每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇一
短短2天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過(guò)程中，xx老師帶來(lái)的藝術(shù)教育讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀(guān);兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變;xx老師講的，《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀(guān)念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的`精神就像陽(yáng)光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點(diǎn)談一下我的體會(huì)：
以前在學(xué)校時(shí)，我們學(xué)習(xí)了各科教法，并且老師還告訴我們：在你們以后的工作中，應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實(shí)踐，才能把所學(xué)的教法運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。但當(dāng)上班后，似乎覺(jué)得學(xué)習(xí)的教法基本運(yùn)用不上。于是我找出各科教法書(shū)，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿(mǎn)意，真是苦惱極了。
新課改后自己突然覺(jué)得，觀(guān)念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時(shí)對(duì)教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白，每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來(lái)社會(huì)的成員。正象名師xx老師所說(shuō)“老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢?我覺(jué)得就是《綱要》指出的：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。教師為主導(dǎo)，而學(xué)生是主體。這就凸現(xiàn)了一個(gè)巨大的變化：教師角色的轉(zhuǎn)變。
1、困惑中的引導(dǎo)者
學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)有困惑，面對(duì)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導(dǎo)他走出困惑，找到光明，體驗(yàn)努力的快樂(lè)?不容置疑當(dāng)然是后者。在老師的引導(dǎo)中，孩子們通過(guò)自己的努力獲得答案，而且在找答案的過(guò)程中，孩子們不但體驗(yàn)到過(guò)程的快樂(lè)，而且從中也獲得了更多的知識(shí)。
2、探索中的支持者
學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個(gè)研究探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵(lì)學(xué)生，都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。
3、學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者
孩子有無(wú)數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學(xué)習(xí)，老師這個(gè)主導(dǎo)者要起作用。我想，在孩子探索過(guò)程中，由于個(gè)體差異，孩子的能力有所不同，對(duì)于孩子能力所達(dá)不到的，就應(yīng)該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這三者是相輔相成，不可分割的。記得xx主任在課上說(shuō)過(guò)“平庸的教師在說(shuō)教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。我們老師應(yīng)不時(shí)適地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解惑，示范，啟迪，教育。
學(xué)生的學(xué)習(xí)也是從以要我學(xué)，到現(xiàn)在我要學(xué)，這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的老師。例如我把要學(xué)的詞編入故事，孩子們聽(tīng)了好聽(tīng)的故事，很開(kāi)心,還邊表演，邊學(xué)習(xí)了里面的詞，這樣情境表演的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們一學(xué)生詞就會(huì)高興的不得了，因?yàn)槔蠋煹囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。
這都原于教師角色的改變，很好的把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫孩子去被動(dòng)的接受，而是滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個(gè)孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。
新課改讓老師改變了意識(shí)，變化了角色，在充分肯定孩子的同時(shí)，因材施教的對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行教育，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)支持，共同達(dá)到目的。
這次聆聽(tīng)專(zhuān)家和優(yōu)秀老師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個(gè)人心中，，樹(shù)立與專(zhuān)業(yè)化要求一致的教師形象。無(wú)形中真的帶來(lái)很大的壓力，這個(gè)引導(dǎo)者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學(xué)生正確引導(dǎo)好，教師的高級(jí)素質(zhì)發(fā)展是必須引導(dǎo)的基礎(chǔ)，要做一個(gè)引導(dǎo)者是一定要有思想的;這個(gè)支持者要怎樣的理論支持和良好的心態(tài)，才能讓學(xué)生接受你的支持;這個(gè)合作者的角色怎樣能讓學(xué)生真正覺(jué)得，你和他是同一高度的朋友，并相信你們能合作成功。我在思考這個(gè)問(wèn)題。
我想：應(yīng)該正如現(xiàn)在所提倡的，做有文化的教師。多讀書(shū)、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也說(shuō)《綱要》的貫徹是堅(jiān)持先進(jìn)的理念，堅(jiān)持核心的價(jià)值，就是代表先進(jìn)文化。且我們平時(shí)也常說(shuō)給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水，我想這應(yīng)該也是從教學(xué)工具向“知識(shí)工作者”轉(zhuǎn)變的動(dòng)力吧。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇二
在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，成長(zhǎng)為一個(gè)好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。當(dāng)前，我國(guó)正處在比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大時(shí)代，作為一名基層干部，只有時(shí)刻牢記習(xí)的諄諄教誨，落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，爭(zhēng)做“四有”干部，才不會(huì)辜負(fù)組織和人民的重托。
一、全面建成小康社會(huì)，做心中有民的實(shí)干者
小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。在全面建成小康社會(huì)的偉大征程中，xx鎮(zhèn)離全面小康還有很大差距，差距既是壓力，更是動(dòng)力。一是大力發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體?；I備召開(kāi)“xx鎮(zhèn)草根創(chuàng)業(yè)神仙會(huì)”，給予返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者最大的技術(shù)、物資和政策支持，實(shí)現(xiàn)20個(gè)村村村都有家庭農(nóng)場(chǎng)、種糧大戶(hù)或?qū)I(yè)合作社;發(fā)起成立“xx鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)”，由懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理和公道正派的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民擔(dān)任協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和理事，會(huì)員之間互通有無(wú)、互幫互助、互諒互讓、抱團(tuán)發(fā)展。二是積極穩(wěn)妥推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化。充分利用上風(fēng)上水、生態(tài)富氧的地理位置優(yōu)勢(shì)，積極建設(shè)現(xiàn)代生態(tài)田園小鎮(zhèn)。按照輕重緩急、分步實(shí)施的原則，沿著芝溪河規(guī)劃建設(shè)一條生態(tài)走廊，重現(xiàn)小橋流水人家的昔日之景;建成5個(gè)新農(nóng)村綜合體，力爭(zhēng)五年內(nèi)鎮(zhèn)域老百姓全住上新房;大力發(fā)展邊際商貿(mào)經(jīng)濟(jì)，打造一個(gè)商貿(mào)繁榮、美麗宜居的省級(jí)生態(tài)示范集鎮(zhèn)。三是多措并舉打贏(yíng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。扶貧，關(guān)鍵要扶在老百姓的心坎上。要修好道路，全面實(shí)現(xiàn)村道公路村村通，社道公路社社通，有條件的村還要實(shí)現(xiàn)戶(hù)間道路戶(hù)戶(hù)通。要大興水利，既要建好新渠，確保武引蓬船灌區(qū)最大限度惠澤，又要整治舊渠，確保水庫(kù)和新橋水庫(kù)的清水流淌全域。要精準(zhǔn)扶貧，對(duì)全鎮(zhèn)928戶(hù)、1634名貧困群眾，一戶(hù)一策、一人一案，通過(guò)知識(shí)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、能力扶貧、民生扶貧和思想扶貧等途徑，確保不落下一戶(hù)、一人。
二、全面深化改革，做心中有責(zé)的擔(dān)當(dāng)者
改革讓基層道路越走越寬廣。只有以積極的姿態(tài)，充當(dāng)改革促進(jìn)派，甘當(dāng)改革馬前卒，才能更好地增進(jìn)民生福祉、更有效地推進(jìn)基層治理。一是積極承接改革。嚴(yán)格按照“調(diào)查摸底、公示定案、勘界確權(quán)、落實(shí)主體、申請(qǐng)登記、審核備案、頒發(fā)權(quán)証、建立檔案”八步流程，著力深化農(nóng)村 “五權(quán)”改革，促進(jìn)農(nóng)村資源變資產(chǎn)、資產(chǎn)變資本、資本促發(fā)展，切實(shí)增加農(nóng)民財(cái)產(chǎn)性收入。二是大膽基層突破。推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新，成立“兜底志愿隊(duì)”，為惠民政策補(bǔ)缺填位，實(shí)現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體關(guān)心關(guān)愛(ài)全覆蓋;推進(jìn)干部走基層， 成立“青年干部農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)園”，干農(nóng)活、學(xué)農(nóng)技、講農(nóng)話(huà)，增強(qiáng)與農(nóng)民群眾一塊干、一塊苦、一塊過(guò)的淳樸情感;推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，探索農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、宣傳文化中心、敬老院等事業(yè)單位去行政化，獨(dú)立承接政府服務(wù)，政府從臺(tái)前轉(zhuǎn)為幕后、從直接轉(zhuǎn)為間接、從運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)為裁判員。三是勇於承擔(dān)責(zé)任。改革有風(fēng)險(xiǎn)，干部需擔(dān)當(dāng)。一方面，每年定期召開(kāi)黨委班子民主生活會(huì)和群眾座談會(huì)，從我開(kāi)始揭短亮丑，自我批評(píng)，虛心接受班子成員和人民群眾對(duì)我工作上的批評(píng)和作風(fēng)建設(shè)上的訓(xùn)誡;另一方面，深入群眾、深入現(xiàn)場(chǎng)，敢於面對(duì)失誤，敢於糾錯(cuò)補(bǔ)漏，把決策失誤所帶來(lái)的損失降到最小。
三、全面推進(jìn)依法治鎮(zhèn)，做心中有戒的規(guī)矩人
法治是治國(guó)之重器，德治是育人之魂。新常態(tài)下，我們淡化人治，強(qiáng)化法治，積極探索基層治理民主化、法治化新路徑。一是認(rèn)真學(xué)法，內(nèi)化於心。組織全鎮(zhèn)干部職工集中學(xué)習(xí)《憲法》和《黨章》，增強(qiáng)憲法意識(shí)、黨章意識(shí)，找準(zhǔn)為官?gòu)恼幕緝r(jià)值遵循。邀請(qǐng)紀(jì)檢辦案人員和法律工作者結(jié)合身邊實(shí)例，宣講《農(nóng)村基層干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，筑牢廉潔從政防線(xiàn)。廣泛開(kāi)展法律“七進(jìn)”活動(dòng)，讓村民、居民、學(xué)生、寺廟人員等都清楚法律賦予自己的權(quán)利和義務(wù)。二是工作用法，外踐於行。喊破嗓子，不如做出樣子。我們嚴(yán)格按照《政府投資項(xiàng)目管理辦法》，通過(guò)規(guī)劃、立項(xiàng)、預(yù)算、財(cái)評(píng)、招標(biāo)、建設(shè)、驗(yàn)收、審計(jì)等程序，建成全市第一個(gè)農(nóng)民燈光籃球場(chǎng)，改建完成鎮(zhèn)級(jí)敬老院。嚴(yán)格落實(shí)常年法律顧問(wèn)制度，聘請(qǐng)既有基層工作經(jīng)驗(yàn)又有律師資格証書(shū)的法律專(zhuān)家作為政府顧問(wèn)，列席鎮(zhèn)黨委會(huì)議，參與各類(lèi)合同審查。發(fā)起成立依法治鎮(zhèn)監(jiān)督協(xié)會(huì)，由村干部無(wú)記名投票選舉產(chǎn)生協(xié)會(huì)會(huì)員，凡是涉及村級(jí)和村民切身利益的政府決策，必須事先征得協(xié)會(huì)會(huì)員一致同意。三是嚴(yán)於護(hù)法，取信於民。堅(jiān)持開(kāi)多數(shù)人的會(huì)，廣泛動(dòng)員農(nóng)村黨員和村民積極參加支部和村委會(huì)換屆選舉，用手中的選票直接選出“領(lǐng)頭羊”和“當(dāng)家人”。堅(jiān)持辦多數(shù)人的事，積極推行“4+2”工作法，大家共同商議確定低保戶(hù)和扶貧戶(hù)名單，共同出資出力建設(shè)農(nóng)村公路和小微水利。
四、全面從嚴(yán)治黨，做心中有黨的守夜人
