教案的編寫需要注重授課思路的清晰、教學內(nèi)容的有機組織以及教學手段的多樣性。教案要合理安排教學步驟和時間分配，保證教學過程的連貫性和高效性。以下是一些實用的教案模板，供大家在編寫教案時使用，希望可以提高教學質(zhì)量。
五年級技術(shù)教案篇一
（第一冊上）。
第一課神奇的信息世界（教案）。
教學目的：通過學習使學生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應用。
教學內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟。
教學過程：
一、新授。
生：好！
師：啟動“神奇的信息世界”。
（讓學生來觀看，老師邊解說）。
師：觀看影片后，同學們有什么感想嗎？
（讓學生來講一講自己的想法。）。
三、想一想。
1、你在什么地方見過計算機？
2、你認為計算機還能做些什么事？
五年級技術(shù)教案篇二
初步了解網(wǎng)頁中常用的幾種圖片格式。
學會插入圖片；掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法；學會設置頁面背景顏色和背景圖片。
通過制作“蟬”網(wǎng)頁，培養(yǎng)對大自然深入探究的精神。
設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。
網(wǎng)頁素材“蟬”圖片多張。
情境創(chuàng)設
激發(fā)興趣
1、學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優(yōu)點。
2、如何讓自己的網(wǎng)頁變的生動形象？
3、揭示課題―圖文并茂的網(wǎng)頁。
自主探究
交流分享
一、插入圖片
1、任務：新建網(wǎng)頁“”，網(wǎng)頁標題為“蟬”，插入桌面圖片“”。
2、學生自學課本，探究完成任務。
3、找2名學生匯報演示操作。
二、設置圖片的大小和對齊方式
1、任務：適當?shù)恼{(diào)整圖片的大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。
2、學生探究操作。
3、學生演示匯報。
三、設置網(wǎng)頁的頁面背景
1、任務：設置網(wǎng)頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“”。
2、學生嘗試操作。
3、學生匯報演示。
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、教師補充問題：
（1）、插入圖片時，選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對話框是要進行什么操作的？
（2）、圖片的對齊方式修改的時候要注意什么？
（3）、設置網(wǎng)頁背景要注意什么？
3、學生小組研究問題。
4、小組匯報解決問題。
實踐創(chuàng)作
展示評價
1、搜集螳螂素材，制作網(wǎng)頁“”，讓網(wǎng)頁變得更美觀。
2、小組評比推選優(yōu)秀作品。
3、優(yōu)秀作品全班展示。
4、評價作品。
梳理總結(jié)
拓展延伸
1、學生說本節(jié)課收獲。
2、同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己的網(wǎng)頁變得更漂亮。
五年級技術(shù)教案篇三
教學目標：
1、了解報頭設計的一般要求。
2、掌握修飾文字的方法。
教學重點：
修飾文字的方法。
教學難點：
報頭的設計要求。
教學過程：
一、復習：
1、說一說，頁面設置中，紙張的大小應在什么標簽中進行。
2、練習設置頁邊距左右為2，上下為2.5。
二、學習新課：
1、報頭的作用：
每一張報紙都有報名，為突出報名，報名的字體都較大，且采用各種效果。電子報刊也需要報頭作為名稱。我們今天學習的就是報頭文字的制作。
2、在word程序中設置報頭文字的方法如下：
（1）設置報頭文字的大小。
先選定文字，再單擊字號的下拉箭頭，選擇字的`大小。字號從初號到八號，字的大小依次減小，字級從5到72，字的大小依次增大。
（2）字體的設置。
字體指文字的形體，如宋體、楷體、黑體、隸書等。
（3）字體的顏色設置。
選定文字，在字體選項中選擇顏色的下拉菜單。選擇自己喜歡的顏色。
3、總結(jié)以上方法：
在word程序中，對文字進行設置時，首先要選定文字。方法有三種：拖動鼠標，利用快捷鍵：shift和ctrl鍵。
方法：
（1）在要選定的文字開始處單擊鼠標，在要選定的文字結(jié)尾處按住shift鍵，單擊鼠標，即可選中開始到結(jié)尾的文字。
（2）按住ctrl鍵，同時在文字中單擊鼠標，此時光標所在的一句話（以句號結(jié)尾的一串文字）被選定。
思考與練習：
在word中，輸入報頭文字，然后進行文字修飾，最后以“報頭”為文件名保存。
教學反思：
這篇課文難度稍大，再加上自己的教學經(jīng)驗還不夠豐富，探索不夠深入，學生對課文內(nèi)容理解不夠透徹，我將它做為一個新的起點，不斷改進，更上一層樓。
五年級技術(shù)教案篇四
活動一：
師：先示范操作一遍,在操作的過程中強調(diào)一些注意事項,對于學生操作中可能碰到的問題進行特別交待。形成階段性任務后讓學生觀察一段時間，以明確階段性任務。
