時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期本班轉(zhuǎn)走一名學(xué)生，轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，現(xiàn)共有45人，其中男生23人，女生22人。經(jīng)過(guò)我對(duì)班級(jí)學(xué)生的深入了解，知道班中的絕大多數(shù)孩子能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，做好某件事?？梢灿猩贁?shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有一些孩子自律性差，因此，需要老師多次強(qiáng)調(diào)。在這學(xué)期，我將很好的利用班委會(huì)成員，讓他們管理和約束班中同學(xué)，并敦促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。同時(shí)，老師帶領(lǐng)各小組組長(zhǎng)認(rèn)真監(jiān)督各組員，使全班同學(xué)都能積極努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
人人努力、進(jìn)步、成功，擁有智慧，擁有快樂，在快樂中成長(zhǎng)。人人有發(fā)展，人人爭(zhēng)做“我能行”的好學(xué)生，最終養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
了解學(xué)生的活動(dòng)情況，根據(jù)情況：
抓好常規(guī)工作，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，上好第一次的收心教育，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)，利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》來(lái)強(qiáng)化常規(guī)，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生遵守紀(jì)律，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。以實(shí)行崗位責(zé)任制讓學(xué)生管理門窗、擦欄桿、做值日、監(jiān)督課間紀(jì)律和間操、做好圖書管理，做好晨讀等等，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
做好月訓(xùn)練工作。每月都按照月訓(xùn)練要求，認(rèn)真組織開展月訓(xùn)練工作，每周表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，對(duì)一些同學(xué)需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)，老師將這樣的情況在下一周做好監(jiān)督，教育。按時(shí)評(píng)比出每月的小標(biāo)兵。這樣繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生的`行為，同時(shí)把一些有用的方法延續(xù)下去，在日后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
最終使學(xué)生行為進(jìn)一步規(guī)范化。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)利用板報(bào)進(jìn)行很好的宣傳，通過(guò)活動(dòng)反饋出來(lái)的信息進(jìn)一步做更加細(xì)致的強(qiáng)調(diào)與教育，使學(xué)生真正在教育教學(xué)中成長(zhǎng)。做好個(gè)別學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作;安全教育工作;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合共同教育好學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。人人努力、進(jìn)步、成功，擁有智慧，擁有快樂，在快樂中成長(zhǎng)。因此，今后的工作我將繼續(xù)努力加創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階。
結(jié)合月訓(xùn)練開展班級(jí)月主題教育活動(dòng)
3月安全教育
4月好習(xí)慣伴我行
5月文明語(yǔ)言與我共成長(zhǎng)
6月杜絕亂扔，從我做起
1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)月訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容，日常時(shí)強(qiáng)化常規(guī);
2.合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活;
3.班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，隨時(shí)向老師匯報(bào)，老師進(jìn)行談話，強(qiáng)調(diào)，監(jiān)督，最后評(píng)出“最佳小標(biāo)兵”;
4.老師一定要緊跟班，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)的積極配合，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)一步規(guī)范化。
班級(jí)責(zé)任制
班規(guī)班約
進(jìn)校：準(zhǔn)時(shí)到校、注意禮儀、服飾整潔。
早讀：自覺朗讀、惜時(shí)守紀(jì)。
兩操：準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)、隊(duì)列整齊、動(dòng)作到位。
課堂：遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、勤于動(dòng)腦、積極參與。
午寫：保持安靜、不喧嘩、不打鬧。
值日：認(rèn)真負(fù)責(zé)、及時(shí)到位、關(guān)愛集體令同學(xué)滿意。
作業(yè)：獨(dú)立完成、保質(zhì)保量、不抄不補(bǔ)、及時(shí)訂正。
責(zé)任分工
班委成員會(huì)
班長(zhǎng)(分管衛(wèi)生)：丁xx(管理衛(wèi)生角)
副班長(zhǎng)(體育委員)：徐xx(分管間操和集隊(duì)的紀(jì)律)
副班長(zhǎng)：苗xx(分管晨讀的紀(jì)律)
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員：張xx秦xx
衛(wèi)生委員：陳xx(檢查個(gè)人衛(wèi)生)
圖書管理：張xx秦xx
責(zé)任崗分工
責(zé)任崗分工：連廊門和班內(nèi)玻璃：陳xx魯xx
擦飲水機(jī)和電腦柜、擦講桌：楊x
洗連廊地：丁旺x側(cè)廊道：吳xx
側(cè)廊道墻壁：段xx陳xx洗垃圾桶：楊xx郭xx拖洗男廁：張xx劉x
前門、后門、衛(wèi)生間門：劉xx窗臺(tái)及相應(yīng)的墻：楊x
欄桿、瓷磚：付xx白xx韓xx
值日生：
一組：杜xx武xx焦xx馬xx盧xx孫x
二組：安xx田xx魯xx靳xx李xx張xx
三組：楊xx張xx李xx張xx李xx徐xx
四組：李xx王xx秦xx苗xx張xx邱xx
五組：聶xx聶xx張xx鄭xx魯xx孟xx
責(zé)任制獎(jiǎng)懲措施
