教育學(xué)生講文明分鐘講話稿大全(17篇)

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教育學(xué)生講文明分鐘講話稿大全(17篇)
時(shí)間:2023-12-01 07:11:15     小編:紫衣夢(mèng)

心理是研究人的心理活動(dòng)和行為的一門(mén)科學(xué)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握,對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié),不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。小編精心挑選了一些總結(jié)范文,希望能為你的總結(jié)寫(xiě)作提供幫助。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇一

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下演講的題目是垃圾減量化和分類(lèi)。

在我們的日常生活中,垃圾隨處可見(jiàn)。校園也不例外。紙屑和餐巾紙是學(xué)生留下的。這些都是生活垃圾。對(duì)于生活垃圾,我們應(yīng)該把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。但是不同的垃圾桶包含不同種類(lèi)的垃圾。

生活垃圾分為四類(lèi),分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道我們學(xué)校不同顏色垃圾桶的收集功能嗎?藍(lán)色垃圾桶收集可回收垃圾,綠色垃圾桶收集廚房垃圾,紅色垃圾桶收集有害垃圾,灰色垃圾桶收集其他垃圾。不同顏色的垃圾桶裝的垃圾不同,功能也不同,所以校園垃圾也是這樣劃分的。

以下是不同垃圾桶收集的不同垃圾的分類(lèi):

可回收垃圾,包括紙、金屬、塑料、玻璃等。通過(guò)綜合處理和回收利用,可以減少污染,節(jié)約資源。

廚房垃圾包括食物垃圾,如剩菜、骨頭、蔬菜的根和葉等。經(jīng)生物技術(shù)原位堆肥后,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。

有害廢棄物包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些廢物需要特殊的安全處理。

其他廢棄物包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙、餐巾紙等難以回收的廢棄物。衛(wèi)生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。

應(yīng)減少垃圾:

少用一次性餐具,減少垃圾的產(chǎn)生。

拒絕垃圾廣告信,不要看浪費(fèi)紙張、精力和人力的廣告信。

上街購(gòu)物請(qǐng)自帶購(gòu)物袋,每天少用塑料袋,減少垃圾。

以身作則,隨時(shí)隨地做環(huán)保:節(jié)約紙張(雙面打印),隨意關(guān)燈,自帶茶杯,等等。

如果不使用發(fā)泡膠產(chǎn)品(如飯盒),就無(wú)法分解,會(huì)形成大量垃圾,危害環(huán)境。

關(guān)掉水龍頭。不要讓自來(lái)水隨意流走,需要的時(shí)候就打開(kāi)。節(jié)水就是節(jié)約電和資源。

拒絕購(gòu)買(mǎi)用塑料包裝和過(guò)度包裝的商品。

出門(mén)少開(kāi)車(chē)多坐公交。

購(gòu)買(mǎi)不使用農(nóng)藥的農(nóng)產(chǎn)品,少使用過(guò)度加工和包裝的食品。

不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片當(dāng)成垃圾,而是收集起來(lái)賣(mài)給回收廠或交給清潔隊(duì)。

“班級(jí)回收站”。

美好的生活環(huán)境需要每個(gè)人的努力和創(chuàng)造。減少垃圾并分類(lèi)是地球上每個(gè)公民的責(zé)任。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,從每一件小事開(kāi)始。

就這些,謝謝。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇二

同志們,大家好!

我鎮(zhèn)利用這次迎接_為有利契機(jī),廣泛開(kāi)展“迎接_、講文明樹(shù)新風(fēng),做文明有禮__人”主題活動(dòng),大力弘揚(yáng)中華美德、傳播文明禮儀、倡導(dǎo)文明新風(fēng),為黨的_勝利召開(kāi),推動(dòng)建設(shè)更加美麗富饒的綠色__提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

一是在__鎮(zhèn)、旗直機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、嘎查村廣泛開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng),舉辦文明禮儀、道德風(fēng)尚專(zhuān)題講座,并利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、宣傳欄、張貼畫(huà)以及學(xué)唱道德歌曲等多種形式,普及推廣文明禮儀及道德行為,引導(dǎo)市民自覺(jué)成為道德的傳播者和實(shí)踐者,形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí),推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐,在全社會(huì)營(yíng)造“講道德、做好人、樹(shù)新風(fēng)”的“崇德尚善”濃厚氛圍。

二是以打造“優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為目標(biāo),廣泛開(kāi)展文明交通、文明餐飲、文明上網(wǎng)和秩序維護(hù)、環(huán)境清潔等一系列文明行動(dòng),倡導(dǎo)“文明交通行為”,樹(shù)立文明消費(fèi)、文明用餐、文明上網(wǎng)意識(shí),重點(diǎn)治理市民生產(chǎn)生活環(huán)境,完善城市功能,提升建管水平,樹(shù)立良好形象。

