總結是一個對自己的回顧和反思的過程，能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)點和不足。在寫總結時，要盡量用簡潔明了的語言，避免過多的廢話和贅述。我們可以從范文中學習到如何組織和展示自己的思考和結論。
校園的工作總結篇一
和諧校園是文明、向上、創(chuàng)新的校園，是寬松、協(xié)調(diào)、包容的校園，也是師生員工工作的樂園、生活的家園和精神的花園。構建和諧校園，人際關系和諧是關鍵，學校事業(yè)和諧是核心，環(huán)境和諧是保障和窗口。
構建和諧校園，要協(xié)調(diào)處理好學校內(nèi)部的各種人際關系，理順師生員工的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長、各得其所、專心學業(yè)而又和諧相處的局面。校園中的人際關系主要包括領導干部、教職工、學生三類群體的內(nèi)部關系以及干群關系、師生關系等，其中干群關系和諧是關鍵，師生關系和諧是根本，各群體內(nèi)部的人際關系和諧是基礎。
和諧的干群關系需要各級領導干部關心、關注教職員工的需求，用真摯的感情和豐厚的待遇留住人心，用人文關懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心；要倡導干群之間的團結互助、諒解與寬容，促進教師與干部、職工之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關愛中，體驗生活的美好和人生的幸福,形成人心思進、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。師生關系是學校教育過程中最基本的人際關系，師生和諧是學生獲取知識的前提和教育教學獲得成功的保證，也是構建和諧校園的根本。教師是科學知識的開拓者，是知識和智慧的引渡者，是學生成才的領路人，在構建和諧校園中具有主導作用。學生是學校教育教學的服務對象，在構建和諧校園中具有主體作用。師生間只有建立融洽和諧的關系，才能取得最佳教育效果。要創(chuàng)造和諧的師生關系，一方面要求教師具有較高的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做學生的表率，建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關系；另一方面，要求學生尊敬教師，勤學守紀。只有在此基礎上，才能建立起和諧的師生關系，出現(xiàn)樂教樂學的生動局面。
和諧的群體內(nèi)部關系需要廣大師生員工以真誠、尊重、寬容、互助為原則，構建生活和諧、工作和諧、學習和諧、心理和諧的同事和同學關系。
和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在，一個校園是不是和諧，是否有自己的核心事業(yè)是重要的衡量標準。學校事業(yè)發(fā)展興旺，師生心氣足，正氣蔚然成風，有利于構建和諧校園。學校事業(yè)的和諧反映在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務三個學校基本功能的和諧發(fā)展上。和諧的人才培養(yǎng)是立校之本，和諧的科學研究是強校之路，和諧的社會服務是學校發(fā)展之基。
學校的事業(yè)集中體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)即師資隊伍的培養(yǎng)和學生的培養(yǎng)上。師資隊伍是學校的核心競爭力，在師資隊伍建設方面，要千方百計地培養(yǎng)、吸引、用好人才，注重在實踐中鍛煉人才，著力培養(yǎng)學科帶頭人，積極吸引高層次人才，匯聚和形成一批學術大師和具有領先水平的學科帶頭人。在學生培養(yǎng)上，學校要確立人本意識，溝通社會、家庭、學校的聯(lián)系，發(fā)揮社會參與育人管理的作用，發(fā)揮網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育工具的作用，促進學生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
在科學研究上，營造和諧的學術氛圍，加強重點研究基地建設，積極推進科研組織和制度創(chuàng)新，努力打造和諧的科研組織模式，以解決國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的重大理論和實際問題為研究對象，鼓勵創(chuàng)新性科學研究。
在社會服務上，高校要積極主動服務國家戰(zhàn)略、服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，把學校的發(fā)展與國家、地方的發(fā)展緊密結合起來，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，以服務求支持，以貢獻求發(fā)展，實現(xiàn)自身發(fā)展與國家和地方經(jīng)濟發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
建立和諧的校園環(huán)境，要通過不斷創(chuàng)新，努力打造一個人與自然和諧相處的優(yōu)美校園自然環(huán)境，建設具有濃厚學術氛圍的校園文化體系，完善現(xiàn)代大學內(nèi)部管理制度體系、突發(fā)公共安全事件應急處理體系和公共服務體系，為學校廣大師生提供一個和諧的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
所謂創(chuàng)新，在學校建設和管理上要堅持用創(chuàng)新精神面對新問題、研究新問題、解決新問題，善于用新方式和新辦法建設學校、發(fā)展學校。
合理規(guī)劃學校教學區(qū)與運動區(qū)、生活區(qū)的布局，構建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，人與自然的和諧相處的生態(tài)環(huán)境，使廣大師生在良好的秩序和環(huán)境中，心氣平和地學習和干事業(yè)、求發(fā)展。
校園文化建設是學校發(fā)展的精神動力。發(fā)揚學校在過去辦學過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，以教師的師德建設、干部的作風建設和學生的學風建設為主要內(nèi)容，構建先進的物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有高尚的文明風氣和濃郁的學習風氣的校園文化格局，不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內(nèi)的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學校特色的高品位的校園文化氛圍，努力把學校建設成為廣大師生理想的精神家園。
大學要依法治校、科學理教、規(guī)范管理，促進辦學資源的合理配置和更優(yōu)化利用，努力建設現(xiàn)代大學內(nèi)部管理制度體系，讓廣大師生參與學校的決策與管理，給予每一位教師和學生以學校主人翁的地位，使教師和學生的精神和人格得到自由發(fā)展，造成一種積極的、有利于學校發(fā)展的制度環(huán)境。這種制度環(huán)境注重效率和公平，促進公平和正義，倡導諒解與寬容，使學校成為發(fā)展學術、弘揚文化、傳播文明的園地。
同時，還要加強公共服務體系建設。建設校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心，進一步提高校園網(wǎng)整體服務和網(wǎng)絡維護管理水平，搭建功能完善的校園管理信息共享平臺，提高校園數(shù)字化水平。要加強教學基礎設施建設，優(yōu)化文獻資源和試驗資源配置，積極探索建立社區(qū)衛(wèi)生服務體系，完善學校生活服務設施；加強校園周邊環(huán)境治理，使學校成為一個成就學業(yè)、追求學術、和諧文明的溫馨家園。
校園的工作總結篇二
“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念、主題，__小學開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進學生的成長，在實踐中不斷地總結經(jīng)驗，提高活動的效率，現(xiàn)在將20__-20__年度第二學期學校的班級讀書會活動總結如下：
