每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要付出努力。寫總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果你對(duì)寫總結(jié)有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍！
祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重！
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章！我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝！
范文二：
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第x個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！并輕輕地道一句：老師，您辛苦了！
每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來表示對(duì)老師的感恩?？墒牵H愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的`話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達(dá)對(duì)老師的感恩！
同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們，節(jié)日快樂！”
范文三：
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第x個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng)；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航。
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
謝謝！我的發(fā)言完畢。
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家應(yīng)該看過夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛》，簡(jiǎn)是個(gè)瘦小平凡的女孩，她的衣裙總是那么黯淡，宛如一株不起眼的野菊花，然而她的生命竟閃爍著如此絢目的光芒，里德太太的虐待，學(xué)院的悲苦生活，沒有掐死她心田跳躍的熱火，沒有冰封她心潮涌動(dòng)的倔強(qiáng)。她是自尊的，在得知羅切斯特已婚的秘密時(shí)，她不堪羞辱，毅然決然地拋棄了愛情；她是自愛的，在桑菲爾德府陰森空洞的氛圍中，她揮灑水彩，勾勒著心靈的律動(dòng)，讓生命充滿歡樂；她是自立的，八年學(xué)習(xí)的常規(guī)生活讓她厭倦，于是獨(dú)立謀職為自由開辟天地；她是自強(qiáng)的，她用堅(jiān)毅的勇敢鑄就了無(wú)與倫比的輝煌，簡(jiǎn)·愛，燃起了生生不看息的靈魂之火。從她頑強(qiáng)的綻放我們可以看出，“自尊自愛，自立自強(qiáng)”這八個(gè)字的重要意義。
屠格涅夫說過：“自尊自愛，作為一種力求完美的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源?！钡拇_，尊嚴(yán)是一個(gè)人靈魂的基石。有一個(gè)故事同學(xué)們一定耳熟能詳：20世紀(jì)初，徐悲鴻留學(xué)歐洲，曾受一個(gè)洋人尋釁，那個(gè)人嘲笑著說：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生是當(dāng)亡國(guó)媽的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”于是他義憤填膺地回?fù)簦骸澳敲?，你代表你的?guó)家，我代表我的祖國(guó)，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰(shuí)是天才，誰(shuí)是蠢才！”一年之后，徐悲鴻的油畫廣受好評(píng)，數(shù)次競(jìng)賽蟬聯(lián)冠軍，他的畫展，震顫了整個(gè)巴黎美術(shù)界，“人不可有傲氣，但不何無(wú)傲骨！”這句擲地有聲的錚錚名言，詮釋了人格尊嚴(yán)的崇高境界。
自尊自愛，即尊重和愛護(hù)自己，它不一定要是饑寒交迫的乞丐在無(wú)禮的吆喝前，不受嗟來之食的頑固；不一定要有蘇武在刺骨冰雪中，縷縷青絲成白發(fā)的堅(jiān)守；不一定要是陶淵明不為五斗米折腰的凜然正氣；不一定要有朱自清在拒絕美援的宣言上簽字的狷介，但它需要我們從身邊做起。犯錯(cuò)時(shí)，我們要從心底生發(fā)出強(qiáng)列的羞愧與自責(zé)；別人誹謗自己時(shí)，應(yīng)依舊不卑不亢地奉行自己的準(zhǔn)則；面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)堅(jiān)決抵制與打擊；取得成就時(shí)，我們應(yīng)為自己的付出而欣悅，并再接再厲。自尊自愛，鞭策和規(guī)范自己的行為，激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈地進(jìn)取，讓我們?cè)趬櫬鋾r(shí)，心底掙扎出拒絕平庸的吶喊，迸射出永不服輸?shù)?誓言；讓我們?cè)谌烁裨獾桔`踏時(shí)，眉宇間凝聚不容侵犯的氣概；讓我們被輕蔑被玩弄時(shí)，從胸腔噴涌出憤怒的咆哮。
在自尊自愛的基礎(chǔ)上，自立自強(qiáng)同樣不容忽視。
自立是一個(gè)人在社會(huì)上立足的必備素質(zhì)，當(dāng)今社會(huì)，不少少年生少不能自理，捫心自問，你是否習(xí)慣依賴父母？你的衣服不是隨手一丟，留給媽媽在飛濺的水花中忙碌？你的房間是不是亂七八糟，書本衣褲滿天飛舞？你是不是每天早上睡得不省人事，還要父母一遍遍地催促你起床？我想，自立要求我們學(xué)會(huì)基本的生活技能，能夠自己照顧自己。當(dāng)然真正的自立是心靈的獨(dú)立自主，而對(duì)是非黑白，我們應(yīng)持有自己的見解，能明辨對(duì)錯(cuò)；挑選商品，選擇道路時(shí)，我們應(yīng)權(quán)衡利弊，作出最不恰當(dāng)?shù)木駬?，不隨波逐流；在挫折面前，我們應(yīng)從容應(yīng)對(duì)，不輕易尋求援助或膽怯退縮；完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)獨(dú)立思考，不指望他人；孤獨(dú)時(shí)，我們應(yīng)耐住寂寞，充實(shí)自己，只有擁有一雙能支撐自己強(qiáng)壯的腿，我們才能在人生的逆旅中披荊斬棘！
自強(qiáng)，源于自立卻高于自立。“痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強(qiáng)者更加清醒，奮發(fā)”一個(gè)自強(qiáng)不息的人，會(huì)在磨難的深淵里奮力掙扎，能夠撕心裂肺的痛去換取破繭成蝶的夢(mèng)想。
華羅庚轟動(dòng)世界的成就，便源自他不屈不撓的奮斗精神。他自幼家境貧寒，中學(xué)畢業(yè)后被迫失學(xué)，回家后他一邊干活一邊自學(xué)，但不久身染傷寒，病勢(shì)垂危，在床上躺了半年，病愈后，落下終身殘疾——左腿關(guān)節(jié)變形，但他以孫臏為師，他說：“古人尚能身殘志不殘，我只有19歲，更沒理由自暴自棄。我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿?！卑滋?，關(guān)節(jié)劇烈疼痛的他仍拖著病腿勞作；晚上，他將一盞油燈燃到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，讓清華大學(xué)教學(xué)系主任熊慶來教授大為稱贊；他被聘請(qǐng)為助理，并在數(shù)學(xué)系旁聽，終于，他譜寫出一曲神話，在25歲時(shí)便已是蜚聲中外的青年學(xué)者。
