總結(jié)是對個人能力和水平的一次全面檢驗。寫一篇完美的總結(jié)需要靈活運用段落結(jié)構(gòu)和連接詞語。小編為我們提供的這些總結(jié)范文，不僅展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)，也給我們提供了寫作的靈感和思路。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇一
工作計劃。
王本周2017/9/18。
2017年瓦坊中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
一、目的意義。
通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案的實施促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育的獨特作用。
二、組織機構(gòu)。
成員：王本周、戚勝勝、汪榮梅。
三、工作安排。
1、學(xué)校教導(dǎo)處與總務(wù)處、少先隊相關(guān)人員組成宣傳小組，通過學(xué)習(xí)宣傳讓師生達(dá)成共識，認(rèn)識到這是落實“健康第一”教育思想是推進(jìn)素質(zhì)教育加強體育工作有效途徑。使學(xué)校體育工作走上規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的良好素質(zhì)。
2、體育教研組以班為單位建立學(xué)生電子檔案與數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)，為學(xué)生體質(zhì)教學(xué)提供依據(jù)。
3、在全校教職工例會上傳達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)文件精神，并進(jìn)行會議動員。
4、體育組相關(guān)人員學(xué)習(xí)解讀手冊，轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整工作思路。
5、利用校園廣播、班級板報等宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案。
四、鍛煉時間。
1、充分利用體育課、大課間等保證學(xué)生鍛煉時間。
2、由班主任組織學(xué)生用體育活動課鍛煉，體育老師加強指導(dǎo)。
3、由教導(dǎo)處舉行相關(guān)項目測試指導(dǎo)。
五、測試項目及時間安排。
1、與現(xiàn)行教材項目結(jié)合，在體育課考核進(jìn)行預(yù)測，成績合格者不再集中測試。
2、利用課外活動集中訓(xùn)練。
3、由學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行測試。
4、測試前準(zhǔn)備在2017年9月進(jìn)行。
5、測試時間：2017年10月中下旬。
1、測試成績評定等級記入《學(xué)生評價登記表》并列入素質(zhì)報告。
2、測試成績達(dá)優(yōu)、良方可參與評優(yōu)評先。
3、因病免測確不能測者出具縣級以上醫(yī)院證明材料向?qū)W校提出申請，學(xué)校簽署意見后將材料存入檔案。
七、數(shù)據(jù)處理。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇二
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵是測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評價標(biāo)準(zhǔn)，是國家對不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。我校加強宣傳，制定方案，對學(xué)生進(jìn)行全面的體質(zhì)健康檢測，現(xiàn)以圓滿結(jié)束，現(xiàn)將前期檢測工作做如下總結(jié)。
按照上級文件規(guī)定要求，我們首先組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標(biāo)準(zhǔn)》，其次在《標(biāo)準(zhǔn)》貫徹執(zhí)行過程中，教研組成員定期進(jìn)行研究、討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識，確?？茖W(xué)地實施《標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)得到提高、身心得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。
在學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長和發(fā)展，促進(jìn)形態(tài)技能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身體健康的全面提高和學(xué)生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，不是為測試而測試。《標(biāo)準(zhǔn)》采用個體評價標(biāo)準(zhǔn)，能夠清晰地看出學(xué)生個體差異和自身某些方面的不足。
1、測試安排測試是實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較重要和復(fù)雜的環(huán)節(jié)。
我校有12個教學(xué)班共人,為了確保測試工作順利有效地進(jìn)行，不做重復(fù)煩瑣的工作，為此學(xué)校根據(jù)方案實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一調(diào)控布置。對全校學(xué)生進(jìn)行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負(fù)總責(zé)，其他教師協(xié)調(diào)配合的原則，體育教師對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、統(tǒng)計和結(jié)果上報，測試前由副組長負(fù)責(zé)對測試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，如在測試遇到問題應(yīng)及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組解決，確保測試工作的順利進(jìn)行。
在遵照上級文件精神，認(rèn)真執(zhí)行銅仁地區(qū)各年級測試項目的要求，不得擅自更改，嚴(yán)格執(zhí)行運用《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的器材測試，保證學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)科學(xué)、真實、有效。
2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。
總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，以劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有機整合，始終把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇三
