教案是教師根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的依據(jù)。編寫教案前，要充分了解教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況。教案的編寫不僅是一種教學(xué)準(zhǔn)備工作，也是教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。
口語交際有趣的動物教案篇一
1、課前我請大家收集一些你喜歡的動物、植物的資料，下面小組同學(xué)之間互相交換讀一讀，你能向你組的同學(xué)介紹一下自己收集的資料嗎？大家的資料收集的很豐富，大部分同學(xué)在資料上都介紹了動物、植物的樣子，還有的同學(xué)介紹了小動物的生活習(xí)慣和植物的生長環(huán)境，還有的資料上有清晰的圖片，非常好！我想知道大家是從那里了解這些信息的，（學(xué)生答）這么多辦法真棒！
2、老師也帶來了一只小動物，先聽我來說，再猜一猜他是誰？他的樣子很可愛，黑黑的背，白白的肚子，走起路來一搖一擺的，他們一年四季總是衣冠楚楚，就像穿著整齊漂亮的燕尾服。他們生活在南極，屬于鳥類，可是他們是唯一不能飛的海鳥。
聽了我的介紹，大家知道他是誰嗎？（企鵝）你是怎么知道的？剛才我介紹的時候有很多同學(xué)笑嘻嘻的，是因為我介紹的有趣嗎？你覺得我把他哪兒說的有趣？那么你能像我這樣把動物、植物的有趣表達(dá)出來嗎？馬上進(jìn)入這節(jié)課的主題《有趣的動物植物》。（出示課題）。
二、新授。
1、(1)今天我們把住在南極的小企鵝請來了，瞧，很多動物、植物都來歡迎他，（出示多媒體）可是小企鵝還不認(rèn)識這些可愛的.動物、植物呢！你能幫他介紹嗎？先給大家5分鐘準(zhǔn)備時間，從中選擇一種動物植物介紹給大家，注意（出示多媒體）。
介紹的同學(xué)：
a.盡可能把它的特點介紹的詳細(xì)、清楚，最好能把它的有趣表現(xiàn)出來。
b.聲音響亮，態(tài)度大方，說得清楚明白。
(2)剛才我看大家都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，有些同學(xué)還邊說邊表演呢，那么誰來為企鵝客人介紹呢？聽的同學(xué)也要注意（出示多媒體）。
聽的同學(xué)：認(rèn)真聽；邊聽邊記；如果有問題，可以禮貌插話。
(3)小結(jié)：大家介紹得很清楚，并且聽的同學(xué)也很禮貌的對解說進(jìn)行補充或糾正。
2、(1)下面小組內(nèi)選一份收集的最有趣的資料，小組同學(xué)先討論對資料進(jìn)行修改完善，再選一名最佳講解員解說這粉資料，咱們比一比哪一小組展示的資料好、解說的好。
(2)請每組推薦出的講解員帶資料上臺講解，其余學(xué)生當(dāng)觀眾，聽后評價，不明白的地方可以向小講解員提問，提問的時候要有禮貌。
(3)大家手中有2個笑臉貼，請把其中1個笑臉貼貼在你認(rèn)為最棒的資料上，另一個笑臉貼貼在你認(rèn)為最佳解說員身上，用掌聲祝賀他們。
3、拓展欣賞。
大自然中還有很多我們不熟悉的有趣的動物、植物，下面我從網(wǎng)上查閱幾種，請看大屏幕。
三、結(jié)束：
大自然送給我們還有很多有趣的動物植物，我們要了解他們、保護他們，讓他們和我們在地球這個美麗家園一起過著快樂自由的生活。
口語交際有趣的動物教案篇二
我家有一只貓，名叫小白。它的耳朵非常尖，眼睛圓圓的，像兩顆寶石。它的頭只有我的手掌那么大，鼻子像一個愛心。鼻子旁，長著一對很短的八字胡。身體胖胖的，一身皮毛如白雪一樣潔白。
小白既調(diào)皮又聰明。有一次，媽媽啃的一個雞爪，還沒啃干凈就扔進(jìn)垃圾桶。小白看了媽媽一眼，就跑到垃圾桶面前，扒拉著雞爪爪就啃起來了。有一次，爸爸用筷子夾了一塊肉在小白頭上，它就小心翼翼地頂著肉放進(jìn)自己的碗里，然后大口大口地吃了起來。
我非常喜歡小白，因為它給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
口語交際有趣的動物教案篇三
