C班下學(xué)期班級工作計劃（精選21篇）

計劃的執(zhí)行需要堅持和自律，不能輕易放棄或修改。在計劃的制定過程中，要注意真實性和可行性，不要過于理想化。接下來是一些關(guān)于計劃實施的案例分享，希望能給你帶來一些啟發(fā)。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇一

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教自理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

（一）加強班風(fēng)建設(shè)。

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。

（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。

測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）營造備考氛圍。

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

（三）確保四項重點。

1、加強班級管理。

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力?！叭齻€不允許、三個確保”。

始終遵循“愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心?！?/p>

（四）重視學(xué)法指導(dǎo)。

第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓(xùn)練。

1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu)。

2、夯實基礎(chǔ)，學(xué)會思考。從近幾年中考試題看，整卷用于評價學(xué)生畢業(yè)水準的基礎(chǔ)分值，約占總分的70%；如果再計入部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分，則占分比例更大。因此，復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使每個學(xué)生初中各學(xué)科知識都能達到“理解”和“掌握”的要求；在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認識。

第二階段：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)綜合運用知識的能力，使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這一階段要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

2、狠抓重點內(nèi)容，適當練習(xí)熱點題型。探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，成為近幾年中考的熱點題型，這種類型問題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復(fù)雜，文字表達冗長，不易梳理，所以在最后這段時間里要適當訓(xùn)練，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

3、戰(zhàn)前練兵，模擬中考。通過模擬考試找出學(xué)生存在的問題加以解決。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇二

在第一學(xué)期的工作反思之后，不管好壞，我們都不能沉浸于過去，更應(yīng)該好好的工作，把以往的不足之處改進，可取之處加以發(fā)揚光大?？偨Y(jié)是為了更好的計劃，而計劃則是為了更好的前進。在此，做出我們班這一學(xué)期的工作計劃，希望班委們能更更好的為

同學(xué)

我班本

學(xué)習(xí)

班級

1.上課出勤。本學(xué)期將加大考勤的力度，主要在于

專業(yè)

2.作業(yè)上交。明確作業(yè)上交時間，每周作業(yè)都將會在班級博客上置頂公示，周更新。作業(yè)上交前3天班級微博、q群、飛信提醒，作業(yè)上交當天電話通知還未上交作業(yè)的同學(xué)。作業(yè)上交逾期不候。由同學(xué)個人向任課老師解釋。

3.課室借還。兩位學(xué)委會做好任務(wù)分工，及時借好上課所用課室。在學(xué)委過于繁忙時，

其他

4.學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期班級將“交流”列為重點，最重要的是促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的交流，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；促進同學(xué)與老師的交流，形成促進學(xué)習(xí)的循環(huán)。加強小組作業(yè)、學(xué)習(xí)的形式。加強班級博客的建設(shè)，定期更新學(xué)習(xí)資料、信息供同學(xué)交流分享。以建立一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級。

5.學(xué)習(xí)反饋。定期收集班級同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難與意見向老師反饋，同時向老師征求同學(xué)們的`上課學(xué)習(xí)狀態(tài)反饋同學(xué)。

6.

英語

1.生活貼士。持續(xù)上學(xué)期的生活小貼士，最好自己班級制作，每天定時更新。

2.班費管理。還需進一步明確班費管理制度，從收取、保存到使用均需公開明了、嚴謹規(guī)范，同時本學(xué)期要把班費報表制度落實，每月月初在班級博客、班群郵上月的班費總結(jié)，實現(xiàn)公開透明。

3.班級通知。本學(xué)期的活動多，課業(yè)重，各種相關(guān)通知需要及時的傳達給同學(xué)。班級將實施多重通知形式，各種通知將在第一時間通過手機飛信傳給每個同學(xué)，長期有效通知將發(fā)布在班博客上。同時在班級微博、q群上提醒。

4.寢室衛(wèi)生。要求寢室長起帶頭作用，整理好寢室，弄好衛(wèi)生。不僅在每次檢查前才進行打掃。

5.運動鍛煉。建議同學(xué)保持運動鍛煉，另外,本學(xué)期也計劃開展3到4次的班級群體體育活動。

1.各類活動。在配合開展學(xué)?；顒拥耐瑫r，穿插開展班級特色活動，如春游，團日活動、生日月活動等。

2.活動小組。本學(xué)期將把上學(xué)期末試行的任務(wù)小組制完善，在學(xué)初時定下詳細方案，同學(xué)通過執(zhí)行。

3.主題班會。適當?shù)嘏e辦主題班會，豐富同學(xué)生活、進行心理輔導(dǎo)、分享學(xué)習(xí)心得、交流班級工作。

4.活動開展。每次活動明確負責(zé)人，加強工作人員的反饋交流。做到活動安排具體詳細，活動進行明確準時，活動總結(jié)及時齊全。

5.活動反饋。鑒于上學(xué)期的經(jīng)驗，本學(xué)期需重視班級同學(xué)對各類活動的想法。各類活動，在活動時、活動后及時獲取同學(xué)們的建議與意見，安之做出相關(guān)調(diào)整，對于班級活動，還需在活動策劃后、活動執(zhí)行前征求班級同學(xué)的想法。

