在總結(jié)心得體會的過程中，我們需要回顧所經(jīng)歷的事件，思考其中的得失和收獲。寫一篇較為完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和重點。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
一名幼教工作者的心得體會篇一
10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京隆重開幕，習(xí)近平代表第十八屆中央委員會向大會作報告。報告中習(xí)近平總書記強調(diào)，加強基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。
作為一名黨務(wù)工作者，結(jié)合我院工作實際，我認(rèn)為醫(yī)院的黨建工作應(yīng)以黨組織開展的各種活動為抓手，圍繞臨床、患者開展活動，形成醫(yī)院獨特的醫(yī)院文化，才能促進醫(yī)院科學(xué)、健康的發(fā)展。
一、開展創(chuàng)建活動，發(fā)揮先進引領(lǐng)作用。
在全院范圍內(nèi)積極開展“黨員示范崗”、“巾幗文明崗”、“工人先鋒號”、“青年文明號”等創(chuàng)建活動。以“一個黨員，一面旗幟”為目標(biāo)，通過黨員在工作崗位上的示范作用，樹立黨員形象，推動優(yōu)質(zhì)、高效的黨員隊伍的建設(shè)，取得明顯成效。以“一個科室，一個標(biāo)桿”為目標(biāo)，通過科室在醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)帶頭作用，樹立科室形象，推動全院提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)療服務(wù)水平。
二、開展共建活動，實現(xiàn)同創(chuàng)共贏作用。
圍繞“創(chuàng)新基層黨建工作，形成合作共贏局面”這一主題，開展“共建共創(chuàng)”的活動。共創(chuàng)活動可以有效的整合黨建工作和行業(yè)優(yōu)勢資源，有利于積極發(fā)揮雙方優(yōu)勢，加強黨組織的橫向交流與跨界合作，更好形成合作雙贏的良好局面。例如：我院與周邊社區(qū)結(jié)對共建，將醫(yī)院家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、肺結(jié)核患者的隨訪活動推送到社區(qū)，方便患者就醫(yī)，擴大醫(yī)院影響力。
結(jié)對共建活動可以充分發(fā)揮各共建單位優(yōu)勢，醫(yī)院方面，能為共建單位提供醫(yī)療服務(wù)資源，共建單位也為醫(yī)院提供行業(yè)優(yōu)勢資源。結(jié)對共建活動針對性、可操作性非常強，必將給基層黨的建設(shè)工作帶來新的生機與活力。
三、開展志愿服務(wù)活動，塑造高尚的精神文化。
志愿無境，大愛永恒。服務(wù)社會，提升自我。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻出一點愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。志愿者們在患者前來就診時提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，也許身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但志愿者們一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，在無形中使他們身心愉悅，增強了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。今年重慶市醫(yī)改期間，南岸區(qū)人民醫(yī)院黨員帶頭，醫(yī)務(wù)人員積極參與，組成了青年志愿者服務(wù)隊，他們利用休息時間，自愿到醫(yī)院參加醫(yī)改政策宣傳活動，他們帶著醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任，給病人提供方便，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，提升了患者滿意度，增進了醫(yī)患和諧關(guān)系。
一名幼教工作者的心得體會篇二
當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的。xx年x月8——11日，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我有幸參加了昌平區(qū)濱河幼兒園幼兒教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)時間短，任務(wù)重。昌平區(qū)教委多位教研人員以及濱河幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來了幼兒園工作全方位的培訓(xùn)。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。
通過這次學(xué)習(xí)，我更進一步了解了自己在專業(yè)道路上不斷成長的途徑，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：
本次培訓(xùn)活動中，昌平區(qū)教委的李莉、朱穎杰、王玉華、王穎四位教研人員分別從兒童畫活動、語言活動、科學(xué)活動、戶外體育活動展開講解。掌握幼兒的年齡特點和發(fā)展目標(biāo)是設(shè)計一節(jié)活動課的前提。記得以前我在組織教育活動時，總會出現(xiàn)一些目標(biāo)設(shè)計過高或者設(shè)計過低的現(xiàn)象，有時還會出現(xiàn)課堂情況難以控制的現(xiàn)象。
雖然，領(lǐng)導(dǎo)也不止一次的提醒過我，可我理解的并不深刻，有時還會更茫然，自己心里壓力特別大?？偸窃谒伎荚鯓硬拍苌虾媒逃顒诱n。通過幾位教研員的講解，使我深刻的了解到，要想上好一節(jié)好的活動課，首先就要了解幼兒的年齡特點。根據(jù)自己班幼兒的年齡特點發(fā)展水平先制定活動目標(biāo)、再選擇貼近幼兒生活的教育內(nèi)容、采用適合的方法實施課程。如幼兒4—5歲是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期，是培養(yǎng)閱讀興趣、豐富閱讀經(jīng)驗、從口頭語言向書面語言過渡的階段，教師應(yīng)抓住這一關(guān)鍵期開展事宜的閱讀活動促進幼兒語言能力、語用技能的提高。在組織幼兒閱讀活動時，首先，要了解幼兒的年齡特點，選擇適當(dāng)?shù)?讀物。如：3歲幼兒要選擇大圖無字、情節(jié)簡單貼近生活、色彩豐富的圖書。4—5歲應(yīng)選擇以圖為主、文字簡練的讀物。6歲應(yīng)選擇內(nèi)容相對復(fù)雜的、文字增多的讀物。（選擇時要注意讀物的選擇是否有趣味性、年齡的適宜性、教育概念是否豐富、對幼兒發(fā)展是否是多方面的，還要了解圖書可拓展學(xué)習(xí)的空間有多大。）制定好目標(biāo)，選擇好適合幼兒閱讀的讀物，這樣活動課就成功了一半。
目標(biāo)制定好了，內(nèi)容選擇好了，如何教？通過這次培訓(xùn)使我了解到，轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念的重要性。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。
通過王玉華老師講解科學(xué)活動過程的設(shè)計及指導(dǎo)要求，使我豁然開朗。使我了解到，在組織活動時，因設(shè)計激發(fā)興趣、啟發(fā)性的問題、觀察活動的情況、鼓勵幼兒進行表達、教師小結(jié)等活動環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)圍繞目標(biāo)設(shè)計相關(guān)的活動。在教學(xué)指導(dǎo)的過程中，教師應(yīng)觀察、分析幼兒的行為，適當(dāng)參加幼兒的活動，保證幼兒的活動機會，合理運用評價的手段，采用集體、小組和個別指導(dǎo)相融合的方式，進行有效的指導(dǎo)。
其實作為幼兒教師，活動中引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的。
目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
“幼兒成長檔案”，是幼兒自己從事各種活動的成果記錄。由于我們?nèi)狈χ贫ㄓ變撼砷L檔案的經(jīng)驗，和相關(guān)知識，使得我們班的幼兒成長檔案內(nèi)容簡單、單一、片面、整體設(shè)計沒有趣味。通過王維明老師的講解，使我不但了解到了建立幼兒成長檔案的重要性，還了解到建立成長檔案應(yīng)注意的事項。使我有了一些新的靈感和方法來豐富我們班的幼兒成長檔案資料。
我已經(jīng)工作快十年了，回想起自己的工作歷程，有些事情已經(jīng)淡忘了。這次，王維明老師給我們提了一個非常好的建議——建立教師成長檔案。幼兒園的工作雖然瑣碎，如果為自己建立了“教師成長檔案”，認(rèn)真細(xì)致地記錄個人成長的點點滴滴，那將是我們每一位教師的巨大財富。
“禮即尊重，尊重自己，尊重別人。儀即表現(xiàn)，行于外，成于式。教師禮儀即教師尊重自己，尊重學(xué)生的表現(xiàn)形式。”這次培訓(xùn)，我們有幸聆聽到職業(yè)學(xué)院崔為民老師的講座。他告訴我們自信是職業(yè)形象的開始，微笑讓你充滿陽光。通過學(xué)習(xí)《教師禮儀》我認(rèn)為：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。言行舉止文雅。一個人的言談舉止莊重文雅，語言可親，進退有禮，儀容可觀，執(zhí)事謹(jǐn)敬，不僅受人尊敬，而且有助于進德修業(yè)，也蘊涵著一種對自己、對他人高度負(fù)責(zé)的精神。舉止輕浮、高傲莫測，裝腔作勢，放肆說笑，喜怒無常，或愁眉苦臉，或大發(fā)雷霆等，都應(yīng)從教師的言談舉止中徹底清除。
俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人x月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增師生之間的感情。總之，通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。
四天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。同時，也使我更加信心十足，為新幼兒園的建設(shè)獻出自己微薄的力量。
一名幼教工作者的心得體會篇三
當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的。__年x月8——11日，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我有幸參加了昌平區(qū)濱河幼兒園幼兒教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)時間短，任務(wù)重。昌平區(qū)教委多位教研人員以及濱河幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來了幼兒園工作全方位的培訓(xùn)。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。
通過這次學(xué)習(xí)，我更進一步了解了自己在專業(yè)道路上不斷成長的途徑，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：
一、課程設(shè)計的前提：
本次培訓(xùn)活動中，昌平區(qū)教委的李莉、朱穎杰、王玉華、王穎四位教研人員分別從兒童畫活動、語言活動、科學(xué)活動、戶外體育活動展開講解。掌握幼兒的年齡特點和發(fā)展目標(biāo)是設(shè)計一節(jié)活動課的前提。記得以前我在組織教育活動時，總會出現(xiàn)一些目標(biāo)設(shè)計過高或者設(shè)計過低的現(xiàn)象，有時還會出現(xiàn)課堂情況難以控制的現(xiàn)象。
雖然，領(lǐng)導(dǎo)也不止一次的提醒過我，可我理解的并不深刻，有時還會更茫然，自己心里壓力特別大?？偸窃谒伎荚鯓硬拍苌虾媒逃顒诱n。通過幾位教研員的講解，使我深刻的了解到，要想上好一節(jié)好的活動課，首先就要了解幼兒的年齡特點。根據(jù)自己班幼兒的年齡特點發(fā)展水平先制定活動目標(biāo)、再選擇貼近幼兒生活的教育內(nèi)容、采用適合的方法實施課程。如幼兒4—5歲是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期，是培養(yǎng)閱讀興趣、豐富閱讀經(jīng)驗、從口頭語言向書面語言過渡的階段，教師應(yīng)抓住這一關(guān)鍵期開展事宜的閱讀活動促進幼兒語言能力、語用技能的提高。
在組織幼兒閱讀活動時，首先，要了解幼兒的年齡特點，選擇適當(dāng)?shù)淖x物。如：3歲幼兒要選擇大圖無字、情節(jié)簡單貼近生活、色彩豐富的圖書。4—5歲應(yīng)選擇以圖為主、文字簡練的讀物。6歲應(yīng)選擇內(nèi)容相對復(fù)雜的、文字增多的讀物。(選擇時要注意讀物的選擇是否有趣味性、年齡的適宜性、教育概念是否豐富、對幼兒發(fā)展是否是多方面的，還要了解圖書可拓展學(xué)習(xí)的空間有多大。)制定好目標(biāo)，選擇好適合幼兒閱讀的讀物，這樣活動課就成功了一半。
二、課程設(shè)計的實施過程。
目標(biāo)制定好了，內(nèi)容選擇好了，如何教?通過這次培訓(xùn)使我了解到，轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念的重要性。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。