一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與。
本學期以來，通過班級讀書會活動的不斷開展，學校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計劃，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴展到世界文學經(jīng)典名著;學生們誦讀展示也從不會、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學習成果與大家分享。
活動開展伊始，學校根據(jù)各年級學生的身心、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學生都有書讀，要求各年級建立了讀書領導小組，組建了班級圖書角;為了指導學生讀書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，用課堂時間來指導學生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會;同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設“文學從這里起步”欄目，;學校各年級還利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會，激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動制度，指導學生閱讀。
1、繼續(xù)為學生推薦好書。
為擴大學生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學校根據(jù)各年級學生的年齡特點，繼續(xù)開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，學校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學校逐步倡導有序閱讀和定量管理制度。學校要求學生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘，同時各年級為學生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓學生們制定出了各自的讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、在活動中指導學生閱讀。
中高年級舉行讀書心得交流會，讓老師和學生一起交流，聯(lián)系實際談讀書心得，引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄，指導學生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解，讓師生共同進步，中高年級還通過墻報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進了學生閱讀水平的提高，有利于學生的成長。
三、書海泛舟，成果豐碩。
本學期以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀，學校里許多學生的寫作興趣被挖掘出來，學生們的習作水平顯著提高，學生們積極向紅領巾廣播站投稿，積極參與各類征文活動與課外閱讀調(diào)研活動，在這些活動中，我校師生頻頻獲獎，如：我校五年級學生__在“誦讀經(jīng)典，精彩一夏”讀書活動中獲得二等獎并參加了其頒獎儀式，在__區(qū)開展的小學生課外閱讀書面檢測調(diào)研活動中，作為__學校的代表我校五年級獲得了全區(qū)第一名的好成績，還有由我校__老師撰寫的班級讀書閱讀經(jīng)驗在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗報告會上交流，得到了各級領導的肯定。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。
校園的工作總結篇三
為了更好地拓展校園市場各項業(yè)務，根據(jù)市公司的統(tǒng)一部署，并結合校園營銷中心20xx年工作中的狀況，校園營銷中心特擬定20xx年校園市場發(fā)展工作思路，以便為一年的工作方向提供指引。
20xx年是校園營銷中心成立的第三年，經(jīng)過多年的耕耘，聯(lián)通公司在校園市場已經(jīng)初具規(guī)模，各項業(yè)務基本走入正軌，人員匹配完整且經(jīng)驗也較為豐富，已經(jīng)具備了在校園市場與強勢運營商打一場翻身仗的能力，20xx年，校園營銷中心將本著“借力固網(wǎng)壟斷優(yōu)勢發(fā)力4g網(wǎng)，服務維系穩(wěn)定存量，隊伍建設驅動市場、關系營銷撬動市場、精細營銷拉動市場”的基本原則，強勢突擊校園市場，具體的工作思路如下，請領導給予批評指正。
校園營銷中心20xx年的業(yè)務收入結構中，固網(wǎng)業(yè)務收入占比超過75%，對中心的整體收入影響相當巨大，所以固網(wǎng)收入的穩(wěn)定不下降對實現(xiàn)全業(yè)務收入增幅至關重要，目前固定電話、小靈通以及網(wǎng)元收入基本保持穩(wěn)定，但是占固網(wǎng)收入77%的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務和201電話業(yè)務分別存在著不同的潛在風險。
校園營銷中心互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務收入已經(jīng)連續(xù)兩年高速增長，其中20xx年較20xx年收入增長更是超過160%，在20xx年互聯(lián)網(wǎng)收入增幅勢必存在放緩跡象，同時移動、電信公司的校園wlan網(wǎng)絡已經(jīng)投入運行，勢必也會對校園寬帶業(yè)務市場產(chǎn)生競爭，絕對壟斷的市場局面已經(jīng)打破，未來校園寬帶業(yè)務發(fā)展形勢不容樂觀。正是基于對目前市場的預判，同時也為了校園寬帶能夠繼續(xù)保持更快的增長勢頭，需要中心及時的對校園寬帶的資費和使用方式進行改善，首先在基礎工作方面繼續(xù)保持與高校主管互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務部門及領導更加緊密的客戶關系，同時加強學生對寬帶服務的感知，對現(xiàn)有高校代維工作要進行服務上的監(jiān)管，建立一個學生可以直接與校園營銷中心對話和反映問題的有效途徑，從而確保聯(lián)通寬帶在校園內(nèi)的品牌美譽；其次是要在校園寬帶與學生之間建立起一個穩(wěn)定的紐帶，加強學生對校園寬帶的黏性，考慮在校園寬帶集中的高校組織具有規(guī)模性和影響力的網(wǎng)絡活動，吸引學生能夠積極地參與，最主要的是力爭在五一長假前與高校網(wǎng)絡中心形成一個校園寬帶訪問高校開放資源的具體方案，并結合方案推進實施，從而形成一個與完全隔離的wlan網(wǎng)絡相抗衡的絕對領先優(yōu)勢，打擊其他運營商wlan網(wǎng)絡并再次形成相對壟斷的市場格局；最后是對現(xiàn)有的校園寬帶資費價格進行一次改革，改革的方式有三種模式，一種是通過降低現(xiàn)有限時長高資費，改為低資費完全包月方式，從而釋放高資費風險，快速吸納客戶。一種是采用不限時包學期方式，快速吸納客戶長期寬帶使用費，保有存量市場，使其他運營商目標客戶大幅降低。最后一種方式就是通過寬帶+4g的交叉補貼捆綁銷售模式，變相降低網(wǎng)絡使用費，并直接影響4g業(yè)務市場。而以上三種模式不一定只實行一種，也可能是多種方式并存，具體的實施策略將結合市場調(diào)查和分析的結果來進行選擇。
xxx電話業(yè)務一直以來都是校園營銷中心的明星產(chǎn)品，但隨著移動電話替代固定電話，以及越來越低的通話費標準，對xxx電話的發(fā)展也起到了巨大的抑制作用，20xx年，xxx電話收入占校園營銷中心的26%，但到了20xx年其收入占比僅占中心整體收入的11%，較上一年度業(yè)務收入減少93萬元，同時隨著使用率的降低，話機的閑置率、損毀率也不斷攀升。中心決心在20xx年首先解決目前xxx電話市場占有率較低的最主要問題，考慮推出xxx電話+3g手機的交叉補貼捆綁銷售的營銷策略，利用低資費搶占純語音市場，同時通過與屬地化分局的合作加強xxx電話的維修、售卡等基本服務能力，確保xxx電話能夠滿足客戶的基本需求。同時考慮到固定電話業(yè)務持續(xù)萎縮的實際情況，通過對通話數(shù)據(jù)的分析，合理調(diào)配xxx話機，從而確保公司不再xxx電話業(yè)務上進行更大的資金投入。