6.活動交流。加強活動期間，班委之間、班委與同學(xué)之間的交流，促進活動更好更準確及時的進行。

1.信息交流。本學(xué)期將重視班級微博、博客的建設(shè)，在學(xué)習(xí)上起到交流平臺的作用，在信息交互上起到關(guān)鍵提醒作用，對班務(wù)工作起到公開作用。

2.工作總結(jié)。在活動頻繁時需做到每周進行工作總結(jié)，活動少時時間適當調(diào)整，總結(jié)后在班群、班博客上公開。

3.班級評優(yōu)。本學(xué)期將面臨班級同學(xué)評優(yōu)，則需出臺班級評優(yōu)細則，為公平、公開、公正的班級評優(yōu)做好準備。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇三

新的學(xué)期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進入大二下學(xué)期了。在這近2年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

在一個班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點：

1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、在上學(xué)期班級工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級優(yōu)秀班級。

1、積極開展文體活動。在本學(xué)期開展文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

3、實行班務(wù)公開。是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、建立學(xué)習(xí)互助對子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

5、在工作方面，班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每兩周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責(zé)人要做好紀錄，以便開展工作。

為加強我班建設(shè)，促進我班同學(xué)的全面發(fā)展，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)系里的指示和學(xué)院的精神；借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗，再結(jié)合我班的實際情況，制定本學(xué)期的工作計劃。

樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，有24位同學(xué)到廣匯化工上課，課程難度大，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，降低本班掛科率。

1、嚴格考勤制度，專人負責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度。

2、提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，周末外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

3、加強宿舍衛(wèi)生管理，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責(zé)監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求每天在十一點必須休息。

4、妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。

5、班干部和各舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。

學(xué)習(xí)第一，但活動也不能丟。適當?shù)幕顒涌梢詩蕵飞硇?、鍛煉我們、加強班級凝聚力?/p>

經(jīng)初步計劃特擬定以下活動。

本學(xué)期單周周末策劃舉辦團活動，計劃每兩周組織組織一次班級或者更大范圍的班級活動。

不定期由體委文娛學(xué)習(xí)委員牽頭舉行各種文體活動（男女籃球賽、唱歌、聯(lián)誼、看電影等）。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇四

我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體措施有：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

1、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

6、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇五

??三月份：

??1、召開年級組教師會，規(guī)范日常行為規(guī)范，加強教學(xué)常規(guī)落實。

??2、年級組、備課組、任課老師及班主任制定學(xué)期教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃。

??3、組織第一次月考，做好月考質(zhì)量分析工作。

??四月份：

??1、召開年級組教師會，協(xié)調(diào)各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，轉(zhuǎn)入第一輪復(fù)習(xí)。

??2、夯實常規(guī)工作，組織常規(guī)教學(xué)工作自查。

??3、召開學(xué)生分層會議。

??4、組織第二次月考，做好月考質(zhì)量分析工作。

??五月份：

??1、召開年級組教師會，做好新一輪復(fù)習(xí)工作。

??2、召開學(xué)生家長會，中考報名指導(dǎo)，畢業(yè)升學(xué)政策公布，家長協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生參加中考的思想教育，鞏固報考率。

??4、組織模擬考試（第三次月考）。

??6、完成中考報名有關(guān)事宜。

??7、召開九年級學(xué)生考前誓師大會。

??六月份：

??1、召開年級組教師會，落實教學(xué)常規(guī)檢查，再梳理薄弱環(huán)節(jié)，加以改進。

??2、對學(xué)生進行考前指導(dǎo)和答題指導(dǎo)，端正心態(tài)，迎接中考。

??3、組織第四次月考，并做好質(zhì)量分析。

??4、組織九年級升學(xué)考試。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇六

排隊快靜齊、戴好紅領(lǐng)巾、保持個人衛(wèi)生、保持教室環(huán)境衛(wèi)生。

上課認真聽講不插嘴。作業(yè)按時完成不少做漏做，不交或拖拉。

小小研究員活動。

班隊會活動建設(shè)的目標：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強班級凝聚力。

用思想和開展結(jié)合的方法。

1.學(xué)校的各項活動，比如閃亮三色燈活動；春游秋游活動；看電影活動、軍訓(xùn)活動等。

2.班級的小小研究員活動——結(jié)合科技節(jié)活動，請學(xué)生尋找身邊的小問題，以小組為單位組成研究小組，通過收集資料、上網(wǎng)等方法尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。將學(xué)生的研究論文進行張貼，并根據(jù)研究過程和態(tài)度評選出班級的小小研究員進行獎勵。

