每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
英語格式表四線格書寫篇一
第一段：介紹英語學(xué)習(xí)的背景和重要性（200字）
英語是全球通用的語言，掌握好英語，不僅能夠拓寬視野、增加學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)，還能夠更好地和國際友人進(jìn)行交流。對(duì)我來說，英語學(xué)習(xí)始于幾年前的一次海外游學(xué)經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多參與者可以流利地用英語進(jìn)行交流，而我卻只能靠簡單的句子和手勢(shì)溝通。這讓我意識(shí)到，如果我想要在這個(gè)國際化的時(shí)代做出一番成績，英語學(xué)習(xí)將成為必不可少的一項(xiàng)技能。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法（250字）
為了提高我的英語水平，我開始制定了一套周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我明確了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分階段地制定了具體的計(jì)劃。接下來，我選擇了一些適合我的學(xué)習(xí)資料和教材。除了課堂學(xué)習(xí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，我利用碎片時(shí)間進(jìn)行日常練習(xí)，并嘗試用英語進(jìn)行口語練習(xí)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平在逐漸地提高，而且我也意識(shí)到英語學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程。
第三段：助力英語學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源（250字）
我發(fā)現(xiàn)，有一些優(yōu)質(zhì)資源對(duì)我的英語學(xué)習(xí)起到了巨大的助力作用。首先，網(wǎng)絡(luò)上有許多免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供了大量的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，我可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些英語學(xué)習(xí)社區(qū)，通過與其他學(xué)習(xí)者和英語母語者的互動(dòng)交流，我的口語和交流能力得到了很大的提升。同時(shí)，書籍和電子閱讀器也是我學(xué)習(xí)英語的寶貴資源，它們提供了大量的閱讀材料和語法知識(shí)。
第四段：克服困難和挫折帶來的收獲（250字）
在英語學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我始終相信“勇往直前，不斷努力”。最令我困擾的是口語表達(dá)方面的問題，我感覺自己難以流利地表達(dá)思維。然而，通過不斷地練習(xí)和參加英語角活動(dòng)，我的口語水平逐漸提高，并且我開始能夠自信地與他人交流。同時(shí)，對(duì)于我遇到的語法和詞匯難題，我也通過學(xué)習(xí)和記憶，取得了明顯的進(jìn)步。無論是在學(xué)術(shù)方面還是在日常生活中，我的英語學(xué)習(xí)帶給了我許多收獲和成就感。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)和對(duì)未來的展望（250字）
通過英語學(xué)習(xí)的過程，我不僅提高了自己的英語水平，更形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。我深刻體會(huì)到，只要有堅(jiān)定的信心和正確的方法，努力學(xué)習(xí)英語是可以取得成效的。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，并且為了更好的英語表達(dá)能力，我計(jì)劃參加英語口語培訓(xùn)班，提高自己的聽說能力。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我的英語水平會(huì)不斷提高，這將為我的未來發(fā)展增添更多可能性。
英語格式表四線格書寫篇二
unit11.問題；事情
23、（使）疼痛；受傷24.乘客；旅客
25、離開（某處）；不工作；從。.。.去掉26.下車
27、使。.。.。驚訝的；出乎。.。.。意料28.向；朝29.問題；苦惱
30、（用手或器具）擊；打31.立即；馬上32.陷入；參與
41、（we的反身代詞）我們自己42.登山者；攀登者
43、習(xí)慣于。.。.。；適應(yīng)于。.。.。44.危險(xiǎn)；風(fēng)險(xiǎn)；冒險(xiǎn)45.冒險(xiǎn)
61、死；死亡62.放棄63.護(hù)士63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿倫·羅爾斯頓67.尤他州（美國）
unit21.打掃（或清除）干凈2.歡呼；喝彩
3、（使）變得更高興；振奮起來4.分發(fā)；散發(fā)
信人的稱呼時(shí)，寫為）23.依靠；信賴24.依造；依賴25.發(fā)展；壯大53.夫人；女士（用于正式信函中對(duì)不知名的女性收信人的稱呼時(shí)，寫為）
54、馬里奧（男名）55.吉米（男名）
18．雜務(wù)；乏味無聊的工作
26、獨(dú)立
27、公正性；合理性
33、（美式）橄欖球；足球34.刪除；刪去
46、凱茜47.泰勒
unit51．暴風(fēng)雨2．鬧鐘
4、（鬧鐘）發(fā)出響聲5.開始
28、覆蓋著冰的；冰冷的
