總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)能力，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c(diǎn)和關(guān)鍵詞，提高文章的吸引力。閱讀總結(jié)范文可以激發(fā)自己的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。
我的未來(lái)日記篇一
是否正如人們所說(shuō)——。
未來(lái)是美好的?
那時(shí)的我是多么的盼望自己能夠快快長(zhǎng)大！
但是我發(fā)現(xiàn)未來(lái)是要靠自己的。
在上小學(xué)期間我是多么煩惱。
未來(lái)不是美好的嗎？為什么還要努力？
現(xiàn)在的我不想長(zhǎng)大了。
因?yàn)樵谧呦蛭磥?lái)的時(shí)候，還要在學(xué)校里“煎熬”
可是，當(dāng)我上了初中我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
本以為在小學(xué)就是很累的啦。
但是，當(dāng)升入初中后。
當(dāng)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，痛苦也就會(huì)隨之加深一點(diǎn)點(diǎn)。
我后悔，我害怕，我無(wú)法想象明天會(huì)怎樣。
我每天晚上都在深思：
人為了什么活著？人活著為什么會(huì)痛苦？
人為什么會(huì)不一樣。。。。
太多的為什么讓我疲倦不堪。
未來(lái)！到底是怎樣的.？
我已不敢想象，現(xiàn)在我向往以前。
但我同時(shí)又告誡自己忘掉過(guò)去。
歲月已在我的身上刻下道道傷疤。
我已不知所措，現(xiàn)在的我迷茫了。
累了，我已經(jīng)太累了。
也許未來(lái)會(huì)非常的殘酷吧。
但是，那又能怎樣呢。
想了想，還是那樣，不如振作起來(lái)。
無(wú)論未來(lái)會(huì)有多么殘酷，多么美好。
反正我們預(yù)知不了。
那為什么就不能伸出我們的雙手。
讓我們改變自己的未來(lái)。
也許我們不能預(yù)知自己的未來(lái)會(huì)是怎樣的酸甜苦辣。
但是我們可以自己創(chuàng)造未來(lái)。
創(chuàng)造一個(gè)只屬于我們自己的未來(lái)。
我的未來(lái)日記篇二
這段時(shí)間天氣真熱，氣溫都在35度以上，這么熱的天，游泳是的選擇了。星期四下午，爸爸終于有時(shí)間帶我去游泳了，我開(kāi)心地向小區(qū)的游泳池跑去。
到了游泳池一看，好多小朋友已經(jīng)在游泳池里快活地游了，我聽(tīng)到好朋友松松在游泳池里喊我，我趕快跳到池子里和他玩起了拋球的游戲。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)要教我蛙泳，他給我講了基本的動(dòng)作，我看爸爸在水里游起來(lái)真像一只青蛙，可我只會(huì)在水里撲騰，我更喜歡和小朋友在游泳池里玩拋球的游戲。
時(shí)間過(guò)得可真快，我覺(jué)得還沒(méi)玩夠，可天已經(jīng)快黑了，姥姥來(lái)喊我們回去吃晚飯了，我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我的未來(lái)日記篇三
曾經(jīng)多少次跌倒在路口，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，我想飛翔于遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，想擁有掙脫一切的力量，超越這平凡的生活!可是，我已無(wú)能為力。
望這窗外即將凋零的樹(shù)葉，幾片枯黃的葉在凄冷的秋風(fēng)中無(wú)力地掙扎著，風(fēng)玩弄著它，在狂風(fēng)中緊緊抓住那唯一的牽掛，但是一陣微風(fēng)徹底將它扯斷，它在風(fēng)中低旋著，飛舞著，卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿哀怨的秋風(fēng)中苦苦回想：曾幾何時(shí)與狂風(fēng)暴雨的斗爭(zhēng)，在冬夜那對(duì)黎明的的等待，即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對(duì)理想的執(zhí)著!可現(xiàn)在，一切的掙扎都已經(jīng)無(wú)能為力了，任由陷入潮濕的泥土，腐朽，消失。因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了大地的棄兒!
站在這片荒蕪的土地上，仰望天空，自己是多么的微不足道，而微不足道的我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時(shí)，自己在燈光下苦讀，超負(fù)荷的工作壓得我氣喘吁吁，走在悠長(zhǎng)有寂靜的街上，緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘，干裂的嘴唇，刺骨的風(fēng)直逼饑腸轆轆的肚子，但是，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬促使我身體力行。
而現(xiàn)在，所有的期望都化成了泡影，疲憊黯然時(shí)無(wú)法排解的寂寞，心神憔悴的煎熬，索然無(wú)味的苦悶，我只是徘徊在漫漫長(zhǎng)路，獨(dú)處于這個(gè)灰色的季節(jié)。
無(wú)聲的啜泣，凌亂的發(fā)絲，
我低聲自語(yǔ)：我該怎么辦?
立于山巔，仰望星空，
：我的未來(lái)是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
我的未來(lái)日記篇四
今天，我和爸爸媽媽一大早就回老家過(guò)清明。
一路上的風(fēng)景好美呀!遍地是金黃色的油菜花，一股股香氣迎面而來(lái)。紅紅的桃花，還有許多不知名的花兒，真是百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴!