1．學(xué)校各項活動的比分。

2．流動紅旗。

3．學(xué)生的研究論文及科技制作等。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇七

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學(xué)期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)自我保護。

（二）教學(xué)管理：

1、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活，增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。

2、語言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復(fù)雜的多重指令。

（2）喜歡聽故事、看圖書，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、社會：

（1）逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感。

（2）能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會對方的表示。

4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，認識時鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。

5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

4、科研管理：

1、組織好每次的美術(shù)活動，在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。

1、安全：

（1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標志，學(xué)會在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

（2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認真、負責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。

2、教學(xué)：

健康：

（1）抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。

（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目并提出適當?shù)囊蟆?/p>

語言：

（1）利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力。

（2）搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

（3）為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。

科學(xué)：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間，告訴孩子時間的概念。

社會：

（1）強化班級幼兒的規(guī)則意識，從生活細節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認識到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。

（3）建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“最佳值日生”的活動，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負責(zé)認真的值日生。

藝術(shù)：

（1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境，在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

（3）運用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性，每個月進行一次藝術(shù)活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。

3、家長工作：

（1）利用家長接送交流，召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時提出解決的方法或建議。

（2）開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動，獲得家長更多的支持和理解。

4、科研：

（1）認真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動，利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀察的方法，并抓住散步、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得。

（2）利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇八

班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質(zhì)不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學(xué)生(特別是班干部)的管理能力上，讓學(xué)生來管理學(xué)生。這樣，學(xué)生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

二、個案診療。

這個詞是聽老師的講座中學(xué)會的。很多時候問題學(xué)生的成因很復(fù)雜，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采用“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，耐心觀察，端正心態(tài)，逐步完善。

三、學(xué)風(fēng)第一。

班集體的重點是學(xué)習(xí)，所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，這要建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容信心和興趣的基礎(chǔ)上。每天我都會利用課余時間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學(xué)生都天天看到自己練習(xí)本上燦爛的“滿分”。

四、小組競爭。

這是一個百試不爽的策略，特別是好勝心強的低年級學(xué)生。小組內(nèi)部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

五、家長配合。

家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學(xué)生的時候，不能單兵作戰(zhàn)，一定要盡的努力調(diào)動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合，問題學(xué)生的解決才能落到實處。

六、常規(guī)管理。

班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學(xué)生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進步，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇九

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

（四）安全教育。

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。

1、完善環(huán)境布置。

2、選取主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行安全教育。

5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目。

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目。

六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結(jié)。

6、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時光；

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十

認真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。全面落實《鐵四院中學(xué)班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進一步提高，學(xué)習(xí)成績進一步提升，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。

目標：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境。

1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。

以行動落實學(xué)?！瓣P(guān)愛”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護學(xué)生，關(guān)注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。總之，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，ji勵每一個學(xué)生樹立崇高理想，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

4、拿起表揚的武器。ji勵學(xué)生不斷完善自我，不斷進步。

5、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

6、進一步加強班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習(xí)慣為手段、實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標，以班級關(guān)愛行動為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛誠信、篤學(xué)進取”為輿論向?qū)?，以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。

7、安全重于泰山，時刻不容松懈。

加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

(一)健全、完善《班級細則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。

(二)鞏固、完善民主管理制度：

1、改組班委會為班務(wù)會。改稱班長為領(lǐng)事，下設(shè)24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理，用學(xué)生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的'自律意識和責(zé)任意識。

2、班務(wù)會骨干成員實行述職制度，民主評定班務(wù)會核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。

3、根據(jù)實際及時召集有關(guān)部長，探討班級學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對策，加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。促進班級不斷進步。

3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領(lǐng)事、部長，予以獎勵，鼓勵學(xué)生干部創(chuàng)新管理。

(三)常規(guī)工作長抓不懈。

1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進一步完善紀律值日和衛(wèi)生值日制度，實行全班學(xué)生輪流負責(zé)紀律值日，加強學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎勵促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度，由衛(wèi)生部長全權(quán)負責(zé)此項工作的開展。

2、表揚優(yōu)秀，ji勵爭優(yōu)。力爭流動紅旗安家落戶。

3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。

5、經(jīng)常性舉行主題班會。完成學(xué)校規(guī)定主題班會：(2月份：加強行為規(guī)范，做文明中學(xué)生;3月份：“329”全國安全教育日活動;6月份：“629禁du宣傳日”。)根據(jù)班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十一

時間一晃而過，我們又迎來了全新的起點，新年過后孩子們又長大了一歲。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、希望，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃進行梳理：

一、指導(dǎo)思想。

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》，堅持面向全體幼兒，結(jié)合本班實際，結(jié)合本學(xué)期小班教育。

