區(qū)域美術(shù)活動教研計劃大全(17篇)

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區(qū)域美術(shù)活動教研計劃大全(17篇)
時間:2023-12-01 07:56:16     小編:溫柔雨

計劃是為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而有意識地進行安排和安排活動的過程。它可以幫助我們在有限的時間內(nèi)合理分配資源和制定明確的行動步驟。我們每個人都需要制定計劃,以確保我們朝著自己的目標(biāo)邁進。計劃能夠提供一個框架,幫助我們更好地組織和管理我們的時間、能量和資源。計劃可以是長期的、中期的或短期的,根據(jù)我們的需求和目標(biāo)的不同而有所不同。在忙碌的現(xiàn)代社會中,計劃是我們實現(xiàn)成功和成就的關(guān)鍵之一。為了更好地實現(xiàn)我們的計劃,我們需要明確目標(biāo),制定具體的計劃和時間表,并且時刻關(guān)注我們的進展。每天都可以是計劃的開始,我們可以制定每天的計劃,確保我們的時間得到充分利用并與目標(biāo)一致。制定計劃時,我們應(yīng)該有所取舍,合理規(guī)劃自己的時間和精力。以下是一些寫作領(lǐng)域中常見的計劃樣本,供大家參考。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇一

一、主題教研實施的目的:

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感與認知相適應(yīng),以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。

二、主題教研實施措施:

1、認真鉆研教材,教學(xué)中鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)。讓學(xué)生在課堂中動起來,誘發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生自主參與、主動探究和主動創(chuàng)造。

2、利用聲像信息,拓展學(xué)生想象空間,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)情境與故事情境喚起學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生求異性思維和創(chuàng)造性思維。

3、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生多感官參與的教學(xué)情境,發(fā)揮多種感官的綜合感知功能,拓展學(xué)生認知客體的維度,立體地、全面地、由表及里地讓學(xué)生感知探究事物的本質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、利用趣味游戲,激發(fā)學(xué)生樂于創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的參與力。

三、主題教研目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣,在美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力。

四、實踐印證:

1、組內(nèi)老師在導(dǎo)入新課時,適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等,幫助學(xué)生拓展思維,豐富聯(lián)想,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。

2、根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點和小學(xué)生好動、好學(xué)、好奇、好勝的思維特點,設(shè)置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中,通過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對新知識的求知欲望,讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學(xué)生在游戲中學(xué)到新知識。

3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗與心得,如何多樣化的把美術(shù)活動中學(xué)生興趣激發(fā)出來,把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課、評課、討論。

4、教研會上做小結(jié),形成基本材料,組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學(xué)生興趣的示范課或講座。

五、時間安排:

三月:教研組討論,確定主題,組織學(xué)生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。

四月:共同研討,根據(jù)不同年級學(xué)生特點設(shè)計激發(fā)學(xué)生興趣的方式方法,并實施教學(xué)。

五月:研討教學(xué),互相聽課、評課,學(xué)習(xí)交流心得,籍此提高各年級學(xué)生的.學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。

六月:繼續(xù)進行研討教學(xué),根據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。

七月:教研課題進行階段性匯報總結(jié)。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇二

寒暑交迭,萬象更新。在收獲的喜悅中,我們走過了碩果累累的20xx年,迎來了充滿希望的20xx。在這充滿希望,充滿生機的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始。新的學(xué)期,新的起點。為了新學(xué)期能有的放矢的進行工作,特制定本學(xué)期的工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以全面實施素質(zhì)教育為中心,以深入推進課程改革為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設(shè);加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,求真務(wù)實,科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

二、主要工作。

1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。

我區(qū)小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。一方面,幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果,我們要十分關(guān)注和重視,要認真研究、總結(jié)、推廣,促進我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進;另一方面,我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,要認真反思,積極開展研究,尋求切實有效的對策,解決教師的困惑,切實提高課程實施的水平。

(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動,促進我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進。

2、深入課堂,扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究、指導(dǎo),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動,探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗,力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

(1)進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究和指導(dǎo),努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

(2)本學(xué)期,將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動。

(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報參加全旗性公開教學(xué)的活動,在旗教研室認可的情況下,組織開課研討活動。

3、加強師資隊伍建設(shè),大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下?;顒右源龠M教師的共同發(fā)展。

(2)學(xué)校校要加強對青年教師的培養(yǎng),要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,搭建平臺,拜師結(jié)對,跟蹤培養(yǎng),深化幫扶工作。

(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。

4、深入開展課題研究,強化過程管理,提高課題研究的針對性和實效性。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題,開展扎實有效的研究,強化過程管理,努力提高課題研究的針對性和實效性。

(2)根據(jù)研室工作部署,本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動結(jié)題,活動將圍繞主題安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認真開展此專題的研究,加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養(yǎng),收集整理材料,以便驗收。

5、進一步加強考試與評價研究,促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(1)加強對數(shù)學(xué)試題的研究,努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材??己笠钊敕治觯嬲\溝通,及時反饋,既通過考試評教學(xué),也通過考試議試卷,實現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。

(2)做好檢測的準(zhǔn)備工作。

(3)學(xué)期末,將對部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進行測試。

6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

(1)要進一步增強課改服務(wù)意識,繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

(2)認真做好常規(guī)調(diào)研工作,加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。

7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

我們將針對學(xué)生的興趣及特長,開展數(shù)學(xué)競賽,如:記口算、黑板報數(shù)學(xué)智力賽等若干項目,營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。

8、加強學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話;同伴互助——與同行對話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話,請教前輩,與歷史對話;請教書本——與理論對話,努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。注重對數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇三

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,開展了以下工作:

一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。

1、老師們團結(jié)協(xié)作,配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、活動室的很多活動會標(biāo)及黑板畫、各項學(xué)校活動布置及版面展示等,在各級各類活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,以美育人。

