訓(xùn)練口才和演講技巧也十分重要，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高演講的流利度和自信心。在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，確保內(nèi)容更加精煉和精準(zhǔn)。演講稿中的觀點(diǎn)要立論明確、邏輯嚴(yán)密，以增加說(shuō)服力。
文明禮儀校園演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《文明禮儀 立己興邦》
中國(guó)素以“禮儀之邦”而著稱(chēng)于世。文明禮儀，以文化的形式在整個(gè)華夏民族的血液中流淌，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響。子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?自古以來(lái)，文明禮儀就是人們?yōu)槿诵惺碌臉?biāo)尺。《禮記》有云：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。其中“修身”二字，意即提高自己的思想道德水平，使自己的言行舉止合乎禮儀要求。縱觀浩蕩五千年歷史，古人踐行禮儀的事例數(shù)不勝數(shù)。
歷史的車(chē)輪駛向現(xiàn)代，而文明禮儀依舊是不變的風(fēng)景。時(shí)至今日，文明禮儀在優(yōu)良傳統(tǒng)的根基之上，又增添了新的內(nèi)涵。大到公民道德規(guī)范，小到平時(shí)一言一行、生活百態(tài)，無(wú)不在對(duì)新時(shí)期的文明禮儀做著最好的詮釋。有同學(xué)覺(jué)得文明禮儀很空很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們身邊。
當(dāng)我們行走在校園的時(shí)候，拾起身邊的廢紙屑，向老師問(wèn)聲好；當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，保持景區(qū)的優(yōu)美整潔，不亂涂亂畫(huà)；當(dāng)我們是行人的時(shí)候，不闖紅燈，走天橋和人行道；當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，常?？紤]到他人的感受，不罵人，不諷刺，讓自己的語(yǔ)言猶如春天般溫暖；當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，主動(dòng)為老人讓座；當(dāng)我們?cè)陂営[室和其他公共場(chǎng)合的時(shí)，手機(jī)靜音，不高聲喧嘩等等。一件件都是小事，可是卻表現(xiàn)出中華民族最高尚的品行。正如我們林校長(zhǎng)所言，作為新時(shí)代的中職生，不僅要外練技能，重視技術(shù)，更要拓展內(nèi)涵，提高修養(yǎng)，因?yàn)檫@修養(yǎng)便是文明禮儀最美的花朵。
現(xiàn)如今，我們自身需要文明禮儀，我們的學(xué)校推行文明禮儀，我們的國(guó)家呼喚文明禮儀。它不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)道德和國(guó)家風(fēng)尚的體現(xiàn)。若人人將文明禮儀作為座右銘，把尊重別人放在首位，讓高尚的人格品行成為自己進(jìn)步的不懈動(dòng)力，那么，我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣取得飛速發(fā)展；我們的精神面貌必然會(huì)煥然一新，我們的生活一定會(huì)美好、溫馨；我們的國(guó)家，必定會(huì)步步崛起，傲立東方！
最后，我想引用一句話(huà)結(jié)束今天的演講：立民主，興文明，求統(tǒng)一，圖富強(qiáng)。
謝謝大家，我的演講完畢！
文明禮儀校園演講稿篇二
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!謝謝!