教學(xué)。

工作計劃，針對幼兒身心發(fā)展特點，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的常規(guī)管理、及家園共育等途徑，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展，為幼兒盡快融入幼兒園的集體生活打下堅實基礎(chǔ)。

二、班級情況分析：

陽光三班共有幼兒47人，新入園兩位幼兒，新入園兩位幼兒做好新生分離焦慮安撫工作。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

上階段不足：小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差。幼兒在上課時有插話現(xiàn)象，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，本學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒自理與自立能力、社會交往能力、自信的培養(yǎng)，生活方面培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，他人的事情幫著做，自主疊被，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識等。培養(yǎng)幼兒社會交往能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，教師引導(dǎo)幼兒參與情境，用完整話說出對話等。培養(yǎng)幼兒自信，課堂活動與一日生活中鼓勵幼兒自信大膽說話等。促進幼兒的全面發(fā)展。幼兒在生活自理能力、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高，針對各班幼兒的實際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

三、

保教工作。

（一）保育工作。

1、由于小班幼兒年齡較小，情緒不穩(wěn)定，寒假過后，加上此次疫情，久未入園，開學(xué)會產(chǎn)生分離焦慮情緒，首先做好幼兒入園的情緒安撫工作。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，繼續(xù)提高生活自理能力，做到生活有序。

3、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成吃飯前便后要洗手的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)七步洗手法，并在教師監(jiān)督引導(dǎo)下正確運用。

4、養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶盤,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣,并且不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒，以鼓勵與榜樣示范幫助幼兒減少罩衣的依賴性等,幫助幼兒克服的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。

5、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，自己學(xué)習(xí)整理與穿脫衣物。

6、能夠養(yǎng)成多喝水的好習(xí)慣，在干燥的季節(jié)中及時補充幼兒每天的水分需求。

7、預(yù)防春季呼吸道疾病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒主人翁的意識，共同保護室內(nèi)外環(huán)境。

8、教師及時提醒幼兒與家長根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服避免感冒，在室內(nèi)避免穿得太多上火。

（二）教育教學(xué)。

班本課程繼續(xù)以幼兒興趣為出發(fā)點，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)課程，課程以自發(fā)性課程為主，在特殊活動中采用預(yù)設(shè)活動，活動包含五大領(lǐng)域內(nèi)容，嘗試將課程真正的玩起來。

繪本教學(xué)活動在每周一上午進行一個小時的繪本活動，每節(jié)繪本活動識字6個，將識字進行游戲并潛移默化的融入繪本故事內(nèi)，同時鼓勵家長沒晚堅持繪本閱讀陪伴。

數(shù)學(xué)活動本學(xué)期保證每周一節(jié)數(shù)學(xué)活動，數(shù)學(xué)所包含四大維度，數(shù)與計數(shù)、量與計量、圖形與空間、邏輯與關(guān)系。具體目標計劃如下：

數(shù)與計數(shù)本學(xué)期為認識5-10點數(shù)及可以手口一致的進行點數(shù)。5以內(nèi)的序數(shù)。20以內(nèi)的唱數(shù)。

量與計量大小的比較、長短的比較、時間（區(qū)分白天、黑夜）。

圖形與空間認識三角形、圖形分類（圓形、正方形、三角形）認識上下、前后、里外方位。

邏輯與關(guān)系進行abb、aabb排序，3以內(nèi)事物發(fā)展順序排序、薄厚、長短比較。

（三）教育教學(xué)目標。

（一）健康領(lǐng)域：

1、鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

四、常規(guī)培養(yǎng)。

小班階段，幼兒可塑性大，模仿性強，對一切事物感到新鮮，好奇。常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后各項學(xué)習(xí)和各項能力，只有抓好常規(guī)教育，才能使以后的教育教學(xué)活動正常有序開展，如果常規(guī)不好，嚴重會影響到孩子日后的生活習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面，所以在小班年齡段制定常規(guī)教育是至關(guān)重要的。經(jīng)過小班上學(xué)期的時間里，孩子的常規(guī)習(xí)慣有了較明顯的提高，現(xiàn)我將本學(xué)期開展常規(guī)教育情況進行整理：1.要求和規(guī)則要切合幼兒實際,有易到難，要求孩子逐步做到老師的要求。2.給孩子充分反復(fù)實踐的機會,充分的不斷反復(fù)的實踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵,例如幼兒穿脫衣物能力訓(xùn)練。3.堅持以質(zhì)性和持久性,在常規(guī)訓(xùn)練中，班上的三位老師要保持意見和方法一致,達成共識。4.要注意語言的簡潔規(guī)范，富有情趣,講規(guī)則時要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則，把要求和規(guī)則，有些話趣味化和情景化。

五、安全工作。

1、將安全教育放在工作首位，對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環(huán)節(jié)中。如：來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等。

2、加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范，提高自身的自我保護意識。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。

3、利用家園互動欄向家長宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識，并定期更換內(nèi)容，引起家長對安全教育工作的重視。

4、嚴把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染。

5、做好幼兒來園離園工作，每天清點人數(shù)，并認真登記未來園幼兒姓名、未來園情況等。

幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細心地觀察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂地成長?！昂⒆觽兘】悼鞓访恳惶臁保@就是我們?nèi)焕蠋煹墓餐脑?

