通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供借鑒。在總結(jié)中，我們可以采用歸納和分析的方法，對所學(xué)所得進行梳理。無論你是新手還是有經(jīng)驗的運動員，以下的文章都可能對你有所幫助。
吳斌感人事跡篇一
每個人都有心目中的英雄，他或許驚天動地，或許平凡無奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個人。
他是杭州的一位普通大巴司機。5月29日中午，他在途經(jīng)一段高速公路時，突然有一鐵塊從空中飛來，擊碎了車前的擋風(fēng)玻璃，猛地砸向他的腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折。
然而，他在身遭多處重創(chuàng)的情況下，強忍劇痛將車輛緩緩?fù)Ｏ拢鲜謩x、開啟雙閃燈，完成一系列安全停車措施后，搖晃著疏散車上的24位乘客。可是，他自己卻因傷勢過重癱坐在座位上，最后經(jīng)搶救無效離世。
吳斌，他用生命最后的76秒延續(xù)了24名乘客的生命之火。事后，他被批準(zhǔn)為革命烈士、授予“見義勇為勇士”的稱號。他愛崗敬業(yè)、舍己為人。
面對吳斌這樣愛崗敬業(yè)的公交司機，不禁讓我想起了上學(xué)坐公交時常碰到的那個司機。記得有一次，駕駛位上不停地傳出“嘀、嘀、嘀”的聲音，大概是那個零件壞了。我坐在前排，干擾聲不絕于耳，令我眼冒金星，也有好多乘客不甘其擾挪到后排去了。但是，那位司機卻仍舊氣定神閑地坐在那里，仿佛十分安靜似的，依舊專注地開車。我不禁納悶起來：我都煩得只想下車了，他卻還篤定地開車?然而，當(dāng)看到他那堅定的眼神與有序的動作時，我終于明白：他不是什么超人，也不是什么怪胎，他只是憑著心中那份敬業(yè)的精神在履行著自己的職責(zé)罷了。這也許只是一件天經(jīng)地義的事情，可是在我們看來卻變得如此不可思議。
或許，當(dāng)一個人，能真正將日常本職工作做到最好，做到事無巨細時，他就已經(jīng)是一個偉大的人，他就已經(jīng)在做一件偉大的事了。他，就已經(jīng)是我們心中的英雄了。
其實，每個人都不平凡。平凡的人做好平凡的事，那就是不平凡。平凡又怎樣，照樣可以用自己的愛灑滿人間。平凡又怎樣，照樣可以用自己微弱的光照亮一片天。我們一樣可以從平凡的.人，平凡的事中找到那份足以溫暖我們心靈的那份感動。
最美女教師，張麗莉，不顧自己安危去救學(xué)生。最美司機吳斌，為旅客開通了生命之路。中國好大爺，被撞不訛人......這些是平凡又不平凡，但讓我們感動。
在這個社會上，有誰能真正做到，有哪些不平凡的人能真正做到全心全意為人民?有哪些不平凡的人能真正做到一心一意的為國家著想，時時刻刻關(guān)注國家的發(fā)展?有哪些不平凡的人能真正帶給我們這些平凡的人關(guān)愛和感動呢?這是一份社會性質(zhì)的答卷，所有人都該去尋找答案。
尋找平凡中的感動。我們每個人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，它們可以幫我們找到平凡中的感動。這是多么令人感慨的話題，雖然平凡，卻給人無限的回味。我們應(yīng)時刻注意著身邊，用美麗的眼睛去捕捉那些美好的瞬間。
珍惜平凡中的感動。平凡中的感動來之不易，我們應(yīng)像珍惜困難和作者那樣去珍惜感動。它們可以凈化我們的心靈，是我們的心更堅強，意志更堅定。他們可以使我們樹立好我們的人生目標(biāo)和崇高理想。他們可以促使自己更好得向他們學(xué)習(xí)。
在珍惜、尋找的同時，為什么自己這個平凡的人不做些能感動別人的事呢?我們要學(xué)會感恩，感恩社會，感恩那些為我們奉獻過的人，同時也要用自己微薄的力量去奉獻他人。
要時刻尋找、珍惜平凡中的感動，會使我們受益良多。
吳斌感人事跡篇二
在抗擊疫情中，有這樣一些人，他們很平凡，他們雖不像一線逆行戰(zhàn)役一線的醫(yī)護人員那樣光備受關(guān)注，也不像其他為戰(zhàn)疫提供生活物質(zhì)的保障人員一樣令人贊譽，但他們也都是戰(zhàn)“疫”英雄。
在每一個卡口勸返過往行人車輛的交警;挨家挨戶發(fā)放宣傳單頁耐心做宣傳工作的社區(qū)工作人員;為小區(qū)住戶熱心買米送菜的志愿者……平時，他們也只是我們當(dāng)中平凡普通的一員，可是國家有難，他們就像金子一樣發(fā)光發(fā)亮溫暖了我們的心。
面對來勢洶洶的疫情，全國各地的黨員干部也火速回到工作崗位待命，等待分配任務(wù)，接受調(diào)配。黨員干部在病毒面前挺肩擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用，他們團結(jié)群眾，帶領(lǐng)群眾，指導(dǎo)群眾，成為防控疫情的主心骨、排頭兵，他們筑起了一道道阻斷新冠肺炎傳播的“銅墻鐵壁”，和我們一起，幫我們戰(zhàn)勝疫情。
他們是我們的英雄，是最偉大的人，我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。英雄們，謝謝你們!
