總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型Ｏ履_步，審視自己的成長軌跡。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
生命的學(xué)生隨筆篇一
也許，在我們這一生中，經(jīng)歷了許多人和許多事，但凡轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛。母親離開我們已經(jīng)整整半個(gè)月了，摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光，送給你親愛的媽媽！祝你一路走好，入住天堂！
我們從懂事開始，都知道自己難免一死，這一天終究會(huì)到來，但是人們一直在回避這個(gè)話題。自從看到媽媽倒下起不來后，這個(gè)念想時(shí)時(shí)擾亂我的心緒。以往想，這一天的到來不會(huì)這么快、這么早，熟料突然就來了。
有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好??！如果這樣我會(huì)做的更好，對(duì)媽媽、對(duì)孩子、對(duì)所有的親人，還有對(duì)一切友好的朋友。假如人人都把生命中的`每一天都看成是生命最后一天的話，這就更能顯出生命的價(jià)值，更加珍惜生命，更加善待一切人與事。
每個(gè)人心里都有一把自己的標(biāo)尺，對(duì)人、對(duì)物、對(duì)生活，那么，請(qǐng)?jiān)谖覀冞€有力去做什么的時(shí)候去做些什么吧，別等到突然發(fā)現(xiàn)走到了生命的終點(diǎn)，才開始后悔我們還有很多事在有力的時(shí)候可以去做但沒去做，那樣，生命就沒有了意義！
努力應(yīng)該在我們還有力氣的時(shí)候！
生命的學(xué)生隨筆篇二
有人說:“你不能延長生命，但可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容?！蔽蚁胍舐曊f：“我雖然不能選擇誰做我的學(xué)生,但是我可以選擇讓我的學(xué)生更幸福的學(xué)習(xí);我雖然不能選擇我們教室的位置,但是我可以選擇讓我們的教室充滿活力;我雖然不能選擇我們的課本,但是我可以選擇讓我的學(xué)生更加有意義的學(xué)習(xí)，讓我們長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)三(一)的六十個(gè)孩子的生命更加幸福、完美!”
晨誦，給孩子的想象插上飛翔的翅膀。用優(yōu)美的詩歌，師生美妙的誦讀，開啟一天快樂的學(xué)習(xí)之旅。晨誦是我們師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。每天早上，我與六十名孩子們，一起朗誦，一起感受，一起陶醉，互相激勵(lì)。誦讀金子美玲、金波的兒童詩，感受孩童的純真;生日送詩，這首簡單的小詩對(duì)于過生日的他來說，卻是世界上獨(dú)一無二的禮物。三年級(jí)后，我們制定晨誦朗讀計(jì)劃，班里選出兩名領(lǐng)讀員，每天早上按時(shí)領(lǐng)讀晨誦。
第二站班級(jí)文化布置---徇麗多彩。
教室是我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要組織班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。我們這幸福列車的旅客們，為建設(shè)和諧、溫暖的班級(jí)積極出力。李子彤從家里端來了漂亮的文竹，范鳳翔拿來爺爺?shù)臅ㄗ髌?，淘氣可愛的荊雪超搬來了一盆可愛的金魚。我們?cè)谶@看著不斷生長的綠植，看著自由自在游泳的金魚，感受生命的力量，感受生命的豐富多彩。信心展示臺(tái)張貼優(yōu)秀作文、優(yōu)秀書法作品、優(yōu)秀手抄報(bào)，每周更換一次，這六十位旅客為爭先成為優(yōu)秀旅客，爭先在我們的信心展示臺(tái)亮相。有如此豐富多彩的教室文化，既有益于我們的健康，還能吸引孩子們的目光，留住孩子們的腳步，激發(fā)學(xué)生們的求知欲。
第三站校本課程---百花齊放。
每周三的下午，是孩子們最開心的時(shí)刻了。周校長決定每周三的下午開展校本課程。每位學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇特色課程。看，兵乓球場(chǎng)上的孩子們打得多起勁，個(gè)個(gè)成了高手。操場(chǎng)上一群女生正在進(jìn)行踢毽子比賽哦!噓，看這群孩子正在張老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地剪紙。我們接著走到了朗誦指導(dǎo)的教室，一群小演說家們?cè)陔h老師的指導(dǎo)下正在慷慨激昂地朗誦。呦，大廳那，一群花枝招展的小姑娘們正在翩翩起舞。豐富多彩的校本課真正地激發(fā)學(xué)生了學(xué)生的積極性，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的特長。
第四站創(chuàng)建班級(jí)主題帖。
我在新教育論壇上創(chuàng)建了班級(jí)主題帖，記錄孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把我們平時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容、圖片都上傳到我們的主題帖上。一邊是為了更好的做好班主任工作、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，一邊是為了堅(jiān)持寫課后教學(xué)反思和教育隨筆，也爭取把自己的教育隨筆，讀書心得，教學(xué)感悟上傳到“教育在線”主題帖上。我還抽時(shí)間閱讀別的班級(jí)帖子，汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)...
生命的學(xué)生隨筆篇三
生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，所以我們要珍惜生命。
有這樣一個(gè)故事：有一天中午幾個(gè)小朋友在家門口玩?zhèn)€個(gè)都玩的汗流浹背，其中的一個(gè)小孩說不如咱們一起河邊玩吧！這句話激發(fā)了其他幾個(gè)同學(xué)的樂趣。商議后便一起去了河邊，在去河邊的路上他們是有說有笑興高采烈的就奔向河邊。
烈日使他們?cè)诎渡洗舨蛔?，他們下了水在水里感覺到了涼爽但讓他們忘了水中的危險(xiǎn)極速的河流使他們站不住當(dāng)他們意識(shí)到危險(xiǎn)來臨時(shí)已經(jīng)來不及了。他們被河流吞噬是了生命這個(gè)故事告訴我們：在不知道河水深淺的情況下不要冒然下水也不要由于好奇下入水中，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)更要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
生命只有一次，我們要熱愛生命、珍惜生命、生命是一切寶物中最高的東西。
生命的學(xué)生隨筆篇四
老農(nóng)在濕潤的土壤撒下一畦白菜種子。