自強(qiáng)，是用破碎的瓦片去修砌堅(jiān)不可摧的房屋，是在一片泥濘中挖掘璀璨的明珠，要想讓明天潑灑出炙熱的光輝，那么必須在烈火中煎熬！在殘缺的苦痛中，我們用自強(qiáng)在漏洞處點(diǎn)亮希望，在命運(yùn)的枷鎖下，我們用自強(qiáng)的熱汗磨礪出奇跡！
或許你會(huì)說，自強(qiáng)離我們很遙遠(yuǎn)。是的，我們或許不會(huì)遭受西漢名相陳平被家人排擠的孤苦依，不會(huì)像秋瑾那樣在革命之潮中勇當(dāng)先驅(qū)，作“中幗英雄”，不會(huì)囊螢映雪、懸梁刺股的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。但是，自強(qiáng)之花的芬芳就彌漫在我們周圍，我們需要樹立遠(yuǎn)大的理想，然后在每時(shí)每刻用自強(qiáng)的號(hào)角鼓舞自己奮勇向前！在殘酷的題海中，我們應(yīng)有力挽狂瀾的豪情；在考試失利后，我們應(yīng)有不氣不餒的豁達(dá)心胸；在一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)前，我們要有毫不畏縮的斗志！如果你還在為堆積的書本叫苦不迭，如果你還在為瑟瑟寒風(fēng)中顫抖著讀書怨聲載道，如果你還在抱怨繁瑣的規(guī)章制度無(wú)情地束縛你，如果你還在學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)下不堪地沉淪，過著渾渾噩噩的生活，如果你還在一道道難題前倍感彷徨，自暴自棄，試問在今后的千磨萬(wàn)擊中，你可以“任爾東西南北風(fēng)”嗎？從現(xiàn)在起，做個(gè)自立自強(qiáng)的勇者吧！
同學(xué)們，21世紀(jì)的廣闊藍(lán)天需要我們?nèi)ゲ珦麸L(fēng)雨！我們靈魂，亦是整個(gè)華夏民族的精魂！慵懶頹廢的人們，終將被時(shí)代的洪流吞沒，只有靈魂高尚的人才能做乘風(fēng)破浪的弄潮兒！
自尊自愛，自立自強(qiáng)，讓我們用每一寸血肉來銘刻這永恒的箴言，用一點(diǎn)一滴、舉手投足來踐行這厚重的承諾，讓靈魂的堡壘聳立在生命之巔！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來，誠(chéng)信的力量成就了多少優(yōu)秀的自我。它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著多少精彩的生命。從“樂羊子妻”到“曾子殺豬”，從商鞅“立木為信“”，到韓信“守諾報(bào)恩”，這些古人的誠(chéng)信行為，無(wú)一不為世人贊譽(yù)，而成為千古美談。
孔子說：“人而無(wú)信，不知其可”，意思是說“一個(gè)如果沒有誠(chéng)信，那么就沒什么可肯定的了”。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。而作為學(xué)生，講誠(chéng)信，就是不作假。我們總要面臨很多的考試，而考試中的誠(chéng)信更是極為重要的！一次考試能夠考查我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用、拓展能力，還能夠考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，更能測(cè)試出我們的誠(chéng)信度。
是學(xué)生，就想考出好成績(jī)，這無(wú)可厚非?？墒羌词棺约旱某煽?jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。馬上我們就要迎來期中考了，至此我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，滿懷信心地迎接考試。
二、同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相提醒，共同遵守每一場(chǎng)考試紀(jì)律。
三、以誠(chéng)信為榮，以作弊為恥，自覺抵制考試中的不良風(fēng)氣。
知行合一！同學(xué)們，讓我們帶著智慧和勇氣，讓誠(chéng)信常駐心中，帶著那顆永不言敗的心，從自己做起，從現(xiàn)在做起，用誠(chéng)信撐起一方蔚藍(lán)的天空，做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《時(shí)代需要雷鋒精神》?；匾?0世紀(jì)60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動(dòng)著炎黃子孫的心弦，每一個(gè)公民都從雷鋒精神中深深體味到榜樣的力量。
_年過去了，有不少人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，有人甚至說，學(xué)雷鋒簡(jiǎn)直就是傻冒，那么，讓我們一起再次走進(jìn)雷鋒精神的本質(zhì)世界吧。
雷鋒有崇高的集體觀念。他說："一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就是一架機(jī)器上的螺絲釘"。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。螺絲釘?shù)木?，并非壓抑人的本性，其精神的閃光點(diǎn)在于準(zhǔn)確地找到了自己的心理位置，正確地選擇了自己的社會(huì)職責(zé)，科學(xué)地確定了自己的價(jià)值。那么，今天當(dāng)我們面對(duì)日益紛繁的社會(huì)，當(dāng)我們與我們的集體息息相存時(shí)，螺絲釘精神確實(shí)是值得我們倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
雷鋒稱謙虛為美德。雷鋒打過這樣的比方："比如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類也裝不進(jìn)去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實(shí)踐著永遠(yuǎn)做一個(gè)"謙虛的'人"的諾言，見困難上，見榮譽(yù)讓，做一輩子好事卻不留名。雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸素作風(fēng)，雷鋒的激情人生。試想，哪一樣又是時(shí)代所不需要的!愛心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則，愛國(guó)，鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。其實(shí)，細(xì)心地觀察我們身邊，為山區(qū)捐一點(diǎn)錢，為同學(xué)講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體獻(xiàn)一計(jì)，然后說一聲"不用謝"，這樣的人很多，他們都在延續(xù)，詮釋著雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會(huì)行為規(guī)范的坐標(biāo)，已成為國(guó)民精神的一個(gè)強(qiáng)音，有人說，缺少精神的民族永遠(yuǎn)是蒼白的民族。榮譽(yù)不是雷鋒的高度卻是他的起點(diǎn),謙虛使雷鋒這位偉大的戰(zhàn)士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰(zhàn)士千古流芳，永遠(yuǎn)地珍藏在億萬(wàn)群眾心底。
我的講話完畢，謝謝大家!