我喜歡法國藍(lán)龍蝦，因為我喜歡他的顏色，它長著大大的雙鉗，而且吃起來很美味。它養(yǎng)起來也特別方便，它可以三天不進(jìn)食。每天喂它一顆玉米粒就行了。或者喂它一粒飯，每天只要給他喝一點海水就行了。藍(lán)龍蝦的活力很旺盛，經(jīng)常喜歡跟白龍蝦和紅龍蝦戰(zhàn)斗。它還喜歡打蛇，尾巴用來潛泳，雙腿用來前進(jìn)，眼睛可以伸長縮短。它的體型巨大，大約一個筆記本電腦的寬度，就像一只巨大的蝸牛爬在我手上。我很喜歡用藍(lán)龍蝦來做火鍋或清蒸，配上山藥更好吃喲！它的糞便我都整理在一個小碗里，真是一個神奇的生物??！
口語交際有趣的動物教案篇四
1、能學(xué)會表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。
打開思路，激發(fā)興趣。每個學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。
引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會認(rèn)真傾聽和大膽交流。
1、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。
2、請學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動物做頭飾。
(一)、圖片激趣，導(dǎo)入課題。
放映動物圖片，揭示課題：有趣的動物。說說喜歡它們嗎?為什么?
1、小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)。
小獅子：大家好!我是小獅子，號稱“萬獸之王”。我的頭大大的，長著鋒利無比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長長的尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有我的對手!別怕，從今以后，保護大家是我的職責(zé)!希望大家喜歡我，和我交朋友哦!
思考：小獅子是怎樣介紹自己的?生點評、師板書：名字、樣子、特點、習(xí)性。
2、練習(xí)說話。
(1)出示圖1，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的外形、叫聲、動作。
(2)出示圖2，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性。
(3)結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話。
3、獅子帶來了參加森林動物派對的.邀請函，你們想?yún)⒓訂?生戴上動物頭飾，互相打招呼問好。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評價。師板書：說話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動作。
4、齊讀口語交際要求，做到(1)交談有禮貌(2)表達(dá)有條理(3)傾聽有耐心。
5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹。
6、指名自我介紹。
7、參加森林派對，自由向同學(xué)或聽課老師進(jìn)行自我介紹。
大家好!我最喜歡的動物是(貓)。我覺得貓最有趣啦!
資料袋袋庫：奇趣動物王國。
世界動物之最。
最大的動物：藍(lán)鯨。(最大的亞種南藍(lán)鯨雌性的平均長26米，重達(dá)120噸，其中最大的個體長33.58米，重239噸。)。
最大的陸上動物：非洲象(平均重達(dá)8噸)。
最高的陸上動物：長頸鹿(平均高5米)。
現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動物：鴨嘴獸皮毛。
最保暖的動物：北極熊。
現(xiàn)在陸地最大的食肉動物：北極熊。
現(xiàn)在體型最大的貓科動物：西伯利亞虎。
有史以來體型最大的貓科動物：美洲擬獅(又名殘暴獅)。
嘴巴最大的陸生哺乳動物：河馬。
最聰明的動物：海豚(人除外，海豚的腦子甚至比人還大)。
最大的鳥綱類動物：鴕鳥(平均高2.5米，最重可達(dá)155千克)。
體積最大的飛鳥：柯利鳥(體長1米多，體重約18千克，生活在非洲東南部)。
翅膀最長的鳥類：信天翁(翅展2~3米)。
最早的鳥：孔子鳥、遼寧鳥(距今2~3億年前，兩者屬同一時代，皆比始祖鳥早上幾千萬年。)。