昨夜一場(chǎng)雨，讓土壤的墑情恰到好處，看看濕潤的土壤，老農(nóng)很滿意。想想，又在菜畦邊埋下一粒樹種，老農(nóng)想，如果有一天，樹長大了，可以在樹下歇歇蔭涼。
就這樣，一地白菜，田邊一棵等待發(fā)芽的樹籽。
季節(jié)的雨水滋潤著土壤，很快，菜畦里冒出了白菜的芽尖兒，很有生氣。
老農(nóng)目光轉(zhuǎn)向埋樹種的地方，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。
也許，樹種發(fā)芽要慢些吧。他想。
輕輕創(chuàng)開土壤，泥土下的種子，萌出了指頭大的芽苞。
老農(nóng)放下心來，樹種成活了。
白菜長到一高的時(shí)候，樹的芽孢終于從土里探出頭來。
夏天了，那一畦菜生得青翠欲滴，每一棵都?jí)虻饺说南ドw頭，長勢(shì)喜人。
而只有一指長的樹苗，在菜畦邊上是那樣的不協(xié)調(diào)，卑微而落寞。
終于，夏末，菜再也長不高了，葉片開始泛黃，很快，伴隨著夏雨，那一畦菜被雨水摧折得七零八落的，整畦菜很快便枯萎老去。
小樹立在田邊，看著那一畦菜從生到死，生命是那樣短暫。
而小樹還在菜畦邊繼續(xù)生長，因?yàn)樗?jīng)過冬，經(jīng)過春，經(jīng)過無數(shù)個(gè)風(fēng)霜雨雪，十年，百年，直到樹葉參天的那一天。
這就是一棵樹和一棵白菜的簡單故事。
現(xiàn)實(shí)生活中，有人平地風(fēng)云一路坦途，上蒙祖蔭特權(quán)下享齊人之福，事業(yè)有成混得風(fēng)生水起。有人卻孤苦無依獨(dú)木難支，命途蹇澀，艱難險(xiǎn)阻。
其實(shí)，這正如樹苗之與白菜，或許在生命中的某個(gè)時(shí)間段，白菜看似生機(jī)勃勃風(fēng)光無限，但不過短暫一時(shí)，很快在淺薄脆弱中消亡。許多時(shí)候，一棵小樹的長勢(shì)甚至比不過夏天的白菜，但樹卻會(huì)歷盡百年風(fēng)塵，傲盡世間霜雪！白菜，只是那一季的得意罷了。
《管子》云：一樹一獲者，谷也。一樹十獲者木也！急功近利鼠目寸光，只會(huì)蹈入平庸的后塵，何不忍受孤獨(dú)韜光養(yǎng)晦厚積薄發(fā)？終有大器晚成那一刻！
剎那的功利和繁華，不過是障目之一葉，讓人從此迷失生命的遠(yuǎn)方。人生的搏奕，最終較量的是生命的長度和硬度，絢爛的煙花即便在瞬間亮麗，終究只是剎那，比之遠(yuǎn)空閃耀之星辰，不過流螢之于朗月！何足掛齒？！
二
瞎子有一張八仙方桌，但是，這張桌子的一條腿比另外三條腿都要短，所以，桌子就總是擺不平整。
為解決桌子不平整的問題，瞎子?xùn)|摸西掏，終于從墻角里摸到一塊馬蹄金，但瞎子并不知道這是一塊金子，只知道這是一塊金屬，瞎子就想用這塊金子試試。
金塊很不規(guī)則，塞到桌腿下，桌子卻依舊東搖西晃，瞎子很生氣，隨手將金塊扔在桌下，繼續(xù)翻箱倒柜地找。
那塊馬蹄金就這樣被瞎子扔在桌底，從此再?zèng)]有被瞎子記起過，甚至有一次，瞎子摸到桌旁吃飯，架著腿的一只腳卻被那塊馬蹄金硌到了，瞎子氣急敗壞，狠狠將馬蹄金踢到墻角，嘴里恨恨地說：“沒用的東西，到處礙事！”
木塊四平八穩(wěn)地塞著那張跛腿的八仙桌，馬蹄金在墻角被厚厚的灰塵蒙蔽。
因?yàn)檫@個(gè)屋子里沒有別人，只有一個(gè)瞎子。
一天晚上，瞎子不小心打翻了火房的炭盆，火引著了柴房，一時(shí)間火借風(fēng)勢(shì)，煙焰張?zhí)臁?/p>
幸好火勢(shì)被左鄰右舍及時(shí)撲滅，瞎子逃得一命，但屋內(nèi)的一些老家具基本燒毀。
瞎子那張跛腿的八仙桌燒沒了，當(dāng)然，墊桌子的木塊也化作灰燼。
客廳里，獨(dú)有被瞎子扔在墻角的馬蹄金，經(jīng)火一燒，塵埃洗盡，燦然生輝。
眼尖的村民立馬發(fā)現(xiàn)了馬蹄金，如獲至寶，瞎子還只當(dāng)村民拿走礙事的那塊廢鐵。
離開了瞎子的馬蹄金，從此再也不會(huì)有被瞎子拿來和一塊木頭比較誰更適合墊桌腿的遭遇了吧？！
許多時(shí)候，并非別人比你優(yōu)秀，而只是比你更適合墊桌腿罷了！
或許時(shí)運(yùn)不濟(jì)，讓你陰差陽錯(cuò)走錯(cuò)了平臺(tái)，成為落毛鳳凰。在某個(gè)粗淺低劣的平臺(tái)，有人和自己在能力上平起平坐，甚至超越自己。這正如墊桌子的木塊和馬蹄金，在墊桌腿這個(gè)功用上，木塊甚至比馬蹄金顯得更有價(jià)值和用途，而馬蹄金不止無用，或許還會(huì)因硌了瞎子的腳而被棄之墻角。
但黃金真的是木頭能比的嗎？在瞎子這個(gè)平臺(tái)上，木頭確實(shí)是墊跛桌腿的料，而馬蹄金卻應(yīng)該在眾生仰慕渴求的目光中熠熠生輝！
富蘭克林說過一句名言：“寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物?！狈佩e(cuò)地方不是寶貝的錯(cuò)，價(jià)值連城的上古至寶，倘不幸流落僻壤，在目不識(shí)丁的村婦手里，不過就是破銅爛鐵廢陶碎瓦。
不要感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)，更不要期待這世上有所謂伯樂那雙慧眼，如果不幸遇到了瞎子，如果不幸躋身在墊桌腿的生命際遇，當(dāng)有人拿你和低劣平庸對(duì)比而被命運(yùn)無情嘲弄時(shí)，那么，請(qǐng)相信，那場(chǎng)洗盡人生鉛華的野火即將蓬勃燃起！
三
洪水泛濫，海水漫過近海的平地，那里成為水鄉(xiāng)澤國。
但是，令小虎鯨沒想到的是，它離開海太遠(yuǎn)，等洪水消退下去的時(shí)候，想回到海里已經(jīng)來不及了，匆忙中，小虎鯨隨一陣魚蝦螃蟹逃到附近一個(gè)很大的爛泥塘里。
泥塘里水流污濁，淤泥雜草，各種逃難的水族在此麇集，混亂雜沓，這條落單的虎鯨感到無比窒息和彷徨。
魚蝦螃蟹在爛泥塘里就像回到自己家鄉(xiāng)一樣興奮，小魚們?cè)谒葜写┧笸鶃?，小蝦小蟹們時(shí)而在石岸邊捕食，時(shí)而在淺水的爛泥里挖巢棲身。
獨(dú)有小虎鯨，茫然看著這陌生而局促的環(huán)境，不知所措。
池塘的水越來越少，卻絲毫沒有影響到魚蝦們的生存，但小虎鯨越來越無法伸展自己的身體了，半個(gè)身子在水中艱難地浮游，不止沒有食物來源，甚至，污濁的水讓小虎鯨快要無法吸進(jìn)一口清新的空氣。
看著那些活崩亂跳的魚蝦螃蟹，小虎鯨感覺快要絕望了……。
將要渴斃的時(shí)候，天降驟雨，洪水再度泛濫，巨大的海浪撲上近海，又一次將之前的洪泛區(qū)淹沒，這次的洪水來得更猛烈，那些池塘中的魚蝦螃蟹在巨大的洪荒里死亡殆盡，而小虎鯨卻興奮地乘著這次洪泛，回到海里。
從來，爛泥池塘只適合魚蝦和螃蟹，而虎鯨的歸宿只在無垠之海。
或許有人會(huì)大言不慚地說，既要適合池塘又要在海中生存，這不過就是杜撰和吹噓的神話。如果你是蛟，那么你的'歸宿就只在狂風(fēng)巨浪里，若跌入爛泥塘，只會(huì)被涸斃，落到被蝦蟹嘲笑的下場(chǎng)。
如果不小心鳳凰落到雞窩里，被異樣的目光嘲諷，不要感嘆自己生不逢時(shí)而被時(shí)運(yùn)埋沒，相信終有一天，你會(huì)找到施展抱負(fù)的平臺(tái)，找到人生行動(dòng)的方向，找到屬于自己永遠(yuǎn)的天空。
選對(duì)自己的生存平臺(tái)，做大風(fēng)大浪，驚濤駭浪的真正領(lǐng)主。
四
又是一年春好時(shí)。
遠(yuǎn)野紛綠，桃紅李白，群芳爛漫，爭奇斗艷，整個(gè)季節(jié)，沉浸在芬芳的氛圍里。
