四季童話教案(優(yōu)秀20篇)

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四季童話教案(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-12-01 07:40:11     小編:翰墨

編寫教案是教師教學(xué)準(zhǔn)備和思考的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助教師系統(tǒng)化地組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。"編寫一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)置、教學(xué)步驟的詳細(xì)安排、教學(xué)資源的充分利用以及評價手段的科學(xué)設(shè)計。"面對教案編寫的挑戰(zhàn),我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)設(shè)計能力。

四季童話教案篇一

1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的,體會作者對大自然的熱愛之情。

2.有感情的朗讀課文,積累課文中的`好詞佳句。

3.認(rèn)識7個生字。

1.板書課題,讀題。

2.讀了課題后你們知道了什么?還想知道什么?帶著問題自讀課文。

2.匯報學(xué)習(xí)收獲。

2.學(xué)生選內(nèi)容,找句子,圈詞語,寫感受,感情朗讀。

3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流,教師點撥。

4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子,體會把景物形象化的寫作奧秘。

1.請根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。

2.匯報過程中,引導(dǎo)他們邊讀邊想,再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法,把學(xué)生帶入課文描寫的情景中,體會感悟文本。

3.用一個詞(一句話)概括四季的特點。

4.積累背誦。

1.摘抄喜歡的詞句,并說說為什么喜歡它。

2.每人選擇課文中的一個部分,組織一次朗讀比賽。

四季童話教案篇二

這是我心靈的小窗口。

從這里能看出。

我對生活的向往。

是輕飄飄的云朵。

映著濃濃的綠色。

是艷麗的杜鵑。

喚醒懶懶的太陽。

是碧綠的荷塘。

襯托著羞澀的荷花。

是可愛的知了。

傾訴著茉莉的芬芳。

是火紅的楓葉。

在空中演繹著多彩的圖畫。

是金燦燦的稻谷。

渴望著住進(jìn)糧倉。

咦?不見了。

到哪兒去了呢?

哦——。

她們化作了小精靈。

在向我招手呀。

瞧!

她們正趴在我的衣服上。

頭發(fā)上……。

四季童話教案篇三

1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的,體會作者對大自然的熱愛之情。

2.有感情的`朗讀課文,積累課文中的好詞佳句。

3.認(rèn)識7個生字。

:了解課文怎樣描寫四季的特點,并有感情的朗讀課文。

:四季風(fēng)光圖片。

:1課時

1.板書課題,讀題。

2.讀了課題后你們知道了什么?還想知道什么?帶著問題自讀課文。

2.匯報學(xué)習(xí)收獲。

2.學(xué)生選內(nèi)容,找句子,圈詞語,寫感受,感情朗讀。

3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流,教師點撥。

4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子,體會“把景物形象化”的寫作奧秘。

1.請根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。

2.匯報過程中,引導(dǎo)他們邊讀邊想,再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法,把學(xué)生帶入課文描寫的情景中,體會感悟文本。

3.用一個詞(一句話)概括四季的特點。

4.積累背誦。

 1.摘抄喜歡的詞句,并說說為什么喜歡它。

2.每人選擇課文中的一個部分,組織一次朗讀比賽。

四季童話教案篇四

夏娃娃是個調(diào)皮的孩子,他常常捧出太陽,當(dāng)鏡子玩。

照得知了知知地笑,照得青蛙呱呱地叫,照得小狗吐出舌頭睡不著覺。

照暖了河水,小孩子撲通撲通往下跳,學(xué)游泳,摸魚蝦,痛痛快快得洗個澡……。

夏娃娃又是個熱心的孩子。

他幫田野烤熟莊稼,他幫鹽場烘干鹽巴,他幫遮陽帽、小花傘、冰鎮(zhèn)汽水……把活兒戲。

夏娃娃也有粗心的時候,瞧:

四季童話教案篇五

1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的,體會作者對大自然的熱愛之情。

2.有感情的朗讀課文,積累課文中的好詞佳句。

3.認(rèn)識7個生字:澡、烤、烘、蕉、橙、均、勻。

了解課文怎樣描寫四季的特點,并有感情的朗讀課文。

談?wù)勛约簩Υ笞匀凰募静煌拿利惥吧捏w會。

小黑板、教學(xué)掛圖或者課件。

課題是四季童話,這童話中的主要人物都有哪些?為我們講述了怎樣的童話?請同學(xué)們自讀課文。

1、默讀課文,借助注音讀準(zhǔn)生字。帶問題自讀課文。讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式,了望學(xué)生對本課生字的認(rèn)讀情況,培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動認(rèn)字的習(xí)慣。

