心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子閱讀心得體會(huì)篇一
一個(gè)有成就的人，一個(gè)成才的人，那必定是一個(gè)博覽群書(shū)的人！書(shū)是美好的，書(shū)里充滿了知識(shí)。我們家長(zhǎng)都想讓自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大有成就，能成才。那么現(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子多看書(shū)。首先，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該先坐下來(lái)，用心陪孩子一起去看書(shū)，用心去領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)涵，用心去享受看書(shū)的樂(lè)趣。讓孩子知道看書(shū)多了他的知識(shí)面就會(huì)很廣，從書(shū)中可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得更多道理！
讓孩子看書(shū)，剛開(kāi)始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內(nèi)容，我們家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫，孩子不喜歡的內(nèi)容不要逼他看，不管時(shí)間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇，尊重他的意愿，以后再慢慢的去引導(dǎo)他，讓他看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的，對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書(shū)。
我會(huì)經(jīng)常陪兒子一起看書(shū)。以前，他還小，不認(rèn)識(shí)字，我會(huì)念故事給他聽(tīng)；現(xiàn)在，他長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了，我就讓他念故事給我聽(tīng)。他如果遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)告訴他，同時(shí)我還會(huì)告訴他，只有看書(shū)才能認(rèn)識(shí)更多的字。我還會(huì)和他討論故事中的情節(jié)，他說(shuō)得好時(shí)我會(huì)表?yè)P(yáng)他，他自然也非常高興，因此就會(huì)更喜歡看書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的理解能力就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣，他學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
在看書(shū)時(shí)我會(huì)讓他拿支筆，并把自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)或者句子劃下來(lái)，在寫(xiě)日記時(shí)我會(huì)讓他引用，這樣他的寫(xiě)作水平就會(huì)有很大的提高。看書(shū)多了，他的表達(dá)能力也會(huì)加強(qiáng)，他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會(huì)講得不但很有條理，而且很生動(dòng)，好像是在講故事書(shū)里看到的故事一樣。經(jīng)常和兒子一起看書(shū)，我覺(jué)得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。
讓孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣也不是一件容易的事。一天愛(ài)看書(shū)容易，然而，一輩子愛(ài)看書(shū)就不容易！我們作為家長(zhǎng)，一定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。只有我們家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力才能培養(yǎng)孩子有看書(shū)的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)受益一輩子。
親子閱讀心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在意識(shí)到閱讀在孩子成長(zhǎng)中的重要性。但閱讀，不只是讓孩子去讀一本書(shū)，而是在閱讀中尋找樂(lè)趣與啟發(fā)。作為一名語(yǔ)文老師與父母，我深深認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。在過(guò)去的閱讀親子活動(dòng)中，我也收獲了許多體會(huì)與感悟，分享一些和家長(zhǎng)們的心得體會(huì)。
第二段： 營(yíng)造閱讀氛圍
想讓孩子熱愛(ài)閱讀，首先要做到的是營(yíng)造閱讀氛圍。從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始營(yíng)造，這時(shí)候可以向孩子讀一些繪本故事，欣賞圖畫(huà)書(shū)，這既能培養(yǎng)孩子奇妙的想象力，也可以通過(guò)聲音、視覺(jué)與圖像刺激孩子的敏感度和接受性。在家中可以打造閱讀角落，將書(shū)籍實(shí)現(xiàn)分類，擺放整齊，讓孩子容易找到自己喜歡的書(shū)（例如常見(jiàn)的圖畫(huà)書(shū)、動(dòng)漫書(shū)、百科全書(shū)、童話故事等），營(yíng)造出極為神秘和溫馨的氛圍，以此激起孩子的閱讀欲望。
第三段：共同讀書(shū)，分享閱讀體驗(yàn)
在閱讀親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)們可以和孩子們一起讀書(shū)，共同分享閱讀體驗(yàn)?？梢酝ㄟ^(guò)提出一些問(wèn)題，如“主人公的經(jīng)歷與你有何相似？你的愛(ài)好與他相同嗎？”等讓孩子們理解故事情節(jié)、認(rèn)識(shí)人物，發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)對(duì)故事的興趣。同時(shí)，在閱讀時(shí)，也讓孩子們看到大人讀書(shū)的積極態(tài)度，家長(zhǎng)不僅帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)閱讀，更是做孩子最好的榜樣，讓他們從各自的角度去體會(huì)書(shū)中的信息，激發(fā)創(chuàng)新思維與好奇心。
第四段：關(guān)注閱讀細(xì)節(jié)