20xx——20xx學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)測試工作于9月開始，體質(zhì)測試的項目有：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、跳短繩、實心球、投沙包等。體質(zhì)測試的項目符合國家體質(zhì)測試的基本要求。為了進(jìn)一步搞好我校的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)測試工作給予了高度重視，為學(xué)生體質(zhì)測試工作的便捷、高效和科學(xué)化，提供了必要的保障。體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，將體質(zhì)健康測試工作做得更好。經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，順利的完成了小學(xué)學(xué)生體質(zhì)的測試工作，同時也完成了今年的數(shù)據(jù)上報工作。
為了讓學(xué)生意識到體質(zhì)健康監(jiān)測的重要性。學(xué)校采取多種形式、多種渠道廣泛宣傳學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的重要性、必要性。一是充分利用校園文化營造健康第一的意識氛圍，借助校園廣播、健康專欄，班級黑板報、健康教育課；二是充分利用時間宣傳：周一升旗儀式、班會課等。
（1）學(xué)生身高、體重、肺活量與前次相比，仍呈增長趨勢；學(xué)生營養(yǎng)狀況繼續(xù)得到改善；學(xué)生營養(yǎng)不良率檢出率沒有明顯變化。
（2）學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題：超重及肥胖檢出率呈上升趨勢；學(xué)生肺活量不良檢出率有所提高。
學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果表明，我校學(xué)生身體狀況總體是好的，但是，仍然存在一些問題如學(xué)生身體素質(zhì)的下降，肥胖學(xué)生的增多等，這些現(xiàn)象我們必須高度重視。針對這一現(xiàn)象制定如下措施：
1、工作中認(rèn)真貫徹實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。
2、正確積極的導(dǎo)向，嚴(yán)格學(xué)生體質(zhì)健康的評價、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉。
3、培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣與習(xí)慣。
4、完善各項制度，有效落實。
（1）以“每天鍛煉一小時”為切入點，把確?！敖】档谝弧钡慕虒W(xué)目標(biāo)落到實處。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇四
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果和評分結(jié)果的數(shù)據(jù)收集、整理、分析和保存工作，不僅是檢查《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施效果的重要指標(biāo)，也是追蹤幼兒體質(zhì)狀況的寶貴數(shù)據(jù)學(xué)校建立和完善了學(xué)生體質(zhì)健康檔案系統(tǒng)，并及時上報數(shù)據(jù)。
雖然完成了今年的工作，但仍有許多問題需要進(jìn)一步研究和探索，以建立一套更完善的方法來促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇五
為了貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性，把“達(dá)標(biāo)”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)測試者做好充分的準(zhǔn)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重、視力、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑為各年級的必測項目，三至五年級增加了一分鐘仰臥起坐。四、五年級增加了肺活量。在測試過程中，充分發(fā)揮體育教師的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。
對成績不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項測試成績很正常。但是低年級同學(xué)多一部分不會跳繩，導(dǎo)致跳繩成績較低。高年級學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達(dá)到100%的及格率。
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實事求是地向教育局反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。當(dāng)然，在《標(biāo)準(zhǔn)》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調(diào)查，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個方面：
1、學(xué)生視力下降嚴(yán)重，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降，除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外，力量素質(zhì)的仰臥起坐成績下降幅度較為明顯。
2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級肥胖增長更快。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理，是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。特別是水平三學(xué)生較為突出。
1、要把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推進(jìn)工作，作為加強學(xué)校體育工作的武器，各級管理層面和領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)識上要進(jìn)一步到位，抓住《標(biāo)準(zhǔn)》實施的契機，來提升學(xué)校體育工作。
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合起來，要將“健康第一”的指導(dǎo)思想落實到實處，要把精力集中到推進(jìn)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達(dá)標(biāo)”，不管鍛煉過程的本末倒的做法。
3、建議今后可以把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各學(xué)年成績作為體育教師工作考核和各班級評優(yōu)評選的依據(jù)。
總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，積極發(fā)動，精心組織，合理安排，已劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有機整合，始終把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇六
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況總結(jié)如下：