老師要做到腿勤、嘴勤，堅(jiān)持天天檢查，天天督促。在每周一做了總結(jié)后，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議，同時(shí)對(duì)需要激勵(lì)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，需要懲罰的學(xué)生進(jìn)行懲罰，具體措施是幫助值日生值日、懲罰讀課文、背古詩(shī)、為班內(nèi)做一件好事等。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇二
讀書讓人變得更加聰穎！就是的，從讀書中，我們知道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼?，為了更好的做好自己的班主任工作，為了使自己每天的工作高效有序，為此制定了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
在故事的引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子，在認(rèn)識(shí)問題，處理事情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特別重要。這個(gè)學(xué)期，我想通過(guò)我靜心選擇的故事系列，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)我們學(xué)校的生活，了解班級(jí)的生活，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)積極向上。
對(duì)于自己的班級(jí)，自己始終懷揣夢(mèng)想，因此，孩子的成長(zhǎng)每時(shí)每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特別優(yōu)秀的，有需要非常努力才能獲取成功的，也有即使付出自己的努力，也很難達(dá)到一般的水平的。但是，我卻堅(jiān)信，所有的孩子都是發(fā)展的，他絕對(duì)不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師所看定認(rèn)準(zhǔn)的模型。也就是說(shuō)，現(xiàn)在的樣子，絕對(duì)不能決定他將來(lái)的樣子。
對(duì)于我們班的家長(zhǎng)，我也對(duì)他們抱有同樣的心理，只要自己真心對(duì)待我的合作伙伴，他們也一定會(huì)真心回報(bào)我自己！
因此，今后四年半的時(shí)間，孩子們一定會(huì)給我驚喜！家長(zhǎng)也一定會(huì)給我點(diǎn)燃前行的希望。只要我相信他們，只要他們自己一直堅(jiān)持努力，成功一定會(huì)垂青于我們！這是一種信念，是一種夢(mèng)想，更是獲取成功的力量！
所以，我堅(jiān)信，我能帶好我們這個(gè)班級(jí)。
班務(wù)工作是最復(fù)雜，當(dāng)然也是最長(zhǎng)久的一項(xiàng)工作。這是平時(shí)中占最大比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個(gè)任務(wù)。因此，我確定的方法是：
培養(yǎng)班干部，讓班干部成為我的左膀右臂。
這個(gè)學(xué)期，從競(jìng)選班干部開始。孩子自己登臺(tái)演講，學(xué)生自主投票。班主任制定班干部的具體職責(zé)范圍，發(fā)放班干部聘任書。進(jìn)行專門的班干部培訓(xùn)，定期召開班委會(huì)。班干部帶頭，做好我們的班級(jí)管理。
制定我們班自己的簡(jiǎn)單有效的班規(guī)，每時(shí)每刻提醒孩子按照我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級(jí)工作，讓規(guī)章制度說(shuō)話。再有就是學(xué)生各方面的考評(píng)制度。
我們的班會(huì)，我們的課外活動(dòng)和假日周末活動(dòng)，將成為我們班級(jí)成長(zhǎng)的主陣地。故事的力量永遠(yuǎn)是偉大的。尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子！因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以培養(yǎng)孩子的情商，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣！
首先我開始選擇合適的書籍，經(jīng)過(guò)征求別的老師的意見，自己上網(wǎng)的搜索，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習(xí)慣情商的培養(yǎng)教材?！缎⊥貌ζ犯耩B(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》，這些書，我已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)，幾天就可以收到。我希望我能靜心走進(jìn)書籍，選取教育點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美好的明天！
這次的情商教育，我將把他作為一個(gè)課程去做。不單單是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)故事，更重要的是讓他們懂得故事所講述的道理，明確自己今后要怎樣做。而且，通過(guò)故事的引領(lǐng)，我還要通過(guò)不同的活動(dòng)，讓我們的所學(xué)在活動(dòng)中延續(xù)，從而讓孩子在活動(dòng)中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，讓我們提取的態(tài)度價(jià)值觀真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我的孩子，每天的心情都陽(yáng)光燦爛。
一切教育都從故事起，一切改變都從心態(tài)開始，因此，對(duì)孩子情商的教育，就作為我最重要的一個(gè)育人課程去做！
家長(zhǎng)作為自己教育中最直接的合作伙伴。怎樣讓家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理，也將是我班級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。
決定用教育書籍引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)真正向教育孩子邁進(jìn)。上個(gè)學(xué)期，我給家長(zhǎng)推薦閱讀《愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)》這本書，讓關(guān)注孩子成績(jī)的家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，我會(huì)一如既往的搜集關(guān)于家庭教育的新書，帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起走進(jìn)教育。而且，定期和家長(zhǎng)交流，舉行聯(lián)誼會(huì)，參與戶外運(yùn)動(dòng)，也將成為我家校溝通的主要做法。
因此，這個(gè)學(xué)期，我也將不斷讀書，多學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的方法，從而及時(shí)運(yùn)用到班級(jí)工作中進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷反思自己的行為，讓反思寫作成為自己每天必須要做的事情。每天150字的班主任反思，自己一定努力堅(jiān)持下去。
想根據(jù)自己購(gòu)買的書到之后，再根據(jù)書中所講的品格進(jìn)行整體規(guī)劃。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇三