在家長(zhǎng)的閱讀孩子的過(guò)程中，我們還要關(guān)注孩子細(xì)節(jié)的閱讀情況。例如，質(zhì)詢關(guān)于故事的細(xì)節(jié)，和孩子一起發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)格、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、角色的性格特點(diǎn)等，給孩子提供足夠的時(shí)間進(jìn)行思考，直到他們能夠?qū)λx書(shū)籍中的情節(jié)、人物、內(nèi)容、細(xì)節(jié)等作出詳細(xì)的闡述。這不僅是孩子發(fā)展解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能提高孩子的閱讀理解和審美思維。
第五段：總結(jié)
綜上所述，閱讀不僅是一種能力，更是一種態(tài)度，這種態(tài)度不只是家長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)，還應(yīng)該得到孩子們的認(rèn)同和愿意去接受。通過(guò)共同的閱讀主題，創(chuàng)設(shè)親子讀書(shū)活動(dòng)，我們的孩子可以學(xué)習(xí)到如何跟隨故事情節(jié)，傾聽(tīng)別人的想法，并認(rèn)識(shí)到自己的態(tài)度會(huì)影響到他人。讓我們鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索，多讀一些有趣的書(shū)籍，開(kāi)闊他們的視野，豐富成長(zhǎng)的閱歷。閱讀，不僅是孩子成長(zhǎng)路上的良師益友，同時(shí)也是幫助孩子成長(zhǎng)的重要的方法。
親子閱讀心得體會(huì)篇三
讓孩子“多讀書(shū)、讀好書(shū)”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來(lái)，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展的`假期親子共讀活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽(yáng)也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
我們家崇尚“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)?！睆膶W(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。
首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣，拓寬了他的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)欲，以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！書(shū)，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂(lè)，健康、自立、博學(xué)的。
其次，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)，沒(méi)有持之與恒。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。
與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
作為家長(zhǎng)的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
親子閱讀心得體會(huì)篇四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，家庭教育也隨之有了新的變化。越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的閱讀教育，把閱讀納入家庭教育中。而我也是其中的一員，通過(guò)多年的閱讀實(shí)踐，我深深地感受到閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性。接下來(lái)，我將分享一下我的閱讀親子心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣
當(dāng)孩子掌握了基本的語(yǔ)言能力后，家長(zhǎng)就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。首先，獨(dú)立閱讀可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)需要理解和運(yùn)用語(yǔ)言。其次，獨(dú)立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力，使他們能夠更好地處理自己的時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、通過(guò)閱讀增進(jìn)親子關(guān)系
家長(zhǎng)應(yīng)該重視與孩子一起閱讀的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并從中感受到親情。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖和愛(ài)。
三、選擇適合孩子的讀物
在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物。如果孩子被讀物吸引，那么就會(huì)更有興趣去讀，并能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí)，適合孩子的讀物可以幫助他們開(kāi)拓知識(shí)面，增強(qiáng)思維能力，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
四、注重閱讀體驗(yàn)
除了選擇適合孩子的讀物，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重閱讀體驗(yàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，可以讓孩子感受到書(shū)中所傳達(dá)的情感和思想，增進(jìn)對(duì)于文學(xué)的理解和體會(huì)。通過(guò)注重閱讀體驗(yàn)，孩子可以從中獲得快樂(lè)和樂(lè)趣，更好地體驗(yàn)到閱讀的價(jià)值。
五、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣成為生活中不可或缺的一部分。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀可以幫助他們更好地了解自己，探索未知的世界。而家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持也是非常重要的，可以讓孩子更加熱愛(ài)閱讀、享受閱讀，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分。
總之，通過(guò)閱讀可以增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，并且讓孩子在成長(zhǎng)中感受到更多的快樂(lè)和樂(lè)趣。在今后的教育過(guò)程中，我們應(yīng)該更加重視閱讀教育，讓孩子努力成為一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。