半個(gè)小時(shí)后，到了我的老家柯思湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)湖面上有一群鴨子在嘻嘻哈哈的玩耍……。
爺爺奶奶帶我們來(lái)到老爺老奶奶的墳前，爸爸用鏟子除掉墳前的雜草，就開(kāi)始燒紙錢，我給老爺老奶奶插上漂亮的紙龍花。等紙錢燒完了，我們都向老爺爺老奶奶瞌頭。我忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)墳頭上都插滿了五顏六色的花。媽媽告訴我，這是為了紀(jì)念過(guò)逝的親人。
我終于懂了，清明節(jié)的含義是這樣的。
我的未來(lái)日記篇五
我家有一個(gè)天真可愛(ài)的表姐，她雖然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
記得有一次，我和表姐在街上散步時(shí)，我和表姐發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在彎著身體，對(duì)我們說(shuō)：“求求你們給我一點(diǎn)錢吧，我現(xiàn)在太餓了?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)耐肜镉袆e人捐給他的錢和一些面包。我的表姐就毫不猶豫的從衣兜里拿出20元。我當(dāng)時(shí)問(wèn)表姐：“你為什么捐給老爺爺20元呢?”而表姐說(shuō)：“我們應(yīng)該多多幫助這些貧困人”我聽(tīng)了眼眶里情不自禁的裝滿了眼淚。
這就是我的表姐，你們認(rèn)識(shí)她了嗎?
篇七：曬太陽(yáng)。
今天下午，爸爸帶我到市民廣場(chǎng)去玩。不過(guò)，爸爸說(shuō)要先到打字店去辦點(diǎn)事。等爸爸辦好事，我們就到河西市民廣場(chǎng)上，主要是為了讓我曬太陽(yáng)。爸爸媽媽說(shuō)，因?yàn)槲疫@段時(shí)間咳嗽，曬下太陽(yáng)會(huì)好些。
今天的太陽(yáng)太厲害了!不一會(huì)兒我就大汗淋漓了。
爸爸見(jiàn)我出汗多，就陪我到一個(gè)小商店買了一瓶酸奶喝。在外面曬了一個(gè)多小時(shí)，我和爸爸就回來(lái)了。
我的未來(lái)日記篇六
今天是我十歲生日，我約了十幾個(gè)好朋友一起到肯德基過(guò)生日會(huì)。
我們一進(jìn)門，歡迎我們的是一個(gè)短發(fā)的阿姨。同學(xué)們都迫不及待地戴上了阿姨拿來(lái)的花冠，而我戴的則是一頂金色皇冠，因?yàn)槲沂切坌锹?朋友們看著我頭上的金色皇冠都非常羨慕，有的說(shuō)：“凌云，你真漂亮!”有的說(shuō)：“真的，我好喜歡!”還有的說(shuō)：“我也好想戴哦??”
過(guò)了一會(huì)兒，我的十歲生日會(huì)開(kāi)始了，阿姨先組織我們玩了一些動(dòng)腦筋的小游戲，其中，我覺(jué)得“貼羊毛”的游戲最好玩。我們拿到制片，就聽(tīng)見(jiàn)阿姨的命令“開(kāi)始貼羊毛!”我想：是哪知羊要我們貼羊毛呢?正疑惑間，我發(fā)現(xiàn)阿姨發(fā)下來(lái)的紙片上的羊沒(méi)有毛，是要我們幫它貼的，于是，我趕緊去貼。最后阿姨說(shuō)，我這個(gè)小壽星貼得最好，我真高興!
吃完了蛋糕，就是我接收禮物的時(shí)候了。朋友們有的給我送了一個(gè)音樂(lè)盒，有的送給了我一個(gè)漂亮的娃娃，還有我最喜歡的一串鈴鐺?？粗矍暗亩Y物，我心里十分高興，一直說(shuō)著：“謝謝，謝謝!”這次生日會(huì)，我真高興!
我的未來(lái)日記篇七
未來(lái)的我，是一個(gè)瓜子臉，水靈靈的大眼，瓶蓋似的小嘴，苗條的身材，和一顆火紅善良的心，一頭帥氣的頭發(fā)。
未來(lái)的我，我要當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理，還要開(kāi)個(gè)集團(tuán)。
我再一次夢(mèng)里，我夢(mèng)到一個(gè)好夢(mèng)故事是這樣的我當(dāng)一個(gè)副總每天都要解決一些難題，每天很累。
第二天，我很晚很晚的起來(lái)，我一起來(lái)已經(jīng)很晚了，我趕快起床去了公司一看，是哥哥在幫我解決問(wèn)題。
我后來(lái)知道學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)好才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的未來(lái)日記篇八
未來(lái)的我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢屪詮挠辛嗣妹?，就落下了腰疼的病根。每次媽媽洗衣服、拖地的時(shí)候，媽媽的腰就疼。看著媽媽被疼痛折磨，我心痛的不得了。
我下定決心，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，研制出一臺(tái)治腰疼的機(jī)器，治好媽媽的.腰疼，讓媽媽永遠(yuǎn)健康！再不受腰疼的折磨！
我的未來(lái)日記篇九
今天下午第一節(jié)下課后，我的背腫起來(lái)了。不是自己摔的，而是被陸禮偉推的。
事情是這樣的：那時(shí)，我正在和陸禮偉玩，突然，他推了我一把，我就摔在墻上，他說(shuō)了幾聲對(duì)不起就玩去了。我的.背就腫起來(lái)了一個(gè)大包，有一個(gè)大拇指那么大。
我揉了揉傷口，可那腫起來(lái)的地方越來(lái)越疼，痛得我哇哇大叫、亂蹦亂跳。
我只能挺著，到放學(xué)時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么痛了。我回到家里照樣開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我的未來(lái)日記篇十
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過(guò)這一瞬間雨又小了起來(lái)，天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。
湖邊，柳葉卷了起來(lái)，好像害羞的小姑娘。湖邊的荷花開(kāi)出了一朵一朵鮮艷的花來(lái)，有粉紅的、淡黃的、雪白的，美麗極了。湖旁的太陽(yáng)花鮮花怒放。
動(dòng)物園里的知了整天叫個(gè)不停，小狗也整天吐著短短的舌頭，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里，享受著水的清涼。
小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買棒冰吃。還有的跟爺爺、奶奶去樹(shù)底下避暑，更多的是呆在家里開(kāi)著空調(diào)看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，騎著自行車，匆匆忙忙去上班。
啊，夏天給我?guī)?lái)了歡樂(lè)!
