每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇一
今天下午媽媽帶我去吳山廣場(chǎng)去玩，剛到廣場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)人可真多啊，媽媽告訴我說(shuō)真是人山人海，我問(wèn)媽媽什么是人山人海啊，媽媽告訴我說(shuō)人山人海的意思就是說(shuō)人非常多，接著我和媽媽爬山，剛爬一半就我就發(fā)現(xiàn)有好多信鴿，還有一些姐姐在喂信鴿。
我對(duì)媽媽說(shuō)我也要喂信鴿，媽媽就給我買了喂信鴿的食物，我就蹲下喂它們了，它們可真調(diào)皮，一會(huì)兒飛起來(lái)，一會(huì)兒來(lái)追我，我都有點(diǎn)害怕，怕它們啄我，媽媽說(shuō)不會(huì)的，它們餓了，你放心喂它們就好了，后來(lái)我就不怕了，呵呵，喂信鴿可真好玩?。?/p>
我告訴媽媽，下次我還要來(lái)喂它們，媽媽說(shuō)好的，我好開(kāi)心哦！
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇二
親愛(ài)的媽媽：
您好！
感謝您在每一分每一秒都伴隨在我身邊，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)心。感謝您在我的童年里撒下歡樂(lè)，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝您為我做的一切，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那柔順的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮的眼睛，高高的鼻梁，淡紅的嘴唇，那個(gè)樣子真美??！
親愛(ài)的媽媽，如果您是土地，我就是被您栽培的一棵小樹(shù)。如果您是大海，我就是海里游著的小魚(yú)。如果您是藍(lán)天，我就是在天上自由翱翔的小鳥(niǎo)。如果您是大樹(shù)，我就是那樹(shù)上一片小小的樹(shù)葉……媽媽，我在這里先感謝您了。
祝：
萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心
您的.女兒：xxx
xxxx年x月xx日
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇三
關(guān)于寫(xiě)信的作文（一）
劉老師：您好！
我妹妹讀二年級(jí)，圓圓的小臉，濃濃的彎眉下有一雙明亮、清秀的大眼睛，可愛(ài)的小鼻子下有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小嘴。一笑，臉巴上的兩個(gè)小酒窩似乎也在望著對(duì)方笑。她常常穿一套兒紅外衣，把不胖不瘦、不高不矮的身子裝扮得十分漂亮。妹妹聰明活潑、機(jī)靈大方、禮貌文明。不僅家里人喜歡她，左鄰右舍都喜歡她。
妹妹從讀二年級(jí)開(kāi)始就變了，話也沒(méi)有以前多，笑也沒(méi)有以前甜，與他人談笑的時(shí)間也沒(méi)有了。我一直找不到原因。
有一天，我迫不得已問(wèn)妹妹。妹妹說(shuō)：“姐，你不知道，教我們的兩個(gè)老師好會(huì)布置作業(yè)吧！上午、下午上課前有作業(yè)；中午、下午放學(xué)后有作業(yè)；星期天、節(jié)假日放幾天就有幾天的作業(yè)。正如媽媽說(shuō)的：天天忙得放屁的功夫都沒(méi)有?！蔽易呓タ?，妹妹在寫(xiě)語(yǔ)文課中的生字、生詞。她又說(shuō)：“你猜老師是怎樣布置作業(yè)的吧？每天寫(xiě)五課的生字、生詞。生字三遍，組三個(gè)不相同的詞；生詞寫(xiě)三遍，造三個(gè)不相同的句子。三遍??！”妹妹說(shuō)著寫(xiě)著，我看著想著：難怪妹妹沒(méi)有了快樂(lè)的。字也沒(méi)有一年級(jí)寫(xiě)的規(guī)范。我又問(wèn)：“學(xué)習(xí)過(guò)的字、詞你會(huì)寫(xiě)、會(huì)認(rèn)、會(huì)用嗎？”妹妹連忙給我講了幾新學(xué)的字、詞的意思。聽(tīng)后感覺(jué)妹妹不錯(cuò)。于是我就信口開(kāi)河地說(shuō)：“既然掌握了，就可以不做。”妹妹說(shuō)：“老師說(shuō)的溫故而知新。”
劉老師，為了妹妹我想了很多很多，也想了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。我擔(dān)心，妹妹為圓滿地完成老師布置的那些機(jī)械的、重復(fù)羅嗦的作業(yè)而改變她那聰明活潑、機(jī)智靈活、開(kāi)放大方的性格特點(diǎn)。我記得你講過(guò)：“學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)或老師的面子而壓抑學(xué)生自主的性格的發(fā)展。否則是不稱職的教師，或者是失敗的教育。”