親子閱讀心得體會(huì)篇五
英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)研究者從“英國(guó)全國(guó)兒童發(fā)展研究”中選取了1.7多萬(wàn)人的數(shù)據(jù)資料，對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進(jìn)行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析結(jié)果顯示，人們?cè)谄邭q時(shí)的閱讀能力能夠用來(lái)預(yù)測(cè)他們?cè)诔赡昶诘纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位，這些預(yù)測(cè)因素的準(zhǔn)確性要優(yōu)于人們?cè)谕陼r(shí)期的智商、教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等因素。處于這個(gè)年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們?cè)诔赡旰髶碛休^高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會(huì)明顯增加。
例如，如果兒童在7歲時(shí)的閱讀能力提高了一個(gè)檔次，那么他們?cè)?2歲時(shí)的收入就會(huì)增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見(jiàn)的影響因素之后，上述長(zhǎng)期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項(xiàng)研究成果意味著童年時(shí)期掌握的一些基本技能會(huì)對(duì)人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面?！缎∫篃簟愤@套書(shū)就十分適合親子閱讀。
這本書(shū)包含二十個(gè)啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠(yuǎn)離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會(huì)提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國(guó)內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書(shū)的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度巧妙設(shè)計(jì)的，這些情節(jié)將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，本書(shū)在緩解孩子焦躁的情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習(xí)慣、樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義。可以幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書(shū)帶回家吧，相信它一定會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的多彩童年。
親子閱讀心得體會(huì)篇六
親子閱讀是現(xiàn)代親子關(guān)系中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅有益于兒童的身心健康和智力發(fā)展，還可以拉近親子之間的距離，增強(qiáng)感情。作為一個(gè)年輕父母，我和我的孩子也非常喜歡親子閱讀這個(gè)活動(dòng)，今天我想在這篇文章中分享我對(duì)親子閱讀的一些心得和體會(huì)。
第二段：營(yíng)造閱讀氛圍
親子閱讀最重要的是要營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。我們通常會(huì)在晚飯后選擇共同閱讀的時(shí)間，這是一個(gè)整個(gè)家庭都集中在一起的時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)間段我們會(huì)關(guān)閉電視和手機(jī)，選一本孩子喜歡的書(shū)，和他一起坐在沙發(fā)上朗讀。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子可以感受到家庭氛圍的溫馨和親近感。
第三段：引導(dǎo)孩子思考
在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考。我們不僅可以闡述書(shū)籍中的故事情節(jié)和人物性格，還可以幫助孩子了解書(shū)籍背后的文化和知識(shí)。這樣，孩子的想象力和質(zhì)疑精神都可以得到鍛煉，有益于他們的智力發(fā)展。例如，看到媽媽們捧著萌娃看國(guó)際名著，不只是為了展現(xiàn)自己的雅興，也是能夠讓孩子從小就接觸到經(jīng)典文化的。
第四段：促進(jìn)情感交流
親子閱讀的過(guò)程中，我們不僅可以閱讀故事，還可以和孩子分享我們的人生經(jīng)歷和思考。通過(guò)與孩子共同探討生活中發(fā)生的事情和書(shū)籍中的情節(jié)，我們可以增強(qiáng)和孩子之間的關(guān)系，建立更多的共鳴。同時(shí)，這種交流也有利于幫助孩子建立自信心和批判思維，讓他們從小就能夠擁有積極向上的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)
在我看來(lái)，親子閱讀是一種非常好的親子活動(dòng)。它不僅有助于孩子的身心健康和智力發(fā)展，還能夠幫助家庭成員之間建立更加緊密的關(guān)系。而在具體操作中，我們可以通過(guò)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)孩子思考，促進(jìn)情感交流等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)親子閱讀的目的。我相信，在親子閱讀這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)收獲快樂(lè)和幸福，還能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的家庭。
親子閱讀心得體會(huì)篇七
書(shū)是行將就木的先人對(duì)剛開(kāi)始的年輕人的忠告，它告訴我們生命中有看一些非凡的意義。它可以是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的醫(yī)書(shū)。所謂增智廣才，勵(lì)志修德、怡情養(yǎng)性，這些應(yīng)該就是書(shū)給我們最基本、也是最深層次的精神財(cái)富。歲月有詩(shī)篇，代代有傳人，親子閱讀無(wú)疑是一種帶有教育性、傳承性、指引性的一種閱讀方式，更讓我們?nèi)臅?shū)中汲取到更多的“溫情”。