一株從冬天走來的臘梅樹，呆呆地長在一處殘?jiān)珨啾诘睦险?，這處老宅的主人早已人去屋空，剩了一處空曠的廢宅基，宅基邊就是這棵老臘梅樹了。
春天的陽光煦暖地照在臘梅樹的枝丫上，曾經(jīng)青蔥的葉片顯得有些斑駁，樹枝泛著灰暗的色調(diào)，有幾處枝丫還滲出樹膠，在這個(gè)鶯飛草長的季節(jié)，四周綠草葳蕤，群芳爭妒，在春天的遠(yuǎn)野盡情喧囂著。
臘梅樹顯得是那樣的孤獨(dú)，被春天冷落在墻角，格格不入，甚至有點(diǎn)與這個(gè)季節(jié)毫不相稱。
看著花開花謝，看著春紅滿地，看著朝雨暮風(fēng)。
臘梅樹就這樣寂寞度過。
春去，那些喧囂的花早已凋落，花隨流水逐西東，臘梅還是那么蔥綠的生長著。
秋來，那些滿樹的綠葉已枯黃，落滿一地惆悵，臘梅還是那么蔥綠的生長著。
冬天的腳步帶著狂野和震懾，在怒號(hào)的寒風(fēng)中，踏雪而來。
終于，花敗了，葉落了，草枯了，天地蒼茫失色，所有喧囂剎那間在凜冽的寒風(fēng)中嘎然而止，四野，只有寒冬凌厲肆虐的咆哮。
嚴(yán)霜暴雪讓漫山遍野曾傲慢一時(shí)的生命為之縮瑟俯首。讓這些自以為無比崢嶸的花樹在冬天的角落噤若寒蟬。
而臘梅卻迎雪傲放，那滿樹的花蕊，在苦寒中，在萬木蕭條聲里，依舊寂寞的悄然的姿態(tài)，在風(fēng)中泛著淡淡幽香。
桃李喧囂，剎那春紅。寒梅傲雪，凌冬不凋。百花開時(shí)自寂寞，百花敗時(shí)亦獨(dú)然。這就是孤獨(dú)的臘梅！
世事無常，浮云蒼狗，人生迭宕，每個(gè)生命都有屬于自己的那個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)只屬于自己，與他人無關(guān)，那些曾喧囂一時(shí)者，只不過那一時(shí)恰好碰上屬于他們的天時(shí)罷了。
怎知屬于我的季節(jié)來臨時(shí)，他們又算什么？他們根本就不配在我的冬天臨風(fēng)傲雪。
許多時(shí)候，孤獨(dú)而失意的我們并非走錯(cuò)了方向，只不過，只不過那真正屬于我們的季節(jié)尚未來到！
生命的學(xué)生隨筆篇五
班里曾經(jīng)有段時(shí)間總愛丟東西，每天一進(jìn)班，孩子們就爭先恐后的報(bào)告：“老師我的墨囊丟了”、“老師我的鋼筆丟了”、“老師我剛買的本也丟了”......諸如此類的話讓我頭疼不已，也有些手足無措。作為一個(gè)新上任的班主任，我不能對(duì)這些壞風(fēng)氣視而不見，可是我又缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該如何處理。
直到有一天，一位經(jīng)驗(yàn)教師告訴我一種方法，他說既可以追回丟失的物品，又可以讓班里不再發(fā)生這種事。
于是周三上午第四節(jié)課我專門空出來跟孩子們面對(duì)面談心，先是簡單談了談，這種順手拿別人東西的壞習(xí)慣如果不加以遏制，日后就會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。在你走彎路之前，老師和同學(xué)們來幫助你走上正確的道路。
接著我讓每位同學(xué)拿出一張紙，要求他們寫上曾經(jīng)看到誰愛翻別人的書包、愛拿別人的東西，同桌之間不許互相討論，寫完以后折起來交給我。我看到個(gè)別孩子咬著筆頭，好像很苦惱的樣子，而部分孩子很快就寫完了。
我一一翻看這些紙條，發(fā)現(xiàn)孩子們的目標(biāo)大多指向5位同學(xué)，但是我并沒有把名單念出來，而是在放學(xué)前說到：“老師已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完名單了，也知道是誰拿別人的東西。我不希望因?yàn)橐恢Я畠r(jià)的筆、一個(gè)便宜的墨囊、一元錢而給你抹上沉重的“偷”的印象。所以老師再給你一次機(jī)會(huì)，下午來了以后你把別人的東西還回來，放到他的桌子上，這樣我就不再追究。”
令人意外的是下午上課前，每個(gè)孩子丟失的東西真的回來了。大家都在議論紛紛，還有人問我：“老師到底是誰拿的啊？”
我對(duì)全班孩子說，誰拿的并不重要，重要的是他能知錯(cuò)就改，這就是敢作敢當(dāng)。老師不會(huì)批評(píng)你，反而要表揚(yáng)你，孩子，因?yàn)槟阕邔?duì)了路。
生命的學(xué)生隨筆篇六
眾生大多碌碌無為。有些人像棉絮一樣渾渾噩噩。有些人開始像磐石一樣堅(jiān)硬，最終卻被坎坷消磨掉意志。但有些人卻堅(jiān)韌，能進(jìn)退有度。青蓮居士曾酣飲高樓，賦詩曰：“抽刀斷水水更流?！彼陨枰袼粯涌此凭昃昙?xì)流，實(shí)則潺潺不斷流。
銅甲固然堅(jiān)硬，但其實(shí)真正刀槍不入的是水。縱使千萬刀斬其首，也只能暫時(shí)斷水步伐，但不能阻遏它始終東流。就像昔日孔子流離失所，生活清貧困苦，但始終不妄自菲薄，不怨懟于世俗。而是食野菜，委身于茅廬，卻泰然處之。始終不放棄自己的見解和思想，終于得千萬學(xué)生仰慕，得后世人們流傳。若孔子沒有像水一樣于困境之中始終以平常心對(duì)待的好心態(tài)，沒有像水一樣遭遇阻攔反能愈發(fā)前行的精神，如何贏得漢武一聲：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！?/p>
有時(shí)柔能克剛，堅(jiān)硬的磐石不如蒲草堅(jiān)韌，能歷經(jīng)歲月風(fēng)雨侵蝕。水有時(shí)會(huì)往低處流，這并非是一種懦弱的表現(xiàn)，反而適時(shí)度勢(shì)的退讓或許能有奇效。故事將軍韓信苦于生計(jì)，被屠夫挑釁，卻不爭一時(shí)長短，不逞一時(shí)之勇。受了“胯下之辱”。許多人嗤之以鼻，殊不知這才有后來屢建軍功的淮陰侯，大丈夫能屈能伸。便是如是。越王勾踐也正是忍辱負(fù)重，日夜臥薪嘗膽，才有后來的三千越甲可吞吳。若不是西楚霸王項(xiàng)羽不肯過江東，自刎烏江旁。在養(yǎng)精蓄銳，誰勝誰負(fù)還有變數(shù)。休養(yǎng)生息難不能在成就一番霸業(yè)？可嘆昔日將相之才過不了心中的一道坎，最后只留下后人無盡嘆喟惋惜。項(xiàng)羽可曾知過剛易折？正是此番自食惡果。水能漲能落，能進(jìn)能退，生命也需要像水這樣。忍一時(shí)，退一步不代表認(rèn)輸，不是甘于貧庸，墮于軟弱。而是一種把握分寸得當(dāng)?shù)闹腔?。故而水能于刀光劍影中全身而退?/p>
大江東去水悠悠，管仲曾曰：“水萬物之本源也。”生命需要水，但生命更需要綿綿不絕的歷史長河中無數(shù)將相學(xué)士皆證實(shí)的像水一樣的堅(jiān)忍不拔。
生命的學(xué)生隨筆篇七
珍愛生命。
夏天來了，知了在樹上唱著歌，小溪的流水也清澈了，孩子們?cè)谒墟覒颍行┤送鲆暫⒆幽缢膯栴}。
也許，就是家長因?yàn)椴欢盟叾辔ｋU(xiǎn)，自己小時(shí)候也這樣玩，于是覺得現(xiàn)在也能玩。我想請(qǐng)各位家長想想，現(xiàn)在水流那么猛，怎么能和以前那種小溪比呢?所以，如果孩子要游泳就帶他去正規(guī)的游泳館，千萬不能讓孩子私自到小河塘里游泳玩耍。
發(fā)生那么多溺水死亡事件，令我感到恐怖，也讓人深痛惜。所以家長要時(shí)刻提醒孩子：河邊不能去。作為小學(xué)生我們更應(yīng)該聽取家長的告誡，珍愛生命，嚴(yán)防溺水!
