總結(jié)是一種反思的過(guò)程，它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)時(shí)，我們要注重分析問(wèn)題的根本原因。接下來(lái)是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
青春七月國(guó)旗下講話篇一
自參加工作以來(lái)，一直從教高中數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。曾獲石景山區(qū)優(yōu)秀班主任。
教學(xué)風(fēng)格：課堂氣氛活躍生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性，主張興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，能深入淺出的處理數(shù)學(xué)中的疑難問(wèn)題，尤其對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生能精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，因材施教，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)!
現(xiàn)在是一個(gè)偉大的時(shí)代，站在歷史的十字路口，我們前所未有的接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，前所未有的擁有實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，前所未有的同整個(gè)世界，整個(gè)中國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們肩上有著民族復(fù)興，中華崛起的歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而文明其精神，強(qiáng)健其體魄，不同的方向，同樣的基礎(chǔ)，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，個(gè)人夢(mèng)的兩條腿，缺一不可。身體與靈魂都要在路上，這才是我們積極向上的身影。
1920xx年，清華大學(xué)教授馬約翰赴美進(jìn)修，看見(jiàn)中國(guó)同學(xué)大部分面色蒼白，文質(zhì)彬彬，心里難過(guò)。他后來(lái)一直對(duì)學(xué)生說(shuō)“四個(gè)要”：“你們要好好鍛煉身體，要勇敢，不要怕，要有勁，要去干。別人打棒球，踢足球，你也要去打，去踢，他們能玩什么，你們也要能玩什么;不要給中國(guó)人丟臉，不要人家一推你，你就倒;別人一發(fā)狠，你就怕;別人一瞪眼，你就哆嗦?！?/p>
馬約翰教授對(duì)學(xué)生說(shuō)的“四個(gè)要”，直指體格健魄的重要，擁有強(qiáng)健體魄，才能擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。
馬約翰教授還要求大家念書(shū)要好，體育也要好，功課要棒，身體也要棒。羸弱的身體很難撐起強(qiáng)大的精神，強(qiáng)壯的身體讓我們有蔑視一切的勇氣。擁有強(qiáng)壯的身體，面對(duì)困難，我們才有足夠的能量和信心來(lái)戰(zhàn)勝他。
強(qiáng)壯的身體內(nèi)蘊(yùn)藏著巨大的生命熱情，讓我們的生命擁有無(wú)限的可能。我們可以專(zhuān)注于自己的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)在自己的理想去拼搏，而不擔(dān)心精力的枯竭。我們不用擔(dān)心傷病，隨時(shí)都可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
對(duì)于我們而言，生病在所難免，但是同學(xué)們，如果我們今天頭疼，明天胃疼，后天感冒，如此反復(fù)形成一種常態(tài)，我們何以談學(xué)習(xí)，這樣的身體我們何以為自己撐起一片藍(lán)天。在此，我呼吁，每天積極鍛煉一小時(shí)，規(guī)律作息，健康飲食，不要透支自己的身體。讓我們用強(qiáng)健的身體，托起我們斑斕的夢(mèng)想，贏得人生的輝煌。
老師們，同學(xué)們，“生命在于運(yùn)動(dòng)”!讓我們一起記住一句話：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子。
青春七月國(guó)旗下講話篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好早上好!
今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。"國(guó)的家住在心里，家的國(guó)因法矗立。"。
12月4日是中國(guó)的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。
我是唐依琳，來(lái)自初三(1)班一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說(shuō)我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家。
當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里，封建腐朽的中國(guó)，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國(guó)。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語(yǔ)言的力量來(lái)傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家，歸功于國(guó)家的根本大法——《憲法》。
從小，家里的老人就教我們：無(wú)規(guī)矩不成方圓。后來(lái)，老師告訴我們：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露，如陽(yáng)光;對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。
愛(ài)國(guó)、守法，不止是說(shuō)說(shuō)而已。
我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō)，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見(jiàn)，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)?！冻?jí)演說(shuō)家》節(jié)目嘉賓劉媛媛發(fā)表過(guò)一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說(shuō)總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問(wèn)大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過(guò)的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!
我的演講完畢，謝謝大家。
青春七月國(guó)旗下講話篇三
受同學(xué)們和唐老師的感染，我也想起了一句對(duì)聯(lián)：律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。在自然萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)和校園的青春活力中，我代表學(xué)校向各位老師和全體同學(xué)致以節(jié)日的問(wèn)候和新學(xué)期的美好祝愿。
剛才同學(xué)們代表本年級(jí)表達(dá)了新學(xué)期的決心和信心，我很感動(dòng)。唐老師也要求大家制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃。是的，新的學(xué)期需要每一名同學(xué)、每一位老師樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)。高一年級(jí)的同學(xué)在假期中閱讀了《平凡的世界》這部書(shū)。該書(shū)講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書(shū)中寫(xiě)到，“只有決定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕?！鄙倨?、少安所處的時(shí)代對(duì)你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時(shí)代都是相似的。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育。管的目的是為了不管，教的目的是為了不教?！蔽覀兊膶W(xué)校也一直在培養(yǎng)同學(xué)們的自我規(guī)劃、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)和自我學(xué)習(xí)能力。一方面，同學(xué)們要從被動(dòng)地服從管理中走出來(lái)，樹(shù)立自覺(jué)的規(guī)則意識(shí)。就如紅燈停、綠燈行的規(guī)則一樣，自習(xí)的教室要保持安靜，就餐的凳子要放回原位，高中同學(xué)經(jīng)過(guò)初中樓層要慢步輕聲，感冒了要戴口罩，防止交叉?zhèn)魅镜鹊取?/p>