嘴巴最大的鳥：巨嘴鳥(嘴長24厘米，寬9厘米)。
形體最小的鳥：蜂鳥飛得最高的鳥：天鵝(最高能達(dá)17000米)。
最耐寒的鳥：企鵝。
產(chǎn)蛋最大的鳥：鴕鳥(寬8公分，重量可達(dá)1.5公斤。蛋殼縱徑長約15~16厘米，橫徑長約11~13厘米)。
四、小結(jié)。
回顧介紹動物的方法，樹立愛護動物的意識。
口語交際有趣的動物教案篇五
1．能用簡單句式做自我介紹；在交流、傾聽中知道和了解一些有趣的動植物。
2．多交幾個新朋友，能簡單介紹別人，并懂得交往的基本禮儀，在交往中感受愉悅。
3．對生物產(chǎn)生興趣，感受動植物間和諧、友好的情感。
課前準(zhǔn)備。
設(shè)計意圖。
《有趣的動物和植物》是人教社課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊第八單元的'口語交際內(nèi)容。低年級學(xué)生對動植物有著較濃厚的興趣，本堂課試著讓學(xué)生把自己當(dāng)作一種有趣的動植物，通過創(chuàng)設(shè)一個“交朋友”的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有趣地介紹、交往，并在不同層次的口語交際活動中使學(xué)生學(xué)善于交際、樂于交際，并從中感受動植物的有趣。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)行自我介紹。
1．導(dǎo)入。
2．進(jìn)行自我介紹，并展開互動交流。引導(dǎo)：其他的朋友們?nèi)绻胁幻靼椎牡胤娇梢蕴釂枴?/p>
機動：彈涂魚的錄音介紹。并作交流：彈涂魚的哪一點給你留下了深刻的印象？你為什么記住了這一點呢？（學(xué)生如不能較有趣地進(jìn)行介紹時可作這樣的范例引導(dǎo)）。
二、營造交際氛圍，引導(dǎo)交朋友。
1．互相介紹自己，自由交一個新朋友。
2．請兩組表演。引導(dǎo)學(xué)生評價：他們在交朋友的時候哪些地方值得你學(xué)習(xí)？
比你們要交得好？重點引導(dǎo)如何交際：交往時的態(tài)度要大方、自然、有禮貌。
3．播放《找朋友》，再度自由交往。
三、轉(zhuǎn)換語言角度，介紹一個新朋友。
介紹新認(rèn)識的好朋友。引導(dǎo)：別人把你介紹給大家的時候，你可以怎么說呢？如果你覺得滿意你就謝謝他，如果你還不滿意那你自己再來補充。
四、引導(dǎo)組合情景，介紹幾個新朋友。
1．引導(dǎo)學(xué)生組成一個個“小小動物園”或“小小植物園”。通過準(zhǔn)備，介紹組內(nèi)的幾個新朋友。
2．交流，評價。
五、師生共同小結(jié)，快樂結(jié)束課堂。
師：這次聚會，我們認(rèn)識了這么多有趣的新朋友，收獲真大，開心嗎？那就帶上你的新朋友，一起到外面去玩吧！在音樂《找朋友》中結(jié)束。
口語交際有趣的動物教案篇六
我喜歡的動物是豹子，因為它是捕獵的.能手。它身上有帥氣的斑紋，還有老虎一樣的爪子。豹子是動物中跑的最快的，它奔跑起來的速度比汽車還快。豹子還能在樹枝上捕食小動物，因為它縱身一跳就能爬上樹呢！
豹子是不是很厲害，這就是為什么我最喜歡豹子啦！
口語交際有趣的動物教案篇七
我家養(yǎng)了一只小貓，它的名字叫“小可愛”。
它的皮毛顏色多樣，頭上是灰色的，身上卻披著白襯衫，腳上蹬著雙黑皮靴。一雙眼睛水汪汪的，肚子圓得像個皮球，腳不長不短，尾巴長長的，很討人喜歡。
小可愛不僅討人喜歡，它還很貪吃。有一次，媽媽剛把兩條肥魚端上桌子，小可愛立刻跳上桌子，用爪子把刺挑出來，把魚頭給切了，張嘴就咬。就這樣，一條魚不一會兒就進(jìn)了它的肚子里。第二條魚被小可愛挑出來刺，切了魚頭，用爪子撕成一片片的來吃，速度真驚人！
我好喜歡我家的小可愛。
口語交際有趣的動物教案篇八
眼鏡蛇有長長的身體，細(xì)細(xì)的尾巴，尖尖的牙齒。它還有厲害的毒液，只要被它咬到的動物和人，受傷的地方就會瞬間腫起來，五分鐘內(nèi)就會死亡。
眼鏡蛇是蛇里最勇猛的，大家都稱它為眼鏡王蛇。我有點害怕它的毒液，但是又覺得它很厲害。
口語交際有趣的動物教案篇九
大熊貓長的非?？蓯?。它披著一件黑白相間的毛大衣，白白的腦袋上長著一雙半圓形的黑耳朵，大大的黑眼圈就像戴了一副墨鏡。
