讀后感是讀完一本書、一篇文章或看完一部電影后的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀所看的內(nèi)容，我想我們需要寫一份讀后感了吧。閱讀是一種心靈的散步，讀后感可以讓我們更深入地感悟書中的世界，它是我們與作者的一次精神交流。讀后感是對(duì)自己閱讀成果的篩選，總結(jié)和反思，它可以幫助我們提高閱讀體驗(yàn)和思辨能力。讀后感是一份心靈的寄語，通過寫讀后感，我們可以表達(dá)自己真實(shí)的情感和觀點(diǎn)。讀后感也是對(duì)所讀內(nèi)容的再創(chuàng)作，它可以幫助我們挖掘出更多的細(xì)節(jié)和深層含義。讀后感是思考的結(jié)果，通過寫讀后感，我們可以更全面地理解和評(píng)價(jià)所讀的作品。同時(shí)，讀者可以觀察作者的寫作技巧和表達(dá)手法，探討作者的意圖和風(fēng)格。6.下面是一些值得一讀的讀后感，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
我媽媽讀后感篇一
他的爸爸很勇敢，大野狼都不怕；他的爸爸很敏捷，可以從月亮上跳過去，還可以走鋼絲不會(huì)掉下來；他的'爸爸很強(qiáng)壯，敢跟巨人摔跤；他的爸爸還會(huì)踢足球，還是歌唱家......他的爸爸很快樂，常常逗他笑；我也希望有一個(gè)這樣的爸爸！他的媽媽會(huì)做飯，還會(huì)雜耍和逗他笑，他媽媽還是個(gè)畫家，還會(huì)唱歌......他的媽媽很溫柔也很能干。
我的媽媽也是個(gè)好媽媽，從小她一個(gè)人帶著我，她帶我去旅游、陪我玩耍，晚上給我講故事；我的媽媽很辛苦，所有的事情都是她一個(gè)人做；我的媽媽很能干，她什么都會(huì)做；我很愛我的媽媽，我希望我快快長(zhǎng)大，不讓媽媽辛苦了。
我媽媽讀后感篇二
今天是母親節(jié)，而我在讀寫課上讀的繪本也是《我媽媽》。
書中的我媽媽不僅是一個(gè)手藝特好的大廚師，也是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員。她不但是一個(gè)神奇的畫家，還是全世界最強(qiáng)的女人。她還是一個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有的東西長(zhǎng)得很好；她也是一個(gè)好心的仙子，在我難過時(shí)，總是把我哄得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來像獅子一樣兇猛。她像蝴蝶一樣美麗，像沙發(fā)一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，像犀牛一樣強(qiáng)悍。不管她是一個(gè)舞蹈家，還是個(gè)航天員，也不管她是個(gè)電影演員，還是個(gè)大老板，她都是我的媽媽。我愛我媽媽，媽媽也非常愛我。
讀了這本書，我覺得我媽媽也真的很棒耶！她開心的時(shí)候會(huì)像貓咪一樣溫柔，生氣的時(shí)候會(huì)像老虎一樣吼叫；她像貓頭鷹一樣聰明，會(huì)做數(shù)學(xué)題，還能說一口流利的英語；她像小蜜蜂一樣勤勞，還廚藝特好，我最喜歡吃她做的土豆燉牛肉和可樂雞翅了；她還像一個(gè)會(huì)魔法的仙子，總是讓我開心快樂。
媽媽好愛我呀！我也很愛媽媽！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，改掉粗心的壞毛病，不惹媽媽生氣，聽媽媽的話。
《我媽媽》買回家已經(jīng)有兩周了，我基本上每天都給女兒講一遍，她非常喜歡。就連我都被吸引了。作者完全是從一個(gè)天真的孩子的視角去歌頌自己的媽媽，那股溫馨的暖流一直在我心頭蕩漾。
今天早晨，當(dāng)我講到那一頁：上面畫著媽媽跳芭蕾時(shí)定格的一個(gè)動(dòng)作，非常美，下面的一行字寫著：不管我媽媽是一個(gè)舞蹈家，還沒等我講出“舞蹈家”這三個(gè)字，女兒就搶在我前面大聲的指著書上的媽媽說：“舞——-蹈——-家！”我又驚又喜，呵呵，一個(gè)剛滿兩歲的小孩嘴里竟然蹦出了這三個(gè)字，而且我相信她大概也知道這三個(gè)字的意思；這小小的收獲讓我高興半天，呵呵。
等我講到最后一頁：左側(cè)寫著：她也愛我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛我）右側(cè)是媽媽和寶寶深情的擁抱在一起的畫面；女兒一看到這個(gè)畫面，就像一只溫柔的小貓一樣，張開雙臂，一臉甜蜜的微笑，向我摟過來，我也幸福的將女兒摟在懷里，摟了好久，女兒都不放手，真沒想到，這圖畫書上的溫馨一幕竟很自然的搬到了我和女兒的真實(shí)生活中來，喜出望外！
在這里，衷心感謝《我媽媽》的作者，謝謝他把偉大的.母愛和純真的親情從異國(guó)他鄉(xiāng)傳到了我和女兒的身邊！謝謝！