這種補貼并非是簡單的把錢塞給代理商，二是采取更為科學的方式，通過科學的績效考核辦法來實現(xiàn)，從而使得代理商愿意且不遺余力地幫助聯(lián)通發(fā)展業(yè)務；第二項是存量客戶的服務感知工作，中心針對目前的存量客戶將采取專門的回饋活動來加強客戶的感知，具體的方式將采取存量客戶指定商家限時搶購和特價搶購等方式來加強客戶對聯(lián)通品牌的滿意度和認知度，以便形成更好地輿論氛圍。通過定期抽獎，對話費或流量等業(yè)務進行宣傳，以此來加強客戶對業(yè)務的了解。并且要求客戶經(jīng)理每逢節(jié)日、生日向客戶發(fā)送祝福短信來強化雙方的關系，并考慮為客戶經(jīng)理申請10元以下的欠費開機權限；最后一項就是校園合約計劃客戶欠費管理工作，結合20xx年4季度的工作開展情況，中心客戶經(jīng)理已經(jīng)基本形成了一套具有實際操作性的欠費追繳工作流程，并已經(jīng)將這個工作作為今后的一項常態(tài)化工作來抓，中心層面也將在欠費數(shù)據(jù)提取以及通報管理兩個方面來加強對客戶經(jīng)理的支撐工作，從而確保每個客戶都能夠按照協(xié)議的約定來及時催繳欠費客戶。
目前中心的客戶經(jīng)理資源比較充裕，但是由于大部分人員來自后臺，所以營銷能力相對較弱，中心下一步也將把客戶經(jīng)理的素質(zhì)提高納入到工作日程，加強客戶經(jīng)理的營銷和社交等多方面能力。同時中心還將嘗試加強客戶經(jīng)理的獨立工作能力，通過實際工作來不斷鍛煉加強其工作能力。同時還需要在校園內(nèi)建設一支穩(wěn)定的、具有號召力的、有能力的直銷員隊伍，在營銷的過程中通過其獨特的身份來促進業(yè)務的發(fā)展，在選擇合適直銷員人選時，采取客戶經(jīng)理挖掘、系里推薦、人員自薦等多種形式，為校園的日常發(fā)展以及秋季促銷會戰(zhàn)奠定戰(zhàn)斗基礎。
20xx年的秋季促銷，讓每個參與者都感受到了市場競爭的殘酷與現(xiàn)實，而有時決定誰能勝出時，起決定因素的不僅僅是有好的業(yè)務產(chǎn)品，有時往往客戶關系在銷售以及營銷局面的打開中起到了關鍵因素。20xx年，中心的客戶關系將從院級領導、系里書記一職向下延伸至輔導員，從而形成一套高中低的關系網(wǎng)絡，而關系的建立與融洽工作將從1月份就此展開，具體的方式采用聯(lián)誼與贈送禮品的措施，盡快使客戶形成對客戶經(jīng)理以及聯(lián)通公司的好感，通過客戶的支撐和幫助再來二次發(fā)展客戶。
聯(lián)通公司要想在校園這個巨大的市場站穩(wěn)腳跟，就必須讓公司的品牌一次又一次的不斷出現(xiàn)在客戶的眼前和耳邊，所以一些品牌的宣傳活動必不可少，但并非是具有隨意性，而是主要針對一些能夠實現(xiàn)投資價值、能夠實現(xiàn)業(yè)務應用拉動的活動。
校園營銷中心在20xx年的工作仍存在著很多不足，20xx年，我們將充分吸取以往的經(jīng)驗教訓，結合校園的實際情況，將校園客戶市場做實、做強，為公司的整體經(jīng)營發(fā)展貢獻應有的力量。
校園的工作總結篇四
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對話。為了提高教師思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，拓寬學生的知識面，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們學校一直扎扎實實地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動。
針對個別學生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學生閱讀需要的實際問題，每個班級要求學生在家建立一個“小書架”每天班內(nèi)交流、互換讀物，實現(xiàn)“以一當百”的目標，豐富讀書資源，能切實讓每個學生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚學校的讀書傳統(tǒng)。并讓學生在這種氛圍中團結向上，合作互助，感受集體的魅力。
讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程，細流匯成江河，跬步終至千里。在日常教學中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動，各年齡段制定計劃，認真組織實施，小班主要以老師給孩子誦讀為主，中大班可以幼兒自己看圖書與老師帶讀相結合。三、舉辦讀書沙龍，教師同讀共寫。
在我們學校，一直提倡不動筆墨不讀書的習慣。我們要求老師只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。記不清誰說過一句話：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說他就知道了很多知識?！彼晕乙罄蠋熗ㄟ^不同的形式進行讀書交流。比如：不定期地進行讀書評比、交流活動。每次我們的讀書交流活動，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡，都覺得時間不夠用。
為了讓孩子們有一個良好的讀書習慣，學校在每天中午安排20分鐘的讀書時間，鼓勵學生多讀書，讀好書。各班響應學校號召，讓孩子充分利用這個時間段，養(yǎng)成一進教室就讀書的好習慣。本次活動效果明顯，很多同學讀到了一些兒童故事書籍，并且可以自己創(chuàng)編故事。讀書活動的開展，有力地強化了學生中的文化氛圍，一定程度上提高了學生的語言能力，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，更明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級的同學看。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣促進了學風的良性發(fā)展。
書，引導學生養(yǎng)成了良好的學習習慣；書，培養(yǎng)了學生對文學作品的鑒賞能力；書，促使學生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書，提高了學生的綜合素質(zhì)。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步！
校園的工作總結篇五
6月份，我鄉(xiāng)通過對突出治安問題進行流動摸排，針對我鄉(xiāng)校園周邊治安環(huán)境出現(xiàn)反彈的情況，影響正常的教育教學秩序，為鞏固歷年校園整治成果，為教育教學提供良好的治安環(huán)境，鄉(xiāng)綜治委在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)適時開展了校園周邊治安環(huán)境集中整治工作，取得了良好的效果，保證了師生的人身權利不受侵犯，現(xiàn)將集中整治工作總結如下：
為保證整治工作順利開展，鄉(xiāng)成立了以分管綜治工作的政府副鄉(xiāng)長聞友高同志為組長，中學校長劉金良、教辦主任簡玉權、派出所所長鄒全為副組長、鄉(xiāng)綜治辦、工商、衛(wèi)生、xx居委會等單位負責人為成員的集中整治工作領導小組，采取重點學校重點治理，一般學校普遍治理的方法，通過宣傳發(fā)動，集中整治，總結驗收三個階段，歷時一個月，徹底消除了校園內(nèi)外的各類治安隱患，為全鄉(xiāng)師生提供了良好的治安環(huán)境，保護了教育教學的正常秩序。