在這樣較強(qiáng)而自覺(jué)的規(guī)則意識(shí)下，同學(xué)們要激發(fā)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)獲取知識(shí)，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了等待老師在課堂上傳授知識(shí)，遇到問(wèn)題不是自己思考，而是等待老師講解。崔校長(zhǎng)曾提到悉達(dá)多的一句名言，在這里與大家共同思考：“智慧是無(wú)法被傳授的，被傳授的只有知識(shí)。你的語(yǔ)言再生動(dòng)，表達(dá)再細(xì)致，也無(wú)法讓別人得到你開(kāi)悟那一刻的體驗(yàn)。這一切，都需要我們自己去追尋、去體悟?！钡聦?shí)上，在今天這個(gè)知識(shí)更迭、行業(yè)變化日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅智慧無(wú)法被傳授，就連知識(shí)也是無(wú)法被傳授的。因此，從老師和優(yōu)秀的同學(xué)那里，學(xué)到如何預(yù)習(xí)的方法，學(xué)到如何思維的方法，學(xué)到如何復(fù)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)如何畫(huà)思維導(dǎo)圖、實(shí)現(xiàn)知識(shí)勾連、構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的方法，才是各位同學(xué)在新的學(xué)期中要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，要提升的學(xué)習(xí)能力。
新學(xué)期，學(xué)校將從根本上實(shí)現(xiàn)同學(xué)們“全面而又個(gè)性的發(fā)展”。各個(gè)學(xué)科將開(kāi)展小組學(xué)習(xí)與探究課，把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間更多地還給同學(xué);借助pad、智學(xué)網(wǎng)等多媒體，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí);讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、校園開(kāi)放日和廣播站、文學(xué)社，同學(xué)們將有更多的平臺(tái)展現(xiàn)自我的才華;學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部和各種社團(tuán)要主動(dòng)思考，積極創(chuàng)意，讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)、課堂的主人、校園的主角。因此，希望同學(xué)們能夠在課堂上積極思考，質(zhì)疑探究，自信而主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
新學(xué)期，學(xué)校將啟動(dòng)“老師與同學(xué)共同閱讀計(jì)劃”，也將舉行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。我希望，師生閱讀能夠成為我們校園一道最亮麗的風(fēng)景線。關(guān)于閱讀的目的，我想起三十多年前瑞典哥德堡大學(xué)做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒(méi)有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會(huì)在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí)、單詞，努力猜測(cè)可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，為考試做好準(zhǔn)備;而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀點(diǎn)，好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：考試只是檢驗(yàn)閱讀效果的一種方式，并非閱讀的終極目的。過(guò)度關(guān)注考試，會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。閱讀，應(yīng)當(dāng)是一次激動(dòng)人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)啟迪智慧的自我成長(zhǎng)之旅。從閱讀中，去追隨自己的好奇心，去探索奧秘、傾聽(tīng)大師的智慧、發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華，弱點(diǎn)和不足。閱讀是一個(gè)為未來(lái)做準(zhǔn)備的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。希望老師和同學(xué)們享受閱讀的過(guò)程。
老師們、同學(xué)們，我們的校園已經(jīng)是亭臺(tái)樓閣，綠竹流水;我們的同學(xué)自信大方，執(zhí)著聰慧;我們的老師開(kāi)拓創(chuàng)新，凝聚思進(jìn)。今天的北大附中石景山學(xué)校，正呈現(xiàn)出和諧向上的勃勃生機(jī)，美好的師生、美觀的校園、美麗的夢(mèng)想，在新的學(xué)期，讓我們和衷共濟(jì)，共用營(yíng)建崔校長(zhǎng)所希望的——讓我們的學(xué)校成為匯聚美好事物的中心!
青春七月國(guó)旗下講話篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(12)班的柯雨藍(lán)，今天我國(guó)旗下講話的題目是《凡我在處，就是中國(guó)》。
12月14日，中國(guó)臺(tái)灣著名詩(shī)人、《鄉(xiāng)愁》作者余光中爺爺，走了，留給世人無(wú)限的惋惜。
余光中爺爺最廣為人知的頭銜是“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”，無(wú)論他的詩(shī)文創(chuàng)作有怎樣的創(chuàng)新，其不變的主題是對(duì)土地的書(shū)寫(xiě)，對(duì)鄉(xiāng)情的吟誦;他的詩(shī)文一個(gè)永恒的情結(jié)，就是“鄉(xiāng)愁”。
余爺爺一生有著特殊的經(jīng)歷與遭遇，他生于南京，1949年去了中國(guó)臺(tái)灣，1958年以后在國(guó)外求學(xué)和旅居海外多年。然而對(duì)中國(guó)臺(tái)灣本土的依戀，對(duì)中國(guó)母體的縈懷乃至對(duì)五千年的文明的崇拜，始終籠罩著他的文學(xué)和人生之途。他雖身居臺(tái)島，但是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著大陸。
在余光中爺爺?shù)闹T多詩(shī)歌中，當(dāng)數(shù)《鄉(xiāng)愁》最為出名。
小時(shí)候，
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，
母親在那頭……。
在詩(shī)中，詩(shī)人抒寫(xiě)了海峽兩岸中國(guó)人的四大悲情，也是人生最重要的四大情感歷程。第一節(jié)為母子別，第二是新婚別，第三是生死別，第四是故鄉(xiāng)別;深沉的“鄉(xiāng)愁”突破了個(gè)人的懷鄉(xiāng)情結(jié)，被詩(shī)人賦予了深廣的時(shí)代內(nèi)容，成為臺(tái)灣同胞、更是全體中國(guó)人共有的思鄉(xiāng)曲。
據(jù)聞《鄉(xiāng)愁》只寫(xiě)了20分鐘，但是余爺爺說(shuō)這首詩(shī)用了自己20xx年的積淀。他寫(xiě)得很快，但是寫(xiě)完之后重讀，眼淚就流下來(lái)了，因?yàn)閷?duì)親人、對(duì)祖國(guó)切膚之痛的思念。
寫(xiě)于70年代的《白玉苦瓜》，也是一首含義深邃、思想深刻、藝術(shù)圓熟的詠物詩(shī)。詩(shī)人詠誦的是藏于故宮博物院的珍貴文物——白玉雕琢的苦瓜，然而這決不僅僅是簡(jiǎn)單的詠物，而是利用意象，以物寄情，表現(xiàn)了詩(shī)人珍惜文化傳統(tǒng)、愿中華崛起的思想感情。
鐘整個(gè)大陸的愛(ài)在一只苦瓜。
皮靴踩過(guò)，馬蹄踩過(guò)。
重噸戰(zhàn)車(chē)的履帶踩過(guò)。
一絲傷痕也不曾留下……。
縱觀余光中爺爺詠史懷古、詠古文物以及以故國(guó)風(fēng)物為題材的詩(shī)作，我們不難看出貫穿其始終的一個(gè)巨大的戀土、戀故、戀家情結(jié)，看到了他的拳拳赤子之心和殷殷家國(guó)之情。
他從不掩飾對(duì)大陸、對(duì)鄉(xiāng)愁的眷念，他將大陸這塊生他育他的土地，比作母親，比作后土，比作根。正如他在作品《黃河一掬》中說(shuō)：“華夏子孫對(duì)黃河的感情，正如胎記一般不可磨滅?！?/p>
《凡我在處，就是中國(guó)》是關(guān)于余光中爺爺?shù)囊槐驹L談錄。在訪談中他說(shuō)了這樣一段話：“多年來(lái)我努力用中文寫(xiě)作，不但把文言的長(zhǎng)處融入白話，更把唐魂漢魄召來(lái)字里行間，常與李杜韓柳歐蘇對(duì)話，常在西化的滔滔浪潮之中撐住中國(guó)文學(xué)的砥柱。凡我在處，就是中國(guó)：讀書(shū)人應(yīng)該有這樣的自信。我常說(shuō)，中國(guó)文化乃一大圓，圓心無(wú)所不在，圓周無(wú)處可尋，而以中文為其半徑，半徑有多長(zhǎng)，圓周就有多大……中文是真正的中國(guó)文化之長(zhǎng)城?！?/p>
身居中國(guó)臺(tái)灣，余光中爺爺將自己標(biāo)記成一個(gè)圓心，時(shí)時(shí)刻刻提醒著所有人，中國(guó)臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分?！胺参以谔?，就是中國(guó)”，中國(guó)大陸一直是他的故鄉(xiāng)，中華文化一直是他安身立命的精神原鄉(xiāng)，這就是一位作家的民族使命和社會(huì)責(zé)任。而一個(gè)民族如果沒(méi)有對(duì)故土的這種依戀和自信，它的文化就難以持久。
身為中學(xué)生的我們也要時(shí)刻牢記，我們是中華民族的子孫，我們肩負(fù)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，同時(shí)我們也要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，掌握本領(lǐng)，為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)!不管我們身處何方，都要始終記得自己是一個(gè)中國(guó)人。凡我在處，就是中國(guó)!