想到我學(xué)習(xí)的'輕松，我妹妹作業(yè)的重負(fù)。劉老師，你從三年級(jí)就教我們，我們沒(méi)有象妹妹這樣做過(guò)作業(yè)，從沒(méi)有那個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)而失去自己的快樂(lè)。你常常講：“知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，只要掌握了理解了就行。操心的是怎樣利用舊知識(shí)去學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)?！蹦憬涛覀冞@幾年，我們班不僅沒(méi)有同學(xué)為作業(yè)而犯困和壓抑，而且每次考試與活動(dòng)競(jìng)賽都在同年級(jí)七個(gè)班的前三名。
劉老師，我想請(qǐng)您和我妹妹的老師談一下，把我妹妹和她們的同學(xué)從作業(yè)堆里解放出來(lái)。求求您一定幫個(gè)忙吧！
學(xué)生：秦智
關(guān)于寫(xiě)信的作文（二）
敬愛(ài)的媽媽：
您好！
媽媽，您現(xiàn)在在干嗎??？是在上課？還是在批改作業(yè)呢？你每天都這么忙碌，我們聊天說(shuō)話的時(shí)間也不多，每天都在飯桌上度過(guò)和您在一起的日子，一家三口在飯桌上你吃你的，我吃我的，真是寂寞啊，今天就借時(shí)間給您寫(xiě)一封信，想和你述說(shuō)著來(lái)的酸甜苦辣。
記得有一天，老師布置了超多的作業(yè)。我回到家，趴在桌子上，手不停的動(dòng)，嘴里念叨著無(wú)時(shí)休的公式，這時(shí)響起了開(kāi)門聲，我只是您回來(lái)了，但我沒(méi)有放下手中的筆，繼續(xù)埋頭苦干，寫(xiě)我的作業(yè)。一小時(shí)過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我忽然睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我正躺在我的床上，我想：肯定是您看見(jiàn)我睡著了，把我抱在床上來(lái)了。我坐起來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，這是，您走了進(jìn)來(lái)，手中端著一杯水和一碗飯，您撫摸著我的頭，說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，別急，來(lái)，快趁熱吃了”我停下筆，吃了起來(lái)。
媽媽，您對(duì)我的一點(diǎn)一滴的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，你讓我懂得了一個(gè)道理：母愛(ài)最偉大了。媽媽，謝謝您的愛(ài)。
關(guān)于寫(xiě)信的作文（三）
沛沛姐姐：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，想起今年我回去的時(shí)候，跟你相處的那些天，真是挺懷念的。
你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)學(xué)了吧。你和笑敏姐姐學(xué)習(xí)還好嗎？我聽(tīng)媽媽說(shuō)姥姥身體不好，你們要是有時(shí)間就幫幫姥姥干點(diǎn)兒活。明年我要是在回去，我一定回給你帶一個(gè)神秘禮物。
我近老學(xué)習(xí)還很好，吳英津到底上幾年紀(jì)了，我都快忘了。還有，他學(xué)習(xí)還好吧。如果你有時(shí)間給我回信，就解決我這些疑問(wèn)吧。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，三姨現(xiàn)在正在學(xué)電腦。我給三姨提點(diǎn)兒建議，讓她買一些電腦書(shū)，邊看邊學(xué)。我爸爸就是這樣學(xué)的。
沛沛姐姐，我告訴你，我們家有一只美麗的風(fēng)鈴。只要微風(fēng)輕輕吹來(lái)，它就能響起美妙的聲音。如果你聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì)讓你陶醉。
好了，就先說(shuō)到這。請(qǐng)你有時(shí)間一定給我回一封信哦！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇四
尊敬的xxx：
你好：
