教案的編寫需要綜合考慮學生的知識水平和實際需求。教案中的教學內(nèi)容應當與學生的實際生活、學習經(jīng)驗和知識背景相結(jié)合，以增加學習的有效性。教案是教師為了開展教學而編寫的一種書面指導材料，它起著指導和規(guī)范教學活動的作用。如何編寫一份優(yōu)秀的教案一直是教師們面臨的重要問題。以下是小編為大家整理的一些精選教案范本，供大家參考借鑒。
愛我中華教案篇一
教學目標：
1、自學本課7個生字‘掌握由生字組成的詞語。
2、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
3、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。
教學準備：“愛我中華”的歌曲。
教學難點、重點：
1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
2、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。
教學過程：
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、課前同學們都收集了與祖國相關的資料，現(xiàn)在老師來考考你們。老師提問：國旗、國歌、中國地圖、民族等。并五出示課件，最后出示少數(shù)民族的圖片，再導入課題。
2、簡介創(chuàng)作背景和作者。
3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好這首歌，我們首先要理解歌詞，把作者藏在歌詞的情感挖掘出來，悟到自己的心中去，這樣才能唱出動人的歌。下面我們一起到文中去看一看，讀一讀，悟一悟。
二、初讀課文，讀通讀順。
1、選擇自己的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。
2、在課文中圈一圈，畫一畫，把自己不懂的、自己想說的話做上記號，然后在小組里討論交流。
三、學習歌詞。
1、自由讀課文。
歌詞共幾段？各分幾句？
2、匯報。
三、再讀，感知。
1、談讀書感受，讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是通過課文中哪些詞句得到的？請再讀讀課文。
2、重點指導學生體會“五十六個星座五十六枝花”、“五十個民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設”、“雄姿英發(fā)”等詞句來深入理解、感悟課文所要表達的意思和情感。
3、指導感情讀，體會“愛我中華”每次重復所表達的情感。
四、學唱歌曲。
五、交流歌曲的寫作手法。
六、總結(jié)全文。
這么美的歌詞，配的旋律，更能表達人們的愛國情感，就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進的歌吧！
六、作業(yè)。
1、背誦課文。
2、找一找其它相似的愛國主義的歌曲。
板書設計。
親密團結(jié)。
愛國愛家。
愛我中華教案篇二
教學目標：學會本課的生字新詞，理解成語故事。理解寓言內(nèi)容，懂得其中的道理。通過看書，查資料，小組合作等形式理解寓言。
教學重點：理解寓言內(nèi)容，掌握兩個成語。
教學難點：懂得其中的道理。
第一課時。
教學目標：理解掌握《濫竽充數(shù)》。激發(fā)學生對語言文字的熱愛。通過注釋自學，小組合作等形式理解寓言內(nèi)容，理解其中道理。
教學重點：理解寓言內(nèi)容。
教學難點：理解其中道理。
教學過程：
一、檢查預習：學習生字、練習朗讀。
二、學習《濫竽充數(shù)》。
1、默讀根據(jù)注釋理解古文。
2、小組交流。
3、指名試說意思。
4、你能用自己的語言把這則語言講聽嗎？
5、從這則語言中你體會帶了什么？
6、生活中你看過濫竽充數(shù)的事例嗎？
7、試背寓言。
質(zhì)疑。
作業(yè)：背誦《濫竽充數(shù)》。
第二課時。
教學目標：理解掌握《狐假虎威》的寓意。激發(fā)學生對語言文字的熱愛。通過注釋自學，小組合作等形式理解寓言內(nèi)容，理解其中道理。
教學重點：理解寓言內(nèi)容。
教學難點：理解其中道理。
教學過程：
讀《狐假虎威》。
1、默讀根據(jù)注釋理解古文。
2、小組交流。提出不懂問題。
3、看課件幫助理解內(nèi)容。
4、指名試說意思。同桌互相說一說。
5、你能用自己的語言把這則寓言講聽嗎？
6、從這則語言中你體會到了什么？
7、生活中你看過狐假虎威的事例嗎？
8、試背寓言。
9、想象故事的發(fā)展情況，續(xù)寫。
作業(yè)：背誦《狐假虎威》。
板書設計：
26寓言二則。
濫竽充數(shù)狐假虎威。
（冒充）（借著）。
愛我中華教案篇三
1、學習歌曲《愛我中華》感受音樂語言的旋律美，感受大自然的完美，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。
2、啟發(fā)學生了解音樂語言，提高創(chuàng)編本事。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一齊參加團體音樂活動的樂趣。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