作者：寶應(yīng)縣黃塍鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班?朱梅婷。
生命的學(xué)生隨筆篇八
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《太陽和影子》一課時(shí)，每個(gè)人都表現(xiàn)得非常出色，與之前制作不倒翁失敗時(shí)的難堪相比簡直是天壤之別，甚至有些讓人難以置信。
“空氣?！庇诿髡芡瑢W(xué)一語中的。
“聽清楚了沒有？于明哲同學(xué)由‘透明的物體’想到了‘空氣’，你們覺得空氣是不是透明的？”我的興奮早已溢于言表。
同學(xué)們也都一致贊同于明哲同學(xué)的回答，沒有想到一個(gè)在我看來難度較大的問題就這么輕而易舉地解決了。
“于明哲同學(xué)回答得非常正確！”我鄭重地提出表揚(yáng)。
但是還有幾只小手仍然在高高地舉著，我應(yīng)該給予他們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。
李朝同學(xué)回答說風(fēng)是透明的物體，我只能解釋說空氣動(dòng)起來就成了風(fēng)了。張鴻愷同學(xué)則認(rèn)為大地沒有影子，當(dāng)我解釋說月食就是地球擋住了反射到月亮上的太陽光，是地球的影子投到了月亮上面造成的之后，他眨了眨眼睛，又回答說細(xì)菌沒有影子，同學(xué)們馬上又反駁說細(xì)菌只是小得要用顯微鏡才能看到，它應(yīng)該是有影子的。不過從張鴻愷同學(xué)的回答中，我們?nèi)匀豢梢钥闯鏊敲艚莸乃季S，看出他積極回答問題這一優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，因此我對(duì)他的表現(xiàn)也表示出極大的肯定，同時(shí)提醒他要盡量提出有價(jià)值的問題。
另外，積極回答問題而且聲音響亮的還有張惠喬同學(xué)和于秋雨同學(xué)。
由于這一節(jié)課需要同學(xué)們探究的問題較多，因此需要他們?cè)趯?shí)驗(yàn)記錄單“我們的發(fā)現(xiàn)”欄目中書寫的內(nèi)容就很多。每一次書寫，翁麗真同學(xué)都能夠做到第一個(gè)完成，而且寫完后馬上端端正正地坐好，又開始自覺地背誦剛剛書寫的內(nèi)容，對(duì)此我給予了高度的贊揚(yáng)。后來，在我的感召下，又有張子涵、唐堉森、伯蕊、王銘心、王子豪、房佳男、高揚(yáng)、畢文亮、鞠佳桐、隋昊、張舒揚(yáng)、宋央金、劉新寧等同學(xué)表現(xiàn)得像翁麗真同學(xué)一樣優(yōu)秀，并使得整個(gè)課堂呈現(xiàn)出一派積極向上、你追我趕的熱烈氣氛。
要求學(xué)生將書寫的內(nèi)容背誦下來，在組織他們同位相互檢查背誦情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)盡管宋美佳同學(xué)沒有同桌，但是她仍然能夠做到按照我的要求來背誦，然后對(duì)照課本檢查自己的背誦情況，表現(xiàn)出高度的自覺。
課堂上，每一位學(xué)生都希望通過自己的努力來贏得老師的賞識(shí)，我也盡自己最大努力去滿足他們的愿望。
后來，我覺得他們身上的優(yōu)秀之處不僅需要我去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，更應(yīng)該引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，并進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，來學(xué)會(huì)正確地看待自己。
叩問心靈。
臨近下課時(shí)，我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的行為做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我給予他們一個(gè)評(píng)價(jià)效果要好得多。實(shí)際上，在此之前我已經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行過類似的評(píng)價(jià)，與其說是評(píng)價(jià)，不如說是引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行反思更恰當(dāng)一些。
一次，當(dāng)25名同學(xué)將自己制作的量筒帶到課堂時(shí)，也讓我想起在制作不倒翁時(shí)全班只有11名學(xué)生完成了作品，當(dāng)然，對(duì)越來越多的同學(xué)參與到作品制作的大軍中來，我向所有同學(xué)表示出自己的興奮。隨后，我便讓這36名同學(xué)閉上眼睛對(duì)自己真誠地說上一聲：“我真棒！”這樣做，目的是讓他們感受到自己不僅是完成了老師布置的任務(wù)，更重要的是讓他們從這項(xiàng)活動(dòng)中獲得一次美好的情感體驗(yàn)。
還有一次，當(dāng)我讓翁麗真同學(xué)說一下她對(duì)自己的表現(xiàn)是否滿意時(shí)，她說“不滿意”，而實(shí)際上她的表現(xiàn)已經(jīng)非常出色了，因此，我給予的評(píng)價(jià)是“看來，你對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格”。
而在今天這節(jié)課上，有很多同學(xué)都表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，遺憾的是沒有受到我的表揚(yáng)。因此作為老師，我有責(zé)任讓每一位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都能夠體驗(yàn)到成長的快樂，并努力將這種積極的生命狀態(tài)延續(xù)下去！
“這學(xué)期從第一節(jié)課開始，我就注意進(jìn)行自我反思，并將自己在每一堂課上的閃光點(diǎn)記錄下來，來鞭策自己做得更好；當(dāng)然，我也記錄那些自己做得不夠好的地方。比如在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)太陽》一課之前，我沒有組織大家去搜集資料，再比如在組織大家制作一個(gè)不倒翁時(shí)，我沒有按時(shí)上課，上課時(shí)又沒有考慮到同學(xué)們的興趣與需要……”
接下來，在對(duì)課堂上那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)之后，我坦言“當(dāng)然，我們班上還有許多同學(xué)也都表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，只是老師沒有發(fā)現(xiàn)，但是在老師的目光掃過你的臉龐時(shí)，卻能夠感覺到。實(shí)際上，對(duì)自己最具有評(píng)價(jià)權(quán)的是你自己，真的，一個(gè)人可以對(duì)別人說謊，但是絕對(duì)不能對(duì)自己說謊；一個(gè)人做的任何事情可以逃過別人的眼睛，但是絕對(duì)逃不過自己的視線。下面請(qǐng)你們閉上眼睛，想一想在這節(jié)課上，自己哪個(gè)地方做得很好，請(qǐng)你告訴自己一聲；再想一想，哪個(gè)地方自己做得還不夠好，只要自己稍加努力或者是采用其他的方法還可以做得更好，也請(qǐng)你對(duì)自己說上一句‘某某處我可以做得更好’。”
“我們不僅在科學(xué)課上要經(jīng)常對(duì)自己這樣說，而且在其他課上也要對(duì)自己這樣說；一天下來，在晚上臨睡前還要對(duì)自己這樣說。也就是說，你要常常留給自己一個(gè)思考的空間，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這將是一件非常有意義的事情?！?/p>
同學(xué)們都按照我的要求做了，樣子十分虔誠。
下課的鈴聲終于響起，看著同學(xué)們一張張稚嫩可愛的臉龐，我從心里感到充實(shí)。
難忘瞬間。