我是技術(shù)學(xué)院的一名老師，得知能推薦我的學(xué)生同學(xué)到貴公司工作，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該去好的企事業(yè)單位發(fā)展，打拼自己的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴公司強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀的學(xué)生。
同學(xué)于20**就讀與輕工業(yè)技術(shù)學(xué)院，該學(xué)生是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)、熱情、積極、上進(jìn)、善良、有責(zé)任感的女孩，在學(xué)校學(xué)習(xí)認(rèn)真、安分守紀(jì)、懂事聽(tīng)話深受任課老師的喜歡。
該學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事踏實(shí)認(rèn)真，有條不紊，是一個(gè)原則性比較強(qiáng)的女孩。積極樂(lè)觀的態(tài)度、待人熱情、樂(lè)于助人的品質(zhì)難能可貴。在生活中，她能很好的處理與他人之間的關(guān)系，有很好的人緣。深受大家的喜愛(ài)。在工作上，不但能夠很好的組織協(xié)調(diào)工作有序的完成，而且她還是一個(gè)不怕吃苦上進(jìn)的女孩，在讀書(shū)期間利用課余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)，以便自己以后更好的適應(yīng)社會(huì)，不斷提升自己完善自己。成熟懂事她的從不讓家人擔(dān)心，是父母心中的好孩子老師眼中的好學(xué)生。敢于挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新不怕困苦的她以虔誠(chéng)積極主動(dòng)的態(tài)度、工作的認(rèn)真專注得到了學(xué)校和企事業(yè)單位的一致好評(píng)。
通過(guò)該學(xué)生這幾年的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生具有很強(qiáng)的解決問(wèn)題分析問(wèn)題的能力，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、素養(yǎng)和人格魅力，做事積極認(rèn)真、細(xì)致周到，是一個(gè)綜合能力比較突出的學(xué)生，故予以推薦，望通過(guò)審核。
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英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇五
根據(jù)題意答題，切勿答非所問(wèn)或根據(jù)題意的一兩個(gè)詞隨意發(fā)揮。
2、寫(xiě)作內(nèi)容需滿足
3、切忌沒(méi)根據(jù)的創(chuàng)造性發(fā)揮，添油加醋。
4、最好留出1到2分鐘
(二)寫(xiě)作第二部分?――?商務(wù)信函
這部分寫(xiě)作要求考生寫(xiě)一篇60至80字的商務(wù)信函。通常在考生閱讀完一篇短文后，例如信函或廣告，然后據(jù)此寫(xiě)一封回函。題目要求清楚地說(shuō)明了考生寫(xiě)信時(shí)應(yīng)包含的信息點(diǎn)。其中有一些內(nèi)容是需要考生擴(kuò)充的。需要注意的是，雖然考生可能會(huì)重復(fù)題目中提到的關(guān)鍵詞，但應(yīng)盡量避免把考題上的詞組或句子直接搬到他們的作文中。
下面是商務(wù)書(shū)信寫(xiě)作的基本要求：
1、采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣
2、言簡(jiǎn)意賅，避免行文冗長(zhǎng)
3、措辭精確有力
4、避免單調(diào)平乏
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商務(wù)英語(yǔ)初級(jí)考試題型-寫(xiě)作
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇六
信的內(nèi)容格式：
1、“尊敬的：”或“親愛(ài)的,：”(頂格寫(xiě)，別忘了冒號(hào))
3、正文有事說(shuō)事兒，沒(méi)事兒閑扯，反正隨你寫(xiě)了，每段段首也要空兩格。
4、結(jié)尾格式：“此致(空幾格寫(xiě))敬禮”(另起一行，要頂格寫(xiě))
5、寫(xiě)信人署名(靠右)寫(xiě)信日期(靠右)
內(nèi)容實(shí)例：
尊敬的xxx:
您(你)好
正文……(略)
此致
敬禮!
(上兩行也可寫(xiě)成：祝身體健康!)
