在日常工作中，總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問題，提升效率。在寫總結(jié)時，我們要從整體和細節(jié)兩個層面進行思考，做到有條不紊、層次清晰。小編為大家準備了一些總結(jié)范文，并附上了一些寫作技巧，供各位參考借鑒。
小學(xué)生感恩教師講話稿篇一
語文課上，教師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛了，包括我。
教師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么!背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負所以能蒙混過關(guān)那好，以后我不會再這么縱容你們了!以后不會的給我抄!抄到會背為止!”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，僅有我，默默地注視著教師，此刻的教師格外的美，也僅有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，教師又一次被學(xué)生傷害了。
其實，我的語文教師不僅僅人長得漂亮，并且脾氣出了名的好，她從不擺教師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一向很喜歡教師。只是今日教師被我們弄生氣了，大家都不明白怎樣辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見了教師，教師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，教師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來?！蔽倚腋５攸c著頭：“恩，我明白了，多謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅僅賜予他人芬芳，也為自我的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛教師!
小學(xué)生感恩教師講話稿篇二
尊敬的老師、親愛的`同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)海倫?凱勒還沉浸在黑暗和無聲的世界里對未來感到絕望的時候，是沙莉文教師幫她解開繩索，從絕望之中掙扎出來，是沙莉文教師用她那父母般的愛意和堅強的意志，指引著她的學(xué)生走出困境，走向生活的期望。
教師，人類靈魂的工程師!他們教育了一批又一批的新人，他們鑄就了我們?nèi)祟愖顬橥昝赖撵`魂。
是的，完美靈魂的塑造者――教師。
小學(xué)生感恩教師講話稿篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，再過兩天，就是我們國家第xx個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的`大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你在專心致志地聽講，積極踴躍地發(fā)言，這便是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，因為在這些點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂！”。
國旗下講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
那日講話時，我十分害怕，有那么多教師，有那么多同學(xué)在下頭看著我，如果說錯怎樣辦?如果沒說好怎樣辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽最終結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!教師多謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一齊選人數(shù)，這時，我看見了幾根保密在閃閃發(fā)亮，我明白那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一向在努力，因為除了期末成績，我沒本事去回報您，莘莘學(xué)子最終有一個目標回報恩師。教師，您放心，我定會考出夢想的成績。
十年樹木，百年樹人;授業(yè)之恩，終身難忘!
小學(xué)生感恩教師講話稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得剛開學(xué)時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文教師給了我這個發(fā)言的機會;是他，是語文教師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文教師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語文教師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。
雖然有時我也會惹教師生氣，甚至有時還會賭氣不理教師，可是教師對我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
啊，語文教師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文教師的行動將令我受益終生。
最終，我只能說一句：教師，您辛苦了。
小學(xué)生感恩教師講話稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗講話的機會，向普天下的`老師們表達我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒；然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師：，我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人，感激給我生命的父母；感激讓我成長的多彩生活；感激給我友情的同學(xué)，但我更要感激給我精神財富的教師，因為是她們打開了我心靈的窗戶，給了我騰飛的翅膀，讓我在知識的海洋里盡情遨游。
如果教師是枝繁葉茂的大樹，我就是破土而出的幼苗；如果教師是廣闊無邊的藍天，我就是自由自在的小鳥；如果教師是辛勤耕耘的園丁，我就是嬌嫩芬芳的花朵。教師就像母親一樣時刻關(guān)愛著我，讓我不斷茁壯健康成長。
記得三年級的時候，我第一次參加演講比賽，看著臺下那么多教師和同學(xué)，心里直打鼓，十分害怕：如果說錯怎樣辦？如果沒說好怎樣辦？我的心就像一團亂麻。這時班主任劉教師看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。我似乎聽到她在為我喊“加油”！那眼神就像快刀一樣斬斷了我心中的那團亂麻，讓我重新找到了自信。比賽最終結(jié)束了，我獲得了一等獎的好成績，心中那顆大石頭才總算落地了。這時教師的眼中是多大的欣慰??！教師，多謝您的目光，是您給了我最大的鼓勵與支持。