生：對照課本中的步驟，自已獨立完成任務。在操作的過程中，可以同桌互助，小組互助。教師允許小組中完成任務的同學作為小老師檢幫助本組同學完成任務并進行檢查。
師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調(diào)。
活動二：
1、在表格中插入圖片和“藝術(shù)字”。
師：示范操作。將準備好的圖片插入到表格中對圖片進行大小尺寸的控制。
生：對照課本一步步操作。
師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調(diào)。
師：示范操作插入“藝術(shù)字”。
學會對藝術(shù)字的變形控制。
試一試：
參照第6課圖1，設置月歷的底紋。
第8課設計小板報。
[課時]:1課時。
[教學內(nèi)容]:了解小板報、確定小板報主題并進行版面設計。
[教學目標]:1、了解小板報的形式、結(jié)構(gòu)。
2、以4人為一小組確立下節(jié)課小板報的主題；
3、通過討論規(guī)劃作出版面設計。
[教學重、難點]:確定小板報主題并進行版面設計。
[教學準備]:網(wǎng)絡教室、廣播教學系統(tǒng)。
[教學過程]：
五年級技術(shù)教案篇五
第一課走進wps一、教學目的：1.使學生對集成辦公體系軟件有1個開端的認識；2.使學生了解wps2000軟件的功能,掌握步入和退出wps2~操作環(huán)境勺要領。二、教學內(nèi)容：1.介紹文字處理體系軟件wps200；2.啟動wps2000；3.退出wps2000。三、教學重點：啟動和退出wps2000。四、教學難點：對集成辦公體系軟件的理解。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環(huán)境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入同學們,前一單元我們進修了如何用畫圖軟件繪制圖形,在實際應用中更多的應用是文字處理。從這節(jié)課開始,我們來進修簡略實用、功能強大的集成辦公體系軟件wps2000。2.講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出wps20印文字處理體系。wps2000是一套支持windows95/98,具有文字處理、表格應用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件發(fā)送等諸多功能的32位操作平臺上的集成辦公軟件。它和睦美滿國微軟公司的office系列是今朝中國市場上使用最為廣泛的集成辦公體系,也是軟件業(yè)中為數(shù)不多的能和國外軟件抗衡的產(chǎn)品。啟動wix32(x)o的要領有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領達到同一目的.。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種啟動要領,并讓學生利用其中一種啟動wp'32000)退出wps2000的要領也有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領退出wps2000。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種退出要領,并讓學生利用其中一種退出wps2000)。第二課調(diào)動文字一、教學方針：1、掌握插入和改寫狀況的切換與區(qū)分。二、學會插入和刪除文字的要領。二、教學內(nèi)容1、插入和改寫狀況的切換與區(qū)分。二、插入、刪除文字。三、教學重點：插入、刪除文字。四、教學難點：插入、改寫狀況的切換與區(qū)分。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環(huán)境。六、教學歷程1、要求學生打開文本《日月潭》二、在“令”字前面插入“景色怡人”四個字,該怎么辦?3、操作步驟：把光標移到“令”字前面。輸入“景色怡人”。4、切換“插入”、“改寫”狀況的使用要領。5、試一試：將文章中“景色怡人”幾個字刪除掉。6、要領：要領1：將光標移到指定文字的后面,按退格鍵刪除。要領2：將光標移到指定文字的前面,按delete鍵刪除。7、練一練：p9第三課文字復印機一、教學目的：1.使學生掌握復制文本的三種要領；2.使學生鞏固剪貼板的有關內(nèi)容。二、教學內(nèi)容：1.使用工具條中的“復制”按鈕復制；2.使用編輯菜單進行復制；3.使用鼠標直接拖放復制。三、教學重點：復制文本的三種要領。四、教學難點：復制操作的原理及剪貼板知識。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環(huán)境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入上節(jié)課我們進修了文本的選定,選定了文本之后,就可以對它進行復制、刪除、移動等處理。本節(jié)課我們進修文本的復制。2.講授新課下面我們來進修如何復制1個文本。復制文本有三種要領可以實現(xiàn)。