我的未來(lái)日記篇十一
今天晚上本來(lái)我去上舞蹈課的時(shí)候不下雨，但下課的時(shí)候就象下過(guò)雨了一樣，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)電動(dòng)車的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫(xiě)的判斷。我用我的小手摸了一下，覺(jué)得有點(diǎn)濕，后來(lái)媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。
203月24日。
上午，我上完動(dòng)漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車的鑰匙不見(jiàn)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。找到鑰匙的時(shí)候我覺(jué)得很好笑，因?yàn)殍€匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺(jué)得很好笑。
今天我很開(kāi)心。
年3月27日。
晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時(shí)候，看見(jiàn)電視里正在播放世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。
半決賽分兩組，每組8個(gè)人，半決賽中每組都有一個(gè)中國(guó)選手，而且在每組中的成績(jī)都在前3名，他們都順利地進(jìn)入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國(guó)爭(zhēng)光。
2012年3月28日。
今天我很高興，因?yàn)槊魈鞎?huì)有10個(gè)幼兒園的小朋友到我們班來(lái)和我們一起度過(guò)一個(gè)上午，這個(gè)上午不是一個(gè)普通的上午，而是一個(gè)充滿快樂(lè)的上午。
2012年3月31日。
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開(kāi)始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點(diǎn)冒尖的，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。其中，我挖了一個(gè)筍，但沒(méi)有挖出來(lái)，因?yàn)殇z頭太重了。
2012年4月3日。
晚上，爸爸叫我讀英語(yǔ)，開(kāi)始讀的時(shí)候我不是很熟，后來(lái)我就慢慢地熟起來(lái)了。但是，爸爸叫我不聽(tīng)磁帶讀的時(shí)候又不熟了。后來(lái)，我反復(fù)地聽(tīng)著磁帶，最后不聽(tīng)磁帶我也能象聽(tīng)著磁帶一樣讀得很熟了。
2012年4月5日。
上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。
我們跳繩的時(shí)候沒(méi)有專心致致，但是我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
后來(lái)李老師叫我們集合的時(shí)候已經(jīng)下課了。
今天我很開(kāi)心。
2012年4月6日。
上個(gè)星期五我和衛(wèi)澤雨一起在ef學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，衛(wèi)澤雨不小心，結(jié)果，他把我的書(shū)都放進(jìn)了他的書(shū)包里，但是我也沒(méi)有看見(jiàn)他在干什么。后來(lái)，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我才想到會(huì)不會(huì)在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。
今天我到他書(shū)包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包里多了一本書(shū)。后來(lái)我才知道那本書(shū)就是我丟的那本書(shū)，那時(shí)我的心情輕松多了。今天我很開(kāi)心。
2012年4月8日。
上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。這個(gè)游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。
“連連看”有諸多模式，有單人、名人……。這些模式都有簡(jiǎn)單、普通和難的。我玩的是最簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
2012年4月10日。
今天我很高興，因?yàn)榻裉忑徖蠋熃形耶?huà)杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。
2012年4月11日。
昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的毛巾要退休了?！眿寢寙?wèn)：“為什么?”我說(shuō)：“因?yàn)槲业拿砥屏恕！眿寢屨f(shuō)：“好，明天就給你換掉?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，媽媽!”
