生活中的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。下面是一些優(yōu)秀的作品范文,希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。
梔子花一年級(jí)篇一
那是一個(gè)六月的清晨,天空有霧,迷迷茫茫,“中國嬌子”電視塔在迷霧中若隱若現(xiàn)。睡眼蒙蒙的我穿好衣服到樓下散步,不經(jīng)意間,我路過了那個(gè)小花園,它很小,我沒有留意。頃刻間,我似乎被什么牽住了,它帶我走進(jìn)了小花園,我的腳一直向前走,一直走到它跟前。
啊,是梔子花!在這樣一個(gè)迷霧茫茫的早晨,它開了。帶波浪邊的葉子上有著晶瑩的露水,在稀疏的朝陽下閃閃發(fā)亮。嫩綠的芽在大葉子中間,像一個(gè)膽小的小姑娘。剛發(fā)的葉更是可愛,在微風(fēng)中搖著那青綠的衣袖。向遠(yuǎn)望去,其他的四株也是一樣。白的、黃的花朵,上面有透亮的水珠。這些花像星星一般,點(diǎn)綴在綠色的天空中。我被迷住了,癡癡地、呆呆地站在那里,久久不愿意離開。
梔子花,我贊美你,你用你的幽香給人們帶來清凈,但是不久,你的生命就將耗盡,但你,不怕,你一直向,奮進(jìn)!
梔子花一年級(jí)篇二
學(xué)校門口有個(gè)小花園。說是花園,春天,里面沒有一棵花開,幾株棕樹,幾株鐵樹,就把花園給填滿了。不知道什么時(shí)候,花園四周有了一些梔子花,從此,花園便有了一些生機(jī)。
四月下旬,梔子樹長出了些小拇指般的花苞?;ò蔷G色的,似乎是一塊翡翠鑲嵌在上面,像媽媽的翡翠吊墜。過了幾天,花苞大了一點(diǎn),呈螺旋狀,上面有一條條規(guī)則的花紋,似乎是被人擰出來的。一周后,花苞上出現(xiàn)了一絲白色的細(xì)線。又過來幾天,細(xì)線變成了粗線條,花瓣也張開了一條縫兒。這讓我心急得不得了,數(shù)著日子盼望它開花。5月8日下午,喇叭花吹醒了第一朵梔子花。梔子花只開了五片花瓣,花瓣很是厚實(shí),很是細(xì)膩。過了兩天,當(dāng)我再來看望它們時(shí),它們?nèi)_了。黃色的花蕊像一塊無暇的寶玉,風(fēng)兒一吹,梔子花就翩翩起舞。
中午是太陽最烈的時(shí)候,喇叭花早已收起了小喇叭,躲到樹葉下乘涼去了,而梔子花卻迎著太陽,繼續(xù)散發(fā)誘人的清香。
螞蟻在花叢中穿梭,快樂地嬉戲:從這邊跑到那邊,又從那邊跑回來。蝴蝶也來了,兩只蝴蝶一上一下,一上一下,你追我趕。蜜蜂迫不及待地?fù)涞交ㄈ?,吮吸甜甜的花蜜,連我走近了也渾然不覺。
下課了,同學(xué)們都情不自禁地要摸一摸梔子花,聞一聞梔子花,可誰都不忍心要摘梔子花。
梔子花,沒有桃花的粉嫩,沒有牡丹的雍容華貴,但它樸素、不怕困難,敢臨危而上!
梔子花一年級(jí)篇三
偶然翻開語文書的一頁,發(fā)現(xiàn)已被我遺忘了的兩片梔子花瓣,芳香都已經(jīng)散發(fā)殆盡,覺得它們更像是花葉――微微泛黃的經(jīng)脈各自貫穿整片花瓣,邊沿還鑲上同樣微黃的細(xì)邊。它卻不像別的花一樣,過了花季就任命地垂下,徒地向死神屈服。我驚訝梔子花的筆直,它還是那么細(xì)致,手指輕輕地?fù)徇^,還是依舊光滑細(xì)膩,似乎還多了些它生前所沒有的。梔子花是不是不愿承認(rèn)它的靈魂已經(jīng)離開了這副皮囊。
梔子花,在它泛濫開放的時(shí)候,那潔白的花瓣惹人喜愛,雖不及雪的高潔,但它那份小家碧玉的情懷也是一番風(fēng)景,何況,它為什么要與天生潔白的雪相比呢?自己有任何花朵都望塵莫及的馨香?。d子花的香氣,沒有紫羅蘭的傲氣,梅花的淡雅,它的香是默默的,是優(yōu)雅的,能在夏日炎炎之時(shí)傲然開放,帶著它怡人的芬芳。
在沒有梔子花的季節(jié),人們幾乎不會(huì)想到它,也不會(huì)把它和任意的同伴作比較,但是,只要它的生命綻放了,就迎來了贊美。它開得那么瑰麗,井然有序,把那份純潔的美釋放到了高潮,在那枝頭,梔子花開得沉默,卻帶著生命的驕傲,即使被人們欣喜地摘下了。
現(xiàn)在手心里的花瓣,只剩了軀殼,但是,它曾經(jīng)那么堅(jiān)毅得開花,現(xiàn)在死去了,默默地。失去了天神的恩賜,卻留下了自己的本質(zhì)美,因?yàn)樗菞d子花,所以它依然美麗。
梔子花一年級(jí)篇四
夏天的第一場(chǎng)雷雨過后,梔子花便悄悄的冒出花苞了。有的花苞只有米粒大小,有的花苞如同孩子們的小拇指大。過了幾周,花苞便漸漸長大,呈青色,仿佛一個(gè)羞答答的小姑娘。又過了幾天,花苞越長越大,露出白色的邊紋,花瓣緊緊的合在一起,像一盞盞小小的白玉燈。螺旋狀的邊紋圍繞著花苞,好像是微風(fēng)把它擰成這樣的?!暗蔚未?,滴滴答……”不知什么時(shí)候,梔子花叢中冒出了一朵牽?;ǎ抵仙男±?,喚醒了沉睡的梔子花。梔子花,終于開了!只見濃郁的樹葉叢中點(diǎn)綴著一朵朵形態(tài)小巧,玲瓏剔透的梔子花,綠葉硬朗青翠,花瓣潔白無瑕,白的和綠的搭配在一起,清爽悅目!
梔子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚,柔滑如絲緞。有的花全開了,如同小姑娘時(shí)時(shí)在對(duì)我們綻放她那可愛的笑臉;有的只開了兩三片花瓣,像調(diào)皮的孩子在擠眉弄眼;有的還是花骨朵兒,看上去飽脹得馬上要破裂似的……一陣風(fēng)吹過,梔子花便跳起了舞蹈,如同穿著白衣的仙女,優(yōu)雅動(dòng)人!
梔子花雖然沒有牡丹花高貴富麗,也沒有桃花嬌艷欲滴,但它純潔高雅,香味清新,沁人心脾。初夏的微風(fēng)帶著梔子花獨(dú)特的清香,讓人們陶醉在其中。下課了,同學(xué)們都要跑到梔子花前聞一聞,嗅一嗅,大家都不約而同地贊嘆:“啊,真香!真香??!”
“是呀!”
“我要把花香都帶回家!”
“這算不算拈花香滿衣呢?”
“哈哈哈,哈哈哈……”梔子花旁響起孩子們銀鈴般的笑聲,梔子花也晃晃枝丫,滿意的沉浸在歡樂中!