46、馬丁·路德·金47.亞拉巴馬州（美國）48.動(dòng)物保護(hù)熱線49.世貿(mào)大樓（美國紐約）
unit61.射擊；發(fā)射2.石頭
9、代替；反而10.變成11.物體；物品12.隱藏；隱蔽13.尾巴
14、有魔力的；有神奇力量的15.棍；條16.使激動(dòng)；使興奮
23、（尤指）夫妻；兩人；兩件事物24.笑；微笑25.結(jié)婚26.結(jié)婚
27、金子；金幣；金色的28.皇帝
29、絲綢；絲織物30.內(nèi)衣
31、沒有人；小人物32.愚蠢的
33、欺騙；蒙騙；騙子34.繼母35.妻子；太太36.丈夫37.全部的；整體的
38、（戲劇或歌劇的）場(chǎng)；場(chǎng)景
39、月光40.發(fā)光；照耀
52、《韓塞爾與葛雷特》（《糖果屋》）
unit7
1、平方；正方形2.米；公尺3.深的；縱深的4.沙漠
5、人口；人口數(shù)量6.亞洲
7、（可以）隨便（做某事）8.旅行；旅游9.旅行者；觀光者10.墻
11、令人大為驚奇的；令人驚喜（或驚嘆）的
12、古代的；古老的13.保護(hù)；防護(hù)
34、重量是…；稱…的重量35.出生；誕生36.出生時(shí)
37、到達(dá)（某數(shù)量、程度等）；至多有；
不多于
38、成年的；成人的；成人；成年動(dòng)物39.竹子40.瀕危的
41、研究；調(diào)查（用作名詞時(shí)，重音可放
在第一個(gè)音節(jié)）42.飼養(yǎng)員；保管人
43、醒著44.激動(dòng)；興奮45.走路時(shí)撞著的
4、經(jīng)典作品；名著
11、槍；炮
58、珠穆朗瑪峰18.科幻小說（或影片等）59.尼羅河
19、科技；工藝60.里海（世界最大的咸水湖）20.法語
32、成功3.滿是…的；（有）大量的；（有）豐富
33、屬于；歸屬
34、互相35.笑；笑聲36.美；美麗37.一百萬
51、納什維爾（美國田納西州府）52.田納西州（美國）53.鄉(xiāng)村音樂名人堂博物館
19、它自己（it的反身代詞）20.收集；采集21.兩個(gè)；一對(duì)；幾個(gè)
22、德國的；德語的；德國人的；德語；
德國人23.主題
24、供乘騎的游樂設(shè)施；短途旅程25.省份26.一千
32、不管……（還是）；或者……（或者）；
是否33.印度的；印度人
34、日本的；日本人的；日語的；日本人；
日語35.狐貍36.全年37.赤道
38、在任何時(shí)候；無論何時(shí)39.春天
unit101.院子
2、庭院拍賣會(huì)
3、甜蜜的；甜的；含糖的4.記憶；回憶5.分；分幣6.玩具7.熊
8、生產(chǎn)者；制訂者9.面包機(jī)
10、圍巾；披巾；頭巾11.軟的；柔軟的
22、不再；不復(fù)23.擁有；有24.鐵路；鐵道25.離開；分開
31、一段時(shí)間；一會(huì)兒32.誠實(shí)的；真實(shí)的33.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)
34、現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前35.搜索；搜查
36、在（其）中；……之一37.彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）38.羞恥；羞愧；慚愧
39、將……認(rèn)為；把……視為；看待40.數(shù)數(shù)
41、百年；世紀(jì)42.依據(jù)；按照
43、與……相對(duì)；在……對(duì)面；對(duì)面的；
另一邊的
44、尤其；特別；格外45.童年；幼年
46、注視；仔細(xì)考慮47.幾乎；接近48.擁有；抓住
英語格式表四線格書寫篇三
新視野大學(xué)英語教程鄭樹棠總主編北京：外語教學(xué)與研究出版社，2001第一版；第二版。
本教材是國務(wù)院批準(zhǔn)的教育部“面向21世紀(jì)振興行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn)工程“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項(xiàng)目之一，由上海交大鄭樹棠教授為項(xiàng)目總責(zé)任人和教材總主編。全國十幾所重點(diǎn)院校的專家教授參加編寫，胡文仲等國內(nèi)外專家為顧問。
教材編寫以人為本，以教學(xué)為中心，以《大綱》[修訂版]為基礎(chǔ)，以教學(xué)手段的改革為思路，以質(zhì)量為保證，以特色求發(fā)展，以上一個(gè)新臺(tái)階為目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)高教大發(fā)展、教育國際化帶來的新挑戰(zhàn)。
教材編寫嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了高度的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性。充分考慮了外語教學(xué)的主、客體需求，積極進(jìn)行教學(xué)手段的改革，順應(yīng)全球信息化的趨勢(shì)。選材注重信息性、趣味性和前瞻性，題材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及文化習(xí)俗、倫理道德、信息技術(shù)、科學(xué)教育、社會(huì)焦點(diǎn)等各個(gè)方面。
內(nèi)容簡介
同步提供課本（textbook）、光盤（cd-rom）與網(wǎng)絡(luò)課程（onlinecourse）三種不同載體，多層次、多渠道服務(wù)于大學(xué)英語教與學(xué)。
同步提供每級(jí)教材的試題庫與測(cè)試工具、提供試題選擇和增刪功能，既支持傳統(tǒng)課堂測(cè)試也支持無紙化測(cè)試。
網(wǎng)絡(luò)課程中設(shè)計(jì)和制作了規(guī)模龐大的語料庫，既為學(xué)科建設(shè)的'持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)，也為大學(xué)英語教師從事理論學(xué)習(xí)和研究提供方便。