(編者注：良好的閱讀習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)者了解和掌握自己的學(xué)習(xí)狀況，其中閱讀筆記是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的方法。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作并不容易，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)的閱讀筆記，能起到很好的引導(dǎo)作用。我們參考一下美國(guó)二年的小學(xué)生是怎么做的吧。)。
讀書(shū)筆記一：評(píng)星式筆記。
主要內(nèi)容：
日期：
書(shū)名：
作者名：
評(píng)價(jià)：
一星到五星，你有多喜歡這本書(shū)。
感想：
你喜歡這本書(shū)，理由;或者，你不喜歡這本書(shū)，理由。
讀書(shū)筆記二：復(fù)述式筆記。
1)任務(wù)一：
記錄每天所讀的書(shū)名(如果一天沒(méi)讀完，可以記下頁(yè)碼)和作者名，以及所花的閱讀時(shí)間，目標(biāo)是每天15分鐘，自由選擇書(shū)本，多少本書(shū)不限。
一張表格是一周7天的記錄(從上周五到這周四)，一周評(píng)估一次。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，拼寫(xiě)正確(因?yàn)槭浅瓕?xiě)而已)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(rubricscore，一種描述過(guò)程指標(biāo)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在教育中廣泛用在閱讀和寫(xiě)作的評(píng)估上)。
“+”達(dá)成7天閱讀6到7本書(shū)的目標(biāo)，以及完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v+”達(dá)成7天閱讀4到5本書(shū)的目標(biāo)，以及/或沒(méi)有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v”達(dá)成7天閱讀0到3本書(shū)的目標(biāo)，以及/或沒(méi)有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
2)任務(wù)二：
選取一本書(shū)進(jìn)行故事復(fù)述，分別用3句話概括故事的開(kāi)始，發(fā)展和結(jié)局，還提供了一個(gè)詳細(xì)的示范例子。也是一周完成一次，星期五上交。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：完整地復(fù)述故事，書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。每部分有三個(gè)句子描述該部分的主要意思。
“v+”快要達(dá)到要求：復(fù)述故事稍欠完整，以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。每部分沒(méi)有三個(gè)句子描述該部分的主要意思，或者未能描述清楚主要意思。
“v”需要提高：不能完整地復(fù)述故事，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊。每部分沒(méi)有三個(gè)句子描述該部分的主要意思，或者未能描述/描述清楚主要意思。
讀書(shū)筆記三：聯(lián)系實(shí)際式筆記。
這種筆記頭一個(gè)任務(wù)和復(fù)述式筆記的相同。第二個(gè)任務(wù)則是紀(jì)錄在文章讀到某個(gè)段落或情節(jié)時(shí)的聯(lián)想：
當(dāng)我讀到什么內(nèi)容，我聯(lián)想起什么內(nèi)容，這兩種情形是相似的，理由是什么，這樣的聯(lián)系讓我明白了什么。
為了幫助孩子完成這個(gè)任務(wù)，表格背面有“聯(lián)系實(shí)際”的指引：
1)在你本周讀的書(shū)里，找一本你能夠聯(lián)系實(shí)際的。注意在有些書(shū)里比較容易找，另一些則不然。
2)注意你所作的聯(lián)系是適當(dāng)?shù)?，能夠幫助你在某種程度上更好地理解故事的某個(gè)方面。
3)注意你所作的聯(lián)系要前后呼應(yīng)，使讀你筆記的人一目了然。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實(shí)際”的四個(gè)部份前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助更好地理解故事的某個(gè)方面。書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v+”快要達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實(shí)際”的四個(gè)部份中，大部份能夠做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助較好地理解故事的某個(gè)方面以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v”需要提高：不能做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)?shù)刈龀觥奥?lián)系實(shí)際”的筆記，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊，不能使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