2、在小組里互動學(xué)、記。弦讀xian不要讀成xuan均勻讀junyun區(qū)別記憶。

3、有聲有色地朗讀課文,把自己喜歡的部分多讀讀。熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意,而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)生字交流記憶的方法。

2、學(xué)生自讀課文,然后指名朗讀。要求讀準(zhǔn)字音,不加注音或查字典,也可以問同學(xué)。

3、指定學(xué)生朗讀,評估朗讀效果。

抽幾個學(xué)生分段讀課文,看他們是否讀得正確,有沒有讀不準(zhǔn)的字詞,幫助糾正朗讀的`錯誤。

交流理解了的問題,把自己思考好的,理解了的問題與大家交流一下。

展示:把你喜歡的語句,段落朗讀給大家聽,然后評議。

1、朗讀練習(xí)。

2、背誦課文指定的段落。

3、找出相關(guān)的語句及段落,并根據(jù)自己的題解來敘述。

4、學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫具體的。悟出文章先概括后具體的表達(dá)方法,達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。讀后進(jìn)行議論。展開想象說一說自己的看法。熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意,而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,并認(rèn)真品味精美的詞句,學(xué)習(xí)描寫的方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及拓展知識面。

補充資料。

詞語解釋。

筍芽:竹筍。是竹子從地里鉆出的嫩芽。

鹽巴:食鹽。由海水或咸水湖中的水曬干而成。

桂花:一種叫做木犀的常綠小喬木或灌木開出的魄或暗黃色的花,供觀賞,又可做香料。恬靜:安靜;寧靜。

均勻:分配或頒布在各部分的數(shù)量相同。

四季童話教案篇六

四季媽媽生了四個活潑開朗,天真可愛的孩子,她們就是春姐姐、夏妹妹、秋姐姐、冬妹妹。

春天,百花齊放,百鳥齊鳴。大自然山清水秀,鳥語花香。花兒爭奇斗艷,芬芳喜人,還有一些花的香味泌人心脾,令人陶醉,小草也換上了綠的新衣,到處都生機勃勃。春姑娘采集了最美麗的花編成了一個五顏六色的花環(huán),要獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友,告訴他們明天會更好。春天還是播種的時候,春姑娘帶著種,把種子撒在大地上,它們都是希望的火苗,我們播種了希望,?。〈禾臁?!

夏日炎炎,遮陽傘,遮陽帽都派了用處。夏妹妹把湖水曬得熱熱的,水里成了孩子們的小天地,孩子們跳進(jìn)湖里,撲通、撲通、痛痛快快洗個熱水澡。俗話說:“六月的天,小孩臉,說變就變?!边@時,烏云密布,細(xì)雨沙沙,頓時,一道閃電劃破天空,電閃雷鳴,大雨傾盆而下。膽小的孩子又不敢出門了。真沒辦法!唉!夏天——悶!

秋風(fēng)落葉,樹讓葉子像蝴蝶一樣從樹上飄落下來,如同鋪了一層金子。走進(jìn)果園,果實累累。秒風(fēng)里夾雜著水果濃濃的香味,蘋果羞紅了臉,石榴笑得咧開了嘴,柿子紅得跟紅燈籠似的,走進(jìn)花園,花壇前是一盆盆的一串紅,近看那一支支桿上就像頂著一串串火苗。秋姐姐要采集許多水果,做一個水果月餅,送給月亮姐姐,讓月亮又大又圓。呀!秋天——碩!

雪花,撒得很輕柔,很恬靜,很均勻,很有層次,噢,這是冬妹妹在作畫,她為麥苗蓋上了棉被,為松樹穿上了冬衣,為大地鋪上了地毯,小朋友聽見了冬妹妹的腳步聲,戴著帽子,圍著圍巾,穿著棉衣,棉鞋出來玩兒雪,雪地里是孩子們的樂園,他們堆雪人,滾雪球,打雪仗。動物們也來到了這有意思的樂園,小狗們畫梅花,小雞們畫竹葉,小鴨們畫楓葉……太有趣了。哇!冬天——爽!

