心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微課設(shè)計與制作心得體會篇一
制作是一項藝術(shù)，也是一種技能。它需要創(chuàng)造力、耐心和經(jīng)驗。在這個多元化的時代，我們可以做出不同種類的東西。從食品到服裝、從軟件到藝術(shù)品，制作是必不可少的。我做過很多東西，從小手工藝到復(fù)雜的編程軟件，從中我得到了很多的體會和經(jīng)驗。
第二段：了解材料
在開始制作之前，我們需要了解我們將使用的材料。這是非常重要的，因為不同材料需要不同的待遇。有些材料需要加熱，有些需要冷藏，有些需要涂漆或油漆。如果我們不了解材料，很可能會造成壞結(jié)果。例如，我們不應(yīng)該在高溫下使用某些塑料制品，因為它們會熔化。因此，我們必須在進(jìn)行制作之前學(xué)習(xí)并了解我們使用的材料。
第三段：計劃與設(shè)計
在確定好使用的材料后，我們需要進(jìn)行計劃和設(shè)計。這意味著我們必須考慮我們要制作的內(nèi)容，并確定我們所需要的步驟。我們也需要繪制草圖或圖紙，并對材料進(jìn)行測量和切割。這些計劃和設(shè)計是制作的關(guān)鍵步驟，因為一旦我們開始，我們將不可能回到最初的狀態(tài)。
第四段：細(xì)心操作
細(xì)心操作是制作的最重要的部分之一。這意味著我們必須在制作過程中小心謹(jǐn)慎，因為一個簡單的錯誤可能會破壞整個項目。我們需要注意細(xì)節(jié)，確保材料被正確安裝和組裝。同時，我們還需要耐心和冷靜，保持心情愉快，不因錯誤或挑戰(zhàn)而失去自制力。
第五段：總結(jié)
在制作的過程中，我們學(xué)會了很多東西，無論是技能還是經(jīng)驗。我們學(xué)習(xí)了材料選擇、計劃與設(shè)計、細(xì)心操作，這些都是非常重要的技能和能力。而且我們還了解了怎樣應(yīng)對錯誤和挑戰(zhàn)，并在處理問題時保持冷靜和耐心。總之，制作是一門藝術(shù)，我們必須繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，以獲得更多的體會和經(jīng)驗。
微課設(shè)計與制作心得體會篇二
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時就畢業(yè)答辯時用過ppt，沒什么經(jīng)驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺ppt還是很重要的。所以，閑暇時總結(jié)以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個ppt里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個人愛好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當(dāng)?shù)膭赢嫞Ч麜?。如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級上冊英語演示動畫。
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意?？梢詮膄tp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo ?？梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
微課設(shè)計與制作心得體會篇三
在學(xué)習(xí)和生活中，我們都會有制作東西的經(jīng)歷。制作不僅僅是一種實踐，更是一種體驗和成長。本文將圍繞“制作心得體會”這一主題展開，通過自己的經(jīng)歷分享一些制作心得和體會。
第二段：計劃和準(zhǔn)備
制作之前，有一個好的計劃和準(zhǔn)備是必要的。我曾經(jīng)制作過一次舞蹈演出，在開始制作之前，我們需要收集靈感，確定主題，編排舞蹈，挑選舞臺和服裝等。這些工作的完成需要每個人的耐心和細(xì)心，并且團(tuán)隊合作也是至關(guān)重要的。一旦準(zhǔn)備充分，在制作過程中就會事半功倍。
第三段：實踐和挑戰(zhàn)
制作過程中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，在制作演出時，有的舞姿難度較大，需要耐心地練習(xí)；有的服裝需要特別制作，需要尋找合適的工廠協(xié)助。這些挑戰(zhàn)往往需要多方面的解決方案，需要我們勇于嘗試和團(tuán)隊合作，這樣才能最終完成制作。
第四段：反思和總結(jié)
制作完成后，我們需要對整個過程進(jìn)行反思和總結(jié)。對于那些做得好的地方，我們需要贊美自己和其他人的努力；對于那些做得不好的地方，我們需要尋找解決方案，避免類似的問題再次發(fā)生?？偨Y(jié)經(jīng)驗也是制作的重要環(huán)節(jié)之一，因為這能幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：成長和收獲