治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。始終牢記抓好黨建就是最大的政績(jī)，帶頭營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)。一是抓學(xué)習(xí)，從嚴(yán)思想建黨。以高度的政治自覺(jué)，全面落實(shí)黨委主體責(zé)任，做好學(xué)習(xí)排頭兵，當(dāng)好思想傳播者。擔(dān)任黨委書(shū)記以來(lái)，對(duì)於中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，我都主動(dòng)學(xué)習(xí)、率先領(lǐng)悟，再組織集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月與8名黨委班子成員交心談心，每季度給21個(gè)村(社區(qū))支部書(shū)記和主任開(kāi)展思想漫談，每年為各級(jí)干部上黨課，為他們既講解黨的大政方針政策，又咬咬耳朵、扯扯袖子。二是建規(guī)章，從嚴(yán)制度治黨。人管人累死人，制度管人管靈魂。制定《xx鎮(zhèn)十項(xiàng)制度》，我?guī)ь^堅(jiān)持工作日常住工作地，切實(shí)解決了鎮(zhèn)干部和大學(xué)生村官走讀問(wèn)題。制定《xx鎮(zhèn)“三公”經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則》，我和班子成員開(kāi)支的每一分公款都要事先經(jīng)過(guò)黨政辦主任和紀(jì)委書(shū)記審批，最后再向鎮(zhèn)長(zhǎng)報(bào)賬，帶頭遏制了“三公”消費(fèi)高發(fā)勢(shì)頭。制定《xx鎮(zhèn)“三二”工作法》，我只主持鎮(zhèn)黨委全面工作，并作為黨風(fēng)廉政建設(shè)和安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部與普通干部定崗、定職、定責(zé)。三是強(qiáng)基礎(chǔ)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。我牢牢抓住農(nóng)村基層黨組織這個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，全面加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)村村“十有”。一有群眾擁護(hù)且健全的村兩委班子，二有功能齊全的村級(jí)活動(dòng)陣地，三有統(tǒng)一醒目的村兩委標(biāo)識(shí)，四有群眾看得明白的黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)欄，五有寬敞明亮的農(nóng)家書(shū)屋，六有經(jīng)久耐用的農(nóng)民體育健身器材，七有信號(hào)良好的網(wǎng)絡(luò)寬帶，八有傳播黨委政府聲音的廣播，九有科學(xué)合理的村級(jí)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，十有山朝水朝的人氣。
謀小康之業(yè)、揚(yáng)改革之帆、行法治之道、筑執(zhí)政之基，是基層黨員干部的應(yīng)盡職責(zé)，我們必須主動(dòng)有為、奮發(fā)有為。我堅(jiān)信，只要深入學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)精神，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，xx鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作就能干在實(shí)處、走在前列!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇三
為深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委第七次全體會(huì)議精神，大力倡導(dǎo)xx提出的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，按照區(qū)委統(tǒng)一安排部署，從xx年2月起，在全區(qū)集中開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。我通過(guò)積極參加全區(qū)作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹(shù)立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的良好形象，使公司各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
xx指出，黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家事業(yè)的骨干力量，其作風(fēng)如何，對(duì)黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺(jué)抵御消極腐朽現(xiàn)象的侵蝕。我將嚴(yán)格按照xx提出的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”，省委關(guān)于“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”、市委關(guān)于“責(zé)任、為民、實(shí)干”的要求，緊緊圍繞區(qū)委提出的“三個(gè)重點(diǎn)”的要求，以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、密切黨群干群關(guān)系為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)本人思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)政氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)、自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)使富誠(chéng)公司各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階，為建設(shè)“富裕、開(kāi)放、文明、和諧”的新涪城提供有力保障。
通過(guò)學(xué)習(xí)，按照區(qū)委、局機(jī)關(guān)工作部署，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不夠深入、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。作為xx的一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。
—要努力加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立嘗觀(guān)點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加區(qū)委、局機(jī)關(guān)組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。
二要強(qiáng)化“五種”意識(shí)和弘揚(yáng)“五種作風(fēng)”。強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，迎造出一門(mén)心思干工作。同時(shí)要引導(dǎo)公司員工要按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立常要站在全區(qū)發(fā)展大局的高度思考工作，在自己的崗位上大展才智，積極創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓xx工作的新局面。
三要真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)地做好本職工作，模范地履行工作職責(zé)。我作為xx，一定要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，緊密?chē)@區(qū)委提出的“三個(gè)重點(diǎn)”要求，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，正確的政績(jī)觀(guān)，講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，決不能做無(wú)用功，擺花架子，要統(tǒng)籌兼顧，處理好全局與局部、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、不片面追求公司的高指標(biāo)和高增長(zhǎng)，不搞“短期行為”，鋪攤子，急功近利、好大喜功、好高騖遠(yuǎn)。樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)為導(dǎo)向，抓住xx區(qū)“建設(shè)服務(wù)科技城、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化”這一千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)xx全面發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇四
我鎮(zhèn)全面開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)、群眾立場(chǎng)教育，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，自覺(jué)做到秉公用權(quán)、勤政廉政，情系民生，維護(hù)民利，凝聚民心。把“以人為本、執(zhí)政為民”理念貫徹到全部工作之中，努力實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先突破發(fā)展目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。我的理解是，要想把這次活動(dòng)搞的深入扎實(shí)，就必須從思想上重視，從學(xué)習(xí)上保證，從實(shí)踐中開(kāi)拓，切實(shí)解決群眾中存在困難和問(wèn)題，并建立起解決群眾困難的長(zhǎng)效機(jī)制，使活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，是解決一切問(wèn)題的百寶箱，只有把黨的路線(xiàn)方針政策吃深吃透，才能打牢思想基礎(chǔ)，才能確保政策的執(zhí)行。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要堅(jiān)持活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合，重點(diǎn)先學(xué)，立竿見(jiàn)影?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西太多，我們的時(shí)間有限，也不可能面面俱到本站，要選有用的學(xué)，急用的學(xué)。不但要學(xué)政策，而且要學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)科技，學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，打好為群眾服務(wù)的底子。在新的歷史時(shí)期，我們的干部比較浮躁，怕學(xué)習(xí)，怕動(dòng)腦，往往是夸夸其談，諞閑話(huà)一個(gè)頂倆，說(shuō)正題啞口無(wú)言。打牌聊天是他們的特長(zhǎng)，把群眾忘到腦后。長(zhǎng)此下去，我們就會(huì)失去民心，失落政權(quán)。
二、切實(shí)學(xué)到有用東西。
時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證，不要老是強(qiáng)調(diào)我很忙，我沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。時(shí)間是擠出來(lái)的，是犧牲休息時(shí)間騰出來(lái)的。我們有些干部，不會(huì)安排時(shí)間，一說(shuō)學(xué)習(xí)就強(qiáng)調(diào)自己沒(méi)有時(shí)間，但他們打牌聊天有時(shí)間，卻不把把時(shí)間安排在學(xué)習(xí)上。要想學(xué)到一點(diǎn)東西，就要主動(dòng)安排時(shí)間學(xué)習(xí)，不為其他事情左右。要利用下鄉(xiāng)間隙本站，晚上休息機(jī)會(huì)看看書(shū)，讀讀報(bào)，積累知識(shí)。我是怎么學(xué)習(xí)的呢?我把一切可以利用的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，取得了不錯(cuò)的效果。我特別愛(ài)看中央新聞聯(lián)播，幾乎天天看。我還喜歡法制節(jié)目，如果在農(nóng)村，看不到電視新聞，我就選擇讀報(bào)紙，書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。
三、切實(shí)解決群眾的急難事。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，時(shí)間是保證，實(shí)踐是目的，你有再多的知識(shí)，也不去實(shí)踐，就會(huì)變成書(shū)呆子。實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗(yàn)為民服務(wù)思想的標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗(yàn)工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的知識(shí)再多，但他沒(méi)有為民服務(wù)的意識(shí)，怕老百姓臟，怕老百姓啰嗦，怕事情麻煩，就發(fā)揮不了知識(shí)的作用。所以，實(shí)踐也是檢驗(yàn)干部作風(fēng)的試金石，是一切工作成敗的基礎(chǔ)。我在下鄉(xiāng)過(guò)程中，悉心傾聽(tīng)老百姓的訴求，解決他們的實(shí)際困難和問(wèn)題。在養(yǎng)老保險(xiǎn)年檢中，我不分上下班，只要有群眾蓋章，就不怕麻煩接待，他們很滿(mǎn)意。
我認(rèn)為，要當(dāng)好一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就必須長(zhǎng)期樹(shù)立為民服務(wù)的思想，堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)，站在群眾立場(chǎng)上，時(shí)刻想群眾之所想，知道他們的所盼所求，解決他們的實(shí)際困難。我們干工作，不要說(shuō)對(duì)得起黨和人民，要對(duì)得起我們自己，對(duì)得起政府開(kāi)給我們的工資，一句話(huà)，要對(duì)得起自己的良心。如果一個(gè)人的良心壞了，那他就不是人，也不可能是個(gè)好干部。我的良心還是有的，我對(duì)得起黨和人民!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇五
承蒙組織厚愛(ài)，有幸到上海市普陀區(qū)委黨校學(xué)習(xí)，作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好利用這段時(shí)間給自己加加油、充充電、放放假、洗xx，暗下決心以“空杯心態(tài)”努力學(xué)習(xí)、善于思考、勤動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，努力做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間彈指一瞬間，如白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝，通過(guò)十五天的學(xué)習(xí)和考察，使我在思想上、認(rèn)識(shí)上、思維上、思路上、眼界上有了很大提高，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、國(guó)內(nèi)國(guó)際安全形勢(shì)、社會(huì)的管理與思考、xx的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系、干部管理與溝通、心理壓力的調(diào)適等在感性上和理性上都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，受益非淺。體會(huì)如下：