生命的學(xué)生隨筆篇九
生命，它珍貴。沒有任何東西能與它相比。每一個(gè)人的生命都只有一次，一旦失去，就不會(huì)再有第二次。
有些人，一旦遇到挫折，就想不開。我想大家曾經(jīng)都看過這樣一個(gè)新聞吧！《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉，她在戲里演得很好，深受觀眾的喜愛，可是她卻因?yàn)槭倬拖氩婚_，跳樓自殺了。她本來可以有大好前程的，可就因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)兒小挫折，就想不開自殺了。我們同齡中有的人，僅僅因?yàn)榻處熁蚣议L要求嚴(yán)了點(diǎn)或一次考試不如意，也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
一個(gè)人不僅要注意心理的健康，更要注意生理的健康。生命中最大的敵人就是疾病。一個(gè)人如果沒有良好的生活習(xí)慣，一旦得了重病，就活不了多長的時(shí)間。英年早逝，壯志未酬，豈不遺憾？有時(shí)大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個(gè)人要想不得病，首先要有良好的身體素質(zhì)，要想有良好的身體素質(zhì)，就必須天天堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，注意營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉不良嗜好。
生命是珍貴的，是金錢換不來的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持心理和生理的健康，珍愛我們的生命吧！
點(diǎn)評(píng)：
生命的學(xué)生隨筆篇十
“燕子去了，又再來的時(shí)候;桃花謝了，又再開的時(shí)候;楊柳枯了，又再青的時(shí)候。聰明的，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會(huì)到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒有一個(gè)不珍惜生命。比如愛因斯坦，有一次愛因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫東西，不知什么時(shí)候下雨，把愛因斯坦淋濕他自我都不明白。那個(gè)朋友最之后了，朋友趕緊說：“對(duì)不起，浪費(fèi)了你的時(shí)間?！睈垡蛩固拐f：“沒關(guān)系，這是我又有了一個(gè)新想法。”
夏侯勝和黃霸被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，還認(rèn)真地學(xué)習(xí)。就像孔子說的：“朝聞道，夕死可矣!”兩人一吃完飯就討論學(xué)習(xí)的事。過了三年以后，他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)都有很大的提高。
我為愛因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動(dòng)。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊屛覀冃袆?dòng)起來，珍愛時(shí)間，愛惜自我可貴的生命吧。
生命的學(xué)生隨筆篇十一
來到世間的人們，都希望能一生順風(fēng)順?biāo)吒吲d興，平平安安的走完這一生，可又有哪一個(gè)人能做得到呢？又有幾個(gè)人能看破紅塵，放下自我，超凡脫俗呢？其實(shí)，人生之旅本來就不平坦，注定是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的。
佛說：人有三世，前世，現(xiàn)世，來世。佛教所謂的因果，所講的六道輪回，在世間的人從未親自實(shí)踐過，大多是半信半疑，故做起事來，只顧眼前，不計(jì)后果，只有到臨終時(shí)，才良心發(fā)現(xiàn)，略有所悟，最終在自責(zé)與后悔中離開人間。然而后悔已晚，白白錯(cuò)過了人生這個(gè)修行的大好道場(chǎng)。若再想轉(zhuǎn)世為人，有時(shí)就根本沒有了機(jī)會(huì)。有些人做惡多端，有可能轉(zhuǎn)世為畜生，或淪為餓鬼，或進(jìn)了阿鼻地獄，永世不得人身。
人世間原本可以讓我們所處的世界充滿愛的弦律。據(jù)說老天給人有120歲的壽限，人處于天地間，相比于其他生物，貴不可言。然而人是處于復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中的，原本純潔善良的心往往就變得自私陰暗起來，一顆自私狹隘的心會(huì)完全破壞了天地給于人類的和諧與尊貴。貪、嗔、癡完全會(huì)毒害我們?cè)炯儩嵣屏嫉男男?，身外之物左右了我們的言行，蒙憋了我們?cè)举|(zhì)樸善良的心。
我們所處的人間，春秋時(shí)期的孔子等人就為我們找到了處世的規(guī)矩，雖然他離我們久遠(yuǎn)，可他所講的，全都是穿越古今的為人之道。修身，齊家，治國，平天下。前人所講的半部《論語》平天下，決不是信口開河講的。如果現(xiàn)世間人人都能做到仁、義、禮、智、信、勇，互敬互愛，和睦共處，這世間就不會(huì)再有你死我活的戰(zhàn)爭，不會(huì)有爭權(quán)奪利的陋習(xí)，也就沒有了人與人之間的勾心斗角，沒有了爾虞我詐，沒有了忘恩負(fù)義……如果真能做到我為人人，人人為我，物盡其用，人盡其才，如老子所講：天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭。到那時(shí)，肯定是風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，天下大同的幸福場(chǎng)景就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。
回到現(xiàn)實(shí)，有時(shí)讓人覺得好象真是苦海無邊。人們的欲望永遠(yuǎn)無法滿足，時(shí)時(shí)處在焦慮與不安中，哪有什么幸?？鞓房裳浴Ｇ叭私?jīng)歷的饑寒之苦，在我們這代人身上已無從感知，可我們與時(shí)俱進(jìn)，產(chǎn)生了世代屬于我們更多的'苦：殘酷的競爭環(huán)境，高昂的教育醫(yī)療成本，虛高的房價(jià)，不安全的食品，環(huán)境污染，交通壓力，能源危機(jī)，不和諧的家庭關(guān)系，日益盛行的攀比之風(fēng)，社會(huì)道德的部分淪喪……無一不摧殘著我們每個(gè)人原本健康善良的身心，顛覆著我們?cè)菊_的價(jià)值觀。食品藥品敢造假了，癌癥患者一年比一年多了，抑郁者多了，自殺者多了，天災(zāi)人禍好象也比以前多了……有些人沒有了信仰，沒有了人生目標(biāo)，沒有了正確的人生觀，更有甚者仇視社會(huì)，報(bào)復(fù)社會(huì)。世界各地，暴恐事件層出不窮。我們好多人都像生病了，社會(huì)跟著也不是那么健康了。
既然來了，就無需回避。直面人生，只少能做到獨(dú)善其身。人們?cè)谕纯嘀兄饾u覺醒，在磨難中有所感悟。有些人出污泥而不染，為官清廉；有些人為了公平正義仗義執(zhí)言；有些人為了公眾的利益流血流汗；有些人為了國家的安全常年駐守在風(fēng)雪邊關(guān)；有些人為了科技的進(jìn)步埋頭苦干；有些人起早貪黑，清掃著城市的大街小巷；有些人甘于寂寞，在貧脊的土地上默默耕耘；有些人見義勇為，獻(xiàn)出了自已寶貴的生命……無論地位高與低，無論貧窮與富貴，他們的所做所為，都是為我們立起了一座座精神文明的豐牌。他們自食其力，他們?yōu)槿嗣穹?wù)，他們對(duì)得起人民，也對(duì)的起自己的良心，無愧于社會(huì)，無愧于自己平凡或閃光的人生。
有人說：生容易，活容易，生活真的不容易。其實(shí)生活容易，還是不容易，全在一念之間。淡泊名利，與人為善，厚德載物，且能自強(qiáng)不息，就沒有過不了的坎。如果一個(gè)人真能把別人和公眾的利益放在個(gè)人利益之前，他的生活肯定會(huì)變得越來越容易，身心也會(huì)越來越康健富有。如老子所言：圣人不積，既以為人己愈有，既以與人己愈多。生活最終不會(huì)虧待充滿正能量的人們。