吳斌感人事跡篇三
當(dāng)異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿司機腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉?？戳诉@段視頻，看著他被重創(chuàng)后的一個個堅強動作，禁不住熱淚盈眶。這位普通的杭州長運公交司機吳斌，和舍己救學(xué)生的最美教師張麗莉一樣，成為人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
事后得知，他腹部和手臂受傷，買來的鐵片導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折、肺腸挫傷，出血量達到幾千毫升，要用怎么樣的意志力才能做到這一點?平民英雄以他震撼山河的泰山姿勢，詮釋了一個職業(yè)人的敬業(yè)與犧牲精神。他的英雄之舉，令人肅然起敬，感動了全中國，成為時代的靈魂和行為標(biāo)桿。
沒有心懷乘客的意識，怎么可能不顧自己生命安危，強忍巨痛作出一系列動作?這是一種尊重他人生命重于自身生命的高尚情懷。這個社會有浮躁的塵埃、有自私的角落，也有“人不為己，天誅地滅”的叫囂，也有好人善舉被誤解被責(zé)怪的無奈，甚至也有英雄流血又流淚的悲劇，當(dāng)有人選擇逃避有人選擇袖手旁觀的時候，還是有人選擇了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，他們沒有因為別人的“不為”而放棄“作為”，沒有因為別人的不承擔(dān)就放棄了善良與堅守。這是個呼喚英雄的時代，而英雄就在我們普通的人群里。
責(zé)任，細細地想一想，真的是重于泰山的。對家庭、對職業(yè)、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負責(zé)任的人，才能活得充實，活得有意義。英雄就是那些把責(zé)任看得高于一切，甚至高于自己生命的人。
他們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
吳斌感人事跡篇四
新年伊始，這原本該是與家人團聚慶祝農(nóng)歷新年的日子，但突發(fā)的疫情打破春節(jié)的祥和氣氛，全國上下高度警戒，此時，這一封封請戰(zhàn)書，令人熱淚盈眶，這是共產(chǎn)黨人，面對疫情作出的回應(yīng)。
作為共產(chǎn)黨人，他們總是能在人民群眾最需要的時候挺身而出，他們總是在最危險的時刻沖在前線，這不僅僅是完成“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”這句承諾，更是一個共產(chǎn)黨人的歷史使命，是共產(chǎn)黨人視死如歸的信念。
每在這種時刻，作為預(yù)備黨員我就越發(fā)的驕傲和自豪，同時，也深感將來肩負的責(zé)任之大，雖然不在疫情的最前線，雖然還是一個在校大學(xué)生，我們還是應(yīng)該時刻待命，做好自己的工作，積極起到模范帶頭作用，關(guān)心同學(xué)們的思想動態(tài)。
每天打開手機，引入眼簾的除了刺眼的感染人增長數(shù)，還有社會各界令人暖心的消息，疫情爆發(fā)的第一時間，當(dāng)?shù)蒯t(yī)護人員堅守崗位，人民軍隊率先出動，全國的醫(yī)療力量緊急集合，開赴疫區(qū)。武漢人民的背后，是全國十四億人民，中華民族越是在大災(zāi)大難前就越發(fā)堅毅，越發(fā)團結(jié)，我們堅信，在黨和政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，武漢一定贏!中國一定贏!
吳斌感人事跡篇五
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我參加工作并從事班主任工作已經(jīng)有十幾個年頭了，作為一個年輕的班主任，我工作踏實認真，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我每天都是早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫c點滴滴，我真的無怨無悔!