本次到上海普陀區(qū)學(xué)習(xí)考察的時(shí)間是15天，即20xx年5月11日至5月24日，有學(xué)員50人，即桐梓縣15人、習(xí)水縣20人、赤水市15人，分別都來(lái)自不同的崗位，有縣委辦的副主任、科局的副職，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席、副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、武裝部長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：《新聞發(fā)布會(huì)》、《當(dāng)前中國(guó)周邊的安全形勢(shì)及熱點(diǎn)分析》、《管理溝通中的當(dāng)眾講話(huà)即演講技巧》、《干部的壓力管理與心理調(diào)適》、《管理人員的溝通藝術(shù)》、《當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》、《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理》、《xx的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)》、《提高領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興商貿(mào)科技區(qū)，推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《踐行社會(huì)主會(huì)核心價(jià)值體系》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)》等。
(一)課題豐富多彩。本次學(xué)習(xí)安排的課題符合時(shí)代發(fā)展主流，都是當(dāng)前最敏感、最流行、最焦點(diǎn)、最復(fù)雜的課題，涉及的問(wèn)題都是我們最想學(xué)習(xí)、最想知曉、最想解決的問(wèn)題，涵蓋了工作的方方面面。如課題《干部的壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理》、《xx的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)》、《提高領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力》等全面總結(jié)和闡述了新時(shí)期干部的心聲及群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)等問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)形式多樣。在本次的學(xué)習(xí)考察過(guò)程中，普陀區(qū)委黨校對(duì)我們的學(xué)習(xí)日程安排非常具體、非常全面、非常新穎。如《新聞發(fā)布會(huì)》這一課題，黨校請(qǐng)到了普陀區(qū)電視臺(tái)的著名主持人吳越凡給我們現(xiàn)場(chǎng)講解;在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，區(qū)委黨校的張衛(wèi)紅教授和胡稼東教授親自帶我們到了蘇州河進(jìn)行了實(shí)地考察，了解蘇州河的發(fā)展歷史及現(xiàn)在的成功轉(zhuǎn)型，為我們今后在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及工業(yè)、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型上有了更全面的理解和參考。特別是在上海青浦練塘小鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)看到的古鎮(zhèn)風(fēng)貌對(duì)我們更是深受啟發(fā)，在城鎮(zhèn)化建設(shè)高速發(fā)展的今天，如何把“城鎮(zhèn)化”變成為“人的城鎮(zhèn)化”更是我們值得思考的一個(gè)課題。在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)考察期間，我們都是帶著問(wèn)題去觀(guān)察、思考，結(jié)合自己的實(shí)際工作、發(fā)展思路認(rèn)真吸取、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)思想認(rèn)識(shí)提高。這次到上海學(xué)習(xí)后，對(duì)我們的內(nèi)心震撼很大，徹底改變了以前在黨校學(xué)習(xí)“進(jìn)進(jìn)門(mén)、認(rèn)認(rèn)人”的心態(tài)，聽(tīng)了《踐行社會(huì)主會(huì)核心價(jià)值體系》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)》這幾堂課后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)我們的黨原來(lái)還有很多的不解?才真正體會(huì)到了“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字的含金量究竟有多重?才知道我們的知識(shí)面和對(duì)外界的知曉是多么狹小?才知道我們?cè)谔幚硪呻y險(xiǎn)重問(wèn)題時(shí)有豐富的經(jīng)驗(yàn)、全面的知識(shí)、冷靜的心態(tài)、慎密的思維是多么的重要。所以，在普陀區(qū)委黨校上課期間，我們非常珍惜大家一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常一起互相交流學(xué)習(xí)、切磋探討，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平。
(四)合理調(diào)適心態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：心態(tài)決定狀態(tài)、狀態(tài)決定效率。在工作強(qiáng)度大，工作壓力大，群眾要求高的工作環(huán)境下，合理調(diào)節(jié)心態(tài)，合理安排飲食，合理作息時(shí)間是我們保持身體健康的必要手段，《干部的壓力管理與心理調(diào)適》是我們面對(duì)工作、生活必修的一個(gè)課題，特別是在當(dāng)下，我們大多數(shù)干部焦慮感突出、抑郁感明顯、軀體化趨向較強(qiáng)，這是有心理疾病的征兆，并且我們絕大多數(shù)身體、心理都處于亞健康狀態(tài)，合適調(diào)節(jié)自己的心理，保持好良好的心態(tài)是我們?cè)谛睦斫】捣矫娌豢珊鲆暤膯?wèn)題。拿得起、看得開(kāi)、放得下才是我們最佳的心態(tài)，因?yàn)椤芭瓊?、恐傷腎、思傷脾、憂(yōu)傷肺、喜傷心”。
(五)工作有位有為。常言說(shuō)：思想決定思維、思維決定思路、思路決定目標(biāo)、目標(biāo)決定出路。組織上把我們安排在這個(gè)崗位一天，就要在其位謀其政、任其職盡其責(zé)，我們就好好為社會(huì)、為組織、為個(gè)人工作好這一天，認(rèn)真抓好落實(shí)，提高執(zhí)行力。在困難面前，敢于攻堅(jiān)，面對(duì)困難不畏縮;在責(zé)任面前，要敢于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)責(zé)任不塞責(zé)。
一是為了及時(shí)更新干部的思想觀(guān)念，拓寬干部的視界，增加干部的知識(shí)量，提高干部的綜合能力，建議上級(jí)組織組織干部多到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)教育，減少發(fā)達(dá)地區(qū)干部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的干部的差距。
二是為了能使干部更多更全面地接受新知識(shí)，接受新挑戰(zhàn)，建議外出學(xué)習(xí)時(shí)間不宜太短。
三是為了增加干部學(xué)習(xí)動(dòng)力，親身感受發(fā)達(dá)地區(qū)一些好的經(jīng)驗(yàn)做法，在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，建議多到實(shí)地進(jìn)行考察調(diào)研。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇六
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話(huà)，在全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和我省各級(jí)干部中引起熱烈反響。大家認(rèn)為，關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。
為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
“三嚴(yán)”是對(duì)修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識(shí)，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強(qiáng)身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺(jué)，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話(huà)不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過(guò)程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，才能?chē)?yán)以修身。只有堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能?chē)?yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉，才能?chē)?yán)以律己。
“三實(shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。謀事要實(shí)，就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。做人要實(shí)，就要誠(chéng)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，公道正派。
“三嚴(yán)三實(shí)”是為政之要。“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實(shí)”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高舉為民務(wù)實(shí)清廉之旗，經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，營(yíng)造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境，也才能更好地實(shí)現(xiàn)為官一任、造福一方的價(jià)值追求。
基層干部學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)
提出三嚴(yán)三實(shí)：“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。通過(guò)學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)，加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，對(duì)更好的做好本職工作，服務(wù)人民群眾具有根本意義。
第一：嚴(yán)以修身
自古以來(lái)，就有“修身齊家治國(guó)平天下”之說(shuō)，“嚴(yán)以修身”告訴我，做工作首先要做人!作為一名共產(chǎn)黨員，我要堅(jiān)守黨性，永不退色。在思想上，我們要做有道德、有堅(jiān)定理想的人。在工作上要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，把為人民服務(wù)的原則融入血脈中，正所謂“嚼得菜根香百事可為”，體味群眾的疾苦或者痛點(diǎn)，解決群眾的問(wèn)題，給群眾以溫暖。在作風(fēng)上，清廉正派，嚴(yán)于律己。衣冠正，方能讓上上下下信賴(lài)，才能無(wú)猜無(wú)忌創(chuàng)新工作。
第二：嚴(yán)以用權(quán)
嚴(yán)以用權(quán)，即權(quán)為民所用。我們的權(quán)力來(lái)自人民，因?yàn)槿嗣裥刨?lài)方有現(xiàn)在的權(quán)力，權(quán)力是用來(lái)為人民謀福、為國(guó)家富強(qiáng)的，不能本末倒置，有權(quán)了騎在人民頭上!權(quán)力必須按照規(guī)則和制度來(lái)進(jìn)行行使，“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。時(shí)時(shí)刻刻都必須牢記“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能得到人民群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴。
第三：嚴(yán)以律己
身上的工作都關(guān)系影響到老百姓的生活，擔(dān)子很重，誘惑很多，所以我們要心中要牢記黨紀(jì)國(guó)法，心中有戒尺，心中時(shí)時(shí)存敬畏，方能秉公執(zhí)行。在工作上，我們要拘小節(jié)，不能因小失大，防微杜漸，在細(xì)微上緊抓作風(fēng)，嚴(yán)守精神堤防。同時(shí)，通過(guò)“清涼油、長(zhǎng)鳴鐘、解剖刀”等方法，勤于自省。
第四：謀事要實(shí)
做事情一定要實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主精神和科學(xué)精神。要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，制定方針政策，不因?yàn)閭€(gè)人業(yè)績(jī)而興偽事，勞民傷財(cái)干一些花里胡哨的東西是要不得的。這要求我們干工作要接地氣，要實(shí)實(shí)在在的調(diào)查研究，不走形式，要真真正正的能沉到老百姓的生活中，重視老百姓的意見(jiàn)。只有我們能親自下去實(shí)際調(diào)查，才能保證工作不走樣不變形。
第五：創(chuàng)業(yè)要實(shí)
做工作要真抓實(shí)干。我們?cè)谧龊霉ぷ魉{(lán)圖后，一定要腳踏實(shí)地的抓落實(shí)，切實(shí)解決過(guò)程中的問(wèn)題和矛盾。做經(jīng)得起人民和時(shí)間檢驗(yàn)的工程，堅(jiān)決擯棄“豆腐渣”工程。共產(chǎn)黨員要敢于擔(dān)當(dāng)，不怕出事，更要發(fā)揚(yáng)“功成不必在我”的精神，實(shí)實(shí)在在的做規(guī)劃、抓落實(shí)、求實(shí)效。
第六：做人要實(shí)
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨和組織要忠誠(chéng)，對(duì)人民和同志要誠(chéng)實(shí)。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。講“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”，我們要實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，樹(shù)立起群眾心中的“親民”形象。
“三嚴(yán)三實(shí)”為我加強(qiáng)作風(fēng)學(xué)習(xí)指明了方向，深入實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”的工作精神，不斷開(kāi)展創(chuàng)新服務(wù)工作，讓人民群眾為我們點(diǎn)贊!!