自集中整治工作開展以來，全鄉(xiāng)各學校和有關單位積極參戰(zhàn)，整治效果明顯，全鄉(xiāng)各學校消除了治安隱患，趙橋小學、大鄒小學、陳巷小學、陳王小學危房拆除重建，xx中學校外200米以內(nèi)的小飯店，占道經(jīng)營攤點被取消，店外經(jīng)營現(xiàn)象徹底得到杜絕，拆除店外搭柵6處，清理占道攤點4家，并對網(wǎng)吧、游戲廳進行了停業(yè)整頓，中學校外護校明溝修建成了暗溝，并對郵電、供電門口道路進行修建，中學校內(nèi)和校外的飯店業(yè)主和商店經(jīng)營者進行健康檢查，持證上崗。校內(nèi)創(chuàng)安措施進一步加強，落實了普法，幫教安全防范等措施，創(chuàng)建安全文明校園活動蓬勃開展，校園集中整治工作取得了可喜的成績。
為使校園周邊治安環(huán)境不再反彈，鄉(xiāng)綜治委采取定期進行校園集中整治回頭看工作，確保我鄉(xiāng)師生人身權利不受侵犯。
xx鄉(xiāng)綜治辦。
二0xx年xx月xx日。
校園的工作總結篇六
我校在上周五“安全伴我行”工作推進會落實之后，轄區(qū)自然校根據(jù)本校實際情況，開展了一系列的安全教育活動。活動總結如下：
通過黑板報宣傳安全內(nèi)容，強化學生安全意識;通過安全活動展板進行教育，讓日常性的安全內(nèi)容滲透其中;學生制作手抄報，提高安全防范能力;通過學校電子屏宣傳，擴大校園安全教育活動的覆蓋面。
我校廣泛宣傳安全教育活動，提高了學生的安全常識和防范技能，同時給師生營造一個平安健康的校園環(huán)境。
校園的工作總結篇七
我校從20xx年3月份開始，實施高效課堂建設。在工作的開展中，我們首先確定了我校高效課堂的模式為“361度參與式高效課堂”（“3”指教學過程中的“定向導學、互動展示、當堂反饋?！薄?”指導學過程中主要經(jīng)歷“自主學習、合作探究、交流展示、質(zhì)疑評價、總結歸納、拓展延伸”六大環(huán)節(jié)?！?度”指教師對課堂教學的駕馭度，包含“學習目標的精確度、合作學習的到位度、交流展示的精彩度、拓展延伸的合適度、當堂反饋的有效度。”）和“1142課堂結構模式（即以5分鐘為單位，按作業(yè)評點〈5分鐘〉、教師講解〈5分鐘〉、互動展示〈20分鐘〉、測評反饋〈10分鐘〉的時間分配比例進行組織課堂教學）”。在全體教師的共同努力下，我校的高效課堂建設正扎實開展，穩(wěn)步推進。我們的主要做法是：
客觀地說，在高效課堂起步階段，大多數(shù)或絕大多數(shù)教師對高效課堂建設在思想上是有抵觸情緒的，動作也是遲緩的，可以說是舉步維艱。為了解決思想問題，先后召開了六次高效課堂專題會議，學習鄭局長在開學工作會議上的講話精神，傳達中心學校楊勇校長的講話精神，傳達局高效課堂專題會議精神，安排本學期高效課堂建設工作，建立高效課堂宣傳欄，制定切實可行的方案和計劃，通過宣傳引導，大多數(shù)教師基本轉變了觀念，形成了共識，并積極進行課堂改革實踐。
理論是行動的先導。只有先掌握高效課堂的相關理論，才能更好地進行課堂教學改革。為此，我們先后對教師進行了三次理論培訓，并把教育局印發(fā)的高效課堂學習材料發(fā)給教師學習。
我校絕大多數(shù)教師沒有聽過高效課堂的示范課、觀摩課，對高效課堂的教學流程十分陌生。為了解決這個問題，使高效課堂建設少走彎路，我校多次安排教師外出觀摩交流。這一學期的時間，就有3次外出觀摩交流，40人次參加，開拓了教師的眼界，使教師直觀感受到了高效課堂的教學流程，有力地推動了學校的高效課堂建設。
我們進行了編制導學案的方法交流，高效課堂教學競賽，對教師采取捆綁式評價，老師們團結互助，積極參與高效課堂教學實踐競賽，推動了高效課堂建設工作的.開展。更為可喜的是，在賽前，各年級學科教師在沒有學校統(tǒng)一安排的情況下，主動互相聽課學習，并利用課間就教學中的問題積極進行探討交流。
打造真實，高效的課堂教學是我們每一位老師共同追求的目標，如何提高自己的教學效率，使得學生能夠及時的掌握每一課時的教學內(nèi)容，并通過實踐加以掌握，也是教師們不懈追求的目標之一，因此，在本學期的教學中，我校認真的學習了學校關于“高效課堂建設”的具體方案，在實際工作中，基本做到了：
1.目標的制定。這個環(huán)節(jié)，我們認為要做到把握到位，緊扣課標，語言精煉，簡潔明了。
2.自學指導的設計。我們在高效課堂培訓的時候，就學習過如何制定自學指導。自學指導中要明確四個方面的內(nèi)容：自學的內(nèi)容、方法、時間、要求。也就是要知道學什么，怎么學，學多長時間，最后學到什么程度。前三點，我?；旧隙寄茏龅?，而且能具體到是看一看，畫一畫，寫一寫。但是最后一點，關于學到什么程度，對學的結果的要求提得不夠明確。要求就略顯寬松、模棱兩可，學生在看書之后、交流之前不清楚自己究竟學得怎么樣。所以今后我校要明確提出怎么測評檢查。
3.自學。根據(jù)教學內(nèi)容的特點、知識的難易程度、我校采用了課前或課上或二者結合的自學，并把課前預習作為一種自學的主要方式。圍繞本節(jié)課的重點和的難點進行設計預習提綱或自學提示，讓它成為學生自學的一條線索、一個拐杖。通過預習或自學，使得學生學會一半的東西。
4.先學。在學生“先學”的環(huán)節(jié)，我校做到了，給足時間和空間，給學生思維和體驗的過程，有過程就是很好的學習。一般不過早做裁判，做好軍師，靜觀其變，運籌帷幄。并不時的巡視在學生間發(fā)現(xiàn)的各種“問題”，尤其是關注“學困生”。在先學階段，讓學生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體抬高。先學環(huán)節(jié)不僅只包含看書，還包含檢測?？磿臅r候，老師要提前把要求講明白，看完書，不要講，直接做題。出現(xiàn)錯誤后再去說明白。需要講解、強調(diào)的部分到題里結合具體題目在學生糾錯的過程中進行說明。
5.后教環(huán)節(jié)。我校首先是學生先來糾正，即“兵教兵”，所有的學生都不會，然后才是老師糾正。除此之外，啟發(fā)盡量做到恰到好處，畫龍點睛，點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。
6.做好自學檢測和討論更正。在教學中，要有機的將自學檢測和討論更正結合起來。從某種意義上說，自學提示就是課堂教學的一條主線。在自學檢測環(huán)節(jié)，針對學生出現(xiàn)的各種各樣的情況、各種各樣的見解，錯誤的、偏差的、理解的不深刻的、不全面的等等。及時的交流討論、更正糾錯，抓住我們倡導的精講的大好時機。盡量做到講在知識的重點處、難點處、易混淆處。
7.當堂訓練做到要由易到難，先熟練再拓展。做好練習，在學生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根據(jù)學生消化和吸收的情況做好練習，給足練習的量，在練習中課堂訓練做到有節(jié)奏，有效率，有變化，有反饋，作業(yè)做到面批面改，課堂結束最終回歸目標。
8.注重課堂教學的實效性。關心每個學生的成長，尤其對學習基礎差的學生，更要付出愛心和辛苦，對差生的輔導工作不能放棄，要為他們做耐心的輔導，幫助他們卸去思想上的包袱，幫助他們樹立自信，看到他們的點滴進步，并把此作為教學中的欣慰。
目前我校的高效課堂建設在三五年級已基本步入正軌，其他年級的教師也在積極地實踐探索。應該說，總的發(fā)展趨勢是好的，但也還存在很多的問題。
1.文件規(guī)定年齡范圍內(nèi)的教師才實施高效課堂的教學工作，限制了學校的整校推進計劃，導致了教師思想認識上的局限性。
2.教室內(nèi)移動小黑板不好用，移動小黑板容易損壞，學生展示時也不好使，得要人扶著。
3.導學案的設計需要大量的紙張，學校財力有限，不能支撐。
4.打印機配置太低，容易損壞，經(jīng)常出現(xiàn)打印不了的現(xiàn)象。
5.文化氛圍的渲染不到位，調(diào)動不起師生的積極性和主導性，從自發(fā)到自覺的過程不能在文化氛圍中得到潛默移化。
6.我們發(fā)現(xiàn)大部分教師基本的教學流程已大體把握，但細節(jié)方面還存在諸多的問題。如坐姿不端正，對學、群學、組內(nèi)展示動作大；展示用語單調(diào)；展示不能關注到每一個學生；小組成員未能完成所有展示的問題就開始展示；學生在黑板上寫答案時，下面的學生沒有任務，出現(xiàn)時間真空；學生展示到黑板上的內(nèi)容過多；教師完全放手不講；評價方式單一；拿導學稿念體會或學習收獲等。
1.我們利用百倍的努力和十足的信心爭取得到縣教育局、鎮(zhèn)中心學校的硬件上的支持，如教室內(nèi)固定黑板的建造、一體化多功能打印機的配給、走廊文化的建立、教室內(nèi)文化的創(chuàng)建、校園外圍墻上高效課堂進校園的相關宣傳等。
2.在取得教育局和中心學校的準許的情況下，多組織教師外出學習、觀摩。解決教師高效課堂中的錯誤認識和疑惑。提高教師高效課堂的教學水平。