“能到竹林下，自有春水中?！庇H子閱讀讓我們“細(xì)品平凡”，但卻感受到“實(shí)乃非凡”，親子閱讀帶給我們“禪境”-般的心境。那是從書(shū)本中得到-種靜默的觀照，我們也可以認(rèn)為這是種生命的飛躍。因?yàn)椤芭惆椤薄ⅰ碧?shí)”，所以我們可以享受這片刻的溫情,可以讓靈魂感受到一股安穩(wěn)的力量。這一些些的點(diǎn)滴進(jìn)程，這種陪伴的溫情，會(huì)讓我們的心近于佛門的透達(dá)，明白一些境界的蘊(yùn)意，讓我們穿越漫長(zhǎng)的歷史,共同陪伴著去聆聽(tīng)人類明積淀在心底的清音，去感受著彌漫于世界上最為真摯、最為深厚的情感。
親子閱讀讓我們追蹤流水的痕跡，去找到那個(gè)清如許的源頭。正所謂先人對(duì)后人的教導(dǎo)，后人對(duì)先人的支持，不管何種方式，親子閱讀都能讓我們?nèi)ンw會(huì)這斑斕人生的另一種境界----和最親愛(ài)的你共同體會(huì)多姿多彩的人生。那也是另一種的人生導(dǎo)向的教誨。人生如畫(huà)，潑墨揮灑，談泊與濃烈交相輝映。這是人生的常態(tài)!人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)，這是人生的熱烈與緩談。親子閱讀即是這樣一種人生教育傳輸?shù)牧硪环N方式。
讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化造就的。但你可以想象是不是親子閱讀會(huì)讓這份氣質(zhì)來(lái)的更理所當(dāng)然一些。答案是肯定的，潛移默化也是需要條件的，但恰巧親子閱讀讓我們有一個(gè)好的習(xí)慣,在最平常的生活中去反復(fù)不斷的練習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不在浪尖處舞蹈去保持內(nèi)心的平靜，會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)。
親子閱讀傳授無(wú)字之書(shū)，即生活經(jīng)歷。以一字概之則為“行”。是人生歷程中的一種經(jīng)歷與思想道德傳輸。或是生命在于奮斗，或是真善美對(duì)于人生的意義;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)著去“悟”，才能體會(huì)的更深刻、更透徹。帶著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對(duì)生活的信心,去理解一點(diǎn)一滴中的豐富內(nèi)涵。我們也可以嘗試著三杯兩盞交談，來(lái)一曲頷首低眉的淺淺吟唱,你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種方式或許會(huì)來(lái)得更直接一些。不管是何種方式，親子閱讀是一種以文為背景的更為貼近我們生活的一種閱讀方式。
文化之精華，乃中華之大美。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家。以親子閱讀，去領(lǐng)悟。讓書(shū)去增添我們生話的維度，給我們的生活增添非凡的意義。
親子閱讀心得體會(huì)篇八
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的'一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一齊讀書(shū)，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一齊陶醉在書(shū)的世界里。一齊享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使情緒好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無(wú)論多忙每一天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每一天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一齊交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體資料復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前能夠給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就能夠明白很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。在必須的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此爸爸媽媽必須要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。
四、要給孩子帶給更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子能夠隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)潛力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字十分多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這但是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解潛力，運(yùn)用語(yǔ)言的潛力的培養(yǎng)都是十分有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。期望透過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得體會(huì)篇九
親子閱讀是一項(xiàng)非常重要的家庭活動(dòng)，它不僅可以加深親子之間的感情，還可以培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。我認(rèn)為，親子閱讀應(yīng)該成為每個(gè)家庭的一部分，因?yàn)樗梢越o孩子帶來(lái)很多好處。通過(guò)親子閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)孩子的重要性，也對(duì)親子關(guān)系有了更深的理解。
首先，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子從小就接觸到各種各樣的圖畫(huà)書(shū)、繪本以及兒童故事書(shū)，這些書(shū)籍會(huì)吸引他們的注意力，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。我記得有一次我給孩子讀了《小王子》，他對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)非常感興趣，還主動(dòng)要求我給他讀完整本書(shū)。通過(guò)閱讀，他了解到了不同的人物、故事背景以及作者的意圖，這讓他對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于他經(jīng)常會(huì)主動(dòng)要求我給他讀書(shū)。