梔子花一年級(jí)篇五
四月,梔子花剛長出幾片綠茵茵的新葉,我就開始著急。新葉越來越多,漸漸的,葉子變成墨綠色了,我的心情更急切了。
不知從什么時(shí)候開始,如同綠寶石般的花苞冒出來了,花苞一天比一天飽滿,我驚喜極了。
五月,花苞開始泛白,潔白中帶有一抹黃色的花瓣綻開了。
一聽同學(xué)說梔子花開了,我可開心了!我急忙跑到梔子花叢前,把鼻子湊到梔子花前一聞:啊!一股清香的味道被我吸入鼻中。
當(dāng)花兒完全綻放時(shí),一朵朵梔子花就好似一位身穿白色連衣裙的少女。遠(yuǎn)觀,那一朵朵梔子花又像鑲嵌在綠寶石上的白珍珠。蝴蝶和小蜜蜂老遠(yuǎn)就聞到了這股令人陶醉的花香,它們朝梔子花飛來,在這朵花吸吸蜜,馬上又飛到另一朵花上。
下課的時(shí)候,不論高年級(jí)還是低年級(jí),無論老人還有成年人,都跑過來聞這花香,時(shí)不時(shí)從嘴里說幾句贊美的話。
雖然是普通得不能再普通的梔子花,但是梔子花有許多我們沒有的好品質(zhì):樸實(shí)、不驕傲、不爭(zhēng)春。它的每一樣都值得我們學(xué)習(xí)!
梔子花一年級(jí)篇六
有人說世間沒有沒有美好的景象,那是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美德眼睛,哪怕只是一顆小小的梔子花也有自己的美。
這一盆梔子花是媽媽送我的兒童節(jié)禮物,起初我并不喜歡它,因?yàn)椴婚_花時(shí)只見葉子,開花時(shí)花一點(diǎn)也不嬌艷,但是它通過自己的行動(dòng),讓我對(duì)它有了改變,梔子花剛長出來的嫩葉子綠油油的,顏色從深變淺,條紋一道一道的很清晰,摸起來嫩嫩的,花開的季節(jié),白白的梔子花像像一顆顆銀亮的星星,有的花瓣全開了,像一位美麗的仙女,有的才開兩三瓣,像一位害羞的姑娘,有的還只是花骨朵,像一個(gè)火箭炮,他的香味不比桂花遜色,如果你仔細(xì)去聞,用心去品,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它沒有桂花那么香膩,但卻發(fā)出一股清香,微微的清香透出它的高雅,花中之王的氣息,足以讓人神清氣爽。梔子花還可以用來泡茶,放在熱水里花骨朵一瓣一瓣綻開,滿房間都是香氣。
我愛梔子花,雖然沒有桂花香氣迷人,但是它清新高雅的的淳樸卻使我流連忘返。
梔子花一年級(jí)篇七
走進(jìn)校園,那蒼翠的綠色引起了我的注意。
“啊,那不是梔子樹嗎?”不知是誰說了一句。
“難道梔子花快開了?”我小聲嘀咕。
果不其然,第二天,一個(gè)小花苞冒了出來,像一個(gè)翡翠花瓶,黃中帶綠,綠中泛黃。那螺旋形的“瓶身”像是被微風(fēng)扭過似的,細(xì)看,有裂開的白色縫隙。
一夜之間,花兒掙開了“瓶身”的束縛,盛開在夏日的陽光中,遠(yuǎn)看梔子花好像一盞燈籠,散發(fā)出隱隱白光,潔白的花瓣又像無數(shù)只鴿子停在枝頭。走近了瞧:花柄像一頂?shù)沽⒌耐豕?,難道是花神遺落在人間嗎?梔子花花瓣白皙而厚實(shí)。像一位豐滿少女的肌膚,是那樣的細(xì)膩。淡黃的花蕊好似蝸牛的觸角,又似哪吒端坐在蓮花臺(tái)中。
午后的陽光是那樣的熾熱,喇叭花已經(jīng)無精打采。梔子花卻毫不在意,花香更加濃郁。蜜蜂陶醉在其中,就連人們走近了它們也不曾察覺。
梔子花清新淡雅,沒有絢麗的色彩,迷人的外表,卻有著濃郁的花香。它那淡淡的青,凈凈的白,柔柔的黃,的確是“素華偏可喜?!?/p>
我們路過花壇,靜聞花香,靜聽花開。男孩說:“我還要留下來再聞聞這花香?!迸⒄f:“我要把花香帶回家,送給我那最最親愛的媽媽!”
梔子花一年級(jí)篇八
1、我們四人上了場(chǎng), 鑼鼓家伙一起響, 一起說段三句半, 怎么樣?! (好)
2、歡慶六一喜氣濃, 我們的校園樂融融, 今天舉行大聯(lián)歡, 高興! (鼓掌)
3、在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個(gè)禮, 老師好!
4、粉筆雖小描畫卷, 講臺(tái)不高涌春潮, 教我做人懂道理, 真高!
5、校園辛勤育桃李, 教師風(fēng)德無尚高, 三句半里說不盡, 你的好!
6、德高望重劉校長 一身正氣觀念強(qiáng), 學(xué)校管理有一套, 獨(dú)到
7、還有我們孫校長 教研教改力度強(qiáng) 標(biāo)新立異創(chuàng)新路 敢闖!
8、再說敬愛的王主任,行為規(guī)范管得好, 紀(jì)律衛(wèi)生有起色, 真有招!
9、自主管理走在前 學(xué)生能力受鍛煉 習(xí)慣養(yǎng)成上臺(tái)階 給力
10、食堂伙食不用說, 牛肉排骨雞蛋多, 吃了上頓想下頓 可勁搓!
11、早晨牛奶一大袋, 晚上水果花樣多 知識(shí)身體一起長 真棒
12、今天歡聚慶六一, 家 長個(gè)個(gè)都到齊, 看著我們笑瞇瞇, 歡喜!
13、素質(zhì)教育倡導(dǎo)多, 特長培養(yǎng)人人說, 父母望子成龍切, 忙活!
14、可憐天下父母心, 盼兒成為有用人, 我們立志多努力, 沒問題!
15、六月風(fēng)光多美好, 大好光陰惜年少, 放飛理想乘春風(fēng), 向前沖!
16、現(xiàn)在共勉好同學(xué), 勤奮刻苦努力學(xué), 祖國發(fā)展需人才, 我來!
17、說到這里算一臺(tái), 下次演出咱再來, 預(yù)祝伙伴們節(jié)日好, 拜拜!
1、今日元旦心歡喜,開心的'事情說不完,我們上臺(tái)來表演——鼓勵(lì)鼓勵(lì)(鼓掌)
2、老師家長臺(tái)下坐,個(gè)個(gè)臉上樂開懷,她們心里想的啥?——嗯!有模樣(豎拇指)
3、今天這里真熱鬧。你唱歌來她跳舞,咱倆說段數(shù)來寶——(拍肩)是三句半
4、我叫張峻熹,我叫毛嘉睿,幼兒園里好伙伴!——不一般
5、先來夸夸新學(xué)校,教學(xué)樓,形象美,環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生棒——真好
6、再來夸夸一四班,寬敞明亮又整潔,電腦投影樣樣全——必須的!
7、班里教師有活力,耐心細(xì)致有愛心,愛崗敬業(yè)新風(fēng)尚——點(diǎn)贊
8、老師教我學(xué)知識(shí),老師帶我做游戲,課堂里能聽故事看動(dòng)畫——喜歡!
9、老師待我像媽媽,學(xué)習(xí)生活都關(guān)心,我們的變化可真大——真不賴
10、原來是個(gè)小調(diào)皮,偶爾發(fā)發(fā)小脾氣,上課開小差下課亂成團(tuán)——老師真急
11、 老師心急口不快,因材施教細(xì)雕琢,期盼我們有出息 --加油!