時(shí)光飛逝，日月如梭，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，所以特定班主任工作計(jì)劃如下：
以德育教育為核心，貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃；以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)；本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓教育深入到各項(xiàng)活動(dòng)中。
本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，一個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。
（一）繼續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。
（二）進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人，開展“三當(dāng)”活動(dòng)。
（三）積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的.各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感。強(qiáng)化自我約束，自我管理的能力。
（四）建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)建書香班級(jí)，開展星級(jí)讀書競(jìng)賽。
（五）繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動(dòng)。
（六）加強(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的溝通交流。每周詢?cè)L任課教師，每月進(jìn)行家訪。
二月份：
1、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育
2、三項(xiàng)競(jìng)賽開始
三月份：
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)
3、植樹節(jié)活動(dòng)
四月份：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋
2、一二年級(jí)廣播操比賽
五月份：
1、一、二年級(jí)口算、筆算測(cè)試
2、勞動(dòng)最光榮
六月份：
1、慶祝六一兒童節(jié)
2、一二年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽
3、期末^考查
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇四
1. 教室環(huán)境的布置。
教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣。
有有關(guān)教學(xué)方面的，按各科進(jìn)度收集資料、剪報(bào)等，讓教學(xué)延伸到下課或其它時(shí)間，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識(shí)。
有學(xué)生作品展示類的。學(xué)生的作品被張貼，他們會(huì)有一種榮譽(yù)感，能感受到成功的喜悅。主題有 “照過(guò)來(lái)”、“哈哈我最棒”等等。
有資源共享類的。把自己喜歡看的一本好書介紹給大家，讓大家共同體會(huì)讀書的快樂，在書的海洋中暢游。主題有“好書大家看”(結(jié)合11月份讀書月)。
有評(píng)比類的。(結(jié)合班級(jí)行規(guī)評(píng)比——綠色行動(dòng)) 布置一棵生機(jī)盎然的小樹—— “小樹快快長(zhǎng)大”，便成了孩子們的奮斗目標(biāo)，他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，每敲滿一片樹葉，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結(jié)出果子，暗示小樹的成長(zhǎng)。通過(guò)這一活動(dòng)，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了……那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
另外，還有配合節(jié)慶的，配合學(xué)校或班級(jí)活動(dòng)的，展現(xiàn)班級(jí)特色的環(huán)境布置。
2.搭建活動(dòng)的平臺(tái)。
活動(dòng)是小學(xué)生最樂意參與的一種班級(jí)生活方式，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的理想手段。班級(jí)文化的創(chuàng)建離不開活動(dòng)這個(gè)載體。本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)主要在大隊(duì)部活動(dòng)整合的基礎(chǔ)上建立有班級(jí)的特色活動(dòng)
九月份：
活動(dòng)主題：中國(guó)人，了不起
搜集各項(xiàng)國(guó)際比賽上我國(guó)健兒摘金奪銀的有關(guān)報(bào)道材料，制作剪報(bào)、展牌和制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的素材
通過(guò)觀看各項(xiàng)國(guó)際比賽和收集有關(guān)資料，講一個(gè)中國(guó)冠軍的成長(zhǎng)故事。
展開“冠軍從這里起步”為題故事交流
說(shuō)一說(shuō)“我向奧運(yùn)冠軍學(xué)什么”活動(dòng)。
十月份：
活動(dòng)主題：祖國(guó)媽媽在我心中
找一找，認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)(認(rèn)一認(rèn)我國(guó)的版圖、國(guó)徽、國(guó)旗，找一找我國(guó)的首都，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)的全稱和祖國(guó)的生日)
講一講(講一個(gè)愛國(guó)小故事)
做一做(以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛)
十一月：讀書月
(結(jié)合學(xué)校民族精神教育為主題)
活動(dòng)主題：好書大家看
向同學(xué)介紹一本好書并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡書的理由
愛護(hù)書朋友，說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣愛護(hù)書的;評(píng)選愛書小天使。
看書收獲，收集找到的讀書格言。
制作小書簽
十二月：
學(xué)做小雛鷹(結(jié)合入團(tuán)活動(dòng))
學(xué)唱一首歌：聽媽媽見那過(guò)去的事情
講一個(gè)小英雄的故事，說(shuō)說(shuō)你的感受
夸夸我的同學(xué)：說(shuō)一說(shuō)你身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，試做一張“閃光卡”給同學(xué)看。
拜師學(xué)藝：找一找你的朋友或同學(xué)哪方面做得好，向他拜師學(xué)藝。
七色花添光彩：每做一件好事，就可以涂滿一片花瓣。
我是小苗苗：成為一名兒童團(tuán)員，你有什么感想，怎樣成為一個(gè)合格的小苗苗?
