期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿（熱門(mén)21篇）

演講稿的成功與否與演講者的表達(dá)能力、語(yǔ)言組織能力、觀點(diǎn)清晰度有很大關(guān)聯(lián)。潤(rùn)色演講稿時(shí)，要注意適當(dāng)使用修飾詞和修辭手法，以增加表達(dá)的深度和吸引力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇一

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)了一天又一天，兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。

兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。

這學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。

我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)等根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品。

幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿(mǎn)動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的.情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。

為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么？”等專(zhuān)欄。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚(yú)、小烏龜?shù)?，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。

在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書(shū)，每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。

我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類(lèi)；能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。

但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”，有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3、暑假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4、在暑假里家長(zhǎng)要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

6、暑假期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇二

你們好！首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天終于能有機(jī)會(huì)和大家坐在一起，探討和交流我們班孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題和一些習(xí)慣問(wèn)題了。大家坐在這里是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

這次的期末考試情況比較好，考97分以上的人數(shù)不多，分?jǐn)?shù)多集中在90——96分這個(gè)分?jǐn)?shù)段。這次期末試卷的題量有點(diǎn)大，但是題不是很難，卷子上的題型孩子們都在平時(shí)的檢測(cè)中做過(guò)，而且期末也集中復(fù)習(xí)過(guò)，大部分孩子失分在粗心大意和書(shū)寫(xiě)不規(guī)范上。從這次試卷來(lái)看，我們的孩子主要失分的地方在閱讀，孩子的閱讀能力還比較欠缺，還不能準(zhǔn)確的抓住題意從文章中找尋答案，在暑假的話(huà)家長(zhǎng)可以加強(qiáng)孩子閱讀的訓(xùn)練。關(guān)于作文，新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)孩子寫(xiě)的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫(xiě)作文的興趣，所以，期末考試對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長(zhǎng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書(shū)，一是可以增加孩子的識(shí)字量；二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識(shí)面。

本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)，如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上的體育健兒譚青松、張安華、周潤(rùn)涵和陶欣雨等同學(xué)代表我們班出賽，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，最后在所有同學(xué)的努力下，我們?nèi)〉昧舜杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。在古詩(shī)詞誦讀比賽中，在全班同學(xué)和家長(zhǎng)的大力支持下我們班取得了第二名的好成績(jī)。從這兩次大型的集體比賽中看出，同學(xué)們參與的積極性很高，心中裝著集體，都想為班集體增光添彩。本期有兩次捐款活動(dòng)，同學(xué)們的積極捐款以及家長(zhǎng)的支持，讓我十分感動(dòng)，在這里提出表?yè)P(yáng)。我想從這里看出大家都有一顆愛(ài)心，而且把這愛(ài)傳遞給了孩子，傳遞給了接受幫助的人們。我在這里衷心地跟大家說(shuō)一聲“謝謝”。

本期孩子在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，但是進(jìn)步不大，特別是在后半學(xué)期。我想這跟家長(zhǎng)疏于管教有一定的關(guān)系，這反映在孩子家庭作業(yè)的檢查上，主要問(wèn)題有：有的孩子的家庭作業(yè)經(jīng)常不做，跟家長(zhǎng)反映過(guò)此類(lèi)情況，可是似乎沒(méi)什么作用，孩子的作業(yè)仍然時(shí)常未完成；還有就是孩子有時(shí)做作業(yè)偷工減料——只做一部分；特別糟糕的`是布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，大部分孩子回家聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，根本就沒(méi)認(rèn)真完成，很多錯(cuò)的生字詞根本就沒(méi)改正過(guò)來(lái)，就這樣原封不動(dòng)地交了上來(lái)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)跟家長(zhǎng)交流過(guò)這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子改正，將改正過(guò)來(lái)的生字詞寫(xiě)三遍，家長(zhǎng)一定要檢查孩子是否將錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)寫(xiě)生字詞的目的就是檢查孩子新學(xué)的生字詞掌握沒(méi)有，哪些生字還存在問(wèn)題，這樣方便老師和孩子引起注意。所以，我想在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要重視孩子的家庭作業(yè)，不要以忙為借口而忽略這個(gè)問(wèn)題。下面就學(xué)習(xí)和習(xí)慣問(wèn)題跟大家交流一下。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我已經(jīng)談了很多，這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：1、班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問(wèn)題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn)，這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自監(jiān)督孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點(diǎn)成效。如果流于形式，只是隨口問(wèn)問(wèn)，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。

當(dāng)做考試一樣，每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。家長(zhǎng)做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對(duì)錯(cuò)我來(lái)批，因?yàn)槲乙私夂⒆釉谀膫€(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。堅(jiān)持下去，您的孩子一定會(huì)有所進(jìn)步的。

2、指導(dǎo)孩子收拾小書(shū)包，孩子還小，整理習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書(shū)包就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，老師一讓找個(gè)什么東西，他們就會(huì)花上很多時(shí)間來(lái)找，把書(shū)包翻個(gè)底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來(lái)也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書(shū)連書(shū)皮都沒(méi)有了，那就更不用說(shuō)作業(yè)本了，因此家長(zhǎng)每天晚上要指導(dǎo)孩子把書(shū)包分類(lèi)收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書(shū)包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒(méi)有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因?yàn)槟豢赡艹踔小⒏咧?、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。

因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要，我們的孩子需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.專(zhuān)心致志。孩子由于自覺(jué)性較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。

4.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)要標(biāo)出生字詞，給生字組詞，標(biāo)出自然段;，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，簽字的目的是對(duì)孩子的一種監(jiān)督，因?yàn)樾『⒆樱吘棺杂X(jué)性都不如大人。每天都要做的事情，即使孩子沒(méi)有主動(dòng)讓你簽，你也要問(wèn)問(wèn)，杜絕孩子偷懶。只有家長(zhǎng)的支持和配合，才能促使還在形成很好的語(yǔ)文能力。

所謂語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。

現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度，如張智霖同學(xué)。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書(shū)，這是很重要的。假如您有時(shí)間，假如您也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)暑假我們要求孩子們每人讀至少兩本到三本課外是，要認(rèn)真閱讀，并認(rèn)真寫(xiě)好讀后感，希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè)，幫助認(rèn)真落實(shí)。

關(guān)于讀，語(yǔ)文書(shū)上的課文，一定要會(huì)讀會(huì)背。有的孩子一學(xué)期下來(lái)，連課文都讀不通，語(yǔ)文成績(jī)自然也就受影響。

關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好作文?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是不太好的，書(shū)寫(xiě)還要。

在工整、規(guī)范寫(xiě)。進(jìn)入三年級(jí)，我們要開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字，因此各位家長(zhǎng)在假期的時(shí)候一定要督促孩子多練字。在假期希望家長(zhǎng)還是不要放松對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好作息時(shí)間表，并督促孩子按時(shí)間表做事，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要到報(bào)名前才趕著做暑期作業(yè)。三年級(jí)我們要求用鋼筆寫(xiě)字，這對(duì)于書(shū)寫(xiě)有了更高的要求，所以，在暑期建議讓孩子多練練書(shū)寫(xiě)，重質(zhì)量不重?cái)?shù)量，暑期作業(yè)布置了練字，因此請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子做好這一項(xiàng)作業(yè)。許多家長(zhǎng)都為孩子寫(xiě)不好作文而煩惱，孩子們也為寫(xiě)作文頭疼。其實(shí)，一個(gè)重要的原因就是書(shū)讀少了。語(yǔ)文學(xué)科綜合性強(qiáng)，要求知識(shí)面廣，有深厚的積累。要想寫(xiě)出好的作文必須要多看書(shū)。

如有孩子因病請(qǐng)假，病好后需持有中心醫(yī)院的診斷書(shū)才能復(fù)課。注意傳染病的預(yù)防?，F(xiàn)在，流行病多，讓孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，不亂吃東西，不到人群密集的地方去。

1、放假時(shí)間6月28日至8月29日止8月30日上午九點(diǎn)報(bào)到注冊(cè)。9月1號(hào)正式行課。

2、假期要求和活動(dòng)安排。

假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對(duì)此，家長(zhǎng)要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的接力棒。在孩子還處于他律階段的時(shí)候，家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí)。

指導(dǎo)孩子寫(xiě)好作業(yè)。暑假假里，低年級(jí)的孩子由于沒(méi)有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，不管對(duì)和錯(cuò)，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到開(kāi)學(xué)前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫(xiě)作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí)。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。假期中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué)，這時(shí)家長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要了。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能，因此也想平時(shí)上學(xué)一樣讓他周一到周五做作業(yè)，周六周日休息，要讓孩子該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心地玩。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率。

假期作業(yè)在放假的時(shí)候已經(jīng)布置給孩子，在完成老師規(guī)定作業(yè)后，可以預(yù)習(xí)新書(shū)，可以多閱讀一些名著等等。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動(dòng)。

3、暑假在家中要加強(qiáng)對(duì)孩子的假期安全教育，讓孩子度過(guò)一個(gè)安全而愉快的暑假。下面我簡(jiǎn)單講講一些安全注意事項(xiàng)：

超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。乘坐父母的自行車(chē)時(shí)，不站在后座上。

3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。

4、乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩(wěn)之后，再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。

5、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。車(chē)輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。

3、集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球排球等傷及自己。

1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。

2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器，不超負(fù)荷用電，不亂接電線(xiàn)，不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。

4、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火；用東西蓋住滅火；用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。

2、在戶(hù)外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線(xiàn)上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。

5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話(huà)，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。

1、不單獨(dú)一人到河邊玩耍，不和小伙伴到河邊玩耍，到河邊玩耍需有大人陪伴。

2、游泳應(yīng)有家長(zhǎng)陪同在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。更不準(zhǔn)私自結(jié)伴游泳。

3遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警。

1、不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。

2、不喝酒精類(lèi)飲料。

1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話(huà)向父母詢(xún)問(wèn)，或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇問(wèn)路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。

5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線(xiàn)索。

1、雷雨天氣要遠(yuǎn)離高大建筑或物體，不要在電線(xiàn)底下玩耍。遇到冰雹天氣要盡快躲避到房屋或車(chē)內(nèi)。

2、遇到洪水要聽(tīng)從家人的安排，并盡量多找一些繩索和木頭等可以漂浮的物體進(jìn)行自救。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，對(duì)孩子多一份關(guān)心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此為止，。祝你們和孩子能度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！播種一種信念，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛(ài)心，耕耘頑強(qiáng)，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，小一班是我們小朋友的樂(lè)園?？鞓?lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。

祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的`小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我們每個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，加大家校聯(lián)系和溝通。

首先，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期以來(lái)班里的活動(dòng)情況。

1、開(kāi)學(xué)前班級(jí)大掃除。

每個(gè)學(xué)期前，我們?yōu)榱擞有聦W(xué)期的到來(lái)，都會(huì)在班級(jí)里進(jìn)行打掃除。掃地、拖地、沖洗地板、擦桌子、擦窗戶(hù)、洗風(fēng)扇，細(xì)致地打掃著，為的就是讓我們的孩子們能在一個(gè)干凈的、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)初，我在群里發(fā)了通知，但是大部分家長(zhǎng)比較忙，沒(méi)有空，有些家長(zhǎng)特別讓我感動(dòng)，能從話(huà)語(yǔ)中了解到家長(zhǎng)是騰出時(shí)間來(lái)教室?guī)兔Φ?，?lái)的人雖不多，但個(gè)個(gè)都讓我感動(dòng)。他們是唐x巖媽媽、陳x冰媽媽、戴x舜媽媽、繆x同媽媽、王x雯爸爸、陳x欣爸爸、王x怡媽媽。讓我們也把掌聲送給這些默默為班級(jí)奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。

2、教室布置。

開(kāi)學(xué)初，我們就更新了黑板報(bào)。這次黑板報(bào)全由孩子們自己設(shè)計(jì)商量的結(jié)果，而負(fù)責(zé)黑板報(bào)的孩子是我在過(guò)去多次出黑板報(bào)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的“小畫(huà)家”們：林x、陳x冰、費(fèi)x靜、林x懿。由她們負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，我也是很放心，女孩子，都比較細(xì)心一點(diǎn)。當(dāng)然，除了她們之外，我還知道另外一些同學(xué)也能負(fù)責(zé)出好黑板報(bào)，她們是馬x意、黎x欣、洪x希、陳x欣、劉x朗、陳x琪等等的同學(xué)，但每次我都只安排五名同學(xué)左右，各自分工完成。這除了他們的繪畫(huà)能力以外，還需要良好的溝通協(xié)作能力。

3、愛(ài)心義賣(mài)。

愛(ài)心義賣(mài)是我們學(xué)校的特色活動(dòng)之一，每年3月份進(jìn)行。這一次，家委們依然早早地就計(jì)劃和買(mǎi)好了義賣(mài)的物品，并辛苦地運(yùn)送到學(xué)校。在義賣(mài)當(dāng)天，又犧牲了中午的休息時(shí)間，在我們班的店鋪里忙活起來(lái)?？吹交顒?dòng)有序地進(jìn)行，這么多家長(zhǎng)齊心協(xié)力地做好這件事，我的內(nèi)心是充滿(mǎn)了感動(dòng)，為家委們的三年如一日的奉獻(xiàn)，為班級(jí)里的家長(zhǎng)們而感到自豪。這讓我感覺(jué)到我們學(xué)生和家長(zhǎng)，都是一個(gè)集體。在此特別感謝劉x楷媽媽、唐x巖媽媽、陳x冰媽媽、戴x舜媽媽、繆x同媽媽、劉x朗媽媽、費(fèi)x靜媽媽、、馬x鑫媽媽、林x宇媽媽、林x欣媽媽?zhuān)屛覀円舶颜坡曀徒o這些家長(zhǎng)們。我們班正式是因?yàn)橛辛舜蠹业膮⑴c，才會(huì)越來(lái)越精彩的。接下里的班級(jí)活動(dòng)，也希望我們能保持這樣一種氛圍，有更多的家長(zhǎng)能參與到我們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

4、班級(jí)大掃除。

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了很多。而且因?yàn)橛辛擞行У谋O(jiān)督和良好的氛圍，孩子們能自主完成的`事情越來(lái)越多了，就比如3月份的學(xué)校集體大掃除。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，我希望他們能更加愛(ài)護(hù)班集體，為班集體貢獻(xiàn)。所以現(xiàn)在的學(xué)期中的班級(jí)大掃除，我一般都不請(qǐng)求家長(zhǎng)們支援，而是希望孩子們能自己完成。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我都是帶領(lǐng)孩子們一起完成。而這一次，我有了“缺席”的想法。在班級(jí)公眾號(hào)中，我也上傳了很多當(dāng)時(shí)打掃時(shí)孩子們的照片。看著照片中干得熱火朝天的孩子們，我也情不自禁地笑出聲來(lái)，他們認(rèn)真時(shí)的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了。

5、自己開(kāi)班會(huì)。

過(guò)去，一直考慮孩子們年級(jí)尚小，從未想過(guò)讓孩子們自己主持班會(huì)。

這一次的班會(huì)課，也并不是計(jì)劃著進(jìn)行的，而是由孩子們自己的想法一步一步促成的，在我們的班級(jí)公眾號(hào)中我也詳細(xì)記敘過(guò)，我就不再這多啰嗦了。這次的班會(huì)由林熙懿和毛杰雯主持，讓我驚喜地是她們倆的開(kāi)場(chǎng)就是和同學(xué)們互動(dòng)，整場(chǎng)班會(huì)課開(kāi)展得有條不紊，這是出乎我的意料的。我也是在這種漸漸放手之中發(fā)現(xiàn)孩子們的各種能力。

著名教育家第斯多惠說(shuō)：“教育的奧秘不在于傳授，而在激勵(lì)、喚起和鼓舞?！蔽以趯?shí)踐中也漸漸明白在嚴(yán)肅又寬松的環(huán)境中，以?xún)?yōu)帶劣才是班級(jí)的行走方向。

在語(yǔ)文課堂中，我們這個(gè)學(xué)期做得比較多的是小組合作和日有所誦。在良好班風(fēng)的帶動(dòng)下，這兩項(xiàng)常規(guī)工作也能得以堅(jiān)持做下來(lái)。小組合作是從上個(gè)學(xué)期末開(kāi)始的，把全班分成小組，基本是4個(gè)人為一組，設(shè)立組長(zhǎng)。由我先檢查組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況，再由組長(zhǎng)檢查組員的學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂也是采用我的分組。這樣的統(tǒng)一，有利于我們班小組合作學(xué)習(xí)的成熟發(fā)展，這種學(xué)習(xí)方法也能極大地帶動(dòng)其他懈怠的同學(xué)學(xué)習(xí)。比如：我發(fā)現(xiàn)張x雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但在組內(nèi)是非常專(zhuān)心和努力的，過(guò)去，在課堂上多發(fā)現(xiàn)他發(fā)呆的神情，但如今，可以看出上課時(shí)，他很大部分時(shí)間是專(zhuān)心聽(tīng)講的。有時(shí)候，同學(xué)間的帶動(dòng)作用要比我們老師家長(zhǎng)苦口婆心地要強(qiáng)得多。

日有所誦，是在語(yǔ)文課前朗讀和背誦古詩(shī)。我也是試著做這個(gè)工作，后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，朗朗上口的古詩(shī)，孩子們讀來(lái)也很有趣，所以現(xiàn)在在堅(jiān)持做，也非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)買(mǎi)書(shū)的支持。每天課前讀古詩(shī)，一則為了積累，二則不用值日生再費(fèi)心管課前紀(jì)律，還能留有時(shí)間給孩子們做好課前準(zhǔn)備。

從目前來(lái)看，我們班的寫(xiě)作能力并不是很強(qiáng)，主要存在的問(wèn)題是題材不廣，句子不生動(dòng)優(yōu)美。但是，我不著急。因?yàn)槲覀兊淖魑氖且粋€(gè)循序漸進(jìn)地過(guò)程。這個(gè)學(xué)期以來(lái)我注重培養(yǎng)的是孩子們能自己寫(xiě)，先從仿寫(xiě)課文句子開(kāi)始，掌握了寫(xiě)句子的技巧，就不怕寫(xiě)作文了。很多作文書(shū)上的范文只能做參考，如果孩子無(wú)法寫(xiě)到范文的三分之一，我們的家長(zhǎng)也不必著急，三年級(jí)的作文要求能正確地分段寫(xiě)，從寫(xiě)話(huà)開(kāi)始到如今的作文，每一篇對(duì)比前一篇，我是看到了孩子們的進(jìn)步的。只要堅(jiān)持下去，孩子們肯定能越寫(xiě)越好。反而一些家長(zhǎng)，用大人的思維去要求孩子的作文需要生動(dòng)、優(yōu)美，只怕在孩子的知識(shí)積累達(dá)不到的情況下，只會(huì)越來(lái)越恐懼寫(xiě)作文，因?yàn)闊o(wú)法獲得成就感。

我的語(yǔ)文教學(xué)要求不求多，只求精。

比如開(kāi)學(xué)要求的語(yǔ)文預(yù)習(xí)，第一條是要求大聲朗讀課文至少3遍，但從課堂回答問(wèn)題或是朗讀課文來(lái)看，大部分同學(xué)回家預(yù)習(xí)是直接忽略這一點(diǎn)的，所以讀句子也是磕磕盼盼的。我們?cè)谡n堂上有多種形式的朗讀，有男女生配合讀，老師學(xué)生合作讀，有個(gè)人讀，小組讀，比賽讀等，我每次講課文時(shí)帶著他們有感情地讀時(shí)，他們都讀得很起勁?？墒请S機(jī)個(gè)別點(diǎn)名讀時(shí)，時(shí)常發(fā)現(xiàn)很多特別是男同學(xué)讀句子讀不通順。所以家長(zhǎng)們要多留心，在家多做朗讀檢查。不管你在做什么，都可以檢查孩子的朗讀，因?yàn)槟阒恍枰?tīng)到他在朗讀而已。