《易經(jīng)》中講：積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。這其實(shí)跟佛教講的因果一脈相承。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。人這一輩子，來得自然，走得安詳，留一世清名，善莫大焉。我們帶不走一針一線，能帶走的，只可能是精神升華后的自在與安詳。
做不了大樹，就做一顆石縫中也能成長的小草，沒有人關(guān)注，也要努力生長，歷經(jīng)風(fēng)雨雷電，走過嚴(yán)寒酷暑，用盡一生的精力，也要想著詮釋生命的真諦，譜寫一曲悅耳動(dòng)聽的生命華章。
歷經(jīng)人生的艱難困苦，我們也會(huì)慢慢體悟：精神的富足，才能真真讓我們收獲幸福滿滿的人生。
作者簡歷：金篤強(qiáng)，生于1970年2月1日，甘肅榆中人，筆名竹子。1995年畢業(yè)于蘭州交通大學(xué)（原蘭州鐵道學(xué)院）工業(yè)電器自動(dòng)化控制專業(yè)，專科學(xué)歷。1989年創(chuàng)作的作品《李二叔變了》，曾獲榆中縣“農(nóng)行杯”文學(xué)創(chuàng)作青年組參賽作品優(yōu)秀獎(jiǎng)。熱愛文學(xué)，多年來，堅(jiān)持在工作之余寫作，體裁包括詩歌、散文、雜文、短小說等。
生命的學(xué)生隨筆篇十二
生命固然是脆弱的，有的只要一撞，就會(huì)一命嗚呼，就如我們生活中所見的車禍。這天我和媽媽在回家的路上，公路上車水馬龍，一輛輛汽車在路上奔馳，紅燈亮了，車都停了，而我旁邊的那輛車好像等不及似的，駕駛員朝四周望望，然后腳踩油門，“噌”的一聲駛向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，一個(gè)讓我們不想看到的一幕發(fā)生了，就當(dāng)那輛汽車行駛的十字路口中央的時(shí)候，另一輛黑汽車飛速向它駛?cè)?，緊接著是一聲急剎車，然后是“嘭——”兩輛汽車相撞了，黑汽車撞在了那輛闖紅燈的車的駕駛座旁，車的玻璃都碎了，闖紅燈的駕駛員滿頭都是鮮血，圍觀的人馬上打電話把他送去醫(yī)院，最后得知那名駕駛員死了，就是那么一撞，一個(gè)生命結(jié)束了。生命就是那樣的脆弱不堪。應(yīng)給要珍惜生命，如果他不闖紅燈，就不會(huì)發(fā)生車禍。
小草也是有生命的，小草給人們的來美化，裝扮著我們的城市，在草坪前，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)像“請(qǐng)您繞繞道，小草微微笑?！薄皠e踩我，我怕痛！”這一類的語句，小草也有生命，而我們?nèi)丝偸菫榱俗呓輳娇偸菣M穿草坪，把小草踩死了。生活中也有不少不珍惜生命的人，比如吸毒者，你們有沒有想過吸毒會(huì)死亡的，吸毒的傷害有多大，生命是可貴的。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
我們應(yīng)該珍惜生命，世間萬物的生命都只有一次，我們應(yīng)該好好地把握，珍惜生命，熱愛生活。珍惜每個(gè)細(xì)微的生命，因?yàn)槎谜鋹凵娜瞬艜?huì)有更加完美的人生。
生命的學(xué)生隨筆篇十三
“媽媽，你看，風(fēng)信子開花了?！眲偺みM(jìn)房門，眼尖的兒子就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大聲嚷嚷起來。
放寒假，帶著兒子去哥哥家做客，前幾日離開時(shí)這株風(fēng)信子的花柱上剛剛布滿了花苞，在碧綠修長的葉子間顯得那么不起眼，沒想到，不過短短的幾天，一串串一簌簌的竟然開放了，很小很小的桃粉色花瓣，花瓣尖尖的向外展開，像一朵朵微縮的百花合，密密麻麻的，將綠色的莖緊緊圍在中間，多得數(shù)也數(shù)不清。在修長的葉子的襯托下，像一個(gè)粉面嬌羞的小姑娘，出水芙蓉般看著就讓人心生愛憐。低鼻輕嗅，一陣淡淡的清香由鼻翼一直流淌到心底。
閑暇時(shí)，喜歡侍弄一些花花草草，雖然不是什么名貴的品種，但同樣可以從養(yǎng)花的過程中收獲到許多的樂趣。
書架上，綠蘿長長的藤蔓柔柔的下垂著，在燈光的照耀下于墻上投下淡淡的暗影；電腦桌上，碧綠蔥郁的富貴竹搖曳于清水之上，呈現(xiàn)著蓬勃的生命力。小巧可愛的茉莉，翠綠欲滴的一帆風(fēng)順……一盆盆，一株株，宛若一曲曲淡雅迷人的輕音樂，總是在不知不覺中就潤了眼，柔了心，讓人心動(dòng)，讓人沉醉。
或許是女人心底一些細(xì)膩的小心思，從小就對(duì)花花草草有一種特別的喜愛。無論是長在路邊的不知名的野花，還是種在院子里的叫得上名字的花，都能讓我沉醉其中，流連忘返。
雖然兒時(shí)的物質(zhì)生活條件是貧困的，日子過得緊巴巴的，但貧困的日子里同樣也充滿了溫暖和美麗。
每年春天的時(shí)候，母親總會(huì)在園子的角落里灑上一些花的種子，比如牽牛花、地菊、指甲花等，這些花都不需要特別的照顧，在給黃瓜秧、柿子苗澆水的時(shí)候順便給那些角落里的花也灑上幾瓢水就可以。即使不刻意澆水，只是靠著雨水它們依然可以頑強(qiáng)的生長。
花兒是如何破土舒展出小芽，甚至是如何一天天慢慢的變得茁壯，這些我是很少留意的，直到七八月份，看到墻角突然綻放出一朵怯怯的或紅或粉的小花，我才突然驚覺到它們的美麗。
從一朵花初綻到角落里開得姹緊嫣紅，往往只需要十幾天的時(shí)間，那些花像趕赴一場(chǎng)夏的約會(huì)般紛紛綻開著笑臉，各種顏色的掃帚梅、地菊……一叢叢，一簇簇，迎著陽光，盡情的釋放著生命的妖嬈和美麗。最喜歡在清晨的時(shí)候去園子里看花，太陽還沒完全升起，碧綠的葉子和各色的花瓣上一顆顆晶瑩的露珠滾動(dòng)著，像圓潤飽滿的珍珠，將花兒裝扮得分外美麗動(dòng)人。
有時(shí)候，會(huì)學(xué)著母親的樣子，拿著剪刀輕輕的剪下一些插到水瓶里，然后放到母親僅有的一口簡陋的柜子上。感覺因了一瓶花兒的點(diǎn)綴，簡陋的房間里便溢滿了溫馨美好的味道。
偶爾，也會(huì)調(diào)皮的采下一朵花插到母親的發(fā)髻里，看著母親像花兒一樣美麗的笑容，心里便溢滿了濃濃的幸福。
小時(shí)候種花，是不在乎花的品種和顏色的'，只是覺得貧窮蒼白的日子有了花朵的裝點(diǎn)，便增添了許多美好和希望。
農(nóng)村的田野里也從來不缺乏令人心動(dòng)的小花，每當(dāng)初春來臨，蒲公英抽出花莖，于碧綠的鋸齒形葉片中綻放出朵朵淡黃色的小花，這一株，那一株，點(diǎn)綴在綠色的小草中間，像灑落著的點(diǎn)點(diǎn)繁星?；ㄩ_之后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)小絨球，依風(fēng)飛舞，落地便可生根，在第二年的春天孕育出更多金燦燦的花朵。
鄉(xiāng)村的田間地頭，路邊草地，隨處可以看到一片片的或白或黃的小花，如果單摘下一株看每一朵都是那樣的普通，可是一大片一大片的連在一起卻帶給人一種說不出的震撼，矮矮的，卻開得精神抖擻，在陽光的照耀下顯得愈發(fā)燦爛。微風(fēng)拂過，淡淡的清香沁人心脾。兒時(shí)一直不知道這種花的名字，直到多年以后，在電腦中無意查閱資料時(shí)才知道它的學(xué)名叫野菊花。
藍(lán)藍(lán)的天空，溫暖的陽光，柔柔的風(fēng)，那一大片開得熱熱鬧鬧的野菊花，還有佇立在花叢中不舍得離開的我，早已收錄進(jìn)心靈的相冊(cè)，定格成生命中一幀最美的風(fēng)景。
小時(shí)候雖然喜歡花，但大多時(shí)候都是欣賞母親種在小園里的花和田野里自然綻放的花，自己并未曾親身參與到種花的過程中去。許多花，辟如蘭花、梅花、荷花并未真正見過，只能通過書本中的描繪在心中勾勒出一個(gè)模糊的輪廓，想象著它們美麗的風(fēng)姿。
記憶中第一次看到的比較名貴的花是君子蘭，那是我在上小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我和村東頭的娟子是同學(xué)又是好朋友，有時(shí)候我們會(huì)在一起寫字。一次我去她家看到墻臺(tái)上放著一盆開得異常美麗的花，它的葉子宛若碧綠的短劍，互生著排列，看起來秀麗可人，從葉片中間伸出的花梗上生出傘形的花序，每個(gè)花序上都有幾朵密密的小花，花呈漏斗狀，橘黃色，看起來特別鮮艷。