3、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)
隨著現(xiàn)代化媒體技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)的流行，班級(jí)文化建設(shè)中還可發(fā)揮學(xué)生集體智慧，由他們?nèi)翰呷毫?，出謀劃策，制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，在不斷豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的過(guò)程中，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。(由于學(xué)生的年齡小，技能水平有限，主要由學(xué)生出主意，教師出力)
好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練形成的。實(shí)踐證明，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓。
孩子們行為習(xí)慣的形成，往往是不自覺的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規(guī)范。根據(jù)這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，認(rèn)真來(lái)聽講，發(fā)言要舉手，回答不能搶。”每次兒歌唱完后，教室里面都比較安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個(gè)良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對(duì)，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來(lái)糾正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。
課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽從教師的指揮，可用一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作作為提示。如：發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然后做一個(gè)舉手的動(dòng)作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個(gè)別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動(dòng)作提示。用動(dòng)作提示，既減少了與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。
榜樣的力量是無(wú)窮的。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng)建綠色著想，使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，為班級(jí)增光。在班級(jí)中形成文明、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過(guò)渡為自己的自覺行為。
1、上課認(rèn)真聽講的學(xué)生，獲得“綠色聽課”獎(jiǎng)。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎(jiǎng)。
3、排隊(duì)做操，規(guī)范、聽指揮的學(xué)生，心中有班級(jí)、獲得“綠色做操”獎(jiǎng)。
4、早晨到校認(rèn)真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎(jiǎng)。
5、放學(xué)排隊(duì)、集體集會(huì)，文明守紀(jì)，聽從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀(jì)”獎(jiǎng)。
6、午餐，不浪費(fèi)、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎(jiǎng)。
7、不隨便亂扔?xùn)|西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)?！豹?jiǎng)。
20xx年9月25日
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇五
一、 班級(jí)學(xué)生情況分析
本班本學(xué)期共有學(xué)生31人，其中女生13人，男生18人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體。通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已不是陌生的了.為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，班主任要在日常生活中有序引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的.常規(guī)教育。寓養(yǎng)成教育于無(wú)痕當(dāng)中，于細(xì)節(jié)當(dāng)中，做到教育無(wú)小事，處處皆教育。關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，巧抓契機(jī)進(jìn)行教育。
二、工作重點(diǎn)及要求
1、抓好常規(guī)管理，嚴(yán)格按優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級(jí)的管理制度，使班級(jí)管理有規(guī)可循。如：值日班長(zhǎng)輪流制、衛(wèi)生打掃全員制、班級(jí)星級(jí)評(píng)選制等。
3、用愛關(guān)心每一個(gè)孩子，特別是雙差生，讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。
4、利用晨會(huì)課、班會(huì)課，繼續(xù)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、繼續(xù)落實(shí)開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、個(gè)人衛(wèi)生、小事隨手做、課前準(zhǔn)備、自覺排隊(duì)、課間活動(dòng)等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
6、積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊(duì)員活動(dòng)。即在家做“小幫手”，在社會(huì)做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在班里做“小主人”。
7、做好家校共育工作，與家長(zhǎng)建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長(zhǎng)的教育合力。
三、各月份工作重點(diǎn)
二月份
1、 布置教室，美化環(huán)境。
2、 進(jìn)行“小事隨手做”評(píng)比活動(dòng)，積極參評(píng)學(xué)校的“五星級(jí)”衛(wèi)生整潔班。
3、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式，推選一名學(xué)生參加學(xué)校的“假期讀書交流”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
5、選拔班干部，培養(yǎng)小助手。
三月份
1舉行“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)： 辦一期黑板報(bào)，開展以雷鋒為主題的朗誦活動(dòng)，參加小小雷鋒校園活動(dòng)，開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，樹立學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。
2、開展“我為媽媽唱支歌”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育(3月8日)。
3、參加校園植樹護(hù)綠活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)一棵樹。(3月12日)
4、開展課前一支歌活動(dòng)。
5、抓好課前準(zhǔn)備，積極參評(píng)五星級(jí)“課前準(zhǔn)備優(yōu)秀班”。
四月份
1、學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)：在家委會(huì)組織下帶領(lǐng)學(xué)生赴孟良崮進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng);帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)植物園。
2、參加讀書節(jié)展示活動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同參與，美化班級(jí)展板。
3、評(píng)選小小演講家活動(dòng)。
4、期中抽測(cè)。
5、積極參評(píng)五星級(jí)“自覺排隊(duì)優(yōu)秀班”。
五月份
1、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀科技館。
2、參加“小小故事會(huì)”活動(dòng)。
3、積極參評(píng)五星級(jí)“課間活動(dòng)文明班”。
六月份
1、排練節(jié)目，參加慶祝“六、一”國(guó)際兒童節(jié)。
2、評(píng)選星級(jí)好少年和書香家庭。
3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀婦女兒童活動(dòng)中心。
4、開展“我們都是好朋友活動(dòng)”。
5、積極參評(píng)五星級(jí)“課間操標(biāo)兵班”。
6、全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
七月份
1、班務(wù)工作總結(jié)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期開始了，為了迅速走上教學(xué)正軌，使班務(wù)工作做到章可循，特制釘本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
1，認(rèn)真組織開學(xué)工作，積極督促學(xué)生交款，安排好學(xué)生住宿及其它生活問題，確保本班能夠按時(shí)開學(xué)上課。
2，加強(qiáng)紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，使學(xué)生自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭(zhēng)做模范學(xué)生。
3，選拔優(yōu)秀的班干部,注重班干部的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,提高班干部的管理水平,使他們成為老師的得力助手.
4，注重安全工作，經(jīng)常進(jìn)行安全教育，要始終將學(xué)生的安全放在首位，確保全期無(wú)安全事故的發(fā)生。具體安排如下：一周一次安全課，向?qū)W生講授有關(guān)交通、防火、防電、防水、防毒等方面的知識(shí),以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí).
5，關(guān)心學(xué)生的身體健康，隨時(shí)關(guān)注全體學(xué)生的身體情況,對(duì)有病的學(xué)生及時(shí)送診,并通知學(xué)生家長(zhǎng)看護(hù).