中心組織部近日發(fā)出通知，對(duì)全國(guó)組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作出部署。通知指出，關(guān)于“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，也是做好新情勢(shì)下組織工作的重要遵守。
縱觀(guān)一系列重要講話(huà)，有一個(gè)重要特點(diǎn)，就是深進(jìn)淺出，善用比喻，生動(dòng)活潑，善于用恰當(dāng)?shù)谋确浇衣渡钊氲牡览?，具有很?qiáng)的感化力?？v觀(guān)他的很多比喻，形象貼切，妙趣橫生、膾炙人口，使人嘆為觀(guān)止。而“三嚴(yán)三實(shí)”這四個(gè)字重重地給黨員干部敲醒了警鐘。
“三嚴(yán)三實(shí)”，是黨員干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則。它是正在深進(jìn)展開(kāi)群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)疑是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)我黨人的“認(rèn)真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，假如黨員干部不能?chē)?yán)加束縛，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事”，就是踐行黨的群眾觀(guān)。牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過(guò)。一個(gè)干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)。
“三嚴(yán)三實(shí)”，是黨員干部應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)采。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求他人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢(shì)頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須經(jīng)?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)利，以守紀(jì)保持形象。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程當(dāng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴(lài)，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。
“三嚴(yán)三實(shí)”，是突出我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)重要體現(xiàn)。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴。沒(méi)有誠(chéng)信的品行，難以贏(yíng)得群眾的信賴(lài)，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！皩?shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字進(jìn)手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)下往，從而獲得實(shí)效。要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同道虔誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵，不以下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”等道理，實(shí)實(shí)在在深進(jìn)到群眾中往，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，建立起群眾心中的“親民”形象。
5月27日上午，鎮(zhèn)黨委書(shū)記徐xx來(lái)到xx村，以“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺(jué)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，結(jié)合此次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)際工作，為全村黨員干部上了一堂生動(dòng)黨課：圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神;自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、科學(xué)發(fā)展。
徐，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是“為民務(wù)實(shí)清廉”。此次教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過(guò)深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。習(xí)在蘭考調(diào)研時(shí)指出，焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹(shù)立新的標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。各級(jí)干部和廣大黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行雙重責(zé)任，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，充分發(fā)揮自身示范作用，按照的要求，把焦裕祿作為立身、立行、立言、立德的標(biāo)桿和榜樣，帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫，學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改。
通過(guò)書(shū)記闡釋和解讀了“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵后，使我認(rèn)識(shí)到黨性鍛煉、作風(fēng)建設(shè)，歷來(lái)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有開(kāi)始，沒(méi)有止境。一個(gè)人的黨性、作風(fēng)不是隨著黨齡的增加而自然增強(qiáng)的，也不可能隨著職務(wù)的升遷而自然提升。自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，需要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈。當(dāng)前，我們正處在改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，還面臨著許多困難和挑戰(zhàn)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)、人口集聚快速增長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展等。我們黨員干部更要以“三嚴(yán)三實(shí)”為保障，進(jìn)一步提升工作能力和水平，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，以作風(fēng)建設(shè)的新成效推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展。作風(fēng)建設(shè)的`新成效，要體現(xiàn)“四個(gè)新”：干部思想有新境界，主動(dòng)服務(wù)有新作為，推動(dòng)工作有新進(jìn)展，基層形象有新提升。
關(guān)于“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則。
縱觀(guān)一系列重要講話(huà)，有一個(gè)重要特點(diǎn)，就是深入淺出，善用比喻，生動(dòng)活潑，善于用恰當(dāng)?shù)谋确浇沂旧羁痰牡览?，具有很?qiáng)的感召力?？v觀(guān)他的許多比喻，形象貼切，妙趣橫生、膾炙人口，令人嘆為觀(guān)止。而“三嚴(yán)三實(shí)”這四個(gè)字重重地給黨員干部敲醒了警鐘。
“三嚴(yán)三實(shí)”，是黨員干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則。對(duì)于改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)疑是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，如果黨員干部不能?chē)?yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事”，就是踐行黨的群眾觀(guān)。牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過(guò)。
“三嚴(yán)三實(shí)”，是黨員干部應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢(shì)頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴(lài)，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。
“三嚴(yán)三實(shí)”，是突出我們黨執(zhí)政為民的本色重要體現(xiàn)。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴。沒(méi)有誠(chéng)信的品行，難以贏(yíng)得群眾的信賴(lài)，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！皩?shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵，不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”等道理，實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，樹(shù)立起群眾心中的“親民”形象。
第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出了要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，而焦裕祿可以說(shuō)是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，焦裕祿嚴(yán)格要求自己，在艱苦的環(huán)境中，始終不忘共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持權(quán)為民所用，從來(lái)不用權(quán)力為自己和家人謀取任何利益。因此，焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)習(xí)，值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”就必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要有為民的心。思想決定行動(dòng)，認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。君子以德為行，日可見(jiàn)其行也。思想是前進(jìn)的動(dòng)力，是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，每天面對(duì)的是千千萬(wàn)萬(wàn)最基層的群眾，每天要干的是事情也是為群眾辦事解憂(yōu)，要做好這些事情，就必須要求我們每名領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻常懷愛(ài)民之心，常做利民之事。新時(shí)期，弘揚(yáng)焦裕祿精神，要始終有一顆一心為民的心，把維護(hù)和發(fā)展好群眾的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，群眾上門(mén)辦事時(shí)，不推脫、不拖拉、不故意刁難，力求以最快的速度、最熱情的服務(wù)態(tài)度為群眾提供最高效、最便捷、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，極可能地滿(mǎn)足群眾的一切合理需求，減少群眾的辦事次數(shù)。在平時(shí)的空閑時(shí)間，我們不應(yīng)該光等著群眾來(lái)辦事而辦事，更應(yīng)該仔細(xì)盤(pán)查還有哪些工作有遺漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不等群眾來(lái)訪(fǎng)就把問(wèn)題已解決。解民憂(yōu)、順民意、安民心，把群眾的事當(dāng)成自己的大事來(lái)辦，全心全意為人民服務(wù)。
二、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要有解放思想的膽。解放思想不僅是認(rèn)識(shí)上的超越，也是一種行動(dòng)上的勇氣。再難，思想也要解放，思想不解放，就不能擺脫舊認(rèn)識(shí)的束縛，不能以新的思想、新的認(rèn)識(shí)、新的理論指導(dǎo)實(shí)踐，就談不上前進(jìn)、發(fā)展，只有思想大解放才能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐大跨越。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處在最基層、最前沿，擔(dān)負(fù)著帶領(lǐng)群眾增收致富的重任，干部思想有沒(méi)有解放，直接就體現(xiàn)在群眾的生活有沒(méi)有改善上，這就要求我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做農(nóng)村工作的指導(dǎo)者，要帶頭做給群眾看、帶著群眾干，認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，認(rèn)真鉆研日光溫室、拱棚瓜菜、設(shè)施養(yǎng)殖、畜牧養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)，善于從技術(shù)的角度解決問(wèn)題，善于從政策的角度引導(dǎo)發(fā)展，不說(shuō)行外話(huà)，以思想的大解放帶領(lǐng)群眾增收致富。
三、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要有昂揚(yáng)向上的精神。天行健，君子以自強(qiáng)不息。黃河之所以波濤洶涌，因其時(shí)刻奔騰不止。良好的精神狀態(tài)是力量的源泉。焦裕祿同志之所以能在那樣艱苦的條件下攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，是因?yàn)樵谒砩鲜冀K都有一種奮斗不息的氣概。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻保持銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的昂揚(yáng)斗志，日常工作中遇到困難要少發(fā)牢騷，多想戰(zhàn)勝困難的辦法和措施，破解為民服務(wù)工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)建議，改進(jìn)工作作風(fēng)。通過(guò)保持昂揚(yáng)向上的精神，找到問(wèn)題之所在，找到解決問(wèn)題的辦法，提出新觀(guān)點(diǎn)，采取新措施，解決新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
四、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要有科學(xué)發(fā)展的路。思路決定出路，方法決定效率。思路正確、方法科學(xué)，我們就能在各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中取得事半功倍的效果，否則勢(shì)必走彎路，出錯(cuò)誤，事與愿違，帶來(lái)?yè)p失。通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際情況，深入村組調(diào)查研究，探索出符合本鎮(zhèn)實(shí)際的科學(xué)發(fā)展新路子，確定以增加農(nóng)民收入為核心，堅(jiān)持“六個(gè)一”即“一帶一園一區(qū)一鏈一新一居 ”（一帶即黑河流域葡萄帶，一園即生態(tài)農(nóng)業(yè)園，一區(qū)即樓居式小區(qū)，一鏈即養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈，一新即新式拱棚，一居即小康住宅）的發(fā)展思路，抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，完善配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力強(qiáng)化黨的建設(shè)，改善民生，加快和諧社會(huì)建設(shè)，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平繼續(xù)提升。力爭(zhēng)到年底，搭建大拱棚500畝、建設(shè)小康住宅300戶(hù)、栽植葡萄駿棗等特色林果2000畝，新建規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)11座，肉羊飼養(yǎng)量達(dá)到18萬(wàn)只，集中流轉(zhuǎn)土地1000畝，人均純收入達(dá)到13602元，增長(zhǎng)2084元，增長(zhǎng)18.1%。
五、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要有真抓真干的勁頭。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。要真正干事創(chuàng)業(yè)，為民造福，歸根到底還得靠真抓實(shí)干。真抓實(shí)干是新時(shí)期黨員干部應(yīng)具備的基本政治品格之一，也是焦裕祿精神的基本核心之一。結(jié)合當(dāng)前全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)任務(wù)的落實(shí)，圍繞日光溫室、拱棚、葡萄、設(shè)施養(yǎng)殖等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建立健全重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制，采取領(lǐng)導(dǎo)干部包村掛組，將重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)工作任務(wù)逐級(jí)細(xì)化分解到責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任干部、責(zé)任村組，采取“一個(gè)項(xiàng)目、一套人馬、一抓到底”的“三個(gè)一”工作機(jī)制，確保各項(xiàng)工作任務(wù)有人干、有人管、有人抓。同時(shí)，認(rèn)真踐行一線(xiàn)工作法做到“情況在一線(xiàn)掌握、決策在一線(xiàn)形成、問(wèn)題在一線(xiàn)解決、作風(fēng)在一線(xiàn)轉(zhuǎn)變、感情在一線(xiàn)培養(yǎng)、能力在一線(xiàn)錘煉、政績(jī)?cè)谝痪€(xiàn)檢驗(yàn)、形象在一線(xiàn)樹(shù)立”，通過(guò)開(kāi)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)“百日攻堅(jiān)行動(dòng)”、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)等措施，進(jìn)一步改進(jìn)工作的方式方法，加快工作節(jié)奏，兢兢業(yè)業(yè)工作、踏踏實(shí)實(shí)干事，用真抓實(shí)干踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇七
今年6月，我有幸參加了在xx學(xué)院舉辦的xx省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有來(lái)自全省的100多位教師參加。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真對(duì)待課堂理論和實(shí)踐教學(xué)：整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。
一、體會(huì)
二、收獲
1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀(guān)念
名家xx老師和xx老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平。
xx老師嫻熟的教學(xué)過(guò)程，高超的教育水平，時(shí)尚、詼諧并且準(zhǔn)確的語(yǔ)言在課堂上的自然運(yùn)用，營(yíng)造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評(píng)如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺(jué)得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎?從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。
通過(guò)學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習(xí)觀(guān)，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀(guān)規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語(yǔ)界實(shí)力派的專(zhuān)家。自己平時(shí)很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。半個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀(guān)念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
3、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、結(jié)下了深厚的友誼
培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì)毫無(wú)保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的困境和對(duì)策，結(jié)下了深厚的友誼。留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式，班主任老師建立了xx省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師群，為我們以后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺(tái)。
三、思考
誠(chéng)然，我們進(jìn)行了為期半個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作用，具體如何實(shí)施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、留戀
培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，快樂(lè)著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿(mǎn)心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得……然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏!