全套系列教材包含1-4級(jí)，分為：《讀寫教程》、《聽說教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓(xùn)練》；后來又增加了《視聽說教程》；我校主要使用了第一版的《讀寫教程》和《綜合訓(xùn)練》；第二版的《讀寫教程》、《視聽說教程》和《聽說教程》。
國內(nèi)各高校使用最廣的是《讀寫教程》。
英語格式表四線格書寫篇四
英語作為一門國際語言，已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的必備技能。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我體會(huì)到了不少的樂趣和收獲。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)是學(xué)好英語的關(guān)鍵。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語是非常重要的。我通過每天聽英語音樂、看英語電影和閱讀英文雜志來鞏固我的語言技能。尤其是在閱讀方面，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀可以大大提高我的詞匯量和閱讀理解能力。閱讀英語文章也可以培養(yǎng)我對(duì)語法和句子結(jié)構(gòu)的理解能力。因此，我堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來閱讀英文雜志和書籍，這對(duì)提高我的英語水平非常有幫助。
其次，多參與英語口語交流是提高口語水平的有效途徑。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)聽力和口語是最難掌握的技能。為了提高我的口語水平，我主動(dòng)參加了英語角和口語培訓(xùn)班。在英語角，我可以與其他英語愛好者交流，提升我的口語表達(dá)能力。而在口語培訓(xùn)班，我可以接觸到外教，學(xué)習(xí)他們地道的發(fā)音和說話方式。通過這些機(jī)會(huì)，我可以不斷地鍛煉聽力和口語，逐漸提高我的英語水平。
此外，背誦英語詩歌和名著可以提高我的語感和閱讀理解能力。英語詩歌和名著是英語文學(xué)的經(jīng)典之作，通過背誦它們，我可以提高自己的語感和閱讀理解能力。背誦英語詩歌可以培養(yǎng)我對(duì)韻律和語言美感的感知能力。而背誦名著可以讓我更好地理解英語語言的運(yùn)用，從而提高我的閱讀理解能力。因此，我每天都會(huì)選擇一首英語詩歌或一段英文名著來背誦，這使得我的語感和閱讀理解能力不斷提升。
最后，利用各種學(xué)習(xí)資源可以加速學(xué)習(xí)進(jìn)度?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代給我們提供了很多學(xué)習(xí)資源。我經(jīng)常利用在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和英語學(xué)習(xí)應(yīng)用來加速我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過這些資源，我可以獲得各種練習(xí)題目和學(xué)習(xí)資料，更好地鞏固我所學(xué)的知識(shí)。此外，我也可以參加在線英語交流活動(dòng)和游戲，與其他英語學(xué)習(xí)者互動(dòng)，提高我的語言運(yùn)用能力。這些學(xué)習(xí)資源為我的英語學(xué)習(xí)提供了更多的途徑和便利。
總之，學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)，多參與口語交流，背誦經(jīng)典名著，利用各種學(xué)習(xí)資源。通過這些方式，我可以不斷提高我的聽說讀寫能力，更好地掌握英語這門語言。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能，并且培養(yǎng)了文學(xué)鑒賞能力。英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了工作和考試，更是一種豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)的方式。希望未來我可以繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的熱情，不斷提高自己的語言能力。
英語格式表四線格書寫篇五
20xx年xx月1日至20xx年xx月xx日，廣州機(jī)械建筑施工有限公司報(bào)道，安排在廣州實(shí)習(xí)，主要跟施工員下到現(xiàn)場(chǎng)參加施工實(shí)踐。當(dāng)我去到該工地時(shí)主體已經(jīng)完成進(jìn)入裝修階段和小市政排水工程圖紙審批，其中b1—1~4、b2—1~4、c1—1~4、c2—1~4已經(jīng)進(jìn)入室內(nèi)裝修和外墻貼磚，d1—d2室內(nèi)砌磚墻和外墻批蕩，而d3則主體樓層已經(jīng)到了第9層一、墻體的砌筑工程其中灰砂磚選用規(guī)格為240*115*53的mu5級(jí)，對(duì)于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強(qiáng)度和耐久性的要求。
水泥砂漿的采用配合比為的m7。5級(jí)，對(duì)于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象。
砌筑工藝的要求：
（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7。5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。
（2）放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致。