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
古人說：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀書，是一種享受生活的藝術(shù)；讀書，是一種提升自我的藝術(shù)；讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)；讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓讀書成為一種習(xí)慣，是我們生活中不可缺少的重要組成部分。
作為中學(xué)生，我們讀書不是為了應(yīng)付明天的課程，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的'渴求，在科學(xué)知識(shí)的大海里，老師們傳授給我們的知識(shí)只是滄海一粟，要想在學(xué)習(xí)時(shí)游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己在閱讀中享受受教育的樂趣，找到思考的快樂。讀書，讓我們學(xué)會(huì)了在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的人生，無(wú)限擴(kuò)大人生的寬度，生命因讀書而美麗！
同學(xué)們也許會(huì)問，我們應(yīng)該讀哪些書呢？答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術(shù)性、實(shí)用性的書籍。自古以來，勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求，多讀書，提高語(yǔ)言藝術(shù)，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力，能夠幫助我們尋找寫作靈感，讓我們善于以特定的角度去觀察生活，去享受生活。當(dāng)然，我們讀書不可以漫無(wú)目的、無(wú)選擇的讀，要做到“擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀”通過閱讀來彌補(bǔ)自己知識(shí)、個(gè)性、人生觀等方面的缺陷，通過閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文本向?qū)嶋H生活的遷移，完成有字書向無(wú)字書的過渡，化閱讀吸收的精神營(yíng)養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動(dòng)的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進(jìn)取的烈焰。
怎樣才能喜愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？答案是發(fā)自內(nèi)心的讀，充分利用空閑時(shí)間讀，循序漸進(jìn)的讀，學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，做到眼到、口到、手到、心到。
在我們正值青春，內(nèi)心激情蕩漾，需要勇往直前的時(shí)候，也應(yīng)該為自己的未來增加人生歷練。讀萬(wàn)卷書學(xué)到的知識(shí)再多，也僅僅是書本知識(shí)，理論知識(shí)，可能還有不被理解，不能領(lǐng)會(huì)的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗(yàn)一下書中描述的情景，這樣你才會(huì)真正懂得作者的寫作意圖。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！笨v觀古今中外有成就的人，很多是沿著這條路走過來的。我國(guó)西漢的歷史學(xué)家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過東海之濱，探過大禹的洞穴，搜集了大量的資料，終于寫成了被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的不朽史書。杜甫本也是這句名言的忠實(shí)實(shí)踐者。他20歲以前北游齊趙，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”引起了多少人對(duì)“五岳獨(dú)尊”的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩(shī)篇。近人周恩來“大江歌罷掉頭東”，為了拯救苦難的祖國(guó)，不惜遠(yuǎn)涉重洋，探求救國(guó)救民的真理。梅園新村留下了他的足跡，萬(wàn)隆會(huì)議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國(guó)革命走過的道路，又何止萬(wàn)里！丹麥童話大師安徒生說過：“旅行就是生活。”1831年，安徒生開始了他第一次國(guó)外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡(jiǎn)單的行囊訪問了歐洲的所有國(guó)家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，“行萬(wàn)里路”于我們的意義，已不言而喻。
每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢(mèng)也應(yīng)該遠(yuǎn)行。所以，行萬(wàn)里路前，讓我們現(xiàn)在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠(yuǎn)。要擁有“千里眼，順風(fēng)耳”，通古今，通四方，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，就應(yīng)該有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷，在讀書中追尋，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。”應(yīng)該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂盛宴！
書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。同學(xué)們，還等什么，讓我們走進(jìn)書的海洋，暢飲“源頭活水”，充實(shí)思想，改變?nèi)松?，?duì)世界發(fā)出中國(guó)最強(qiáng)音吧！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
今天是一年一度的教師節(jié)，很榮幸今天能站在這里作為學(xué)生代表講話。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，在對(duì)青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會(huì)上師生們自?shī)首詷?，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會(huì)了我們的孩子書本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們的孩子如何去做人。
同學(xué)們，人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。
