六年級(jí)讀書的感悟（精選16篇）

感悟是人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)一些事物、經(jīng)歷、情感等產(chǎn)生深入思考和領(lǐng)悟時(shí)的心靈感悟，它能夠讓人更加明確自己的內(nèi)心世界和價(jià)值觀念。感悟能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己的人生方向和生活態(tài)度。感悟是人們智慧和追求的結(jié)晶，它們匯聚成我們生活的智慧密碼，也成就了我們作為個(gè)體的獨(dú)特性。10.感悟是一種提升自我的過程，要不斷反思和改進(jìn)自己的意識(shí)和行為。以下是小編為大家整理的一些感悟文章，希望可以給大家一些啟發(fā)和思考。

六年級(jí)讀書的感悟篇一

普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對(duì)他的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對(duì)這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對(duì)自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。

有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因?yàn)樗鸦鸱N帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個(gè)問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個(gè)問題，事情又會(huì)發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個(gè)盜取火種的賊，就應(yīng)該嚴(yán)厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度不一樣，得到的結(jié)論也就不一樣。

記得我以前在一本書上看到過這樣一個(gè)故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個(gè)景色怡人的公園里散步，在一個(gè)花園中停了下來，因?yàn)榛▓@中的花兒太美了，使人不得不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對(duì)這些花兒贊嘆不絕時(shí)，一個(gè)小女孩卻站了出來：“這些花兒不美。”人們問她為什么，她用手指了指，作者順著她手指的方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。

從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對(duì)一件事就會(huì)有截然不同的評(píng)價(jià)。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰;從側(cè)面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對(duì)事物應(yīng)全面分析，不能片面理解。

在生活中，也是如此。同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，對(duì)一件事都會(huì)有自己的看法。這時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)考慮問題。

通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個(gè)角度看事物，也真正學(xué)會(huì)了如何去換個(gè)角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。

六年級(jí)讀書的感悟篇二

這幾天我讀了一篇課文，名字叫做《桃花心木》，這是中國臺(tái)灣作家林清玄的一篇散文，讓我悟出一些人生道理。

這篇課文主要講了在“我”的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按規(guī)律澆水，讓我感到十分奇怪，在與種樹人的一番交談之后，解開了“我”心中的疑團(tuán)，并感受了一些深?yuàn)W的人生道理。

其實(shí)在我們身邊也有類似的現(xiàn)象，比如，在室內(nèi)養(yǎng)的花草就不如野花堅(jiān)強(qiáng)，那些野花在外面經(jīng)受狂風(fēng)暴雨之后，依舊傲然挺立，甚至更芬芳艷麗。而溫室里的花草只要經(jīng)受一次狂風(fēng)暴雨，就會(huì)枝折花落。

文中的道理讓我受到了觸動(dòng)，明白了不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。我們也必須在艱苦的環(huán)境中理解考驗(yàn)，克服依靠性，學(xué)會(huì)生存。這樣才能學(xué)會(huì)把很少的“養(yǎng)分”轉(zhuǎn)化為巨大的能量。種樹人不按規(guī)律地給樹苗澆水，正是想要樹苗學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，直至長(zhǎng)成參天大樹。

看到這，我不禁臉紅起來，平時(shí)自我遇到一點(diǎn)困難就退縮，怕吃苦。記得有一次，朋友約我去跑步，我倆還沒跑十五分鐘呢!我就感覺異常累，一屁股坐在地上不跑了，甚至連回家的路程都不想走了。最終還是朋友打電話給我爸媽，然后爸媽來接我回家的。而朋友一個(gè)人在那個(gè)地方之后跑。

我想到這，很后悔為什么自我沒有堅(jiān)持下來，而選擇了退縮。我覺得在以后的日子里，我要像桃花心木苗一樣，不畏困難，努力生長(zhǎng)，成為真正的生活強(qiáng)者。在不確定的生活中的人才有獨(dú)立自強(qiáng)的精神，相反，長(zhǎng)期在舒適的環(huán)境中生活的人依靠性強(qiáng)、生存本事差，經(jīng)受不住生活的考驗(yàn)，甚至有可能會(huì)被社會(huì)淘汰。