一、用愛心感染學(xué)生。
“沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師，尤其是班主任，就要用自己全部的愛去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛護自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如，離中考僅剩3個月時，班上有個學(xué)生因踢足球小腿骨折，要臥床休息一個月，我就帶著水果，當(dāng)然更多的是對學(xué)生的關(guān)愛，去看望他。做他的思想工作，一起制定復(fù)習(xí)計劃，家里也可以復(fù)習(xí)。再比如，有一次我突發(fā)腎結(jié)石，疼痛難忍，醫(yī)生建議掛水休息一周，而我就在家休息了兩天就坐不住了，堅持來學(xué)校上課，就在晚自習(xí)堅持到7點半的時候?qū)嵲趫猿植涣?，就請同事把我送到了醫(yī)院，一直折騰到夜里三點。家長感激，學(xué)生感動，我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手：一是重視班會，開好班會;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
重視班會，開好班會，為的是對學(xué)生進行“心理健康”的教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個積極向上的大環(huán)境，側(cè)重的是學(xué)生的共性。結(jié)合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。我還利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會，及時把發(fā)現(xiàn)的不良的思想苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，同樣取得良好的效果。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，側(cè)重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生談心，及時對學(xué)生進行有針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一位復(fù)讀生，他特別反常，上課不聽課，趴桌子，課間從不和班上同學(xué)交流。經(jīng)了解他在以前成績還行，后因早戀而使成績下降，導(dǎo)致中考“死亡線”都沒過。針對這種情況，我沒有批評和指責(zé)他，而是引導(dǎo)加鼓勵，把他消沉的狀況逐漸扭轉(zhuǎn)過來，該學(xué)生及家長都很感激我。
二、充分調(diào)動孩子們的積極性，讓學(xué)生管理學(xué)生。
班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。
班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生督查小組。小組成員是從班上挑選出來的為人正直、做事認真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求發(fā)現(xiàn)不合格的立即整改，必要時親自動手。這個方法實施之后，督查小組成員檢查非常認真，常規(guī)考核扣分情況就罕見了，幾乎每月在學(xué)校的常規(guī)中都能得前三。
另外，教室的門窗和燈我也安排了專人去關(guān)，圖書角和講臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃。午自修和自習(xí)課也有專人負責(zé)，基本可以做到班主任在與不在一個樣?？傊嗬锩總€同學(xué)，都有自己負責(zé)的任務(wù)，而每個人的完成情況我也會在每周班會上進行總結(jié)和獎罰，總之，我努力做到調(diào)動每個孩子的積極性，來幫助我進行班級管理，讓班級各項工作得以順利進行。
三、做好學(xué)生家長的溝通工作，形成家校合力。
多數(shù)家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流。
班里的臺灣的孩子，平時做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時一些開放性的題目常?？罩蛘呤呛鷣y寫上幾句敷衍了事，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學(xué)回來，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長通過幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長也只是幾句應(yīng)承話，“在家問他作業(yè)寫完了嗎?他說寫完了啊!”后來，我只好把家長請到學(xué)校來跟她當(dāng)面講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無旁貸的事情，但是在家里家長也必須得盡一定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會遭到破壞。作為家長，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對錯，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會與家長積極溝通，強調(diào)家長監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長逐漸改變了固有觀念，懂得了家長應(yīng)該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。
四、充分利用學(xué)校的各項活動，樹良好班風(fēng)。
教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、英語短劇比賽等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制，對整個班風(fēng)的形成有一定的促進作用。
這幾年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，當(dāng)孩子們懂得團結(jié)友愛禮貌待人時，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€又一個進步時，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無愧班主任這個稱號，無愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師，無愧家長和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。
一切榮譽只代表過去，回顧我這幾年多的班主任工作歷程，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加認真對待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠地對待我的那群孩子!
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吳斌感人事跡篇六
一名司機，用責(zé)任保證了24名乘客的安全，用堅強忍住劇痛，在關(guān)鍵的76秒了書寫了感動！他就是讓我們感動落淚的“最美司機”-吳斌！他用自己的責(zé)任扛起了沉甸甸的生命的感動，他在平凡的.崗位做出了“驚天動地”感動全中國的76秒！