其次，親子閱讀可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀童話故事，我們可以向孩子解釋故事中的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，讓他們更好地理解故事的意思。同時(shí)，我們還可以跟孩子一起創(chuàng)造故事，讓他們運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。我和孩子經(jīng)常一起編故事，讓他們說(shuō)出故事的開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾，這樣能鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高他們的寫(xiě)作能力。
第三，親子閱讀可以提高孩子的認(rèn)知能力。閱讀是一種非常有益的認(rèn)知活動(dòng)，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí)。通過(guò)閱讀，孩子可以了解不同的文化、歷史、科學(xué)知識(shí)等等。我給孩子讀過(guò)一本關(guān)于大自然的書(shū)，他從書(shū)中了解到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程、動(dòng)物的習(xí)性，對(duì)大自然充滿了好奇和興趣。在孩子的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中，親子閱讀起到了非常重要的作用。
第四，親子閱讀有助于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀過(guò)程中，孩子可以通過(guò)想象來(lái)進(jìn)一步理解故事，創(chuàng)造出屬于自己的世界。他們可以根據(jù)故事的情節(jié)，自己構(gòu)建角色和場(chǎng)景，讓故事更加有趣。我和孩子經(jīng)常一起開(kāi)展繪本閱讀活動(dòng)，他們會(huì)通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)故事的理解和想象，這可以增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
最后，親子閱讀可以加深親子之間的感情。在親子閱讀的過(guò)程中，我們可以互相分享閱讀的體會(huì)和感受，這增進(jìn)了我們的交流和互動(dòng)。此外，我們可以一起討論故事中的道德、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念。通過(guò)親子閱讀，我們的感情更加親密，也更加了解彼此。
綜上所述，親子閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。它不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以提高他們的認(rèn)知能力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，親子閱讀還可以加深親子之間的感情。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視親子閱讀，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，共同享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
親子閱讀心得體會(huì)篇十
前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過(guò)一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書(shū)籍，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開(kāi)始。通過(guò)一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解，略作一二心得分享：
書(shū)的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
1、盡早給孩子閱讀。
2、每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。（一般建議在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
4、故事與音樂(lè)的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái)、封閉起來(lái)，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無(wú)可奈何??！
1、首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái)，再作故事的講述。
2、讓孩子一起參與閱讀，給孩子書(shū)本拿在手里，感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
3、讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書(shū)的名稱、書(shū)的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、讀書(shū)要有始有終，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛(ài)心。讓孩子感受圖畫(huà)書(shū)故事里的氛圍，快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。
最后也要注意，每讀一本書(shū)要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。
我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處，一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)“幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期”。
此次，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛(ài)，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。
親子閱讀心得體會(huì)篇十一
親子閱讀是一種非常有益的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。最近，我?guī)е业暮⒆訁⒓恿艘淮斡H子閱讀活動(dòng)，讓我對(duì)親子閱讀有了更深刻的體會(huì)。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到親子閱讀不僅僅是讀書(shū)而已，還包括與孩子的互動(dòng)和交流。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了親子閱讀的重要性以及如何在家中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