和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。對(duì)于成年人的我來說，是很簡(jiǎn)單的；但雖然簡(jiǎn)單，卻不幼稚?；蛟S這就是這本繪本的魔力吧。甚至他將母親的這個(gè)形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。
另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象；其中也是運(yùn)用了對(duì)比的句子來形容媽媽的不同形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強(qiáng)硬。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……圖畫中的媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。
通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個(gè)偉大的媽媽的形象，也讓孩子體會(huì)到媽媽的愛，更加珍惜親子之間的溫暖關(guān)系。然而在情感上得到滿足的同時(shí)，孩子也能獲得視覺上的豐富感受。是一本很好的讀物！
我媽媽讀后感篇三
前幾天我講了一節(jié)繪本閱讀課，在講課之前我一遍一遍仔細(xì)地品讀著這本書，在此之前我認(rèn)為繪本是很簡(jiǎn)單，很幼稚的書，沒什么可讀的，可是自從認(rèn)真研讀完之后，我有了新的想法。
和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。對(duì)于成年人的我來說，是很簡(jiǎn)單的。但雖然簡(jiǎn)單，卻不幼稚?；蛟S這就是這本繪本的魔力吧。甚至他將母親的這個(gè)形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。
另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象。其中也是運(yùn)用了對(duì)比的句子來形容媽媽的不同形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子;或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強(qiáng)硬。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……圖畫中的媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。
通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個(gè)偉大的媽媽的形象，也讓孩子體會(huì)到媽媽的愛，更加珍惜親子之間的溫暖關(guān)系。然而在情感上得到滿足的同時(shí)，孩子也能獲得視覺上的豐富感受。是一本很好的讀物！
在準(zhǔn)備這節(jié)的過程中，我才漸漸理解體會(huì)到，繪本閱讀意在培養(yǎng)孩子們讀書的樂趣，老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)樂趣，去感悟樂趣，通過一本書鍛煉孩子們的觀察力，想象力，語言表達(dá)能力。
讓孩子們通過繪本多認(rèn)識(shí)一個(gè)人，多知道一件事，多儲(chǔ)存幾個(gè)溫馨的畫面，多擁有一份真摯的情感。讓他們?cè)陂L(zhǎng)大后回顧這本書時(shí)留下美好的回憶，那將是他人生中最重要的經(jīng)歷，這將對(duì)他的一生的人文素養(yǎng)和生命成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的意義。這次授課也將是我一生中最重要的經(jīng)歷和最寶貴的財(cái)富。
我媽媽讀后感篇四
諾力吉繪本故事《我媽媽》中寫道：“我媽媽她真的很棒。她是一個(gè)有魔力的園丁，能讓所有的東西長(zhǎng)得很好;她是一個(gè)最強(qiáng)壯的女人......”看完之后，我忽然想到了我的媽媽——一個(gè)奇怪的媽媽。
我媽媽很懶。我讓她給我削個(gè)蘋果，她會(huì)說：“你自己削吧!”;我希望她可以幫我把襪子洗了，她會(huì)說：“自己洗吧!”。她做事情總是半途而廢，跑步跑個(gè)幾天就不跑了，吃藥今天記得明天就忘記了。而且最喜歡躺在沙發(fā)上，指揮我干這干那的?？墒撬趾芮诳?，每天下完班，買菜，做飯，拖地，更厲害的是她能一邊煮菜，一邊切菜，耳朵還能聽我練琴。星期六、星期天，她更是像只“嗡嗡嗡”的蜜蜂，一刻也不停歇，送我跳舞，買菜，做飯，送我練琴，拖地，洗衣......