朗讀的作用很大，即使不是朗讀課文，也可以朗讀報(bào)紙、小說(shuō)、故事書(shū)等等。

第二個(gè)要說(shuō)的還是老問(wèn)題——閱讀。閱讀能力能夠培養(yǎng)出90%的學(xué)習(xí)能力，像之前我看數(shù)學(xué)老師在群里多次的試題分析都提到，孩子們無(wú)法理解題意的問(wèn)題，其實(shí)就是閱讀力的問(wèn)題。閱讀很重要，要培養(yǎng)，需要持續(xù)性和連貫性。像現(xiàn)在，我們的教學(xué)任務(wù)重，事務(wù)多的情況下，我依然堅(jiān)持每天給他們讀書(shū)。在他們聽(tīng)著感興趣的情況下，他們會(huì)自己去找來(lái)讀。比如近段時(shí)間再讀《夏洛的網(wǎng)》，周五班會(huì)課給他們讀了十五分鐘就下課了，這周一再問(wèn)，就有好幾個(gè)同學(xué)表示已經(jīng)在周末讀完了，在這些同學(xué)中，讓我驚喜的是張凱楠，他已經(jīng)利用周末看完了。我?guī)е麄冏x書(shū)有一個(gè)好處，就是我能及時(shí)地解釋一些難懂的詞，降低閱讀的難度。我相信很多有陪讀習(xí)慣的家長(zhǎng)都能領(lǐng)悟到這個(gè)好處。

語(yǔ)文概括起來(lái)就是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：“字、詞、句、篇。”在如今抓聽(tīng)寫(xiě)的情況下，單元考試中的第二大題看拼音寫(xiě)漢字，錯(cuò)誤率低了很多。課文中的詞語(yǔ)，我也有意識(shí)地讓孩子們積累，句子訓(xùn)練也在做。我們的課文學(xué)習(xí)就是篇章的訓(xùn)練，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些方面都需要在課后有意識(shí)地去積累。生活處處都是語(yǔ)文的學(xué)問(wèn)。

以上，就是我今天家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的全部?jī)?nèi)容。非常感謝大家的耐心聆聽(tīng)！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)于您兩年以來(lái)對(duì)我工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有在座家長(zhǎng)的支持和配合就沒(méi)有我們班級(jí)的進(jìn)步和取得的成績(jī)，就不會(huì)有我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來(lái)交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來(lái)各方面所取得的成績(jī)，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

一、

伴著孩子成長(zhǎng)的腳步，學(xué)校一學(xué)年的工作已經(jīng)順利完成?；厥走^(guò)去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，我校的各項(xiàng)工作也取得了令人矚目的成績(jī)，這是全校教職工辛勤工作的結(jié)果，當(dāng)然更離不開(kāi)您的大力支持和密切配合，在此請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的謝意！

過(guò)去的一年，是我們阿奎利亞學(xué)校共同創(chuàng)業(yè)、風(fēng)雨兼程的日子。一年來(lái)，我們以學(xué)校文化和特色建設(shè)為主線(xiàn)，以習(xí)慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成方案，并落實(shí)到常規(guī)教育中，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

歷經(jīng)近一年的努力與探索，我校的“心育樂(lè)學(xué)”綠色教育也取得了豐碩的成果：學(xué)生發(fā)展健康全面，學(xué)有個(gè)性，學(xué)有特長(zhǎng)。成立不足一年的鼓管社團(tuán)在合肥市器樂(lè)比賽中獲得第一名的好成績(jī)，合唱社團(tuán)已榮獲長(zhǎng)豐縣小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎(jiǎng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)校不僅注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的安全和飲食健康。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；安排教師在校內(nèi)、校外值日保證學(xué)生的安全。

每一個(gè)榮譽(yù)和成績(jī)的背后，無(wú)不濃縮著全校師生奮進(jìn)的汗水，無(wú)不凝結(jié)著家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學(xué)校和孩子成功的舞臺(tái)，我們?nèi)熒俅蜗蚰硎菊\(chéng)摯的問(wèn)候和真誠(chéng)的感謝！

學(xué)校從7月1日起開(kāi)始放暑假，9月1日正式開(kāi)學(xué)。在這兩個(gè)月的假期里，學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校，走進(jìn)了社區(qū)，他們將在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)、鍛煉。家庭、社會(huì)提供給他們更廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)空的同時(shí)，也很容易在學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、行為等方面受到外界不良現(xiàn)象的誘惑。為了您的子女健康成長(zhǎng)；為了鞏固學(xué)校的教育成果，請(qǐng)您在假期中務(wù)必多費(fèi)心，擔(dān)負(fù)起“家長(zhǎng)”、“老師”的雙重身份，督促、指導(dǎo)您的子女在假期里做到以下幾點(diǎn)：

1、牢固樹(shù)立安全意識(shí)。暑期是中小學(xué)生非正常死亡的高發(fā)期，尤其是交通事故和溺水事故。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁到附近公路和火車(chē)軌道上玩耍，確保交通人身安全；教育孩子盡量不要獨(dú)自外出游玩，與同學(xué)一起外出時(shí)要預(yù)先告知父母；教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災(zāi)害；天氣炎熱了，請(qǐng)教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免發(fā)生人身傷害事故。要崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)、不上網(wǎng)吧，不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事！

2、積極參加有益活動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。在假期中，為培養(yǎng)孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎(chǔ)，從身邊做起，從小事做起進(jìn)行自理能力的鍛煉。

3、堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)，并積累好詞佳句。

4、堅(jiān)持每天完成暑假作業(yè)1小時(shí)，要求工整，規(guī)范。

5、合理安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視的時(shí)間。

還有幾句話(huà)，讓我和我們的家長(zhǎng)朋友一起共勉吧：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子；

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子；

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子；

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

最后祝您和您的孩子過(guò)一個(gè)安全有意義的假期！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):。

感謝你們前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

我是一（4）班的語(yǔ)文老師，兼任班主任的工作。一（4）班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過(guò)，我很喜歡男生多的班級(jí)，這樣的班級(jí)更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)。還有就是中隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)入一年級(jí)，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說(shuō)學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。

接下來(lái)，我就談?wù)劶议L(zhǎng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問(wèn)題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測(cè)試，還有一次就是期末測(cè)試。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說(shuō)是交的差。不過(guò)，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。

在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識(shí)以外，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說(shuō)的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢？有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說(shuō)：“寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買(mǎi)什么什么？”等等這樣的.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，從孩子的心理角度來(lái)看，他會(huì)把結(jié)果看的比過(guò)程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)交流過(guò)：她說(shuō)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說(shuō)：“一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類(lèi)型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng)；二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買(mǎi)水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長(zhǎng)也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。

接下來(lái)，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問(wèn)題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛(ài)。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來(lái)越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：“請(qǐng)你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想”，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話(huà)題就是“我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽(tīng)，還是老師講得有用，一句話(huà)可以頂?shù)蒙鲜湓?huà)?！焙呛恰：髞?lái)，經(jīng)過(guò)我的觀察，我總結(jié)出一句話(huà)：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽(tīng)話(huà)，更出色。

在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)В岳蠋煵粌H教授他們知識(shí)，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。

其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛(ài)。從兒童的心理特征看，家長(zhǎng)越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說(shuō)得“聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了等于白說(shuō)，還越說(shuō)越笨”等。孩子如果對(duì)你有抵觸不滿(mǎn)或任性表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了，呵呵。請(qǐng)你們?cè)囍觅澷p的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得：“欣賞與理解，讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀！”作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。

這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，以及對(duì)我工作的支持，謝謝大家！讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步！謝謝！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇七

大家好，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。

在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。

下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題，希望大家能接受。

1、我園規(guī)定，接送孩子的家長(zhǎng)都要簽名，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。服藥量要交待清楚，校車(chē)的孩子可以打電話(huà)給班上老師或跟跟車(chē)?yán)蠋熃淮?，如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái)，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。

4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)最好在9點(diǎn)前打電話(huà)向老師請(qǐng)假，校車(chē)的孩子在校車(chē)接之前打電話(huà)跟司機(jī)說(shuō)。

5、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。

6、如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果您的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們打電話(huà)去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話(huà)給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。

暑假家長(zhǎng)在家需要輔導(dǎo)孩子的幾個(gè)事項(xiàng)：

1、書(shū)寫(xiě)1至10的數(shù)字，這將是升大班的前提要求。

3、訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子。

家長(zhǎng)會(huì)完了以后請(qǐng)朱豪杰、周睿、陳燁、陳浩坤、還有張芷軒的家長(zhǎng)留一下。其他的家長(zhǎng)如果還有問(wèn)題的話(huà)也可以留下來(lái)我們可以討論。今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友們：大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)，因?yàn)楹⒆拥木壏?，才使咱們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。

一、安全工作方面。

1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開(kāi)水待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。

4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽(tīng)故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒我們一定要打電話(huà)給該幼兒家長(zhǎng)確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。

7、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便，不得插隊(duì)擁擠等。

8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友。

9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。

10、提醒幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。

二、衛(wèi)生方面。

我園有三個(gè)班但是每個(gè)班都沒(méi)有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。

三、常規(guī)方面。

四、教學(xué)方面。

從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。一共有一下幾點(diǎn)：

1、禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子甚至能用英語(yǔ)與老師問(wèn)好，我們班呢還有個(gè)別幼兒還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問(wèn)早道別。