文明禮儀校園演講稿篇三
大家好，我是林，我今天要演講的題目是《校園文明禮儀》。
中國(guó)偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！边@句話(huà)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思就是：“不學(xué)會(huì)禮貌，該如何做人？“文明禮儀是人類(lèi)為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。這句話(huà)說(shuō)明了兩點(diǎn)，第一：“如果失去了文明禮儀社會(huì)就等于停留在原始人的社會(huì)，原始人只會(huì)用互相喊叫的方式溝通，有了文明，就是我們現(xiàn)代人跟原始人的不同?！钡诙骸拔拿鞫Y儀是會(huì)在人們的交往中互相形成的，所以我們這些長(zhǎng)期在學(xué)校一起學(xué)習(xí)的人，都彼此互相影響著對(duì)方的文明?！?/p>
在學(xué)校里，身為高中生的我們就有一些不文明的行為。
到了中午去食堂的人每天都很多，有好好排隊(duì)買(mǎi)飯并且吃完飯后有責(zé)任心自己收飯盤(pán)的人；但也少不了在別人辛苦排隊(duì)時(shí)剝奪別人勞動(dòng)成果插隊(duì)的人和吃完飯不自己收飯盤(pán)就丟在桌子上的人。中午的時(shí)候大家都很餓，雖然可以理解想早點(diǎn)吃到飯的心情但是插隊(duì)是一個(gè)像別人充分展示自己沒(méi)素質(zhì)行為，大家應(yīng)該為自己的飯盤(pán)負(fù)責(zé)。
零食吃完了，包裝紙隨手一丟；吃著水果，果皮也隨手一丟；樓道間和操場(chǎng)都是我們每天都要經(jīng)過(guò)的地方，但卻總是能看到有垃圾在地面上，這樣亂丟垃圾的行為給學(xué)校的人們特別是保潔阿姨帶來(lái)了很大的麻煩，這種行為是不可取的。
但是我們還是有很多可取的地方的。譚嗣同曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為學(xué)莫重于尊師”意思是：“學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師?！弊鹁磶熼L(zhǎng)是人人皆懂的道理，也是校園文明最重要的一點(diǎn)。國(guó)際部的學(xué)生們見(jiàn)到老師都會(huì)熱情的打招呼,中午和課間在樓道里總是能聽(tīng)到來(lái)自不同國(guó)家口音的老師好，不僅僅是打招呼的方面，我們也要用努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講來(lái)回報(bào)老師的付出，這也是我們尊重老師的表現(xiàn)。身為國(guó)際部的我們，個(gè)人行為不僅代表著我們自己，更代表著我們的國(guó)家，所以文明禮儀是很重要的。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)。
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的名聲和粗俗，是自覺(jué)的控制。
校園因你，我的文明而文明。校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期的努力。
文明禮儀校園演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的主題是《講文明，樹(shù)新風(fēng)》。
文明是水，流淌在那慢慢的五千年歷史中;文明是一把永不熄滅的火種，相傳在代代炎黃子孫的手中;文明是發(fā)動(dòng)機(jī)，正在推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
其實(shí)想要改掉這個(gè)社會(huì)的不良風(fēng)氣，樹(shù)立新的風(fēng)氣，就要從自己做起，從小事做起。作為一名中學(xué)生，首先就要懂得文明是什么?它的意義何在?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明是一種修養(yǎng)，是一種禮數(shù)。要想了解一個(gè)人，就要從他的行為上來(lái)看，他的行為文不文明，禮不禮貌。明白了文明的意義，接下來(lái)就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。身為中學(xué)生的我們，應(yīng)該從何做起，又應(yīng)怎樣講文明呢?講文明并不是很難，已經(jīng)是中學(xué)生了，懂事了。我們應(yīng)該懂法律，愛(ài)祖國(guó)，尊師長(zhǎng)，禮待人。禮貌禮儀在生活中無(wú)處不在，無(wú)處不有。因而我們應(yīng)該在不論在家，在校園，還是在任何公共場(chǎng)所都要講禮儀，懂禮貌。不是一個(gè)人做到講文明，這個(gè)社會(huì)就可以樹(shù)立新的風(fēng)氣，而是要每個(gè)人，每個(gè)公民，這也是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。這是自覺(jué)遵守的，只有每個(gè)人都自覺(jué)地去遵守，這樣世界才會(huì)更加和諧，更加溫暖。
助人為樂(lè)，是不求回報(bào)的。你幫助了別人，卻快樂(lè)了自己，這不是兩全其美嗎?想必大家都知道小孔融讓梨的故事吧?故事中的小主人公他懂得快樂(lè)，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得謙讓。雖然他只是一個(gè)乳臭未干的小孩子，但是他的做法卻是有的成年人都做不到的。這個(gè)故事之所被千古傳頌，就是因?yàn)槿藗兒芫磁逍】兹诘倪@種品質(zhì)。有些大人，表面上滿(mǎn)腹經(jīng)文，只會(huì)嘴上說(shuō)，可是從來(lái)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，這樣是怎么也改變不了社會(huì)的敗壞風(fēng)氣的，反而會(huì)使社會(huì)增加負(fù)擔(dān)。道德品質(zhì)可以彌補(bǔ)智慧的空缺，但是智慧卻不能彌補(bǔ)道德品質(zhì)的空缺。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“缺少道德的文化，是沒(méi)有靈魂的文化，文化發(fā)展很重要，讓道德回歸更重要?！贝_實(shí)，你一肚子的文化，可是，你沒(méi)有道德，就和你沒(méi)有文化沒(méi)什么區(qū)別。一個(gè)沒(méi)有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會(huì)受到社會(huì)的排擠，最后被淘汰。
同學(xué)們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一名合格的中學(xué)生，做一名講文明的青少年，做一名有責(zé)任心的公民，用自己的生命來(lái)創(chuàng)造，讓自己短暫的生命煥發(fā)出永恒的光彩。讓我們攜手共建和諧社會(huì)，共建文明家園!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀校園演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)光明媚的九月，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的'修養(yǎng)。
升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚著文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在9月這個(gè)文明禮貌月，整個(gè)校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
文明禮儀校園演講稿篇六
親愛(ài)的.老師、同學(xué)們：
生活中，有很多事都反映這一個(gè)人的性格和人品。每個(gè)人都文明，懂禮儀，社會(huì)才會(huì)變得更好。
應(yīng)為我們的一己私欲，總是貪些小便宜，為了自己的利益破壞環(huán)境，制造三無(wú)產(chǎn)品以及造假，使社會(huì)愈來(lái)愈不堪。在馬路上，老人摔倒，該不該扶也成了問(wèn)題。扶了，有時(shí)會(huì)被誣告，不扶，就形成不了良好的社會(huì)風(fēng)氣，覺(jué)得違反了道德觀，人們都是怕惹禍上身。