2、本學(xué)期重點圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫比賽”、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長——美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參與的積極性,合理策劃、認真評選,并精心布置展版,給學(xué)生美的享受,各項活動取得圓滿成功。

二、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為。

1、本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流,我們認識到要加強教師的自身學(xué)習(xí)能力,課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接,注重生活感受,以自然為師,遵循藝術(shù)規(guī)律,營造藝術(shù)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時,以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,同時進行合作探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。

2、為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),全面搜集相關(guān)資料,精心制作教師教學(xué)博客,利用教師博客、電教媒體,采用多種形式展開繪畫、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),受到學(xué)生了的喜愛,提升了學(xué)生的興趣。

總之,本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面:進一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,計劃下學(xué)期要對教材進行有目的的篩選,對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點教學(xué)單元進行深入擴展,讓學(xué)生學(xué)得扎實、有趣、有味,并對每一個學(xué)生提供更多的幫助,使他們的興趣更濃,從中提升對美的認識、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣,我們會樂此不彼。

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區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇四

1、根本環(huán)境概述:

本學(xué)期我構(gòu)成員以慎重、伶俐、當(dāng)真、結(jié)壯的工作立場,面對傳授工作,加強進修,連續(xù)進步思維、交易本質(zhì)。我們聯(lián)合互助,彼此取長補短,有很多成果。

2、傳授方面:

(1)我們聯(lián)合其他機構(gòu)實際環(huán)境,訂定了切當(dāng)可行的工作籌劃,嚴厲按學(xué)科講堂安定老例展開了充裕多彩的傳授活動,闡揚組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,同科教師彼此聽課、評課,以有經(jīng)驗教師帶新成員教師;變動美術(shù)教師傳授及門生美術(shù)進修的自動性,進步美術(shù)傳授結(jié)果。本學(xué)期一入手下手搞好傳授,我們互助商量:如何講?講哪課?為備出佳構(gòu)課,每位教師主攻一個年級,(以“計劃.利用”、“綜合.摸索”課為主),如許可在平行班講,如許才華備題目、備必要、備知識、備技巧、備風(fēng)致、備心態(tài)、備方法、備時候、備課件等,我們狠下韶光,一人講課,全組互助上陣,籌辦教具。

(2)我們?nèi)栽诠φn首頁計劃目次,表現(xiàn)門生的本性創(chuàng)意。在教科室的互助下,期末對1、二年級進行面試測驗,三年級以上的門生進行筆試,以根本知識及繪畫技巧為主訂定試卷。加強學(xué)科珍視意識,相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。

(3)在校本課程傳授方面,門生作品更上一臺階,告成地亮相在慶六一版面上。

3、詳細工作與經(jīng)驗:

(略)。

4、存在的題目,將美滿功課的發(fā)起:

(1)教師還需加強根本功的操練。如三筆一畫的操練。

(2)嚴厲要求個別門生帶好學(xué)具,并傾慕其功課本。料想定成長冊大小的功課本,如許既省開支,又使功課都雅。有待我們在下學(xué)年試用。

在校、教科室?guī)ьI(lǐng)的關(guān)懷下,在寬松的工作環(huán)境里,多想多學(xué)多看多用多干,把美術(shù)傳授工作更上新臺階,闡揚美術(shù)傳授特有魅力,使門生進修美術(shù)的樂趣日趨高漲,構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和進修本領(lǐng),為畢生進修奠定根本。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇五

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特成立美術(shù)興趣小組?,F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃:

通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室。

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定,每周一次,由于種種因素,活動時間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體小組活動內(nèi)容計劃

美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,以素描為主。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:

(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生運用線條方面的學(xué)習(xí),

(2)欣賞世界名人名畫,提高學(xué)生的欣賞能力;

(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從素描、色彩等方面入手。

第2周 素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)

第4周 欣賞世界名畫(素描畫)

第6周 素描幾何形體:正方體和圓柱體

第8周 素描幾何形體:圓球體

第10周 素描幾何形體:幾何形體組合

第12周 素描幾何形體:幾何形體組合

第14周 色彩靜物畫:水果和罐子組合

第16周 色彩靜物畫:水果和罐子組合

第18周 作品展示座談會

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇六

以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

為了進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的參與熱情,積極提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點,本學(xué)期進行美術(shù)小組課外輔導(dǎo)活動。根據(jù)學(xué)校制定的活動指導(dǎo)方案,力爭為學(xué)生展示個人風(fēng)采,為學(xué)生的各項發(fā)展作出努力。

我校有教師10人,學(xué)生159人。我校為改變單一的課外活動模式,豐富課外活動的內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生和教師的主動性和創(chuàng)造性,開發(fā)美術(shù)教育資源,積極創(chuàng)新課外活動的形成和方法,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的美術(shù)學(xué)習(xí)活動,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

(一)美術(shù)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

教師:王瑞志武鑫劉倩

(二)活動時間

每天下午放學(xué)為課外活動時間

(三)、活動地點:

多媒體教室

第3、5、7、11、13、15周下午16:30———17:10

1、教師帶隊、注意安全。

2、組織學(xué)生按時參加活動,并保持清潔衛(wèi)生。

3、小組成員必須準(zhǔn)時參加活動,有事提前請假。

4、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準(zhǔn)在活動時大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與活動無關(guān)的事。

5、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇七

我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí),美術(shù)技能有了很大的進步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機調(diào)整。

在美術(shù)活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點:

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇八

“改革最終發(fā)生在課堂上。”作為課堂教學(xué)一線的美術(shù)教師是美術(shù)課程改革得以順利實施的核心力量和關(guān)鍵因素,美術(shù)教師的隊伍決定著美術(shù)教育的品質(zhì)和發(fā)展。因此,美術(shù)教師專業(yè)成長非常重要。長期以來,我校美術(shù)教研組的教學(xué)力量都比較薄弱,忽視了教師專業(yè)成長,組內(nèi)教研工作也一度停滯不前。本期我校美術(shù)教研組教學(xué)力量大大增強,區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人李飛老師、教研經(jīng)驗豐富的袁紅老師,以及工作半年干勁十足的宋艷老師,組成一個充滿生機活力的美術(shù)教研組。這也為本期開展美術(shù)教研工作奠定了一個扎實的基礎(chǔ)。本期教研計劃如下:

一、開展“專題式行動研究”教研活動。

為了提高教師專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)教師教學(xué)以及解決實際問題的能力,本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式,實行“專題式行動研究”教研方式。這與李飛老師負責(zé)的區(qū)級課題“專題式小學(xué)美術(shù)教研策略的研究與實踐”是相結(jié)合的,即讓教師在教學(xué)中自主總結(jié)出有研究價值的專題,進行研究,讓教師真正投入到教研中并成為研究的主體,讓教師成為單個的教研體在自己的教學(xué)中進行研究,然后在組內(nèi)這個教研共同體中進行研討交流,教學(xué)與教研相結(jié)合,切實提高老師們的課堂教學(xué)和研究能力。

在本期首次美術(shù)教研組研討會議上,三位老師對本期研究專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點針對五六年級學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠情緒開展研究。宋艷老師針對低年級學(xué)生繪畫輔導(dǎo)開展研究,李飛老師針對學(xué)生欣賞教學(xué)、想象畫課例等進行研究。

在開展專題式行動研究中,秉承主體性、創(chuàng)造性、協(xié)同性、指導(dǎo)性原則,講究持續(xù)性、有組織有計劃,定期進行組內(nèi)交流。

二、加強教師基本功訓(xùn)練。

教師基本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫小組,定期參加區(qū)內(nèi)寫生和基本功訓(xùn)練,組內(nèi)不定時進行繪畫寫生訓(xùn)練、觀摩和交流,提高全體美術(shù)教師的美術(shù)基本功。

三、重點打造美術(shù)特色社團品牌。

本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團活動班,由宋艷老師負責(zé),三位老師輪流上課,宋艷老師撰寫計劃方案并負責(zé)全班活動工作,其余兩位老師緊密配合,讓社團活動開展的長期、有效、全面深入,并取得優(yōu)異成績,打造美術(shù)社團品牌。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇九

一、個人基本情況分析。

我在xx二中工作已是第16個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

三、未來一年發(fā)展規(guī)劃。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

四、具體措施。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是自己的目標(biāo)。

3、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,做課題研究。

4、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),會給學(xué)生帶來更多的.精彩。

7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。

8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,認真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航。

新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六年級美術(shù),二年、四年生命教育,六年級社會實踐,而社會實踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十

一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個,這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學(xué)教育,接觸一些簡單繪畫。但由于年齡較小,所以還處于兒童涂鴉期,大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,構(gòu)圖單純。盡管這樣,每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識,提高自己的繪畫水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)能力較差,所以缺乏學(xué)好的信心,對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,需要教師著重幫助教育。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法,大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。(造型、表現(xiàn))。

2、嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。(設(shè)計、應(yīng)用)。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。(欣賞、評述)。

4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探索)。

三、教學(xué)內(nèi)容。

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認識常用顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,大膽地采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

4、通過各種方式的實物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺和觸角的感受。

5、用黏土等可塑性材料,通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、以游戲的方式,觀察或觸摸各種實物,進行感官體驗,并作簡單的組合造型。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型游戲。

3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí)。

4、安全地使用材料和工具。

[欣賞、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、走出教室,觀賞校園和所在地的景色。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點。

4、通過觀摩錄像、畫冊,對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。

5、到閱覽室翻閱畫冊,觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛的一件作品,并說明理由。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、利用各種材料特點,采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。

2、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。

4、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過程。

企業(yè)交通安全工作計劃范文3?為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,切實加強我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定,結(jié)合我局具體情況,制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃。?年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想:堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立“以人為本”,“安全發(fā)展”理念,強化安全責(zé)任落實,不斷推進交通安全“三項行動”和“三項建設(shè)”,繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動,構(gòu)建交通安全管理長效機制,促進全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。?年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo):各項指標(biāo)嚴格控制在市政府、市交通局和縣政府下達的指標(biāo)以內(nèi)。杜絕特大交通事故,遏制較大交通事故,減少一般交通事故,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。?為實現(xiàn)上述工作目標(biāo),今年重點抓好以下幾項工作:?一、強化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任,督促企業(yè)主體責(zé)任落實?(一)加強對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位,要認真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī),認真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,切實加強對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全管理機構(gòu)和管理人員,保障安全經(jīng)費,實行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制。明確和落實各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé),實行黨政工齊抓共管,綜合治理的工作格局,全力做好我縣交通安全工作。?(二)切實抓好交通運輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機構(gòu)要切實履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé),加強對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,按照“誰主管,誰負責(zé)”的原則,依法對所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理。?運管所要嚴格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé),加強源頭監(jiān)控,嚴把交通運輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān),營運車輛技術(shù)狀況關(guān),營運駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強化農(nóng)村客運安全監(jiān)管,認真貫徹落實《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運加強農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》,促進我縣農(nóng)村客運規(guī)范安全。?農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,加強危橋險路監(jiān)控和改造,深入開展以排查治理公路危險路段,完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動,積極爭取資金,加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度,提高公路安全保障能力。?交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動,嚴格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準(zhǔn)入制度,嚴厲打擊無證開工,無證施工和無證上崗行為,嚴肅處理各種違章行為。?海事處要加強“四客一危”船舶和庫區(qū)水上的安全監(jiān)管,強化重點港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴格船舶進出港簽證制度;嚴格“三品”檢查;嚴肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗發(fā)證工作。要建立水上交通運輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè),實行視頻監(jiān)控。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物,整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為,確保航道暢通。?庫區(qū)水上安全所要進一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式,重點要抓好以下幾項工作:一要嚴格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度,受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書,并開展不定期檢查,督促責(zé)任落實;二要強化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制,幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,審批渡口設(shè)置,規(guī)范渡運行為;四要嚴格履行“縣管”職責(zé),鞏固“鄉(xiāng)包”工作,重點抓好“村落實”工作。進一步完善內(nèi)務(wù)管理,建立健全安全教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機制等。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運等重點時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度,切實維護轄區(qū)渡運安全。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè),渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù),開展渡口改造工作。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開展一次集中培訓(xùn),著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機信息提示工作,提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強非運輸船舶的日常安全檢查制度,實行檔案、臺賬化管理,嚴禁其從事客貨營運。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作,及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進經(jīng)驗,不斷提升管理水平,夯實基層基礎(chǔ)工作,建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機制。?認真督促企業(yè)切實落實安全主體責(zé)任。交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,切實加強營運車船安全管理,督促從業(yè)人員嚴守