通過(guò)這次活動(dòng),我們深刻的認(rèn)識(shí)到,要想社會(huì)變得美好,講文明樹(shù)新風(fēng)是必不可少的。

謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇三

以前,當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過(guò),也曾哭過(guò),每每父母要扶著我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。

那時(shí)候,我得到的是絆腳石給予我的挫折。

之后,我慢慢長(zhǎng)成一個(gè)小學(xué)生,那是的我已不如小時(shí)了,我的自制力很差,學(xué)習(xí)落后。有一天,教師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文,讓商務(wù)寫(xiě)完后上交,我不但沒(méi)有寫(xiě),還在教師面前開(kāi)起了玩笑:明天再做吧。教師自然勃然大怒,大聲吼著對(duì)我說(shuō):去寫(xiě)!此刻就去寫(xiě)!別的同學(xué)都能寫(xiě)完,你怎樣就寫(xiě)不完,完不成呢?之后,同學(xué)們笑話我教師們批評(píng)我,我當(dāng)時(shí)十分不樂(lè)意:那個(gè)教師真厭惡?;丶液?,把這件事告訴了父母,沒(méi)想到,他們也來(lái)指責(zé)我,說(shuō)是我的不對(duì),并且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當(dāng)時(shí)立即大哭了一場(chǎng),認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候,我又仔細(xì)想了一番,從挫折的角度認(rèn)為確實(shí)是我的不對(duì),我的錯(cuò),我不應(yīng)當(dāng)頂撞教師,不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后,我變好了,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。

那時(shí)候,我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過(guò)壓力給予我的挫折。

再之后,成為一個(gè)初中生,比小學(xué)時(shí)強(qiáng)了許多,可是在其他同學(xué)看來(lái),我還是很差。在軍訓(xùn),評(píng)比分有23分?jǐn)?shù)因?yàn)槲叶鄣?。為此,同學(xué)們對(duì)我老大不樂(lè)意。同學(xué)們說(shuō)我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之后,在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我明顯比軍訓(xùn)時(shí)好了許多,于是,同學(xué)們不在叫我是非生活委員了。

那時(shí)候,我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

生活需要挫折,人生更需要挫折,期望你在挫折中走向自強(qiáng)。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇四

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尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們知道嗎?中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2,人均水資源量?jī)H為1/4,森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右,于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

1、廢品回收:每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替),將可回收垃圾,如:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

2、節(jié)約用水:用完水后,要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭,及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放,避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電:做到人走燈滅,光線充足時(shí),不要開(kāi)燈,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉:不盲目攀比,不隨意浪費(fèi)糧食,在食堂就餐酌量打飯,節(jié)約每一粒糧食,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛(ài)護(hù)校園一草一木:做綠色使者,保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境:看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!敝腥A民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約,孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。

“校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:

1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)??梢砸?jiàn)到。

2.損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。

3.語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習(xí)慣而已?!币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。

4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。

5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。

古人云:“有才無(wú)德,其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇六

同學(xué)們耷拉著腦袋,豆大的汗珠如同雨水“嗒嗒”往下流,嬌氣的女生早已把防曬服頂在頭上,保護(hù)皮膚。大家巴望著教師能盡快宣布“自由活動(dòng)”,好去樹(shù)陰下乘涼。但期望越大,失望越大,跑完步后,教師居然又讓我們做一分鐘的“金雞獨(dú)立”。這立即引起了軒然大波,大家紛紛舉起抗議的旗幟。

抗議歸抗議,任務(wù)還是要完成的。許多同學(xué)開(kāi)啟了“偷懶模式”,剛開(kāi)始不到5秒便裝作力不從心的樣貌,一屁股跌倒在地。我本來(lái)也想來(lái)個(gè)“有樣學(xué)樣”,可深入一想,越是惡劣的環(huán)境越能體現(xiàn)出你的意志力有多強(qiáng),我要堅(jiān)持下去!我在心里默默進(jìn)行著60秒的倒計(jì)時(shí),雖然只是過(guò)了短短的20秒,但在太陽(yáng)的炙烤下卻倍受剪熬。黃豆大小般的汗珠順著脖子流落到衣領(lǐng),發(fā)絲的末端溫漉漉的,讓我很不舒服。愈加強(qiáng)烈的陽(yáng)光毫無(wú)阻攔地直射在我的頭頂,一摸上去熱得發(fā)燙,好像開(kāi)水淋下來(lái)。

時(shí)間慢慢挪過(guò),真是度秒如年,它不斷消磨著我的意志。突然,我看見(jiàn)前方和左右兩側(cè)依然有幾位同學(xué)在和我一樣堅(jiān)持著!一!二!三!……原先我并不是“孤軍奮戰(zhàn)”,而是與這六個(gè)同學(xué)“并肩作戰(zhàn)”!他們也在默默堅(jiān)持著,有了他們作為我的榜樣,我更加堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的決心。