（3）擺磚把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整齊的可以將其調(diào)整好。
（4）立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預(yù)埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標(biāo)高。
（5）砌磚。
對(duì)墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯(cuò)縫搭接，避免通縫，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。
墻體施工中應(yīng)注意的事項(xiàng)：
（1）在與剪力墻的交接處，應(yīng)用預(yù)留的拉接筋與砌筑的墻體搭接;使用
拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。
（2）對(duì)墻體的細(xì)部構(gòu)造，在設(shè)有門窗過梁時(shí)，當(dāng)上部荷載過大時(shí)須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋，以提高承載能力。
英語格式表四線格書寫篇六
根據(jù)區(qū)政府安排，現(xiàn)就開展第十六期“邀請(qǐng)公民代表走進(jìn)區(qū)政府”活動(dòng)事項(xiàng)通告如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月下旬(具體時(shí)間以電話通知為準(zhǔn))
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、參觀區(qū)便民服務(wù)中心，聽取情況介紹;
2、參觀錦陽新城，聽取基礎(chǔ)配套設(shè)施和核心組團(tuán)住宅區(qū)情況介紹;
3、參觀神德寺文化公園項(xiàng)目，聽取情況介紹;
4、參觀南大橋景觀改造項(xiàng)目，聽取情況介紹;
5、參觀城市展覽館，聽取情況介紹;
6、在區(qū)住建局召開座談會(huì)。
三、邀請(qǐng)對(duì)象(共20人)
1、定向邀請(qǐng)公民代表15人。
2、網(wǎng)報(bào)公民代表5人。
四、報(bào)名條件
凡在我區(qū)(不含新區(qū))居住半年以上，年滿18周歲，有完全民事行為能力的公民均可報(bào)名參加。
五、報(bào)名方式
(一)登陸耀州區(qū)政府網(wǎng)站,點(diǎn)擊“邀請(qǐng)公民代表走進(jìn)區(qū)政府”欄目下載報(bào)名表(附件)，填好發(fā)至郵箱：，電話：。
(二)報(bào)名確認(rèn)：若報(bào)名人數(shù)超預(yù)定人數(shù)，則隨機(jī)抽取，通過審定的公民由區(qū)政府辦通知本人具體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和相關(guān)注意事項(xiàng)等。
六、報(bào)名時(shí)間
20xx年x月x日—x日。
七、注意事項(xiàng)
(三)請(qǐng)報(bào)名人員保持通訊暢通，方便聯(lián)系;
(五)如遇惡劣天氣及其他特殊因素影響活動(dòng)無法按期進(jìn)行，將另行通知。
xx市耀州區(qū)人民政府辦公室
20xx年x月x日
英語格式表四線格書寫篇七
“回來了，作業(yè)多嗎？”“先洗手，用熱水，記得打肥皂！”“把桌上的水果吃了后快去寫作業(yè)！”……剛進(jìn)家門，一串連珠炮似的問題就迎面而來，讓我來不及招架，媽媽的嘮叨又開始了！
我有個(gè)愛嘮叨的媽媽，整天為那點(diǎn)事嘮嘮叨叨，又是洗手打肥皂，又是天冷了多穿衣服……真煩人！但是，從一件小事上面我對(duì)媽媽的看法有了改變。
一天早上，天很冷，我好不容易才從那溫暖的被窩里爬起來，可冰涼的衣服讓我怎么也不想起床了，便又躺了下來。這時(shí)，媽媽開門進(jìn)來了，見我還躺在床上，便說：“起床了，不然早飯就吃不上了，上學(xué)還有可能要遲到！”我急忙爬起來，開始慢慢穿衣服。媽媽見了，又沖我說：“那么慢，是蝸牛??？還有書包收拾了么？英語書怎么還在桌子上？還要吃早飯，你打算真要遲到了是不是！”我耐著性子穿上毛衣，拿著襪子坐在床邊，慢慢抬起腳，媽媽見狀又開始沖我嘮叨：“我說你能不能快點(diǎn)，對(duì)了，你喝多少牛奶？”我終于忍不住了，喊起來：“你怎么這么多話啊，煩死了！”媽媽聽了，愣住了！片刻，她徑直走了出去。我也呆了，有些后悔，后悔不該這么說。
一會(huì)兒，我也走了出去，坐在餐桌旁，拿起一片面包，可心情不好，不想吃，便又放下了。想來想去，不知干什么，只好呆坐在那兒。這時(shí)媽媽端來一杯牛奶，放在我面前，牛奶是熱的。我再一次呆住了，心里想，媽媽還肯為我端牛奶，可見媽媽并沒有生我的氣。
媽媽見我又停下了，又忍不住說道：“發(fā)什么呆啊，快吃飯吧！”邊說邊把一片面包塞到我的手里。不知為什么，這次聽到媽媽的嘮叨，我沒有覺得煩，反而有一種感動(dòng)。我喝了一口牛奶，嘗到了里面充滿了濃濃的愛！
現(xiàn)在想想，其實(shí)父母的嘮叨都是為了我們好。嘮叨一句快一點(diǎn)，無非是怕我們遲到；嘮叨一句天冷了，多穿衣服，無非是怕我們凍著；嘮叨一句多吃一點(diǎn)，無非是怕我們餓了……種種的嘮叨，都是為了我們的成長。
母親是一棵大樹，我是一片綠葉，媽媽撫養(yǎng)我長大，任勞任怨，從沒怨言，只有欣慰。
我們常常喊著要父母理解我們，可是仔細(xì)想想，我們何曾理解過父母？父母為了家庭、為了我們的成長，日夜操勞，他們更需要我們的理解。
媽媽，我長大了，但仍需要您的嘮叨，我知道，您的嘮叨也是一種愛。媽媽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，來證明您的嘮叨沒有白費(fèi)。媽媽，謝謝您對(duì)我的撫養(yǎng)以及您的嘮叨！
20xx年xx月xx日
英語格式表四線格書寫篇八
