讀后感是讀完一本書或一篇文章之后，根據(jù)自己的理解和感受對其中的內(nèi)容、人物形象、情節(jié)發(fā)展等進(jìn)行評述和總結(jié)的一種文學(xué)作品。讀后感是我們對所讀材料的精神輸出和思考結(jié)果，也是鍛煉自己理性思維和表達(dá)能力的途徑。我讀完一本書后，內(nèi)心充滿了無盡的思考和感悟，不禁想要寫一篇讀后感來表達(dá)心情。讀后感的撰寫可以從不同角度對書中的人物形象進(jìn)行評價和分析。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
彎彎讀后感篇一
在暑假中，我看了《小河彎彎》這本書，書里面講了六個精彩的小故事。
讀了這六個小故事，我發(fā)現(xiàn)每個主人公都有各自不同的童年生活，有的快樂，有的悲傷……但都有令人感動的經(jīng)歷。其中，我最喜歡讀的是《長裙子，短襪子，還有一頂藍(lán)帽子》這個故事，它主要講了這樣一個故事：四個女孩各有一樣令她們驕傲的衣裳，可是有一天卻不見了。其中的三個女孩發(fā)現(xiàn)是那個憂郁的女孩偷了她們的至愛，便跟蹤她回家。看著她穿著別人的衣服還能那么驕傲，三個女孩火了。不過聽了一個村民的述說后，她們才發(fā)現(xiàn)，那個憂郁女孩身后有著一個悲慘故事，最終她們用一顆寬容的心，看著那個女孩穿著自己的至愛回家。它讓我懂得了：要學(xué)會理解、同情、憐憫和寬容。
我非常喜歡《小河彎彎》這本書，因為這本書中的每篇故事都那么真實，讓人看過之后不免心生感動，同時也讓我們小朋友學(xué)到了許多做人的道理。
彎彎讀后感篇二
今天，我讀了《彎彎的辛夷花》。下面我給大家介紹一下《彎彎的辛夷花》里面的老師吧。
鐘老師力氣很大。在拔河的時候，他拔過了16名男生，20名女生，加起來他一共拔過36名同學(xué)。力氣很大吧？蔣老師，同學(xué)們都叫他蔣科學(xué)，因為他姓蔣又是教科學(xué)的，最關(guān)鍵的是蔣老師的生活里處處都是科學(xué)，所以同學(xué)們都叫他蔣科學(xué)。鐘老師對面有宋老師。宋老師可是個女漢子，天天穿成男人樣。
有這么一天，有一個大媽來找鐘老師拔河，鐘老師平時都是不答應(yīng)的，可是今天他就同意了，同意就同意吧，可別輸了呀，結(jié)果還是輸了。鐘老師力氣多大呀！他能拔過16名男生，20名女生，能拔過36名同學(xué)呀。怎么會拔不過一個大媽？徐彎彎想探究一下這個大媽到底是個干什么的，為什么那么有力氣。她就去找拔河大媽了，找是找到了，可是答案讓徐彎彎非常不滿意。她回到學(xué)校后給老師們出了一個選擇題：
拔河大媽是干什么的？
a是個退役的摔跤運動員。
b是個開水果店的，
宋老師選擇a，鐘老師選擇b。到底誰對呢？原來是鐘老師的選擇對，拔河大媽是個開水果店的。開水果店的大媽居然能拔過大力士鐘老師。還有更奇怪的，彎彎發(fā)現(xiàn)宋老師居然會穿粉色的裙子，她可是女汗子呀！
這本書我只讀到了這里，相信后面一定會更精彩的，等我全部讀完再和大家分享里面的精彩吧。
彎彎讀后感篇三
讀完彎彎的月亮后，我的心情難以平靜下來，為什么星子會提出不同的見解？為什么星子的老師會說星子的答案是錯誤的？為什么星子的奶奶也這樣認(rèn)為？難道星子真的是錯誤的嗎？我相信大家讀了文章以后一定會說星子的見解是正確的。沒錯！我們應(yīng)該多發(fā)揮想象！是的.，星子沒錯。有錯的是她的老師和她奶奶。是她們扼殺了孩子富于想象力的天性，是她們導(dǎo)致了一些孩子長大后有可能一事無成。千篇一律的教育結(jié)果啊，是她們培養(yǎng)了一批又一批的庸才，傷害了一批又一批的人才??！
