情感表達(dá)是人們用語言或文學(xué)藝術(shù)手段表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式?？偨Y(jié)應(yīng)該簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長和廢話。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
雨后彩虹即景篇一
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。人生難免有困難與挫折，但我不能一味的懼怕，退縮，而是要向海燕一般的去挑戰(zhàn)這無盡的黑暗。
備戰(zhàn)中考，即使每天面對著沉重壓力，我也不曾放棄。
對于中考，最難的學(xué)科莫過于數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)，便是我的勁敵。那一條條張開的拋物線，好似魔鬼一般張開大嘴將我吞噬，每一次做二次函數(shù)，都令我感到頭痛，我不服，我要挑戰(zhàn)他，讓他對我懼怕。
那個(gè)晚上，窗外的雷聲轟隆隆地響著，閃電與雷聲好似在相比誰先到達(dá)人間，雷聲與，閃電過后，緊接著便是傾盆大雨，嘩啦啦地下著，密集的雨點(diǎn)肆意的拍打著窗戶。我拿出數(shù)學(xué)題，看到那密密麻麻的文字印在白紙上，好似窗外的雨滴一般，落入我的卷上。我不免有些放棄。抬頭，看到了自己在墻上為自己貼的標(biāo)語：面對困難，不要放棄，在堅(jiān)持一下，相信自己，定能見到雨后彩虹！是的，我可以，我能行！我右手執(zhí)筆，在演算紙上不停地演算著，腦中不斷回想著基本圖形，基本方法。
很快，一張潔白的演算紙上遍布滿了數(shù)學(xué)的痕跡。等腰三角形、等邊三角形等全都被我畫在了紙上。而那一道道魔鬼般的二次函數(shù)，也在此過程中一一解開，我終于能夠解決二次函數(shù)！我的心像拋物線的兩端無限延長，在天空劃過一道優(yōu)美的弧線。窗外，不知何時(shí)雨停了，云散了，月兒高掛天宇，如水般的清輝灑向人間，直抵我心。二次函數(shù)所帶來的困難，如剛剛那傾盆大雨一般消失。
對于長跑，對我這種質(zhì)量過大的人來說無疑是一座大山，沉重的壓在我的身上，令我對他異常的恐懼?？晌也荒芊艞墸瑸榱酥锌?，我要努力戰(zhàn)勝這黑暗！我站在操場上，與同學(xué)們一起訓(xùn)練，緊跟他們的步伐。累了，咬緊嘴唇，內(nèi)心不斷鼓勵(lì)著自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持！在操場上，我肆意的揮灑著汗水，即使再苦再累，我也會(huì)一直堅(jiān)持，永不放棄！經(jīng)過自己不懈地努力，最終在最后的會(huì)考中，我取得的成績令自己都不曾想象。我心中的那座大山，早已被打破，而心中的那片黑暗，也露出了皎潔的月光。
不經(jīng)歷點(diǎn)苦難與挫折，怎能達(dá)到成功？不與黑夜勇敢地較量，又怎能欣賞那美妙的月光。只有不斷挑戰(zhàn)，才能成就輝煌。
雨后彩虹即景篇二
抬頭凝望太空，烏云密布，堆積得像一座大山。突然一道閃電劃破太空，正好劈在這座云山上，云山瞬間倒塌了，緊接著大雨滂沱，此時(shí)的雨像利劍從天空中射下來，我趕緊躲到屋子中，觀看這壯觀的景象。
站在屋子里，我顯得很無趣。于是來到窗邊，看到桌上的各種練習(xí)題，我更加苦惱。抬頭看看窗外，雨仍是那么大，雨中沖刷著大地。我看著這大雨，心中有種說不出的感覺。拿起桌上的一本書，書頭上有一首歌—陽光總在風(fēng)雨后。我看了一邊歌詞，受益極深。再看看窗外的大雨，想想雨后的晴天，雨后的彩虹，我釋然了。
我靜靜的坐下來，把練習(xí)都放在身邊。打開練習(xí)題，大片大片的空白讓我面紅耳赤，練習(xí)我是有時(shí)間做的，我只是不愿意做，那枯燥的練習(xí)題讓我心煩，現(xiàn)在我明白了，這些習(xí)題并不是阻擋我前進(jìn)的絆腳石，可是我前進(jìn)路上的一個(gè)個(gè)小插曲，只要能征服它，就能獲得成就感。