參加英語比賽是每個(gè)英語學(xué)習(xí)者的愿望。不僅可以檢驗(yàn)自己的英語水平，還可以鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。近期我參加了一場(chǎng)英語比賽，此次比賽讓我獲益匪淺。以下是我對(duì)參加英語比賽的心得體會(huì)。
首先，比賽前的準(zhǔn)備對(duì)于成功至關(guān)重要。在決定參加比賽后，我開始刻苦準(zhǔn)備。我找來了相應(yīng)的考試資料和參考書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我還加入了英語口語學(xué)習(xí)班，通過和老師和同學(xué)的互動(dòng)，不斷提高自己的聽說能力。這種有效的準(zhǔn)備使我在比賽中有了自信，能夠更好地展示自己的實(shí)力。
其次，在比賽中注意語言的準(zhǔn)確性和流利度是至關(guān)重要的。一場(chǎng)英語比賽不僅僅是對(duì)詞匯量和語法的考驗(yàn)，更是對(duì)你是否能夠流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交流的考驗(yàn)。在比賽過程中，我注重語言的準(zhǔn)確性，努力避免語法錯(cuò)誤和發(fā)音錯(cuò)誤。同時(shí)，我也要求自己的語速和饒舌度要快，這樣才能給聽眾留下深刻的印象。通過不斷的實(shí)踐和演練，我的口語表達(dá)能力得到了明顯的提高。
第三，比賽中要保持冷靜和自信是非常重要的。在比賽中，緊張是難免的。但如果過于緊張，可能會(huì)影響到自己的發(fā)揮。我學(xué)會(huì)了在比賽前做專門的放松練習(xí)，如深呼吸、調(diào)整心態(tài)等。并且在比賽開始后，我盡量保持冷靜的心態(tài)，相信自己的實(shí)力，只專注于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，而不去想其他的因素。這種冷靜和自信讓我在比賽中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況，保持良好的表現(xiàn)。
第四，比賽后的反思和總結(jié)是進(jìn)一步提高的關(guān)鍵。參加比賽后，我會(huì)認(rèn)真回顧比賽的表現(xiàn)，查找自己的不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我會(huì)將自己在比賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行詳細(xì)分析，找出改進(jìn)的方法，并在以后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補(bǔ)。比賽的經(jīng)歷讓我明白到自己的不足，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的英語水平。
最后，英語比賽是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在比賽中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校和地區(qū)的英語學(xué)習(xí)者。我們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過與其他選手的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處，也從他們身上學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是平時(shí)無法獲得的，它為我提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
總之，參加英語比賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過比賽，我意識(shí)到了自己在英語學(xué)習(xí)中的一些不足之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加各種英語比賽，鍛煉自己的能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備。
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戶籍所在地：北京 政治面貌：黨員 學(xué)歷：大學(xué)本科 電子郵件：
地址： 聯(lián)系電話：
求職意向：辦公室行政文員 出納 會(huì)計(jì)
校園經(jīng)歷：大學(xué)期間擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書 也曾經(jīng)擔(dān)任文藝部副會(huì)長 會(huì)計(jì)系輔導(dǎo)員等工作
教育經(jīng)歷：xx大學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 大學(xué)本科
特殊技能：計(jì)算機(jī)等級(jí)：國家二級(jí) 會(huì)計(jì)等級(jí)： 從業(yè)資格證書
獲獎(jiǎng)情況：獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人
校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部 獲得優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)
獲得學(xué)院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金兩次 三等獎(jiǎng)學(xué)金一次
職業(yè)技能與特長愛好：