我的講話完畢，謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇五
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(8)班的蔡思婷。今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。
同學(xué)們，大家一起告訴我，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?對(duì)，3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。
今天就是植樹(shù)節(jié)了。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋?，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為城市中的一員，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
青春七月國(guó)旗下講話篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我，是初一三班的黃嘉怡。中國(guó)是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”這句話精辟的闡述了“禮”對(duì)社會(huì)生活的重要性。
當(dāng)我們身處在社會(huì)中，扮演著不同的角色。身為乘客的我們是否可以想一想我們是怎么去充當(dāng)這個(gè)角色的呢?綠色出行，公交車(chē)必然是中國(guó)城市居民最常用的出行工具。平時(shí)放學(xué)回家的我們，通常都會(huì)選擇乘坐票價(jià)最便宜的公共汽車(chē)。乘坐公共汽車(chē)，自然也有屬于它的禮儀：
1.為了上車(chē)搶個(gè)座你推我擠不顧安全。
某日上午10點(diǎn)多，在公交車(chē)站，一輛104路公交車(chē)還未進(jìn)入站臺(tái)，幾名等車(chē)的乘客就跟著車(chē)跑了起來(lái)，等車(chē)進(jìn)站后，站臺(tái)上的乘客一擁而上，擠在一起，不少排在后面的乘客用手扒住車(chē)門(mén)，前面準(zhǔn)備上車(chē)的乘客被攔住了，只得又?jǐn)D開(kāi)旁邊的乘客。
為了能盡快上車(chē)，排在后面的一名中年乘客用手推了前面的乘客，一名乘客沒(méi)站穩(wěn)險(xiǎn)被推倒在地?！安灰贁D了，慢慢地上?！币晃怀丝痛舐暫埃蠹也⑽蠢聿?。擁擠中，一名帶小孩的乘客用力護(hù)著孩子，生怕擠著，但孩子的鞋還是被擠掉了，抱小孩的乘客只得退出來(lái)，等所有乘客上車(chē)后，他才撿起了被擠掉的鞋?！拔乙蚕Ｍ芘抨?duì)上車(chē)，但大家都在擠，就跟著一起了，想搶個(gè)座位給孩子坐。”該乘客說(shuō)。
2.一人一包占兩座上車(chē)乘客只能站著。
公交車(chē)上，部分乘客用包占座位的現(xiàn)象也讓其他乘客很是困擾。昨天下午3點(diǎn)多，在一輛k12路公交車(chē)上，當(dāng)車(chē)輛行駛至關(guān)景路站時(shí)，一名身穿白色襯衫的男子上了車(chē)，他徑直往后走，找到空位坐下后，便將隨身攜帶的背包放在旁邊的空座椅上。公交車(chē)向前行駛中，不斷有乘客上車(chē)，當(dāng)車(chē)輛行駛至鳴泉村站，車(chē)上的位置已被坐滿(mǎn)，部分乘客只得站著。這時(shí)，一位身穿格子襯衫的男子走到白衣男子身邊，示意他收起包將座位讓出來(lái)，白衣男子才將包放到自己腿上，讓出了座位。
事后，身穿格子襯衣的男子表示，“在公交上時(shí)常遇到有人拿包或物品占座，早上和下午上下班高峰期坐車(chē)總是會(huì)和買(mǎi)菜的阿姨們撞在一起，往往是菜籃子占一個(gè)位置，人占一個(gè)位置。也不好開(kāi)口讓她們讓一下，工作一天已經(jīng)很累了，有時(shí)真的想坐一會(huì)兒?！?/p>
青春七月國(guó)旗下講話篇七
我國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)古代思想家荀子曾說(shuō)：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。，英國(guó)哲學(xué)家約翰洛克也有名言沒(méi)有良好的禮儀，其余的一切成就都會(huì)被人看成驕傲、自負(fù)、無(wú)用和愚蠢。在校園里，處處都有禮儀，課堂禮儀是其中的重要組成部分。學(xué)校是文明的窗口，課堂則是學(xué)習(xí)走生活中最重要的地方；同時(shí)，課堂還是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)間的交往，師生間的`溝通都離不開(kāi)文明禮儀。此外，還因?yàn)檎n堂活動(dòng)是有秩序，有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，課堂需要禮儀來(lái)進(jìn)行規(guī)范。
課堂禮儀包括上課禮儀、課堂上的禮儀、下課禮儀、課間禮儀。如果用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)明，課間禮儀要做到勿遠(yuǎn)離、勿遲到、勿喧鬧、做準(zhǔn)備而上課禮儀要做到鈴響、靜候、肅立、鞠躬、師生問(wèn)好、坐下這幾個(gè)環(huán)節(jié)；課堂上的禮儀要做到提前、整潔、身端、守紀(jì)而容易被忽視的下課禮儀要做到鈴響、起立、鞠躬、師生告別、離開(kāi)。這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻是一張張名片，體現(xiàn)的是個(gè)人的素養(yǎng)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。就拿上課禮儀來(lái)舉例，上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)安靜地端坐在教室里，等候老師上課。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速起立，態(tài)度恭敬地向老師問(wèn)好，鞠躬后待老師答禮后，統(tǒng)一坐下。這樣做的原因，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去理解，首先，必要的儀式感會(huì)讓我們教師和學(xué)生雙方都對(duì)課堂莊重和嚴(yán)肅；另一方面，整齊劃一的起立、洪亮有力的問(wèn)候、會(huì)讓人精神百倍、更加投入，中國(guó)軍隊(duì)那震天的口號(hào)和步伐不正是一次次體現(xiàn)了中國(guó)軍人的風(fēng)貌嗎？還有，禮是相互的，教師收到尊重，在這樣的課堂里和同學(xué)們一起進(jìn)行教與學(xué)，課堂氣氛更加融洽，教與學(xué)的效率也會(huì)更加高。課堂禮儀的其他方面也都一樣，很重要。
同學(xué)們，做人先學(xué)禮，禮儀是一種文明，一種素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家、教育學(xué)家孔子也認(rèn)為不學(xué)禮，無(wú)以立，是說(shuō)一個(gè)人只有學(xué)習(xí)禮儀，才可使其思想感情潛移默化，才能在社會(huì)上立足成業(yè)。讓我們一起從課堂禮儀做起，提升自己的素養(yǎng)，遞出一張張代表我們自己、代表我們班集體、代表學(xué)校的有分量的名片！
青春七月國(guó)旗下講話篇八
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
瞬息萬(wàn)變的生活中我們難以預(yù)測(cè)下一步的得失興衰，或許眼前風(fēng)平浪靜的背后就會(huì)風(fēng)起云涌，那時(shí)的我們是否能鎮(zhèn)定自若或許才是真正考驗(yàn)我們的時(shí)候。
當(dāng)視科學(xué)為生命的愛(ài)迪生遭遇那毀盡一切大火，當(dāng)親眼看著畢生對(duì)有聲電影的研究精華被焚毀殆盡，所有人都以為他會(huì)崩潰，當(dāng)人們?cè)噲D去安慰他時(shí)，他卻無(wú)畏而開(kāi)懷笑道：太好了，這場(chǎng)大火燒掉了我所有的錯(cuò)誤，一切又可以重新開(kāi)始了!是啊!無(wú)情的大火雖帶走了多年心血，但換一個(gè)角度想想，生活在給于磨難的同時(shí)不也為他開(kāi)辟了新的道路，嶄新的前方少了彎路多了經(jīng)驗(yàn)，這難道不是挫折帶來(lái)的幫助與力量嗎?成功是白天的太陽(yáng)，那失敗便是夜晚的星辰，沒(méi)有經(jīng)歷浩瀚的星空，又怎樣能迎來(lái)霞光石道?果然，在大火后的三周里，震驚世界的留聲機(jī)便在愛(ài)迪生手中誕生了。