寫(xiě)信人名字或昵稱
寫(xiě)信的日期
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇七
這是個(gè)令人感傷的秋天，洛陽(yáng)城里秋風(fēng)颯颯，落葉飄飄。
我看著蕭風(fēng)卷起一片片金燦燦的樹(shù)葉，心中也不禁彌漫起思鄉(xiāng)之情。老母親過(guò)得好嗎？家父還堅(jiān)持每天讀詩(shī)嗎？妻兒都好嗎？孩子有沒(méi)有生??？疑問(wèn)和不安充滿了我的腦海，使我心神不寧，恨不得立刻回到故鄉(xiāng)，看望家人。
怎樣才能慰問(wèn)親人，表達(dá)我的思鄉(xiāng)這情呢？對(duì)了，寫(xiě)一封家書(shū)，在信里噓寒問(wèn)暖不就行了？我迫不及待地拿出筆，熱切而小心翼翼地寫(xiě)起來(lái)：父親母親大人，妻子和兒子，你們好嗎？我在洛陽(yáng)一切安好，請(qǐng)放心。母親，您的腰怎么樣了？病情沒(méi)有復(fù)發(fā)吧？聽(tīng)說(shuō)最近肉價(jià)上漲了，家里應(yīng)該對(duì)這個(gè)小問(wèn)題應(yīng)付的了，記著多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)食品?。「赣H還堅(jiān)持讀詩(shī)嗎？有鍛煉身體嗎？別總和母親為了點(diǎn)小事吵架，要注意身體！妻子啊，天氣漸漸涼了，你身子虛，別天天忙里忙外，別操心那么多，身體健康最重要！也告訴孩子，放學(xué)別亂跑，功課要及時(shí)做。給他也多加點(diǎn)衣服，著涼了可不好。
我?jiàn)^筆許久后，我長(zhǎng)吁一口氣，一字一句地讀起來(lái)。反復(fù)檢查后，我找來(lái)一個(gè)朋友，認(rèn)真地請(qǐng)求他替我送信，一遍遍地叮囑他。就在他要飛身上馬的那一刻，又突然惶恐不安，生怕信里漏寫(xiě)了什么重要內(nèi)容，于是又焦燥不安地討回信封，將已經(jīng)封好的信拆開(kāi)，憂心如焚地仔細(xì)檢查。
這一次應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了，便把信交給朋友，又叮囑一番。望著他遠(yuǎn)去的背影，我一顆思念家鄉(xiāng)的心，也寄于書(shū)信這中被帶走了。
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇八
被答辯人：李，男，白族，4x歲，住云南省大理州xx村34號(hào)，系死者李之父。
被答辯人：劉，男，36歲，農(nóng)民，白族，住云南省大理州xx村27號(hào)。
答辯人就被答辯人李提起人身?yè)p害賠償糾紛一案答辯如下：
請(qǐng)求事項(xiàng)：
1、請(qǐng)求駁回原告的全部訴訟請(qǐng)求;
2、本案訴訟費(fèi)用由原告承擔(dān)。
事實(shí)和理由：
一、答辯人趙不應(yīng)該對(duì)李死亡承擔(dān)任何法律責(zé)任，所支付的元為補(bǔ)償款而非賠償款。
1、被答辯人李以“事發(fā)當(dāng)天答辯人邀約死者到街上吃飯”為由，要求答辯人承擔(dān)賠償責(zé)任，沒(méi)有任何法律依據(jù)。答辯人邀約死者到街上吃飯和李死亡之間沒(méi)有直接的因果關(guān)系，吃飯并不會(huì)必然導(dǎo)致李死亡。
2、x5年04月05日晚上，李駕駛摩托車自己摔倒致傷后因搶救無(wú)效死亡，其死亡原因完全是因?yàn)樽约壕坪笊米择{駛摩托車，加之車速過(guò)快導(dǎo)致的，和答辯人沒(méi)有任何法律上的因果關(guān)系。
3、本案原被告三方就李死亡達(dá)成的協(xié)議性質(zhì)屬于補(bǔ)償協(xié)議，而不是賠償協(xié)議。
x5年04月05日晚上，李駕駛摩托車自己摔倒致傷后，趙、劉從朋友角度出發(fā)，積極打電話通知其家人，并積極參與了李從鎮(zhèn)衛(wèi)生所、縣醫(yī)院、州醫(yī)院的系列搶救工作。李死亡后，在溪南村委會(huì)工作人員的主持下，趙和劉從人道主義的角度出發(fā)，于x5年04月0x日與被答辯人李就李死亡問(wèn)題簽訂了“協(xié)議書(shū)”。根據(jù)該協(xié)議書(shū)第1條約定：“趙、劉二人自愿一次性彌補(bǔ)李家屬壹萬(wàn)貳仟元(元)，每人承擔(dān)元”，該協(xié)議書(shū)明確地載明該元是“彌補(bǔ)”款，即補(bǔ)償款，而不是賠償款。說(shuō)明在簽署該協(xié)議時(shí)，各方當(dāng)事人認(rèn)可這是一份補(bǔ)償協(xié)議，而不是賠償協(xié)議。