2、我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，比如字寶寶書(shū)和英語(yǔ)以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī)是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲的好習(xí)慣對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。

五、家長(zhǎng)配合工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺?lái)園遲到，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒即將進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情，家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說(shuō)一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多。

5、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您，我希望大家能定期的來(lái)找我，有針對(duì)性的說(shuō)說(shuō)孩子階段性的情況，所以不管您是打電話(huà)還是面談，我都會(huì)與您知心的去交流的。在這里我想特別說(shuō)說(shuō)何詩(shī)寶寶的家長(zhǎng)詩(shī)行呢也是特別愛(ài)動(dòng)的小孩子之前因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的小矛盾鬧的不愉快，，我感覺(jué)就是溝通不到位經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察感覺(jué)進(jìn)步了好多沒(méi)有以前那么愛(ài)跑了每天放學(xué)我就會(huì)告訴詩(shī)行他爸爸今天怎么怎么樣家長(zhǎng)就好適當(dāng)?shù)呐u(píng)哪里值得改進(jìn)哪里值得表?yè)P(yáng)這樣教育孩子就會(huì)有很大長(zhǎng)進(jìn)的。

6、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。另外我們要還教育孩子要有愛(ài)護(hù)書(shū)本習(xí)慣在這里我特別要表?yè)P(yáng)都書(shū)杰媽媽書(shū)杰寶寶的作業(yè)本子她細(xì)心的用透明較把本子的封面全都粘一遍這樣不容易撕破從發(fā)給他到寫(xiě)完幾乎都還是新的我覺(jué)的有這樣細(xì)心的媽媽是很難得的所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她當(dāng)然還有其他家長(zhǎng)也做的不錯(cuò)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不一一說(shuō)明了。

7、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃像熱氣的那些啊孩子吃了就沒(méi)有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖請(qǐng)您配合。

擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

首先,我代表天驕幼兒園的全體教職工對(duì)各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)議。

為了改善辦園條件，解決大班額的問(wèn)題，給孩子們提供一個(gè)更舒適、更優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，從暑假到現(xiàn)在，我們幼兒園一直在進(jìn)行擴(kuò)建施工，給大家?guī)?lái)很多不便，對(duì)此我們深表歉意，同時(shí)也感謝大家對(duì)我們的理解和支持，一切都是為了孩子。寒假期間我們的施工就會(huì)結(jié)束，下期開(kāi)校，一定會(huì)還給孩子們一個(gè)溫馨、美麗的樂(lè)園。

時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要放假了，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步，孩子們的成長(zhǎng)，傾注了老師的心血，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。下面，我把本學(xué)期我園開(kāi)展的主要工作給大家做一個(gè)總結(jié)：

一、教育、教研工作：

1、走出去學(xué)習(xí)：本期我們派了三位老師分別到成都、溫江、隆昌參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)，我園其他教師多次參加了簡(jiǎn)陽(yáng)市民辦幼教協(xié)會(huì)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)還到了成都四幼，加州陽(yáng)光幼兒園，華陽(yáng)世紀(jì)幼兒園，隆昌中心街幼兒園等優(yōu)秀園所參觀、考察。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)授課：本學(xué)期，我們邀請(qǐng)了新市中心衛(wèi)生院的兒科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)來(lái)給我們講解“兒童傳染病的預(yù)防和控制”。例如：水痘患兒的護(hù)理、隔離，手足口病的癥狀等。

3、狠抓園本培訓(xùn):本期我們對(duì)教師培訓(xùn)的內(nèi)容有：《幼兒園如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《怎樣做一個(gè)好老師》、《從幼兒的視角解讀幼兒行為》、《根據(jù)孩子的需要來(lái)實(shí)施教育》、《放慢腳步，陪孩子一起成長(zhǎng)》等。

4、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每周一下午4：30---5：30是我們?nèi)w教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的。

時(shí)間。無(wú)論是由骨干教師組織的集中培訓(xùn)，還是由年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)開(kāi)展的年級(jí)討論，我們都做到了每次的學(xué)習(xí)有主題、有記錄、有收獲。

5、以比賽、促提高：在11月份，我們開(kāi)展了幼兒園語(yǔ)言和數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。通過(guò)備課、上課、評(píng)課和課后反思，老師們找到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，積累了教育經(jīng)驗(yàn)，提高了教師對(duì)幼兒園語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng)的執(zhí)教能力。

6、以活動(dòng)、促發(fā)展：本期我們主要開(kāi)展的活動(dòng)有：大班家長(zhǎng)開(kāi)放日和親子活動(dòng)。

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我相信家長(zhǎng)們看到了孩子們是怎樣學(xué)習(xí)與發(fā)展的，看到了我們的教師是怎樣循循善誘教育、輔導(dǎo)孩子的，也看到了我們的炊事員是怎樣為孩子的膳食嚴(yán)格把關(guān)的；同時(shí)也看到了孩子的進(jìn)步，感受到了他們?cè)谟變簣@生活、學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

體操表演活動(dòng)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。。

通過(guò)以上多種手段，本學(xué)期，我們教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了提高，孩子們的各方面也得到充分的發(fā)展。臨近期末的時(shí)候，我們對(duì)各班的幼兒進(jìn)行了素質(zhì)測(cè)評(píng)，從測(cè)評(píng)結(jié)果看，百分之90的幼兒達(dá)到了其年齡段的發(fā)展目標(biāo)，他們的身體發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展和行為習(xí)慣都有很大進(jìn)步。

二、保育工作：

1、堅(jiān)持每天為幼兒洗臉洗手，并給孩子擦寶寶霜。

2、對(duì)在園服藥幼兒的藥品我們?cè)敿?xì)記錄了：藥品的名字、服用時(shí)間、服用劑量、服用方式等，防止錯(cuò)服漏服并對(duì)患病幼兒進(jìn)行細(xì)心的觀察和護(hù)理。

3、為尿濕褲子的幼兒及時(shí)更換干凈的衣褲。

4、堅(jiān)持使用隔汗毛巾：每天做操或戶(hù)外體育活動(dòng)前幫孩子墊上隔汗毛巾，等活動(dòng)結(jié)束后幫幼兒擦干汗水并換上干凈毛巾，以防感冒。

5、供應(yīng)足夠的開(kāi)水，保證孩子每天能充足飲水；

6、提醒幼兒飯前便后流水洗手，根據(jù)天氣情況適時(shí)開(kāi)放空調(diào)。

7、幼兒午餐：（我們的兒童營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)幼兒年齡、身體體質(zhì)和體能狀態(tài)，制定個(gè)性化的科學(xué)膳食營(yíng)養(yǎng)方案，有效地保證兒童健康成長(zhǎng)。比如：哪些菜放在一起吃能夠讓營(yíng)養(yǎng)最全面？哪種烹飪方法的食物最利于兒童吸收？孩子的每個(gè)階段最需要補(bǔ)充哪些營(yíng)養(yǎng)？等。同時(shí)，我們還會(huì)培養(yǎng)孩子一些良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如：吃飯不挑食，不嬉笑打鬧，飯前洗手，飯后擦嘴，不劇烈運(yùn)動(dòng)等，希望家長(zhǎng)們能督促孩子在家里也能堅(jiān)持這些好習(xí)慣。）這學(xué)期可能是建園以來(lái)最長(zhǎng)的一學(xué)期，整整的五個(gè)月，但我們的生活費(fèi)是按4個(gè)多月收取和開(kāi)支的，因此，本學(xué)期我們拿了3萬(wàn)多貼到幼兒生活費(fèi)里，為了感謝自建園以來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)我園的信賴(lài)和支持，我們不會(huì)讓你們?cè)傺a(bǔ)生活費(fèi)，希望你們能一如既往的繼續(xù)支持我們。

8、午休：孩子們午休時(shí)，我們堅(jiān)持了教師輪流值班，巡視檢查孩子們的午睡情況，不讓他們咬手指、嘴皮、被角，不蒙頭睡，不趴著睡，給蹬被的幼兒蓋被子，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒，會(huì)加倍照看。

9、培養(yǎng)幼兒良好的.衛(wèi)生習(xí)慣：飯前便后洗手，勤剪指甲勤洗頭，勤洗澡勤換衣，不亂吐口水，不咬手指、鉛筆，不亂丟垃圾等。

三、衛(wèi)生消毒工作。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度是幼兒健康成長(zhǎng)的前提條件。因此我們一直都堅(jiān)。

持每天一小掃，每周一大掃，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持幼兒餐具毛巾天天消毒，桌面玩具每?jī)芍苡孟舅菹疽淮?；同時(shí)，為了更好地預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，本學(xué)期，幼兒的床上用品都是家長(zhǎng)們自己拿回家清洗消毒的，在此，我代孩子們向你們說(shuō)一聲：你們辛苦了！并感謝你們的理解、配合、支持！

四、安全工作。

1、安全教育：我們每個(gè)班每周五有一節(jié)“安全集中教育”。利用課堂，教給孩子一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。如：不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，不吃過(guò)期食品，不要自己亂吃藥，不在馬路邊玩耍，不玩危險(xiǎn)的游戲，防異物入口，不要隨便掏耳朵。。。。。。。

2、積極開(kāi)展逃生演練：本期我們重點(diǎn)開(kāi)展了地震逃生演練和火災(zāi)逃生演練，這些訓(xùn)練可能在平時(shí)沒(méi)什么作用，但是一旦遇到緊急情況，有可能就能挽救孩子的生命。

五、家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)：

希望家長(zhǎng)在寒假期間要有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、合理安排幼兒寒假期間的作息時(shí)間和飲食，防止幼兒暴飲暴食。

2、注意控制孩子看電視的時(shí)間，讓孩子看一些健康有益的電視欄目（最好選擇看少兒頻道）。

3、給孩子安排一些健康有益的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣，給他講講故事，帶他看看圖書(shū)，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流。