從學(xué)期初開始，要求各位體育老師對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并對體育組成員進(jìn)行了分工明確，同時擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計劃和工作重點，要求各位體育老師要嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差，我們學(xué)校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果。
測試是實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。由于我們小學(xué)測試器材短缺，我們對所有班級進(jìn)行了分課分段測試，每堂課測試一個項目。確保測試工作的順利進(jìn)行。
總之，在本年度的測試已經(jīng)圓滿結(jié)束，在本學(xué)期中我們雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，因此，我們爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇七
《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康評價的標(biāo)準(zhǔn)。增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的根本任務(wù)之一。為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。在實施中有意識的將測試項目與課堂教學(xué)內(nèi)容有機進(jìn)行整合，力求兩項工作都不誤。整合過程中并不是機械的將體育課變成體質(zhì)健康測試練習(xí)課，而是將學(xué)生體質(zhì)健康測試的項目變換手法引入到體育課堂中，從而促進(jìn)學(xué)生積極參與。本人具體做法：
體育課一般分為三個部分，即準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分。準(zhǔn)備部分中準(zhǔn)備活動是非常必要的內(nèi)容，準(zhǔn)備活動能克服各種機能（特別是植物性神經(jīng)系統(tǒng)的機能）活動的惰性，從而縮短進(jìn)入工作狀態(tài)的時間，使機體在進(jìn)入正式活動時發(fā)揮較大的工作效率。由于人在相對安靜狀態(tài)時，各器官系統(tǒng)的機能活動有其惰性，這個環(huán)節(jié)中，安排一些有趣的小游戲進(jìn)行引導(dǎo)，比如高人矮人、手腿分合、同步起落等；在《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》中選擇一些柔韌性練習(xí)，比如弓步壓腿、側(cè)壓腿、劈叉、立位體前屈等；安排一些對抗性練習(xí)，比如斗雞、拉人過線等。這些內(nèi)容對練習(xí)場地沒有什么特別要求，而且比較容易掌握，練習(xí)起來也比較有趣，不僅可以集中學(xué)生的注意力，還可以提高學(xué)生的興趣，既教給了學(xué)生練習(xí)的方法也為提高學(xué)生體育成績打下了基礎(chǔ)。
在基本部分中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇一些與《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合較為緊密的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生提高體育成績。如提高心肺功能的800米/1000米，在課堂教學(xué)時安排50×4往返跑、利用足球場邊線或籃球場端線摸線往返跑、400米接力跑、超越跑、2分鐘跳繩、追逐跑等項目；又如立定跳遠(yuǎn)安排一些雙腳跳的游戲，青蛙跳、袋鼠跳、規(guī)定距離看誰跳的次數(shù)最少、連續(xù)觸膝跳等項目。將一些學(xué)生比較喜歡的游戲引入課堂，如貼燒餅（跑或雙腳跳進(jìn)行）、沖過戰(zhàn)壕、比誰跳得高、推小車等項目。這樣既增加了學(xué)生的興趣和活動能力又充實了課堂教學(xué)的內(nèi)容。
在教學(xué)的過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》測試方法教給學(xué)生，通過學(xué)習(xí)鍛煉方法和測試方法讓學(xué)生全方位的了解《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》。
課外體育活動作為體育課的延伸，是落實一天一小時鍛煉的重要保證，通過豐富多彩、靈活多樣的課外活動競賽來提供學(xué)生展現(xiàn)自我的空間，也可為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。課外活動中采取了統(tǒng)一練習(xí)與分班活動相結(jié)合，游戲與競賽相結(jié)合。組織學(xué)生利用課外活動進(jìn)行籃球賽、跳繩賽、拔河賽等。使比賽不僅熱鬧，而且促使每個學(xué)生動起來。
利用大課間組織學(xué)生，選擇一些學(xué)生喜愛的體育舞蹈,如:紅領(lǐng)巾dsk、扒拉扒拉、武術(shù)、球操、棍棒操、童謠韻律操等。
學(xué)校每年開展大型的運動會,體育節(jié),體育月,體育周活動,如：田徑比賽，班級趣味比賽,拔河比賽、籃球比賽、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》多項運動會等等活動，人人參加，全員參與，收到了很好的效果。
學(xué)校開設(shè)一些特色課程，每周五組織興趣小組活動，籃球、乒乓、小金屬球、體育舞蹈等體育項目，提高了學(xué)生參與活動的興趣。學(xué)校場地器材課余時間面向全體學(xué)生，使用率得到大大提高。
向?qū)W生家長進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》宣傳教育和知識普及，以取得更好的效果。積極嘗試探索向體重超重的學(xué)生提供健康處方的做法，指導(dǎo)家長采取正確的措施，幫助孩子改變不良的飲食、生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，逐步控制和改變體重超重的現(xiàn)狀。
把體育融入到生活中，組織家長、社區(qū)、學(xué)生、老師參加校外體育活動。走進(jìn)太行登山活動、滑雪活動、大手拉小手走淇河活動、學(xué)生體能挑戰(zhàn)賽等。
搞好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳。首先將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》打印，發(fā)送到各班級。動員學(xué)生積極投入到體質(zhì)健康測試中去。增強心肺功能和呼吸系統(tǒng)的運動.如建議胖的人上下學(xué)走樓梯,不乘電梯.就近的學(xué)生步行上學(xué)，多參加登山活動。成立體育“俱樂部”，不定期的和外界進(jìn)行比賽。
作為體育一線教師，認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)測試屬于普查，直接應(yīng)用于本人。它與全國性的體質(zhì)抽樣調(diào)查不同。
首先在測試前做精心準(zhǔn)備（儀器、場地、器材等），測試組織工作要嚴(yán)密，保持?jǐn)?shù)據(jù)的嚴(yán)肅性，對學(xué)生講解測試的意義、方法和質(zhì)量規(guī)格的要求。這對一年級學(xué)生的首次體質(zhì)測試尤為重要。在測試過程中，老師和認(rèn)定的學(xué)生助手分項統(tǒng)一登記。為防止和及時清理誤差，采取教師檢查和學(xué)生申報相結(jié)合的辦法，如發(fā)現(xiàn)某生某項測試指標(biāo)異常者，及時進(jìn)行復(fù)測。體質(zhì)測試后，對學(xué)生及時進(jìn)行評價，反饋評價結(jié)果與分析意見。
