眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。如何保持健康的生活方式是每個人都需要重視的話題。以下是文化名人對于傳統文化的推崇和保護，讓我們共同傳承文明。
我的期末考試歷程六年級篇一
以前，我們家是在開藥鋪的。媽媽怕東西被偷，所以我們家養(yǎng)狗。我家養(yǎng)過許多狗，有：“小百”。“小白”?！靶↑S”等。其中，有一只可愛的哈巴狗，它就是我的寶貝。
小狗長著一身雪白的毛，在身上還有幾塊赤色的毛；兩顆水汪汪的眼睛還不時地望著藍藍的天空發(fā)呆；它的耳朵是赤褐色的，在尾部有條黑色的線；紅紅的鼻子喜歡聞來聞去。它的尾巴一搖一擺的，不長不短，全身的毛很長；它的四肢短短的，走路也不那么快，但是，它還是那么可愛，那么討人喜歡。它的名字是我起的，因為我喜歡英語，所以給它起了一個英語名------lulu。
lulu睡覺時的樣子很迷人，媽媽常用鏈子把它鎖起來，到了晚上才放它自由。lulu很貪玩，只有一點會動的東西，它就玩得比孩子還天真?？蓯郏袝r還氣得“汪汪”叫呢！每當媽媽開著摩托車帶我和弟弟去玩時，總少不了它的.份，它就會自已爬上車跟著去玩。lulu很挑食，喜歡吃香噴噴的粥，香噴噴的面包和肉。每當我們吃飯的時候，它就搖著尾巴，好像在說：“吃快一點哦，我好餓?。 闭婧眯?。有一次，媽媽買了一些狗肉給我們吃，可是我和弟弟都吃不下，我和弟弟就把肉給了lulu吃，它用鼻子聞了一下，沉默的走開了。一會兒就跑得連影子也看不見了。大概過了一個鐘頭它回來了，但是它的情緒好象有點傷心。一聲不響的坐在門口，我從它的神態(tài)看出它好像在想：“這是我的同伴的肉，它被殺了，我會不會也有和它一樣的結果呢？它好慘呀！”其實狗也是有靈性的，lulu的聽力很靈敏。只要有一絲聲音，它就豎起耳朵，站起來目不轉睛地盯著門外看，就算是睡覺的時候也會這樣。lulu的辨別能力也相當厲害。有一次，我們在休息突然聽到“汪汪”的叫聲，原來是lulu。它看見了一個人，穿得很漂亮，但是神態(tài)鬼鬼鬼祟祟的?？墒莑ulu認為他是騙子不能讓他進來我家。這個騙子被嚇跑了，你說厲害吧！
lulu和我是一對好朋友，lulu總是和我做同樣的事。大家把狗看成了奴隸，可是我把狗看成我的好朋友，有一天，我和lulu一起去散步。走著走著，lulu和我走散了。當我發(fā)現它不見時，我的腦子一片空白，只知道急著四處尋找，我大聲的叫著“l(fā)ulu、lulu”這時我看見不遠處有一只和它長得一樣的小狗，我高興的跑了過去，原來不是我心愛的lulu，是一條流浪狗。我垂頭喪氣的走開了。當我覺得很失望時，一陣熟悉的腳步聲向我跑來----??！是lulu呀！我高興地喊。lulu借著自己的靈感找到了我。我真高興！
lulu和我相處了差不多兩年，可是，好景不長。一場可惡的車禍奪去了lulu弱小的生命。我恨！我恨我當時為什么不把lulu抱回來。可是一旦事情發(fā)生了。就不可能再挽回了，我會永遠記得lulu的！記得lulu那可愛的樣子，有趣的往事！我愛你―――lulu！
我的期末考試歷程六年級篇二
時光飛逝?？纯慈諝v上的日子，期末考試就要到了。我期待著它，我擔心它會翻過來。為期末考試寫一篇作文。讓我們一起努力迎接期末考試。
看看日歷上的日子，期末考試就要到了。我期待著它，我擔心它會翻過來。
我一直害怕期末考試。雖然這些天我一直在努力準備考試，但是我仍然不知道一些知識，我擔心我不能參加考試，我擔心我在考試中很差，因為我不能在回家的時候向我的父母解釋，并且我認為我在新年期間不會有一個愉快的時光。
不過，我也很期待期末考試，因為考試會提前結束，而且我可以在考試后回家，這樣我就可以吃媽媽做的美味佳肴，和同學們玩得開心，做我想做的事情，而不必早起背書。簡而言之，這是一次小小的解放。
期末考試前，我還是很緊張。我周圍都是努力準備考試的學生。看到他們瘋狂的學習，我不自覺地變得緊張起來，覺得有非常重要的事情要發(fā)生了。然而，我仍然擔心我能否通過考試，取得好成績，并且非常焦慮。
雖然期末考試前的日子很艱難，但我感覺很充實。我每天早起，自己背書、寫作和學習。我沒有空閑時間去考慮愚蠢的想法。我覺得我收獲了很多，學到了很多。
期末考試前我對自己非常失望。最初，我為自己制定了一個詳細的復習計劃。我必須努力學習，為考試做準備。然而，我沒有堅持下去。我無法集中精力學習。閱讀時我的頭腦崩潰了。我忍不住玩電腦游戲或用手機聊天。但是每次演出后，我都后悔自己沒有努力學習，恨我自己，但是我沒能挽救它。
無論如何，學期即將結束，我所能做的就是調整我的思維，帶著自信和快樂迎接考試。
我的期末考試歷程六年級篇三
昨天期末考試剛考完，我心里的那塊大石頭總算落地了。我呢!覺得我這次考的還不錯。語文題目基本上還挺簡單，就是閱讀和作文上遇到了一點小困難，不過馬上就解決了，我認為我的閱讀理解能力比較差，作文呢!
