總結(jié)是對過去的回顧，通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物?？梢越Y(jié)合舉例和實(shí)際案例來加深總結(jié)的可信度和針對性。這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈⑹尽?/p>
誠實(shí)的好孩子篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
相信不少人都讀過《三個斧頭》這個故事：一個樵夫在河邊砍柴，一不小心斧頭掉進(jìn)河里了。這時(shí)出現(xiàn)了一個神仙，手里拿著一把金斧和一把銀斧，問：“這是你的嗎?”老實(shí)的樵夫搖搖頭：“這不是我的?！鄙裣捎帜贸鲆话谚F斧頭，樵夫高興地說：“這才是我的?！苯Y(jié)果神仙把金銀斧頭一起送給了他。
樵夫把這件事跟哥哥講，貪心的哥哥決定試試，他把鐵斧扔進(jìn)河里，神仙剛剛拿出金斧頭，他就搶著說：“這就是我的?！苯Y(jié)果不僅沒有得到金斧頭，自己的鐵斧也找不著了。
看了這個故事，我知道了誠實(shí)是金。誠實(shí)的人能獲得別人的信任，一個誠實(shí)的人一定可以創(chuàng)造出幸福的人生!
我們少年兒童需要誠實(shí)，社會更需要誠實(shí)。
有個人所在的公司遭遇了金融危機(jī)，公司為了生存，只好進(jìn)行裁員。他和其他幾個工友一樣，也成了被裁人員之一。在結(jié)算工資的那天，老板娘一分不少地發(fā)放了員工們應(yīng)得的工資?？赡莻€人一連幾次清點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)老板娘多給了5元，那個人心想：是老板娘弄錯了，還是她故意考驗(yàn)我呢?就要離開這個公司了，這5元錢怎么處理呢，要還是不要呢?他足足想了幾個小時(shí)后，還是把錢退回了給老板娘。因?yàn)樗宄赣H的囑咐：無論在哪打工，都要做一個誠實(shí)上進(jìn)的人。老板娘感慨道：“你是公司20個離職的員工中，送回不該得的5元錢的一個誠實(shí)的員工。我保證，以后生意好了一定聯(lián)絡(luò)你回來上班。”
轉(zhuǎn)眼間半年過去了，老板娘打通了他的傳呼機(jī)。原來，老板娘的生意奇跡般的好了，非常需要這樣一個誠實(shí)的員工來幫忙。就這樣，因?yàn)檎\實(shí)，那個人結(jié)束了半年的擺地?cái)偵?，成為了公司業(yè)務(wù)經(jīng)理，又開始了白領(lǐng)生活。
在任何時(shí)候，我們都要保持一顆誠實(shí)的心，誠實(shí)是金。誠實(shí)能塑造人的品格，誠實(shí)能改變一個人的命運(yùn)。
誠實(shí)的好孩子篇二
教學(xué)目標(biāo)：
2、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美純真的聲音唱好這首歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地唱好這首歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
最后一樂句的“喵喵”及“妙妙”的節(jié)奏不能拖沓。
教學(xué)用具：
多媒體課件電子琴。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1234|5-|i50|i50|5432|1-||。
同學(xué)們?好，您好您好張老師您好。
二、故事導(dǎo)入。
孩子們，老師先來給大家講個故事《手捧空花盆的孩子》。
這個故事告訴我們誠實(shí)是一種美德，今天，我們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)誠實(shí)的歌曲《好孩子要誠實(shí)》。
三、新授。
1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。
2、按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、復(fù)聽歌曲。
4、隨琴逐句學(xué)唱歌曲。
最后一樂句的“喵喵”及“妙妙”的節(jié)奏要短促、干脆，不能拖沓。
5、感受音的'高低走向，把1、2樂句配上手勢，表現(xiàn)旋律的上行和下行。第一樂句“喵喵叫”旋律采用上行，描述了小貓一聲比一聲叫得響；第二樂句“打碎了”是下行，描述花瓶掉下碎了。
6、跟伴奏有感情地演唱歌曲。
四、拓展。
1、品讀美如詩歌的歌詞。
2、同學(xué)們?nèi)巳硕家蚋枨械男∨笥褜W(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)的好孩子。
誠實(shí)的好孩子篇三
1。運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2。感受歌曲不同樂段所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)歌曲情緒的豐富變化。
1。音樂光碟。
2?；脽羝?/p>
2。指導(dǎo)要點(diǎn)：嘗試輪流唱歌，引導(dǎo)幼兒充分傾聽和分辨，體驗(yàn)、把握角色心理的豐富變化，嘗試運(yùn)用強(qiáng)弱不同的`聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1。出示幻燈片，談話導(dǎo)入。
教師出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒一起觀察，并自由講述圖片內(nèi)容。
提問：“圖片里有誰？”“發(fā)生什么事了？”
2。播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內(nèi)容。
提問：你們聽到了什么？是誰把花瓶打碎了？開始的時(shí)候小朋友是怎么樣想的？后來呢？