翻翻前面改過的練習(xí)，漏洞百出，老師讓我錯(cuò)誤的原因我總是不以為然，不是不愿找，而是無從找起。此時(shí)我明白了，一個(gè)人的心態(tài)改變一切，只要有正確的心態(tài)，一切都不是問題。
我合上練習(xí)，站起身，再看看窗外，雨已經(jīng)停了，客氣也變得清新了。走出家門，抬頭遙望東方，有一座七彩的橋搭在太空中，是啊！彩虹真美，然而彩虹的'出現(xiàn)時(shí)以雨的洗禮換來的。
雨后的彩虹出現(xiàn)了，我心中的彩虹也建成了，我相信今后只要我心中的彩虹還在，我就不再懼怕任何困難。
雨后彩虹即景篇三
漫畫上的這個(gè)人因摔倒而全身纏裹著，腰間系著帶子躺在床上，只露出一張臉，可以顯出他很滿足現(xiàn)在這個(gè)樣子并且還說出了“永不走路，永不摔倒”這句話。在強(qiáng)者眼里這是一種逃避，無能的表現(xiàn)，這種人永遠(yuǎn)沒有從風(fēng)風(fēng)雨雨中過來人的那種堅(jiān)強(qiáng)和自信，更體會(huì)不到風(fēng)雨過后那種成功的喜悅。
懼怕失敗和磨難，就會(huì)“因噎廢食”不敢進(jìn)取和爭斗，來當(dāng)個(gè)逃避主義。其實(shí)，失敗與磨難并不可怕，它對強(qiáng)者來說是人生的三大財(cái)富。
失敗是成功之動(dòng)力。
楚漢相爭，大大小小的戰(zhàn)役數(shù)百個(gè)，而劉邦卻屢戰(zhàn)屢敗，這并沒有使他氣餒反而給他了一種強(qiáng)大的動(dòng)力，讓他從一次次的失敗中吸取教訓(xùn)，在楚漢之爭危急以致一驕獨(dú)遁，逼得項(xiàng)羽自刎烏江。劉邦愈戰(zhàn)愈勇，終于成就了他的帝業(yè)，不失為一代人杰。
失敗是進(jìn)步之階梯。
“圓明園”是我們每一個(gè)國人都不能忘卻的歷史，而今它呈現(xiàn)給我們的卻是一堆廢墟，正是這種殘缺的美，它昭示著失敗，激勵(lì)著中華民族的奮斗，使我們國家不再落后，不再甘受被動(dòng)挨打，不再被別國稱為“東亞病夫”。時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們自強(qiáng)不息，勇于奮斗。
失敗是人生之財(cái)富。
肯德基連鎖店的創(chuàng)始人在他53歲時(shí)，政府嫌他年齡已大，早早給他送來了撫養(yǎng)金，生意的失敗，妻子離異，對他來說是苦不堪言，然而，他沒有垂下雙手而是緊握，舉起手，用強(qiáng)而有力的姿態(tài)說“我不甘心！”用一筆退休金創(chuàng)辦起了快餐店，成為富有的人。
這些人與事足以說明一味害怕失敗與磨難，不敢往前跨一步，甚至不去爭取不去奮斗是不行的。我想，我們現(xiàn)實(shí)生活中的這種人應(yīng)該睜大眼睛看一看，如今高科技發(fā)展之迅速，再“永不走路，永不摔倒”下去會(huì)很快被時(shí)代所遺棄。
我們這個(gè)時(shí)代，充滿朝氣與生氣，每個(gè)人不但要經(jīng)常走路而且還要走快路，摔倒了爬起來，再摔倒再爬起，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，要明白：失敗與磨難是你人生最大的財(cái)富。
雨后彩虹即景篇四
文章只有自己寫出來的才是自己的，吃別人嚼過的東西沒味道。這句話一直提醒我不能抄襲文章。
記得讀四年級時(shí)，一位新老師擔(dān)任語文老師。為了給老師留下深刻的印象，我在寫第一篇日記時(shí)就抄了一篇情感極奇豐富的文章交給了老師。滿懷期待的等老師將文章念出來給全班欣賞為，再美美的夸獎(jiǎng)我?guī)拙洹Ｎ夷穷w虛榮心就滿足了。可我怎么也沒有去想后面發(fā)生的事情：
走在回家的路，我黯然無語，淚水好幾次都想涌出來，我都忍住了?？?，有什么用，我還有理由哭嗎？這一切都是我自作自受。我在心中質(zhì)問自己。