劉教師的教學(xué)水平也很棒。為了制作出栩栩如生的課件，她不明白犧牲了自我多少的休息時間，但她卻從不知疲倦，毫無怨言。她從來都是用靈活的方法來教學(xué)，寓教于樂，讓我們學(xué)習(xí)起來更有勁，效果也更好。比如學(xué)課文時，以課本劇的形式讓同學(xué)們分主角進行表演，讓我們身臨其境，快速提高認識，加深理解；劉教師還經(jīng)過制作發(fā)放陽光幣的形式，鼓勵同學(xué)們多讀書，讀好書，逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。劉教師的這些教學(xué)方法，都取得了很好的效果，使每次語文考試我們班在級部都能名列前茅。我感激劉教師讓我喜歡上了語文。
教師的恩情說也說不完，敬愛的教師，您燃燒了自我，照亮了他人。我要對您說一聲：感激您，我的教師，感激您為我們所做的一切！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇八
大家好！
我是初三的艾春，今天演講的題目是《感恩老師》。是誰用淵博的知識把我們帶進了知識的殿堂，讓我們感受到了文明和希望？誰用慈善的眼光讓我們從懦弱變得堅強？是老師！是我們敬愛的老師！
當(dāng)學(xué)生失意失意時，老師在我們心中播下希望；當(dāng)我們成功時，老師熱情地為我們慶祝，分享我們的快樂。老師總是笑，讓大家充滿力量。老師多偉大??！
“烏鴉有反哺之意，羊有跪求哺乳之恩?！比艘獙W(xué)會感恩。感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學(xué)后，向老師招手說“老師，再見”，這還是對老師的感謝；遵守紀律，文明禮貌，愛護環(huán)境？這些都是感恩。因為這些小事的背后，是你對老師的尊重和愛護。
同學(xué)們，從零開始感謝老師，從此感謝老師
開始！最后，我真誠地對所有老師說：“各位老師，謝謝！你已經(jīng)很努力了！祝你永遠幸福安康！”謝謝大家！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇九
親愛的老師：
您好！
請允許我代表全校同學(xué)在教師節(jié)來臨之際對您說一聲：“你辛苦了！”
在我們嬉笑打鬧時，老師，您卻在無私地批改著我們的作業(yè)。其實我們都看見了，您對我們無私的愛，我們永遠都記得。
在深夜里，您偷偷地流著眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢鄉(xiāng)時，您在修改著我們的作文并寫上不少于50字的評語。我們?nèi)嘤?3名同學(xué)，相當(dāng)于您至少要寫兩千多個字，而且還要修改我們的錯別字和不通順的語句。每一個修改呼號都那么認真，認真得讓我們感動。第二天您帶著疲憊不堪、病怏怏的身子來給我們上課，您已經(jīng)堅持不下去了，可您咬咬牙還是堅持住了，還微笑地看著我們，我們真是看在眼里，疼在心里。您真的為我們付出太多了，真的！我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到驕傲！
大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們?？墒?！我不這么認為，我就得老師您是一位天使，而我們是一群調(diào)皮搗蛋的`云，我們發(fā)脾氣就會變成烏云，而您卻好好教導(dǎo)我們不要發(fā)脾氣做一個好云朵，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻愿意遭受風(fēng)吹的冷，雨淋的痛。時間過得真快，從一個不懂事調(diào)皮的小女孩變成了一個聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養(yǎng)，很快，我們就會離開我們的母校，離開您了，我們會去陌生而又向往的初中了，謝謝您對我們公平的對待和真誠的愛！
祝您身體健康，事業(yè)順利，萬事如意！
我的講話完畢。
謝謝大家！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
記得小學(xué)四年級時，學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女教師，很幸運我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不明白她的性格如何，可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的`臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當(dāng)時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。
她不僅僅課講得好，并且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得教師叫我們讀課文，而她卻把那個同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學(xué)說了一節(jié)課，之后那個同學(xué)哭了。教師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學(xué)。這時，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。教師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧。”在她回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪，從那以后，那個同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當(dāng)時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。
她不僅僅課講得好，并且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得教師叫我們讀課文，而她卻把那個同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學(xué)說了一節(jié)課，之后那個同學(xué)哭了。教師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學(xué)。這時，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。教師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧?！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪，從那以后，那個同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十二
老師們，同學(xué)們，早上好：
今天是201x年9月10日，大家知道9月10日是什么節(jié)日嗎？
今天的空氣特別清新，陽光格外明媚，因為今天我們又迎來一個新的教師節(jié)。
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來一個新的教師節(jié)。在這第二十三個教師節(jié)到來之際，同學(xué)們，讓我們一起向我們敬愛的老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝老師們節(jié)日快樂!”