建立《綜合體質(zhì)評價卡片》，此卡片學(xué)生每人一張。這樣能保持體質(zhì)評價的連續(xù)性，便于了解學(xué)生在校期間體質(zhì)變化曲線，有利于資料的積累、匯總與分析，有效增強學(xué)生體質(zhì)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。
《新體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中，在學(xué)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)確提到：“在體能評定中參照《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合每位學(xué)生的基礎(chǔ)和提高幅度進(jìn)行評定”，“基礎(chǔ)、提高幅度”是兩個關(guān)鍵詞，考慮了學(xué)生與學(xué)生之間的能力差異，為了響應(yīng)《新體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的這一評價思想，對學(xué)生的學(xué)業(yè)評定進(jìn)行了改革創(chuàng)新，將原來的體育成績一分為二，從學(xué)習(xí)態(tài)度和活動能力、體質(zhì)健康水平進(jìn)行評價，前者重視活動能力的提高，而后者從學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行評價，這樣做很好的體現(xiàn)了“在體能評定中參照《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合每位學(xué)生的基礎(chǔ)和提高幅度進(jìn)行評定”這句話的精神，真正實現(xiàn)了教學(xué)與測試兩者相結(jié)合。
總之，學(xué)生體質(zhì)測試的意義就是通過在學(xué)生中進(jìn)行體質(zhì)綜合評價的實踐，有效地將《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》與體育教育教學(xué)進(jìn)行整合，增強學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)變得更加客觀和實際，體質(zhì)評價的結(jié)果易于檢查和對比，具有重要的信息反饋與調(diào)節(jié)功能，為實現(xiàn)增強學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)管理提供了可靠的依據(jù)。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇八
各部門：
為進(jìn)一步加強員工健康管理，及時了解員工身體狀況，經(jīng)公司研究決定，定于本月組織全體員工進(jìn)行健康體檢，考慮集團(tuán)總部在肇慶辦公人數(shù)較少，本次直接參加廣東天龍組織的`體檢活動，體檢后檔案由企業(yè)管理部保存?，F(xiàn)將本次體檢有關(guān)事項通知如下：
一、工作常在地在肇慶的員工體檢安排(略)：
二、工作常在地非肇慶辦公的員工體檢安排：
2)體檢報告提交：
三、報告接收截止日期：。逾期未傳者，公司視為放棄本次體檢，需填寫《放棄體檢聲明書》并回傳存檔。
四、體檢費用報銷：調(diào)墨員以回傳體檢報告及發(fā)票為準(zhǔn)，由行政人事部按照回傳的發(fā)票額統(tǒng)一造表，限額100元/人在工資中發(fā)放，其余員工直接在所在公司憑票報銷,限額為100元/人。
特此通知。
xxx有限公司。
20xx年xx月xx日。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇九
貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況總結(jié)如下：
一、積極宣傳，提高認(rèn)識、加強管理。
從學(xué)期初開始，要求全校各個班級對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。成立了達(dá)依中學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由陶光永校長擔(dān)任，副組長由管濤副校長擔(dān)任，組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工，體育組負(fù)責(zé)整體實施。嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果，與各項體育活動相結(jié)合。
實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。
學(xué)校體育教研組長認(rèn)真培訓(xùn)全組體育教師。主要包括對《標(biāo)準(zhǔn)》及《實施辦法》的學(xué)習(xí)，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學(xué)，測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我們對全校進(jìn)行了分班測試，由體育教師擔(dān)任測試人員，并對各班測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計。
四、加強安全教育，保障順利實施。安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細(xì)檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴(yán)格把關(guān)，杜絕傷害事故的發(fā)生。
1、體育組對測試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進(jìn)行了妥善保存，記錄每學(xué)年每一名學(xué)生的測試和評價結(jié)果。
2、為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過近2月的努力工作，體育組老師完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，由譚皓老師匯總和整理，并按時準(zhǔn)確地向教育部信息中心發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。
這次體質(zhì)健康測試，肥胖人數(shù)較多，全校女生立定跳遠(yuǎn)成績偏差，男生1000米、引體向上成績偏差。在以后體育教學(xué)中我們將引起重視，我們下階段要加強對學(xué)生的教、學(xué)、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務(wù)重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力，是不可能短期內(nèi)完成如此多的學(xué)生測試。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇十