六年級(jí)讀書的感悟篇三

讀完《草房子》，我被這群油麻地的孩子們深深地感動(dòng)著，他們單純善良，堅(jiān)韌不拔，在一次次的變故中成長(zhǎng)為勇敢的少年。

杜小康，他出生在油麻地最富有的家庭中。他有四季分明的衣服，他有全油麻地唯一的一輛自行車，他是孩子們羨慕的對(duì)象，可是由于父親生意失敗，他被迫輟學(xué)，和父親去蘆蕩里放鴨。可是鴨卻吃了別人家的魚苗，鴨子只好賠給了別人。父親一蹶不振，杜小康勇敢地挑起了生活的重?fù)?dān)。他放下以前的傲慢尊嚴(yán)，在學(xué)校門口擺起了小攤。在挫折面前，他不再恐慌逃避，而是坦然地面對(duì)，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，他成長(zhǎng)為了堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

細(xì)馬，他是被邱二爺邱二媽抱養(yǎng)的孩子，他非常調(diào)皮，經(jīng)常給邱二爺邱老媽惹麻煩，邱二媽非常討厭他，一直想把他送回去。在邱家遭遇水災(zāi)一無所有時(shí)，邱二爺把細(xì)馬送走了，可他卻毅然地回來了。邱二爺生病時(shí)，他不顧嚴(yán)寒去刨柳須給邱二爺做藥引子。后來邱二爺病逝，邱二媽瘋了，他又賣掉所有的羊帶邱二媽去城里看病。他和杜小康一樣，用自己稚嫩的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

桑桑，桑校長(zhǎng)的兒子，一個(gè)善良勇敢的孩子，但是卻得了一種奇怪的病。父親帶他四處求醫(yī)，也不見好轉(zhuǎn)，但桑桑沒有抱怨。這時(shí)，“桑桑對(duì)誰都比任何時(shí)候顯得更加善良”，“愿意為人做任何事”，“甚至愿意為羊、為牛、為鴿子、為麻雀?jìng)冏鋈魏问隆?。為了?shí)現(xiàn)妹妹的愿望，桑桑拖著病弱的身體背著妹妹進(jìn)城。在溫幼菊老師的陪伴下，桑桑不抗拒吃藥，不害怕死亡，他的內(nèi)心變得越來越強(qiáng)大，他擁有了同齡人不曾有的淡定和從容。

在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折與磨難，我們要學(xué)習(xí)《草房子》中的這群少年，把苦難當(dāng)作財(cái)富，不懼苦難，勇往直前，做最好的自己。

六年級(jí)讀書的感悟篇四

編者按：《詹天佑》文中的主角是一位愛國的解除工程師，他為我國的鐵路事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，是一位偉大的名人。

在這個(gè)秋雨綿綿的下午，我讀了一篇好文章——《詹天佑》。讀了這篇文章后，我的心久久不能平息。這篇文章主要敘述了詹天佑在帝國主義國家的各種阻撓和輕蔑下接受了任務(wù)，在他的領(lǐng)導(dǎo)下修筑了中國人自己的第一條鐵路——京張鐵路，也給那些帝國主義國家一個(gè)有力的回?fù)?

那時(shí)候，清政府腐敗無能。清政剛下達(dá)修筑計(jì)劃時(shí)，一些帝國主義國家就出來阻撓，對(duì)鐵路的修筑權(quán)虎視眈眈。之后，他們又把這個(gè)爛攤子交給清政府，以為這樣，鐵路就修不好了，最后還得向他們求助。沒錯(cuò)，他們沒能得逞，因?yàn)樵谶@個(gè)危急時(shí)刻，詹天佑站了出來，毅然接受任務(wù)。可是這消息剛傳出去，有一家外國報(bào)紙就輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程還沒出世呢!"那么詹天佑的任務(wù)就更重了，因?yàn)槿绻薏缓?，不但?huì)成為外國人的笑柄，同時(shí)還可能會(huì)受中國人的恨。但是，詹天佑還是不放棄，一心為祖國做貢獻(xiàn)。

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，“大概”，“差不多”，絕對(duì)不能出自于工程人員之口?！闭蔡煊涌茖W(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，尤其令我佩服。這又讓我想到了自己。在平常的生活中，一切都很隨便，這種隨便慢慢地轉(zhuǎn)移在學(xué)習(xí)上了，讓我有了一個(gè)不治這癥——粗心大意癌。這個(gè)病發(fā)病率可高了。所以我要向他學(xué)習(xí)!