第一、二種要領其實也只是1個命令的兩種不同啟動方式。使用工具條中的“復制”按鈕1.選定要復制的內(nèi)容；2.裸機工具條上“復制”按鈕；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機工具條上“粘貼”按鈕。使用編輯菜單進行復制1.選定要復制的內(nèi)容；2.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“復制”；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“粘貼”按鈕。使用鼠標直接拖放復制1.選定要復制的內(nèi)容；2.按住ctrl鍵,指向選定內(nèi)容；3.用鼠標將選定內(nèi)容拖至要復制的位置；4.松開鼠標,松開ctrl鍵。練習：
歷史上的今天：
五年級技術(shù)教案篇六
1、會在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片。
2、會對藝術(shù)字的形狀、大小試運行設置。
3、對自己所做ppt進行保存并分享。
這次主題活動的主體是四年級的小學生。
這個年齡階段的孩子已經(jīng)具有一定的調(diào)查收集資料的能力,也積累了不少社會經(jīng)驗,是家長、教師半扶半放的成長階段。
在本課的學習過程中,通過課前收集資料,課上參與活動,來體驗出門在外的感覺和所注意事項。學生在前面的了解了各種交通工具的特點,而且學生有外出乘坐交通工具的真實體驗,所以在設計旅行路線時有一定的基礎,因為孩子們乘坐火車或輪船的機會較少,所以選擇鐵路線或航運線的'可能會遇到困難,在鐵路線的命名和所經(jīng)過城市將作為知識學習的重點,在選擇不同的路線時需要注意的事項是不一樣的,學會在整合各種資料的過程中根據(jù)自己的需要選擇交通路線,在小組交流合作時,遇到問題一起和同學與老師解決。
重點：
會在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片。
難點：
會對藝術(shù)字的形狀、大小試運行設置。
第一學時。
教學活動。
五年級技術(shù)教案篇七
師：將收集的小板報進行展示，激發(fā)學生學習熱情，告訴他們小板報的組成及文中細節(jié)。并將一些優(yōu)秀小板報共享供學生瀏覽。只有圖文恰當?shù)慕Y(jié)合才能作出一個優(yōu)秀的板報作品。
活動二：確定小報主題。
1、確定主題。
2、收集資料。
師：講解選擇主題的一些注意事項。
生：學生4人分小組討論后，匯報教師處確定主題進行登記。
師：到同學中去，邊傾聽，邊指導。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正指引，幫忙學生確定正確的小報主題。
活動三：版面設計。
參照第49頁圖3，進行版面布局的規(guī)劃。
試一試：
回家對自己選定的主題進行資源的查找及初步的版面設計。
第9課制作小板報。
[課時]:1課時。
[教學內(nèi)容]:制作一份內(nèi)容豐富、設計合理的小板報。
[教學目標]:1、頁面的設計。
2、加添文字和設置文字格式；
3、藝術(shù)字的應用。
4、設置背景。
5、表格應用。
6、自選圖形應用。
7、頁面邊框設置。
8、用5。
五年級技術(shù)教案篇八
1．情感態(tài)度價值觀：做生活的小主人，學會生活自理的能力。
2．知識與技能：了解廚房設備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。
3．過程與方法：通過觀察自己家的廚房，收集相關的資料了解廚房知識。
4．行為與習慣：從小培養(yǎng)良好的勞動習慣和生活習慣，形成安全使用廚房設備的意識。
重點：
認識廚房里常用的設備。
難點：
知道廚房常用設備的使用方法。
廚房整體布局的圖片、各種灶具炊具圖片。
一、導入：
1．介紹：隨著生活水平的不斷改善，許多同學家都搬進了新居，住的房子既寬敞又明亮。
出示一組廚房圖片：你知道圖片中展示的是新家的什么地方嗎？
2．思考：是廚房嗎？你通過什么來判斷就是廚房的呢？
小結(jié)：通過一些廚房用品我們來判斷這是一間廚房。
3．揭示課題：房子寬敞明亮了，廚房也改變了墨陽，讓我們一起去參觀一下你家的新廚房吧！
二、新課：
板書課題：《我家的新廚房》。
1．參觀新廚房：出示書本p1頁圖片。
要求：圖片中展示了一件新廚房，仔細觀察，這件廚房里有些什么物品？
引導學生將觀察到的廚房設備記錄在圖片下面的表格內(nèi)。
2．組織學生進行交流：你發(fā)現(xiàn)了廚房里的哪些設備？你能說出它們的名稱嗎？
小結(jié)：有灶臺、灶具、抽油煙機、水池、冰箱、微波爐、砧板、消毒柜、鍋碗瓢盆等。
3．進一步思考：你知道這些廚房設備分別有什么用途嗎？
組織學生進行交流。
4．調(diào)查：課前布置要求調(diào)查自己家的廚房設備。
組織學生交流：你家廚房里有哪些常用的設備？
引導學生從廚房的格局比較不同，從廚房的設備比較相同的地方。
6．介紹：廚房設備越來越先進，廚房功能越來越完善，但是如果廚房格局布置得不合理，反而會影響設備功能的發(fā)揮，讓我們的烹飪活動變得不方便。
設計廚房：以平面圖的方式設計一間廚房。
設計要求：物品擺放合理，便于使用。
出示相關圖片給予借鑒.