我喜歡這一年四季,它給我們帶來了無窮的樂趣。

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四季童話教案篇七

春妞妞愛笑,笑出一個暖暖的太陽。

春妞妞愛哭,一撇嘴就細(xì)雨沙沙。

春妞妞愛跳舞,把舞會辦得漂漂亮亮。

跳呀!跳呀!春妞妞快活地嚷嚷。

小草扭動綠色的腰枝,鮮花展開多彩的舞裙,柳樹揚起它夾滿發(fā)夾的長發(fā)……。

小燕子的剪刀舞,剪碎了彩霞,剪碎了波光,合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀,剪斷了長長的風(fēng)箏線……看呆了,竹林里向上只躥的筍芽芽。

四季童話教案篇八

在那人間最美的人間四月天,我幸運收獲了人生的一個珍貴大禮,她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好,首先讓我為她寫一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般,攜著四季里美的靈氣,健康,快樂的成長,擁有幸福美好的人生。

——春泥。

芳菲四月,你聽到了春天的呼喚,迫不及待地附在天使的背上,穿越了黑夜,飛過黎明,一聲啼哭,躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心,驅(qū)散了我身上所有的疲憊。

聽,白云里儲存的雨水,正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂曲,它們是在歡迎你來到這個光明的世界。小草又抽了一片嫩芽,在風(fēng)中肆意的跳著舞。而你便呼應(yīng)著它,在我身邊手舞足蹈著。看,那清晨的迎春花,不知什么時候你把甘醇的淚滴贈予了它,把它紅艷艷的花容,點綴得楚楚動人。

夏天到來,那山泉叮叮咚咚的流淌聲,恰似你清脆悅耳的歌聲,笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神,輕撫你柔嫩的臉龐,拂去了白天的炎熱,讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口,讓煩惱和邪惡從此遠(yuǎn)離你。

秋天來臨,豐收的景象畫在那一片片金黃色的稻田里,攬一抹金黃,為你的毛毯繡上金黃色的稻穗,讓五谷豐登,豐衣足食永遠(yuǎn)伴隨著你??茨菢渲簱u搖,樹葉兒飄飄,紅葉子飄,黃葉子飄,好像花瓣兒往下落,拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽,再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套,讓你從秋天溫暖到冬天。

冬天來了,雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣,如雪中的紅梅那么耀眼,陪著雪花翩翩起舞?;┑臅r候特別冷。寶貝,你不要怕,只要我有一絲體溫都會溫暖著你。此外,你要慢慢學(xué)會適應(yīng)寒冷,每個冬天的寒冷是不可改變的事實,只有讓你自己的體質(zhì)保持好,意志力變堅強,才能抵御嚴(yán)寒。就如同人生路途中總會遇到一些困難,你要學(xué)會堅強勇敢的面對困難,戰(zhàn)勝困難,這樣你的生活就會過得很好。

在你未來的日子里,還會出現(xiàn)一個俊俏的白馬王子。他會陪你慢慢變老,他像我一樣,深深的愛著你,呵護(hù)你。春天,他陪你一起在花下數(shù)著落花;夏天,他和你一起看雨后彩虹;秋天,他陪著你撿拾片片紅葉;冬天,他會為你披上一件紅披風(fēng),站在一旁,笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會摘下一朵紅梅,別在你的發(fā)梢,嫣然你整個冬天。

寶貝,看著你一天天的長大,你如水的眼波里,總是漣漪著我看你時欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經(jīng)你送給迎春花淚珠兒,如今,它回贈給你如花般明媚的笑顏,盛開在四季里。

四季童話教案篇九

秋丫頭最愛吃果子。

呼??一陣大風(fēng),吹落了片片樹葉。唰唰唰,下幾場清涼雨,洗干凈滿樹的果子。

秋丫頭挎著籃子,開始采集最香、最甜、最飽滿的果子。

摘下一個紅蘋果,一串紫葡萄,一掛黃香蕉,又摘下甜橙,還有老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聞到的菠蘿籃子,越來越沉。

秋丫頭,好累好累!可她顧不上,她要摘下一百種果子,做只又圓又大的月餅,送給月亮。吃了秋丫頭的月餅,中秋的月亮又圓又大。

中秋的月餅最甜最香!家家團(tuán)圓的佳話,泡甜泡香了桂花茶。

四、冬伢子。

雪花,飛飛揚揚地灑下。灑得很溫柔,很恬靜,很均勻,很有層次。

光是白色多單調(diào)呀!冬伢子想,要是有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的確五顏六色的雪花,該有多好呀!

