心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇一
第一段：介紹醫(yī)療護(hù)理的概念和重要性（200字）
醫(yī)療護(hù)理是一項與人類健康密切相關(guān)的重要事業(yè)。它是指在醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)指導(dǎo)下，通過各種護(hù)理手段和技術(shù)，對病人進(jìn)行疾病防治、健康指導(dǎo)和護(hù)理等工作的總稱。醫(yī)療護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中的地位和作用不可忽視，它不僅為病人們提供了必要的生理、心理與精神支持，更是醫(yī)療工作的重要組成部分。在接受醫(yī)療護(hù)理過程中，我有幸深入了解了醫(yī)療護(hù)理的重要性并獲得了一些寶貴的體驗與心得。
第二段：有效溝通是醫(yī)療護(hù)理的關(guān)鍵（200字）
在醫(yī)療護(hù)理過程中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通是十分關(guān)鍵的。醫(yī)護(hù)人員需要與病人建立起一個相互信任、理解和支持的關(guān)系，以便能更好地了解病人的需求和問題。通過與病人的互動，我學(xué)到了一些溝通技巧。例如，要保持耐心和友善的態(tài)度，關(guān)注病人的情感需求并及時給予回應(yīng)。另外，要善于傾聽和理解病人的意見和反饋，并在溝通中進(jìn)行積極的反饋和引導(dǎo)。有效的溝通有助于建立一個良好的護(hù)理環(huán)境，促進(jìn)病人恢復(fù)和康復(fù)。
第三段：高效團隊合作是醫(yī)療護(hù)理中的關(guān)鍵要素（200字）
除了個體醫(yī)護(hù)人員的努力外，團隊合作也是醫(yī)療護(hù)理中非常重要的一環(huán)。作為一名護(hù)理人員，我不僅需要與患者進(jìn)行有效的溝通，還必須與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同制定和執(zhí)行全面的護(hù)理計劃。在團隊合作中，相互間的信任、理解和支持是至關(guān)重要的。與此同時，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的組織和溝通能力，以便能夠有效地協(xié)調(diào)和引導(dǎo)團隊的工作。通過與團隊合作的親身經(jīng)歷，我明白了團隊合作的重要性，深刻體會到了團隊協(xié)作在醫(yī)療護(hù)理中達(dá)到共同目標(biāo)的重要性。
第四段：培養(yǎng)同理心與人文關(guān)懷（200字）
人文關(guān)懷是醫(yī)療護(hù)理中不可或缺的一部分。 在醫(yī)療護(hù)理過程中，了解病人的疾病經(jīng)歷和背景與他們建立真實而深入的聯(lián)系，可以使我們更好地理解和關(guān)心他們的需求，并為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。在我的工作中，我盡可能去了解每個病人獨特的故事，了解他們的家庭背景、愛好和信仰，試圖通過與他們共鳴和理解來幫助他們渡過難關(guān)。通過培養(yǎng)同理心，我們能夠關(guān)注病人的全面需求，以提供更好的醫(yī)療護(hù)理。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)（200字）
醫(yī)療護(hù)理是一個不斷發(fā)展和演進(jìn)的領(lǐng)域。作為一名醫(yī)護(hù)人員，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自身的專業(yè)技能和知識是至關(guān)重要的。我通過參加不同的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)新的護(hù)理技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)能力。此外，我樂于接受反饋和處理工作中的挑戰(zhàn)，以提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，才能為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
醫(yī)療護(hù)理是一項具有挑戰(zhàn)性和有意義的事業(yè)。通過我的親身體驗，我深刻認(rèn)識到了醫(yī)療護(hù)理的重要性和價值。有效溝通、團隊合作、同理心與人文關(guān)懷以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)，這些都是我在醫(yī)療護(hù)理工作中的心得體會。我相信，只要我們不斷努力和提升自己，我們一定能夠為病人提供更好的醫(yī)療護(hù)理，并為他們的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇二
病人住院后，醫(yī)生會根據(jù)病情進(jìn)行處置。按照規(guī)范，醫(yī)生下達(dá)的長期醫(yī)囑中必須包含護(hù)理級別的內(nèi)容。護(hù)理級別是根據(jù)病人的病情和觀察護(hù)理的要求確定的，并不是讓幾個人陪護(hù)的意思，更不是確定是否需要陪護(hù)的依據(jù)。簡而言之，一級護(hù)理、二級護(hù)理、三級護(hù)理是對于醫(yī)務(wù)人員處置、護(hù)理病人的要求，與病人的病情有關(guān)系，與病人家屬是否陪護(hù)無關(guān)。具體規(guī)定如下：
一級護(hù)理
（一）病情依據(jù)：
1、重病、病危、各種大手術(shù)后及需要絕對臥床休息、生活不能自理者。
2、各種內(nèi)出血或外傷、高燒、昏迷、肝腎功能衰竭、休克及極度衰弱者。
3、癱瘓、驚厥、子癇、早產(chǎn)嬰、癌癥治療期。
（二）護(hù)理要求：
1、絕對臥床休息，解決生活的各種需要。
2、注意思想情緒上的變化，做好思想工作，給予周密細(xì)致的護(hù)理。
3、嚴(yán)密觀察病情，每15～30分鐘巡視一次，定時測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，根據(jù)病情制定護(hù)理計劃，觀察用藥后的反應(yīng)及效果，做好各項護(hù)理記錄。
4、加強基礎(chǔ)護(hù)理，定時做好口腔、皮膚的護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
5、加強營養(yǎng)，鼓勵病人進(jìn)食，保持室內(nèi)清潔整齊、空氣新鮮。防止交叉感染。
二級護(hù)理
（一）病情依據(jù)：
1、病重期急性癥狀消失，特殊復(fù)雜手術(shù)及大手術(shù)后病情穩(wěn)定及行骨牽引，臥石膏床仍需臥床休息，生活不能自理者。
2、年老體弱或慢性病不宜過多活動者。
3、一般手術(shù)后或輕型先兆子癇等。
（二）護(hù)理要求：
1、臥床休息，根據(jù)病人情況，可在床上做輕度活動。
