)化為師德時間，我們將不斷總結(jié)反思，在今后的工作中對照自身言行，不斷推動學校師德建設(shè)深化開展，作為教育工作者我們深知肩上責任重大，不容懈怠，我們將以德為先，為辦人民滿意的教育事業(yè)不懈奮斗！
教育師德建設(shè)總結(jié)篇五
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德師風建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
認真領(lǐng)會這次師德師風自查自糾活動是文教局的重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。
我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、團支部書記為組員的師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動。
為了結(jié)合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高。
組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。
五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。
新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們?nèi)龒徶袑W的明天會更美好。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇六
按照學校工會關(guān)于開展“師德建設(shè)教育月活動”通知精神的要求，體育部認真開展了師德建設(shè)教育月活動。現(xiàn)將體育部開展師德建設(shè)教育月活動工作簡要總結(jié)如下：
一、部領(lǐng)導(dǎo)對于開展好師德建設(shè)教育月活動，予以高度重視。
召開全體教職工大會，傳達學?！蛾P(guān)于“師德建設(shè)教育月”活動安排的通知》精神，就活動的目的及意義進行了動員，使老師們充分認識到這次活動的重要性和必要性，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了活動計劃。
二、加強理論學習。
體育教學部利用例會時間和教研室的業(yè)務(wù)學習時間，采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真組織教職工學習了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)意見》、《教師法》以及《體育教學部教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，通過學習，提高了教師參與政治學習、參與師德集中建設(shè)活動的積極性，帶動了教學風氣的轉(zhuǎn)變。
三、抓住重點，積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動。
組織了教師論壇活動。由體育教學部師德標兵尹建業(yè)老師就如何加強師德建設(shè)及自己對師德的理解等問題進行了經(jīng)驗交流。通過教師論壇活動，老師們尤其是年輕教師更深刻地認識到作為一名高校教師，在日常生活和工作中，處處以身作則，為人師表;同時還應(yīng)加強業(yè)務(wù)學習，提高教研、科研能力。
四、常規(guī)教學檢查。
體育教學部督導(dǎo)組按照《體育教學部督導(dǎo)工作細則》的要求，對所有任課教師的上課進行了全面的檢查。從檢查的情況看，教師都能按教案的準備情況進行教學。教師上課認真;講解示范清晰、正確;儀表整潔;能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用并能結(jié)合項目特點對學生進行德育教育，展現(xiàn)了良好的精神面貌。學生學習態(tài)度認真，積極性較高;整體教學效果良好。
通過此次師德建設(shè)教育月活動，所有教師的紀律意識和敬業(yè)精神全面得到了加強，教師的師德師風得到了進一步提高，教學過程進一步規(guī)范化，教學效果也有了很大的提高，學生反映良好。
為了貫徹、落實上級開展“20__年師德教育活動月安排”的指示和要求，我校師德教育月活動以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為重心，開展有針對性的學習、教育、反思、創(chuàng)建活動，進一步更新觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制規(guī)范教師執(zhí)教行為和完善師德管理制度為重點，有針對性的加強教師師德師風建設(shè)，努力提高教師的度，提升教師的師德水平，營造教師為人師表、全社會尊師重教的良好風氣。師德水平，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風氣。
1、明確目標。本次教育活動的主要目標是：優(yōu)化師德，端正師風，打造一支優(yōu)良的教師隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認識，還要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風、新的作為把各項工作提高到一個新的水平。為確保活動能夠扎實深入地進行，我們多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛;另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。
2、讓教師樹良好的師德形象。通過學校師德活動月的活動，教師們的精神面貌有了很大的變化，精神面貌煥然一新，表示要立足在平凡的教師工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結(jié)合作，為學生服務(wù)，以身作則，向?qū)W生奉獻人類最美好的精神財富。
3、規(guī)范教師的教學行為。教師的教學行為規(guī)范了。通過“師德建設(shè)宣傳月”活動的開展，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學習、談的是教研。校風、教風有了明顯好轉(zhuǎn)，提高到了一個嶄新的高度。無歧視差生、體罰學生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風。
4、樹榜樣、鼓斗志。通過開展一系列的活動，教師們工作的的勁頭更大了。通過“師德活動月”教師們樹立了前進的目標，樹立了師德學習的榜樣，教育教學的勁頭更足了，立志為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)進一步發(fā)展作貢獻。
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我校將堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，不斷提高我校教育水平。
為進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德和作風建設(shè)，嚴格規(guī)范教師從教行為，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)山東省教育廳和__市教育局有關(guān)文件要求，建工小學陸續(xù)開展了加強師德師風建設(shè)一系列主題活動。
開學初，全體教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，并共同簽署了《建工小學教師新時代中小學生教師行為十項準則責任書》。
開展教師師德師風“十查十看”查擺活動，通過自查自糾，老師們表示在今后的工作中會時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，做一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。
召開“堅持立德樹人回歸教育初心”班主任工作交流會，班主任老師們相互交流，取長補短，在學習優(yōu)秀班主任的寶貴工作經(jīng)驗的同時，也讓老師們懂得了師德師風建設(shè)在班級管理中的重要性。
開展師德師風先進個人事跡展評活動。
開展“堅持立德樹人，回歸教育初心”大討論，認真學習教育理念，積極開展教育理念大討論活動學習抽測。
召開了治理教師有償補課專題會議，會上，張富紅校長帶領(lǐng)全體教師學習了山東省教育廳和__市教育局的相關(guān)文件，向全體教師提出要求，杜絕任何形式的有償補課，遵守教師職業(yè)行為準則，嚴格依法執(zhí)教，落實立德樹人的根本任務(wù)，做無愧于新時代的“四有”好老師。隨后，張校長帶領(lǐng)全體教師簽署了《山東省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》。
育人者育心，育心者必自育，教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。建工小學通過開展師德師風建設(shè)系列活動，進一步加強了師德師風建設(shè)，純潔了教師隊伍，全體教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。
為推進師德師風建設(shè)活動深入開展,樹立教師的良好形象,在縣教育局的統(tǒng)一部署下,我校11月份開展了系列推進師德師風建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開師德師風建設(shè)推進會和動員部署大會，將師德師風工作落實落靠。
接到教育局關(guān)于推進師德師風建設(shè)的相關(guān)文件，我校校長于樹文同志高度重視，立即召開了寶興鄉(xiāng)中學校師德師風建設(shè)推進大會和動員部署大會，會上于樹文校長對師德師風建設(shè)的.重要性做了深入闡述，對近階段師德師風建設(shè)工作做了周密部署，使全體教職員工達成共識，凝心聚力促師德師風建設(shè)取得實效。
二、正面宣傳師德典型，充分發(fā)揮“四有”好老師的引領(lǐng)作用。
我校近兩年來，有三名教師經(jīng)過全體教師投票推薦，經(jīng)市、縣相關(guān)部門評選，分別榮獲市、縣級“四有”好老師榮譽稱號。我校通過做美篇發(fā)朋友圈的方式，對身邊“四有好老師”進行廣泛宣傳;對她們立足崗位，踐行“四有好老師”的先進事跡，通過召開“四有”好老師師德事跡專題報告會的形式，向身邊的廣大教師介紹。通過樹立身邊的典型，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，從而帶動全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學習，掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
三、開展師德師風自檢自查活動，促師德師風進一步提升。
為更好地促進師德師風建設(shè)，我校從學校到教師個人，開展了自檢自查活動，并撰寫自檢自查報告。
四、向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷，并在校門口設(shè)立師德師風問題舉報箱，公開學校舉報郵箱，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督。
五、舉辦家庭教育課堂工作。成立家長委員會，召開了以“家校共育創(chuàng)學生美好未來”為主題的家長座談會，更新家長教育理念，提升家長教育能力。
六、結(jié)合“掃黑除惡”行動，開展了系列正師德、肅師風活動。
(1)、開展“深入開展掃黑除惡斗爭扎實提升基層黨組織建設(shè)水平”為主題的黨日活動。
(2)、舉行“掃黑除惡斗爭教師承諾書”簽字儀式。
(3)、領(lǐng)導(dǎo)班子入戶摸排，消除校園周邊涉惡隱患。
學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的.其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以此促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
根據(jù)《望都三中師德師風建設(shè)活動計劃》，結(jié)合我校的實際情況，以“回歸責任，增強使命”為主線，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以學校為主陣地，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，開展了系列活動，現(xiàn)將具體情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、積極動員，全面啟動。
1、學校召開師德師風建設(shè)工作動員大會，結(jié)合本校實際，利用廣播、板報、墻報等載體進行宣傳，調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
2、健全機構(gòu)，制定方案。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合本校實際的切實可行的師德教育活動計劃。
二、積極開展學習活動。
我校在師德師風學習教育階段，采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式，做到了學習有內(nèi)容、有體會。
1根據(jù)師德建設(shè)工作計劃，我校在2月初召開了教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2學習法律法規(guī)。采用集中學習討論交流與個人自學相結(jié)合的方式，組織教師重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，使教師靜下心來教書，潛下心來育人，鑄師魂，講正氣。
3、根據(jù)師德建設(shè)工作計劃，我校開展了學習最美教師活動，活動形式分為自學和教師集體學習，教師們根據(jù)學校發(fā)的學習材料和自己從網(wǎng)絡(luò)上的教材深入的學習，每位教師結(jié)合自己的工作實踐寫出學習心得。
我校根據(jù)《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合我校的辦學特色“文明禮儀”教育，制定教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)。力行新八德，做學生表率，正己化人。
4、知識的自我提高。
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