通過王玉華老師講解科學(xué)活動過程的設(shè)計及指導(dǎo)要求，使我豁然開朗。使我了解到，在組織活動時，因設(shè)計激發(fā)興趣、啟發(fā)性的問題、觀察活動的情況、鼓勵幼兒進行表達、教師小結(jié)等活動環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)圍繞目標(biāo)設(shè)計相關(guān)的活動。在教學(xué)指導(dǎo)的過程中，教師應(yīng)觀察、分析幼兒的行為，適當(dāng)參加幼兒的活動，保證幼兒的活動機會，合理運用評價的手段，采用集體、小組和個別指導(dǎo)相融合的方式，進行有效的指導(dǎo)。
其實作為幼兒教師，活動中引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
“幼兒成長檔案”，是幼兒自己從事各種活動的成果記錄。由于我們?nèi)狈χ贫ㄓ變撼砷L檔案的經(jīng)驗，和相關(guān)知識，使得我們班的幼兒成長檔案內(nèi)容簡單、單一、片面、整體設(shè)計沒有趣味。通過王維明老師的講解，使我不但了解到了建立幼兒成長檔案的重要性，還了解到建立成長檔案應(yīng)注意的事項。使我有了一些新的靈感和方法來豐富我們班的幼兒成長檔案資料。
我已經(jīng)工作快十年了，回想起自己的工作歷程，有些事情已經(jīng)淡忘了。這次，王維明老師給我們提了一個非常好的建議——建立教師成長檔案。幼兒園的工作雖然瑣碎，如果為自己建立了“教師成長檔案”，認(rèn)真細(xì)致地記錄個人成長的點點滴滴，那將是我們每一位教師的巨大財富。
四、教師禮儀的重要性。
“禮即尊重，尊重自己，尊重別人。儀即表現(xiàn)，行于外，成于式。教師禮儀即教師尊重自己，尊重學(xué)生的表現(xiàn)形式。”這次培訓(xùn)，我們有幸聆聽到職業(yè)學(xué)院崔為民老師的講座。他告訴我們自信是職業(yè)形象的開始，微笑讓你充滿陽光。通過學(xué)習(xí)《教師禮儀》我認(rèn)為：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。言行舉止文雅。一個人的言談舉止莊重文雅，語言可親，進退有禮，儀容可觀，執(zhí)事謹(jǐn)敬，不僅受人尊敬，而且有助于進德修業(yè)，也蘊涵著一種對自己、對他人高度負(fù)責(zé)的精神。舉止輕浮、高傲莫測，裝腔作勢，放肆說笑，喜怒無常，或愁眉苦臉，或大發(fā)雷霆等，都應(yīng)從教師的言談舉止中徹底清除。
俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人x月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增師生之間的感情。總之，通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。
四天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。同時，也使我更加信心十足，為新幼兒園的建設(shè)獻出自己微薄的力量。
一名幼教工作者的心得體會篇四
當(dāng)前“不忘初心、牢記使命”主題教育如火如荼開展，我常思考：作為一名普通黨員干部，我的初心和使命是什么?其實，我認(rèn)為答案很簡單，也很實在，那就是：在崗愛崗，盡心履職，踏踏實實把本職工作做好。如何做一名合格的黨務(wù)工作者?結(jié)合自身工作，談三點體會：
首先，要當(dāng)好學(xué)習(xí)的“急先鋒”。
學(xué)習(xí)，是一種態(tài)度，一種修為，一種境界。作為一名黨務(wù)工作者，要將學(xué)習(xí)作為一種行動自覺、一種價值追求，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和樂于學(xué)習(xí)。新時期，黨建工作具有“知識理論多、聯(lián)系層面廣、內(nèi)容更新快”三大特點，這要求我們必須與時俱進、學(xué)貴有恒，認(rèn)真研究、讀懂讀透指導(dǎo)文件、實施意見和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。唯有如此，才能緊跟黨建工作的時代步伐和把準(zhǔn)工作的“脈搏”；唯有如此，才能在工作上明方向、把好關(guān)，做到有的放矢。否則，就會知識透支、無的放矢、能力疲軟和落伍掉隊。
其次，要當(dāng)好工作的“實干派”。
小平同志說過，不干，半點馬克思主義都沒有。黨務(wù)工作千頭萬緒，日常工作量大，考核任務(wù)重，時常需要“白加黑”和“五加二”，這需要我們要有苦干精神，敢打硬仗、能打苦仗，時刻準(zhǔn)備著。同時，當(dāng)前黨建工作要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，這要求我們既要實干，更要巧干。只有實干，把工作做細(xì)、做深、做實，才能按時保質(zhì)保量完成上級交辦的工作業(yè)務(wù)，不出漏子、不出岔子；唯有巧干，把工作干精、干簡、干活，才能事半功倍、提高效率，抽出有限的精力去研究和探索如何使黨建工作和政協(xié)工作有機結(jié)合起來，避免陷入黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的循環(huán)怪圈。
最后，要當(dāng)好服務(wù)的“貼心人”。
黨建工作，既是具體業(yè)務(wù)工作，也是綜合服務(wù)工作。做一名合格的黨務(wù)工作者，不僅要把工作業(yè)務(wù)搞得有聲有色，更應(yīng)常懷一顆當(dāng)好“服務(wù)員”、當(dāng)好“店小二”的工作熱心。一是要服務(wù)好大局。嚴(yán)格按照黨組和機關(guān)黨委的工作部署，不折不扣抓好任務(wù)落實，以扎實的行動當(dāng)好黨建業(yè)務(wù)工作的“施工人”和“執(zhí)行者”。二是要服務(wù)好支部。發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，是做好機關(guān)黨建工作的關(guān)鍵一環(huán)。要以機關(guān)黨支部調(diào)整為契機，加強和黨支部書記的溝通聯(lián)系，充分聽取意見建議，全面了解和掌握支部需求，制定相應(yīng)的“落實清單”，提高黨建工作的針對性和實效性。三是要服務(wù)好黨員同志。既要服務(wù)好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也要服務(wù)好普通黨員干部；既要按照黨員領(lǐng)導(dǎo)的指示抓實黨建，也要吸收普通黨員干部的好建議加強和改進機關(guān)黨建工作，做到不偏不倚、一視同仁，著力營造相互尊重、平等共進的同志關(guān)系。
一名幼教工作者的心得體會篇五
20xx年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進行為期四個月的生活，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實習(xí)的目的與意義。
在這四個月期間我明白了實習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的'。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。通過四個月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、實習(xí)的收獲及不足。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，四個月也就這樣過去了。這四個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
一名幼教工作者的心得體會篇六
在中國共產(chǎn)黨建黨95周年之際，很榮幸作為優(yōu)秀黨務(wù)工作者代表在這里作交流發(fā)言！我深知點滴的進步都離不開黨的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助，這份榮譽是屬于大家的。下面，我匯報一下從事黨務(wù)工作的四點體會。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。
對一名新時期的黨務(wù)干部來說，首要的是講政治，要有堅定的政治信念，時刻保持政治上的清醒、堅定和敏銳，始終與上級黨組織保持高度一致；同時，還應(yīng)有勝任工作的政策水平和業(yè)務(wù)能力，有良好的道德品質(zhì)和作風(fēng)。而這一切，都是以強化學(xué)習(xí)為前提。首先應(yīng)有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的。黨務(wù)干部學(xué)習(xí)的共性內(nèi)容是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨章黨規(guī)等，個性內(nèi)容就是根據(jù)崗位、職務(wù)、能力、興趣的要求，學(xué)習(xí)有所側(cè)重；學(xué)習(xí)的目的就是提高理論水平、政策水平、創(chuàng)新能力、思維能力、認(rèn)知能力等。其次要注意學(xué)習(xí)的形式和方法。除了積極參加正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，平時還要多組織黨員參加黨內(nèi)培訓(xùn)，并結(jié)合實際，把學(xué)習(xí)和思考問題結(jié)合起來，同調(diào)查研究結(jié)合起來，同落實具體工作結(jié)合起來，增強解決實際問題的能力和水平。通過學(xué)習(xí)，可以使黨務(wù)工作者自身和支部黨員共同提高理論水平和理論素養(yǎng)，增強大家做好工作的責(zé)任感和信心。
二、樹立標(biāo)桿意識，發(fā)揮表率作用。
黨務(wù)工作是黨的工作的重要組成部分，黨務(wù)工作者是在一線直接把黨的路線方針政策落實到基層的具體組織實施者。委黨組的決策貫徹如何、支部黨建工作成效如何、工作措施是否得力，發(fā)揮黨務(wù)工作者的參謀助手作用至關(guān)重要。俗話說，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”作為一名黨務(wù)工作者，自身言行如何，對一個團隊、一個單位的風(fēng)氣具有重要的導(dǎo)向作用。我覺得“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”是當(dāng)前衡量黨的好干部的重要標(biāo)準(zhǔn)?！皩h忠誠”是政治品格，“干凈干事”是為官底線，“敢于擔(dān)當(dāng)”是從政準(zhǔn)則。每一名黨務(wù)干部都應(yīng)把黨務(wù)工作作為一項值得堅守、值得付出的事業(yè)，在工作中、生活中嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做；遇到工作，遇到難事自己沖到前頭，干到前頭。要爭做堅定信念、忠誠守紀(jì)的表率，爭做心存敬畏、干凈干事的表率，爭做注重小節(jié)、潔身自好的表率，爭做心中有民、密切群眾的表率，爭做敢于擔(dān)當(dāng)、勤勉干事的表率，努力做一名讓黨放心、讓組織信任、讓群眾滿意的好干部。
三、發(fā)揮橋梁作用，密切聯(lián)系群眾。
黨務(wù)工作是一個單位軟實力的體現(xiàn)，也是展示一個單位形象和影響力的載體。一個黨員就是一面旗幟，尤其是在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用至關(guān)重要。當(dāng)前港城工業(yè)處于“爬坡過坎”關(guān)鍵時期，面臨穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)雙重任務(wù)，工業(yè)增長壓力仍然較大，產(chǎn)能過剩矛盾仍然突出，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式勢在必行。為此我委以企業(yè)幫扶為創(chuàng)建黨建服務(wù)品牌、創(chuàng)新服務(wù)基層和服務(wù)企業(yè)的方式，由機關(guān)黨支部組成幫扶小組，組織帶領(lǐng)全體黨員干部對口幫扶28家培優(yōu)增強大企業(yè)集團和90家科技小巨人企業(yè)，調(diào)研走訪，形成“一企一策”，務(wù)實高效協(xié)調(diào)解決企業(yè)的問題和困難。同時圍繞推進穩(wěn)定工業(yè)增長、做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、培育新興產(chǎn)業(yè)、加快項目建設(shè)、打造智慧城市等相關(guān)重點工作，繼續(xù)開展“示范崗位創(chuàng)建”、“機關(guān)支部聯(lián)基層”、“在職黨員進社區(qū)”等志愿服務(wù)活動，傳遞共產(chǎn)黨員關(guān)愛他人、奉獻社會的強大正能量。另外我們還注重加強黨員隊伍建設(shè)，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織”，制定和落實了黨員學(xué)習(xí)教育制度和“三會一課”制度，定期組織召開支部支委會、黨小組會、支部黨員大會和民主生活會，堅持每半年上一次黨課，加強支委的思想政治建設(shè)、執(zhí)行力和團結(jié)引領(lǐng)示范作用，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在日常工作中，我們認(rèn)真落實黨組織的各項制度，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位。