6，關(guān)心學(xué)生的心理健康,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)那些在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)煩惱和問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)注,對(duì)其思想問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),防止學(xué)生早戀.
7，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),使全班行成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍.
8，加強(qiáng)與各科任教師的聯(lián)系,及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,做好協(xié)調(diào)工作,有力地促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)行,確保本班的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升.
9，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的溝通,形成良好的育人環(huán)境.
10， 認(rèn)真履行班主任職責(zé),積極配合學(xué)校的工作,按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).
xxx
20xx年春
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇七
本班共有xx人，其中女x人，班級(jí)紀(jì)律較好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差，進(jìn)步意識(shí)差，為提高本班的整體素質(zhì)，須從學(xué)生的思想入手，從基本功入手， 強(qiáng)化意識(shí)，整頓班風(fēng)，讓學(xué)生自覺獨(dú)立，合作學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體素質(zhì)。
為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
(一)、思想方面
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹立公德意識(shí)，愛校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
(二)、班風(fēng)建設(shè)
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。
新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉的方式，重新選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員，組成了一個(gè)新的班委會(huì)。對(duì)于每一位班干部，我都明確的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。
針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。
(三)、常規(guī)教育
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的`日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)&qut小小監(jiān)督崗&qut,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng)，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、感恩父母、感恩中國(guó)共產(chǎn)黨。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和“六一”歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
(四)、衛(wèi)生方面
一年級(jí)學(xué)生年齡小，力氣弱，勞動(dòng)能力差，加之有些學(xué)生生來(lái)家庭嬌生慣養(yǎng)，根本就沒有搞衛(wèi)生和保持衛(wèi)生的習(xí)慣。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成六個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，每次搞衛(wèi)生時(shí)，我親臨現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行指導(dǎo)。
(五)、學(xué)習(xí)方面
我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。尤其是問題家庭的趙建國(guó)、趙明英、趙金錄，天質(zhì)較差的胡小楠、趙思浩、趙永樂。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇八
踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)
健健康康成長(zhǎng)快快樂樂生活
本班有學(xué)生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)校還充滿了神秘感。他們天真善良，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn)，但又淘氣、好動(dòng)，由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己。所以，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學(xué)生知道一（5）班就是我們的另一個(gè)家，是在學(xué)校的家，我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)她，要想著為我們的新家作出貢獻(xiàn)。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂。
我是快樂的小主人
（一）靜態(tài)文化
1、規(guī)范班級(jí)的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。
2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的事跡介紹，旨在鼓勵(lì)本班的孩子向他們學(xué)習(xí)。
3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。
優(yōu)秀作品展，展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行布置，選出優(yōu)秀的展示出來(lái)。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。這兩個(gè)布置在北墻上。
4、家長(zhǎng)園地。布置在后門的后面，主要是建立一個(gè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我愛護(hù)”標(biāo)語(yǔ)，以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感，使他們能將創(chuàng)造，保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境作為自己的責(zé)任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀念。
6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語(yǔ)，在教室左前方，飲水機(jī)的旁邊。輪流讓學(xué)生自己養(yǎng)殖一些植物，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
7、流動(dòng)的圖書館。布置一快展板，讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書編制成目錄的形式，張貼在班級(jí)的專欄中。同學(xué)們需要讀什么書，可根據(jù)目錄進(jìn)行挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級(jí)成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)守信。因?yàn)槭且粚?duì)一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過(guò)自己的方式進(jìn)行解決。
（二）動(dòng)態(tài)文化
1、課堂文化：我是快樂的小主人
2、讓圖書館流動(dòng)起來(lái)：依照班上的展板，指導(dǎo)學(xué)生把自己的好書向同學(xué)們推薦，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖書借給小伙伴，使班級(jí)形成良好的讀書氛圍。同時(shí)利用學(xué)校圖書館的圖書，靈活機(jī)動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生“安安靜靜讀書”。
3、以短期目標(biāo)帶動(dòng)長(zhǎng)期目標(biāo)。
利用《成長(zhǎng)的腳印》為爪手，在開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)（記錄在《成長(zhǎng)的腳印》中），再把這些目標(biāo)分解成每一周的目標(biāo)，記錄在小本子上。利用每周的班會(huì)課把這些目標(biāo)張貼在班級(jí)布置的專欄中。等下一周，小隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員對(duì)本小隊(duì)每個(gè)人的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行討論，把討論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對(duì)于那些已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，可以把自己的下一個(gè)目標(biāo)張貼在專欄中；而本周沒能達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，則繼續(xù)完成上一周的目標(biāo)，直到完成此目標(biāo)才能進(jìn)入下一個(gè)目標(biāo)。學(xué)期中，根據(jù)自己目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行階段性總結(jié)，提出下半學(xué)期的達(dá)成措施。學(xué)期末，再根據(jù)自己每周目標(biāo)的達(dá)成情況，以及開學(xué)初制定的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)。為自己寫下本學(xué)期的“自我評(píng)價(jià)”。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長(zhǎng)，以去得家長(zhǎng)們的積極配合。5、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)有力班隊(duì)干部隊(duì)伍：及時(shí)選拔班隊(duì)干部，并及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)期，我們將采用競(jìng)選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分為；紀(jì)律班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、安全班長(zhǎng)、文娛班長(zhǎng)、教室美化班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)行管理。每周利用一節(jié)晨會(huì)可各個(gè)班長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議，選出優(yōu)秀班長(zhǎng)兩名。