經(jīng)過師德師風教育學習，我校教師深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們望都三中的明天會更美好。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇七
為進一步貫徹落實教育局《關(guān)于開展師德師風主題教育活動的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)(干教體字[20__]59號)文件精神，圍繞“提升教學能力，促進專業(yè)成長”的主題，我校在九月份全面開展了師德師風建設(shè)月活動?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：
一、以此次師德建設(shè)月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會議，通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《新干縣關(guān)于加強教師教育教學行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”，堅決抵制有償家教，并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書。
二、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。
利用教師會議，下發(fā)了縣委書記劉毓銘在慶祝教師節(jié)大會上的講話材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料，采用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會等多種形式，要求每位教師都撰寫了不少于2000字的心得體會，并結(jié)合學校實際，開展“我的教書育人故事”師德征文活動。加強教師自身的學習修煉，從而促進專業(yè)素質(zhì)的成長，樹立新時代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先進，學習先進，爭當先進的濃厚氛圍。
1、師德師風學習月活動期間，學校結(jié)合“百校千課”活動，開展了語文骨干教師示范課比賽活動。本次活動充分展示了我校骨干教師勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的高尚師德精神。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全體語文老師自行調(diào)好課，按時聽課、評課。
2、教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時刻提醒自己鞭策自己，處處時時規(guī)范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾，也是教師自己的座右銘。
3、在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導(dǎo)學校每一位黨員教師結(jié)對幫助1名困難學生(困難學生包括學習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時難以適應(yīng)學校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次,每學期為所幫教的學生義務(wù)補課或心理咨詢不少于8次，并由學校組織給學生及學生家長發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風意見箱。
總之，我校通過多種活動，開展師德師風建設(shè)，教育了全體教師，有效推進了我校的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠，師德建設(shè)是一項長青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。
為了切實搞好學校師德師風建設(shè)，根據(jù)上級教育行政部門安排部署，結(jié)合我校的實際情況，3月上旬日至12月底，我校認真開展了“師德師風”建設(shè)活動，通過學習教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認真總結(jié)，全體教職工思想認識進一步提高，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風建設(shè)工作情況作出總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
為切實加強對師德師風建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學校專門建立了“師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學校校長岳江龍任組長，副校長劉寧任副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。召開學校師德師風建設(shè)再動員大會，校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意、學生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實際，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和自己獨立學習相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，學習了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學習《十提倡》、《十不準》，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認識，明確了此次活動的目標要求。人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學生和家長監(jiān)督;建立了師德師風學習心得體會專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風學習討論園地，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。
二、抓重點認真整改不放松。
首先，人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料，進行自我剖析。接著進行全員評議，小組成員之間進行批評與自我批評;再是學生和家長代表問卷調(diào)查，廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長、學生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設(shè)活動的信息，公布了學校的舉報電話、校長、副校長等有關(guān)負責人的電話號碼，便于家長和社會及時反映情況。在此基礎(chǔ)上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理，并向全體教職工進行公示。各自剖析自身存在的問題，根據(jù)個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見，結(jié)合教師平時表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋，提出改進意見，制定整改措施。結(jié)合學校評教評學活動，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
三、整改建制，狠抓制度落實不放松。
1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，完善了學?！稁煹聨燂L考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《崇文中學教學常規(guī)》等，并成立了學?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學生代表和家長代表組成學校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。
2.加強學科教研和課堂教學改革，提高了課堂效率，切實減輕了學生負擔。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學生負擔過重、休息時間少等問題，學校進一步強化了教研制度的落實，每次教研定時間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實，著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究、探討。在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學生動起來。專門召開班主任會議，對減輕學生作業(yè)負擔、保證學生充足睡眠作出規(guī)定，保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學生負擔。為保證學生活動時間，學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，開展大課間活動，受到學生和家長的歡迎。
3、嚴格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風。學校除大會小會對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報電話。同時，嚴格制度的執(zhí)行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時，將師德師風建設(shè)和紀律作風整頓結(jié)合起來，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風，提升了教師和學校形象。
四、活動總結(jié)，抓住弘揚高尚師德不放松。
在師德師風建設(shè)活動中，我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結(jié)，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動。
我們以“教好每一個學生，辦群眾滿意學?！睘槟繕耍浴白鋈嗣駶M意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強師德師風建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高師德水平。
這個學期，我們學校開展了師德師風的集體學習活動，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益匪淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。讓我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風活動的重要性。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
5、加強學習、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。
教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導(dǎo)學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
學校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，對于開展好師德師風建設(shè)月活動，學校予以高度重視。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過召開專題會議、制訂《儒林中學第四個師德建設(shè)月活動實施方案》，明確了活動目標、主題和具體方法步驟;召開師德師風建設(shè)月活動啟動會議會議，與每位教師簽訂了師德師風建設(shè)目標責任書等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，加強了全校教職工對師德教育活動重要意義的認識。
二、加強理論學習，提高教師隊伍素質(zhì)。
學校先后組織教職工認真學習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風范，練就過硬的職業(yè)技能。學校統(tǒng)一印發(fā)了學習材料，教職工在學習過程中，認真撰寫學習筆記和學習體會，通過學習，廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質(zhì)、樹形象的帶頭人。
三、扎實開展教師師德宣誓、師德承諾簽名活動。
根據(jù)《實施方案》要求，針對師德師風存在的突出問題，每位教師對照“八查八看”的內(nèi)容，認真查找自己的不足，同時圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”、“怎樣做讓學生滿意、家長放心、社會認可的教師”等師德主題內(nèi)容開展大討論，認真進行反思，進行思想剖析，寫出了自查小結(jié)，明確整改重點和時限，制定整改措施，落實整改。
通過自查活動，使全體教師進一步規(guī)范了自己的言行，真正樹立起“學為人師，行為世范”的良好形象。
五、大力開展師德評選活動。
在學生中開展“學生滿意的教師”測評活動，分別從師德師風、行為規(guī)范、教學素養(yǎng)、教育教學、教書育人五個方面對教師進行打分。活動開展以來，全體教師積極參與，形成了一種比思想境界、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績、比從教形象、比觀念理念、比發(fā)展差距、比進取意識、比學習意識、比責任意識、比創(chuàng)新意識的熱潮。
六、積極開展“168”愛生行動。
愛護學生、幫助學生是教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，為提高教師的責任感和使命感,拓寬教師教書育人的新視野,學校組織教師展開“168”愛生行動。每位教師在本月內(nèi)尋找三個幫助的對象，了解學生家庭、學習、生活、思想等各方面的狀況，根據(jù)學生的不同需求提供不同的幫助，每次幫助接予以記錄。學校還將以此次活動為契機，將這種愛生行動長期地延續(xù)下去。