可能有人會說，現(xiàn)在的不會犯同樣的錯誤了餓。其實不然，現(xiàn)在仍有很多老師和學(xué)生在犯同樣的錯誤。有一家報紙上講了這么一件事，法國一位教育家出了一道題：“一個農(nóng)民養(yǎng)了35只雞，10只羊，問這個農(nóng)場主多大年齡?！苯Y(jié)果有一所中學(xué)70%的學(xué)生回答45歲，因為3510=45。多么可笑的答案！其實這道題根本沒有答案，而這么多學(xué)生機(jī)械地認(rèn)為一切問題都有答案，為什么他們就不動動腦子、仔細(xì)想一想呢？不過我認(rèn)為只要你發(fā)揮想象，這道題也能有答案。比如說依據(jù)這位農(nóng)民養(yǎng)35只雞，10只羊的工作量，估計他年齡可能在20歲至30歲左右。
所以，我們要大膽想象，不然，電腦、電燈、電視這一系列的現(xiàn)代化生活用品是怎么發(fā)明出來的呢？讀了這篇文章之后，我更堅定了我的人生信念：我要像星子一樣，大膽想象，改革創(chuàng)新，為建設(shè)祖國獻(xiàn)一份力！
彎彎讀后感篇四
活動目標(biāo)：
1.通過盤曲彎繞的大蛇與孩子嬉戲的情境，引發(fā)豐富生動的想像。
2.在想像的過程中，對蛇的身體彎曲易變的造型產(chǎn)生興趣。
活動重點：
了解蛇身體彎曲易變的特點。
活動難點：
緊扣活動主線，引發(fā)孩子豐富生動的想象。
活動準(zhǔn)備：
仿生蛇的玩具若干；
掛圖、花蛇彎彎的'圖片；
彎彎讀后感篇五
當(dāng)我讀完彎彎的收藏時，不由地長喘了一口氣，因為這本書十分精彩，它是由九個小故事組成的。但是每個小故事背后都有一個印象深刻的道理。
這本書的主要故事：《彎彎的收藏》我十分喜歡。它講的是這樣一件事，在放假前一位老師給同學(xué)們布置了一項特殊的作業(yè)，要同學(xué)們在假期里收藏一樣?xùn)|西，有一個名叫徐彎彎的同學(xué)，在用錄音機(jī)聽英文的時候受到了啟發(fā)，他把同學(xué)們的聲音收藏在錄音機(jī)中。上學(xué)之后徐彎彎成功的收集了同學(xué)們的聲音，受到了老師的表揚(yáng)。
從這個故事中受到的啟發(fā)是：每個人多有自己的想法，有自己的見解，有相同的看法，不一定得有一樣的方法。每個人都有自己的特點和個性。當(dāng)你與對方因為一個問題而各執(zhí)一詞、或不相讓，已至吵起來的時候，是否應(yīng)該站在對方的角度想一想呢？每一個人的情況都不一樣，每個人的想法也不同，但只要肯動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，肯定可以得到意想不到的收獲。
彎彎讀后感篇六
時間過的真快呀！在短短的暑假期間，我讀了許許多多有趣而搞笑的課外書，比如《婷婷的樹》、《小學(xué)生最關(guān)鍵的60種學(xué)習(xí)態(tài)度》、《意林少年合訂本》和《彎彎的辛夷花》這幾本書，我像品味美食一樣去品味了所有的書，尤其是《彎彎的辛夷花》這本書我對它甚感興趣。
這本書主要講述了胖胖的小姑娘天真可愛、聰明伶俐、單純、可愛、快樂、悲傷，有時會犯傻，有時還會耍耍小聰明，出點鬼注意等等。記的有次彎彎被班主任方老師，十幾個生字罰寫了二十遍，直到晚上十點半才寫了幾個生字，就累的趴在桌子上呼呼大睡起來。第二天上課時，方老師當(dāng)著全班同學(xué)的面吧彎彎批評了一頓。從被老師批評的那一刻起，彎彎就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家后，彎彎對爸爸親切的說：“我馬上要升六年級了，任務(wù)更重了，所以請你幫我問樓上的憂憂姐姐借一些書：”。彎彎這種知恥后勇的態(tài)度，值的我們大家學(xué)習(xí)。