五、衛(wèi)生保健工作。

1、嚴把晨檢關(guān)，做到“一摸、二看、三問、四查”原則，每日嚴格測溫、并用手電觀察幼兒口腔扁桃體，是否有皰疹等。

2、繼續(xù)堅強幼兒衛(wèi)生保健工作，引導(dǎo)幼兒勤剪指甲、開學(xué)后天氣逐漸回溫，引導(dǎo)幼兒可以根據(jù)自己體溫及時增減衣物，六七月天氣較熱時引導(dǎo)幼兒勤換衣物，多喝水，以防中暑。

3、疫情環(huán)境下教師嚴格按照消毒清洗標準對幼兒可接觸平面做到每日消毒，保育教師分餐佩戴手套、口罩、圍裙帽子等裝備為幼兒分餐，保證安全。

4、疫情期間，幼兒不帶藥入園，發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、咳嗽等現(xiàn)象及時居家休息，以防交叉感染。

5、幼兒用餐環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒正確坐姿，一手拿勺一手扶盤，班級部分幼兒有左手用勺現(xiàn)象，本學(xué)期重點關(guān)注，慢慢引導(dǎo)幼兒使用右手。

6、如廁環(huán)節(jié)中加強幼兒一廁一沖，女孩部分力氣較小，所以女廁部分出現(xiàn)不沖現(xiàn)象。

1、準備周2、班級家長會。

3、節(jié)日活動：婦女節(jié)、春分。

1、節(jié)日活動：清明、谷雨。

2、世界讀書日活動。

1、節(jié)日活動：勞動節(jié)、立夏、母親節(jié)、小滿。

1、節(jié)日活動；兒童節(jié)、端午節(jié)、芒種、父親節(jié)、夏至。

1、節(jié)日活動：建黨節(jié)。

七、家長工作。

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、加強與家長的交流與溝通，以微信群、電話、入離園時家訪等的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動，多關(guān)注一下新生幼兒和家長，出現(xiàn)問題及時解決。

2、按時更換家長共育內(nèi)容，讓家長了解教育的方向，不斷向家長提供新的幼教信息。

3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，真正做到家園共育。

4、教師根據(jù)幼兒在園以及家庭問題進行家訪、電訪以及約談，及時幫助家長共同交談育兒經(jīng)驗，以及共同商討問題的解決。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十二

新學(xué)期已經(jīng)開始，羊年已悄然來到我們的腳下。因為本學(xué)期學(xué)期短，并有生物、地理的中考任務(wù)，特制訂如下班級工作計劃：

學(xué)生和老師一樣都是現(xiàn)實生活中的人，所以有自己的特長和缺點。教師要多做學(xué)生工作，針對每個孩子的不同特點，尤其是習(xí)慣、方法的不足，要加強引導(dǎo)和交流。教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。既要告訴同學(xué)們本學(xué)期時間短，中考任務(wù)重，還要開導(dǎo)部分同學(xué)不能一味的只是注重成績，更要注重自己思想品質(zhì)的培養(yǎng)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

根據(jù)本學(xué)期的學(xué)時特點以及班級弱勢學(xué)科、生地中考的綜合情況，確定了具體的時間安排，通過召開家長會，征求得到家長的配合，把7:00-7:20,12:40-13:00,5:10-5:40等時間段，分別用來背誦鞏固生物、地理、物理及英語等學(xué)科。從而讓學(xué)生對當天的課程有個迅速鞏固和提高的機會，全方位提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

教育的過程，德育先行。教育的階段目的，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。作為班主任的我，要加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，注重一對一的談心交流，培養(yǎng)孩子健康積極向上的心態(tài)。同時確立每周課堂學(xué)習(xí)大比武活動，評選出冠亞季軍，并進行獎勵。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。

班級的發(fā)展靠的是每一個人的力量，一個好的班級不是幾個班委在那兒忙個不停，也不是班主任在那兒唱獨角戲，更重要的是給每一名學(xué)生一個他喜歡負責(zé)的任務(wù)。開學(xué)初對班委會進行調(diào)整，把班級的各項工作細分至各個負責(zé)人。對紀律問題進一步加強，讓常務(wù)班長轉(zhuǎn)為專職紀律管理，各小組紀律組長擔(dān)任紀律委員。實行每節(jié)課任課教師評價制度，全面提升課堂的教學(xué)氛圍。