學校堅持將師德教育活動與教育教學緊密結(jié)合。一方面通過舉辦匯報課、公開課等形式，提高教師課堂教學水平，另一方面，通過教學檢查、教學評價等多種形式，對教師的師德師風進行考核，有力的促進了教師師德素養(yǎng)的提升。學校組織了青年教師匯報課，學校名師參加聽評課，并對匯報課進行了評比，通過聽評課活動促進了青年教師的專業(yè)成長。學校還舉辦校級公開課，引導(dǎo)教師不斷改進教學方法，提高課堂教學效率。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導(dǎo)等情況，并將教學常規(guī)檢查情況作為師德考核的重要內(nèi)容。
為進一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，按照《關(guān)于開展20__年“師德建設(shè)月”活動的通知》文件精神，計算機工程學院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設(shè)活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
一、思想高度重視，廣泛宣傳動員。
校黨委關(guān)于開展20__年“師德建設(shè)月”活動的通知下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認真學習了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確?；顒又黝}深入人心，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。
二、組織機構(gòu)健全，活動方案明確。
為加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學院專門成立了以黨委書記和院長為組長，其他學院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研究、精心設(shè)計、制定了本院的師德建設(shè)活動實施方案。學院先后多次召開會議，對教職工進行動員，傳達文件精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務(wù)。
三、活動內(nèi)容豐富，工作成效顯著。
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學習等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學習師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。
1、加強學習教育，提高廉潔從教意識。
我院充分利用周三下午政治學習時間及網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳陣地，認真組織教師學習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導(dǎo)教材和《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》等文件精神，加強對廣大教師的理想信念、法紀法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提升教師的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。
2、舉辦學術(shù)講座，規(guī)范科研活動的有效方法。
師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了南京大學高陽教授、南京師范大學吉根林教授等多名專家學者來校為師生作學術(shù)報告。報告會上，專家們結(jié)合自身的研究方向，為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計算機專業(yè)研究領(lǐng)域的廣闊前景和深遠意義，在報告會現(xiàn)場，部分同學和老師還與專家進行了充分的'互動和交流。通過報告，不僅讓師生拓寬了學術(shù)視野，強化了學術(shù)精神，同時也為推進我院的學風建設(shè)，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學術(shù)氛圍。
3、開展學風建設(shè)討論，努力創(chuàng)建優(yōu)良學風教風。
學院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學院學風建設(shè)和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學風建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進一步提高，學術(shù)思想進一步解放，教學觀念進一步更新，并且達到了交流經(jīng)驗的目的。
4、開展系列學風建設(shè)活動，使活動月主題延伸到學生中。
在活動月期間，我院召開了學生考研經(jīng)驗交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學向低年級同學傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學生中學風建設(shè)有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華，文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動，開展了“悅讀經(jīng)典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”講座。學院還召開了20__級學生的去向分流動員會，并成功舉辦了專業(yè)實訓(xùn)咨詢會。另外，我院學生在20__年“藍橋杯”軟件設(shè)計大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學研究和改革的成果。通過組織學生成立多種興趣小組，積極開展各類學科競賽活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學生的科研興趣，提高了學生的實踐技能和團隊精神，為學生進一步進行學術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。今年的“師德建設(shè)月”活動雖然結(jié)束了，但師德建設(shè)的腳步?jīng)]有停止，我院及時、認真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗，并對下一步師德建設(shè)工作提出更明確的方向。今后，我院將進一步重視和加強學風教風建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學習、刻苦鉆研、努力工作，積極推進教師廉潔教育工作創(chuàng)新，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇八
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié):。
一、師德修養(yǎng)方面:。
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從"德"中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是"園丁"那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學方面:。
我20__年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面:。
我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。
四、反思和總結(jié):。
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣--那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.
第一階段的活動已經(jīng)結(jié)束，為了進一步落實縣教育局的有關(guān)指示和“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托;以“以法治?！?、“四制”改革的制度管理、科學評估、重激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
認真領(lǐng)會有關(guān)師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證，是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。
我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際，把師德師風學習列入校本研訓(xùn)的工作議程，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。
三、高度重視師德師風建設(shè)，樹立為人師表良好形象。
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們學校在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動。
1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
2.《中華人民共和國教師法》。
3.《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》。
10.《晉中市中小學教師八個不準、八條禁令》11.《太谷縣教職工職業(yè)紀律“十不準”》12.《太谷縣義務(wù)教育階段學校教師實施績效的工資指導(dǎo)意見(試行)》從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。
五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力;三是學生評，召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。六、師德師風建設(shè)結(jié)碩果。第一階段開展師德、師風教育活動，我校教職工在教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇?、家長的良好評價。社會各界對我校師德師風建設(shè)都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都很高，表達對我校教師的感謝和敬佩之意。
本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結(jié)合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。
一、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍。
在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想，堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。
1、加強師德師風建設(shè)、提高德育師資水平。
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓(xùn)，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實驗高級中學德育導(dǎo)師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設(shè)，增強了師德教育的實效性和針對性。
其次，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結(jié)合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓(xùn)，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人，建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。
2、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯。
我校按照教師成長的規(guī)律，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。
經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的教師。
能師，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學藝術(shù)和風格。人師，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。
“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責)。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”。
二、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”
本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學?！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。
首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。
三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺。
“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制。可以說，使德育扎根于家庭和社會，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學習、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。
四、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵。
本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學生進行學法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實踐式心理教育.