老師，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱呼，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說他是園丁，那是因?yàn)樗燎诘刈甜B(yǎng)了一代又一代祖國(guó)花朵；說他是大船，因?yàn)樗d了一批又一批的莘莘學(xué)子度過學(xué)海；說他是大山，那是因?yàn)樗貞巡┐?，?duì)任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶，那是因?yàn)樗麩o(wú)比執(zhí)著地?zé)釔壑?、關(guān)心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上……老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn)、悉心教導(dǎo)，在這里，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曋孕牡馗兄x老師！
希望所有的同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，好好做人，不要辜負(fù)學(xué)校跟老師對(duì)我們的期望。
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天國(guó)旗下講話，繼續(xù)跟大家交流一下讀書的話題。題目是《讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路》。
讀書是一種快樂，一種享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”很多同學(xué)不愿讀書、怕讀書，是因?yàn)樗麄儾⑽挫o下心來細(xì)細(xì)品讀，走進(jìn)書中人物的世界，與他們共同品味酸甜苦辣。我們唯有摒棄一切干擾，細(xì)細(xì)品味，投身于書的世界，方能品出書之甘甜，書之趣味，才能將簡(jiǎn)單的文字化為跳躍動(dòng)人的音符。讀一本好書，如同品一杯香郁的茗茶，濃郁的書香縈繞心間，經(jīng)久不散；讀一本好書，如同嘗一口陳年的蜜釀，醉于其中而不自知。
“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”固然要多讀書，但同時(shí)也要使書中知識(shí)與生活接軌，讓知識(shí)服務(wù)生活、注重實(shí)踐、行路萬(wàn)里?！拔镏士?，嘗之者識(shí)；道之艱阻，履之者知”，只有親自動(dòng)手方能體味事物帶來的苦辣酸甜，只有親自跋涉方能知道路途艱難險(xiǎn)阻于何處。同樣的，在讀萬(wàn)卷書時(shí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，運(yùn)用于生活，方能體會(huì)，知識(shí)的力量與魅力，做到真正的學(xué)以致用，而不是紙上談兵?？v是趙括如何能說會(huì)道、伶牙利嘴，將那兵法說得出神入化，始終不能避免在真實(shí)沙場(chǎng)中的慘敗收?qǐng)?。這是因?yàn)橼w括他只會(huì)讀書，而不知如何行路，實(shí)踐出真知，而他卻忽略了時(shí)間的重要性。要想做到行萬(wàn)里路，這便需要我們多接觸生活，向生活學(xué)習(xí)，多了解生活，觀察點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同樣的“行萬(wàn)里路”是離不開“讀萬(wàn)卷書”的，“讀萬(wàn)卷書”是“行萬(wàn)里路”的向?qū)Вチ讼驅(qū)В阏也坏阶叱鲥e(cuò)綜復(fù)雜的迷宮的方法，一切努力和付出都是白費(fèi)。如果諸葛孔明沒有持著淡泊寧?kù)o的處世之道，專心致志地在隆中草廬潛心為學(xué)，積蓄實(shí)力，又怎能助劉備興復(fù)漢室，在沙場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄，做到六出祁山七擒孟獲呢？如今，也有許多功成名就之人重返校園專心致志，他們通過學(xué)習(xí)、讀書，進(jìn)一步提高自己，完善自己，讓自己的閱歷、學(xué)識(shí)、臻于完美，使自己的事業(yè)更上一層樓。由此可見，讀書是一個(gè)讓我們開辟新天地，成就真自我的重要途徑。
同學(xué)們，“讀萬(wàn)卷書”不易，但它能助我們找到打開成功大門的鑰匙，“行萬(wàn)里路”很難，但它卻能讓我們成就自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。朱光潛曾說：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走。”同學(xué)們，不要怕苦怕累，害怕讀書，不愿讀書。讓我們懷揣夢(mèng)想、攜手同行，將暫時(shí)的痛苦化為永恒快樂吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇八
各位同學(xué)：
早上好!明天就是圣誕節(jié)了，今天我想對(duì)大家說說由圣誕節(jié)想到的一些想法。
眼下，因圣誕節(jié)營(yíng)造的節(jié)日氣氛，大家一定都能感受到。各大商家店鋪打出圣誕讓利的招牌，各位年輕的朋友紛紛發(fā)出圣誕祝福，相信在場(chǎng)的各位同學(xué)也一定有部分同學(xué)，借此節(jié)日在互送禮物。
但是我想問一句：我們絕大多數(shù)人都不是基督徒，何來圣誕節(jié)?曾私下問過幾個(gè)人，沒有一個(gè)能準(zhǔn)確說出圣誕節(jié)的來歷它是全世界基督徒紀(jì)念耶穌誕生的一個(gè)日子。既然這樣，我們作為共青團(tuán)員、少先隊(duì)員來慶祝圣誕，是否顯得有些不倫不類?有人說，在中國(guó)過圣誕只圖個(gè)熱鬧、圖個(gè)心情，與宗教和文化含義無(wú)關(guān)，中國(guó)人只屬瞎過，何必如此計(jì)較。沒錯(cuò)，在中國(guó)，圣誕節(jié)是年輕人的狂歡節(jié)，它是商家的銷售熱節(jié)。但是它在西方無(wú)疑是一種信仰、一種精神品格。而我們卻在未知其文化背景的前提下，盲目地?zé)嶂杂谶^這樣的節(jié)日，這不可謂讓人擔(dān)憂。我這樣說并不是要反對(duì)過圣誕節(jié)，畢竟過不過是大家的自由。我只是想真心地告訴同學(xué)們，在你們熱衷過洋節(jié)、吃洋餐的同時(shí)不要忘了自己文化的根基，要多多關(guān)注中國(guó)的傳統(tǒng)文化。我們都知道春節(jié)除夕，但又有幾人知道除夕是怎么回事;我們都知道端午節(jié)吃粽子是因屈原而起，但又有幾人知道它背后所蘊(yùn)含著的千百年來湖湘一帶的百姓祛病消災(zāi)、祈福長(zhǎng)壽的豐富文化，又有幾人懂得詩(shī)人在放逐生涯中不墜的高潔和難眠的憂慮。傳統(tǒng)文化到我們手中顯得支離破碎，甚至只剩下一些形式的東西。
有資料分析，圣誕節(jié)的生存空間之所以這么大，究其原因，固然有來自商業(yè)的刺激，我們將節(jié)日庸俗化的因素，但更多的是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來傳統(tǒng)文化教育的缺失。所以，今天在這里，我想向大家發(fā)出一個(gè)倡議：我們要做好民族文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。
我們作為一名學(xué)生，在學(xué)校完全可以做好這一點(diǎn)。你看，我們美麗的校園，走廊上、櫥窗里、教室中，都有古人的名言警句，時(shí)時(shí)刻刻諄諄告誡，教育我們?nèi)绾螢槿颂幨馈Ｕn堂上，有一批學(xué)高為師、身正為范的可愛的老師，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)做人、學(xué)做學(xué)問;教材中，有許多優(yōu)秀的語(yǔ)言材料，尤其是中華古詩(shī)詞，讓我們熟練背誦、準(zhǔn)確默寫、積累體悟，更好地吸收中華優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，做好這些，相信我們就能樹立對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和信心，從而將優(yōu)秀的民族文化發(fā)揚(yáng)光大。相信在不久的將來，立人將因你而更美麗，中國(guó)將因你而更精彩!