一個成功的制作過程不僅僅是讓我們得到了成功，更是讓我們在制作中得到了成長和收獲。制作過程中，我們會鍛煉自己的耐心、細(xì)心和團(tuán)隊合作能力。同時，我們也會從中學(xué)到許多有益的知識和技能，比如時間管理、溝通技巧以及創(chuàng)造力等。所有這些都將幫助我們迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
在制作過程中，良好的計劃和準(zhǔn)備是必要的，實踐中我們會遇到各種挑戰(zhàn)，反思和總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)，一個成功的制作過程不僅讓我們得到了成功，更讓我們得到了成長和收獲。最后，希望以上的制作心得和體會能給大家的生活和工作帶來幫助和啟示。
微課設(shè)計與制作心得體會篇四
制作是美食行業(yè)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，制作好的食品不僅口感好，更可以吸引顧客，帶給顧客愉悅的用餐體驗。我作為一個在餐廳工作的廚師，深刻體會到了制作的重要性，也在不斷學(xué)習(xí)和探索制作的技巧和方法，下面我想談一談我的制作心得和體會。
段落二：認(rèn)真?zhèn)淞?/p>
制作任何一種菜肴，認(rèn)真?zhèn)淞鲜亲罨镜囊?。在繁忙的做菜過程中，有時候我們會忽略一些細(xì)節(jié)，但是這些細(xì)節(jié)往往會影響到最終的成品。因此，在開始制作前，認(rèn)真檢查材料和工具，按照菜譜或者自己的習(xí)慣合理安排制作順序，這些細(xì)節(jié)都非常關(guān)鍵。
段落三：注重火候
火候是制作美食的重要環(huán)節(jié)，不同的食材需要不同的火候才能達(dá)到最佳的食用效果。下廚時，一定要掌握好火候，根據(jù)實際情況不斷調(diào)整火力，避免出現(xiàn)食材糊糊或者烤焦的情況。但是，火候不是憑空而來的，我們需要通過實踐和經(jīng)驗積累來掌握好火候，把握好火候是制作好菜肴的關(guān)鍵之一。
段落四：個性口味
在制作菜肴時，我們經(jīng)常會聽到”味道”這個詞，那么如何做出個性化的口味呢？這需要我們綜合考慮烹調(diào)方法，調(diào)料和食材的搭配，親手下鍋試錯，不斷探尋不同的口味組合，才能做到個性化的口感。
段落五：孜孜不倦的探索
我認(rèn)為制作是一個不斷探索的過程，不斷學(xué)習(xí)和嘗試不同的菜肴和烹飪方法，才能真正地提高自己的制作水平。在這個過程中，我們要保持對制作工作的熱情和耐心，遇到問題不氣餒，而是要勇敢嘗試新的做法和解決方案，不斷提高自己的制作能力。
總結(jié)：
制作是一個技術(shù)含量較高的工作，需要我們認(rèn)真對待，在實踐中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。個性化的口味組合、火候的掌握、細(xì)致的備料和安排，這些都是制作美食的重要要素。只有不斷地積累經(jīng)驗、勤奮努力和追求創(chuàng)新，才能在這個領(lǐng)域中獲得自己的佳作。
微課設(shè)計與制作心得體會篇五
1、我們（至少是我）以前做ppt，沒有領(lǐng)會到做ppt的內(nèi)涵，它不是說你單純的換個背景，插入個圖標(biāo)，白底黑字，看得清楚這么簡單的東西。
2、ppt是在陳述你的觀點，你的研究成果，這些東西是有嚴(yán)格或者謹(jǐn)慎的邏輯性在里面的，做每一p，都是有意義的，完全不是我看了幾篇文獻(xiàn)，摘些東西貼上去這么簡單。
3、做ppt和講ppt完全不是一回事情，你呈現(xiàn)的ppt是簡潔的，有觀點的，而你講的是有前因后果的，是更豐富的，也是就說，可能你做了20p，但實際上你腦子里至少有100p的東西，這不僅可以看出你的深度，同時也完全可以看出你不是在應(yīng)付。
4、我們以前的seminar經(jīng)?？吹酱蠖未蠖蔚奈淖仲N上去，其實不管里面有沒有很精辟的觀點，這都是不允許的，至少這證明你的歸納總結(jié)能力很差，你可以把很多人的文獻(xiàn)精髓貼上去，但是必須要在醒目的位置，給出自己的判斷和總結(jié)，這起碼證明你是有思考的。
5、我們以前做ppt和做實驗經(jīng)常有“淺嘗輒止”的問題，很多時候只是表面的東西，沒有問為什么，也沒有自己的思考在里面。你可以羅列一堆的數(shù)據(jù)或者很漂亮的圖表，似乎給出了結(jié)論和判斷，其實大家缺少的是“結(jié)果會是相反的嗎？”，“如何推導(dǎo)出相反的結(jié)果就是錯誤的”這些思考，盲目的跟著文獻(xiàn)，其實很多時候是沒有創(chuàng)新的東西，即使我的`結(jié)論和文獻(xiàn)是一樣的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。
6、ppt是在陳述你的觀點、結(jié)果，但它絕對不是平鋪直敘沒有重點的，往往我們講了很多東西，但到最后聽眾很多沒有記住，或者很“懵懂”，我們在做ppt的時候，在自己講完一個實驗結(jié)果或者文獻(xiàn)參考的時候，在適當(dāng)?shù)奈恢媒o出總結(jié)，而且每個部分最好都有總結(jié)，最后有時還要有個梳理，這樣至少聽眾清楚明白你在講什么，而且能夠更有針對性的給你提出問題和幫助。
