時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
學期教學計劃篇一
一、學生掌握知識情況:
二年級(5)、(6)班共有學生92人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。
二、教材分析:
(一)、長度單位 本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學會一些計量長度知識的。重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學生認識線段,了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度。并初步認識線段、學習量、畫線段的方法。
(三)、角的初步認識 本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學的。重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱。難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識。
(五)、觀察物體 本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念。難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關(guān)鍵是按照知識引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程。
(七)、統(tǒng)計 本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表。重點是讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓學生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關(guān)鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進行教學。注意調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神。
(八)、數(shù)學廣角 本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)。重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學思想方法。難點是培養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識。關(guān)鍵是讓學生在操作活動中學習。
三、教學目的要求
1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法。能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
6、初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學措施
1、以學生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣。
2、充分利用教具和學具進行直觀教學。
3、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展。
4、多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
五、教學進度
1、第一大周（8。31—9。13）長度單位 兩位數(shù)加兩位數(shù)
4、第四大周（10。23—11。2）乘法的初步認識 5的乘法口訣
5、第五大周（11。6—11。16）2。3。4的乘法口訣 6的乘法口訣
6、第六大周（11。20—11。30）6的乘法口訣 觀察物體
7、第七大周（12。4—12。14）7的乘法口訣 8的乘法口訣
8、第八大周（12。18—12。28）8的乘法口訣 9的乘法口訣
9、第九大周（01。2—01。11）統(tǒng)計 數(shù)學廣角
10、第十大周（01。15—01。25）總復習
11、第十一大周（01。29）復習迎考
學期教學計劃篇二
本學期擔任四年級2個班共有學生101人的美術(shù)教學。根據(jù)上學期對學生的了解，多數(shù)學生除美術(shù)課上做有限的練習外，課外極少作畫。愛好美術(shù)的學生不多，所以有些學生不能及時準備好學習用具，甚至不做作業(yè)。也有些因拿起畫筆不敢畫，不喜歡畫，眼高手低的情況讓學生難以體驗到成功的喜悅，極大的挫傷了學生學習美術(shù)的積極性，甚至造成學生放棄學習美術(shù)的現(xiàn)象。美術(shù)課上出現(xiàn)了不愛聽、不愛畫的現(xiàn)象也就不足為奇了。本學期將加大對基礎(chǔ)知識與基本技能的訓練，將注重對他們興趣的培養(yǎng)，進一步提高他們的審美能力與欣賞能力等。采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及現(xiàn)代化的教學設(shè)備進行直觀教學。教學中既要遵循學生的興趣愛好原則，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，與初中知識進一步接軌。注意分層教學，加倍呵護殘童，采用鼓勵、激發(fā)、表揚等方式對待他們。結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行簡單策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。另外，使殘童在課堂教學中能與其他同學一樣，愉快地學習，健康的成長，提高學生的美術(shù)素質(zhì)。
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和時間能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學生學、學以致用”為原則，選擇符合六年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型·表現(xiàn)·設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述·綜合·探索4個學習領(lǐng)域，其中造型·表現(xiàn)及設(shè)計·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。
1、注重審美能力的培養(yǎng)。
2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學生的主體地位。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
6、重視學生的自評與互評。
7、恰當運用多中教學手段。
8、廣泛利用各種課程資源。
學期教學計劃篇三
一、學生基本情況分析：
九年級14班230多名同學組成，學生學習的程度不同，部分學生熱愛學習，心理素質(zhì)良好，能認識到自己的責任，端正學習態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境;有些同學雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責任;有些學生沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體，關(guān)心社會，認清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認識自己，使自己向著良好的方向發(fā)展。