記得我當(dāng)年上小學(xué)一年級的時候，老師在上面講課，我卻在下面竊竊私語、做小動作等等。放學(xué)后老師布置的家庭作業(yè)馬馬虎虎完成，而且做完了從來都不知道檢查，就跑出去玩了。就這樣稀里糊涂，馬馬虎虎進(jìn)入了四年級。現(xiàn)在回想一下，那時候的自己真的那么不懂事，那么的不乖，總讓爸爸媽媽操碎了心。從現(xiàn)在開始，我準(zhǔn)備給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行。只要努力，堅持，我相信我的學(xué)習(xí)成績一定能提高上去。就如勵志名言所說：“堅持到底，就是勝利”。
讀了《彎彎的辛夷花》這本書，讓我明白了許許多多的道理。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我從現(xiàn)在開始，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好努力，讓爸爸媽媽不再為我操心，做個懂事的好孩子。
彎彎讀后感篇七
暑假來了，我讀了《彎彎的收藏》這本書，覺得這本書雖然沒有名著那么好看，但是里面的內(nèi)容卻十分精彩，有搞笑的，有幽默的，有感人的，還有令人深刻的......
《彎彎的收藏》里面有好多篇文章，其中最令我感動的是“傻鴨子歐巴兒”。歐巴兒是在翠湖公園養(yǎng)鴨場的一只鴨子，它們以“猛吃猛喝猛睡，以胖為榮，以瘦為恥！”為口號。有一次，運鴨子進(jìn)城的卡車回來了，卡車上的一只鴨被扔了下來，鴨子們都認(rèn)為它病了，沒有理它。
開飯了，鴨子們聽了它的演講才知道自己最后是去被送去烤鴨店火烤了吃，不是去過好日子，為了記住自己只差一兩所以那個從城里回來的鴨子就叫四斤九兩。
最后鴨子們都被經(jīng)過強(qiáng)化催肥了，都長到五斤了，所以它們都被送進(jìn)城里了，在賣鴨子的時候，它告別了四斤九兩，遇到了老黑管，老黑管從胖婦女那買下了歐巴兒。聽著老黑管的聲音，歐巴兒想起了翠湖公園。歐巴兒為了老黑管，去學(xué)習(xí)唱歌、人類的語言，還幫助老太好玩了，下次還有再來。
彎彎讀后感篇八
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間......”當(dāng)看了彎彎的辛夷花故事，我就想起這首歌。我覺得不僅我們?nèi)伺c人之間要相親相愛，而且也要愛護(hù)和我們一起共存的小動物們。
有一個六年級的小姐姐叫徐彎彎，她有趣、機(jī)靈、善良。尤其是書中傻三的故事，我體會到了徐彎彎的善良。傻三是一只流浪狗，它被達(dá)時尚美容店的美容師收留，但他們把它用來當(dāng)練習(xí)理發(fā)的道具，把它毛剃光后又拋棄了它。美發(fā)店的小青年在電視上看到徐彎彎放生小刺猬的事，就叫她來幫助傻三。彎彎他們錄視頻放在微信上，曝光了美容店的惡行，從此傻三的命運改變了。
這件事讓我聯(lián)想到了我經(jīng)歷的故事，一天早上，媽媽給我買了一條小金魚。我可喜歡它了，鱗片是紅色的，游動時尾巴搖來搖去，十分可愛。每天我最關(guān)心的事是給它換水喂食。直到有一天，我給小金魚換水時，魚缸被我一個側(cè)身，小金魚竟然滑入了下水道。我很傷心，一直躲在房間里哭，媽媽到房間里安慰我說：“小金魚不會死，它只是通過下水道游到小河里了?！蔽衣犃司筒豢蘖?，我想我的小金魚應(yīng)該在一條小河里，自由快活地游著，偶爾也會想起它曾經(jīng)的小主人――我吧！