3。熟悉旋律，分段學(xué)唱歌曲。
（1）教師清唱第一段，引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？
（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。
（3）跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實(shí)、知錯就改的好孩子）。
（5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強(qiáng)的歡快的聲音跟唱，表現(xiàn)開心快樂的情緒。
4。完整演唱歌曲。
（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
（2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，注意提醒控制音量的強(qiáng)弱變化，根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象。
5。玩接唱游戲。
（1）自由分組，嘗試接唱。
（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6。小結(jié)評價(jià)提問：怎樣做個誠實(shí)的孩子。
誠實(shí)的好孩子篇四
1.運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2.感受歌曲不同樂段所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)歌曲情緒的豐富變化。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
1.音樂光碟2.幻燈片。
1.活動重難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲情緒變化運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱2.指導(dǎo)要點(diǎn)：嘗試輪流唱歌，引導(dǎo)幼兒充分傾聽和分辨，體驗(yàn)、把握角色心理的豐富變化，嘗試運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1.出示幻燈片，談話導(dǎo)入。
教師出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒一起觀察，并自由講述圖片內(nèi)容。
提問："圖片里有誰？""發(fā)生什么事了？"2.播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內(nèi)容。
提問：你們聽到了什么？是誰把花瓶打碎了？開始的`時(shí)候小朋友是怎么樣想的？后來呢？
3.熟悉旋律，分段學(xué)唱歌曲。
（1）教師清唱第一段，引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？
（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。
（3）跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實(shí)、知錯就改的好孩子）。
（5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強(qiáng)的歡快的聲音跟唱，表現(xiàn)開心快樂的情緒。
4.完整演唱歌曲（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
（2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，注意提醒控制音量的強(qiáng)弱變化，根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象。
5.玩接唱游戲（1）自由分組，嘗試接唱。
（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6.小結(jié)評價(jià)提問：怎樣做個誠實(shí)的孩子。
誠實(shí)的好孩子篇五
1.運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2.感受歌曲不同樂段所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)歌曲情緒的豐富變化。
1.音樂光碟2.幻燈片。
1.活動重難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲情緒變化運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱。
2.指導(dǎo)要點(diǎn)：嘗試輪流唱歌，引導(dǎo)幼兒充分傾聽和分辨，體驗(yàn)、把握角色心理的豐富變化，嘗試運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1.出示幻燈片，談話導(dǎo)入。
教師出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒一起觀察，并自由講述圖片內(nèi)容。
提問："圖片里有誰?"，"發(fā)生什么事了?"。
2.播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內(nèi)容。
提問：你們聽到了什么?是誰把花瓶打碎了?開始的時(shí)候小朋友是怎么樣想的?后來呢?
3.熟悉旋律，分段學(xué)唱歌曲。
(1)教師清唱第一段，引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的?心情怎樣?
