方案的制定需要綜合考慮各種因素，如時間、資源、人力等。在實施方案的過程中，我們需要不斷收集和分析數(shù)據(jù)，及時調(diào)整方案。不同領(lǐng)域和不同問題的方案可能會有所不同，我們需要根據(jù)具體情況進行選擇。
中學美德教育實施方案篇一
全面貫徹中央、市、區(qū)”若干意見”精神，落實區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李xx校長《求真務(wù)實》20xx——20xx學年度第一學期工作設(shè)想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點工作的思路和安排。
1、深入學習貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握”實施意見”思想內(nèi)涵，求真務(wù)實，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學習與實踐相結(jié)合，在開學初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結(jié)。
3、深入學習《xx區(qū)進一步加強和改進中小學班主任工作的`意見》精神，切實做好我校班主任培訓工作。
培訓分兩個層面：校級和年級。
a、新形勢下班主任應具備的素質(zhì)和能力；工作重點的轉(zhuǎn)移。
b、學習相關(guān)的法律、法規(guī)。
c、主題班會的組織、實施。
d、特殊群體的工作：心理障礙、學習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發(fā)學習資料、專題講座、交流研討。
4、繼續(xù)開展以”弘揚民族精神”為重點內(nèi)容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
a、9月弘揚民族精神教育月，開展”唱響國歌”主題系列教育活動。
b、10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。
c、11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學習方法，開展互幫互學，發(fā)揮團隊作用，建立學習型班級體。
d、12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導。
5、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生在校一日學習、生活要求。內(nèi)容另附。
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動紅旗，使其發(fā)揮正導向作用。
7、貫徹”一規(guī)”、”一則”結(jié)合外語學校的特點，在行為習慣養(yǎng)成，交際往來，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項常規(guī)性工作。
9、配合其他部門，完成相應工作。
二、各月的主要工作。
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓、參加xx區(qū)少年軍校匯報表演。
3、開學各項準備工作。
1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，開展各項評比活動。
2、弘揚主旋律，結(jié)合奧運會，開展教育活動”唱響國歌”。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
1、科學月活動——小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
3、參加xx區(qū)”瞭望杯”中學生時事競賽。
十一月：期中總結(jié)，交流學習經(jīng)驗、體會，互幫互學，學習型班集體。
1、迎接督導，（校風、校容、校紀、主題班會等）。
2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節(jié)）。
1、期末總結(jié)、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
1、召開班主任會，下發(fā)本學期德育工作計劃（9月6日）。
2、年級主任、班主任根據(jù)學校計劃，結(jié)合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結(jié)合實際，要具體，實效性強，操作性強。（9月13日上交）。
3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。
4、”唱響國歌”各個班加強練習。
5、強化力度貫徹落實”守則”和”行為規(guī)范”，修改、完善”評比”制度。
中學美德教育實施方案篇二
根據(jù)《中小學德育工作指南》《xx省中小學德育課程一體化實施指導綱要》等文件的要求，切實加強我校德育工作，強化德育理念，構(gòu)建全方位學校德育工作體系，創(chuàng)新德育方法，提升德育成效，結(jié)合我校教育工作實際，制定本工作方案。
堅持“以人為本”的辦學思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，將“立德樹人”目標融入全學科教學中。以《xx市第二中學學生管理條例》《xx市第二中學學生誠信管理條例》為依據(jù)，構(gòu)建三個德育管理平臺，積極開展愛國主義教育、誠信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務(wù)，整合學校、家庭、社會教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(一)以思政課普及化和德育一體化為載體進行愛國主義教育。
我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢的要求，我校開發(fā)系列思政課程，在全校三個年級每周開設(shè)一節(jié)思政課。我校一直倡導師生學習毛主席的革命精神，將其滲透到德育教育中，培養(yǎng)學生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”和“平民情懷”，每個辦公室和班級內(nèi)懸掛主席像，堅持每年在毛主席誕辰日、紀念日開展主題活動。主動開展主題鮮明、重點突出的愛國主義教育系列活動，通過研學旅行組織學生參加愛國主義教育實踐活動，加深學生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛校的道德情懷。
（二）以學生志愿服務(wù)活動為抓手豐富勞動教育內(nèi)容。
經(jīng)上級批準，我校20xx年創(chuàng)建“xx市中學生志愿者協(xié)會”，以此開展各類志愿服務(wù)活動。學生進社區(qū)、下工廠、疏導交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛心工程，足跡遍布xx大地。以學生志愿服務(wù)為抓手，培養(yǎng)學生的勞動精神、擔當意識、親社會行為有著重要的意義。
(三)以“威海語文學科基地”建設(shè)、特色學校建設(shè)為契機全面開展傳統(tǒng)文化教育。
我校歷史文化傳承有序，其前身為“兩彈一星”元勛郭永懷先生就讀的明德學堂，“明德”教育就成為我校特色學校建設(shè)的有機組成部分。2019年中華孔子基金會在我校設(shè)立孔子學堂傳承儒家思想，同時根據(jù)市教體局差異化發(fā)展的要求，我校爭創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中，積極創(chuàng)建威海市語文學科基地，以此為契機充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價值，形成鮮明的德育教育特色，讓學生熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養(yǎng)。
（四）以“威海市信用進校園”試點學校建設(shè)為契機開展誠信教育。
根據(jù)威海市信用“五進”工程的相關(guān)要求，我校制訂師生誠信教育活動的實施方案，完善信用管理考核辦法，開展一系列誠信教育活動激勵學生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)，并結(jié)合“xx市中學生志愿者協(xié)會”，“xx市中學生藝術(shù)教育協(xié)會”兩個平臺，開展系列的誠信獎勵和信用修復活動。利用校園網(wǎng)、公眾號等媒介多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性和實際意義。
（五）打造三個德育管理平臺加強學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
構(gòu)建三個德育管理平臺—xx二中學生日常管理平臺、xx二中學生誠信管理平臺、xx二中綜合素質(zhì)評價管理平臺實時記錄、定期公示，并將其結(jié)果用于各級評優(yōu)選先、綜平招生等項目中。以學生自主管理、文明班級創(chuàng)建等形式為載體，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。
(六）重視心理健康教育，使學生形成健全人格。
三個年級開齊心理課程，定期為學生推送心理方面的文章、視頻和課程資源；全體師生定期進行心理篩查，充分利用全員育人導師制，做好學生的心理疏導；定期開展文體活動、周末社團活動，疏導學生心理壓力；建立學生心理互助小組，相互促進，讓學生感受集體的溫暖。
(七)安全教育常抓不懈，讓學生形成安全意識。