4、在鄰近期末的時(shí)候，我們每個(gè)班對(duì)孩子開(kāi)展了“春節(jié)禮儀教育”，請(qǐng)家長(zhǎng)利用寒假走親訪(fǎng)友的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣和良好品德。

5、輔導(dǎo)孩子按要求完成寒假練習(xí)。

6、注意孩子在寒假期間的安全問(wèn)題。

（1）禁止幼兒玩耍煙花爆竹及危險(xiǎn)玩具（玩具槍。。尖銳的刀劍玩具。。）。

（2）不要把孩子單獨(dú)留在家中。

（3）帶孩子外出時(shí)，注意交通安全，防止幼兒走失。

（4）特別注意電器、火、煤氣的安全。

7、其他。

下期報(bào)名時(shí)間：3月4日（農(nóng)歷正月十四）。

正式上課時(shí)間：3月6日（農(nóng)歷正月十六），學(xué)費(fèi)不變。

報(bào)名地點(diǎn)：各班教室。

從明天就開(kāi)始放寒假了，希望孩子們能度過(guò)一個(gè)安全愉快的假期，同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我代表天驕實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工給大家拜個(gè)早年，祝大家：合家歡樂(lè)、工作順利、羊年吉祥！謝謝大家！下面請(qǐng)各班班主任召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過(guò)去了，看到孩子們的成長(zhǎng)，看到幼兒園的發(fā)展，我感到很是欣慰。如果說(shuō)今天我們園所取得了一定的成績(jī)，我想這離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出，更離不開(kāi)在座每一位家長(zhǎng)的支持與配合。所以，今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，主要想給大家傳達(dá)以下四個(gè)方面的信息：一是表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的積極支持與配合，謝謝你們!二是由我把幼兒園這學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，以便于你們能進(jìn)一步了解我們幼兒園。三是向大家介紹一下我園下學(xué)期的一些目標(biāo)以及今后的發(fā)展方向。四是我們今天要正式接待一直以來(lái)支持和肯定我園工作的你們----我可愛(ài)的家長(zhǎng)們，來(lái)參觀我們幼兒園的全貌，我們有老師做全程解說(shuō)，我們今天要以接待自治區(qū)、市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)格來(lái)接待大家。

首先，我向大家匯報(bào)一下本學(xué)期我園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的具體情況，三月份，第一周：我們迎接小朋友入園，并進(jìn)行了一周的常規(guī)訓(xùn)練；迎接市教育局白局長(zhǎng)檢查。第二周：推廣我園自創(chuàng)的幼兒體操，并開(kāi)展“婦女節(jié)”主題活動(dòng)。第三周：

孩子們真切地感受幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，感受老師對(duì)他們的濃濃愛(ài)意與呵護(hù)。第二周：各班復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行工作總結(jié)。

在有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，我園每月至少要迎接兩次各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查與調(diào)研?？傊?，我園全體師生盡心盡力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。然而，我們的工作難免有瑕疵，還請(qǐng)大家多多寬容、理解，我們會(huì)不斷努力，大家要相信我們會(huì)做的更好，謝謝大家！

其次，我要向大家介紹一下我園下學(xué)期的目標(biāo)及今后的發(fā)展方向。我園下學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)和社會(huì)區(qū)域活動(dòng)。當(dāng)今家庭在育兒方式上存在著重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，而且多數(shù)家庭住在高樓別墅里，獨(dú)門(mén)獨(dú)院，因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，孩子普遍缺乏鍛煉。而在幼兒園的實(shí)際工作中，體育活動(dòng)又常常偏重有形的使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，實(shí)質(zhì)上運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高。一直以來(lái)，我們對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義在認(rèn)識(shí)上各有不同，有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜，由此，幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。

做到幼兒園體、智、德、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展。

由于幼兒園的教育目標(biāo)是把“體”放在第一位的，所以我們下學(xué)期也要把戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)作為重點(diǎn)，打造我園的'辦園特色，具體我們要做到以下幾個(gè)方面：

一．我們要充分利用幼兒園現(xiàn)有的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地和鍛煉器械，巧妙開(kāi)發(fā)環(huán)境，按一定的方式進(jìn)行區(qū)域劃分，如按年齡的不同進(jìn)行劃分。大家都知道這幾天我們讓大家?guī)椭占恍U舊的輪胎以及一些廢舊物品，是由于我們想為孩子們創(chuàng)設(shè)各種有趣的戶(hù)外活動(dòng)區(qū)，當(dāng)然大家對(duì)我們的工作也給予了大力支持，在這里再次感謝大家。我想說(shuō)的是，你們的支持力度越大，老師們的工作、活動(dòng)就開(kāi)展得越快越好，因此，我強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)朋友們，為了讓我們的孩子能開(kāi)展更多豐富多彩的活動(dòng)，請(qǐng)大力支持本班老師，好嗎？她們真的很辛苦，如果我們?cè)俨唤o她們支持與肯定的話(huà)，她們會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，你們的肯定與支持對(duì)她們來(lái)說(shuō)是最重要的。

二.大型社會(huì)性活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。

什么是區(qū)域活動(dòng)呢？就是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒以個(gè)別或小組的方式，自主選擇，自主操作、探索學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，讓他們?cè)讷@得游戲體驗(yàn)的同時(shí)，獲得身體、情感、認(rèn)識(shí)及社會(huì)性等各方面發(fā)展的一種教育組織形式。

幼兒園要做到把小社會(huì)搬到幼兒園，讓小朋友進(jìn)行模擬。

體驗(yàn)，感知并總結(jié)正確的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們成長(zhǎng)。當(dāng)然這不是沒(méi)有目標(biāo)的瞎玩，而是需要老師們把規(guī)則制定好，規(guī)則包括：禮儀及禮貌用語(yǔ)、交流方式、秩序規(guī)則、角色定位等，這樣孩子們?cè)谕嫠５臉?lè)趣中就能在已有的經(jīng)驗(yàn)上提升自己的修養(yǎng)，孩子們不僅會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)，而且會(huì)探索、尋求更有趣的玩法，使自己的經(jīng)驗(yàn)得以提升。

綜上所述，我們的活動(dòng)馬上要開(kāi)展了，但是還有一個(gè)更重要的問(wèn)題，那就是如何讓我們的教育不變成5+2=0，這個(gè)公式大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這個(gè)公式的含義是：老師在幼兒園5天的辛苦教育，讓小朋友形成的良好習(xí)慣，在兩天的休息日中家長(zhǎng)將這些全部顛覆。例如：一天的幼兒園生活也有戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)完之后，我們的老師會(huì)要求孩子們把玩具放回到原來(lái)的位置，但是放學(xué)之后，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，玩的玩具滿(mǎn)院扔，大家想想是為什么？這就說(shuō)明在平時(shí)的生活中，我們的家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持與幼兒園一致的教育，這樣才能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣與個(gè)性。

綜上所述，大家是否明白我如此重視家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)的原因嗎？是因?yàn)閷?duì)于我們的孩子，家長(zhǎng)、家庭教育非常重要，我們要努力并一定要堅(jiān)持達(dá)成教育目標(biāo)的一致。

下面是一段我在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)到的一句話(huà)，今天和大家一起來(lái)分享：

“父母是天然的老師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響。

最大，父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。孩子在幼兒時(shí)期，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)，只有教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致才能形成教育的合力。”

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十一

上午好！

首先我代表三年級(jí)一班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

在這里我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

我們班共有68名學(xué)生，男生多，女生少。女生呢比較文靜，有禮貌，大多數(shù)都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較聽(tīng)從老師的話(huà)，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成。男生比較活潑好動(dòng)，有的可以說(shuō)是比較調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)做出一些讓人意想不到的事情來(lái)。但他們上課也比較活躍，思維敏捷，敢于表現(xiàn)自己，大膽發(fā)言。

的現(xiàn)象，可以說(shuō)基本考出了學(xué)生的真實(shí)水平。經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力，我們學(xué)校以及我們班均取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，語(yǔ)文學(xué)科：全班90分以上的有64人，三人80分以上，一人75分，情況非常不錯(cuò)。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。因?yàn)槊看慰荚嚩加泻⒆右驗(yàn)榇中拇笠庾龅纛}，做錯(cuò)題。（馬佳妤，王心童）。

公布學(xué)生成績(jī)。

1.學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有：

2,課堂上鉆心聽(tīng)講，發(fā)言積極,思維敏捷的有。

3.書(shū)寫(xiě)工整的有：

4.學(xué)習(xí)提高比較快的有:。

5.成績(jī)不穩(wěn)定，老師期待著他的進(jìn)步，

6.非常聰明,有潛力,需要加把勁的有:。

余淇浩、樊東升、黃維迪、

8.還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)(特別是星期天的作業(yè)),或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差,如:馮晉煜、陳鎣、袁烜培、劉思哲、許文豪、朱俁軒豪、趙梓園、廖昊民、黃宇龍、袁斌桔、黃維迪。

9.經(jīng)常課堂學(xué)習(xí)用具不全的有：葉東榆、袁烜培、趙梓園、游金橙、馮晉煜、許文豪。

頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

三年級(jí)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)以字詞教學(xué)為主，課堂上的講解會(huì)細(xì)到每個(gè)字的字形、擴(kuò)詞、甚至筆畫(huà)的擺布。而三年級(jí)的課堂，老師講課的重點(diǎn)已經(jīng)從拼音和字詞教學(xué)轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。

1、閱讀教學(xué)主要指教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，分析課文重點(diǎn)詞、句、段，從而提高學(xué)生的閱讀能力的一種教學(xué)活動(dòng)。要保證學(xué)生語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就要求家長(zhǎng)幫助嚴(yán)格把好課前預(yù)習(xí)關(guān)，字詞的識(shí)記、課文讀通順都要求學(xué)生在課前基本完成，只有這樣孩子才能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，理解課文，記好課堂筆記。孩子的閱讀水平都是在的閱讀教學(xué)和閱讀實(shí)踐中逐步提高的。