五、構(gòu)設(shè)學校文化，推動文化德育。
本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的.日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學子警示著時間的流變;西校園教學區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學理念、校訓(xùn)等軟件與學校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學校九十年師范文化一脈相承。
隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步。
為進一步加強和改進新學期我校教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設(shè)月活動。結(jié)合我校實際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：
我校將師德建設(shè)月活動納入師德師風建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立了師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂計劃，切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實，真正把師德建設(shè)月活動抓實抓好。
二、以此次師德建設(shè)月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個師德建設(shè)月中共召開三次全體教師會議，通過學習《磁縣教育局關(guān)于開展師德師風教育與法制專項行動的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學習積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。另外在新教師培訓(xùn)活動都將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容。
為進一步推進教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會展示教育工作者的良好形象，促進教育行風建設(shè)，落實教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)”活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導(dǎo)學校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學生(困難學生包括學習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時難以適應(yīng)學校生活的身體、心理健康等方面的困難)，每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次，每學期為所幫教的學生義務(wù)補課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡學習階段采用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會，并由學校組織給學生及學生家長設(shè)立師德師風意見箱。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
我校還圍繞師德師風建設(shè)的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。
1、三愛系列教育活動(愛學校、愛事業(yè)、愛學生)為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。
3、建立教師考核激勵機制。一學年兩次對教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。
4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細。
5、要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系)，從小事抓起，打好師德師風思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
6、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
五、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。
利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師(評選我校師德最美教師活動)并結(jié)合學校實際，開展師德征文活動。
通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快?？傊?，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
為進一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，按照x工委發(fā)〔20__〕x號《關(guān)于開展20__年“師德建設(shè)月”活動的通知》文件精神，計算機工程學院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設(shè)活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
一、思想高度重視，廣泛宣傳動員。
校黨委關(guān)于開展20__年“師德建設(shè)月”活動的通知下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認真學習了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確保活動主題深入人心，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。
二、組織機構(gòu)健全，活動方案明確。
為加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學院專門成立了以黨委書記和院長為組長，其他學院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研究、精心設(shè)計、制定了本院的師德建設(shè)活動實施方案。學院先后多次召開會議，對教職工進行動員，傳達文件精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務(wù)。
三、活動內(nèi)容豐富，工作成效顯著。
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學習等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學習師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。
1、加強學習教育，提高廉潔從教意識。
我院充分利用周三下午政治學習時間及網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳陣地，認真組織教師學習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導(dǎo)教材和《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》等文件精神，加強對廣大教師的理想信念、法紀法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提升教師的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。
2、舉辦學術(shù)講座，規(guī)范科研活動的有效方法。
師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了南京大學高陽教授、南京師范大學吉根林教授等多名專家學者來校為師生作學術(shù)報告。報告會上，專家們結(jié)合自身的研究方向，為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計算機專業(yè)研究領(lǐng)域的廣闊前景和深遠意義，在報告會現(xiàn)場，部分同學和老師還與專家進行了充分的互動和交流。通過報告，不僅讓師生拓寬了學術(shù)視野，強化了學術(shù)精神，同時也為推進我院的學風建設(shè)，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學術(shù)氛圍。
3、開展學風建設(shè)討論，努力創(chuàng)建優(yōu)良學風教風。
學院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學院學風建設(shè)和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學風建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進一步提高，學術(shù)思想進一步解放，教學觀念進一步更新，并且達到了交流經(jīng)驗的目的。
4、開展系列學風建設(shè)活動，使活動月主題延伸到學生中。
在活動月期間，我院召開了學生考研經(jīng)驗交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學向低年級同學傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學生中學風建設(shè)有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華，文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動，開展了“悅讀經(jīng)典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”講座。學院還召開了20__級學生的去向分流動員會，并成功舉辦了專業(yè)實訓(xùn)咨詢會。另外，我院學生在20__年“藍橋杯”軟件設(shè)計大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學研究和改革的成果。通過組織學生成立多種興趣小組，積極開展各類學科競賽活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學生的科研興趣，提高了學生的實踐技能和團隊精神，為學生進一步進行學術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。今年的“師德建設(shè)月”活動雖然結(jié)束了，但師德建設(shè)的腳步?jīng)]有停止，我院及時、認真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗，并對下一步師德建設(shè)工作提出更明確的方向。今后，我院將進一步重視和加強學風教風建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學習、刻苦鉆研、努力工作，積極推進教師廉潔教育工作創(chuàng)新，不斷提高教師的'政治素養(yǎng)和道德水平。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇九
師德建設(shè)是提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育的根本途徑。全面推進素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革。為此，我園以《綱要》為指導(dǎo)思想、轉(zhuǎn)變觀念提高保教質(zhì)量。通過學習、自查、互查、整改等系列活動，教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化水平得到了很大提高?，F(xiàn)將我園師德情況總結(jié)如下：
一、加強學習更新教育觀念。
1、堅持不懈的抓好師德學習。
一所幼兒園中有一支良好的、充滿活力的教師隊伍，在各項工作中會有新的突破。因此，我園組織教師認真學習《幼兒園教師道德規(guī)范》、《教師職責》等文件；認真學習新課程改革的理論，掌握教育課程、教育改革與發(fā)展的動態(tài)、信息，不斷用道德規(guī)范和新的教育理論武裝教師頭腦。在學習中，我們做到了兩結(jié)合，集中學習與崗位自學。學習理論與工作實踐相結(jié)合，教師每人書寫1萬字讀書筆記，并寫出體會與總結(jié)。
2、建立健全的學習工作機制。
我園教師認真學習先進教師事例、名人名言，營造了良好的學習氛圍，開拓了教師們的視野、思想境界，提高了師的素質(zhì)。
二、開展教育活動，全面提高師的素質(zhì)。
師德建設(shè)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂，我們立足于我園實際，結(jié)合形勢特點，把師德建設(shè)放在首要位置抓，組織教師們學習了《職業(yè)道德細則》，教師們在實踐中，能用愛的心靈陶冶幼兒、用愛的眼光關(guān)注幼兒、用愛的語言激勵幼兒，杜絕了體罰與變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生，受到家長們的贊譽。
三、加強監(jiān)督機制。
在開展師的學習過程中，我們不搞形式，幼兒園、家庭、社區(qū)密切配合。幼兒園組織建立了“家委會”，通過家委會、家訪、等形式與家長經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，認真聽取家長對幼兒園管理和教師師德整改的意見、建議，開拓了師德的新局面。
2、充分發(fā)揮評估作用。
本學期，我園進一步發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用，優(yōu)化過程評估這一環(huán)節(jié)，在師德學習過程中，我們組織教師對師德學習過程中的學習筆記、自查報告、總結(jié)等進行交流、評價，進行全面的剖析、總結(jié)。
師德建設(shè)是一項與時具進，常抓不懈的工作。通過師德學習，我園教師在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，師幼之間、教師與家長之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、同時之間真正實現(xiàn)了零距離。
總之，有收獲就有不足。下學期我們將再接再厲，使我園得師德工作再上新臺階。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十
師德建設(shè)是一個長期的漸進的過程，要靠制度和考核評價作保障。以下是小編為您帶來的師德建設(shè)年度總結(jié)，感謝您的閱讀!