“他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入萬丈深淵的危險(xiǎn)?！倍嗝磹毫拥墓ぷ鳝h(huán)境啊，但是他們還是一如既往地這樣。正是詹天佑這樣以身作則，京張鐵路才能順利修筑成功吧。

居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法，而八達(dá)嶺長(zhǎng)一千一百多米，他決定采用中部開鑿法。在青龍橋時(shí)坡度特別大，他設(shè)計(jì)了“人”字形線路，讓火車好通過。詹天佑的創(chuàng)新精神也值得我們學(xué)習(xí)!

詹天佑真如文章所寫：詹天佑是一位愛國的杰出工程師!大家也要向他學(xué)習(xí)，為我們的祖國爭(zhēng)光!

作者|李心怡。

六年級(jí)讀書的感悟篇五

英國著名作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》這本書，是一部值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)的書。

故事主要講了主人公魯濱孫在一次航海中遇上風(fēng)暴，所有的同伴都死了，只有他一個(gè)人幸存下來，他被海浪推到了一個(gè)荒島上，這是一個(gè)荒蕪人煙的海島，到處是礁石雜草，魯濱孫靠自己的毅力在荒島上獨(dú)自生活了27年，27年后終于被一艘輪船接回來英國。

我讀完后深有感觸，魯濱孫自己一個(gè)人，沒有任何工具，憑靠自己的大腦和雙手獨(dú)立在荒島上度過了27年，這足以展現(xiàn)了他的獨(dú)立生活能力，然而，魯濱孫還孤身一人打敗了野人，在生病時(shí)，沒有自暴自棄，從而每天祈禱上帝，這也足以讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)。

作為一名學(xué)生，堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立也是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的，在以后成長(zhǎng)的道路上，我們要面對(duì)的還有很多，現(xiàn)在遇到的挫折，在以后看來根本不算什么?？墒?，現(xiàn)在我們遇到事情，首先想到的是父母，而不是靠自己，這是對(duì)我們自己的不信任，一受到委屈就掉眼淚，而不選擇堅(jiān)強(qiáng)。

我們?cè)诟改傅难劾?，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，每天當(dāng)財(cái)神一樣供著。但是，父母總是有一天會(huì)離開我們的，我們也要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，到時(shí)，我們不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不得不學(xué)會(huì)獨(dú)立。

成長(zhǎng)就是逼著自己堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就是在本該懦弱的時(shí)候漏出笑容。

讓我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的孩子吧！

六年級(jí)讀書的感悟篇六

《我對(duì)書的感悟》這篇作文講述的是作者來到小桔燈教育學(xué)校

學(xué)習(xí)

在這個(gè)秋風(fēng)送爽的九月，我又來到美麗的小桔燈教育學(xué)校，心情十分激動(dòng)。沒想到，在這里的第一節(jié)課就讓我對(duì)書有了新的'認(rèn)識(shí)。

課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——抽卡片。老師要求我們每人抽一張卡片，說出自己對(duì)這句話的理解，并聯(lián)系

生活

在忐忑不安中，我抽出了一張卡片：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我想：啊哈，這個(gè)可是我們學(xué)過的古詩。我不管三七二十一便舉起手，并悠然地說：“年少時(shí)不好好學(xué)習(xí)的人，當(dāng)年老以后，想讀書就遲了?！眲傉f完，老師和

同學(xué)

我說完，又有幾個(gè)同學(xué)說了他們抽到的卡片，我受益匪淺。

“知之為知之，不知為不知”這句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)，原來是黨巖說的。接著她又說：“這句話的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，一定要實(shí)事求，不能不懂裝懂?！彼齽傉f完，我就想到了發(fā)生在自己身上的一件事，十分后悔。那是上

五年級(jí)

什么

成績(jī)

這節(jié)課，不僅讓我明白了讀書的重要性，還讓我學(xué)到了幾句新詩：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通”，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……我發(fā)誓，以后一定要好好讀書!