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十一

xxxx年,以瓊中教育局提出的“形成優(yōu)質(zhì)學(xué)校與一般學(xué)校之間的合作研究、平等交流,打造一批優(yōu)秀的教師團隊,促進全縣教育的均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想,堅持“用真誠的教育統(tǒng)一思想、用嚴格的規(guī)范統(tǒng)一行動,用科學(xué)的反思促進工作”為思路,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂觀摩、課改活動等為平臺,更新語文教學(xué)教育觀念、提升語文教師整體素質(zhì)、扎實提高學(xué)生成績?yōu)橹笇?dǎo)思想,我們小學(xué)低段語文第七區(qū)域教研組按計劃扎實有序地開展了區(qū)域教研活動。

本次活動,我組全體組員在教研室的指導(dǎo)下,順利而出色地完成了教研活動任務(wù)?;顒悠陂g,組長給全體組員做了《一課一名師,一師一優(yōu)課》活動指導(dǎo),還解讀了“八引七環(huán)教學(xué)法”,并按《瓊中縣中小學(xué)新課改課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要素評分表》對每節(jié)示范課進行評分?;顒娱_始先由區(qū)域教研組長上示范課,組員于1月12日到縣一小聽區(qū)域教研組長上示范課。然后全體組員于3月27日到陽江學(xué)校聽雷冬梅老師上示范課;于4月17日到大豐學(xué)校聽洪秋老師和楊麗敏老師上示范課;于5月20日到新進中學(xué)附小聽張金玲老師上示范課;于6月8日到新進中心小學(xué)聽朱春梅老師上示范課。每次教研活動,各校領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們大力支持,組員們都積極參與,安排上示范課的老師都能積極準(zhǔn)備,精心安排。聽課老師都能認真地做好聽課記錄。課后,組員們都積極評課議課,各抒己見,并為授課老師提出寶貴的意見和建議。無論是在給新教師的磨課中,還是老教師的展示課后的研討中我們本組的老師都積極的準(zhǔn)備,針對教學(xué)過程提出自己的想法和教學(xué)中的困惑暢所欲言。教研活動研討的氣氛非常的濃厚。通過有效的教研活動,老師們發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題,真正做到了共同進步,共同提高。每次活動后老師們都會有很大的收獲。

通過本次活動中的學(xué)習(xí)、討論、交流,提升了本區(qū)域組語文教師整體素質(zhì),更新了教師們的語文教育觀念,轉(zhuǎn)變了組內(nèi)語文教師的教育思想,并樹立”教研立教”的思想意識。組內(nèi)教師積極探索高效課堂教學(xué)模式,推廣了思源實驗學(xué)校的“八引七環(huán)教學(xué)法”,也提升了自己的教育教學(xué)水平。

反思本次區(qū)域教研組的教研過程,雖然取得了一些成績,但也存在著些許不足。在今后的教研工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實,還要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘=虒W(xué)中的問題,更要想辦法利用集體的力量進行矯正,促進各方面工作效率的提高,更重要的是要善于學(xué)習(xí),善于總結(jié)并取長補短。

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區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十二

一、總體思路:

本學(xué)期,我組的教研及群眾備課工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的用心性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的潛力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo):

1.加強教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。

2.以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。

3.增強組內(nèi)教師的教科研潛力,完善校本教研各項資料。4.保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的群眾備課。

三、具體工作措施:

(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將透過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并透過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在德育學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改在期中、期末進行統(tǒng)一檢查,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。

(三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認真而及時地組織教研活動,個性是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和推薦。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出展示課,并要求組內(nèi)每位教師一學(xué)年內(nèi)至少有一節(jié)公開課或探究課,一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自我在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自我的不足之處,并用心撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組教材版本多、專業(yè)教師少等特點,務(wù)必要加強備課組建設(shè)。本學(xué)期要完成不少于6次的群眾備課。在群眾備課中要求每一位至少有一次是中心發(fā)言人。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。

4、實行專題研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科專題研究題目,組內(nèi)教師進行研究,或請專家做講座。并要求組內(nèi)全體教師用心撰寫教育教學(xué)論文,努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。

(四)用心開展第二課堂活動,豐富學(xué)生生活。

依據(jù)學(xué)科特點,德育學(xué)科要利用學(xué)校的文化長廊、櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學(xué)生進行政治思想教育。

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區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十三