離家越來越近了，我的眼睛也慢慢的模糊起來。剛進(jìn)家門淚水就簌簌地往下掉。我后悔了，后悔當(dāng)初的做法，同時(shí)又暗暗下定決心，一定要拿出一篇好文章給老師。
終于，我在老師心中畫上了一個(gè)完整的我。
雨后彩虹即景篇五
我們的生活中總會(huì)遇到各種困難，但只要我們咬緊牙關(guān)，相信自己，不懈，就一定會(huì)取得，就像后那高掛天邊的彩虹。
一個(gè)意外，京劇團(tuán)一位將要參加團(tuán)體的學(xué)姐遺憾退出比賽，初入社團(tuán)的我，被緊急指定成替補(bǔ)，加入這個(gè)內(nèi)部已經(jīng)磨合了多年的學(xué)姐們的精英團(tuán)隊(duì)。得到消息，我在興奮的同時(shí)也十分，害怕自己影響大向來輝煌的成績。當(dāng)天，我便投入到緊急訓(xùn)練中。
在幾位學(xué)姐的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)唱腔與動(dòng)作。唱腔中各種上口字的發(fā)音，長長的半古言詞句，每個(gè)長而復(fù)雜又有些許差別的腔調(diào)讓我頭皮發(fā)麻。我一遍遍地模仿，不一會(huì)便覺口干舌燥。深深看了眼學(xué)姐那帶著殷殷期望的眼神，我告訴自己不能停，一定要下去。于是，上下學(xué)的路上，課余休息，中總是循環(huán)播放著音頻，總能聽到我跟著錄音低哼的，甚至洗澡時(shí)，我也不停地唱著，琢磨著每個(gè)字唱腔間微小的差別。那幾天，在說話時(shí)，我的聲音總是沙啞的。
功夫不負(fù)有心人，我終于在三天之內(nèi)將唱腔提到了合格的水準(zhǔn)?？上乱坏揽简?yàn)卻接踵而至，我要在一周內(nèi)記下長達(dá)8分鐘的動(dòng)作，并要跟上節(jié)奏！
跟著學(xué)姐的講解，我一遍遍地重復(fù)每小段的動(dòng)作，但往往是學(xué)后忘前。手腕因長時(shí)間耍劍花而僵硬酸痛，全身被一層細(xì)密的汗水浸濕，腦海中浮現(xiàn)學(xué)姐焦急的目光，我賭氣將劍扔到地下。要嗎？對得起大家和自己嗎？想起那天老師將我叫到時(shí)那殷切的目光，她著告訴我說，，別緊張，相信自己，我們堅(jiān)信你一定能成功；想起學(xué)姐一遍遍不厭其煩的示范；想起為此請假拿著錄像機(jī)，來學(xué)校錄下標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與講解的視頻；我深深吸了口氣，彎腰撿起劍，繼續(xù)練習(xí)。
我終是在比賽前夕不負(fù)眾望，將動(dòng)作練合格，跟上了音樂節(jié)奏并與大家完成了磨合。賽場上，大家團(tuán)結(jié)一致，最終拿下了一等獎(jiǎng)。
周一升旗儀式的表彰大會(huì)上，校長親自為我們頒獎(jiǎng)。望著那精致的證書，想起自己集訓(xùn)時(shí)的種種，我露出勝利的微笑，但眼眶卻控制不住地微微濕潤。
相信自己，永不放棄，困難終將過去，雨后必有彩虹！
雨后彩虹即景篇六
所謂“不經(jīng)風(fēng)雨哪見彩虹”，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到這一句話，也驗(yàn)證了這一句話。
軍訓(xùn)的殘酷我早有所聞，所以去軍訓(xùn)的路上自己也膽戰(zhàn)心驚，感覺自己仿佛一步步走進(jìn)了“地獄”。
我過于高估了自己的能力，我以為在學(xué)習(xí)方面好，在其它方面應(yīng)該也難不倒我。哪知道我失敗了，像一下子跌進(jìn)了深淵。開始的日子最難熬了，我受盡了從未受過的苦，而且也只能忍氣吞聲。當(dāng)時(shí)的我真的不知所措，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我還不如任何一只動(dòng)物。我往日的自信也消失得無影無蹤了，剩下的只有無助。本以為我可以利用自己的意志做好來，但我的意志也消沉了下去。這時(shí)對我來說像遇到了一場前所未有的暴風(fēng)雨，閃電狠狠地向我劈下來，雷聲向我吼叫，真是恐怖至極！