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。
我從網(wǎng)絡(luò)上學習了《大愛無聲鑄師魂--譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。08年5月12日是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學生，為了學生的生命安全，我不顧個人安危，毅然沖上教學樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。
在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。同時，努力學習教育理論，堅持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
規(guī)范自己的言行，從不違反學校紀律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷充實自己。
回顧走過的教育教學歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè)，學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。
我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致，進一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向:。
1、繼續(xù)立足本職，用“愛與責任”成就學生，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。
2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。通過不斷的學習與反思來努力提升自己的能力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績;不計較個人名利得失;做教育科研的表率。
我校始終把師德建設(shè)作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，注重新市小學的形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開動員大會，學習宣傳，統(tǒng)一思想認識。**年4月12日，召開了全校教師和部分學生家長參加的師德建設(shè)動員大會，校長做了動員講話，書記宣讀了學校師德建設(shè)實施方案，教師代表向全體教師發(fā)表了《樹師德新風，擔國家重任，育創(chuàng)新人才》的倡議。為促進師德建設(shè)活動有效開展，聘請了優(yōu)秀家長為學校的師德監(jiān)督員，頒發(fā)了聘書。會上，校長與教師簽定了師德建設(shè)。
責任書。
通過動員，進一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立公正廉明的形象班子成員能講團結(jié)、講大局、講奉獻、講廉正，增強了服務(wù)意識全體教師能心中裝著學生，想著家長，關(guān)注社會使廣大教師遵守師德規(guī)范，樹立了獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。
活動方案。
我們有計劃有步驟地開展了學習教育活動。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)提高了教師的法律意識增強依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學習了《白山市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重溫了臨江市教育局“五條禁令”。觀看了《師德啟示錄》學習師德先進人物孟二東一生淡薄名利一心教書育人的感人事跡。還開展了向徐繼迎的學習活動學習他獻身教育的堅定信念學習他無私奉獻的高尚品格學習他勇于創(chuàng)新的進取精神。學習后組織討論談感想談體會與先進人物找差距。除此之外還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進行分析起到警示作用。通過學習對教師進行了一次深刻地職業(yè)道德教育提高了教師教書育人自覺性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上以身作則、率先垂范尊重學生人格不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生維護學生的合法權(quán)益以自己的高尚人格教育和影響學生真正成為廣大學生的良師益友成為全社會尊敬的人。
在師德活動中，我們按照教育局的安排部署，在學校的正廳設(shè)立了舉報箱，公開了舉報電話。二樓設(shè)立了師德警示牌，辦公室掛上了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中小學教師行為準則》、“。
教師寄語。
”、“教師忌語”，班級張貼了師德。
承諾書。
同時要求教師們在教育教學活動中努力做到:“對學生微笑，任何一個學生都不會受到冷落和歧視;與學生交談，每一個孩子學生都能和老師平等地對話;幫學生明理，讓每一個學生在體驗中辨別善惡美丑;教學生求知，能耐心解答學生提出的每一個問題;讓學生自主，尊重學生的意志，張揚學生的個性;給學生機會，每一個學生的特長都能得到充分展示;為學生著想，使每一個學生能得到最大限度的發(fā)展。
在師德活動中，我們舉辦了“我心目中的好老師”學生征文和“好教師形象設(shè)計”活動，廣大師生積極參與，推薦作品50多篇，在評選中，獲一等獎4人，二等獎5人，三等獎12人。六年級劉欣同學的征文《假如我是人民教師》在臨江報上發(fā)表。4月18日，召開了“好教師形象設(shè)計”座談會，大家暢所欲言，從不同的角度設(shè)計了教師的美好形象，讓老師們又一次受到了職業(yè)的教育，得到了心靈的凈化，感悟了師表的形象。
在師德活動中，我們召開了“師愛生生愛師促和諧共發(fā)展”演講會，師生同臺進行了演講。他們用感人的事例，動情的語言，激情的演講博得陣陣的掌聲。此次活動，又給教師上了一堂生動的教育課，大家一致表示，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，修師德，練師能，努力為學生提供優(yōu)質(zhì)教育，用實際行動樹立教師的良好形象。此外，我們還開展了“以提升師德水準，亮化師表形象”為主題的大討論，對教師進行愛崗敬業(yè)，為人師表教育，進行教師資格、權(quán)利、義務(wù)、責任的教育。通過活動，達到了以“學”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。
為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。
一是制定出臺了《師德評價方法和指標體系》，建立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專人管理。對教師平時工作中師德方面的先進事跡及違紀行為做好記載，每學期末進行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。
二是建立和完善考核機制。制定《師德建設(shè)考核評估方案》,把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過教師自評，教師、學生、家長互評的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質(zhì)量、學生及家長的滿意率等多維度、多元化評價，并切實加強考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來，把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。
三是建立和完善監(jiān)督機制。制定規(guī)范的教學管理制度，進一步規(guī)范教師的師德行為。
通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范了教師的教育教學活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。
總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績，這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果;是全校教職工團結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績面前，還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，因為，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，而且，這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍圖，用精細化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績，為把新市小學打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十一
全國模范教師黃靜華老師在做報告時，她的一句話讓我記憶猶新：“參加工作37年，我唯一感到幸福、快樂的事情不是獲得了多少榮譽，得到了多少獎勵，而是我一直堅持做班主任，做了37年班主任……”在我們大多數(shù)人將班主任工作當一件“苦差事”來完成時，這位全國優(yōu)秀的老班主任用自己的身體力行告訴我們：做班主任是一件快樂的事情。苦和樂是一種心境，正如李鎮(zhèn)西老師《班主任的苦與樂》中引用的明代學者章溢的一句話：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂?！睒飞鷺?，苦也可以生樂，就看你怎樣從苦中解放出來，做個快樂班主任。
要想做個快樂班主任，我認為首先應(yīng)該端正態(tài)度，“態(tài)度決定思路，思路決定出路?！弊鳛榘嘀魅?，我們面對的教育對象是一個個鮮活的生命，他們來自不同的家庭，所以人生觀、價值觀不同，對同一問題的看法不同；其次，作為獨立的個體，他們認識事物、接受事物的能力也不同。對于班上幾十個孩子來說，存在很大的個體差異，這就要求我們班主任，必須客觀、科學的來認識每一個學生，這是班主任獲得快樂的源泉。
1、班主任要時刻牢記每個學生都是可教育的，都是可以教育好的。
面對紛繁的世界，現(xiàn)在的小學生已經(jīng)不再是聽話的“小綿羊”，他們有開闊的眼界也有獨立的個性，他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯，所以，每天班主任都會有處理不完的“官司”。面對這種狀況，班主任心態(tài)必須平和，要知道“人非草木，孰能無過。”更何況，我們面對的是一群孩童。
對于調(diào)皮搗蛋的學生，我雖然一忍再忍，但有時也會忍無可忍，這時就會圖一時痛快，將其叫來，劈頭蓋臉教訓(xùn)一頓，這種簡單粗暴的教育，其效果是可想而知的。一次作文練習，班上某個女生的肺腑之言，如同一盆冷水澆醒了我，讓我對以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師，我想對您說》，孩子在文中是這樣寫的：“……老師，我們一直很尊敬您，也很感激您，但您也有缺點，希望您能聽聽我想對您說的悄悄話。老師，我最怕的人就是您。其實以前我并不怕您，但是就在那一天您讓我改變了想法。那天，班上很多同學沒有完成作業(yè)，您很生氣，大發(fā)雷霆，我們嚇得趴在桌子上，一聲不敢吭。老師，我覺得您即使再生氣，也不該發(fā)火，應(yīng)該想辦法讓這些同學既佩服您，又不敢不完成作業(yè)?；蛟S當時您心情不好，但也不該發(fā)脾氣，課下同學們在一起議論時都說‘班主任真厲害，發(fā)起火來好嚇人?！麄冸m然這樣說，但不能保證下次能夠按時完成作業(yè)。所以，我覺得你應(yīng)該注意方法，讓他們記住完不成作業(yè)后果是很嚴重的……”看完孩子的作文，我認真反思了一下：教師不僅要傳播知識，傳播愛，還應(yīng)該做傳播文明的使者，可我都做了些什么？正如孩子文中所寫，我這樣做之后學生就能改掉完不成作業(yè)的壞習慣了嗎？答案當然是否定的，不僅如此，還在學生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子。換言之，如果學生犯了錯，班主任能夠想方設(shè)法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素，激發(fā)他內(nèi)心改過自新的勇氣，我們收獲到不僅僅是學生自身的改變，還將會用自己的人格魅力贏得學生的尊重。作為班主任一定要牢記“每個孩子都是可教育的，都是可以教育好的。”從那以后，每當自己因為學生而生氣時，我就會用屠格涅夫的格言來提醒自己：發(fā)怒就是用人家的錯誤來懲罰自己；憤怒總是以愚蠢而開始，以后悔而告終；在開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣，冷靜下來想辦法處理問題，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，收到意想不到的效果。