我媽媽很膽小。她怕老鼠、怕狗、怕蜘蛛......晚上要是爸爸不上家，她一個(gè)人都還不敢睡覺。聽完鬼故事，她會(huì)把家里的燈全打開，不然她就不敢進(jìn)家。家里躥出只蟑螂，她都會(huì)嚇得大聲尖叫?？墒撬趾苡赂?，她敢一個(gè)人帶著我去旅行;路上遇到大狗時(shí)，她會(huì)一下子擋在我前面;寒冷的冬夜里，她敢背著生病的我，走在空無一人的大街上，送我去醫(yī)院......
我媽媽很笨。她不會(huì)唱歌、不會(huì)跳舞、不會(huì)織漂亮的毛衣，也做不出超極美味的飯菜。她玩游戲總是玩不過第三關(guān)，一個(gè)英語單詞念了六次都記不住?？墒撬趾苈斆?。她像一個(gè)魔法師，沒有她不會(huì)的問題，也沒有她不能解決的事情。我看不懂鋼琴琴譜，沒關(guān)系，可以問媽媽;我不會(huì)這道數(shù)學(xué)題，沒關(guān)系，可以問媽媽;我沒有做手工的材料，沒關(guān)系，交給媽媽，一定能解決;我不知道怎么和小朋友們一起玩，沒關(guān)系，媽媽一定知道......
我媽媽很丑。她不會(huì)畫紅紅的嘴唇，描彎彎的眉毛，在臉上涂上白白的粉，身上總是那幾件舊舊的衣服?？墒俏业膵寢層趾芷?。每次我在臺(tái)上表演時(shí)，我總能第一時(shí)間找到我媽媽，因?yàn)樗难劬ο衤斓男枪庖粯?，一眨不眨地籠罩著我，她的嘴角向上翹得高高的，舞臺(tái)的燈光都不如媽媽臉上的笑容美。我生病時(shí)，媽媽會(huì)抱著我，輕輕的哄著我，眉角彎彎的，眼睛里閃耀著星光，特別特別的美。而當(dāng)我說著學(xué)?；蛐∨笥褌兊娜な聲r(shí)，媽媽總會(huì)笑咪咪的看著我，時(shí)不時(shí)會(huì)驚嘆幾句，有時(shí)更會(huì)笑得前俯后仰，像個(gè)小孩子......
就像諾力吉說得一樣，雖然我媽媽很丑，也很奇怪，可誰叫她是我的媽媽呢?所以我只好很愛她了!偷偷告訴你，其實(shí)我覺得我的媽媽也很棒，我很愛她，你別告訴她喲!