一分鐘最終過(guò)去了。一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰,大汗淋漓的我倍感舒爽,但最令我高興的是自我能夠堅(jiān)持下來(lái)。

笑到最終的人才是王者。的確如此,生活需要毅力,堅(jiān)持才能勝利!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇七

生活中,有很多事都反映這一個(gè)人的性格和人品。每個(gè)人都文明,懂禮儀,社會(huì)才會(huì)變得更好。

應(yīng)為我們的一己私欲,總是貪些小便宜,為了自己的利益破壞環(huán)境,制造三無(wú)產(chǎn)品以及造假,使社會(huì)愈來(lái)愈不堪。在馬路上,老人摔倒,該不該扶也成了問(wèn)題。扶了,有時(shí)會(huì)被誣告,不扶,就形成不了良好的社會(huì)風(fēng)氣,覺(jué)得違反了道德觀,人們都是怕惹禍上身。

一天下午上學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了這樣一幕:一個(gè)小女孩在自己父親的摩托車(chē)上吃的雪糕,快到上課的時(shí)候了,那個(gè)小女孩立馬跳下車(chē),把雪糕帶隨手一扔,就扔在了地上。她的爸爸什么也沒(méi)說(shuō)……有時(shí)候樓下有賣(mài)破爛的爺爺路過(guò),也不該大叫:“賣(mài)破爛的……”應(yīng)該尊重別人,更何況是老人,為了謀生賣(mài)破爛。因文明的稱(chēng)呼,該叫爺爺。人人都有尊嚴(yán),文明待人,才能維護(hù)他人的尊嚴(yán),創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系。

文明禮儀,應(yīng)該從小事做起,班級(jí)里天亮關(guān)燈,天黑開(kāi)燈。草坪里,樹(shù)立著愛(ài)護(hù)小草的牌子,不應(yīng)隨地吐痰,隨手扔垃圾。

禮儀這件事,在人群中,是決不能少的。人與人交流感情,事與事維持秩序,國(guó)與國(guó)保持常態(tài),皆是禮節(jié)從中周旋的力量,如果你的知識(shí)不廣,做事情很沒(méi)禮節(jié),你的人際關(guān)系可能會(huì)很不好,會(huì)覺(jué)得你很粗魯。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

在人生這一茫茫大海之上,不免會(huì)遇上些風(fēng)浪,當(dāng)你這艘小船在風(fēng)浪中漂泊不定時(shí),揚(yáng)起你信念的風(fēng)帆,它會(huì)帶你去想去的那個(gè)地方。

信念是天空中的指路明星。在這個(gè)迅速發(fā)展,越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)中,你是否會(huì)感到有些迷惑呢?你在這些迷惑中徘徊、漂泊,你對(duì)這些迷惑擔(dān)心、害怕。當(dāng)你對(duì)迷惑不知所措時(shí),揚(yáng)起你信念的風(fēng)帆,它會(huì)帶著你的心憑著自我的感覺(jué)走下去。它是空中的指路明星,指引著你走向正確的`方向。它的光芒不消減,即便應(yīng)對(duì)迷惑。

信念是登上成功山巔的階石。成功需要一種堅(jiān)定的信念,僅有有了那種信念才不會(huì)因失敗而放棄,因挫折而退縮,因困難而逃避。樹(shù)立了信念,便是向成功邁進(jìn)了一大步。剩下的就是需要堅(jiān)定信念,為了那個(gè)信念不斷努力,這樣才能登上成功之巔去看遠(yuǎn)處一片風(fēng)光。

雙耳失聰?shù)闹撉偌邑惗喾也皇亲詈玫睦訂?他沒(méi)有沉浸在失去聽(tīng)力的悲傷之中,他口咬鐵棒感受音的振動(dòng)。他在信念的驅(qū)動(dòng)下,創(chuàng)作受世人贊嘆的《英雄交響曲》。貝多芬在悲傷面前理智的揚(yáng)起了信念的風(fēng)帆,因而他登上了成功的山巔,看到了無(wú)限風(fēng)光!

信念是一種不可思議的力量。信念的力量不僅僅體現(xiàn)于可讓人們獲得成功,也體現(xiàn)于創(chuàng)造了奇跡。地震突然發(fā)生了,房屋變成了廢墟。一位受了重傷的母親抱著嬰兒等待著求援。12小時(shí)過(guò)去了,失血過(guò)多的她處于昏迷之中,但她立刻又清醒過(guò)來(lái)。3小時(shí)后,求援隊(duì)來(lái)了,母子倆都平安了。信念是一種力量,它把兩個(gè)生命從死亡邊緣拉了回來(lái)。

信念是不可缺少的,遇到困難時(shí),感到迷惑時(shí)……請(qǐng)揚(yáng)起你信念的風(fēng)帆,駛向成功的殿堂!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇九

各位老師、同學(xué)們:

大家下午好!