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。“當(dāng)我聽(tīng)了xx老師的《科學(xué)理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法》，xx老師的《重建我們的精神家園—我的教育思考》，xx老師的《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》的報(bào)告后，心中不由地涌起了這句話(huà)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部三項(xiàng)制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自治區(qū)制定了《廣西壯族自治區(qū)行政機(jī)關(guān)首問(wèn)負(fù)責(zé)制度》、《廣西壯族自治區(qū)行政機(jī)關(guān)限時(shí)辦結(jié)制度》、《廣西壯族自治區(qū)行政機(jī)關(guān)責(zé)任追究制度》，這三項(xiàng)制度的頒布實(shí)施，是為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能，搞好制度建設(shè)，建立健全加強(qiáng)行政效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵。為使三項(xiàng)制度在我鎮(zhèn)全面貫徹實(shí)施，確實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能，近日，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府組織全鎮(zhèn)干部職工集中學(xué)習(xí)了這三項(xiàng)制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益非淺。
一、首問(wèn)負(fù)責(zé)制是開(kāi)始，限時(shí)辦結(jié)制是核心，責(zé)任追究制是保障，這三項(xiàng)制度是一個(gè)有機(jī)的整體，環(huán)環(huán)相扣。建立和嚴(yán)格執(zhí)行這三項(xiàng)制度及行政效能建設(shè)的其他配套制度，將形成強(qiáng)有力的約束機(jī)制，促使各部門(mén)特別是具有審批職能的部門(mén)和工作崗位的工作人員改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化審批流程，壓縮審批時(shí)間，嚴(yán)格辦結(jié)時(shí)限，提高辦事效率，從而建立起加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、建立健全首問(wèn)負(fù)責(zé)制。實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，是密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，樹(shù)立良好的政府機(jī)關(guān)形象的客觀(guān)要求。機(jī)關(guān)工作人員要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)基層和群眾要求辦理事項(xiàng)的.，第一個(gè)接待群眾來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)者(即首問(wèn)者)，要熱情接待，周到服務(wù)。接聽(tīng)電話(huà)應(yīng)文明、禮貌、熱情，做好記錄，并負(fù)責(zé)落實(shí)所問(wèn)、所辦之事。熱情為到訪(fǎng)者、來(lái)電者提供準(zhǔn)確的信息。對(duì)到政府辦事的人要熱情、主動(dòng)，屬在本人職責(zé)內(nèi)的事要及時(shí)處理，首先接受辦理的人員要負(fù)責(zé)到底，能當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)的要當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)，不能當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)的要告知辦結(jié)時(shí)間，并負(fù)責(zé)該事項(xiàng)的跟蹤督辦，對(duì)申辦材料不符合要求的，必須當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)明和明確告知申辦者，并進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)和說(shuō)明。
對(duì)不屬于本部門(mén)職責(zé)范圍受理的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人說(shuō)明理由，并告知該事項(xiàng)的具體承辦部門(mén)的有關(guān)聯(lián)系電話(huà)，必要時(shí)親自引領(lǐng)前往，引導(dǎo)其找到相關(guān)部門(mén)或個(gè)人辦理，直到讓群眾滿(mǎn)意為止。對(duì)把握不準(zhǔn)的事宜或者特別重大和緊急的事項(xiàng)，及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。要求首問(wèn)責(zé)任人熟悉業(yè)務(wù)、精通技能，否則就必須換崗。要實(shí)行掛牌上崗，以便企業(yè)和群眾監(jiān)督。
三、全面推行限時(shí)辦結(jié)制。指各級(jí)機(jī)關(guān)和具有行政管理職能的單位，依據(jù)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，對(duì)其行政單位和管理服務(wù)項(xiàng)目必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以辦結(jié)的制度。限時(shí)辦結(jié)制是防止辦事拖拉，進(jìn)一步縮短辦事時(shí)間，提高工作效率的一項(xiàng)基本制度，服務(wù)部門(mén)要理順內(nèi)部職能關(guān)系，優(yōu)化工作流程，科學(xué)設(shè)置程序，規(guī)定辦結(jié)時(shí)間，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的現(xiàn)象。行政機(jī)關(guān)所有向社會(huì)辦理行政許可或非行政許可審批及其它申報(bào)事項(xiàng)，必須在法定期限或者本機(jī)關(guān)承諾的期限內(nèi)辦結(jié)。對(duì)特別緊急的事項(xiàng)要急事急辦，隨到隨辦。情況特殊需超過(guò)辦事時(shí)限的，要經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并事先告知審批對(duì)象。
凡沒(méi)有正當(dāng)理由超出法定或本部門(mén)承諾時(shí)限的，要依規(guī)依紀(jì)追究責(zé)任人的行政不作為責(zé)任。具備條件的行政管理事項(xiàng)要實(shí)行超時(shí)默認(rèn)制，行政機(jī)關(guān)超過(guò)規(guī)定期限未做出決定的，一律視為同意。
四、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。責(zé)任追究制度是指對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員違反首問(wèn)負(fù)責(zé)制度、《限時(shí)辦結(jié)制度》，不履行或者不正確履行職責(zé)，以致影響執(zhí)行力和公信力，貽誤行政管理工作或者損害行政管理相對(duì)人合法權(quán)益等行為予以責(zé)任追究的制度。
重點(diǎn)抓三方面： 、實(shí)行部門(mén)首長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制。實(shí)行部門(mén)首長(zhǎng)對(duì)本部門(mén)的工作全面負(fù)責(zé)，并對(duì)其行使職權(quán)引起的后果承擔(dān)責(zé)任。各政府部門(mén)對(duì)所屬工作部門(mén)不履行或者不正確履行行政職責(zé)造成重大失誤或不良影響的行為，要追究部門(mén)行政首長(zhǎng)的責(zé)任。2、實(shí)行行政過(guò)錯(cuò)追究制。行政機(jī)關(guān)及其工作人員不履行或不正確履行規(guī)定的職責(zé)，影響行政秩序和行政效率，怠誤行政管理工作或損害行政管理相對(duì)人合法權(quán)益，造成不良影響或后果的，要追究該行政機(jī)關(guān)及其工作人員的責(zé)任。3、加強(qiáng)行政效能監(jiān)察。要設(shè)立效能監(jiān)督機(jī)構(gòu)，健全效能投訴網(wǎng)絡(luò)，完善效能投訴受理機(jī)制，努力做到投訴有門(mén)、辦理有效、有訴必查、查明必處。
監(jiān)察重點(diǎn)要放在與對(duì)外開(kāi)放、招商引資以及發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的行政部門(mén)和執(zhí)法管理部門(mén)，以及行政審批中的不規(guī)范行為、違反服務(wù)承諾的行為、濫用行政執(zhí)法權(quán)的行為、行政不作為、工作作風(fēng)等方面。堅(jiān)決追究違反有關(guān)制度，破壞投資環(huán)境的單位和個(gè)人，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑息。
營(yíng)造干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的濃厚氣氛。要加強(qiáng)行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對(duì)責(zé)任追究落實(shí)不到位的，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)需要立案調(diào)查的，嚴(yán)格按案件檢查的規(guī)定程序辦理。要公開(kāi)曝光影響惡劣的典型案件。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，將“三項(xiàng)制度”具體化、制度化，并實(shí)行三項(xiàng)制度情況作為干部年度考核的依據(jù)。這對(duì)于加強(qiáng)干部建設(shè)，提高干部素質(zhì)，提高機(jī)關(guān)行政效能，更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想，為全面建設(shè)小康社會(huì)，具有重要的作用。
有了制度，就有行動(dòng)的依據(jù)。關(guān)鍵在怎么落實(shí)在具體操作中，這是最為關(guān)鍵的問(wèn)題。大家相信，有黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，有區(qū)黨委的高度重視，我區(qū)的干部作風(fēng)將得到切實(shí)的轉(zhuǎn)變。全區(qū)干部隊(duì)伍一定成為全心全意為人民服務(wù)的辛勤公仆。干部的良好形象在人民心目中得到提升。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇九
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以黨的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證。
二、培訓(xùn)原則
(一)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的原則。用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致以，將增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來(lái)。
(二)堅(jiān)持教育培訓(xùn)與推進(jìn)發(fā)展的原則。分級(jí)分類(lèi)開(kāi)展培訓(xùn)，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。
(三)堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。按照不同崗位、類(lèi)別和層次，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展教育系統(tǒng)黨員培訓(xùn)。積極探索大規(guī)模培訓(xùn)黨員工作的新機(jī)制。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)教育培訓(xùn)，使教育系統(tǒng)廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀(guān)念進(jìn)一步增強(qiáng)、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、工作能力進(jìn)一步提高、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育放在首位，對(duì)廣大黨員進(jìn)行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線(xiàn)方針政策和形勢(shì)任務(wù)教育，法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育，教育教學(xué)業(yè)務(wù)和師德師能培訓(xùn)。結(jié)合教育系統(tǒng)的具體實(shí)際，對(duì)廣大黨員進(jìn)行海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等重大決策部署的教育。
五、組織實(shí)施
(一)進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。堅(jiān)持每月至少一次集中學(xué)習(xí)。落實(shí)每周一次的黨員政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，國(guó)務(wù)院、福建省委、廈門(mén)市委關(guān)于加強(qiáng)海西建設(shè)的文件精神，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真落實(shí)“xx一課”制度，積極組織黨員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)異地參觀(guān)、電化教育、案例分析等形式，加強(qiáng)黨員的經(jīng)常性教育培訓(xùn)。
(二)組織黨員參加“在線(xiàn)學(xué)習(xí)”和“培訓(xùn)超市”學(xué)習(xí)。結(jié)合崗位職責(zé)要求和需求，充分發(fā)揮在線(xiàn)學(xué)習(xí)開(kāi)放性、靈活性和多樣性的特點(diǎn)，方便黨員不限時(shí)分散學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)黨員意識(shí)和黨性觀(guān)念。
(三)做好新黨員的教育培訓(xùn)工作。舉辦教育系統(tǒng)入黨積極分子培訓(xùn)班和新黨員培訓(xùn)班，通過(guò)對(duì)馬克思主義基本理論、黨的基本知識(shí)、基本路線(xiàn)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等的`專(zhuān)題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)入黨積極分子和新黨員不斷加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線(xiàn)等基本知識(shí)的掌握和理解，加強(qiáng)黨性觀(guān)念，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(四)舉辦民辦高校黨務(wù)干部培訓(xùn)班。針對(duì)民辦高校黨建工作較為薄弱的問(wèn)題，在總結(jié)去年民辦高校黨組織書(shū)記和基層黨務(wù)干部培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展民辦高校黨務(wù)干部培訓(xùn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，提高民辦高校黨務(wù)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
(五)舉辦校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)班。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育改革發(fā)展的需要，做好中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)的教育培訓(xùn)工作。繼續(xù)辦好中小學(xué)、幼兒園任職班和提高班等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。同時(shí)，利用國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的培訓(xùn)資源，繼續(xù)做好中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
(七)發(fā)放學(xué)習(xí)材料。市委教育工委要及時(shí)向基層黨組織發(fā)放《黨課一小時(shí)》學(xué)習(xí)光盤(pán)、做好黨建系列學(xué)習(xí)材料的征訂工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)黨建工作精神。
(八)各基層黨組織要結(jié)合本單位的年度工作計(jì)劃和上級(jí)有關(guān)要求，對(duì)本單位黨員教育培訓(xùn)工作提出具體落實(shí)方案。各基層黨校要積極配合做好黨員教育培訓(xùn)工作，組織開(kāi)展好集中理論學(xué)習(xí)、講座、專(zhuān)題研討等。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇十
導(dǎo)語(yǔ)：偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推動(dòng)偉大的事業(yè)。塞罕壩在創(chuàng)造綠色奇跡的同時(shí)，也創(chuàng)造了偉大的塞罕壩精神。
塞罕壩，一個(gè)很久以前就想去的地方。
2019年6月，時(shí)任國(guó)家林業(yè)局局長(zhǎng)賈治邦在總結(jié)提煉出“艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，科學(xué)求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)”的塞罕壩精神并號(hào)召全林業(yè)行業(yè)學(xué)習(xí)這種精神之后，更加重了我對(duì)塞罕壩的向往。
今年6月4日，因參加“根在基層，走進(jìn)一線(xiàn)”中央國(guó)家機(jī)關(guān)青年基層調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)赴塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)開(kāi)啟了塞罕壩之行。
車(chē)從國(guó)家林業(yè)局出發(fā)，過(guò)承德，經(jīng)隆化，進(jìn)圍場(chǎng)，漸行漸遠(yuǎn)，窗外的景色越來(lái)越美，頭頂?shù)奶炜沼鷣?lái)愈藍(lán)。當(dāng)鑲嵌在半山坡的“塞罕壩歡迎您”幾個(gè)大字映入眼簾時(shí)，我情不自禁地說(shuō)：“塞罕壩，我終于來(lái)了!”