同學(xué)們，在這金秋的九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，不管是過去的、現(xiàn)在的、還是將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；對于每一個人來說，在我們從頑皮的孩童到青澀的少年，再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人。人們總是用最美的語言贊美老師。因為教師這個名字意味著無私奉獻，意味著淡泊清貧…，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命。那么，作為學(xué)生的你，準備了什么來給你的老師獻上節(jié)日的禮物呢？是一張親手制作的賀卡？還是一朵美麗的鮮花？是一聲節(jié)日的問候，還是一次尊師聯(lián)歡會？但對老師來說，最好的禮物是你的進步和成功。因為如果說飛翔是小鳥對藍天的回報，芬芳是花兒對大地的回報，那么成才是學(xué)生對老師最好的回報。
我們學(xué)校的老師來自全國各地，大江南北，他們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，默默奉獻著自己的青春，正是有這許許多多教師的努力，學(xué)校贏得了口碑，爭得一個又一個榮譽！過去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，更是卓有成效的一學(xué)年，在這一年里，全校師生員工齊心協(xié)力，向社會交出了一份份滿意的答卷：學(xué)校先后被評為xx市信息化先進學(xué)校、xx市德育示范學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、xx市中小學(xué)藝術(shù)教育工作優(yōu)秀學(xué)校、還順利地通過了xx市教育現(xiàn)代化小學(xué)的評估驗收。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的——d2校史上——絢麗多彩的篇章！
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標志著新的征程即將遠航，我們?nèi)w老師必定——“志遠行近，為人師表”，讓每個學(xué)生享受品質(zhì)教育，鑄就d2大家的輝煌！最后，我代表學(xué)校，祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里——學(xué)習(xí)進步，健康，快樂；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，謝謝大家！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在第31個教師節(jié)來臨之際，我代表全校同學(xué)，向敬愛的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”同時，我也真誠祝愿每一位曾經(jīng)愛護過我們、教育過我們的老師節(jié)日快樂。
總有一些歲月從來不曾遺失，總有一些人永遠不會忘記，總有一些感動，從來未曾遠離，待記憶的大門被輕輕觸碰，情不自禁地開啟展現(xiàn)之時，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
老師，沒有誘人的權(quán)利，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實無華的話語指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動我們。世界有了您，才有了火樣的激情；人生有了您，才有了壯美和絢麗；我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節(jié)快樂，收獲桃李滿園。
榮譽和鮮花難以回報老師的艱辛，賀卡與掌聲表達的敬意如此微薄。我們又該如何回報老師呢？平日我們總說要老師給予我們自信，老師也需要我們的支持與理解。所以在此我倡議：在今后的學(xué)習(xí)中，讓老師看到我們專注的眼神，提問時我們高舉的手臂，批改作業(yè)時我們賞心悅目的作業(yè)，路上偶遇我們親切的問好。這些都是我們可以輕易做到的小事，但這卻是我們表達對老師敬意的最好載體！回報老師，不需要豪言壯語，驚天之舉，只需要我們尊重愛戴的心，讓以上的行動，成為我們的習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣，才是我們對老師最好的支持。
今天站在這里，抬頭望，一高校園美麗如畫，全體教師努力耕耘，開學(xué)典禮上優(yōu)秀學(xué)生的成就也離不開你們。因為有你們，一高人的努力奮斗，才有了一高蒸蒸日上的良好局面。在這樣的環(huán)境里，學(xué)習(xí)是我們莫大的榮耀與驕傲。
在一高，學(xué)習(xí)從這里出發(fā)，我們的學(xué)習(xí)生活需要你們的指導(dǎo)，我們的奮力攀登需要你們的肩膀。從前的光榮，讓我們一起延續(xù)，未來的成績，由我們并肩創(chuàng)造！
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福：祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
謝謝大家！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十四
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師：
你們好！
十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的講話。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂！
今日，在這莊嚴神圣的教師節(jié)，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明！
教師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點污x和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢。
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自我將是您的好學(xué)生！
敬愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十五