陽(yáng)春三月,暖陽(yáng)煦日,我們迎來(lái)新學(xué)期隆重集會(huì)!

新學(xué)期,我們要以新的起點(diǎn)、建立新的目標(biāo),感召新的任務(wù),贏取新的希望,獲得新的收獲!在此,就學(xué)校德育工作,我向同學(xué)們提一些要求:

為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則:“有德有才破格重用,有德無(wú)才培養(yǎng)使用,無(wú)德有才限制使用,無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”??梢?jiàn),一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉,諸如存折,幾百元現(xiàn)金;小到一把鑰匙,一支筆。19日九年級(jí)6班學(xué)生唐波拾到一部手機(jī),并主動(dòng)與失主聯(lián)系,還給失主,施主寫(xiě)來(lái)了熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信!同學(xué)們用自身行為為自己贏得了贊許和肯定;為我校贏得的是榮耀與榮光!現(xiàn)在正值學(xué)雷鋒活動(dòng)月,希望我們善心、善行、善舉,多做好事!厚德載物!厚德載福!

遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范,沒(méi)有規(guī)矩何不成方圓!我們鎮(zhèn)中學(xué)生一貫風(fēng)格是樸實(shí)憨厚、不比吃穿,我們追求的是學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好;紀(jì)律好,守規(guī)矩,懂禮儀。我們追求的是德才能兼具。在校生,鎮(zhèn)中人,要繼續(xù)要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,規(guī)范學(xué)生形象,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等;不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕!同學(xué)關(guān)系要講互助,不搞小團(tuán)體,不稱(chēng)霸,不聚群,不欺凌弱小,講團(tuán)結(jié),講和諧,將尊重,講奉獻(xiàn)。我們還要愛(ài)護(hù)公物,不損壞他人物品,不做損人不利己的壞人壞事。相信,在我們?nèi)熒墓餐χ?,一定營(yíng)造其樂(lè)融融的和美的大家庭!

學(xué)校紀(jì)律無(wú)小事,師生安全重于泰山。學(xué)校紀(jì)律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段,教師、學(xué)生都有執(zhí)勤,看護(hù)紀(jì)律,護(hù)衛(wèi)大家的安全;我們學(xué)生自己上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛(ài)生命,提高自我保護(hù)意識(shí),注意交通安全,不坐違規(guī)車(chē),不違規(guī)騎車(chē)輛,牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。相信,我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺(jué)自律自我保護(hù),優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。

習(xí)慣顯示素養(yǎng),細(xì)節(jié)見(jiàn)證水平。在學(xué)校里,見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。執(zhí)勤清掃,彎腰隨手撿拾垃圾,護(hù)衛(wèi)清潔,是良好習(xí)慣和素養(yǎng)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),解憂助困,這是德行高尚的體現(xiàn)。

不良現(xiàn)象也有存在:個(gè)別同學(xué)臟話粗話、損壞公物,損壞他人物品,隨手扔垃圾、見(jiàn)面不問(wèn)好,校園樓道中大聲喧嘩、追逐打鬧,衣裝不整等,都是一些不文明的表現(xiàn)。這類(lèi)不文明的現(xiàn)象,隨著同學(xué)們認(rèn)識(shí)的深入,人情世故道理的不斷加深,相信,這些不良現(xiàn)象會(huì)很快在我們校園里消失。因?yàn)槲覀兌际呛芏吕淼膶W(xué)生,很懂事理的鎮(zhèn)中學(xué)生!

同學(xué)們,我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿衣打扮、音容笑貌,言語(yǔ)舉止,無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí),當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

各位同學(xué),你,是老師心中的花蕾;你,是老師心靈花園中的稚嫩的秧苗;你,是老師手中欲振翅高空的雛鷹。老師無(wú)微不至,用知識(shí)泉水、道德的瓊漿澆灌培育。是小草,就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地;是樹(shù)苗,就讓你蒼翠擎天;是雄鷹,必讓你遨游遠(yuǎn)空,暢游八方!托起希望,是老師的美麗愿景;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是我們師生乃至家長(zhǎng)的共同期望!讓我們懷揣夢(mèng)想,埋頭刻苦,增長(zhǎng)學(xué)識(shí),提升技能,為夢(mèng)想,攜手同行,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十

自從我們上了分鐘教育的課程以來(lái),我們對(duì)學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。這個(gè)課程讓我們體驗(yàn)到了新的學(xué)習(xí)方式,提高了我們的學(xué)習(xí)效率。我們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中,收獲頗豐,下面我將分享一些自己的心得體會(huì)。