因為這次的作文是《這就是我》，都令我們出乎意料，不過，還好都是寫人的，我便很快的寫出來了數學就是填空題和應用題使我束手無策，只好先把其它的題目先寫了，之后再回來做，直到有答案時，才提心吊膽的寫上去，也不是很確定，就偷偷的把題目抄下來，回家問爸爸請教了。英語題目上基本上還蠻簡單的。
科學也都是一些簡單的題目，沒有遇到什么難題，就是解答題難了點兒。其他就全都做出來了。希望下個星期去拿成績報告單是，能得一個自己滿意的高分。
點評老師：
我的期末考試歷程六年級篇四
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。
我的快樂，就是看書。一有空閑時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學習;在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!
我的期末考試歷程六年級篇五
我們的家鄉(xiāng)非常的美麗，這兒充滿著我小時候的童真，這兒充滿著我與我同學的歡聲笑語，這兒充滿著我的愛。我的家就住在農村，我從三歲起就喜歡到田野里來玩，我在這里找到了我的樂趣，我從農田里萌發(fā)了我一次一次的愿望。我也知道了我們這些農村人，那么艱難的耘耘，向往著走向美好的生活。
我清楚地記得我小時候和姐姐哥哥一起在玩的情景。記得那是我和哥哥到爺爺家去玩。我們和姐姐去田埂上去玩，我們看見了小溪，那小溪特清澈，我們看見了很多條魚兒，哥哥便說：“我們下去撈魚吧!”我們很自然的就脫下了褲子，伸出了一雙雙又粗又黑的小手，一下子就竄到河里去了。對了我忘了，我不會游泳，我便拼命的掙扎。我哥哥看見了，想起來了，我不會游泳，他便伸出他那寬大的手臂，把我一把撈起，我自從那次我被水嗆到之后，我便對水有說不出來的厭惡……其實，農村的生活就是這樣的危險，但是又很充滿意義，我喜歡在農村生活，農村會在我的心里刻下永恒的記憶。我喜歡農村的生活，農村會在我的腦海中留下永遠的回憶，我喜歡農村的生活，因為農村的生活會給我?guī)碛肋h的歡聲笑語，我將永遠的記住農村就是我的心，它帶給了我無限的樂趣、快樂和愛，農村已經完全的侵蝕了我的心。我的心也被農村占領了。滿心的農村，滿心的快樂，滿心的童真，滿心的愛。
我的期末考試歷程六年級篇六
星期天早上我正在賴在床上睡大覺時，奶奶把被子攤開，我凍得動也不敢動了，奶奶大聲朝我嚷嚷：“小懶蟲，起來幫我干活怎么樣？”我想干活應該是很容易的事吧！我爽快地答應了，前提是先把被子給我蓋上。奶奶幫我蓋上被子后，我急忙穿衣起床。
見我起來了，奶奶對我說：“我今天感覺不舒服，頭昏昏的，今天的家務事就交給你了，我到床上去躺會兒！”我信心滿滿地就說：“奶奶，快歇著去吧?！薄耙粫何視饋砟悖绻祽械脑捑痛蚰阈∑ü?。”我吃驚不小，可既然答應了也就別無選擇了。只好催奶奶趕快去休息。我先卷起袖子洗碗，一刷一刷的，等洗好碗，我的小手都凍的像紅紅的胡蘿卜了。然后我開始洗衣服，幸好只有一些臭襪子，我先在洗衣盆里倒了點洗衣液，再放熱水和冷水把臭襪子，放在盆里泡了下就開始洗了，說實在話，我也不知道洗沒洗干凈，胡亂搓一下就開始清洗，感覺可以了就把衣服放進洗衣機里甩干，晾好。
上午的活都干光了，奶奶也起床了，我就可以休息了。奶奶燒好飯，我們一起吃完，我又得洗碗，我本來以為可以做坐下來看書了，可奶奶說還要去喂雞。我看了會書，幫奶奶喂雞了，因為雞窩里太臟了，所以我用食物把它們引到門口來吃，喂完了雞我又終于可以回到房間里看書了，可這時覺得眼皮好酸，好累，只想睡覺。心想我才第一次像模像樣做家務，看看事情不多，可也蠻累人的。想著想著，很快就迷迷糊糊了，要不是村上的小伙伴來敲門喊我出去玩，估計我就真的睡著了。
這次體驗讓我感受到了奶奶平時一天到晚在家做家務很不容易，放學時還要去學校接我，爸爸老媽要上班，原來，做好每件事都是很不容易的！
我的期末考試歷程六年級篇七