12、 從前小皇帝,現(xiàn)在小管家,識(shí)字、算數(shù)、擦桌、掃地——有長進(jìn)
13、老師老師我愛你,就像老鼠愛大米,又好像小雞愛著甜玉米——(捂嘴笑)呵呵呵
14、今天我們來發(fā)言,老師的話兒記心間,好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一,——決不搗亂
17、三句半已說完,說的不好請(qǐng)包涵,給點(diǎn)掌聲好退場(chǎng)——謝謝!(齊鞠躬)
梔子花一年級(jí)篇九
1、發(fā)致家長的一封信及《安全公約》。
2、學(xué)習(xí)《致家長的一封信》,強(qiáng)調(diào)暑假安全,暑假作業(yè)一定要認(rèn)真完成。
3、請(qǐng)家長在學(xué)生評(píng)定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長足跡。
二、關(guān)于考試的話題:
1、說說期末考試:
這次期末考試的題難易適度,學(xué)生答題很認(rèn)真,卷面書寫也很整潔,成績(jī)比較令人滿意??梢哉f這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級(jí)優(yōu)秀率為97%,平均分為96.7分。從整體看,孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),字寫得也相當(dāng)規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處:排列句子、“又”的書寫和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn),個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書寫不應(yīng)該錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過。數(shù)句子有13個(gè)人數(shù)錯(cuò)。這里有我的一部分責(zé)任,復(fù)習(xí)期間沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中,我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,使學(xué)生對(duì)句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談,如何看待孩子的考試成績(jī)?
為什么要談這個(gè)問題呢?因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞?,我都?huì)擔(dān)心。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí),讓家長簽字并非我的最終目的,我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,然后去幫助孩子。首先,我們大家要明白一點(diǎn):書面考試只是一種檢測(cè)手段,目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度。考得好,說明知識(shí)掌握得好;考得不好,說明,知識(shí)上有漏洞。有了漏洞,不要急,更不要打孩子,一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好:小洞不補(bǔ),大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。
怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來,和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤,就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分,就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分,就幫助孩子提高速度。如果,每回孩子考完試,家長都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時(shí)間久了,孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度,會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以,我主張:功夫下在平時(shí)。這樣,還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),我們不會(huì)太緊張,會(huì)變得很從容。
三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話題:
這學(xué)期,我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么,我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢?下面我們就來個(gè)小測(cè)試。
1、測(cè)試:孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣,評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí):非常好、一般、不好。
(1)專心聽講。
(2)及時(shí)整理書包。
(3)帶齊文具。
(4)先寫作業(yè)再玩。
(5)書寫認(rèn)真。
(6)記作業(yè)。
(7)東西擺放整齊有序。
(8)上學(xué)不遲到。
(9)有事有病請(qǐng)假。
測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了。看看哪些是好的,就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的,哪些是不好的,就是我們今后努力的方向。(從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中,大家也可以了解孩子各方面的'成長和進(jìn)步。)。
請(qǐng)大家記住一句話:培養(yǎng)習(xí)慣,貴在堅(jiān)持。
同時(shí)送給大家一條建議:家長會(huì)后,趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí),還有待人接物,勞動(dòng)衛(wèi)生等),再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許,可以滿足孩子一個(gè)愿望。
四、說說下學(xué)期的打算:
1、開學(xué)就是二年級(jí)了。希望家長幫孩子確定一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng),通過鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。升學(xué)考試,都會(huì)加試體育計(jì)入總成績(jī)的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢(shì),預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的,請(qǐng)家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)遲到問題比較嚴(yán)重。我覺得要想解決這個(gè)問題,需要我們家長多努力。除特殊狀況,特殊天氣,上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。
4、從下學(xué)期開始,將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會(huì)晚回家。
5、二年級(jí)了,各項(xiàng)要求都進(jìn)入規(guī)范化。繼續(xù)評(píng)比課堂小主人,勞動(dòng)小能手,自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外,還會(huì)對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比,希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。(如果孩子忘帶文具,不要給孩子往學(xué)校送文具。沒有特殊情況,我是不會(huì)隨便打擾家長工作,讓家長給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間,有一次,迫不得已,我讓個(gè)別學(xué)生打電話給家長,讓家長送練習(xí)冊(cè)。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉,目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì))。
6、假期里,希望家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長袋。用來積累孩子的成長資料(照片、證書、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等)。
7、語文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟,家長簽字。
8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法,還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩,所以需要家長開學(xué)前為孩子購買一本《小學(xué)生字典》和一本古詩書。
9、如果本學(xué)期,孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后,請(qǐng)大家不要灰心,要一如既往地付出耐心和時(shí)間,積極輔導(dǎo)孩子,努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時(shí)的,只要肯學(xué),就有希望。如果放任自流,就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系,盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當(dāng)面說,發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后,感謝所有家長對(duì)學(xué)校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛,這學(xué)期的工作中如果有不周之處,請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家!
梔子花一年級(jí)篇十
我的窗前有一盆我養(yǎng)的梔子花,天天聞著這清香的味道,一切煩惱都會(huì)揮之而去。閉上眼睛,感受這漂亮的梔子花的魅力。所以這梔子花成為我最喜愛的花。
梔子花的花瓣白白的,向那出水的芙蓉一樣神秘,一樣?jì)赡?。梔子花的外形是由多個(gè)花瓣重疊起來組成的。既不失美觀,也不失芬芳。它的花蕊很非凡,最里層的花瓣被幾根橢圓形的軟綿綿的根,很細(xì)很小。根的中間就是花蕊?;ㄈ锸怯扇齻€(gè)或五個(gè)嫩嫩的芽?jī)航M成的.。十分刺眼。
梔子花雖是平凡的花朵,但他的生命力十分頑強(qiáng)。記得有一次,我摘下一朵,放在桌上,過三個(gè)小時(shí),給它灑一點(diǎn)水。就這樣,它竟然活了三天。這對(duì)一朵花來說,是多么了不起的事啊。你能不贊嘆他的生命力頑強(qiáng)嗎?你能不承認(rèn)這是個(gè)奇跡嗎?你能說這不可能嗎?不能,不能。你不能你也不可能。
梔子花生命力不僅頑強(qiáng),而且它也給了我很大幫助。記得有一次,老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。為了去玩,便想馬馬虎虎的完成作業(yè)。這時(shí),我看見了梔子花,只見它搖搖擺擺的,似乎在說:“主人,你不能為了一時(shí)的私欲,而把作業(yè)當(dāng)成包袱,想把它隨時(shí)扔掉。”我低下頭,說:“好?!庇谑俏冶阏J(rèn)真的做了起來。最后一題了,我看看題目,呀這題我做不來。怎么辦?我苦苦思考了一個(gè)小時(shí),也沒做出來。在這個(gè)困難的時(shí)刻,我聞到了梔子花的香味,頓時(shí)覺得舒心多了,我繼續(xù)做題,終于做出來了。我興奮極了。
梔子花的香氣令人心曠神怡;梔子花的樣子令人感到舒心;梔子花的生命力令人贊嘆。梔子花一切都那么可歌可泣。我永遠(yuǎn)贊頌?zāi)?,梔子花。
梔子花一年級(jí)篇十一
1、老師眼里你是個(gè)特別能干、上進(jìn)的小女孩:課堂上少不了你精彩而有條理的回答;班級(jí)活動(dòng)中常見到你積極而忙碌的身影。最欣賞的是你不服輸?shù)膫€(gè)性:雖然不是班里最優(yōu)秀的一個(gè),但老師知道你一直在朝著這個(gè)目標(biāo)努力!加油吧,發(fā)揮你的才能,嚴(yán)格要求自己,相信你一定行!
2、你是個(gè)聰明求上進(jìn)卻又有點(diǎn)靦腆的小女孩。你的書寫端正整潔;你的寫話通順而有條理。假如你能常常高高地舉起自己的小手,自信響亮地回答老師的問題;能在班級(jí)的池塘里激起跳躍的浪花,那該多么令人欣喜!新的學(xué)期,愿你能大膽鍛煉、勇敢前進(jìn)!