那天，寫字時(shí)總是會(huì)抬起頭偷偷的打量它幾眼。這株美麗的花，像一個(gè)碧衣羅裙子仙子，深深的虜走了我的心。無數(shù)個(gè)夜里，夢(mèng)見自己站在一片有著碧綠修長的葉片的君子蘭面前，看著陽光灑在橘黃色的花朵上，嗅著風(fēng)送來的淡淡花香，美麗得像一個(gè)晶瑩的童話。
初中時(shí)，也嘗試著用花盆養(yǎng)一些花，大多是普通而常見的花。隨著年齡增長，心境不同，對(duì)花也有了一些自己的選擇和看法。
年少的時(shí)候，喜歡色彩鮮艷、香味濃郁的花朵，或許，就像我們愛著朝氣蓬勃的青春吧！欲艷欲滴的玫瑰，雍榮華貴的牡丹，絢爛而美麗和木棉，大朵大朵的，極致的綻放，盡情的芬芳著，開得不管不顧，開得花枝亂顫。鮮衣怒馬，張牙舞爪，只有年少輕狂時(shí)才可以如此的肆無忌憚，盡情揮霍著時(shí)光。
等到了中年，經(jīng)歷過一些紅塵風(fēng)雨，世事滄桑，心愈發(fā)喜歡安靜以后，對(duì)那些太過于喧囂、盛大的花朵內(nèi)心開始有了一些抵觸，更喜歡一些素素雅雅的小花，淡淡的，不張揚(yáng)，不吵鬧，像一闋淡雅的花間小令，溫婉輕盈，柔和妥帖。
走進(jìn)花店，不再將腳步邁向那些姹紫嫣紅的綻放著的花草，而是把目光投向清清淡淡的綠蘿，生機(jī)勃勃的富貴竹，素淡潔白的茉莉。
書架上，那盆綠蘿已經(jīng)陪伴我度過了好幾個(gè)春秋，這是一種特別好養(yǎng)的植物，無論是栽培在泥土里還是放到水里，它都能夠自由的呼吸，盡情的舒展。它是一種不開花的植物，卻用滿身的蒼翠帶給人心靈的感動(dòng)和希望。夏天時(shí)，微風(fēng)繞過窗隙，頑皮的搖動(dòng)著綠蘿垂下的藤蔓，就像拂動(dòng)著綠色的天然窗簾。
茉莉，是去年夏天時(shí)在一個(gè)小攤上尋到的，在眾多開得如火如荼的花中，它顯得是那么平凡，瘦弱的枝干，普通的白色花瓣，但細(xì)細(xì)端詳卻有一種說不出的雅致。它的花瓣層層分開，白如玉，潔如雪，柔如紗。朵朵潔白的小花在綠葉的映襯下，宛若碧玉盤里鑲嵌的顆顆明珠。
一盆茉莉，滿室幽香。泡茶時(shí)，放入三兩朵，看它潔白的花瓣在碧綠的茶葉中幾番沉浮，釋放出裊裊的清香，心底，所有的疲憊都會(huì)一瞬間被慢慢稀釋，回歸最初的寧靜。
花開是詩，花落是畫，平淡的生活中，更需要我們用心去栽培一些詩意。一卷書，一盞茶，一株花，都可以讓生活充滿了靈動(dòng)和樂趣。
“一花一世界，一葉一菩提?！睙o論是平凡還是高貴的花，都可以綻放出生命的璀璨，都可以帶給人心靈的感動(dòng)和溫暖。生命，又何嘗不是花開呢？無論卑微還是渺小，無論身處何種環(huán)境，都應(yīng)該像花兒一樣，只要有一滴雨露，一縷陽光，也要努力綻放出屬于自己的芬芳。
生命的學(xué)生隨筆篇十四
《熱愛生命》這是我讀的這位作者的第二部作品了，依然跟讀第一步作品時(shí)的感覺類似，震撼又真實(shí)。
我們是幸福的一代，沒有忍受過饑餓的一代，我們只知道餓了的時(shí)候肚子會(huì)咕咕叫想吃東西，會(huì)心慌不能專注做事情，頂多會(huì)有些像我似的餓久了會(huì)胃疼的，饑餓帶來的痛苦我們是沒有親身體會(huì)的。在《熱愛生命》里就講述了這么一個(gè)饑餓的人為了活下去一步步艱難前行尋找生機(jī)的慘烈故事。長期的饑餓是什么感覺？主人公在餓的初期只覺得胃在被啃食，不好受，身上的疼痛能明顯感覺到；餓的衰弱了，會(huì)饑不擇食，只要能有可以吃的就是好的，可惜就只有那么一丟丟；餓的虛脫了，會(huì)扔掉一切阻礙活下去的`物質(zhì)，包括現(xiàn)在誘惑力最大的金錢；餓的再久一些，主人公就產(chǎn)生幻覺，意識(shí)逐漸不再清晰，只是對(duì)死亡的恐懼依然清晰；主人公最后餓的生命和意識(shí)都已經(jīng)分離了，是生命的本能再驅(qū)動(dòng)著繼續(xù)前進(jìn)，還要跟一只饑餓快要病死的狼展開你死我活的拼斗；最后，主人公靠著求生的本能被救援了，但是他花了一段時(shí)間才變得正常，一度沉浸在擔(dān)心食物不夠的恐懼中。
從有身體知覺到?jīng)]有知覺，從意識(shí)清楚到完全沒有意識(shí)，從在乎身外之物到只在乎活下去，從一開始走到一瘸一拐再到爬行……結(jié)局算是安慰人的，過程豈能是一個(gè)“慘”字能形容的？！不禁發(fā)問，一個(gè)人想要像我們現(xiàn)在再普通不過的方式活下去為什么就這么難呢？生命是可貴的，一個(gè)在這種際遇中的人最后變得面目全非都想方設(shè)法讓自己活了下來，他僅僅是想活下去，而生活在當(dāng)代的我們，有什么理由不好好活，又有什么理由去要求那么多呢？活著，是最重要的，也許這就是小說想表達(dá)的吧。
生命的學(xué)生隨筆篇十五
一個(gè)人生存的價(jià)值不在于生命的長短，而在于生命的質(zhì)量。一個(gè)人從生到死，從死到生其實(shí)是一條路。你死了，其實(shí)是把生命的火炬?zhèn)鹘o了別人。你的死遵循的是世間的法則，其中也孕育了新的生命。
其實(shí)，死亡并不是生活的敵人，而是生活得朋友。因?yàn)樗劳鲆詾橹覀兊纳怯邢薜模邢薜娜松棚@出時(shí)光的寶貴。光陰是借給我們的，讓我們暫時(shí)保管一下，因此，我們必須盡最大的努力去承擔(dān)這項(xiàng)重任。我們就像一群孩子，被允許在一個(gè)人的公園里度過一天時(shí)光。在這個(gè)公園里有花園，有操場(chǎng)，有天藍(lán)色的湖水，還有白色的`小船在水面上隨波飄蕩。當(dāng)然，我們每個(gè)人在這一中玩耍的時(shí)間有長短，見到的陽光和景色肯定也有所不同：對(duì)一些人來說，他們度過的可能是天氣晴朗，白晝很長的一天;而對(duì)另一些人來說，他們度過的也許是陰云密布的，夜幕很快降落的一天。但不管我們度過的是怎樣的一天，在其中的一些時(shí)候我們都會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨的天氣，當(dāng)然更多時(shí)候是燦爛的陽光。我們?cè)诠珗@里度過的這一天對(duì)每個(gè)人而言都是不同的，但是如果我們懂得去欣賞、去體會(huì)，這一天中其實(shí)有著看不完的美景，有著享受不盡的歡樂和幸福。在這一天結(jié)束的時(shí)候，萬能的公園管理員——死神就會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)人的面前，然后告訴我們：“天已經(jīng)晚了，該回家了。塵世的孩子們，到了你們睡覺的時(shí)間了。來吧，你們累了，躺在自然的懷抱中好好地安息吧?！?/p>
柏拉圖喧稱，人在地球上的壽命有限，這是對(duì)的。如果人真的能夠永遠(yuǎn)活下去，沒有人生的跌宕起伏，沒有事業(yè)的大起大落，沒有挑戰(zhàn)和成就喊，這種生活即使可能，也不是人們向往的生存狀態(tài)。那將是一個(gè)無聊乏味、極度單調(diào)的人生。
心靈感悟：生命的價(jià)值不是體現(xiàn)在它的長短上，而是體現(xiàn)在它的質(zhì)量中，活得夠長不一定是活的夠好，不一定活得夠長。
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生命的學(xué)生隨筆篇十六
很久以來，人們常把女人比做一朵花，甚至很多歌直接唱到《女人花》《可愛的一朵玫瑰花》……我也常常以為只有女人可以用花來比喻，也自詡是一朵美麗可愛的女人花。
家里有一種奇怪的花朵，深粉紅色的胭脂豆，喇叭形、五角瓣。奇怪的是她一到晚上五點(diǎn)鐘就悄悄地綻放，燦爛嬌艷地盛開，直到清晨就勿勿的合攏了花瓣，緊收起小喇叭。我笑著對(duì)媽媽說這花怎么錦衣夜行？人們熟睡時(shí)她卻熱烈地開放。而今晚她又開了兩朵小花，我親吻著她，發(fā)現(xiàn)早些時(shí)凋謝的花朵皺巴巴地縮成一團(tuán)。我的心不由緊緊地一抽，忽然聯(lián)想到人的晚年和生命的終結(jié)。人也同花一樣有著生命孕育、含苞待放、燦爛怒放、枯萎凋謝……難怪釋迦牟尼佛當(dāng)年看到人世間的生、老、病、死會(huì)傷感，會(huì)思考生命的許多意義。唉，其實(shí)何止女人如花，男人也一樣，世間萬物皆如花。