教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想道德水平、身體健康狀況,將直接影響教學(xué)效果和教育成敗,將間接影響到民族的興衰。當(dāng)前我們國家教育處在相對好的發(fā)展態(tài)勢,在現(xiàn)代化建設(shè)新常態(tài)下教育一線成績不容否定,但問題也很普遍,為査找問題、尋求對策,展開了調(diào)査研究。

一、調(diào)査對象。

選擇江蘇省淮安市范集中學(xué)全體教師進行調(diào)査,基本能代表當(dāng)前高中教育管理的現(xiàn)狀。

二、調(diào)査方法。

1.問卷調(diào)査法:本次問卷全部自編,運用系統(tǒng)抽樣方法,向淮安市范集中學(xué)教師發(fā)出45份,收回45份,全部有效。

2.個別訪談法:調(diào)査過程中,從淮安市范集中學(xué)教師中隨機抽取了個別任課老師進行面對面的訪談,了解存在的問題。

三、調(diào)査內(nèi)容。

四、調(diào)査結(jié)果。

1.付出與回報不對等。長期以來,對教師道德水平的要求過度強調(diào)了奉獻,常以圣賢的標(biāo)準(zhǔn)要求教師,要求教師照亮別人燃燒自己。如果教師提出條件或待遇時,則被認為是師德不高,為領(lǐng)導(dǎo)和社會所鄙視。教師的勞動(包括顯性和隱性的、直接或間接的、校內(nèi)或校外的)常常被人忽視,甚至被所教學(xué)生忽視,很難獲得相應(yīng)的政治經(jīng)濟待遇。當(dāng)教師全身心投入工作后,但其勞動被無償占有或者不被他人認可,不能贏得社會尊重,不能滿足自己求生存求發(fā)展的愿望。

2.權(quán)利與義務(wù)不均衡。雖然有《教師法》、《教育法》等法律保障教師權(quán)益,但實際上教師權(quán)益并未真正得到落實。學(xué)校定罱和定性考核手法多樣,無論怎么制定,都突出領(lǐng)導(dǎo)如何對教師進行管控,視教師為可操控的機器人,基本未考慮教師工作中如何行使權(quán)力,如何發(fā)揮主觀主動。

3.工作負荷超標(biāo)準(zhǔn)。教師普遍超負荷工作。按人社部規(guī)定的“標(biāo)準(zhǔn)”,職工月平均工作天數(shù)為20.92天,時間為167.4小時。高中教師月工作26—28天,平均每天工作12—15小時,遠超國家標(biāo)準(zhǔn)。大部分教師長年累月重復(fù)著每天“早六晚十”披星戴月的工作節(jié)律和“辦公室一地一食堂”三點一線的生活軌跡,簡單而枯燥。

4.評價制度與實際脫節(jié)。教學(xué)評價本該全面、客觀、公平、公正,做到統(tǒng)一性和多樣性、定量和定性評價相兼顧,而實際運作中,重智輕德,甚至不談德。簡單地把考試成績、升學(xué)比例作為評價依據(jù),忽視了學(xué)生和教師的個體差異性、多樣性、復(fù)雜性。特別是行政干預(yù)、領(lǐng)導(dǎo)主觀臆斷、人為的感情好惡等嚴重損害了本該公正的教學(xué)評價,出現(xiàn)了鉆營取巧者得利,踏實肯干者吃虧的`現(xiàn)象。

5.競爭機制不公。由于教師職業(yè)性質(zhì)的特殊性決定,絕大多數(shù)教師的政治生命黯淡無光,在晉級和提拔方面機會甚少,成為名師更是奢想,多數(shù)教師把眼睛盯在職稱晉升、榮譽授予、獎金發(fā)放等方面。實際情況是由于沒有具體明確的細則,留有太大的彈性空間,缺乏公開公正和透明的機制,嚴重地損害了榮譽、職務(wù)、職稱的權(quán)威。這種現(xiàn)象雖然不普遍,但它對教育人文環(huán)境的污染,對教師人格的扭曲不可小視,招致其它社會成員的誤解在所難免。

五、問題解決對策的建議。

1.加大教育投入裂度。教育投入是支撐國家長遠發(fā)展的越礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資,是發(fā)展教育事業(yè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ),推動教育優(yōu)先發(fā)展的重要保障,多管齊下促進發(fā)展。依法加大教育經(jīng)費投入,逐步提高財政性教育經(jīng)費占市內(nèi)生產(chǎn)總值的比例。同時,拓寬籌資渠道,積極鼓勵企業(yè)、社會團體和個人捐助教育,對教師額外的付出給以經(jīng)濟肯定,提高教師的生活福利待遇,以解決教師收入偏低現(xiàn)狀的問題。

2.落實權(quán)利義務(wù)關(guān)系。沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利,權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一有兩種含義,一是法律關(guān)系一方面權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一:二是法律關(guān)系雙方權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。權(quán)利和義務(wù)不是絕對的,有時權(quán)利也是義務(wù),在不同場合下,教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的,并可以相互轉(zhuǎn)。

3.減輕教師工作罱。學(xué)校要力求科學(xué)地設(shè)定教師的工作量,為教師工作量設(shè)定上限,縮減非必要性的文案工作、正確對待展示性活動、引入適s的隱形教學(xué)支架如果教材前后鋪陳效果好,學(xué)生也可以自學(xué),減輕教師工作量。

4.加強評價制度建設(shè)。加強制度建設(shè)、細化評審規(guī)則、規(guī)范運作程序、限制行政權(quán)力的過多干預(yù)、強化客觀硬件、弱化主觀色彩、加強群眾監(jiān)督、增加透明度、賦予每個教師申訴和辯解等權(quán)力迫在眉睫。