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇九
興趣是人們活動(dòng)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)之一，它能調(diào)動(dòng)起人的生命力，使大家熱衷于自己的事業(yè)而樂此不疲。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業(yè)往往萌生于青少年時(shí)代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業(yè)成功的路徑。
被喻為“科學(xué)巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時(shí)，從一個(gè)蘋果成熟落下而引發(fā)了聯(lián)想。試想一個(gè)蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰(shuí)也沒有去注意它，因?yàn)槲覀冇X得沒有什么大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對(duì)這個(gè)我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”定律。
著名科學(xué)家達(dá)爾文，因一次考察，對(duì)某島上動(dòng)物外型的異樣產(chǎn)生興趣。也許我們會(huì)奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達(dá)爾文卻不罷休，進(jìn)入更深一層的研究，用了20xx年時(shí)間寫成了《物種起源》一書，提出進(jìn)化論。推翻了多年以來“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng)造的”這個(gè)亙古不變的說法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創(chuàng)造。
這正驗(yàn)證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>
”確實(shí)，同樣從事研究的兩個(gè)人，一個(gè)是“我希望能學(xué)”，另一個(gè)是“希望我能學(xué)”，主動(dòng)與被動(dòng)間會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。據(jù)心理學(xué)家驗(yàn)證，人若擁有良好的心態(tài)與強(qiáng)烈的求知熱情，他的靈感便會(huì)一觸即發(fā)，如泉眼般源源不斷，那么結(jié)果也會(huì)事半功倍；反之，用一張愁眉苦臉面對(duì)探討，就像一部機(jī)器，沒有想法，說不定方案不僅未能得出，還可能弄巧成拙。所以，不管是生活，還是學(xué)習(xí)，當(dāng)你對(duì)它充滿興趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，記住它是一件多么簡(jiǎn)單的事情。
而一中，更是培養(yǎng)我們的興趣之地，若你喜愛繪畫，加入社團(tuán)，勤于練習(xí)，或許未來的畫家夢(mèng)不再是空想；若你熱愛運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入校隊(duì)，幾年以后你也許會(huì)是運(yùn)動(dòng)界的耀眼明星；若你鐘情演講，參加比賽，鍛煉口才，或許今后外交之夢(mèng)終能夢(mèng)想成真。我們因?yàn)榕d趣開始學(xué)習(xí)，因?yàn)榕d趣開始努力，因?yàn)榕d趣開始堅(jiān)持，因?yàn)榕d趣開始收獲。
同學(xué)們，興趣是最好的老師。它推動(dòng)著人們主動(dòng)地去開拓進(jìn)取，促使我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的大小事。無(wú)論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無(wú)垠的海洋；無(wú)論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“為什么”，等著我們洋溢著滿懷的興趣去發(fā)掘其中的道理。讓我們努力發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，讓夢(mèng)想伴著興趣從現(xiàn)在開始，從一中出發(fā)。
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十
親愛的老師小朋友：
早上好!
再過幾天的4月22日是一個(gè)大家可能不知道的節(jié)日——世界地球日。首先李老師介紹了世界地球日的由來，它起源于美國(guó)，4月22日，經(jīng)第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過決議決定將今后每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。小朋友們：“世界地球日，我們小朋友能做什么呢?”
1、減少使用一次性用具(筷子、碗)。
2、不亂扔垃圾。
3、愛護(hù)花草樹木。
4、節(jié)約每一滴水，愛惜每一粒糧食。
地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，在此，我想呼喚我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡到自己應(yīng)有的職責(zé)，從自己做起，攜手保護(hù)我們的家園。保護(hù)我們的地球從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。我們應(yīng)該更多地使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少地球垃圾，還有拒絕一次性用品，隨手關(guān)閉水龍頭，使用可回收物，不亂砍濫伐，保護(hù)木森林。
真心地善待我們的地球母親，努力去愛惜、去珍惜，哪怕只是從很小的事做起，在4月22日，這個(gè)地球的節(jié)日，讓我們用行動(dòng)來祝福她。謝謝我的話講完了。
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十一
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我講話的主題是：讓文明之花開遍我們校園。
三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們_小的校園。在這里，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
可是就在這塊美麗的校園中，卻出現(xiàn)一些不和諧的音符：我們經(jīng)常會(huì)看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)隨手扔下的小食品袋、包裝紙;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在安靜無(wú)聲的活動(dòng)課上，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架。
以上這種種現(xiàn)象，不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了我們這個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來祖國(guó)的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們要摒棄掉我們身上17種植晃拿韉男形，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)的好學(xué)蓜17;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的好學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，讓文明之花在校園開遍?？鞓穼W(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!