嚴格落實“1530”制度，開展各類安全培訓和應急演練，增強學生的自護自救意識和法制觀念。嚴格落實領(lǐng)導、安保值班管理，加強學生課間、宿舍、晚自習的安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。
(八)加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
辦好家長學校，提高家庭教育水平。通過家長委員會、家長會及時向社會通報學校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學生等的教育、管理及建檔工作，讓每個孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛。
健全領(lǐng)導機制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級德育導師，在全體教師中樹立“人人都是德育工作者”的意識。進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過校本培訓，強化德育理念，加強教科研指導和過程管理，針對德育工作的熱點、難點問題，及時總結(jié)經(jīng)驗、改進不足。將德育教育內(nèi)容納入學?？己朔桨?，增強德育工作在教師評先評優(yōu)中的作用。加強校園文化建設(shè)，陶冶學生的道德情操，充分營造濃厚的德育氛圍。
中學美德教育實施方案篇三
深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《愛國主義教育實施綱要》，結(jié)合我地工作實際，以培養(yǎng)青少年的基本道德觀念、良好的學習生活習慣和社會責任感為宗旨;以18歲以下青少年為重點對象;以學校德育教學改革、共青團建設(shè)、開展讀書活動和道德實踐活動等為主要內(nèi)容;以實踐基本道德規(guī)范為著力點，堅持重在建設(shè)、以人為本和“三貼近”的原則，從基礎(chǔ)工作做起，從具體事情抓起，整章建制、規(guī)范行為，形式多樣、生動活潑，廣泛參與、入心入腦，引導廣大青少年努力提高思想道德素質(zhì)，逐步樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、誠信教育。教育學生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結(jié)友愛。要求師生堅守承諾，誠實做人，言行一致，表里如一。開展“尚文明，講誠信”主題演講比賽。
2、法制教育。根據(jù)師生的年齡特點，從初步了解與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，到對師生進行社會主義民主與法制教育，教育師生嚴格遵守法律法規(guī)，自覺學法、用法、守法。開展法制報告會講座，讓師生充分認識到其重要性。
3、廉政教育。讓師生了解相關(guān)的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些典型的正反面案例進行研討、互動，教育教職工廉潔從教，教育學生樹立廉潔意識。開展廉政廉潔系列活動，促進師生的正確意識養(yǎng)成。
4、感恩教育。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩他人，感恩社會，感恩自然。主要開展“為自己的父母洗一次腳及感受”活動和周末做教務(wù)活動。
5、健康教育。認真開好體育與健康教育和心理健康教育課程，保證學校健康教育工作正常開展。內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健等領(lǐng)域的教育。定期開展心理健康講座。
6、安全教育。主要對師生進行家居安全教育、強化交通安全意識、教授防火與防爆知識、普及應急避險常識、規(guī)范戶外活動行為、引導警惕社會事件、關(guān)注校園安全等。定期進行安全隱患排查和安全知識的宣傳。
7、環(huán)境保護教育。主要是對師生進行環(huán)境危機意識教育、環(huán)境法制意識教育、環(huán)境科學知識教育、環(huán)境道德意識教育。
8、師德建設(shè)：廣泛開展“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的教育活動，把廉政教育貫穿于師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。加強對教師的法制教育、遵紀守法教育、誠信教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動，影響和教育學生。
首先，加強學校內(nèi)部建設(shè)。
1、學校是對學生進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。要把弘揚培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)程。全體教師要高度重視，本著對孩子負責、對家長負責、任用責任心強，個人素質(zhì)高的教師擔當班主任。加強對學生的管理，加強思想品德課的教學，有力的挖掘?qū)W科的道德教育素材，對學生進行全方位的道德品質(zhì)教育。
2、根據(jù)小學生的年齡特點，嚴格執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》（修訂）和《中學生守則》，加大對中學生的基本言行的規(guī)范力度及對良好習慣的培養(yǎng)力度。
3、切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。全體教師都要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。
其次，加強學校的共青團組織建設(shè)。
1、建立健全共青團組織，加強工作，真正發(fā)揮組織在學校德育中的龍頭作用。
2、開展好常規(guī)工作，每周的升國旗應作為一種經(jīng)常性的德育渠道，要認真抓好，達到對學生的愛國主義教育，發(fā)揮五項常規(guī)檢查的輿論監(jiān)督作用，做到日檢查、日公布、周匯總，月評比，并做為評選先進班集體、優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)。認真組織開展與學生特點及實際相近的主題隊會活動。
3、利用板報、校園廣播等媒體陣地，強化對學生的道德品質(zhì)教育，促使其形成良好的道德品質(zhì)。
4、道德無小事，我們還應努力從“不吐一口痰”、“不亂扔一片紙屑”、“不說一句臟話”等小處著手，抓好學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
5、聘請校外輔導員進行不定期的講座，加大對學生的教育力度。
第三，重視和發(fā)展家庭教育。
1、定期或不定期的組織召開“家長會”，及時與家長進行溝通，達到對孩子的共同教育。
2、辦好并利用好駕校共建橋梁，與家長進行全方位的聯(lián)系。探索學校、家庭、社會“三結(jié)合”的新途徑、新方法、新路子。
第四，開展道德實踐活動。
1、思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程，根據(jù)不同年齡段學生的不同特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。使隊員思想感情得以熏陶，精神生活得以充實，道德境界得以升華。
2、重視開展主題教育活動。充分利用清明節(jié)、、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)日，開展主題班隊會活動；積極創(chuàng)造條件組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片；組織開展集中體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、文章、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動。
3、建立“弘揚和培育民族精神月”的制度，開展對學生的集中教育活動。
4、增強教育效果。學校一定緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設(shè)、典型宣傳等四個環(huán)節(jié)，在全體師生中開展好系列教育工作，堅決克服形式主義。
中學美德教育實施方案篇四
為了認真落實縣局xx年教師節(jié)工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質(zhì)教育、全面提高學生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。
1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養(yǎng)。
3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學生個性特長，不斷提高學生的技能素養(yǎng)。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
主要學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學生學習生活相關(guān)的德育教育知識。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等對學生開展行為習慣的教育。
3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
1、感恩教師節(jié)。
2、對《弟子規(guī)》在生活學習中落實情況進行評比。
1、《祖國在我心中》作文競賽。
2、《崇尚科學，反對xxx》知識競賽、手抄報、征文。
1、《關(guān)愛生命，遠離艾滋病》知識講座。