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更完美》。
記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個年頭，生命的大樹也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有教師孜孜不倦的教誨，更有父母無怨無悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥成群結(jié)對的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方？可是來年的春天，他們卻吱吱喳喳地出此刻枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢？他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓；牙牙學(xué)語，是依靠著父親的指引說說笑笑；懵懂無知，是得到了教師的教導(dǎo)出口成章；悲痛痛苦，是有了朋友的幫忙充滿信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩教師，感恩朋友，是他們，教會我們成長。
父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；教師的愛，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞，朋友的愛，溫暖若春，無私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起；教師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會忘記了；朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時候扶你起來，教你站立；在你困惑的時候為你講解，讓你成功；在你痛苦的時候為你開導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行！
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十六
各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是――感恩教師。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們迎來了一個極有意義的節(jié)日――“教師節(jié)”。在此，我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師，一個普通的名字，但是在今天這個名字卻顯得格外的厚重。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會點滴進步，無不飽含著老師的辛勞奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。
數(shù)年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，而今站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，我們將青春奉獻、把希望播種、讓智慧結(jié)晶。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，課堂上給你鼓勵的 是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神; 學(xué)校里當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛的手；放學(xué)后，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是在我們同學(xué)的心里，在我們同學(xué)的舉止言行中。
最后，祝愿學(xué)校的全體老師們桃李滿天下，春暉遍四方！我的講話結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
老師很棒。前幾天，我參加了一個講座。鄒老師告訴我們，老師很棒。他們面對危險想到的不是自己，而是學(xué)生。汶川地震時，一個班的班主任趕著疏散班里的學(xué)生，但是隔壁，全班都走了，只有女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊跑。她說，我想和我媽一起幫忙疏散人群。砰的一聲，他們母女就這樣死了。他說，中國教師不會在危險面前離開學(xué)生，即使是危及生命的危險。
老師是無私的。小學(xué)四年級的時候，我是個小惡魔。我現(xiàn)在就是，當(dāng)老師把我從邪惡的邊緣拉上來的時候。她認真地教我如何做人。雖然她被我氣哭了，但她沒有離開我。
老師很努力。在操場上玩的時候；老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè)?；氐郊遥职謰寢尳o你做飯，一切都安排好了；老師呢？他們也有孩子！有些辛苦了一天的老師，六七點下班還要去菜市場買菜，回家給孩子做飯。夜深人靜的時候，月光下，疲憊的老師可能還在備課。
老師愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。有一次，我被留到很晚才補作業(yè)。老師伸出手，遞了一片面包，說：“餓了就吃?！边@一幕很感人_一個老師離開一個學(xué)生，給面包吃。到了期末考試前期，我很緊張。她鼓勵我爭取高分，說：“你考了95分，這本書就是你的了。”到目前為止，我一直在小心翼翼地維護著選中的作文。
老師為我們做了這么多，但我們能給點回報嗎？教師節(jié)送老師一束花；按時完成老師布置的作業(yè)，少擔(dān)心老師；或者用好成績回報老師。
春雨把世界染成了綠色，卻無聲無息地消失在土壤里。老師，你是我心中的春雨，我會永遠感謝你。
小學(xué)生感恩教師講話稿篇十八
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是――《感恩教師》。
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們剛剛和一年一度的教師節(jié)擦肩而過，在此，我們衷心祝福全體教師，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福――“老師，您好！”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16869608.html】
