中班兒童節(jié)六一教案(實用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 07:20:14
中班兒童節(jié)六一教案(實用15篇)
時間:2023-12-01 07:20:14     小編:GZ才子

教案的編寫可以提高教學效果,幫助教師系統化地組織教學內容。教案應包含豐富多樣的教學活動,激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。教案的編寫要關注學生的評價和反饋,及時調整教學策略。

中班兒童節(jié)六一教案篇一

1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識,感受長輩們對自己的關心和愛護,逐漸懂得感恩。

2、在教師的引導下,學會收集資料、決定節(jié)慶的方式,并學習自己策劃、自己實施。

3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力,知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試,在活動中增長見識、鍛煉能力。

(一)積累“六一”的知識經驗。

1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕,通過談話提出問題:“馬上要過什么節(jié)日了?”

2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導:“老師也在收集資料,小朋友也可以收集資料,我們大家一起來交流”。

3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

(二)準備必要的材料。

1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

2、幼兒園內的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

(三)自主設計“六一”活動安排。

1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組,討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

2、準備什么材料由小組做記錄,分頭收集。

3、師生共同商定活動日期。

4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設計邀請函,教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可,自己帶回家交給父母。

5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況,做到有針對性地提出改進的意見。

6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。

(一)集體談話活動。

1、教師:兒童節(jié)快要到了,我們都查過資料,誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?

2、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性:“今天我們小朋友特別能干,自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的'最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

3、教師引導幼兒:“老師知道,爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準備,老師和小朋友都特別想知道”

4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言,教師作必要的點評。

5、教師繼續(xù)引導:“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”

(二)幼兒表演自己排練的節(jié)目。

1、們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

2、每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞,有的兒歌朗誦,武術表演,還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如:用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。

(三)邀請爸爸媽媽和我一起表演。

方式一:以家庭為單位表演節(jié)目。

方式二:家長單獨表演節(jié)目。

中班兒童節(jié)六一教案篇二

1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會對兒童的關心。

2、簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。

3、學會一些簡單的小制作,樂于和同學一起布置美化教室。

4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。

1、宣傳隊史的錄象。

2、收集各國兒童慶六一的有關資料。

1、看圖,激發(fā)興趣:

請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

討論:

(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?

(2)你還看到過哪些慶祝方式?

(3)你有什么想法?

2、分小組交流。

3、請準備好的同學來介紹。

4、結合自己班級的實際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?

1、觀看錄象,介紹少先隊的歷史。

2、學習書中的“聰明谷”

1、老師提出學校慶六一的計劃,讓學生討論提出布置教室的建議。

2、教學生制作“美麗的裝飾花串”

3、學生推薦美化教室的方法,制定班級計劃。

1、看圖,向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。

如:“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

2、讓學生試玩幾種。

3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級的“六一“活動。

1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。

3、交流后談感想。

中班兒童節(jié)六一教案篇三

活動目標:

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

活動準備:

教學掛圖,幼兒園ppt課件制作。

大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

活動過程:

一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,我們來仔細看一看。

圖一:這四位小朋友在干什么?

圖二:表演前要做什么?

圖三:大人們在干什么?

圖四:這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動。

(1)、引發(fā)幼兒討論。

教師:我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢?

(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報區(qū),大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。

教學建議。

(1)、活動延伸:繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。

(2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。

(3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。

中班兒童節(jié)六一教案篇四

活動目標:

1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

2、學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

3、感受到節(jié)日的快樂。

4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準備:

有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程:

一、經驗喚醒。

提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1、討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2、個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

3、其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

四、作品展示評價。

1、展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

小百科:每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開心的一天,因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵,可以上臺去表演,可以去游樂園、動物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說,他們想要的應有盡有,而且還有父母的陪伴。這一天,對他們來說,是美好而又充滿歡樂的一天。

中班兒童節(jié)六一教案篇五

1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現出來。

2、合理安排畫面,體現活動情境。

3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

教師范畫、蠟筆。

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))。

教師小結:六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發(fā)幼兒積極思考)。

教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的'物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)。

1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結束,整理桌面。

這次活動我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。

中班兒童節(jié)六一教案篇六

1、啟發(fā)幼兒根據已有的經驗,大膽想象,把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。

2、引導幼兒利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

1、各種花的圖片,鮮花實物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

1.材料導入:

a.出示制作所需的材料。

師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

b.欣賞完整的作品范例:

2.幼兒自主操作,教師指導幫助:

師:讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!

a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮。

b.引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協商的精神。

師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個小任務,就是找出你自己最喜歡的花,要說出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導幼兒自評互評。)師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結:小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從墻上生長出來的一樣,成為了教室的一道亮麗的風景線,為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