3.在學校內(nèi)廣泛開展我校的“1121集體備課模式（一次交流，一次展示，兩個互動，一個成果）”，充分利用團隊的力量，解決高效課堂教學中存在的一系列問題。
4.組織校本培訓，為全校高效課堂的開展實施做好準備。
為更快解決高效課堂建設中存在的問題，我們將進一步加強課堂監(jiān)管力度，并通過邀請專家指導、開展專題研討、舉行課堂展示、與兄弟學校交流、舉行論文及集體備課評比等方式，著力解決細節(jié)問題，使我們的高效課堂逐步走向規(guī)范，走向成熟。
校園的工作總結篇八
回顧20xx年，本人的主要工作情況總結如下幾點：
為從根本上解決困繞我行的基礎管理差，內(nèi)部控制力弱的問題，我行于年初召開了高規(guī)格的會計基礎工作會議。會議認真查找了我行會計基礎管理方面問題，深入分析了問題存在的原因，提出了提高我行會計內(nèi)控管理水平的具體措施。
會后不久，會計結算部正式單設。作為會計結算部的負責人，我把貫徹落實會計基礎管理工作會議精神作為首要任務和工作切入點，并從以下幾個方面開展了工作：
1、以抓《中國農(nóng)業(yè)銀行云南省分行會計內(nèi)控管理盡職指引》和在會計基礎管理工作會議上簽訂的《會計基礎管理及內(nèi)控建設責任書》的落實為契機，把各級行的行長、分管行長、會計部門(職能所在部門)負責人、會計主管、監(jiān)管員以及人事、監(jiān)察等相關職能納入會計內(nèi)控管理組織體系，大家各司其職、齊抓共管、相互制約、相互監(jiān)督、一體考核，讓會計內(nèi)控管理關系更清晰，會計內(nèi)控管理層次得到提升。
2、堅持按季組織開展監(jiān)管檢查工作，促進會計內(nèi)控管理水平逐步提高。會計監(jiān)管是內(nèi)控管理的重要組成部分和操作風險的重要防線。對這一塊工作的重視我一刻也沒有放松過，盡管面臨這樣或那樣的困難，我還是堅持按計劃、按程序每季度對各縣支行各經(jīng)營機構組織開展一次認真細致的檢查。做到每次檢查都有方案、有通知、有記錄、有整改、對責任人有處理。監(jiān)管的內(nèi)容也嚴格按照會計監(jiān)管制度的規(guī)定和案件專項治理的要求逐條細化，不敢有絲毫的馬虎。
從已經(jīng)結束的前三季度監(jiān)管來看，累計查出問題273個次，絕大部分問題已得到整改或改善，處理或建議處理責任人96人次，其中扣發(fā)考核性工資44人次，扣款金額7750元，向州分行員工違規(guī)行為積分管理辦法領導小組辦公室提請積分建議52人次。我把實質(zhì)重于形式作為監(jiān)管的重要原則，通過持續(xù)、認真細致的監(jiān)管，我們的會計內(nèi)控管理水平有了明顯的進步。
3、堅持值班制度，提高預警信息核銷的及時性和真實性，充分發(fā)揮會計監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)督作用。
州分行會計結算部分設后，我對會計監(jiān)管系統(tǒng)的在線值班非常重視，明確責任到人并嚴格執(zhí)行值班員每日在線值班監(jiān)控預警信息，督促網(wǎng)點機構會計主管按時核銷預警信息。對督辦信息及時分配給包片監(jiān)管員進行核實回復。節(jié)假日輪流值班，值班員輪班或休假交接時，通過“值班交接”功能進行交接。值班工作的加強，直接促進了我行預警信息核銷效率的提高，更重要的是對會計人員產(chǎn)生了一種持續(xù)的強大的監(jiān)督和震懾作用。
4、注重提高會計主管的業(yè)務素質(zhì)與履職能力。會計主管履職到位與否，是會計內(nèi)控好壞的關鍵一環(huán)，xx年，我認真貫徹落實會計主管委派制，倡導提高會計主管待遇，加大考核力度，提高會計主管履職能力。xx年，我督促對在同一機構履職滿一年的會計主管進行輪換調(diào)整，全州九個營業(yè)機構共輪換會計主管六名，新委派會計主管三名，增派會計副主管兩名。我按月組織召開由分管行領導、直管網(wǎng)點會計主管、會計結算部人員、網(wǎng)點負責人等人員參加的會計主管例會，分析內(nèi)控形勢，學習新的文件精神，研究解決管理中存在的實際問題。以會代訓，提高會計主管的業(yè)務素質(zhì)與履職能力。
1、深入學習實踐科學發(fā)展觀。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是適應新形勢，完成新任務，實現(xiàn)新發(fā)展的需要，對于推動我行業(yè)務經(jīng)營又好又快發(fā)展具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。通過認真的思考、學習和實踐，我認為我行會計工作要貫徹落實科學發(fā)展觀，讓會計工作上水平，為我行經(jīng)營改革發(fā)展大局做出應有的貢獻，著重應做好以下幾點：
(1)、堅持以人為本，狠抓內(nèi)控建設?！耙匀藶楸尽?，是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。銀行會計工作要真正做到以人為本，把全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀深入貫徹落實到工作實踐中去，最重要的就是要抓好內(nèi)控建設，確保業(yè)務實現(xiàn)“又好又快”地發(fā)展。“好”是指質(zhì)量、安全，“快”是指速度、效益。這是在強調(diào)內(nèi)控優(yōu)先，是一種發(fā)展觀念的轉變。對銀行來講，首先就是要講風險、內(nèi)控，然后才是效益、發(fā)展。
(2)、堅持全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，突出工作重點。會計工作落實科學發(fā)展觀，必須堅持全面協(xié)調(diào)發(fā)展的方針。對我行會計結算工作來講，所謂“全面”，就是要全面履行會計核算和會計監(jiān)督職能，全面提高會計質(zhì)量和會計工作水平，將凡是有經(jīng)濟活動的地方都要納入會計的視野;所謂“協(xié)調(diào)”，就是要使會計工作與全行整體利益和改革發(fā)展的大局相適應，使會計核算和會計監(jiān)督兩方面相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。
(3)、堅持可持續(xù)發(fā)展，構建風險防控長效機制。會計工作要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，構建風險防控長效機制，必須堅持精細化管理和執(zhí)行力建設。要堅決貫徹“內(nèi)控優(yōu)先”的理念，特別是在案件防控工作中，要“警鐘長鳴”。人員管理要常抓不懈。要通過強化培訓、完善“技防”措施、加大獎懲力度等多種手段，提高相關人員的風險識別能力。要強化問責，不斷健全完善考核激勵機制。
2、認真組織部門員工和業(yè)務條線參加《員工行為守則》教育檢查活動。農(nóng)業(yè)銀行每位員工的服務和言行舉止直接體現(xiàn)農(nóng)行的社會形象和社會聲譽?？傂兄贫▽ｉT的守則來統(tǒng)一規(guī)范全行員工的行為準則，弘揚良好的職業(yè)操守，倡導按規(guī)則為人做事的風氣，是做好各項工作、推動全行改革發(fā)展非常重要的基礎和保障。
學習好、領會好、遵守好《守則》，將有助于規(guī)范全行服務標準，提升全行金融服務水平;有助于防范合規(guī)風險和操作風險;有利于推動全行合規(guī)文化建設。為達到規(guī)范行為、培育文化、弘揚正氣、改善形象的目的，我按照怒江州分行開展《中國農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》教育檢查活動實施方案的部署，積極組織我部員工和業(yè)務條線積極參加學習教育、檢查評價和總結驗收各階段的活動。
我本人參加了省分行開展《員工行為守則》教育檢查活動視頻會議。反復學習了褚行長“一把手”所作的“學習第一、認真第一、責任第一”的精彩而語重心長的講課。通過會計主管例會和部務會等多種形式組織員工集體學習《員工行為守則》并討論交流學習心得。組織部室員工參加網(wǎng)上測試并全部順利通過。我還公開在部室內(nèi)進行了述合規(guī)，自覺接受大家的監(jiān)督，同時組織部室員工進行對照檢查評分，簽署了《承諾書》，教育檢查活動所形成的材料已整理移交辦公室。