我的講話完畢，謝謝大家!
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：《讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路》。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學(xué)們，如果你喜歡詩(shī)歌，你可以閱讀泰戈?duì)栐?shī)選，文字優(yōu)美純凈，質(zhì)樸自然。如果你喜歡散文，你可以閱讀冰心的《繁星春水》，文字是那樣的清新雋麗。如果你喜歡科普，你可以閱讀一下《基因的故事》。作者用淺顯易懂、輕松有趣的語(yǔ)言把生物學(xué)科近來迅速發(fā)展起來的技術(shù)和取得的驚人成就介紹給讀者，使人在幽默的愉悅中獲取知識(shí)。如果你喜歡小說，你可以閱讀《老人與?！?，它刻畫了古巴老漁民“桑提亞歌”出海捕魚時(shí)同鯊魚斗爭(zhēng)時(shí)的意志和勇氣，成功地塑造了硬漢的形象。如果你喜歡魔術(shù)，你可以閱讀《哈利波特》，他用勇敢、智慧與邪惡作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。如果你喜歡體育，你可以閱讀《永遠(yuǎn)的喬丹》，富有神話般的邁克爾喬丹就會(huì)飛躍在你的眼前。本書讓你走近神話，回味精彩時(shí)刻，分享英雄給世人帶來的激情和快樂。只有讀了作家路遙《平凡的世界》你才會(huì)知道什么是人生？人生就是永不休止的奮斗。只有選定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書本，與書為友，用我們朗朗的讀書聲裝點(diǎn)我們美麗的校園，讓讀書成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書香。
我的講話完了，謝謝大家！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十三
親愛的各位老師，各位同學(xué)：
今天正好是我們第二次段考后的星期一，站在這冬意正濃的晨光下，我們滿懷期中段考試后的輕松。中段考已塵埃落定，然而那未知的成績(jī)卻暗暗控制著我們的呼吸。我們每一個(gè)同學(xué)都在期盼自己開學(xué)以來的耕耘能夠結(jié)出甘甜的碩果。
其實(shí)每次考試成績(jī)出來后，分?jǐn)?shù)當(dāng)然是要看的，它可以衡量我們前一段的學(xué)習(xí)，但考試后最重要的不止是分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗皇窍窀呖寄菢拥摹耙豢级ńK生”，它只是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，反思自己的得失，并且切實(shí)改進(jìn)，這才是最重要的。
部分同學(xué)考前復(fù)習(xí)認(rèn)真，但考后不注意小結(jié)反思，這是不明智的。
反思不僅是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，更將影響下一階段的學(xué)習(xí)，具體有以下做法可以參考：
其次，重新確立良好的自我觀念，相信自己的能力和價(jià)值。一定要相信自己有學(xué)習(xí)的能力，考得不好只是自己基礎(chǔ)薄弱，或是努力程度不夠而已。
再次，反思一下在以往學(xué)習(xí)中是否充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要自己主動(dòng)積極的參與?？捎行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)十分被動(dòng)，老師布置的作業(yè)常常能不做就不做，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會(huì)主動(dòng)地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，如此被動(dòng)的學(xué)習(xí)根本不能取得好的學(xué)習(xí)效果。
一次考試的成績(jī)不代表什么，但如果能通過考試學(xué)會(huì)反思，找出成績(jī)好壞的原因，掌握學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，為下一次考試早作準(zhǔn)備，這樣將會(huì)使你學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果更好。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>
同學(xué)們，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力爭(zhēng)取的。不管昨天，我們有怎樣的成績(jī)，讓我們一起從今天開始，用我們每一個(gè)今天的努力，去換取每一個(gè)明天的可喜成績(jī)。
我的講話完畢,謝謝大家！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十四
尊敬的xx：
大家好！
夢(mèng)想是我們的驅(qū)動(dòng)力，夢(mèng)想是對(duì)自己未來的憧憬，是它指引著我們向前進(jìn)，沖破層層阻礙，登向夢(mèng)想的頂端。
夢(mèng)想成就未來，夢(mèng)想成就未來，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家，研究出新的智能控制，為們的生活代勞，為我們執(zhí)行一些危險(xiǎn)的工作，為我們排憂解難。
在夢(mèng)想的催促下，我努力的學(xué)習(xí)著各種有關(guān)智能控制的知識(shí)。學(xué)習(xí)編程，拼裝各種小型機(jī)器人，現(xiàn)在已經(jīng)能完成一些簡(jiǎn)單的人物了。
在追逐夢(mèng)想的過程中，有一次，發(fā)生了令我印象深刻的事。那次我參加fll比賽，比賽主要考驗(yàn)我們的拼裝與編程能力。我的任務(wù)是拼裝出執(zhí)行任務(wù)的小車。
拼裝開始了，面對(duì)堆積如山的材料，我真有點(diǎn)不知所措，但我馬上又鎮(zhèn)定下來，努力在腦子里回憶車的樣子，并準(zhǔn)確的尋找零件，準(zhǔn)確拼裝。我腦子里明白，如果我粗心拼錯(cuò)一個(gè)零件，就可能導(dǎo)致滿盤皆輸，給到時(shí)候，我的夢(mèng)想可能也就破滅了，我不能有一點(diǎn)馬虎，應(yīng)該要小心、小心、再小心；準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確最后，拼裝批示了一個(gè)下午，終于完成了。看著被磨破的手，再看看拼好的車子，我不由自主地笑了。
相信吧，夢(mèng)想只要你努力了，就必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十五
尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。我是xxx班，我叫xxx。我今天的演講題目是：《放飛夢(mèng)想》。
曾經(jīng)總想擁有一片屬于自己的空間，去完善一個(gè)理想中的自我，但一雙羽毛未豐的翅膀只能被囚在籠中，妥妥貼貼的過著被安排好的生活。