奧柯?tīng)柕略凇缎D人》中說(shuō)：眼睛因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。雨后彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能閃現(xiàn)，柳暗花明的喜悅也只有穿過(guò)層層迷障的人才能體驗(yàn)。盡管與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)是多么艱難，但只要我們樹(shù)立積態(tài)的心態(tài)，漫漫長(zhǎng)路上，用誓言與目標(biāo)來(lái)溫暖自己，始終將挫折是人生的一筆財(cái)富作為前行路上的標(biāo)語(yǔ)，帶著永不妥協(xié)的口號(hào)，那么一切攔路虎都不會(huì)再阻礙你了。
我們尚且還生活在家庭學(xué)校的羽翼中，遇到問(wèn)題會(huì)有許多幫助的雙手給于扶助，但終究有一天我們將失去他們的庇佑，獨(dú)自面對(duì)各種人和事，那時(shí)的我們是否能安然地于世間闖蕩呢?在迷失的方向中撞得頭破血流之后，又是否有重新來(lái)過(guò)的勇氣?當(dāng)禁止通行的路牌隔斷了你向往的遠(yuǎn)方，不甘心失落的同時(shí)是不是也應(yīng)該思考該不該轉(zhuǎn)個(gè)彎了。
艱難困苦，玉汝于成，艱苦奮斗，應(yīng)難而上自古就是我們引以為傲的民族脊梁，同學(xué)們，盡管我們常被人標(biāo)榜為溫室中的花朵，年代標(biāo)簽讓我們?cè)谑廊搜壑性絹?lái)越軟弱無(wú)力，但這并不意味著我們經(jīng)不起風(fēng)雨。傳承千年的頑強(qiáng)精神定會(huì)在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，讓我們相信擁有理想的人不會(huì)被挫折打敗，沉默中爆發(fā)的力量將是人生中最難得的珍寶，而它所成就的也將是更令人矚目的人生，讓我們?cè)谧顦闼氐纳钪?，帶上最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，以及挫折給于我們的種種美好，在未來(lái)的生活中創(chuàng)造我們的精彩!
青春七月國(guó)旗下講話篇九
各位同學(xué)、老師：
大家早上好！
同學(xué)們，你們喜歡錢(qián)嗎?我聽(tīng)到有部分同學(xué)說(shuō)不喜歡。但是，沒(méi)有錢(qián)，我們將流落街頭，我們會(huì)饑腸轆轆，我們將無(wú)法醫(yī)治疾病，我們會(huì)痛失受教育的機(jī)會(huì)。我國(guó)傳統(tǒng)的教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢(qián)的，認(rèn)為從小持幣會(huì)使孩子思想受到銅臭氣的不良影響，試圖給孩子創(chuàng)造一個(gè)真空的消費(fèi)環(huán)境，這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)，其實(shí)是不切合實(shí)際的。
與此相反的是：隨著物質(zhì)條件越來(lái)越好，現(xiàn)在同學(xué)們中又出現(xiàn)另一種不良現(xiàn)象：信奉錢(qián)是身外之物，出手要瀟灑大方，花錢(qián)都是大手大腳，錢(qián)一到手中，旋即成了過(guò)眼云煙，揮霍得分文不留，甚至還會(huì)出現(xiàn)互相攀比、過(guò)度消費(fèi)的情況。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)同學(xué)存在亂消費(fèi),理財(cái)能力差的問(wèn)題。
俗話說(shuō)：你不理財(cái)，財(cái)不理你。希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣:。
第一，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩，形成正確地花錢(qián)、算賬的觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，需明白哪些該買(mǎi)，哪些不該買(mǎi)，哪些買(mǎi)的比較劃算。
第二，懂得錢(qián)來(lái)之不易，要正確認(rèn)識(shí)錢(qián)的作用和地位，懂得錢(qián)是勞動(dòng)成果，珍惜父母勞動(dòng)成果，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
第三，找機(jī)會(huì)參加儲(chǔ)蓄存款，增加金融知識(shí)。如將逢年過(guò)節(jié)，過(guò)生日，長(zhǎng)輩或親友送的壓歲錢(qián)、賀禮等進(jìn)行零存整取，自己計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛丁?/p>
第四，獲得一些投資知識(shí)?？梢约]、集幣等,有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)基金，債券。
第五，合理利用好零用錢(qián)，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、交通費(fèi)，以及同學(xué)間小額募捐等。
現(xiàn)今世界，理財(cái)能力是一個(gè)人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要培養(yǎng)和鍛煉這種能力，專(zhuān)家建議:在孩子八九歲就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)，而到了中學(xué)這一理財(cái)觀念的形成和定型時(shí)期，家長(zhǎng)和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作。
總之，理財(cái)是我們每個(gè)青少年必修的課程，我們應(yīng)該早早的做好準(zhǔn)備，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
青春七月國(guó)旗下講話篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初二(10)黃思佳，今天我國(guó)旗下講話的題目是《未來(lái)屬于自己》。
誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道未來(lái)有什么在等著我們，如果只是想著可能出現(xiàn)的最壞打算而不準(zhǔn)備開(kāi)始，那么人生中可以成功的概率也會(huì)和我們擦身而過(guò)，而當(dāng)我們看著旁人一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)出的光芒，就會(huì)后悔曾經(jīng)的停滯甚至是退縮。
這個(gè)世界上與自我有關(guān)的事情，一是找到一條適合自己的道路，不用瞻前顧后，不必好高騖遠(yuǎn)，只是心里清楚自己想要的是什么。二是勇敢去做，如果想成為怎樣的人，我就要去親自經(jīng)歷，只有走出了腳下的每一步，才能看到下一刻我們所想要的風(fēng)景。三是記得要堅(jiān)持，好走的路上風(fēng)景少，人少的路途困苦多，屬于我們的終究有限，只有認(rèn)定了它，勇敢去走，去堅(jiān)持，才能夠度過(guò)前面漫漫的黑夜，收獲微光的黎明。
相信自己，相信夢(mèng)想，相信溫暖，相信愛(ài)，相信所有的努力都會(huì)有回報(bào)，相信你的一切。
同學(xué)們，我們要清楚，我們的道路不是任何人可以替我們打算和安排，我們要明白我們不是任何人的翻版，也不是別人的替代品，我們只有真正做自己才能活得踏實(shí)和快樂(lè)，我們也只有真正認(rèn)清了自己，才會(huì)明白自己需要什么。
如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。
曾經(jīng)有多少時(shí)機(jī)可以讓自己活得不平凡些，因?yàn)槲覀儍H僅猶豫了一秒鐘，它變成了泡沫;曾經(jīng)有多少瞬間可以讓自己與親人冰釋前嫌，因?yàn)槲覀儫o(wú)謂的虛榮和面子，它變成了一道無(wú)法抹平的悔恨;曾經(jīng)有多少祝福埋藏心底來(lái)不及說(shuō);曾經(jīng)有多少夢(mèng)想幻滅在懶惰的深淵......