四、著眼肩負(fù)職責(zé)，創(chuàng)新開展工作。
行政機關(guān)的工作有其自身特點，象市經(jīng)信委這樣以業(yè)務(wù)為主的行政機關(guān)，在黨務(wù)工作的開展過程中，往往由于業(yè)務(wù)工作擠占其他時間，即使黨員教育工作有計劃有步驟，但實施的效果也不是很好。而且黨務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)多，程序多，規(guī)矩多，這些標(biāo)準(zhǔn)、程序、規(guī)矩，都要堅持和遵守，特別是由于客觀形式在不斷變化，社會實踐在不斷深化，服務(wù)內(nèi)容更加廣泛，我們要打好“主動仗”，就要在創(chuàng)新上下功夫。為此，我委注重將學(xué)習(xí)教育融入日常工作，圍繞“主動作為服務(wù)企業(yè)、想方設(shè)法破解難題、全心全意助力發(fā)展”三個主題，運用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，建立黨員“微活動室”，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率；開展“零距離”對接企業(yè)、“無障礙”服務(wù)項目等專題活動，進一步豐富和完善“企業(yè)娘家、服務(wù)到家”、“滿意在經(jīng)信”等服務(wù)品牌，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好服務(wù)企業(yè)、加快發(fā)展這篇大文章。
以上是我在從事黨務(wù)工作中的幾點粗淺體會，至于我在工作中取得的一點點成績，那是組織和同志們給我的榮譽，離黨和人民的要求還有很大的差距。面對新形勢、新任務(wù)，今后，我一定繼續(xù)保持戒驕戒躁的作風(fēng)，更好地履行黨務(wù)工作者職責(zé)，圍繞中心，服務(wù)大局。與同志們一道，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為港城經(jīng)濟發(fā)展做出新的貢獻。
一名幼教工作者的心得體會篇七
還記得周一那天晚上去班里幫忙做區(qū)角，做完剛準(zhǔn)備回宿舍時，就聽到教師過道上賀園長helen提著大袋宵夜，大喊：“三樓的姐妹們，快過來吃宵夜！”賀園長巡視時自己還沒來得及吃上晚飯，還去每個教室問候幾句，不停對我們說”辛苦了，有你們真好！”聽到這些話，心里很是感動。而另一位園長amy本身業(yè)務(wù)就比較繁多，卻還要為我們做培訓(xùn)課件熬夜到凌晨幾點，還一天都精力充沛、笑嘻嘻地授課，一絲疲倦都看不出來，園長們的這些舉動都讓我們更加欽佩她們。老師、園長都沒有一點架子，還對我們這幫不成熟的姑娘那么體貼入微?？?，這就是榜樣呢！學(xué)習(xí)，無處不在?。〕烁袆?，我們只有感激和努力，只有做得更好才能不辜負(fù)她們的.期望。
這周去了xx幼兒園最大的體會就是這才是真正的幼兒園，中國就是需要創(chuàng)辦這樣的幼兒園，而不是每天都讓孩子端端正正的坐在椅子上，閉上小嘴巴，聽老師講課。參觀gme參觀發(fā)現(xiàn)那環(huán)境設(shè)施真心叫好！以至于我們都感慨連連。特別是在xx，看到外國小朋友那么可愛好想和他們擁抱一下。園長給我們細(xì)心的做向?qū)?，看到倆歲的孩子能一口流利的英語和中文轉(zhuǎn)換自如，讓我們這些大孩子都羨慕不已！看到他們的作品展特別漂亮，班級外還貼了學(xué)期計劃、周計劃、日計劃，聽園長介紹幼兒園每天都會將孩子所學(xué)的內(nèi)容用郵件發(fā)給家長，這樣家長能很快了解孩子所學(xué)的內(nèi)容情況，也有利于家長監(jiān)督幼兒園的教學(xué)情況。我想這是一種很好的家園合作促進幼兒全面和諧發(fā)展的方式。
周四，我們幾個小伙伴需要去到xx幼兒園實習(xí)，早上做操時，有幾個孩子聽說我要離開去另一個幼兒園，她們便說：“vivi老師，我送你一個貼貼，你留著哦！”貼貼對孩子來說是一種獎勵，一種肯定，對我來說是一份禮物。我是被孩子認(rèn)可的，我很榮幸！
在xx幼兒園，我被安排在小班，主副班老師都是xx人，所以多了一份親切，生活老師也很隨和。小b班有20多個小朋友，長得都很可愛，去到班上時正好是孩子們的午休時間。我以為孩子們會對我有距離感，但是一點也沒有，等他們醒來看到我時，就特別親昵地叫我老師，讓我很驚訝，也很開心，原來是我想多了。第二天我就能記住來園的所有孩子的名字并能對號入座了，當(dāng)我叫出他們的名字時，似乎感覺到孩子和我又近了一些。孩子果真的是這個世界上最單純的人啊！
一名幼教工作者的心得體會篇八
---響力；既堅持向基層傾斜的導(dǎo)向，又充分考慮了地區(qū)分布和行業(yè)分布，具有廣泛的代表性、時代性，集中展現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨人的光輝形象。他們的生活平淡而充實，他們的故事精彩而深淵。無私奉獻，奉獻了青春，奉獻了年華，奉獻了才智，有的甚至奉獻了生命。通過參加投票活動，學(xué)習(xí)他們的感人事跡，自己在精神上得到了洗禮，可以說更是一次思想上的總動員。
作為一名普普通通一名幼教工作者，我們需要有蓬勃的朝氣、奮發(fā)的精神；我們需要有將理想落實為行動的干勁和勇氣；我們需要努力學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟和文化、科學(xué)知識水平；我們要在學(xué)習(xí)和工作中向身邊的“四星黨員”看齊。日常的學(xué)習(xí)、工作和社會生活中起表率作用，以身作則，率先垂范。無論任何時候，無論遇到任何困難，都要挺身而出，迎難而上。
作為一名培訓(xùn)中心普通一員，我們要學(xué)的東西、要做的事情還有很多很多，---。
一是以推動幼兒學(xué)前教育教學(xué)提升為中心任務(wù)，創(chuàng)提高教育教學(xué)質(zhì)量之先，爭教書育人之優(yōu)。
二是以促進幼兒園和諧為主題，創(chuàng)營造良好校園氛圍之先，爭促進幼兒健康成長之優(yōu)。
三是以服務(wù)教師發(fā)展和學(xué)生成長為出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)為師生發(fā)展和成長創(chuàng)造良好條件之先，爭努力為師生做好事辦實事之優(yōu)。開展“讀書進校園、師德融崗位”活動。
四是以加強教師隊伍建設(shè)為重點，創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)之先，爭為人師表之優(yōu)。
五是以加強基層黨組織建設(shè)為保障，創(chuàng)充分發(fā)揮黨組織在幼兒學(xué)前教育各項工作中的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用之先，爭發(fā)揮黨員先鋒模范作用之優(yōu)。
一名幼教工作者的心得體會篇九
堅定信念，增強對腐朽思想的免疫力。任職專職黨務(wù)副書記多年，對發(fā)展社區(qū)黨組織的事業(yè)充滿信心，始終堅持旺盛的工作熱情，珍惜崗位，熱愛本職，我時刻以優(yōu)秀黨員的身份嚴(yán)格要求自我，在工作和生活上堅持以身作則、率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，在政治上做明白人，在生活上做廉潔人，在工作上做帶頭人。
主動抓好社區(qū)黨組織的建設(shè)工作，注重自身的學(xué)習(xí)與提高，并將學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合，適應(yīng)新時期黨建工作的新要求，在參加深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，制定了黨總支部的學(xué)習(xí)方案與實施計劃，組織社區(qū)黨員參加學(xué)習(xí)實踐活動，使全社區(qū)黨員的黨性得到了很好的鍛煉。
當(dāng)好黨建帶頭人。在實際工作中，切實履行好自我的工作職責(zé)，自覺維護團體領(lǐng)導(dǎo)、團體利益和團體榮譽，做到辦事公正、處事公平，敢于講真話講實話，敢于負(fù)職責(zé)，主動與社區(qū)黨員聯(lián)系與溝通，注意經(jīng)過做好思想政治工作來化解矛盾。
除抓好日常的組織生活和電化教育外，進取探索社區(qū)黨建新路子，為加強社區(qū)黨員的教育管理，今年6月份開通了網(wǎng)上黨員之家博客，收到了良好的效果，使社區(qū)黨員多渠道地學(xué)習(xí)黨的知識，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神。
在思想上不斷完善，在政治上不斷求強，在工作上不斷求精，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我參加了大塘街黨工委舉行的多場黨員義工活動，在“創(chuàng)文”工作中，進取報名參加義工服務(wù)，不管是烈日當(dāng)空，還是寒風(fēng)細(xì)雨，堅持參加交通路口的禮貌出行志愿者服務(wù)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
取得的成績只能說明過去，展望明年，我要更加努力地工作，堅持學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨建工作，進取進取、不斷創(chuàng)新，進一步加強自身建設(shè)，為搞好社區(qū)黨建工作而作出努力。
總結(jié)是一種工作方法。古人云:“一日三省吾身”。把經(jīng)常性反思作為一種修身的方法，就能少犯錯誤、健康成長。同樣，經(jīng)常性地總結(jié)工作，提煉經(jīng)驗，就能為今后指明方向、指導(dǎo)實踐、推動工作。自古至今，各行各業(yè)，但凡有所成就的，都十分注重總結(jié)經(jīng)驗。比如，我們愛不釋手、潛心研讀的一些政治、軍事、文學(xué)、歷史等各類書籍，正是前人精心總結(jié)，給我們留下的寶貴財富。我黨建立以來，一向把總結(jié)作為重要的工作方法。毛澤東同志曾說過:“我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的”。這也是我黨之所以能從一個勝利走向另一個勝利的生動寫照。此刻，各級各單位各部門，都把總結(jié)作為推動工作的有效途徑，定期不定期地對前段工作進行梳理、匯總，分析得失，掌握經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以利于今后工作開展。相反，對過去走過的路、做過的事，不去總結(jié)，只會低頭拉車，不會抬頭看路。在以后的工作中，勢必會重蹈覆轍。
善于總結(jié)是一種素質(zhì)本事。善不善于總結(jié)，是檢驗一個一個人本事大小、強弱的一個很重要的標(biāo)志。有人認(rèn)為，在總結(jié)中能夠使自我不斷聰明起來。應(yīng)當(dāng)說，總結(jié)的過程是本事提升的過程。事實上，總結(jié)本事強，就能適應(yīng)形勢的變化，認(rèn)識工作的特點，把握工作的規(guī)律，干起事來、處理起問題來，就會得心應(yīng)手，有效化解各種不利因素的影響，實現(xiàn)新的發(fā)展。不善于總結(jié)經(jīng)驗，抓工作就會方向不明、思路不清、措施不硬，成效也不會大。我黨執(zhí)政以來，雖歷經(jīng)60年風(fēng)風(fēng)雨雨，但執(zhí)政地位依然堅如磐石。究其原因，就在于不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，修正錯誤。善于總結(jié)經(jīng)驗，既是個人成長的需要，也是事業(yè)發(fā)展的重要保證。必須深刻認(rèn)識到善于總結(jié)是一種本事，始終堅持經(jīng)常性地總結(jié)，使總結(jié)成為工作中不可缺少的重要部分。
我們都在懵懂中長大，對于什么是初心，模糊不清，但總是懷揣著各種夢想，我想當(dāng)一名老師，我也想當(dāng)一名警察，我又想當(dāng)一位醫(yī)生，我想成為科學(xué)家，我很想成為翻譯家，我想做好多好多事情，總是編織著各種各樣的夢，追著追著，就長大了。等到回過頭來看，哦，原來，這就是初心，多么美好。
直到上了學(xué)，讀到過保爾柯察金說過的一段話，令我至今記憶猶新：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！边@也許就是人生的真諦所在。
作為一名新時代的青年，作為一名共產(chǎn)黨員，作為經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一名基層黨務(wù)工作者，永懷初心，這是我一直秉持的人生信條，指引我砥礪前行。
習(xí)總書記說過，中國的未來屬于青年，中華民族的未來屬于青年?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”
青年人的初心，當(dāng)志存高遠，堅定理想信念。作為新時代的青年人，我矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個人的理想追求同國家的前途命運緊密的聯(lián)系在一起，擔(dān)負(fù)起推動祖國發(fā)展、民族振興、社會進步的歷史使命。正所謂“艱難困苦，玉汝于成”“路漫漫其修遠兮”，這種擔(dān)當(dāng)精神，正是我們民族能夠生息綿延的脊梁所在。
青年人的初心，當(dāng)志存高遠，腳要踏實地。行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。新時代青年人更要牢記“空談?wù)`國，實干興邦”，不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。我立足本職、埋頭苦干。從自身做起、從點滴做起，點石成金、滴水成河，這樣才能不忘初心、方得始終。