動物是我們的朋友，傻三是，我的小金魚也是。記得姚明叔叔的一個動物公益廣告，沒有買賣就沒有傷害。我們共同生活在地球上，只有愛護(hù)它們，讓它們生活在屬于它們的地方，我們的世界才會絢麗多姿，豐富多彩，更加美好！
彎彎讀后感篇九
這個暑假，老師讓我們看書。犀利。419罪.)而且我看了《彎曲》這本書。如果你沒看過，我來告訴你。
第一章的大致內(nèi)容是宛宛的父親幫助宛宛發(fā)明了能快速抄寫新單詞的“組合筆”，并在使用前被老師發(fā)現(xiàn)。老師給了宛宛“新聞官”這個詞。
在第二章，我媽媽告訴宛宛把cd香水作為生日禮物送給她的老師，但是她不敢拿出來，被足球打破了。
當(dāng)是生日禮物時，她拿不出來，被足球打碎了。
二十八個人沒猜錯，然后才知道答案是煎蛋。
宛宛是不是既聰明又可愛？她仍然是一個快樂的孩子。
彎彎讀后感篇十
合上《彎彎的辛夷花》，那個六年級的小女生徐彎彎，清晰地浮現(xiàn)在我眼前。我似乎看見她帶著她的老師們，親切地向我打招呼呢！哦，鐘老師來啦！跟在彎彎后面的，是“蔣科學(xué)”嗎？在蔣科學(xué)身后，那個瘦弱的李玉蘭老師依然在微笑......
這本書塑造了一個可愛的小女孩――徐彎彎，在她的小學(xué)生涯中，有許多有趣的老師：“大力士”體育老師鐘老師、熱愛科學(xué)的科學(xué)老師“蔣科學(xué)”、還有只實習(xí)了一個星期的李玉蘭老師.......她與她的老師們發(fā)生了許多有趣的事情：二十個女生與鐘老師一個人拔河、與蔣科學(xué)一起去看科幻電影、講科學(xué)小故事......
徐彎彎的老師各有特點，不論是在課堂上還是在實際生活中，他們都教給了徐彎彎很多知識。我的老師們總是板著臉，十分嚴(yán)肅，對我們的要求也很嚴(yán)格。我希望有一個像鐘老師或者蔣老師一樣溫和的老師，最好高一點兒，有一頭柔順的`長發(fā)，笑起來甜甜的！
看到最后時，我發(fā)現(xiàn)，實習(xí)老師李玉蘭既沒有溫和的性格，也沒有漂亮的容貌，對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格。可是，徐彎彎他們?yōu)槭裁聪矚g李老師？是新穎的教學(xué)方式，還是“偉大”的獻(xiàn)血舉動？我皺著眉頭，認(rèn)真地思考。
我又想起上一星期，我不小心把語文書忘在家了。還是語文老師急急忙忙地沖去四樓，為我借了一本語文書。捧著手中的語文書，我感到心中一片溫暖。
空氣中，似乎彌漫著暖暖的師生情。
彎彎讀后感篇十一
辛夷花。
顧我筋骸官束縛?？`遣推囚名御史，狼藉囚徒滿田地。
明日不推緣國忌，依前不得花前醉。韓員外家好辛夷，
開時乞取三兩枝。折枝為贈君莫惜，縱君不折風(fēng)亦吹。
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彎彎讀后感篇十二
這本書塑造了一個可愛的小女孩――徐彎彎，在她的小學(xué)生涯中，有許多有趣的老師：“大力士”體育老師鐘老師、熱愛科學(xué)的科學(xué)老師“蔣科學(xué)”、還有只實習(xí)了一個星期的李玉蘭老師.......她與她的老師們發(fā)生了許多有趣的事情：二十個女生與鐘老師一個人拔河、與蔣科學(xué)一起去看科幻電影、講科學(xué)小故事......徐彎彎的老師各有特點，不論是在課堂上還是在實際生活中，他們都教給了徐彎彎很多知識。我的老師們總是板著臉，十分嚴(yán)肅，對我們的要求也很嚴(yán)格。我希望有一個像鐘老師或者蔣老師一樣溫和的老師，最好高一點兒，有一頭柔順的長發(fā)，笑起來甜甜的！