作為中學(xué)生千萬(wàn)不要把太多的精力消耗在一時(shí)的享樂(lè)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將獲得超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這才是你最刻骨銘心的痛!所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以灑脫的態(tài)度拋棄過(guò)去，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)。
青春是美麗的，在自己的園地里，我們應(yīng)該收獲豐碩的果實(shí);在自己的殿堂上伴著悠悠琴聲，我們應(yīng)該唱起用淚水和歡笑交織寫(xiě)成的青春之歌。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，我們眺望未來(lái)，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想和祝福，在時(shí)間的隧道中穿梭。
今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，張開(kāi)你的雙臂，因?yàn)?，未?lái)屬于自己!
青春七月國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——走進(jìn)七月許多個(gè)七月從我們身邊悄然滑過(guò)，如今，我們又將走進(jìn)另一個(gè)七月。
走進(jìn)七月，我們驀然回首，高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰：考場(chǎng)上的努力拼搏，跑道上的英姿颯爽，這一幕幕都將作為美好的回憶永存我們心底。而最令我們難忘的是恩師的親切微笑，最令我們感謝的是恩師的諄諄教導(dǎo)。
老師，在您的關(guān)心與培育下，我們汲取著知識(shí)的瓊漿，由昔日的懵憧少年變成現(xiàn)在成熟的模樣。1000多個(gè)日日夜夜，您陪我們走過(guò)的`怎樣一條艱難的求知路?。《?，在我們摩拳擦掌全力以赴的時(shí)候，身后依然是您那飽含信任與期待的目光。老師，請(qǐng)相信，今年的七月我們不會(huì)讓您失望。
走進(jìn)七月，我們盡情將才智揮灑。我們也曾付出過(guò)，收獲過(guò)，我們也曾歡笑過(guò)，流淚過(guò)。無(wú)數(shù)次的付出與收獲造就了成熟的我們；無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的我們。我們渴望駛進(jìn)未知的海域，我們渴望征服神秘的險(xiǎn)峰。我們謙虛地汲取一切知識(shí)與文化，“學(xué)無(wú)止境”是永遠(yuǎn)的引航塔；我們勇敢地面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)，“永不服輸”是我們永遠(yuǎn)的座右銘。我們堅(jiān)信，“十年寒窗”的苦讀定會(huì)迎來(lái)“金榜題名”的喜悅。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我們是年輕的，我們又是成熟的。路在延伸，未來(lái)怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造。不斷地耕耘才會(huì)有不斷地收獲，只有努力奮斗過(guò)，腳下的路才會(huì)通向理想的天國(guó)。我們期待看七月的風(fēng)雨，我們盼望看七月的磨煉。因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)雨之后，將是一片艷陽(yáng)天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊屛覀償y起手來(lái)，勇敢些，鎮(zhèn)定些，共同走進(jìn)這多彩的七月！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春七月國(guó)旗下講話篇十二
這，是一個(gè)多姿多彩的世紀(jì);這，是一個(gè)改革開(kāi)放的世紀(jì);這，更是一個(gè)機(jī)會(huì)遍地，挑戰(zhàn)滿(mǎn)天的世紀(jì)。就在這個(gè)世紀(jì)初，我，從遙遠(yuǎn)的黑龍江畔，來(lái)到了美麗的東海之濱。昨天，我還是黑土地上的建設(shè)者，今天，我已成了開(kāi)發(fā)南匯，建設(shè)南匯的一員。
翻開(kāi)史卷，我很清楚地看到了南匯的昨天，泥沙鋪路，茅草蓋房，農(nóng)民手持魚(yú)網(wǎng)走向大海，換回的是一臉的疲倦與無(wú)奈。
歷史在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，南匯也在一天天的改變。道寬了，樓高了，樹(shù)多了，南匯人臉上的笑容豐富了，而今，就在歷史進(jìn)入二十一世紀(jì)之初，又傳來(lái)了一個(gè)更大的喜訊，那就是，一座海港新城，即將在我們南匯誕生了!
感謝歷史!
感謝時(shí)代!