第二段:探索學(xué)習(xí)方式。

在分鐘教育的課程中,我們學(xué)習(xí)到了一種新的學(xué)習(xí)方式,即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。以前我們大多數(shù)時(shí)候都是通過(guò)老師上課來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),但是這種方式局限性較大,老師有時(shí)候可能無(wú)法滿足所有學(xué)生的需求。而茁壯成長(zhǎng)學(xué)院通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻課程,為我們提供了更靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式讓我們更自主地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高了學(xué)習(xí)的效率。

第三段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性。

分鐘教育注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)積極性。他們通過(guò)設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在課程中,他們鼓勵(lì)我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的思考和探索,不僅僅是機(jī)械地記憶知識(shí)點(diǎn)。他們還設(shè)置了很多小任務(wù)和互動(dòng)環(huán)節(jié),增加了課程的趣味性。通過(guò)這樣的方式,我們更容易養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不再只是依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解。

第四段:拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),分鐘教育還為我們提供了很多其他的學(xué)習(xí)資源。他們組織了各類(lèi)講座和培訓(xùn),讓我們了解到更多的領(lǐng)域知識(shí)。比如,他們邀請(qǐng)了一些企業(yè)家來(lái)給我們講解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),讓我們了解到了企業(yè)的運(yùn)作和管理。他們還組織了一些實(shí)踐活動(dòng),讓我們親自參與其中,將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。通過(guò)這些活動(dòng),我們不僅僅是在書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí),還能夠在實(shí)際中應(yīng)用,提高我們的實(shí)踐能力。

第五段:總結(jié)與展望。

通過(guò)分鐘教育的學(xué)習(xí),我們不僅僅是獲得了更多的知識(shí),更重要的是學(xué)到了如何學(xué)習(xí)。我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的積極性。我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方式都發(fā)生了積極的變化。同時(shí),我們也意識(shí)到,學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。我們希望在以后的學(xué)習(xí)中,能夠?qū)⒎昼娊逃膶W(xué)習(xí)方法繼續(xù)運(yùn)用,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

總之,通過(guò)分鐘教育的學(xué)習(xí),我們改變了原有的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。我們變得更加自主和積極,對(duì)學(xué)習(xí)懷有更濃厚的興趣。我們相信,在以后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮這種積極性和自主性,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十一

老師和學(xué)生:

大家早上好!

沐浴在溫暖的春風(fēng),我們即將迎來(lái)第xx屆全國(guó)中小學(xué)安全教育日。國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定,每年3月的最后一周必須是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。目的是促進(jìn)中小學(xué)安全教育,降低兒童傷亡發(fā)生率,保證兒童健康成長(zhǎng)。自1996年以來(lái),全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日已進(jìn)入第19個(gè)年頭。今年安全教育日的主題是“加強(qiáng)疏散演習(xí),確保學(xué)生安全”。今天我們演講的題目是《安全心中記》。古今中外,多少文人以優(yōu)美的文筆歌頌生活。人們贊美生命是因?yàn)樗滟F,人們熱愛(ài)生命是因?yàn)樗篮谩?/p>

然而,生命是脆弱的。當(dāng)生命遭受災(zāi)難或傷害時(shí),它會(huì)在瞬間消失。血寫(xiě)的教訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和安全的重要性。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有1、6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡,平均每天超過(guò)40人。其中,交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故。溺水死亡和意外傷害也是令人震驚的悲劇,血與淚交織在一起。他們不禁讓人感到悲傷和擔(dān)憂,他們也為我們的安全敲響了警鐘。

安全與我們每一位老師和學(xué)生息息相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng),順利完成學(xué)業(yè)。由于小學(xué)生年齡較小,有時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn),所以要加強(qiáng)教育,讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn),了解生活中的各種安全問(wèn)題,學(xué)會(huì)正確處理事故,防患于未然,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。作為一名教師,要牢固樹(shù)立“安全工作不是小事”的理念,站在建設(shè)安全校園的高度,始終把學(xué)生的安全工作放在重要位置,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),做到定期教育,適時(shí)教育,教育到位,真正提高意識(shí)。在這里,我還要求學(xué)生們做到以下幾點(diǎn):

1、時(shí)刻保持安全意識(shí),利用每天5分鐘的安全教育和班會(huì),在班主任的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)安全自救知識(shí),提高自我保護(hù)能力。

2、注意課間文明游戲,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,發(fā)生意外及時(shí)與老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

3、注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課之前,你要做好準(zhǔn)備。鍛煉時(shí),你應(yīng)該遵循老師的要求。

4、注意用電安全,不要觸摸教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦拭電器開(kāi)關(guān)。電腦要按照信息類(lèi)規(guī)定的程序操作。