青年人的初心，當(dāng)開拓創(chuàng)新，勇做時代弄潮兒。我爭做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者，而不做猶豫者、懈怠者、畏難者。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中奮勇前進。
入黨初心，對每一名共產(chǎn)黨員來說都是終其一生的靈魂叩問和內(nèi)心自省。從小到大，我就對鮮艷的五星紅旗和黨旗有著無法言說的熱愛，對中國共產(chǎn)黨懷著一種崇高的敬意，被黃繼光、董存瑞、張思德、焦裕祿等一批批革命先烈們那種大公無私、為黨為民拋頭顱灑熱血的精神感動著、激勵著，受其影響，上了大學(xué)，懷著一顆赤誠的對黨敬仰的初心，我向黨遞交了入黨申請書。在黨組織的層層考驗下，2018年12月31日，我光榮地成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！鼻f嚴(yán)宣誓的場景，仿佛就在昨天，我始終銘記那充滿儀式感的時刻對于我一生所產(chǎn)生的重要意義，面向黨旗宣誓時我的眼里滿含著淚水，我努力克制著不讓它流出眼眶……因為從那天起，我就是黨的人了，從此以后我就要高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，勇于挑起自身的責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)與時俱進的新時代共產(chǎn)黨員。
基層黨務(wù)工作者的初心，是務(wù)實真干之心。以務(wù)實的工作作風(fēng)和強烈的責(zé)任感，我能夠做到踏踏實實做事，自覺擯棄空談、虛偽、懶惰、懈怠等不正之風(fēng)，在工作上不講空話、套話、假話，努力養(yǎng)成埋頭苦干、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我能夠做到實實在在做人，培養(yǎng)正直、善良、大度、勤勞的品格;把自己從事黨務(wù)工作看成是組織對自己的一種信任，是一種榮幸，一種鍛煉，時刻做到“慎獨、慎微、慎始、慎終”。腳踏實地，扎實工作，切實履行好職責(zé)，將基層黨建工作做好，做實。
基層黨務(wù)工作者的初心是勇于創(chuàng)新之心。在日常工作中要敢于創(chuàng)新，勇于探索發(fā)現(xiàn)適合黨務(wù)工作的新方法。能在艱苦繁雜的工作中守住耐性，善于從工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索發(fā)掘新方法;能在工作迷茫困頓中勇于尋找突破口，敢于創(chuàng)新，探索發(fā)現(xiàn)新思路;要敢于擯棄舊思想、老辦法，同“照抄照搬”“生搬硬套”說“不”。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，不斷創(chuàng)新，善于研究新情況，解決新問題。這是我在以后的工作中需要追求和改進的。
基層黨務(wù)工作者的初心是真情服務(wù)之心。在工作中要增強大局意識，牢固樹立黨務(wù)工作要為黨的工作大局服務(wù)的思想意識。當(dāng)前黨務(wù)工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大。很多基層黨務(wù)者面對如此重?fù)?dān)和壓力，剛剛建立的“初心”便開始動搖，究其根本是缺乏真情服務(wù)之心，缺乏奉獻和擔(dān)當(dāng)精神。我深知做好黨務(wù)工作絕非易事，依靠的是集體，需要的是時間，更需要給個黨務(wù)工作者的真情服務(wù)之心。黨務(wù)事業(yè)的“功成”不是屬于哪一個人的，但是卻需要每一個人的真情付出。要有“功成”雖不必在我手中，但其中卻有我的執(zhí)著、有我的奮斗、有我的心血汗水這樣的境界和擔(dān)當(dāng)。
最后，愿你我永懷初心，在人生的黃金時期散發(fā)出青春強大的搏擊能量。
兩天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，時間雖短，但讓我們基層黨務(wù)工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長時間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認(rèn)識到基層黨建工作的責(zé)任感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：
黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”，這個“虛”要務(wù)得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務(wù)“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結(jié)合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高能力，要保持全心全意為人民服務(wù)，貢獻精神，結(jié)合實際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設(shè)問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務(wù)工作者。
常言道：溫故而知新。作為一名書記，應(yīng)該熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識，業(yè)務(wù)知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學(xué)習(xí)，有時候一些政策性強的業(yè)務(wù)知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販?、學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識，聽廖科長傳授從理論到實際結(jié)合的運用，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識，如黨員發(fā)展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，非常及時。
“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實際，以創(chuàng)新的精神，推進基層黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發(fā)展。馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎么去做地分析，非常到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計、有方法，促進社區(qū)和諧發(fā)展。
黨建工作今年工作重點是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪?我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設(shè)工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區(qū)黨建的就有七項，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實際，大力推進宏都黨建發(fā)展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關(guān)聯(lián)工作的前進。宏都社區(qū)黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。
區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，內(nèi)容切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務(wù)工作者來說，是辦了一件實事，我也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，不僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準(zhǔn)切入點，服務(wù)居民群眾，服務(wù)大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。
我20**年9月來學(xué)院工作，在計算機系擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，2007年擔(dān)任計算機系黨支部副書記，從事黨務(wù)工作。從事黨務(wù)工作以來，我一直注重學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作。在工作中，求真務(wù)實，勤奮敬業(yè)，清正廉潔，始終以一名優(yōu)秀***員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做出了一些成績。2009年曾被評為江西省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者光榮稱號。我從以下幾個方面來談黨務(wù)工作者的一些體會。
一、勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是我們黨員增強黨性鍛煉、提高業(yè)務(wù)水平、做好工作的前提。我作為一名從事高校學(xué)生工作的黨務(wù)工作者，能夠努力保持開放的思想意識，堅持以學(xué)習(xí)求進步、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，自覺學(xué)習(xí)***理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，全身心投入黨的教育事業(yè);自覺學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策及法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育管理理論以及學(xué)生工作的業(yè)務(wù)知識，努力掌握高校學(xué)生工作的基本理論和方法，不斷提高工作的水平和能力。近幾年來，我作為學(xué)院一名普通的黨務(wù)工作者，不論從事什么工作，都能與時俱進，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于突破，能緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢的新變化和學(xué)校的實際情況，善于從發(fā)展的形勢中找準(zhǔn)工作的突破口和切入點，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，大力推進各項工作。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，帶領(lǐng)黨員同志在工作中起先鋒模范帶頭作用。
二、求真務(wù)實，恪盡職守。求真務(wù)實是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和***人應(yīng)該具備的政治品格和工作作風(fēng)。我在多年的學(xué)生工作實踐中，始終堅持求真務(wù)實的精神，履行崗位職責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實，非常注重深入實際、調(diào)查研究，一貫勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干、扎實工作，努力為院系和學(xué)生成長成才服務(wù)。在工作中針對性地加強了學(xué)生安全教育和管理，堅持教育與管理相結(jié)合，努力搞好學(xué)生教育管理和違紀(jì)學(xué)生的思想工作，積極維護學(xué)校穩(wěn)定，妥善處理學(xué)生突發(fā)事件，有效地維護了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活秩序;緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)生激勵機制，組織評選表彰學(xué)生先進典型，進一步促進了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展;關(guān)心愛護貧困學(xué)生，認(rèn)真落實貧困生資助政策，努力為貧困生排憂解難。
三、嚴(yán)于律己，率先垂范。我作為一名黨務(wù)工作者，能夠自覺地加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺地遵守黨的紀(jì)律和組織制度，自覺地接受黨組織和群眾的監(jiān)督，工作中以身作則、嚴(yán)于律己，團結(jié)同志、顧全大局，清正廉潔、作風(fēng)正派等各個方面能夠很好地把握自己，服從組織安排，努力當(dāng)好參謀和助手，不論在什么工作崗位上，也不論從事什么工作，從不計較個人得失，真誠為學(xué)生成長成才服務(wù)，受到了學(xué)生和同事的好評。
黨員同志們，黨務(wù)工作是一項十分嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼喂ぷ?，要求我們要在發(fā)展黨員的工作中要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的工作作風(fēng)，在工作中要求真務(wù)實、勤于思考、勇于創(chuàng)新、與時俱進。讓我們共同努力，為學(xué)院黨務(wù)工作作出自己應(yīng)有的貢獻!