后來我想了很久，我知道我一定要努力闖過這一關(guān)，只要我自己盡全力，管他誰罵誰罰的，最要緊的是問心無愧。此后，我每做一個(gè)動(dòng)作都用心去做。終于熬到了最后一天，我努力地去比賽，不管它有沒有拿到名次，只要不丟班上的臉就行了。
在離開軍訓(xùn)營之前，彩虹奇跡般地出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的我既興奮又懷念。興奮的是我真的經(jīng)過了風(fēng)雨見到了彩虹，懷念的是我這些天所經(jīng)歷的事和相處過的人。
人往往就是變幻無常，前幾天人人都巴不得離開，但現(xiàn)在居然有點(diǎn)舍不得了。軍訓(xùn)雖然苦不堪言，但也有我們所珍惜的地方，先是十幾個(gè)人朝夕相處，共同面對一切困難的日子，后是才認(rèn)識了短短幾天的軍訓(xùn)基地和里面的人。這時(shí)的我百感交集，也分不清自己真正的感受，有對回家的迫不及待，有對離開的戀戀不舍，也有對走過了苦難的道路的喜悅。
這些天的苦我當(dāng)然也不是白受的，起碼我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”。堅(jiān)持自己是行的，堅(jiān)持對困難的挑戰(zhàn)。從中也使我更加堅(jiān)強(qiáng)，意志更加堅(jiān)定，這讓我為面對以后人生中的困難打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，不再膽怯。
雨后彩虹即景篇七
在暴風(fēng)驟雨后，一切安靜了下來，烏云消散后，天空依然燦爛，一切都煥然一新，一道美麗的彩虹架起，好像一座成功的橋，心也隨之愉快。彩虹總是在風(fēng)雨過后那湛藍(lán)的天空，猶如我的那片天空。
小時(shí)候，我對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，小學(xué)時(shí)，美術(shù)課是我每天唯一的期待。終于，有一次，美術(shù)老師說：“這次，我們學(xué)校準(zhǔn)備辦畫展，請同學(xué)們將自己認(rèn)為畫得漂亮的畫拿出來參賽?！薄班?！”同學(xué)們一陣歡呼聲，一副副畫向老師手中送去，我當(dāng)然也爭先恐后地拿出了我認(rèn)為畫得最好的畫遞了上去。一副副花花綠綠的畫引在老師的眼中，我仰起頭，滿臉期待的看著老師，但等待我的，卻只是我無盡的淚水。
我的畫被淘汰了。
看著那副畫，淚水又充滿了眼眶，終于，眼淚大滴大滴地打落在那副畫上，滲透了那畫紙。為什么？為什么？我那湛藍(lán)的天空被烏云蒙上了一層陰影，下起了雨。
回到家，我傷心的瞥了一眼那副畫，別過頭，含著淚把它扔進(jìn)垃圾筒中，呆呆的坐在那里。媽媽拾起一看，不知是有意還是無意，竟問我：“這副畫是誰畫的？真漂亮！怎么扔了？多可惜呀！”說著，把畫用紙擦干凈，并像捧著寶貝似的小心翼翼的收起來。媽媽的畫使我心中的雨越下越大，終于溢了出來，流到嘴里，是那樣的苦澀。
媽媽知道了事情的原委，并沒有安慰我什么，只是說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，要為了自己的理想，大膽地追求，風(fēng)雨過后，才會(huì)有彩虹！”
我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，我的彩虹在哪兒呢？
以后的日子，我更加忙碌了，除了學(xué)習(xí)，還要擠出時(shí)間參加繪畫培訓(xùn)班，我只要一有時(shí)間就練習(xí)，把自己的心情在畫中表現(xiàn)出來。時(shí)光飛逝，雖心中的雨不再下了，卻還是烏云密布，但我的繪畫的技術(shù)卻在日益進(jìn)步，終于，有一天，我的繪畫老師讓我去參賽，說我已經(jīng)有實(shí)力了。但我卻退縮了，我怕，我怕再次觸痛了那心底好不容易結(jié)疤的傷口，我怕我一直以來固執(zhí)的維系的那一點(diǎn)點(diǎn)的自尊也會(huì)這次失去，我已沒有信心了。