二、教材內(nèi)容分析：
九年級政治全一冊。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元在社會生活中承擔責任------、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------、第三單元關(guān)注國家的發(fā)展------、第四單元我們的未來不是夢------內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新進素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施：
1、針對有的學生行為習慣差，自我約束能力，學習動力不足，嚴重缺乏集體觀念，作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理，向有經(jīng)驗的教師學習，再管理學生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學生的能力。
2、做好日常教學工作，針對學生的情況，配合學校的措施，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。
3、學習昌樂二中的教學經(jīng)驗，在細節(jié)上下功夫，樹立細節(jié)決定成敗的理念，履行好教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
4、改進教學方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱，學生根據(jù)提綱要求預習，然后教師根據(jù)提綱講解。
5、課前布置學生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學法中進行交流。
6、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學生關(guān)注國家大事，內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對學生健康心理和道德情操的培養(yǎng)，現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針，擁護中國共產(chǎn)黨等方面的教學，對學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學中注重指導學生關(guān)注時政，關(guān)注身邊的變化，用所學的理論去解釋，調(diào)動學生的熱情，樹立信心。
7、充分利用課本中的說一說議一議想一想寫一寫等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。
8、每上完一單元后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此單元進行課外輔導。
9、對學習差的同學做好思想工作，提高他們學習的積極性，多進行課外輔導。
10、每上完兩單元后，利用學校月考的機會進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。
11、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學說教，注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力，教學眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學，提高上課的效率。
四、教學進度計劃第一周：
第一單元
第一課時：我們向往公平
第二課時：為正義高歌第三課時：責任對于你我他
第二周：第二課：
第一課時：面對責任的選擇
第二課時：讓社會投我贊成票
第三課時：復習
第三周：第二單元
第三課
第一課時：感受共和國巨變
第二課時：黨是我們的領(lǐng)路人
第三課時：充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度
第四周：
第四課：第一課時：切好蛋糕共同富裕
第二課時;一年一度人代會
第三課時：獨具特色的民族區(qū)域自治
第五周：復習、檢測、講評
第六周：十一放假
第七周：第一課時：試卷講評
第二課時：發(fā)展是硬道理
第三課時：講述春天的故事
第八周：第一課時：時代的選擇
第二課時：創(chuàng)新是關(guān)鍵
第三課時：可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題
第九周：第一課時：我們在行動
第二課時：民族精神耀中華
第三課時：高擎民族精神的火炬
第十周：復習、測試、講評
第十一周：第四單元第一課時：共同的理想、共同的使命
第二課時：奮斗成就未來
第三課時：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上
第十二周：第一課時：在競爭中和平發(fā)展
第二課時：直面升學擇業(yè)
第三課時：人生追求無止境
第十三周：復習、檢測、講評
學期教學計劃篇四
從本學年起，英語與同時列為主課程。各年級面臨著區(qū)統(tǒng)考，六年級還面臨著畢業(yè)升學考試。諸多因素，報興趣班的人數(shù)增多。六年級就有84．7％的學生報名。針對本學年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學期計劃如下：
本班20位同學是與上屆六年級同學起作為快班的學員，他們學習進度遠遠超出其他學員。從課時安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮，這20位同學編為特快班。由于時間的關(guān)系，授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小時，這樣確保了時間。主要目的是通過一年的學習，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語特長生。盡量參加劍橋一級考試，以評價教師的教學與學生的學習成效、以更加明確劍橋教材的教學方向和教學方式。從而彌補我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學方面的差異，助我校學生在區(qū)選拔英語特長生中，脫穎而出，也助他們考上理想學府。本學期學習內(nèi)容分為三部分：
1、劍橋一級二冊：14—15課，完成一級的教學任務(wù)，并作好考前準備。
2、繼續(xù)學習劍橋英語二級，豐富學生語法知識、單詞量、句型量，為來年考二級作準備。
3、六年級英語教材在平時打好基礎(chǔ)的同時，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。學過的東西盡可能的讓學生達到“四會”，以說為領(lǐng)先。
除特快班20人以外的六年級學生編入此班。雖有新報班的學生，但為了統(tǒng)一管理，又為了同一個目的：打好基礎(chǔ)的同時豐富知識，提高能力。教學內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語教材。教學內(nèi)容：保持住六年級同學對英語已有的興趣，對各別沒興趣的同學不能放松，拉住他們，不能使他們再下滑，培養(yǎng)他們的興趣，留住他們敢于報英語班的信心，盡最大努力幫助學生化難為易，堅定師生教好學好的的信心。以劍橋為主，主要培養(yǎng)拼讀單詞的能力，掌握全部的拼讀規(guī)則；單詞能做到聽、說、讀三會，豐富單詞量，固化句型結(jié)構(gòu)，句型三會，部分單詞句子能書面表達。重要的是說，能就他人提問口頭回答。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度，并形成良好的語音語調(diào)。以北京版五冊為輔，主要是復習鞏固，加深課上內(nèi)容；操練功能句，從讀到寫；牢記單詞，從認讀到拼寫；課文，從朗讀到背誦；語音，從認讀到找規(guī)律到熟練掌握并區(qū)分。從而提高朗讀、閱讀能力。這個班在學習劍橋方面只要學生“三會”，不給學生造成“課本還學不會呢，又學新的”的.心理負擔。