我的本領可多了，我會打乒乓球、會溜冰、會唱歌等等，當然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥來到我家。我自豪的對哥哥說：“哥哥，我的本領可多了?！备绺缏冻霾恍家活櫟谋砬?，不以為然的說：“你有什么本領，說來聽聽?！蔽掖舐暤恼f：“我會溜冰，”哥哥說：“這有什么了不起的。”“那咱們就比比吧!”我自信的說。我們一起來到了溜冰場，爸爸給我們當起了裁判。我們首先進行的是繞柱溜。我們模仿電視上的溜冰比賽，前腳彎曲，后腳蹬地，等著爸爸發(fā)號施令，1、2、3當爸爸剛發(fā)出3時，我就像離弦的箭奮力沖出，而哥哥也毫不示弱緊隨其后。一不小心哥哥超過了我，我急了，用腳使勁的蹬地，努力把速度調到最快，我像風一樣滑向終點。比賽異常激勵，我和哥哥你追我趕，互不相讓，最終我們兩人同時沖向了終點。第一場爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥發(fā)起了挑戰(zhàn)，比直線溜冰。緊跟著我們進行了第二場比賽，這一場哥哥不擅于直線溜，溜的很慢，我笑話哥哥像烏龜，哥哥直向我翻白眼，當然這一局以我的勝利而告終。我哈哈大笑，開心的說：“哥哥，服了嗎?”哥哥憤憤的說：“下次一定贏你。”
從溜冰中我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。一個人要想有高超的本領必須要有堅強的意志和鍥而不舍的精神，我將會一如既往的努力下去，超過我身邊的人。
我的期末考試歷程六年級篇八
我的第一個寶貝是媽媽給我買的一箱“化學世界”，這是一種了解科學的工具，是一套理想的實驗器材，它帶領我探索神秘的生物世界，讓我愛不釋手。
現在我已經做了四個標本，一個切片標本。四個玻片標本是我費了九牛二虎之力才做好的，分別是：螞蟻的蟲足、小飛蟲標本、兔毛標本、頭面標本，而那個切片標本是棗果肉。切片就是用生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料、細菌培養(yǎng)液、血液經過涂抹制成的，裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的。
另一個寶貝是一盒“鋒速動力”摩天塔，里面的摩托車是熾燃雷霆，速度很快，里面有很多的零件，各種各樣的賽道，有三個直道，兩個145°彎道，四個平面急轉彎，兩個180°的豎道。
用了很長時間，我才把這個賽道給拼裝起來，這個賽道有一個桌子一樣的周長，我看著賽道的外形，就迫不及待的想試一試了。
當我把熾燃雷霆放在上面的時候，“嗖”的一下“飛速”地轉了起來，就像一條龍一樣神龍擺尾。
這就是我的兩個寶貝，真好玩。
我的期末考試歷程六年級篇九
我是一個喜愛新東西的小孩，但是有些充滿回憶的東西，總會讓我珍惜不已，舍不得丟棄。
家里有一輛小嬰兒車，陪我度過了美好的嬰幼兒時期，媽媽好幾次想要把它送給小表妹，我絲毫不讓步的拉著它，拒絕讓媽媽轉送，盡管媽媽一直安慰我：“你已經很大了，送人吧！”但在我的堅持下，終于還是把它留住了。
經過了轉贈風波，我更加的愛護它、珍惜它，只要一有空，我就會快樂的坐在上面，不肯起來。就算現在我已經壯大了，不管它的位置有多么狹小，還是會把自己越來越巨大的身體硬塞進去，哥哥就會大叫：“你幾歲??！”不管大家怎么講，它永遠是我的寶貝，留著美好回憶的嬰兒車。雖然我已經坐不下了，但是它依然在我的身邊。
如果有一條充滿卡通圖案的圍巾，你會想留著嗎？我就會。凡是有回憶的東西，都是有意義的。這一條圍巾是我有一年的生日禮物，說也奇怪，這條圍巾有一個獨特的香氣，所以我就幫它取名為“香香”。
幼兒園時，我每天都會問：“媽媽，什么時候可以帶香香？”媽媽笑著說：“冬天！”，隨著四季的更換，終于到了冬天，我迫不及待的戴上它，瞬間讓我整天充滿了活力，每個同學都用羨慕的眼神看著我，害我不由自主的得意起來。我終于知道為什么那條圍巾那么香了，因為這是送我香香的那個人給予我的祝福。
不論是新的舊的，我們都應該喜歡它、愛護它，這個無可取代的寶貝，可不要輕易丟棄了哦！
我的期末考試歷程六年級篇十