二、答辯人李不顧已經(jīng)發(fā)生法律效力并已經(jīng)履行的協(xié)議約定，再次將此事訴至人民法院，是一種出爾反爾、背信棄義的行為。
根據(jù)三方x5年04月0x日簽訂的協(xié)議書(shū)第2條約定：“李家屬無(wú)異議，付清彌補(bǔ)資金后，當(dāng)事三方和睦相處、互相關(guān)照，三方簽字后，三方不得以任何借口糾纏此事”;據(jù)此約定，趙和劉進(jìn)行一次性補(bǔ)償后，三方不得以任何借口糾纏此事。趙和劉已經(jīng)按照協(xié)議履行了補(bǔ)償款支付義務(wù)，意味著三方因李死亡而產(chǎn)生的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止。
三、原被告三方簽訂的補(bǔ)償“協(xié)議書(shū)”使原有的法律關(guān)系變成了合同關(guān)系。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》第八條規(guī)定：“依法成立的合同，對(duì)當(dāng)事人具有法律約束力。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除合同。依法成立的合同，受法律保護(hù)?！北景府?dāng)事人三方自愿達(dá)成補(bǔ)償協(xié)議，并已實(shí)際履行，該補(bǔ)償協(xié)議并不違反我國(guó)法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，對(duì)雙方當(dāng)事人具有約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依照補(bǔ)償協(xié)議的約定履行相應(yīng)責(zé)任。當(dāng)事人三方就趙勁成死亡自行達(dá)成補(bǔ)償協(xié)議，應(yīng)視為三方以協(xié)議排除了法律規(guī)定的侵權(quán)損害賠償責(zé)任的適用，三方因自愿協(xié)商而達(dá)成協(xié)議這樣一個(gè)法律事實(shí)，使原有的賠償法律關(guān)系變成了合同關(guān)系。因此，本案中三方簽訂的一次性補(bǔ)償協(xié)議，符合民事法律行為的要件，具有法律效力。三方基于合同關(guān)系形成的合同之債，不是侵權(quán)之債，應(yīng)由合同法予以調(diào)整。
四、當(dāng)事人趙和劉已經(jīng)全面、完整地履行了該協(xié)議書(shū)，意味著原被告三方因李死亡而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止。
協(xié)議簽訂后，如果義務(wù)人不履行義務(wù)則承擔(dān)違約責(zé)任，如果義務(wù)人已將補(bǔ)償協(xié)議履行完畢，那么合同之債權(quán)債務(wù)關(guān)系就隨之消滅。本案三方簽訂的補(bǔ)償協(xié)議對(duì)原被告三方均具有約束力，被告既然已經(jīng)依協(xié)議支付相應(yīng)補(bǔ)償款，就無(wú)需再承擔(dān)任何責(zé)任。
綜上所述，答辯人認(rèn)為：本答辯人對(duì)李死亡沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)和責(zé)任，不應(yīng)該對(duì)李死亡承擔(dān)任何法律責(zé)任;本答辯人在李死亡后，考慮朋友關(guān)系，從人道主義的角度出發(fā)，與其他兩方當(dāng)事人就李死亡補(bǔ)償問(wèn)題達(dá)成了補(bǔ)償協(xié)議書(shū)，該協(xié)議書(shū)各方意思表示真實(shí)、內(nèi)容合法、賠償金額合理，符合民事法律行為的要件，具有法律效力，應(yīng)認(rèn)定為合法有效;答辯人已經(jīng)全面、完整地履行了協(xié)議約定的補(bǔ)償義務(wù)，當(dāng)事人三方因李死亡而產(chǎn)生的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止，但被答辯人出爾反爾、背信棄義，在達(dá)成補(bǔ)償協(xié)議并獲得履行后訴至法院，其訴訟請(qǐng)求違反了我國(guó)民法的誠(chéng)實(shí)信用原則，也違反了我國(guó)《合同法》第八條的規(guī)定，沒(méi)有任何法律依據(jù)，起訴顯系濫用訴權(quán)，請(qǐng)求人民法院依法予以駁回。
xx縣人民法院
答辯人：趙
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇九