我媽媽讀后感篇五
我看了繪本《我媽媽》很受感動(dòng)。我媽媽每天都給我做好吃的飯，給我洗衣服，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還陪我一起玩！我媽媽有時(shí)候?qū)ξ液芎?，有時(shí)候?qū)ξ掖蠛?。她每次發(fā)完脾氣后，又后悔，馬上又給我道歉！我從不跟媽媽慪氣，我永遠(yuǎn)愛我的媽媽！媽媽在我心目中是最偉大的！
我媽媽讀后感篇六
這本書是安東尼?布朗寫的，他的作品用色明快，構(gòu)圖有超現(xiàn)實(shí)風(fēng)格，他的作品透出他的縝密心思，表現(xiàn)得幽默風(fēng)趣，書中帶給孩子的希望與愉悅，是兒童文學(xué)作品中最難能可貴的珍寶。
在這本書中，安東尼為了小讀者確實(shí)煞費(fèi)苦心，他一方面讓孩子對(duì)媽媽的描述產(chǎn)生共鳴，從而體會(huì)媽媽的唉，更加珍惜親子間的溫暖關(guān)系；另一方面他又讓孩子充分享受看圖的樂趣，使他們?cè)谇楦猩系玫綕M足的同時(shí)，也獲得豐富的視覺感受。繪本中的物品和比喻的動(dòng)物都是我們所熟悉的，真的太了解孩子了。
就像布朗其他作品一樣，這本書的趣味主要由圖畫傳達(dá)，因?yàn)樗幌蛳矚g運(yùn)用圖畫表達(dá)文字未竟之處，或是借著圖畫把文字做了扭曲，延伸，產(chǎn)生幽默效果。
例如，文字中說媽媽可以成為電影明星，畫面中就出現(xiàn)了大家熟悉的瑪麗蓮夢(mèng)露，這些都是有趣的'聯(lián)想。
陪伴孩子長(zhǎng)大的過程也是我們家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)自我修復(fù)的一個(gè)過程，父母之愛應(yīng)該是水。上善若水，如水的愛，一定包含著適時(shí)的自我調(diào)整、自我改變，它至純至真至善至美。
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我媽媽讀后感篇七
諾力吉繪本故事《我媽媽》中寫道：“我媽媽她真的很棒。她是一個(gè)有魔力的園丁，能讓所有的東西長(zhǎng)得很好；她是一個(gè)最強(qiáng)壯的女人、、、、、、”看完之后，我忽然想到了我的媽媽——一個(gè)奇怪的媽媽。
就像諾力吉說得一樣，雖然我媽媽很丑，也很奇怪，可誰叫她是我的媽媽呢？所以我只好很愛她了！偷偷告訴你，其實(shí)我覺得我的媽媽也很棒，我很愛她，你別告訴她喲！
我媽媽讀后感篇八
《我媽媽》這部書，讓我感覺媽媽很厲害無所不能，對(duì)媽媽的形容也十分恰當(dāng)。我媽媽就沒有那么多會(huì)做的了，我媽媽很厲害，干起事情來風(fēng)風(fēng)火火，有時(shí)候?qū)ξ野l(fā)脾氣，有時(shí)候也很溫柔。她經(jīng)常陪我玩，陪我寫作業(yè)，給我講故事，偶爾也會(huì)滿足我一點(diǎn)小奢侈心里，也常常惹我生氣。我們是既有歡喜也有憂愁。
我媽媽讀后感篇九
這本書是安東尼。布朗寫的，他的作品用色明快，構(gòu)圖有超現(xiàn)實(shí)風(fēng)格，他的作品透出他的縝密心思，表現(xiàn)得幽默風(fēng)趣，書中帶給孩子的希望與愉悅，是兒童文學(xué)作品中最難能可貴的珍寶。
在這本書中，安東尼為了小讀者確實(shí)煞費(fèi)苦心，他一方面讓孩子對(duì)媽媽的描述產(chǎn)生共鳴，從而體會(huì)媽媽的唉，更加珍惜親子間的溫暖關(guān)系；另一方面他又讓孩子充分享受看圖的樂趣，使他們?cè)谇楦猩系玫綕M足的同時(shí)，也獲得豐富的視覺感受。繪本中的物品和比喻的動(dòng)物都是我們所熟悉的，真的太了解孩子了。
就像布朗其他作品一樣，這本書的趣味主要由圖畫傳達(dá)，因?yàn)樗幌蛳矚g運(yùn)用圖畫表達(dá)文字未竟之處，或是借著圖畫把文字做了扭曲，延伸，產(chǎn)生幽默效果。