即使你不說，我也知道你很難過，雖然，在比賽前的你很自嘲地笑著說自己肯定沒希望，是倒數第一的之類的話，但我知道，這些都是你害怕自己闖不進決賽，害怕被刷下來而臨時找的借口。但是，寶貝別難過，我們看好你。
即使你的臉上帶著看似正常的微笑，但是我知道你的你內心有滿滿的不甘和苦澀。雖然你說你早已預料到了結果，但我仍然知道你不甘心這么一個結果。但是，寶貝別難過，我們心疼你。
即使在別人問你成績時，你無所謂地說：“沒進沒進”，或者掛著笑容說：“沒什么感覺?！钡抑榔鋵嵞愫茉诤?，很在乎自己沒有成功，很在乎自己辜負那么多聲“加油”。但是，寶貝別難過，你是我們的`驕傲。
即使很累了，但仍然會仔細地聽著評委報成績，那么認真，那么聚精會神，在沒有聽到自己的名字后，我看到你離開時蕭瑟的背影，那刻的你，很孤獨吧，但是，寶貝別難過，你還有我們這么堅強的后盾。
看著別人得了第一，也高興地向他祝賀，那時的你一定很難過吧。因為真的無法那么自然地去說恭喜。你的恭喜中除了為別人高興，更多的是為了自己的失敗而悲傷。但是，在大家面前，你卻仍然笑著，不想讓別人為你擔心，怕破壞了好心情，你真的很善良，在我眼里。
明明，明明很在乎，卻假裝無所謂。
明明，明明很脆弱，卻假裝很堅強。
明明，明明很難過，卻假裝很幸福。
其實，不用假裝，因為你還有我們，善良的你，是我們心中的寶貝。
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我的期末考試歷程六年級篇十一
時間如白駒過隙，轉眼間，帶著并未來到的世界末日走了過去，迎來了充滿希望的，隨著歲末的到來，我也走過了本學期的學習生活，完成了緊張的期末考試。
考前——苦。
考前的幾天里，大家都在忙著復習，教室里失去了往常的激情，死氣沉沉的，有的只是筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲。我的臉上露出了痛苦的表情。整日的泡在書堆、題海里，我差不多就患上了抑郁癥，估計各位“仁兄”也和我一樣吧！抬頭一看，“老班”進來了，趕緊低下頭演算數學題。謝天謝地，“老班”終于走了。我松了一口氣。誰知“老班”剛走，數學老師就來了，數學老師前腳出門，“missyang”后腳進門。幾位老師像是在玩著接力賽。就在他們帶著滿意的笑容走出教室的'時候，我們都已經累得抬不起頭了?？记埃粋€字兒——苦！
考中——緊張。
離開考只剩下10分鐘了，我懷著忐忑的心情進入考場，就在跨入考場的一瞬間，我驚呆了。怎么……怎么幾位學習中的“大哥大”、“大姐大”全在這里，我的信心剛才還有10%，現在也只有1%了。唉！考試開始了！噫！筆怎么沒水了，我記得考前剛裝了一支新的，這么快就用完了！快快快快快！快換支新的！不要浪費太多時間！考試中一秒值千金！趕快檢查！只剩下兩分鐘了，怎么演算和試卷上的答案不一樣？到底誰錯了？再算一遍，噢！虛驚一場?？贾?，就倆字兒——緊張！
考后——半憂半喜。
終于考完了，我懸著的心放了下來，教室里變得嘈雜起來。“哎、哎……最后一題的答案是多少？”“352！”“不對??！我記得是351呀！”“不對，是352！問問別人?！薄蠹叶济χ鴮Υ鸢?。再看那邊，兩個幫派吵了起來，這一派說選a，那邊說選b，吵個不停，實在沒辦法，各派代表問老師去，當老師給出“a”時，你看他們那個歡呼雀躍，而那邊則垂頭喪氣，真是“幾家歡喜幾家愁啊！”那邊幾位男生，為了保住自己的“紳士風度”，不和別人對答案，但通過他們的表情可以看出，他們真的很糾結?？己?，四個字兒——半喜半憂！
我的期末考試就是在“苦”、“緊張”、“半憂半喜”中度過的。期末考試呀！你可把我折磨得半死，心情就像一個五味瓶，各種滋味蘊藏其中。
考試結果即將公布了，我的心跳又加速了……。
我的期末考試歷程六年級篇十二
小明的爸爸在莞城做生意，已經兩年沒有回家探望住在廣州的父母了，小明問爸爸：“我們什么時候去看望爺爺奶奶呀?”爸爸說：“我每個月都匯錢過去，現在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒關系，你只管好學習上的事情就行了。”
爸爸說得對嗎?為什么?