(2)幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。
(3)跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
(4)教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的?這是一個怎樣的小朋友(誠實(shí)、知錯就改的好孩子)。
(5)教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強(qiáng)的歡快的聲音跟唱，表現(xiàn)開心快樂的情緒。
4.完整演唱歌曲(1)在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
(2)帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，注意提醒控制音量的.強(qiáng)弱變化，根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象。
5.玩接唱游戲(1)自由分組，嘗試接唱。
(2)交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6.小結(jié)評價(jià)提問：怎樣做個誠實(shí)的孩子。
今天，我給孩子們組織了一次音樂活動，欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》。主要目標(biāo)是讓孩子理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。當(dāng)我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時(shí)，大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉，因?yàn)橛性S多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時(shí)有許多孩子都能跟著哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚。這時(shí)我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達(dá)的情感外，還想讓他們學(xué)會唱出歌詞。
誠實(shí)的好孩子篇六
1、教育幼兒說話要誠實(shí)，知錯就改的良好習(xí)慣。
2、指導(dǎo)幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道知錯，能改是好孩子的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：怎么才能引導(dǎo)幼兒什么是錯的，什么是對的？
活動準(zhǔn)備。
2、好的行為圖片例如：講衛(wèi)生，有禮貌，知錯能改。
活動過程。
組織教學(xué)感受音樂。
1、聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。
2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放松的動作。
3、師生問好（表演唱）。
頭兒點(diǎn)點(diǎn)，（點(diǎn)好）手兒擺擺，（招手）。
我們對你說一聲：“老師你好！”（鞠躬）。
4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。
教師提問:你有沒坐過這樣的事情？
請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學(xué)幼兒做事要誠實(shí)，導(dǎo)出課題。
5、感受音樂，欣賞音樂。
（放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什么樣的故事？讓幼兒感受音樂，并學(xué)會領(lǐng)悟歌詞大意。
6、學(xué)習(xí)歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能加點(diǎn)花樣變化。把學(xué)歌詞當(dāng)成一種游戲進(jìn)行。讓幼兒樂于參與其中。
7、跟隨伴奏，有感情地跟隨老師演唱歌曲。
8、結(jié)束部分：讓幼兒開火車離開課室。
9、延伸活動：請幼兒自由談?wù)?，在日常生活中，自己有做錯事的時(shí)候，做錯事后該如何做，才是正確的。
幼兒園好孩子音樂教案，每一個孩子都會希望聽到自己是個好孩子的夸獎，教師們可以通過這種夸獎的方法讓幼兒學(xué)會做一個聽話的好孩子。
誠實(shí)的好孩子篇七
小明剛剛從池塘里捉到一只青蛙，他一邊跑一邊說：“我捉到了青蛙了?！?/p>
他跑到家時(shí)，收音機(jī)正在播放說：“青蛙是益蟲，要保護(hù)青蛙”。小明不相信，馬上查了書本，書上寫著青蛙是莊稼的好朋友。小明看了書馬上跑到池子邊，他把青蛙放了。
來源：m.201301/。
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誠實(shí)的好孩子篇八