生命如花，不論每一輪回中生命長短，分分秒秒月月年年都要珍愛生命。不論有人欣賞還是錦衣夜行、孤芳自賞都不要虛度一生，快快樂樂的生活，熱愛如花的生命，譜寫可歌可泣的詩篇，生也如花般絢爛，死也如花般壯麗。倘若真有輪回，我們?cè)撚袩o數(shù)次的綻放與凋謝。
生命的學(xué)生隨筆篇十七
沿著長長的防火帶，我們走了一個(gè)又一個(gè)山頭。
這個(gè)溫暖的冬日，陽光灑滿了整個(gè)山坡。除了棲息在這兒的鳥兒和山雞，以及偶爾跑過的野兔，我們沒有發(fā)現(xiàn)其他的游伴。這樣的漫步，有無數(shù)的閑適和心靈空間。
昨天我拿著那一枝梧桐籽邊跑邊喊：“誰說我四十多歲！”一旁的老公說：“嗯，你永遠(yuǎn)十六歲，是二八女。我養(yǎng)一個(gè)兒子，一個(gè)女兒。”其實(shí)潛臺(tái)詞是“二”，我知道的。
我停下來作出認(rèn)真的樣子說：“誰家的孩子像我這樣好哄，一枝梧桐籽我可以當(dāng)成鈴鐺高興的又唱又跳。我回家就對(duì)著鏡子里的女人說，你可以活的像個(gè)孩子，但內(nèi)心要清楚不是！你是母親、是妻子，是要洗衣服、做飯還要負(fù)責(zé)活躍家庭氣氛的女人！”
對(duì)于這樣的老婆，他也就嘆息的份！因?yàn)?，他知道和我理論，我總是?duì)的。
走在這樣的山路上，覺得和人生的路并沒有多少的不同，選擇了腳下的這一條，也就意味著放棄了另外的一條，我只有專注于腳下的路，身邊的風(fēng)景，才能讓自己的旅途更加豐富和從容。路上會(huì)遇到岔路口和拐點(diǎn)，而在不經(jīng)意間，也會(huì)有意想不到的遇見，這條路，和我夢(mèng)中的一樣，是我一直想要走卻沒有遇到的，我會(huì)感恩上蒼對(duì)我的眷顧，珍惜這份美好的相逢。
昨天看《老炮兒》中六爺對(duì)他的鸚鵡的感情，想起忘了在哪里看過的一句話：“捕獲容易，愛太難了，需要太多的耐心?！焙腿酥g的感情也是一樣吧，遇見容易，相愛不易，彼此都要付出足夠的誠心和耐心，才可以讓愛長久。
喜歡做一個(gè)心靈上不斷成長的人，就像遇到問題總會(huì)想辦法去尋找答案，即使永遠(yuǎn)像孩子似的'成熟不了，只要我能感知到萬物的意義，感知到身邊的樹是我走向星星的路徑，感知到樹沒有眼睛卻能分辨出太陽的方向，感知到心的柔軟和融化，感知到眼淚的悲傷和喜悅，那么，我就像一個(gè)孩子似的老去，也是可以的吧。
就這樣走著，走過山路，走過人生，途中有靈魂跟著，有靜默相伴，讓自己記得因?yàn)檫@樣走過讓這一刻變的充實(shí)，已經(jīng)走入心靈的情感才會(huì)給人期盼，就像，愛的遺憾就是愛，幸福是對(duì)美好的獎(jiǎng)勵(lì)。
生命的學(xué)生隨筆篇十八
在一本書中，寫到過一群淘金者坐船去淘金，但其中有一位因?yàn)槭軅煌閽仐壴诨囊吧?，他在荒野上不知走了多久，也沒有走出去，之后彈盡糧絕，他還是一樣沒有放下對(duì)生活的渴望，之后在行走的路程中他最后快不行啦，倒了下來但是他還是一樣沒有放下，便用自我的雙手爬行，又一天在爬行的路程中遇到了一條病狼，那只狼一向跟在他的背后，最后有一天，那只病狼也受不了饑餓便向那位淘金者撲了過去，但是最終淘金者還是沒有放下對(duì)生存的期望最終戰(zhàn)勝了病狼，獲得了重生的期望。這就是一位與魔鬼作斗爭的`勇士最終奪回了自我的生命。
但是為什么在我們生活中為什么還有一些人那么不愛自我的生命呢？有的人是厭惡了自我的生活，有的人是因?yàn)槭?，有的人是因?yàn)樽晕业膼簩W(xué)習(xí)壓力等等他們選取了各種各樣的自殺方式，這樣又何必呢？死是一件很容易的事，但是活呢？自我死了到是能夠一了百了生命都不用顧忌，但是有沒有想到自我身邊的人呢？雖然死了沒有生命痛苦，但是痛苦的是你們身邊的人啊。
所以請(qǐng)你們熱愛自我的生命，生命只有一次，生命是寶貴的，去了永遠(yuǎn)不會(huì)再回來啦，請(qǐng)熱愛生命，熱愛自我的生命就等于愛你旁邊的人。
生命的學(xué)生隨筆篇十九
我們的生活絢爛多姿，我們的生活猶如夕陽般燦爛，如朝陽般奪目，我們的生活在追逐的腳趾間流逝，在行程中播撒一串珍珠般的印跡。
街，繁鬧的都市，忙碌的人群，匆匆流走的是歲月的痕跡，有多少人去回頭欣賞身邊的風(fēng)景。然而在一個(gè)旮旯處，一陣敲打聲牽引了人們的視線，他手里揮舞著什么。走近一看，原來他是一位缺了雙腿的大伯，他的事情無人不知曉，他的`修鞋技術(shù)一流，只要有誰的鞋壞了，拿到他那里就能變成新的鞋。
雖然，一次的修鞋費(fèi)才區(qū)區(qū)一元、兩元，但總比一些四肢健全的年輕人拿著破碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑隈R路邊乞討要好得多，他是在用自己的意志和汗水生活。看到此刻情景，能不讓人感動(dòng)嗎?他們對(duì)生命是這么的熱愛，我們生活在這么幸福的家庭，整天無憂無慮的生活是多么的愜意啊!
每個(gè)人都說：“夕陽無限好，只是近黃昏?！笔前?我們年邁的父母，他們把我們養(yǎng)育大，等他們老了，我們的義務(wù)就是照顧他們，孝順?biāo)麄儭?/p>
美國作家曾說過：“成功者都是在和時(shí)間賽跑?！彼麄?nèi)松妮x煌是經(jīng)歷了勤奮刻苦得來的。人生中經(jīng)歷的每一件事情本來就是一種快樂，只有和時(shí)間賽跑，我們的生活才充實(shí)，才有碩果掛滿人生枝頭。
我們的大文學(xué)家魯迅，在少年的時(shí)候，為了上課不遲到，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在他的課桌上刻了一個(gè)“早”字來鞭策自己。我們的數(shù)學(xué)老師，她以前都是在和時(shí)間賽跑，天沒亮就起床讀書，每天都是提前到校，老師布置的作業(yè)在第一時(shí)間完成，從不拖拉，從不浪費(fèi)一分一秒，享受著讀書帶來的快樂，它感到是無限的樂趣，最后考上了理想的大學(xué)。是啊!人生中處處充溢著快樂，我們身邊這樣追逐時(shí)光的人不勝枚舉，我們也要抓住時(shí)間，不要浪費(fèi)了青春，正如“少壯不努力，老大徒傷悲”。
生活是多姿多彩的，熱愛生命，快樂成長，讓我們一起去享受人生中的無限美好風(fēng)景、編織出閃耀的花環(huán)吧!
生命的學(xué)生隨筆篇二十
生命是什么？我想沒有什么人可以為它下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。然而生命的可貴與短促卻是人人認(rèn)同的。
多少年前當(dāng)屈原縱然跳入汨羅江中，滿懷抱負(fù)而不得志的他得到了解脫；多少年前當(dāng)海子斷然橫臥在山海關(guān)鐵路線上時(shí)，在理想與現(xiàn)實(shí)矛盾的悲苦中，他得到的是解脫。
他們的.生命結(jié)束于自己的手掌之中，他們是在善待生命嗎？
坎貝爾說：“活在活著的人的心里，就是沒有死去。”
屈原走了，但他留給我們一篇篇不朽的詩篇，這位浪漫主義詩派的鼻祖，讓我們感受到了他的靈魂，他的信念，他的永恒。
海子去了，但這位當(dāng)代年輕的詩人卻把他的靈魂留給了未來的人們，未來的世界。
他們的生命結(jié)束了，然而，靈魂卻得到了永生。
難道在生命還在進(jìn)行的時(shí)刻，他們沒有善待生命嗎？
是否善待生命，不在于如何的死去，而在于生命進(jìn)行時(shí)如何去把握。
生命的學(xué)生隨筆篇二十一
可是啊，人生啊，它不顧我們多么不堪，它依然不停的向前走，從不會(huì)為我們多停留一秒，給我們足夠的思考。它只是不停地走，任憑我們墮落。但是啊，我們不甘心，不愿就此罷休，不愿放下所有。所以，到頭來，我們依舊是毫無所得。俗話說得好，“有舍才有得”，不愿意放下的人，她的負(fù)擔(dān)終會(huì)月積越重，致使他無法喘息。懂得舍棄的人，才會(huì)身輕如燕，達(dá)到夢(mèng)想的天堂。
花開不敗，永不言棄！就算生活得多么不堪，也不能就此低頭。因?yàn)橐坏┑皖^，便如花般地枯萎，只是一瞬間的事?；涞娜绱藳Q絕，來不及告別。只剩下殘留的余香，所有的美夢(mèng)就此淫滅。
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