三年級(jí)閱讀不能僅限于課堂。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出三年級(jí)課。

外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等故事；成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、中外歷史故事；詩(shī)歌：冰心《繁星》；長(zhǎng)篇文學(xué)名著：四大名著、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》等；小學(xué)生優(yōu)秀作文。

2、作文教學(xué)。

三年級(jí)正式開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，這也是令家長(zhǎng)甚至老師很頭疼的事情。小學(xué)分值占30分，初中占40分，高中50分。是語(yǔ)文的一半，可見(jiàn)作文的重要性。

作文的活水來(lái)自閱讀積累，更來(lái)自生活。有一雙善于觀察的眼睛是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。生活中我們要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子留心觀察周?chē)氖挛?。?duì)孩子作文的評(píng)價(jià)要以正面評(píng)價(jià)為主，千萬(wàn)不能看到孩子的作文就拋一句：“寫(xiě)得太差了！真笨！”這樣下次孩子就沒(méi)了寫(xiě)作文的興致。有些家長(zhǎng)一直苦惱孩子的作文寫(xiě)不好，這與孩子的詞匯儲(chǔ)備量直接相關(guān)。古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。蜜蜂釀蜜，必先采蜜，引導(dǎo)孩子多讀課外書(shū)便是采蜜的過(guò)程。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言。我們的家長(zhǎng)想一想，你的孩子為什么一見(jiàn)作文就頭疼，你的孩子讀了多少書(shū)？達(dá)到要求了嗎？一分耕耘一分收獲，這話(huà)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)在恰當(dāng)不過(guò)。

所以，孩子的學(xué)習(xí)我們耽擱不起，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，在家中希望家長(zhǎng)百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),并把對(duì)孩子的關(guān)心落到實(shí)處，不要停留在語(yǔ)言上。畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，而孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在小學(xué)階段,現(xiàn)在及時(shí)抓,還來(lái)得及。因此，從這個(gè)暑假開(kāi)始（今年的暑假特別長(zhǎng)70天），必須讓孩子充分合理地安排好時(shí)間，家長(zhǎng)們絕不能讓孩子放任自流，想怎么玩就怎玩，開(kāi)學(xué)報(bào)名了，才胡亂趕作業(yè)。

1、注意出行的安全，食品安全。

2、認(rèn)真完成老師布置的假期作業(yè)。

3、讀課外書(shū)，豐富和積累課外知識(shí)。

六

2、進(jìn)行閱讀教學(xué)的培優(yōu)輔差，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中。

逐步提高的閱讀水平，拓展知識(shí)面。

3、作文教學(xué)。訓(xùn)練孩子留心觀察周?chē)氖挛?，展開(kāi)。

豐富的想象力，寫(xiě)作文時(shí)才有話(huà)可說(shuō)。激發(fā)孩子。

的寫(xiě)作興趣，提高孩子的寫(xiě)作能力。讓孩子順利。

地過(guò)渡到四年級(jí)。

如果家長(zhǎng)比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，或者由爺爺奶奶帶著，輔導(dǎo)不了作業(yè)的，還有家長(zhǎng)想讓孩子利用假期鞏固提高閱讀與寫(xiě)作能力的，一會(huì)兒就可以到我這里來(lái)報(bào)個(gè)名，或者打電話(huà)給我?？傊痪湓?huà)，就是讓孩子把學(xué)習(xí)與假期休息兼顧起來(lái)，合理的利用時(shí)間，過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假。

謝謝大家！

祝家長(zhǎng)朋友們?nèi)f事如意！

祝孩子們健康快樂(lè)！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十二

你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們九班的發(fā)展。你們的到來(lái)，沖散了我這幾天來(lái)陰霾的心情。因?yàn)槲遗龅搅撕艽蟮睦щy，需要您的幫助。剛剛學(xué)校通報(bào)各年級(jí)前50名的情況，年級(jí)前50名是個(gè)怎樣的概念？他意味著有機(jī)會(huì)到重點(diǎn)中學(xué)深造，這樣你離重點(diǎn)大學(xué)就更進(jìn)了一步?！叭松睦硐胧菫榱死硐氲娜松?，為了打造理想的人生，我們需要努力。

相對(duì)前50名而言，說(shuō)說(shuō)年級(jí)的后50名。七年級(jí)共560名學(xué)生，看一下全年級(jí)的后50名學(xué)生吧：我們班有·名學(xué)生入選。年級(jí)前50名呢，沒(méi)有。后50意味著什么？我想家長(zhǎng)一定能去權(quán)衡。請(qǐng)聽(tīng)一組數(shù)字吧：（公布全班學(xué)生在學(xué)校的名次??）。

也許這一組數(shù)據(jù)讓這次家長(zhǎng)會(huì)有些低調(diào)，但我想面對(duì)才是最重要的，而且我們面對(duì)的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

但是我們班現(xiàn)在有一些學(xué)習(xí)問(wèn)題亟待解決。下面我就班級(jí)學(xué)習(xí)放面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書(shū)一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書(shū)，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生，平時(shí)嗓門(mén)很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì)就不會(huì)，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)?，F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心，就沒(méi)有想著如何去努力爭(zhēng)取提高自己的成績(jī)。如周末時(shí)間的安排。

3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說(shuō)?，F(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績(jī)就必將直線(xiàn)下降。

4.班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jī)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(zhǎng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。

5.班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jī)差到總分100多，平均分不到40分。

這些同學(xué)在班級(jí)里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級(jí)的1/4。因此現(xiàn)在班級(jí)面臨的一大問(wèn)題，就是如何把這部分學(xué)生的成績(jī)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好，就會(huì)影響我們班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)。

不過(guò)，我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

1、青春期的問(wèn)題：

在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2、安全問(wèn)題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

三、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

（一）理智愛(ài)子的問(wèn)題。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。

從教之路，辛苦而漫長(zhǎng)；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

（三）為了無(wú)近憂(yōu)，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。

家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長(zhǎng)的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以，在初一時(shí)，一定要給學(xué)生打這個(gè)預(yù)防針。

（四）、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。

況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門(mén)課跟不上，上課聽(tīng)不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課，上課無(wú)事可做，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€(xiàn)之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線(xiàn)下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂，這樣下去，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n(yōu)慮中：

怎么辦，我的家長(zhǎng)們，您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎？當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂(lè)著他們的樂(lè)。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法。這樣的話(huà)你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題，要比你泛泛地對(duì)他說(shuō)好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià)；使任課教師的管理更有力。

（五）說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

分成四類(lèi)：

1是迫切需要提高。

2是調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

3是加強(qiáng)復(fù)習(xí)，努力讓學(xué)習(xí)更扎實(shí)。

4是精益求精類(lèi)。

四、十條建議：

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。

1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

2、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

3、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

4、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。

6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

8、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說(shuō)明天交費(fèi)，那你一定要重視起來(lái)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做事責(zé)任在心中。

9、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！

我叫揚(yáng)楠，很榮幸擔(dān)任我咱們班的英語(yǔ)教學(xué)工作，，一年級(jí)下期的時(shí)候就曾經(jīng)和孩子一起學(xué)習(xí)生活，再次和孩子們大家相聚，我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學(xué)習(xí)了，驚喜的是孩子們個(gè)子長(zhǎng)高了，思維敏捷了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，掌握的詞匯更多了。孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)是我們的共同心愿，讓我們共同努力，為孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)加油。為了讓孩子更系統(tǒng)，更牢固的掌握知識(shí)，也為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我把二年級(jí)下冊(cè)牛津英語(yǔ)課本分析如下：

本冊(cè)書(shū)的總體目標(biāo)：

1。聽(tīng)說(shuō)讀53個(gè)單詞，33個(gè)句子，7組對(duì)話(huà)，

2。聽(tīng)懂會(huì)唱5首歌曲，

3。聽(tīng)說(shuō)讀3個(gè)趣味小故事并表演，

4。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)nn—zz十三個(gè)字母的大小寫(xiě)。

全書(shū)共九個(gè)單元，八個(gè)話(huà)題，第九單元為復(fù)習(xí)單元，所以我將重點(diǎn)談?wù)勄鞍藗€(gè)單元，第一二單元為一個(gè)話(huà)題：animal，第三四單元為一個(gè)話(huà)題：mylivingspacesandarea，地五六單元為一個(gè)話(huà)題：water，第七八單元為一個(gè)話(huà)題：summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設(shè)置，趣味性很強(qiáng)，孩子也很感興趣。

本學(xué)期依然遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟進(jìn)的的教學(xué)原則，繼續(xù)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心與成就感，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

下面我重點(diǎn)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面向大家介紹一下本期的教學(xué)方法：

聽(tīng)：課堂上我會(huì)堅(jiān)持全英授課，盡量多使用學(xué)過(guò)的單詞和句子，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每一節(jié)課抽出三到五分鐘的時(shí)間聽(tīng)錄音，潛移默化地提高孩子的聽(tīng)力水平；在外教的口語(yǔ)課上，我盡量少翻譯，盡可能讓孩子充分的感知語(yǔ)言，這樣更能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心與成就感。

說(shuō)：有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“汽車(chē)是開(kāi)出來(lái)的，游泳是游出來(lái)的，英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，”本期我們依然會(huì)加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)；在熟讀課文甚至背誦的基礎(chǔ)之上，利用課前五分鐘，要求孩子通過(guò)自由對(duì)話(huà)的形式說(shuō)出來(lái)；鼓勵(lì)孩子勇于創(chuàng)編，以小組為單位，通過(guò)小短劇的形式表演出來(lái)，進(jìn)一步提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；此外，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與外教交流，提升孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心與成就感。