隨后的6天時(shí)間里，我從展覽館里一幅幅黑白照片中找到塞罕壩精神的根，從接觸的每一個(gè)塞罕壩人身上讀出了塞罕壩精神的魂，從一株株昂首挺拔的樹(shù)木身上感受到了塞罕壩精神的美。
“塞罕壩”是蒙語(yǔ)和漢語(yǔ)的組合，意思是“美麗的高嶺”。然而，50年前的塞罕壩，卻是“飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)，黃沙滿(mǎn)天飛”，是一個(gè)集高寒、高海拔、大風(fēng)、沙化、少雨5種極端環(huán)境于一體的不毛之地。
1962年，來(lái)自東北林學(xué)院、承德農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校、吉林白城林業(yè)技術(shù)學(xué)校的127名大中專(zhuān)學(xué)生來(lái)到了這片荒涼的土地上。那時(shí)的塞罕壩，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，交通閉塞，創(chuàng)業(yè)者們大部分時(shí)間都過(guò)著與世隔絕的生活。那時(shí)的塞罕壩，還沒(méi)有高寒地區(qū)育苗、造林的成功經(jīng)驗(yàn)可借鑒，完全靠自己在工作中一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索和積累。一年可造林的時(shí)間不足3個(gè)月，雖稱(chēng)機(jī)械林場(chǎng)，但全場(chǎng)90%以上的地方只能人工造林，靠雙手一棵一棵地栽植樹(shù)苗。就在這樣常人難以忍受的惡劣環(huán)境下，塞罕壩的創(chuàng)業(yè)者們用自己的勇氣和毅力書(shū)寫(xiě)了一部艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，創(chuàng)造了變荒漠為綠洲的人間奇跡。
這里，有許多可歌可泣的感人故事值得我們銘記。
王尚海，塞罕壩林場(chǎng)首任黨委書(shū)記，為了能以實(shí)際行動(dòng)說(shuō)服那些怕艱苦、不安心工作的同志，毅然決然地把愛(ài)人和5個(gè)孩子從承德市接到壩上?！拔母铩敝兴淮虻沽耍弊由蠏熘?5公斤重的拖拉機(jī)鏈軌條。妻子心疼，勸他辭職回老家。他說(shuō)：“林場(chǎng)還沒(méi)有建成，我就是死，也要死在壩上!”他的老戰(zhàn)友、原圍場(chǎng)縣縣長(zhǎng)王振興曾問(wèn)他，真打算堅(jiān)持干下去嗎?他說(shuō)：“我連墳地都看好了，在馬蹄坑，那是我參加機(jī)械造林第一塊成功的林地?！比缃?，他的骨灰還在“滋養(yǎng)”著這片茂盛的林子。
張啟恩，副場(chǎng)長(zhǎng)，原是林業(yè)部造林司的工程師，愛(ài)人在中國(guó)林科院工作?？僧?dāng)事業(yè)需要的時(shí)候，他毅然放棄了北京優(yōu)越的生活條件，帶著愛(ài)人和3個(gè)孩子，舉家遷到了塞罕壩，成為塞罕壩科技興林的元?jiǎng)住?968年造林時(shí)從拖拉機(jī)上摔下，右腳粉碎性骨折，從此一生與拐杖為伴。
陳彥嫻，“六女上壩”故事主人公之一，在40多年前的夏天，果斷放棄參加高考上大學(xué)的機(jī)會(huì)，參加到塞罕壩植樹(shù)造林的隊(duì)伍中，與小伙子們一起摸爬滾打、艱苦奮斗，在壩上高原書(shū)寫(xiě)了無(wú)怨無(wú)悔的造林人生。“既然來(lái)了就得干好，要不你就別來(lái)”，在看望陳彥嫻老人的時(shí)候她對(duì)我們說(shuō)，“現(xiàn)在想想，那時(shí)是真的很苦，可當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得苦，因?yàn)橛心敲炊嗟臒嵫嗄辏蠡飪河兄餐睦硐??！?/p>
這樣的故事在塞罕壩有很多。第一代塞罕壩人用鮮血、汗水甚至生命譜寫(xiě)的一個(gè)個(gè)悲壯的感人故事，讓我動(dòng)容，令我震撼。從他們身上，我真正感受到了塞罕壩人的執(zhí)著、無(wú)悔、無(wú)畏，體會(huì)了塞罕壩人的創(chuàng)業(yè)的艱辛和科學(xué)求實(shí)的工作態(tài)度。
第一代塞罕壩人是歷史的創(chuàng)造，第一代塞罕壩人也創(chuàng)造了歷史。
塞罕壩精神的可貴之處不僅在于創(chuàng)業(yè)者們“敢教日月?lián)Q新天”的英雄氣概和歷史創(chuàng)造，更珍貴于在一代代塞罕壩人接力傳承中發(fā)揚(yáng)光大。塞罕壩林場(chǎng)經(jīng)過(guò)兩代人的艱苦奮斗，盡管生產(chǎn)生活條件有了較大改善，但“艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，科學(xué)求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)”的塞罕壩精神始終未曾丟棄和改變，她已深深融入每個(gè)塞罕壩人的血液之中，成為塞罕壩人氣質(zhì)的核心和精髓。在這次調(diào)研實(shí)踐中，從接觸到的每一位塞罕壩人身上，我們真切地感受到了這種精神的存在。
在海拔1936米的望海樓上，瞭望員劉軍、齊淑艷夫婦，不管是炎炎夏日還是寒冷冬季，在防火期白天必須每隔15分鐘通報(bào)一次火情，并且經(jīng)常1個(gè)月見(jiàn)不到1個(gè)人。就這樣，他們一守就是7年。當(dāng)問(wèn)他們是否寂寞時(shí)，劉軍憨厚地說(shuō)：“寂寞了，我就出去喊兩聲!”
亮兵臺(tái)營(yíng)林區(qū)的老尤，一位普通護(hù)林員。他負(fù)責(zé)2019多畝林子的管護(hù)，每天早出晚歸，十幾年如一日，厚重的露水常常浸濕他的褲腿，露水引發(fā)的潮毒使他雙腿疼痛難忍，經(jīng)?？砍运幉拍苋胨?。但他依然樂(lè)觀(guān)地說(shuō)，這樣的生活并不苦，理由是“必須對(duì)得起拿的這份工資”。
梁俠，陰河分場(chǎng)工會(huì)副主席，8歲時(shí)隨父親來(lái)到林場(chǎng)，如今已59歲。一家三代都在林場(chǎng)，但兒子殘疾，父親長(zhǎng)期住在醫(yī)院，一家人的生活重?fù)?dān)全壓在他一人身上。可是，他對(duì)工作依然兢兢業(yè)業(yè)，他堅(jiān)守的就是“沒(méi)有大家也就沒(méi)有小家。只有把工作干好了，林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益上去了，咱們職工的生活也才能提高”這么一個(gè)淺顯而又深?yuàn)W的道理。
普通職工尚且如此，林場(chǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更是身體力行、率先垂范。黨委書(shū)記劉海瑩在領(lǐng)著我們考察二道河溝營(yíng)林區(qū)時(shí)說(shuō)：“每當(dāng)看到吐里根河對(duì)面的沙漠，我都深刻認(rèn)識(shí)到我們這片林子的珍貴!我沒(méi)有理由不保護(hù)好它!”陰河分場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)姚凱講起即將開(kāi)工的亮兵臺(tái)新望火樓的規(guī)劃極為詳細(xì)，他調(diào)侃說(shuō)，他的工作就是給全體職工搞好后勤服務(wù)，好讓他們安心工作，確保把林子看護(hù)好、經(jīng)營(yíng)管理好!
正是這已經(jīng)融入血液的塞罕壩精神，讓如今的塞罕壩林場(chǎng)成為我國(guó)國(guó)有林場(chǎng)的一面旗幟。塞罕壩林場(chǎng)用占河北省2%的林地面積貢獻(xiàn)了10%的林木蓄積量，森林覆蓋率已達(dá)79.4%，林子每年可吸收二氧化碳74.7萬(wàn)噸、釋放氧氣54.5萬(wàn)噸，被譽(yù)為“為首都阻沙源，為京津保水源，為國(guó)家增資源，為地方增財(cái)源”的綠色生態(tài)屏障。
塞罕壩精神在一代代塞罕壩人身上傳承著，但他們傳承的不僅僅是精神!
人才是塞罕壩林場(chǎng)發(fā)展最為重要的因素，也是最根本的。
50年前，正是因?yàn)橛幸恢б?27名大中專(zhuān)學(xué)生為核心的青年人才隊(duì)伍，用他們的聰明才智攻克了高寒地區(qū)引種、育苗、造林等技術(shù)難關(guān)，才在茫?；脑辖ㄆ鹆巳眽瘟謭?chǎng)。
28年前，塞罕壩林場(chǎng)迎來(lái)第二批大規(guī)模的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)任黨委書(shū)記劉海瑩就是那時(shí)來(lái)到塞罕壩的。正是他們這一批大學(xué)生在老一輩塞罕壩人打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上科學(xué)謀劃、合理經(jīng)營(yíng)，才有今天塞罕壩林場(chǎng)林木總蓄積量達(dá)到1012萬(wàn)立方米、每年可采木材10萬(wàn)多立方米的驕人成績(jī)。
如今的塞罕壩林場(chǎng)站在了新的起點(diǎn)上，對(duì)人才的需求更為迫切。讓我們欣喜的是，從2019年起，每年都有十幾個(gè)本科生、研究生通過(guò)河北省統(tǒng)一招考來(lái)到塞罕壩林場(chǎng)。
陰河分場(chǎng)的楊麗就是其中一員。這位來(lái)自河北農(nóng)大園林植物專(zhuān)業(yè)的碩士研究生已在林場(chǎng)工作兩年多。由于林場(chǎng)地處偏僻，到現(xiàn)在都還沒(méi)談上對(duì)象。我們問(wèn)她為什么選擇來(lái)這里，她說(shuō)“這里可以讓所學(xué)的專(zhuān)業(yè)派上用場(chǎng)”。當(dāng)我們?cè)賳?wèn)是否覺(jué)得寂寞時(shí)，她說(shuō)“習(xí)慣了就好”。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)無(wú)奈，但她的眼神透出一種堅(jiān)定。
在北曼甸分場(chǎng)，我們還遇到了一位也是從河北農(nóng)大畢業(yè)的女研究生，她雖然已經(jīng)結(jié)婚，但愛(ài)人在秦皇島工作，由于防火期工作緊張，夫妻倆已經(jīng)有兩三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了。
令人欣喜的還不僅僅是有不少青年學(xué)子愿意來(lái)林場(chǎng)工作，更重要的是，他們到來(lái)之后，不是要求呆在機(jī)關(guān)，而是直接工作在森林防火、經(jīng)營(yíng)撫育等生產(chǎn)一線(xiàn)，以至于我們調(diào)研團(tuán)動(dòng)議想在下午開(kāi)一個(gè)青年職工座談會(huì)時(shí)，林場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“他們都在山里，下山回到分場(chǎng)，再?gòu)姆謭?chǎng)趕到總場(chǎng)，來(lái)不及。”這給我們留下的不單是遺憾，還有感動(dòng)!