班主任工作瑣碎又光榮。每個學(xué)期都有不同的收獲和舉措。希望本學(xué)期在全班同學(xué)的共同努力下，班級取得更加優(yōu)異的成績。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十三

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我班幼兒在各方面都有明顯的進步，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作計劃和本班幼兒的實際，制訂相應(yīng)的教育目標和具體措施，通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒大肌肉活動較協(xié)調(diào)，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個別幼兒的動手能力較差。

1、能有精神地按節(jié)奏走，能協(xié)調(diào)身體基本的動作。2、學(xué)習(xí)各種玩球的方法， 能熟練地做各種運動。

3、會跳繩，并掌握一套器械操。

1、通過早煉、游戲等活動，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、上好每一節(jié)體育課，學(xué)習(xí)基本技巧。

3、認真編排早操，堅持每天的早操活動。

全班幼兒均會使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。

1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型。

2、會使用基本的工具，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形。

3、能靈活地使用筷子。

1、 在豐富的美工活動中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、剪紙、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性。

2、 在各種書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。

3、 進餐時讓幼兒使用筷子。

大部分幼兒的自理能力較強，但有部分幼兒進餐習(xí)慣較差，不注重整理自己的儀表，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣。

1、能安靜、愉快進餐，不挑食，并能注意進餐衛(wèi)生。

2、學(xué)會整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等，學(xué)會自己系鞋帶。

3、知道一些簡單的自我保護知識。

1、通過鼓勵的方法，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在日常生活中進行監(jiān)督。

3、通過一些教學(xué)活動，向幼兒灌輸一些自我保護的知識。

大部分幼兒能聽懂普通話，部分幼兒能堅持用普通話進行交談，但討論問題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達能力還有待提高。

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，會講述圖書的主要內(nèi)容。

2、能理解文學(xué)作品的情感和簡單的寓意，會生動地朗誦與講述。

3、堅持說普通話，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進行表達。

4、學(xué)習(xí)簡單的書寫。

5、在活動中，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會作品描述的情景和感情。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十四

---性，努力建設(shè)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)。

二、管理目標及主要措施：

（一）常規(guī)教育方面。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳品行獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，2---定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

3、排隊紀律。

4---在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家等評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

三、活動安排。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：

一、學(xué)生基本情況分析。

我班共有學(xué)生40人，其中男生有20人，女生有20人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學(xué)校充滿了好奇心，6---助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、中期目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、遠期目標：培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

（一）常規(guī)教育方面。

1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評出”今日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

會生活。

8---。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好”三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行貼星獎勵。并在班級內(nèi)表揚。

（四）班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）學(xué)習(xí)方面。

為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下。

10---。

2、布置教室。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、行為習(xí)慣：在校遇到老師的禮貌。

三月份：生命之樹常青，雷鋒精神永存。

1、專題教育：環(huán)保與污染。

2、開展感恩活動，回報父母的恩情。

3、感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。

4、日常行為規(guī)范教育。

四月份：承繼民族文化。

1、專題活動：承繼民族文化，了解清明節(jié)。

2、行規(guī)教育：課間休息禮儀。

五月份：藝術(shù)節(jié)，我最捧。

1、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀。

2、書畫作品展，我是小能手。

3、我的節(jié)日，我最幸福。

1、我是校園小主人。

2、日常行這規(guī)范教育，比比誰做的12---。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。

4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

5、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

三、具體工作措施。

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生。

14---寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（三）、衛(wèi)生方。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,,桌箱勤清,物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）、其他方面。

16----。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十五

新的學(xué)期馬上就要開始了，作為班主任，為接下來的班級管理工作制定好工作計劃，更好地為班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。下面是由小編為大家整理的“初三下學(xué)期班級工作計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、

培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所。

教學(xué)。

科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，注意常規(guī)。

一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律。

紀律是成功的保證，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放棄只有失敗”。

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的九（3）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。

一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。

1、重視五項評比。

五項評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年要把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。

四、認真抓好活動課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十六

(一)幼兒狀況:。

1、概況:。

本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。

2、幼兒狀況分析:。

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:。

1、喜歡上幼兒園。

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大。

2、午餐。

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。

3、參加體育類活動。

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，此刻，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。

4、表演故事、童話。

幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別。

5、團結(jié)同伴。

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:。

1、自己動手穿脫衣褲、折疊小被。

由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生。

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3、使用普通話。

幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙)。

盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

(二)家長狀況分析:。

透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系、交流，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。

1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀律，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展。

3開展家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個性是在飲食方面，同家長取得一致，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標。