讀書(shū)筆記四：判斷重點(diǎn)式筆記。
這種筆記頭一個(gè)任務(wù)也和復(fù)述式筆記的相同。第二個(gè)任務(wù)則是紀(jì)錄所讀故事的幾大要素：
人物：
場(chǎng)景：
沖突：
解決方法：
作者想表達(dá)的意思：
為了幫助孩子完成這個(gè)任務(wù)，表格背面有“判斷重點(diǎn)”的指引：
1)在你本周讀的書(shū)里，找一本敘述性的故事書(shū)。有些書(shū)比較容易幫我們完成這個(gè)練習(xí)，另一些則不然。
2)注意用整齊的字體，完整的句子來(lái)表述你閱讀故事后所判斷的重點(diǎn)。
3)注意你只需要紀(jì)錄最重要的信息，比如，你不需要把所有的人物都羅列出來(lái)，但要把起重要作用的主要人物列出來(lái)。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個(gè)部分：
a)學(xué)生自我評(píng)估(在選項(xiàng)前打勾)：
我有合作性：我和家長(zhǎng)一起回顧了以上的功課。
b)老師評(píng)估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：使用完整的句子清晰地完成了對(duì)所有要素的判斷。書(shū)寫(xiě)整齊，使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v+”快要達(dá)到要求：對(duì)大部份要素能夠做出完整和清晰的判斷以及/或書(shū)寫(xiě)不很整齊，不能完全使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
“v”需要提高：不能對(duì)幾大要素做出完整和清晰的判斷，以及/或書(shū)寫(xiě)不整齊，不能使用二年級(jí)水平的拼寫(xiě)。
下面兩種筆記更偏向于增加閱讀活動(dòng)的興趣：
讀書(shū)筆記五：評(píng)星+推薦式筆記。
美式足球賽季，老師們推出的是足球式的“readinglog“。
孩子的任務(wù)是紀(jì)錄一周內(nèi)所讀書(shū)的題目和作者名，在小頭盔上涂色，評(píng)出最喜歡的書(shū)來(lái)，然后把要推薦給同學(xué)看的書(shū)信息摘錄在一張畫(huà)著美式足球的畫(huà)上，涂好自己喜歡的顏色。老師會(huì)將這一個(gè)個(gè)的“小足球”掛在教室里。
讀書(shū)筆記六：紀(jì)錄時(shí)間式。
在執(zhí)行上述任務(wù)一段時(shí)間后，最近孩子們投入了一個(gè)名為”ozzie'sreadingprogram”的讀書(shū)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由一個(gè)本地棒球隊(duì)贊助的?；顒?dòng)會(huì)持續(xù)8周，孩子們紀(jì)錄自己的課外讀書(shū)時(shí)間，目標(biāo)是每周200分鐘，每?jī)芍苓M(jìn)展的象征就是在無(wú)形的棒球場(chǎng)上的一壘。
進(jìn)到一壘，孩子們就能在學(xué)校用一種開(kāi)心的形式進(jìn)行慶賀，棒球隊(duì)贊助小禮物，熱狗，飲料和球賽門票。這是他們的時(shí)間表：
一壘：2月5日ozzieday-穿球隊(duì)的顏色或球隊(duì)的服裝上學(xué)。
二壘：2月19日p.j.day-穿你的睡衣上學(xué)!(兒子說(shuō)，一整天喔!)。
三壘：3月5日spiritday-穿學(xué)校顏色的服裝上學(xué)。
本壘：3月19日crazyhairday-整最瘋狂的發(fā)型上學(xué)(還可以噴顏色-平時(shí)不可以)。
讀書(shū)筆記七：檔案式筆記。
老師設(shè)計(jì)了一份作業(yè)指引，內(nèi)容是這樣的：
你這周的工作是就你讀過(guò)的一本書(shū)做一份漂亮的檔案，請(qǐng)你在本周末把你的項(xiàng)目拿到學(xué)校來(lái)，和同學(xué)一同分享。
材料：
1)一個(gè)紙質(zhì)文件夾(學(xué)校會(huì)提供給孩子，在文具店也可以輕易買到同樣的)。
2)有分行和沒(méi)有分行的紙張。
3)蠟筆和彩色鉛筆。
4)膠水。
指引：
1)在文件夾的封面寫(xiě)上書(shū)的標(biāo)題，作者，你的名字，然后畫(huà)上關(guān)于這本書(shū)的彩色的畫(huà)。
2)在有分行的紙上寫(xiě)(或打字)出這本書(shū)的內(nèi)容摘要，控制在一個(gè)段落以內(nèi);然后把紙貼在文件夾內(nèi)面的左側(cè)。
3)在沒(méi)有分行的半張紙上，畫(huà)出書(shū)中你認(rèn)為重要的一個(gè)事件或情節(jié)，寫(xiě)上標(biāo)題;然后貼在文件夾里面的右上方。
4)在沒(méi)有分行的半張紙上，寫(xiě)出你對(duì)這本書(shū)的看法;然后貼在文件夾里面的右下方。
5)在文件夾的封底上畫(huà)出書(shū)中的主要角色或物體(如果不是小說(shuō)故事的話)，標(biāo)注名稱。
我的未來(lái)日記篇十二
其實(shí)，未來(lái)離現(xiàn)在并不遙遠(yuǎn)，是觸手可及的。然而，我們卻一直不知道未來(lái)就在身旁，只是冷冷的望了他一眼，當(dāng)做陌生人。未來(lái)是為了述說(shuō)現(xiàn)在，他就像后人一樣，講述著前人的故事。不要把未來(lái)當(dāng)做陌生人，請(qǐng)讓我們一起拉著他的手，去感知未來(lái)，體會(huì)現(xiàn)在。