新生力量，新鮮血液，為塞罕壩林場(chǎng)開(kāi)啟二次創(chuàng)業(yè)的偉大征程注入了新的強(qiáng)大動(dòng)力。如今的塞罕壩林場(chǎng)，瞄準(zhǔn)了建設(shè)現(xiàn)代林場(chǎng)、爭(zhēng)做國(guó)有林場(chǎng)改革發(fā)展排頭兵的奮斗目標(biāo)，確立了“京津生態(tài)屏障、森林資源寶庫(kù)、生態(tài)旅游勝地、和諧富庶家園”的發(fā)展定位，明晰了“推進(jìn)分類(lèi)經(jīng)營(yíng)、優(yōu)化人居模式、融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局”三條改革發(fā)展主線(xiàn)，制定了“生態(tài)立場(chǎng)、營(yíng)林強(qiáng)場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)富場(chǎng)、人才興場(chǎng)、文化靚場(chǎng)”五大發(fā)展戰(zhàn)略。我們堅(jiān)信，塞罕壩的明天將更加輝煌，塞罕壩精神將在薪火相傳中永放光芒!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇十一
海南樂(lè)東在“三嚴(yán)三實(shí)”的專(zhuān)題工作展開(kāi)之后在短短三年間，實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨般的轉(zhuǎn)變，是令人矚目，發(fā)人深省的。主要是因?yàn)闃?lè)東從抓干部、改作風(fēng)、強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生這四大領(lǐng)域中重點(diǎn)整頓整治。廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部應(yīng)從以下幾方面向樂(lè)東學(xué)習(xí)：
一要有心系群眾、服務(wù)群眾的公仆情懷。
三年來(lái)，樂(lè)東縣的執(zhí)政團(tuán)隊(duì)上至縣委書(shū)記下到普通鄉(xiāng)干部、村干部，無(wú)不以民心為重，在深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹(shù)立正確的群眾觀(guān)，將群眾路線(xiàn)具化成務(wù)實(shí)惠民的各項(xiàng)民生政策、民生工程，切實(shí)解決了與老百姓生活生產(chǎn)息息相關(guān)的飲水、交通、教育等問(wèn)題，讓群眾享受到“真利益”。樂(lè)東的實(shí)踐證明，只有解決好事關(guān)群眾切身利益的民生問(wèn)題，才能換來(lái)“一呼百應(yīng)”的非凡力量。百姓的心中有桿秤，只有真正服務(wù)于群眾，心系百姓的利益，才能做到所謂的“得民心”。
二要有真抓實(shí)干、動(dòng)真碰硬的務(wù)實(shí)作風(fēng)。
干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，內(nèi)化于政治素養(yǎng)的提升，外化于務(wù)實(shí)為民的具體施政，抓建設(shè)、保穩(wěn)定、謀發(fā)展，激發(fā)干事的熱情、提高干事的本領(lǐng)、增強(qiáng)干事的動(dòng)力，同時(shí)，細(xì)微到辦事服務(wù)態(tài)度的提升，細(xì)微到處處事事為民著想，努力做出經(jīng)得起群眾和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
三要有深入基層、調(diào)查研究的工作方法。
“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”，百姓在基層，社會(huì)問(wèn)題也在基層。如果走基層只是走馬觀(guān)花、走走過(guò)場(chǎng)、做做樣子、擺擺架子、搞搞形式，而非扎扎實(shí)實(shí)搞調(diào)研，清清楚楚理思路，就不能得出正確結(jié)論，制定正確政策。廣大黨員干部唯有走出辦公室，跳出文山會(huì)海，把自己真正置身于群眾當(dāng)中，真心實(shí)意和群眾結(jié)對(duì)子、拉家常，感受群眾的酸甜苦辣，才能從思想和靈魂深處系牢與群眾的感情紐;才能針對(duì)存在的突出問(wèn)題，找到工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，拿出更加行之有效的措施，確保群眾真正得到實(shí)惠。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇十二
為政之要，唯在得人。"三支隊(duì)伍"建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)"三支隊(duì)伍"建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊(duì)伍。面對(duì)當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)"三期疊加"的新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊(duì)伍，能夠在深化共識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛(ài)國(guó)宗教人士，就是這樣的"三支隊(duì)伍",他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書(shū)記在自治區(qū)各地州市各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上，提出全體黨員干部要爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，他號(hào)召新疆廣大教師爭(zhēng)做"四好老師";6月14日，在自治區(qū)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)上，他號(hào)召?gòu)V大宗教界人士努力爭(zhēng)做"五好宗教人士".這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)"三支隊(duì)伍"是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤(pán)考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了"三支隊(duì)伍"做好群眾工作的主體責(zé)任，而且"三支隊(duì)伍"互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
二
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個(gè)"好干部"發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，也就等于抓住了推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的"牛鼻子".實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說(shuō)，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)。概括起來(lái)說(shuō)，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對(duì)民族地區(qū)好干部提出了"明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾感情特別真摯"的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是"三嚴(yán)三實(shí)"在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線(xiàn)考驗(yàn)的干部，就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、"四強(qiáng)"干部。新疆特色的好干部是時(shí)代的呼喚、人民的期望。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家最高利益需要新疆特色好干部;加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)需要新疆特色的好干部;推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反對(duì)"宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力"上打頭陣，就要在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新疆各級(jí)黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)，我們必須以最大的自覺(jué)、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
"維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，根本在人、關(guān)鍵在教育。"教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。由于歷史、自然、社會(huì)等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反對(duì)分裂反滲透斗爭(zhēng)異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實(shí)際、具有新疆特色的路子。當(dāng)下，教育領(lǐng)域反對(duì)分裂反滲透斗爭(zhēng)也十分激烈。新疆的未來(lái)和命運(yùn)寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的意義。教師首先是國(guó)家公職人員，要自覺(jué)用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己;教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的"四好老師",肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命，在"宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力"與我們爭(zhēng)奪下一代的歷史斗爭(zhēng)接力賽中跑好屬于自己的"那一棒",培育出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，夯實(shí)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
"新疆的問(wèn)題，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛(ài)國(guó)宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團(tuán)結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團(tuán)結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對(duì)分裂，積極促進(jìn)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊(duì)伍，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強(qiáng)民族凝聚力的現(xiàn)實(shí)要求。扎實(shí)開(kāi)展五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動(dòng)是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實(shí)宗教信仰自由政策、促進(jìn)宗教和諧的重要途徑，是依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理、維護(hù)正常宗教活動(dòng)秩序的重要措施，是加強(qiáng)宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強(qiáng)自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展"雙五好"創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時(shí)起作用"的要求，繼承和發(fā)揚(yáng)宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安做出積極的貢獻(xiàn)。
三天的培訓(xùn)感覺(jué)收獲很大，幾位教育專(zhuān)家從多個(gè)角度給我們指導(dǎo)與點(diǎn)撥。每位專(zhuān)家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問(wèn)題，介紹多年來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中指明了方向。具體體會(huì)如下：
聽(tīng)王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽(tīng)王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無(wú)窮。
對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)有沒(méi)有夢(mèng)想，為自己設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢(mèng)想上，換句話(huà)說(shuō)，一位教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸福"魚(yú)水情深".況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。
王主任那開(kāi)朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺(jué)，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!
講座中，教育專(zhuān)家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師備課的重要性。我們對(duì)待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿(mǎn)腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對(duì)性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué);備教材，在吃透教材的同時(shí)，補(bǔ)充、更新相關(guān)知識(shí)，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤(pán)梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識(shí)點(diǎn)，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)容樂(lè);備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣、輕松快樂(lè)。
每次聽(tīng)張愛(ài)華教授的講座，都感覺(jué)心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢(shì)不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識(shí)積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專(zhuān)業(yè)和技能，才能對(duì)自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽(yáng)光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
"新疆的問(wèn)題，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛(ài)國(guó)宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團(tuán)結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團(tuán)結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對(duì)分裂，積極促進(jìn)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊(duì)伍，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強(qiáng)民族凝聚力的現(xiàn)實(shí)要求。扎實(shí)開(kāi)展五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動(dòng)是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實(shí)宗教信仰自由政策、促進(jìn)宗教和諧的重要途徑，是依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理、維護(hù)正常宗教活動(dòng)秩序的重要措施，是加強(qiáng)宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強(qiáng)自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展"雙五好"創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時(shí)起作用"的要求，繼承和發(fā)揚(yáng)宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安做出積極的貢獻(xiàn)。
三天的培訓(xùn)感覺(jué)收獲很大，幾位教育專(zhuān)家從多個(gè)角度給我們指導(dǎo)與點(diǎn)撥。每位專(zhuān)家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問(wèn)題，介紹多年來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中指明了方向。具體體會(huì)如下：
聽(tīng)王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽(tīng)王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無(wú)窮。
對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)有沒(méi)有夢(mèng)想，為自己設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢(mèng)想上，換句話(huà)說(shuō)，一位教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸福"魚(yú)水情深".況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。
王主任那開(kāi)朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺(jué)，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!