3、一直以來,老師都堅(jiān)信你是個(gè)非常聰明而有潛力的女孩。越來越整潔的書寫,越來越精彩的回答,都是最好的證明。要是你能學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,記住“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,相信你一定能學(xué)得更好,表現(xiàn)更出色!
4、活潑可愛的你喜歡幫助同學(xué)、關(guān)心集體。甜甜的酒窩、甜甜的笑,猶如一縷燦爛的陽光,帶給每個(gè)人一份溫暖和甜蜜。本來你完全可以成為同學(xué)中的佼佼者,但你在學(xué)習(xí)上似乎不太用心,以至成績(jī)停滯不前。下個(gè)學(xué)期能克服這個(gè)缺點(diǎn)嗎?期待你能給老師一個(gè)滿意的答案!
5、你是一個(gè)積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本,就是一種美的享受。那次學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽,讓老師知道了你還是個(gè)多才多藝的小女孩。如果你能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,不斷努力,相信你一定會(huì)成為更優(yōu)秀的學(xué)生!
6、懂事、聽話、有上進(jìn)心,這是你的優(yōu)點(diǎn)。在你的努力下,這學(xué)期的識(shí)字量多了,作業(yè)的出錯(cuò)率少了,成績(jī)也相對(duì)進(jìn)步了。老師真為你感到高興呀。好好努力吧,相信一份付出必有一份收獲。
7、你是一位聰明活潑、大方可愛的小女孩。你知錯(cuò)能改、善解人意、又能歌善舞,課堂里更少不了你精彩的發(fā)言,這樣的女孩怎能不叫人喜歡?但任何事都貴在堅(jiān)持,相信只要繼續(xù)努力,多讀好書,總有一天成功會(huì)屬于你!
8、很多老師說喜歡你,因?yàn)槟懵斆髂芨伞⒒顫娍蓯?,不僅課堂發(fā)言積極,而且小老師的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。很多同學(xué)說喜歡你,因?yàn)槟阒v文明、懂禮貌,還能熱心幫助有困難的同學(xué)。但老師要提醒你"山外有山,人外有人",謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。愿你永遠(yuǎn)是個(gè)最優(yōu)秀的小女孩!
9、你平時(shí)話雖不多,但做事能辨別是非,不論學(xué)習(xí)、勞動(dòng)你都勤勤懇懇。要是能常在課堂上聽到你踴躍發(fā)表自己的見解;能常在班級(jí)事務(wù)中看到你主動(dòng)出謀劃策,大膽地鍛煉自己,展現(xiàn)自我,你一定可以成為班中優(yōu)秀的一員!
10、喜歡看到你端正整潔的作業(yè),喜歡聽到你繪聲繪色的朗讀。老師一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的小女孩,但離優(yōu)秀總有那么一點(diǎn)點(diǎn)距離。如果課堂上你能再多點(diǎn)勇氣,無論什么問題都敢積極討論、大膽發(fā)言,相信你也可以成為大家的學(xué)習(xí)榜樣!
11徐小晰你是個(gè)聰明伶俐、思維敏捷的小女孩。課堂上少不了你精彩而又準(zhǔn)確的回答,端正整潔的書寫不僅在校藝術(shù)節(jié)的比賽中為班級(jí)爭(zhēng)了光,更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。要是你能爭(zhēng)取早日加入“小老師”的隊(duì)伍,帶領(lǐng)同學(xué)一起前進(jìn),那老師該多么為你驕傲!
13、你其實(shí)是個(gè)很有潛力的學(xué)生,性格活潑,思維敏捷,一雙烏黑明亮的眼分明顯露出你的聰明才智。如果課堂上你能再多點(diǎn)勇氣,無論什么問題都敢積極討論、大膽發(fā)言,相信你也可以成為大家的學(xué)習(xí)榜樣!
14、你總是默默地生活在自己的世界里,也許你不情愿,也許你膽怯,但只要能勇敢地跨出去,一個(gè)溫馨而充滿生氣的生活就會(huì)在你的面前。打開你的心扉吧,老師和同學(xué)一定會(huì)了解并喜歡你的。
15、你是個(gè)聰明能干的孩子,性格活潑、思維敏捷,在你的組織下,同學(xué)們的隊(duì)伍排得多么整齊。學(xué)得認(rèn)真時(shí),你的課堂發(fā)言是那么精彩;寫話是那樣富有想象、充滿童趣。如果你能時(shí)時(shí)刻刻這樣努力,并學(xué)會(huì)做個(gè)心中有他人的好孩子,那老師和同學(xué)該多么為你高興,為你自豪?。?/p>
16、你是咱班的“故事大王”,在你那兒,總能聽到許多新奇有趣的事兒,響亮的聲音,敏捷的思維都給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。只是你經(jīng)常性的胃痛可真讓人有些放心不下,沒有健康的身體又怎能安心學(xué)習(xí),積極參與各項(xiàng)活動(dòng)呢?合理安排飲食,注意身體,愿你健康成長!
17、你沒有與高個(gè)子的同學(xué)比強(qiáng)壯,但與他們比了貢獻(xiàn);你從沒未想讓眾人夸獎(jiǎng)你,只是默默地為班級(jí)爭(zhēng)光。你所做的一切老師都看在眼里,喜在心上。你的學(xué)習(xí)雖還沒有進(jìn)入前列,但很有潛力。多發(fā)言、多鍛煉、多讀好書、你一定能成為真正優(yōu)秀的“小老師”!
18、認(rèn)真時(shí),你總能積極回答老師的提問,寫話也有條有理、生動(dòng)具體。可惜更多的時(shí)候,你卻讓課堂上的時(shí)間悄悄地從你身邊溜走,作業(yè)也常隨隨便便。我想,要是你學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽講、書寫端正,你一定會(huì)收獲更多,進(jìn)步更快!
19、你活潑好動(dòng)的小男孩,知道嗎,老師發(fā)現(xiàn)你一旦上課認(rèn)真起來,不僅回答問題聲音響亮,而且講得挺棒,多么盼望你每節(jié)課都有這樣出色的表現(xiàn)呀。如果你還能學(xué)會(huì)關(guān)心別人,不調(diào)皮,同學(xué)們一定會(huì)更喜歡你。
20、老師最欣賞你的善良、隨和、從不與人計(jì)較,也欣賞你勞動(dòng)時(shí)的勤勤懇懇,做作業(yè)時(shí)的認(rèn)認(rèn)真真。要是能常在課堂上聽到你積極踴躍的發(fā)言;能常在班級(jí)事務(wù)中看到你大膽地鍛煉自己,展現(xiàn)自我,相信你也可以成為班中優(yōu)秀的一員!
21、課堂上的你不管是回答問題還是朗讀課文,總是雄赳赳,氣昂昂,聲音嘹亮,真讓人喜歡。更讓老師佩服的是你總是能熱情地幫助同桌、幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。聰明能干的小男孩,不要停步,不要松懈,繼續(xù)努力,你一定會(huì)更優(yōu)秀!
22、為你一次次做不到答應(yīng)過老師的事而失望過,為你總是丟三落四而生氣過,可今天,要告訴你的是,老師依然對(duì)你充滿信心。因?yàn)槟愕拇_是一位很有潛力的學(xué)生。認(rèn)真時(shí),書寫多么端正,發(fā)言多么精彩。真希望能時(shí)時(shí)刻刻看到一個(gè)認(rèn)真的你。你會(huì)努力嗎?期待下學(xué)期能見到一個(gè)勤奮好學(xué)的你。
23、善良真誠、關(guān)心班級(jí)是你的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真時(shí),你的課堂發(fā)言精彩而響亮,朗讀課文專注而投入,書寫也是端正整潔。如果你能時(shí)時(shí)刻刻這樣嚴(yán)格要求自己,相信你一定可以成為班中最優(yōu)秀的小男孩!