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六年級(jí)讀書的感悟篇七

《海底兩萬里》是我讀的第一本科幻小說。從此，我成了一個(gè)科幻小說迷。也是科幻大師凡爾納的一個(gè)粉絲。從《氣球上的五星期》到《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》到神秘島》再到《八十天環(huán)游地球》，我看的津津有味。

凡爾納的科幻小說知識(shí)性很強(qiáng)，從海底兩萬里，可以說就是凡爾納帶著我們這些小讀者環(huán)游海底世界，從太平洋到印度洋，從大西洋到北冰洋，我學(xué)到許多地理知識(shí)，什么馬六甲海峽，什么紅海，地中海，什么日本暖流。我都是從中輕松學(xué)到了。在初中，高中，我的地理成績(jī)一直名列前茅，而且學(xué)起來十分有趣，也十分容易，比起那些愁眉苦臉，死記硬背的同學(xué)，我太感謝《海底兩萬里》，感謝凡爾納，讓我輕輕松松學(xué)到了許多地理知識(shí)。

我在初中，高中，都不止一次翻看過這本書，看一看久違的尼摩船長(zhǎng)，阿龍那教授，到地中海走一遭，到大西洋看一看，真是讓人回味無窮。足不出戶，環(huán)游世界大洋。

現(xiàn)在作為一個(gè)歷史專業(yè)學(xué)生，我又對(duì)這本書有新的看法，本書寫于19世紀(jì)末，是第二次工業(yè)革命時(shí)期，工業(yè)文明欣欣向榮，。之前通過大航海與殖民擴(kuò)張，西方文明已經(jīng)控制了海面，但海底世界對(duì)他們依然是一個(gè)神秘世界，《海底兩萬里》正是表現(xiàn)了工業(yè)文明對(duì)海底世界的探索和欲望。

在當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，深海探索接連不斷，人類對(duì)海底資源的開放也日益增加，海底世界未來將成為人類的`家園，海底世界還是許多沖突的根源，中日釣魚島沖，也是釣魚島附近海底油氣資源資源有重大關(guān)系，未來的海底世界，恐怕不會(huì)風(fēng)平浪靜。

《海底兩萬里》，常讀常新，以后又多加品讀，也必然受益良多。

以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)感想與體會(huì)。

六年級(jí)讀書的感悟篇八

期末考試就剩下星期六;日了.也就說,四年級(jí)剩下了兩天了.

:別灰心,你一定會(huì)上90的!!!"我一聽老師講這句話時(shí),我想:我一定要努力,驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步!!

從第3單元開始,我認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)果考了90多分!!老師對(duì)我說:你一定會(huì)成功,但別驕傲呀!"我接著說:"是的!我要的是謙虛!但不要的是驕傲!!!!"老師也笑著說:"是,孩子,你說得對(duì)!!"

我從英語老師得到得是:每人都要鼓勵(lì)!!!

即使你考的不好也要鼓勵(lì)!!

六年級(jí)讀書的感悟篇九

寒假期間，我讀了兩部名著—《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》。讀了這兩本書，我感受頗深。

《魯濱孫漂流記》主要講了：以前有個(gè)叫魯濱孫的英國人，愛冒險(xiǎn)，一次瞞著父母，隨朋友去航海，幾經(jīng)周折，他被沖到一座荒島上，船上只有他還活著，他便利用船上的東西，憑借他的能力和智慧在荒島上生活了28年左右。其中救得一個(gè)野人，取名“星期五”，星期五成了魯濱孫的得了；得力助手。最后求得船長(zhǎng)，船長(zhǎng)載他回到英國。 我每次讀完一部分，心中都會(huì)細(xì)細(xì)品味、回顧。在荒島上生活28年，誰能辦到？我辦不到，你辦不到，魯濱孫能辦到！

他在荒島上生活，他用自己的能力做蔽護(hù)所，自己做罐子。在那里最大的難題是食物，他先自己獵殺食物吃，之后便自己播種，收獲糧食做面包，還自己養(yǎng)羊，擠羊奶、做奶酪，解決了自己的食物問題。他剛到島上，便開始計(jì)劃：做“年歷”，看有什么，記日記；建房子，一切都是有條不絮。

總而言之，讓他活下來的就是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立生活能力。我們?cè)谏?/p>

中也要像他那樣，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

六年級(jí)讀書的感悟篇十

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書感悟吧。

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。

這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。

以上就是我的讀書感悟。

同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼裕蠹乙黄饋碜x書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!