經(jīng)過一段長(zhǎng)長(zhǎng)的思考，輕輕合上昨天的回憶，不再掩飾，終于突破了溫馨的氛圍，以自己的智慧，自己的才情，自己的膽略開墾出一片屬于自己的天地。在這片土地上印上自己的跋涉時(shí)沉重的腳印，灑下自己耕耘時(shí)如血的汗滴用堅(jiān)強(qiáng)、用信念、用奮斗來塑造自己，去完善理想時(shí)的自我，真實(shí)的自我。
因?yàn)檫x擇了放飛，才有了追逐。
星辰在閃光，我們加緊追逐，當(dāng)燦爛靠近我們時(shí)，我們也就閃光了。我們需要追逐，我們需要有才華充實(shí)著的身軀，那才是一個(gè)真正的人，遙望星辰，我們追求著那一束安靜我閃光，因?yàn)槟遣攀钦嬲饬x上的奉獻(xiàn)的心靈絮語(yǔ)。
時(shí)光飛逝，我們加緊追逐。
因?yàn)檫x擇了放飛，生命才有了方向。
在人生的航程中，只有不斷確立正確的參照物，才能在生命的航程中始終保持正確的方向。古人云“以人為鏡，可以明得失?！钡珢垡蛩固沟母赣H對(duì)他說：“誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己，才是自己的鏡子。”
就讓我們選擇放飛吧，只有選擇放飛，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有選擇放飛，我們才能加緊追逐，只有選擇放飛，我們才會(huì)擁有屬于自己的航向。
雖然生活中總有一些東西是不能缺失的，我們也該放棄理想，停止飛翔，我們要懷著一顆詩(shī)心生活，面向生活的大海，我們的內(nèi)心應(yīng)該永遠(yuǎn)怦著春暖花開的期待。
謝謝大家！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下，迎著早晨冉冉升起的朝陽(yáng)，新的一天如約而至。今天我講話的題目是《藝術(shù)青春放飛夢(mèng)想》。
我校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)形式多樣，將充分展示我校藝術(shù)教育特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、展現(xiàn)莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
每年的校園文化藝術(shù)節(jié)都給我們帶來了美好的回憶和豐厚的收獲。每一個(gè)旋律，每一次配合，每一聲歡笑，每一陣掌聲，每一滴汗水，每一句鼓勵(lì)，都彰顯著我們四中學(xué)子文明健康、積極昂揚(yáng)的氣質(zhì)，傳遞著我們四中學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏、友好競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)采。可以說，校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為了我校校園文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景！
四中的校園藝術(shù)反映在生活的方方面面，小到教室里的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，走廊中的文明提示語(yǔ)甚至是寢室樓里的嘹亮歌聲，大到書畫展示、紅歌比賽、經(jīng)典美文誦讀賽，可以說，藝術(shù)已經(jīng)滲透到了校園的每個(gè)角落，成為了四中人學(xué)習(xí)生活的一部分。我想說，學(xué)校希望培養(yǎng)的絕不只是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生，更是一個(gè)會(huì)欣賞美、欣賞藝術(shù)的學(xué)生，一個(gè)全面發(fā)展的卓越的四中人！
老師、同學(xué)們，學(xué)校自20xx年五月升格為省重點(diǎn)中學(xué)，九月被市教育局確立為市體藝特色高中示范校以來，各項(xiàng)事業(yè)開始步入良性發(fā)展的軌道，高考二本錄取人數(shù)逐年大幅上升，中考高分段人數(shù)及比率保持中心城區(qū)領(lǐng)先位置，學(xué)科競(jìng)賽名次由“榜上有名”開始向“位置前移”踏進(jìn)，體藝特色發(fā)展揚(yáng)優(yōu)成勢(shì)，校園環(huán)境日益溫馨，校園文化氛圍愈加濃厚。
這些無(wú)不彰顯著四中人辦學(xué)的決心和信心，無(wú)不浸潤(rùn)著四中人為此付出的汗水。我們堅(jiān)信：在不久的將來，通過大家的共同努力，我們的學(xué)校一定能成為一所名副其實(shí)的`省重點(diǎn)中學(xué)。
來吧！聚成一團(tuán)火，散作滿天星。今天，同學(xué)們?cè)谶@片藝術(shù)舞臺(tái)上盡情綻放，星光熠熠，明天，相信你們將奔向更廣闊的天地。祝同學(xué)們?cè)谶@繽紛的季節(jié)里，綻放青春，放飛夢(mèng)想！
謝謝大家！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十七
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！
您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！我們高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國(guó)！歌頌?zāi)鎳?guó)的園??！
最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十八
親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝老師們健康、快樂、幸福！
老師，這是一個(gè)普通的名字，因?yàn)槔蠋熀颓f(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)，傳道、授業(yè)、解惑，教書育人。
老師，又是一個(gè)神圣的名字，因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著培育未來、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命；因?yàn)槔蠋熜枰眯?、用情、用愛、用智成就我們可愛的同學(xué)，培育國(guó)家的希望。
同學(xué)們，老師是一葉風(fēng)帆，為我們的成長(zhǎng)引航；老師是一塊基石，為我們的成才奠基。我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師鼓勵(lì)的目光；每一份成功，都浸透著老師們的心血。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節(jié)之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\(chéng)的祝福！表達(dá)自己最真摯的感恩之心！
感恩老師不一定是一束鮮花，可以是一段溫馨的話語(yǔ)；感恩老師，不需要貴重的禮物，只要一張親手制作的簡(jiǎn)易賀卡；感恩老師不需要隆重的儀式，只需要同學(xué)們一聲親切的問候、一張燦爛的笑臉、一道會(huì)意的目光，只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師們辛勤的培育，用同一個(gè)心聲表達(dá)我們的教師節(jié)祝福：老師，您辛苦了！