五年級面臨的問題是下學期要從人教版三冊接北京版四冊，難度很大。為盡量做好準備，也為配合英語教師的工作交接，特將此班的計劃做如下安排：第一、以劍橋教程為主，對單詞、句型的教學嚴格要求。與同軌班教師統(tǒng)一規(guī)劃對單詞的要求，要求“二會”，“三會”和“四會”的區(qū)分開，該認讀的要認讀，該會拼寫的要會拼寫。句型分為兩種基本句型。即：重點句型、非重點句型。重點句型，必須會背，確保班內(nèi)大多數(shù)學生“四會”。非重點句型，認讀、聽懂即可，講明所出現(xiàn)的語法點。要實實在在的認讀、拼讀、拼寫。提快語速，形成良好的語音語調(diào)，強化學生的記憶。第二、為配合下學期的工作，以拼讀為重點，教會學生如何學習生詞，大大提高單詞量，單詞來自新版四冊。第三、五年級同學來自三個學校四個班級，以班為單位，比紀律，比成績，比課上積極參與，促進班與班之間的競爭，也促使班內(nèi)的團結(jié)互助。
在教材的使用上，這是最穩(wěn)定的xx年級之一，所以保障他們的學習秩序，穩(wěn)定他們的學習情緒，提高他們的學習興趣尤為重要。此年級的教學工作步入正軌，沒有這樣那樣的不利因素，在平時的教學工作不可怠慢的基礎(chǔ)上，也要保證興趣班的教學質(zhì)量。教學內(nèi)容與教學要求同五年級班教學內(nèi)容與要求的部分一。四年級孩子小，教學過程中多帶體態(tài)語，多調(diào)動孩子積極性，讓他們保持興奮狀態(tài)，甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己，只差教師大膽的要求，大膽的去塑造。
特快班的學生自愿報名，利用平時時間輔導口語，讓學生說出口。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語考試，營造師生競爭學外語的氣氛，并探討成人與孩子用同一本書 ，教學方面的差異，有二點要求是，報名的同學必須要保證時間，必須參加市統(tǒng)考。在有限的時間內(nèi)，加大課堂的容量，避免教師總是怕孩子不會，不敢多教，教學速度慢，甚至原地踏步的現(xiàn)象。加大課堂練習，避免以往的教的多，練的少，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習，月月有檢測，及時反饋?？傊攸c是實實在在的教學過程，要的是 實實在在的成績讓學生學有所獲，教會學生如何學習是本學期的目的。
注： 另付教學具體內(nèi)容。
學期教學計劃篇五
結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學生英語學習的實際情況，以切實轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量為宗旨，進一步領(lǐng)會二期課改精神，深化、實施教學研究與改革，樹立和鞏固“質(zhì)量是學校的生命線”的思想。強化教學常規(guī)管理、加強教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，全面提高教學管理水平和教育教學質(zhì)量，推動素質(zhì)教育的深入實施。
（1）備課：做到“三備”，即備三維目標；備教材，了解本單元課程的特點，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會二期課改的精神；備學生。由于我校是一所公辦九年一貫制學校，學生生源參差不齊，各班學生的學力差異明顯，所以了解學生的接受能力、認知規(guī)律，因材施教尤為重要。學校擬于本學期對教齡5年以下青年教師教案要進行一次檢查，其他教師的教案進行抽查，我們英語教研組青年教師比較集中，所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，提出符合學生學習實際的、科學的教學設(shè)計。
（2）上課：領(lǐng)會二期課改精神，不斷使課堂教學有實效、有活力、有價值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導的關(guān)系與作用，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的欲望。有效利用學校已有的多媒體教學平臺等多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣。針對中小學不同特點分步落實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高教學效果。
（3）練習與輔導：根據(jù)不同年級、班級精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè)，各備課組要具體計劃實施方案，尤其是對學生的分層指導和作業(yè)訂正要落實效果。復習資料的選用、測驗練習卷的印刷要嚴格執(zhí)行學校原有的規(guī)定，把減輕學生過重的負擔、講質(zhì)量、講實效放在重要位置上。
（4）加強賞識教育：強化教師“以生為本”的意識，采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其對困難的學生多幫助、多表揚、多暗示、多要求，用教師高超的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵學生的自信和學習興趣。備課組應(yīng)會同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學生，利用課外活動時間做好分層指導。
（二）強化教研組和備課組建設(shè)，進一步搞好教學研究
（1）教研組長、備課組長是教研活動的第一責任人，應(yīng)擔負起組織、指導的任務(wù)，并對全過程負責。
（2）活動應(yīng)定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，從而使活動正?；?，效果最大化。教研組活動保證每月一次，其他結(jié)合公開課，開放活動進行。備課組活動校內(nèi)每兩周一次。要求活動講究實效，各司其職，各盡其責。
（3）教研活動必須以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標，每個備課組的活動應(yīng)有一個專題研究目標，以提高研究的針對性和實效性。
（4）參加區(qū)內(nèi)的教研活動，校內(nèi)教研組活動和備課組集體備課等活動時，相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準時高質(zhì)量參與活動。
（5）聚焦課堂，加強教學展示和相互學習。每學期每位教師聽課不得少于5節(jié)，備課組長不得少于8節(jié)，教研組長聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課，本學期部分教師要按計劃完成一節(jié)以上公開課或研討課（屬于教師業(yè)務(wù)進修任務(wù)，剩余部分教師在下學期完成）
（6）備課組要認真做好活動全部資料、平時各類進度表、分析表等表格小結(jié)的填寫， “教研記錄”要及時、完整填寫，備課組長收齊交給教研組長。教研組備課組建設(shè)要在上學期基礎(chǔ)上再上一個臺階。