6、重視對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育：我們班有兩位特殊的學(xué)生，一位患有多動(dòng)癥，本學(xué)期已有明顯改善，要對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位，因?yàn)閶寢尰加虚g發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時(shí)，教育班上的其他孩子，關(guān)心他們的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進(jìn)行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長(zhǎng)。
7、我的進(jìn)步與不足：每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，寫在一本小本子上，定期進(jìn)行交流。
１、每月主題。
2月，布置教室，競(jìng)選班干部，初步形成班干部的任命與評(píng)價(jià)體制。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊(duì)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好的班風(fēng)。進(jìn)行少先隊(duì)儀式的訓(xùn)練。建立特殊學(xué)生的檔案，并進(jìn)行跟蹤記錄。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話。用校信通的形式，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節(jié)。召開一次班干部會(huì)議。完成班級(jí)中“讀書小明星”的評(píng)選。
3，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善班干部隊(duì)伍，初步形成班干部對(duì)班級(jí)的自治。組織學(xué)生觀看勵(lì)志題材的電影。對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行更新，讓班干部自己完成班級(jí)的布置。為班級(jí)中有特長(zhǎng)的學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評(píng)估。班干部自己組織一次會(huì)議。對(duì)一些特殊的家庭進(jìn)行走訪。對(duì)班級(jí)中的“讀書小明星”進(jìn)行表彰。
14月，對(duì)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行一次檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，填寫《成長(zhǎng)的腳印》。對(duì)班級(jí)中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)行更換。對(duì)本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。組織召開一次對(duì)干部會(huì)議。讓對(duì)干部對(duì)自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結(jié)。在班級(jí)中評(píng)選：學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、衛(wèi)生明星并進(jìn)行表彰。對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，以校信通的形式發(fā)給每位家長(zhǎng)。
5月，“我是小主人”月，每天在班級(jí)中選出四位同學(xué)管理班級(jí)，一周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評(píng)出常規(guī)最好的小隊(duì)。全面進(jìn)行一次家訪或與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談話。開展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為迎接“六一”慶典活動(dòng)準(zhǔn)備節(jié)目。
6月，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，總結(jié)回顧一學(xué)期的成績(jī)，討論交流存在的問題。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評(píng)價(jià)”。結(jié)合期末考試，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)與本班特殊學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行必要的心里疏導(dǎo)。
２、主要抓手：
①我校在20xx年6月被評(píng)為“金陵書香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和游戲中引出來(lái)；
②抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育，促進(jìn)學(xué)生整體性的提高，促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
③充分利用南京市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，利用校信通這個(gè)平臺(tái)，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；利用學(xué)校的“心靈小屋”對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。
④和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，使本班學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生一起糾正不良行為習(xí)慣。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇九
教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。
為了全面貫徹教育方針，使學(xué)生的德智、體全面發(fā)展。我們采取有效形式和措施，不斷提高學(xué)生認(rèn)識(shí)衛(wèi)生健康知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。使學(xué)生在平時(shí)的生活中自覺做到注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，遠(yuǎn)離細(xì)菌和病毒，做個(gè)健康的時(shí)代人。
本冊(cè)教材共有12課，包括：
1、身體好，學(xué)習(xí)好
2、我們的身體
3、人體的內(nèi)臟
4、立行坐臥
5、眼
6、眼保健操（一、二）
7、耳
8、鼻
9、口
10、牙
11、手的衛(wèi)生。
衛(wèi)生與保健教育是以傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是教師和學(xué)生保健工作的重要組成部分。教師通過(guò)健康教育提高學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)及自我保健意識(shí)與能力，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)和德、智、體全面發(fā)展起著極其重要的作用。
1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在平時(shí)的生活中做到安全第一。
3、知道人體健康的主要條件。做到保持室內(nèi)空氣流通，多到戶外活動(dòng)，多喝水。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生。做到飯前便后洗手，勤剪指甲勤洗頭。
5、懂得均衡的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。做到少吃零食，不偏食，不挑食。
6、保持周圍環(huán)境的整潔，做到不隨地扔垃圾、吐痰。 7、坐、站、行姿勢(shì)要正確。
8、初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。
9、了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用，并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。
重點(diǎn)：
1、人體外形各部分結(jié)構(gòu)的位置。
2、眼、耳、口、鼻的功用。
3、教會(huì)學(xué)生正確地做眼保健操。
4、做眼保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)。
5、怎樣保持手和腳的清潔衛(wèi)生。
難點(diǎn)：
1、各部分結(jié)構(gòu)的名稱和具體功能。
2、眼、耳、口、鼻的保健。
3、做眼保健操的`準(zhǔn)確穴位和正確方法。
4、做眼保健操時(shí)的適宜力度和手法。
5、為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生？
1、指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力；注意個(gè)人與飲食衛(wèi)生；養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣；注意交通、游泳、體育鍛煉以及郊游的安全等行動(dòng)中，去發(fā)現(xiàn)不正確、而且不利健康的問題，加以克服、糾正和解決，防患于未燃，以保障健康成長(zhǎng)。
2、利用板報(bào)、櫥窗、廣播、圖書閱覽室等宣傳陣地，作好衛(wèi)生知識(shí)宣傳。
3、組織學(xué)生認(rèn)真做好課間操、眼保健操。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，禁止課間互相追逐，做到文明下課。
5、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。
6、結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行教育，使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并樂于馬上改正。
7、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，透過(guò)已知的范疇，發(fā)揮豐富的聯(lián)想去觀察發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并在不斷解決問題的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生積極探索未知世界，特別是奧妙的微生物世界的興趣。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇十
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了，回顧上一學(xué)期的班主任工作，我不斷學(xué)習(xí)，收獲多多，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，有些許遺憾，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)二班的班主任。有人說(shuō)：“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體?！蔽疑钪嘀魅卧趯W(xué)校德育管理中的地位是多么的重要，深知班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因此，為了讓班級(jí)充滿活力與激情，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓一年級(jí)的學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，得到全面發(fā)展，特制定如下班主任計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特色和一年級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、實(shí)際情況，通過(guò)開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理能力，努力提高教育質(zhì)量，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