5、注意食品安全。不要從小販那里購(gòu)買(mǎi)食物,不要吃不干凈的食物,也不要吃過(guò)期的食物。

6、注意交通安全。十二歲以下的學(xué)生不應(yīng)該擅自騎自行車(chē)上學(xué),以防止交通事故。乘坐公共汽車(chē)的`學(xué)生不要隨便把頭或手伸出窗外,上下公共汽車(chē)時(shí)必須注意安全。當(dāng)你離開(kāi)學(xué)校時(shí),你必須有秩序,服從老師和班長(zhǎng)的指示。

7、不要玩火,愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。需要了解一些防火知識(shí),遇到危險(xiǎn)情況時(shí)正確規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

8、加強(qiáng)自控能力。學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí),一定要冷靜理智,避免用拳頭代替講道理,這樣會(huì)給自己和同學(xué)帶來(lái)不好的后果。

9、學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),不瀏覽不健康的網(wǎng)站或玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,以免接觸到一些壞人。

10、放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家,不要在街上逗留,不要與陌生人交往,不要接受陌生人的禮物,在校期間不要私自離開(kāi)學(xué)校,被違法侵害時(shí)撥打緊急電話或110求助。

老師們,同學(xué)們,讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)安全的校園。讓我們一起在國(guó)旗下祝愿,祝愿我們每天平安到校,幸?;丶?,祝愿我們的校園真正成為所有師生的避風(fēng)港和和諧家園!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是酷愛(ài)讀書(shū),總是在書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一套或幾本書(shū)。就是因?yàn)檫@樣,我的作文水平才會(huì)提高。

除了上面說(shuō)的這個(gè)名副其實(shí)的好習(xí)慣,我的所謂的“好習(xí)慣”還有一籮筐。比如我每天回了家后,應(yīng)該是先洗手,再喝水,才能看電視,可我一回家就躺在了沙發(fā)上,津津有味地看起了電視。我還有個(gè)更大的“好習(xí)慣”,那就是粗心大意,記的有一回,我在計(jì)算9200除以1200時(shí),我把除數(shù)1200看成了120,算下的結(jié)果比原來(lái)多了十倍,還有一個(gè),我把54看成了45,導(dǎo)致我扣了不少的分?jǐn)?shù),哎!我真是個(gè)小馬虎呀!我最致命的一個(gè)“好習(xí)慣”是做事不專(zhuān)心,媽媽常告訴我說(shuō)一心不能二用,可我上課時(shí)或在家做作業(yè)時(shí),總是不能專(zhuān)心致志,總要被一些小小的響動(dòng)打擾,為這點(diǎn)不知被媽媽罵了多少回了。

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。我的這些“好習(xí)慣”必須要去掉引號(hào),不然會(huì)變成更大的“好習(xí)慣”,影響我一生的命運(yùn)!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十三

尊敬的班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康快樂(lè)成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校是大家成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方。校園里有許多設(shè)施,如教學(xué)樓、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及各種活動(dòng)設(shè)備和體育器材,可以保證大家更好的學(xué)習(xí)和鍛煉,但是在校園里如果缺乏安全意識(shí),麻痹大意,或者進(jìn)行不安全的活動(dòng),則可能發(fā)生傷害事故,輕則跌破摔傷,重則造成生命危險(xiǎn),給自己帶來(lái)痛苦,給家庭帶來(lái)不幸,給國(guó)家造成損失。為了使大家更好的掌握科學(xué)文化知識(shí),健康幸福的成長(zhǎng),為了使學(xué)生家長(zhǎng)們能安心的工作,同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)學(xué)習(xí)、生活必須時(shí)時(shí)、處處注意安全。

同學(xué)們每天在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),在校內(nèi)也能遇到很多和安全有關(guān)的問(wèn)題,校內(nèi)安全涉及范圍很廣,包括用火用電安全、集體活動(dòng)和勞動(dòng)安全等諸多方面,希望全體同學(xué)以預(yù)防為主,避免發(fā)生意外。我們應(yīng)該認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面工作:

1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的文明安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。而安全意識(shí),是要靠大家來(lái)共同樹(shù)立的,我們要把這種意識(shí)這種思想,深深地灌注到每個(gè)人一點(diǎn)一滴的日?;顒?dòng)中去。一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患,不文明的現(xiàn)象發(fā)生,一定要及時(shí)向?qū)W校,向班主任匯報(bào),防患于未然。

2、注意在樓道、教室室里的安全。上下樓梯有序緩慢右行,不在樓道內(nèi)擁擠和起哄,避免沖撞引起倒地踏傷壓傷事故;不在教室里打鬧,不翻越門(mén)窗;不在走廊上追逐嬉戲;打掃室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生時(shí),請(qǐng)不要從窗口向外探身,不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎墜樓。

3、注意用電安全。不要用濕手和濕布觸摸電器外殼;不在宿舍和教室內(nèi)違規(guī)用電;發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開(kāi)關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告,千萬(wàn)不要莽撞亂動(dòng)。