2、注意觀察病情變化，進(jìn)行特殊治療和用藥后的反應(yīng)及效果，每1～2小時巡視一次。
3、做好基礎(chǔ)護(hù)理，協(xié)助翻身，加強口腔、皮膚護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
4、給予生活上必要的照顧。如洗臉、擦身、送飯、遞送便器等。
三級護(hù)理
（一）病情依據(jù)：
1、輕癥、一般慢性病、手術(shù)前檢查準(zhǔn)備階段、正常孕婦等。
2、各種疾病術(shù)后恢復(fù)期或即將出院的病人。
3、可以下床活動，生活可以自理。
（二）護(hù)理要求：
1、可以下床活動，生活可以自理。
2、每日測量體溫、脈搏、呼吸二次，掌握病人的生活，思想情況。
3、督促病人遵守院規(guī)，保證休息，注意飲食，每日巡視二次。
4、對產(chǎn)婦進(jìn)行婦幼衛(wèi)生保健咨詢指導(dǎo)。
5、進(jìn)行衛(wèi)生科學(xué)普及宣教工作，提高病人自我保健水平。
醫(yī)療事故中的護(hù)理級別分為了三級，是根據(jù)患者的傷殘程度確定的，同時也會根據(jù)護(hù)理的級別來計算相關(guān)護(hù)理費的賠償。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇三
近年來，醫(yī)療護(hù)理逐漸成為社會關(guān)注的焦點之一。作為與患者最直接接觸的群體，護(hù)士的角色不容小覷。在實習(xí)期間，我有幸親身參與醫(yī)療護(hù)理工作，并獲得了一些寶貴的心得體會。在此，我愿意分享我的所見所聞，以幫助更多人理解和認(rèn)識醫(yī)療護(hù)理。
首先，我深刻體會到醫(yī)療護(hù)理對于患者的重要性。在醫(yī)療過程中，醫(yī)生負(fù)責(zé)診斷和治療，而護(hù)士則扮演著照顧和關(guān)心患者的角色?；颊咄幵谝粋€異常脆弱和無助的狀態(tài)中，他們需要更多的關(guān)懷和鼓勵。通過我的親身經(jīng)歷，我明白了患者的心理需求同等重要，如果能夠給予他們溫暖和關(guān)心，不僅可以促進(jìn)他們的康復(fù)，還能以積極、樂觀的態(tài)度面對病痛。
其次，醫(yī)療護(hù)理需要過硬的專業(yè)技能。準(zhǔn)確、高效的護(hù)理措施，是保證患者恢復(fù)的關(guān)鍵。我所到的實習(xí)醫(yī)院注重護(hù)士的培訓(xùn)和教育，并嚴(yán)格要求護(hù)士使用護(hù)理技術(shù)。通過實踐，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，像輸液、導(dǎo)尿、更換傷口敷料等。而在實踐中，我不僅要熟練掌握操作技巧，還要關(guān)注細(xì)節(jié)，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。只有在護(hù)理技術(shù)和工作經(jīng)驗實踐的雙重支持下，護(hù)士才能真正為患者提供全面的醫(yī)療護(hù)理。
此外，醫(yī)療護(hù)理是一個團隊合作的工作。醫(yī)生、護(hù)士、技師和行政人員等各種角色構(gòu)成了一個緊密的團隊。只有團隊的協(xié)作和合作，才能夠確保醫(yī)療護(hù)理的順利進(jìn)行。在實習(xí)中，我深刻感受到護(hù)理團隊的合作和支持。無論是患者的病情變化，還是工作中的問題，大家總是相互配合、積極溝通，以最大限度地保障患者的利益。同時，團隊也是一個學(xué)習(xí)的平臺，通過和其他護(hù)士的交流，我不僅提高了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力。
最后，醫(yī)療護(hù)理的工作需要堅強的心理素質(zhì)。作為與病人日常密切接觸的人員，護(hù)士往往面臨各種情緒化的狀況。一方面，患者的情緒可能波動不定，有時可能充滿焦慮和憤怒，需要護(hù)士的耐心和諒解；另一方面，患者的病情可能危重，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險，這也是護(hù)士面對的重大壓力。在工作中，我學(xué)會了保持冷靜和理智，同時讓自己擁有足夠的同情心和關(guān)懷心，以應(yīng)對患者情緒的各種變化和挑戰(zhàn)。
總之，醫(yī)療護(hù)理既是一門科學(xué)，更是一項藝術(shù)。通過我的實習(xí)體會，我更加深入地理解了醫(yī)療護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。護(hù)士既需要過硬的專業(yè)技能，又需要敏銳的觀察力和豐富的人際交往能力。當(dāng)然，這也需要護(hù)士具備強大的心理素質(zhì)來面對各種壓力和挑戰(zhàn)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我會不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為將來更好地服務(wù)患者做好準(zhǔn)備。同時，我也希望可以通過我的親身經(jīng)歷，向更多人傳達(dá)醫(yī)療護(hù)理的重要性，并呼吁社會對醫(yī)療護(hù)理的關(guān)注和支持。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇四
對于每位護(hù)士來說，護(hù)理醫(yī)療一直是一項挑戰(zhàn)且充滿壓力的工作。然而，正是通過長期的實踐和經(jīng)驗積累，我不斷總結(jié)和體會到一些寶貴的心得，以幫助我更好地應(yīng)對工作中的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享五個關(guān)于護(hù)理醫(yī)療的心得體會，這些經(jīng)驗對于提升專業(yè)能力和提供更好的護(hù)理服務(wù)具有重要的意義。
首先，要提高自身的專業(yè)能力是非常重要的。作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識更新非?？焖?，因此我們需要積極參加專業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和治療方法。同時，我們還要保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，始終以患者的需求為導(dǎo)向，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的執(zhí)業(yè)規(guī)范和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)。只有通過不斷提升自己的專業(yè)能力，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第二，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。作為一名護(hù)士，我們經(jīng)常與患者打交道，因此我們要學(xué)會有效地與患者溝通。要傾聽患者的需求和關(guān)心，尊重他們的意愿和選擇，讓他們感受到我們的關(guān)懷和支持。在和患者交流中要用簡單明了的語言解釋醫(yī)療事項，幫助他們理解自己的病情和治療方案。通過與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，我們可以更有效地提供護(hù)理服務(wù)，增加患者的滿意度和治療效果。