2、班主任應(yīng)該清楚認識到學生是發(fā)展的，學生的發(fā)展離不開社會。
隨著社會的發(fā)展，我們的學生也在發(fā)生著變化。常聽很多班主任發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的孩子一批不如一批，越來越難管了?！贝_實如此，現(xiàn)代社會對學生的誘惑越來越多，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體手段的迅速發(fā)展，潛移默化的影響著孩子的身心，這種影響既有利，也有弊，這就為班級管理工作的開展提供了新的研究課題。這使我想起我們學校教育常抓不懈的一個老問題——孩子上網(wǎng)，一提起這個話題我們班主任不禁一臉嚴肅，在我們眼中網(wǎng)絡(luò)對孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)對孩子成長有利的方面。在跟家長們交流時，每次談到這個話題，家長們都一本正經(jīng)地說：“家里雖然有微機，但我從來不讓孩子用，我真怕孩子上癮，耽誤了學習?！奔议L的顧慮不無道理，我們經(jīng)常從新聞廣播中聽到類似：“某某，上網(wǎng)成癮，在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息。可是，我們忽視了一點：孩子要發(fā)展，他是脫離不了社會的。作為有生命的個體，他們對新鮮事物充滿好奇，勇于探索未知領(lǐng)域。一味的“堵”只會使他們更加好奇，這種好奇一旦產(chǎn)生，就會想方設(shè)法自己解決。雖然他們自認為已經(jīng)很成熟了，但畢竟因為年齡問題，判斷是非的能力很有限，才會發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇。如果我們引導(dǎo)學生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開，把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析，改“堵”為“疏”，主動權(quán)掌握在我們手里，還用擔心會出現(xiàn)什么意外嗎？作為班主任，應(yīng)該明確“學校還是學生邁向社會的中轉(zhuǎn)站”。認清這一點，才能保證我們的學生健康快樂成長，才能保證我們的學生成長為對社會有用的人才。
3、班主任要相信孩子的潛力是無限的，該放手時就放手。
讓我們努力做個快樂的班主任吧，將快樂傳遞給身邊的每個人：快樂自己，快樂學生，快樂同事，快樂家人，讓我們的班主任工作綻放出真正的美麗與幸福！
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十二
我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重，提高到“三個代表”的高度，充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學生、提高教育質(zhì)量為突破。現(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動作以下階段性工作小結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導(dǎo)思想，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。
我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長高永紅為組長，副校長王吉貴、教導(dǎo)主任盧俊剛、少先隊輔導(dǎo)員陳娟為組員的師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
三、
高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫。
心得體會。
逐步提高自己的認識。開展“講文明樹新風學習師德標兵”一系列活動組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡他們的事跡感人至深給我校極大的鼓舞和鞭策激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、結(jié)對幫困助學一批“弱勢”學生。
對于學校中的“弱勢”學生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學生結(jié)對子，與后進生手拉手活動。為了有效提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學期結(jié)對一名后進生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團員也積極投入到這項工作，使每個后進生的幫困工作落實到專人。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進生的幫困工作，從學習上來幫助這些同學。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學習落后的同學首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助；有的老師對行為習慣差造成學習落后的同學經(jīng)常開展談心活動，并在學習中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學習活動。對于那些由于智力原因而造成學習落后的同學，老師和同學們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。
五、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動。
1、在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。
2、出?？皢⒚餍恰眻?，通過校報這個媒體，把學校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進行報道，把在學校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學生等的優(yōu)秀事跡進行宣傳，使活動能深入每個師生的心中。
六、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十三
為了全面貫徹黨的十八屆五中全會、習近平總書記學歷重要講話和中央、省市委黨的群團工作會議精神，認真踐行“三嚴三實”要求，進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升我園師德師風建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進一步增加教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我園精神文明建設(shè)，特對我園的師德師風建設(shè)進行總結(jié)。
一、完善組織機構(gòu)，加強民主、科學的管理。
1、成立了以園長為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風建設(shè)的有關(guān)事宜。
２、幼兒園制定了師德建設(shè)月工作計劃，并將師德工作納入幼兒園工作首位。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。沒有好的教師，就沒有好的教育。教師既要教幼兒學好功課，更教幼兒學會做人。也就是說，教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染幼兒，做一個身教重于言教為人師表的楷模。為此，幼兒園實行了師德一票否決制，在教育教學工作中要求每一位教職工都必須做到為人師表，率先垂范，嚴格遵守各項相關(guān)規(guī)定。把為人師表作為一個重要標準，來衡量檢點自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
二、強化了宣傳動員，立志終身學習。
1、學期初召開了全體教職工大會，學習幼兒園年初制定的師德建設(shè)工作計劃，學習了上級有關(guān)文件精神，明確了師德師風建設(shè)的重要性、長期性和工作要求以及要達到的目標等。
2、以不同的形式向社會宣傳，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督幼兒園的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴謹篤學，與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責。
3、知識經(jīng)濟的到來，新課程改革的上場，使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力，不得不促使教師們參加到學習中來，繼續(xù)教育，終身學習，老師們已經(jīng)形成共識，也被提高到了一個前所未有的高度。擁有微機的家庭日益增多，老師們自覺地學習業(yè)務(wù)知識與技能，促進自身全面的發(fā)展。
三、進行測評，增強了教師的敬業(yè)精神與自我約束力。
1、自評是基礎(chǔ)，互評是動力。教師依據(jù)師德師風建設(shè)的標準和職業(yè)道德的個體評價要求，對自己的為人師表，敬業(yè)精神，協(xié)作觀念，幼兒愛心，廉潔從教等方面進行自我評價，找準切入點，明確努力的方向。在此基礎(chǔ)上，廣泛的發(fā)揚民主，相互評價同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符。從而互相學習、監(jiān)督，取長補短，共同進步。
2、在兩個學期的期末針對全體教職工邀請幼兒及家長對其進行了不記名問卷測評，幼兒園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對測評結(jié)果進行了匯總，并針對結(jié)果認真進行了反思，以求表揚先進，查找不足，立足整改，收到了較好的效果。
四、存在的問題。
1、個別教師的意識不強，責任心不強，缺乏應(yīng)有的活力。
2、部分教師對業(yè)務(wù)新概念的學習態(tài)度不夠端正，學習上不夠積極主動，對新的教學手段在教學中的運用能力差。
五、整改的措施。
1、對年輕教師要與優(yōu)秀教師結(jié)對，以優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神和教學經(jīng)驗來促使他們進步。
2、采用有效措施，解決部分教師的糊涂認識，使他們深刻認識現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義，明白師德教育在不同時期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同的目的要求，有其不同的學習內(nèi)容，懂得師德教育，常學常新，要不斷學習，自覺接受教育，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理。
3、對老教師要加強教學理論和現(xiàn)代教學手段的培訓(xùn)，使他們豐富的教學經(jīng)驗與課程改革成為一個整體。
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，師資隊伍建設(shè)就是幼兒園工作的重頭戲，因此，我們要將此項工作長期持久地開展下去，并且一定要開展好。
店子鎮(zhèn)中心幼兒園。
2016.3。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十四
為推進師德師風建設(shè)活動深入開展,樹立教師的良好形象,在縣教育局的統(tǒng)一部署下,我校11月份開展了系列推進師德師風建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開師德師風建設(shè)推進會和動員部署大會，將師德師風工作落實落靠。