“何為英雄?不鳴則已，一鳴驚人。在如今的繁華社會中，很多人也許并不追求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來標(biāo)榜史冊，在他們眼中，平時所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻。但當(dāng)面臨危難中的生死抉擇時，他們便化身為鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物，譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌?！彼砸粋€普通司機用1分16秒的時間，完美地詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
他在危急時刻勇于擔(dān)當(dāng)、堅守崗位、舍己為人。面對突如其來的災(zāi)難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責(zé)任感。司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！鄙鼘儆诿總€人有且僅有一次。吳斌英雄為了全車人的安全和服務(wù)社會、服務(wù)群眾的責(zé)任和義務(wù)而犧牲在自己的工作崗位上，我們要學(xué)習(xí)他不畏艱險、舍己救人的英雄氣概!
平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模。吳斌同志在危急時刻能夠勇于擔(dān)當(dāng)、堅守崗位、舍己為人，事跡感人。面對突如其來的災(zāi)難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責(zé)任感。平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模，是“我們的價值觀”主題實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型。
這是時代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員竭力維護。社會是一個聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間，吳斌為我們樹立了典范。
學(xué)者尼爾?麥考密克指出：“制度道德有兩個范疇：一方面，它必須盡可能地適應(yīng)所設(shè)想的文明社會的實際的法律制度和政治。另一方面，就符合這一適應(yīng)的要求而言，它應(yīng)當(dāng)可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c舍己救人法律制度的完美結(jié)在一起，才能發(fā)揮出鼓勵公民進行見義勇為的積極性，才能促進公民道德建設(shè)和良好社會風(fēng)氣的形成。
英雄走了，可是他們的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，但他們的事跡永存、他的精神不朽!我們會化悲痛為力量、以英雄為榜樣，把自己的本職工作做好，為社會發(fā)展作出更大貢獻。
吳斌同志是我們廣大司機學(xué)習(xí)的楷模，在危急的關(guān)頭，他以自己的生命詮釋了一位英雄的壯舉，我們學(xué)習(xí)他忠于職守，盡職盡責(zé)，視乘客的安全為生命的舍已忘我的精神，體現(xiàn)了平凡的崗位體現(xiàn)不平凡的擔(dān)當(dāng)，平凡的生命孕育偉大的靈魂。這些平凡崗位上的人，用實際行動展現(xiàn)了高尚的道德品質(zhì)，用舍己為人的英雄壯舉闡釋了崇高的職業(yè)道德，用鮮血和生命踐行了普通崗位的神圣職責(zé)。
學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識。對工作一絲不茍，盡職盡責(zé)；忠于職守，永不放棄；不計較個人得失，在助人為樂、奉獻社會中實現(xiàn)自身的人生價值。
學(xué)習(xí)他們忠于職守的職業(yè)品質(zhì)。吳斌一直視手中的方向盤為生命，把旅客的安危放在首位。處理事故的交警說，大巴車的剎車印記都是筆直的。他十年服務(wù)零投訴，安全行駛100多萬公里，相當(dāng)于繞地球近30圈。學(xué)習(xí)吳斌同志，就是要學(xué)習(xí)他忠于職業(yè)操守、認真履行職責(zé)的高尚品質(zhì)。
學(xué)習(xí)他舍生忘死的奉獻精神。吳斌心系旅客，臨危不懼，在危難面前不退縮，困難面前不低頭，自覺維護旅客的生命財產(chǎn)安全，在危難險重的任務(wù)面前勇于沖在前頭，獻身平凡的交通事業(yè)。學(xué)習(xí)吳斌同志，就是要學(xué)習(xí)他不顧個人安危、無私奉獻的崇高精神。
英雄本來就是在平凡中鑄就的。一座城市，乃至一個國家的道德高度，本來就是由一個個平民英雄提升起來的。我們身邊需要這樣的英雄，哪樣我們的生活才會更加美好！
吳斌感人事跡篇七
平民英雄吳斌離我們而去了，我和千萬普通人一樣內(nèi)心深感惋惜和沉痛!也和每個看過事故錄像的人一樣，為吳斌在突然遭遇鐵塊重創(chuàng)時，為了讓24名乘客免受傷害而表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、果敢而折服!6月5日在杭州為吳斌舉行的葬禮是空前的隆重，反映出人們對英雄事跡的高度認可。
作為一名管理學(xué)者的視角，吳斌的職業(yè)素養(yǎng)之高也是值得所有從業(yè)人員學(xué)習(xí)的。
其次作為一名從業(yè)人員，還要具備必要的職業(yè)技能，這方面吳斌也可以說做的盡善盡美。看他被鐵塊砸中、身負重傷后，忍著劇痛完成了點剎靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，待車停穩(wěn)后告知乘客下車，并提醒乘客注意安全。一切的一切是多么規(guī)范和一絲不茍!
吳斌的職業(yè)道德和職業(yè)技能并非一日養(yǎng)成，他已經(jīng)安全行駛100多萬公里，相當(dāng)于繞地球近30圈，他從來沒有發(fā)生過一起交通事故和旅客投訴。這又啟示我們：職業(yè)素養(yǎng)并非一日煉就，而是靠日積月累而成。
吳斌的可貴在于真實，他不是造神運動的產(chǎn)物，所以更為廣大百姓所認可，更具有表率和示范作用。作為一名杭州人，我為有吳斌這樣平民英雄而自豪!
吳斌感人事跡篇八
一滴雨露，一片綠意。一滴汗水，一份收獲。一份愛心，一絲希望。
2012年5月29日下午，吳斌師傅載著車上24名乘客行駛在寬闊的高速公路上。突然，一塊重達數(shù)斤的鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎擋風(fēng)玻璃砸中吳斌師傅的腹部！吳斌師傅受傷了。鮮血染紅了衣襟。
他告訴自己，無論付出多大代價，也要保證車上24名乘客的安全！他用他那超乎常人的意志力強忍住疼痛，拉住操縱桿，把車穩(wěn)穩(wěn)地停在了高速公路旁。24名乘客安然無恙。
停好車后，吳斌師傅長出一口氣，癱倒在座位上痛苦的呻吟著。幾位乘客發(fā)現(xiàn)吳斌師傅受傷后，遞上紗布，試圖止住傷口出血。還有幾位則撥打了120。半小時后，救護車載著吳斌怒吼般駛向醫(yī)院，醫(yī)生們使出渾身解數(shù)搶救，可遺憾的是，搶救無效。
這位英雄永遠離開了人世。
吳斌，一個普通的名字，華夏大地記住了你，你用寶貴的生命譜寫了一首壯美的詩篇！
吳斌感人事跡篇九