根據(jù)總行和省分行對金庫管理體制的改革和日趨嚴格的管理要求，我按照分管領導的安排，牽頭組織成立州分行現(xiàn)金管理中心，在人員極其有限的情況下，通過合理設置崗位、對金庫門進行技術改造等措施最大限度地保障了按照制度要求對中心金庫實行專業(yè)化管理的需要。對不符合保留條件的蘭坪金頂營業(yè)所金庫積極組織撤并。按制度要求監(jiān)督并親自參與查庫，把金庫管理作為每次會計監(jiān)管的重點內(nèi)容之一。
此外，在分管領導的重視下，我行查庫“飛行隊”的工作得到加強，一是調(diào)整充實了人員，二是先后組織了20余次突擊查庫活動，檢查了轄內(nèi)大小所有金庫，通過專項督導，諸如損傷券解繳人行、假幣收繳流程不清、庫存登記簿券別與實物券別不符等問題得到及時糾正，金庫門不合規(guī)等問題得到及時解決，進一步強化對全轄庫款安全管理，健全金庫管理制度。
不良資產(chǎn)剝離是農(nóng)行財務重組的重要環(huán)節(jié)，其中與我部工作聯(lián)系緊密的是剝離前對擬剝離不良資產(chǎn)的核對確認工作和剝離時對在剝離范圍內(nèi)但不符合自動剝離條件的資產(chǎn)進行手工錄入剝離以及剝離后續(xù)賬務處理幾項。
為確保整個剝離工作萬無一失，對以上工作我都主動學習、主動參與，及時指導轄屬機構對擬剝離不良貸款按戶逐筆進行核對，確保cms貸款憑證號與cas貸款賬號建立正確的對應關系，確保兩系統(tǒng)戶名、基準日余額和當前余額一致，不一致的，查明原因，按要求做了整改。對擬剝離非信貸不良資產(chǎn)，按照剝離要求，認真及時組織有關支行做好擬剝離非信貸不良資產(chǎn)賬務劃轉信息的準備工作，逐個賬戶填寫《非信貸不良資產(chǎn)賬務劃轉信息清單》，規(guī)范填寫賬戶合并、拆分信息表，確保剝離日成功劃轉。
根據(jù)財政部最后確定的剝離要求，財政部只對基準日本金支付對價款，對基準日表內(nèi)外利息和基準日后新產(chǎn)生的表內(nèi)外利息，都不再支付對價款，需要無償剝離，并且基準日后收回的表內(nèi)外利息需無償剝給委托處置行。因此，要對系統(tǒng)已自動進行賬務處理，但不符合財政部要求的部分賬務進行沖正，同時，還要對系統(tǒng)未能自動完成賬務處理的部分賬務進行手工處理，才能最終完成不良資產(chǎn)剝離的全部賬務處理。我和我部員工在資產(chǎn)處置部和各經(jīng)營機構同事的配合支持下，在十分緊張的時限要求內(nèi)，準確無誤地完成了所有后續(xù)賬務處理，順利完成了上下級行之間剝離款項的清算，為剝離工作劃上了一個完美的休止符。
里，總行繼續(xù)聘請外部審計機構對我行20xx末和20xx年中期進行全面審計，因兩輪外部審計不同于以往的外部審計，審計結果將對各項戰(zhàn)略舉措產(chǎn)生重要影響，其時間的要求是剛性的，貫穿于審計工作的計劃、實施、匯總溝通等各階段。時間緊、任務重，為了不給縣支行及基層營業(yè)網(wǎng)點增加負擔，我把絕大部分的信息申報表填報任務自己承擔了下來，以高度的責任感和使命感，按時按質(zhì)按量完成任務。
與此同時，實施新會計準則是我行完善公司治理結構、提高管理水平的重要舉措,是當前我行股份制改革的重要基礎性工作之一。xx年，我一是按照上級行統(tǒng)一部署，完成xx年度全行會計報表轉換的信息采集工作。二是定期做好xx年中期(季度、半年度)及年度會計報表轉換。三是在四季度，陸續(xù)完成了新舊準則差異的落賬調(diào)整,實現(xiàn)在會計報告和會計核算層面與新準則對接。
為建立清晰、嚴明、規(guī)范、有效的會計核算新秩序，確保會計信息的真實、完整、合規(guī)，為股份公司發(fā)展奠定會計核算基礎，同時也是落實外審管理建議，按照總行的統(tǒng)一部署，我積極組織轄內(nèi)各縣支行、各營業(yè)機構就存款、貸款等方面不規(guī)范、不真實的會計信息進行徹底整改，補充、完善和改進不完整、不精細的會計信息，提高會計核算工作的合規(guī)性、真實性。
總的來說，xx年的各項會計工作在整體上取得了較為理想的工作業(yè)績，各項工作任務均全面有效地落實到位，這就為我們新一年的工作開展打下了良好的工作基礎，在xx年度新的工作當中，我們會在這一年的工作的起點上，繼續(xù)努力，爭取更大的發(fā)展，創(chuàng)造更好的工作業(yè)績!
校園的工作總結篇九
學校在各領導的指導下完成了一年的校園安全工作，經(jīng)過這一年，學校校園安全得到有效的管理，保障了校園內(nèi)學生的安全，年初制定的安全制度也得到好的實行?，F(xiàn)對一年來的校園安全的工作做如下的總結：
年初開學，我校就制定了一系列的安全規(guī)章制度，從校門口的安全到教學樓安全到消防安全，全部都有了規(guī)定。校門口安全進行了人車分流，并給出入的車輛做了限速的規(guī)定，以保證學生出入校門的安全，不讓車輛危險到學生，也不讓學生與車同進同出。校園內(nèi)的所有河塘全部都立了很多“禁止學生私自下水”的指示牌。教學樓也規(guī)定了上下樓必須輕聲慢步，不能有跑步、打鬧的行為。對于消防安全的規(guī)定就是禁止學生在宿舍和教學樓使用大功率的電器，禁止使用明火等，以防學生不注意發(fā)生火災，造成傷亡。
食品安全是學校必須要重視的問題，由于以前因為不夠注重這方面的安全，所以曾發(fā)生學生飲食安全問題，所以在今年，我校加強了這方面的安全。學校規(guī)定食堂所有食材都必須是新鮮的，并且還新成立一個維護食品安全的小組，每周定期檢查食堂衛(wèi)生和食材是否新鮮，盡最大限度保障學習飲食安全，保障大家的食品安全，讓學生在食堂吃的開心，吃的安心。當然除了食堂這樣規(guī)定，校園內(nèi)所有的小吃、零食店、超市全部會定期檢查商品是否過期，盡量不讓學生買到過期食品，以至于吃壞身體。經(jīng)過這樣對食品安全一個保障的加強，本學年我校有效避免了食品安全隱患。
校園內(nèi)的交通安全也是一個大問題，從前沒有太注意這個方面的安全問題，所以導致有人在學校騎自行車和電動車，也因此發(fā)生幾起交通事故。所以在今年，我校就規(guī)定了在學校不管是老師，還是學生，都不能隨便騎自行車和電動車，尤其是上下坡的時候，更是嚴禁。校園道路沒有那么寬闊，開這兩種車進入校園，一旦人流增加，造成讀的傷害是很大的。當然除了對這兩種車進行了規(guī)定，對汽車也進行了規(guī)定。校內(nèi)的各個道路都有限速和監(jiān)控的設備，以便于監(jiān)督汽車的行駛狀態(tài)，這樣也防范汽車車速大造成的交通安全的隱患。本年度，有了這些規(guī)定，校園內(nèi)沒有在發(fā)生之前的交通事故了。
校園的工作總結篇十
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。
今年，我校繼續(xù)把“建設書香校園”作為實施素質(zhì)教育、推進課程改革的一項重要工程，制定計劃，召開動員大會，取得了較好的效果。營造書香校園，就是通過創(chuàng)設濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強烈的閱讀興趣和閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，從而為建設書香社會奠定基礎。
1、圖書館的建設。
閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會和校信通開展親子共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：
（1）、家長要以身作則，自己也應該有閱讀習慣。
（2）、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
（3）、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
（4）、家長要和孩子一起讀書。
我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍，每學期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務，我校要求教師作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；學期結束對教師閱讀情況進行檢測。每學期學校都要讓教師自己挑選一份教育雜志，費用由學校承擔。
多彩的活動。