接到教育局關(guān)于推進師德師風建設(shè)的相關(guān)文件，我校校長于樹文同志高度重視，立即召開了寶興鄉(xiāng)中學校師德師風建設(shè)推進大會和動員部署大會，會上于樹文校長對師德師風建設(shè)的.重要性做了深入闡述，對近階段師德師風建設(shè)工作做了周密部署，使全體教職員工達成共識，凝心聚力促師德師風建設(shè)取得實效。
二、正面宣傳師德典型，充分發(fā)揮“四有”好老師的引領(lǐng)作用。
我校近兩年來，有三名教師經(jīng)過全體教師投票推薦，經(jīng)市、縣相關(guān)部門評選，分別榮獲市、縣級“四有”好老師榮譽稱號。我校通過做美篇發(fā)朋友圈的方式，對身邊“四有好老師”進行廣泛宣傳;對她們立足崗位，踐行“四有好老師”的先進事跡，通過召開“四有”好老師師德事跡專題報告會的形式，向身邊的廣大教師介紹。通過樹立身邊的典型，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，從而帶動全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學習，掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
三、開展師德師風自檢自查活動，促師德師風進一步提升。
為更好地促進師德師風建設(shè)，我校從學校到教師個人，開展了自檢自查活動，并撰寫自檢自查報告。
四、向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷，并在校門口設(shè)立師德師風問題舉報箱，公開學校舉報郵箱，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督。
五、舉辦家庭教育課堂工作。成立家長委員會，召開了以“家校共育創(chuàng)學生美好未來”為主題的家長座談會，更新家長教育理念，提升家長教育能力。
六、結(jié)合“掃黑除惡”行動，開展了系列正師德、肅師風活動。
(1)、開展“深入開展掃黑除惡斗爭扎實提升基層黨組織建設(shè)水平”為主題的黨日活動。
(2)、舉行“掃黑除惡斗爭教師承諾書”簽字儀式。
(3)、領(lǐng)導(dǎo)班子入戶摸排，消除校園周邊涉惡隱患。
學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的.其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以此促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十五
“育人者育心，育心者必自育”，教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。一年來，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設(shè)核心，以理論學習為保障，以各項活動為載體，深入開展師德師風建設(shè)，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)將我校的師德師風建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、成立小組，開創(chuàng)以德治校的新路子。
啟事在影響，成事在榜樣。我校對師德師風建設(shè)高度重視，把師德師風建設(shè)作為我校的長效機制來抓，學校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風建設(shè)為龍頭，講師德，促校風。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立先鋒典范，我校在開學伊始召開班子會議，成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由？？？校長任組長，各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標具體落實到各有關(guān)崗位和責任人，并結(jié)合學校的實際，制定了切實可行的師德師風建設(shè)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時，能夠明確職責，諸如制定計劃、籌劃活動和組織學習，并對老師進行考核及師德師風建設(shè)的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確，責任到人，力求按計劃落實好每一項工作，正是有了“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、提高認識，構(gòu)建師德教育的新機制。
教師是人類靈魂的工程師，學校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風建設(shè)作為一項重要的工作來抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性，學校充分利用周一的例會時間，隔周進行一次理論學習，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范，優(yōu)秀教師的先進事跡學習為老師們樹立了學習的榜樣。全校教師通過不間斷的學習，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代發(fā)展的`合格教師，并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學教風上處處以身作則。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風尚。
同時學校為進一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學術(shù)造詣和團結(jié)合作精神的教師隊伍。學校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上，開學初制定了《方元中心校教師師德考核辦法》，同時，學校設(shè)立了一個意見箱，鼓勵家長、學生進行監(jiān)督。學校根據(jù)綜合情況，對全體教師進行師德師風考核，并將考核與績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn)；情節(jié)嚴重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在年度考核、評優(yōu)評先中，實行一票否決。
三、活動推進，形成師德教育的新風尚。
為進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，學校積極為教師創(chuàng)設(shè)有。
效載體，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點帶面，放大亮點效應(yīng)，蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。
一、深入師生家長，促進師德建設(shè)。
1、召開部分教師座談會。學校每學期初，都會定期召開教師座談會，根據(jù)學校的實際情況，我們的座談會分老、中、青三組召開。讓經(jīng)驗豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢，鼓勵他們?yōu)閷W校的各項工作出謀劃策，幫扶中青年教師迅速成長；對于中年老師，希望發(fā)揮他們在學校的中流砥柱作用，勉勵他們?yōu)閷W校多做服務(wù)、多做奉獻；針對年輕老師，希望他們設(shè)立工作目標，虛心學習老年教師的經(jīng)驗，學習中年教師的奉獻，腳踏實地，順利度過人生中的過渡階段。
2、召開部分學生座談會。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功?！耙粋€學生就是一個廣告”，一所學校里，學生的反應(yīng)才是最真實的呼聲。為了聽到最真實的聲音，每學期末，由？？？校長和學校主管教學的？？？副校長分年級召開部分學生座談會，會談的學生直接由校長點學號，會談的內(nèi)容主要了解各班的班級管理情況、各科的教學情況、作業(yè)布置情況、以及對老師和學校的建議和看法等。學校領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)會談的情況及時調(diào)整管理思路和工作方法，表揚先進教師的優(yōu)秀事跡，鼓勵各位老師齊頭并進。
議進行疏理，通過研究、討論，在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決。為了使更多的家長參與管理，并且把這項工作做細做實，每個班級還成立了家長委員會，同時還利用家長循環(huán)日記，定期和每位家長交流。通過這一系列的活動，使家長和教師的交流更加的透明，促進師德建設(shè)工作的提高。
二、開展經(jīng)驗交流，豐厚師德內(nèi)涵。
1、開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風扎實的教師隊伍，我校舉行了一次師德演講比賽。所有老師都積極參與。師德師風演講比賽進一步激發(fā)了我校教師獻身教育的熱情，充分調(diào)動了老師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以更好的精神風貌投身于教育事業(yè)。
2、開展班主任經(jīng)驗交流會。為了加強班主任隊伍規(guī)范化建設(shè)，我校給班主任提供了交流經(jīng)驗的平臺。10月，舉行了班主任座談會，由我校優(yōu)秀班主任段國勇老師給各位班主任老師介紹了自己管理班級的經(jīng)驗，老師們結(jié)合自身的工作體驗、感悟和思考，就學生養(yǎng)成行為習慣的培養(yǎng)、班隊干部培養(yǎng)、班級衛(wèi)生等問題進行了交流。老師們的發(fā)言，引起了大家的共鳴，大家深深感受到班主任工作充滿豐富性和挑戰(zhàn)性，班主任任重而道遠。老師們在學習中感動，在感動中進步。
3、開展教學亮點交流會。各位教師都有自己的教學亮點和工作特色。學校組織了聽課評課，針對每位老師的教學特點進行點評，互相學習，取長補短。
三、“幫扶”樹立典范，促進教師成長。
1、實施青藍工程，提高教師職業(yè)技能。
一支高質(zhì)量的教師隊伍，是推進學校教育的基本保證。為使我校青年教師盡快在教育教學方面步入軌道，成長為教育教學骨干的后備力量，我校開展了“青藍工程”活動。通過以老帶新結(jié)對子，利用“幫、扶、帶”等手段，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進師徒共同成長。為此，我校開展“六個一”的“一對一幫扶”活動，即一位骨干老師要帶好一名青年教師、骨干老師要上好一節(jié)示范課、青年老師要上好一節(jié)匯報課、每人要寫好一篇教學論文、每人轉(zhuǎn)化好一名學困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業(yè)技能，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量的全面提高。。
2、樹立師德典范，發(fā)揮示范作用。
我校著眼發(fā)現(xiàn)身邊教師，挖掘典型，樹立標兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵機制。結(jié)合上級的“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等評比，我校經(jīng)過充分挖掘，認真整理，民主選出“最美教師”，將？？？老師樹立為我校教師學習的榜樣，充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的作用，從而在校內(nèi)掀起比、學、趕、超的熱潮，有力地推動了本次師德師風建設(shè)活動。
四、開展教工活動，豐富業(yè)余生活。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十六
為進一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，按照x工委發(fā)〔xx〕x號《關(guān)于開展xx年“師德建設(shè)月”活動的通知》文件精神，計算機工程學院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設(shè)活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
校黨委關(guān)于開展xx年“師德建設(shè)月”活動的通知下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認真學習了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確保活動主題深入人心，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的`教育事業(yè)，樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。