2、啟動“中小學生萬人長跑”健康活動。
1、冬季安全知識講座。
2、慶元旦文藝匯演。
1、評選優(yōu)秀中隊。
2、“文明小學生”的評選。
中學美德教育實施方案篇五
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國活動”4個類別?！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學生學習書法的熱情，促進學生扎實開展傳統(tǒng)書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感?！皩ぴL紅色足跡”旨在讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影。
1.小小百家講壇。
學校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。
2.墨香書法展示。
通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，學校可結(jié)合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。
3.尋訪紅色足跡。
讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。
4.歌唱祖國活動。
在引導全校學生通過手機客戶端“中國好少年”學唱愛國主義歌曲，培養(yǎng)愛國之情，實踐報國之情。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機滲透在學校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。
1.家庭。
家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。
2.學校。
學校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設(shè)計具有引導、感召、激勵性的活動內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一階段：宣傳發(fā)動階段(20xx年4月-20xx年4月底)。
學校將利用晨會會、操后點評等形式向全體教師和學生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。
第二階段：實踐實施階段(20xx年5月-20xx年5月中旬)。
學校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：
1.組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、演講比賽劇等。
3.結(jié)合“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
4.成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。
第三階段：階段性總結(jié)表彰(20xx年6月中旬)。
學校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進班級和先進個人。
1.加強組織領(lǐng)導，精心安排部署。學校充分認識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的`意義，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學校領(lǐng)導小組，與時俱進、開拓創(chuàng)新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導小組：
組長：周勇義。
副組長：趙旭東章浩。
成員：肖春泉章偉鋒劉小利各班班主任。
2.注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體學生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。
3.加強宣傳報道。學校要通過廣播站、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。
中學美德教育實施方案篇六
根據(jù)教育部《中小學德育工作指南》實施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，提升德育工作的針對性、實效性和長效性，推動德育工作全面開展，努力提高學生思想道德水平，為學生成人、成才、成杰奠定堅實的基礎(chǔ)，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
1、加強師資隊伍學習，深入學習《中小學德育工作指南》，牢固樹立“課程育人，文化育人，活動育人，實踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。
2、定期開展班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。以進一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習慣是我的責任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。
良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在學生良好行為習慣培養(yǎng)和文明禮儀訓練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生;在家里:做有孝行，會自理，擔責任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng)，有責任，守公德的好公民。
1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。
每學期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學生的文明禮儀評議，使學生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉(zhuǎn)，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。
3、利用好班會課、活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學生的品德表現(xiàn)、學習活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類“進步獎”。
4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。
5、嚴格抓好廣播操、集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習慣。
6、設(shè)立每周好習慣訓練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養(yǎng)成習慣。
7、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。
8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育，禁止學生或家長帶零食到學校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，不提倡學生課間到小賣部購買零食。
9、培養(yǎng)學生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施“學生會衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、加強法制教育、安全教育。
繼續(xù)加強領(lǐng)導帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學校進行交通安全知識教育講座，增強學生交通安全意識。
中學美德教育實施方案篇七
3、引導學生弘揚中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學生。14、開展國情國史知識和美德知識競賽。15、“人人學唱一首愛國歌”活動。（二）活動開展階段（11月—4月）。
1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動?！皭酆煤推健毖葜v比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。
2、向各位學生家長發(fā)出加強子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學校，實行學校教育和家庭教育相結(jié)合。
3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。
4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。
5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。7、以清明節(jié)為契機開展革命傳統(tǒng)教育活動。8、以中華母親節(jié)為契機開展感恩教育活動。
9、各任課教師結(jié)合學科特點利用學科教學進行中華傳統(tǒng)美德教育。
10、組織街道清潔活動。
（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）。