感謝黨和政府，賜予我們這千載難逢的機(jī)遇。
現(xiàn)在，讓我們每一個(gè)南匯人都滿(mǎn)懷喜悅的暢想一下這海港新城的新貌吧：
這，將是一座欣欣向榮的城市，這，將是一座美麗如詩(shī)又如畫(huà)的城市。
啊，好美啊，有湖，有海，有樹(shù)，也會(huì)有成群的鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)。真如夢(mèng)幻一般美麗，也許，這真的是夢(mèng)?不，夢(mèng)總是虛幻的，而這，是一個(gè)即將發(fā)生在我們身邊的事實(shí)，一座如夢(mèng)幻般美麗之花，即將綻放在我們南匯。
隨著海港新城的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，我們南匯將發(fā)生翻天覆地的變化，我們南匯人將面臨空前多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。是的，挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是相伴而行。如何把握住現(xiàn)在，以適應(yīng)南匯明天的發(fā)展與建設(shè)，這是我們?cè)谛老矚g呼之余更要思索的問(wèn)題。
是一味喜悅的暢想南匯明天帶給我們的美麗，在暢想中等待明天的到來(lái)，還是，積極努力地投身到今天的建設(shè)中去呢，毫無(wú)疑問(wèn)，我們只能選擇后者。
歷史賦予南匯如此重大的使命，我們南匯人有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)完成這使命。
南匯有悠久的歷史，有燦爛的文化，有優(yōu)越的地理環(huán)境，物華天寶，人杰地靈。既然歷史把我們推到了改革開(kāi)放的前沿，在我們面前擺放了一只如此豪華，如此美麗的巨輪，我們就有責(zé)任駕好這艘巨輪，行進(jìn)在歷史長(zhǎng)河中。
我們前有先輩，我們后有子孫。
無(wú)論是面對(duì)歷史，還是面對(duì)未來(lái)，我們都沒(méi)有理由來(lái)輕易淡化這自身的責(zé)任感和使命感。
今天，你彎腰扶起一朵小花，明天，小花將開(kāi)遍滿(mǎn)園，姹紫嫣紅。
今天，你伸手栽下一株小樹(shù)，明天，小樹(shù)將綠遍山岡，郁郁蔥蔥。
今天，你學(xué)會(huì)一句“welcometoshanghai”，明天，abc就會(huì)以其特有的旋律飄蕩于南匯的角角落落。
今天，你熟知一點(diǎn)compute常識(shí)，明天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方能順利連接到南匯的千家萬(wàn)戶(hù)。
是呀，努力在平時(shí)，努力在現(xiàn)在，努力做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邁向明天的步子才會(huì)更加矯健，更加豪邁。只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的也不是好獵手，空談和闊論絕不會(huì)讓我們夢(mèng)想成真。
如果你是一位工人，不妨精心制作每一個(gè)部件。
如果你是一位農(nóng)民，不妨精心澆灌每一寸土地。
如果你是一位老者，不妨把你創(chuàng)業(yè)的苦辣酸甜都講給下一代聽(tīng)聽(tīng)。
如果你是一位學(xué)生，不妨展開(kāi)翅膀，盡情遨游于知識(shí)的殿堂，享受雨露的滋潤(rùn)。
而我，是一名教師。
在新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)到來(lái)之際，我們教師又要經(jīng)過(guò)怎樣的努力，才能與時(shí)代融為一體呢?
新的時(shí)代需要新型人才，勤勤墾墾，任勞任怨，扎實(shí)能干，這些已滿(mǎn)足不了新時(shí)代對(duì)人才的需求，新的時(shí)代更需要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造才能的人。
而這，也正是新時(shí)代賦予我們教師的使命，我們教師，又怎能辱此使命?
歷史走到了今天，歷史還將帶著我們走向明天，前面燈火輝煌，前面陽(yáng)光燦爛，朋友們，請(qǐng)認(rèn)真走好每一段路吧，只有把握住了今天，才能更好的走向明天。
青春七月國(guó)旗下講話篇十三
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，越是大戰(zhàn)役越要冷靜、越是大考越要制定適合自己的計(jì)劃。因此，每個(gè)同學(xué)必須制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體，并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，只有這樣我們才能真正日日有所長(zhǎng)進(jìn)，周周有提高。
三、要有正確的學(xué)習(xí)方法。
（1）狠抓記憶，首先我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶，我們要將書(shū)桌上厚厚的書(shū)讀薄，吃透一本好書(shū)比潦潦草草地做幾本練習(xí)有效得多。其次我們不要一味地念書(shū)而要要嘗試著回憶，回憶一遍勝過(guò)讀好幾遍。再次我們要善于利用零星的時(shí)間記憶。
（2）認(rèn)真對(duì)待綜合訓(xùn)練，必須對(duì)老師精心組織的模擬考試予以高度重視，力爭(zhēng)考出最好成績(jī)。考后必須認(rèn)真分析、消化、訂正和糾錯(cuò)，以確保條條過(guò)關(guān)。這是快速提高成績(jī)的關(guān)鍵。
（3）查缺補(bǔ)漏，必須根據(jù)自身及學(xué)科的特點(diǎn)，采取查缺補(bǔ)漏措施，對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行持續(xù)的自我補(bǔ)差，尤其是對(duì)有較大增長(zhǎng)空間和潛力的學(xué)科給予時(shí)間上傾斜和保證，務(wù)求實(shí)現(xiàn)補(bǔ)有成效、補(bǔ)有提高，補(bǔ)有突破的目標(biāo)。
（4）抓住細(xì)節(jié)，提高效率。
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)十分鐘，剩下的日子里那么他就比別人多出來(lái)數(shù)小時(shí)時(shí)間，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
四、要有一個(gè)好的心態(tài)和狀態(tài)。
隨著考期的日益臨近，復(fù)習(xí)時(shí)往往頭緒亂，思路雜。在這種情況下，我們最重要的是牢記這樣一個(gè)基本事實(shí)：在大家的準(zhǔn)備都差不多的情況下，能贏得最后勝利的，是能保持心理平靜的選手。中考不僅是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。幾乎每位考生都會(huì)在考前有壓力和焦慮。有壓力是正常的，但壓力太大，甚至睡不著覺(jué)那就不正常了，就必須調(diào)整自己的心態(tài)，否則，戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)打響我們就輸?shù)粢话肓?。因此，在最后?0多天里，我們目光不要過(guò)于遠(yuǎn)大，不妨以一個(gè)星期為時(shí)間段，為自己制定一個(gè)小小的近期目標(biāo)，取得一些切實(shí)的進(jìn)步，這樣，我們就能以以平和的心境積少成多，邁出穩(wěn)健的步子。同時(shí)大家要盡量做到一念代雜念。一念就是一心想著學(xué)習(xí)。雜念就是使自己產(chǎn)生壓力的各種念頭。一心撲在學(xué)習(xí)上，為自己解出一道題而喜悅，為自己某次測(cè)驗(yàn)成功而高興。走路時(shí)背著歷史，躺在床上想著一天學(xué)的內(nèi)容。我的喜怒哀樂(lè)都來(lái)源于學(xué)習(xí)。一旦進(jìn)入了這個(gè)境界，你就忙的來(lái)不及考慮其他的問(wèn)題了。自然做到以學(xué)習(xí)之念代替一切雜念。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你的成績(jī)正在迅速提高！
五、要惜緣分。
在校的日子越來(lái)越少，我們要將美好留給老師，留給同學(xué)，留給學(xué)弟學(xué)妹們，留給母校。恪守作息時(shí)間，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，與老師同學(xué)和諧相處。
同學(xué)們！號(hào)角早已吹響，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿(mǎn)懷自信地沖鋒，讓我們倍加珍惜時(shí)間，把一分一秒的時(shí)間當(dāng)作一年一日來(lái)使用，聽(tīng)好復(fù)習(xí)的每一堂課，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為八天后的中考而奮力沖刺，讓我們用青春，把我們一起奮斗過(guò)的日日夜夜，全部寫(xiě)在六月的紀(jì)念冊(cè)上，它就是輝煌！
青春七月國(guó)旗下講話篇十四
校園的操場(chǎng)上、樓道里、甚至連班級(jí)里有時(shí)都散落著各種食品包裝袋。不僅如此，路上隨處可見(jiàn)同學(xué)們或是有滋有味地嚼著口香糖或是津津有味地吃著薯片、隨手丟下的垃圾、果皮紙屑“遍地開(kāi)花”。在寢室午休、晚寢時(shí)，有的同學(xué)抱著從家里帶來(lái)的零食袋，津津有味地享受一番，有時(shí)，包裝殼等垃圾堆積如山，紙簍都裝不下。吃零食，雖然滿(mǎn)足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。