1、運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2、感受歌曲不同樂段所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)歌曲情緒的豐富變化。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1、音樂光碟2、幻燈片。
1、活動重難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲情緒變化運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：嘗試輪流唱歌，引導(dǎo)幼兒充分傾聽和分辨，體驗(yàn)、把握角色心理的豐富變化，嘗試運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1、出示幻燈片，談話導(dǎo)入。
教師出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒一起觀察，并自由講述圖片內(nèi)容。
提問：“圖片里有誰？”，！來源：屈，老，師教。案網(wǎng)“”發(fā)生什么事了？"。
2、播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內(nèi)容。
提問：你們聽到了什么？是誰把花瓶打碎了？開始的時(shí)候小朋友是怎么樣想的？后來呢？
3、熟悉旋律，分段學(xué)唱歌曲。
（1）教師清唱第一段，引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？
（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。
（3）跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實(shí)、知錯就改的好孩子）。
（5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強(qiáng)的歡快的.聲音跟唱，表現(xiàn)開心快樂的情緒。
4、完整演唱歌曲（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
（2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，注意提醒控制音量的強(qiáng)弱變化，根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象。
5、玩接唱游戲（1）自由分組，嘗試接唱。
（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6、小結(jié)評價(jià)提問：怎樣做個誠實(shí)的孩子。
今天，我給孩子們組織了一次音樂活動，欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》。主要目標(biāo)是讓孩子理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。當(dāng)我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時(shí)，大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉，因?yàn)橛性S多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時(shí)有許多孩子都能跟著哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚。這時(shí)我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達(dá)的情感外，還想讓他們學(xué)會唱出歌詞。
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誠實(shí)的好孩子篇九
今天，我去書店買書。
我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到柜臺上去刷碼。阿姨一刷說：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結(jié)果阿姨算錯了，給我找了五元，我本來想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一個誠實(shí)的、令人喜愛的好孩子，我就對阿姨說：“阿姨您找錯了吧。”阿姨仔細(xì)一算，結(jié)果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸?；丶业臅r(shí)候，我把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽也夸。我開心極了。
(指導(dǎo)老師：春珠)。
誠實(shí)的好孩子篇十