（7）六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生，與附校統(tǒng)一受教育學院、教研室、德育室、培訓部的指導，要求課程設(shè)置一致，教學目標質(zhì)量檢測一致，備課研修一致。目標明確，學校要求初中“聯(lián)招一班”教學質(zhì)量達到或超過、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平，教學質(zhì)量要求創(chuàng)出特色，并在社會上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高，在社會上形成一定良好的口碑，為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六年級備課組長把集體備課落到實處，要聚焦課堂、兼顧兩頭，有計劃，有目的地開展小型多樣學科競賽活動，讓行為規(guī)范好、成績突出的學生亮相于群體之中，營造良好的“比、學、趕、幫”的學習氛圍。同時做好五，六年級的英語教學銜接工作的研究，切實做好初中起始年級的教學工作，幫助學生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，使六年級學生有一個良好的學習開端。
學期教學計劃篇六
本學期教學教研計劃以校教學教研工作計劃為指導，以“六認真”為工作準繩，致力于低語組的語文教育更富素質(zhì)化、過程化。以“如何有效指導低年級學生語言訓練的研究”為主題，深化課改，豐厚內(nèi)涵，推進素質(zhì)教育，進行有效課堂教學為抓手，全面提高全組小學語文教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1.高效課堂全面推進，研究團隊活動系列化，課改亮點多，整體推進有實效。
2.校本教研規(guī)范有序，校、教研組活動主題鮮明、立足實效、有創(chuàng)新。
3.教師素質(zhì)全面提升，文學素養(yǎng)、教學理論、教學技能綜合發(fā)展，骨干、青年教師作用明顯。
4.學生語文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高。語言表達、書寫質(zhì)量、學習習慣、自學能力綜合提升。
5.堅持開展每月兩次教研活動。積極開展“一課三磨”、“課堂觀察”、“同題異構(gòu)”、“課例研究”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。開展主題征文、案例反思等評比活動。
三、具體工作措施與方法：
（一）高效課堂深入推進，效果明顯。
1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對教學進行深入指導，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學過程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進行跟蹤指導，促進課改成果得以凸顯。同時對本校的小組合作學習改革、作文賞評改革、作文指導生活化研究等課改作法加大指導力度，促進其不斷完善提高。
2.每月定期召開主題性活動，理論集中學習、課例研討、同題異構(gòu)、專題網(wǎng)絡(luò)教研等，促進團隊成員研究課改、切磋教藝。 每位老師的博客將活動信息及個人材料及時上傳交流，指導成員多動腦、多動筆、善總結(jié)。
3.整體推進，全面實施，提升教學改革質(zhì)量。
嚴格落實區(qū)教研室工作要求，組織教師觀摩學習區(qū)課改成果，研討交流先進作法，明確改革思路，全面推進區(qū)單元整體教學策略。加大跟蹤指導力度，通過集體備課、專題教研活動研討交流、培訓指導。開展專項達標活動，把落實單元整體教學作為標準強力推行、嚴格落實。
4.加大高效課堂研究力度，促進課改深入推進
以“轉(zhuǎn)變學生學習方式”為核心，以區(qū)、校級課題研究為依托，以案例反思等形式，全面推進高效課堂研究工作。加強對課題管理指導，落實科研實效性。
（二）深入開展教研活動
1.認真組織開展主題性教研活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課改意識。把握好“如何有效指導低年級學生語言訓練的研究“為主題，組織教師深入研究教法、研究教材、研究學生，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。
2.創(chuàng)新集體備課形式，落實集體備課成果，提高教師備課質(zhì)量。嚴格按照學校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā)，圍繞個人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓教師研課發(fā)揮作用。
重視課外閱讀。一個人長大后，他的語文水平如何，關(guān)鍵是看兩個方面：閱讀理解和寫作運用。所以，尤其是我們低年級的語文教學是一個基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)，不單單是認識幾個字，會寫幾個詞語。更應(yīng)該是為他以后的語文學習做豐厚積累，厚積而薄發(fā)。從興趣入手，引領(lǐng)孩子走向書籍，鋪設(shè)橋梁，構(gòu)建書香家庭，積極研究閱讀指導課，建立班級借閱制度，完善班級圖書角建設(shè)，融入校本，自編教材，讓經(jīng)典浸潤童年，同時，師生共讀，積極引入競爭，提高學生的閱讀積極性。
學期教學計劃篇七
本世紀初在全世界關(guān)注的20xx年第28屆奧運會上，中國健兒勇奪32枚奧運金牌，鞏固了自己在競技體育世界第一集團的地位。在國人心中再次掀起愛國、愛鄉(xiāng)的熱情。本學期本組的工作計劃擬定如下：
順應(yīng)新的形勢，本學期的教研組工作將在學校的統(tǒng)一安排下進行，采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方法，發(fā)揮本組的優(yōu)勢，完成好幾項任務(wù)，力求在新一輪的課改中為學校爭光。
本學期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發(fā)點，充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進行反思與安排，安排有理論學習和實際問題的討論，以及當前的體育形勢的分析。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布，盡量做到準確無誤。
按照學校教務(wù)處的規(guī)定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作?？梢詫虒W設(shè)計進行研究、探討。并定期進行情況小結(jié)。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平。
體音美組是學校的“窗口組”，每一年的體藝節(jié)，以及各級各類的比賽，都是能為學校爭光的。本學期本組的所有成員都有信心、有決心利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮本土學生特色，爭取在各級各類的競賽中為學校爭光。
學期教學計劃篇八
本學期本班總共26名幼兒，其中男幼13名、女幼 13名，新插班幼兒有三名。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒，，在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，再加上這學期教室里有床，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。