我2002年9月來學(xué)院工作，在計算機系擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，2007年擔(dān)任計算機系黨支部副書記，從事黨務(wù)工作。從事黨務(wù)工作以來，我一直注重學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作。在工作中，求真務(wù)實，勤奮敬業(yè)，清正廉潔，始終以一名優(yōu)秀***員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做出了一些成績。2009年曾被評為江西省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者光榮稱號。我從以下幾個方面來談黨務(wù)工作者的一些體會。
一、勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是我們黨員增強黨性鍛煉、提高業(yè)務(wù)水平、做好工作的前提。我作為一名從事高校學(xué)生工作的黨務(wù)工作者，能夠努力保持開放的思想意識，堅持以學(xué)習(xí)求進步、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，自覺學(xué)習(xí)***理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，全身心投入黨的教育事業(yè);自覺學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策及法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育管理理論以及學(xué)生工作的業(yè)務(wù)知識，努力掌握高校學(xué)生工作的基本理論和方法，不斷提高工作的水平和能力。近幾年來，我作為學(xué)院一名普通的黨務(wù)工作者，不論從事什么工作，都能與時俱進，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于突破，能緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢的新變化和學(xué)校的實際情況，善于從發(fā)展的形勢中找準(zhǔn)工作的突破口和切入點，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，大力推進各項工作。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，帶領(lǐng)黨員同志在工作中起先鋒模范帶頭作用。
二、求真務(wù)實，恪盡職守。求真務(wù)實是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和***人應(yīng)該具備的政治品格和工作作風(fēng)。我在多年的學(xué)生工作實踐中，始終堅持求真務(wù)實的精神，履行崗位職責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實，非常注重深入實際、調(diào)查研究，一貫勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干、扎實工作，努力為院系和學(xué)生成長成才服務(wù)。在工作中針對性地加強了學(xué)生安全教育和管理，堅持教育與管理相結(jié)合，努力搞好學(xué)生教育管理和違紀(jì)學(xué)生的思想工作，積極維護學(xué)校穩(wěn)定，妥善處理學(xué)生突發(fā)事件，有效地維護了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活秩序;緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)生激勵機制，組織評選表彰學(xué)生先進典型，進一步促進了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展;關(guān)心愛護貧困學(xué)生，認(rèn)真落實貧困生資助政策，努力為貧困生排憂解難。
三、嚴(yán)于律己，率先垂范。我作為一名黨務(wù)工作者，能夠自覺地加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺地遵守黨的紀(jì)律和組織制度，自覺地接受黨組織和群眾的監(jiān)督，工作中以身作則、嚴(yán)于律己，團結(jié)同志、顧全大局，清正廉潔、作風(fēng)正派等各個方面能夠很好地把握自己，服從組織安排，努力當(dāng)好參謀和助手，不論在什么工作崗位上，也不論從事什么工作，從不計較個人得失，真誠為學(xué)生成長成才服務(wù)，受到了學(xué)生和同事的好評。
黨員同志們，黨務(wù)工作是一項十分嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼喂ぷ?，要求我們要在發(fā)展黨員的工作中要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的工作作風(fēng)，在工作中要求真務(wù)實、勤于思考、勇于創(chuàng)新、與時俱進。讓我們共同努力，為學(xué)院黨務(wù)工作作出自己應(yīng)有的貢獻!
2月19日至25日，本人有幸參加了全省地稅系統(tǒng)黨務(wù)工作培訓(xùn)班，雖然培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，但是培訓(xùn)期間的點點滴滴仍歷歷在目，忘不了省局領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)懷、忘不了地稅同仁們的深厚友誼、忘不了行政學(xué)院老師們的精彩授課!
這期培訓(xùn)班是全省地稅系統(tǒng)20xx年最先舉辦的一期培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了省局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，體現(xiàn)了省局黨組對我們基層黨建工作的高度重視。本次培訓(xùn)讓我收獲頗豐:“七個單位黨建工作的先進經(jīng)驗”不僅讓我看到了自身的差距，還讓我開闊了視野;“陽光心態(tài)”教會我如何在今后的工作和生活中學(xué)會減壓排憂，以健康的心態(tài)，創(chuàng)造燦爛的人生;“有效溝通”教會我怎樣與不同層次的人進行溝通與交流。通過學(xué)習(xí)，我進一步提高了思想認(rèn)識，開闊了眼界，更懂得了一名黨務(wù)工作者應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。下面，我就此次培訓(xùn)談幾點心得體會:。
一是自覺把黨務(wù)工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)都融入經(jīng)濟社會發(fā)展之中，使這一工作的所有舉措都能配合發(fā)展大局，都能夠為促進發(fā)展服務(wù)，以促進發(fā)展的實際成果來檢驗基層黨務(wù)工作。二是要努力營造推進經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍。組織黨員深入學(xué)習(xí)中央提出的經(jīng)濟社會發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，做到經(jīng)濟社會發(fā)展需要什么樣的思想認(rèn)識和精神狀態(tài)，基層黨務(wù)工作就努力去發(fā)揚、培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)能力和工作作風(fēng);經(jīng)濟社會發(fā)展遇到什么樣的問題和障礙，黨務(wù)工作就主動去發(fā)現(xiàn)、去幫助解決。堅決破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念和做法。三要立足于通過加強自身建設(shè)來推動發(fā)展。從思想、組織、作風(fēng)和制度上全面加強基層黨務(wù)工作，以自身良好的素質(zhì)和形象帶領(lǐng)廣大群眾共同奮斗。充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，通過發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，促進地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平，更好地發(fā)揮稅收職能作用，為促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻本部門工作職能的履行，確保經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的落實;充分發(fā)揮黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展。
用“以人為本”的原則和精神指導(dǎo)基層黨務(wù)工作，就是要堅持黨員在黨務(wù)工作中的主體地位，加強和改進教育管理，促進他們?nèi)姘l(fā)展。一是把認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)與鼓勵積極投身于實踐結(jié)合起來，努力提高基層稅務(wù)黨員的素質(zhì)。深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，開設(shè)輔導(dǎo)講座，組織定期輪訓(xùn)，以及辦好各類培訓(xùn)班等，為黨員學(xué)習(xí)提供必要的保障和條件，鼓勵黨員堅持自學(xué)，形成人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代風(fēng)尚。同時，積極組織動員基層廣大黨員投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，在人民群眾豐富生動的偉大實踐和創(chuàng)造中汲取營養(yǎng)、豐富提高。二是把加強黨員隊伍建設(shè)與實施人才強國戰(zhàn)略結(jié)合起來，促進基層黨員的成長進步，自覺把人才隊伍建設(shè)作為稅務(wù)機關(guān)黨組織的一項任務(wù)，與加強黨員隊伍建設(shè)結(jié)合起來抓。大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，把各種優(yōu)秀人才吸收到黨組織中來，使基層黨組織成為優(yōu)秀人才的聚集地和成長地。三是把過細(xì)的思想政治工作與解決實際問題結(jié)合起來，增強思想政治工作的實效。從基層實際出發(fā)，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機結(jié)合起來，做到既嚴(yán)格教育管理，又主動關(guān)心愛護。注重滿腔熱忱地幫助稅務(wù)機關(guān)黨員解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難和問題，使他們感受到黨的溫暖，增強黨的凝聚力、向心力，進而增強思想政治工作的針對性和有效性。
用“統(tǒng)籌兼顧”的原則和精神指導(dǎo)基層黨建，就是要用普遍聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點認(rèn)識處理各方面關(guān)系，推進基層黨務(wù)工作協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。一是基層黨組織和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾、深入實際，把握基層黨務(wù)工作的情況和發(fā)展趨勢，深刻把握社會變化對基層機關(guān)黨建工作的影響，提出加強和改進基層黨務(wù)工作的措施，為基層黨務(wù)工作的決策提供依據(jù)。二要牢固樹立全局意識，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)著眼從全局思考問題，謀劃工作，并落實到基層黨務(wù)工作中去。協(xié)調(diào)處理好基層黨務(wù)工作與稅收中心工作、其他業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。三要改善領(lǐng)導(dǎo)的工作方式方法，要在宏觀規(guī)劃、總結(jié)經(jīng)驗和制度建設(shè)上下功夫，把基層黨務(wù)工作納入機關(guān)整體工作規(guī)劃，基層黨組織應(yīng)圍繞發(fā)展、圍繞履職、圍繞作風(fēng)、圍繞地稅形象積極開展工作，有效推進基層黨務(wù)工作協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。解決一些影響和制約地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展以及群眾反映強烈的突出問題，著力建立健全充滿生機、富有活力、更有效率、有利于科學(xué)發(fā)展的稅收工作體制機制，有力地推進地稅工作。
聽了張隆業(yè)部長的報告，我對當(dāng)前的國際形勢和十七大精神實質(zhì)有了更進一步的認(rèn)識，我就對報告的理解談以下三方面的感想：
張隆業(yè)部長強調(diào)做組織工作不能閉門造車，不能憑空捏造，要切合實際，放開視野著眼世界，要透徹的了解國際形勢和國內(nèi)動態(tài)。近期我國的國際形勢有喜有憂，喜的是十七大的勝利閉幕、全國兩會的順利舉行以及2008奧運會的即將開幕;憂的是藏獨分子的蠢蠢欲動、美國等資本主義國家干涉我國內(nèi)政、臺灣還沒有統(tǒng)一。在國內(nèi)，社會主義市場經(jīng)濟使社會的物質(zhì)極大豐富，物價相對穩(wěn)定，人民過著幸福的生活，但國內(nèi)的兩極分化也比較嚴(yán)重，窮富差距比較大。種種跡象都表明在我國穩(wěn)定的政治局面背后潛藏著大量隱患，那么我們要怎么樣去應(yīng)對這些不安定因素呢?那就要全國上下團結(jié)一致，共產(chǎn)黨員先鋒帶頭，領(lǐng)導(dǎo)集體正確舉措。對于我們組織部門來說，就更要把握時勢的重點，正確引導(dǎo)廣大黨員干部的思想、思路，更應(yīng)該在工作中做到表率的作用，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，著眼大局放眼未來，講黨性重品行作表率。
張隆業(yè)在報告中強調(diào)要想工作有成績，有實際意義就要樹立一面旗幟、提倡一個主題、堅定一條路線、統(tǒng)一一個思想，嚴(yán)格執(zhí)行四個要求，即：解放思想、改革開放、科學(xué)發(fā)展、社會和諧。