例如，文字中說媽媽可以成為電影明星，畫面中就出現(xiàn)了大家熟悉的瑪麗蓮夢(mèng)露，這些都是有趣的聯(lián)想。
陪伴孩子長(zhǎng)大的過程也是我們家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)自我修復(fù)的一個(gè)過程，父母之愛應(yīng)該是水。上善若水，如水的愛，一定包含著適時(shí)的自我調(diào)整、自我改變，它至純至真至善至美。
我媽媽讀后感篇十
讀著《我的母親》這篇文章，不禁使我想起了每天早晨的那頓早餐！
早晨，我吃著“豐盛”的早餐一個(gè)肉松面包和一杯牛奶。而媽媽她卻在吃一個(gè)剩饅頭和昨天晚餐剩下來的一盤菜。我的媽媽，讓別人吃著香噴噴的面包，自己卻吃著剩飯剩菜。媽媽為什么沒有為自己考慮？因?yàn)槟笎邸?/p>
正如日本鬼子進(jìn)城搜家，老舍的母親卻一點(diǎn)兒也不害怕，為什么？還是母愛！母愛讓她不害怕，母愛讓她堅(jiān)強(qiáng)地保護(hù)著自己的兒女，使他們不受傷害。母親是偉大的！
母親常年受姑姑的氣，卻沒有一絲抱怨，而姑姑去世的時(shí)候，她的家產(chǎn)母親一分錢也沒有分到。母親吃苦耐勞，忍耐，不貪財(cái)，這些精神是值得我們贊揚(yáng)的。
老舍寫了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒了根。
《我的母親》這篇文章使我明白了母愛的偉大，讓我受益匪淺。
我媽媽讀后感篇十一
讀了耐人尋味的《小火雞與狗媽媽》后，我被文中所描述的各個(gè)情節(jié)深深的感動(dòng)了。
發(fā)生雞瘟?xí)r，小火雞失去了媽媽。但它卻又很幸運(yùn)地成了老母狗“花娘”的孩子?；餆o私的撫養(yǎng)起這個(gè)可憐的孤兒。它心地善良、不辭辛勞的養(yǎng)育和照顧著小火雞，一點(diǎn)點(diǎn)的把它拉扯大。突然有一天后半夜下起了大雨?；锛泵澲鼘⑿』痣u遮在自己的肚皮下，把自己當(dāng)做了雨傘。而熟睡的.小火雞卻一點(diǎn)也不知道發(fā)生了什么。讀到這里我真替小火雞感到慶幸。雖然親媽媽離它而去了，但有一個(gè)更愛它的狗媽媽在愛它疼它。媽媽的愛一直是在延續(xù)的。
花娘因追趕小火雞摔斷了腿，變成了殘疾。越來越老的花娘整天躺在窩里，小火雞卻一直指導(dǎo)它進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)著讓花娘站起來，但花娘卻老是不動(dòng)彈。最后小火雞用激將法啄花娘的頭，使花娘由慢慢輕走到飛快奔跑，終于康復(fù)了?；锔袆?dòng)地?zé)釡I盈眶，它摟著小火雞不斷的親吻，表達(dá)它的感激之情。它也明白小火雞持之以恒、毫不留情的啄它頭的良苦用心。
這是一個(gè)感人的故事，它們的愛超越了種族。讓我們?nèi)祟悶樗鼈兒炔屎忘c(diǎn)贊吧！
我媽媽讀后感篇十二
在我正糊糊涂涂過暑假的時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了《我們沒有富爸爸富媽媽》這本書，它的出現(xiàn)不僅豐富了我的暑假生活，而且讓我原本糊涂懵懂的心找到了方向，不在糊涂了。讀了這本書更讓我體會(huì)到了人世間的人情冷暖，明白了有理想才會(huì)有七彩人生。