它最喜歡吃竹葉，你看，它正狼吞虎咽地吃著呢，我猜它一定是餓壞了。大熊貓喜歡在竹林里滾來滾去。餓了就坐在竹竿下吃竹葉，吃飽了就躺在竹林里呼呼大睡。
它是我們的國寶，我們要愛護大熊貓。
口語交際有趣的動物教案篇十
我家有一只貓叫咕嚕，它很呆、很萌、也很懶。
咕嚕的頭是深咖啡色的，身體是灰色的，腳和頭的顏色是一致的，尾巴是黑色的，頭頂死白色的。
它很愛睡覺，基本上一天都是在睡。它也會搞偷襲，有一次，媽媽走到客廳時，咕嚕就一下子撲上去，抱著媽媽的腿又抓又咬，抓得媽媽措手不及，抓完咕嚕知道自己錯了，所以它趕快溜了。
我非常喜歡咕嚕。
口語交際有趣的動物教案篇十一
我家有一只小狗它叫黃豆，他很瘦小，全身毛茸茸的。他的身體是黑色的，圓溜溜的頭是黃色的，四肢也是黃色的。
黃豆喜歡遛彎，每一次出去遛彎，它都跑得飛快。
它還喜歡梳毛，每一次梳毛，下巴會翹到天上去，看上去很享受。
它最喜歡吃狗奶棒，每當(dāng)我拿起狗奶棒，黃豆就會高興得跳起來。
有一次，有人在敲門黃豆就兇猛地叫了起來，“汪汪汪，汪汪汪。”打開門一看，原來是外賣小哥。外賣小哥走了幾步后，它又追了出去，后來被我們叫了回來。
他真是我家的保安隊長?。?/p>
口語交際有趣的動物教案篇十二
小白兔長得可萌啦。它穿著一件雪白雪白的棉襖。小小的腦袋上豎著一對長耳朵，像軟軟的棉花糖真可愛。圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃的，好像在跟我們打招呼呢。它的尾巴很短，前腿長后腿短，走起路來一蹦一跳的，有趣極了。
有一次我?guī)е“淄萌窍律⒉?，?dāng)我們走到草地上時，突然有一只狗向我們跑過來，小白兔嚇得到處亂跑，我被它拉的東倒西歪，差點跌了跟頭。回到家里，我生氣地瞪著它，小白兔也可憐巴巴的看著我，好像在說：“對不起，我不是故意的，都是那只狗干的好事?！?/p>
多么調(diào)皮的小白兔啊！
口語交際有趣的動物教案篇十三
這節(jié)有趣的課程是由爸爸來充當(dāng)我的“同學(xué)”，我倆的.觀點正好不同。我是贊成實行班干部輪流制，因為既可以提高好學(xué)生的成績，讓他們變得更優(yōu)秀，又可以激發(fā)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。這就和老師發(fā)積分卡是一樣的！
爸爸靜靜地聽我講完后，這才開始說：“那如果讓成績不好、不愛學(xué)習(xí)的人當(dāng)，會怎么樣呢？是不是會有錯誤的領(lǐng)導(dǎo)呢？”
“可，可是，我還理論一番，卻一下不知道該怎么說?！?/p>
爸爸又說道：“我們應(yīng)該讓更有主見的同學(xué)當(dāng)這樣的班干部，才會成為同學(xué)們的好榜樣。如果讓表現(xiàn)差的學(xué)生當(dāng)，他也沒法在眾多同學(xué)面前樹立好威信，反而會讓同學(xué)們越發(fā)無法無天?！?/p>
我聽著爸爸的話，覺得越來越有道理。這節(jié)有趣的口語交際課讓我領(lǐng)悟了一個道理，應(yīng)該耐心傾聽別人的觀點，并且要尊重不同的想法！
口語交際有趣的動物教案篇十四
我見過許多動物，其中我最喜歡小貓。
它有兩只尖尖的耳朵，一雙敏銳的大眼睛就像兩顆蔚藍(lán)的大寶石，它的胡須又長又細(xì)，還能幫它測量寬度。
它特別貪吃，有一次，我和爸爸一起去貓館看那些可愛的小貓。有一只小貓是我最喜歡的，也是最貪吃的。每次我一把魚罐頭給它，它就沖過來一口吃掉。
它頭是黑色的，身子是白色的，顯出一副很可愛的樣子。
這就是我最喜歡的小動物——小貓，你喜歡它嗎？
口語交際有趣的動物教案篇十五
我最喜歡的動物是老虎，因為它是百獸之王。它有一對尖尖的耳朵，鋒利的牙齒，頭上還有一個“王”字，身披條紋大衣，走起路來神氣極了！
老虎生活在茂密的森林中，所有的動物都害怕它，老虎不僅兇猛還很機靈，它看見動物會先躲起來慢慢靠近它，然后飛快地?fù)溥^去，動物根本來不及逃跑。
老虎本領(lǐng)強大，我很敬畏它。
口語交際有趣的動物教案篇十六
我媽的閨蜜送了我們一只貓，它既調(diào)皮，又可愛。一到晚上它的眼睛就像燈泡一樣亮。它的尾巴長長的，走路的時候翹得高高的，它的毛是黑色的，所以我們叫它黑貓警長。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只老虎，走起路來一搖一擺看上去可威風(fēng)了。