沒有解放思想就沒有先進的發(fā)展經(jīng)驗和前衛(wèi)的思想潮流，沒有改革開放就沒有經(jīng)濟騰飛的借鑒和社會進步的動力，沒有科學(xué)發(fā)展觀就沒有建設(shè)中國特色社會主義的理論依據(jù)，沒有社會和諧就沒有中國目前的穩(wěn)定局面和良好的發(fā)展前景。這樣看來想建設(shè)中國特色社會主義，就要更廣闊的解放思想，更深程度的改革開放，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)發(fā)展，各方面工作要更進一步的努力才能促成這個社會的和諧。
張隆業(yè)部長的報告，使我們更透徹的了解到十七大針對社會主義全面建設(shè)的重大戰(zhàn)略布置和以黨為中心加強改革開放全面促進經(jīng)濟騰飛的戰(zhàn)略目標(biāo)。我們要總結(jié)改革開放三十年來的寶貴經(jīng)驗，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，實事求是的發(fā)展，按客觀規(guī)律穩(wěn)扎穩(wěn)打。新時期的組工工作，我們更要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實、創(chuàng)新，這樣才能更好的為廣大黨員干部和人民群眾服務(wù)，為建設(shè)本溪新城核心地帶貢獻堅實的組織力量。
張隆業(yè)部長強調(diào)我們選干部要把握三點，即：政治上要靠的住;工作上要有本事;作風(fēng)上要過的硬，風(fēng)氣正。
在工作和生活中，組工干部要經(jīng)常的做階段性的小結(jié)和客觀的自檢自評。要在工作中查找自己的不足，借鑒先進的組工干部的工作經(jīng)驗，開拓自己的視野，堅定共產(chǎn)主義信念，要講黨性、重品行、作表率，樹立組工干部新形象，把為廣大黨員干部和人民群眾服務(wù)擺在第一位。組工干部應(yīng)該經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和鞏固馬克思主義信仰，切實提高自身的政治覺悟，作好表率樹先鋒形象。組工干部應(yīng)該廉潔自律，講黨性、重品行，時刻高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，強化自身的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以為廣大黨員干部和人民群眾辦實事為己任，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。
工作上的創(chuàng)新是工作穩(wěn)步前進的動力。組工干部在工作中要時刻提高自己的業(yè)務(wù)水平，夯實業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，在這樣的基礎(chǔ)上謀求創(chuàng)新。不能主觀臆斷，憑空猜想，要深入基層做細(xì)致的調(diào)研，掌握廣大黨員的思想狀況和人民群眾的要求。在工作創(chuàng)新上要腳踏實地，以牢固的業(yè)務(wù)能力為基礎(chǔ)，謀求更便捷的工作方法，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒獭?/p>
中國想威嚴(yán)的屹立在世界民族之林，就要有團結(jié)的國民和強大的國力，這就要求我們組織部門團結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量的完成黨交給我們的各項任務(wù)。組工干部在工作中要講黨性、重品行、作表率，切實起到先鋒模范帶頭作用，務(wù)必戒驕戒躁廉潔自律，務(wù)必認(rèn)識到人民群眾是我們黨的力量源泉，擺正自己的位置，更好的為人民群眾服務(wù)。工作中要嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、公正，堅定中國特色社會主義的信心，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)本溪新城核心地帶提供堅強的組織保證。
2月19日至25日，本人有幸參加了全省地稅系統(tǒng)黨務(wù)工作培訓(xùn)班，雖然培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，但是培訓(xùn)期間的點點滴滴仍歷歷在目，忘不了省局領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)懷、忘不了地稅同仁們的深厚友誼、忘不了行政學(xué)院老師們的精彩授課!
這期培訓(xùn)班是全省地稅系統(tǒng)2012年最先舉辦的一期培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了省局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，體現(xiàn)了省局黨組對我們基層黨建工作的高度重視。本次培訓(xùn)讓我收獲頗豐：“七個單位黨建工作的先進經(jīng)驗”不僅讓我看到了自身的差距，還讓我開闊了視野;“陽光心態(tài)”教會我如何在今后的工作和生活中學(xué)會減壓排憂，以健康的心態(tài)，創(chuàng)造燦爛的人生;“有效溝通”教會我怎樣與不同層次的人進行溝通與交流。通過學(xué)習(xí)，我進一步提高了思想認(rèn)識，開闊了眼界，更懂得了一名黨務(wù)工作者應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。下面，我就此次培訓(xùn)談幾點心得體會：
一是自覺把黨務(wù)工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)都融入經(jīng)濟社會發(fā)展之中，使這一工作的所有舉措都能配合發(fā)展大局，都能夠為促進發(fā)展服務(wù)，以促進發(fā)展的實際成果來檢驗基層黨務(wù)工作。二是要努力營造推進經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍。組織黨員深入學(xué)習(xí)中央提出的經(jīng)濟社會發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，做到經(jīng)濟社會發(fā)展需要什么樣的思想認(rèn)識和精神狀態(tài)，基層黨務(wù)工作就努力去發(fā)揚、培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)能力和工作作風(fēng);經(jīng)濟社會發(fā)展遇到什么樣的問題和障礙，黨務(wù)工作就主動去發(fā)現(xiàn)、去幫助解決。堅決破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念和做法。三要立足于通過加強自身建設(shè)來推動發(fā)展。從思想、組織、作風(fēng)和制度上全面加強基層黨務(wù)工作，以自身良好的素質(zhì)和形象帶領(lǐng)廣大群眾共同奮斗。充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，通過發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，促進地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平，更好地發(fā)揮稅收職能作用，為促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻本部門工作職能的履行，確保經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的落實;充分發(fā)揮黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展。
用“以人為本”的原則和精神指導(dǎo)基層黨務(wù)工作，就是要堅持黨員在黨務(wù)工作中的主體地位，加強和改進教育管理，促進他們?nèi)姘l(fā)展。一是把認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)與鼓勵積極投身于實踐結(jié)合起來，努力提高基層稅務(wù)黨員的素質(zhì)。深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，開設(shè)輔導(dǎo)講座，組織定期輪訓(xùn)，以及辦好各類培訓(xùn)班等，為黨員學(xué)習(xí)提供必要的保障和條件，鼓勵黨員堅持自學(xué)，形成人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代風(fēng)尚。同時，積極組織動員基層廣大黨員投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，在人民群眾豐富生動的偉大實踐和創(chuàng)造中汲取營養(yǎng)、豐富提高。二是把加強黨員隊伍建設(shè)與實施人才強國戰(zhàn)略結(jié)合起來，促進基層黨員的成長進步，自覺把人才隊伍建設(shè)作為稅務(wù)機關(guān)黨組織的一項任務(wù)，與加強黨員隊伍建設(shè)結(jié)合起來抓。大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，把各種優(yōu)秀人才吸收到黨組織中來，使基層黨組織成為優(yōu)秀人才的聚集地和成長地。三是把過細(xì)的思想政治工作與解決實際問題結(jié)合起來，增強思想政治工作的實效。從基層實際出發(fā)，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機結(jié)合起來，做到既嚴(yán)格教育管理，又主動關(guān)心愛護。注重滿腔熱忱地幫助稅務(wù)機關(guān)黨員解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難和問題，使他們感受到黨的溫暖，增強黨的凝聚力、向心力，進而增強思想政治工作的針對性和有效性。
用“統(tǒng)籌兼顧”的原則和精神指導(dǎo)基層黨建，就是要用普遍聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點認(rèn)識處理各方面關(guān)系，推進基層黨務(wù)工作協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。一是基層黨組織和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾、深入實際，把握基層黨務(wù)工作的情況和發(fā)展趨勢，深刻把握社會變化對基層機關(guān)黨建工作的影響，提出加強和改進基層黨務(wù)工作的措施，為基層黨務(wù)工作的決策提供依據(jù)。二要牢固樹立全局意識，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)著眼從全局思考問題，謀劃工作，并落實到基層黨務(wù)工作中去。協(xié)調(diào)處理好基層黨務(wù)工作與稅收中心工作、其他業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。三要改善領(lǐng)導(dǎo)的工作方式方法，要在宏觀規(guī)劃、總結(jié)經(jīng)驗和制度建設(shè)上下功夫，把基層黨務(wù)工作納入機關(guān)整體工作規(guī)劃，基層黨組織應(yīng)圍繞發(fā)展、圍繞履職、圍繞作風(fēng)、圍繞地稅形象積極開展工作，有效推進基層黨務(wù)工作協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。解決一些影響和制約地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展以及群眾反映強烈的突出問題，著力建立健全充滿生機、富有活力、更有效率、有利于科學(xué)發(fā)展的稅收工作體制機制，有力地推進地稅工作。
一名幼教工作者的心得體會篇十
思思是個能歌善舞、聰明美麗的小姑娘，深得教師和小朋友的喜愛，是孩子們心目中的“偶像”，孩子們都以能和思思坐在一起為榮。一天語言課后，只聽蒙蒙嘆口氣說：“我要是思思多好，什么都會???！?/p>
這固然是老師激勵孩子們的一種手段的結(jié)果，但又何嘗不是傳統(tǒng)教育觀念指導(dǎo)下的教育誤導(dǎo)的反映呢？老師為了更好地開展活動，順利地組織教學(xué)，常常以某一個在老師心目中能干出色的孩子作為大家學(xué)習(xí)的榜樣。不可否認(rèn)，這種激勵方法有一定的積極意義，但久而久之，對其他小朋友來說，卻可是一種誤導(dǎo)，容易使多數(shù)孩子懷疑自己的能力，從而產(chǎn)生自卑、焦慮等不良情緒。對思思這樣的孩子而言，也很有害由于長期處于重視、關(guān)懷的位置，往往喪失判斷是非的能力，更看不到自己的不足，有的甚至形成某種心理壓力，心理脆弱，缺乏承受挫折的能力。
作為成人，應(yīng)幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立信心，并知道自己需要努力的方向。另外，要創(chuàng)造條件，讓孩子做力所能及的事，使其從中體會成功的快樂，增強成功感、自信心。逐步形成“我行‘我能做到”的意識。
當(dāng)然，樹立“榜樣”并不是一概否定，在適當(dāng)?shù)臈l件下，還是能起到激勵作用的。只是作為“榜樣”的對象，不能只固定在少數(shù)孩子身上，而是讓每一個孩子都有機會成為“榜樣”，關(guān)鍵是老師的教育觀念是否更新，是否以一顆愛心去觀察、關(guān)愛每一個幼兒。老師以一個信任的目光，一次溫柔的撫摸，一名鼓勵的話，都會使幼兒產(chǎn)生積極向上的良好情緒，成為產(chǎn)生強烈的成功欲望的動力。
一名幼教工作者的心得體會篇十一
習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，國家的社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在這個新時代背景下，如何做好一名合格的黨務(wù)工作者，把黨組的各項方針政策貫徹落實到位，為決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅強的組織保障，我認(rèn)為應(yīng)該從以下三個方面做起。