第三，要注重細(xì)節(jié)和注意事項的執(zhí)行。作為護(hù)士，我們經(jīng)常需要進(jìn)行各種護(hù)理操作和程序，如給藥、更換敷料、監(jiān)測患者心率等。在執(zhí)行這些操作時，我們必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的操作規(guī)程和注意事項，確保操作的安全和有效。尤其是在給藥過程中要正確計算和核對藥物的劑量，確保藥物的正確性和安全性。同時，我們還要注重細(xì)節(jié)，如保持手衛(wèi)生、正確佩戴個人防護(hù)裝備、正確記錄患者的病情和護(hù)理措施等。只有通過細(xì)致入微的操作和注意事項的執(zhí)行，我們才能保證護(hù)理工作的質(zhì)量和安全。
第四，要善于團隊合作。在醫(yī)療團隊中，護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。因此，我們要善于與團隊成員溝通和協(xié)調(diào)，相互支持和合作。在工作中要積極主動，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任和工作任務(wù)，與醫(yī)生、護(hù)士長、護(hù)理助理等團隊成員分享工作經(jīng)驗和病情觀察，共同制定和實施護(hù)理計劃。通過團隊合作，我們可以充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)各方資源，提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。
最后，要關(guān)心和關(guān)愛患者的生活需求。除了提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，作為一名護(hù)士，我們還要關(guān)心患者的生活需求。在護(hù)理過程中要給予患者充分的關(guān)注和關(guān)愛，為他們提供心理和情感上的支持。在患者的病情和心理波動中要適時給予鼓勵和安慰，增強他們的信心和康復(fù)意愿。同時，我們還要關(guān)注患者的飲食、休息和康復(fù)訓(xùn)練等方面的需求，為他們提供全面的護(hù)理服務(wù)。只有真心關(guān)心和關(guān)愛患者，我們才能成為他們的朋友和支持者，幫助他們渡過難關(guān)。
總之，護(hù)理醫(yī)療是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，但通過總結(jié)和體會，我們可以不斷提升自己的專業(yè)能力和護(hù)理水平。提高專業(yè)能力、建立良好的溝通和信任關(guān)系、注重細(xì)節(jié)和注意事項的執(zhí)行、善于團隊合作以及關(guān)心和關(guān)愛患者的生活需求，這些心得體會都對于提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者需求有著重要的意義。相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為每一位需要護(hù)理的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇五
重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因為微小，讓人防不勝防，毫無察覺，讓人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而又悲慘的后果。聯(lián)想到我們的實際工作，我們不應(yīng)該引起高度警惕嗎？我們是醫(yī)務(wù)工作者，是白衣天使，負(fù)有“懸壺濟世，救死扶傷”之重托，我們應(yīng)該有高度的責(zé)任心，和兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風(fēng)，應(yīng)該做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意地去為病人服務(wù)。
但是在我們這個隊伍里，確實還有一些人，對工作漫不經(jīng)心，松松散散，業(yè)務(wù)技術(shù)不高、服務(wù)態(tài)度不好。更有甚至者，因為一時疏忽、工作不負(fù)責(zé)任或違章操作，給病人帶來死亡的危脅或終生的痛苦。我們在報刊雜志上、電視節(jié)目上經(jīng)常看到這種類似的報道。有的引起醫(yī)療糾紛或造成醫(yī)療事故，給病人及家庭造成痛苦，給個人造成終生遺撼，給醫(yī)院造成不良影響。以致于一些文藝作品經(jīng)常利用醫(yī)護(hù)人員的散漫工作行為和現(xiàn)象，作為反面素材或諷刺對象編寫一些笑話、小品等等。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，每當(dāng)看到這些，都應(yīng)該感到非常羞愧，非常痛心。我們在深感痛心之余，應(yīng)該深刻地反省自己：今天我的工作做的好嗎？今天我的工作有沒有什么遺忘？有沒有什么疏忽？今天我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦？還有什么地方需要進(jìn)一步改善？作為一個負(fù)責(zé)任的醫(yī)務(wù)人員、一個有強烈事業(yè)心的醫(yī)務(wù)人員、一個稱職的醫(yī)務(wù)工作人員，就應(yīng)該這樣去做，這樣去想，甚至是每時每刻。我們科全體醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱烈討論，深刻地領(lǐng)悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。
那么在工作中，我們要堅決做到：
一是加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)。
無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集體學(xué)習(xí)討論、個人學(xué)習(xí)等多種方式，不斷充實自己，不斷地提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。
二是嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項規(guī)章制度。
無論是操作前、操作中、換藥時，我們都有應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，對工作精益求精，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟。
三是對病人如親人。