第一、吃零食，會(huì)破壞正常的飲食時(shí)間，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營(yíng)養(yǎng)的吸收，容易造成營(yíng)養(yǎng)不良和胃口不好的現(xiàn)象。
第二、由于零食中酸、甜、咸各種味道的強(qiáng)烈刺激，可導(dǎo)致我們的味覺(jué)遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，長(zhǎng)期食欲不好，會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育。而且，零食只是味道鮮美，而營(yíng)養(yǎng)成分單調(diào)，長(zhǎng)此下去則會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。
第三、吃零食會(huì)加重胃腸的負(fù)擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì)減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
第四、邊走路邊吃零食，更不衛(wèi)生，容易得腸道傳染病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損害身體健康。
第五、過(guò)量飲用導(dǎo)致糖攝入過(guò)多，可引起肥胖;有的含有合成香料、色素或防腐劑，會(huì)影響胃腸功能，加重腎臟負(fù)擔(dān)。
總之，中小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，吃零食最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病，也不利于身體發(fā)育;如果長(zhǎng)期食用含有過(guò)量色素(添加劑)的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖，食欲減退等癥狀，從而影響學(xué)習(xí)。所以說(shuō)：吃零食，百害而無(wú)一利!為了引導(dǎo)大家樹(shù)立科學(xué)、健康的飲食觀、消費(fèi)觀，幫助大家健康成長(zhǎng)，初中分校一直提倡健康飲食，拒絕零食，禁止帶方便面、辣條、薯片、可樂(lè)等食品進(jìn)校園，政教處采取了嚴(yán)查外賣(mài)，收繳違規(guī)零食等行動(dòng)。同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，希望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、不帶違規(guī)零食。
2、吃飽吃好主食，用好正餐，特別是早餐。選菜要做到葷素合理搭配，不挑食、不偏食，避免暴飲暴食，養(yǎng)成科學(xué)健康飲食的良好習(xí)慣。
3、不帶飲料進(jìn)校園，提倡喝白開(kāi)水。不喝可樂(lè)、雪碧等各類(lèi)碳酸飲料，不買(mǎi)雞尾酒、奶茶等飲料。
4、不在上學(xué)、放學(xué)途中食用各類(lèi)零食，徹底遠(yuǎn)離訂購(gòu)?fù)赓u(mài)行為。
5、積極投入“凈化”“美化””學(xué)?；顒?dòng)，不亂扔垃圾，主動(dòng)彎腰拾撿垃圾，為校園整潔添光彩。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，讓我們拿出勇氣，鄭重地許下諾言：拒絕零食從我做起!健康飲食從現(xiàn)在做起!
青春七月國(guó)旗下講話篇十五
七月的盛夏，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)毫不留情的烤著大地上的一切。下面就是本站小編給大家整理的七月。
僅供參考。
各位老師、同學(xué)們：
然而，就在這塊美麗的校園中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶罐、包裝紙;在整潔的包干區(qū)，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在安靜無(wú)聲的午讀課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)說(shuō)臟話，爭(zhēng)吵、打架，搞不團(tuán)結(jié)，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)。
以上種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符。為此，我們四(2)班全體同學(xué)向全體少先隊(duì)員發(fā)出一下倡儀：
一、遵守校規(guī)校紀(jì)。在校期間佩戴紅領(lǐng)巾、戴校徽，不亂花錢(qián)，不把零食帶進(jìn)教學(xué)區(qū)。
二、自覺(jué)維護(hù)包干區(qū)、教室的衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)清理，要求每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，放在抽屜里，把自己的垃圾隨手放進(jìn)塑料袋里，創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠(chéng)待人，特別是見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，拒絕說(shuō)臟話。
四、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表整潔，排隊(duì)就餐，排隊(duì)出入校園。
五、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，拒絕課桌文化，消滅廁所文化。
六、節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水。
七、節(jié)約用電，杜絕長(zhǎng)明燈、太陽(yáng)燈。
八、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭(zhēng)做文明使者，安全衛(wèi)士。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們立即攜起手來(lái)，讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)隊(duì)員的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
我相信，有我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個(gè)走進(jìn)葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人都能強(qiáng)烈的感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位少先隊(duì)員那眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會(huì)在葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生中生根、開(kāi)花、結(jié)果。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《童心向黨》。
近百年來(lái)，那許許多多大有成就的中華兒女，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了!”
作為新一代的中國(guó)少先隊(duì)員，中華民族的炎黃子孫，我們跨越世紀(jì)、是建設(shè)祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民”的偉大精神，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)少年英雄的崇高理想。也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小作一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
祖國(guó)啊，我是在圓明園里認(rèn)識(shí)了你的屈辱和悲憤;我是在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了你的雄偉和磅礴;我是在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了你的廣大和遼闊;我是在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了你的悠久和淵博。
同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止同學(xué)們，為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死，才是一個(gè)人最大的驕傲;誰(shuí)如果在心里沒(méi)有在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)，我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?朋友們，祖國(guó)在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!
謝謝大家!