為了貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作，在20xx-20xx年度第一學(xué)期對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的'宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重、視力、坐位體前屈、50米及一分鐘跳繩為各年級的必測項目，此外三四年級還加1分鐘仰臥起坐、五六年級加1分鐘仰臥起坐、肺活量及50×8跑。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。由于學(xué)校體育工作，陽光體育活動的扎實開展，學(xué)生體質(zhì)整體水平良好。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項測試成績很正常。但是也有個別學(xué)生抱著好玩的心態(tài)，以后要加強體質(zhì)健康測試方面的教育。
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇十一
全國教育工作會議和中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全國推進(jìn)素質(zhì)教育的決定明確指出：健康的體魄是青少年未來為祖國、為人民服務(wù)的基本前提，學(xué)校教育要樹立健康第一的思想。為了貫徹這一教育方針精神，落實教育部、國家體育總局聯(lián)合分布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，制定實施《學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的方案，配備了各種測試儀器，因地制宜開展各項體育活動，取得了一定的成效?，F(xiàn)在我談?wù)劸唧w操作中的做法：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識。
通過學(xué)校宣傳欄、體育課教學(xué)以及學(xué)校校會時間等大力宣傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的目的，意義，號召全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與，把實施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)落到實處并推向新的高度。
二、利用體育與健康課給學(xué)生充分講明體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試內(nèi)容、項目、及評分方法。
三、把“達(dá)標(biāo)”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓(xùn)練效果。本學(xué)年我校舉辦了春、秋兩季校園運動會比賽、進(jìn)一步提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、關(guān)心體弱學(xué)生的營養(yǎng)和肥胖學(xué)生的體重情況，必要時與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。
五、動員學(xué)生利用周末及假期時間，進(jìn)行鍛煉，如：立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、足球、單杠等體育活動，使每個學(xué)生鍛煉時間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。學(xué)生體育活動訓(xùn)練常抓不懈，為確保工作的正常進(jìn)行，還開辦家長學(xué)校，爭取多方位配合，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，加強體育衛(wèi)生鍛煉，為加強中學(xué)生體育運動素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。
六、嚴(yán)格兩課和“兩操”的考勤制度。堅持上好“二課”“兩操”并嚴(yán)格基本訓(xùn)練。體育課內(nèi)嚴(yán)格按照學(xué)校計劃上好每一節(jié)課，嚴(yán)格進(jìn)行齊步、跑步等基本步伐訓(xùn)練同時要求練好體質(zhì)健康測試項目；體育課外每周都安排體育活動課，按課表安排鍛煉，班主任組織學(xué)生活動，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)鍛煉，做到周周有活動，節(jié)節(jié)有新內(nèi)容，課課有收獲。
七、加強體育設(shè)施的硬件建設(shè)。對陳舊老化、精度不高的體育用品進(jìn)行了整修處理，增添一些常用的體育器械。
當(dāng)然，在《標(biāo)準(zhǔn)》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調(diào)查，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個方面：
1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降，除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外，其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯，特別是單杠項目，不光是達(dá)標(biāo)人數(shù)少而且有不少同學(xué)一個都拉不上去。
2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級肥胖增長更快。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。特別是男生較為突出。
4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。
學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學(xué)生身體下降，特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足，包括鍛煉時間和強度均不夠，尤其是學(xué)校組織的課外體育活動少。所帶學(xué)校體育活動興趣隊學(xué)生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴(yán)重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理，也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
1、要把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推進(jìn)工作，作為加強學(xué)校體育工作的武器，各級管理層面和領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)識上要進(jìn)一步到位，抓住《標(biāo)準(zhǔn)》實施的契機，來提升學(xué)校體育工作。
2、加強體育教師計算機運用水平的培訓(xùn)，在《標(biāo)準(zhǔn)》的測試過程中逐步要想全面智能化管理統(tǒng)計發(fā)展，提高體育教育教學(xué)現(xiàn)代化水平。
3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合起來，要將“健康第一”的指導(dǎo)思想落實到實處，要把精力集中到推進(jìn)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達(dá)標(biāo)”，不管鍛煉過程的本末倒置的做法。
4、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相配套的表格、登記卡，測驗登記表、統(tǒng)計表等，學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范印制。