(四)本學(xué)期目標:。

(一)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)用普通話表達自己的意思。

2、養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達自己的意思。

3、好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維潛力。

4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學(xué)感興趣。

5、用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。

6、樂意開展主題活動，并用心參與活動。

7、明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂。

8、在老師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處，互相幫忙。

(二)生活。

1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。

3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人。

4、進餐時情緒愉快，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。

5、學(xué)做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。

6、學(xué)會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

(三)游戲。

1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

2、在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。

3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。

4、在活動中，嘗試用普通話進行交談、交往。

5、愛護游戲材料，會收拾整理。

(四)運動。

1、鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì)。

2、能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。

3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

4、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。

5、在運動時注意安全，與同伴友好相處。

(一)四門課程的設(shè)置。

在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑。

1、《運動》。

保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當?shù)恼{(diào)整。

2、《生活》。

每日有上下兩次生活活動。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護)，采用幼兒主動練習(xí)為主，教師講解和示范，督促為輔。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導(dǎo)的教育方法。

3、《學(xué)習(xí)》。

一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。在具體實施過程中，老師應(yīng)帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問。實施過程中，注重幼兒的主動參與。

4、《游戲》。

透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進行。

（二）組織分工。

兩位老師每周擔(dān)任5個半天，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班，加強觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。

（一）配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。

（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。

（三）準備人手一份體育小器械2到3種。

（四）自備一些簡單的實驗用具、材料，供幼兒操作使用。

（五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。

（六）發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。

五：家長工作。

（一）家訪。

1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3、不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

（二）家長園地。

1、每月月初公布月目標。

2、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法。

3、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。

（三）家長工作。

1、為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。

2、召開家長會，并開設(shè)家庭教育講座。

3、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

4、做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致，同步教育。

幼兒的觀察和評估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：

1、對個別幼兒建立個案，進行個別教育。

2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進步。

3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。

4、設(shè)置階段目標，定時做好階段總結(jié)。

2月份：鬧元宵。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動。

4月份：美麗的春天春游活動。

5月份：愛勞動的好寶寶。

6月份：快樂的“六一”召開家長會。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十七

為了剛班級變得更好，有更好的前景，決定從三個方面開始規(guī)劃，對于班級的學(xué)習(xí)，班級的紀律，班級的衛(wèi)生著三塊展開規(guī)劃。

為了保證學(xué)習(xí)時間利用恰當，我們班級在下學(xué)期規(guī)定，每個人早上必須要提前半個小時到教室自習(xí)，認真的做好自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，早自習(xí)以三門主課為主，尤其是英語和數(shù)學(xué)，著是需要重點學(xué)習(xí)和記憶的，一定要好好的做好，千萬不能忘記和遺漏，還有中午時間不能全部用來學(xué)習(xí)，學(xué)生必須要在在半個小時之內(nèi)把中飯吃好，然后及時到學(xué)校里面自習(xí)，不能隨意的放棄工作和學(xué)習(xí)，更不能輕易的做任何安排，做好每天的工作。午休時間一定要讓自己有足夠的精神，要有足夠的時間好好的去學(xué)，去做，千萬不能夠放心警惕。

對于學(xué)習(xí)就必須要完全掌握，全盤保證自己所學(xué)一定要完成，對于晚自習(xí)時間安排，重點集中在復(fù)習(xí)和練習(xí)上面，比如在過去學(xué)些的課程，作業(yè)等，還有就是要在晚自習(xí)期間完成規(guī)定好的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須要在一節(jié)晚自習(xí)期間完成一套聯(lián)系題，加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，保證自己的學(xué)習(xí)一定要學(xué)好學(xué)全。

一個班級的班風(fēng)代表著班級的學(xué)習(xí)情況，紀律是班級學(xué)習(xí)的重要一點，所以為了保證我們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就必須要完成一點，就是每個學(xué)生都必須要尊重學(xué)習(xí)。遵守版規(guī)，對于犯錯的學(xué)生，給予的觸發(fā)，不是體罰，而是要他們完成試卷，通過作業(yè)量的增多來讓他們明白一點就是班級的紀律不能觸犯，對于擾亂班級的人不會縱容，一點發(fā)現(xiàn)點名批評，同樣如果屢教不改，就會聯(lián)系家長，如果還不改正，就會讓學(xué)生到家中自我反省。必須要保證所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級的紀律，同時也會加強班級的思想建設(shè)，很多學(xué)生都有學(xué)習(xí)的自覺，只要我們老師引導(dǎo)好他們，他們一般都會認真遵守，不會隨意的犯錯。

每個學(xué)生都要參加班級衛(wèi)生的工作，因為班級衛(wèi)生是非常重要的，必須要真班級的干凈，讓學(xué)生參與到衛(wèi)生打掃中式讓學(xué)生明白一點，就是打掃衛(wèi)生不容易，讓學(xué)生知道不能隨意的扔垃圾，同時按照學(xué)號分派打掃衛(wèi)生人員，教師四個，衛(wèi)生區(qū)域五個，每天更具班級的具體人員安排，每個人讀必須要參加，衛(wèi)生委員負責(zé)這一塊，如果滅有參加的會連續(xù)懲罰一個星期的衛(wèi)生打掃，玩不成的積蓄打掃，直到完成為止，保證衛(wèi)生干凈。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十八