講座中，教育專(zhuān)家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師備課的重要性。我們對(duì)待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿(mǎn)腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對(duì)性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué);備教材，在吃透教材的同時(shí)，補(bǔ)充、更新相關(guān)知識(shí)，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤(pán)梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識(shí)點(diǎn)，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)容樂(lè);備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣、輕松快樂(lè)。
每次聽(tīng)張愛(ài)華教授的講座，都感覺(jué)心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢(shì)不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識(shí)積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專(zhuān)業(yè)和技能，才能對(duì)自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽(yáng)光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇十三
近日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育方案》。繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育之后，中央緊鑼密鼓部署"
兩學(xué)一做
"學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵在做，就是要進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，著力建設(shè)一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍。"兩學(xué)一做"是對(duì)我們黨的8700多萬(wàn)黨員的一個(gè)系統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)，這是各級(jí)和黨委在今后工作中的一個(gè)重要的工作任務(wù)，需要各級(jí)黨委和政府必須在長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展工作中高度重視"兩學(xué)一做"的重要性，要依照"兩學(xué)一做"的具體工作任務(wù)明確方向，深入開(kāi)展，統(tǒng)籌安排、抓緊抓好，常抓不懈。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中各級(jí)黨員干部也要積極地行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格的要求自己，要把"嚴(yán)實(shí)"精神貫穿學(xué)習(xí)教育始終，積極把自己的一言一行融入到"兩學(xué)一做"的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育中來(lái)，用"兩學(xué)一做"嚴(yán)格要求自己，用"兩學(xué)一做"深刻磨礪自己，讓自己在"兩學(xué)一做"的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中能夠做得更好，不斷提高，不斷完善。
中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展宗旨一直以來(lái)都是我們每一個(gè)黨員行為的依據(jù)，為人民服務(wù)是我們黨員永遠(yuǎn)的目標(biāo)和追求，不論社會(huì)發(fā)展到什么樣的階段，黨員的黨性就是要為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，為人民的生活水平的提高不懈的努力，這就需要我們?cè)?兩學(xué)一做"的學(xué)習(xí)教育中要把自己的行為落腳在黨員隊(duì)伍宗旨意識(shí)、群眾觀(guān)念的強(qiáng)化上，要個(gè)要求自己的黨內(nèi)的餓政治生活，不論自己在私人或者公開(kāi)的場(chǎng)合都要積極地面提高自身的作風(fēng)建設(shè)和思想意識(shí)，古語(yǔ)有云"不是事小而不為，不以事小而為之",只要是有利于人民群眾的事情我們都要不放松小事小節(jié)、不放過(guò)"隱形""變種"問(wèn)題，在"兩學(xué)一做"的學(xué)習(xí)中要趁熱打鐵抓作風(fēng)、持之以恒改作風(fēng)，通過(guò)不斷地實(shí)踐的活動(dòng)，在社會(huì)的監(jiān)督和黨內(nèi)的嚴(yán)格要求下，讓宗旨意識(shí)、為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神等成為每一個(gè)黨員的思想品格和行為自覺(jué)。
黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，在我們黨的當(dāng)前的發(fā)展的環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時(shí)俱進(jìn)的餓思想積極地融入到中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中來(lái)，特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，只有每一個(gè)黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將"兩學(xué)一做"的要求和意義落到實(shí)處，這樣次啊能將我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的作用體現(xiàn)到我們社會(huì)的大發(fā)展中來(lái)，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬(wàn)眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)出實(shí)力、為實(shí)現(xiàn)我們的雙百偉大工程展形象。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心得體會(huì)篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，作為第一批跟班學(xué)習(xí)的學(xué)員，我與其它兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同志有幸被鎮(zhèn)里選派到縣人大進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，主要是熟悉掌握人大換屆選舉工作法律法規(guī)知識(shí)和辦公室辦文、辦會(huì)等一些基本業(yè)務(wù)知識(shí)。在跟班學(xué)習(xí)期間我們得到了縣人大常委領(lǐng)導(dǎo)和各工委及辦公室同志在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上的大力支持和細(xì)心照顧，讓我們進(jìn)一步了解了人大工作，學(xué)習(xí)和掌握了一些好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，認(rèn)識(shí)了不少部門(mén)組織和領(lǐng)導(dǎo)同志，收獲良多。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、把握機(jī)會(huì)，增強(qiáng)跟班學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。
對(duì)這次跟班學(xué)習(xí)，組織單位很是重視，組織部門(mén)還把這項(xiàng)工作作為考察干部的一項(xiàng)指標(biāo)來(lái)對(duì)待，而作為我們自己能夠被選派到縣直機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的年輕干部來(lái)說(shuō)，是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我自己是一次終身難忘的經(jīng)歷。來(lái)之前在激動(dòng)的同時(shí)，我便理清思路，端正態(tài)度，我一定要利用這短短兩個(gè)月時(shí)間學(xué)有所獲，充分利用把握好每一次能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)，把每一寸光陰都好好珍惜，絕不虛度。人大工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)法律性、程序性很強(qiáng)的部門(mén)工作，不僅要認(rèn)真研讀換屆選舉工作等指導(dǎo)
二、勤奮好學(xué)，確實(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們于8月10日?qǐng)?bào)到，開(kāi)始了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)**縣人大常委會(huì)2019年工作安排意見(jiàn)，我們參加實(shí)施了8-10月份的工作安排計(jì)劃的內(nèi)容，之前作為工作不久又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的自己，相信大部分和我一樣的同志可以直言不諱的說(shuō)，對(duì)人大工作定然是一知半解的，總以為人大、政協(xié)這些部門(mén)是老年人單位，無(wú)事擺設(shè)，但是在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)下來(lái)，才深深的感到自己學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的淺薄，看來(lái)加大人大工作在基層的力度，配備人大專(zhuān)職秘書(shū)等相關(guān)工作已勢(shì)在必行。兩個(gè)月時(shí)間是短暫的，之所以才覺(jué)得光陰難能可貴，每次會(huì)議，每次下鄉(xiāng)我都珍惜這每一次能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族宗教事務(wù)條例執(zhí)法情況檢查，還是對(duì)**縣2019年1-6月份國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃情況進(jìn)行調(diào)查，以及換屆選舉工作的籌備，都給我們帶來(lái)了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠接觸到不一樣的知識(shí)、接觸到不同層次的人群，還能得到身邊領(lǐng)導(dǎo)耳濡目染的指導(dǎo)點(diǎn)撥。這些接觸和一些感觸是我們?cè)诨鶎訜o(wú)論如何也不會(huì)得到的。人大辦公室閱覽室法律書(shū)籍有很多，能夠邊學(xué)邊問(wèn)邊思考，給我們大量汲取必要的換屆選舉法律法規(guī)知識(shí)提供了良好的平臺(tái)，而且人大常委會(huì)大部分同志都有著廣泛的工作層面，有著良好的人生閱歷經(jīng)驗(yàn)，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)窮的源泉，特別在幾次會(huì)議及下鄉(xiāng)過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，回答問(wèn)題，言談舉止中那種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格魅力給了我很多的震憾，這次跟班學(xué)習(xí)有幸借助人大機(jī)關(guān)的梯子為我們打開(kāi)了寬闊的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了才干為以后更好的完成工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，提高自己素質(zhì)水平
記得剛到縣人大跟班的第一天，忽然發(fā)現(xiàn)各辦公室上班都很準(zhǔn)時(shí)，不搞什么簽到，好像也沒(méi)有什么人多說(shuō)，到了各忙其事，多了一份自覺(jué)，多了一份安靜。完全不同我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)那樣感覺(jué)隨便。有人說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，我還感到優(yōu)秀其實(shí)也是一種環(huán)境，一種氛圍，作為四大機(jī)關(guān)之一，從簡(jiǎn)單的衣著整潔方面，在人大常委會(huì)這個(gè)環(huán)境氛圍中我就有所感受。作為文秘工作辦文顯得尤為重要，辦公室兩位副主任在公文處理方面從文件材料的搜集、整理、撰寫(xiě)、印發(fā)都嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們寫(xiě)的材料也認(rèn)真細(xì)致的給予指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。有時(shí)為了籌備第二天的會(huì)議，大家準(zhǔn)備材料、布置會(huì)場(chǎng)即使加班到深夜也要一遍遍反復(fù)檢查，一絲不茍的工作作風(fēng)給了我們很好的學(xué)習(xí)榜樣；
在接待辦事方面一些方式方法也讓我深有感觸，收益匪淺，所有這些讓我的工作紀(jì)律，組織紀(jì)律得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。人大工作不同與其它部門(mén)工作，其本身具有特殊性，人大的每一項(xiàng)決定都要通過(guò)各委員及代表討論后表決通過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)們討論問(wèn)題各抒己見(jiàn)，有條不紊，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)，能夠站在“不謀全局者不足于謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)”的宏觀(guān)戰(zhàn)略思維分析全局，提出建議。通過(guò)有淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，有些是可以感知的有些卻是潛移默化來(lái)的，覺(jué)得自己學(xué)到了不少東西，悟出了不少內(nèi)容，自己的素質(zhì)水平也得到了一定的提高。
四、對(duì)人大工作中一些問(wèn)題的思考
國(guó)家的權(quán)力屬于人民，人民代表大會(huì)代表人民行使權(quán)力，這幾年來(lái)我縣的人大常委會(huì)在審議地方財(cái)政，監(jiān)督“一府兩院”貫徹實(shí)施法律法規(guī)等方面，在推動(dòng)**縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方面積極的做出了貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)期間我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)現(xiàn)行人大工作體制中一些方面、有著個(gè)人片面的一些看法：一是財(cái)政預(yù)算問(wèn)題。作為人大一項(xiàng)重要的工作一旦審議通過(guò)就產(chǎn)生法律效力，但在今年實(shí)施出現(xiàn)的情況來(lái)看，超預(yù)算操作也有他出現(xiàn)的合理理由，為此人大審議通過(guò)的法律嚴(yán)肅性問(wèn)題值得我們思考；
二是在人事任免方面只單純的走一下程序，對(duì)人員的情況，工作方面表現(xiàn)也根本無(wú)法掌控進(jìn)行必要的監(jiān)督，這方面也值得一番研究；
三是信訪(fǎng)工作中多頭上訪(fǎng)帶來(lái)的一些缺陷問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題在移辦中未能解決，現(xiàn)在弄璋，新城一些案件兩三年未解決，這些問(wèn)題也要督促相關(guān)部門(mén)有所作為；
四是由于我縣的一些特殊情況，人民代表在有限名額加之一些條件（非黨、男女、民族）比例的限制下整體水平較低，一些鄉(xiāng)村來(lái)的代表沒(méi)能真正代表群眾講幾句話(huà)，參加會(huì)議也只來(lái)喝會(huì)茶、吃頓飯，無(wú)所作為，所以在人民代表培訓(xùn)方面也是個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)；
五是在對(duì)社會(huì)主義建設(shè)中出現(xiàn)的部分違法違規(guī)問(wèn)題，在檢查聽(tīng)取匯報(bào)中仍然只是一些點(diǎn)到為止的建議、意見(jiàn)，人民的權(quán)力是最大的權(quán)力，人大常委會(huì)的權(quán)力也是大的權(quán)力，樹(shù)立人大的權(quán)威也就是樹(shù)立法律的威嚴(yán)，積極參與到一些大的建設(shè)，影響大的工作中發(fā)揮人大監(jiān)督能力，也還需要很大的一些努力。
五、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
（一）理論知識(shí)學(xué)習(xí)不足，工作實(shí)踐不夠。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在學(xué)無(wú)止境的道路上所獲得的一些知識(shí)也只算是點(diǎn)滴，在人大期間我才發(fā)現(xiàn)自己渺小，所認(rèn)識(shí)的是那樣微不足道。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的年代我們必須始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極實(shí)踐，堅(jiān)持在在學(xué)習(xí)中工作在工作中學(xué)習(xí)，作為人，要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的方針路線(xiàn)，學(xué)習(xí)重要思想，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，才能更好的做好一個(gè)文秘人員。
（二）寫(xiě)作水平與技巧有待進(jìn)一步提高。作為一個(gè)基層工作人員，我知道我們寫(xiě)作方面談不上多高的水平，而我在基層又是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自己的努力下一步步才走進(jìn)辦公室的，特殊的經(jīng)歷，致使自己在辦文方面感到一定的困難。單憑自己僅有的一點(diǎn)興趣是難于做好現(xiàn)代公文處理要求的，水平一直沒(méi)有得到多少提高，這次學(xué)習(xí)得到了辦公室同志的指點(diǎn)，掌握了寫(xiě)作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，知道了一些怎樣才能撰寫(xiě)出一篇有質(zhì)量有水平的文章。寫(xiě)作能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要平時(shí)日積月累的積蓄，今后只有孜孜不倦，筆耕不輟才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。
（三）信息渠道不暢，宣傳意識(shí)淡薄。**鎮(zhèn)由于地處邊境，離縣城又有一定的距離，在與外界信息頻繁互通，人事積極宣傳方面顯得不足。來(lái)縣人大后，我親身領(lǐng)略到了某一重要工作才開(kāi)展完，電視網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊上就有了圖像文字聲音的效果，感受到了信息之快捷所帶來(lái)的快感。我們**鎮(zhèn)有著很多的條件優(yōu)勢(shì)，回去后我要通過(guò)所學(xué)盡力做好我鎮(zhèn)信息的上傳下達(dá)，做好**的對(duì)外宣傳。
兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)在我們?nèi)松L(zhǎng)河中只是一個(gè)短暫的時(shí)段，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是成長(zhǎng)道路上邁開(kāi)的堅(jiān)實(shí)一步，在學(xué)習(xí)過(guò)程中所參加的知識(shí)競(jìng)賽、歌唱等一些活動(dòng)也是很有意義值得難忘的，此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)的收獲將使自己受益終身。對(duì)在學(xué)習(xí)期間給與我們關(guān)心照顧的領(lǐng)導(dǎo)同志表示深深的感謝，學(xué)習(xí)結(jié)束后我將回到自己的崗位上學(xué)有所用，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，把我鎮(zhèn)人大工作推上一個(gè)新臺(tái)階！
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