5、建議今后可以把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各學(xué)年成績作為各班級評優(yōu)的依據(jù)之一。
總之，我校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》幾年以來，摸索到了一些成功的經(jīng)驗同時也遇到了一些實際操作中的困難，我校將不斷總結(jié)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力把這項工作做得更好！
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇十二
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：譚紹勇。
組員：體育老師各班班主任。
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求，制定實施方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負(fù)責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任和體育老師負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
測試數(shù)據(jù)項目為：
小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
全校體育老師及班主任培訓(xùn)。
4、11.27。
對各班測試成績進(jìn)行匯總。
5、12.10。
成績上報。
2、測試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。
5、對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的`鍛煉和得到家長的支持、幫助。
1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。（12月10日全部上報國家體測網(wǎng)）。
2、各班體育老師負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)測試，班主任負(fù)責(zé)成績錄入電子表格并上傳給負(fù)責(zé)人。
1、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動。
2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，安排好各項活動，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
6、學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試所用器械，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的順利開展。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇十三
切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作在20xx年下旬對全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)項目測試并將測試數(shù)據(jù)上報現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性，把“達(dá)標(biāo)”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)測試者做好充分的準(zhǔn)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重、視力、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑為各年級的必測項目，三至五年級增加了一分鐘仰臥起坐。四、五年級增加了肺活量。在測試過程中，充分發(fā)揮體育教師的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。
對成績不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項測試成績很正常。但是低年級同學(xué)多一部分不會跳繩，導(dǎo)致跳繩成績較低。高年級學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達(dá)到100%的及格率。
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實事求是地向教育局反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。當(dāng)然，在《標(biāo)準(zhǔn)》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調(diào)查，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個方面：
1、學(xué)生視力下降嚴(yán)重，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降，除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外，力量素質(zhì)的仰臥起坐成績下降幅度較為明顯。
2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級肥胖增長更快。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理，是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。特別是水平三學(xué)生較為突出。
1、要把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推進(jìn)工作，作為加強學(xué)校體育工作的武器，各級管理層面和領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)識上要進(jìn)一步到位，抓住《標(biāo)準(zhǔn)》實施的契機，來提升學(xué)校體育工作。
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合起來，要將“健康第一”的`指導(dǎo)思想落實到實處，要把精力集中到推進(jìn)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達(dá)標(biāo)”，不管鍛煉過程的本末倒的做法。
3、建議今后可以把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各學(xué)年成績作為體育教師工作考核和各班級評優(yōu)評選的依據(jù)。
總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，積極發(fā)動，精心組織，合理安排，已劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有機整合，始終把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇十四