它喜歡吃各種各樣的美食，其中最喜歡的還是貓糧。每當(dāng)它餓了就會大聲地喵喵叫，意思是我餓了，我就會立刻把貓糧喂給它吃。
你別看它個子小，本領(lǐng)可不小。有一次我在看電視，聽到雜物間發(fā)出吱吱聲，黑貓警長一個箭步?jīng)_了過去，不一會兒它咬著一只大老鼠走了出來。像打了勝仗的大將軍一樣得意極了。自從有了黑貓警長以后，我們家就再也沒有老鼠了。
我最喜歡它了！
口語交際有趣的動物教案篇十七
教學(xué)設(shè)計教材分析：
本次口語交際的內(nèi)容是學(xué)習(xí)問路和指路的應(yīng)對用語。課文通過解放軍叔叔問路和小學(xué)生指路的一段對話，告訴大家問路、指路要注意的問題。老師在指導(dǎo)教學(xué)的過程中，應(yīng)提示學(xué)生注意“問路”是請求別人的幫助，因此，必須注意禮貌，要恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，使人樂于為你指路?！爸嘎贰保菐椭鷦e人，因此，必須聽清楚問路人所問的問題，態(tài)度要熱情，把路名、方向和路線說明白。
分析學(xué)生：
在本次訓(xùn)練中會涉及一些禮貌用語，小學(xué)低年級學(xué)生已具備了一些生活經(jīng)歷，在日常家庭生活和人際交往中已對禮貌用語有一定的認(rèn)識，以前學(xué)過的不少課文中也已接觸過，這為本次訓(xùn)練打下了一定的基礎(chǔ)。大部分同學(xué)均知道在什么場合下用怎樣的禮貌用語，但由于年齡結(jié)構(gòu)的特點，這一階段的孩子語言的組織能力和邏輯思維能力還不是很強，因此在給別人指路時往往會有表達(dá)含糊不清和語速過快的情況。因此，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，我把重點放在如何回答別人的問路方面，用聽一想一說一演一評的活動形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容串聯(lián)起來，讓學(xué)生積極的參與到活動中來，實踐證明，把學(xué)習(xí)實踐活動落實在課堂是吸引低年級小學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐的有效方式。
設(shè)計理念：
新課程在低年級段所增設(shè)的口語交際訓(xùn)練內(nèi)容與以往的看圖說話和看圖寫話有所不同，它沒有提供固定的樣本，只是給出一個語言的環(huán)境，讓孩子們在人與人的溝通和對話中感受中國語言的魅力所在，從而激起他們表達(dá)的欲望和寫作的興趣。這充分體現(xiàn)了新課程科學(xué)與人文整合的課程文化觀。因此在教學(xué)設(shè)計中從“說”人手，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，力求通過各種形式讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來，讓孩子們盡量聯(lián)系自己的生活實際和在生活中碰到的類似事件，走進(jìn)社會、走進(jìn)生活說說、演演、評評，使口語交際成為孩子們傾吐的樂事，從中學(xué)會關(guān)心、學(xué)會尊重、學(xué)會表達(dá)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道問路時要注意有禮貌，要恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語；指路時要態(tài)度熱情，要把路名、方向和路線說清楚。
2、初步學(xué)會問路、指路；能把從學(xué)校到家里的路線說清楚。教學(xué)重、難點：
重點：懂得問路、指路要注意的問題，并能用自己的話進(jìn)行表達(dá)。
難點：按指路應(yīng)注意的問題說清楚從學(xué)校到自己家怎樣走，對學(xué)生來說難度較大，可針對學(xué)生的具體情況，畫出路線草圖幫助學(xué)生說話。
教學(xué)流程：
一、課前猜謎語激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。