一天下午上學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)小女孩在自己父親的摩托車(chē)上吃的雪糕，快到上課的時(shí)候了，那個(gè)小女孩立馬跳下車(chē)，把雪糕帶隨手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也沒(méi)說(shuō)……有時(shí)候樓下有賣(mài)破爛的爺爺路過(guò)，也不該大叫：“賣(mài)破爛的……”應(yīng)該尊重別人，更何況是老人，為了謀生賣(mài)破爛。因文明的稱(chēng)呼，該叫爺爺。人人都有尊嚴(yán)，文明待人，才能維護(hù)他人的尊嚴(yán)，創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系。
文明禮儀，應(yīng)該從小事做起，班級(jí)里天亮關(guān)燈，天黑開(kāi)燈。草坪里，樹(shù)立著愛(ài)護(hù)小草的牌子，不應(yīng)隨地吐痰，隨手扔垃圾。
禮儀這件事，在人群中，是決不能少的。人與人交流感情，事與事維持秩序，國(guó)與國(guó)保持常態(tài)，皆是禮節(jié)從中周旋的力量，如果你的知識(shí)不廣，做事情很沒(méi)禮節(jié)，你的人際關(guān)系可能會(huì)很不好，會(huì)覺(jué)得你很粗魯。
文明禮儀校園演講稿篇七
很小的時(shí)候，父母就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；上學(xué)后，老師教導(dǎo)我們做一個(gè)文明守信的小學(xué)生。文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)了一個(gè)人基本的道德素質(zhì)，對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活至關(guān)重要。如何做一個(gè)文明誠(chéng)信的好少年，我想從我們的校園生活方面講述。
語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，做一個(gè)文明的學(xué)生，應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
在校園里我們會(huì)聽(tīng)到有的同學(xué)講一些不文明言語(yǔ)，污染我們的耳朵，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，我們不允許不文明的言語(yǔ)玷污美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔的心靈。每個(gè)人要從我做起，自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言的傳播。
行為舉止透露了一人的素質(zhì)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，尊重老師。課間不大聲喧嘩，不追逐打斗，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友好、互相幫助。校園內(nèi)不亂扔紙屑，維護(hù)我們美麗的校園。
我們都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧，一個(gè)說(shuō)謊的人有時(shí)會(huì)給自身帶來(lái)惡果。所以，誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意義重大。因此，我們一定要有誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。
在日常學(xué)習(xí)中，有的人抄襲別人的作業(yè)或者對(duì)老師撒謊，更有甚者考試作弊，這樣的行為怎么稱(chēng)得上是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生呢？要做一名必須先學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)信乃為人之本，人的成長(zhǎng)中不可能不犯錯(cuò)誤，怕的是不敢承擔(dān)，逃避責(zé)任。我們唯有誠(chéng)實(shí)坦然地看待自己的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，才能讓自己更進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信心，讓文明語(yǔ)言，文明行為伴隨周?chē)?，讓誠(chéng)信的花朵綻放在我們成長(zhǎng)的道路上，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美好！
文明禮儀校園演講稿篇八
大家好！ 我們今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
b我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、輕聲慢步。見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
b我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
ab在9這個(gè)收獲的季節(jié)希望我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我便是其中中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明禮儀校園演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的主題是“做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生，讓文明禮儀常駐校園”。
大家有目共睹，我們的學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，品味一點(diǎn)點(diǎn)在提高，但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展、形象要高大，光靠老師的努力是不夠的，需要我們大家共同的努力。
近幾周來(lái)，我校開(kāi)展了講文明，懂禮儀的活動(dòng)，使我們學(xué)校的面貌出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭，大部分學(xué)生衣著大方得體，隊(duì)列整齊規(guī)范，這正體現(xiàn)了我們學(xué)校的良好的校風(fēng)。
可是，在我們身邊還有極少數(shù)同學(xué)沒(méi)能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，偶爾有亂扔紙屑的不良行為，碰見(jiàn)老師和長(zhǎng)輩不主動(dòng)問(wèn)好，課堂常規(guī)不能自覺(jué)遵守等等。
因此，我在這呼吁：行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、守規(guī)范、懂禮儀的好學(xué)生，從平常做起，從小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們相信只要播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品質(zhì)。
同學(xué)們，做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生，就是從你的身邊的小事做起，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻帶動(dòng)別人，讓教室、讓校園、讓你的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩， 讓我們攜手共同努力，為了打造南山雙語(yǔ)學(xué)校美好的面貌，體現(xiàn)我們新時(shí)代學(xué)生的風(fēng)采，我們將進(jìn)一步規(guī)范我們的言行和舉止。做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生，讓文明禮儀之花永駐校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明禮儀校園演講稿篇十
大家晚上好！