本學(xué)期本班共有學(xué)生37人，其中，男生19人，女生18人。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)學(xué)期，年紀(jì)小，自律性差。我班的學(xué)生大都比較外向，活潑好動(dòng)、天真爛漫，但每個(gè)人的思想、品德又都不成熟。這個(gè)階段的學(xué)生都處于學(xué)習(xí)的啟蒙階段和行為習(xí)慣逐步形成的階段，學(xué)生雖然都經(jīng)過(guò)了幼兒園的學(xué)前教育，但水平參差不齊甚至差距較大。大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所改變。
1、建立完善的管理制度，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制，挑選和培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)秀干部、班級(jí)模范小老師，提高學(xué)生的管理能力。形成正確的集體輿論和集體紀(jì)律，做好個(gè)別教育工作。
2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
3、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德教育，用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天、每周小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，個(gè)人衛(wèi)生也實(shí)行監(jiān)督。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，把“三位一體”發(fā)揮到最大化，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
（一）常規(guī)教育方面
1、重視養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，并與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“我能行”評(píng)比欄,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的各個(gè)方面的行為，評(píng)出“每周榜樣之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：利用學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
（二）班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
3、排隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)圍繞著各個(gè)方面開展“我能行”評(píng)比欄活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)組都會(huì)設(shè)立一名小組長(zhǎng)，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
（三）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要，俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，每組設(shè)立一名小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部責(zé)任制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）學(xué)習(xí)方面
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習(xí)慣
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，并需要找個(gè)別學(xué)生談心。
2、知識(shí)能力
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下功夫，利用下午課間和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)動(dòng)優(yōu)等生和后進(jìn)生進(jìn)行互幫互助，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)
教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。
4、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)進(jìn)行多次家訪。不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡力做到“抓兩頭，促中間”，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇十一
剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生，特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
本班現(xiàn)有學(xué)生37人，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低，注意力容易分散；部分學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
（一）抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓，持之以恒。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn)，我班制定了"班規(guī)"兒歌，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)
態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。 老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步具備自我教育，自我管理的能力。
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
3、進(jìn)行安全教育。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。因此，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠，以免發(fā)生危險(xiǎn)，在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門。廁所存在安全隱患，提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬(wàn)注意安全，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。 在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí)，更注重教他們“做”。
4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。
7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽勸告的同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。
（二）抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。
這學(xué)期，成立七個(gè)小組，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長(zhǎng)，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等情況開始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力。實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
（三）做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。
本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
（四）教師對(duì)自身的要求：
關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并加以培養(yǎng)引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇十二
一年級(jí)共有學(xué)生61人，其中男生31人，女生30人，他們大多蔣郢、姜岳、松王、辛褔等附近幾個(gè)村子。今年上一年級(jí)的學(xué)生，年齡小的比較多，自制能力比較差，站上的學(xué)生來(lái)到了新的學(xué)校進(jìn)入了新的環(huán)境，對(duì)新的環(huán)境還不適應(yīng)，對(duì)什么都感到新奇，使班級(jí)紀(jì)律比較混亂，上課不能專心聽講，小動(dòng)作多。有些學(xué)生一下課就在校園到處亂跑、互相追逐、打鬧，同學(xué)之間非常生分。
1、 常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：：
（1）、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的`時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
（2）、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，培養(yǎng)其樂于助人的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。。
（3）、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園廣播站節(jié)目，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用"誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2 、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
（1），課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到" 。
（2），課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的大課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
（3），路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1），個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2），班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
總之，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們?cè)谌粘Ｉ钪心苡行虻囊龑?dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)