可我若不去，過去那么努力的練習(xí)是為了什么？媽媽那么支持我是為了什么？我怎么可以放棄？我要重新找回自信，我要找回我那片湛藍(lán)的天！
雖然只是一次小小的比賽，但在老師把獎(jiǎng)狀遞我我時(shí)，我還是落淚了，淚水又流進(jìn)嘴里，卻有一種甘甜的味道，像那次一樣，我的天空又下起了雨，這雨帶給我的卻是喜悅。接受了風(fēng)雨的洗禮后，烏云散了，在我心中那久積的烏云散了，陽光燦爛的在天空中，我抬起頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)，湛藍(lán)的天空中有一道美麗的彩虹。
彩虹總在風(fēng)雨過后！我終于找到了屬于我的那一片湛藍(lán)的天空。
雨后彩虹即景篇八
彩虹的出現(xiàn)猶如曇花一現(xiàn)，在那一瞬綻放自己。在短短三天的“五一”假期中，我目睹了彩虹的出現(xiàn)與消失的過程，目睹了下雨和雨后的美景。
起初，我站在樓上的陽臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，開闊的視野使我感到非常愜意。地上灑滿陽光，空氣中也充滿了陽光的氣息。路上行人匆匆，遠(yuǎn)方的山林清晰可見，近處的田野上，農(nóng)民或在耕種，或在樹蔭下談天。忽然風(fēng)大起來了，天空也漸漸地暗了下來。我抬起頭來，只見天邊烏云密布，正在隨風(fēng)而來，不時(shí)還能看見雷光閃爍。路人喧鬧了一回，忽然整個(gè)村子就安靜了，似乎在等待著雨水的到來。
終于，黃豆大小的雨粒從開始的稀稀拉拉到最后的密密麻麻狠狠地砸在地上。地上也漸漸地積起了一灘灘水洼，雨水的聲音也由開始的僵硬刺耳轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)美舒適。雨聲漸小，我知道那是雨即將停的預(yù)兆。果然不一會(huì)雨停了，雨聲也消逝了，各方洪水匯集到排洪渠里，小溪里奔騰著渾黃的洪水。視野中的一切變得更加清晰了。太陽又出來了，遠(yuǎn)處的山更綠了，還一閃一閃地反射著陽光，水汽也漸漸在陽光下蒸發(fā)，山腰上籠罩了一層薄薄的霧氣，猶如仙境一般。
不知誰家的孩童大叫了一聲“彩虹”，我的視線便向空中搜索著，不一會(huì)兒，只見天邊隱隱勾勒出一條拱形的彩帶，無法區(qū)分顏色。如果不仔細(xì)看根本無法發(fā)現(xiàn)這條初現(xiàn)的彩虹，因?yàn)樗醯脦缀跬该?。一?huì)兒，彩虹終于清晰起來了，一條絢麗色的七色彩帶呈拱橋形懸在空中，形成一道別致的風(fēng)景。小孩們高興地跑出家門看著彩虹歡騰，村里的大人也出門欣賞，對著彩虹綻放出微笑，似乎七色彩虹預(yù)示著今年會(huì)大豐收，安靜的村子又活躍起來了。
但是彩虹來得快，消失得也快，懸在天空的彩虹正一點(diǎn)一點(diǎn)地模糊起來，最后終于消失。我想彩虹就像成功后的喜悅一般，雨就是人生經(jīng)歷的磨難，而彩虹就是經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生。
彩虹消失了，并不是它不存在了，它是在等待下一次風(fēng)雨后再綻放自己的色彩。人也如此，人并不會(huì)在成功的喜悅中一直沉醉，而是喜悅后再次努力拼搏去實(shí)現(xiàn)下一次的成功。
雨后彩虹即景篇九
小時(shí)候，每當(dāng)下雨時(shí)，爺爺總會(huì)不厭其煩地給我講彩虹的故事：天上的彩虹是仙女跳舞用的絲帶，絲帶上有赤橙黃綠青藍(lán)紫7種顏色，美麗極了。于是，我對彩虹總是懷有向往之情。
前天中午，我端坐窗前，望著嘩嘩的大雨，期待雨后天空能出現(xiàn)美麗的彩虹。我正出神時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊光滑的石頭，雨水為石頭去除了污垢，石頭更亮了。