記得一次數(shù)學(xué)考試，我由于計(jì)算馬虎錯了兩道題，考試結(jié)束后我非常懊惱，作為數(shù)學(xué)課代表犯這種錯誤太不應(yīng)該了，正好數(shù)學(xué)老師因開會叫我去批考卷，我?guī)瞎P，來到辦公室門口，喊了聲：“報(bào)告”，沒有回音，我推門一看，辦公室里空蕩蕩的，一個人也沒有，我拿起第一張考卷認(rèn)真地批改起來。批了一會兒，幾張九十多分的卷子映入我的眼簾，我著急了，我身為一任課代表，錯的題比中等生都多，我翻出了自己的考卷，到底是改還是不改呢，這兩個想法在我腦中互相打架，經(jīng)過了許多思想斗爭，因?yàn)槲也幌朐诶蠋煛⑼瑢W(xué)面前無地自容，在同學(xué)面前丟人，我拿起橡皮，正要擦，門外傳來清脆的腳步聲，我心中一驚，把橡皮一扔，拿起紅筆裝模作樣的比劃著，一會兒這陣腳步聲越快越小，原來是個過路的同學(xué)，緊張的心情再次變得平靜了。
拿起我那張?jiān)嚲硪Я艘а?，發(fā)誓只改一次，下次再也不會改了，而且還會認(rèn)真地對待每一道題，我手忙腳亂地把題改完。又過了一會兒老師來了，親切地對我說：“謝謝你，趕快回家吧，時(shí)間不早了。”“老，老師，那，那我先走了。”我背起書包，剛要出門就被老師叫住了，我心中一驚，懷里好像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，心咚咚地跳個不停?！盎丶业穆飞献⒁獍踩保蠋熡H切地說，在回家的路上我一直在想，老師是那么的關(guān)心我，我卻背著老師干了這種事，真是對不起信任我的老師，回到家沒吃幾口飯就躺下睡了，在床上翻來覆去睡不著覺。第二天，老師在課堂上表揚(yáng)了我。我真不配做一個課代表。下課后，我來到辦公室門口，徘徊了很久，最后決定進(jìn)去。我轉(zhuǎn)過身，正巧老師出來了。“老，老師，我不該背著您把我的錯題改過來。”“原來是這樣，沒關(guān)系，勇于承認(rèn)錯誤，不愧是一個好班干部”。
誠實(shí)在人一生中是最重要的，誠實(shí)是金，讓誠實(shí)伴隨著我們長大吧。
誠實(shí)的好孩子篇十一
記得那是去年冬天的一天，我和小伙伴們在院子里放鞭炮，大家你放一個，我放一個，不一會兒，鞭炮放完了。有人提議點(diǎn)棍子玩火吧！我們都拍手叫好，大家玩的可開心了。這時(shí)，來了一位阿姨，我們害怕阿姨發(fā)現(xiàn)我們玩火，就趕緊把火棍扔進(jìn)了地下室的窗戶里，沒想到把別人家的舊地毯給燃著了，看見地下室里冒著煙，我們都嚇的發(fā)慌了，和伙伴們約定好：不管怎么樣都不能說是誰干的。然后就分頭跑回家了。
回到家中，我急的像熱鍋上的螞蟻――忐忑不安，心理越想越不是滋味，我想：反正我不說媽媽也不知道，如果告訴媽媽肯定少不了一頓挨打。但又仔細(xì)想：萬一火著大了怎么辦？萬一把東西燒毀了怎么辦？萬一……？我的心里越來越著急了，急的眼淚都快掉下來了，這時(shí)，我想起老師曾告訴我們，周恩來總理說過這樣一句話：自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)的起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。想著。我知道自己做錯了事情，于是我決定把這件事告訴媽媽，就是媽媽打我一頓也值得，因?yàn)槲乙鲆晃徽\實(shí)的好孩子。我就壯著膽把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了我說的事，趕緊撥打119的電話，不一會兒，消防車就趕到了，在消防員叔叔的搶救下避免了一場火災(zāi)，消防隊(duì)的叔叔說，幸虧發(fā)現(xiàn)的早，再晚十幾分鐘，地下室的電纜可能就會被燒毀了，那樣后果就不堪設(shè)想了。
事后，媽媽批評了我，告訴我不應(yīng)該玩火，玩火很危險(xiǎn)，但是媽媽還表揚(yáng)了我，說我是一位知錯改錯誠實(shí)的好孩子。
我我為自己是一位誠實(shí)的孩子而感到高興。
誠實(shí)的好孩子篇十二
親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
崇高美德。誠實(shí)具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。
我們認(rèn)為誠實(shí)是一種美德，是立身處事的根本。可有人都不顧誠實(shí)，只顧自己的利益。在改革開放的今天，更需要誠實(shí)的陽光灑向社會的每個角落。
從古至今，我們中國就有許多感人至深的誠實(shí)故事。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》。長久流傳的故事富有魅力。今天聽了仍讓人感慨不已。但也有人說，誠實(shí)是“傻子”的代名詞，誠實(shí)就是吃虧，現(xiàn)在有誰還相信誠實(shí)呢?誠實(shí)守信是做人之本，一個不“誠實(shí)”不“守信”的人，還有什么“人格”可言呢?世界已跨入21世紀(jì)的大門。中國加入wto，迎來了參與全球競賽的第二個春天。只有靠誠實(shí)才能贏得國際關(guān)愛。!
作為一名學(xué)生，誠實(shí)不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認(rèn)，做錯了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。
所謂誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