我們正值青春年華，就像那荷花一般，正是開(kāi)的絢爛的時(shí)候。正因如此，我們更要珍惜每一分、每一秒，科學(xué)合理的安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
提高學(xué)習(xí)效率見(jiàn)時(shí)間之縫插學(xué)習(xí)之針不荒廢每一寸光陰。年華幾何彈指匆匆不要讓自己在回首時(shí)才發(fā)出“少壯不努力老大徒傷悲”的感慨。從現(xiàn)在起積累起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)讓通往成功的路基越積越厚。
臨近期末，我們也要調(diào)整好備考狀態(tài)。要有“不以物喜，不以己悲”積極平和的心態(tài);要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的自信心;更要有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”的高瞻遠(yuǎn)矚。人生處處有精彩，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就該有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣不怕挫折，不懈追求的精神;也要有諸葛亮、毛澤東的那份自信與沉穩(wěn)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毙袆?dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)創(chuàng)造屬于自己的輝煌!最后，祝愿每一位同學(xué)都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇十六
各位老師、同學(xué)們：
然而，就在這塊美麗的校園中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶罐、包裝紙;在整潔的包干區(qū)，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在安靜無(wú)聲的午讀課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)說(shuō)臟話，爭(zhēng)吵、打架，搞不團(tuán)結(jié)，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)。
以上種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符。為此，我們四(2)班全體同學(xué)向全體少先隊(duì)員發(fā)出一下倡儀：
一、遵守校規(guī)校紀(jì)。在校期間佩戴紅領(lǐng)巾、戴?；眨粊y花錢(qián)，不把零食帶進(jìn)教學(xué)區(qū)。
二、自覺(jué)維護(hù)包干區(qū)、教室的衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)清理，要求每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，放在抽屜里，把自己的垃圾隨手放進(jìn)塑料袋里，創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠(chéng)待人，特別是見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，拒絕說(shuō)臟話。
四、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表整潔，排隊(duì)就餐，排隊(duì)出入校園。
五、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，拒絕課桌文化，消滅廁所文化。
六、節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水。
七、節(jié)約用電，杜絕長(zhǎng)明燈、太陽(yáng)燈。
八、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭(zhēng)做文明使者，安全衛(wèi)士。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們立即攜起手來(lái)，讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)隊(duì)員的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
我相信，有我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個(gè)走進(jìn)葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人都能強(qiáng)烈的感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位少先隊(duì)員那眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會(huì)在葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生中生根、開(kāi)花、結(jié)果。
青春七月國(guó)旗下講話篇十七
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天國(guó)旗下演講的題目是“以誠(chéng)信為本，做誠(chéng)信之人”。
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)、向國(guó)旗默默許下自己的志愿。我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間冰雪般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而在道德的星空中，誠(chéng)信又是最閃亮的一顆.
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也。誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!”
誠(chéng)信是為人處事之本;而我們當(dāng)代學(xué)生，也必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
考試同樣需要誠(chéng)信，作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆;樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。作為新時(shí)代的學(xué)生，那一紙成績(jī)是我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，但我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。
朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的校園風(fēng)氣，還學(xué)校一片純凈的天空!
青春七月國(guó)旗下講話篇十八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《童心向黨》。
近百年來(lái)，那許許多多大有成就的中華兒女，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了!”
作為新一代的中國(guó)少先隊(duì)員，中華民族的炎黃子孫，我們跨越世紀(jì)、是建設(shè)祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民”的偉大精神，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)少年英雄的崇高理想。也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小作一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
祖國(guó)啊，我是在圓明園里認(rèn)識(shí)了你的屈辱和悲憤;我是在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了你的雄偉和磅礴;我是在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了你的廣大和遼闊;我是在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了你的悠久和淵博。
同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止同學(xué)們，為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死，才是一個(gè)人最大的驕傲;誰(shuí)如果在心里沒(méi)有在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)，我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?朋友們，祖國(guó)在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!
謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇十九
關(guān)于公益，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道什么是“母親水窖”嗎?為了幫助解決西部缺水問(wèn)題，在全國(guó)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)實(shí)施了一項(xiàng)名為“母親水窖”的慈善計(jì)劃，即向社會(huì)募集善款，為西北缺水地區(qū)捐修混凝土構(gòu)造的水窖，使她們能利用上蓄集到的雨水，以供生存和發(fā)展所需。
大家熟悉的歌手周筆暢曾經(jīng)去缺水地區(qū)的陜西定邊縣看望一對(duì)老夫婦時(shí)令她極為震驚。她描述道“那位老奶奶下半身癱瘓?jiān)诖?，由于長(zhǎng)期喝當(dāng)?shù)氐暮?，背部全爛掉了，肚子也是大大的……真的很可憐，很想盡力幫助他們?！敝芄P暢以個(gè)人名義認(rèn)捐了10口水窖。從西部回來(lái)之后，她又將自己募集到的20萬(wàn)元善款直接交到了中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)。她說(shuō)，“愛(ài)心使者”不僅是一個(gè)公益稱(chēng)號(hào)，更是一種責(zé)任。
我曾經(jīng)也參加過(guò)很多次公益活動(dòng)，讓我記憶最深的一次是20xx年的支教活動(dòng)，本次支教的對(duì)象是河南省信陽(yáng)市的鄉(xiāng)下高中，一個(gè)辦公室就一臺(tái)公用的電腦，他們沒(méi)有pad，沒(méi)有多媒體，沒(méi)有多樣化課程選擇的權(quán)利，一個(gè)班100人左右，望著擁擠的教室，殘破的桌椅和一雙雙渴望求知的大眼睛，我的心靈受到了深深地震撼，接下來(lái)的實(shí)踐中，我?guī)ьI(lǐng)他們探索物理的奧妙，他們帶我爬山，掰玉米，收稻谷，體驗(yàn)原汁原味的田間生活。
從同學(xué)們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫(xiě)給我的小紙條中，我看到了不畏艱辛繼續(xù)求學(xué)的愿望，看到了很多同學(xué)要走出山區(qū)尋求更好的發(fā)展的勇氣和信心。在支教中，增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升了我的授課技能，加深了我對(duì)教育內(nèi)涵的理解，堅(jiān)定了我要從事教育事業(yè)的信念，這就是公益帶給我的收獲與觸動(dòng)。
如今微博、微課、微視頻很流行，我想介紹一下“微公益”。顧名思義微公益就是從微不足道的公益事情著手、強(qiáng)調(diào)積少成多。正如倪欣欣同學(xué)剛剛說(shuō)的社會(huì)公益，人人參與，雖然我們沒(méi)有億萬(wàn)的身價(jià)、也沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，但是這并不妨礙我們從事公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)去幫助需要幫助的人。
例如，小區(qū)里，我們把舊衣物洗干凈，用干凈的袋子整理好放到舊衣物回收箱，這善意的舉動(dòng)，背后牽掛的是西部貧困山區(qū)的同胞;冬天來(lái)了，門(mén)口598車(chē)站的座椅上多了兩塊厚厚的坐墊，為勞累的旅客驅(qū)除寒冷，體現(xiàn)的是公交引導(dǎo)員的公益愛(ài)心。
被公益、慈善改變的命運(yùn)，其實(shí)并不止受捐助和手幫助的人，更重要的是改變了我們自己。愛(ài)和美的道路從來(lái)不止一條，在我們有限的生命里，用自己的能力，將愛(ài)給予更多的人，將美以更具美德的方式呈現(xiàn)。這樣的生命讓你我在每一天里，都會(huì)感到幸福、充實(shí)和安寧。
在寒冷的冬天，伸出我們溫暖的手，讓我們每個(gè)人都參與到公益活動(dòng)中來(lái)，給別人送去一點(diǎn)溫暖和力量。
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