“剛從山上挖出來的石頭也是這樣光滑嗎？”這個(gè)問題忽然閃現(xiàn)在我的腦海中。不，不是的！剛從山上挖出來的石頭滿是棱角，但從山上到山下，從山下到校園，一路不斷經(jīng)受撞擊，最終才變得這樣光滑。
石頭的完美蛻變不正告訴我們“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的道理嗎？以前，我是個(gè)靦腆的孩子，剛?cè)雽W(xué)時(shí)不適應(yīng)學(xué)校的生活，考試更是一塌糊涂，每天最怕的事就是上學(xué)。直到二年級才漸漸適應(yīng)，然而成績又成了我的短板，爸爸媽媽常風(fēng)趣地稱我是“未出爐的包子”——只要稍稍努力就能取得好成績。于是，我也不斷鼓勵(lì)自己——“我能行”。
望著窗外漸停的雨和掙脫重重包圍的太陽，我堅(jiān)信更美麗！
雨后彩虹即景篇十
抬起頭已經(jīng)無法睜開眼睛。
感受著世界的安靜。
用冰冷的心祭奠雨滴的飄零。
也許真的不愿再清醒。
陪著最后一滴淚埋葬安靜。
似乎迷戀上嘀嗒的雨聲。
像童話里會(huì)說謊的星星。
沒有哀傷只會(huì)眨著眼睛。
默默地陪我等待雨停。
本以為只有自己喜歡。
喜歡她的純潔她的安靜。
就像一雙愛說笑的眼睛。
卻讓淚水淹沒無法說清的心疼。
漸漸地開始習(xí)慣一個(gè)人在雨中冷靜。
感受一絲向往已久的心情。
不用再裝得自作多情。
得到了所有卻丟失了曾經(jīng)。
你說，喜歡。
每當(dāng)下雨時(shí)我都會(huì)跑到雨中。
找到了她卻澆的心痛。
為了你我開始討厭光明。
因?yàn)槲蚁肓粝伦詈笠荒ú屎纭?/p>
用逝去的愛享受冰冷和安寧。
也許只有冰冷才能讓彼此保持清醒。
靜靜的等待。
雨后彩虹即景篇十一
稚嫩的葉片悄然而落，又被肆意的狂風(fēng)襲走，似乎根本就沒有存在過，沒有在這里留下任何的蛛絲馬跡。
每一個(gè)人，在逐夢的道路上奔跑著，跌倒了，擦傷了，是否，停留在那里哭泣了，不再往前沖了，在這條道路上，就這樣，沒有留下任何足跡，就這樣，消失的無影無蹤。
雨，毫不憐憫這些綠芽，仍無情的下著。風(fēng)，也依舊肆意的刮著。掉了葉的幼苗，失去了保護(hù)傘，任何人都認(rèn)為，這株幼苗的生命就到這了吧，但——幼苗挺立著，接受著這一切的打擊，昂著頭，任雨水沖擊任狂風(fēng)刮去，好不因?yàn)檫@些，就彎了腰，垂下了頭，它忍受著這些命運(yùn)所注定的磨練。
雨漸漸小去，風(fēng)緩緩弱去，天亮堂起來，在天際，彩虹散發(fā)出了七色的光芒；濕潤的土壤，幼苗在這成長中，經(jīng)歷住了磨難，展開了新枝，滴滴雨珠和著空氣中泥土的芳香，滋潤著逐漸長大的幼苗，在這大雨過后彩虹的見證下，證明了幼苗的成長。
光源愈漸清晰，堅(jiān)持下來的人們，露出了欣慰的微笑，在光芒的照耀下，伴著自己一直以來作為支撐的夢想，向前走去。在這條逐夢路道上，多了幾個(gè)堅(jiān)毅的背影，他們的夢在越過一道道坎之后，最終，在滿腔的熱血中得以成真。
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雨后彩虹即景篇十二
滴答、滴答，雨正在下著。人們打著雨傘在雨中漫步，好像在享受著雨中的涼爽。雨有時(shí)小、有時(shí)大，先是蒙蒙的細(xì)雨，然后雨逐漸變大，路上行人的腳步也越來越快了。這時(shí)候，仿佛滿世界到處都能看到雨傘，也到處都能看到雨衣。霎時(shí)，雨又突然變小了，正像逐漸變大一樣。
突然，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。那道彩虹在云霧中若隱若現(xiàn)，我數(shù)了數(shù)是有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。這時(shí)人們的腳步慢慢停了下來，都抬起頭來仰望著彩虹。漸漸的，天晴了，可是彩虹還沒有消失，人們不但沒有散去，反而看的更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆，想把這美麗的彩虹畫下來留做紀(jì)念?？墒俏抑兰幢惝嫷脑俸枚籍嫴怀霾屎缯嬲臉幼?，可想而知彩虹是多么美麗呀！