一是堅持對黨忠誠，做政治上的合格者。習(xí)總書記指出，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。對黨忠誠是每一個黨員的基本要求，更是每一名黨務(wù)工作者的根本要求。作為“管黨員的黨員”、“管干部的干部”、“管人才的人才”，是黨政令通行的執(zhí)行者。在新時代背景下，要始終堅持對黨忠誠，把對黨忠誠作為開展一切工作的前提，不斷強化黨的思想政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)黨的十九大報告以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實把習(xí)近平總書記提出的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫徹落實到位。
二是堅持素質(zhì)技能學(xué)習(xí)，做業(yè)務(wù)上的精干者。習(xí)總書記指出強調(diào)，注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。黨務(wù)工作者作為黨的方針政策執(zhí)行者，在新時代背景下，要把精干作為立足崗位的根本要求，要深刻認(rèn)識各項工作的職責(zé)，熟知熟用與組織工作的相關(guān)的各種方針政策，嚴(yán)格遵守各項組織工作程序，不斷地強化自我業(yè)化素質(zhì)鍛造，切實做到提筆能寫、出口能說、遇事能干、問策能知，成為業(yè)務(wù)精干組織工作者。
三是堅持嚴(yán)守組織紀(jì)律，做規(guī)矩上的守護者。嚴(yán)守紀(jì)律、恪守規(guī)矩是組織工作有序開展的保證。新時代背景下，組織工作的核心任務(wù)是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，為黨和國家事業(yè)的提供堅強的組織保障。因此，在工作中，要堅持講規(guī)矩、守原則，嚴(yán)格按組織人事政策、選拔標(biāo)準(zhǔn)、選拔程序選人用人。自覺做到從嚴(yán)要求自己、從嚴(yán)管好自己，不斷強化黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，鍛造自我作風(fēng)過硬，嚴(yán)格遵守相關(guān)組織人事紀(jì)律始，始終保持政治定力和正派的作風(fēng)，做規(guī)矩的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。
一名幼教工作者的心得體會篇十二
新形勢下，特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)，全面從嚴(yán)治黨要在國有企業(yè)落實落地，必須從基本組織、基本隊伍、基本制度嚴(yán)起，如何打開基層黨建工作的新局面，如何使基層黨建工作逐步脫虛入實，由弱變強，從邊緣走向核心，這些新形勢新任務(wù)新要求給每一位基層的黨務(wù)工作者不論是在思想上還是具體實踐上都帶來了較大的挑戰(zhàn)。結(jié)合自己多年來從事黨務(wù)工作的感悟，現(xiàn)就“新時期如何做合格的基層黨務(wù)工作者”談幾點自己的看法：
一、堅定信念，加強學(xué)習(xí)，努力提高思想政治理論水平?！按蜩F必須自身硬”，黨務(wù)工作者的地位和作用決定了黨務(wù)工作者必須要黨性強、作風(fēng)硬。
作為一名黨務(wù)工作者要緊跟時代步伐，把握時代要求，在思想上要不斷錘煉對黨的絕對忠誠和政治品格，要著力提升馬克思主義的理論素養(yǎng)，要自覺接受黨內(nèi)政治生活的鍛煉。在實際工作中，每一位從事黨務(wù)工作的同志，都要具備堅定的政治信念，站在全面加強黨的建設(shè)的高度，要不斷加強黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)，自覺加強政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，進一步増強政治責(zé)任感和歷史使命感，要政治立場堅定，政治觀點鮮明地履行好自己的職責(zé)。在政治引領(lǐng)方面，要堅持正確方向，樹立講黨性、重品行、作表率的意識，只有自身具有堅定的政治立場，才能理直氣壯地進行宣傳教育，營造團結(jié)向上、積極進取的良好氛圍。
二、找準(zhǔn)定位，強化責(zé)任，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。黨務(wù)工作帶有很強的政治性，直接與廣大黨員、群眾打交道，工作面廣，量大，要懂專業(yè)，不能失誤。因此黨務(wù)干部在不斷地提升自己的思想道德、政策理論水平的同時，必須提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，拓展知識面，成為黨務(wù)工作的行家里手。一是扎實做好日常事務(wù)性工作，開創(chuàng)性的謀劃好、設(shè)計好本黨支部的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)等方面的工作，特別是在交投集團提出“雙先工程”推動二次創(chuàng)業(yè)的前提下，作為黨務(wù)干部在工作中要注重“三個融合”，即黨建工作與中心任務(wù)的融合，黨建工作與創(chuàng)新創(chuàng)效工作的融合，黨建工作與“二次創(chuàng)業(yè)”的融合，只有這樣才能把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的政治優(yōu)勢。二是要有較強的組織能力和文字功底。黨務(wù)工作者要履行好自己的職責(zé)，必須把廣大員工的積極性調(diào)動起來，潛能發(fā)揮出來，靠集體的力量攻克難關(guān)。這就要求我們做到語言表達要適度，工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣我們才能把握全局，突出重點，協(xié)調(diào)各方，才能團結(jié)和諧，促進穩(wěn)定。同時要有較強的文字表達能力。黨群部門很多工作要形成匯報、總結(jié)等等書面村料，講究埋論水平和文字功底。所以說具備一定的文字功底是黨務(wù)工作者的生命線，也是最基本的要求。這就要人們多讀、多看、多寫，注重提高自身的公文寫作水平。三是始終保持創(chuàng)新意識。我們不能僅有黨建理論的指導(dǎo)，還必須能夠熟悉、掌握和運用黨的相關(guān)知識結(jié)合工作實際創(chuàng)造性地開展工作。不斷適應(yīng)新形勢，增強凝聚力，擴大影響力，以高效靈活的工作機制作保證，敢于開拓創(chuàng)新，用廣大黨員感興趣、愿意參與的形式開展黨建活動。
三、求真務(wù)實，修身正已，樹立良好形象。作為一名黨務(wù)工作者要不斷增強黨性煅煉，構(gòu)筑牢固的拒腐防變思想防線，老老實實做事，干干凈凈做人，要耐得住枯燥，經(jīng)得起考驗，要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，求真務(wù)實的工作作風(fēng)。要強化紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的言行，做遵紀(jì)守法的模范。要堅持問題導(dǎo)向，在工作中要有發(fā)現(xiàn)問題，緊抓不放、一抓到底的勇氣和擔(dān)當(dāng)。
此外基層黨務(wù)干部大多數(shù)是兼職，在從事黨務(wù)工作的同時，兼任其他工作，如果沒有過硬的業(yè)務(wù)能力，黨員的先進性和帶頭作用就會是一句空話。因此，作為黨務(wù)工作者一定要多比其他人員多學(xué)習(xí)、多付出，只有這樣才能不說外行話、辦外行事；才能摒棄形式，注重實效。
基層黨務(wù)工作者作為基層黨建工作的組織者、執(zhí)行者，是做好黨建工作的關(guān)鍵力量，發(fā)揮著“定海神針”的關(guān)鍵作用，每一名基層黨務(wù)工作者都要自覺擔(dān)當(dāng)，不斷提高自身履職能力和水平，以高度政治責(zé)任感和使命感做好基層黨建工作，引領(lǐng)和發(fā)揮好支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為公司的發(fā)展提供堅實的政治基礎(chǔ)。
一名幼教工作者的心得體會篇十三
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是代表國家意志和幼教改革方面的標(biāo)志性文件，是一批幼教專家經(jīng)歷6年時間潛心研究，深入調(diào)查，總結(jié)而成的。為了更好的貫徹《指南》的落實，陽城縣教育局于20xx年7月8日——7月12日對全縣幼教工作者進行了集中培訓(xùn)。通過幾天的學(xué)習(xí)，我對《指南》的學(xué)習(xí)有了深深的體會。
《指南》的制訂為幼教工作者和家長指明了方向，它明確指出了幼兒每個時期應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。讓幼兒教師在教育教學(xué)上有了目標(biāo)，明確了方向并有了實際操作的方式方法。每一遍的深入學(xué)習(xí)和研究都有新的亮點、新的認(rèn)識，可以說《指南》將成為幼兒教師百看不厭的“教學(xué)參考書”。
《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進幼兒體、智、德、美的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。通過3—6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助教師了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點。建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學(xué)的保育和教育。讓幼兒度過快樂而有意義的童年。作為教師一定要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，由以往的老師“一言堂”的做法，幼兒必須“言聽計從”的觀念中轉(zhuǎn)變過來。新《指南》中教師的身份是幼兒活動的支持者、合作者和引領(lǐng)者。
以前我們在教學(xué)中太在意幼兒學(xué)會多少字，會做了多少題…而忽略了幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，良好的思想品德的塑造。
在健康領(lǐng)域，我們以前只注重孩子運動能力，適應(yīng)能力的發(fā)展，很少注重兒童情緒是否安定愉快，在幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達和調(diào)控情緒上做的很少。為此，我在學(xué)前班上了一節(jié)《消氣商店》的主題活動課，在有趣的活動中讓幼兒知道用多種方法使自己（或他人）不再生氣，轉(zhuǎn)移不良情緒，變得愉快。在活動中幼兒成為主體，老師只是參與和配合者。讓幼兒對自己的問題能獨立解決，讓幼兒減輕心里了壓力，學(xué)會理解、同情他人、寬容和安慰別人。充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力，使幼兒獲得快樂的體驗。通過這樣的公開課后，讓每位老師根據(jù)本園的實際情況，對班級幼兒進行情感認(rèn)識、情商教育，著重于關(guān)心他人，幫助他人與伙伴合作能力的培養(yǎng)。只有老師有了這些方面的認(rèn)識，在教學(xué)中才會有意識的滲透給幼兒，讓幼兒在潛移默化中慢慢改變。一切的教育都是在保障生命安全的前提下才有意義。如果說孩子連最基本的安全常識和自我保護知識都不懂，還談什么學(xué)習(xí)，在以后的工作中，要按《指南》要求逐一安排普及安全知識和自我保護等方面的主題活動課程，讓孩子在健康平安中度過幸福的'童年。
在社會領(lǐng)域，我們把幼兒的人際交往和社會適應(yīng)作為學(xué)校社會領(lǐng)域的主要內(nèi)容。現(xiàn)在的獨生子女在家都是小皇帝，不懂與人分享，不愿與同伴合作，也不懂得關(guān)心尊重他人，我們就從他身邊的親人開始，讓孩子從愛媽媽、愛家人。告訴幼兒心理要有別人，要主動幫助有困難的小朋友；好玩具和圖書要和伙伴共同分享，才能獲得快樂。通過講故事，使孩子知道了做了錯事不要怕，不要說謊，要主動承認(rèn)錯誤，改了就是好孩子，老師和小朋友一樣喜歡你；告訴幼兒損壞別人的物品要主動賠償，讓幼兒知道做錯事要付出代價的。在此項活動中我園的家長都能主動配合幼兒園老師工作，收效很好。
《指南》就像一盞明燈，指引了我們前進的方向；《指南》就像我們的良師益友，伴我們工作和孩子共同成長；《指南》就像號角，吹醒了我們前進的航船。讓我們借助學(xué)習(xí)《指南》的東風(fēng)，形成一個全園學(xué)習(xí)《指南》，全園研討，全園創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)氛圍。
一名幼教工作者的心得體會篇十四
暑假里，我利用業(yè)余時間，認(rèn)真研讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，它就像一個指南針，為我們幼教工作者指引著正確的教育工作方向，也為所有幼兒指引著健康成長的方向。所以作為幼兒教師的我，一定要把《指南》學(xué)深學(xué)透、入腦入心，在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路，改變自己的態(tài)度，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。
《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學(xué)習(xí)生活與健康發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、應(yīng)該可以達到什么發(fā)展水平都提出了合理期望。
《指南》相對于《綱要》的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，更詳細(xì)、更具體。由此，我們能更加清楚地認(rèn)識到每個年齡段孩子應(yīng)該具體達到怎樣的目標(biāo)。通過一些教育小案例和教育建議則給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù)。
我對《指南》中新增“學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨，幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。其實這就是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們一線的老師，教學(xué)目的很大程度上是在集體教學(xué)活動中實現(xiàn)的，而在這一個個教學(xué)活動中，我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的落實，孩子的參與度，掌握知識情況等等；再看名師組織的教學(xué)活動，在行云流水的各個環(huán)節(jié)之余，總感覺，她們給孩子們的，不單單是教學(xué)內(nèi)容本身，還有很多“升華”在活動中，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在有了《指南》的指引，我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的角色定位。