1、二拍子、四拍子節(jié)奏歌曲的學唱，背唱《愛我中華》。
2、指導學生劃拍唱準節(jié)奏及旋律音高。
1、創(chuàng)設情景，引疑激思。
2、自主探究，獲取新知。
3、議論爭辯，頓悟創(chuàng)新。
4、訓練技能，激勵發(fā)展。
電子琴、錄音機。
一、組織教學：
1、師生問好！
2、介紹本節(jié)課資料。
二、基礎訓練：
1、發(fā)聲練習。
2、節(jié)奏練習。
三、新授課。
1、教材分析。
《愛我中華》原是組歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音樂形象鮮明，旋律優(yōu)美動聽，易于上口，多年來廣為流傳，成為一首獨立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩，富有詩意旋律優(yōu)美、動聽，襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。
2、聽磁帶，體會情緒。（教師畫一幅與歌詞有關的畫）。
3、再聽磁帶，再次體會情緒。（歌曲背景簡介）。
4、學唱歌曲，解決容易唱錯的地方。（注意二拍子的演唱速度及一音多字）。
5、先分組練習，然后在合到一齊來演唱。（注意反復記號）。
6、處理歌曲并完整演唱歌曲。
7、演唱完歌曲后請同學們畫一幅描繪家鄉(xiāng)風景的畫及談一談自我的體會。
四、聽唱想做（二）。
五、總結(jié)下課。
愛我中華教案篇四
1、能夠用熱情、歡快、圓潤的聲音演唱歌曲《愛我中華》。
2、能夠體會歌曲所表達的愛國主義精神和集體主義精神。
3、了解部分少數(shù)民族。教材分析：
歌曲《愛我中華》這首歌曲同學們都比較熟悉，但音域跨度較大。
教學重點：歌曲的準確演唱，對學生的愛國主義、集體主義教育是教學的重點教學難點：有感情的演唱歌曲。
教具準備：鋼琴、打擊樂器、多媒體課件等教學過程：
（一）導入激發(fā)興趣。
師：同學們，看這是什么圖案，生：萬里長城、國旗。師：看到這些你會想到什么？生：自己的祖國。師：今天我們就來學習一首和祖國有關的歌——《愛我中華》。
（二）出示學習目標：多媒體出示問題。
1、歌曲《愛我中華》大家都很熟悉，請問是哪位歌唱家演唱的？（宋祖英）。
2、歌曲《愛我中華》的詞曲作者是誰？（作詞喬羽作曲徐沛東）。
3、我國有多少個少數(shù)民族？
（一）聆聽歌曲，感受歌曲的情緒，熟悉歌曲的旋律。
1、第一遍欣賞歌曲。
問題：用心去聆聽歌曲，感受歌曲的旋律，用一個或幾個形容詞來描述一下你的感受。學生回答，老師總結(jié)“熱情”“奔放”“激昂”“歡快”“奮進”等等。
問題：熟悉歌曲的旋律，仔細聽一下歌曲中都出現(xiàn)了哪些演唱形式？歌曲的演唱形式有獨唱、齊唱、輪唱、合唱、等等。
學生回答，老師總結(jié)：歌曲中出現(xiàn)了女聲領唱，男女聲合唱，男女聲對唱等形式。
2、你認為能表達歌曲中心的歌詞是哪一句？愛我中華。
（三）作品分析。
（四）再次聆聽，并回答問題。
問題：找出你認為最難唱的一句！嗨恕。
（五）學生學唱歌曲。
1、難點教唱，可以先用“?！痹俪柙~的形式來完成。
2、學生學唱簡譜，根據(jù)簡譜填唱歌詞，培養(yǎng)獨立識譜能力。老師要指導學生用圓潤的聲音來演唱歌曲。
3、有感情地、自豪地、熟練地演唱歌曲。
師：同學們，我們的祖國地大物博，我們的民族豐富多彩，現(xiàn)在讓我們來了解一些少數(shù)民族。（看視頻）。
1、你還知道哪些愛國主義的歌曲。？請大膽說出來。師：能唱出來嗎？
2、搜集和祖國相關的歌曲，并能熟練演唱。
課堂在音樂中結(jié)束。
愛我中華教案篇五
教學目標：
1、自學本課7個生字‘掌握由生字組成的詞語。
2、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
3、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。
教學準備：
“愛我中華”的歌曲。
教學難點、重點：
1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
2、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。
教學過程：
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、課前同學們都收集了與祖國相關的資料，現(xiàn)在老師來考考你們。老師提問：國旗、國歌、中國地圖、民族等。并五出示課件，最后出示少數(shù)民族的圖片，再導入課題。
2、簡介創(chuàng)作背景和作者。
3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好這首歌，我們首先要理解歌詞，把作者藏在歌詞的情感挖掘出來，悟到自己的心中去，這樣才能唱出動人的歌。下面我們一起到文中去看一看，讀一讀，悟一悟。
二、初讀課文，讀通讀順。
1、選擇自己的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。
2、在課文中圈一圈，畫一畫，把自己不懂的、自己想說的話做上記號，然后在小組里討論交流。
三、學習歌詞。
1、自由讀課文。