(二)習作。(35分)。
題目：在課堂上。
要求：根據材料展開合理想象，寫一篇完整的記敘文，不少于400字。語句要通順不寫錯別字。
我的期末考試歷程六年級篇十三
看著卷子上那鮮艷的對勾與紅叉，不禁陷入了沉思。這次成績雖比上次有很大的進步，但是離我的承諾目標還是差4分，于是我在試卷中瘋狂地搜尋有沒有4 分是我不該扣的，但找完以后我呆住了，我竟然有7、8 分不該扣——語文因一筆畫不標準扣一分;英語，因審題不清扣三分;政治，因缺少細節(jié)扣一分;地理、生物因知識要點記得不準確牢固扣三分……看似每科只失誤了一點，但零零散散就把我的總分從比目標分數高幾分拉到差4分。想起這來讓我悔恨不已，看來還真是細節(jié)決定成敗啊!
至于現在來追究期中的分數已然無用，重點在期末的改進。我決定吸取期中的教訓，抓好每一個細節(jié)，復習一個知識點就掌握一個，不要看似面面俱到，其實面面俱不到。每一句話甚至每一個字之中都有分，要做到分分必爭，只要是會的必須都拿到滿分，不能再像期中那樣漏洞百出。其次，就是多做題多練兵，提高審題能力，否則即便會的再多，但只在題目外圍徘徊就和不會做一樣不得分。
良好的開始是成功的一半，現在我已成功了一半，而剩下的一半還得靠接下來的努力實施，加油吧!為期末的進步而奮斗!
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認真讀題：
不管是學生時代的大考試還是小型測驗，只要是考試，認真讀題是非常適用的。尤其是小學的數學考試，因為上小學的一部分孩子，在數學應用題上有短板，原因第一是讀不懂題目意思，第二就是懶得讀題，所以導致不會做或做錯。因此訓練小學生的讀題技巧、及耐心，在以后的學習過程中，不僅在考試過程中有幫助，在孩子的理解能力上都會有所提升。
字跡工整：
在孩子的小學階段，就應該培養(yǎng)孩子平時作業(yè)書寫工整，到了考試的時候，保持卷面干凈字跡整潔，這不光會給改卷老師一個好印象，也讓孩子的整個考試過程思路清晰。
完成題目要求：
在完成題目要求這方面，主要是根據語文考試總結出的，一般孩子如果智商沒問題，平時上課認真聽講，作業(yè)認真完成的話，小學的語文考試大部分情況是可以及格的，只有一種情況就是作文不寫，或者字數不夠。在這種作文字數不達要求的情況下，孩子的語文成績是很危險的。因此在這點上，一定要讓參加考試的小學生們一定看清題目要求，并且完成題目要求。
先易后難：
在所有科目的考試過程中，最簡單的考試技巧，就是“先易后難”，遇到難題先跳過，撿容易的自己有把握的題先做，然后最后再慢慢琢磨難題，這個方法不僅節(jié)省考試時間，而且在答題正確率上也會有一定幫助。
學會做完檢查：
不知道有多少小學生在大型考試，例如期中、期末考試中，做完卷子以后，時間還是比較充裕的，如果在時間充裕的情況下，養(yǎng)成檢查卷子的習慣對成績提升有很大幫助，尤其是數學考試，因為大量的驗算，加上考試緊張，很容易出現錯誤。那么如果在時間充裕的情況下，將計算問題重新檢查一遍，會避免許多粗心導致錯題的發(fā)生，從而提升成績。
我的期末考試歷程六年級篇十四
題目：每2名同學組成一組，尋找策劃對象，請你對策劃對象進行調查分析，就公共關系工作的四步：調查、策劃、實施、評估撰寫策劃文案。
要求：
制定調研計劃，設計問卷，實地調查；
根據調研情況，進行公關策劃，撰寫公關策劃文案；
策劃文案要求：公關策劃文案的基本格式。
1、封面。
（1）題目。
（2）策劃者單位及個人名稱。
（3）文案完成的時期。
（4）編號。
（5）草稿或初稿應在題目下括注明，寫上“草案”、“討論稿”或“征求意見稿”。
2、序文：以簡潔的文字作為一個引導。
3、目錄。
4、正文。
5、附件。
（1）活動籌備工作日程推進表。
（2）有關人員職責分配表。
（3）經費開支明晰預算表。
（4）所需物品一覽表。
（5）場地使用安排一覽表。
（6）相關資料：調查報告、新聞稿范本、演講稿草稿、平面廣告設計圖、紀念品設計圖。
（7）注意事項：實施過程中應注意的事項，主要是應變措施。