現(xiàn)在有了《指南》的'引領(lǐng)，在我們和孩子一起生活、學(xué)習(xí)時，作為教師的我們，首先要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，俯下身子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛。同時，我們要努力創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境、區(qū)域，學(xué)會追隨孩子的興趣，為孩子提供操作的機會，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)、探索，成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。
一名幼教工作者的心得體會篇十五
在學(xué)習(xí)《指南》前，我對五大領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體細(xì)則理解的還不夠透徹，每個領(lǐng)域中幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本的內(nèi)容在實施中貫徹的也不理想。
作為一名幼兒園老師，我覺得自己更有義務(wù)和責(zé)任，來認(rèn)真地學(xué)習(xí)并根據(jù)《指南》與家長配合進行因材施教，因此，學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對我們每個幼兒園老師具有重要的意義。
縱觀整個《指南》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，從五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面，分別闡述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展特征。下面我就來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些心得體會：
一、"以欣賞的態(tài)度對待幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較。"教育者的責(zé)任就是使每一個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展得更好，在各個年齡段能達到相應(yīng)的水平，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能。要真正做到這一點，需要教師樹立"每一個孩子都重要"的教育觀、兒童觀。
二、"每天有足夠的時間與幼兒交談，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等。"盡可能與每個孩子交流，自由活動中的交流往往更利于幼兒情緒情感的表達。晨間活動中利用孩子自主建構(gòu)的時間，老師來到孩子們中間，聽聽他們談?wù)摰脑掝}、了解疑惑和感興趣的.話題。除了自由活動交談機會，在集體教學(xué)活動活動中，教師也應(yīng)該時刻關(guān)注幼兒的興趣點，給予充分表達的機會，在活動中多聽取孩子的想法的意見，盡可能多的創(chuàng)造幼兒交流表達的機會。
《指南》中強調(diào)堅持三項原則：遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點、關(guān)注幼兒的身心全面和諧發(fā)展、尊重幼兒的個體差異。其中讓我印象深刻的是既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段特征，又要充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進程上的個別差異，支持和引導(dǎo)幼兒在原有水平上想更高發(fā)展，按照自身的發(fā)展速度和方式到達《指南》呈現(xiàn)的發(fā)展階梯，切忌用一把尺衡量所有的幼兒。
《指南》中更強調(diào)"學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量"。當(dāng)今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師、研究者和政策制定者將學(xué)習(xí)品質(zhì)視作兒童入學(xué)準(zhǔn)備與持續(xù)發(fā)展的一個相當(dāng)重要的、關(guān)鍵的領(lǐng)域。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，才是我們教育任務(wù)的核心。通過這次認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《指南》后，我認(rèn)識到我們幼兒老師更加應(yīng)該關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，更應(yīng)該注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，以促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同，我們要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，切忌用一把"尺子"衡量所有幼兒，我們要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真專注、不怕困難、積極探究、樂于想象和創(chuàng)造等優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)，《指南》為我們幼兒教師指明了方向。
一名幼教工作者的心得體會篇十六
“在溫柔的堅持中，靜等花開”這是朱曉瓊老師在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)會中，所說的一句話。聽到這句話，我的感觸很深：的確，作為一名成長中的青年教師，在漫漫的教育長路上，需要我們溫柔的堅持，這種溫柔凝聚著對孩子的愛護，也是對幼教事業(yè)的熱愛。靜等花開，是一種耐心，更是一種智慧、一份責(zé)任。
聽了朱老師的《指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)講座，我了解到《指南》對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達到的能力作了更詳細(xì)的指導(dǎo)，對我們教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長?！吨改稀泛汀毒V要》一樣，將幼兒的學(xué)習(xí)生活與健康發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。但《指南》相對于《綱要》相比，更詳細(xì)、更具體。教育建議則給我們教師教育方面提出了一些可實施的合理化的方法。因此《指南》為我們一線教師提供了更清楚、詳細(xì)的參考依據(jù)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》和《綱要》，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。
朱老師在本次的講座中著重對其擅長的語言領(lǐng)域做了介紹，通過朱老師的娓娓道來，讓身為新老師的我，對語言領(lǐng)域的教學(xué)有了新的概念。讓我們印象最為深刻的是朱老師介紹的繪本故事《婷卡》，通過簡單易懂的.圖譜，將故事中各個人物形象的心理活動過程呈現(xiàn)出來，讓人一目了然。這樣新穎又適合幼兒的方式，給了我很大的啟發(fā)，也讓我對語言活動教學(xué)有了新的理解。
通過學(xué)習(xí)《指南》，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我將以《指南》的精神來指導(dǎo)自己未來的教學(xué)工作，我會在今后的教育工作中不斷改進、實踐，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導(dǎo)和支持，與孩子們共同成長，共同進步！
一名幼教工作者的心得體會篇十七
在學(xué)習(xí)指南《指南》有了進一步的了解和熟悉的同時，總結(jié)了以下的一些心得體會：
《指南》中對幼兒的能力發(fā)展水平的確定實在不是馬馬虎虎的，有些語句固然意義相近，但是在數(shù)字或言語上的界定卻更加具體規(guī)范了，如在動作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右;4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右;5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，這些小小的數(shù)字固然不同，但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的水平能力發(fā)展差異，而也正是這些小小數(shù)字上的差異，讓我們教師對如何根據(jù)幼兒年齡特點制定教學(xué)計劃，有了更好的參考數(shù)值，讓孩子在不同年齡階段得到更好的發(fā)展和成長。
幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，有了《指南》中更具體的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對不同年齡階段的幼兒應(yīng)當(dāng)?shù)竭_的某一能力或水平有了更具體的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。
《指南》中的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部份分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)當(dāng)知道甚么、能做甚么。
讓我最印象深刻的'是每個領(lǐng)域中的教育建議，如"鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給與適當(dāng)?shù)目隙ǎ灰蜃霾缓没蜃龅寐k代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會"、"和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特點，感受和欣賞美"、"利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等"、"留意語言文明，為幼兒做出榜樣"等等，這些教育建議每個都很詳實有效，且關(guān)注到了各個方面的細(xì)節(jié)和留意點，但這些建議卻一點也不顯得過?；螂s亂，每條都是工作中著實切實可行的，可操縱性非常強。有了這本"備忘錄"中的一個個"溫馨小提示"，將為我們?nèi)绾胃玫卦诠ぷ髦新鋵崒嵺`行為，做更具體的指引。
在《指南》劃分的幾個領(lǐng)域中，并沒有刻意夸大或突出某一方面，而是更關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，更關(guān)注幼兒健康、心理、社會交往、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合培養(yǎng)，同時也更夸大"自主"二字。如"支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示贊美"、"支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適合的方法探究和解決題目，或為自己的想法搜集證據(jù)，如想知道院子里有多少種植物，可以進行實地調(diào)查"、"幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體討論決定"、"鼓勵幼兒嘗試自己設(shè)計有規(guī)律的花邊圖案，創(chuàng)編有一定規(guī)律的動作，或按某種規(guī)律進行搭建活動"等等，《指南》像是一位經(jīng)驗老道的學(xué)者，不但將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動鎖定在自主能力的發(fā)展上，還根據(jù)不同的領(lǐng)域給出了有效的引導(dǎo)方法，"鼓勵"、"支持"、"和幼兒一起"這樣的字眼隨頁都可看到，讓一件件學(xué)習(xí)中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發(fā)散，教師的教育也需要發(fā)散，《指南》讓我看到了教育的無窮可能性。
一名幼教工作者的心得體會篇十八
自從學(xué)習(xí)了《指南》中的社會領(lǐng)域這一塊內(nèi)容后，談?wù)勅穗H交往中的具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)中提到的具體一點：知道自己的一些優(yōu)點和長處，并對此感到滿意。中班下學(xué)期，我班的孩子們對于自己的認(rèn)識更加明確，有自己的自信一面，也經(jīng)常會在同伴面前炫自己的長處。例如會說自己繪畫好，故事講得好，唱歌好等，并積極地將這一面展現(xiàn)在同伴面前，并渴望得到老師和小伙伴的.肯定和表揚。因此，抓住幼兒這一心理特征，我會在日常活動中滲透與培養(yǎng)，主要是通過以下途徑：
在這些時間段里留時間給幼兒，讓他們展現(xiàn)自己的優(yōu)點，進行亮點自評。
通過這些形式讓幼兒在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點，及時肯定，讓他們獲得自豪感。
每個幼兒都有自己的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點加以鼓勵。如有一個幼兒特別等。我發(fā)現(xiàn)后會立刻對其主動行為進行肯定。因為這是社會性發(fā)展中參與公共活動的一種優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)，應(yīng)該進行宣揚。這樣，這個孩子的勞動熱情就會一直保持下去，也帶動其他幼兒參與進來。
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