4、防止火災(zāi)發(fā)生。秋冬季天氣干燥容易發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)不要將打火機(jī)等易燃易易爆物品帶入校園,更不要在校園內(nèi)使用。同時(shí)要保護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施。

5、同學(xué)之間要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。,要相互體諒和理解別人,禁止欺侮同學(xué),發(fā)生矛盾多作自我批評(píng),并找老師妥善處理;多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性,同時(shí)也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。有些同學(xué)易沖動(dòng),容易感情用事,希望這些同學(xué)在間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。

“安全無(wú)小事,生命重如山”同學(xué)們,為了自己和他人的安全,讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),從自我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)學(xué)習(xí)安全保護(hù)常識(shí),牢固樹(shù)立安全意識(shí),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。人人爭(zhēng)當(dāng)安全衛(wèi)士,真正做到珍愛(ài)生命,關(guān)注安全!讓我們的校園更和諧,讓我們的生命更精彩!

謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

古人云:“一份耕耘,一份收獲?!睕](méi)錯(cuò),沒(méi)有辛勤的付出,哪能換來(lái)甜美的收獲呢記的在我小的時(shí)候父親也以往跟我說(shuō)過(guò):“只要努力就沒(méi)有做不成的事,不努力將會(huì)一事無(wú)成?!备赣H的這一句話一向從我小時(shí)候陪伴到我此刻。

生活就像一方沃土,你播下了什么,你就收獲了什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。年輕時(shí),收獲青春與活力;成年時(shí),收獲成熟與魅力;老年時(shí),收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智;暮年時(shí),收獲平靜與安詳。成功時(shí),收獲喜悅與歡樂(lè);失敗時(shí),收獲悲傷與淚水。生命的歷程,事事必有收獲。

時(shí)光飛逝,又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我在這個(gè)學(xué)期里我收獲了十分多的東西,有知識(shí),有煩惱,有成功,有失敗。在平淡之中收獲寧?kù)o與平和;在動(dòng)蕩之時(shí),收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中,收獲活力與孤寂,在平淡無(wú)奇的人生軌跡里,收獲跌倒起伏的心旌蕩漾;在變化無(wú)常的人世中,收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲,任何一種收獲都是一個(gè)故事。

記的,高二下學(xué)期的期中考試的失利,在我心里留下了深深地傷疤。高二是我人生中最關(guān)重要的,因?yàn)楦叨某煽?jī)將直接高三的復(fù)習(xí)成績(jī)。期中考試的失利并沒(méi)有打倒我,我卻從中收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),于是我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地做好作業(yè),總之都是每一天都讓自我在忙碌充實(shí)中度過(guò)。我十分喜歡杜荀鶴說(shuō)過(guò)的一句話:“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”我一向把這一句話當(dāng)做我的座右銘,時(shí)刻警示著自我。在我的心中有一個(gè)信念:“我是最棒的!我必須能考上自我夢(mèng)想的大學(xué),我必須能行!”我在付出與汗水中深刻地認(rèn)識(shí)到,我想在所做的一切都是為了自我,為了自我的前途,為了自我的人生能更加絢麗多彩。

俗話說(shuō)“付出就會(huì)有收獲”。最終我的努力沒(méi)有白費(fèi),我的付出換來(lái)了收獲,在高二的又一次月考中我前進(jìn)了好幾名。一刻我收獲了成功的喜悅,也體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲。”的真正含義。

努力會(huì)使一個(gè)人收獲歡樂(lè);努力會(huì)使一個(gè)人收獲幸福;努力會(huì)成為人生道路上的一盞明燈?!案冻鼍蜁?huì)有收獲”。僅有用辛勤的汗水,去澆灌美麗的種子,我們的收獲才會(huì)變的更加的美麗!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十五

在我踏入大學(xué)校園的那一刻起,我就成為了一名學(xué)生。雖然學(xué)業(yè)的道路會(huì)面臨種種挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信真正的教育是能夠指引我們走向成功的燈塔。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我接觸到了分鐘教育平臺(tái),利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和自我思考,我深感教育是一場(chǎng)與他人的精神交流的過(guò)程。通過(guò)分鐘教育,我不僅獲得了知識(shí)的積累,更重要的是收獲了對(duì)于教育的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是我在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)體會(huì)。

首先,分鐘教育教會(huì)了我如何自主學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)教育中,學(xué)生們往往依賴(lài)?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促才能進(jìn)步。然而,分鐘教育平臺(tái)通過(guò)提供學(xué)習(xí)資源和交流互動(dòng)的環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏。自主學(xué)習(xí)不僅讓我能夠更有選擇性地學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí),也鍛煉了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自己動(dòng)手去探究和學(xué)習(xí),我不再局限于課本上的知識(shí),并且能夠更好地理解知識(shí)的內(nèi)涵和適用性。