吳斌同志的事跡，讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹鸷?。他在危急時刻用生命忠實履行了神圣職責(zé)，用鮮血保衛(wèi)了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了現(xiàn)代交通人的高尚品質(zhì)，體現(xiàn)了一個駕駛員在平凡崗位上崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)。“向吳斌同志學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)他臨危不亂、冷靜處理的責(zé)任潛意識。在危急關(guān)頭，吳斌同志能夠強忍劇痛，堅定、果敢、冷靜、有序的完成停車措施，充分體現(xiàn)了他保障旅客安全的強大責(zé)任意識。在實際工作中，各種新情況、新問題、新困難不斷出現(xiàn)，學(xué)習(xí)他這種責(zé)任意識，面對突發(fā)困難，要臨危不亂，牢記自己的責(zé)任，切實對我們的客戶負責(zé)，對我們的企業(yè)負責(zé)，對我們的員工負責(zé)，冷靜妥善的處理好各項工作。“向吳斌同志學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)他盡職盡責(zé)、忠于職守的職業(yè)品質(zhì)。吳斌同志的感人做法絕不是偶然的，是他作為一名客車駕駛員長期的職業(yè)道德修養(yǎng)鑄就的。保證乘客安全這一職業(yè)理念已滲入到他的骨血，他用生命站好了最后一班崗。作為公司的員工，我們要學(xué)習(xí)他這種忠于職業(yè)操守、認真履行職責(zé)的職業(yè)品質(zhì)，堅定“愛崗敬業(yè)、愛企如家”的理念，立足崗位，加強道德修養(yǎng)，提高自身能力，用心履行好自身的職責(zé)，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績?！跋騾潜笸緦W(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)他無私無畏、舍生忘死的奉獻精神。吳斌同志置個人生死于不顧，用鮮血和生命保護了旅客的生命財產(chǎn)安全，這是對無私奉獻最完美的詮釋。我們要學(xué)習(xí)他這種不顧個人安危、無私奉獻的崇高精神，樹立正確的人生觀、價值觀，堅定奉獻交通事業(yè)、自覺在工作崗位上奉獻自己的青春和力量，為發(fā)展做出自己最大的貢獻?！跋騾潜笸緦W(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)他英勇直前、戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良作風(fēng)。面對無法想象的疼痛，吳斌以無法想象的毅力和冷靜，完成了無法想象的壯舉。我們要學(xué)習(xí)他這種在困難面前不屈服、不退縮、不動搖，勇往直前、戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良作風(fēng)，堅定戰(zhàn)勝一切困難、干事創(chuàng)業(yè)的決心，迎難而上，克難求進，努力開創(chuàng)企業(yè)工作的新局面。
吳斌感人事跡篇十
吳斌同志的事跡讓我們看到了人性的閃光。雖然吳斌不是青年人，但他給青年人樹立了一個很好的榜樣。從青年人的獨特視角來說，吳斌的職業(yè)忠誠、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對于廣大青年具有最普遍的教育意義，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)也是我們整個社會發(fā)展的基石?，F(xiàn)在，很多青年人會感到迷茫、浮躁，吳斌的事跡讓青年看到了整個社會向上的力量，給青年人很大的震撼。
吳斌不是一個黨員，但他在一分十六秒內(nèi)所完成的事情完全是一名共產(chǎn)黨員的體現(xiàn)。作為一個共產(chǎn)黨員，我要學(xué)習(xí)吳斌同志的臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，心系群眾舍己救人的崇高品質(zhì)，愛崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)精神，一絲不茍、精益求精的職業(yè)操守。
吳斌感人事跡篇十一
[學(xué)習(xí)吳立斌先進事跡團組織生活會]最近，吳立斌的感人事跡在我院師生間引起強烈凡響，同時為了響應(yīng)閩院團委關(guān)于學(xué)習(xí)吳立斌同學(xué)先進事跡的號召，學(xué)習(xí)吳立斌先進事跡團組織生活會。我團委組織部組織04、05、06各支部召開學(xué)習(xí)吳立斌同學(xué)先進事跡團組織生活會各支部接到通知后都積極準(zhǔn)備，開展的主題班會形式也是多樣的，有演講，辯論，朗誦等等，通過生活會的召開，讓每一個同學(xué)都能剛好感受到吳立斌的感人事跡。學(xué)習(xí)那種真誠待人、充滿愛心、樂于回報社會的奉獻精神，學(xué)習(xí)那種樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度及高尚的思想品德，激勵同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，服務(wù)祖國，報效社會，承擔(dān)起社會賦予的歷史重任，工作總結(jié)《學(xué)習(xí)吳立斌先進事跡團組織生活會》。會后，各支部對學(xué)習(xí)的情況都做的深入的總結(jié)，同學(xué)們也對每人上交了一份個人感想。在總結(jié)和感想里，無不體現(xiàn)出同學(xué)們對吳立斌同學(xué)的敬佩之情，同時也體現(xiàn)同學(xué)對今后如何做好自我的決心。
另外，院團委組織部組織專人對每個支部的會議情況做了記錄，并在會后為個支部提出了新的學(xué)習(xí)要求。
吳斌感人事跡篇十二
日前，“最美司機”吳斌長眠于故鄉(xiāng)杭州，給這個世界留下了無盡的緬懷與追思。浙江詩人潘維為吳斌寫下這樣的詩句，“今天，司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里，今天，離開的是死亡，留下的是責(zé)任、愛和偉大的平凡?！必?zé)任、愛、偉大的平凡，吳斌用自己的生命完整深刻地詮釋了這些抽象的字眼，使人們更加強烈地認識到，每一份職業(yè)，每一項工作都應(yīng)該用責(zé)任和愛心去貫注。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物，譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌。
吳斌同志是我們廣大公路人學(xué)習(xí)的楷模，在危急的關(guān)頭，他以自己的生命詮釋了一位英雄的壯舉，我們要學(xué)習(xí)他不怕犧牲、頑強拼搏的堅強意志；學(xué)習(xí)他臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識；學(xué)習(xí)他心系群眾、舍己救人的高尚情操；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他一絲不茍、精益求精的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)他熱情服務(wù)、樂于助人的優(yōu)秀品格。
英雄本來就是在平凡中鑄就的，一座城市，乃至一個國家的道德高度，本來就是由一個個平民英雄提升起來的。送別了“最美司機”，讓我們?nèi)谌肷畹暮榱?，回歸平凡的堅守，把自己的事情做好，把自身的職責(zé)盡到，因為每一個人都是社會拼圖不可或缺的一部分，而你所在的地方就是中國，你所做的事情就是我們這個時代的注解。英雄走了，可是他們的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，但他們的事跡永存、他的精神不朽!