我校舉行了“弘揚中華傳統(tǒng)文化----《弟子規(guī)誦讀比賽》”的讀書活動，課堂上我們不斷舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，班會上舉行了師生同臺講故事比賽，極大的激發(fā)了學生的閱讀興趣，同時也促進了學生的成長?！白岄喿x成為習慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。
重視傳統(tǒng)文化教育。
我校本學期安排全體教師輪流參加了一次傳統(tǒng)文化教育，學習之后，輪流談體會，教師們受益匪淺。緊接著學校領導又參加了兩次鎮(zhèn)里組織的傳統(tǒng)文化教育。繼教師學習之后，安排學生讀背《弟子規(guī)》，并制定計劃，每天定量定時，按時完成任務。并結合《弟子規(guī)》的學習和背誦舉行了“弘揚中華傳統(tǒng)文化----《弟子規(guī)誦讀比賽》”的讀書活動，學生通過誦讀、演唱、舞蹈等形式展示《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。
評比。
我校都會對讀書積極的學生進行表彰，學期末進行一次“書香班級”和“讀書之星”評選。對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級、優(yōu)秀指導老師給予表彰。
因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。
校園的工作總結篇十一
上午好，上周是開學以來的第15周，表揚上周執(zhí)勤的三（1）班同學，都能按時到崗，認真檢查監(jiān)督，還要感謝熱心家長們，每天都早早來到學校門口，協(xié)助維護校門口的交通秩序。
每天早上同學們進入教室后，在班主任老師的組織下，在領讀同學帶領下都能積極認真的參加早讀，校園的早晨總數(shù)書聲朗朗，每天下午的打掃衛(wèi)生也很干凈及時，學校里學習秩序井然。
但是通過上周檢查也發(fā)現(xiàn)以下問題：
1、有些同學課間還是在大聲喧嘩，追逐打鬧，有的甚至躺在走廊里，既不衛(wèi)生更存在安全隱患。
2、同學們的保潔意識不強，每次能看到路上或教室里有廢紙等雜物，希望同學培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，珍惜值日同學的勞動成果，保持校園的整潔干凈。
3、有一小部分的同學對不喜歡吃的飯菜偷偷的倒掉，甚至倒在了廁所里，不光是浪費食物，也給其他同學樹立了不好的榜樣。
4、還有極個別的同學從家里帶玩具，帶手機，不僅在課后玩，甚至有的在課堂上偷偷的玩，影響了學習。
以上問題還需要班主任老師再給學生們教育。
綜合上周表現(xiàn)，獲得文明班級的有：
一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。
校園的工作總結篇十二
內(nèi)容提要：營造和諧的綠色校園環(huán)境是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，要高質(zhì)量地完成這項工程，首先弄清“和諧的綠色校園環(huán)境”概念的含義和它的教育功能，在實施此項工程的過程中，堅持落實“四個優(yōu)化”，深信辛勤的汗水，定會換來豐碩的果實。
環(huán)境保護是國家的一項基本國策，關系到中華民族的興衰與存亡。保護和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力。青少年是祖國的未來和希望，也是綠色環(huán)境的主人，祖國靠他們?nèi)ソㄔO，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。因此，應該使他們從小就樹立起熱愛環(huán)境、善對環(huán)境、保護環(huán)境的觀念;從小就增強與自然和諧共處的綠色文明意識。這是歷史、社會賦予學校的義務，也是教師應盡的責任。每所學校、每位教師如何才能擔當好此項義務和責任呢?就此問題，筆者談談自己的拙見。
一、“和諧的綠色校園環(huán)境”概念界定。
從“環(huán)境保護是我國的一項基本國策”這一教育戰(zhàn)略高度出發(fā)，營造和諧的綠色校園環(huán)境是中學教育中不容置疑的重要課程之一。如何實施好這門課程教育?我們應該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”，它既包括校容、校貌的校園物質(zhì)環(huán)境，又包括校風、學風、行為規(guī)范教育，以及課余生活在內(nèi)的校園精神環(huán)境?！昂椭C的綠色”意思應是：校園綠化、室內(nèi)美化、室外凈化、教育科學化、師生行為規(guī)范化、課余生活文明化等。營造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng)建一個以人為本的人文化校園環(huán)境。
在學校全面推進素質(zhì)教育，施行課程改革的今天，營造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因為它是學校存在方式的總和，是學校硬、軟件環(huán)境建設優(yōu)化的具體展現(xiàn)，是學校這一群體賴依生活的環(huán)境，也是學校在當今社會競爭中求生存、謀發(fā)展的首要條件。
二、和諧的綠色校園環(huán)境的教育功能。
營造和諧的綠色校園環(huán)境，雖然不是通過正式的課程教學實施教育，但是，它卻有獨特的不可替代的育人作用。它通過和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著學生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，讓學生在不知不覺中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求，規(guī)范自己的言行，并內(nèi)化為自覺的行動。它所產(chǎn)生的教育影響最突出的特點是：能充分體現(xiàn)學生的主體性。它能在學校教育和管理中發(fā)揮著與傳統(tǒng)教育方式優(yōu)勢互補的作用。
心理學家告訴我們：中學生年齡和心理特點，決定了他們?nèi)菀诪橹車沫h(huán)境所影響。和諧的綠色校園環(huán)境是學生學習和生活的主要場所。這個場所環(huán)境對學生個性的形成、道德修養(yǎng)的提高、文化知識的掌握，有著至關重要的作用?？梢酝茢?，創(chuàng)建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否，它不僅制約著學生的道德品質(zhì)、智力和能力的形成，而且還影響著整個社會的道德水準、社會風氣及社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
三、和諧的綠色校園環(huán)境的營造。
上述的內(nèi)容，如果說我們已經(jīng)明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話，那只不過是解決環(huán)境育人問題的前提，而解決環(huán)境育人問題的關鍵是怎樣去營造一個和諧的綠色校園環(huán)境。
1、優(yōu)化硬件建設。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心靜，使學生獲得超然世外之感，在萬籟空寂之中悟道皈真”(毛禮銳《中國教育史簡編》第386頁)。意思是說校園硬件建設要十分重視整體校園環(huán)境的教育作用。目前，學校即使在經(jīng)濟比較困的情況下，決策者也應該痛下決心，千方百計地籌措資金，加大對學校硬件建設的投入，根據(jù)現(xiàn)有條件注重校園整體規(guī)劃、布局合理、結構美觀，有效地利用自然的或歷史的便利，建設必備的教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、實驗區(qū)。完善微機室、語音室、實驗室、衛(wèi)生室、廣播室里面的儀器設備;充實圖書館、閱覽室里面的圖書、報刊、資料等。努力把校園建成：春有花香、夏有濃蔭、秋有桂蕾、冬有長青的優(yōu)美高雅環(huán)境。讓學生無論身處在校園那一個角落都能受到教育的熏陶。要力爭讓校園里的每一塊墻壁、每一方土地、每一棵花草樹木都會“說話”，都能發(fā)揮育人的作用。這是一個持續(xù)不斷的工作，具有強烈的連續(xù)性和繼承性。追求的目標應該是硬件環(huán)境建設的過程，就是育人的過程。