三、總結(jié)拓展。
1．總結(jié)本課主要內(nèi)容：廚房設備的名稱及用途。
3．布置課后準備：選擇1~2種廚房設備，調(diào)查它們的用途。
五年級技術(shù)教案篇九
1.讓學生學做小圓子，體驗動手做七彩小圓子的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動的情感。
2.養(yǎng)成遵守紀律、認真細心、勤儉節(jié)約以及與他人合作協(xié)商的良好習慣。
糯米粉若干，菠菜、南瓜、玉米粉、紫薯等果蔬。
（一）導入課題：
春節(jié)、元宵節(jié)我們早晨都會吃什么？你覺得味道怎樣？你想知道它是。
怎么做的嗎？今天我們就來學習怎樣做湯圓。
（二）總結(jié)做法：
1.看看，說說，需要哪些材料和工具。
2說.
說它的制作流程。
3請同.
學說說面粉的知識。
4講.
解注意點及制作方法。
（三）學生動手操作（各小組分工合作，教師巡視）。
（四）評比小組民主評議，并讓學生說說為什么評它？
（五）小結(jié)。
今天我們學會了做七彩小湯圓，回家以后，我們可以做給平時為我們操心勞累的父母吃。如果再用一些其他的果蔬材料還可以做更多顏色的湯圓，感興趣的話你可以試一試哦。希望同學們能夠提高生活的自理能力，在家里多動手，多才按語，做生活的主人，減輕父母的負擔，做他們的好幫手。
五年級技術(shù)教案篇十
1、了解報頭設計的一般要求。
2、掌握修飾文字的方法。
修飾文字的方法。
報頭的設計要求。
一、復習：
1、說一說，頁面設置中，紙張的大小應在什么標簽中進行。
2、練習設置頁邊距左右為2，上下為2.5。
二、學習新課：
1、報頭的作用：
每一張報紙都有報名，為突出報名，報名的字體都較大，且采用各種效果。電子報刊也需要報頭作為名稱。我們今天學習的就是報頭文字的制作。
2、在word程序中設置報頭文字的方法如下：
（1）設置報頭文字的`大小。
先選定文字，再單擊字號的下拉箭頭，選擇字的大小。字號從初號到八號，字的大小依次減小，字級從5到72，字的大小依次增大。
（2）字體的設置。
字體指文字的形體，如宋體、楷體、黑體、隸書等。
（3）字體的顏色設置。
選定文字，在字體選項中選擇顏色的下拉菜單。選擇自己喜歡的顏色。
3、總結(jié)以上方法：
在word程序中，對文字進行設置時，首先要選定文字。方法有三種：拖動鼠標，利用快捷鍵：shift和ctrl鍵。
方法：
（1）在要選定的文字開始處單擊鼠標，在要選定的文字結(jié)尾處按住shift鍵，單擊鼠標，即可選中開始到結(jié)尾的文字。
（2）按住ctrl鍵，同時在文字中單擊鼠標，此時光標所在的一句話（以句號結(jié)尾的一串文字）被選定。
在word中，輸入報頭文字，然后進行文字修飾，最后以“報頭”為文件名保存。
這篇課文難度稍大，再加上自己的教學經(jīng)驗還不夠豐富，探索不夠深入，學生對課文內(nèi)容理解不夠透徹，我將它做為一個新的起點，不斷改進，更上一層樓。
五年級技術(shù)教案篇十一
一、學生現(xiàn)狀分析與機房設施：
五年級學生水平參差不齊，個別學生已具備一定的操作能力，但大部分學生不具備計算機基礎知識和操作技能。
二、教材編排特點：
包含了以下內(nèi)容：
1.欣賞電腦動畫。
2.動畫制作好幫手。
3.繪圖工具。
4.逐幀動畫。
5.形狀漸變動畫。
6.運動漸變動畫。
7、實踐活動。
教材由淺到深，循序漸進地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生逐步掌握計算機基礎知識和基本操作技能。但在實際教學中，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，可作適當?shù)卣{(diào)整。
三、本學期教學重點、難點：
教學重點：
1.建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活、學習中的應用，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力。
2.了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及與他人合作的能力。
教學難點：
1.信息技術(shù)概念、術(shù)語的理解和運用。
2.學會一些操作程序。
3.使學生明確應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教學方法：
1.以“任務驅(qū)動”的方式組織教學活動。
2.重視上機操作，培養(yǎng)學生動手能力。
3.培養(yǎng)學生的自學能力和搜集信息能力。
4.注意對學生介紹當前流行的信息技術(shù)知識。
5.注意寓教于樂，發(fā)展學生想象創(chuàng)造的能力。