為加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學院專門成立了以黨委書記和院長為組長，其他學院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研究、精心設(shè)計、制定了本院的師德建設(shè)活動實施方案。學院先后多次召開會議，對教職工進行動員，傳達文件精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務(wù)。
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學習等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學習師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。
1、加強學習教育，提高廉潔從教意識。
我院充分利用周三下午政治學習時間及網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳陣地，認真組織教師學習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導(dǎo)教材和《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》等文件精神，加強對廣大教師的理想信念、法紀法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提升教師的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。
2、舉辦學術(shù)講座，規(guī)范科研活動的有效方法。
師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了南京大學高陽教授、南京師范大學吉根林教授等多名專家學者來校為師生作學術(shù)報告。報告會上，專家們結(jié)合自身的研究方向，為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計算機專業(yè)研究領(lǐng)域的廣闊前景和深遠意義，在報告會現(xiàn)場，部分同學和老師還與專家進行了充分的互動和交流。通過報告，不僅讓師生拓寬了學術(shù)視野，強化了學術(shù)精神，同時也為推進我院的學風建設(shè)，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學術(shù)氛圍。
3、開展學風建設(shè)討論，努力創(chuàng)建優(yōu)良學風教風。
學院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學院學風建設(shè)和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學風建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進一步提高，學術(shù)思想進一步解放，教學觀念進一步更新，并且達到了交流經(jīng)驗的目的。
4、開展系列學風建設(shè)活動，使活動月主題延伸到學生中。
在活動月期間，我院召開了學生考研經(jīng)驗交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學向低年級同學傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學生中學風建設(shè)有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華，文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動，開展了“悅讀經(jīng)典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”講座。學院還召開了xx級學生的去向分流動員會，并成功舉辦了專業(yè)實訓(xùn)咨詢會。另外，我院學生在xx年“藍橋杯”軟件設(shè)計大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學研究和改革的成果。通過組織學生成立多種興趣小組，積極開展各類學科競賽活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學生的科研興趣，提高了學生的實踐技能和團隊精神，為學生進一步進行學術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。今年的“師德建設(shè)月”活動雖然結(jié)束了，但師德建設(shè)的腳步?jīng)]有停止，我院及時、認真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗，并對下一步師德建設(shè)工作提出更明確的方向。今后，我院將進一步重視和加強學風教風建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學習、刻苦鉆研、努力工作，積極推進教師廉潔教育工作創(chuàng)新，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。
學院計算機工程學院委員會。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十七
為進一步加強師德師風建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新面貌，根據(jù)縣局關(guān)于在全系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)深化年”活動實施方案》，我校從開學初開展了以“強化師德師風建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為主題的“師德師風建設(shè)深化年”活動。目前，第一階段：動員學習討論階段以全面完成，全校教職工的工作作風，從教行為，服務(wù)意識及工作效率得到了極大提高?，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：
接到縣局通知后，學校就“師德師風建設(shè)深化年”進行了專題研究、安排部署，成立了“師德師風建設(shè)深化年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長趙愛武擔任，統(tǒng)領(lǐng)全校師德師風教育整頓活動。學校制定了“師德師風建設(shè)深化年”活動實施方案，及時召開全校師德師風整頓教育活動動員大會，對階段任務(wù)、活動日程進行了詳細的安排。利用宣傳欄、彪角中學網(wǎng)站等多種渠道，廣泛宣傳了師德師風建設(shè)活動。利用橫幅、版面、校園廣播營造良好學習氛圍。
在活動過程中，學校以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧育人環(huán)境、辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，緊緊圍繞干部隊伍“六治六促”，教師隊伍“六比六抓”，有力推進了“師德師風建設(shè)深化年”活動的落實。
1.廣泛宣傳，認真學習。學校采取“抓兩頭，帶中間”的辦法，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學，以集中領(lǐng)學、自學、靈活講學等方式主抓了全體教職工的學習，先后研讀了全國全省教育工作會議精神和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等上級文件精神，并學習了“最美教師”張麗莉感人事跡、寶雞市師德標兵先進事跡等材料，穿插學習了教師法、教育法、未成年人保護法等教育法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。學習期間全體教職工每人每天堅持學習不少于1小時，人均記筆記超過3000字，全校撰寫學習心得體會140多篇，充分保證了學習動員階段的效果。
2.開展活動，教育整頓。學校通過各種形式教育活動，在干部教師中開展師德教育活動。一是學校與每位教師簽訂“師德師風承諾書”，并設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督。二是開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校均給予了處理、整改。三是召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、黨員大會、教職工大會，對學校存在師德師風問題進行評議，參會同志都能認真自查剖析，進行批評與自我批評，對照干部作風建設(shè)目標和師德師風建設(shè)目標，尋找差距，自加壓力，認真改進。四是在全體學生中開展教師師德師風和工作作風問卷調(diào)查，既查專業(yè)能力，更查師德師風和工作態(tài)度，并將調(diào)查統(tǒng)計情況在教師大會公布，有效促進教師師德師風的轉(zhuǎn)變。五是在教職工當中展師德師風和工作紀律自查自糾活動，每位教師深刻剖析自身所存在的問題，查找?guī)煹路矫婧图o律方面還存在的不足與差距，針對問題提出整改意見，并在組室內(nèi)指定監(jiān)督員監(jiān)督整改，進一步提升教師師德水平和自律意識，學校共收到師德師風自查自糾與整改意見148份。
展安全教育，通過法制報告會、應(yīng)急逃生演練等活動，進一步增強全校師生的法制觀念，增強了教師在危機時刻保護學生的責任感。通過努力，營造了安全、文明、和諧的校園氛圍，學校也被上級評為“市級平安校園”。四是活躍校園文化生活，隆重舉辦首屆校園藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)活動中，我校參與籌辦的各位老師團結(jié)協(xié)作、任勞任怨，時時刻刻以學校的大局為重，不分班內(nèi)班外辛勤工作，表現(xiàn)出了熱愛學校、為校增光、團結(jié)奮斗、無私奉獻的良好師風，為首屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)，營造了良好的教書育人氛圍，同時在活動開展過程中看到我校教師師德修養(yǎng)與師德水平以及工作責任心和事業(yè)心有大幅提高。
通過開展“師德師風建設(shè)深化年”活動，我校教職工的思想得到了升華，作風有了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率進一步提高，服務(wù)意識進一步加強，管理方法更加科學，組織紀律更加嚴明，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
教育師德建設(shè)總結(jié)篇十八
本人通過認真學___、__、______同志有關(guān)教育問題的理論，______同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，全國基礎(chǔ)教育工作會議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“__”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進取，開創(chuàng)教育工作新局面;認識到《決定》是指導(dǎo)新世紀和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對于新世紀初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動作用，要緊密聯(lián)系教育工作實際，深入思考新世紀教育改革與發(fā)展的重大問題，推進教育的新跨越。行風評議不但是實現(xiàn)“__”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性。
現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
存在的問題：
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進方向：
要更進一步認真學習馬列主義，______思想及__理論以及______同志“__”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
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