九月，一個(gè)充滿考驗(yàn)和收獲的開(kāi)始。我們不知道，何所為遺憾，何所是快樂(lè)，在歲月的長(zhǎng)河中我們慢慢尋覓著。新的老師，新的學(xué)習(xí)，新的目標(biāo)，將發(fā)生在九月，一個(gè)令人向往，又顯得有點(diǎn)倉(cāng)促的九月，是一切夢(mèng)想的開(kāi)始。
面對(duì)人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，難免會(huì)錯(cuò)失方向，積極的調(diào)整，是我們要做的必要工作。到了初三，一切都變了。新的老師，也已經(jīng)從不熟悉變?yōu)榱讼嗷チ私狻Ｅc同學(xué)的相遇是一種緣分，是幸運(yùn)還是遺憾，還需我們?cè)谌粘Ｉ钪腥ンw驗(yàn)。
初三，我發(fā)現(xiàn)課上多了許多笑聲。青春漸漸萌發(fā)了，往日的輕松已不再有了，為夢(mèng)想而競(jìng)爭(zhēng)的激情，擦出智慧的火花。那將成為一段艱辛的旅程?；ㄩ_(kāi)花謝，是喜悅與遺憾的交融，是代表一個(gè)人的一生。那里跌倒，就從那里站起來(lái)。拍拍灰塵，繼續(xù)前進(jìn)。那永遠(yuǎn)抹不去的傷疤，是記住它的唯一方法。疼痛算得了什么，重點(diǎn)是收獲。
一年后的你，一定成長(zhǎng)了很多。不再是那個(gè)無(wú)知的小孩，你的心靈一定變堅(jiān)強(qiáng)了，不會(huì)再是那棵大風(fēng)一吹就倒的樹(shù)苗了，你會(huì)帶著那課樹(shù)苗的愿望，活在有著溫暖陽(yáng)光的大地上，實(shí)現(xiàn)樹(shù)苗的愿望。當(dāng)你暮然回首時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)，樹(shù)苗帶著對(duì)你的信任微笑著。
青春，我是留不住的，正因如此，我才要更加珍惜。讀高中的你一定就得，除了讀書(shū)外，什么都做不了。跟你相比，我是幸運(yùn)的。我還有一年的時(shí)間去感悟青春。青春是長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，帶著我去看更遙遠(yuǎn)，更美麗的天空。未來(lái)的你也是一樣的，若你沒(méi)有時(shí)間讓青春陪你到遙遠(yuǎn)的地方去看看，那就讓夢(mèng)想帶你去飛翔。如同長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線拉著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏安心的在藍(lán)天中眺望遠(yuǎn)方一樣，也讓夢(mèng)想拉著你的手，走在風(fēng)箏引導(dǎo)下的最美路上。
我的未來(lái)日記篇十三
今天，我已是一位大公司的boss，出門都有專車接送。
我刷牙洗臉后，說(shuō)了一聲“報(bào)紙”，那小機(jī)器人便飛快地拿了一份早已備好的報(bào)紙放在我的身前，待我閱讀。
不過(guò)，今天我要實(shí)驗(yàn)一下公司的新產(chǎn)品——泡泡汽車，顧名思義就是汽車是一個(gè)泡泡。我按了一下墻上的紅色按鈕，又只見(jiàn)門外一個(gè)像泡泡似的汽車呈現(xiàn)在我面前，我雙腿一蹬，便到了泡泡里。
接著，我的手臂向前一揮，那泡泡邊飛快地行駛起來(lái)，我也安心地躺在泡泡上，這車還有防撞系統(tǒng)呢，我快樂(lè)地滋了滋嘴。
“嗶，嗶，嗶?！蓖蝗唬菖堇锇l(fā)出了震耳欲聾的警報(bào)聲，原來(lái)泡泡的儀器偵測(cè)到不遠(yuǎn)處的兩輛電動(dòng)車即將發(fā)生車禍，我心里一邊直呼不好，一邊讓泡泡加速趕到快要發(fā)生事故的地點(diǎn)。
就在這千鈞一發(fā)之際，泡泡猶如一個(gè)盾牌，死死地抵住了兩輛車的撞擊，原本看起來(lái)柔軟的泡泡竟然變成了一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，連路邊的行人也駐足觀望，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，我的產(chǎn)品終于派上了用場(chǎng)——阻止車禍的發(fā)生。
在未來(lái)的日子里，我們開(kāi)車一定要小心，一定要減少車禍的發(fā)生。
我的未來(lái)日記篇十四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，我早已成了一名生物學(xué)家，研究出了一種新品種馬——omnipotenthorse。
這種馬可以穿墻、潛水，還能說(shuō)話、唱歌、講故事，而且還是保姆、家庭教師……更巧妙的是，他們還會(huì)飛。
清晨，我的小馬莉兒準(zhǔn)時(shí)叫我起床，為我準(zhǔn)備好早餐，幫我整理好了房間，待我吃完后，她又在15秒內(nèi)收拾好桌子，提起我的百寶箱，帶我去上班了。
才剛到路上，我就發(fā)現(xiàn)，賭車了！各種懸浮車（浮在半空的車）、疾速車（速度最快的車）、和一匹匹omnipotenthorse堵在一起。莉兒見(jiàn)狀，張開(kāi)金光閃閃的翅膀，飛向天空，向研究所飛去。
我看了看萬(wàn)能手表，呀！快遲到了！我啟動(dòng)了緊急模式，手表立刻顯示出到達(dá)目的地最快捷的方式、需用的時(shí)間，又通過(guò)傳達(dá)器傳到莉兒脖子上的寶石項(xiàng)圈上，哈哈，那個(gè)寶石項(xiàng)圈就是讓莉兒了解情況的感應(yīng)器啦！不到兩秒，我就順利的到了研究所的實(shí)驗(yàn)室了。
實(shí)驗(yàn)室里，我穿著白大褂，戴著護(hù)目鏡，莉兒則在一旁協(xié)助我，不需要她幫忙的時(shí)候，她就自動(dòng)充電、補(bǔ)充能量。