5.建立公平競爭機制?可借鑒西方發(fā)達國家的先進管理經(jīng)驗,遵循民主、公正的原則,教師是學(xué)校教學(xué)的主體,學(xué)校應(yīng)該實施“教授治?!?,教師應(yīng)該有充分的權(quán)力管理學(xué)校事務(wù),競爭機制不應(yīng)該是體現(xiàn)某些領(lǐng)導(dǎo)的意志,而應(yīng)該讓廣大教師們來制定大家公認的競爭機制。

教師承擔(dān)起教育的重擔(dān),也就肩挑著民族的未來,理應(yīng)服從教育大局,無私奉獻自己的力量。另一方面每個社會成員特別是教育管理人員也應(yīng)該切實了解教育現(xiàn)狀,樹立平等意識,強化服務(wù)意識,解決實際問題。這樣,教育事業(yè)才能如高升之日蓬勃發(fā)展。

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區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十四

目標(biāo):

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。

(2)學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象。

(3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶”活動培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識,知道許多廢舊材料還可以再利用,并能制作出很多漂亮的作品。

(4)引導(dǎo)幼兒積極參加美術(shù)欣賞活動,并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。

(5)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)民間的編織活動,如編辮子、繞相框。

2、數(shù)學(xué)區(qū)。

材料提供:10以內(nèi)排序卡片,10以內(nèi)的加減法。

目標(biāo):

(1)學(xué)習(xí)按量(高矮等)的差異進行1以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

(2)學(xué)習(xí)15以內(nèi)的分合,20以內(nèi)的加減法。

(3)繼續(xù)認識時鐘,準(zhǔn)確辨認整點和半點,并指導(dǎo)15分鐘為一刻,初步了解分、秒、小時的關(guān)系。

(4)能主動、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動,在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。

3、科探區(qū)。

材料提供:懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子。

目標(biāo):

(1)探索磁鐵的特性,知道磁鐵能吸住哪些東西,探索磁鐵的相吸相斥的特性。

(2)感受靜電反應(yīng)。

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化。

(4)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,培養(yǎng)探索精神,提高幼兒觀察和分析的能力。

4、益智區(qū)。

活動材料:拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖。

目標(biāo):

(1)愿意與同伴分享自己的玩具。

(2)學(xué)會玩不同的棋,能在游戲中遵守游戲規(guī)則,從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力,發(fā)展手腦的協(xié)調(diào)性。

(3)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,培養(yǎng)探索精神,提高幼兒觀察和分析的能力。

5、生活區(qū):

活動材料:線條、辮子等。

目標(biāo):

(1)通過編辮子、系鞋帶,培養(yǎng)幼兒生活的自理能力。

(2)培養(yǎng)小老師,鼓勵幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

6、建筑區(qū)。

材料提供:各色小積木。

目標(biāo):

(1)指導(dǎo)幼兒集體構(gòu)造活動,鼓勵他們集體協(xié)商。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察物體,表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細節(jié)。

(3)逐步引導(dǎo)幼兒開展參加人數(shù)多,主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)游戲,鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。

(4)教育幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果,組織他們對結(jié)構(gòu)成果做出評價。

四、具體措施:

1、教師通過設(shè)計、提供可供操作的區(qū)域,可發(fā)動孩子與家長共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開展各種游戲。

2、在區(qū)域活動設(shè)置物品,具有全面性、層次性的特點,可供不同操作。

3、提醒遵守游戲規(guī)則。

4、教師認真有重點的輔導(dǎo)活動。

(1)教育引導(dǎo)有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。

(2)教師每天都有兩項活動作為重點輔導(dǎo)。

(3)加強個別輔導(dǎo)。鼓勵大膽進行活動,能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能,使個別能力差的在原有水平上得到不同的提高。

(5)抓好活動后的評價及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動。

(6)觀察游戲情況,引導(dǎo)幫助解決游戲發(fā)生的問題,確保游戲的順利開展。

(7)教師密切注意游戲情況,記好游戲記錄。

5、保證每天都有游戲時間。

6、在游戲過程,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,提高幼兒的創(chuàng)造能力。

五、各月具體安排。

一、班級情況分析。

大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子,雖然如今是大班的孩子了,但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情,然而也同樣會出現(xiàn)許多問題。具體分析如下:

1、游戲興趣:進入大班的孩子,對游戲的興趣顯得更為濃厚,選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,喜歡爭搶自己喜歡的角色,這樣的孩子占多數(shù),還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄,在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體傾向性,一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,愛探索,有的幼兒興趣廣泛,什么都要試一試。

2、游戲能力:游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富,對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)能力強,孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新,并在游戲中有自己的主見。在教室的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī):活動中,大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù),并能遵守游戲的各項常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,總是這邊做做那邊看看,堅持性不夠,有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵,幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練,同時幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上,逐步深化游戲的主題與目標(biāo),讓游戲活動變得更加形象、生動、有趣。因此,針對實際情況,本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。

二、游戲目標(biāo)。

1、按意愿自選角色,會進行角色分配,并能明確所扮演角色,了解其職責(zé)。

2、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流,掌握一定的技能、技巧。

3、積極參與游戲活動,會用語言表達自己的意見、想法,能創(chuàng)造性地運用形象,自由地開展游戲。

4、能遵守游戲規(guī)則,懂得愛惜、愛護游戲材料。

5、物品會按類擺放,并回自覺收拾整理。

6、同伴間友愛、謙讓,合作與幫助,不爭搶玩具。

7、同伴間會合作著完游戲,不單一地玩。各游戲會相連地玩。

8、會形象、逼真地進行模仿,會使用一些游戲道具。

9、評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評,不隨意插嘴,下次游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

三、具體措施。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、期初合理調(diào)整游戲區(qū),并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū),擴大原來區(qū)域的空間,考慮地理特點和游戲特點,做到科學(xué)適用。