1、分學科組召開關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學科滲透的會議。2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學生體會到誠信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風一訓”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。
3、結(jié)合五四、六一節(jié)精心準備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。
4、暑假開一次社會實踐活動。5、各班進行傳統(tǒng)美德教育成果展示。（四）活動總結(jié)改進階段（6月至8月）1、學生分析自己的成長。2、總結(jié)反思行文。
3、召開參入本次活動有關(guān)師生的座談會，總結(jié)活動的成效與不足，確定今后活動的改進方案。
4、美德好少年評比。結(jié)合星卡評價進行美德明星評選和進行“六一”表彰授星活動。
5、師德標兵評選。
中學美德教育實施方案篇八
學校德育工作要積極貫徹落實《xxx中央關(guān)于進一步加強和改進中小學生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心和諧發(fā)展，形成了學校的德育工作特色。學校應把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，同時，學校以建設(shè)和諧校園為主線，以創(chuàng)建學校特色為目標，以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為學校德育工作的切入點，圍繞學校安全管理，未成年人思想道德建設(shè)、陽光體育運動、讀書習慣、勞動習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點，通過培訓、學習、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。
德育管理：成立德育工作領(lǐng)導小組，由校長、政教處、年級、團支部、班主任、家長等有關(guān)負責同志參加領(lǐng)導小組，至少在開學、期中、期末召開三次會議，結(jié)合學校實際，制定德育工作計劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導小組成員要責任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀律評比制度，定期學習制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。
一、加強師德建設(shè)，做到——“全員育人”
學校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。
1、不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認真學習上級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展“我喜歡的教師”征文活動，“演繹教育的夢想、詮釋教師的人生”促進全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過這一系列活動的開展，增強了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，紀律上有明顯增強，工作上有明顯改觀，為學生樹立了學習的榜樣。
3、強化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。(1)建立理論學習制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進行一次集中的德育理論學習。(2)每學期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣先進的工作經(jīng)驗和工作方法。(3)每學期每學年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學習、共同提高，推進了德育改革和研究，使學校德育工作不斷上新臺階。(4)、學校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(5)堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求“有主題、有計劃、有記錄、見效果”，加強班主任業(yè)務(wù)理論學習和培訓，通過強化主題班會課的設(shè)計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力。
總之，學校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。
加強德育機制，建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責，實現(xiàn)責任到人;二是制定了各年級德育主任崗位職責，使各項工作有規(guī)可循;三是制定了《各項活動考核量化標準》，保證學校工作有序運作。四是完善《師德師風建設(shè)“十要十不要”》、《值周教師上崗職責》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細則》、《校園小主人崗位職責》，規(guī)范學生行為。
1、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。
2、學生自我教育制度化。建立值周班制度，責任到人，做到課下班班有值班(紀律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認真履行職責)。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責任到人，負責管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點對學生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀律等各年級檢查評比，上墻公布評比結(jié)果。學期末學校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學生自主管理，加強養(yǎng)成教育。
3、密切校外輔導員的聯(lián)系，積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍，與校外輔導員形成良好的工作和研討氛圍，加強學校、家庭、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，學生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
4、大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內(nèi)涵的“順應”與“同化”，引導和激勵他們進行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實踐，實現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動局面，使學生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學會生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應社會，而且能發(fā)展自己，成為生機勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會的主人。
三、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”
同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學生逐步達到行為規(guī)范的要求。
1、把好新生入學關(guān)，使他們未入校門先懂紀律。我們要求班主任上好開學后的第一堂課，以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
2、把好“后進生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進良好品德的形成。為切實做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學校管理規(guī)范要求，建立“后進生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點對象，由學校心理輔導室負責集中進行日常紀律教育。心理輔導室還定期舉行“后進生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進行教育，我們要求每位黨員同一名后進生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題。
3、突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運動會、弘揚民族精神月、讀書活動、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導向。
4、加強德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學生觀看法制教育影片;請法制副校長文化派出所的岳增亮副所長為學生講授法律、法規(guī)知識，增強學生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練，提高學生自救自護的技能。