我校積極響應(yīng)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，國家教育部、國家體育總局制定并在全國大、中、小學(xué)推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。于20xx年5月下旬對全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測試，并按規(guī)定對成績不合格以及缺考的學(xué)生進(jìn)行補考，12月17日已將測試數(shù)據(jù)上報。
1、在學(xué)校的大力支持下，今年又增購了簡易測試儀器。為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的真實性和有效性，同時能夠高效率完成測試工作，學(xué)校規(guī)定教師必須在測試前參加測試方法的培訓(xùn)、測試規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。在考前熟練對各項儀器的操作程序。
2、組織測試。我校共有學(xué)生355人，考慮到測試人數(shù)較多，且學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，為了不占用學(xué)生更多的時間，所以從20xx年的5月下旬開始我校學(xué)生體質(zhì)健康測試。我們利用幾節(jié)體育課時間對學(xué)生的身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、耐力項目，進(jìn)行統(tǒng)一測評。
3、作好對成績不合格或請假學(xué)生的補測工作。為保證測試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，為教育事業(yè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們利用體育課教學(xué)的時間傳授學(xué)生各項測試的規(guī)則方法，學(xué)習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)，讓每位學(xué)生都能夠明確測試的意義、方法和規(guī)則。每位體育教師都應(yīng)本著對學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度提出了一些有建設(shè)性的意見和建議，使我校的測試工作逐步走向正規(guī)化。同時也嚴(yán)格學(xué)生的請假、免考的辦理手續(xù)，按規(guī)定為未測和不合格的學(xué)生提高相應(yīng)的補考機會。
4、數(shù)據(jù)整理上報根據(jù)省教育廳的要求，在測試全部結(jié)束后，要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，生成書面報告和磁盤文件。為了及時完成上級的任務(wù)，體育教師們要在測試完畢后及時整理好測試數(shù)據(jù)，對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、篩選、計算，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)提前上報，完成數(shù)據(jù)的上報工作。
1、測試完畢后對學(xué)生公布考試成績，讓學(xué)生了解自身的體質(zhì)狀況，激勵學(xué)生不斷提高自身的健康水平。
2、教師了解每位學(xué)生的體質(zhì)狀況，有的放矢的指導(dǎo)，教育學(xué)生樹立健康觀念，找到強身健體的科學(xué)方法。
測試由全體體育老師擔(dān)任，并設(shè)有專職數(shù)據(jù)管理人員1名。體質(zhì)健康測試已經(jīng)在我校全面展開，并逐步規(guī)范。按教育部、國家體育總局要求，我校已經(jīng)按時將20xx學(xué)年的學(xué)生測試成績上報到數(shù)據(jù)管理中心。在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的積極努力下，順利完成了355多名學(xué)生的六項測試，并按要求將全部學(xué)生測試數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫并提前上報。在測試過程中我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生體質(zhì)健康測試的成績不太理想。通過本次測試，我們應(yīng)注意今后在體育課堂中進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想教育和測試儀器使用的正確方法。學(xué)生體質(zhì)健康測試并不僅僅是體育老師的事，而是全校師生必須引起重視的頭等大事。我堅信在以后的工作中，我校學(xué)生體質(zhì)健康測試工作會越做越好！
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)篇十五
為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的開展，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作，在2011年11月對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量。
開學(xué)初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全。
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二、三、四、五、六年級測試立定跳遠(yuǎn)。
五、六年級為肺活量、400米、在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績較低。
三、數(shù)據(jù)整理上報。
在測試全部結(jié)束后，利用計算機教師的空余時間對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋測試結(jié)果。
四、通過數(shù)據(jù)分析問題。
全校學(xué)生參加了《標(biāo)準(zhǔn)》測試，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個方面：
1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。
2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級肥胖增長更快。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。
4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學(xué)生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足，包括鍛煉時間和強度均不夠，尤其是學(xué)校組織的課外體育活動少。所帶學(xué)校體育活動興趣隊學(xué)生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴(yán)重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理。也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
5、在實施過程中個別教師態(tài)度不端正，《標(biāo)準(zhǔn)》操作方法和計算機操作不夠嫻熟。對上報數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)還需要指導(dǎo)和培訓(xùn)。
次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué)。
2011.12。
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