同學(xué)們，你們記住了嗎?我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。我們堅(jiān)信，誠實(shí)的明天會更好。
誠實(shí)的好孩子篇十三
有一天，我和爸爸、媽媽跳大繩。
有一次，我沒跳過去摔了媽媽問我摔得疼不疼，我不知道該說不疼，還是說疼，我如果說不疼那我就撒了謊，但是我說疼我怕媽媽心疼，這時(shí)候我想起老師，媽媽強(qiáng)調(diào)過很多次一定要誠實(shí)，所以我猶豫了一會兒，膽大的說：“疼”媽媽對我悄悄地說：“我終于懂得了誠實(shí)的道理”。我到家了以后講給了爸爸聽，爸爸一聽給我豎起了兩個大拇指，意思是說：“真棒呀”，我對我自己感到驕傲，自豪，我簡直是太棒了。全家人都說要向我學(xué)習(xí)改掉壞習(xí)慣。我覺得我就像老師一樣，我希望全家人都改掉不誠實(shí)的壞習(xí)慣，我還要謝謝媽媽和老師，教我一定要誠實(shí)，多虧了她們，我才會變成一個誠實(shí)的孩子，我今天學(xué)會了一個好習(xí)慣，大家知道嗎那就是誠實(shí)。
誠實(shí)的好孩子篇十四
生活中我們經(jīng)常會做錯事情，有時(shí)候我們能夠大膽的.承認(rèn)錯誤，有時(shí)候卻因?yàn)楹ε仑?zé)備而將錯誤隱瞞。
當(dāng)我們勇敢的承認(rèn)錯誤時(shí)，心里雖然害怕，但卻很塌實(shí)；當(dāng)我們不敢面對錯誤，而選擇撒謊時(shí)，心里除了害怕，還會發(fā)慌。其實(shí)，不敢承認(rèn)錯誤本來就是一錯再錯，就算一時(shí)蒙騙過關(guān)，心里也一定不會好受，在很長的一段時(shí)間里，只要想起，內(nèi)心還是會感到不安。
我們作為一個勇敢的孩子，應(yīng)該大膽的說出自己所做的一切事情，就算是做錯了，也應(yīng)該大膽的說出來，爸爸媽媽一定會諒解我們的。
讓我們做一個誠實(shí)的孩子吧！
誠實(shí)的好孩子篇十五
誠實(shí)的人總是能得到大家的尊重和好評，所以我時(shí)時(shí)刻刻要求自己做一個誠實(shí)的孩子。
還記得暑假前的一個清早，我和媽媽都睡過了頭，當(dāng)媽媽帶著我急急忙忙地趕到學(xué)校大門口的時(shí)候，媽媽看了看手機(jī)對我說：“快往教室跑，已經(jīng)遲到了！”聽了媽媽的話，我像一支離弦的箭一樣飛向教室。因?yàn)槲抑牢覀兊膹埨蠋煂ξ覀儼嗟男∨笥岩笠幌蚝車?yán)厲，我們班的小朋友很少有人遲到的，更何況我是班長，更不能遲到。想到這里，我的身上直冒冷汗。
當(dāng)我上氣不接下氣地跑到教室的時(shí)候，謝天謝地，張老師正好不在，更讓人開心的時(shí)候，值日小老師沒帶手表，所以只要我不說，沒人知道我遲到了。我趕快悄悄地溜到自己的座位上。哈哈，我心里暗自高興著。當(dāng)我剛剛坐好，張老師回來了。這時(shí)候，又有兩位小朋友陸續(xù)趕到，張老師說他們兩個遲到了。我聽了，心里更是樂開了花，張老師并不知道我遲到了。
下午放學(xué)的時(shí)候，張老師讓遲到的兩位小朋友留下來值日。我的心里矛盾極了，就好象有兩個黑白小人在打架。黑色的小人對我說：“沒人知道你遲到了，只要你不說，你就可以逃過值日了。你早早地回家寫完作業(yè)，彈完鋼琴就可以出去玩了！”但是白色的.小人打了黑色的小人一拳，對我說：“你要做個誠實(shí)的孩子。如果你不告訴老師你遲到了，雖然你逃過了值日，但是你就不是一個誠實(shí)的孩子了。你是班長，更應(yīng)該誠實(shí)！”對，我要做個誠實(shí)的好孩子！想到這里，我高高地舉起了手：“張老師，我今天早上也遲到了，我要留下來值日?！睆埨蠋熛蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道那是老師對我的贊許。
當(dāng)媽媽來接我的時(shí)候，張老師當(dāng)著媽媽的面表揚(yáng)了我，說我是個誠實(shí)的好孩子。我的心里樂滋滋的，做個誠實(shí)的人，心胸坦蕩，真好！
誠實(shí)的好孩子篇十六
新勝小學(xué)陳月峰。
活動目標(biāo)：
（1）通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得分辨是非，懂得做人要誠實(shí)的道理。
（2）讓學(xué)生明白敢于承認(rèn)錯誤，不說謊話，做誠實(shí)的孩子。
（3）學(xué)會用誠實(shí)的行為解決生活中的'問題。
（4）教育學(xué)生從小要養(yǎng)成良好品德，做到“言必行行必果”。
活動準(zhǔn)備：
1、調(diào)查：
（1）有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。
（2）你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？
2、收集：古今中外的關(guān)于誠信的名言和故事。
天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，
誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
人生之舟不堪重負(fù)，
有棄有取，有失有得。
失去了美貌有健康陪伴，
失去了健康有才學(xué)追隨，
而誠信的水晶被輾碎，
你擁有的一切只不過是鏡中花，水中月，如過眼煙云，隨風(fēng)而去。