5、建立了心理健康輔導室，加強心理健康咨詢。加大了心理輔導、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
四、實施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”
學校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。
本年度我校重點對校園文化進行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過程，培養(yǎng)學生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習慣，利用校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。
今年，學校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學生事跡展，也在不斷激勵學生成功的信心，讓學生都能成人、成才、成功。
通過美化校園，充實教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。
總之，在學校德育管理中，應積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學生”的共識。對學校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進行科學管理、合理配置;我們動員學生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營造更加優(yōu)美的學習生活成長環(huán)境。
中學美德教育實施方案篇九
活動目的：
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出我?！皶阈@”特色，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、通過講故事等活動形式，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的口才，讓學生愿講、敢講、會講，從而形成學生終身受益的自信心、溝通能力和表達能力。
3、結(jié)合學校班主任課題研究，讓學生弘揚傳統(tǒng)美德，學習文明禮儀，促進傳統(tǒng)美德和文明習慣養(yǎng)成，使學生在美德故事會、主題班會等活動中懂得做人的道理和養(yǎng)成良好行為習慣，提高思想道德水平和綜合素質(zhì)，促進校風學風的建設(shè)，也促進班主任對主題班會的研究。
活動形式：美德故事講演、美德教育主題班會、美德行動。
活動步驟及要求：
1、確定美德主題。
中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容很多，如：尊敬師長父母、熱愛勞動、自立自強、誠實守信、文明禮貌、愛心奉獻、寬厚待人、勤儉節(jié)約、勇于改過、感恩、立志、勤奮進取等。各班可以年級為單位，班主任共同研究確定本年級美德教育的主題（可選1-3個主題）做為教育重點；也可以本班為單位，單獨完成。
2、收集美德故事。
3、講演美德故事。
各班組織開展“美德故事天天講”，講演時間定在下午預備后，課前十分鐘。全體學生輪流上臺講故事，每天2-3名學生，講同一主題的美德故事，由學生干部2人主持（可安排5、6人輪流主持，多培養(yǎng)），主持詞如下：
接下來上臺講演的同學是xxx，大家掌聲歡迎……。
簡短小結(jié)今天的故事或點名說說聽故事后的感想，形成互動。
同學們，今天的“美德故事天天講”到此結(jié)束，明天同一時間再見。
主持人要把握時間，不能耽誤上課。
在活動布置時，班主任要提前對學生講演在語言、動作、表情、情感等方面進行集體輔導，促進全體學生繪聲繪色地講演，以感人的講演使全體學生受到感染，得到教育。
4、開展主題班會。
中學美德教育實施方案篇十
德育是教育者根據(jù)社會各階層的要求，把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的思想意識和道德品質(zhì)的一種教育體系。德育工作是教育體系的一個重要組成部分，對青少年學生的健康成長和學校的各項工作起著引導和保證的作用，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生成長的方方面面，主要體現(xiàn)在德、智、體、美、勞中。在德育教育過程中，學生是主體，老師是主導?！皩А本褪抢蠋熗ㄟ^對學生的學習輔導、心理疏導和思想開導等方式來提高德育教育的水平和效果。
一、初中德育方面的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題。
中學時期是學生思想道德形成的一個關(guān)鍵時期。而我國一向重視對初中生進行德育教育，然而，德育教育的缺陷也不容忽視。目前中學教育工作的重要任務(wù)之一，就是加強學校的德育教育工作，提高中學德育教育的時效性和針對性。目前初中德育方面仍有一些問題存在，主要體現(xiàn)在：
2.學生缺乏正確的思維方式。中學生正處于思維最活躍的階段，他們對于任何的新鮮事物都十分的敏感，對以前陳舊的社會觀念并沒有深刻的印象，當面對新生事物時，他們往往采取直接吸收、主動適應的態(tài)度，沒有成年人那種深思熟慮、逐步認識的習慣，缺乏正確的思維方式?，F(xiàn)在的中學生，有很強烈的個性獨立意識，他們急于在社會中展現(xiàn)自我，但卻沒有形成正確的思維方式。
二、班主任對學生德育教育的工作方案。
班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導者，他們工作的好壞直接影響著每一個學生在德、智、體各方面的發(fā)展。針對目前初中德育教育工作上存在的一些問題，下面提出了一些相應的改進方案：
1.處理問題，要尊重學生，以德育人。在社會生活中，人們免不了會犯一些錯誤，更何況是未成年的學生，對于學生所犯的一些錯誤要給他們認識錯誤、改正錯誤的機會。老師在處理學生錯誤問題上表現(xiàn)出來的急躁和武斷只會打擊他們認識和改正錯誤的信心，有時候老師的態(tài)度甚至會讓學生的錯誤行為更加嚴重。學生的所作所為，在別人看來不管對錯與否，都有他自己的理由。給學生改正錯誤的機會，請學生坐下來說話，理解和尊重他們。以身作則，讓學生從老師的真誠教育中，體會到自身的價值。當學生真正感受到自身存在的意義時，就會學會自尊。
2.培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立美好的班風。班主任要全面統(tǒng)籌，每周與科任老師協(xié)調(diào)，找到學生的不足，從學習和生活各方面培養(yǎng)良好的習慣。要強化學生的認知能力，堅持以班會、實物展覽、專題講座等不同的形式來強調(diào)不同事件的習慣培養(yǎng)方式和行為規(guī)范。為了使學生養(yǎng)成文明的習慣，班主任自身就該對人有禮貌、談吐文雅、衣著整潔。如果老師以身作則，學生就會模仿，并下定決心去做好，同時還能讓學生感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生之間的關(guān)系，如果班主任只說不做，不僅效果很差，還會使學生不滿老師在道德教育上的內(nèi)容和教育工作的要求。班主任要以身作則嚴格地要求自己，用自己的模范行為給學生樹立一個好的榜樣，形成良好的班風。
3.創(chuàng)建一個良好的學習氛圍，增強學生自信。要重視對學生的情境教育，為學生提供一個良好的學習氛圍。例如：在教室的墻壁上張貼英雄人物的畫像，以及名言警句和標語，激發(fā)學生的學習熱情，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。讓學生定期出板報，辦手抄報，開展形式豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)。其次，作為班主任除了給學生創(chuàng)建良好的學習氛圍之外，還必須加強個別輔導。這就要求班主任及時全面地了解分析學生的成績變化，既做學生學習的指導者，教給他們正確的學習方法，愛護培養(yǎng)他們良好的學習興趣，又做學生學習的調(diào)整者，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排和利用時間，與任課老師一起商量改進的辦法。消除學生學習上的各種障礙，改進了學習方法，增強了學生的信心，教學質(zhì)量才會得到全面提高。
4.豐富課余活動。充分利用課余時間開展豐富多彩的班級活動，為學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺和機會。比如，組織一些討論會、書畫展覽、歌詠比賽和獻愛心活動等，通過這些活動培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
總之，加強中學生的德育教育是一個重要工程，需要家庭、學校和社會齊心協(xié)力共同教育和引導。班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的思想素質(zhì)水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的棟梁之才。學校要將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展德育工作，開創(chuàng)出學校德育工作的新局面。
中學美德教育實施方案篇十一
以黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)德育課程育人、學科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實踐活動育人，增強德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、試點目標任務(wù)。