讀：課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內(nèi)容，家長(zhǎng)也可以在家里鼓勵(lì)孩子背誦當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。

寫(xiě)：本冊(cè)書(shū)要求孩子能夠熟練的默寫(xiě)26個(gè)英文字母。按照要求寫(xiě)出大寫(xiě)和小寫(xiě)字母，另外我在課堂上還要求孩子規(guī)范的書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞和句子。

通過(guò)我們的努力，能夠讓孩子在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面得到綜合的提高，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

孩子的學(xué)習(xí)效果取決去我們的課堂教學(xué)，同時(shí)也離不開(kāi)您的督促。因?yàn)槟愕奶嵝?，孩子們能按時(shí)完成作業(yè)了，因?yàn)槟愕拇叽?，孩子上課時(shí)才會(huì)那么胸有成竹，孩子的每一次進(jìn)步都凝聚著你的汗水和心血，在此我對(duì)大家的支持和配合表示感謝！今后的工作也離不開(kāi)你的幫助，讓我們一起幫助孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步！同時(shí)歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見(jiàn)。謝謝大家！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。希望在未來(lái)的.日子里，我能與在座的家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒經(jīng)驗(yàn)家園共享，把更多更好的知識(shí)，生活教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們的寶寶。

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性等方面有了一定的了解。孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。同時(shí)由于班上大部分的孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物都表現(xiàn)出極高的興趣，在口語(yǔ)表達(dá)能力上也有了很大的提高，但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，在活動(dòng)中常常表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的能力。由于本學(xué)期班上又來(lái)了多名新生，這對(duì)我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續(xù)以愛(ài)心、真心、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。

1、我們班孩子的適應(yīng)能力較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園，早上來(lái)園時(shí)會(huì)與老師打招呼。

2、我們班孩子的自理能力不錯(cuò)。原來(lái)的老生基本上都會(huì)自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多，而這學(xué)期來(lái)的新小朋友表現(xiàn)也不錯(cuò)，一開(kāi)始幼兒由于依賴(lài)性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子，但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)注意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓她堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味的包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō)有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。

2、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請(qǐng)假。

3、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我們會(huì)寫(xiě)在黑板上的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心一下我們的黑板信息。

4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。

5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L(zhǎng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(zhǎng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接。如果有特殊情況，請(qǐng)您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系。

6、請(qǐng)您在帶來(lái)的物品上做上記號(hào)(寫(xiě)上姓名)，便于老師查找。

7、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。

8、我園入園時(shí)間定在7：30分以后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必守時(shí)。離園時(shí)間定在3：50——4：30分，如有個(gè)別家長(zhǎng)由于工作關(guān)系需要4：45分以后來(lái)接的，孩子領(lǐng)到小一班。

我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解。

謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十五

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！我是高嘉澤的媽媽?zhuān)ò职郑＝裉旌軜s幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。

孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！

什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十六

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們，大家好！

我是xxx媽媽。

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的`關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г@給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F(xiàn)在，他富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。

到了高中階段，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚嚕煽?jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

我家是開(kāi)飯店的，因?yàn)樯夥泵Γ瑳](méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。

放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等?！尽r(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線(xiàn)牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十七

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。感謝你們對(duì)幼兒園工作一如既往的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好、玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

本學(xué)期又新增添了幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就慢吞吞，不想吃了，有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

三、家長(zhǎng)配合工作。

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)關(guān)注孩子接送情況。

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(5)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(6)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十八

各位老師：

一、 致歡迎詞各位家長(zhǎng)，今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了，歡迎各位!感謝 大家!

二 總結(jié)本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。 因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持，很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績(jī)，字寫(xiě)得端正了，勞動(dòng)更積極了，上課更專(zhuān)心了。

作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)，優(yōu)化品行、提高成績(jī)，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題，在此，借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái)，以此引起各位家長(zhǎng)的重視，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子。

1、 第一是清潔問(wèn)題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說(shuō)，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、話(huà)特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō)，說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4、不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長(zhǎng)們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解，我說(shuō)這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正，爭(zhēng)取好成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長(zhǎng)們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書(shū)和一本三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練，成績(jī)都是練出來(lái)的，多練習(xí)見(jiàn)識(shí)就會(huì)多，懂得的自然比別人多。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高，分?jǐn)?shù)比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫(xiě)出好的文章，我覺(jué)得必須要有生活的體驗(yàn)，沒(méi)有生活的體驗(yàn)，很難寫(xiě)的。因此我建議家長(zhǎng)會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié)，當(dāng)然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來(lái)決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽(tīng)一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中，沒(méi)有積極主動(dòng)跟著老師的思路，課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來(lái)，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí)，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長(zhǎng)，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，孩子的性格會(huì)多變，問(wèn)題也會(huì)增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)，更多地需要孩子們的自覺(jué)，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他們，教育他們。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 四、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛(ài)的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子，這樣只會(huì)縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊，的非正常心理，直接影響他們的成長(zhǎng);也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過(guò)后，要平心靜氣地與孩子分析問(wèn)題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲、說(shuō)話(huà)聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專(zhuān)心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)受益一生。。

安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開(kāi)門(mén)，在學(xué)校開(kāi)門(mén)前，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門(mén)口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了，希望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o(wú)意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長(zhǎng)配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候，不要玩得過(guò)了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。

老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)多交流，多探討，通過(guò)孩子的自覺(jué)、勤奮，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位的到來(lái)以及一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇十九

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

很感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)為自己的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！我看了一下，今天到場(chǎng)的有孩子的爸爸媽媽?zhuān)灿袪敔斈棠?，不管今天到?chǎng)的是誰(shuí)？都請(qǐng)大家認(rèn)真、嚴(yán)肅地對(duì)待這次難得的會(huì)議。為了這次會(huì)議，我準(zhǔn)備了演講稿，同時(shí)也特地邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)待會(huì)在會(huì)上作交流發(fā)言。

今天的會(huì)議對(duì)大部分班級(jí)來(lái)說(shuō)可能只是例行公事，但對(duì)我們班而言，卻是有很多話(huà)不得不說(shuō)，有很多事情不得不安排。今天的會(huì)議時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，大約一小時(shí)左右，希望您堅(jiān)持住。同時(shí)請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)模式，以免影響交流。

這次期末考試，我們班數(shù)學(xué)平均分與二班并列年級(jí)第一，94。9；語(yǔ)文年級(jí)第二96。6；就語(yǔ)數(shù)平均成績(jī)來(lái)看，我們班這次在四個(gè)班中考得最好。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我相信各位家長(zhǎng)心里會(huì)感到很欣慰。

但接下來(lái)的幾個(gè)事實(shí)我相信大家會(huì)把心收緊：

1、這學(xué)期，我和邊老師在一班上課都感到很吃力。

2、兩個(gè)班一樣的老師教，就數(shù)學(xué)而言，一班難得追上二班，這次分?jǐn)?shù)考得和二班一樣，真有點(diǎn)意外；語(yǔ)文方面，只要是靈活題，懂腦筋的題，一班就會(huì)比二班差很遠(yuǎn)。拿這次的'考試來(lái)說(shuō)，考試10道題中2道活題，要?jiǎng)幽X筋的題，一班28人出現(xiàn)錯(cuò)誤，二班12人出現(xiàn)錯(cuò)誤，一班總的扣分?jǐn)?shù)比二班多了近一倍。

3、只要改變作業(yè)格式，二班說(shuō)一遍就可以了，一班就得千叮萬(wàn)囑，還得下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是有錯(cuò)。

4、說(shuō)好這學(xué)期要在我們班進(jìn)行的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，只進(jìn)行兩天就告吹了，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)不起走了，邊老師得利用早讀課來(lái)輔導(dǎo)。

這些說(shuō)明了什么？一個(gè)你我都不愿意接受的事實(shí)――一班學(xué)生的腦袋整體來(lái)說(shuō)不如二班聰明。我們班數(shù)學(xué)之所以能與二班并列第一，你知道邊老師花了多大心血，花了多少時(shí)間嗎？據(jù)我觀察，因?yàn)樵谖覀儼噍o導(dǎo)學(xué)生，邊老師至少有15天沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)吃午飯。

1、相信+監(jiān)督。各位家長(zhǎng)得相信自己的孩子就是天才，不是說(shuō)說(shuō)而已，你得從內(nèi)心去相信，而且你得讓孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，說(shuō)出來(lái)大家都不信，但它卻是實(shí)實(shí)在在存在的。兩個(gè)星期之內(nèi)把一本書(shū)的字認(rèn)完，你相信嗎？樊鵬偉和梁恩源做到了，而且實(shí)際上只用了七八天，因?yàn)閳?bào)名那天就星期三了。一個(gè)月之內(nèi)把整本書(shū)字認(rèn)完的班上有八九個(gè)，有的甚至連課文都讀完、背完了。這個(gè)可以到博客上去查，上面有詳細(xì)的時(shí)間。這你相信嗎？葉曉桐上學(xué)期聽(tīng)說(shuō)為了讓他把字認(rèn)會(huì)，簡(jiǎn)直是全家總動(dòng)員，甚至連他媽媽都來(lái)給我說(shuō)：“他一放學(xué)回來(lái)，我們就全家都在教，他就是認(rèn)不到。”但是這次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認(rèn)字學(xué)習(xí)有問(wèn)題的人，這次居然考了個(gè)100分。你信嗎？這些就是上一學(xué)期，我最擔(dān)心的人，我擔(dān)心學(xué)不起走的人！當(dāng)然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監(jiān)督他。不能孩子說(shuō)他把作業(yè)做完了，你就真相信了。我們要的可是真材實(shí)料，要真材實(shí)料就得通過(guò)質(zhì)量檢查，就得經(jīng)過(guò)抽樣。說(shuō)白了，就是孩子做完了，你得檢查！