歌詞共幾段？各分幾句？
2、匯報。
三、再讀，感知。
1、談讀書感受，讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是通過課文中哪些詞句得到的？請再讀讀課文。
2、重點指導學生體會“五十六個星座五十六枝花”、“五十個民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設”、“雄姿英發(fā)”等詞句來深入理解、感悟課文所要表達的意思和情感。
3、指導感情讀，體會“愛我中華”每次重復所表達的情感。
四、學唱歌曲。
五、交流歌曲的寫作手法。
歌曲分為兩個樂段，第一樂段節(jié)奏明快、旋律清新流暢；第二段具有強烈的號召性和使命感，情緒激昂，充滿活力，表達了中華兒女愛中華的深厚感情。
六、總結(jié)全文。
這么美的歌詞，配的旋律，更能表達人們的愛國情感，就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進的歌吧！
六、作業(yè)。
1、背誦課文。
2、找一找其它相似的愛國主義的歌曲。
愛我中華教案篇六
教學目標：
1.理解歌詞內(nèi)容能正確、流利、有感情地朗讀課文并會唱歌曲。
2.通過反復朗讀詩歌，激發(fā)學生的民族感、愛國情。
教學重點、難點：引導學生通過反復朗讀體會各民族兄弟姐妹共同建設祖國大家庭的美好情感。
教學課時：1課時。
教學準備：歌曲《我和你》《愛我中華》幻燈片。
一、激趣導入：
1、播放奧運會會歌《我和你》。
你們知道剛剛聽的是什么歌嗎？（29屆奧運會主題歌）。
2、揭題。
是呀，奧林匹克運動會是我們?nèi)澜缛嗣竦氖恳粚玫闹黝}歌都很受歡迎，除了奧運會的主題歌，其實其他運動會上創(chuàng)作的主題歌也同樣被大家喜愛。早在1991年，也就是十七年前，我國的第四屆少數(shù)民族運動會上也有一支大家很喜愛的主題歌，就是我們今天要學習的《愛我中華》板書。知道作者是誰嗎？（喬羽）想不想唱這首歌？（想）不過要把它學好了才能唱。
二、初讀、疏通文本。
1、自讀，勾畫出不認識的詞語或者讀不準的地方。
2、再讀詩歌，特別是剛才勾畫的地方要反復讀，爭取把詩歌讀準、讀通、讀順。
4、小聲齊讀詩歌。
5、學習生字。
6、流利的讀一讀詩歌。（齊讀）。
三、學習第一節(jié)。
1、自己小聲讀一讀這個小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：我發(fā)現(xiàn)了一個比喻句。
師：這句話中把什么比作什么？喬羽爺爺為什么要把他們比作星座、花朵呢？（幻燈出示圖片）。
他們穿著五顏六色的衣服就像花園里盛開的花朵一樣，他們亮閃閃的裝飾品就像天空中閃爍的星星一樣）。
師：看剛才你們發(fā)現(xiàn)的這個比喻句寫得多美呀！女孩子一起來讀一讀。（幻燈出示）。
生：因為他們都是中國人，他們都愛祖國。
師：你也是一個熱愛祖國的孩子。
請男孩子用響亮的聲音讀一讀這一小節(jié)。
3、背誦第一小節(jié)。
男孩子讀得精神，這一節(jié)能背誦了嗎？請同桌小聲背一背這一節(jié)。讓我們想象著那美麗和諧的場景一起來背一背。
四、學習第二小節(jié)。
1、默讀第二小節(jié)，邊讀邊勾畫愛我中華表現(xiàn)在哪些方面？
是星座就有光芒是花朵就會芬芳，是祖國大家庭中的兄弟姐妹就會將愛我中華用實際行動來表示。邊讀邊勾畫愛我中華表現(xiàn)在哪些方面（勾畫奮起步伐建設國家雄姿英發(fā)）。
2、交流反饋。
愛我中華表現(xiàn)在哪里？板書：奮起步伐建設國家雄姿英發(fā)（燈片出示前三句）。
3、學習第二小節(jié)前三句。
默讀前三句，你想到些什么呢？想好的孩子和小組同學交流一下。
從健兒奮起步伐想到。
生：我想到今年奧運會上我國選手獲得了51枚金牌，100枚獎牌，
師：說得真好，不止是他們還有許多少數(shù)民族運動員在賽場上獲獎（幻燈出示少數(shù)民族運動員）。
看了這些圖片你有什么想說的？
師：請懷著你的這種感受來讀一讀。
從建設我們的國家想到：
愛我中華教案篇七
教學設想與目標：
1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
2、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”，引導學生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。
教學準備：
教學難點、重點：
1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
2、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”，引導學生交流朗讀感想。
教學過程：
一、激發(fā)興趣，導入新課。
問：同學們，喜歡唱歌嗎？
答：喜歡，
答：想。
師：那好，我們一起來欣賞這首由喬羽創(chuàng)作的歌曲《愛我中華》。
（播放歌曲視頻）。
二、初讀課文，讀通讀順。
1、介紹課文背景。
2、選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。
3、檢查初學成果，掃除字詞障礙。在課文中圈一圈，畫一畫，把自己認為好的詞語摘抄下來。
三、精讀賞析。