看到最后時，我發(fā)現(xiàn)，實習(xí)老師李玉蘭既沒有溫和的性格，也沒有漂亮的容貌，對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格?？墒?，徐彎彎他們?yōu)槭裁聪矚g李老師？是新穎的教學(xué)方式，還是“偉大”的獻(xiàn)血舉動？我皺著眉頭，認(rèn)真地思考。其實，一個好老師，并不需要長得漂亮，或者對我們的要求較為寬松。不管是溫和的老師還是嚴(yán)厲的老師，他們的所作所為，不都是為了我們好嗎？我又想起上一星期，我不小心把語文書忘在家了。還是語文老師急急忙忙地沖去四樓，為我借了一本語文書。捧著手中的語文書，我感到心中一片溫暖。
徐彎彎同學(xué)善于觀察、勤于思考，不拘一格的表現(xiàn)。在面對問題時，一定要像徐彎彎同學(xué)一樣，多注意觀察，學(xué)會多角度思考，就像老師說的一樣，力爭成為一個聰明、有創(chuàng)造力的孩子。當(dāng)然，我要也汲取書中徐彎彎同學(xué)發(fā)明“排筆”來寫作業(yè)的教訓(xùn)，不要把腦筋動在投機(jī)取巧上，那可不是真正的聰明，那叫“小聰明”哦！一個個小故事，簡單質(zhì)樸，陽光溫暖。讀著讀著，就讓家長和孩子都回憶起身邊的趣事，感覺彎彎這個小姑娘和她的老師同學(xué)們就在身邊，就是我們這些普通人中的一員。這些小故事就像一朵朵玉蘭花，平淡普通，隨處可見，卻又清香淡雅。它不是平凡的玉蘭，是不俗的辛夷，是春天的孩兒面，是人間的四月天！
結(jié)尾《教室里的辛夷花》：“辛夷花，你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間四月天?！痹醋圆排只找颉赌闶侨碎g四月天――一句愛的贊頌》：
我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)；
輕靈在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，
你像；新鮮初放芽的綠，
你是；柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，
――你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
這本辛夷花，一如既往地讓人拿起就放不下，卻是另一種風(fēng)格。不像他的其他著名長篇小說那樣情節(jié)曲折、高潮迭起，只有娓娓道來，平靜地述說。在他緩緩的講述中，我們跟隨著一起漂過時光長河，河面上倒映著一樹樹辛夷花（玉蘭花），沉浸在那清香淡雅中，回到曾經(jīng)恣意而純真的童年……另外，還要大大地點贊下本書繪者吳雅蒂。本書的插畫，是精筆細(xì)描的水粉圖，色彩淡雅，畫風(fēng)與文風(fēng)相得益彰，也是那種淡淡的清新雅致的味道。
彎彎讀后感篇十三
彎彎的月亮想什么，這個問題很簡單，可是許多年來人們認(rèn)定只有“像小船”這個答案是正確的，當(dāng)一個名叫星子的女學(xué)生說出另一個答案時，遭到了老師的批評。星子后來也當(dāng)了老師，她向?qū)W生提出這個問題時，卻鼓勵大家“多想幾個答案”，結(jié)果她培養(yǎng)了一位作家。
可見，因循守舊是不行的，只喲眼勇于創(chuàng)新，才能做出成績。
試想，如果哥白尼也默守當(dāng)時的“真理”放棄“日心說”（雖然他表面上好象這么做了，內(nèi)心卻依然堅持“日心說”）那么，人類文明的發(fā)展很可能就會大大延遲了。
今天，我們生活在快速發(fā)展的新中國，過著幸福美好的新生活，誰能不佩服那些與傳統(tǒng)封建文化作勢不兩立斗爭的五四戰(zhàn)士！