24、常??吹侥阒等諘r(shí),認(rèn)認(rèn)真真的樣子,老師知道了你是個(gè)關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)的好孩子。課堂上的積極發(fā)言和繪聲繪色的朗讀更給老師留下了深刻的印象。如果還能學(xué)會(huì)好好午睡、吃飯時(shí)不隨便講話、相信會(huì)有更多的小朋友喜歡你、佩服你!
25、你是老師的好幫手,同學(xué)的好伙伴,你奮進(jìn)向上,品學(xué)兼優(yōu),更是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部。老師真誠地說一句:“澤鋒,好孩子,辛苦了!”愿新的學(xué)期,你能有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
26、近段時(shí)間,常能在課堂上看到你高舉的小手,聽到你雖不流暢卻很勇敢的發(fā)言,老師是多么為你的進(jìn)步感到高興??!同時(shí)課堂上你一筆一畫做練習(xí)的認(rèn)真態(tài)度,也證明了自己是個(gè)不甘落后的學(xué)生。如果做練習(xí)時(shí)你能學(xué)會(huì)仔細(xì)讀題、認(rèn)真檢查,你一定可以取得理想的成績(jī)。
27、在我的印象中,你是一位運(yùn)動(dòng)健將,也是一位思維敏捷、活潑可愛的小男孩。認(rèn)真時(shí),你書寫工整、發(fā)言精彩,朗讀也很棒??捎袝r(shí),你還有那么一點(diǎn)貪玩與好動(dòng),以至影響了你的成績(jī)??炜旒佑?,學(xué)會(huì)自我管理、自我控制、做到老師在與不在一個(gè)樣,那時(shí),你一定可以成為班中的佼佼者!
28鄭力豪你的臉上總閃著可愛的笑容,眼睛里常透著智慧的光芒。課堂上你積極思考,大膽發(fā)言,令老師欣喜。老師知道在學(xué)習(xí)上,你若再多用一些心思,多花一些精力,那么你的成績(jī)一定能名列前茅。期待下學(xué)期,能讓老師見到一個(gè)真正優(yōu)秀的你!
29李益權(quán)時(shí)而乖巧,時(shí)而頑皮的你總有些讓老師捉摸不透、放心不下。認(rèn)真時(shí),你的回答響亮而精彩,書寫也很工整??捎袝r(shí)、又見你三心二意、心不在焉。老師一直堅(jiān)信你是個(gè)很聰明的孩子,只要你下定決心,一定能克服自己的缺點(diǎn),取得令人可喜的成績(jī)!
30葉昭辰好幾次午餐時(shí),你主動(dòng)為老師端來凳子,讓老師知道了你是個(gè)關(guān)心老師的好孩子。好幾次,聽同學(xué)們夸你幫助了他們,老師為你的進(jìn)步而高興??筛嗟臅r(shí)候,你還是那么頑皮、那么搗蛋。有句話說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。老師多么希望聰明的你能早日與那些不文明的現(xiàn)象徹底揮手告別啊。期待下學(xué)期看到你有新的進(jìn)步。
31、愛說、愛笑、愛幫助人,這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。課堂上,總有你高舉的小手,勞動(dòng)時(shí),常看到你忙碌的身影。尤其讓老師喜歡的是你聲情并茂的朗讀和進(jìn)步飛快的書寫。要是還能學(xué)會(huì)好好午睡,多讀好書,數(shù)學(xué)上再下點(diǎn)苦功,相信你會(huì)更出色!
32、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),你一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)得很輕松。其實(shí)不然,真正聰明的孩子,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般同學(xué)更用功。因?yàn)樗麄兩钪?,積累知識(shí)在于勤,學(xué)問淵博在于恒,希望你能明白這個(gè)道理,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),相信你也能取得令人滿意的成績(jī)。
34、“天下無難事,只怕有心人”,孩子,你聽說過這句話嗎?其實(shí)你在學(xué)習(xí)上是很有潛力的,認(rèn)真時(shí)你坐姿挺拔,書寫端正,發(fā)言也有了不少進(jìn)步。如果能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不斷努力,好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到,趕快行動(dòng)吧,老師等著你的好消息。
36、越來越發(fā)覺你感情朗讀課文的水平真不錯(cuò),也發(fā)現(xiàn)你認(rèn)真努力時(shí),書寫進(jìn)步不少,發(fā)言也挺精彩。最讓老師高興的是,那個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小男孩也漸漸學(xué)會(huì)了遵守課堂紀(jì)律。但任何事都貴在堅(jiān)持,相信只要繼續(xù)努力,多讀好書,總有一天成功會(huì)屬于你!
37、活潑可愛的你發(fā)言積極,喜歡幫助同學(xué)、關(guān)心集體。甜甜的酒窩、甜甜的笑,猶如一縷燦爛的陽光,帶給每個(gè)人一份溫暖和甜蜜。尤其讓老師喜歡的是你聲情并茂的朗讀。如果還能學(xué)會(huì)好好午睡、吃飯時(shí)不隨便講話、相信會(huì)有更多的小朋友喜歡你、佩服你!
38、你特別愛在老師身邊轉(zhuǎn),特別愛和老師說點(diǎn)什么,只要有機(jī)會(huì),你準(zhǔn)是和老師熱情地聊這聊那。這樣的學(xué)生,老師當(dāng)然喜歡。如果碰到學(xué)習(xí)上的難題也能這樣主動(dòng)詢問,認(rèn)真探討,獨(dú)立思考,那老師該多么高興!
39、一直以為你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,可那次與你一起采摘楊梅,卻發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)待人熱情、活潑大方的小男孩。要是在課堂學(xué)習(xí)中,你也有這樣的熱情,學(xué)會(huì)積極思考、大膽發(fā)言,不懂就問,老師相信你也可以成為班中優(yōu)秀的一員!
41、積極地思考,大膽地發(fā)言,為集體做事從不推辭,這樣的女孩,老師能不喜歡嗎?更何況你還有一手娟秀的字值得驕傲。如果面對(duì)困難能少一份嬌氣、多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),相信你會(huì)更出色!
梔子花一年級(jí)篇十二
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段,成為一年級(jí)學(xué)生啦!比起幼兒園,小學(xué)一年級(jí)可以稱得上變化良多。家長的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化,再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導(dǎo)生涯,隨之而來的卻是無盡的煩惱。
一年級(jí)是孩子的啟蒙期,剛開始還不明白什么是作業(yè),什么是學(xué)習(xí),此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級(jí)上學(xué)期語文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫話。對(duì)拼音學(xué)習(xí)來說,聲母、韻母(單韻母、復(fù)韻母)、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的,相信很多家長都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了,不只是記住拼音和字母就可以,還要讓孩子學(xué)會(huì)拼會(huì)寫。
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接下來老師整理好了一年級(jí)拼音拼讀(聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí))幼升小家長提前為孩子收藏,在開學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下,能讓孩子贏在起跑線上,到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候,能事半功倍,卓有成效。
部編版語文一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習(xí),讓孩子練一練,打好基礎(chǔ)輕松學(xué)習(xí)!