冬伢子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)響了呼呼的北風(fēng),轉(zhuǎn)暈了白閃閃的白雪花。雪花也急了,和北風(fēng)一起敲打著家家戶戶的門窗,想問問,有沒有把雪花染紅染綠的辦法。

冬伢子說美,是夸這些活潑可愛的小朋友。

小朋友說美,是喜歡冬伢子灑下的小雪花。

四季童話教案篇十

大雁都往南飛,動物們都在做迎接冬天的工作。可是,一到秋天,樹葉都發(fā)黃了,風(fēng)一吹,樹葉都落到了地上,給清潔工帶來了麻煩……”

秋小姐說完以后,風(fēng)婆婆說話了:“到了冬天,天上下起了雪,地上堆滿了雪,孩子們每天到在雪地里打著雪仗,堆雪人,玩的可開心了。可是,冬天很冷,人們每天到穿著厚厚的棉襖,還要烤電烤爐。

大家說完自己的特點后,都說要改正自己的`缺點。

這個故事告訴了我們一個道理:每個人都有自己的缺點也有自己的優(yōu)點,俗話說:‘三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。’就是希望大家能改正自己的缺點,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。

四季童話教案篇十一

四季媽媽生了四個活潑開朗,天真可愛的孩子,她們就是春姐姐、夏妹妹、秋姐姐、冬妹妹。

春天,百花齊放,百鳥齊鳴。大自然山清水秀,鳥語花香?;▋籂幤娑菲G,芬芳喜人,還有一些花的香味泌人心脾,令人陶醉,小草也換上了綠的新衣,到處都生機勃勃。春姑娘采集了最美麗的花編成了一個五顏六色的花環(huán),要獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友,告訴他們明天會更好。春天還是播種的時候,春姑娘帶著種,把種子撒在大地上,它們都是希望的火苗,我們播種了希望,??!春天——美!

夏日炎炎,遮陽傘,遮陽帽都派了用處。夏妹妹把湖水曬得熱熱的,水里成了孩子們的小天地,孩子們跳進(jìn)湖里,撲通、撲通、痛痛快快洗個熱水澡。俗話說:“六月的天,小孩臉,說變就變?!边@時,烏云密布,細(xì)雨沙沙,頓時,一道閃電劃破天空,電閃雷鳴,大雨傾盆而下。膽小的孩子又不敢出門了。真沒辦法!唉!夏天——悶!

秋風(fēng)落葉,樹讓葉子像蝴蝶一樣從樹上飄落下來,如同鋪了一層金子。走進(jìn)果園,果實累累。秒風(fēng)里夾雜著水果濃濃的香味,蘋果羞紅了臉,石榴笑得咧開了嘴,柿子紅得跟紅燈籠似的,走進(jìn)花園,花壇前是一盆盆的一串紅,近看那一支支桿上就像頂著一串串火苗。秋姐姐要采集許多水果,做一個水果月餅,送給月亮姐姐,讓月亮又大又圓。呀!秋天——碩!

雪花,撒得很輕柔,很恬靜,很均勻,很有層次,噢,這是冬妹妹在作畫,她為麥苗蓋上了棉被,為松樹穿上了冬衣,為大地鋪上了地毯,小朋友聽見了冬妹妹的腳步聲,戴著帽子,圍著圍巾,穿著棉衣,棉鞋出來玩兒雪,雪地里是孩子們的樂園,他們堆雪人,滾雪球,打雪仗。動物們也來到了這有意思的樂園,小狗們畫梅花,小雞們畫竹葉,小鴨們畫楓葉……太有趣了。哇!冬天——爽!