我是號(hào)選手，今天我演講的題目是《讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園》。自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。孔融讓梨說(shuō)明講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊，在我們校園逐漸多起來(lái)。與我們的美麗的新校園很不和諧。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀的重要性。作為擁有5020年文明史的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。有句老話(huà)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來(lái)一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。看，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈；公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；校園里，一位同學(xué)磕倒了，另一名同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他到處洋溢著文明禮儀的氣息。
講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然屢見(jiàn)不鮮，然而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著某些不文明行為。君不見(jiàn)：校園內(nèi)，樓梯上，總能看到與我們美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙；亂扔垃圾、亂潑污水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)；甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨，潑了又能怎樣？有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，語(yǔ)出傷人；墻上的燈壞了，衛(wèi)生間的門(mén)破了，甚至個(gè)別同學(xué)以故意損壞學(xué)校公物為榮這一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴，無(wú)不體現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好！
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的校園。
最后，我鄭重的告訴大家：
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明禮儀校園演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
有一支歌，我們天天都在吟唱，有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這首歌唱的是“文明禮儀”，它的文化底蘊(yùn)淳厚，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn)椋覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)是古文明的發(fā)源地，而我們的家鄉(xiāng)——孔子的故里，更是聞名四海的禮儀之邦。
子曰，“不學(xué)禮，無(wú)以立?！绷己玫奈拿鞫Y儀不僅能折射出一個(gè)人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個(gè)人的倫理道德和社會(huì)公德的標(biāo)尺。從理念上來(lái)說(shuō)：文明禮儀就是律己、敬人的.一種行為規(guī)范，而從具體的行為實(shí)施上，它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復(fù)雜，而是體現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。
如果說(shuō)文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，那禮儀就是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好；
如果說(shuō)文明是上下樓梯時(shí)的謙虛禮讓?zhuān)嵌Y儀就是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一句“請(qǐng)?jiān)彙保?/p>
如果說(shuō)文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺(jué)地將地上的一片紙屑彎腰撿起；
如果說(shuō)文明是有愛(ài)心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個(gè)人可能與你素不相識(shí)；
如果說(shuō)文明是維護(hù)公共秩序，遵守交通法規(guī)，那禮儀就是公交車(chē)上的主動(dòng)讓座和買(mǎi)票時(shí)的自覺(jué)排隊(duì)。
如果說(shuō)文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽(yáng)光心態(tài)，那禮儀就是誠(chéng)實(shí)守信等高尚情操下的厚德載物，春風(fēng)化雨。
播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。
懂禮儀，然后知詩(shī)書(shū)，文明禮儀是你開(kāi)創(chuàng)成功之路、走向未來(lái)輝煌的最關(guān)鍵的品質(zhì)。一個(gè)人如果失去了文明和禮儀，那也就意味著永遠(yuǎn)失去了成功的基石，做人的真諦。
文明是春風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡，禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@春天爛漫的校園里，在這三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，爭(zhēng)做禮儀少年，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。
我相信：在文明禮儀的春風(fēng)和諧里，我們每個(gè)人的笑容會(huì)像花兒一樣幸福地綻放；
我相信：在文明禮儀的藍(lán)天白云下，我們會(huì)編織出更美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)更燦爛的夢(mèng)想；
我相信：在文明禮儀的引領(lǐng)下，我們偉大的祖國(guó)——曾經(jīng)的巨龍，定會(huì)再一次走向繁榮富強(qiáng)，昂首屹立在世界的東方。
文明禮儀校園演講稿篇十二
尊敬的`老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《和諧校園需要你我》。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。
首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別在升旗儀式的時(shí)候，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國(guó)旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
其次，對(duì)老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個(gè)同學(xué)在私底下玩游戲，被老師嚴(yán)厲批評(píng)，并叫了家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎，認(rèn)為是很小的一件事。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，如果同學(xué)之間有矛盾，多進(jìn)行自我反省。如果我們總是埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”，這就錯(cuò)了。我們一定要互相理解、寬容待人，培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
再次，我們離開(kāi)校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，大聲爭(zhēng)吵。最后，我把座位讓給了其中的一個(gè)人，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí)。所以，當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起。我們一定要做到，見(jiàn)了老人和抱小孩的，一定要主動(dòng)讓座；麻煩了別人一定要說(shuō)一聲“對(duì)不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫(xiě)亂涂，不踩踏草坪。