二、班務(wù)、教育教學工作重點：
（一）本學期工作目標
（二）工作內(nèi)容與措施
1、生活方面 （1）開學初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。
（2）在班內(nèi)長期開展：“今天我當家”的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。
（4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
2、學習方面
（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎(chǔ)。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。[
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。
（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。
（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。
3、思想品德方面
（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。
（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。
（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（2）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié)，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
（4）開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標
（一）語言領(lǐng)域
1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。
6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。
8 、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
（二）社會領(lǐng)域
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
（三）科學領(lǐng)域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。
8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的.情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的習慣。
5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
四、家長工作
1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學知識，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。
2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
五、衛(wèi)生保健工作
1、認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ)。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
（三）科學領(lǐng)域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。
8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的習慣。
5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
四、家長工作
1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學知識，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。
2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
五、衛(wèi)生保健工作
認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ)。
在本學期的工作中,我將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。
學期教學計劃篇九
寒假很快過去，新的一學期即將開始，為了能順利圓滿地完成本學期的教學工作，現(xiàn)制定計劃如下：
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，熟悉教材，掌握教材，把握重、難點，了解學生，因材施教。
2、家庭作業(yè)適量，有特色，學生喜歡做，沒有負擔，使作業(yè)真正起到復習、鞏固舊知識，溫習新知識，學然后知不足，最終查漏補缺。
3、加大學生對單詞記憶的力度。課本中要求記憶的單詞學生必須記住，老師采取聽寫單詞、聽寫句子的方法檢查，對班級中學習不主動的孩子分清情況，重點指導。加大學生對基本句型的掌握，做到在特定環(huán)境中隨口說出。
4、重視學生聽、說的訓練。英語學習的目的在于交流，聽說就顯得尤為重要，給學生創(chuàng)造大量聽、說的機會，最大限度地培養(yǎng)他們聽說的能力。課堂上老師精講，空出大部分時間給學生，老師引導著練習；課下跟家長及時聯(lián)系、溝通，使學生每天都張嘴說，每天都接觸英語。
5、在教學過程中以課本為基礎(chǔ)，指導學生查閱與課本內(nèi)容相關(guān)的資料，以點及面，學生把知識面延伸到課外，學生不僅掌握大量的詞匯，為閱讀、寫作打下基礎(chǔ)，還熟悉英語的語言環(huán)境，為交流做好鋪墊。
本學期做好與家長的溝通工作。學生學習英語需要持續(xù)的學和練，間斷了，就會事倍功半。一周三節(jié)課不足以讓學生學精難以掌握的英語知識，老師還要指導家長做好學生在家的督促工作。家長未必都懂英語，但督促學生學習，給孩子創(chuàng)造家庭的英語氛圍不是一件難事兒。對于懂英語的家長，某些方面可以按照他們自己的方式指導孩子的英語學習；對于不懂英語的家長，根據(jù)孩子的英語程度，提出合適的建議。家長想聽取老師的意見時，老師認真考慮家長及孩子的實際情況，給予具體的建議和指導。
1、抓住一切外出學習的機會，學習名師及有些優(yōu)秀教師的好的教學方法和在英語教學中的教學技巧，研究出適合自己學校學生特點的較好的教學方法和較好教學技巧。
2、寫好教學反思。教學反思的過程是已過去的教學方法及技巧的再現(xiàn)，優(yōu)點與缺點在以后的重現(xiàn)中自然會突出。每節(jié)課都有成功之處，也有不足之處，課下隨時記錄下來，抽時間進行分析整理，在教學反思中不斷改進，使自己的教學思想不斷得到升華。
3、多閱讀，及時記下有利于自己教學的內(nèi)容。一名老師不可能經(jīng)常與名師打交道，通過閱讀可以解決這個問題。閱讀會使自己與大師面對面，聆聽大師的聲音，聽取大師的教誨。
4、主動積極參與集體教研活動，多聽其他老師的課，吸收其精華部分，在與其他老師切磋中磨練自己。
5、積極參與學校的一些教學活動，使自己在每個角落都得到鍛煉。