這本書中講了許多感人肺腑的故事，讓我非常震撼。每一篇都講述著一個(gè)鮮為人知的故事。其中有一篇給我印象最深，題目為《窮孩子也有清華夢(mèng)》。主人公講述了他家庭情況不好，上初中因家里支付不起學(xué)費(fèi)，曾一度想終止學(xué)業(yè)，后來他猶豫了，不想輟學(xué)，他說因?yàn)樗€有一個(gè)夢(mèng)沒有圓通過努力考上他所夢(mèng)寐的清華大學(xué)。終于，在他的努力下他考入了廣渠門中學(xué)的'宏志班，這樣離他的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。他還講述了自己在初二時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，他平時(shí)上課認(rèn)真聽講，不懂及時(shí)請(qǐng)教老師這些都給了我很大啟發(fā)，仿佛是茅塞頓開，明白了許多學(xué)習(xí)方法。
讀了《我們沒有富爸爸富媽媽》這本書，又看了其中《窮孩子也有清華夢(mèng)》的文章，我聯(lián)想到了許多自己學(xué)習(xí)上的一些行為，與這為主人公比可以說是天壤之別：不愛溫習(xí)功課，什么問題不求甚解，不愛多練習(xí)就拿不愛多做題來說，每次做點(diǎn)數(shù)學(xué)題都要家長(zhǎng)提醒催促，沒有主觀能動(dòng)性。明知必須多做題，這樣才能熟能生巧，但每次都貪圖一時(shí)的輕松快活，不愿動(dòng)筆。
現(xiàn)在回想起來真的覺得自己太不懂事了。而且我更明確了學(xué)習(xí)是自己的事，成績(jī)是靠吃苦得出來的。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在初一這一年里，我并沒有全心全意撲在學(xué)習(xí)上，因此不可能有豐厚的回報(bào)好的名次，優(yōu)異的成績(jī)。如今，我找到了這些不足，明白了從初二起應(yīng)該怎么做了。我相信只要我肯在學(xué)習(xí)上吃苦，做到求甚解，那么一定不比別人差，一定很出色。
談到理想，我很激動(dòng)，我心里一直有一份理想，它被埋藏在我心靈的最深處，我夢(mèng)想有一天它能成為現(xiàn)實(shí)。但讀了《窮孩子也有清華夢(mèng)》后，我發(fā)現(xiàn)空想是沒用的，必須付諸于行動(dòng)上。
讀完《我們沒有富爸爸富媽媽》，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)只知貪玩，不懂事的女孩了，已經(jīng)變成了一個(gè)有思想知道上進(jìn)的中學(xué)生了。這本書照亮了我干枯的心靈，點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)進(jìn)步的心燈，讓我獲益匪淺。
我媽媽讀后感篇十三
星期六，學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，這部電影講述的是網(wǎng)絡(luò)媽媽--“滿天星”阿姨利用網(wǎng)絡(luò)挽救身陷毒癮的初中女生賀嘉的感人故事。在觀看過程中我的心情一直非常沉重，心靈被深深觸動(dòng)了！
賀嘉原本是聰明善良的孩子，因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)之后，逃課上網(wǎng)，半夜三更去網(wǎng)吧，爸爸媽媽為此心都要操碎了！最后賀嘉在“網(wǎng)絡(luò)媽媽”和父母的感召下，老師、同學(xué)的幫助下終于戰(zhàn)勝了自己，戒掉了“毒”癮。
影片中讓我感動(dòng)的有父母對(duì)孩子的操心，老師和同學(xué)對(duì)賀嘉的關(guān)心，最讓我感動(dòng)的是“滿天星”阿姨的愛心，她利用網(wǎng)絡(luò)幫助了很多染上網(wǎng)癮的孩子，把無私的愛獻(xiàn)給了孩子們，成為孩子們心中可親可敬的“網(wǎng)絡(luò)媽媽”；同時(shí)讓我感動(dòng)的還有她的堅(jiān)強(qiáng)，她雖然殘疾，但卻志強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，用她善良的心去關(guān)愛那些需要幫助的孩子們。