文明禮儀，離不開(kāi)你我；和諧社會(huì)，離不開(kāi)你我。中國(guó)是50xx年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國(guó)大家庭的一員，祖國(guó)是個(gè)大花園，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明禮儀校園演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。所以，我們要從自己做起，要從身邊的小事做起。
不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽(yáng)光悠閑地漫步的時(shí)候，忽然，有人從你身邊走過(guò)，從口中吐出了一口痰，此時(shí)你的感受是什么呢？我的第一感覺(jué)就是這個(gè)人很不文明，不懂禮儀。在我們中國(guó)，這個(gè)禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動(dòng)，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！彼?，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)口的巨人，行的航標(biāo)，“文明禮儀從我做起”。
文明禮儀校園演講稿篇十四
齊：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
甲：為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀
乙：香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)
丙：融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知
甲：這段話(huà)真熟！
丙：沒(méi)錯(cuò)，這是《三字經(jīng)》中的句子，也是古人教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)文明禮儀。
合：今天我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的主題是“校園文明禮儀”。
甲：那么什么是校園文明禮儀？
乙：其實(shí)就是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中的綜合表現(xiàn)符合文明要求，包括穿著、說(shuō)話(huà)、行為、待人處事等方面。文明禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它甚至可以幫助我們獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步呢！
丙：噢，我明白啦！
甲：自古以來(lái)，我們中國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，但一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊仍時(shí)有發(fā)生，與我們的美麗的校園很不和諧。
乙：那讓我說(shuō)說(shuō)身邊的這些現(xiàn)象是不是不文明的現(xiàn)象呢？有的同學(xué)亂丟紙屑，有的出口成臟，有的在走廊上追逐打鬧，有的不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，還有的甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。同學(xué)們，你們?cè)u(píng)評(píng)：這能算是文明的行為嗎？對(duì)啦，是絕對(duì)的不文明！
丙：這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀的重要性。作為擁有50**年文明的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。那我們，就是中華文明的繼承者，傳播人！
甲：文明，距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑的判定。文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有把我們腳邊的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
齊：所以說(shuō)，文明禮儀并不難做到，我們倡議要做好以下幾點(diǎn)：
升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國(guó)歌；
乙：在課堂上我們要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成；
丙：愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪；
進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉，行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生；同學(xué)之間互相理解，寬容待人，熱心幫助。
齊：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從自己做起，成為新世紀(jì)、新時(shí)代的文明學(xué)生，我們一起營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明禮儀之花在我們荔園小學(xué)盡情綻放！
謝謝大家！
文明禮儀校園演講稿篇十五
各位同學(xué)：
大家好!
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的`態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
xx要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做這是xx中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話(huà)題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
文明禮儀校園演講稿篇十六
各位同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx。
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，光彩奪目；飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露；給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，它，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧校園，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎？其實(shí)我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說(shuō)，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂人文，就是對(duì)人生的思索，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，人文教育是人類(lèi)自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越的價(jià)值觀和做法。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界、改造世界和成長(zhǎng)的過(guò)程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類(lèi)型。
對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。
如果大學(xué)是一棵樹(shù)，那么滋養(yǎng)它的.是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動(dòng)性。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。
謝謝大家，我的演講完畢！
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