1、有個老公公，整天熱烘烘，晚上落在西，早上出在東。
2、白天出現(xiàn)，晚上不見；又紅又圓，照亮地面。
3、一個球，圓溜溜，雨天不見晴天有。
師導(dǎo)語：“謎底是太陽”；“也是太陽”；“還是太陽”。
[注]開課用三個謎語引出，有利于學(xué)生形成最佳的情緒狀態(tài)，由此而生出好奇心，求知欲就會轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)新知的強大的內(nèi)驅(qū)力，也為下面抓住特征說清路線做好鋪墊。
二、構(gòu)建互動的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)要點。
根據(jù)學(xué)生剛才猜謎語時聽、說的表現(xiàn)肯定優(yōu)點(如：聽得認(rèn)真，邊聽邊思，能大膽說，說得響亮)，指出缺點(如：未等老師把話說完，就急著打斷老師的話，這是不禮貌的)，從而引導(dǎo)學(xué)生說說：應(yīng)該怎樣聽人說話和對人講話。
引導(dǎo)學(xué)生答出：
“聽”：1、集中注意力；2、邊聽邊記；3、邊聽邊想。
“說”：1、口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度自然；2、比較有條理。
師：我們每天的生活、學(xué)習(xí)和工作，都離不開聽和說，聽說能力的強弱有時關(guān)系到一個人生活和事業(yè)的成敗。
三、合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供探究學(xué)習(xí)的氛圍。
學(xué)生自讀對話，邊讀邊想邊進(jìn)行小組交流。屏幕出示思考題：
1、光明小學(xué)在哪里?
2、解放軍叔叔是怎樣問路的?你覺得問得好嗎?好在哪里?
3、小學(xué)生是怎樣指路的?
4、從解放軍叔叔的問路和小學(xué)生的指路中，你知道問路和指路要注意學(xué)什么?
根據(jù)學(xué)生的交流，由學(xué)生提議教師隨機板書：
問路：問標(biāo)記(地點)有禮貌。
指路：說清楚說明白(方向、路名、路線、路程、標(biāo)記)。
[注]采用自讀和小組交流合作學(xué)習(xí)的形式，能帶動和啟發(fā)一些表達(dá)和理解能力慢些的同學(xué)，兼顧全體。這里教師的角色也由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者；由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者；由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
四、鼓勵說話、肯定優(yōu)點激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
1、讀解放軍叔叔和小學(xué)生的對話，同桌表演。
2、教師做解放軍叔叔，一生做小學(xué)生，示范表演。(這時要求學(xué)生看得仔細(xì)，聽得認(rèn)真。這樣等會兒才能說得好，評得好。)。
3、學(xué)生評論。(根據(jù)板書的要求評論)。
4、指名二生表演。(要求其余學(xué)生仔細(xì)看，認(rèn)真聽，想想好在哪兒，不夠在哪兒。)。
5、再評。
[注]運用學(xué)生喜歡的表演形式，激發(fā)學(xué)生參與和表達(dá)的欲望，在提高表達(dá)能力的同時培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。在演和評的過程中不吝嗇表揚，要注意及時的肯定學(xué)生的優(yōu)點，不要否定表達(dá)能力慢些的同學(xué)，意在激發(fā)學(xué)生說話的熱情和興趣。
五、運用新知拓展訓(xùn)練，為每一個學(xué)生提供說話的機會。
指導(dǎo)學(xué)生說說從學(xué)校到家里怎么走。
1、創(chuàng)設(shè)情境：你們都這么聰明，這么好學(xué)，老師想到你們家里去請教你們的父母，向他們?nèi)ト∪〗?jīng)，你們樂意告訴老師你們家的地址嗎?(指名說家庭地址)。
2、老師對這一帶不是很熟悉，勞駕你說清楚從學(xué)校到你家的路線，行嗎?