2、優(yōu)化育人制度。
建設育人的制度環(huán)境，培養(yǎng)良好的行為習慣，絕非一朝之功。應從大處著眼，小處著手。學校無小事，事事能育人。創(chuàng)建出適合本校校情的規(guī)章制度，在濃郁的人文化制度的環(huán)境氛圍中，形成良好的校風、教風、學風，使學生得到精神的塑造;心靈的淘冶，在寬松和諧、生動活潑和富有情趣的氛圍中，嚴格執(zhí)行學生行為規(guī)范。引導學生提高認識水平，進行文明規(guī)范的教育和訓練，使學生人人遵章守紀，并內(nèi)化為自覺的行動。
3、優(yōu)化課堂教學。
課堂學習是學生在校學習的主要陣地。新課程下，教師的課堂教學，應倡導學生主動、合作、探究性地學習，創(chuàng)造性地思考和行動。課堂紀律要有助于營造一個良好的課堂教學氣氛，符合學生的生理和心理發(fā)展特點，要容納學生的不同個性，應讓學生在課堂上，必須擁有自己發(fā)展的時間和空間。學生的動作和聲音(言為心聲)，是學生成長的一部分，動作語言是學生情緒、情感的伴隨，在激烈的爭論中，學生可以表達自己的喜悅、憤怒、遺憾、沮喪等情感。按教學新理念的要求，教師作為權威性課堂主體應轉向以學生為課堂主體，教師要視自己為學生團體中的一員，是學生學習的指導者，引路人，更是學生學習的參與者，同行人。課堂教學氛圍應是教師與學生共同創(chuàng)設的一種十分寬松和諧的氛圍。
環(huán)境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示人與自然的辨證關系，而且在微觀上具體提供了人類保護環(huán)境和生態(tài)的手段與方法。中學許多學科中含有十分豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。教師在完成自己學科的教學任務的同時，還應該滲透環(huán)保教育的內(nèi)容。如此，對語文、政治、物理、化學、歷史、地理、社會實踐、勞動技術等學科教學的教師，要求他們對蘊涵環(huán)保內(nèi)容的章節(jié)、片段，進行挖掘、編目，并列入教學目標，在此基礎上，寫好滲透教案，結合各學科特點，在課堂教學中進行有機滲透教學。這樣，不但使學生學到了文化知識，而且掌握了一定的環(huán)保知識，甚至還增強了同學們的環(huán)保意識。
4、優(yōu)化課余生活。
合理科學地安排好學生的課余生活，對促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著巨大的作用。學校、教師都應當十分重視這一問題，在學生的課余時間，除了正常的課外活動外，還可以根據(jù)學生的特點開展各類環(huán)?；顒?，使學生的課余生活豐富多彩。
校園的工作總結篇十三
1、制定了《文山師專優(yōu)秀骨干教師、學術帶頭人選拔培養(yǎng)和管理辦法》。
2、組織職稱外語考試。共有32人參加全國外語考試，其中有21人獲得省合格以上成績。
3、辦理了高校教師資格認定工作，共有47人申報辦理。
4、做好學術帶頭人和骨干教師的選拔推薦工作，目前共有各系推薦上來的侯選人23人。
5、做好各專業(yè)技術職稱的申報、審核和推薦等工作。按省上的核定，今年政工系列中職已沒有名額，但，為了使政工人員能安心工作，人事處積極想辦法，從文山州委宣傳部爭得了4個政工師名額。目前已有4人申報政工師，1人申報助理政工師。
校園的工作總結篇十四
為認真貫徹落實xx藥監(jiān)發(fā)[20xx]242號文件精神，進一步加強轄區(qū)校園及其周邊食品安全，凈化食品消費環(huán)境，保障未成年人的身體健康和生命安全，我辦于20xx年12月16至20xx年1月15日聯(lián)合轄區(qū)教育組對轄區(qū)學校及周邊食品安全工作進行了一次專項檢查，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：
本次專項整治的重點是檢查學校、幼兒園食堂實施食品衛(wèi)生量化分級管理情況；落實食堂管理制度及責任制情況；食物原料來源、進貨渠道及索證索票和驗收制度執(zhí)行情況；從業(yè)人員健康證持證情況；食堂加工環(huán)境、餐具清洗、消毒和防護措施達標情況；從業(yè)人員掌握衛(wèi)生知識及培訓情況等。
1、是對學校、幼兒園內(nèi)部食堂進行檢查。重點檢查學校食堂的食品加工經(jīng)營人員是否持有效健康上崗證明，食堂后廚操作間是否與外界隔離，原料、半成品、成品是否做到分開存放等。本次共檢查聯(lián)合小學等學校共計7所，除個別學校環(huán)境衛(wèi)生不達標外，未發(fā)現(xiàn)重大食品安全隱患。
2、是對學校周邊飲食攤販及食品生產(chǎn)小作坊加強排查。在檢查學校周邊飲食攤販的過程中，重點查處無證照經(jīng)營及經(jīng)銷假冒偽劣、“三無”過期、腐爛變質(zhì)食品的違法行為。本次共查食品經(jīng)營店4戶，沒收小麻辣食品、無生產(chǎn)廠家飲品、糖果制品等共計15袋。在檢查生產(chǎn)小作坊過程中，重點檢查其原料來源、進貨渠道以及是否存在利用有毒有害、腐爛變質(zhì)等原料進行生產(chǎn)加工的行為。本次共清查小餐館、飲食攤點11戶，現(xiàn)場要求整改3戶，限期責令整改1戶。
3、是以此次檢查校園食品安全為契機，輻射對主要街道上的餐飲門店及各村的食品加工小作坊進行檢查。在檢查餐飲門店的過程中，重點對其是否辦理餐飲服務許可證、進貨臺帳、索證索票、原輔料來源、環(huán)境衛(wèi)生等情況進行檢查。對于在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的原材料不符合餐飲業(yè)原材料采購和使用規(guī)定、不符合衛(wèi)生條件、廢棄物處理不標準等問題，及時要求整改。在檢查各村的食品加工小作坊過程中，重點查看了持證經(jīng)營情況、環(huán)境衛(wèi)生、操作加工過程和原材料的采購及使用情況。
4、是加強食品安全宣傳力度。在主要街道醒目處開展“食品安全進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園”活動。大力宣傳食品生產(chǎn)經(jīng)營者作為食品安全第一責任人應盡的義務，強化其誠信守法經(jīng)營意識和質(zhì)量安全管理水平，并發(fā)放有關食品安全知識傳單200余份，切實提高了廣大群眾的食品安全意識。在宣傳過程中，通過結合展示在此次檢查中繳獲的“三無”食品等問題食品，進一步激發(fā)了廣大群眾抵制問題食品的主動性和積極性，對于引導群眾樹立正確的食品安全意識起到了巨大的推動作用。
綜合本次食品安全檢查整體情況來看，我辦食品安全總體狀況相對較好，但也存在一些突出問題，主要表現(xiàn)在：
1、個別餐飲門店內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生不達標，尤其是廚房、操作間的衛(wèi)生情況急需整改；
2、校園周邊的流動攤點衛(wèi)生較差，食品安全難于保證；
3、個別食品加工小作坊、餐飲門店無證無照經(jīng)營，從業(yè)人員沒有餐飲服務許可證，經(jīng)營手續(xù)不齊備。對于無證照經(jīng)營中正在申請辦理及正遞交審理相關證照的情況，我們在檢查過程中督促其及時補齊相關證照；對于確實沒有辦理有關證照而開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的，我們及時向區(qū)級相關職能部門建議責罰、取締、關停，以確保廣大群眾的飲食安全和生命健康。
1、是嚴格落實責任，繼續(xù)搞好校園及周邊食品安全工作。定期對學校、幼兒園及周邊食品安全工作進行檢查，確保落實責任到人，對存在的問題使其進行限期或當場整改。
2、是突出檢查重點，加強整治力度。加大對校園周邊小食品店、小商販、小攤點、小作坊的檢查力度，嚴厲打擊制售假冒偽劣食品，經(jīng)銷過期霉變、有毒有害食品等違法行為，切實維護校園及周邊食品市場秩序。
3、是進一步加強輿論宣傳，增強廣大群眾和從業(yè)人員的食品安全意識，確保不出一起食品安全事故。
食品安全工作是一項長期的，任重道遠的工作，是直接關系民生和社會穩(wěn)定的重要工程。在今后的工作中，我們將進一步加大力度，創(chuàng)新舉措，不斷深化食品安全監(jiān)管力度，切實保障人民群眾的食品安全和身體健康，營造安全放心的消費環(huán)境。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16853136.html】