加強校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、實施措施。
1、充分認識德育在學校工作中的首要地位，學校所有工作的最終目標是學生綜合素養(yǎng)的循序提升，課程、教師、學校文化是學校德育工作的三塊基石。
3、德育管理體系的構(gòu)建，包括領(lǐng)導體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設(shè)、督導檢查、考核測評等項內(nèi)容。
4、構(gòu)建德育課程一體化管理體系。
(1)健全和理順德育工作領(lǐng)導體系。實行校長負責制，建立以學校行政為核心，
政教處為龍頭，安全主任、級部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學校德育群體。
(2)增強教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正，人人為導師;學生樂學，人人受關(guān)愛”的良好育人氛圍。以校本研修為契機，集思廣益，定期為班主任遇到的問題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地，表揚德育先進個人和集體，宣傳德育要求等。
(3)建立和完善規(guī)章制度。
中學美德教育實施方案篇十二
為進一步落實《x學校關(guān)于加強和改進新形勢下德育工作實施意見》，認真貫徹執(zhí)行學校黨委提出的“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學發(fā)展”的辦學方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機結(jié)合，根據(jù)學校實際，特制定本實施方案。
一、現(xiàn)狀分析。
1、隨著學校招生規(guī)模的擴大，學生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學生學習基礎(chǔ)差，缺乏自信，學習無興趣，無動力，無目標，不文明、不道德的不良行為習慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學生往往有強烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強烈,可塑性還很大。因此，行為習慣有待進一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進一步強化。
2、學習成績優(yōu)秀的學生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學生也需要予以指導、關(guān)注。
3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風建設(shè)力度仍要加大，管理責任更需強化。
4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學生的增加，給學校德育工作帶來新的問題。
二、培養(yǎng)目標。
1、培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的行為習慣和辨別是非的能力。
2、教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;。
3、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，引導學生樹立成功者的觀念;。
4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。
三、應對策略。
轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學習，提高認識，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。
1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
建立和完善“三全管理”機制。
中學美德教育實施方案篇十三
為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強中小學德育工作的時代性、科學性和實效性，根據(jù)教育部《中小學德育工作指南》實施要求，學校特制定落實方案。
始終堅持“育人為本，德育為先”的德育方針，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成學校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據(jù)學校辦學理念，進一步在立德樹人、德教融合中培養(yǎng)培養(yǎng)習慣良好、學習主動、興趣廣泛、快樂健康，具有友善、博愛、奉獻的水之品格的`源源少年。
4.堅持常態(tài)開展。將德育工作機制體制制度化，重視德育隊伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性，注重德育活動的序列化、體系化，實施德育內(nèi)容的課程化、日常性，保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。
1.理想信念教育。普及黨史、國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公xxx等特殊節(jié)假日，利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開展理想信念教育實踐活動。
2.社會主義核心價值觀教育。分層落實國家、社會、公民層面的價值目標、社會層面的價值取向與公民層面的價值準則，實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育進課堂、進教材、進頭腦，做到內(nèi)化于心、外化于行。
3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機結(jié)合，廣泛開展“家風家訓”教育，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實踐教育。
4.生態(tài)文明教育。從垃圾分類入手，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始，從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起，用“小手拉大手”的形式，引導學生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
5.心理健康教育。結(jié)合創(chuàng)建“心理健康特色學?！钡绕鯔C，推動學校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè)，配足配齊心理健康教師，提供必要的工作保障，為未成年人的學業(yè)指導、心理輔導、生涯規(guī)劃、社會實踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。
（一）加強全員學習，深刻領(lǐng)會指南精神。
1.領(lǐng)導帶頭學習。學校主要負責人、德育領(lǐng)導小組成員帶頭學習，提高對德育工作的重視程度，加強德育工作的頂層設(shè)計與規(guī)劃，修改學校20x——精神，強化德育工作意識與責任，形成積極主動的全員育人格局，并能按照指南要求開展好德育教育和實踐。
3.家長參與學習。通過家長學校、家委會，帶動家長一起學習，幫助家長理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，與學校教育形成合力，共同促進學生健康品格養(yǎng)成。
（二）及時認真梳理，分析學校德育現(xiàn)狀。
圍繞指南要求，對照學校德育工作開展情況，摒棄不合時宜的德育活動形式與內(nèi)容，堅持社會主義核心價值觀教育；樹立德育課程意識，注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學性；遵循學生成長規(guī)律，加強學段之間德育目標、方式手段的有機銜接；對照德育指南提出的“三個關(guān)鍵點”，堅持德育工作的規(guī)劃、活動的設(shè)計立足培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么樣的人”，做到眼中有人，堅持兒童立場，行動上從小微入手，從具體行為習慣養(yǎng)成入手，深化水豐“小水滴雙十習慣”教育，普及“三愛三節(jié)”等教育，養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣、文明禮儀習慣。
（三）全面精準實施，深度貫徹指南要求。
1．嚴格落實德育課程。學校課程依然是德育的重要資源，課堂教學肯定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能，實現(xiàn)從“德育課程”到“課程德育”的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建德育課堂新范式，推進教學內(nèi)容在鮮活、生動、有趣中明理，使課堂教學呈現(xiàn)強烈的感召力，真正為學生喜聞樂見；依據(jù)好習慣培養(yǎng)“雙十”體系完成《小水滴雙十習慣》校本課程的編寫，用好“好習慣好生活”創(chuàng)新實驗室，借助好習慣銀行評價活動，進一步培養(yǎng)學生的道德習慣和學習習慣。
中學美德教育實施方案篇十四
為了切實加強學校的德育工作，真正突出德育工作在學校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，特制定本實施方案。
一、指導思想：