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六年級(jí)讀書的感悟篇十一

暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《青銅葵花》。

書的內(nèi)容講述了女孩葵花與男孩青銅的故事，講述了一個(gè)城市女孩和一個(gè)農(nóng)村男孩的美好友誼。

葵花七歲那年，父母就離開了他。在一次偶然的奇遇，讓葵花和青銅成了兄妹倆。青銅非常喜歡葵花，為了葵花他可以不去上學(xué)。為了讓葵花在有明亮的燈光下寫作業(yè)，青銅花費(fèi)很大的力氣捉來螢火蟲，做成了十盞南瓜花燈。為了葵花他可以犧牲掉他一直想做的事情……假如我是葵花，我會(huì)覺得我的哥哥很偉大，我很幸福!

葵花也很喜歡青銅，在聽到城里人要來接他這個(gè)消息的時(shí)候，他并沒有馬上告訴青銅，她是想留多一點(diǎn)玩耍時(shí)的歡樂與笑聲吧……在城里人來接她的時(shí)候，青銅媽媽是多么不愿意讓葵花離開她啊!但最終，命運(yùn)還是把葵花帶回了城里……讀到這里，我感受到了，葵花很愛她的哥哥，他很舍不得離開青銅。表現(xiàn)了葵花與青銅深厚的友誼。

通過《青銅葵花》這本書，讓我深深的感受到了人間的真情!

六年級(jí)讀書的感悟篇十二

狼在大多數(shù)人的印象中是兇殘、狡猾、陰險(xiǎn)的象徵，可是《狼王夢(mèng)》講的卻是狼的另一面——關(guān)于狼的愛與追求。

《狼王夢(mèng)》中的母狼紫嵐象大多數(shù)母親一樣有著望子成龍的慾望，這種慾望強(qiáng)烈到她可以眼睜睜地看著愛子在斗爭(zhēng)中受傷、死去。但是她又是一位無私奉獻(xiàn)的偉大的'母親，為了下一代，她可以放棄婚姻，甚至犧牲生命。

《狼王夢(mèng)》中所展現(xiàn)出來的是種真正的愛，愛不是對(duì)孩子千依百順，那樣的話孩子會(huì)碌碌無為，成不了大器。愛有的時(shí)候會(huì)顯得嚴(yán)厲，但是這種嚴(yán)厲是希望孩子能夠在成長(zhǎng)中逐漸堅(jiān)強(qiáng)。母愛最偉大的地方就是無私，不考慮自己的慾望，不計(jì)較自己的將來，為了孩子可以奉獻(xiàn)一切。

六年級(jí)讀書的感悟篇十三

德國文豪歌德說：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”是呀，對(duì)于一個(gè)愛讀書的人來說，每一本書都是你的好朋友。讀書使你進(jìn)步，使你開闊視野，也使你懂得感悟人生。

對(duì)于一個(gè)愛讀書的我來說，閑著的時(shí)候拿起一本書來閱讀，比任何一種打磨時(shí)間的方式都有用。哪怕是抓起哥哥初中的課本，都能津津有味地讀起來。讀書對(duì)于我來說，就有如一日三餐一般，不可缺少。

書籍是不開口的老師。有一次，媽媽讓我做一道很難的數(shù)學(xué)思考題，媽媽說可以參考書籍，但不可以看答案。我思考了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有思考出來，我想上網(wǎng)查閱資料，可是恰好家里這時(shí)候停電了。我又繼續(xù)動(dòng)腦思考，突然，我有了主意：奧數(shù)書上說不定會(huì)有類似題的講解。我急忙打開奧數(shù)書，果然在書里有和這道思考題很像的一道題，上面有講解，我看了一會(huì)兒就看懂了，讓后做出了那道思考題。書籍可真是一個(gè)不開口的老師呀!

冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書?！蔽覑凵狭俗x書，是因?yàn)樽x書不僅能使我開闊視野，還能使我明白許多道理，懂得感悟人生。我愛讀書!