病人帶著傷痛來就醫(yī)，無論在體質(zhì)上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對待他（她）們，讓他（她）們在精神上得到安慰。病人手術(shù)后，我們要及時巡視病房，仔細(xì)地觀察病人的病情發(fā)展及變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能因為問題小而不當(dāng)回事，以免小問題引發(fā)大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。
當(dāng)前，正是創(chuàng)建“三甲醫(yī)院”活動的.關(guān)鍵時期，在這項活動中，我們每一個人都要從自己做起，從每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)、每一項操作上做起，時時處處抓安全，上安全崗，干安全活。“安全”應(yīng)牢記在我們每個人的心里，融入血液、融入理念，讓我們每個人都行動起來，做一個“生命”的安全保護(hù)員。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇六
加強護(hù)理工作管理：注重選拔好護(hù)士長和學(xué)科帶頭人，把能力強、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理的技術(shù)骨干選拔上來，讓他們領(lǐng)導(dǎo)和管理護(hù)理工作。要結(jié)合本單位的實際，制定切合實際的規(guī)章制度和工作流程。建立一套完整的質(zhì)量控制體系，對護(hù)理工作進(jìn)展全方位、多層次的質(zhì)量監(jiān)控，并對監(jiān)控的結(jié)果和數(shù)據(jù)定期分析、通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。制定強有力的獎懲措施，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動每個人的工作熱情和積極性。對新上崗的人員要進(jìn)展上崗前強化培訓(xùn)，指定專人帶教，制訂嚴(yán)格的帶教制度，不能勝任工作的，堅決不能單獨上崗。確保臨床一線有足夠的人員編制，科室缺編要及時補充，決不能長期缺編運行。嚴(yán)格建立健全監(jiān)視、查對、登記制度，對易出錯的環(huán)節(jié)進(jìn)展重點質(zhì)量把關(guān)和終末質(zhì)量監(jiān)視檢查。加強隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)培養(yǎng)：要杜絕護(hù)理過失的發(fā)生，首先要建立一支高素質(zhì)的護(hù)理團隊。要經(jīng)常性開展三基訓(xùn)練、業(yè)務(wù)講座、臨床操作比武、進(jìn)修提高、考試考核等形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。邀請醫(yī)療、藥學(xué)、檢驗等專業(yè)人員給護(hù)理人員介紹相關(guān)學(xué)科知識；護(hù)理專家進(jìn)展護(hù)理經(jīng)歷交流及新技術(shù)、新動態(tài)講座；鼓勵全員護(hù)士積極參加各種形式的繼續(xù)教育，不僅堅持專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，還要進(jìn)展多學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員的知識得到不斷豐富和更新，努力提高護(hù)理團隊的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。同時要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，在搞好業(yè)務(wù)工作的的同時，經(jīng)常組織他們參加社會、娛樂、體育活動，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作、樂觀向上的精神。護(hù)士長要經(jīng)常了解和掌握他們的思想動態(tài)，召開談心、座談會等形式讓他們抒發(fā)情感，盡可能幫助解決他們在工作、生活等方面遇到的困難和問題，化解他們心中的矛盾和疙瘩，使他們能在工作中不分心，以飽滿的熱情、充分的精力投入到工作。
樹立良好的職業(yè)道德：每個護(hù)理工作者都要樹立良好的職業(yè)道德和高度的工作責(zé)任心。要時刻牢記自己從事的是高風(fēng)險的職業(yè)，時時繃緊醫(yī)療平安這根弦，警鐘長鳴，常教不息。本著對患者負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任性做好每一項護(hù)理工作。
敬業(yè)愛崗、一絲不茍的完成每一項工作：每個護(hù)理工作者都要樹立愛崗敬業(yè)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)。對每一項護(hù)理工作都要做到及時、準(zhǔn)確、完整、標(biāo)準(zhǔn)?！叭槠邔Α笔欠乐惯^失的首要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真做好，決不能留于形式。嚴(yán)格交接班制度，養(yǎng)成良好的交接班意識，使交接班制度經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，在交接班過程中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，絕不能把問題留給下一班。要標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書的書寫，確保書寫的內(nèi)容清晰、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、無誤。對制定的各項護(hù)理記錄要認(rèn)真執(zhí)行，禁忌涂改、刪除、偽造、隱匿、銷毀、喪失護(hù)理文書。在執(zhí)行醫(yī)囑時要細(xì)心、認(rèn)真，不要隨便簽名和執(zhí)行口頭醫(yī)囑，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑缺陷和錯誤要及時和醫(yī)生溝通，決不能盲目執(zhí)行錯誤醫(yī)囑。按時巡視病房，及時發(fā)現(xiàn)問題，對重點看護(hù)患者做到心中有數(shù)。對各項工作、各種藥品、物品明確分類，責(zé)任到人。急救藥品、器材齊備完好，經(jīng)常檢查，對消耗和過期藥品、器材要及時補充更新，防止到使用時手忙腳亂，貽誤時間。營造良好的工作環(huán)境：加強病區(qū)建立，病區(qū)要到達(dá)清潔、安靜、舒適；工作間要寬敞、明亮、整潔。對工作繁忙，搶救任務(wù)重的科室，增加護(hù)理人員，降低勞動強度。積極疏導(dǎo)不良情緒，加強思想、文化方面的修養(yǎng)，不斷提高控制不良情緒的能力。
隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，國家法律的逐漸健全，患者的權(quán)利意識也正逐步增強，對醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、效勞質(zhì)量等都提出了較高要求。護(hù)理人員對此應(yīng)轉(zhuǎn)變效勞觀念，提高護(hù)理質(zhì)量，控制護(hù)理過失的發(fā)生。
有效防范護(hù)理過失的發(fā)生是醫(yī)療機構(gòu)管理的一項系統(tǒng)工程，只要每個醫(yī)療機構(gòu)管理者和護(hù)理工作者樹立對患者生命高度負(fù)責(zé)、對工作一絲不茍、對技術(shù)精益求精的精神，就一定能有效防范護(hù)理過失的發(fā)生。
隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，國家法律的逐漸健全，患者的權(quán)利意識也正逐步增強，對醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、效勞質(zhì)量等都提出了較高要求。護(hù)理人員對此應(yīng)轉(zhuǎn)變效勞觀念，提高護(hù)理質(zhì)量，切實做到“以患者為中心”，而控制護(hù)理過失的發(fā)生，是保證與提高護(hù)理質(zhì)量的一項重要工作。筆者將臨床工作中所見護(hù)理過失的常見原因做如下總結(jié)，并提出相應(yīng)的防范措施。
1、1三查七對不嚴(yán)密
三查七對制度是護(hù)士工作中極其重要的一個原那么，然而在實際工作中由于三查七對執(zhí)行不嚴(yán)密而出現(xiàn)的過失仍占較高比例。在用藥查對中，只喊床號，不喊姓名，致使給患者輸錯液體或發(fā)錯口服藥；護(hù)士更換床旁已備好的輸液瓶時，往往不再查對輸液瓶上的姓名；在醫(yī)囑查對中，三人/二人查對時，由于環(huán)境嘈雜、注意力不集中等因素，致使該執(zhí)行的醫(yī)囑未執(zhí)行，該停的醫(yī)囑未停；晚夜班一人查對時，更由于精神狀態(tài)、體力、依賴心理等影響，而出現(xiàn)不查對的現(xiàn)象，以及用習(xí)慣性思維去處理醫(yī)囑也不容無視。
1、2觀察病情不仔細(xì)，缺乏責(zé)任心
主要表現(xiàn)為不按規(guī)定巡視病房，患者病情變化未及時發(fā)現(xiàn)；交接班流于形式，未仔細(xì)觀察患者神志、皮膚等；低估病情，對患者的主訴不重視，而延誤了搶救時間；工作缺乏責(zé)任心，抱著見多了、無心態(tài)，病情變化時不及時通知醫(yī)生；有時急著下班，該交代的問題既沒有給患者交代也未給接班的護(hù)士交代。這類過失極易引起醫(yī)療糾紛，從而嚴(yán)重影響了護(hù)理質(zhì)量，應(yīng)加強管理。
1、3專業(yè)知識欠缺，技術(shù)水平差
這在年輕護(hù)士中是較多見的。由于工作時間短，根底理論及專業(yè)理論都相對缺乏，技術(shù)水平不過硬，工作經(jīng)歷少，對臨床中一些問題不能正確判斷、處理或采取預(yù)見性治療護(hù)理。例如，不知甘露醇、多巴胺靜滴外滲可引起皮下組織壞死；阿托品搶救有機磷中毒時，不能正確判斷阿托品化及阿托品中毒；腦出血患者雙側(cè)瞳孔已不等大，而未及時迅速地輸入甘露醇等。
1、4工作壓力的負(fù)面影響
不良的工作環(huán)境，緊張的工作性質(zhì)，頻繁的倒班，復(fù)雜的人際關(guān)系，工作的高風(fēng)險性等是導(dǎo)致護(hù)土產(chǎn)生工作壓力的主要方面。高強度的工作壓力使得護(hù)士產(chǎn)生工作疲憊感，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，易激怒，對效勞對象不關(guān)心，無個人成就感，致使工作不專注，易讓干擾，執(zhí)行醫(yī)囑和配藥時極易發(fā)生過失，而且對患者的詢問不耐煩，缺乏同情心，無責(zé)任感，該做的不做，該解釋的不解釋，導(dǎo)致患者不滿意。
2、1加強查對意識，實施“獎懲”并行措施三查七對是杜絕護(hù)理發(fā)生過失的一個重要環(huán)節(jié)，它貫穿于護(hù)理工作的全過程。護(hù)士應(yīng)牢記三查七對，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要粗心大意，不要報著“已有人查對過了”或者“反正還有他人查對”的思想。查對時，可采用“呼喚應(yīng)答法”；既杜絕了外界環(huán)境的'干擾，也使患者在整體護(hù)理中由被動變?yōu)橹鲃?，增加了護(hù)護(hù)之間、護(hù)患之間的合作與信任，從而提高了查對的有效性。針對護(hù)理過失，往往只注重懲罰，而我科自xx年起又施行了“杜絕過失事故發(fā)生獎”，詳細(xì)做法為：獎勵現(xiàn)金，量化考核加分，并在科晨會上提出表揚，效果較好。獎懲并行實際側(cè)重獎勵，即強調(diào)用正性鼓勵加強護(hù)士查對意識，提高了護(hù)士的自信心和工作熱情；另一方面，也激發(fā)了出過失者的自尊心和好勝心。這對于一個團隊的開展是極其有利的。
2、2加強管理，增加責(zé)任心
護(hù)士的工作性質(zhì)決定了護(hù)士必須具有高度的責(zé)任心，對患者負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。從思想上加強護(hù)士責(zé)任心的教育，用案例進(jìn)展風(fēng)險意識防范的教育。對自己班次的患者要全面掌握（包括新入患者、病危、病重、特殊患者、特殊治療等），做到按要求巡視病房，針對重點，重點觀察，做到有的放矢，忙而不亂。仔細(xì)觀察，認(rèn)真查體，細(xì)致耐心地向患者解釋，從而減少責(zé)任過失。由于責(zé)任心無法量化，對護(hù)士責(zé)任心的教育和管理，仍有待進(jìn)一步探討。
2、3加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)與經(jīng)歷交流科室定期組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是?？谱o(hù)理常規(guī)，制定臨床搶救路徑；定期“三基考核”，加強根本技能的訓(xùn)練；積極學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)；每2個月1次傳達(dá)“學(xué)習(xí)心得”；利用每日晨會交班，做簡短“經(jīng)歷技能交流”，并記錄在本，使全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)、討論，共同開展，從而降低過失事故的發(fā)生率。
2、4積極有效應(yīng)對壓力首先，護(hù)士自身應(yīng)保持良好職業(yè)心理，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高專業(yè)知識、技能水平，取得患者信任，增加職業(yè)成就感，自身體會到護(hù)理職業(yè)的崇高。在工作中以最正確心態(tài)去對待每一位患者，以減少護(hù)理過失。另外，護(hù)士應(yīng)積極鍛煉身體，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)，從而緩解精神與體力上的壓力。其次，醫(yī)院管理者應(yīng)重視護(hù)理工作中支持系統(tǒng)的完善、標(biāo)準(zhǔn)。如供應(yīng)室、藥房等，明確職責(zé)，減少一些非護(hù)理性的超負(fù)荷勞動，真正“把護(hù)士還給患者”。建立安康咨詢中心，組織護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)壓力理論，緩解壓力的方法。從而為護(hù)士創(chuàng)造一個輕松良好的工作氣氛。