2、鼓勵(lì)+引導(dǎo)。著名的全球幼兒潛能開(kāi)發(fā)教育專(zhuān)家周弘有一句話(huà)是這么說(shuō)的“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成我們眼中的天才的法寶之一。說(shuō)白了，就是你說(shuō)他這里做得好，那里做得棒，他會(huì)特別有興趣，特別有信心。天天說(shuō)孩子這笨，那笨，不笨都給說(shuō)笨了。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，你得去觀察。每個(gè)人都希望得到表?yè)P(yáng)，你多表?yè)P(yáng)幾句也沒(méi)什么。我們班每個(gè)同學(xué)都有打掃衛(wèi)生的任務(wù)，鐘召軍跟劉林泉被安排打掃辦公室，這樣安排實(shí)際上就是不指望他們兩個(gè)了。事實(shí)也是如此開(kāi)學(xué)一兩個(gè)月幾乎一次都沒(méi)有來(lái)掃過(guò)。突然，有一天，劉林泉不知道怎么回事，主動(dòng)來(lái)把辦公室打掃得干干凈凈。我就趁勢(shì)垮了兩句，獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)糖。這下就不得了，回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天，兩個(gè)人都來(lái)。我就都表?yè)P(yáng)，都獎(jiǎng)勵(lì)。此后，不說(shuō)了，天天都多積極。積極打掃衛(wèi)生，也積極找我要糖吃。提醒：表?yè)P(yáng)得抓住時(shí)機(jī)。

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！首先，非常榮幸你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天我們一年六班的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表本班全體教師感謝各位的到來(lái)，歡迎各位。其次，也非常感謝大家對(duì)我們班任課老師工作的支持，在以往以及以后的學(xué)習(xí)生活中，一起抓好孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

今天，我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校共攜，你我同行”，希望我們大家都敞開(kāi)心扉，共同討論交流教育孩子的辦法，能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我希望這次家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，也祝愿本次家長(zhǎng)會(huì)能夠取得圓滿(mǎn)成功！

家長(zhǎng)朋友們，孩子在目前階段最為重要的事情是什么呢？對(duì)，搞好學(xué)習(xí)。而且，孩子在這一生中是否能夠更好的去學(xué)習(xí)，要看孩子在開(kāi)始學(xué)習(xí)之時(shí)，能不能夠打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，基礎(chǔ)是由許多方面構(gòu)成，但是最為重要的一點(diǎn)，我認(rèn)為是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)孩子能否養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是以后學(xué)習(xí)是否能夠穩(wěn)步提高，名列前茅的關(guān)鍵之處。所以，我們今天第一要事，就是講如何去要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)看大屏幕：

首先，在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)當(dāng)要求孩子要做到以下三個(gè)方面：

1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，有事先請(qǐng)假。

2、聽(tīng)到鈴聲后進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。（課本、學(xué)習(xí)用具）。

3、認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。

其次，在生活方面，我們應(yīng)當(dāng)要求孩子能夠做到這三個(gè)方面：

1、培養(yǎng)保管自己東西的意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，收拾文具的習(xí)慣。

3、注重孩子的文明禮儀教育。

4、加強(qiáng)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。

不辜負(fù)在座的各位家長(zhǎng)的重托。

同樣，孩子是否能夠好好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭教育也非常重要，而且是重中之重！“教先從家始”家庭是孩子的天然學(xué)校，孩子極易受到家庭的影響。離開(kāi)了良好的家庭教育，孩子在學(xué)校里受到的教育，到了家庭可能就“一筆勾銷(xiāo)”。要使學(xué)校教育達(dá)到預(yù)期的目的，只有加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、關(guān)心、配合和支持，使家庭和學(xué)校形成一股教育合力，才能提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教育的目的。

這就要求各位家長(zhǎng)能夠做好表率和帶頭作用，盡量不讓生活上的不良因素影響到孩子的學(xué)習(xí)，支持學(xué)校老師的工作，家教一體，更好的為孩子打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各位家長(zhǎng)肯定會(huì)問(wèn)，我們又不是老師，我們應(yīng)當(dāng)怎么去做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)朋友們，你們僅需要從以下幾個(gè)方面去做就行了。

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。

２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。

一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字和看書(shū)的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下、接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。

以下有兩條關(guān)于家校教育的名言警句，我們一起來(lái)看一下。

不可以說(shuō)家庭可以隨意教育兒童，應(yīng)當(dāng)組織家庭教育，作為國(guó)家代表者，學(xué)校，應(yīng)該是這個(gè)組織的基礎(chǔ)。

————著名蘇聯(lián)教育家馬卡連柯。

最完備的社會(huì)教育是學(xué)校?！彝サ慕逃?/p>

————著名蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。

所以，各位家長(zhǎng)朋友們，我們可以看見(jiàn)，家庭教育對(duì)于孩子有多么大的影響，人這一輩子在求學(xué)的過(guò)程中，一定會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)位形形色色的老師，但是，親生父母一定只有兩位，不管老師對(duì)于孩子的的學(xué)習(xí)有如何如何的影響力，其實(shí)，最為重要的，最大的還是家長(zhǎng)對(duì)于孩子一生的影響。而家庭教育歸根到底，有以下幾個(gè)種：

第一種粗暴型；

這一類(lèi)的家長(zhǎng)最信奉中國(guó)的一句古話(huà)，叫做“黃金棍下出好人”，其實(shí)這一句話(huà)不無(wú)道理，但是，它并不適應(yīng)于現(xiàn)在對(duì)于孩子的家庭教育理念，你想想，現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家里的寶啊，特別是很多父母都是獨(dú)生子女，那么，這樣一個(gè)孩子他就獨(dú)立承擔(dān)了父輩、祖輩、甚至是一家三四代人的希望，這樣的孩子，都是含著金鑰匙出生的，還有多少家長(zhǎng)能夠活著愿意去向他們揮舞棍棒呢？當(dāng)然，作為學(xué)校方，也是不贊同這樣的做法的，我們希望的是孩子能夠快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，你越是壓迫他，強(qiáng)迫他，他就越容易對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，就越容易學(xué)不好。

第二種就是放縱型；

什么是放縱型？所謂的放縱型就是讓孩子在學(xué)習(xí)是如同那大草原上脫韁的野馬，肆意奔騰。同樣，這樣一種教育方式也是不好的，當(dāng)然，對(duì)于從小習(xí)慣就好，自律性高的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式能夠?qū)λa(chǎn)生一定的好處，讓他沒(méi)有那么大的學(xué)習(xí)壓力，從而將學(xué)習(xí)當(dāng)做自己喜歡的事去做，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于從小性子比較野的孩子來(lái)說(shuō)，這種方式就千萬(wàn)不行了。如果家長(zhǎng)這么做，那么孩子真成了脫韁的野馬，一發(fā)而不可收拾了。

第三種是溺愛(ài)型；

容易出現(xiàn)，在座的各位爺爺奶奶們，相信各位也很享受現(xiàn)在的天倫之樂(lè)吧？那么，問(wèn)題就出現(xiàn)在這里，很多孩子在上學(xué)以前，都是爺爺奶奶照看，有句話(huà)說(shuō)得好——”抓在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”，好不容易有了個(gè)孫子孫女，做了爺爺奶奶，都會(huì)有這樣的心理，寵著慣著，久而久之，孩子性子就野了，管不住了，就只能無(wú)條件的順從他，不想做作業(yè)？不做吧。不想上學(xué)？不去吧！等等等等。所以，這樣的孩子來(lái)了學(xué)校，是最為難管理的，當(dāng)然，在我們班還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這樣的情況，孩子都很聽(tīng)話(huà)，各位家長(zhǎng)朋友們也很配合我們的教學(xué)工作，再次謝謝大家，非常感謝?。?/p>

那么，問(wèn)題來(lái)了，什么樣的家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是最好的呢？你們肯定會(huì)想，我們又沒(méi)多少文化知識(shí)，我們?cè)趺粗廊ソ毯⒆影。空?qǐng)看接下來(lái)的一段視頻。

（放視頻）。

家長(zhǎng)朋友們，看明白了嗎？有時(shí)候，我們對(duì)于孩子的教育，并不一定要自己有很高的文化水平，對(duì)于孩子目前階段來(lái)說(shuō)，他們處于人生中最為重要的一個(gè)時(shí)期————塑性期。在塑性期這樣一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們要做得更多的不是去要求他們做什么、怎么去做，而是要去耐心的引導(dǎo)他們，要讓他們自己用自己的眼光去看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，并能夠在老師和家長(zhǎng)的幫助下解決問(wèn)題，所以，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)是最為重要的。

接下來(lái)，我們對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)做一個(gè)總結(jié)：

家庭教育是學(xué)生教育的一個(gè)重要組成部分，如果把社會(huì)化比作孩子成長(zhǎng)的大家庭，那么，家庭教育和學(xué)校教育就相當(dāng)于這個(gè)大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

最后，我個(gè)人提一下對(duì)于孩子家庭作業(yè)的要求：

1、孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)的第一件事就是讓孩子匯報(bào)在校情況。

2、家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子的復(fù)習(xí)情況。

3、孩子的作業(yè)必須按時(shí)完成，不能偷工減料，馬虎對(duì)待。

4、孩子的作業(yè)完成得不合格，家長(zhǎng)不能簽字。

5、提倡勞逸結(jié)合，但必須先完成家庭作業(yè)。

以上五點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠記住，并支持我們學(xué)校各科老師的教學(xué)工作。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)，本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，非常感謝?。ò刖瞎?/p>

期末家長(zhǎng)會(huì)的演講稿篇二十一

1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿(mǎn)信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。

2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子xx年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成，是為了一年的10以?xún)?nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以?xún)?nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以?xún)?nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。

俗話(huà)說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話(huà)，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。

1。上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。

2。善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類(lèi)題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5。嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。

2。重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜。

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