2、提供部分成品玩具,如:頭飾、等。制作部分半成品,并劃分游戲區(qū)域,使游戲區(qū)域固定下來,鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

3、活動材料投放層次性、趣味性,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動材料提供多元化,充分發(fā)揮家長的力量。

(二)教師指導(dǎo)。

大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題,比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗等,教師要全面地有重點地觀察,并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo),幼兒有爭執(zhí),產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。

(三)游戲后的培養(yǎng)。

游戲結(jié)束后,萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評,引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。

(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄。

游戲中,教師多注意觀察幼兒的反映,并及時觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄,及時評價和反思。

四、具體安排。

根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(圖書角.數(shù)學(xué)區(qū).科學(xué)區(qū).等)等不同形式的活動,為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

1、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工,明白自己的任務(wù),并做好自己的本職工作,不離開自己的崗位。

2、要隨時添置物品,游戲結(jié)束時要整理好。

3、繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗,讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計劃地參觀,傾聽有關(guān)人員的對話。

4、提供豐富的游戲材料:大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品,老師與幼兒共同制作游戲材料。

5、在活動中,相互學(xué)習(xí),做個禮貌、文明的人。

6、幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。

7、能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色,并征得其他小朋友的同意。

例如:“我想當(dāng)媽媽,你們同意嗎?”,“我想當(dāng)售貨員,你們同意嗎?”

8、能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當(dāng)幾個幼兒爭當(dāng)同一個角色時,能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。

例如:兩個幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決:“咱們輪流當(dāng),你當(dāng)一會兒,我當(dāng)一會兒?!?/p>

9、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工,明白自己的任務(wù),并做好自己的本職工作,不離開自己的崗位。

10、隨時為幼兒準(zhǔn)備充足的制作材料,并鼓勵幼兒在游戲結(jié)束時把材料歸放好。

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動,能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。

2、在游戲的過程中,根據(jù)游戲的需要,及時添置新的材料。

3、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲,要求幼兒能用正確的方法下棋。

4、繼續(xù)進行評議,運用集體教育的力量對好的行為給予表揚,對不良行為提出改正的辦法,并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十五

我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認識課堂教學(xué)改革的重要性和艱巨性,增強實施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感,努力提高美術(shù)教師的自身素質(zhì)。

二、了解主要工作,貫徹到教育教學(xué)實踐中去。

(一)貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為。

1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向;更新教學(xué)理念,明確課改方向。

2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思和總結(jié)。

3、美術(shù)教師積極參加各類美術(shù)教育培訓(xùn)活動,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,并進行專題研討活動。

4、學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論,認真研究美術(shù)課堂教學(xué)中體現(xiàn)審美情趣的基本理念,在興趣中讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的美術(shù)知識,從而有效地培育學(xué)生良好的道德品質(zhì),形成健全的人格。

5、美術(shù)教師要不斷加強自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,從而有效地促進課堂的教學(xué)質(zhì)量。

(二)立足本職工作,改進教研方式。

1、積極參加美術(shù)學(xué)科新課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會教材的.結(jié)構(gòu)體系,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。

2、美術(shù)學(xué)科要注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(三)參與課題研究,提升理論與實踐水平。

1、積極參與美術(shù)課題研究。

2、樹立“精品”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課??偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、重視自身在教學(xué)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高教師素養(yǎng)。

三、具體活動安排。

九月份,在全校學(xué)生中組織開展美術(shù)作品創(chuàng)作、征集和評選活動,從中選拔優(yōu)秀作品參加丹東市第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演美術(shù)作品展。

十、十一月份,積極做好我校省示范性高中復(fù)檢工作中聽課的相關(guān)準(zhǔn)備工作,參加學(xué)校組織的教師“推門課”。

十一、十二月份,要配合學(xué)校開展好校園藝術(shù)節(jié)活動,認真做好美術(shù)、書法、攝影、設(shè)計等作品的征集、布展、評選活動,通過這些活動豐富學(xué)生的課余文化生活,陶冶學(xué)生美的情操。

丹東三中美術(shù)備課組。

20xx年10月8日。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十六

一、加大教研組的建設(shè)力度,共建文明教研組。

充分利用教研組例會時間,組織全組教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并貫徹、落實學(xué)校的各項規(guī)章制度,及時把例會精神傳達給全組教師。加強常規(guī)管理,規(guī)范各項教學(xué)活動??偨Y(jié)教研組工作情況,提出新的目標(biāo)要求。嚴格作息制度。利用平時、例會、各項教研活動增進組員之間的溝通,關(guān)注、培養(yǎng)年輕教師的成長,使教研組成員都能心往一處使,勁往一處用,相互關(guān)愛,相互理解,相互幫助,攜手共創(chuàng)一個教研氛圍濃厚健康向上的優(yōu)良的教研組。

二、加強集體教研力度,構(gòu)建集體備課新模式,促進本組教師整體教研水平的提高。

1、充分發(fā)揮教研組、備課組集體教研的作用,提倡資源共享備課法,嚴把集體備課關(guān)。要求每個年級備課組在認真研讀新課標(biāo)﹑教材的基礎(chǔ)上,按照新課程理念,對教材進行科學(xué)的構(gòu)思﹑創(chuàng)意,并設(shè)計出最佳教學(xué)方案,精心備好、上好每一節(jié)課,向45分鐘要效益、要質(zhì)量。鼓勵每位教師通過集體備課能博采、會提煉、善創(chuàng)新,成為新時代的科研型的教師。教研組備課力求把說課—講課—聽課—評課四個環(huán)節(jié)有機的結(jié)合起來,力求把新課改-信息技術(shù)-課堂教學(xué)三位一體有機整合,提高全組老師的整體教研教學(xué)水平。