總之，護(hù)理過失的發(fā)生，不僅給患者造成一定程度身體和心理上的傷害，也加重了護(hù)士的心理壓力，甚至還要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。所以，在工作中應(yīng)帶有強烈的職業(yè)感和高度的責(zé)任心，慎重細(xì)致，杜絕護(hù)理過失的發(fā)生。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇七
第一段：引言（200字）
護(hù)理醫(yī)療是一門充滿愛心和責(zé)任的職業(yè)，為病患提供全方面的護(hù)理和關(guān)懷是護(hù)士的職責(zé)。多年的工作經(jīng)驗，讓我對于護(hù)理醫(yī)療有著深刻的體會和心得。在這篇文章中，我想和大家分享我在護(hù)理醫(yī)療中的一些體會和反思，并希望對其他從事或有興趣從事這個領(lǐng)域的人們有所幫助。
第二段：細(xì)心和耐心（200字）
護(hù)理醫(yī)療工作中最重要的品質(zhì)之一是細(xì)心和耐心。在病患身上，每個細(xì)節(jié)都可能承載著重要的健康信息。因此，我們不能敷衍了事，而是需要全神貫注地觀察和記錄。此外，耐心也是護(hù)理過程中必不可少的品質(zhì)。病人在疾病和治療過程中可能會出現(xiàn)情緒波動，我們要耐心傾聽他們的痛苦和困擾，并盡力給予心理上的支持和安慰。
第三段：良好的溝通（200字）
護(hù)理醫(yī)療工作中，良好的溝通能力是至關(guān)重要的。與病患和其他醫(yī)療團隊成員進(jìn)行有效的交流，能夠幫助我們更好地了解病情和需求，從而提供更好的護(hù)理服務(wù)。在溝通過程中，我們要使用簡單明了的語言解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，以確保病患和家屬理解并參與到治療計劃中。同時，我們也要傾聽他們的意見和反饋，以便改進(jìn)我們的工作。
第四段：團隊合作（200字）
在護(hù)理醫(yī)療過程中，團隊合作是非常重要的。醫(yī)護(hù)人員需要緊密合作，協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)的工作，從而為病患提供全面的護(hù)理。在團隊中，我們需要相互尊重、互相信任，并且密切合作共同解決問題。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠提供更好的護(hù)理質(zhì)量和病患的滿意度。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（200字）
護(hù)理醫(yī)療是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我們不可或缺的任務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，我們能夠提高自己的專業(yè)水平，并為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。除了參加培訓(xùn)課程，我們還可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)會議等方式不斷提升自己的能力。此外，我們也要保持積極的態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷追求自我突破。
結(jié)尾（200字）
通過多年的護(hù)理醫(yī)療工作，我深刻體會到細(xì)心和耐心、良好的溝通、團隊合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升的重要性。這些品質(zhì)和行為可以使我們更好地為病患提供全面的護(hù)理，并提高整個醫(yī)療團隊的效率和質(zhì)量。同時，我也為自己在這個領(lǐng)域所取得的成就感到驕傲和自豪。希望通過我的分享，可以給其他從事或有興趣從事護(hù)理醫(yī)療工作的人們帶來一些啟示和幫助。我堅信，在共同努力下，我們可以為更多的人們帶來健康和希望。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇八
醫(yī)療安全是一個至關(guān)重要的問題，對于病人和醫(yī)護(hù)人員來說都至關(guān)重要。作為一名護(hù)士，我服務(wù)多年，通過實踐和經(jīng)驗總結(jié)出一些醫(yī)療安全護(hù)理的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀點和經(jīng)驗。首先，建立良好的溝通和團隊合作是確保醫(yī)療安全的關(guān)鍵。其次，細(xì)致和仔細(xì)的觀察病情和記錄非常重要。另外，正確使用醫(yī)療設(shè)備和正確的操作程序是必不可少的。最后，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)也是確保醫(yī)療安全的重要一環(huán)。
在確保醫(yī)療安全方面，建立良好的溝通和團隊合作至關(guān)重要。醫(yī)療行業(yè)是一個團隊合作的環(huán)境，護(hù)士必須與醫(yī)生、其他護(hù)士和其他專業(yè)人員保持緊密的聯(lián)系。隨著溝通的順暢，醫(yī)療團隊能夠更好地協(xié)調(diào)工作，快速診斷和解決問題，從而減少錯誤發(fā)生的概率。為了促進(jìn)良好的溝通，我經(jīng)常主動與同事進(jìn)行交流，分享對病人情況的觀察和發(fā)現(xiàn)，以確保每個人都了解病情變化和所采取的行動。
細(xì)致觀察和仔細(xì)記錄是保證醫(yī)療安全的另一個重要方面。作為一名護(hù)士，我時刻密切關(guān)注病人的狀況和變化，包括病情、體溫、心率和呼吸等生命體征。這些細(xì)節(jié)將提供醫(yī)生進(jìn)行正確診斷和治療的重要線索。同時，及時和準(zhǔn)確地記錄病人的狀況和護(hù)理措施也極為重要。這樣可以確保病情變化能夠被相關(guān)的醫(yī)護(hù)人員了解，同時也為以后的護(hù)理提供準(zhǔn)確的參考。
正確使用醫(yī)療設(shè)備和正確的操作程序是確保醫(yī)療安全的必不可少的一環(huán)。在使用醫(yī)療設(shè)備時，我們必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程來操作，正確使用各種設(shè)備并保證其完好無損。任何因設(shè)備故障或錯誤操作導(dǎo)致的事故可能都會對病人的生命和健康造成威脅。更重要的是，在進(jìn)行實施醫(yī)療操作之前，我們必須確保自己了解正確的操作步驟，并進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。例如，在給病人注射藥物之前，我們必須核對其個人信息，包括姓名、病歷號以及藥物的劑量和用途，以避免因錯誤用藥而對病人造成傷害。