2021一年級(jí)上冊(cè)語文(部編版)學(xué)習(xí)大綱。
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梔子花一年級(jí)篇十三
胡恭言。
教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字,認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?!笨梢娮R(shí)字在一年級(jí)語文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中,我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,使孩子們互動(dòng)起來,將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,學(xué)生識(shí)字方法多了,學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣,尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,大大提高了效率,增加了識(shí)字量。
2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),不但要寫對(duì),更要寫好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫字基礎(chǔ),很多學(xué)生對(duì)于書寫已能基本掌握,這個(gè)學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中,我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),力求每個(gè)生字不但要寫對(duì),更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步,雖然只是一年級(jí),但寫起字來有模有樣,很是工整。3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí),利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字,也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級(jí)孩子特別需要多去讀,在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí),選擇了很多種形式,如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等,學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中,我們一起體會(huì)到了語言文字的美,語句的美?;镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,通過這些收集與閱讀,為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長,也取得了一定的成績(jī),但也有不盡人意的地方。在今后的工作,我將繼續(xù)努力工作,把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。
梔子花一年級(jí)篇十四
1、xxx同學(xué)從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;同時(shí),老師也知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻著實(shí)令老師著急,只要告別懶惰,相信你不會(huì)比別人差。有志者事竟成,你會(huì)取得好成績(jī)。
2、xxx同學(xué)你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子,更讓我高興的是你在上課的時(shí)候總是認(rèn)真地思考老師所提出的問題,想起這,老師頓時(shí)感到欣慰多了。希望以后再接再厲,繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
3、xxx同學(xué):你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正,課間愛活動(dòng),善于和同學(xué)交朋友,真討人熹歡。但自控能力差,希你今后揚(yáng)長避短,爭(zhēng)做諸方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
4、xxx同學(xué)你是個(gè)聰明活潑的孩子,但是你總是不按時(shí)完成作業(yè),愛在老師面前撒謊,老師希望你能改掉這些壞習(xí)慣,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,加油吧!
5、xxx同學(xué)你天真活潑、聰明伶俐,是一位講文明,有禮貌的學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng),在學(xué)校好好鍛煉吧,愿你成為優(yōu)秀的接班人。
6、xxx同學(xué)你誠實(shí)、熱情,尊敬師長,關(guān)心集體。聰明的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能夠認(rèn)真按時(shí)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。出眾的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你!今后努力點(diǎn)些,相信你的潛力還很大。
7、xxx同學(xué)你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長,友愛同學(xué),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言,希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。
8、xxx同學(xué)你是一個(gè)內(nèi)向的男孩,上課時(shí)經(jīng)常走神,愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不夠刻苦,希望你平時(shí)一定要下苦工夫,不懂就問,爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好孩子。
9、xxx同學(xué)在老師面前,你是一個(gè)天真、可愛的男孩,但走出校門,就會(huì)貪玩,把作業(yè)丟在腦后,希望你明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,只要努力,相信你能行。
10、xxx同學(xué)老師非常喜歡你,你知道嗎?有幾次,老師看到你工工整整的作業(yè),就忍不住停下來欣賞。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心,認(rèn)真做每一次的作業(yè),相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有更很大的提高。
11、xxx同學(xué)你在班級(jí)中默默無聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,課后花花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級(jí)好的同學(xué),不掉隊(duì)。
12、xxx同學(xué)你尊敬老師,熱愛勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上的好同學(xué)看齊,做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
13、xxx同學(xué)你待人友善,熱心助人,你美好的品質(zhì)已深深地刻在我的心里。在學(xué)習(xí)上,你也能做到不甘落后,奮發(fā)向上,是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。如能課堂上大膽舉手發(fā)言展示自己的才華,你會(huì)更加出色。
14、xxx同學(xué)你能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,上課有時(shí)走神,作業(yè)馬虎。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,早晨來校后認(rèn)真讀書,要利用自己聰明頭腦,做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
15、xxx同學(xué)你是一個(gè)文靜、可愛的男孩,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)也能按時(shí)完成,但作業(yè)較馬虎,字跡也不端正,希學(xué)習(xí)上多用一份心,做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年。
16、xxx同學(xué)你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)不能按時(shí)完成,希今后揚(yáng)長避短,更上一層樓。
17、xxx同學(xué)你是一個(gè)活潑、開朗的男孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)能按時(shí)完成,但上課有時(shí)會(huì)走神,希望你以后不要太貪玩,要自始自終做好每一件事,做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
18、xxx同學(xué)你為人正直,性格內(nèi)向,生活儉樸,你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,可學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量不高,希加倍努力,做一個(gè)勤奮好學(xué),不斷進(jìn)取的好學(xué)生。
19、xxx同學(xué)你是一個(gè)待人真誠、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的孩子,上課能安心聽講,但不太善于動(dòng)腦筋,老師多么希望在上課的時(shí)候,能夠看見你高高地舉起你的小手呀!新學(xué)期里,只要你多一份勤奮,你的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
20、xxx同學(xué)你是個(gè)性格內(nèi)向,討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)能一絲不茍地完成,與同學(xué)能和睦相處,關(guān)心集體。暑假來臨之際,老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處,課堂上大膽發(fā)言,更上一個(gè)新的臺(tái)階!
21、xxx同學(xué):你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,熱愛勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后。希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
22、xxx同學(xué)你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,見到老師總是很有禮貌,對(duì)待同學(xué)你很熱情,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,多檢查,避免不必要的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
23、xxx同學(xué)誠實(shí)、熱情,尊敬師長,關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。后半學(xué)期,在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,上課能安心聽講了,下課也能按時(shí)完成作業(yè)了,大家都為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續(xù)保持,再接再厲!
24、xxx同學(xué)從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子。后半學(xué)期,學(xué)習(xí)上進(jìn)步更大了,老師和同學(xué)們都為你的進(jìn)步感到高興。不過,老師可得提醒你一下,千萬不要驕傲,要知道驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
25、xxx同學(xué)你是一個(gè)愛學(xué)習(xí),很懂事的孩子,平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的小助手,是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,希你再接再厲,記住人外有人,天外有天的名言。
26、xxx同學(xué)課上,你總是認(rèn)真聽講,但是沒有能踴躍舉手回答問題。你在老師心目中一直就是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子呀!要是上課的時(shí)候大膽舉手發(fā)言,那就更好了!
28、xxx同學(xué)你性格內(nèi)向,平時(shí)熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),但作為一名學(xué)生,應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,作業(yè)不能按時(shí)完成,希望你改正缺點(diǎn),正視自己的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
梔子花一年級(jí)篇十五
各位家長:
早上好,我們一年級(jí)的家長會(huì)比其他年級(jí)開得要多點(diǎn),因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué),很多東西都不懂,這就更需要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,所以今天,我們又聚在了這里,共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。
記得開學(xué)的時(shí)候,一位家長說了一句話讓我很感動(dòng),他說:“老師,在抽簽分班的那天,當(dāng)你抽到我孩子名字的時(shí)候,我就知道,這是孩子與你的緣分?!焙苷嬲\很實(shí)在的一句話,真的感動(dòng)了我。是的,大千世界,茫落人海,能夠相遇都已是一種不淺的緣分,更何況是成為相伴六年的師生,我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人,我很珍視這份緣分。應(yīng)該說,看到班上的每一個(gè)同學(xué),我都會(huì)有一種很溫暖很幸福的感覺。
下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)吧!