吳斌感人事跡篇十三
這是一個感人肺腑的真實故事。
杭州長運客運二公司的快客司機吳斌，跑杭州-無錫路線。205月29日中午，他駕駛浙a19115大型客車從無錫返回杭州，車上有24名乘客。11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，?？吭诼愤?，打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來，對著慌亂的乘客們說：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅強的.1分16秒里，吳斌的壯舉，感動了在場的24名乘客。
6月1日，快客司機吳斌因傷勢過重，離開了人世，沒能與死神對抗成功的他，還是離開了。
吳斌今年48歲，從開始做快客司機，至今，他已經(jīng)做了的快客司機了，10年里他已經(jīng)安全行駛了100多萬多公里路程，相當(dāng)于繞地球近30圈，同事們說他熱心、善良、拾金不昧。他自己卻說，這有什么的，都是他應(yīng)該做的。
吳斌的一生很平凡，但卻在這最后一刻做出了一件偉大的事，他的敬業(yè)精神，他的勇氣，使人深受感動。
我們相信，天上的吳斌，一定會為他在最后一刻所做的事而感到自豪。吳斌精神永存！
陜西安康漢濱區(qū)安康市初級中學(xué)初一:朱琳。
吳斌感人事跡篇十四
親愛的媽媽：
您好!我寫信給您，您一定會很驚訝。我藉此特別的方式對您說說我的心里話。
媽媽，每當(dāng)我看見您那憔悴的面孔，就想起您對我無限的母愛。記得從我四歲起，爸爸就長期在外地工作，很少回家。您就把接送我上幼兒園、煮飯、洗碗、洗衣服、疊被子等等的家務(wù)全都包在身上。媽媽，您為了不影響工作，您只得每天起早摸黑地完成所有的家務(wù)和照顧好我。您能做到工作、家庭兩不誤，可真不容易。我能一天一天地健康成長，都凝聚了您無限的心血。媽媽，我真的佩服您!
最美膠陽路。
無錫，或許比不上北京、上海、天津……。但它那美麗的風(fēng)景和淳樸的民風(fēng)浸濡著我。
有一次，我和媽媽來到錫東最美村路——膠陽路。那兒可真美啊！放眼望去，風(fēng)景如畫，小草欣欣向榮，蓬蓬勃勃迎著陽光生長；楊柳依依，在河邊擺弄著她的秀發(fā)；河邊開滿了紅、黃兩色的不知名小花，散發(fā)出陣陣馨香；蝴蝶翩翩起舞，嬉戲花叢……美得像畫，像天堂，好一個世外桃源。
溫絲萊特是一個美麗的英國小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長著一雙又圓又圓的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。她一笑起來臉上便綻開了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。
雷丁市是伯克郡的一個轄區(qū)，那里花木繁盛，風(fēng)景如畫，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新來了一個老婦人——珍妮芙太太。這是一個孀婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單。大人們都很忙，沒有人愿意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常呆在一塊兒共享快樂的時光。
這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。
有一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊特長大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答像爸爸媽媽一樣做演員，不過，她要成為大明星，拿奧斯卡。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點點頭。
在早春種下的花草開始賣弄風(fēng)姿的時候，不如意也悄然降臨。溫絲萊特的脖子上長出了一個腫塊，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說那是良性腫瘤，尚處在早期，只要一個手術(shù)問題就解決了。不過，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進行。
人世間的最美女孩你知道是誰嗎？那就由我來告訴大家吧，人世間最美的女孩就是潘艷紅。她的事跡催人淚下，她的事跡感動人心，感動中國。
潘艷紅，一個十一歲的小女孩，和我們的命運都不一樣。我們從小就在母親的懷抱里長大、在父母的呵護下玩耍、嬉戲，豐衣足食，無憂無慮。長大了、上學(xué)了，我們想要什么父母就給什么，我們愛什么就買什么。但潘艷紅沒有這樣的條件，她家庭貧窮，學(xué)校和她家相距150里，來回很不方便，家中住房只有一棟不到30平方米的小屋，沒有像樣的家具，唯有幾年前買來的黑白電視機是最寶貴的，睡覺的地方只有一張沙發(fā)和一張床，晚上父親讓潘艷紅睡在床上，自己睡在沙發(fā)上。如果叔叔嬸嬸回來時，潘艷紅只能和父親擠在這張小小的沙發(fā)上。潘艷紅說：“難得叔叔嬸嬸回來，小寶寶還剛出生，當(dāng)然要把床讓給他們?！毙⌒∧昙o(jì)的潘艷紅竟懂得謙讓，你會嗎？半年前，潘艷紅的父親上山砍樹時，不幸被一顆大樹無情擊中，斷了許多根肋骨，不能再干重活。此時的潘艷紅就就幫父親做更多的事。周末回家，她立刻做好作業(yè)，就幫爸爸干活。茶葉生長時間，她就上山采茶葉，她說：“等我多采些茶葉，我就有錢了，可以幫爸爸買雙鞋子，他一定會很高興?！弊约簠s穿著一雙破破爛爛的鞋子。冬天時，她到小河邊洗衣，多次不幸跌入小河，小手長滿凍瘡，只穿一件單薄的棉襖。天氣熱了，也只穿一件長袖。這些衣服都是其他人不要送她的，但她卻說：“雖然我沒有很好的家庭條件，但我比其他人更有自理能力，我應(yīng)該感到驕傲?！?/p>