是的'，傳統(tǒng)文化有它優(yōu)秀的地方，例如先秦諸子穿透千年的思想，唐詩宋詞永世不衰的魅力，但我們不能因此就不去探索新的哲學(xué)思想，就不去發(fā)展新詩！
是的，“彎彎的月亮想小船“是個美妙的比喻，但我們不能因此就不去做其他更新穎獨到的比喻！
讓我們發(fā)揮我們的想象力，大膽創(chuàng)新吧！讓中華文化更加生機(jī)勃勃！
彎彎讀后感篇十四
世界上的人很多，，但是你絕對找不到兩個一模一樣的人，因為我們每個人都有自己的愛好和特點。就像無數(shù)根長短不一、五顏六色的蠟筆，描繪出一個有趣的、充滿歡聲笑語的世界。
暑假里，我讀了《彎彎的收藏》這本書。書里有一篇文章題目就是《彎彎的收藏》，這篇文章主要講了：楊老師給同學(xué)們布置了作業(yè)，是利用假期時間來收藏有意義的東西。一個叫徐彎彎的同學(xué)，在聽英語時得到靈感：收集全班同學(xué)的聲音在悄音帶里！終于，開學(xué)的時候到了，彎彎集齊了全班同學(xué)的聲音，向同學(xué)們和老師展示，受到了熱烈的掌聲！
其實，每人都有自己的思維，自己的想法和看法，每人的個性都不一樣，并不是每個人都死死板板的一個樣。
一件事情，會有兩個不同的看法，別人是那樣想的，我們就不一定和別人想的一樣，我們得從我們自己的角度去判斷，是對是錯；一個問題，會有許多種不同的解法，我們要從我們自己的方向去思考；一場辯論賽，甲方的人都會按自己的觀點和乙方的人爭辯得不相上下......
當(dāng)你以一點小事情和對方的人吵得不可開交的時候，你可曾考慮過別人的感受？雖然我們都有各自的特點和個性，但是我們不能隨著自己的性格而任意妄為。
我在這本書中的收獲很大，讓我們朝著成功的方向繼續(xù)前進(jìn)吧！
彎彎讀后感篇十五
小河彎彎一個讓人永遠(yuǎn)都忘不了的故事，哥哥誠實、機(jī)智勇敢，弟弟天真可愛，認(rèn)為只要是他找到的東西就一定是他的。
小河彎彎，人心也彎彎。彎彎的小河，也流淌著人的智慧和愛憎。小哥哥的機(jī)智，小弟弟的童心……都躍然紙上，就像我們生活中剛剛發(fā)生的一幕一樣。
讀完這篇故事，回想起當(dāng)時的我，在公園玩時，看到地上有一支漂亮的鉛筆，見旁邊沒有人，就把筆撿了起來，放進(jìn)了自己的包包里。我應(yīng)該向文章里的哥哥學(xué)習(xí)，拾金不昧的好習(xí)慣，見到不是自己的東西不隨便拿，應(yīng)該把它交給警察或者是公園里的管理處，這樣它的主人也好找到它。
我們應(yīng)該做個誠實守信、不貪圖利益的人。貪圖小便宜的人，總有一天會吃大虧，我們的心應(yīng)該像清水一般的潔白純凈，而不要像污水一般黑乎乎，還有雜物。做人就要做個干干凈凈，沒有瑕疵的人。
彎彎讀后感篇十六
這個暑假，老師叫我們看書(彎彎。尖尖。419宗罪……）而我是看彎彎這本書如果你沒看過我來告訴你們吧。
第一章的大概內(nèi)容，是彎彎的爸爸幫彎彎發(fā)明可以快速抄生字的“排筆”還沒來的及用就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師給彎彎四個字“新聞干事”。
第二章，媽媽叫彎彎把cd香水送給老師當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來結(jié)果被足球打碎了。
當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來結(jié)果被足球打碎了。
28個人都沒猜對，后來才知道答案彎彎是煎蛋。
彎彎是不是很聰明，是不是很可愛呢，她還是一個快樂的孩子。
彎彎讀后感篇十七