1、學生再次朗讀課文，思考：
課文中將56個民族分別比做什么？這樣寫你感覺到了什么？
“愛我中華”在文中出現(xiàn)了幾次，分別出現(xiàn)在哪里？你覺得有什么作用？
2、師生共議，明確：
（1）課文中分別將56個民族比作“星座”、“鮮花”、“兄弟姐妹”，語言樸實，反映了我國各民族的親密團結(jié)。
（2）課文中六次出現(xiàn)“愛我中華”。第一次出現(xiàn)在第一節(jié)的末尾，說明56個民族的人們像一片星空下的56個星座，像同一個大花園里的.56朵鮮花，是親如一家的兄弟姐妹，在他們的心中，對祖國的熱愛是完全一樣的；第二,三、四次出現(xiàn)是在第二節(jié)中，表現(xiàn)了中華民族兒女在愛國熱情的激勵下在運動場上，在各行各業(yè)中忘我的工作，無私奉獻。最后一次出現(xiàn)是在歌詞結(jié)尾，首尾呼應，一氣呵成，將作品的愛國情感推向高潮。
四、研讀、感悟。
1、指導有感情朗讀。
（2）“愛我中華，建設我們的國家。”可讓學生說說誰在建設我們的國家？可舉出自己知道的人或事。
（3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！笨勺寣W生想想是誰雄姿英發(fā)？生：“愛我中華，健兒奮起步伐?！蔽曳路鹂吹竭\動健兒在奧運賽場上為國爭光的情形。
生：當我國的運動健兒奪得金牌為國爭光，五星紅旗冉冉升起時，我的內(nèi)心非常激動。
生：“愛我中華，建設我們的國家?！蔽依斫鉃楦餍懈鳂I(yè)的人們都在建設我們的國家。
生：有無私奉獻的老師，保護環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人，都在建設我們的國家。
……。
2、組織討論：在朗讀歌詞中，哪句話讓你充滿激情？試著給大家朗讀一下。
3、師生合作有感情地朗讀歌詞。師讀“愛我中華”，其余生讀。
4、討論：
你作為一個中國人你為國家做了什么？仿照這三句話自己寫一到兩句。全班交流。
五、升華情感，結(jié)束課文。
這么美麗的歌詞，配上昂揚的旋律，更能表達人們的愛國情感，就讓我們載歌載舞再一次聽這首催人奮進的歌曲吧。
（播放歌曲，結(jié)束全文）。
六、板書設計。
喬羽。
民族情--星座、鮮花、兄弟姐妹。
愛國心--奮起步伐建設國家雄姿英發(fā)。
課后反思。
我所在的學校是城鎮(zhèn)和農(nóng)村的結(jié)合部，學生多數(shù)來自農(nóng)村。這些學生雖然沒有非常好的家庭教育的氛圍，但是對待學習和生活，他們有認真的態(tài)度，有樸實的情感。他們想像力豐富，口頭表達欲望很強烈，學習興趣濃厚，所以在教學中能自始至終注重學生對文本的誦讀和對學生語感的培養(yǎng)，積極引導學生讀中悟境，讀中悟意，讀中悟情，讀中悟志，使文中的事與物活化。如在理解課文這一環(huán)節(jié)中，讓學生自讀，同桌讀，小組讀，師生對讀，讓學生在多層次，多角度，多元化的閱讀中去感悟作者的民族情，愛國情。通過欣賞歌曲、課件圖片等使學生融入文章之中，使學生、教師、作者的情感產(chǎn)生共鳴，實現(xiàn)開放而有活力的課堂，達到高效課堂的效果。
愛我中華教案篇八
2、把握歌曲的基本情緒，表達出對祖國的熱愛之情，理解“五十六個民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團結(jié)的思想。
1、體驗、感受民族音樂的魅力，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂，了解音樂風格。
2、學會附點、前十六、后十六等節(jié)奏型。
一、引入課題。
1、同學們，你們知道我們的國家有多少個民族嗎？（五十六）你知道的有哪些呢？
2、你們能舉出所熟悉的其他歌頌祖國的歌曲嗎？（我的中國心、中國人等）。
二、揭示課題：今天我們起來學習一首新歌《愛我中華》。
1、播放碟片，感受歌曲的情緒。
2、教師對歌曲的.樂段結(jié)構進行分析：歌曲是兩段體曲式。第一樂段的主題是1313530︱51253—︱，熱烈活躍富有舞蹈性，這里奠定了歌曲的基礎。第一樂句4小節(jié)由音樂主題發(fā)展而成。第二樂句是第一樂句的變化重復。第三樂句是由襯詞構成補充句。中間的襯詞鮮明的表現(xiàn)了少數(shù)民族的語言特點。歡快活潑，興高采烈的情緒唱出主題——愛我中華。第二樂段31210︱2217675曲調(diào)高昂。表現(xiàn)人們以實際行動建設自己國家的決心。第二樂句表現(xiàn)內(nèi)容和歌詞擴充了3小節(jié)。最后一小節(jié)精練堅定，使全曲以肯定語氣結(jié)束，表現(xiàn)出愛我中華的決心不動搖。
3、節(jié)奏練習2/4。
①×××︱×××︱××××︱×0‖。
②×××︱×××︱××︱×0‖。
③×××︱×××︱××××︱×0‖。
④×××︱×××︱××××︱×0‖。
4、跟老師的鋼琴伴奏學唱歌曲，強調(diào)用歡快跳躍、富有朝氣的歌聲演唱歌曲。
教師總結(jié)：
總結(jié)這節(jié)課學到的內(nèi)容。我們是由五十六個民族組成的，五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六個民族的發(fā)展關系到整個國家的命運，我們更應該團結(jié)起來。大到我們的國家，小到我們的班級體，我們都應該團結(jié)友愛，互相幫助。