我的交際、組織、管理、寫作以及電腦的能力都很強(qiáng)，同時(shí)，也具備的有文學(xué)和音樂等方面的造 詣，我是一個(gè)能力很強(qiáng)的人，愛好廣泛的我，在事業(yè)中也是一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的多面手，在專業(yè)方面，我的會(huì)計(jì)技能知識(shí)掌握牢固，同時(shí)能夠掌握一定的銀行從業(yè)人 員知識(shí)，所以，我的工作能力會(huì)比普通的人更強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，我獲得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，英語基礎(chǔ)知識(shí)同樣比較扎實(shí)，具備很強(qiáng)的聽說讀寫的能力，翻譯能力也同 樣很強(qiáng)，能夠熟練的運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件，工作能力強(qiáng)，在工作中能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理問題的能力強(qiáng)，工作的效率同樣也很高，責(zé)任心強(qiáng)。
英語格式表四線格書寫篇十
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，勤于練習(xí)是提高英語能力的關(guān)鍵。其次，多聽多讀對(duì)培養(yǎng)語感和提高聽力理解能力起到至關(guān)重要的作用。此外，記憶單詞是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。最后，積極參與口語交流能夠提高口語表達(dá)能力和自信心。這些心得體會(huì)對(duì)我來說都非常重要，也希望對(duì)其他學(xué)習(xí)英語的人有所幫助。
首先，勤于練習(xí)是提高英語能力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語需要不斷地練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。通過大量的練習(xí)，可以不斷鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。尤其是在語法和語音方面，只有通過反復(fù)練習(xí)，才能糾正錯(cuò)誤，提高準(zhǔn)確性。因此，我會(huì)盡量多參加英語培訓(xùn)班、英語角等活動(dòng)，與他人進(jìn)行交流和討論，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平有了很大的提升。
其次，多聽多讀對(duì)培養(yǎng)語感和提高聽力理解能力起到至關(guān)重要的作用。英語是一門語言，對(duì)于學(xué)好它，培養(yǎng)語感是必不可少的。多聽多讀英語文章，有助于培養(yǎng)對(duì)英語的感覺。在聽力方面，雖然一開始可能會(huì)感到困難，但通過多聽英語廣播、英語歌曲以及英語電影，對(duì)于提高聽力理解能力有著極大的幫助。同時(shí)，多讀英語書籍、雜志和報(bào)紙，通過閱讀不同類型的文章，可以拓寬詞匯量，提高閱讀理解能力。在日常生活中，我樂意將英語融入到我的生活中，使其成為一種習(xí)慣。
此外，記憶單詞是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)記憶單詞是必須要做的事情。英語單詞繁多，詞義和用法各不相同，需要我們用心去記憶。我會(huì)通過不同的方式來學(xué)習(xí)單詞，如使用單詞卡片、單詞表以及在線單詞記憶軟件。同時(shí)，我會(huì)不斷地復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞，加深記憶，并將單詞運(yùn)用到句子中去。通常，背誦單詞表是一個(gè)很好的方法，但對(duì)于記憶持久化來說，還需要不斷的回顧和運(yùn)用。
最后，積極參與口語交流能夠提高口語表達(dá)能力和自信心。英語是一門活的語言，口語能力對(duì)于學(xué)習(xí)英語來說是非常重要的。通過與他人交流對(duì)話，可以提高自己的口語表達(dá)能力，并且從錯(cuò)誤中改正和進(jìn)步。在參與口語交流的過程中，我意識(shí)到自己在語法和發(fā)音上的問題，因此，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，參與口語交流也可以幫助我增加對(duì)話的流利度和自信心。多參加英語角、英語演講比賽以及與外教進(jìn)行口語交流等活動(dòng)，都可以提高口語能力。
總而言之，勤于練習(xí)、多聽多讀、記憶單詞和積極參與口語交流是我在學(xué)習(xí)英語過程中積累的一些心得體會(huì)。這些方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說非常有效，也希望對(duì)其他學(xué)習(xí)英語的人有所幫助。通過不斷地努力和實(shí)踐，相信我們都能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
英語格式表四線格書寫篇十一
20xx年6月1日對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)?，這天曙光小學(xué)在教學(xué)樓前舉行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式活動(dòng)。通過這次活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感的自豪感，同時(shí)也展示了新時(shí)期我校少先隊(duì)員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，儀式中，歌聲嘹亮，隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾格外鮮艷，一年級(jí)的同學(xué)作為新隊(duì)員代表發(fā)了言，他代表全體新隊(duì)員表達(dá)了無比愉悅的心情和積極向上的決心。