其次,分鐘教育培養(yǎng)了我的社交能力。作為一個(gè)內(nèi)向的人,我曾經(jīng)對(duì)于與他人的交流感到畏懼。然而,在分鐘教育平臺(tái)上,我迎來(lái)了一次次與學(xué)習(xí)伙伴們的交流機(jī)會(huì)。通過(guò)互動(dòng)評(píng)論、線上討論和參加學(xué)生活動(dòng),我積極參與到學(xué)習(xí)社區(qū)中。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了更好地與他人合作,還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)與思考。通過(guò)與他人的交流,我也更加明確了自己學(xué)習(xí)上的不足,有了更大的動(dòng)力去改進(jìn)和進(jìn)步。

第三,分鐘教育加強(qiáng)了我對(duì)于教育的思考。通過(guò)參與到在線學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我開(kāi)始反思傳統(tǒng)教育模式的局限性。分鐘教育提倡的自主學(xué)習(xí)和社交互動(dòng),打破了學(xué)生被動(dòng)接受的局面,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在接觸到各種不同的教育資源和觀點(diǎn)后,我開(kāi)始思考教育究竟應(yīng)該是什么樣的。我認(rèn)識(shí)到,教育要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的熱情和潛能,激發(fā)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣并給予他們成長(zhǎng)的支持。

第四,分鐘教育讓我感受到了教育的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)課程和師資力量,我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力,也對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的方向。在分鐘教育中,我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的老師和學(xué)生,他們的經(jīng)驗(yàn)和故事鼓舞了我不斷前進(jìn)。他們的教誨讓我明白,教育是一種傳遞知識(shí)的方式,更是一種影響他人和改變世界的力量。通過(guò)變革自己,我相信我也能為社會(huì)創(chuàng)造積極的改變。

最后,分鐘教育讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感。傳統(tǒng)教育中,學(xué)生往往為應(yīng)付考試等功利性的目標(biāo)而學(xué)習(xí),少了學(xué)習(xí)的自由和樂(lè)趣。而在分鐘教育中,學(xué)習(xí)被重新定義為一種追求知識(shí)和個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。在獲取知識(shí)的同時(shí),我也感受到了對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和好奇心的滿足。通過(guò)對(duì)知識(shí)的探索和思考,我成長(zhǎng)為一個(gè)更有思辨力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者。這種成就感和快樂(lè)讓我明白,學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。

總結(jié)起來(lái),分鐘教育對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次教育的獨(dú)特體驗(yàn)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、社交能力的培養(yǎng)、對(duì)于教育的思考、感受到教育的力量以及學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感,我得到了更自由和全面的成長(zhǎng)。分鐘教育讓我明白,真正的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格塑造。在將來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣和志向,為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《講衛(wèi)生,防疾病》。

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個(gè)同學(xué)的身體健康有著密不可分的關(guān)系。而校園環(huán)境必須靠大家共同來(lái)創(chuàng)造。因此,每天我們應(yīng)積極主動(dòng)的做好室內(nèi)外清潔,不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角;及時(shí)處理堆積的垃圾,并把垃圾倒入指定的地點(diǎn)。這樣才能阻止細(xì)菌的滋生,從源頭上防止疾病的發(fā)生。更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該做好保潔工作,不亂丟紙屑、果皮,不隨地吐痰。只有我們每個(gè)人都管好自己的手和口,我們的校園才會(huì)變得清潔干凈,我們的身體健康才能有保證。另外,還要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后,打噴嚏和清潔鼻子以及外出歸來(lái),一定要按規(guī)定程序洗手,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,決不隨地吐痰,要保持教室以及寢室內(nèi)空氣流通。

要有一個(gè)健康的體魄,講究衛(wèi)生是最基本的。也是每個(gè)人都能做到的預(yù)防疾病的方法,只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記,并身體力行。

最后,希望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,疾病自然會(huì)遠(yuǎn)離我們的。

我的講話完了,謝謝大家。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《均衡營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)》。每年的5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”?!懊褚允碁樘?,食以安為先”,這一句簡(jiǎn)單的俗語(yǔ)告訴我們一個(gè)大道理,我們每天的飲食,是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。因此我們的日常飲食應(yīng)多樣化,注意以下幾點(diǎn):

首先要養(yǎng)成吃早餐的良好習(xí)慣,特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學(xué)習(xí)和活動(dòng),要求早餐必須含有充足的熱量。

最后要參加體力活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉。適量運(yùn)動(dòng)和合理營(yíng)養(yǎng)結(jié)合可促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。對(duì)于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的.作用。

健康的生活,需要一種健康的理念,需要一種健康的覺(jué)悟。樹(shù)立健康的生活理念,培養(yǎng)健康的生活方式,同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,健康成長(zhǎng)起來(lái)!

我的講話完畢,謝謝大家!

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