不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)也是確保醫(yī)療安全的重要一環(huán)。醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技能是不斷更新和發(fā)展的，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該積極參加各種繼續(xù)教育和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技術(shù)。同時，與同行交流和分享經(jīng)驗也是一種學(xué)習(xí)和提高的方式。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地適應(yīng)工作需求，并提供更安全和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
總之，醫(yī)療安全是我們作為醫(yī)護(hù)人員始終要關(guān)注的問題。通過建立良好的溝通和團隊合作、細(xì)致觀察和仔細(xì)記錄、正確使用醫(yī)療設(shè)備和正確的操作程序，以及不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地確保醫(yī)療安全。只有保證醫(yī)療安全，我們才能為廣大病人提供更安全和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇九
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時，孩子會失去知覺，全身抽動發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時打給家長，作進(jìn)一步檢查、及早查明原因，針對病因進(jìn)展治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征
1、進(jìn)食時突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。
2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。預(yù)防噎食，除了及時治療誘因，還應(yīng)做到“四宜”：食物宜軟，進(jìn)食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴(yán)重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復(fù)一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達(dá)能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑病癥后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助?！盃C傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚外表熱度。脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時可以用剪刀剪開衣服，或暫時保存沾粘住部分。盡量防止將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但假設(shè)燙傷面積廣闊，年齡較小，那么不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，假設(shè)傷勢較大需要住院治療，那么最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)歷豐富的燒傷?？啤?/p>
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風(fēng)較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停頓，要對其堅持長時間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級醫(yī)院進(jìn)一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
在扭傷后應(yīng)立即停頓活動；先冷敷受傷處，48小時后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進(jìn)展x線檢查排除骨折。
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應(yīng)該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應(yīng)鼓勵其嘗試用力咳出異物。
2、假設(shè)有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時用手撓舌根部，有時可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如疑心異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復(fù)蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停頓，應(yīng)立即進(jìn)展人工呼吸和胸外心臟擠壓。
1、眼內(nèi)進(jìn)入沙塵類異物時，用兩個手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進(jìn)入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時，應(yīng)讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動眼球。
3、沖洗時將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學(xué)物品全部沖出。假設(shè)附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因為生石灰遇水會生成堿性的熟石灰，同時產(chǎn)生大量熱量，反而會燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復(fù)沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
１、用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)展冷敷。
２、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進(jìn)展呼吸，數(shù)分鐘后便可停頓。