老人年近七旬，蒼老的臉上布滿皺紋，一道一道的，就像歲月的刀子在他臉上割過一刀又一刀的刻痕。他那幾乎全白了的雜亂的頭發(fā)中夾雜著一絲絲黑發(fā)，這是無情的歲月給他留下的永遠抹不去的痕跡。
他是收廢品的。他那破舊的小屋子里沒有一件像樣的東西，可樂瓶，紙板箱，報紙堆得到處都是，整個屋子擁擠不堪。其實，老人真正的家具只有三樣：一張窄得只能躺下一個人的木板床，一把只有三條腿的凳子和破了一個洞的桌子。他的衣服上打滿了無數(shù)個大大小小的補丁，褲子破爛不堪。
他每天都穿著他那雙早已磨破的軍綠色的布鞋，沿著彎彎的小路邊走邊找，總希望能多找?guī)讟訌U品，多賣一點錢。他總是堅持著，風(fēng)雨無阻，從未間斷過。
那一天，老人又顫顫巍巍的走進銀行，他寒酸的衣裝與銀行敞亮大氣的裝修顯得那么格格不入。他把自己來之不易的三十幾塊錢分出一大半，豪爽地說：“請幫我把這些錢捐給希望工程！”說完，他笑了，眉宇舒展了開來，露出一口結(jié)著厚污垢的黃牙。柜臺的服務(wù)員對他笑了笑，他們早已認識了這位老人，幾乎每個月都要來很多次。
誰是最美的人？是你是我是他，就在身邊，天天遇見，平凡也是一種燦爛?！}記。
春天，校園里繁花點點，百花爭艷，在這些花里，奪目的風(fēng)鈴花，嬌滴滴的牡丹，粉白相間的杜鵑……花兒很美，但人的心更美。
鏡頭一一個瞬間，一點溫暖。
這天風(fēng)和日麗，我迎著朝陽進入了學(xué)校。
“哎呀！”，一個馬大哈像箭一樣在我面前竄過，我嚇了一跳，一不小心水瓶像調(diào)皮的孩子，從手中跳下，打著滾奔向前方，我伸手想去抓住調(diào)皮的水瓶，但這里人太多了，人擠人，眼看著水瓶越滾越遠，我好像熱窩上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，正當(dāng)我心急如焚時，一個熟悉的東西映入眼簾，哦！這不是我那淘氣的水瓶嗎？我連忙抬起頭，露出感激的笑容，這是一個和我素不相識的同學(xué)，“給！”她手上拿著我的水瓶，我接過水瓶，連忙道謝：“謝謝你！”那個同學(xué)只是笑笑，輕輕地說了聲：“不用謝。”轉(zhuǎn)身走了，我目送著她離開，一種溫暖如電般迅速涌上心頭。
鏡頭二一個動作，一種精神。
走著走著，一個“蝴蝶”從樓上緩緩飄了下來，我仔細一看，原來不是蝴蝶，是一張紙片，我剛想上去撿，但有人比我眼疾手快，早有一個同學(xué)朝那張紙片緊追不舍，我全神貫注地盯著那個同學(xué)，只見他背著書包，小跑著，手伸得高高的，目光卻沒有離開那一塊紙片，他跑了好久，才心滿意足，笑嘻嘻，氣喘吁吁拿著那塊紙，走向垃圾桶。
鏡頭三一個笑容，一種關(guān)懷。
阿姨（同桌的媽媽）給我做了個美麗的發(fā)卡，帶上她，心里美滋滋的！
阿姨的笑容總是讓人難以抗拒，說話永遠都是笑著，有時，我都不知道怎么回應(yīng)阿姨美麗的笑容！我回家跟媽媽說了好多次，阿姨好像永遠都不會生氣的樣子，跟誰說話都是笑瞇瞇的！計老師跟我們說話也是笑著的，我在和媽媽說，說著說著我有點想哭的樣子。媽媽生氣時總是有點兇的樣子！媽媽在旁邊，說：媽媽已經(jīng)很考慮小孩子的感受，但偶爾生氣總難免！佳佳不能總看到媽媽的不好！看到媽媽有點難過。我說：“如果媽媽要變成我心中的樣子，可能就不是媽媽了！老師很漂亮，但媽媽如果帶上圓圓的眼鏡，就不像媽媽了，還是現(xiàn)在這個樣子好，因為媽媽是獨一無二的！”媽媽輕輕地摸了摸我的頭，互相道了句晚安，就各自睡了！
吳斌感人事跡篇十五
人們不會忘記，在5月29日這天，一個普通的人以自己的生命換來了二十幾個生存的?？?，它的名字叫吳斌。一個人可以一生平平凡凡，但只有做一件偉大的事足可讓它名揚海外，吳斌就是這樣的一個英雄。
作甚英雄?不叫則已，一叫驚人。在如今的繁華社會中，很多人或許實在不尋求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來標(biāo)榜史冊，在他們眼中，平時所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻。但當(dāng)面臨危難中的生死決定時，他們便化身為鎮(zhèn)靜自若、視死如回、大義凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物，譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌。他以一個普通司機用1分16秒的時間，完善地詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
他在危急時刻勇于擔(dān)當(dāng)、堅守崗位、舍己救人。面對突如其來的災(zāi)難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，實在不忘打開雙跳燈提示后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責(zé)任感。司馬遷曾說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。生命屬于每個人有且唯一一次。吳斌英雄為了全車人的安全和服務(wù)社會、服務(wù)群眾的責(zé)任和義務(wù)而犧牲在自己的工作崗位上，我們要學(xué)習(xí)他不畏艱險、舍己救人的英雄氣勢!