下班了，我們從研究所出來(lái)，邊走邊聊天，經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，一個(gè)鬼鬼祟祟的黑衣蒙面人從我們眼前經(jīng)過(guò)，兩手分別拿著激光槍和火焰槍，他是誰(shuí)？莉兒悄聲告訴我，剛剛她經(jīng)過(guò)掃描，認(rèn)出了那個(gè)人是星際通緝犯！莉兒?jiǎn)?dòng)了攻擊模式，和我商量好了作戰(zhàn)方案，只見(jiàn)她穿墻、隱形，找到了星際通緝犯，我從正面和星際通緝犯宣戰(zhàn)，莉兒則從后面偷襲，我倆前后夾擊，配合默契，三五下就制服了通緝犯，我報(bào)了警，不一會(huì)兒，幾名星際特警出現(xiàn)了，包圍了他。
回家后，我上了新聞，莉兒也成了頭等功臣，我們還一起被評(píng)為了“星際好居民”了呢！
怎么樣？我研究出的omnipotenthorse神奇吧？如果你也想要一匹，就請(qǐng)點(diǎn)頂吧！
我的未來(lái)日記篇十五
未來(lái)的家鄉(xiāng)是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。
當(dāng)你走出家門再也看不到馬路了，為什么呢？那時(shí)候的汽車在天空走，地上只有步行街和一棵棵高大的樹(shù)木了；那時(shí)候吃的做起來(lái)也非常的容易，而且不是一般的好吃，而是非常的好吃。那時(shí)候現(xiàn)不用電和油了，而是用太陽(yáng)能，我們那時(shí)候的飯店都不用一次性的.筷子也不用木頭做的了，而是用一種很好的工具的。
未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是在講道理。未來(lái)就是一個(gè)天下無(wú)壞人的世界，是個(gè)天下處處是富翁的世界，未來(lái)的空氣新鮮甜潤(rùn)，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，人類還可以走遍宇宙，未來(lái)的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
未來(lái)的家鄉(xiāng)是不是一個(gè)很好的地方呀？
我的未來(lái)日記篇十六
我一直以來(lái)都想有套大房子。
一天我有了一套大房子。這種房子很奇怪，只在一片小草地上有，這種房子呢還是種出來(lái)的，在這里有一塊特殊的黃土地，每年里面會(huì)長(zhǎng)出一百顆種子，你你只要種下去就會(huì)長(zhǎng)出一套大房子。這種房子普通的眼睛是不見(jiàn)的，想要看見(jiàn)必須戴上ef新型眼鏡，你只要戴上它，你就會(huì)看見(jiàn)重疊這的房子了，那套閃閃發(fā)光的就是你想找的房子了。屋頂是太陽(yáng)能板做的，里面的燈光、電器都沒(méi)有電線，全用太陽(yáng)能的電，墻壁和地上，都長(zhǎng)著一種特殊的草綠綠的，墻壁上還有美麗的花。好漂亮??！
“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……”鬧鈴響了，該起床了。原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)??！
在學(xué)校里我講給好朋友聽(tīng)，他們都說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了，也許真有這樣的房子呢?！蔽矣种v給爸爸和媽媽聽(tīng)，他們卻說(shuō)：“你光想美事吧。”
我長(zhǎng)大了一定研制這樣的房子，給人們住，讓更多的人有家。
我的未來(lái)日記篇十七
未來(lái)的城市是海底城市，人們?nèi)忌钤谝黄鹂煽鞓?lè)了!
可是我們?cè)趺床拍茉诤５缀粑?你們不用著急。在水底，每一棟房子都有一臺(tái)吸收器它會(huì)把海水吸進(jìn)來(lái)，然后再排出去把空氣留在房間里，我們就可以呼吸了。
有人又問(wèn)：“可是我們出了房子怎么呼吸呢?”我又說(shuō)：“到那時(shí)候人們會(huì)發(fā)明出空氣衣，里面會(huì)有足夠的空氣可以讓我們呼吸?！?/p>
那在海底，人類吃什么呢?人們除了吃海里的食物還可以吃到陸地上的食物。那陸地上的食物又怎么運(yùn)送到海里呢?以后會(huì)有一個(gè)“食物隧道”路的上的人把食物扔到“食物隧道”里面我們就可以吃到陸地上的食物了。
那在海里用什么交通工具呢?在海里會(huì)有一種水車，這種水車它防水、防火、防潮、防電、防腐蝕，而且還非常堅(jiān)固。
那時(shí)候的房子可是非常堅(jiān)硬的連炸彈也炸不破。
想住進(jìn)去嗎?那么我們就要好好學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)造出這些東西的。
我的未來(lái)日記篇十八
20xx年，我吃完早飯。騎著超鷹摩托車來(lái)到了學(xué)校門口。
進(jìn)校門，一個(gè)機(jī)器人向我飛來(lái)，我坐上去就像坐在沙發(fā)上一樣舒服。到了教室門口，我第一眼看見(jiàn)的就是桌子，每個(gè)桌子上面放的都是學(xué)習(xí)電腦，桌子上還放了一支激光筆，只要哪個(gè)同學(xué)在作業(yè)上寫(xiě)錯(cuò)了字就可以用激光筆點(diǎn)一下那個(gè)字就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，老師的講桌上放了一個(gè)大電腦老師只要坐在講桌旁操作電腦，我們就可以相互連接，給我們上課了。我走進(jìn)教室里坐在一個(gè)板凳上，忽然有一生巨響，不知是誰(shuí)在叫我，起床了，懶蟲(chóng)。原來(lái)我是在床上，做著美夢(mèng)。奶奶正在叫我起床，我相信我們一定會(huì)有這樣的學(xué)校。
我的未來(lái)日記篇十九
媽媽送我來(lái)到學(xué)校，我壹走進(jìn)學(xué)校就被那里得花草樹(shù)木吸引住了?！罢婷姥?！”我情不自禁地感嘆道。