３、止血后不要在短時間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
４、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因為使用這些多纖維質(zhì)的東西堵塞時，會因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。
病人住院后，醫(yī)生會根據(jù)病情進(jìn)展處置。按照標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生下達(dá)的長期醫(yī)囑中必須包含護(hù)理級別的內(nèi)容。護(hù)理級別是根據(jù)病人的病情和觀察護(hù)理的要求確定的.，并不是讓幾個人陪護(hù)的意思，更不是確定是否需要陪護(hù)的依據(jù)。簡而言之，一級護(hù)理、二級護(hù)理、三級護(hù)理是對于醫(yī)務(wù)人員處置、護(hù)理病人的要求，與病人的病情有關(guān)系，與病人家屬是否陪護(hù)無關(guān)。詳細(xì)規(guī)定如下：（一）病情依據(jù)：
1、重病、病危、各種大手術(shù)后及需要絕對臥床休息、生活不能自理者。
2、各種內(nèi)出血或外傷、高燒、昏迷、肝腎功能衰竭、休克及極度衰弱者。
3、癱瘓、驚厥、子癇、早產(chǎn)嬰、癌癥治療期。（二）護(hù)理要求：
1、絕對臥床休息，解決生活的各種需要。
2、注意思想情緒上的變化，做好思想工作，給予周密細(xì)致的護(hù)理。
3、嚴(yán)密觀察病情，每15～30分鐘巡視一次，定時測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，根據(jù)病情制定護(hù)理方案，觀察用藥后的反響及效果，做好各項護(hù)理記錄。
4、加強根底護(hù)理，定時做好口腔、皮膚的護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
5、加強營養(yǎng)，鼓勵病人進(jìn)食，保持室內(nèi)清潔整齊、空氣新鮮。防止穿插感染。
（一）病情依據(jù)：
1、病重期急性病癥消失，特殊復(fù)雜手術(shù)及大手術(shù)后病情穩(wěn)定及行骨牽引，臥石膏床仍需臥床休息，生活不能自理者。2、年老體弱或慢性病不宜過多活動者。3、一般手術(shù)后或輕型先兆子癇等。（二）護(hù)理要求：
1、臥床休息，根據(jù)病人情況，可在床上做輕度活動。
2、注意觀察病情變化，進(jìn)展特殊治療和用藥后的反響及效果，每1～2小時巡視一次。
3、做好根底護(hù)理，協(xié)助翻身，加強口腔、皮膚護(hù)理，防止發(fā)生合并癥。
4、給予生活上必要的照顧。如洗臉、擦身、送飯、遞送便器等。
（一）病情依據(jù)：
1、輕癥、一般慢性病、手術(shù)前檢查準(zhǔn)備階段、正常孕婦等。2、各種疾病術(shù)后恢復(fù)期或即將出院的病人。3、可以下床活動，生活可以自理。（二）護(hù)理要求：
1、可以下床活動，生活可以自理。
2、每日測量體溫、脈搏、呼吸二次，掌握病人的生活，思想情況。
3、催促病人遵守院規(guī)，保證休息，注意飲食，每日巡視二次。4、對產(chǎn)婦進(jìn)展婦幼衛(wèi)生保健咨詢指導(dǎo)。
5、進(jìn)展衛(wèi)生科學(xué)普及宣教工作，提高病人自我保健水平。醫(yī)療事故中的護(hù)理級別分為了三級，是根據(jù)患者的傷殘程度確定的，同時也會根據(jù)護(hù)理的級別來計算相關(guān)護(hù)理費的賠償。
心得體會醫(yī)療護(hù)理人員篇十
護(hù)理是一門充滿愛與責(zé)任的職業(yè)，是人類戰(zhàn)勝疾病與痛苦的重要力量。我從事護(hù)理工作已有多年，通過與患者們的交流與照料，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更深刻體會到了護(hù)理醫(yī)療工作的意義以及自身的成長和收獲。在這個過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我認(rèn)識到了護(hù)理的重要性。醫(yī)生可以給予患者治療和醫(yī)學(xué)建議，但是護(hù)士在患者床邊執(zhí)勤，與患者日夜相伴。我們是患者身邊最親近的人，在他們最脆弱的時刻給予安慰和關(guān)懷。在這個過程中，我明白了自己的責(zé)任與使命，每一次的接觸都可能對患者產(chǎn)生重要影響。因此，我始終保持專業(yè)和愛心的態(tài)度，對每一位患者傾注最大的關(guān)懷，盡自己所能改善他們的狀態(tài)和舒適度。
其次，我學(xué)會了重視細(xì)節(jié)。在護(hù)理工作中，細(xì)節(jié)的重要性不可忽視。從為患者做一次簡單的體檢，到給予合適的藥物治療，每一個步驟都需要細(xì)致入微的觀察和操作。細(xì)心的護(hù)理不僅可以減少患者的痛苦，還可以提高治療效果。一個簡單的繃帶松緊過度，一個疏忽重要的溫度讀數(shù)，都可能對患者的康復(fù)產(chǎn)生不良影響。因此，我時刻保持警惕，將細(xì)節(jié)視為護(hù)理工作中的核心。
而后，我明白了團隊合作的重要性。護(hù)理不是一個單打獨斗的工作，而是需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和社會參與者緊密合作的團隊工作。只有每一個環(huán)節(jié)齊全，每一個團隊成員都盡職盡責(zé)，患者才能得到全面的照顧和協(xié)調(diào)的醫(yī)療方案。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也隨時準(zhǔn)備提供幫助和支持。通過團隊協(xié)作，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，與其他團隊成員共同創(chuàng)造了更好的護(hù)理環(huán)境和治療效果。
最后，我體會到了護(hù)理工作的快樂與成就感。看到患者康復(fù)出院、重獲健康的笑容，是我最大的動力和滿足感。同時，與患者建立的良好關(guān)系也成為我職業(yè)生涯中最寶貴的財富之一。有時，我會遇到情緒低落的患者，他們往往處于失望或絕望之中。在這些時刻，我會堅定地陪伴在他們身邊，給予他們鼓勵和支持?？吹剿麄儚年幱爸袧u漸走出，重拾樂觀和勇氣，我深感自己的價值和意義。
通過多年的護(hù)理醫(yī)療工作，我從患者與團隊合作中獲得了豐富的經(jīng)驗和體會。護(hù)理工作是一項富有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。我將繼續(xù)努力，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的積累，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，以及更多人力量的傳遞。護(hù)理醫(yī)療工作之路，責(zé)任重大，但也帶來了無盡喜悅和成就感，讓我心生滿足。
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