中班兒童節(jié)六一教案篇七

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準備:

有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程:

提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

小百科:每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開心的一天,因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵,可以上臺去表演,可以去游樂園、動物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說,他們想要的應有盡有,而且還有父母的陪伴。這一天,對他們來說,是美好而又充滿歡樂的一天。

中班兒童節(jié)六一教案篇八

時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,我們又將迎來新的希望,新的工作內容和目標,我們要好好制定今后的工作方法,寫一份策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現不知道寫什么,下面是小編精心整理的中班六一兒童節(jié)教案策劃書,希望能夠幫助到大家。

1、引導幼兒唱歌曲跳躍的`樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

鋼琴

一、律動

《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲

《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

4、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

4、老師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復習舞蹈《快樂舞》

今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

中班兒童節(jié)六一教案篇九

1、引導幼兒曲跳躍的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱。

3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

鋼琴

一、律動

《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲

《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

4、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

4、老師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復習舞蹈《快樂舞》

今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的?;顒咏Y束。

中班兒童節(jié)六一教案篇十

1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

1、幼兒園過“六一”節(jié)的'錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。

3、紙、筆。

1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

(2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)。

2、講述別人的快樂。

(2)你看到誰很快樂,他在做什么?

4、用繪畫來表現自己的快樂。

(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

(2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)。

(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

(4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

“六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們在這天過的有意義。鍛煉幼兒的能力,積極快樂的畫畫,過一個健康快樂的兒童節(jié)。

中班兒童節(jié)六一教案篇十一

1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發(fā)現不一樣的'自己。

2、做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。

5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)。

負責人:xxx、xxx、x(可x以向顧瓊潔咨詢)。

小舞臺宣傳海報。

各個班級上報兩個節(jié)目,制定出節(jié)目單,按秩序進行表演。

宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責。

六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶?;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

中班兒童節(jié)六一教案篇十二

活動目標:

1、知道5的相鄰數,理解數群之間多1少1的關系。

2、嘗試總結相鄰數的規(guī)律,并能遷移運用。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動過程。

1、導入部分。

2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

“小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們一起幫助它們吧!”

(1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1~6數字卡,引導幼兒說出他們的名稱、數量和幾號房。

(2)找出它們的相鄰好朋友,并說出里有(它們之間多1和少1的.關系)。

3、出示5的相鄰數課件,學習5的相鄰數,進一步理解相鄰數的含義。

(1)出示6種動物圖片,引導幼兒按順序給它們排排隊。

(2)“小花貓說:我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?”

出示圖片,說說小貓家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?找出5只小貓左邊的鄰居是誰,有幾只,5只小貓的右邊是誰,有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

4、引導幼兒尋找相鄰數的規(guī)律。

(1)、引導幼兒發(fā)現每個數都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數之間中間的數比前面一個數大,比后面一個數小。

中班兒童節(jié)六一教案篇十三

1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發(fā)現不一樣的`自己。

2、做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。

5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)。

馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)。

小舞臺宣傳海報。

各個班級上報兩個節(jié)目,制定出節(jié)目單,按秩序進行表演。

宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責。

中班兒童節(jié)六一教案篇十四

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,弘揚中華民族傳統美德,促進社會主義精神文明建設,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。

通過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采。

口號:“我能行,我努力,我真棒!”

1、活動時間:

5月29號早上9:00全園組織彩排;

5月30日9:00節(jié)目正式演出。

2、活動地點:龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園。

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

4、組長:洪昌艷陳明月。

5、主持人:徐艷紅吳朝香。

6、安全工作:各班班主任、科任教師、門衛(wèi)。

7、醫(yī)療衛(wèi)生:吳朝香。

8、音響設備:卯儉。

9、后勤人員:姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉。

1、家長代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、園長總結講話。

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

1、入場9:00以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)。

2、園長講話及家長代表發(fā)言。

1、文體節(jié)目表演。

(1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達、表現的能力。

(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂良好。

(3)9:00分文藝節(jié)目演出。

(4)演出完分發(fā)幼兒食品。

(5)家長代表、教職員工吃午飯。

(6)清理會場。

中班兒童節(jié)六一教案篇十五

"童心向黨茁壯成長"。

培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信,鍛煉幼兒協調能力,增強體質。

了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

20xx年5月27日(星期五)上午8時。

幼兒園塑膠活動場地。

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)。

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間:5.3-5.6)。

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)。

3、集中排練團體操,地點中五班活動室。(時間:5.16-5.20)。

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)。

5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.26下午)。

6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。(5.16-。

5.23)。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,發(fā)揮幼兒的'特長,提高幼兒的素質,從而度過一個健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16855911.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