7、ppt是通過視覺的方式展現(xiàn)給受眾的，ppt中的色彩太多會導(dǎo)致沒有重點的感覺，每一頁最好在三種顏色左右（或者以下）。
8、適當(dāng)?shù)膭赢嬍欠浅Ｓ斜匾?，比如我有幾個數(shù)據(jù)是與眾不同的，用動畫的方式畫上去會讓人跟容易注意到。
9、ppt字體的統(tǒng)一是很重要的，標(biāo)題一般用24號字，文中一般用16號字，這能達(dá)到比較好的呈現(xiàn)結(jié)果。重點的內(nèi)容把字體變換顏色或者加粗可以有很好的提醒效果。
10、在貼圖的過程中，圖片之間的分界可以用線條分割開，不同結(jié)果的圖片在區(qū)別位置用動畫標(biāo)注很有必要，在圖片上覆蓋包含實驗觀點的文字（一般用動畫，背景稍微透明）可以讓別人清楚明白你所要呈現(xiàn)的圖片的特點到底是什么。
11、ppt的視覺構(gòu)圖也很重要，可能有一、兩p是過渡p，文字很少，你可以給它加個有陰影的框這類的，會顯的構(gòu)圖不是很單調(diào)。但最好全文是統(tǒng)一的，不要盲目追求好看，每一個都加不同的框，給人“五顏六色”的感覺，這樣是很不可取的，有不穩(wěn)重的感覺。
微課設(shè)計與制作心得體會篇六
此次培訓(xùn)將微課作為其中的重要內(nèi)容也讓我思量較多。省教院培訓(xùn)之前，我根本不知道何為微課。過去的培訓(xùn)不需要制作微課，我們學(xué)校也沒有誰制作過，所以它是一個陌生的東西。然而通過省教院老師們的細(xì)心教授，以及這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我真正理解的微課的含義，也明白了微課在日程教學(xué)中的重要性。以下是我對微課制作教學(xué)的一些反思。
微課是展示自己教學(xué)能力的一種重要方式，通過這種短時間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現(xiàn)，對于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識。。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式。
1.微課時間短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時長一般在5分鐘以內(nèi)。
2.微課內(nèi)容少
“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡。
3.資源容量小
“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
同時通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了一個非常有用的微課制作軟件----camtasia studio,簡稱cs.它簡單而有效，我將讓它在我們學(xué)校盛行，讓更多的老師知道它，了解它，運用它。
微課設(shè)計與制作心得體會篇七
近年來，越來越多的人開始參與各種制作活動。無論是手工制作、烹飪廚藝還是DIY家居裝飾，制作都成為了現(xiàn)代社會中一種受歡迎的方式。制作不僅可以滿足個人的創(chuàng)造欲望，還可以提升技能，增加樂趣。在我個人進(jìn)行制作的過程中，我積累了不少心得體會。
首先，制作可以培養(yǎng)耐心和細(xì)致。我曾經(jīng)嘗試制作一件復(fù)雜的滑冰鞋模型，其中涉及到許多細(xì)小的部件和精確的操作。在制作的過程中，我不斷調(diào)整和完善，花費了大量的精力和時間。然而，我也因此培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。制作需要堅持不懈的努力，只有將每一個細(xì)節(jié)都處理好，才能最終得到滿意的成果。這種毅力和專注的態(tài)度也使我在生活和學(xué)習(xí)中受益匪淺。
其次，制作能夠鍛煉創(chuàng)造力和問題解決能力。在制作過程中，我們需要根據(jù)自己的想法和圖片等資料來設(shè)計和構(gòu)思。通過嘗試和實驗，我們可以挖掘自己的創(chuàng)造力，并找到最適合自己的方式。同時，制作過程中也難免會遇到各種問題，如材料不足、工具不好用等等。面對這些問題，我們需要靈活思考和解決。制作能夠培養(yǎng)我們處理問題的能力，讓我們學(xué)會如何從多個角度思考和尋找解決方案。
第三，制作可以提升專注力和集中力。在制作過程中，我們需要一直保持目標(biāo)并投入到每一個步驟中。尤其是對于一些需要精細(xì)操作的項目，稍有不慎就會導(dǎo)致失敗。因此，制作要求我們保持專注力和集中力，時刻保持警覺。這對于我們進(jìn)一步提升自己的專注力和集中力有很大的幫助。在現(xiàn)代社會中，我們面對著各種干擾和誘惑，能夠提高自己的專注力無疑是非常重要的優(yōu)勢。
此外，制作也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。很多制作項目需要多人參與，如合唱歌曲、團(tuán)隊拼圖等。在制作過程中，我們需要與他人密切合作，協(xié)同努力。通過分工合作和相互配合，我們可以更好地完成制作目標(biāo)。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗和技能對于我們未來參與工作和社會活動很有幫助。通過制作，我們也會感受到團(tuán)隊合作的力量，體會到成功來自于共同努力。