比起剛開始的時(shí)候,很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見的,他們不僅在學(xué)習(xí),也在成長。他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也在學(xué)習(xí)如何與人交往,他們會(huì)犯錯(cuò)誤,但他們正是在犯錯(cuò)誤與不斷改正錯(cuò)誤的過程中逐漸懂事,逐漸長大??吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步,我是欣慰的。
但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,孩子的進(jìn)步與家長的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)很好,但因?yàn)榧议L不太過問,監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時(shí)也是草草了事,甚至有的家長在本子上簽“作業(yè)已完成”,但學(xué)生卻沒有做作業(yè)。在這種情況下,除非孩子有很強(qiáng)的自律性,要不然學(xué)習(xí)肯定會(huì)步步下滑。與此相反,有的小朋友一開學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好,但家長配合得非常好,在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時(shí)補(bǔ)救,并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)的近況和出現(xiàn)的問題并對(duì)癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來,他們的的孩子進(jìn)步很大,班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友(陳貞雨,付錦瀟,吳曉可)。從這些小朋友身上,我體會(huì)到了家長的努力,也看到了他們的進(jìn)步。但我覺得進(jìn)步才是最重要的,考試的作用不是用來評(píng)價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣,誰好誰壞,而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人,成功者也不是一步就能走向成功,在面對(duì)困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步,我認(rèn)為才是最重要的。
我想,這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出,一分收獲”的道理,更是用自己的行為有力地說明了一點(diǎn):“管與不管,結(jié)果是大不一樣的?!?/p>
鑒于此,結(jié)合平時(shí)少數(shù)幾個(gè)家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)不聞不問的情況,結(jié)合假期作業(yè)的布置,我再提一下幾點(diǎn)要求,請(qǐng)家長一定要記住并配合。如果你有筆就請(qǐng)你用筆記下,如果沒帶筆就請(qǐng)用心記下。
一、保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書皮。開學(xué)報(bào)名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。(這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣,翻都翻不開,這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況)。
二、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。
各位家長務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。
1、重視讀的作業(yè)。
古人曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。小學(xué)語文的課本上也有“好讀書,讀好書,好好讀書”這樣勉勵(lì)人讀書的語句。由此可見,讀書對(duì)一個(gè)人成長的重要性。書是人類最忠實(shí)可靠的朋友,是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領(lǐng)著孩子在看書,家長站著,學(xué)生坐著,手里都拿著一本書,我覺得那幅畫面很美,也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體,待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識(shí)的訓(xùn)練外,最重要的是多讀書。一個(gè)沐浴著書香長大的孩子,多半會(huì)是一個(gè)有內(nèi)涵有層次有品味的人。因此,請(qǐng)家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業(yè)中有一項(xiàng)內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物,這既可增加孩子的知識(shí)面,也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音,一舉多得,絕對(duì)是好事。(選擇的內(nèi)容靈活多樣,可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等,只要孩子喜歡,內(nèi)容健康積極即可。)。
2、重視寫的作業(yè)。
家長要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和書寫,尤其是書寫,不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了,更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長在家通過加強(qiáng)教育,積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,讓孩子把字寫得既規(guī)范,又美觀。這里就要靠家長監(jiān)督孩子書寫,寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫,觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個(gè)書寫非常漂亮的孩子:吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出,一分收獲”的道理,更是用自己的行為有力地說明了一點(diǎn):“管與不管,結(jié)果是大不一樣的?!泵刻斓淖鳂I(yè)家長不僅要簽字,更重要的是給孩子認(rèn)真檢查,及時(shí)給孩子糾正錯(cuò)字錯(cuò)題,讓孩子及時(shí)改正。讓家長給孩子每天的每一項(xiàng)作業(yè)簽字,目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識(shí),從一年級(jí)起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成了,以后家長也會(huì)輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好,孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒檢查,孩子的書寫不認(rèn)真或是作業(yè)做錯(cuò)了,還給孩子簽字,這不但幫不了孩子,反而害了孩子,讓孩子從一年級(jí)起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了,孩子才會(huì)重視。
我們的假期作業(yè)要求家長有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子完成,不要在幾天之內(nèi)全部做完,每天讓孩子把各類作業(yè)各完成一至兩頁,我的語文作業(yè)有三類:第一類是“寒假作業(yè)”,寒假作業(yè)有36頁,請(qǐng)家長根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1至2頁;第二類是讓孩子練字,每天讓孩子練1頁字,一定要求孩子把字寫端正,寫規(guī)范,練字重在質(zhì)量,而不在數(shù)量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物,這既可增加孩子的知識(shí)面,也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音,一舉多得,絕對(duì)是好事。(選擇的內(nèi)容靈活多樣,可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等,只要孩子喜歡,內(nèi)容健康積極即可。)孩子完成各項(xiàng)作業(yè)后都需要家長簽字和日期,字就簽在學(xué)生每天做的各項(xiàng)作業(yè)的后面,必須簽,沒有簽的就當(dāng)沒有完成作業(yè)。過年的一周可以不做,讓孩子盡情地度過一個(gè)愉快的春節(jié)。
三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問題,這次期末考試的情況。
語文100分3人,95-99分的有28人,90-94分的有15人,80-89分10人,70-79的1人,不及格的2人。通過期末考試可以看出,有13個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有待提高,需要教師和家長一同配合努力。
四、借此機(jī)會(huì)也說一下我們平時(shí)測(cè)驗(yàn)的情況。我平時(shí)從來沒有念過分?jǐn)?shù),但一般90分以下的就是10人左右,其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下,如果孩子平時(shí)成績(jī)多數(shù)都是90分以下,那說明他的基礎(chǔ)知識(shí)要稍微欠缺一點(diǎn),那就需要我們家長在假期幫他加強(qiáng)一下,適當(dāng)增加一點(diǎn)讀和寫的作業(yè)。說到此,有的家長反映孩子能寫的字很少,要求老師適當(dāng)增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對(duì)全班作要求,一會(huì)兒覺得有這個(gè)必要的家長請(qǐng)主動(dòng)留下來,我們協(xié)商之后可以適當(dāng)加一點(diǎn)。
一年級(jí)的孩子,學(xué)習(xí)剛起步,所以需要家長多操心,在學(xué)校有老師陪伴孩子們,在家里就只能靠家長們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)了。一年級(jí)的基礎(chǔ)打好了,以后孩子們學(xué)習(xí)起來才能得心應(yīng)手,家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標(biāo)都是為了孩子們能學(xué)得更好。
為了便于大家相互交流,我申請(qǐng)了一個(gè)qq群,歡迎大家加入一五班qq群16846610,我們可以通過群共同交流各自的方法與經(jīng)驗(yàn),為孩子們營造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。
最后,祝所有家長和一(5)班的全部小朋友能度過一個(gè)快樂美好的春節(jié)。
(請(qǐng)李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥(學(xué)習(xí)上要加倍)張偉卓、周竹影、吳邦鑫(書寫上要加強(qiáng))這些孩子家長留下來交流。)。
梔子花一年級(jí)篇十六