科技飛速進(jìn)步的今天，誰都會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)，我們可以用網(wǎng)絡(luò)查資料、看電影、看新聞、寫博客；還可以聽音樂、下棋、和好朋友聊天。但是過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)像影片中的賀嘉一樣成為網(wǎng)絡(luò)奴隸。因此我們小學(xué)生要多培養(yǎng)自己的興趣愛好，多發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)功能，時(shí)刻提醒自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。“大海從不拒絕走過彎路的'小溪”，希望那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們能像賀嘉一樣盡早走出迷途。
我媽媽讀后感篇十四
這個(gè)故事主要講述了，寒冷的冬天十分漫長(zhǎng)，厚厚的積雪覆蓋著大地，森林里白茫茫的一片。動(dòng)物們很難找到食物，為了生存，他們開始?xì)埲痰臍鐚?duì)方。
有一次，烏鴉叼走了野兔先生的兒子，并殺害了他，當(dāng)成了美餐。野兔先生流著眼淚，一直低聲呼喚著他的兒子。
又有一次，雪豹打起了松鼠的主意，他先用爪子扣爛了松鼠的脖子?？蓱z的松鼠逃走了?？墒?，突然就掉進(jìn)了樹洞里，成了兩只喜鵲的大餐。
還有一次，狡猾的狐貍知道了藏在雪地的.野雞，聽見了他迷迷糊糊的呼嚕聲，狐貍把他殺掉，也成了自己的美味可口大餐。
鹿群們又聚集在了一起，斑比的媽媽嘆氣道：“唉！真沒想到森林里會(huì)變成這樣?！卑纫虌屢矠檫@件事情擔(dān)心，煩惱。老鹿奶奶看著病弱的戈波，擔(dān)憂他活不過這個(gè)冬季。
好句有：“膽小的野兔先生已經(jīng)被嚇得連話也說不上來?！薄按蠹叶季o張起來，紛紛朝四周張望起來。
我媽媽讀后感篇十五
我在畫室看了一本書，名字叫《阿力愛媽媽》，很好看，我想分享給大家。
《阿力愛媽媽》主要講了小熊阿力想給媽媽做蜂蜜餅，他拿著媽媽最喜歡的碗去盛蜂蜜，卻不小心打碎了媽媽最喜歡的碗，于是，他去問媽媽“你愛不愛我”，并提出了很多類似“如果我做錯(cuò)事你還愛我嗎？”這樣的問題，媽媽的回答總是“我永遠(yuǎn)愛你，不過你要為你的行為承擔(dān)后果”。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)她最喜歡的碗碎了的時(shí)候，媽媽依然抱住阿力，對(duì)他說“我永遠(yuǎn)愛你”。最后，阿力自己做了一個(gè)碗，用顏料寫上“阿力愛媽媽”，媽媽說現(xiàn)在這個(gè)碗是她最喜歡的碗了。
我覺得阿力的媽媽很懂教育，她會(huì)耐心的告訴孩子“我永遠(yuǎn)愛你，不過你要為你做的事承擔(dān)后果”。如：“要是我和朋友打枕頭大戰(zhàn)，把羽毛扔的滿天飛，你還愛我嗎？”“我永遠(yuǎn)愛你，不過你要把羽毛收拾起來”，“那如果我沒關(guān)冰箱門，妹妹把東西全扯出來，你還愛我嗎？”“我永遠(yuǎn)愛你，不過那樣大家就都沒有點(diǎn)心吃了”。
我覺得爸爸媽媽在這方面做的不夠好，我希望他們對(duì)我更有耐性一點(diǎn)，特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候。
我媽媽讀后感篇十六