最后，制作也給了我一個放松和發(fā)泄的方式。在緊張而忙碌的生活中，我們常常感到壓力和焦慮。而制作讓我可以適時地轉(zhuǎn)移注意力，沉浸其中，忘卻一切煩惱。制作讓我享受到創(chuàng)造的樂趣，讓我感到自己的存在和價值。在制作的過程中，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，解鎖內(nèi)心的無限可能。制作不僅是一種技能和手藝，更是一種心靈的抒發(fā)和享受。
總而言之，制作不僅僅是一種手段，更是一種心得體會的過程。通過制作，我們可以培養(yǎng)許多與生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)的優(yōu)秀品質(zhì)，如耐心、創(chuàng)造力、專注力、集中力和團(tuán)隊合作。制作也是一種放松和發(fā)泄的方式，讓我們感受到自己的存在和價值。制作讓我們的生活更加豐富多彩，也讓我們成為具有獨特才華的人。我會繼續(xù)堅持制作，不斷發(fā)掘和提升自己。
微課設(shè)計與制作心得體會篇八
ppt制作心得體會范文，ppt是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，下面帶來ppt制作心得體會范文，歡迎閱讀。
對于講師來說，制作標(biāo)準(zhǔn)完美的幻燈片已經(jīng)是一個必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學(xué)員溝通的技巧和方式。
前些天看了一些講師的ppt，讓我無語啊，簡直是慘不忍睹，版面、企業(yè)文化、闡述內(nèi)容、標(biāo)題、重點現(xiàn)實一塌糊涂，別說是學(xué)員，就是我這個旁觀者都看的頭大，總結(jié)個人的一些經(jīng)驗，其實ppt制作你只要遵循如下原則，就不會有太大的問題：
1.標(biāo)題清晰：首頁標(biāo)題，一定要簡單明了，除了演講的大標(biāo)題和副標(biāo)題外，最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字，如果標(biāo)題太過復(fù)雜，一開始就給人亂的感覺，所謂：開始就已經(jīng)注定傾聽者思路混亂，整個課程下來，相信也不會有好的收益。
是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學(xué)員聽你講課，還要對照ppt，注意力一定會被分散，效果適得其反。
3.切忌不能使用太多藝術(shù)字和動畫：藝術(shù)字是配合圖表和一些引導(dǎo)圖片使用的，如果版面出現(xiàn)太多藝術(shù)字就會太顯花哨，而且版面會很亂，有一種眼花繚亂的錯覺;而動畫已經(jīng)是5年前ppt的花哨表現(xiàn)了，如果不是特殊現(xiàn)實盡量少使用動畫，尤其是換頁時使用動畫多少會分散聽眾的注意力，不利于課程的進(jìn)行。
4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的，如果不經(jīng)修飾，很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見過一個講師的圖片上明顯的顯示著出處網(wǎng)址，弄的'學(xué)員還以為那個網(wǎng)址是課程相關(guān)的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。
還有圖片多余的部分可以通過圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。
5.文字沒有去掉格式：很多網(wǎng)絡(luò)摘抄的文字，如果沒有經(jīng)過寫字板過濾，就會帶著很多很多的格式出現(xiàn)，版面亂不說，很多文字下面莫名其妙的出現(xiàn)橫線，就會混淆視聽。
6.顏色太多：本來企業(yè)模板就會有顏色，再加上很多無所謂的顏色，整個燈片如同圣誕樹一樣，標(biāo)題和闡述文字之間的關(guān)系也不清晰，很難表達(dá)清楚。
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。
其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。
而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時就畢業(yè)答辯時用過ppt，沒什么經(jīng)驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。
工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時需要。
其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺ppt還是很重要的。
所以，閑暇時總結(jié)以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補(bǔ)充
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。
這樣評委會很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個ppt里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。
這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。
試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。
提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。
實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細(xì)講解。
心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。
切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強(qiáng)些就行。
忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
(1)深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(3)ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。
譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。
一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個人愛好為中心。
不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭赢?，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當(dāng)?shù)膭赢?，效果會更好?/p>
如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動畫，也是可以完成的。
例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。
注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。
動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級上冊英語演示動畫
4、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。
可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會采用一種樣式。
比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。
可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。
然后點擊保存。
這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
5、其它技巧：機(jī)器夠好，運行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
這次課件制作培訓(xùn)就像一場及時雨，滋潤了我這顆求知的心。
雖說只有短短5天，但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計和耐心的講解、指導(dǎo)之下，收益匪淺，感受頗深。
我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了，如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，我感覺自己的專業(yè)知識真的需要好好地充充電，有這樣的培訓(xùn)機(jī)會，對我來說太及時了。
因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，切實學(xué)到了不少知識和技術(shù)。
在這次培訓(xùn)中，老師們精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動。
總之授課教師十分敬業(yè)，培訓(xùn)時間安排的十分緊湊，我們學(xué)員也聽得十分認(rèn)真，對于教師的演示操作，學(xué)員能十分自覺地加以練習(xí)鞏固。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對我們的關(guān)心和幫助，我們每個學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝!