愛我中華教案篇九
《愛我中華》這堂課結(jié)束之后，本人總結(jié)了課堂中的優(yōu)缺點，現(xiàn)反思如下：
一、關于目標的達成情況：
本課的教學在一定程度上調(diào)動了學生的積極性，尤其在分組競賽的時候表現(xiàn)得非常熱情，而且回答問題的準確率也較高，這說明學生在這節(jié)課中確實學到了知識，真正掌握了少數(shù)民族音樂的特點，才能準確地分辨出少數(shù)民族音樂。而這正是我所期待的。
二、關于音樂性的問題：
由于本人對初三年級的音樂教材不熟悉，要嚴格按照課本教學，所以只能把課本內(nèi)容作一定的延伸，而本人在準備時只想讓學生盡量了解少數(shù)民族音樂，所以教學內(nèi)容很多，以至于在課堂中教師說得太多，忽略了音樂的“表現(xiàn)性”，這是本課最大的遺憾，應該讓學生盡可能的動起來，讓學生在自身的身體語言中去領悟少數(shù)民族音樂的特點。
三、關于自身問題的反思：
本課的'“競賽答題”部分是調(diào)動學生積極性的一個重要環(huán)節(jié)，雖然課堂表現(xiàn)還是非常熱情，但是在這一環(huán)節(jié)設計上沒有讓所有學生都參與進來，導致了某些學生很想發(fā)言卻沒有機會的局面，這是一個失誤。另外，由于教學內(nèi)容太多，出現(xiàn)了教學時間差點不夠的問題，也讓我這個老師在課堂中來不及示范，沒有發(fā)揮出本人的專業(yè)特長，而且和學生的互動也不夠，所以這一點也不太讓人滿意，也是一個遺憾。
綜上所述，我覺得作為一個優(yōu)秀的音樂教師，不僅要具備個性化的教育思想，專業(yè)的教育理論，扎實的專業(yè)素質(zhì)，還必須具備良好的課堂調(diào)控能力。盡管有時需要以時間分配作為決定取舍的代價，但無論如何，我們都要應該盡力做到盡善盡美，讓我們的音樂教學成為藝術中的藝術。讓我們的學生獲得更多的藝術享受，包括教師的授課藝術。
《愛我中華》是一首歌詞。這首歌詞表現(xiàn)了各民族愛我中華的強烈凝聚力，表達了人們團結(jié)一心，建設國家的雄心壯志。
在學生深入理解課文內(nèi)容的基礎上，我讓學生自由讀文中“愛我中華，健兒奮起步伐。愛我中華，建設我們的國家。愛我中華，中華雄姿英發(fā)。愛我中華！”這部分內(nèi)容，然后，根據(jù)這部分的段式，仿照編寫一段話。有的學生這樣寫：“愛我家鄉(xiāng)，樹林茂密。愛我家鄉(xiāng)，滿園碩果。愛我家鄉(xiāng)，香飄十里。愛我家鄉(xiāng)！”
通過仿編寫話，既做到讀寫結(jié)合，又培養(yǎng)了學生的想像力和表達能力。
愛我中華教案篇十
教學目標：
1.理解歌詞內(nèi)容能正確、流利、有感情地朗讀課文并會唱歌曲。
2.通過反復朗讀詩歌，激發(fā)學生的民族感、愛國情。
教學重點、難點：引導學生通過反復朗讀體會各民族兄弟姐妹共同建設祖國大家庭的美好情感。
教學課時：1課時。
一、激趣導入：
1、播放奧運會會歌《我和你》。
你們知道剛剛聽的是什么歌嗎？（29屆奧運會主題歌）。
2、揭題。
是呀，奧林匹克運動會是我們?nèi)澜缛嗣竦氖恳粚玫闹黝}歌都很受歡迎，除了奧運會的主題歌，其實其他運動會上創(chuàng)作的主題歌也同樣被大家喜愛。早在1991年，也就是十七年前，我國的第四屆少數(shù)民族運動會上也有一支大家很喜愛的主題歌，就是我們今天要學習的《愛我中華》板書。知道作者是誰嗎？（喬羽）想不想唱這首歌？（想）不過要把它學好了才能唱。
二、初讀、疏通文本。
1、自讀，勾畫出不認識的詞語或者讀不準的地方。
2、再讀詩歌，特別是剛才勾畫的地方要反復讀，爭取把詩歌讀準、讀通、讀順。
4、小聲齊讀詩歌。
5、學習生字。
6、流利的讀一讀詩歌。（齊讀）。
三、學習第一節(jié)。
1、自己小聲讀一讀這個小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：我發(fā)現(xiàn)了一個比喻句。
師：這句話中把什么比作什么？喬羽爺爺為什么要把他們比作星座、花朵呢？（幻燈出示圖片）。
他們穿著五顏六色的衣服就像花園里盛開的花朵一樣，他們亮閃閃的裝飾品就像天空中閃爍的星星一樣）。
師：看剛才你們發(fā)現(xiàn)的這個比喻句寫得多美呀！女孩子一起來讀一讀。（幻燈出示）。
生：因為他們都是中國人，他們都愛祖國。
師：你也是一個熱愛祖國的孩子。
請男孩子用響亮的聲音讀一讀這一小節(jié)。
3、背誦第一小節(jié)。
男孩子讀得精神，這一節(jié)能背誦了嗎？請同桌小聲背一背這一節(jié)。讓我們想象著那美麗和諧的場景一起來背一背。
四、學習第二小節(jié)。
1、默讀第二小節(jié)，邊讀邊勾畫愛我中華表現(xiàn)在哪些方面？
是星座就有光芒是花朵就會芬芳，是祖國大家庭中的兄弟姐妹就會將愛我中華用實際行動來表示。邊讀邊勾畫愛我中華表現(xiàn)在哪些方面（勾畫奮起步伐建設國家雄姿英發(fā)）。
2、交流反饋。
愛我中華表現(xiàn)在哪里？板書：奮起步伐建設國家雄姿英發(fā)（燈片出示前三句）。
3、學習第二小節(jié)前三句。
默讀前三句，你想到些什么呢？想好的孩子和小組同學交流一下。
從健兒奮起步伐想到。
生：我想到今年奧運會上我國選手獲得了51枚金牌，100枚獎牌，