今天，我讀了著名作家曹文軒的一篇文章，名叫《小河彎彎》。
這個故事發(fā)生在一對兄弟倆和一個小伙子之間：在一個公園后面的小河邊，兄弟倆在河灘上打魚，就在這時，小哥哥拉上來一張好網(wǎng)，它是用上等的尼龍線織成的，小弟弟尖叫起來：“一張好網(wǎng)！”這時，一個小伙子走過來，說這網(wǎng)是他的。小哥哥不信，便問他網(wǎng)眼幾指寬，哪天丟的.，他都答錯了，可他硬說這網(wǎng)是他的。小哥哥又問：“網(wǎng)有多長？”小伙子說到：“三十米?！毙「绺缯f：“網(wǎng)有多長，是用米算的嗎？是按步算的?！毙』镒佑终f：“那就三十步?！薄鞍丫W(wǎng)展開，跨一下吧?！比藗兌颊f。小伙子只跨了二十步就不跨了，要將網(wǎng)跨完還有二十步呢，小伙子丟了面子，狼狽的走了。
見哥哥把壞蛋趕走，小弟弟抱起網(wǎng)就往簍里塞。小哥哥見狀，打了小弟弟一巴掌，指著公園管理處的房子說：“把網(wǎng)送去！”小弟弟不好反抗，就去了。他們在收拾完自己的網(wǎng)后就回家了。
讀了這篇文章，我明白了，生活處處是學(xué)問，做個有心人，總是好的。
彎彎讀后感篇十八
《小河彎彎》是我國著名兒童文學(xué)作家曹文軒編寫的一篇短篇小說，書中主要向我們講述了一大一小兩個男孩在一條彎彎的小河上打魚的故事。
有一天，兩個男孩打上來一張魚網(wǎng)，突然一個無賴沖出來，硬說這網(wǎng)是他的，可是種種跡向表明他并不是網(wǎng)的主人，幸好小哥倆急中生智，將網(wǎng)送到了失物招領(lǐng)處，最后他們倆得到了大家的`贊賞。
讀了《小河彎彎》這本書后，我受益匪淺。小哥倆家境貧寒，為了維持生計每天要出去打魚，在拾到好的魚網(wǎng)后沒有獨吞，而是主動交到失物招領(lǐng)處。我也要向小哥倆學(xué)習(xí)，做勤勞而且拾金不昧的好少年。
彎彎讀后感篇十九
當(dāng)我們降臨到世界上的那一刻起，我們就會看見面前聳立著山一樣的東西，那就是我們一生擁有的日子。
當(dāng)我一次又一次地翻閱著《小河彎彎》時，每次都會有不同的感受。作者用感人至深的語言，講述著一個又一個催人淚下的故事。
“涼風(fēng)吹著單薄的灣，使他一個勁地哆嗦。他仰臉望著大河上那片蒼茫的星空……”當(dāng)我讀到這一段話時，心中不免充滿悲傷。我從字里行間，仿佛看到了那個男孩，看到了蔚藍(lán)的天空下他孤單的身影。
是啊，這個世界上，正是因為人們太多疑了，人與人之間的信任逐漸減少，還有誰真正地可以相信一個陌生人呢？難道一個人的父母有錯，他們的兒女也都有錯嗎？答案是否定的。我們不可以用有色眼鏡來看這個世界，來看每一個人。更不要用一張面具來偽裝自己，這樣只會讓別人誤解自己。
只有先信任別人，別人才會信任你。讓我們對世界充滿信心，把有色眼鏡和面具摘下，敞開你的心扉，這樣你會發(fā)現(xiàn)，這個世界是如此地美好！
彎彎讀后感篇二十
讀完《彎彎的月亮》后，我的心情那已平靜，為什么只有星子提出不同的見解？為什么星子的老師會說星子的見解是錯的?難道星子真的錯了？我相信大家會說星子是對的，沒有錯！我們應(yīng)該多發(fā)揮自己的想象。
是的，星子沒有錯，有錯的是星子的老師和奶奶，是他們讓孩子失去想象，是他們害了一批又一批的學(xué)生，是他們導(dǎo)致了一些孩子可能一事無成的結(jié)果啊！
可能有人說現(xiàn)在的人不再犯同樣的錯誤了。其實不然，現(xiàn)在仍有很多的老師和同學(xué)犯同樣的.錯誤。一家報紙上說，有位教育家提出這樣一個問題：有一個農(nóng)民養(yǎng)了35只雞和10只羊，問農(nóng)民有多大？結(jié)果中學(xué)生有70%的同學(xué)說是45歲，因為35+10=45（歲）。多可笑的答案，其實這個問題未必沒有答案，只要你發(fā)揮想象，這道題也是可以有答案的。