2、師徒結(jié)隊,加大聽課力度,以老帶新,共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學(xué)水平,我們提倡以相互聽課,以老帶新,師徒結(jié)隊等方式,達到博采眾長,補己之短。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開跨組聽課、組內(nèi)議課、說課、聽課、評課,全組參與,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,拿出最佳教學(xué)方案。

三、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“名師出高徒”,為了提高全組教師的業(yè)務(wù)理論水平,按照區(qū)教研中心和學(xué)校的要求,積極組織教師參加各級各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),研究有關(guān)歷史著作,關(guān)注歷史發(fā)展的新動向,注意學(xué)科之間的相互兼容,注重知識的長期學(xué)習(xí)和積累。通過學(xué)習(xí),拓寬知識,夯實基礎(chǔ),提高了每位教師的自身素質(zhì)。

四、繼續(xù)堅持新課改和教改課題的探究與實驗。

本學(xué)期繼續(xù)推廣研究性學(xué)習(xí)、分組學(xué)導(dǎo)自主探究等實驗課題。每位實驗教師要結(jié)合實際在課堂、課后、假期有計劃的開展實驗。給學(xué)生創(chuàng)造更多的自主學(xué)習(xí)的空間,讓學(xué)生主動探索一些自己感興趣的問題,通過發(fā)現(xiàn)問題、探索學(xué)習(xí)、總結(jié)交流、成果展示等,不斷超越自己。在合作交流、思想碰撞中點燃智慧的火花,“師導(dǎo)生”,“生促師”,共同體驗、分享創(chuàng)造的喜悅,實現(xiàn)教學(xué)相長。教研組和備課組將定期召開不同形式與內(nèi)容的研討活動,交流推廣好的經(jīng)驗和做法,提出研究的問題和解決的辦法。

五、學(xué)區(qū)教研活動與校本課程有機整合。

本學(xué)期我們繼續(xù)依照區(qū)教研中心的精神,開展好學(xué)區(qū)教研活動。同時我們將繼續(xù)完善《走進威?!沸1菊n程,以校本課程為突破口,拓寬課程資源。并將校本課程與學(xué)區(qū)教研活動有機整合。我們本照的宗旨是:經(jīng)驗共享,優(yōu)勢互補,攜手共進,共求發(fā)展,共同提高學(xué)區(qū)教師的教研教改水平。主要活動內(nèi)容:梳理教材;隨堂聽課、評課;研討、解決教學(xué)課改中遇到的疑難問題;研討交流如何開展開好歷史校本課程等。

六、反思—總結(jié)—提高—收獲。

提倡每位教師結(jié)合自己的教學(xué)不斷反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與缺憾,揭示教學(xué)中存在的困惑,把一些優(yōu)秀的課改案例.心得.論文等按時向教改論壇匯稿。

1.定期召開教研組會議,及時總結(jié)各備課組的工作。

組織教師參加“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選活動。制定專人,明確任務(wù),每月定量上傳校園網(wǎng)文章、試題、課件、活動圖片等。配合校教研室做好開學(xué)考試、期中考試、期末考試的各項工作。積極配合教育局教研教培中心及學(xué)校教研室開展教研工作。

2.加強備課組活動,繼續(xù)加強集體備課,豐富課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

高三備課組要認真研究考綱和近幾年高考試題,注意對高考信息的采集、研究分析,做好高考研討工作。開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課,認真組織備課,分解教學(xué)過程,從細節(jié)處入手。制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。精選資料,將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校月考制度,認真出好每一次試卷,精選試題、突出重點、難易適度;對考后的試卷,認真批改、認真分析、認真評講、做好成績統(tǒng)計,找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),完善課堂教學(xué)。加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

高二備課組要結(jié)合學(xué)生實際,課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的講解和重難點的突破,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。要給學(xué)生明確高考的方向。

高一備課組在總結(jié)以往會考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研討會考的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,配合教研組和學(xué)校做好青年教師的培訓(xùn)工作。

3.認真完成聽課計劃,繼續(xù)加強課堂教學(xué)模式的探索和研究。

教研組長、備課組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。青年教師不僅要認真聽本組教師的課,還要去聽其他學(xué)科教師的課,老教師要互相聽課,做好聽課筆記,吸取別人的長處,及時彌補自己教學(xué)中的不足,迅速提高教學(xué)水平,打造高效課堂。將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一:一是本堂課有哪些可供你可取之處?二是本堂課有哪些不足之處?三是你認為本堂課最好的教法是什么?使課堂教學(xué)模式走“模仿——創(chuàng)新——實效”之路,要求骨干教師人人有模式,一般教師個個都參與,在此基礎(chǔ)上,形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)模式。

4.以備課組為單位,每位教師至少上好一堂電子白板課。

5.校本課程開發(fā)。

6.組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫教研教學(xué)論文。

以提高自身素質(zhì)為主,認真學(xué)習(xí)教育理論,綜合提高教學(xué)能力,及時了解教育、教學(xué)動態(tài),同時能總結(jié)教學(xué)心得,撰寫教育教學(xué)論文,并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

7.全組教師積極主動參加教師專業(yè)知識考試,并及時對試卷做出評析。

區(qū)域美術(shù)活動教研計劃篇十七

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。

【活動準(zhǔn)備】。

事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。

【活動過程】。

小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。

請幼兒說一說感覺:

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。

【設(shè)計思路】。

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

【活動準(zhǔn)備】。

袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。

【活動過程】。

1、送給爸爸禮物。

2、親親爸爸說說悄悄話。

親子游戲:

1、親子接力賽。

2、游戲方法:每個爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。

2、袋鼠跳。

六個幼兒一組,爸爸在對面等待。

3、頂球走。

游戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。

4、全體合影。

5、活動結(jié)束。

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