章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的'腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

助他們進到集體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習(xí)慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（一）語言

傾聽習(xí)慣。

2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學(xué)會運用新詞。

3、能正確運用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。

4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（二）科學(xué)：

1、動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。

4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

（三）社會：

1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成誠實、助人等良好品行。

6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

（四）藝術(shù)：

1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、

四分音符的節(jié)奏時值。

3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

4、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

5、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

8、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。

（五）健康：

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。

本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲

望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時， 依據(jù)本班的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)幼兒年齡特征，結(jié)合主題目標和幼兒的需要，本學(xué)期，我班依次開展五個主題活動：在《親親好媽媽》主題活動中，我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動，與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過照片、繪畫表達自己對媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，如討論、制作和布局等。在主題《春天的變化》活動中，創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫面，反映春天特征的班級環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來了”，收集春天的有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫：“花兒朵朵開”；蠟筆畫：“多彩的春天”；外出春游的照片，收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《快樂六一》主題畫面等。在主題《快樂的夏天》中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”，進一步加深幼兒對夏季的認識。張貼子主題幼兒作品畫：《炎熱的夏天》等。

2、教室走廊布置

走廊設(shè)為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解自己的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫出各種美術(shù)作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。

在家長園地墻飾的布置中，我班用kt板作為背景，再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。 家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。

3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結(jié)合。

4、幼兒寢室

寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。

六、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇十九

漫長的寒假過后，我們終于迎來了這個來之不易的新學(xué)期！因為假期的.問題，這個學(xué)期，可能也是我們經(jīng)歷的最短的一個學(xué)期。盡管在網(wǎng)課的階段我們也有加緊追趕進度，但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，很多的教學(xué)都沒能跟上。為此，在這個學(xué)習(xí)我們要做的工作就更多了！

在時間減少的情況下卻有這么多的工作要做，這實在是有些緊急。但好在，我們還只是初一，在時間上，只要下功夫，還是有很多的空余時間可以利用起來。相信只要好好的安排，這個學(xué)期并不會太糟糕。為此，我也對xxx班在這學(xué)期的成長做計劃如下：

漫長的寒假，就我對學(xué)生的了解，他們一定會很難收心學(xué)習(xí)。突然的差異會讓之后的學(xué)習(xí)受到很大的影響！也許不僅僅是走神，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒！幸好，在假期的網(wǎng)課確實很有效果，可以做正式上課的緩沖。但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，缺少管理。所以在開學(xué)后的第一件事，就是幫助同學(xué)們做好自我管理，幫助大家轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應(yīng)變化！

在生活上，我要多加關(guān)心學(xué)生的情況，課堂上更要仔細的糾正。面對學(xué)生的不適應(yīng)，要盡早的和同學(xué)談心，開導(dǎo)。當然，做好積極的動員工作也是非常重要的。

隨著漫長的假期，我們的網(wǎng)課也上了不少了。盡管緩解了學(xué)習(xí)的危機，但是很多的知識都沒能做好學(xué)習(xí)。畢竟無論是學(xué)生還是老師，初次面對這樣的方式授課，一定會出現(xiàn)部分問題。所以我們老師，要在開學(xué)后及時的做好鞏固教學(xué)，對上學(xué)期，以及假期學(xué)習(xí)的知識都進行及時的鞏固，加強學(xué)生的記憶，對不足的地方也做好彌補！

網(wǎng)課雖然方便，但是和面對面的授課畢竟相差太多，期間產(chǎn)生的不足和“知識間隙”，我們都要及時的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，并做好彌補！

時間緊迫，我們的教學(xué)工作也要加緊工作安排，將缺少的時間彌補上來。在這段時間，我們要加強管理，同時也要注意學(xué)生的情況，防止出現(xiàn)跟不上的情況。

在這段期間，我們既要加緊進度，也要注意安排，適應(yīng)學(xué)生的情況。說到底，最重要的還是要根據(jù)學(xué)生的情況去安排工作。做好工作！

這個學(xué)期可能會出奇的忙碌，為此，我們無論是教師還是學(xué)生，都要共同努力，才能一起度過這個難關(guān)！

C班下學(xué)期班級工作計劃篇二十

經(jīng)過一年多的'學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析。

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

1、科學(xué)。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化。

2、語言。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術(shù)。

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

1、社會性認知。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

C班下學(xué)期班級工作計劃篇二十一

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興，這個學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同成長。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。

這個學(xué)期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個集體注入新的力量，因此，現(xiàn)在我們班就有21名女生，25名男生，共計45人。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點抓好：

寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；

課堂常規(guī)要“三個有”（學(xué)具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序）；

課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松）。

4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。

5、加強學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國，熱愛祖國。

相信在學(xué)部團隊的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。

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