以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導，樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動”為載體，著力加強學生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標凝聚人，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
二、建立健全學校德育工作長效機制：
1、建立學校德育工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，德育處主任、少先隊輔導員及班主任為組員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，各年級負責人負責該級養(yǎng)成教育工作的具體指導。
2、建立學校德育工作管理制度和獎懲制度，進一步完善班主任工作考核細則及德育工作考評細則，嚴格德育工作的管理、評價和獎懲，確保德育工作責任明確，任務(wù)到人，各階段的教育內(nèi)容落實到位。
三、德育工作的主要內(nèi)容：
1、進行愛祖國、愛學習、愛勞動“三愛”教育。倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀。教育學生尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌;初步了解祖國社會主義建設(shè)的偉大成就;知道中國xxx領(lǐng)導人民建立了新中國，中國xxx是中國少年先鋒隊的創(chuàng)建者和領(lǐng)導者;知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家，人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。
2、進行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育。教育學生熱愛勞動，懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做，參加力所能及的家務(wù)勞動和學校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。
3、文明禮貌、遵守紀律的教育。貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生學會使用文明用語，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明;孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學;嚴格遵守各項制度，自覺維護公共秩序，愛護公用設(shè)施;愛護花草、樹木，愛護小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
4、意志、品格教育。教育學生要誠實守信、活潑開朗、不任性;勇敢堅強、不怕困難;勤思好問、勇于探究，鼓勵和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。
5、感恩教育。教育學生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學生將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負責，與人為善，善待自然界中的一草一木。
6、法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護人民利益的，教育學生要知法、懂法、守法，學習和遵守與小學生生活有關(guān)的法律規(guī)定。
7、生存教育。教育學生崇尚科學、珍愛生命，學會交通安全、校園安全和“三生”教育，增強學生自護自救能力;熱愛大自然，自覺保護美化生活環(huán)境。
中學美德教育實施方案篇十五
為認真貫徹全國學校體育工作會議和教育部、國家體育總局、共青xxx《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，也為深入實施我校課外文體活動工程，促進學生全面發(fā)展和健康成長，切實貫徹“健康第一”的指導思想落到實處，提高學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生鍛煉身體的意識、習慣和能力，同時增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識、公平競爭意識、團隊精神及拼搏進取精神，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的基本理念，利用課間活動，以期讓學生在擁有強健體魄的同時，塑造健康的人格和美麗的心靈。
校長、德育副校長：組織、協(xié)調(diào)全面工作。
少先隊大隊部：制定整體活動方案。
體育組：課間活動指導，體育節(jié)的策劃。
各班主任：班級活動設(shè)計。
宣傳：活動花絮采編。
強健體魄、健康人格、美麗心靈。
1、組織召開動員大會。
時間：xx年9月10日。
地點：學校操場。
參加對象：校長、全校教師及學生。
2、創(chuàng)編多彩課間活動方案。
3、9月20日召開xxx小學多彩課間行政啟動會。
4、9月25日召開xxx小學多彩課間班主任動員會。
5、10月8日向全體師生宣傳多彩課間活動的意義及相關(guān)活動內(nèi)容。
6、根據(jù)活動方案，進一步開展“強健體魄、健康人格、美麗心靈”多彩課間活動。
7、組織首屆體育節(jié)活動。
分階段進行，確定每個階段的主體項目，分段推進運動的普及，培養(yǎng)全體學生對體育運動的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質(zhì)健康，本年度活動安排如下：
（一）第一階段：
1、以學生興趣愛好入手，每個班級創(chuàng)編課間活動。（體育運動內(nèi)容豐富多彩，蘊涵有眾多思想品德教育因素，學生絕大多數(shù)都有要求上進、好奇、活潑好動等特征，活動中如果能結(jié)合各種運動項目的特點和要求，就能較全面地對青少年進行思想品德教育和個性培養(yǎng)。）。
2、選擇兩操中的任意一套與本班的創(chuàng)新活動項目，以年級為組別進行兩操和創(chuàng)編游戲比賽。（體育能有效地鍛煉人的意志品質(zhì)、不論是體育的學習、訓練或比賽，參與者必須以最大的努力克服個人生理、心理上的困難及障礙，勝利也往往取決于一再堅持的努力之中，從而培養(yǎng)學生自強不息，不畏艱險、頑強奮斗的思想品質(zhì)。）。
3、舉辦“我的游戲，我作主”多彩課間活動展示。（體育的競爭性能激發(fā)，培養(yǎng)學生的競爭意識和進取精神，體育的漸成性，又能教會學生放棄急功近利的價值觀，而趨向于走其不懈追求的價值觀；體育的協(xié)作性、整體性可促使學生認識個人在集體中的價值，客觀地評價自己，擺正個人與集體的關(guān)系，提高組織紀律性和培養(yǎng)集體主義精神，建立起和諧的人際關(guān)系。）。
（二）第二階段。
1、由體育組安排好每天的課間活動：立定跳遠、跳短繩、溜旱冰、25m×20迎面接力，短繩50m×10迎面接力、健美操、韻律操、武術(shù)操。
2、以“我是奧運小使者，我為奧運做貢獻”為主題開展中隊會。
3、完善各班創(chuàng)編活動，進一步鞏固課間游戲，開發(fā)新的活動內(nèi)容。（參與年級：1—6年級）。
（三）第三階段：
1、由體育組安排好每天的課間活動：50m×20迎面接力、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球、丟手絹、木頭人、跳皮筋、跳高、跳遠、兔子舞。
2、鞏固“我的游戲，我作主”活動內(nèi)容，迎接體育節(jié)比賽。（參與年級：1—6年級）。
3、以“我心中的奧運會”為主題開展中隊會。
4、通過廣播站宣傳奧運知識，讓學生更加了解奧運會（全校參與）。
（四）第四階段。
1、總結(jié)匯報此次活動的感受。
2、體育節(jié)展示活動，把陽光體育運動推向高潮。
（在集體項目的比賽中，要對學生進行集體主義教育，鼓勵人人都成為集體中的積極一員，自覺維護集體利益，關(guān)心愛護自己的集體，促進“心中有集體，心中有他人”的優(yōu)秀品質(zhì)的形成。）。
1、組織機構(gòu)：組織委員會、裁判組、宣傳組、安全保衛(wèi)組、場地器材組。
2、活動安排：
活動流程。
活動內(nèi)容。
具體時間。
活動形式。
音樂編配。
學校內(nèi)操場集合。
5′(9:50開始)。
全校集體活動。
樓梯口到主席臺。
6′11′。
表演隊及。
運動員代表。
進場音樂。
開幕式。
內(nèi)操場指定位置。
4′16′。
全校集體活動。
進場音樂。
體藝表演。
武術(shù)操。
3′15′。
班級表演。
《男兒當自強》。
電子琴、手風琴、小提琴。
4′17′。
《童謠》、《三套車》、《八月桂花遍地開》。
3′50′。
《大樹與小鳥的開心對話》。
健美操。
2′58′。
班級表演。
就地解散。
有秩序走回教室。
10:45以后。
有比賽的年級到場地比賽。
《運動員進行曲》。
3、活動安排：
比賽項目：500m跑、200m跑、立定跳遠、跳短繩、踢毽子、25m×20迎面接力、50m×20迎面接力、短繩50×10迎面接力、拔沙。
4、對活動流程及安排的具體說明如下：
我校體育節(jié)開幕式綜合體藝特色進行展示，注重了培養(yǎng)學生的愛國主義思想，開幕式用武術(shù)操《男兒當自強》培養(yǎng)學生機智靈活、勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì)，同時還能發(fā)揚民族自尊心、自豪感。這些潛移默化的教育過程，將對培養(yǎng)學生的愛國主義情感產(chǎn)生積極的影響。