五、課時安排：
1.欣賞電腦動畫。
2課時。
2.動畫制作好幫手。
5課時。
3.繪圖工具。
4課時。
4.逐幀動畫。
4課時。
7、實踐活動。
2課時。
第1節(jié)欣賞電腦動畫。
[教學內(nèi)容]：
初步認識flash動畫文件與flash影片文件的播放。
欣賞flash動畫。
動畫原理與動畫原理的實驗。
計算機動畫和常用的計算機動畫制作軟件。
[教學目標]：
1．通過本章節(jié)內(nèi)容的學習，使學生了解動畫原理和動畫片的特點；知道計算機動畫以及在當前個人計算機上常用的計算機動畫制作軟件。
2．使學生具有在個人計算機上播放flash動畫的能力；具有正確區(qū)分兩種不同類型的flash文件的能力。
[教學重點和難點]：
通過多個flash動畫文件的播放，激發(fā)學生對計算機動畫的濃厚興趣，是本章節(jié)教學的重點。
[教學時間]：2課時。
[教學過程]：
組織教學。
組織學生戴好腳套，按順序進入機房，按指定的座位就座。
啟動學生機并由教師機控制。
激趣引入。
隨著電視技術(shù)的普及，動畫片越來越多受到孩子們的喜愛，喜愛之余，你有沒有想過，自己成為動畫片的.播放者和制作者呢？好，讓我們就從現(xiàn)在開始吧！
示范、指學。
如何打開flash動畫文件？
步驟：
在桌面上雙擊flash5快捷方式圖標，進入flash5工作平臺。
選擇“文件”----“打開”---“動畫文件”。
flash動畫文件與影片文件的播放。
flash兩種文件的區(qū)分以及特點。
flash動畫文件格式的文件體積小，圖像質(zhì)量好，支持多種多樣的文件格式，以及簡單操作和插件播放形式。
學生練習。
啟動flash5，進入flash5界面。
打開“幫助”----“范例”，播放flash動畫,自己欣賞。
第2節(jié)動畫制作好幫手-----flash。
[教學內(nèi)容]：
初步認識flash動畫文件與flash影片文件的播放。
欣賞flash動畫。
動畫原理與動畫原理的實驗。
計算機動畫和常用的計算機動畫制作軟件。
[教學目標]：
1．通過本章節(jié)內(nèi)容的學習，使學生掌握啟動與突出flash軟件的方法.
2．使學生具有在個人計算機上播放flash動畫的能力；具有正確區(qū)分兩種不同類型的flash文件的能力。
3、熟悉flash窗口。
4、掌握創(chuàng)建、保存、flash文件的方法。
5、學會制作簡單的動畫。
[教學重點和難點]：
通過多個flash動畫文件的播放，激發(fā)學生對計算機動畫的濃厚興趣，是本章節(jié)教學的重點。
[教學時間]：5課時。
[教學過程]：
第1、2課時。
一、組織教學。
檢查上機常規(guī)。
二、新課。
1、動畫原理：
（1）用acdsee演示動畫原理。
（2）總結(jié)：動畫就是會動的畫，他是利用人類眼睛的“視覺暫留”現(xiàn)象，而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放，看起來像是在動。
2、開始旅程制作一個簡單的動畫。
（1）打開“文件”菜單，單擊新建命令，創(chuàng)建一個新文件，此時flash窗口下方出現(xiàn)的是“文檔”屬性面板。
（3）單擊工具箱中的畫筆工具，在工具模式區(qū)中設置畫筆大小與畫筆形狀。
（4）單擊工具箱中的填充色按紐，仿照設置“背景色”的方法，將填充顏色設置為黃色，然后在舞臺的中心單擊，畫出一個小黃點，這個小黃點處于第1幀，是動畫的起始幀。
（5）在時間軸“窗口中，用鼠標右健單擊第25幀，然后選擇插入”空白關鍵幀“，將其設置為空白關鍵幀。
（6）單擊工具箱中的畫筆工具，分別設置不同的填充色、不同的畫筆大小。
（7）在”時間軸“窗口中，單擊第1幀選種該幀，此時flash窗口下方出現(xiàn)的是”幀”屬性面板。
（8）打開菜單欄上的“控制”菜單，單擊“測試影片”命令，可以觀察到我們制作的動畫效果。
（9）單擊工具欄中的“保存”按鈕，打開“另存為”對話框，
三、學生練習。
1、啟動flash5，進入flash5界面。
打開“幫助”----“范例”，播放flash動畫,自己欣賞。
2、退出flash。
3、練習：利用你現(xiàn)在中我的穢土工具畫一幅圖畫，要能表達一定的主題和情景。
四、教師小結(jié)。
五年級技術(shù)教案篇十二
教學目的：
1、掌握在文章中添加、刪除文字的方法。
2、學會使用“撤消”。
3、掌握調(diào)整文本順序的方法。
4、了解寫報刊說明的方法。
教學重點：
添加、刪除文字的方法。
教學難點：
學寫報刊說明、并調(diào)整文本順序。
教學過程：
一、復習：
1、說一說在電子報紙中插入圖片的步驟。
2、說一說在圖片的設置格式中都有哪些選項？
二、學習新課：
1、認識修改的意義：