我的期末考試歷程六年級篇十五
許許多多美妙的第一次，讓生活更多創(chuàng)新，更多發(fā)現，而這次的第一次是學校組織的“陽光運動會”。“齊步走！”從偌大的操場中，有一個正方形似的集體，而這響亮的口號聲從紅色的方陣中傳來，“五班五班，非同一般，奮力拼搏，勇奪第一”響徹天際。
原來這是陽光運動會的開幕儀式，紅色方陣正是我們初一五班。
經過校長的激情開幕辭，我們新一屆學生得知，原來我們學校每年運動會都會迎來一場不合時宜的雨水，而今年卻陽光明媚，風和日麗，也預示著今年我們同學們肯定會取得好成績。
最期待的便是下午第二場的女子單搖。因為，我用了十足的努力，奮力練習，盡管感覺繩子比鋼絲繩還要沉重好幾倍，胳膊酸脹，但累了就原地休息一會兒，恢復體力了就繞著操場跑幾圈，太陽的暴曬讓我有點暈眩，但我依然微笑。
下午賽程終于在我的緊張中拉開帷幕，手心的汗水可以養(yǎng)金魚，預備——開始！咻咻咻——繩子打在地上，速度越來越快……參加完比賽，我如釋重負。
第二天，緊張的賽程依然如火如荼的進行，我正忘情陶醉，被同學們的拼搏精神所震撼，一位同學氣喘吁吁拉住我：“快快，快去領獎！”
“我？”我滿臉茫然，不知所措！
“下面是初中女子單搖獲獎同學……”當聽到我的名字時，激動幸福溢滿整個胸膛——這是我第一次得獎，雖然只是亞軍，站在講臺上，我對自己說：“明年，我要站在冠軍位置上！”
得獎的背后是辛苦的訓練，只有付出，才會有收獲，這個意外收獲的第一枚獎牌，將是我更加堅定，更加執(zhí)著的努力向前的最美見證！
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我的期末考試歷程六年級篇十六
快到期末了，各班都沉浸在付息的緊張氣氛中，隨著考試的臨近，各班的作業(yè)也在慢慢增多，孩子們累得昏頭漲腦，老師們忙得昏天地暗，老師只要一上講臺，孩子們都嘆氣喧天，無精打采，老師說：“離考試的時間還有xx天xx小時xx分，接著老師又說：“只要過xx天，你們就解放了，所以，你們要做最后的沖刺！”牛小皮每天光作業(yè)就忙到晚上十點，再加上楊夢柔給他買的卷子，結果做的稀里嘩啦，上課聽著聽著就睡了，幸虧班主任馮老師能夠體諒學生也很累，要不牛小皮天天罰站。
到了考試的前一天，老師們只布置了復習作業(yè)，牛小皮終于松了一口氣，說：“累死我了，終于快解放了……”牛小皮回到家，奶奶笑著迎上來說：“孫子啊，明天要期末考試，我就給你買豬腦子來補補?！苯又鴭寢屌苓^來說：“今天你說吃什么，我就給你做什么?！眿寢寗傉f完，外婆又擠進來，大聲宣布：“你考好了，你要什么，我就給你買什么……”外婆還沒說完，爸爸又搶著說：“乖兒子，考好了，爸爸帶你出國玩兒！
牛小皮自信，他說自己考100分沒問題。
牛小皮一回家，爸爸問：“考的怎么樣？”“不孬?！薄昂?，咱就去吃麥當勞?！薄鞍职秩f歲！”牛小皮考了全班第四，所以牛小皮明白了：拿手的題也不能粗心大意！
我的期末考試歷程六年級篇十七
一個月前，老師就在不厭其煩地闡述著這次期末考的重要性。而且，是每一個老師。其實說的話，意思都差不多。但是，老師總能用不同的話來刺激不同的人的神經。不愧是老師呵。
“這次期考的前一百名和倒數都要公布在學校的宣傳欄的，大家要努力。”這句，堪稱經典的可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來嘛，兩個極端。
“本次考試沒有進步的同學家長可以到我辦公室里免費喝茶?！边@句話，一般可以使中等生表示不滿，但是，無可奈何。
“本次考試進步比較大的同學、或者進入前一百名的同學都會被學校嘉獎。”“噓……”鄙視它是沒有用的。
……。
于是，可想而知的，我們放棄了課間，放棄了課余。所有的空白都由練習-提問的過程補充了。
老師都忘記了我們要休息，我可以理解;老師忽視了下課鈴的存在，我可以理解;老師省略了我們玩的時間，我可以理解;我發(fā)現理解老師，不如理解我自己。
期考進行時——。
努力了多少天啊，期考，來臨了!