我喜歡這一年四季,它給我們帶來了無窮的樂趣。

四季童話教案篇十二

“啊咧?什么?哈哈哈,不可能!怎么可能一本書只有四頁呢?”“有的,有的!我爸我媽就給我買了一本這樣的.書呢······”

——題記。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了美麗的花兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;果農(nóng)閉上了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是:有名字的,沒名字的,見過的,沒見過的,像散在草叢里的眼睛,像天上的星星,還眨呀,眨呀······在一座座五彩繽紛的“花壇”中,那幾只蝴蝶,有的翩翩起舞,有的展翅欲飛,有的伏在迎春花上,有的翻飛在綠叢中······活潑的小鳥來到花叢,更加給春天增添了生氣。它們有的穿著潔白衣衫,有的藍(lán)袍裹身。這些小鳥歡快地唱著:“嘰喳嘰喳,春天美,嘰喳嘰喳,春天好······”

“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!笨匆娫谛『永镆蝗喝壶喿印座Z在水中嬉戲著,不時的把嘴伸進(jìn)水里,等出來時嘴里已經(jīng)叼著一只魚了。大白鵝浮在水上,紅紅的掌正撥動著碧水,看見這些情景使人想起“白毛浮綠水,紅掌撥清波”的詩句?!斑取⑦冗?、呷”,啊!鴨子、白鵝們上岸曬太陽了!一陣微風(fēng)輕輕拂過,剛平靜下來的河面又蕩起了魚鱗般的波紋,好一派“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”的景象。對岸有幾個阿姨正在洗衣服,她們笑著說著,多高興呀!

四季童話教案篇十三

春妞妞愛笑,笑出一個暖暖的太陽。

春妞妞愛哭,一撇嘴就細(xì)雨沙沙。

春妞妞愛跳舞,把舞會辦得漂漂亮亮。

吹一陣風(fēng),牽?;▏娤愕睦软懥?,滴嗒,滴嗒小溪流無弦的琴聲撥響了,叮咚、叮咚。

跳呀!跳呀!春妞妞快活地嚷嚷。

小草扭動綠色的腰枝,鮮花展開多彩的舞裙,柳樹揚起它夾滿發(fā)夾的長發(fā)。

小燕子的剪刀舞,剪碎了彩霞,剪碎了波光,合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀,剪斷了長長的風(fēng)箏線看呆了,竹林里向上只躥的筍芽芽。

二、夏娃娃。

夏娃娃是個調(diào)皮的孩子,他常常捧出太陽,當(dāng)鏡子玩。

照得知了知知地笑,照得青蛙呱呱地叫,照得小狗吐出舌頭睡不著覺。

照暖了河水,小孩子撲通撲通往下跳,學(xué)游泳,摸魚蝦,痛痛快快得洗個澡。

夏娃娃又是個熱心的孩子。

他幫田野烤熟莊稼,他幫鹽場烘干鹽巴,他幫遮陽帽、小花傘、冰鎮(zhèn)汽水把活兒戲。

夏娃娃也有粗心的時候,瞧:

四季童話教案篇十四

第二秒。驚訝。血液急急地奔走相告。

第三秒。驚喜!??!我大叫一聲:太棒了?。?!這聲音可能太過響了,把路人的眼球全吸引過來了。我怕被別人發(fā)現(xiàn)一件珍寶似地拉著弗斯就跑。

從此以后,正如你們所想,我用弗斯捕捉來的童話換來了一疊又一疊花花綠綠的鈔票——弗斯每天都內(nèi)帶三到五只童話回家。我更喜歡把變成文字的童話送到商業(yè)性質(zhì)的文字刊物那里,因為那里有更豐厚的稿酬,要是能使審編的眼珠子放點光的話更好,我會被炒紅也說不定。

于是我一步步地靠弗斯捉來的童話實現(xiàn)著自己的夢想。

可是那一天,毫無征兆的,弗斯沒有帶來童話,而是撿來一堆破破爛爛的易拉罐什么的。我正準(zhǔn)備沖他發(fā)上一通或,他全搶在我前頭對我匆匆忙忙地說:又有一個人把我畫了出來,我得趕過去為他效忠了。接著,他把那些垃圾扔在地上,用那香腸樣的食指在空中劃了一個圈,踩著那疊垃圾一頭栽進(jìn)那個圈里消失了。

愕然我的童話,我的鈔票,我的名聲。

四季童話教案篇十五

北風(fēng)爺爺?shù)赂咄?,一年中的大多?shù)時候,他都呆在實驗室里搞研究。這不,近期他一直在研究關(guān)于空氣的問題。人類那么自私,把空氣搞得烏煙瘴氣,如果他讓自己的孩子有過濾功能,出去兜一圈,就把空氣洗一遍,那有多好?。?/p>