在用文字處理軟件寫作時，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的'錯誤，需要我們掌握修改錯誤的方法。修改錯誤包括修改錯誤的文字、添加文字、刪除文字、調(diào)整文字順序等。
2、修改錯誤的方法：
將光標定位在錯誤的字的后面，敲擊退格鍵刪除錯誤的文字。再輸入正確的文字。注意：單擊常用工具欄上的撤消按鈕，可以撤消剛才所做的操作。
3、調(diào)整文字順序的方法：
選定要調(diào)整順序的文字，然后單擊“剪切”。原有的字消失。再將光標定位在正確的位置，單擊“粘貼”按鈕。
4、練習：
自己動手改正文章中的所有的錯誤。
思考與練習：
說一說修改電子報紙的方法應從幾個方面來入手。
教學反思：
值得我深思的是，作為新時代的教師，要創(chuàng)造性地運用教材資源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和能動性，給學生創(chuàng)設一個良好的學習情境。
五年級技術(shù)教案篇十三
初步了解頁中常用的幾種圖片格式。
能力目標。
學會插入圖片；掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法；學會設置頁面背景顏色和背景圖片。
情感目標。
通過制作“蟬”頁，培養(yǎng)對大自然深入探究的。
設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。
頁素材“蟬”圖片多張。
情境創(chuàng)設。
激發(fā)興趣。
1、學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優(yōu)點。
2、如何讓自己的頁變的生動形象？
3、揭示課題—圖文并茂的頁。
自主探究。
交流分享。
2、學生自學課本，探究完成任務。
3、找2名學生匯報演示操作。
二、設置圖片的大小和對齊方式。
1、任務：適當?shù)恼{(diào)整圖片的'大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。
2、學生探究操作。
3、學生演示匯報。
三、設置頁的頁面背景。
1、任務：設置頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“”。
2、學生嘗試操作。
3、學生匯報演示。
合作學習。
釋疑解難。
1、學生提出問題。
2、教師補充問題：
（1）、插入圖片時，選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對話框是要進行什么操作的？
（2）、圖片的對齊方式修改的時候要注意什么？
（3）、設置頁背景要注意什么？
3、學生小組研究問題。
4、小組匯報解決問題。
實踐創(chuàng)作。
展示。
1、搜集螳螂素材，制作頁，讓頁變得更美觀。
2、小組評比推選優(yōu)秀作品。
3、優(yōu)秀作品全班展示。
4、作品。
梳理。
拓展延伸。
1、學生說本節(jié)課收獲。
2、同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己的頁變得更漂亮。
五年級技術(shù)教案篇十四
powerpoint是小學信息技術(shù)中的重要教學內(nèi)容，它提供了學生進行各類學習活動，特別是開展綜合實踐活動制作電子作品的制作平臺。用它制作多媒體演示幻燈片，操作上相對較簡單，容易掌握，作品的視覺效果豐富且實用?！短煅暮Ｑ髣游飯@》是海南省中小學信息技術(shù)五年級（下冊）第四課的內(nèi)容，也是powerpoint20xx這一軟件單元的第四課。教學內(nèi)容來源于教材，而不照搬教材，貼近學生的生活，是社會關注的問題。
1、讓學生學會使用“空白樣式”版式制作幻燈片。
2、學會使用文本框的“水平”和“垂直”兩種書寫方式對幻燈片進行設置。“水平”的和平常的書寫一樣；“垂直”的很像古文的寫法，由上到下。
教學重點：會使用空白樣式制作幻燈片。
教學難點：會使用文本框的“水平”和“垂直”工具。
課前準備：備好課，上機演示。
教學面向的是大部分來自農(nóng)村的五年級學生，學生僅初步具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握基本的信息技術(shù)的知識和技能，剛接觸學習powerpoint。同時學生已經(jīng)有了使用word軟件的經(jīng)驗，一些舊知識可以遷移到本課的學習中。
的學習過程中，也學習了藝術(shù)字、剪貼畫和圖片的插入，本節(jié)課的技能操作部分對學生的難度不高，這些都構(gòu)成了本節(jié)課的積極因素。指導學生掌握如何在幻燈片中插入文本框，從而制作出圖文并茂的`演示文稿。