師：說得真好，不止是他們還有許多少數(shù)民族運動員在賽場上獲獎（幻燈出示少數(shù)民族運動員）。
看了這些圖片你有什么想說的？
師：請懷著你的這種感受來讀一讀。
從建設我們的國家想到：
生：我想到了有無數(shù)的人們在自己的崗位上工作著，為建設國家出一份力。
師：有千千萬萬的中華兒女在為建設國家奉獻力量，你想懷著怎樣的感受來讀一讀這三句話。和他有同樣感受的孩子看著大屏幕讀一讀。
我從雄姿英發(fā)想到。
生：科學技術方面，我們的神州五號、六號已經(jīng)發(fā)射成功了。
師：懷著你內(nèi)心的感受讀一讀這三句。
4、仿寫加深理解，強化感情。
是啊，我們都是中華民族的一員，為了能更好的建設祖國你想做點什么呢？看呀，喬羽爺爺在本節(jié)的第四行只寫了愛我中華，沒有寫要怎么做很遺憾，你能把你的想法寫在第四行后面嗎？寫一寫。
5、交流。
6、朗讀。
孩子們寫得真好，把你剛剛寫的帶進詩歌一起來讀一讀這四句話。
7、理解詩歌中的反復詠嘆。
8、輪讀；出示原文。
9、誦讀升華感情，
9、背一背。
我們來比一比，1、2組背第一節(jié)，3、4組背第二節(jié)，。
五、唱一唱。
配樂小聲的唱一唱。
板書。
奮起步伐讀。
雄姿英發(fā)唱。
愛我中華教案篇十一
祖國啊，母親！黃河長江是您給與我們的生命之源，養(yǎng)育了世世代代的炎黃子孫。您是那么偉大，您是那么堅強，您是那么慷慨！
到了現(xiàn)在，祖國各族人民擰成了一條繩，“一方有難，八方支援?！?0xx年四川汶川大地震，20xx年玉樹地震，20xx年發(fā)生天津濱海港碼頭大爆炸……人民群眾的全力支持與幫助，這是炎黃子孫強大的凝聚力，建設起了新的中國。
母親??！回憶當年，日本法西斯侵略中國是我們不能容忍，不能抹去的一頁?？谷諘r期，日本人殘害中國人民，搶殺無數(shù)。當時的抗日青年和愛國同胞的愛國熱情成了殺場上戰(zhàn)士們的動力。回看今朝，抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵上，殲9，10戰(zhàn)斗機銀鷹展翅，95式自動步槍是王牌十大步槍之一，空中加油機給人們展現(xiàn)了我們國家先進的科學技術研究成果，東風—21d導彈被譽為“航母殺手”。我們驕傲的告訴全世界，中國已經(jīng)進入世界強國之列！
但是，還是有些問題需要我們反省?！恫耢o霧霾調(diào)查》我相信大家都看過。我當時看完之后，感受很深。我發(fā)現(xiàn)這是一個很嚴重的問題，需要我們每一個人都關注并且加入到愛護自然環(huán)境的隊伍中去。
看，高高飄揚的五星紅旗，是您心中亮麗的色彩。向您致敬，就仿佛看到長江黃河在奔流咆哮；向您致敬，就仿佛看到神州七號飛船在太空中遨游；向您致敬，就仿佛聽到戰(zhàn)士出征前的誓詞；向您致敬，就仿佛在向您宣誓：我們永遠愛您！
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愛我中華教案篇十二
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
華夏兒女的寄托。搏動的心臟跳動了五千年的脈搏，涌動的血液奔騰著長江黃河的波浪;。
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露著謙遜的神情;。
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
遼闊的海域裝滿了所有。
看著他，怎能又不讓我們愛他，敬他呢，
沒有他，就沒有我們的安棲之所;。
沒有他，就沒有我們做人的尊嚴;。
沒有他，就沒有我們所擁有的一切。
然而，漫長的人類社會呀，多少苦難的歲月在她身上演繹;。
沿途中，他壯觀的瀑布，涮凈了我們的頭腦，
他平靜的湖水，使我們冷靜思考，
他雄偉的山峰，喚起我們的激情。
因為他，我們讀懂了霍去病的忍辱負重，明白了譚嗣同的肝膽俠義，思考，實踐著，孫中山老前輩的百折不回，上下求索。這是一段不平凡的路，他卻走出了自己的風骨盒氣魄。
而今他又用速度，用實力，創(chuàng)造出震驚世界的奇跡，用勤勞，用智慧，進行了一次又一次的`更加輝煌的開拓。
現(xiàn)在，他不是沉睡的雄獅，世界早已聽到他奔跑前進之聲;。
現(xiàn)在，他不是只能造火柴的時代，發(fā)射場上的火箭已穿梭在宇宙之中;。
現(xiàn)在，他不是"東亞病夫"，奧運領獎臺上國旗一遍一遍的升起。
作為當代學生，肩負著時代的使命和責任，創(chuàng)造一個更加美好的他，需要我們團結(jié)一致不懈奮斗。
我抑制不住對他的熱愛，在華美的贊詞也不為過，讓我們一起歌詠，一起看吧，來，一起來。
你是昂著高亢的雄雞——喚醒拂曉的沉默;你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云;。
你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風：你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，那就是中國，我的中華!
愛我中華教案篇十三
朋友，今天你可能會問“中華在你心中是怎樣的”我愿為你一一道來，來探尋那中華之情。以下是本站小編給大家整理的愛我中華。
演講稿。
中華情，希望能幫到你!