4、 你愛好學(xué)習(xí),作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚,寫的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動(dòng)中,總是積極肯干,值日工作非常負(fù)責(zé),課后也喜歡活動(dòng),如果你能把寫字姿勢(shì)改正確,那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。
5、 其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),你的成績(jī)將會(huì)名列前茅,如果你放松的話,成績(jī)就會(huì)明顯下降,你有時(shí)的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽了很滿意,平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng),老師希望你能專心聽講,力求上進(jìn),你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
6、 在老師的心目中,你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生,還是一個(gè)調(diào)皮的孩子,課間,你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍,有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,字雖然寫得有進(jìn)步,但是還比不過別人,希你改正缺點(diǎn),多讀課外書,能做到積極發(fā)言。
7、 平常你有心里話,總是跟老師說說、談?wù)劊蠋熡X得你性格直爽。平常你也很會(huì)安排自己的生活,比其它同學(xué)要能干些,學(xué)習(xí)尚努力,作業(yè)能按時(shí)完成,不過,上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了,老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。
8、 你平時(shí)性格內(nèi)向,不善多言,忠厚老實(shí),和同學(xué)能友好相處,平時(shí)能關(guān)心集體,值日工作負(fù)責(zé),喜愛體育活動(dòng),不過,你在學(xué)習(xí)上還要努力些,作業(yè)時(shí)更要細(xì)心,把字寫好。
9、 你平時(shí)觀察仔細(xì),思維快,記憶力好,每天很早就來開門,老師、同學(xué)都很佩服你,每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高,這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的,不過你的調(diào)皮也讓人討厭,平常上課時(shí)喜歡隨便講話,這是不應(yīng)該的,老師希望你改正握筆姿勢(shì),能寫出一手漂亮的字來。
10、 平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處,每次勞動(dòng)總是搶著干,你忠厚,老實(shí),對(duì)老師和同學(xué)都有愛心,處處為別人著想,你能做到這一點(diǎn),真是了不起,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,字寫得越來越漂亮了,教師希望你課后多看課外書,提高自己的語言表達(dá)能力。
11、 你思維敏捷,說話較快,活動(dòng)能力較強(qiáng),是老師的得力助手老師很喜歡你,你關(guān)心集體,對(duì)同學(xué)老師有愛心,只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難,你總是盡力幫助,你的思想很好,你能禮貌待人,每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,你真了不起,你的優(yōu)點(diǎn)很多,不過,老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心,希你改正。
12、 你在老師的面前總是那樣可愛,顯得一本正經(jīng),可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮,學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,你平常認(rèn)真寫字的話,寫出來的字多漂亮,真讓人喜歡,假如你在作業(yè)中天天能做到這樣,那多好??!平常你愛做紙工,也喜歡玩耍,有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作,這是不應(yīng)該的,望你以后改正。
13、 現(xiàn)在的你變得越來越可愛了,你的腦子靈活,再加上自己愛好,老師更喜歡你了,作業(yè)能做到按時(shí)完成,這對(duì)于你來說,確實(shí)不容易,上課時(shí)能做到專心聽講,不開小差,要能控制自己,能做到這一點(diǎn)你真了不起,老師想不著你會(huì)變得這樣好,老師相信你今后將會(huì)成為我班出色的學(xué)生。
14、 你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問題總是問老師,這是好現(xiàn)象,老師發(fā)現(xiàn)你聽講時(shí),沒有做到心到、口到和眼到,如果你能做到,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的,教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心,把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,真可惜,老師希望你今后大膽發(fā)言,多看課外書,提高自己的說話能力。
15、 你見到老師總是笑臉相迎,禮貌待人,老師覺得你是一個(gè)可愛的男孩,平時(shí)你衣著整潔,非常愛講衛(wèi)生,同學(xué)之間友好相處,能做到這一點(diǎn),也是了不起的,老師覺得你很懂事,不管在老師面前,還是在老師的背后,都有是一個(gè)樣,你寫的字也越來越好了,如果再加把勁,你肯定能寫出一手漂亮的好字。
梔子花一年級(jí)篇十七
我抬頭漸漸凝望著著會(huì)流淚的梔子花,我的雙眸已經(jīng)泛著潔白的淚花,回想起小悠告訴我,梔子花的花語是:純真的友誼。
——題記。
每年夏天,我和小悠都會(huì)躲在一個(gè)除了我們所有人都不知道的地方,那里有許許多多開的無比燦爛的梔子花。梔子花總會(huì)靜靜的綻放著它們最美麗的笑臉,誰也不例外,我知道它們是這個(gè)時(shí)代最好的象征,它們是這個(gè)時(shí)代最無暇的凝望。
我們坐在梔子樹下,仰望天空,天空湛藍(lán)清澈,浮云流過,不留一絲痕跡。小悠輕手摘下一枝梔子花,被我調(diào)皮地奪走。我仔細(xì)地端詳它,潔白無瑕的花瓣,淡雅純凈,還有一股恬淡的清香,沁人心脾。小悠她正安靜地躺在草地上,嘴角畫出一道優(yōu)美的弧,眼睛閉著,長長的睫毛悄然垂下。小悠真漂亮,漂亮得如同燦爛的梔子花。
我拉起小悠的雙手,對(duì)她說,我們一起許愿吧!許愿?她很疑惑的看著我,就像一個(gè)無知的兒童在吮吸著他自己的手指。
對(duì)啊。聽說如果兩個(gè)好朋友在梔子花下許愿,他們的友誼會(huì)永遠(yuǎn)不變。
梔子花一年級(jí)篇十八
2、你是一個(gè)天真可愛的孩子,有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,懂得謙讓,愛勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,和“小馬虎”絕交,讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕?,那你一定?huì)更出色。
3、你是個(gè)聰明有上進(jìn)心的男孩。課堂上積極發(fā)言,聲音響亮,作業(yè)工整。學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。這學(xué)期你進(jìn)步很大,老師知道你想成為班干部,那就需要嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,期待你的表現(xiàn),加油吧!希望課上少做小動(dòng)作,多用點(diǎn)心,你才會(huì)理想成真。
4、你是一個(gè)有禮貌,細(xì)心責(zé)任心強(qiáng)的男孩。你尊敬老師,每一次見到老師你總會(huì)送上一句真誠的問候:“老師好?!蹦銦釔蹌趧?dòng),每一次搞衛(wèi)生你都搶著干,不愧是勞動(dòng)委員,給同學(xué)們樹立了榜樣。學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí),老師非常喜歡你這樣的學(xué)生。切不可驕傲,希望你朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
5、你是個(gè)聰明的孩子。對(duì)待學(xué)習(xí),有充分的自信心,思維較敏捷,做事不服輸。你又是一個(gè)好動(dòng)的孩子,課上總是注意力分散。喜歡玩耍,并不是缺點(diǎn),可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),是不會(huì)獲得知識(shí)的。老師贈(zèng)你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快。切記:要學(xué)會(huì)管住自己。
6、你是個(gè)與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料,令人擔(dān)心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,作業(yè)也能及時(shí)地完成,有時(shí)還愿意幫老師做事情,老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績(jī),更讓老師開心。希望你能越來越懂事,不要讓家長和老師操心,你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意,你肯定會(huì)做到,期待你更大的進(jìn)步!
7、你是全班最讓老師看好,而又最讓我頭痛的學(xué)生。你知道為什么嗎?你的智力因素在語文上發(fā)揮到了極致,尤其是公開課,你讓其他聽課老師都贊不絕口。平日語文課上的你也如此優(yōu)秀。為什么在其他科,和沒有老師在的自習(xí)課上你就變成另一個(gè)人似的。為此我們班被扣過很多次分,開始我真的想不通。漸漸地我懂了,原來是你的非智力因素太差了。一點(diǎn)好的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律都沒有。完全沒有一點(diǎn)自覺性?,F(xiàn)在好了,把你安排給老班長陳慰坐。前后都沒有你的同伙了,你自己都自喻為釘在十字架上的耶穌。你終于黔驢技窮了!什么時(shí)候自覺守紀(jì)、“我要學(xué)”,就是你真正長大之時(shí)也是老師最大的心愿!建議家長暑假帶到他去嘗嘗辛苦掙錢的滋味!
梔子花一年級(jí)篇十九
夜——無月,只有星星閃著眸子,晶瑩的閃著亮光?!}記伴著夕陽,不經(jīng)意,又來到了那個(gè)曾經(jīng)有您陪伴的地方。天空還是那淡淡的灰藍(lán)色,寧靜而潮濕,似一潭凝滯的湖水。有如多年前您那慈愛的笑容,亙古不變。又是一季梔子花開,那略帶芳香的花朵,是如此的幽雅迷人。曾記得您說過每年都會(huì)來帶我摘,您極愛這種花,同時(shí)也希望我能像梔子花一樣堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)年在風(fēng)霜雪雨中翠綠不凋,經(jīng)歷了長久的努力與堅(jiān)持!如今,您已離我遠(yuǎn)去,去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很美麗的天堂吧?在那里是否也有那芬芳的梔子花?那一方天空的夕陽,遺忘了那日漫天的淚水。似乎早已物是人非,無從追憶。又或是我封鎖了記憶,選擇逃避吧。
至今,我還是害怕回憶和您的一起美好生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,害怕那時(shí)的快樂美好化成一把刀刺疼我的心,害怕再次面臨那撕心裂肺的痛。
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