誠信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠，渴望誠信，
希望曠野天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。
擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節(jié)。
擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！
天使用誠信做繃帶，醫(yī)好大鵬受傷的翅膀。
身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，
帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光！
三、誠實(shí)討論會：
女：我們?nèi)绾巫鰝€誠實(shí)的孩子？你們各小隊(duì)先在小隊(duì)里說一說，告訴隊(duì)員們，
你們是怎樣做的？聯(lián)生活實(shí)際，說一說自己平時(shí)誠實(shí)或說謊的事情，以及自己以后該怎樣做。
（隊(duì)員自由討論。）。
男：誰先來說一說呢？（隊(duì)員自由發(fā)言。）。
活動結(jié)束：
主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起努力，從小就做一個誠實(shí)的好孩子。
誠實(shí)的好孩子篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
中國是一個有著五千年文明的古國，誠實(shí)，守信一向是中國人引以自豪的`品格?！把员匦?、行必果”、“人以誠為本、以信為天”，中華優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠信、推崇誠信，誠信之風(fēng)早以融入了我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。
誠信是一種美德，從古到今，我國有許許多多關(guān)于誠信的故事。古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次國王測試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是想要看誰是最誠實(shí)的孩子。這個故事告訴我們“最大程度的誠實(shí)是最好的處世之道”。
中國是一個以信為本的國家，明代知識淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨?，只得借書自?xí)，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時(shí)值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>
關(guān)于誠信的故事還有很多很多，相信同學(xué)們在許多有關(guān)人物書上也看到不少，一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說過：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信?！?/p>
一個人只有誠信做人，誠信地對待學(xué)習(xí)，工作，家人，和社會公眾，才能得到社會的認(rèn)可，才能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。
一個社會只有誠信待事，在這個飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。
同學(xué)們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力……無論何時(shí)何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。
相信我們泰山小學(xué)的同學(xué)們都能成為誠實(shí)守信的人，對嗎？
誠實(shí)的好孩子篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
歡快的燕子用一把剪刀似的尾巴，剪出了美好的春天，春姑娘踏著春風(fēng)披著漂亮的衣裳，緩緩地向我們走來，樹葉吹綠了，枝頭小鳥愉悅的歌唱，小草調(diào)皮的露出了嫩芽，各種各樣的花兒也競相開放，春天真美呀!
在這美好的春天里，我們每名同學(xué)都要爭做一個講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起：見到師長時(shí)要問早問好，路上相遇時(shí)要微笑，同學(xué)有難時(shí)要熱情幫助，不隨地吐痰，有垃圾時(shí)自覺放入垃圾箱，經(jīng)常多說一些“您好”、“謝謝”、“對不起”和“沒關(guān)系”，用禮貌化解矛盾，用文明展開笑容，將文明和禮貌化作溫潤的春風(fēng)撫慰著我們純潔的心靈。
在這美好的春天里，我們每天要保持一份快樂的好心情。全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，……還有很多很多日常學(xué)習(xí)、生活小事，認(rèn)真對待、用心去做，都會給我們帶來快樂!