6、配合學校領(lǐng)導搞好學校的教學工作，使學校整體教學水平得到提高。
這學期時間較短，在如此短的時間內(nèi)完成大量的教學任務(wù)，需要老師精心的安排、精心地投入。只要把學生擺放在主要地位，教學任務(wù)會順利完成，甚至超額完成。
學期教學計劃篇十
教學計劃規(guī)定了不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是為大家收集的二年級第一學期數(shù)學教學計劃書，供大家參考。
這一學期我擔任二年級5班的數(shù)學課。經(jīng)過一學年的學習，我們班的學生對數(shù)學已經(jīng)有了一定的認識，全班同學的數(shù)學成績相差也不是很大。但還是有7、8個學生在數(shù)學的學習中比較吃力。絕大部分同學上課專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀，針對本班的實際情況，因此，在這一學期的教學中我會更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，重在培養(yǎng)學生的學習習慣，努力使不同的學生得到不同的發(fā)展。
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：
100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
具體分析：
在數(shù)的計算方面。計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。
在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。
在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。
“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法。能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各部分名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
6、初步了解統(tǒng)計的意義， 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。
教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。
1、要從整體上把握教學目標。根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。
2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。
4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。
5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。
6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
7、要精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。
8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
時間 內(nèi)容
第1、2周 長度單位
第3周 兩位數(shù)加兩位數(shù)
第4周 兩位數(shù)減兩位數(shù)
第5周 連加連減和加減混合
第6周 整理和復習、我長高了
第7周 角的初步認識
第8周 乘法的初步認識
第9周 5的乘法口訣
第10周 2、3、4的乘法口訣
第11周 6的乘法口訣、整理和復習
第12周 觀察物體
第13周 7的乘法口訣
第14周 8的乘法口訣
第15周 9的乘法口訣
第16周 看一看、擺一擺
第17周 統(tǒng)計
第18周 數(shù)學廣角
第19周 總復習
學期教學計劃篇十一
這學期我所任教的班級仍然是九年級1班，2班和3班。從上學期期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然而，作為一名教師，應(yīng)該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本學期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。
第1章：聲現(xiàn)象。不是中考重點，但卻是必考內(nèi)容。
第2,3章：光現(xiàn)象。重點：光的直線傳播，光的反射，光的折射。難點：探究平面鏡成像特點，凸透鏡成像規(guī)律。
第4章：物態(tài)變化：重點：六種物態(tài)變化及變化過程中的吸熱，放熱情況。
第5，6章：電路，電流，電壓，電阻。重點：會連接串聯(lián)，并聯(lián)電路，分析電流、電壓、電阻特點。
第7章：歐姆定律：重點：歐姆定律的內(nèi)容及應(yīng)用。難點：控制變量法，伏安法測電阻。
第8章：電功率：中考所占分值較多。重點：電能及其轉(zhuǎn)化，電功率的計算。難點：以測量小燈泡的電功率實驗為基礎(chǔ)，拓展，延伸，結(jié)合實際或其他知識點。
第9章：電與磁：重點：電流的磁效應(yīng)，電磁感應(yīng)現(xiàn)象。難點：理解電動機，發(fā)電機原理。
第10章：信息的傳遞：中考中多為常識性的了解內(nèi)容。第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)量和密度。難點：會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度。
第12章：運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的示意圖，知道二力平衡條件。
第13章：力和機械。重點：重力、彈力和摩擦力及杠桿、滑輪、斜面。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。
第14章：壓強和浮力。這是中考的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較，多作練習，才能較好的掌握。
第15章：功和機械。掌握功，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點。
第16章：熱和能：分子熱運動、內(nèi)能及熱量計算是重點。第17章：能源與可持續(xù)發(fā)展不是中考的重要內(nèi)容，但是中考必考內(nèi)容。
1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；實驗加試爭取全部達標。
2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目，優(yōu)生能運用多種途徑進行解答，其他學生對簡單的能計算解答。
3、學生能運用所學物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。
4、優(yōu)秀率：爭取擴大優(yōu)生面和及格率。措施：
1.認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。2.加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。
3．嚴格要求學生，練好學生扎實功底。在教學過程中，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。
4.認真?zhèn)湔n。要備教材教法，備學生等。