通過這次培訓(xùn)，我對多媒體課件制作有了初步了解，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計算機(jī)知識水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
微課設(shè)計與制作心得體會篇九
制作是一種具有創(chuàng)造性和實踐性的活動, 在我們的生活中隨處可見。無論是制作一份美味的飯菜、制作一件漂亮的手工作品還是制作一個完美的演講稿, 都需要我們付出心血和努力。在我的生活中, 我也參與了許多不同種類的制作活動, 從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先, 制作需要耐心和細(xì)心。無論是制作一張拼貼畫還是制作一件紡織品, 都需要我們耐心地將每一個細(xì)節(jié)處理得體。在制作拼貼畫時, 我經(jīng)過許多次的嘗試和調(diào)整, 才能將每一個零碎的圖案拼湊成整齊的畫面。這個過程雖然讓我有時感到沮喪, 但是最終的成果讓我感到非常滿足。我意識到, 細(xì)心和耐心是制作過程中不可或缺的品質(zhì), 它們幫助我們克服困難, 取得成功。
其次, 制作是一個團(tuán)隊合作的過程。在制作中臨摹一份美味的蛋糕時, 我必須與我的家人合作才能完成。我負(fù)責(zé)研究蛋糕的制作方法和材料配比, 而我的家人則負(fù)責(zé)采購原材料和提供幫助。在整個制作過程中, 我們緊密合作, 互相協(xié)助, 最終成功地制作出了美味的蛋糕。這個經(jīng)驗告訴我, 在團(tuán)隊合作中我們可以共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢, 形成一種強(qiáng)大的合力, 取得更好的結(jié)果。
第三, 制作需要不斷的嘗試和實踐。在我制作手工作品的旅程中, 我不斷嘗試不同的材料和技巧, 不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。有時, 我的作品可能會失敗或不如預(yù)期, 但是我從每次嘗試中都能學(xué)到新的技能和經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn), 制作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程, 只有不斷地實踐和嘗試, 我們才能不斷提升自己的制作技能。
此外, 制作也需要創(chuàng)造力。沒有想象力和創(chuàng)造力, 我們只能按照別人的模式去制作, 永遠(yuǎn)無法創(chuàng)造出屬于自己的作品。在制作中, 我努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力, 嘗試不同的元素組合和設(shè)計思路。通過不斷嘗試和創(chuàng)新, 我制作出了一些獨特而有趣的作品, 獲得了別人的認(rèn)可和欣賞。這個經(jīng)歷讓我明白到, 制作是一個給予創(chuàng)意和想象力發(fā)揮空間的過程, 只有勇于創(chuàng)新, 才能取得更好的成果。
最后, 制作不僅僅是為了結(jié)果, 過程也同樣重要。在我參與的制作活動中, 我發(fā)現(xiàn)不論結(jié)果如何, 制作的過程都充滿了樂趣和充實感。當(dāng)我親手完成一件作品時, 不僅僅是對成果的滿意, 更重要的是我從中體會到了創(chuàng)造的快樂和成就感。這個體驗讓我意識到, 制作是一個充滿樂趣和獎勵的過程, 我應(yīng)該享受和珍惜這個過程。
總之, 制作是一項具有挑戰(zhàn)性和有意義的活動。通過制作, 我需要耐心和細(xì)心, 我需要與他人合作, 我需要不斷嘗試和創(chuàng)新, 我需要享受和珍惜制作的過程。這些心得體會不僅對于我個人的成長有著重要的意義, 也能幫助我在日常生活中更好地面對挑戰(zhàn)和困難。我相信, 在未來的制作活動中, 我會繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力, 不斷提升自己的技能和能力。
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