學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識(shí)，然后時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)起來(lái)，我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識(shí)帶回家，使他們?cè)诜艑W(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級(jí)小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班級(jí)光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部（即班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)），另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長(zhǎng)，讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級(jí)的后面開設(shè)2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭(zhēng)上游。另一個(gè)是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合
結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
5、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子
蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長(zhǎng)，讓他們得到全面的發(fā)展。
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。依靠全組教師，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的小學(xué)生。
一年級(jí)的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是:
(一)一般心理特點(diǎn)
1、獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境:孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對(duì)大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。過(guò)去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨(dú)自去看，去聽，無(wú)拘無(wú)束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
2、嬌寵兒在增加:上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會(huì)感到不安，在眾人面前不敢說(shuō)話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復(fù)本來(lái)面目。孩子的心理離乳是普通家長(zhǎng)感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實(shí)中這種問題是兩種因素造成的，不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應(yīng)看到社會(huì)因素。由于社會(huì)安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長(zhǎng)不得不隨時(shí)保護(hù)孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間減少，獨(dú)生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過(guò)多的照顧，造成嬌寵兒增多。
3、注意多變的事物:一年級(jí)學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì)過(guò)去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過(guò)有的孩子愛說(shuō)，有的孩子把疑問藏在心里，不表達(dá)而已。
(二)學(xué)生的年齡特征
1、自控能力較低，注意力容易分散。
2、經(jīng)常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象。
3、伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。
4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
一年級(jí)需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會(huì)，學(xué)校及家庭的對(duì)他們的要求變化，都將對(duì)他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化。
(一)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長(zhǎng)向獨(dú)立生活轉(zhuǎn)變。兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后，每天都要離開家長(zhǎng)在學(xué)校獨(dú)立生活，要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽課，獨(dú)立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立。
(二)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變。從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生，角色的改變導(dǎo)致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是游戲;入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)。
(三)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會(huì)正式成員對(duì)待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律。
(一)把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，安全教育作為年級(jí)組工作的重點(diǎn)。
(二)強(qiáng)化年級(jí)組負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。
(三)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門安排的工作。
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理
重點(diǎn)之一:重視抓好安全教育。
重點(diǎn)之二:強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人"。
(二)崗位建設(shè)
九月份活動(dòng)主題：我上小學(xué)了
活動(dòng)一：我的校園多美麗
通過(guò)熟悉校園，讓小朋友們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)消除入學(xué)的緊張感，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
活動(dòng)二：美麗的教師節(jié)
這是小朋友在小學(xué)生涯中參加的第一個(gè)重要節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解教師的職責(zé)，懂得尊敬老師，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)我自己
通過(guò)自我介紹，讓大家記住你，并喜歡、愿意和你做朋友。
活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)我的新伙伴
從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)校，學(xué)生的交往群體發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這可能為正常的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)困擾。應(yīng)該使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)消除同伴之間的陌生感，初步學(xué)會(huì)和新朋友交往，結(jié)識(shí)新的伙伴。
十月份活動(dòng)主題：我是生活小能人
活動(dòng)一：祖國(guó)祖國(guó)真?zhèn)ゴ?國(guó)慶節(jié))
十一國(guó)慶節(jié)，祖國(guó)母親的生日，小朋友必須牢牢記住這個(gè)特殊的節(jié)日。
活動(dòng)二：行為規(guī)范教育
講文明，講禮貌，號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生。
活動(dòng)三：松開的鞋帶我會(huì)系
班里大部份的小朋友都是家里的小王子、小公主，家長(zhǎng)對(duì)孩子的動(dòng)手能力還沒有信心，許多孩子力所能及的事情都包辦代替，系鞋帶就是其中一個(gè)。
十一月份活動(dòng)主題：我是學(xué)習(xí)小主人
活動(dòng)一：我會(huì)發(fā)言、我會(huì)傾聽
通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和游戲，糾正小朋友不良的坐姿，激發(fā)小朋友的傾聽興趣，養(yǎng)成會(huì)發(fā)言、會(huì)傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)二：看看我的方塊字
及時(shí)開展寫字比賽，不但讓學(xué)生看到了自身的不足，糾正寫字的習(xí)慣，也在班級(jí)內(nèi)形成了一股你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)三：小組交流缺什么
課堂上，注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，我喜歡讓學(xué)生四人小小組交流。但是發(fā)現(xiàn)有些小組不會(huì)交流，在討論的過(guò)程中做其他的事情。于是，加強(qiáng)小組討論的指導(dǎo)，提升課堂效率。
活動(dòng)四：科技小制作評(píng)比。
十二月主題：我是神氣的小學(xué)生
活動(dòng)一：我為他豎起大拇指
請(qǐng)班級(jí)里一些表現(xiàn)出色的孩子談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓其他暫時(shí)不如別人的小朋友贊贊別人，并從中學(xué)到一些好的學(xué)習(xí)方法，和別人比一比，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
活動(dòng)二：冬爺爺?shù)亩Y物
認(rèn)識(shí)冬天的特征，了解季節(jié)的變幻，及時(shí)增添衣物。引入西方的“圣誕節(jié)”，知識(shí)，初步使孩子們接觸到外國(guó)文化。
活動(dòng)三：開展"我是神氣的小學(xué)生"系列活動(dòng)——"我是能獨(dú)立的小學(xué)生"。
一月、二月主題：讓我們通力合作
活動(dòng)一：：我會(huì)復(fù)習(xí)、我會(huì)考試
半學(xué)期的辛苦下來(lái)，到了檢驗(yàn)自己的時(shí)候了。如何復(fù)習(xí)才能使自己在考試中表現(xiàn)出良好的狀態(tài)呢?趕快考驗(yàn)一下自己吧!
活動(dòng)二：小標(biāo)兵奪星大戰(zhàn)
學(xué)期結(jié)束，激烈的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)陸續(xù)開展，我能得到哪些榮譽(yù)?
活動(dòng)三：寒假生活我來(lái)安排
教會(huì)學(xué)生合理安排時(shí)間，度過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1689828.html】