5．抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃備課，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點。
6．精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
7．加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平。
第14．15．16周第三輪復習，模擬測試第17周到期末復習迎考
學期教學計劃篇十二
20xx年9月份上學期全園教學計劃上學期，我園在教育局的領(lǐng)導和關(guān)心支持下，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標任務(wù)開展工作，各項工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發(fā)展，社會聲譽良好。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮，在教育教學中一些好的措施，好的做法沒有得到堅持下來，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強，班組中人員的合作仍需改進，一些后勤工作仍需改進工作方法。
以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為一切的孩子”為辦園目標，以幼教兩個法規(guī)為指針，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量。
1、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標，根據(jù)實際，分步實施，本學期以抓教師隊伍建設(shè)為重點，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、抓好衛(wèi)生保健工作，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、加強特色建設(shè)，以國家及課題《科學認讀》為抓手，凸顯我園以“禮儀教育，手腦速算、美術(shù)、舞蹈”為特色教育。
1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項指標的完整。
2、加強教職工隊伍建設(shè)，引導全體教職工敬業(yè)愛崗，團結(jié)合作，勤奮工作，進一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象，通過幼兒園課題研究及保教活動的研究，觀摩、提高保教人員保教水平。
3、加強教師專業(yè)的培訓，培養(yǎng)促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進一步的提高，鼓勵教師多做教育教學反思，多積累保教經(jīng)驗，促使教師自我提高。
4、努力探索家教指導的途徑與方法，認真的聽取家長建議，有針對性地對家長進行幼兒教育知識的輔導，堅持定期出版家園版板，不斷提高家長工作的質(zhì)量。
5、有計劃地改善園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，并充分發(fā)揮最大的利用價值。
6、樹立正確的健康、安全觀念，加強健康、安全教育，確保幼兒的健康和安全。
7、開展各項有益教職工和幼兒的娛樂、完善活動。
八月份
1、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作；
2、做好幼兒園、部門、班級工作計劃；
3、做好開學收費的準備工作；
5、做好各種興趣班開始報名、編班工作；
九月份：
2、組織好教職工的業(yè)務(wù)學習，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》。于9月9日對全體教師進行規(guī)章制度考試，并納入考核，進行獎勵。
3、做好新生入園工作，并全面接近、了解幼兒，穩(wěn)定幼兒來園情緒，嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。
4、重組家長委員會，并召開會議。
5、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，為我園秋季幼兒運動會做好準備。
6、舉行“幼兒園生日了”國慶活動，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師、尊長輩、愛祖國等系列主題活動，對幼兒進行教育。
7、做好開學前的準備工作，一次全面的安全檢查，花草的全面護理，制定幼兒人民食譜。
8、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量。
9、我園引進體能課，加強幼兒體能訓練促進幼兒全面發(fā)展。十月份：
1、開展教育教學業(yè)務(wù)的學習和研討；
2、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結(jié)果。
3、舉行秋季幼兒運動會。
4、各班老師準備對內(nèi)上一堂數(shù)學觀摩課。
十一月份：
1、開展相關(guān)的教育教學探討。
2、開展夸夸我的好朋友活動。
3、各班舉行各具特色的家長開放日活動。
4、加強秋季保育工作，健康工作的檢查和指導。
5、自理能力的培養(yǎng)，自理能力比賽，讓每個孩子知識自己很能干，自己的事自己做。
十二月份：
1、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工新年慶
祝活動。
2、開展教育教學業(yè)務(wù)學習和教研活動。
3、切實做好冬季的保健，保育工作。
4、收集家長對我園各項工作的意見及對班級老師的建議。
5、舞蹈班匯報演出。
二o一二年一月份：
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。
2、各班舉行冬季體育單項賽。
3、手腦速算匯報展示課，學期匯報展示活動。
4、做好幼兒園工作總結(jié)及各項工件總結(jié)，每人交一份學期工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作。
5、做好學期工作，做好評優(yōu)工作，做好幼兒發(fā)展評估，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報告單。
6、做好各種統(tǒng)計工作，清點園產(chǎn)物資，收集整理各種檔案材料并存檔。修剪花草樹木。
7、統(tǒng)計各班轉(zhuǎn)園情況，做好新生報名登記。
學期教學計劃篇十三
新的一年，新的學期，新的開始。上一學期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。
成績：
1、三位教師得到了幼兒及家長的喜歡及肯定。
2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎
3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。
不足：
1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強。
2、幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對家長的指導力度。
3、家長對“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。