華夏兒女的寄托。搏動的心臟跳動了五千年的脈搏，涌動的血液奔騰著長江黃河的波浪;。
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露著謙遜的神情;。
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
遼闊的海域裝滿了所有。
看著他，怎能又不讓我們愛他，敬他呢，
沒有他，就沒有我們的安棲之所;。
沒有他，就沒有我們做人的尊嚴;。
沒有他，就沒有我們所擁有的一切。
然而，漫長的人類社會呀，多少苦難的歲月在她身上演繹;。
沿途中，他壯觀的瀑布，涮凈了我們的頭腦，
他平靜的湖水，使我們冷靜思考，
他雄偉的山峰，喚起我們的激情。
因為他，我們讀懂了霍去病的忍辱負重，明白了譚嗣同的肝膽俠義，思考，實踐著，孫中山老前輩的百折不回，上下求索。這是一段不平凡的路，他卻走出了自己的風骨盒氣魄。
而今他又用速度，用實力，創(chuàng)造出震驚世界的奇跡，用勤勞，用智慧，進行了一次又一次的更加輝煌的開拓。
現(xiàn)在，他不是沉睡的雄獅，世界早已聽到他奔跑前進之聲;。
現(xiàn)在，他不是只能造火柴的時代，發(fā)射場上的火箭已穿梭在宇宙之中;。
現(xiàn)在，他不是“東亞病夫”，奧運領獎臺上國旗一遍一遍的升起。
作為當代學生，肩負著時代的使命和責任，創(chuàng)造一個更加美好的他，需要我們團結(jié)一致不懈奮斗。
我抑制不住對他的熱愛，在華美的贊詞也不為過，讓我們一起歌詠，一起看吧，來，一起來。
你是昂著高亢的雄雞——喚醒拂曉的沉默;你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云;。
你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風：你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，那就是中國，我的中華!
愛我中華教案篇十四
遼闊的海域裝滿了所有。
看著他，怎能又不讓我們愛他，敬他呢，
沒有他，就沒有我們的安棲之所;。
沒有他，就沒有我們做人的尊嚴;。
沒有他，就沒有我們所擁有的一切。
然而，漫長的人類社會呀，多少苦難的歲月在她身上演繹;。
沿途中，他壯觀的瀑布，涮凈了我們的頭腦，
他平靜的湖水，使我們冷靜思考，
他雄偉的山峰，喚起我們的激情。
因為他，我們讀懂了霍去病的忍辱負重，明白了譚嗣同的肝膽俠義，思考，實踐著，孫中山老前輩的百折不回，上下求索。這是一段不平凡的路，他卻走出了自己的風骨盒氣魄。
而今他又用速度，用實力，創(chuàng)造出震驚世界的奇跡，用勤勞，用智慧，進行了一次又一次的更加輝煌的開拓。
現(xiàn)在，他不是沉睡的雄獅，世界早已聽到他奔跑前進之聲;。
現(xiàn)在，他不是只能造火柴的時代，發(fā)射場上的火箭已穿梭在宇宙之中;。
現(xiàn)在，他不是“東亞病夫”，奧運領獎臺上國旗一遍一遍的升起。
作為當代學生，肩負著時代的使命和責任，創(chuàng)造一個更加美好的他，需要我們團結(jié)一致不懈奮斗。
我抑制不住對他的熱愛，在華美的贊詞也不為過，讓我們一起歌詠，一起看吧，來，一起來。
你是昂著高亢的雄雞——喚醒拂曉的沉默;你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云;。
你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風：你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，那就是中國，我的中華!
愛我中華教案篇十五
“愛我中華，啦啦啦啦……五十六族兄弟姐妹是一家……”每當我聽到這首歌，我就會情不自禁的想起我小時后懵懵懂懂的，不知道祖國是什么？現(xiàn)在想想還覺得好笑。隨著年齡的增長，我漸漸的明白了祖國是什么？有的人說，最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山的；最動人的詩歌頌揚的是祖國萬紫千紅的春天，最純潔的感情是對祖國的真摯愛戀。慢慢地，十三年的記憶，在我心靈的深處烙下不滅的印記——愛我中華。
古往今來，多少仁人義士精忠報國，吟唱出了一曲曲忠魂義膽！我國上下五千年流傳著多少美麗動人的傳說！孕育了多少瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。我愛你，祖國！春天，你用水彩筆把自己打扮得五顏六色；夏天，你送給了孩子們甜甜的水果；秋天，你換上了金黃金黃的新衣服；冬天，你帶給了我們一個雪白雪白的童話世界。
唐詩。
宋詞、名勝古跡。小時候，我還和爸爸媽媽去過北京、南京、桂林等很多地方，從此我就愛上了你的大好河山！2019年的5月，您讓世界人民看到了您的堅強和勇敢，偉大的祖國成功在北京舉辦了奧運會，我們獲得了全世界最多的金牌；2019年神州七號勝利發(fā)射了，翟志鋼叔叔在太空第一次舉起了五星紅旗，這一切向世界昭示：我的祖國正在迅速發(fā)展！
我心存感激，能夠生活在物質(zhì)文明如此豐富的今天，老一代革命前輩以鮮血換來了我們今天無比優(yōu)越的生活，因此我更具有緊迫感，我一定要努力學習，以旺盛的精力投入學習當中，不怕苦，認真刻苦，堅苦扎實。我們是祖國的花朵，新一代領導人就像太陽一樣照耀我們的成長，我心寸感激，我要報效祖國。
“愛我中華，啦啦啦啦……五十六族兄弟姐妹是一家……”我的祖國是——中國。
愛我中華教案篇十六
“我愛你，中國!我愛你，中華!”這是多少中華人民共同的心聲啊。自新中國成立以業(yè)，我們的祖國越加繁榮昌盛，中華兒女也更加富強。
愛你，中國。當我們看見世界地圖時，在它的上面有一只猶如雄雞的國家，它疆域遼闊，山川秀美，物產(chǎn)豐富。它的陸地面積大約有960萬平方公里，居世界第三。在它蔚藍色的海面上臺灣島、海南島、崇明島等6500多個島從古至今就是它的。而且它的“五岳”聞名于世，東岳泰山、西岳華山、北岳恒心、中岳嵩山、南岳衡山。它叫做中華人民共和國。
贊你，中國。時光如白駒過隙，彈指一揮間。1949年10月1日，毛澤東主席站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!春風楊柳萬千條，神州處處盡舜繞。在70載的奮斗歲月，特別是改革開放的40年里，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領億萬中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。
今天的中國，發(fā)生了滄桑巨變，中國人民不但解決了溫飽問題，而且過上了幸福的小康生活?，F(xiàn)在的中國，以習近平同志為核心的黨中央帶領人民進行了偉大的斗爭。改革開放40年來，中國取得了作文/前所未有的成就，贏得了國際社會的廣泛贊譽。
青春獻給你，中國。鄧小平同志曾說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！弊鎳?，是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放大，是自己生命的源頭。我們要愛中華，聽黨的話跟黨走，把青春獻給祖國，用熱血與激情書寫新時代的壯麗篇章!