平凡當(dāng)中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模。吳斌同道在危急時刻能夠勇于擔(dān)當(dāng)、堅守崗位、舍己救人，事跡感人。面對突如其來的災(zāi)難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，實在不忘打開雙跳燈提示后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責(zé)任感。平凡當(dāng)中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模，是我們的價值觀主題實踐活動中出現(xiàn)出的先進典型。
這是時代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義***社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每個社會成員極力維護。社會是一個聯(lián)合體，只有相互扶持，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間，吳斌為我們建立了典范。
學(xué)者尼爾?麥考密克指出：制度道德有兩個范疇：一方面，它必須盡可能地適應(yīng)所假想的文明社會的實際的法律制度和政治。另外一方面，就符合這一適應(yīng)的要求而言，它應(yīng)當(dāng)可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想。只有將崇高的道德理想與舍己救人法律制度的完善結(jié)在一起，才能發(fā)揮出鼓勵公民進行見義勇為的積極性，才能增進公民道德建設(shè)和良好社會風(fēng)氣的構(gòu)成。
英雄走了，可是他們的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，但他們的事跡永存、他的精神不朽!我們會化悲痛為氣力、以英雄為榜樣，把自己的本職工作做好，為社會發(fā)展作出更大貢獻。
吳斌感人事跡篇十六
這是一個十分感人的真實故事。
杭州長客運二公司的吳斌，開杭州到無錫的路線，2012年5月29日中午，他駕駛著浙a19115大型客車從無錫返回杭州，車上還有24名乘客。11時40分左右，車行駛在錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊不明鐵塊突然從天而降，擊破了擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，?？吭诹寺愤?，并開起了雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站了起來，并對著車上恐慌的乘客說“別亂跑，注意安全?！痹谶@短暫的1分16秒里，吳斌第一時間想到的是24名乘客的安全，而不是自己的生命，在這堅強的1分16秒里，吳斌先讓乘客們下了車，自己卻躺下了。吳斌的壯舉，感動了在場的24名乘客。
6月1日，吳斌經(jīng)歷了2次手術(shù)，但都沒有成功，因傷勢過重，離開了人世，大家多希望醫(yī)生能救起這位偉大的司機——吳斌呀！
吳斌的一生都很平凡，可在最后一刻里卻做出了這么偉大的事情，他可真盡職呀，他這種無私奉獻的精神和勇氣以及尚高的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
不凡而又偉大的美，感動你我他！
吳斌感人事跡篇十七
你知道嗎？新聞里曾經(jīng)播放過這樣一則新聞，他就是杭州最美的司機——吳斌，最美的司機。他在生命的最后一刻，強忍劇痛、拉下手剎，挽救了車上24名乘客的生命。
一天，陽光明媚，吳斌仍像往日一樣駕駛著一輛大巴車，正返回杭州，大巴車在高速公路上飛快的行駛，在途中突然，從前面飛來一塊鐵片，穿過擋風(fēng)玻璃，刺進吳斌的肚子，頓時，一陣疼痛向吳斌撲去，吳斌心想：如果我不忍著疼痛，車上的24名乘客一定會有生命危險的，我一定要保住他們的生命，生命很寶貴，只有一次呀！
于是，吳斌強忍住疼痛，把大巴車緩緩地停在路邊，并告訴乘客們：“大家不要慌張！”拉下手剎，打開車門，讓乘客們下車，自己卻壯烈犧牲了，車上有4名乘客本想去醫(yī)院看望吳斌，卻從新聞里知道了，吳斌早已壯烈犧牲了。他被人們稱為“好司機”“最美的司機”。
他僅是一位平凡的司機，在這之前，認識吳斌的人寥寥無幾，但通過這件事轟動了全世界，讓大家都認識了他，他的心中時時刻刻想著的是為人們服務(wù)。
車上的乘客向吳斌致敬；我向吳斌致敬；全世界都向吳斌致敬。
這就是杭州最美的司機——吳斌，讓我們記住這響亮的名字，吳斌！
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