在活動(dòng)中，由六年級(jí)的老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊(duì)的同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)長的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！活動(dòng)還聘請(qǐng)了一年級(jí)的班主任為一年級(jí)各中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張校長親自給輔導(dǎo)員們頒發(fā)了聘書，整個(gè)入隊(duì)儀式規(guī)范而且隆重，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會(huì)在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。最后，在大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)下，隊(duì)員們進(jìn)行了莊嚴(yán)地呼號(hào)。伴隨著莊重的退旗曲，隆重而神圣的一年級(jí)入隊(duì)儀式圓滿結(jié)束。在光榮的隊(duì)旗下，在星星火炬的鑒證下，隊(duì)員們邁開了人生成長的第一步。
英語格式表四線格書寫篇十二
第一段：引言和背景介紹（200字左右）
近期，我參加了一場(chǎng)英語比賽，這是我人生中第一次參加如此重要的比賽。作為一名對(duì)英語充滿熱愛的學(xué)生，參賽機(jī)會(huì)對(duì)我來說非常寶貴。激動(dòng)與忐忑交錯(cuò)的心情使我更加努力準(zhǔn)備，希望能取得好的成績。此次比賽的身份和規(guī)模都遠(yuǎn)超我之前的經(jīng)驗(yàn)范圍，但這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，得到了許多寶貴的體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段的挑戰(zhàn)與收獲（200字左右）
在準(zhǔn)備比賽的過程中，我面臨了各種挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間緊迫，我需要合理安排自己的學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)時(shí)間，避免精力分散。其次，詞匯和語法的應(yīng)用也需要不斷加強(qiáng)，因?yàn)楸荣愔械念}目更具挑戰(zhàn)性。然而，正是通過這樣的挑戰(zhàn)，我不斷提升了英語能力。通過背單詞、閱讀文章、練習(xí)語法等方法，我逐漸增加了自信心并取得了更好的成績。這次準(zhǔn)備的過程是個(gè)艱辛的挑戰(zhàn)，但也是我不斷成長的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：比賽過程中的收獲與感悟（200字左右）
參加比賽的經(jīng)歷給了我許多寶貴的感悟。首先，比賽中的緊張感和壓力讓我更深刻地理解了自己的不足與不完美。通過聽其他參賽者的演講和觀察他們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳谡Z表達(dá)和表演技巧上都具備較高水平。這讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，促使我更加努力提升自己。其次，比賽中我還結(jié)交了許多來自不同學(xué)校的朋友，我們相互支持、交流英語學(xué)習(xí)的心得，這種交流氛圍讓我受益匪淺。與優(yōu)秀的參賽者交流讓我感到自己的不足，同時(shí)也激發(fā)了我追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第四段：對(duì)比賽成績的總結(jié)（200字左右）
經(jīng)過緊張的角逐，我成功躋身到比賽的前十名，我對(duì)自己的成績感到非常滿意。但更重要的是，比賽過程中積累的英語知識(shí)和技巧，以及學(xué)習(xí)到的交流與演講技巧，這些無形的收獲對(duì)我來說更為重要。比賽成績只是一個(gè)檢驗(yàn)自己水平的標(biāo)準(zhǔn)，而真正的目標(biāo)在于提高自我，不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾及展望（200字左右）
通過這次英語比賽的經(jīng)歷，我明白了追求卓越的重要性，而不僅僅是對(duì)于英語學(xué)習(xí)，更是對(duì)于人生的追求。這次比賽讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何克服困難，同時(shí)也讓我更加明確了未來的學(xué)習(xí)方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己，爭取在下次的比賽中取得更好的成績。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語夢(mèng)想。
以上是我在英語比賽中的心得體會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的英語能力，還鍛煉了自己的自信心和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。這是一次難得的機(jī)會(huì)，也是一段寶貴的經(jīng)歷，我將一直保持熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，繼續(xù)努力提升自己的英語水平。
英語格式表四線格書寫篇十三
第一段：引言（100字）