舉世矚目的2011年北京奧運會，隨著“綠色奧運”理念的不斷深入，生態(tài)、資源、環(huán)境成為越來越多民眾關(guān)心的話題。綠色，成為現(xiàn)在最出眾的色彩。舞蹈《大樹與小鳥的開心對話》，抒寫了我們對大自然的無比熱愛，對人與自然和諧共處的美好期盼，培養(yǎng)了學生的環(huán)何意識。
在大力提高素質(zhì)教育的今天，河背街小學不僅是一座知識的寶庫，更是一個五彩繽紛的大花園，德育、智育、體育、美育群芳爭艷。健身操向同學們展示了“強健體魄、健康人格、美麗心靈”的體育節(jié)主題思想，表演中同學們精神抖擻，隊列整齊，動作劃一，培養(yǎng)了學生“心中有集體，心中有他人”的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、實施要求：
（1）加強對體育節(jié)活動意義和作用的宣傳和教育，引導全校師生高度重視該項活動。
（2）相關(guān)教師要根據(jù)活動內(nèi)容加強組織和指導，努力提高比賽質(zhì)量。
（3）比賽過程必須密切關(guān)注安全問題，努力排除各種安全隱患。
此次活動的開展，受到了全校師生與家長的歡迎，得到了教育局領(lǐng)導及兄弟學校的好評與關(guān)注。瑞金市電視臺進行了采訪、報道，《贛南教育教學研究》2011—5期楊杏元校長的《讓師生共享成長快樂》和劉小平副校長的《繪就多彩課間?豐富校園文化》也登載了，收到了良好的效果和社會反響，總結(jié)起來我校的“強健體魄，健康人格，美麗心靈”陽光體育活動有以下幾個特點：
（一）學校重視，群策群力，點子多。
本次活動得到了領(lǐng)導的高度重視，形成了校長帶頭，少先隊，教導處，體育組，班主任全員參與，體現(xiàn)了科學性、創(chuàng)造性和可操作性?；顒有问?，靈活多校。xxx小學充分挖掘校內(nèi)人力資源，將學校有特長的老師調(diào)動起來，指導學生創(chuàng)編多彩課間活動，讓學生體驗“我的游戲，我作主”的快樂。
（二）活動內(nèi)容，豐富多彩，主題鮮明，育人為本。
活動內(nèi)容既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運動，還有各種游戲活動。包括立定跳遠，跳短繩，25m×20迎面接力，短繩50m×10迎面接力，50m×20迎面接力，丟沙包，踢毽子，打羽毛球，打乒乓球，丟手絹，木頭人，跳皮筋，跳高，跳遠，健美操，武術(shù)操，溜旱冰，兔子舞?；顒又黝}鮮明，既有弘揚愛國主義精神為主體的集體舞，又有培養(yǎng)團隊精神的健美操、韻律操。
（三）師生精神面貌煥然一新，交往意識、合作意識明顯增強。
通過這次陽光體育活動，我們學校把德育與體育融為一體，加強了陽光體育活動的教育意義，豐富了學校的文化內(nèi)涵，改變了以往課間活動單調(diào)的模式，豐富多彩的課間活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體主義精神，而且還幫助他們形成了互相激勵，互相幫助的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
（四）多彩課間成為孩子們學習的樂園、鍛煉的天堂。
多彩課間開展以來，校園里歡笑聲多了，瘋逗打鬧少了，孩子們見識了不少以前沒有玩過的游戲。家長們也反映“開展多彩課間體育活動以后，孩子不僅鍛煉了身體，記憶力提高了，每天精神飽滿，注意力集中，意志增強了?！薄鳛榻逃叩奈覀円搀w會到了陽光體育活動，給孩子們帶來的實實在在的變化。
健康的體魄是學習和生活的基礎(chǔ)，陽光體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下，到操場上，到大自然中去活潑健康地成長?！?/p>
中學美德教育實施方案篇十六
全國中等職業(yè)學校德育工作會議召開以后，浙江省教育廳及時組織有關(guān)干部認真學習會議精神、xxx同志致全國中等職業(yè)學校德育工作會議的信。要求全體干部充分認識加強和改進中職學生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實把加強和改進中職學生思想道德教育工作作為當前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學校德育工作會議精神的工作方案。
為加強浙江省中職學校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負責中職學校德育工作，切實加強工作力量。同時，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學校德育工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強業(yè)務(wù)指導，交流信息經(jīng)驗，研究解決浙江省德育工作中不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開創(chuàng)新時期新階段浙江省中職學校德育工作新局面。
下半年，浙江省將在建立中職學校德育工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織省級有關(guān)部門對全省各級各類中職學校德育工作的開展情況進行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，就浙江省全面推進中職學校德育工作的指導思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會議將傳達全國中等職業(yè)學校德育工作會議精神，出臺浙江省關(guān)于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，對浙江省全面推進中職學校德育工作進行部署。同時，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學校學生“文明風采”競賽浙江省復賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎儀式。
浙江省將每年組織開展一系列適合中職學生特點的思想道德教育活動，如評選“職教之星”，舉辦“文明風采”競賽活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚”學生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動。認真總結(jié)、挖掘中職學生身邊的先進典型事例，充分利用各種活動載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學生積極健康向上的精神。
根據(jù)全國中職學校德育工作會議精神，浙江省將重點建好三支隊伍：一是分管德育校長，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個主題，舉辦一期培訓班，對中職學校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導教師進行培訓，交流各校德育工作經(jīng)驗和先進做法，采取有效措施，增強班主任隊伍建設(shè)，加強中職學校德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，切實提高中職學校德育工作水平。
根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，浙江省教育廳將制訂切實可行的德育工作考核指標體系，積極發(fā)揮黨團組織作用，實施校長負責、全員參與的德育工作管理體制和運行機制。
中學美德教育實施方案篇十七
為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強思想道德建設(shè)，提高全院廣大黨員干部群眾的人文素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，努力推動全院衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展，按照《xxx花官鎮(zhèn)委員會花官鎮(zhèn)人民政府關(guān)于開展“美德教育進萬家”主題教育的實施意見》（花發(fā)[2011]17號）要求，經(jīng)院長辦公會研究決定，從現(xiàn)在開始，在全院組織開展“美德教育進醫(yī)院”活動，制訂如下實施方案。
一、指導思想。
黨的xxx報告指出：大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導人民自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任?！秶窠?jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃剛要》提出：全面持續(xù)有效地提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持。
開展“美德教育進醫(yī)院”主題教育，要堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞建設(shè)和諧社會的要求，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，加強政治品德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，突出社會主義核心價值觀，提升全院干部群眾的道德文化素養(yǎng)，為推動衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的思想保證和精神動力。
二、主要內(nèi)容。
開展“美德教育進醫(yī)院”主題教育，以提升干部職工修養(yǎng)，
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