六年級(jí)讀書的感悟篇十四

六年，仿佛轉(zhuǎn)眼間便過去了，我要畢業(yè)了。畢業(yè)，從來都沒想過、從來沒想過會(huì)和那些朝夕相處的朋友沒分別?？蓵r(shí)間一去不回頭、六年已經(jīng)過去，一個(gè)無法改變的事實(shí)。

六年，朋友們彼此已結(jié)下了深厚的友誼。彼此用真心溝通，下課一起打鬧玩耍；六年來也鬧過矛盾，但很快又和好了，也許就是這些矛盾才讓彼此的六年生活更豐富多彩吧！

六年過去了，我要和母校，老師，同學(xué)們說再見了！可心里真的很不愿意離開母校。母校，是您看著我在這里一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的；老師，是您教會(huì)我知識(shí)，教我做人；同學(xué)，是你們?cè)谖覠o助、傷心時(shí)給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，讓我無法忘懷！

六年已經(jīng)過去了，想挽留也不行了。只能堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，分別是克制住自己別流淚。去結(jié)識(shí)新朋友，但絕不能忘了老朋友，相信以后會(huì)再團(tuán)聚的。

是啊，小時(shí)候一直以為是非常漫長(zhǎng)的，一位大家在一起是不會(huì)分開的。可到了最后我們什么也改變了?！胺謩e”聽起來是那么傷感，盡管心中早已作好了準(zhǔn)備，但還不愿意說再見。這六年屬于大家的快樂太多太多了，可做后還是分別！

可不管以后怎樣，讓我們?cè)谧詈笠粋€(gè)學(xué)期里，珍惜最后一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓我們一起努力，為我們小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！

……

六年級(jí)讀書的感悟篇十五

我看了夏洛的網(wǎng)這本書后，心里不免有所震撼。

這是一本關(guān)于友情的書，說了一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)里面一頭小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的友情故事。名叫弗恩的小姑娘救了一只落腳小豬的命，可當(dāng)它長(zhǎng)到一個(gè)月的時(shí)候，弗恩的爸爸媽媽把小豬賣給了她的舅舅，雖然這樣，但弗恩還是經(jīng)常去看小豬。這只小豬的名字叫威爾伯，威爾伯在這個(gè)大農(nóng)場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了很多朋友：公鵝、母鵝、還有一群小羊羔，更有叫夏洛的小蜘蛛。有一天，威爾伯當(dāng)?shù)弥约涸谑フQ夜就會(huì)被別人殺時(shí)，他很害怕，也很絕望，這是，看似渺小而又感覺十分偉大的蜘蛛夏洛卻說了一句“我不會(huì)讓你死的?！焙髞恚诶鲜筇蛊諣栴D的幫助下，夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個(gè)字，讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭非同尋常的豬。最后，威爾伯竟逃脫了被宰殺的厄運(yùn)，而夏洛，卻走到了生命的盡頭。

讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，就算是朋友也有損自己朋友的時(shí)候吧，這樣只能叫“扮朋友”，這樣的友情更是比不上小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛的友情，它們的友情才叫真正的友情。夏洛特別勇敢，給威伯爾講各種事情，威伯爾也照做了，誠實(shí)的活了下去。

這本書最后一句說夏洛是無可比例人的。盡管它不是人，但是如果它還活著，我也愿意和它當(dāng)好朋友，創(chuàng)造最珍貴的友情。

六年級(jí)讀書的感悟篇十六

當(dāng)然，尊嚴(yán)在生活中是第一位的?？梢哉f，“富貴不能摻假，貧窮不能消除，權(quán)力不能屈服”。如果你想在人生的道路上走得好，你必須建立你的自尊。

在生活中，一個(gè)人不能忘記兩個(gè)詞——“感激”。還是以韓信為例，因?yàn)橐粋€(gè)老太太喂了他，后來又給了她一個(gè)女兒。"滴水之恩應(yīng)該由噴涌的泉水來回報(bào)。"。

生命只剩下3萬天了。難怪孔子說：“死人和我們一樣！”的感覺。的確，時(shí)間過得太快了。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命。無端地消耗別人的時(shí)間實(shí)際上等于謀殺?！辈灰氘?dāng)然，年輕的白人！

生活中，一個(gè)人必須有目標(biāo)和方向。“有志者，事竟成，破釜沉舟，死而后已。秦觀永遠(yuǎn)屬于楚。那些努力做到最好的人不會(huì)辜負(fù)他們的期望。如果他們能以3000元的工資和勇氣生活，他們就能吞下吳?！边@是事實(shí)。

人生在世，難免會(huì)有一些磕磕絆絆，摔倒了，然后站起來就是勝利！“他說這是什么風(fēng)雨中的痛苦，擦干眼淚，不要害怕，至少我們還有夢(mèng)想！”

也許，我們真的應(yīng)該為我的生活做點(diǎn)什么......

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