親愛(ài)的，我知道20xx年對(duì)你不會(huì)是一帆風(fēng)順的，你一定經(jīng)歷了許多困難挫折。好吧，讓我猜猜，是成績(jī)不優(yōu)秀，是朋友相處不融洽，還是自己預(yù)定的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？這些我不管，看愁眉苦臉的你多丑，我要看到你的笑，無(wú)所畏陽(yáng)光燦爛的笑，就算遇上再大困難，答應(yīng)我?guī)е⑿γ鎸?duì)。
快樂(lè)愉悅的心情要保持，但是適當(dāng)?shù)膲毫€是要有的。哼，不要以為新的一年就什么事也沒(méi)有了，就讓我來(lái)開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)你吧！
新的一年，你又長(zhǎng)大了一歲。你的所做所為應(yīng)該與年齡相符，拿出十三歲的言語(yǔ)儀表，擺出十三歲的態(tài)度心境，展現(xiàn)出十三歲少女的風(fēng)采。自信如你，成功如你，瀟灑如你，你應(yīng)該成為，也必需成為最棒的。
新的一年，你把你的夢(mèng)想忘掉了嗎？是哪個(gè)少女曾誓言旦旦地說(shuō)要讀哈佛大學(xué)？既然有了夢(mèng)想，就要懷揣著夢(mèng)想堅(jiān)定、勇敢地一路走下去。夢(mèng)想是動(dòng)力，而你是一臺(tái)需要?jiǎng)恿Φ臋C(jī)器，有了動(dòng)力，你將飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，成為最精準(zhǔn)的機(jī)器?，F(xiàn)在就揚(yáng)帆起航吧，我在勝利的終點(diǎn)等著你，等著你意氣風(fēng)發(fā)到來(lái)的一天！
自已敬祝你成功！
放下筆，我起身站在窗前，新年的計(jì)劃已在我心中成形，我會(huì)一直沿著成功的路走下去，直到終點(diǎn)。想到這兒，我不禁大喊一聲：“成功，在未來(lái)等我！”
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇十
或許在別人看來(lái)，您只不過(guò)是一位普通的老師，跟其他老師沒(méi)有什么區(qū)別。可是，在我看來(lái)，您是那么與眾不同。
在課堂上，您是我們最敬愛(ài)的老師。您幽默的給我們講述一個(gè)又一個(gè)故事，帶領(lǐng)我們走入了迷人的文學(xué)殿堂。
在課間，您又是我們的“開(kāi)心果”，給我們講笑話，陪我們做游戲，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)。
當(dāng)我們因?yàn)闋?zhēng)論哭泣時(shí)，您成為一位“心理醫(yī)生”，為我們“治心病”，讓我們?cè)诹鳒I時(shí)懂得寬容和成長(zhǎng)。
在每次比賽中，您又成了一位積極進(jìn)取的好“戰(zhàn)士”。用您的博學(xué)和努力，爭(zhēng)得了榮譽(yù)。您總會(huì)給我們驚喜，讓我們與您一起分享勝利的喜悅。
老師，您就是那么與眾不同。
英語(yǔ)寫(xiě)信萬(wàn)能句子篇十一
尊敬的老婆婆：
您好！
還記得我嗎？我就是那個(gè)喜歡拉小提琴的孩子。
以前，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我拉小提琴，但是，您卻與眾不同，您聲稱自己是“聾子”。其實(shí)，我知道：您是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的一位教授。不管我拉出的聲音有多么難聽(tīng)，您都是用平靜的眼神望著我，做我唯一的聽(tīng)眾。從您的目光中，我讀出了您對(duì)我的鼓勵(lì)。于是，我變得更加自信，有勇氣，有力量了。最終，我從一個(gè)音樂(lè)“白癡”變成了一名優(yōu)秀的小提琴手，這里面有您的功勞啊！
明天，我就要出國(guó)演出了，而且是去被稱為“文明古國(guó)”的*表演小提琴。聽(tīng)說(shuō)他們剛剛成功地舉辦了一屆奧運(yùn)會(huì)，不但打破了多項(xiàng)奧運(yùn)會(huì)記錄，還奪得金牌榜第一名呢！了不起?。≡谑澜绲难劾?，*是個(gè)“神秘”的國(guó)家，有很多未解之謎。所以，去*表演小提琴獨(dú)奏，是我最大的愿望，很快，這個(gè)心愿就可以實(shí)現(xiàn)了，我好興奮，好激動(dòng)喲！
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