有人問我為什么要畫呀，看一看不就行了嗎？我回答：“我想把美麗的景色都留做紀(jì)念”！
以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出現(xiàn)，可不知為什么總是沒有出現(xiàn)。是因?yàn)橛晗碌牟粔虼?？還是因?yàn)椴皇怯袝r(shí)小、有時(shí)大？我仔細(xì)想著一切原因，可就是不知道為什么！
今天清晨又下了一場雨，我還是像往常一樣盼望著彩虹能夠再次出現(xiàn)，我趴在窗口目不轉(zhuǎn)睛的看著，可是彩虹還是沒有出現(xiàn)。我知道今后的每一場雨我都會(huì)依然充滿期待。
雨后彩虹即景篇十三
我們的生活中總會(huì)遇到各種困難，但只要我們咬緊牙關(guān)，相信自己，不懈努力，就一定會(huì)取得成功，就像雨后那高掛天邊的彩虹。
一個(gè)意外，學(xué)校京劇團(tuán)一位將要參加團(tuán)體比賽的學(xué)姐遺憾退出比賽，初入社團(tuán)的我，被老師緊急指定成替補(bǔ)，加入這個(gè)內(nèi)部已經(jīng)磨合了多年的學(xué)姐們的精英團(tuán)隊(duì)。得到消息，我在興奮的同時(shí)也十分緊張，害怕自己影響大家向來輝煌的成績。當(dāng)天，我便投入到緊急訓(xùn)練中。
在幾位學(xué)姐的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)唱腔與動(dòng)作。唱腔中各種上口字的發(fā)音，長長的半古言詞句，每個(gè)長而復(fù)雜又有些許差別的腔調(diào)讓我頭皮發(fā)麻。我一遍遍地模仿，不一會(huì)便覺口干舌燥。深深看了眼學(xué)姐那帶著殷殷期望的眼神，我告訴自己不能停，一定要堅(jiān)持下去。于是，上下學(xué)的路上，課余休息時(shí)間，手機(jī)中總是循環(huán)播放著音頻，總能聽到我跟著錄音低哼的聲音，甚至洗澡時(shí)，我也不停地唱著，琢磨著每個(gè)字唱腔間微小的差別。那幾天，在說話時(shí)，我的聲音總是沙啞的。
功夫不負(fù)有心人，我終于在三天之內(nèi)將唱腔提到了合格的水準(zhǔn)。可下一道考驗(yàn)卻接踵而至，我要在一周內(nèi)記下長達(dá)8分鐘的動(dòng)作，并要跟上音樂節(jié)奏！
跟著學(xué)姐的講解，我一遍遍地重復(fù)每小段的動(dòng)作，但往往是學(xué)后忘前。手腕因長時(shí)間耍劍花而僵硬酸痛，全身被一層細(xì)密的汗水浸濕，腦海中浮現(xiàn)學(xué)姐焦急的目光，我賭氣將劍扔到地下。要放棄嗎？對得起大家和自己嗎？想起那天老師將我叫到辦公室時(shí)那殷切的目光，她微笑著告訴我說，“孩子，別緊張，相信自己，我們堅(jiān)信你一定能成功”；想起學(xué)姐一遍遍不厭其煩的示范；想起父親為此請假拿著錄像機(jī)，來學(xué)校錄下標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與講解的視頻；我深深吸了口氣，彎腰撿起劍，繼續(xù)練習(xí)。
我終是在比賽前夕不負(fù)眾望，將動(dòng)作練合格，跟上了音樂節(jié)奏并與大家完成了磨合。賽場上，大家團(tuán)結(jié)一致，最終拿下了一等獎(jiǎng)。
周一升旗儀式的表彰大會(huì)上，校長親自為我們頒獎(jiǎng)。望著那精致的證書，想起自己集訓(xùn)時(shí)的種種，我露出勝利的微笑，但眼眶卻控制不住地微微濕潤。
相信自己，永不放棄，困難終將過去，雨后必有彩虹！
雨后彩虹即景篇十四