讓我們行動起來，和著春的節(jié)拍，伸出雙手，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，用心呵護(hù)，我們的學(xué)校就會成為一個美麗的大家園，我們明天一定會更美好，更輝煌。
在這里我希望看到幼兒園教師國旗下講話稿大全：美好的春天，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
誠實(shí)的好孩子篇十九
小區(qū)清潔工阿姨，這個大家熟悉，但又很平凡的人，在上星期六給我上了一堂記憶猶新的“課”。
上個星期六下午，爸爸出去辦事，我在家里靜靜地做著作業(yè)。過了一會兒，爸爸回到家里，竟然把鑰匙插在鎖孔里，忘了拔下來，而自己卻全然不知。爸爸走進(jìn)家里坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)平時(shí)在看的《讀者》新的一期沒買，便問我：“貝貝，你要不要和我一起去買幾本書呀？”我興奮地說：“好呀，我正想去呢?！庇谑牵职直愫臀掖颐Τ鲩T了，竟然沒注意到門上的`鑰匙。
到了書店，買好了書，爸爸一摸口袋：“哎呀，鑰匙不見了，怎么回事？是落在家里，還是掉在路上，如果讓小偷撿到了，那可怎么辦哪？”爸爸把所有的口袋都翻了出來，急得滿臉通紅，直流冷汗。趕緊拉著我趕回家。
跑到家門口，家門口站著一個拿著掃帚和簸箕的清潔工阿姨，手里拿著一串鑰匙，看見我們說：“年輕人，這是你的鑰匙嗎？我剛才掃地，看見你們家門上插著一把鑰匙，敲了門，沒有人開門，我想你們一定很急，就在等你們回來?！?/p>
原來，善良的清潔工阿姨看見了鑰匙，便在門口一直默默地等著，等我們回來安全的還給我們。
爸爸接過了鑰匙，趕緊握住清潔工阿姨的手，道謝，而她卻微笑說：“沒事，這是我應(yīng)該做的，拾金不昧應(yīng)該是每個人都有的品質(zhì)，我只是做了我應(yīng)該做的?！?/p>
我想：作為一名清潔工，雖然地位不高，有時(shí)還會被別人鄙視，但她卻遵守誠實(shí)守信，把鑰匙物歸原主。
這一課，讓我懂得了這個社會還是誠實(shí)的人多。
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誠實(shí)的好孩子篇二十
我們做人一定要誠實(shí)，假如我們做錯了事，又不誠實(shí)，自己心里也會覺得不好受的。
有一次，爸爸媽媽都出去了，只有我獨(dú)自一人在家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣很冷，所以我想爬上柜子拿一件衣服來穿?？墒菦]想的事發(fā)生了，當(dāng)我把衣服拿到手跳下來的時(shí)候，柜子就有些搖晃了，這一搖，媽媽最喜歡的花瓶竟然“從天而降”了，我想接已經(jīng)來不及了，只聽見一陣清脆的響聲，花瓶碎了?！拔谊J大禍了，真糟糕?！蔽倚睦锔械揭黄@慌，不知怎么辦才好。
過了一陣子，我才鎮(zhèn)定下來，于是我連忙把碎片拾起來。用502強(qiáng)力膠把花瓶的碎片一塊塊地粘起來。當(dāng)我把碎片全部粘完的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還差一塊碎片，可是怎么找也找不見，當(dāng)我正緊張的時(shí)候，門突然響了，“一定是媽媽回來了?！蔽蚁搿Ｓ谑俏疫B忙躲到房間的一個角落里。這時(shí)，媽媽已經(jīng)來到了房間，她看見了地上有缺口的花瓶，頓時(shí)起了疑心，因?yàn)?02強(qiáng)力膠還沒干，明顯地看出了粘起來的痕跡。媽媽心里明白了一切，但是她卻沒有說出來。她只是很平靜地問了一句：“這花瓶是誰打碎的？”這時(shí)，我以為她還不知道，于是就走了出來，說：“可能是老鼠碰倒的?！眿寢屄犃苏f：“你先去睡覺吧，但是你要記住，誠實(shí)才是個好孩子。”我什么也沒說就回房間睡覺了。
我躺在床上，怎么也睡不著，因?yàn)槲乙婚]起眼睛，打碎花瓶的事就在我的'腦中出現(xiàn)。不僅如此，我的心里還像有一塊大石頭壓著似的，難受極了。終于，我鼓起了勇氣向媽媽房間走去，來到媽媽的面前，我低著頭說：“媽媽，我錯了，花瓶是我打碎的，要罰就罰我吧！”我以為媽媽會打我，可沒想到媽媽聽了我的話，她不但不罵我，還高興地說：“你能勇敢地承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)做得很好，你以后一定要記住，誠實(shí)才是個好孩子。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里感到一陣輕松。
通過這件事情，我明白了做人的道理，無論什么時(shí)候，做人一定要誠實(shí)，這樣才是一個好孩子。
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