有一天，“我”家的電話響了，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)小女孩的聲音：你是媽媽嗎，我找媽媽?！拔摇敝肋@個(gè)小女孩肯定是在找媽媽，于是“我”詢問了這個(gè)小女孩的家里情況，知道這個(gè)小女孩叫安安，“我”不想傷小孩的心，便假裝承認(rèn)了這個(gè)小女孩的媽媽。有一次，她打電話過來，說“媽媽，我今天考試得了第一名。”在這段時(shí)間里，她給“我”打來許多電話。有一次，她爸爸打電話給我，說她生了病，“我”帶著一盒精美的巧克力到學(xué)校，叫老師交給她。臨走時(shí)，老師對(duì)“我”說，她媽媽在她2歲時(shí)去了美國(guó)，說一年后帶他們回美國(guó)，誰知，她媽媽跟爸爸離婚了。她爸爸就不管她了，可她學(xué)習(xí)還是最好的。
我讀了這篇文章，就想到了我們現(xiàn)在的生活，有爸爸媽媽寵著，沒有一點(diǎn)點(diǎn)憂愁、煩惱?？晌覀儏s不珍惜。跟爸爸媽媽吵、鬧。想想看，安安的生活那么痛苦，學(xué)習(xí)還那么認(rèn)真，我們呢？比她還要辛苦嗎？所以，我們應(yīng)該向安安學(xué)習(xí)！
我媽媽讀后感篇十七
我媽媽不是很高，她有一頭長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛很亮，她總是對(duì)人微笑。我媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格。當(dāng)她看到我沒有完成作業(yè)就在玩的時(shí)候，她的臉立刻變了。從晴天到多云。，我得趕快做作業(yè)，當(dāng)我看到我的作業(yè)更好的時(shí)候，她會(huì)表揚(yáng)我的。
有一次，當(dāng)我放學(xué)回家，我沒有做作業(yè)就去玩電腦。我媽媽一回來，就問我是否做了作業(yè)。我說我做了，然后又去玩電腦了。但是我媽媽讓我拿出作業(yè)讓她檢查。我現(xiàn)在不知道該怎么辦。我媽媽看到了我，明白了一切。把我叫到身邊說:“兒子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在做其他事情之前完成作業(yè)?！蔽壹泵θプ觯致唤?jīng)心地寫了一遍，然后又去玩電腦。那智媽媽靜靜地看著我的作業(yè)，說道:你給我過來，重寫！”我不喜歡它，但是我媽媽仍然希望我重寫它。過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我媽媽走過來，發(fā)現(xiàn)我的書法比以前好多了。她高興地說:如果你是認(rèn)真的，你仍然寫得很好?！甭牭竭@個(gè)我非常高興。
這是我的母親，一個(gè)關(guān)心和嚴(yán)格的母親！
我媽媽讀后感篇十八
暑假期間讀了一個(gè)故事名字叫《神醫(yī)媽媽》故事主要講的是小耳朵是一只聰明又懂事的小老鼠，跟媽媽兩人住在一起。秋天到了，小耳朵到外面去找冬眠的食物，一節(jié)被風(fēng)吹干的樹枝重重的砸在了小耳朵的肚皮上，小耳朵的肚皮翻開了，就倒在地上昏迷不醒。媽媽見小老鼠還不回來，正要去找，就看見鄰居胖胖和廋廋把受了重傷的兒子抬了回來，還說只有世界上最有名的醫(yī)生才能醫(yī)治，但因?yàn)橐ê芏噱X，所以媽媽決定自己來給小耳朵醫(yī)治。
媽媽在旁邊放了一瓶水，就開始醫(yī)治，他認(rèn)為兒子只是睡著了，沉沉的睡著了并沒有死。第一件事是治療傷口，第二件事是給兒子輸血，第三件是最重要的了，其他的.部分都愈合了，就差了一口氣，媽媽通過查百科全書，給兒子做了人工呼吸。媽媽用了27天給了小耳朵第二次生命，第二次看到世界上有那么多好玩的事情。
這是一篇帶有魔幻色彩的童話故事，面對(duì)奄奄一息的孩子，鼠媽媽把所有精神都放在孩子身上，把身體里全部的愛和力量，一點(diǎn)一點(diǎn)神奇的將一個(gè)快要滅亡的生命重新喚回來。鼠媽媽救治孩子的過程，就等于給孩子第二次生命的過程。父母就像一棵樹，給我們遮風(fēng)擋雨，一直陪伴我們直到長(zhǎng)大成人。
我想對(duì)父母說：“我愛你們！”
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