習近平總書記曾飽含深情地說道：“少年兒童從小要立志向，有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國，德智體美勞全面發(fā)展?！痹谖覀兊募缟?，背負著黨和國家，民族的重托。用行動來寫出熱愛祖國、建設祖國的決心，豈不更加努力學習。
回顧歷史，“天下興亡，匹夫有責”莫忘百年恥辱，中華民族偉大復興。在這段偉大的征程上，在全面建成小康社會的決定性階段，我們青少年應當以堅定的信念，用行動證明，為中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也離不開中國。我是一個中國人，同時是一名中學生，有一顆中國心!聽黨話跟黨走，讓自己的夢與實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢整合在一起，讓青春夢想與祖國一起飛翔!
愛我中華教案篇十七
國防事業(yè)是每一個中國人都引以為豪的事業(yè)，國防事業(yè)就像一個強有力的盾，保護著我們不被暗箭刺殺，國防事業(yè)就如山上的大樹，在塵暴襲來時，它幫我們擋住了重重災難。
中國，是一個歷史悠久的古國，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇觀——萬里長城。到了唐宋年間，中國的國防更是發(fā)展到了鼎盛時代，在這兩個朝代里，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國的國防在全亞洲算得上最強大的一個，沒有人敢來侵犯我國，這一直延續(xù)到了——清朝。
這些歷史的教訓過去幾千年幾百年了，但我們依然不能忘懷曾經(jīng)所承受的痛苦……。
歷史的經(jīng)驗告訴我們，國防系著我們的心，它保障了我們的未來?？?現(xiàn)在的國防是多么的強大!社會生活是多么美妙!這一切都來自于國防。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道——千里之行始于足下的含義吧。沒錯!可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經(jīng)找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的!
在學習歷史的時候，我們常常會對那些為國捐軀的烈士們肅然起敬，在他們身上，那濃濃的愛國情懷深深打動了我們每一個人?？墒?，我們有時也會有這樣的想法：“現(xiàn)在是和平年代呢，要想學習烈士們體現(xiàn)一下自己的愛國精神都不行。”總是會感覺，報效祖國是如此抽象的一個概念。
“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊!我們離不開祖國。
為什么人們總是把祖國比作母親?有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們?！庇腥苏f：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們?！边@當然都是對的。因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。
是啊，祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍;當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺;當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福;當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸!
歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉(xiāng)親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。
魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！蔽覀兪亲?*親的兒女，在黨的關心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導，提高自身素質(zhì)，學好科學技術，把自己培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉鄧小平理論偉大幟旗。我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩吧!
愛我中華教案篇十八
五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六種語言匯成一句話。
靳奮起的步伐。
建設我們的國家。
中華雄姿英發(fā)。
五十六族兄弟姐妹。
五十六種語言匯成一句話。
……。
我站在高山上，大聲喊道：“祖國，我愛你！我永遠為你自豪！”
愛我中華教案篇十九
我的祖國——中華人民共和國，位于亞洲東部、太平洋西岸。是亞洲的國家，也是世界上人口最多的國家，我的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化。是世界上的文明古國。
我國在歷的長流中取得了輝煌成就，我國在八國聯(lián)軍侵華后漸漸變強，日益強盛的中國巍然屹立在世界的東方。
我的祖國還是海岸線最長的國家之一，我們還有兩個內(nèi)海：渤海和瓊州海峽，有一首歌《》，中有一句話說了我們有五十六個民族。在我國的五十民族中，每個民族都有著不同的節(jié)日，各具特色的民族風情給人們以美的感受。我們要尊重各民族的風俗習慣，鞏固還發(fā)展民族團結(jié)。各民族之間應和睦相處。
在我國還有著很多條山脈和平原、高原。而且我國還有著五種氣候，每種氣溫都有適合種的農(nóng)作物和經(jīng)濟作物。
在以上這些事中，我了解了我國的許多事。我愛我民族，和！
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