[注]因為這個環(huán)節(jié)是難點，老師可以用幻燈片(畫有路線簡圖)幫助學(xué)生說話，引導(dǎo)學(xué)生說清方向、路名。學(xué)生說路線時，可以抓住方向說，可以抓住路名說，可以根據(jù)標(biāo)記說，也可以說說路程，當(dāng)然有能力的同學(xué)也可綜合運用。同時，要指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地說，比如：“歡迎老師光臨”?！拔曳浅芬鉃槟嘎贰保蠋熞惨鞒鱿鄳?yīng)對答：“謝謝你為我指路!”“辛苦你了”等。
3、增大訓(xùn)練面：找自己喜歡的同學(xué)說說學(xué)校到家的路線。(可以先選擇幾個有代表性的地址共同討論一下。)。
4、把你家到學(xué)校的路線告訴你的好朋友。
教學(xué)后記：
這次口語交際課采用小組合作學(xué)習(xí)和表演等方式進(jìn)行教學(xué)，在這種新的課程環(huán)境下，教師的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，改變了過去那種單純接受式的學(xué)習(xí)，力求構(gòu)建的是一種互動的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。因為老師和學(xué)生在口語交際練習(xí)中處于一個平等的地位，而表演、猜謎等形式又是孩子們最感興趣的事情，所以大大的激發(fā)了同學(xué)們的表達(dá)欲望。這次口語交際練習(xí)，學(xué)生們都基本掌握了問路和指路要注意的問題。有的學(xué)生課后還能觸類旁通，舉一反三，如能說清楚學(xué)校到天天見的路線、家里到柳侯公園的路線等，從哪里走，坐幾路車，到哪一站下車，下車后怎么走等都表達(dá)得比較清楚。在教學(xué)過程中，也有同學(xué)提出同一目的地，誰說的路線最快捷方便誰就是說得最好的，對這一點我認(rèn)為應(yīng)該給予充分的肯定。
（作者單位：柳州鐵路實驗學(xué)校）。
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口語交際有趣的動物教案篇十八
我特別喜歡小貓，因為我們家本來就養(yǎng)了一只。它的眼睛圓圓的，鼻子大大的，嘴巴小小的。他的身上有很多很多的毛，很柔軟。它的腿很粗，它的身體特別胖。它的腳，小小的，就像小狗的爪子一樣。它身上的味道聞起來有點臭，但我還是很喜歡它的。我家那只小貓很可愛。
口語交際有趣的動物教案篇十九
我最喜歡的小動物是小白兔，因為它非常可愛。
它的耳朵非常長，還有一雙亮晶晶的小眼睛，尾巴圓溜溜的，全身毛茸茸的。
它最喜歡吃紅紅的胡蘿卜，還喜歡吃蔬菜……有時候喂它吃食，它左右搖擺著頭，好像在對我說：“小主人，今天的午餐真好吃啊！”
它也很貪玩，一會兒到院子里跑來跑去，一會兒到花園里捉迷藏，一會兒又回到家里的床上跳來跳去。它很喜歡睡懶覺，每次晚上睡覺都很早，但起床的時候卻很晚。
我最喜歡的小動物是小白兔，不知道你們喜不喜歡呢？
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