近日來的陰霾，仿佛是上帝愁眉不展。天空如同一塊灰色的綢子，將喧囂的城市籠罩起來，讓人見不到一點(diǎn)陽光，與外界隔斷了聯(lián)系。一連多天，仿佛是南方的梅雨季節(jié)，讓人有些壓抑。
雨突然大了起來，大雨傾盆，雨滴打在窗臺(tái)上，“滴答”聲清晰可辨。雨水細(xì)密地斜織著，遇到人家的屋頂借慣性反彈起來，仿佛籠罩著的一縷薄煙。不一會(huì)兒，柏油馬路仿佛是被洗刷過一般，透過層層烏云的陽光閃爍在上面，如同暗夜中幾顆閃爍的星。
微風(fēng)襲來，吹在人的面頰上，讓人心曠神怡。滿天的云也受到風(fēng)的感應(yīng)，這時(shí)，天空像是廣闊的舞臺(tái)，不同的舞者在舞臺(tái)上相伴起舞，聚散離合，真應(yīng)了那“風(fēng)起云涌”的成語典故?？罩性乞v萬里，如同那幾千里的鵬鳥展起垂天之云的雙翼，扶搖直上九萬里，留下一片云蒸霞蔚，翻江倒海。世間塵埃盡數(shù)吹起，遠(yuǎn)望廣闊萬里，遼遠(yuǎn)無邊；近觀薄霧冥冥，云詭波譎。
雨過，天邊掛起一道彩虹，微紅，淡紫，深藍(lán)，七種顏色交織在一起，但卻涇渭分明，毫無矯揉造作之嫌。色彩之間相映生輝，如同一架七色橋，橫臥天際，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。天空被彩虹分割成兩部分，一邊已然明朗，另一邊卻仍烏云籠罩。這虹，像仙女垂下的彩帶，讓人如夢似幻；又像迎接他人的彩橋，引人入神話世界。
遠(yuǎn)方，燦爛的陽光照耀，雨后初晴的燦爛動(dòng)人心弦，將明亮的彩虹照得更加耀眼，仿佛是災(zāi)難過后天使的守護(hù)，眾生云集的佛光普照，給人一種塵世暫離而圣地在即的圣潔感這光，明亮我的視野，明亮了我心。
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雨后彩虹即景篇十五
雨后的彩虹，純潔，美麗，絢爛。
一場暴雨過后，天色逐漸變亮，慢慢地，天空的右上方出現(xiàn)了一道光，仔細(xì)一看原來是一座美麗的彩虹橋。仔細(xì)一看，彩虹橋有七種顏色，不過顏色都很淡，最外面是紫色和紅色。，中間是綠色，綠色旁邊是黃色和靛色，黃的旁邊是橙色，靛色旁邊是藍(lán)色。顏色合起來便是紅塵黃綠青靛紫。多么美麗的顏色?。?/p>
過了一會(huì)兒，彩虹的顏色都變淡了變得模糊不清了，不過隱隱約約還能看見一點(diǎn)顏色。
在過了一會(huì)，彩虹變得只剩紅色和黃色了，漸漸地，彩虹從我的視線里消失了，雨后的彩虹一去不還了！
雨后彩虹即景篇十六
補(bǔ)習(xí)班的田老師是我最喜歡的老師。
一次我生病了，一節(jié)小括號、中括號的課沒上。缺學(xué)了很多知識點(diǎn)，我很著急，這是第3課時(shí)，此課時(shí)后就是單元測試，缺上了那么多知識點(diǎn)，考試怎么辦呀？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唉！都是因?yàn)槲夷懱?，沒去向田老師學(xué)習(xí)，把那些知識補(bǔ)學(xué)回來，考試得了個(gè)70分，這扣去的30分，都是我沒有虛心請教的結(jié)果。
一下課，我就被老師很客氣地請到辦公室，“98、95、97、70”，田老師把我四次考試的分?jǐn)?shù)報(bào)了出來，“1，5，4，12”田老師又將我四次考試的名次報(bào)出來?！摆w，允，珩你想造反啊”田老師頓時(shí)暴跳如雷?！拔椅椅摇蔽壹钡枚冀Y(jié)巴了，“馬上就是期中考試了，老師相信這場風(fēng)雨的洗禮已經(jīng)對你不小了。人們都說風(fēng)是最絢爛美麗的，如果你想要有一場風(fēng)，那就”“那就怎樣”“自己想”。
那是第一課間，之后兩個(gè)課間都有田老師的資料送來。
謝謝田老師的資料，在老師的幫助下，我的成績再次又回到優(yōu)秀。我永遠(yuǎn)會(huì)記住田老師的那句話，風(fēng)是最絢爛美麗的。
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