充分發(fā)揮想象力是多么重要。古往今來，很多東西不都是科學(xué)家發(fā)揮想象而創(chuàng)造出來的嗎？“不要扼殺了孩子的想象力，讓孩子在自由的空間里飛翔吧！”老師和家長，該醒醒了！
彎彎讀后感篇二十一
讀完彎彎的月亮后，我的心情難以平靜下來，為什么星子會提出不同的見解？為什么星子的老師會說星子的答案是錯誤的？為什么星子的奶奶也這樣認(rèn)為？難道星子真的是錯誤的嗎？我相信大家讀了文章以后一定會說星子的見解是正確的。沒錯！我們應(yīng)該多發(fā)揮想象！
是的，星子沒錯。有錯的是她的老師和她奶奶。是她們扼殺了孩子富于想象力的天性，是她們導(dǎo)致了一些孩子長大后有可能一事無成。千篇一律的教育結(jié)果啊，是她們培養(yǎng)了一批又一批的庸才，傷害了一批又一批的人才??！
可能有人會說，現(xiàn)在的不會犯同樣的錯誤了餓。其實不然，現(xiàn)在仍有很多老師和學(xué)生在犯同樣的錯誤。有一家報紙上講了這么一件事，法國一位教育家出了一道題：“一個農(nóng)民養(yǎng)了35只雞，10只羊，問這個農(nóng)場主多大年齡?！苯Y(jié)果有一所中學(xué)70%的學(xué)生回答45歲，因為35+10=45。
多么可笑的答案！其實這道題根本沒有答案，而這么多學(xué)生機(jī)械地認(rèn)為一切問題都有答案，為什么他們就不動動腦子、仔細(xì)想一想呢？不過我認(rèn)為只要你發(fā)揮想象，這道題也能有答案。比如說依據(jù)這位農(nóng)民養(yǎng)35只雞，10只羊的工作量，估計他年齡可能在20歲至30歲左右。
讀了這篇文章之后，我更堅定了我的人生信念：我要像星子一樣，大膽想象，改革創(chuàng)新，為建設(shè)祖國獻(xiàn)一份力！
彎彎讀后感篇二十二
今年的暑假，和往常一樣火辣辣的，當(dāng)我捧到南方分級閱讀這五本書時，我的心也和天氣一樣火辣辣的，讀書的渴望已驅(qū)使我不顧其他的作業(yè)了，捧起這本書就津津有味的讀起來了。
我讀的第一本書是《小河彎彎》里面有六個小故事。但讓我記憶最深刻的就是《小河彎彎》大概內(nèi)容是這樣的：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到玩玩的小河邊釣魚，釣了好久，魚一條都沒上鉤。
卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰知有一個狡猾的叔叔想要騙取這張網(wǎng)。哥弟倆齊心協(xié)力，開動腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，把上等的好網(wǎng)交給管理處后，開開心心回家去……合上這本書，我回味深刻，哥弟倆的勇敢和智慧令我佩服，他們會開動腦筋，會斗志斗猛，會擊敗狡猾的叔叔。
這一系列的舉動都深深刻在我的腦海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可愛，叔叔的狡猾頭腦把每個人物都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生?？坍嬃怂麄兊囊慌e一動，表現(xiàn)出他們的行為舉止。假如這本書是一頭鯊魚，我寧愿被鯊魚吃進(jìn)肚子吸取書中的精華。
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