針對powerpoint學習單元有趣味性濃，動手實踐性強的特點，學生的學習積極性較高，樂于探索、勇于創(chuàng)新?；谝陨纤伎?，我擬采用任務驅(qū)動法和情景教學法，利用建構(gòu)主義的理論，創(chuàng)建學習環(huán)境，讓學生在問題解決中學習。
一、導入新課。打開前面已經(jīng)制作好的幻燈片。
二、探究新知。制作新幻燈片。
1、新建一張幻燈片。單擊新建圖標按鈕，選擇“空白樣式”后，單擊“確定”。
2、選擇“插入”菜單中的“文本框”，如果文字要橫著寫選擇“水平”；文字要豎著寫選擇“垂直”。
3、這時候鼠標指針變成“i”的形狀，在幻燈片中點一下，插入一個文本框，就可以寫字了。
4、寫幻燈片標題“天涯海洋動物園”。
5、再插入一個文本框，介紹動物園的位置，位于“天涯海洋動物園”的西側(cè)。
6、插入第三個文本框，介紹動物園的各種活動：
（1）、海豚的精彩表演。
（2）、滑稽可愛的海獅表演。
（3）、會打球的小鳥表演。
（4）、吉祥長壽的海龜表演。
還有幾百種罕見的海洋生物呢？
讓學生上機練習操作。
今天我們學習了用“空白樣式”制作幻燈片，關鍵是要學會插入文本框才能寫字，這是跟制作其他幻燈片不同的地方。
讓學生用“空白樣式”制作課本第25頁“瓊崖豐碑”這張幻燈片。要求是：標題要豎著寫，內(nèi)容要橫著寫。
五年級技術(shù)教案篇十五
教學目標：
1、知識與技能：
（1）練習創(chuàng)建影片剪輯。
（2）綜合使用影片剪輯和引導線，制作出流暢的動畫。
在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，感知自主、合作、探究學習。
3、情感態(tài)度和價值觀通過欣賞和制作小螞蟻回家活動，深刻體會到flash的奇妙，激發(fā)學習興趣，體會到大自然的魅力，體驗小螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神，以此為契機形成小組互助，互相團結(jié)的.合作意識。
教學重難點：
重點：綜合使用影片剪輯和引導線，制作出流暢的動畫。
難點：螞蟻爬行影片剪輯元件的制作。
教學準備：教材范例。
教學過程：
一、導入有土地的地方就有螞蟻，螞蟻是一種群居的社會性昆蟲。這節(jié)課，我們就來制作螞蟻爬行的動畫。板書小螞蟻二、繪制或?qū)氩莸貓D片，作為動畫背景（此環(huán)節(jié)由學生獨立完成）將“圖層1”命名為“背景”，繪制或?qū)氩莸貓D片。為了便于繪制后面的內(nèi)容，可將此圖層鎖定三、制作爬行的小螞蟻（1）新建“影片剪輯”元件并命名為“小螞蟻”。
（2）將“圖層”1命名為“身體”。
（3）在“身體”圖層的第1幀，將“混色器”設置為“放射狀”，使用合適的顏色，繪制螞蟻的頭、眼睛、胸、腹和觸角。繪制好后，鎖定圖層。也可以直接導入螞蟻身體圖片，并鎖定該圖層。
（4）插入圖層，命名為“腿”。在第1幀繪制螞蟻的六條腿：左前足、右中足、左后足向前，右前足、左中足、右后足在后。
（5）按照設計，調(diào)整腿和觸角的位置。
（6）在第4幀插入關鍵幀，選中一條腿，使用“任意變形工具”將中心點移動到與身體的連接處，旋轉(zhuǎn)改變每條腿的位置：右前足、左中足、右后足向前，左前足、右中足、左后足在后。
（7）在“身體”圖層的第4幀插入幀。
（8）測試影片。
四、制作螞蟻爬行動畫聯(lián)系以前所學舊知識，制作螞蟻爬行動畫（1）回到“場景1”，插入圖層，命名為“螞蟻1”，將庫中“螞蟻”元件拖動到舞臺中，用“任意變形工具”調(diào)整螞蟻大小，在第200幀插入關鍵幀。在“螞蟻”圖層上添加“引導層”，繪制引導線，制作小螞蟻沿引導線爬行的動畫，在引導層和“背景”圖層第200幀插入幀。
（2）插入圖層，命名為“螞蟻2”，繪制不同方向的引導線，從庫中拖動“小螞蟻”影片剪輯元件，并用“任意變形工具”調(diào)整大小，制作第二只螞蟻爬行的動畫教師巡視指導強調(diào)影片剪輯元件的用法五、交流同學交流：如何制作其他小動物爬行的動畫。
板書設計：
小螞蟻背景（綠地）圖層鎖定引導層（引導線）螞蟻1引導層（引導線）螞蟻2教學反思：
為了攻克難點“螞蟻爬行影片剪輯元件的制作”，我在課前為學生制作好了螞蟻的三對足，這樣就節(jié)省了學生課堂上畫螞蟻足的時間，學生們可以用更多的時間學習如何讓螞蟻爬行起來。
課上有的學生雖然掌握了讓制作螞蟻爬行動畫的制作方法，但螞蟻的足動作不自然，經(jīng)過老師點撥，同學交流，調(diào)整了三對足的動作，最終將問題解決，使爬行更自然。
五年級技術(shù)教案篇十六