為了更好地實驗,北風(fēng)爺爺?shù)孟日业娇諝庵芯烤褂心男┡K東西,于是他經(jīng)常派人去天上摘幾朵云,解剖,觀察,記錄……忙得不亦樂乎。久而久之,云寶寶們見了北風(fēng)爺爺就會嚇得魂飛魄散,四處逃竄。這不,只要聽到北風(fēng)爺爺家的開門聲,云寶寶們便用隱身術(shù)躲起來。

又到了北風(fēng)爺爺收集云朵的日子了,云寶寶們天天不出現(xiàn)。于是,天空媽媽看起來特別藍(lán),引得許多人都抬頭欣賞:“哇,這天好高,好藍(lán)哪!”學(xué)校里的學(xué)生也開始大聲朗誦:“天高云淡,大雁南飛……”

四季童話教案篇十六

一年一度的四季比美賽又開始了,現(xiàn)場熱鬧非凡。森林里的小動物們趕來為自己喜歡的季節(jié)加油助威。老虎大吼道:“我最喜歡的季節(jié)是秋天,秋天是豐收的季節(jié),請大家給秋天投票!”小兔在一旁嘀咕著:“我最喜歡春天,春天是希望的季節(jié),如果春天沒有播種,秋天就不會豐收了?!?/p>

正在大家沉醉的時候,夏天哥哥翻了個跟斗走上臺。對大家說:“夏天才美呢!你們看,郁郁蔥蔥的大樹好像一把把遮陽傘為人們帶來了陰涼。人們坐在長椅上,吃著西瓜和冰淇淋,聽著昆蟲們的演唱會,愜意極了。荷花像一位美麗的少女,亭亭玉立的站立在池塘中?!?/p>

大家正陶醉在昆蟲們的演唱會中,秋阿姨突然走了進(jìn)來,笑吟吟地說:“秋天是豐收的季節(jié),最好的季節(jié)。你們瞧,農(nóng)民們正收割著一望無際的稻田,臉上掛著幸福的笑容。大雁門一會兒排成‘人’字形,一會兒排成‘一’字形,不斷地往南飛。果園里瓜果飄香,各種各樣的水果都成熟了,有蘋果梨子,橘子,各個美味極了?!?/p>

小動物們看著水果直流口水,冬爺爺說:“別忘了我,我還沒表演呢!”冬爺爺話音剛落,世界變成了白茫茫的一片,冬爺爺說,孩子們,你們都去玩耍吧。冬爺爺剛說完,小朋友們就飛快地跑去玩雪了。小山羊和小公雞正在堆雪人,老虎和獅子正在打雪仗,大家玩得不亦樂乎!

山羊爺爺走上臺:“現(xiàn)在比賽結(jié)束,請大家投票!”

結(jié)果,四季的票數(shù)都是一樣的,他們都獲得了冠軍。因為他們各自有各的優(yōu)點,各有各的美麗。

四季童話教案篇十七

綿綿的細(xì)雨浸潤了綠綠的世界。

隆隆的雷聲催促小樹張開手臂迎接夏天;

知了在枝頭喊著:“熱!熱!熱!”

灼熱的陽光讓花兒吐露芬芳。

金色的陽光灑落在田野上,

給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩;

人們就像收獲了金子一樣開心。

北風(fēng)呼呼,雪花飄飄,

給大地蓋上一層厚厚的白被子;

小動物們沉沉的睡著了;

聽,好像有些聲音?

哦,那是小朋友們在雪地里玩耍!

四季童話教案篇十八

“哎,我真希望明年不上班了?!毕臄傞_雙手無奈地說。

“怎么了?”冬說,“我可想上班啦,小朋友們肯定也想我啦!”

“你不知道,現(xiàn)在人類排放的二氧化碳太多了,氣溫比以前高好多,每天都好熱,連我都快受不了啦!”

“是啊是啊,我上班時,經(jīng)常犯鼻炎,霧霾太多啦!”愛湊熱鬧的春激動得說。

“這樣吧,我們干脆每天換班,第一天春,第二天夏,第三天秋,第四天冬?!倍f,“這樣,讓人類也感受一下改變氣候的后果,我們也輕松!”