好友無比緊張地捏著我的手，“你說我要是考不好怎么辦呢?”要我怎么回答呢?我自己都不明白。我不知道?！芭α司秃谩！?/p>
是的，我努力了。我們都努力了。
考場里。
額……抬起頭，伸個懶腰，猛然發(fā)現監(jiān)考老師用無比銳利的“x-ray“狂射我。我不禁打了一個寒戰(zhàn)。只得繼續(xù)端端正正地坐著奮筆疾書。題目都好難。難得沒有一提我有把握做對。
“呼——”，天，這年頭還有人傳紙條?瘋了。
偷掃了一眼，天，還有人用小抄?!
忽然發(fā)現好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無路了的下下策。忽然發(fā)現我好乖。好……誠實。
交卷。結局，是悲，是喜?誰知道。
期考將來時——。
“你看看你們，考成這個樣子?對得起誰?”老班在講臺上唾沫橫飛?！皩Φ闷鹱约毫恕！毕嘈琶總€人心里都有這句話?！翱纯?你們平時自習，多快樂!多隨意!多自由!”
我徹底無語。
怎么可以用這些詞修飾自習?怎么可以怎么可以!
教室里有愁云慘霧。亦有陽光燦爛。我，大概屬于中間吧。我沒發(fā)揮好。眼淚忽然滿滿的想要溢出。我忽然變得好脆弱。不哭，不哭。還有下一次?！芭α司秃?。”
期考。結束了。即將開始。
來吧，我不怕你。
總有一天，我可以戰(zhàn)勝你的。期考。
你摧毀不了我的自信。我們的自信。
我們一起，展望美好的藍天。藍天里，燦爛的陽光閃爍。
我的期末考試歷程六年級篇十八
1、祝你期末考試發(fā)揮出最好的水平，取得滿意的成績！
2、愿你期末考試的成績像春天的花朵一樣綻放，讓人們?yōu)槟愣膭樱?/p>
3、考試過程中要保持冷靜，祝你成功！
4、拿好成績是對自己最好的獎賞，加油！
5、祝你在期末考試中取得優(yōu)異的成績，成為優(yōu)秀學子中的佼佼者！
6、考試不能決定你的`一生，但好成績卻能讓你更加自信！祝你期末考試取得好成績！
7、考試不僅僅是檢驗知識水平，更是檢驗心理素質。祝你心理素質穩(wěn)定，拿高分！
8、祝你順利通過期末考試，取得優(yōu)異的成績！
9、祝你期末考試一切順利，取得優(yōu)異的成績！
10、期末考試加油，愿你的成績能讓自己更加自信！
11、堅持就是勝利，祝你在期末考試中取得優(yōu)異的成績！
12、枝頭喜鵲啁啾，金榜題名報喜。親朋好友前來祝賀，父母喜笑顏開。今天龍門鯉魚進入大學進行進一步的研究。他一天天顯示出凌云的雄心壯志，把事業(yè)的成功變成了英雄。愿你有一個更好的未來，讓你的夢想成真！
13、祝你期末考試成功，邁向更加美好的明天！
15、祝你期末考試考出優(yōu)異的成績，萬事順利！
16、祝福你在期末考試中取得優(yōu)異的成績，走向更加輝煌的未來！
17、祝你順利通過期末考試，開啟美好的暑假！
18、考出好成績，讓自己更加出色，期末考試加油！
19、每個人都有屬于自己的陽光，期末考試祝你光彩照人！
20、期末考試加油，展現最好的自己！
21、堅持不懈，相信自己，期末考試祝你成功！
我的期末考試歷程六年級篇十九
在童年的歲月里，會有許多許多可愛的小金點子一樣的美好回憶，其中，我就有一個小金點子總是念念不忘。
記得那天是六月一日，也是兒童節(jié)，正好，也是我的生日。
那天學校放假，補課班也放假，爸爸一向都很慣我，當然他也是一家之主，所以什么事都聽他的。爸爸說要領我去公園，我高興極了。
早上，爸爸和媽媽吃好了，也喝好了，準備出發(fā)。媽媽想看看水龍頭關沒關，正好她的眼角余光看著我在那瞪著大眼睛，媽媽問：“你干嗎呢？”我說：“我看你們什么時候能出門，我都準備好了?！眿寢屝χf：“這孩子，等不及了?！卑职忠宦牼驼f：“那快走吧?！钡搅斯珗@，我很好奇，這走走，那瞧瞧，不一會，就到中午了。媽媽說：“我們回家吧！”爸爸也這么說，我只好答應了。
走在回家的路上，媽媽說回家吃啥呀？爸爸說：“今天是孩子生日，咱們去吃蛋糕吧。”我說：“太好了，爸，您就是我心中的偶像啊！”爸爸和媽媽都笑了。