英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，不論是在學(xué)校還是工作中，我們都需要掌握一定的英語知識(shí)。在這個(gè)過程中，積累心得體會(huì)是非常重要的，它可以幫助我們不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。本文將詳細(xì)介紹一種常見的寫作格式，即五段式結(jié)構(gòu)，希望能幫助大家在英語學(xué)習(xí)中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：主題句子（200字）
在寫作中，一個(gè)清晰的主題是關(guān)鍵。主題句子是文章的核心，也是讀者理解文章內(nèi)容的關(guān)鍵。它通常出現(xiàn)在文章的開頭，并引出后續(xù)的觀點(diǎn)和分析。一個(gè)好的主題句子應(yīng)該具備明確、簡潔和具體的特點(diǎn)，能夠概括整個(gè)文章的內(nèi)容。同時(shí)，主題句子也應(yīng)該具備吸引讀者的能力，使讀者對(duì)文章產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們的閱讀欲望。
第三段：論述段落（300字）
在五段式結(jié)構(gòu)中，每個(gè)主題都需要單獨(dú)的一段進(jìn)行詳細(xì)的論述。這個(gè)段落通常包括三個(gè)方面的內(nèi)容：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。首先，論點(diǎn)是對(duì)主題句的進(jìn)一步擴(kuò)展，可以通過舉例、引用相關(guān)資料或提供實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來支持。其次，論據(jù)是對(duì)論點(diǎn)的具體解釋和說明，可以通過列出事實(shí)、數(shù)據(jù)或進(jìn)行比較和對(duì)比來加強(qiáng)論證的力度。最后，論證是對(duì)論點(diǎn)和論據(jù)的總結(jié)和歸納，重申主題句，并指出其重要性和影響。
第四段：結(jié)論段（300字）
在五段式結(jié)構(gòu)中，結(jié)論段是對(duì)之前論述的總結(jié)和歸納。在這個(gè)段落中，需要再次提出主題句，并對(duì)之前的論點(diǎn)進(jìn)行回顧和提醒。同時(shí)，結(jié)論段也可以提出一些新的觀點(diǎn)和展望，讓讀者對(duì)文章的內(nèi)容產(chǎn)生更深的思考和反思。在寫結(jié)論段時(shí)，需要簡潔明了，注意不要重復(fù)之前的論述，同時(shí)也要注意避免新的觀點(diǎn)過多，以免使文章主題不夠突出。
第五段：引導(dǎo)讀者（200字）
在文章的最后一段，需要給讀者留下一個(gè)深刻的印象，并引導(dǎo)他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中進(jìn)一步思考和行動(dòng)?？梢酝ㄟ^提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)或給出建議來達(dá)到這個(gè)目的。同時(shí)，也可以與讀者進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)谠u(píng)論或討論中分享自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)。通過這種方式，可以增強(qiáng)讀者的參與感和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和共享。
總結(jié)：
五段式結(jié)構(gòu)是一種常見的寫作格式，它不僅可以幫助我們整理思路，還可以使文章更加連貫和有條理。在寫作過程中，我們應(yīng)該在第一段引言中明確主題，并在第二、三、四段分別進(jìn)行論述，最后通過結(jié)論段和引導(dǎo)讀者的方式結(jié)束文章。這種寫作格式的運(yùn)用不僅可以提高寫作的邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，還可以幫助我們更好地組織語言和思考。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，相信大家一定能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的英語文章，提高英語運(yùn)用的能力。
英語格式表四線格書寫篇十四
獻(xiàn)給____微波干燥設(shè)備公司：
“__一線的同事們，你們辛苦了!”看見從某著名企業(yè)安裝設(shè)備回來的我們同事們的手、衣服等等之后，真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美。
20__年12月，由我們公司自主研發(fā)、自主生產(chǎn)的大型__工業(yè)微波干燥生產(chǎn)線設(shè)備要嫁到某著名企業(yè)，我們生產(chǎn)一線的安裝隊(duì)同事們便隨車而去，從那一天起他們便開始了長達(dá)半個(gè)月的艱辛工作。
如果沒有我們一線盡職盡責(zé)、辛勤工作的同事們，我們的產(chǎn)品如何保質(zhì)保量;如果沒有我們一線盡職盡責(zé)、辛勤工作的同事們，我們行政樓上的工作也都是一個(gè)空架子;如果沒有我們一線盡職盡責(zé)、辛勤工作的同事們，說我們的產(chǎn)品如何如何也都是白說。有了我們生產(chǎn)一線的盡責(zé)盡責(zé)工作的同事們，我們的工作更有了底氣，因?yàn)槲覀兤髽I(yè)是拿產(chǎn)品說話的企業(yè)。
他們的工作精神深深的震撼了我，這種感覺無以言表，在這里我向他們深深的鞠一躬。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞、盡職盡責(zé)、把公司的每一件事情能當(dāng)做自己的事情來做、天天心zuo理裝著公司的工作精神。
此致
敬禮!
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