“好啊好啊!”冬的建議得到了大家的一致贊同。于是,它們開始輪流工作了。

于是,人們驚奇地發(fā)現(xiàn),星期一迎春花開了,星期二荷花開了,星期三麥子黃了,星期四居然飄起了小雪花。一開始,人們都覺得挺新鮮的,多有趣呀,四季在一個星期里出現(xiàn)。春、夏、秋、冬每天都會興奮地說著自己的見聞,大家都認(rèn)為這樣上班太有趣了。

可是,慢慢地,人們開始抱怨了:我的麥子為什么總是成熟不了?明年吃什么呀?我的荷花怎么還在開?什么時候能吃到蓮蓬呢?季節(jié)這么亂,我要怎么計劃做事呀……春、夏、秋、冬沉浸在自己的興奮里,聽不到人們的抱怨。直到有一天,春、夏、秋生病了,他們不得不離開地球,去宇宙之家看醫(yī)生,那可是一段遙遠(yuǎn)的路程,只有冬留下來上班。

這一天,冬來到一所房子前,它聽到一個孩子在跟媽媽說:“媽媽,今天又是冬天嗎?真討厭!”

“孩子,你不是最喜歡打雪仗嗎?今天是冬天,怎么不出去和小伙伴們玩?”

“可我想念我的花,它們才開了一天就沒了。還有我的狗狗小怪,它總是沒精神,不能跟我出去玩。”

“孩子,四季亂了,小怪適應(yīng)不了,它生病了。”

“那四季為什么不好好上班?要是春天有三個月,我可以放好多次風(fēng)箏;要是夏天有三個月,我可以好好學(xué)會游泳;要是秋天有三個月,我可以去百果園摘好多水果啊!”小孩的眼睛里流露出無限的渴望。

“孩子,這恐怕也得怪我們自己啊。為了過得更舒服,我們砍了好多樹木,排放了好多廢水廢氣。我想,這是大自然在懲罰我們吧!”

“這樣啊,媽媽,那我去告訴小伙伴們,叫他們要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,這樣,春夏秋冬就會像以前那樣上班啦!”

小朋友把門推開,蹦蹦跳跳地走了。冬看著他的背影,陷入了沉思:我們四個這樣擅自改變上班的規(guī)律,是不是和人類一樣?只考慮自己的舒服而不顧人類的感受呢?春、夏、秋生病,會不會就是因為我們改變了自然規(guī)律呢?等它們回來,我一定要跟他們說,人們知道自己做錯事了,我們以后也不要改變規(guī)律了,四季分明的季節(jié),孩子們更喜歡!

四季童話教案篇十九

“呼呼”春姑娘邁著輕盈的步子來到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來到翠綠的幼苗旁,提起水桶給予它們營養(yǎng)。

“滴答,滴答”春姑娘跟著她的朋友——春雨來到森林。森林里的百姓:百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來,那樣子就像一支樂隊在演奏春的交響曲。

春姑娘走了,夏娃娃來了。他來到城市里,整天拿著太陽當(dāng)鏡子玩。這可不得了,曬化了賣冰棍老奶奶的冰棍;曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗;曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺。

夏娃娃一急之下,劃出一道道閃電,潑一場大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……。

好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了,秋姐姐邁著輕快的腳步來到果園摘果子。路過的大樹上的葉子露出了它們金黃的一面。

果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果:蘋果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅,吃了秋姐姐的大餅,中秋的月亮又大又圓。

“呼呼,呼呼”冬哥哥和雪花一同到來。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法,急了,就使勁敲打著小朋友的門,拍打著窗戶。于是,穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門,和雪花嬉鬧,冬天于是變得五彩繽紛。

我愛這美麗的四季。更愛他那傳奇的童話。

四季童話教案篇二十

于是我也沒再搭理他,撇他在一邊,不再注意他,蹲下顧自等待童話出現(xiàn)了。

他只是安靜地在我旁邊做著,模仿我的動作蹲下,真是個單純的海盜。

這時候一只童話匆匆奔過。

我就像一只餓虎看到一只奔過的兔子一樣撲了過去。

抓住了?。?!

童話在我手里掙扎,我一把把它塞進(jìn)衣服口袋,按上扣子。

成功的快感一下塞滿了我整個毛孔。我繼續(xù)蹲下盤算怎么花那筆稿費。

弗斯在一邊看著這一幕,若有所悟。

我正準(zhǔn)備起身回去的時候,弗斯走過來,對我說他可以幫我捕捉童話。

第一秒。驚愕。正在懷疑自己看到的是不是因為太過興奮而出現(xiàn)的幻覺。

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