到了西餐廳，爸爸要了一個大蛋糕，媽媽給我切了一塊，三口兩口我就吃沒了，我剛要向媽媽再要一塊時，我看爸爸和媽媽都瞪大了眼睛看著我，我問，你們干嘛呢？媽媽說：“我看你吃得滿嘴是奶油，像個小花貓，而且狼吞虎咽的真能吃！”我哈哈大笑。
那天，就像是我的快樂天堂，我真開心！因為那是我第一次吃生日大蛋糕呀！
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我的期末考試歷程六年級篇二十
閱讀理解。
(一)4“只有”強調了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數量之多，去掉之后則表達不出這樣的意義。
5本文說明的是有益于人類的微生物，稱之為“生物奴隸”當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。
(二)(5)b。
(3)強調我們家很窮，突出了父親誠實、正直、善良與無私的品質，從而突出了中心。
(5)b。
(6)“父親”面臨財富與道德選擇時內心的矛盾斗爭。
(7)：“我”對母親的格言有了新的理解是在“我”有了一輛汽車之后。如果說開始母親的話的意思是：一個人有骨氣本身就是一筆財富;而這時，“我”已經擁有了汽車，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質財富。
(8)父親的“富有”指的是：良知戰(zhàn)勝了邪念，精神債務消除;母親的“富有”指的是：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足;“我”的“富有”指的是：逐漸了解做人的真諦，成為具有健康心理的精神富有者。
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我的期末考試歷程六年級篇二十一
1、教師在平時的教學工作中，注重挖掘教材，緊扣課標，設計教學。
2、教師平時教學中注重了學生學習能力的培養(yǎng)，鍛煉學生獨立解決問題的能力，營造了自主探究學習的氛圍。
3、注重了學生學習情況的總結。(認真進行單元測查與評價)
4、學生們形成了一定的學風，有上進心，學習基礎知識扎實，掌握比較牢固。
5、每天作業(yè)堅持面批，對個別學生出現的錯誤單獨講解，對多數學生出現的錯誤及時講解，掃除學習障礙。
1、個別學生在計算中，尤其是分數四則運算還存在較大的失誤。
2、個別學生對分數應用題的題型理解還不夠透徹。
3、學生中優(yōu)差程度懸殊。
4、練習中，題形變換不夠;學生孤陋寡聞。
1、突出知識結構，扎實打好知識基礎。
2、強化思維過程，努力提高理解思維能力。
3、增強實踐意識，重視探究和應用，從多渠道獲取最新數學信息和知識。
4、重視教學方法的改進，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教學的出發(fā)點，多設計，提出適合學生發(fā)展的水平的具有一定探究性問題。
5、加強計算訓練力度和有效方式，提高計算速度和質量。
6、加強過程意識，注重數學概念、公式、法則的提高過程，特別是要重點講解工程問題工作總量=工作效率x工作時間，以及三者之間的 轉化關系。重視知識形成，發(fā)展過程解決思路的探究過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，使學生真正理解所學知識，發(fā)展科學精神和創(chuàng)新意識。
7、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，改變枯燥乏味的課堂教學體系。
期末考試已經結束了，在下個學期的教學中，要重點針對出現的問題找到相應的解決措施，同時繼續(xù)以激發(fā)學習興趣作為教學的首要著眼點，讓同學們能夠在老師的指導下進行享受學習給他們帶來的良好習慣!爭取在升學考試中取得更好的成績 !
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