首先，親子閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我此前的預(yù)期。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種非常有效的溝通方式。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠共同進(jìn)入一個(gè)奇妙的故事世界中，一起體驗(yàn)情節(jié)，分享快樂(lè)。同時(shí)，親子閱讀也是一種教育方式。通過(guò)與孩子一起閱讀，我們可以為他們傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。還有一個(gè)重要的方面是，親子閱讀能夠幫助孩子建立起閱讀的習(xí)慣。當(dāng)孩子從小就接觸閱讀并與父母一起享受閱讀的樂(lè)趣時(shí)，他們將會(huì)形成持久的閱讀興趣。
其次，我意識(shí)到在親子閱讀活動(dòng)中，父母的角色至關(guān)重要。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，他們的參與和陪伴對(duì)孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。在活動(dòng)中，我看到一些家長(zhǎng)對(duì)閱讀不夠重視，只是簡(jiǎn)單地將書(shū)遞給孩子，然后就進(jìn)行自己的活動(dòng)。這種方式并不能達(dá)到親子閱讀的目的。相反，熱情和投入地參與親子閱讀活動(dòng)，與孩子一起分享故事情節(jié)和討論故事中的問(wèn)題，才能引發(fā)孩子的興趣和思考。在活動(dòng)結(jié)束后，我特意咨詢了一些專家，他們強(qiáng)調(diào)父母要成為孩子的閱讀導(dǎo)師，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)故事中的道理和學(xué)到的知識(shí)，并幫助他們形成批判性思維和思考問(wèn)題的能力。
然后，我明白了親子閱讀并不是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)，而是可以在家中隨時(shí)展開(kāi)的。在活動(dòng)中，我們得到了一些親子閱讀的方法和技巧。比如，可以選擇一些適合孩子年齡的繪本或故事書(shū)，與孩子一起分享閱讀的快樂(lè)；可以鼓勵(lì)孩子給故事中的人物增加自己的獨(dú)特解釋，激發(fā)他們的創(chuàng)造力；可以讓孩子給故事中的情節(jié)提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思維能力。這些方法和技巧都很簡(jiǎn)單，但能夠有效地提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。
最后，我決心將親子閱讀視作一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。親子閱讀并不是一次性的活動(dòng)，而是要經(jīng)常性地進(jìn)行。在活動(dòng)結(jié)束后，我與其他家長(zhǎng)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)親子閱讀已經(jīng)成為他們家庭的一種習(xí)慣。每天晚上，他們都會(huì)在孩子睡前與他們共同讀書(shū)，分享閱讀的樂(lè)趣和智慧。這給了我很大的啟示，從今以后，我也要將親子閱讀作為我們家庭的一部分，每天抽出時(shí)間與孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂(lè)。
總之，親子閱讀是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，它不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。通過(guò)親子閱讀，我們可以更好地與孩子交流并分享快樂(lè)，傳遞正確的價(jià)值觀念和教育他們思考問(wèn)題的能力。親子閱讀并不需要復(fù)雜的準(zhǔn)備和條件，可以隨時(shí)在家中展開(kāi)。最重要的是，親子閱讀需要持之以恒地進(jìn)行，成為家庭的一種習(xí)慣。讓我們一起開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。
親子閱讀心得體會(huì)篇十二
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)與孩子很好地溝通與交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣與熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂(lè)的過(guò)程。所以我們都比較重視與孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
首先是選書(shū)。我家的書(shū)都是帶孩子一起去選的。我覺(jué)得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫(huà)；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象與思維。我家貝貝喜歡的書(shū)有《可愛(ài)的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書(shū)》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書(shū)繪本的畫(huà)面很細(xì)膩、豐富，畫(huà)面間一般有過(guò)度與銜接，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)，要注意把畫(huà)面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽(tīng)，一邊講一邊一起翻閱圖書(shū)。最后以游戲的方式提問(wèn)，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解與語(yǔ)言文字的印象（有趣、好聽(tīng)的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō)）。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能與興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書(shū)成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書(shū)讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹(shù)下讀。到圖書(shū)館借書(shū)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開(kāi)支，更能培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺(jué)得書(shū)是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來(lái)的書(shū)，沒(méi)幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們與孩子一起堅(jiān)持，一起加油！
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