第一課走進wps2000一、教學目的：1.使學生對集成辦公體系軟件有1個開端的認識；2.使學生了解wps2000軟件的功能,掌握步入和退出wps2~操作環(huán)境勺要領。二、教學內(nèi)容：1.介紹文字處理體系軟件wps200；2.啟動wps2000；3.退出wps2000。三、教學重點：啟動和退出wps2000。四、教學難點：對集成辦公體系軟件的理解。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環(huán)境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入同學們,前一單元我們進修了如何用畫圖軟件繪制圖形,在實際應用中更多的應用是文字處理。從這節(jié)課開始,我們來進修簡略實用、功能強大的集成辦公體系軟件wps2000。2.講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出wps20印文字處理體系。wps2000是一套支持windows95/98,具有文字處理、表格應用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件發(fā)送等諸多功能的32位操作平臺上的集成辦公軟件。它和睦美滿國微軟公司的office系列是今朝中國市場上使用最為廣泛的集成辦公體系,也是軟件業(yè)中為數(shù)不多的能和國外軟件抗衡的產(chǎn)品。啟動wix32(x)o的要領有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領達到同一目的.。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種啟動要領,并讓學生利用其中一種啟動wp'32000)退出wps2000的要領也有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領退出wps2000。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種退出要領,并讓學生利用其中一種退出wps2000)。第二課調(diào)動文字一、教學方針：1、掌握插入和改寫狀況的切換與區(qū)分。二、學會插入和刪除文字的要領。二、教學內(nèi)容1、插入和改寫狀況的切換與區(qū)分。二、插入、刪除文字。三、教學重點：插入、刪除文字。四、教學難點：插入、改寫狀況的切換與區(qū)分。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環(huán)境。六、教學歷程1、要求學生打開文本《日月潭》二、在“令”字前面插入“景色怡人”四個字,該怎么辦?3、操作步驟：把光標移到“令”字前面。輸入“景色怡人”。4、切換“插入”、“改寫”狀況的使用要領。5、試一試：將文章中“景色怡人”幾個字刪除掉。6、要領：要領1：將光標移到指定文字的后面,按退格鍵刪除。要領2：將光標移到指定文字的前面,按delete鍵刪除。7、練一練：p9第三課文字復印機一、教學目的：1.使學生掌握復制文本的三種要領；2.使學生鞏固剪貼板的有關內(nèi)容。二、教學內(nèi)容：1.使用工具條中的“復制”按鈕復制；2.使用編輯菜單進行復制；3.使用鼠標直接拖放復制。三、教學重點：復制文本的三種要領。四、教學難點：復制操作的原理及剪貼板知識。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環(huán)境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入上節(jié)課我們進修了文本的選定,選定了文本之后,就可以對它進行復制、刪除、移動等處理。本節(jié)課我們進修文本的復制。2.講授新課下面我們來進修如何復制1個文本。復制文本有三種要領可以實現(xiàn)。第一、二種要領其實也只是1個命令的兩種不同啟動方式。使用工具條中的“復制”按鈕1.選定要復制的內(nèi)容；2.裸機工具條上“復制”按鈕；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機工具條上“粘貼”按鈕。使用編輯菜單進行復制1.選定要復制的內(nèi)容；2.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“復制”；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“粘貼”按鈕。使用鼠標直接拖放復制1.選定要復制的內(nèi)容；2.按住ctrl鍵,指向選定內(nèi)容；3.用鼠標將選定內(nèi)容拖至要復制的位置；4.松開鼠標,松開ctrl鍵。練習：
歷史上的今天：
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