最后，再次祝全體教師教師節(jié)快樂！
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。是的，我們的祖國(guó)正在一步步走向輝煌，從兩彈一星的成功研制，到神舟升空，航母下水，中國(guó)正用自己獨(dú)有的方式向世界宣告我們已經(jīng)強(qiáng)大起來。
而今中華兒女又在為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不懈地努力著?！皣?guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！闭侵袊?guó)夢(mèng)的具體表現(xiàn)。而中國(guó)夢(mèng)正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我的夢(mèng)”組成的，總有一天，我的夢(mèng)想也會(huì)加進(jìn)去，我們是中國(guó)的希望，是中國(guó)美好的未來，我們要為夢(mèng)想努力，為夢(mèng)想而奮斗，做一個(gè)堅(jiān)守夢(mèng)想的孩子。
夢(mèng)想讓我想起了梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)》中說的一句話：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則國(guó)家有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。這句話，感染了一代代人，一位位知識(shí)青年從此崛起。周恩來年輕時(shí)，說出了“為中華崛起!”的口號(hào)，這個(gè)口號(hào)響徹祖國(guó)的各個(gè)角落。古人尚有掛懸梁錐刺骨的精神，現(xiàn)代人更應(yīng)該有聞雞起舞的動(dòng)力!生在這個(gè)幸福的時(shí)代，我盡管還只是一個(gè)小學(xué)生，但也有一個(gè)美好的夢(mèng)想——那就是做一名科學(xué)家，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。軍強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)富則民安，這是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)170多年來，中國(guó)命運(yùn)跌宕起伏的深刻教訓(xùn)，也是中國(guó)人民在不屈不撓、艱苦奮斗中得到的經(jīng)驗(yàn)啟示。軍強(qiáng)國(guó)富靠的是什么?靠得就是科技，只有強(qiáng)大的科技力量才能鑄就起鋼鐵長(zhǎng)城般的國(guó)防力量，只有強(qiáng)大的科技力量才能承載著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速騰飛，只有強(qiáng)大的科技力量才能實(shí)現(xiàn)中華民族真正的偉大復(fù)興。
“中國(guó)夢(mèng)”是中華兒女的美好夙愿，是中華兒女的理想追求，離不開科技的驅(qū)動(dòng)，離不開知識(shí)的力量。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁胍ゾo時(shí)間，努力進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)我的理想。有多少人才是經(jīng)過磨練才成才的。不要認(rèn)為夢(mèng)想有多難。即使這個(gè)夢(mèng)沒能會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們也為它付出過，為它努力過，就不會(huì)失望，不拋棄，不放棄，笑到最后才美麗。我的未來之路需要自己來鋪設(shè)，在此我想說：只有每個(gè)人充滿情與夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”才能夠美麗，才能夠堅(jiān)實(shí)。只有放飛心中的夢(mèng)想，才能點(diǎn)亮美好的人生。
“花有重開時(shí)，人無(wú)再少年”,讓我們一同揚(yáng)起風(fēng)帆，劃動(dòng)雙槳，放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮人生，去開創(chuàng)自己的未來!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
月高中國(guó)旗下講話稿進(jìn)取與抗挫篇二十
各位老師，各位同學(xué)：
新的學(xué)期又開始了，我們每個(gè)同學(xué)都希望在新的學(xué)期中取得良好的成績(jī)，都希望用自己的勤奮和智慧創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌。那么如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?如果你能夠做到以下幾點(diǎn)，我相信成功一定會(huì)屬于你：
首先，我們應(yīng)該確立一個(gè)明確的目標(biāo)。
其次，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的精神。
第三，要有樂觀自信的學(xué)習(xí)態(tài)度。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1.上課要處理好聽與記的關(guān)系，邊聽邊記兩不誤，要做到這一點(diǎn)，最好的方法是做好課前的預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)可以知道哪些要記，哪些不要記，哪些要注意聽，這樣就可以保證聽與記的雙重效果。
3.要及時(shí)鞏固自己當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。記憶與遺忘是一對(duì)矛盾，只有通過鞏固才能加深記憶，減少遺忘，鞏固可以分為三個(gè)"鞏固”:即當(dāng)天一鞏固、一周一鞏固和一月一鞏固，也即當(dāng)天要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)與鞏固，無(wú)論再忙，當(dāng)天也要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行鞏固，一星期學(xué)習(xí)下來，已經(jīng)積累了很多知識(shí)，不及時(shí)鞏固，很容易忘記，所以要不斷的復(fù)習(xí).
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，相信你一定作好了準(zhǔn)備，那就請(qǐng)你制定一個(gè)明確的目標(biāo)，拿出不怕困難、勤奮刻苦的精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂自信地學(xué)習(xí)吧。如果你做到了這幾點(diǎn)，成功一定會(huì)屬于你。
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