以《北京市學前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。
讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。
培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點，開展簡單的主題活動。針對幼兒體能測試內(nèi)容，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學育兒的常見方法。
常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學習源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點滴做起。
1、三位教師密切配合，要求一致，在點滴中成長。
2、家園密切配合，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長。
內(nèi)容：豐富多彩的主題活動措施：
1、以幼兒的興趣為出發(fā)點，充分挖掘幼兒的潛能。
2、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參與，開展主題活動內(nèi)容：形式多樣的體能訓練措施：
1、游戲中的樂趣。（每個游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。）
2、豐富的體育器械。（就拿簡單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）
3、“大帶小”活動。（小孩子都喜歡和大一點的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會更濃。）
二月：
1、開學前的準備工作
2、制定班級計劃、學期目標
三月：
1、開學典禮
2、特色課程開班（英語班）
3、開展“教師頌”文藝活動
4、學習《綱要》
5、常規(guī)檢查評比，環(huán)境評比（3月22日）
6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負責）
四月：
1、召開《幼兒運動會》
2、“節(jié)水”宣傳月活動
3、環(huán)境評比（4月26日）
4、出版第二期園刊（托班負責4月5日下發(fā)）
五月：
1、貫徹《綱要》，教師特長教學的展示活動。（上旬）
2、慶“六一”，組織幼兒進行科學探索活動
3、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動
4、環(huán)境評比（5月26日）
六月：
1、特色教師課程展示匯報
2、半日活動評優(yōu)
3、環(huán)境評比（6月28日）
4、崗位競聘的準備工作
七月：
1、年度總結(jié)考核工作
2、物品的清查工作
3、崗位競聘、簽聘書
學期教學計劃篇十四
教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是理論、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。針對自己的特點我制定個人年度發(fā)展計劃如下：
加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策。同時學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
我們今天就應(yīng)該儲備能量，是為了適應(yīng)明天的需要，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。本學期將積極努力，使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。
學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進經(jīng)驗學習管理經(jīng)驗，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
學校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學習平臺應(yīng)充分利用，積極參與網(wǎng)上學習、交流、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
在今后工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的教師，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
學期教學計劃篇十五
本學期我擔任四年級的`英語課，這個班共有同學18人。他們大多數(shù)年齡在10----11歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強。在教學中，結(jié)合同學的心理和生理特點，抓住同學新奇、愛動的特點，多給同學勝利的機會，創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景，使他們在經(jīng)驗中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。在本學期的教學中，要注重學習興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍，大面提高教學成果和教育教學質(zhì)量。
1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。
2、能正確朗讀句子，注意其語音語調(diào)和停頓。
3、能參與運用英語組織和開展地日常課堂教學活動和生 活游戲。
4、能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?yīng)，能唱一些符合兒童特征的簡單的英文歌曲。
5、能用所學的交際用語進行交際。
6、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習慣，掌握基本的英語交際戰(zhàn)略，全面提高綜合素質(zhì)。
7、樂于了解英語國家兒童的興趣和喜好，以和外國人的一風俗習慣。
重點：
1、培養(yǎng)同學的學習興趣和喜好，養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)同學的語感，用正確的語音語調(diào)朗讀句子。
3、日常用語的學習與運用。
4、單詞的讀音。
難點：
1、培養(yǎng)同學拼讀單詞的能力，鼓勵他們自主學習。
2、用英語進行簡單的交際。
3、單詞的讀音和認讀。
盡量用英語組織教學，營造一種學習英語的氛圍。
充沛利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)同學的求知欲望，調(diào)動他們的學習積極性。
在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵，可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。制作小紅花或粘貼畫等獎勵給同學。
將競爭機制引入課堂，培養(yǎng)同學地參與意識、合作意識和競爭意識。
開展豐富多彩地課外活動，開拓同學的視野，豐富同學的文化生活，舉辦一些活動，如：書法展覽、演講競賽、扮演競賽等。
對于同學在學習過程中出現(xiàn)的錯誤，不要有錯必糾，在糾正同學錯誤時，采用委婉，間接的方式，如：先褒揚，再指出錯誤或說出正確的，讓同學重復。
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