我今年八歲了，上叁年級(jí)了。我們得學(xué)校特別得大，轉(zhuǎn)上好幾層樓才能來(lái)到我得教室。瞧！壹走進(jìn)我們得教室，你便會(huì)看到很多得學(xué)生書(shū)畫(huà)作品貼在墻壁上。那些花花綠綠得作品將教室點(diǎn)綴得格外漂亮。教室得正前方有壹?jí)K黑板，這塊黑板十分神奇，不用用粉筆寫(xiě)字，所有得操作只用控制電腦就行了。所以，說(shuō)是黑板，實(shí)際上是壹個(gè)大型得屏幕。教室得也后面有壹?jí)K電子板，那是同學(xué)們辦板報(bào)得好地方。
下課了，同學(xué)們歡蹦亂跳地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上綠油油得小草綠得亮你得眼，令你不忍心踩上去。沿著壹條小路往前走，你將會(huì)看到壹棵棵粗壯得大樹(shù)。枝繁葉茂地像壹把把巨傘。遮住了藍(lán)藍(lán)得天空。孩子們?cè)谙旅嫦囟?，手持壹臺(tái)手提電腦，便可以壹邊聆聽(tīng)小鳥(niǎo)得叫聲，壹邊完成作業(yè)。當(dāng)然，那壹張張軟盤(pán)，早已取代了原來(lái)得作業(yè)本。
“丁零零……”上課鈴響了。這壹節(jié)是數(shù)學(xué)課，瞧，電腦屏幕上，“1、2、3、4、5……”幾個(gè)數(shù)字在上面盡情地表演著壹出童話劇。我們壹邊看，壹邊學(xué)，在不知不覺(jué)中，我們學(xué)到了很多得數(shù)學(xué)知識(shí)。瞧！我們看起來(lái)是多么自信呀！
我愛(ài)我得學(xué)校。
我的未來(lái)日記篇二十
轉(zhuǎn)眼間，到了2413年?，F(xiàn)在的我是個(gè)發(fā)明家。這幾天，我正在創(chuàng)造一所學(xué)校，那里是一座高樓，房頂上的裝飾也很漂亮，現(xiàn)在，就讓我們一起去參觀參觀吧！
來(lái)到教室，我們一眼就可以看到它巨大的變化：黑板上沒(méi)有大屏幕讓老師用粉筆在上面寫(xiě)字多么費(fèi)勁??！現(xiàn)在的電腦可以幫助老師上課呢，一張張閃亮的桌凳也呈現(xiàn)在我們的眼前?？荚嚂r(shí)，桌子四周會(huì)有四面透明的玻璃圍著你，教室的變化可不小呢！
未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)“知識(shí)箱”，它會(huì)用最快的速度去收作業(yè)，大家有什么不懂的問(wèn)題，它就會(huì)像老師一樣細(xì)心的教導(dǎo)你。
草坪上也煥然一新。它會(huì)根據(jù)你的面貌帶你去“倉(cāng)庫(kù)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里是一個(gè)巨大的游樂(lè)園，里面有好多好玩的，比如說(shuō)：蹺蹺板，摩天輪，蕩秋千等等。
哈哈，大家會(huì)喜歡這樣的學(xué)校嗎？一點(diǎn)很想擁有吧？只要我們刻苦學(xué)習(xí)，什么事情都可能發(fā)生哦。
我的未來(lái)日記篇二十一
未來(lái)總是能帶給我們無(wú)限遐想，它就像一個(gè)夢(mèng)幻世界，我們可以去想想他的樣子。
我幻想中未來(lái)十分精彩，20年后，人類將去火星居住，到那時(shí)，每個(gè)人都會(huì)擁有自家的飛行器，可以在各個(gè)星球之間穿梭，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到宇宙的輻射。因?yàn)槊總€(gè)人都有可以行駛在宇宙中的特殊服裝，它可以阻擋一切對(duì)皮膚有害的光線。還有飛行器是用特殊的在火星上提煉出來(lái)的一種有機(jī)礦物質(zhì)，它可以阻擋一切隕石或不明飛行物的撞擊，讓你放心地在宇宙中旅游。那時(shí)候我們也會(huì)擁有自己的機(jī)器人，并且它們所擁有的功能與現(xiàn)在的截然不同，它們的功能可強(qiáng)大了。下面讓我向你們一一介紹吧！
未來(lái)的機(jī)器人如同一個(gè)儲(chǔ)存功能特別強(qiáng)大的電腦，并且它的娛樂(lè)功能也很強(qiáng)，可以讓你在百忙之中，讓緊張的神經(jīng)放松一下，它不怕任何病毒的侵襲因?yàn)樗袕?qiáng)大的自衛(wèi)系統(tǒng)。同時(shí)它也是一個(gè)“家庭保姆”他的胳膊有時(shí)可以成為吸塵器，掃帚、拖把等，清掃地面。當(dāng)擦玻璃時(shí)，它的胳膊可以伸縮，無(wú)論多高，它都可以擦，甚至是死角，它也可以擦。同時(shí)，它還會(huì)洗衣服、做飯，你不用擔(dān)心它會(huì)在做飯或洗衣時(shí)，觸電，因?yàn)樗捏w內(nèi)裝了阻值很大的電阻，能把高壓或照明電壓值降為0。并且它烹調(diào)出來(lái)的食物非常好吃。它還擁有真人語(yǔ)言系統(tǒng)，聲音幾乎接近人類的聲音。如果你家中有寶寶，可以完全放心，它會(huì)精心地照顧寶寶，還可以模仿動(dòng)物，和人類的聲音，給寶寶經(jīng)故事。必要時(shí)，它還能成為一個(gè)安全逃離器，不必?fù)?dān)心家中火災(zāi)，或地震等危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它會(huì)帶著全家人安全逃離。
火星上的生活并不比地球上的差，科學(xué)家們?cè)缫寻堰@里由一個(gè)荒涼、貧瘠的地方，變成了一個(gè)美麗、熱鬧的人間仙境，這里同樣有山有水，科學(xué)家們像是把地球上的美景都搬到這兒一樣，那景色還是讓人流連忘返。
怎么樣？我幻想的未來(lái)的生活是不是很精彩呢！希望真的有這一天，那樣的話，我想我們的生活會(huì)更好的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16865495.html】
